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我的初中生活篇一

初中的軍訓是一段我難以忘懷的經(jīng)歷,，它不僅給予了我很多珍貴的記憶,，還讓我在成長的道路上收獲了很多。剛進入初中的我對軍訓一無所知,，只是抱著一顆緊張的心情前往,。然而，隨著軍訓的開展,，我逐漸意識到軍訓不僅僅是鍛煉身體的機會，更是一次成長的契機,。通過團隊合作,、自律自強等各種訓練和活動，我不僅鍛煉了體魄,，也培養(yǎng)了堅強的意志力和頑強的毅力,。這些寶貴的品質，將伴隨我成長,，并引領我走向未來的道路,。

第二段：勇于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難

軍訓期間,，我體驗到了很多困難和挑戰(zhàn),，但是通過堅持和努力，我成功地戰(zhàn)勝了它們,。初始的時候,，面對太陽底下的炎熱和長時間的鍛煉，我感到異常疲倦,，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭,。然而，師長的言語鼓勵和同學們之間的互相支持,，讓我堅持下來,，并最終成功完成了整個軍訓過程。這段經(jīng)歷讓我明白到,，只有勇敢面對困難,，勇往直前，才能戰(zhàn)勝它們,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

第三段：團隊合作，凝聚力量

軍訓是一個團隊合作的過程,，每個人都有不同的責任和任務,。通過每次隊列訓練和集體活動，我深刻認識到了團隊合作的重要性,。只有每個人都能緊密配合,，聽從指揮,，才能完成任務。當我站在隊列中,，看到每一個同學都像一個個零件般的無懈可擊時,，我深感自豪，也被鼓舞,，激發(fā)出了更多行動的力量,。我們共同克服了困難，取得了成功,，因為我們團結合作,，我們凝聚了力量。

第四段：軍訓讓我更加自信與堅持

在軍訓過程中,，我需要跨越自己的舒適區(qū),，去嘗試一些平時從未嘗試過的事情。例如,，攀登高墻,、穿越高空鋼絲等項目，這些都需要勇氣和毅力,。通過不斷克服自己的恐懼和猶豫,，我逐漸培養(yǎng)了自信心。每一次克服困難,，我都會對自己產(chǎn)生更多的信心,，相信自己可以做到任何事情。同時,，軍訓也讓我體會到了堅持的力量,。無論在多么困難的時刻，只要我堅持下來,，我就會收獲成功,。這種堅持不僅僅在軍訓中有效，在日常生活中同樣適用,。

第五段：軍訓帶給我的改變與成長

軍訓讓我成長了許多,，無論是身體力量還是心理素質。通過鍛煉,，我變得更加健康,、強壯和有活力。同時,，我也學會了溝通與合作,，站在團隊中的位置，不再只關注自己利益,，而是更能考慮整體利益,。軍訓還培養(yǎng)了我堅韌不拔,、不畏困難的品質，這些品質將伴隨我一生,，指引我邁向更高的目標,。

總結：通過軍訓，我不僅僅學會了如何挑戰(zhàn)困難,、堅持下去,，還感受到了團隊合作帶來的力量。軍訓讓我變得更加自信勇敢,，并且成為一個更加堅韌的人,。我會永遠銘記這段軍訓經(jīng)歷，它將伴隨我走過初中生活的每一步,，也將成為我人生道路上的寶貴財富。

我的初中生活篇二

我猜大家暑假都出去玩過了,。今天我就和大家說說我的暑假生活,。因為八月十七號我要參加黃山的游泳比賽，所以一放假我就進,。每天上午訓練,，下午寫作業(yè)，直到比賽開始,。雖然比賽我沒有取得名次,，但是我的成績提高了不少。

比賽結束的當天爸爸就來接我了,。第二天爸爸帶我去了花山迷窟玩,。

到了景點，我們來到了一座繩索吊橋上,，橋離水面很高,。我怕高，所以我一下就跑過橋到了橋對面,。感覺我的小心臟都要跳出來了,。

花山迷窟由許多洞窟組成的，讓我映像最深的是三十五號石窟,。一進入洞窟仿佛就是仙境一般,，五彩繽紛的燈光，奇形怪狀的石柱真美啊,。越往里面走溫度越低,。很多人大搖大擺的進去，縮著身子出來,。我聽見一個聲音說：“媽媽,，幫我買一個火爐行嗎”,。

從迷窟出來我和爸爸又去玩了激光射擊，一開始我不會玩,，十二只瓶子我打中了六只,。后來我找到了靈感，十二只瓶子全中,。獲得了兩個獎品,，一個送個媽媽，一個送個爸爸,。

啊!這真是個happy的愉快的暑假!

我的初中生活篇三

正當我匆促地沖往教室,，在那千鈞一發(fā)之際，鐘聲響了,。辛苦沖刺了這么久,，卻還是躲不過遲到的恐怖攻擊。這正是每天早晨上演的時間追逐戰(zhàn),。就讀初中的我,，在剛升上初一時，感到十分的不適應,。最大的不同,，便在于初中的遲到時間較小學早，規(guī)定更是十分的嚴苛,。但是不可否認的是,，我們學校山明水秀的校園風景。

最后,，校園風景中最能撫平我內心傷痕的莫過于那朵朵的牡丹花,。還記得，某天在語文課文中提到有關于侏儒癥相關敘述,，班上的同學們便異口同聲的大聲喊出我的名字,，不僅如此，在下課時更是頻頻拿這件事開玩笑,，讓我覺得很不是滋味,。然而，勃然大怒的我并未因此破口大罵,。我走到了四樓的空中花園,，想要借著清爽的涼風吹去我的憤怒。沒想到,，卻因此結交到了一位志同道合的好朋友,。剎那，牡丹娜鮮艷的色彩奪走了我的目光,。我想起老師所教我們的知識,，知道牡丹象征“富貴”,，是眾人爭相追逐的花朵。但是如今看來,，它似乎孤零零地佇立在這花園中,。儘管如此，它仍舊盡力綻放自己的光彩,。就是這樣的一個信念,，給了我正面的力量。我知道我必須努力克服自己的困難,，我不能屈服于惡勢力,，我應該要制止且原諒他們，而不是獨自淚流,?；氐桨嗌虾螅覈烂C,、正經(jīng)的向他們表明我的立場,，也希望他們能停止這無聊的游戲。事后,，老師不但稱贊我的寬宏大量，班上同學跟我的關系也是更加親密,。

我的初中生活篇四

快樂的小學生活已經(jīng)結束,，我們踏著大步邁入初中的校門——新的.學校、新的教室,、新的座椅,、新的老師和同學……一切都是新的，我滿懷欣喜,，因為我的初中生涯將在這里拉開序幕,。

初中生活雖然才開始3周，但是忙碌的節(jié)奏已經(jīng)給我留下了深刻的印象,。

中學生活跟小學生活完全不同,。小學時，我們還是孩子,，學習內容很簡單,，上幾節(jié)課，做一下作業(yè),，一天就這么愉快的度過了,；而初中就不一樣了，課時從一天6節(jié)增到10節(jié),。課程從原來的語數(shù)外,，音體美的基礎上又增加了政治,，歷史，地理,，生物,，晚上也有4節(jié)晚自習。晚上10點睡,，早上六點半起,，中午午休1小時，一天的生活安排得滿滿的,，這滿滿的作息安排,，為我們以后的生活和學習奠定了重要的基礎。

一天中最令人窘迫的時間便是晚自習課后了,。晚自習要9：20才完,，但是我們10：05就要上床睡覺，而這40多分鐘便是一整天最刺激的時刻,。我們飛一般從教學樓回到宿舍,，趕緊開始刷牙、洗澡,、洗衣服,，因為時間非常緊迫所以大家動作一定要快，我們寢室7個人,，只有兩個洗澡的地方,，如果誰慢了就有人有人來不及洗澡，有人不及洗衣服,。

這樣一來,，寢室里這段時間就像打仗一樣，“快點,，快點,，你怎么還沒洗完？”“好了,，好了,，馬上出來”……之類的聲音源源不斷地從各個寢室里傳出。要是以前在家里,，洗澡誰會催你啊,，在浴室里呆個一二十分鐘都是小事。而洗衣服就更不用說了,，根本不用洗,。進了初中一切事情都要自己做，這樣就考驗了我們的自理能力，并且在這40多分鐘里,，寢室的人必須配合得好,，這樣才能有條不紊地做好所有事，如此又考驗了我們的配合能力和團隊精神,。

嶄新的初中生活給我們帶來了許多嶄新的感受,，每天雖然有點辛苦，但是卻能學到很多很多東西,，哪怕是一件小事你也能懂得很多,。我喜歡這樣的校園生活，緊湊而精彩,，初中是一個嶄新的起點,，愿我們在這個起點上奮勇直前、你追我趕,，結出友誼之花,，創(chuàng)造學習的奇跡。

我的初中生活篇五

我的中學糊口像一幅的畫卷,，它像一條小溪,，內里流淌著我的，泛動著我的歡笑聲,，我喜好它!

在小學的時候,，我們都還是兒童，到處需求教員,、家長的庇護,，大師的便宜才氣才氣縱橫和自理才氣才氣縱橫都還比較低；在中學,，我們告別了孩童期間，進入了青少年期間,，自理才氣才氣縱橫有所進步,，大師已經(jīng)能夠或許自主了。

中學期間,，人生的,，糊口的!

在中學，我們的功課量增加了,，但我一點也不感覺累,，反倒感覺很新奇，很風趣,。

中學糊口,，是一首芳華的贊歌，是一株待放的花朵,，讓我們告別童年,，持續(xù)踏上征程,。

中學糊口，像一張潔白的紙,，就看你敢不敢話畫,；像一盤棋，看你敢不敢下,，統(tǒng)統(tǒng)全在我的一念之間,，我必須對本身賣力。

在這里,，我們又離開了同一起跑線,，結識了很多教員和同窗，我為此感到非常幸運,。

讓我們一起去妥協(xié),，去擁抱中學糊口!

我的初中生活篇六

我生活的改變，就是因為那一張錄取通知書,。

那天晚上,，我?guī)缀跏菑匾刮疵摺Ｍ菑垎伪〉募t紙,，那張看似普通的紅紙,。我笑著哭了。那淚水里包含著的,，是對昨天的留戀,，對明天的向往；寸童年的留戀,，對少年的向往,；寸天真的留戀。對成熟的向往……于是,。新的生活便在這淚水的洗禮后開始了,。

開學的第一天是激動的，第一節(jié)語文課自然也記憶猶新,。古人把老師比作一種嚴肅還有點恐怖的動物,，“新的語文老師會是什么樣子呢?”我好奇又害怕。上課鈴聲響了,，我直直地盯著那扇雪白的門,。它被推開了!進來一位面帶微笑的中年女教師，這讓我安了安心,?！巴瑢W們，你們好!”老師的聲音好小啊，似乎是怕嚇著我們一樣,，這徹底打消了我的緊張感,。第一節(jié)語文課上得很精彩，大家就像老朋友那樣聊著,，談論著中小學語文的差異,。這樣的語文課我是從沒想過的。老師特別愛笑,，接觸常了,，她的笑我也體會出了幾分：關愛，贊許,，希望,。

是的，老師的形象讓我刻骨銘心,，同學的關愛更溫暖了我的心,。

記得那天是要到樓下去練操，我們又戴上了久違的紅領巾,。我粗手粗腳的,，領子還沒整好就胡亂地把它纏在了脖子上。人群的擁擠使我無法快步下樓,，只得被夾在其中,，慢吞吞地向前蠕動。突然,，領子被什么人動了一下一雙乎輕輕地撫著我的衣領,。一句話深深地滋潤了我的心靈：“看。你真是粗心啊,，領子弄得這么亂,，哎!”聽聲音我就知道是我們班的生活委員—張俊。我木能地回頭,，盯著她的眼睛,，她眼神里的關切，讓我真正明白了同學間的友情,。回家以后,，我的紅領巾一直沒摘,，在鏡子前面看了又著。心里想著她的那雙手,，那句話,，那種眼神，體味著她的心靈。

這,，就是我的家,，一個擁有幾千個兄弟姐妹的家；這,，就是我的家,，一個擁有上百位母親一樣的老師的家；這,，就是我的家,，心的家。我

初中生活

夕陽西下,，

學子在天涯……

稚時轉眼即過，

一顆童心已被歲月抹,。

在不經(jīng)意間,，

歲月正在悄悄跋蹌。

我們從春夏秋冬走過,，

看遍了花開花落,。但那只是走馬觀花。

誰又能真正從中懂得什么?

不羈的心已經(jīng)布滿了求知,，

初中的大門發(fā)出了邀請,，

這個特殊的宴會只屬于風華正茂的我們。

這個宴會時間太長了：3個365天啊!

這個宴會時間太短了：3年的時光怎能滿足我們?

這個宴會太平凡了：每天都在做著同一件事情,。

這個宴會太偉大了：同一件事情做3年不正是偉大么?

早出晚歸,，迎著朝霞夕陽，

日出口落,，路上一片春光!

花開花謝,！

我的初中生活篇七

我的初中學校很大，它有很多部分組成：圖書館,、教學樓,、辦公樓……唯一讓我遺憾的是沒有體育館，上體育課時,，如果了,，就只能自習了。

現(xiàn)在已經(jīng)一個月了,，一個月內發(fā)生了許多有趣的事,，有的令我開心，有人令我傷心,，有的`令我慚愧,。剛,，我進班，第一眼就看到了我的班主任,，她看上去去三四十歲,，頭發(fā)染成了淡黃色。最令我注意的是她那一雙烏黑明亮的眼睛,，這雙眼睛就像黑夜中的一盞明燈,，照亮我前行的路。我一看到我們班主任的眼睛就知道了這個老師一定非常好,，她肯定會對我們很負責任,。

當然，我也有新同桌了,，他很幽默,，剛開學的第一天，由于我的性格比較內向,，我都不經(jīng)常跟他說話,，他正好相反，他性格外向,，經(jīng)常跟前后左右的同學講話,。我的性格也逐漸被他帶動起來，變得開朗了,，我們有說有笑,，談起我們暑假的趣事。他跟我說他暑假天天在玩電腦,，暑假作業(yè)碰都不碰一下,，到了放暑假的最后一個星期，他一直在寫作業(yè),，電腦碰都不碰一下,，聽到這里，我哈哈大笑起來,，跟他說：“這是活該,，只要你一直玩電腦呢！這就是先甜的后果,！”

在這一個月內,，也發(fā)生了一件令我慚愧的事。就在放的前一天,，我們老師讓我們全班進行了賞析,，她讓三位同學上去讀，當最后一位同學讀完作文時,，老師還把他的字讓我們欣賞,，我正在聚精會神的欣賞她的字時，老師說我的字很丑,，我們全班都笑了起來,。我當時臉很紅，恨不得一頭鉆進書包里,，老師也看到了我的慚愧,，也為我解圍說：“字寫的丑，作文是拿不到高分的,！”我也知道這個道理,，所以我要端正態(tài)度，寫字寫得慢一點,，要把字練好,。

現(xiàn)在的初中生活，我現(xiàn)在有很多缺點,，希望老師和同學們幫我改掉這些毛病,，讓我的出租車變得更充實一些！

我的初中生活篇八

望著窗外飄落的殘葉,，我的思緒也被落葉卷入了“愁”當中,，心里有個陰暗的角落仿佛蘇醒，沒有一絲陽光,。

太陽依舊東升西沉,，每天依舊24小時，從不為誰改變,，也不會改變,。可是,，每天,，我們所要面對的選擇卻在不斷變化，不斷更新,。每個人都要在人生的十字路口作選擇,，福兮禍兮，自在人心,。

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為?！闭爸?，全在我們一念之間。你選擇了“正”,，那你的前景一片光明;而你是選擇了“邪”,，那么無盡的黑暗如潮涌般向你襲來,，你最終將會墮落不堪葉子在秋天選擇了枯萎，選擇了讓自己成為泥土的伴,，選擇讓自己為明年的新芽提供一份養(yǎng)料,。我們呢?我們也選擇枯萎嗎?不!我們不能!我們的枯萎只能帶來不幸與悲傷。

我們又該如何呢?

我,，一個剛步入初中生涯的小女孩,，在人生十字路口迷了路，只能在原地徘徊;我的眼前有無數(shù)條路――認真完成作業(yè);不認真完成作業(yè);按時完成作業(yè);不按時完成作業(yè);上課認真聽講;上課不認真聽講;我很想選擇,，可是我怕!我怕我“眼見不為實”,。我怕這一切都是虛假的，我怕我選擇錯了會掉進無底的深淵,，我怕!我沒有勇氣面對一切!

“?！笔鞘裁丛陧?是什么?我抬起頭，卻睜不開眼了,。哦,，原來是太陽。太陽?是太陽!心里的黑暗正在徐徐融化,，我有勇氣了,，我有勇氣面對一切，選擇一切!因為這光不僅融化了我心里的黑暗,，更讓我感到了光明,，感到了愛，我可以不顧一切地奔跑了!

我信心十足地朝著自己的選擇奔跑,。天空中仿佛有個蒼老而又沉穩(wěn)的聲音在對我說：“加油,，小女孩，你是最棒的!

如果有人問我：“生活是什么?”我會回答說“生活是疑問和選擇的 結晶,?！笔堑模钤谶@個時代,，我們充滿了疑問,，于是，也充滿了選擇,。于是,，我常常拷問自己,，如果我可以選擇,，我會選擇什么?我恍然打悟，原來是這些,。

;我要選擇小鳥。我要做一只自由自在的小鳥,，在慰藍的天空中,，展翅高飛,，大展鴻圖,。帶著急切的'心情,，我去看看黃河的力度,，我要去了解大自然的美麗,，我要去體驗長城的雄偉,。也許有人問我，需要什么，其實，我什么都不需要，只要有一雙翅膀和一雙明亮的眼睛。也許，我感到了孤獨和寂寞,，我會尋找我的伙伴。來到陌生的大自然,，一切都充滿了希望和美好,。在伙伴的陪伴下,，我明白了幸福是什么,，哉我們的聊天聲中,，哉我們的笑聲中，我快樂極了,，也許這就是自由的感覺,，我就是自己的主宰,。

我還要選擇大海,。大海是藍色天使，充滿著闊達和寬容。面對廣闊的大海，我的心情隨海浪而起伏,，我深深感嘆;“海納百川，有容乃大,?！币苍S，我將被深深陶醉――享受一下大海饋贈的深情,，聽聽大海深切的呼吸,，一切都是美好的,。

若能捧起一縷月光，我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉,，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰,，我選擇最明亮的。也許你會說,，我的選擇不是最好的,，但是——我的選擇，我相信!

在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》,，因為那旋律,，勝過一切浮躁的時尚;在李白與f4之間，我選擇蜀道難,，那大膽的想象,，浪漫的色彩，足以抵御一切無聊的庸俗,。也許你會說,，我的選擇太老土，但是,，我的選擇,，我相信。

在高山上遇到深陷困境的人,，我一定會伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人,，我一定會選擇讓出最后一滴水;在金錢名利與國家利益面前，我會告訴自己,，我是中國人,，在名義與生命之間，我會告訴自己,，道德與氣節(jié)是生命的精魂,。也許你會說我的選擇不夠明智,，但我的選擇,，沒有理由,。這是我的心做出的選擇,，而我不能背叛我的心。

在馳騁操場與埋頭苦讀之間,，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途;在出外游玩與題海泛舟之間,，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進人生的站臺,。我始終告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹,，也可能是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛,，想著自己的目標前進,。

我的初中生活篇九

文：楊曉光

學校是我們成長之路上的必經(jīng)驛站。1976年7月28日唐山大地震,，我所就讀的昌黎縣曬甲坨中學,，不僅上課的教室被夷為平地,，尤為雪上加霜的是開學后的教材亦無法如期發(fā)放到學生手中,。昌黎印刷廠急全縣學校之所急，臨時加印縣屬各中小學的教輔資料,。發(fā)到學生手里的“教科書”,，是兩張《河北日報》大小的印刷紙，需要自己比量著教材的開本,，動手裁剪成“書”,，并自行裝訂成冊。

金秋十月,，粉碎“四人幫”的消息傳遍了大街小巷,，全校師生盡管在簡陋的地震棚里上課，仍然從廣播喇叭里,，從參加縣學習班回來的老師口中,，感受到祖國百廢待興,、萬物復蘇的新氣象,。在教育戰(zhàn)線，逐步由“以階級斗爭為綱”,，轉向“尊師重教,、矢志向學”的正確軌道,。我們無論是參與上街游行宣傳，還是參加學農(nóng)支農(nóng)勞動,，從未耽擱過文化課的學習,。

當時在校學生依然實行初中兩年和高中兩年的學制，“學農(nóng)學工學軍”活動一如既往地開展得如火如荼,。我們在曬中“南大荒”學農(nóng)基地,，利用做好田間管理、干好農(nóng)活的間隙,，在養(yǎng)豬場的豬舍旁邊,，師生們心照不宣地克服重體力勞動的疲勞，頂住來自外部的壓力,，認真學習新的,、補習落下的各科文化課。

為把“四人幫”耽誤的時間奪回來,，我們白天參加生產(chǎn)勞動,，晚上堅持到校上晚自習，爭分奪秒地勤奮學習,，大家憋著一股勁,，生怕被別的同學超越，自己的?？济卫诤竺?。那時除了教材之外，基本上接觸不到其他課外參考書,，更沒有“真題大全”之類的提升練習冊,，全憑老師辛苦淘來的習題，利用晚自習讓我們多接觸新題型,，開拓知識的廣度,，通過加強課堂訓練，達到鞏固提高的目的,。

班主任萬老師和我們一樣,，在“南大荒”農(nóng)場帶領學生參加完勞動，頂著一路風沙趕回家,，吃過晚飯,，安頓好年邁的婆婆，再馬不停蹄趕回學校,，輔導前來參加晚自習的學生,。當我們走進簡陋的教室，萬老師正在燈下推演著為我們講授的新題型,。那段時間,，我們真正體會到了“風塵仆仆”的含義,。感謝萬老師，她把我在語文方面的點滴進步都看在眼里,，時常加以贊賞,，增強我練習寫作的自信心。

剛剛高中畢業(yè),、走出校門的季老師,，是一位比我們大不了幾歲的民辦代課教師，她在黑板上推演習題,，經(jīng)?？ぃ３１飩€大紅臉,。但她毫無畏難情緒,，甚至有時向我們求教，真正做到了不恥下問,。我們把她當成了知心姐姐,，向她傾訴青春期的苦悶，與她一起暢想未來,。

剛升入初二年級,，由于轉學到山海關一中上學，我離開了熟悉的鄉(xiāng)村校園,，離開了朝夕相處的老師和同學們,。幾十年后我還一直不忘那年上初中的時光，我們師生一起勞動的場景,，一起學習的勁頭,，一起進步的日子，一直留存在記憶深處,。后來,，我輾轉打聽得知，萬老師調入昌黎縣一學任教,，后又回到天津市工作,，直至退休。季老師正式轉為教師編制,，成長為一名教書育人的優(yōu)秀園丁,。

隨著文革十年的結束，新的時代大幕正在徐徐拉開,，一個欣欣向榮的春天正在到來,。也正是在那樣的時代背景下，從城市到鄉(xiāng)村，涌現(xiàn)出越來越多崇尚讀書追求上進的青年人,。我通過輾轉傳閱,，在地震棚的煤油燈下,，在打豬草的村北河畔,，利用點點滴滴的時間，有幸閱讀到《紅旗譜》,、《閃閃的紅星》,、《敵后武工隊》等圖書。捧著《紅旗譜》,，眼前浮現(xiàn)出大革命時期冀中平原烽火遍地的農(nóng)民革命運動景象,。一個個鮮活的人物躍然紙上、如在目前：舍身護鐘的朱老鞏,，飽經(jīng)坎坷,、有勇有謀的朱老忠，心地善良,、忠厚老實的嚴志和,，堅定沉著、善于斗爭的賈湘農(nóng),，以及充滿斗爭精神的大貴二貴,、運濤江濤，心向革命的春蘭等,。閱讀《閃閃的紅星》,，象征革命理想和信念的紅星，溫暖著潘冬子幼小的心靈,，同時也溫暖著我的心,。他在望著北斗星一路向北追尋紅軍的路上，每當看到那顆閃閃的紅星,，就會鼓起勇氣,、戰(zhàn)勝困難，義無返顧地向著抗日戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場,，堅定地走下去,。

高爾基說：看到書，就像饑餓的人撲到面包上一樣,。魯迅說：哪里有什么天才,，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。彼時,，我真不知道面包和咖啡的滋味,，只知道讀書的滋味令人陶醉，即便一本卷邊缺頁被人翻爛的舊書，掩映在字里行間的知識和學問,，猶抱琵琶半遮面,，足以吊人胃口，里面的精彩世界,，猶如黃金屋和顏如玉,，足以令人日思夜夢。

當年的讀書故事,，不啻為神話傳說,，卻讓農(nóng)家子弟奮發(fā)有為。少年時代養(yǎng)成的讀書習慣,，我一直堅持下來,。也正是日積月累的閱讀經(jīng)歷，讓我深切體悟到：抬頭向先賢,，嘆自己知之甚少,，伏案閱今哲，明自己短處太多,。世上好書浩如煙海,，托付一生閱讀不盡；書中乾坤廣大,，新知伴隨一生,。

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我的初中生活篇十

每個人都有屬于自己的偶像,，當然我也不例外,。

不過，有的人的偶像是名人;有的人的偶像是明星,。我的偶像并不是什么名人;也不是什么明星;她是一位普普通通的小學語文教師,。

也許你會問我：“老師這么多,，你為什么會選她呢?”如果你想知道就看下文吧!

我崇拜她的樸素。本來做老師這份職業(yè)工資應該很高,，可是她穿的衣服是她自己裁的,，她的摩托車是他姐姐不要送給她的?？墒?，她的房間確有許多新書、新作業(yè)本,。新書是給她自己買的,，偶爾班上某位同學進步很快或者在年級里的某種行為,、比賽中比較出眾,，她也會獎一兩本書給他。作業(yè)本一小部分是為她兒子買的,，其余都是獎勵給我們,。

我崇拜她有個動聽的歌喉。她唱歌可好聽了,，每個星期二我們都會有一節(jié)音樂課,，她唱的歌很甜美，她還在江門市歌唱比賽中拿到二等獎呢!

我崇拜她的'勤奮,。她每天都很早起床,，工作日時，她從來不遲到,。周末時,，就為我們批改作業(yè)。除此之外,，在勞動課上,，她都幫助我們除雜草、撿垃圾,。在課間活動,，她常常拿著掃把到我們教室打掃，這些工作本來是我們這些班干部做的,，她卻幫我們完成,。

我崇拜她知識豐富。當我們在生活中遇到困難時,，她總是跑出來幫助我們,。當我們作業(yè)上遇到難題，跑去問她,，她一下子就解答了,。她雖然是語文老師，但是你拿數(shù)學難題、英語翻譯給她做,，她也能完成,，而且完成的很好，并且英語老師和數(shù)學老師都對她贊不絕口,。我經(jīng)常與她交流,，學到了不少學習方法，不過上初中卻很難使用,。因此,，我的成績像沒油的直升飛機，一直往下降,。

這是我的偶像,，一個普普通通的老師，卻收藏著不一樣誘人的魅力,。

我的初中生活篇十一

小學的歡樂時光過去,，來到了新的開始——初中，人生奮斗的開始,！

在初中,，課業(yè)壓力比起小學，大了許多,；課程深度也愈來愈深,，疲倦也隨之而來。但,，大家都是如此,，有人樂在其中；也有人哀聲嘆氣,。

因此,，我認為調整心態(tài)及想法是首要之務，心態(tài)對了,，做事自然就對了,。這就像玩游戲，會認為游戲好玩,、有趣的人,，都是不在意輸贏的，抱持樂觀態(tài)度的,；反之,，在意輸贏、怨天尤人的,，都是在意輸贏的人,。次要之務就是大家常說,，卻不常作的：“課前預習、課后復習,；上課認真聽”每個人都會說,，會實際做的只佔三、四成,。顯然不會有人整天都在讀書,，但是，每天至少花個半小時,，把老師講的和筆記大致看一下,，成績便會蒸蒸日上！其他像是功課,，考試等等平常努力皆是必然,，然而，個人品格也是個重點,！

我在學校常聽到同學口出惡言,，不管是出自友誼,、還是出自內心的,，我相信他人聽到都會覺得不舒服，如果我可以選擇人生遇過的人,，我寧可選擇一個普通人,，也不要一個惡言相向的人，我相信誰都不會,！

以上講了那么多,，都有一個共同點：“基礎”！打好基礎,，能夠幫助你更快的適應初中生活,。當然，每個人想法不盡相同,，以開放的想法,，去了解他人的意見。

我的初中生活篇十二

外婆來到了我們家,?！斑?前天我還看見你們在泡瓜子呢,這才兩天,應該沒干啊,怎么失蹤了?”

我們這一家三口啊,有一個共同的特點——愛吃瓜子。一買就是一大包,而且,不出兩天,準能吃完,。

但是,瓜子吃多了容易上火,不吃,又禁不住誘惑,而生瓜子又太沒味了,媽媽便想出來了一個辦法,買生瓜子用鹽水,、花椒、桂皮等東調料泡一泡,、煮一煮,直到到無香味俱全為止,這樣,既吃了瓜子,又不會上火,真是兩全其美啊!

第二天,媽媽早早的買來了一大包生瓜子,在五香水里泡,在火上煮了之后,放到一個大盆子里入味,我又怎能禁得住誘惑呢?一大把一大把的抓著吃,。正泡著的瓜子可真香啊!皮嫩嫩的,輕輕一咬,馬上會有五香水流入嘴中,而那瓜子又好似聽話的孩子,乖乖地把“寶貝”承讓了出來,。我一打頭風,爸爸媽媽也來了,一人就是一大把,反正這回買的多,吃一把也無所謂。這一大包瓜子,經(jīng)歷了一整天的沐浴,有一半都已光榮犧牲了,。

早上一起來,媽媽便把盆里的水倒出來了,瓜子們也可以換一個新家了——換成了淘米盆,現(xiàn)在,要進行晾瓜子了,正好,我屋的暖氣是露天形的,干脆就放到我屋了,。這下可把我高興壞了,在屋里寫作業(yè)時,再也不愁沒的吃了,抓一把,吃一把,歇一會兒。

又是一天,。我們把瓜子全都倒出來,平鋪在客廳桌子上,。雖然這兩天吃了不少,但買的也多,還是可以鋪一桌子的。家里的暖氣太不給力了,一天都沒能把瓜子晾干,。&蘋果教育%&可是瓜子卻失蹤了,整整少了一半!難道是它們在玩兒捉迷藏游戲,故意藏到了我們的肚子里?晚上,媽媽說要開一個家庭會議,結果會議上只有一句話——今天晚上誰都不許再吃一個瓜子了!沒辦法,努力不讓自己的口水流下來,。然而最令人意想不到的事情發(fā)生了——第一個違反者竟是發(fā)令者媽媽!“今天晚上,大家都只可以再吃一大把?！眿寢尅昂俸佟毙χf,。

哈哈,今天上午爸媽都上班了!這半桌子瓜子便要等著我來吃嘍!結果不出大家意料,中午媽媽回來時,搬桌子瓜子只剩下可憐巴巴的一小點兒了。媽媽看了看,想說些什么,又把話咽了下去,好長時間后,才說:“就剩下這么一點兒了,干脆咱倆一人一把吃了算了吧!”就這樣,瓜子還沒跑完,就已經(jīng)莫名其妙的失蹤了,。等爸爸回來了,馬上就明白了,嘆了口氣說:“還可以,這次一包瓜子四天才吃完!破了吉尼斯家庭記錄!”

瓜子失蹤之謎終于有了兇手,那就是我,、爸爸、媽媽,瓜子呢,已經(jīng)在我們肚子里了!

我的初中生活篇十三

時間過的真快??！光陰似箭，日月如梭,。轉眼間小學生活結束了,，告別母校、告別童年,，走向青春,。帶著對未來的憧憬。我們走向了新的學校：實驗中學,。這里有新的同學,、新的教師和新的學校環(huán)境。

從最初的好奇與興奮,、驚喜,，但現(xiàn)實卻是緊張的節(jié)奏伴隨我們的每一天，希望我們每個新生盡快適應初中生活,，更加希望我在實驗中學揚帆起航,！

我的初中生活篇十四

我知道很多事情我們總是要面對的，就像我們無法不長大一樣……

——題記

一

二

三

正聽著胡彥斌的《皇帝》,，窗外下起了小雨,，想起了小r，那時這首歌剛發(fā)行出來,，小r很喜歡這歌,。嚷嚷著要我給他找歌詞,，一遍又一遍的唱著。小r是我從小到大玩得最好的異性朋友,，他是很開朗的那種,。從來沒見過他哭喪著臉。但是突然間卻要面對分離,，或許中考就是這么殘酷??前些天我問他打算靠那所高中,。他想了想說;“還沒好好想過，考起了那所讀那所吧!”聽著心里開始發(fā)涼,。我們一直都是嘻嘻哈哈的,，從未想過分開這個話題，可它卻不知不絕中伴隨著中考而來!我想告訴小r,，我們能不能不分開!但始終么沒有說出口,，因為我知道，過去的年輪,，早已刻在手掌的指紋中,，那些雜亂交錯的曲線，已經(jīng)可以見證我們一輩子的友誼!小四說過：“有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容,，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受,，是永遠都不會改變的?！?/p>

四

五

六

我不想九月，一個人走在陌生的學校,，看著陌生的面孔,，坐在陌生的教室。我想和我的朋友們在一起,，一起唱我們的歌,，講我們的故事……我不想看著滿天飛舞的枯葉默念：落葉原來是孤單的蝴蝶。

后記：我的朋友們,，我們的過去,，我們的友誼，我想告訴你們：記住的,，便永遠不會忘記!