體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

讀課外書心得體會(huì)篇一

在當(dāng)今社會(huì)中，大家對課外書籍的重視程度越來越高,。相信很多人都有閱讀的習(xí)慣,，這個(gè)習(xí)慣能夠帶給人們無盡的樂趣和收獲。而對于學(xué)生來說,，課外書籍也是非常重要的工具,，能夠讓他們更好地了解這個(gè)世界，拓寬視野,，提高知識水平,。在學(xué)校里，老師總是會(huì)推薦一些好的書籍,，而我們也需要找到自己喜歡的書籍,，進(jìn)行閱讀，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績和自我修養(yǎng),。本文就將分享我的一些關(guān)于課外書籍的體會(huì)和感受,。

篇二：閱讀對成長的影響

閱讀是一種能夠讓我們更好地成長和接受教育的方式。通過閱讀,，不只是學(xué)習(xí)知識,，還能夠讓我們思考人生的意義和目標(biāo)，讓我們更了解自己的人生軌跡,。課外書籍更是這樣,，因?yàn)樗鼈兛梢宰屛覀冞M(jìn)一步了解不同的文化和思想，并幫助我們更好地理解自己的人生,。它們可以讓我們更好地理解世界,，使我們成為更有智慧的人。在我的成長過程中,，我閱讀了很多書籍,，其中有很多影響非常深遠(yuǎn)，讓我思考,、反思,，成為了我的人生導(dǎo)師。

篇三：課外書籍能擴(kuò)展知識面

我們在課堂上所學(xué)到的知識是有一定局限性的，課外書籍能讓我們拓寬知識面,，了解不同的學(xué)科和領(lǐng)域,。課外讀物能夠讓我們了解許多不為人知的事物，學(xué)習(xí)新的知識和技能,。例如,，我閱讀過大量的歷史和文學(xué)作品，這讓我更好地了解不同國家的歷史和文化,，更有深度的理解世界的多樣性,。閱讀也會(huì)讓你了解新的行業(yè)和技能，為你的未來規(guī)劃鋪平道路,。

篇四：課外讀物能提高閱讀和寫作能力

在語文課上,，學(xué)生們總是對自己的閱讀和寫作能力感到猶豫和困惑。課外讀物是提高學(xué)生閱讀和寫作能力最好的方式之一,。通過閱讀不同的書籍,，我們可以了解到不同的寫作風(fēng)格和術(shù)語，進(jìn)一步提高自己的寫作水平,。同時(shí),，閱讀對提高閱讀能力也至關(guān)重要，它可以激發(fā)學(xué)生對語言的敏感性和表達(dá)能力,。在我的閱讀過程中,，我既學(xué)到了語言技能，也了解了不同的文體和風(fēng)格,，更加深入了解自己的文化背景,。

篇五：激發(fā)自我興趣

最后一個(gè)方面，也是我對閱讀的深度認(rèn)識,，就是它可以讓我們更好地發(fā)掘自我興趣,。閱讀可以讓我們了解自己的興趣領(lǐng)域，并且進(jìn)一步增強(qiáng)自己做事情的動(dòng)力,。通過閱讀,，我們能夠了解許多有趣的事情，了解自己所喜歡的事物和領(lǐng)域,。在我的閱讀過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己對心理學(xué)、歷史和文學(xué)特別感興趣,，這也讓我選擇了我的專業(yè)和成為一個(gè)有深度,、多樣性的人。

總結(jié)：以上體會(huì)都是我讀書過程中所得到的,，我相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和反思,。我們都能通過好的書籍,，探尋到人生的真諦，激發(fā)我們內(nèi)在的激情,。相信閱讀,，相信自己，走出自己的一條屬于自己的路,。

讀課外書心得體會(huì)篇二

作為學(xué)生,，課外時(shí)間是我們展示自己、拓展思維的機(jī)會(huì),，也是我們?nèi)姘l(fā)展的重要環(huán)節(jié),。課外活動(dòng)豐富多樣,，對我們的成長起到了重要的推動(dòng)作用,。我在參與各種課外活動(dòng)中收獲了許多，無論是學(xué)術(shù)上的進(jìn)步還是個(gè)人素養(yǎng)的提高,，都讓我有了不少體會(huì),。以下是我對課外活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先,，參加課外活動(dòng)拓寬了我的眼界,。學(xué)校舉辦的各種講座、比賽等活動(dòng),，讓我接觸到了很多新的知識和想法,。比如，我曾參加過一次關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的講座,，講座中的專家生動(dòng)而又深入地解析了科技的前沿,、現(xiàn)狀和未來。這讓我對科技有了更深刻的認(rèn)識,，也激發(fā)了我對科學(xué)研究的興趣,。另外，我還參加了學(xué)校的一次英語演講比賽,，通過與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí),，我不僅提高了口語表達(dá)能力，還了解了不同同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式,。這一系列的經(jīng)歷讓我更加開闊了眼界,，拓展了我的視野。

其次,，課外活動(dòng)讓我培養(yǎng)了自信和合作意識,。在學(xué)校的戲劇社團(tuán)中，我擔(dān)任了一次主演角色,，這是我第一次面對觀眾獨(dú)自表演,。一開始,，我很緊張，但是通過反復(fù)排練和導(dǎo)演老師的指導(dǎo),，我逐漸克服了緊張情緒,，展現(xiàn)出自信和魅力。這次經(jīng)歷讓我明白了自信的重要性,，也讓我明白只有通過實(shí)際行動(dòng)才能培養(yǎng)自信,。另外，參與各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也讓我加強(qiáng)了合作意識,。合作是一個(gè)人在社會(huì)中立足的重要能力,，只有團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識，集思廣益,，才能取得更好的效果,。課外活動(dòng)讓我在與他人合作中學(xué)會(huì)了換位思考、溝通協(xié)調(diào)和集中力量解決問題,，這些都對我的個(gè)人成長有著積極的影響,。

再次，參加課外活動(dòng)讓我鍛煉了自我管理的能力,。在課外活動(dòng)中,，我們必須安排好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，做到事事有序,、不拖延,。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了時(shí)間的寶貴和管理自己時(shí)間的重要性,。為了兼顧學(xué)業(yè)和活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間、高效利用碎片時(shí)間,，并從中尋找到了時(shí)間管理的竅門,。通過對時(shí)間的合理安排，我不僅能夠更好地完成學(xué)業(yè),，還能夠積極參與到各種活動(dòng)中,，提升自己的綜合素質(zhì)。

最后,，通過參與課外活動(dòng),，我也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)關(guān)系能力。團(tuán)隊(duì)合作是在課外活動(dòng)中非常重要的一項(xiàng)能力,。在學(xué)校的義工團(tuán)隊(duì)中,，我們一起參與社區(qū)公益活動(dòng)，如清潔公園,、為孤寡老人送去溫暖等,。通過與隊(duì)友們的合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中分工合作,，更學(xué)會(huì)了尊重和包容,。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性，并從中培養(yǎng)了與他人和諧相處的能力,。

綜上所述,，課外活動(dòng)對于我們的個(gè)人成長起到了至關(guān)重要的推動(dòng)作用。通過參加課外活動(dòng),，我們不僅可以拓寬自己的眼界,，鍛煉自己的自信和合作意識，還可以培養(yǎng)自我管理的能力和社會(huì)關(guān)系能力,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)積極參與各種課外活動(dòng),，不斷提升自己的綜合素質(zhì),，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

讀課外書心得體會(huì)篇三

在休閑的午后,，在夕陽的黃昏，一杯綠茶,，打開卷軸——《朱自清散文精選》,。我很愛朱自清老師的文章。它們清新優(yōu)雅,，讀起來很美,。人們沐浴在柔和的春風(fēng)中，空氣清新怡人,。

欣賞《荷糖月色》就像在月夜欣賞一幅加了糖的長卷,，淡淡的月光像流水一樣傾瀉在寬大的荷葉上。我仿佛輕輕的捧著它,，滿滿的月光可以悄悄的從指縫間溜走,。婀娜多姿的白鶴，在微風(fēng)中蕩漾,，像仙女降臨人間,，在夜色中翩翩起舞，呢喃低語,。

生動(dòng)的比喻和意味深長的文字向我展示了“芙蓉出水,，自然雕琢”的自然美，一種優(yōu)雅的美,，它能沖走我心中的塵埃,，讓我時(shí)時(shí)感到感動(dòng),，體味每一個(gè)平淡而真實(shí)的日子，讓我在喧囂的生活中安身立命,，內(nèi)心會(huì)有一種“采菊東籬下,，悠然見南山”的平靜感。

《背影》總是讓我感動(dòng)得流淚,。文章委婉含蓄,，選材獨(dú)特。而是作者寫了養(yǎng)父給兒子買橘子的小事,，到處寫父愛,，但文章里沒有“愛”字，但強(qiáng)烈的父愛是靈動(dòng)而自然的地融入字里行間,，娓娓而談,，引領(lǐng)著讀者去感悟。

“我看見他戴著黑布小帽,，穿著黑布大馬褂,，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊,，慢慢探身下去,，尚不大難?？墒撬┻^鐵道,，要爬上那邊的月臺，就不容易了,。他用兩手攀著上面,，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子,?！备笎壅娴煤軅ゴ?直到風(fēng)燭殘年，他也會(huì)傾其所有,，盡其所能,，把自己的全部心血耗盡在子女身上，父親的一生,，究意為了我們做了多少事,，流了多少淚和汗!

這就是父愛，需要我們敞開心扉感悟,，他們的愛,，愛得渘沉，愛得浮厚,。

朱自清先生的文章還透著哲理的氣息,。記得他說過：“過去的日子如輕煙,，被微風(fēng)吹散了，如薄霧,，被初陽蒸融了,。”因此,，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,。

我不愿過上“頭涔涔而淚潸潸”的日子，面對時(shí)間,，我更加珍惜,。有一段歌詞：“昨天的太陽，照不到今天的樹葉,?！弊蛱觳还苁呛檬菈亩枷窳魉粯右蝗ゲ粡?fù)返了，寶貴的時(shí)間在于今天,，青春逝去再嘆年華如煙,，這樣的人生太過可悲了。

一陣淡淡的墨香迎面襲來,，捧讀朱自清先生的散文,，就好像喝一杯清茶，每呷一口都是那么清幽,，又仿佛是與一位智者談話,，讓人受益匪淺。

讓我們盡情地享受書吧!

讀課外書心得體會(huì)篇四

讀書使人充實(shí),，討論使人機(jī)敏，寫作使人精確,。假期學(xué)校要求每位教師閱讀一本好的課外書,，我進(jìn)行認(rèn)真篩選，我選讀了《幼兒心理學(xué)》這本書,。學(xué)習(xí)幼兒心理可以了解幼兒的心理特征,，進(jìn)而對幼兒進(jìn)行更好的教育和培養(yǎng)，使其健康成長,。

幼兒的健康成長是很重要的,，他們是我們祖國的花朵，必須給予良好的教育,，為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才,。但是在我們對其進(jìn)行教育的時(shí)候，必須先了解其心理特征,，在了解幼兒的基礎(chǔ)上,，才能更好的給予改變,，合理正確的培養(yǎng)。

幼兒年齡小,，我們需要對其進(jìn)行教育,，了解幼兒心理是為了更好的了解該幼兒、更好的培養(yǎng)幼兒,，讓我們知道幼兒的思想,，動(dòng)態(tài)等一切是很重要的。

每個(gè)人都有自己的思想,，內(nèi)心里都充滿著許許多多的不滿和疑惑,！我們是這樣，那幼兒呢,？他們也同樣如此,！年齡小的幼兒，他們只是盲目的依賴,，沒有自己的主見,。中班以后的孩子們就不同了，他們知道和老師“作對”,，有自己的想法,，不再是盲從！有了人生的第一次反叛,！

學(xué)前期是人的一生中生長發(fā)育最旺盛,、變化最快、可塑性最大的時(shí)期之一,。幼兒在環(huán)境和教育的影響下,，在以游戲?yàn)橹鞯母黜?xiàng)活動(dòng)中，心理發(fā)展異常迅速,。作為幼兒教師學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要,，是搞好幼兒教育工作的需要。因此,，每一名幼兒教師,，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)心理知識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),，積極開展幼教科研,，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

兒童心理學(xué)研究的是兒童期的心理和行為的發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律,，以及這個(gè)時(shí)期的心理年齡特征,。但有一點(diǎn)和我們平時(shí)理解不大一樣，兒童期是指從出生到青年前期，即從出生到17,、18歲左右,。當(dāng)然它還可以細(xì)分為更小的階段，比如常用的嬰幼兒期（出生到2歲）,、兒童早期（2歲到6歲）,、兒童中期（6歲到11歲）和青少年期（11歲到20歲）。

現(xiàn)在的發(fā)展心理學(xué)已逐步分化出各個(gè)以專門年齡階段為研究對象的分支學(xué)科,。它主要包括嬰兒心理學(xué),、幼兒心理學(xué)、兒童心理學(xué),、青年心理學(xué),、成年心理學(xué)、中年心理學(xué)和老年心理學(xué),。

書中非常細(xì)化地從各個(gè)部分對發(fā)展心理學(xué)進(jìn)行了研究和分析,，使讀者更加清晰地了解心理學(xué)的內(nèi)容。讀這本書,，使我充分體會(huì)到作為一個(gè)老師的不易以及這份責(zé)任感,，要更加細(xì)心和耐心地去觀察每一個(gè)孩子，用孩子的眼光去看待世界,，蹲下來跟他們說話,，把自己和學(xué)生們看作是平等的對待，用他們的心去思考,，去體會(huì),。這樣的話，才會(huì)成為一個(gè)好老師,。

教育是一門關(guān)于人性的藝術(shù),，同時(shí)也是一門關(guān)于人性的科學(xué)。當(dāng)我們的教育與“人”走得更近時(shí),，學(xué)生之于學(xué)校,、學(xué)生之于教師、學(xué)校之于學(xué)生,、學(xué)校之于教師、教師之于學(xué)生,、教師之于學(xué)校等種種關(guān)系與牽動(dòng)都將充盈著和諧與愉悅,。作為幼兒教師的我們也將變得幸福的享受教與學(xué)的過程。

讀課外書心得體會(huì)篇五

第一段：引言（概述課外讀書的重要性和影響）

課外讀書是在學(xué)校教學(xué)之外自主閱讀的一種形式,，它能開闊我們的視野,、拓寬我們的知識面，提升我們的語言表達(dá)能力和思維深度。它不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法,，更是一種樂趣和享受,。通過課外讀書，我們能夠感受到文學(xué)的魅力和智慧的力量,，對人生有更深入的思考和更全面的理解,。本文將圍繞課外讀書心得體會(huì)展開，分享我對于課外讀書的體會(huì)和感悟,。

第二段：課外讀書的開闊視野和拓寬知識面

課外讀書是一扇開啟知識之門的鑰匙,，它讓我們能夠探尋世界的遼闊和未知，了解各種不同領(lǐng)域的知識,。在課外讀書中,，我喜歡選擇各種各樣的書籍，從文學(xué)作品到歷史人文,，從科學(xué)知識到社會(huì)熱點(diǎn),，從身邊的故事到國際大事等等。這些書籍讓我在閱讀的過程中,，能夠跨越時(shí)空,，沉浸于不同的文化和思想之中，拓寬我的視野,，增長我的見識,。通過課外閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對許多以前不了解和不熟悉的領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也對世界的多元性和復(fù)雜性有了更深刻的認(rèn)識,。

第三段：課外讀書的提升語言表達(dá)能力和思維深度

課外讀書不僅能夠幫助我們積累更多的知識，還能提升我們的語言能力和思維深度,。通過閱讀精彩的作品,，我能夠?qū)W習(xí)到各種各樣的語言表達(dá)技巧和寫作手法。我會(huì)注意作者的用詞,、句式和結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作風(fēng)格和思辨能力。同時(shí),，在讀書的過程中,，我能夠主動(dòng)思考作者的用意和觀點(diǎn)，思考書中涉及的問題和主題,。這種思考讓我養(yǎng)成了批判性思維的習(xí)慣,，提高了我的邏輯思維能力和分析能力。通過讀書,，我的寫作和表達(dá)能力得到了很大的提高,，我能夠更加清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，用更準(zhǔn)確、更有說服力的語言去傳達(dá)自己的想法,。

第四段：課外讀書的思考和人生啟示

課外讀書不僅在知識層面上取得了成果,，也給了我很多關(guān)于生活和人生的思考和啟示。通過閱讀文學(xué)作品,，我感受到了人性的復(fù)雜和善惡的邊界,。我讀到了許多感人至深的故事，看到了許多真實(shí)的人物形象,，通過他們的遭遇和成長,，我學(xué)會(huì)了關(guān)注別人，理解別人的苦與樂,，也理解了生活的多樣性和艱辛,。課外讀書讓我對自己的生活和人生有了更深刻的思考，讓我更加明晰自己的目標(biāo)和價(jià)值觀,。它教會(huì)了我如何正視困難,、積極面對挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的信念,，并通過書中的智慧去指導(dǎo)自己的行為和生活,。

第五段：總結(jié)（課外讀書的重要性和倡議）

通過課外讀書，我收獲了知識,、思維和人生的點(diǎn)滴,。我深刻認(rèn)識到，課外讀書不僅是學(xué)習(xí)的一種方式,，更是一種尋找自我的方式,。它能夠激發(fā)我們對于知識的興趣，提升我們的認(rèn)知和見識,，培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力,，甚至改變我們的人生觀和世界觀。因此,，我倡議每一個(gè)人都要積極參與課外讀書,，通過閱讀來探索未知的世界，豐富自己的人生,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升,。讓我們一起走進(jìn)書香的世界，感受知識和智慧的力量,，讓讀書成為我們成長的伴侶,！

讀課外書心得體會(huì)篇六

這是《中華活頁文選》上的一篇文章。雖然字?jǐn)?shù)少,，但是很有紀(jì)念意義。

本文主要講述梁實(shí)秋在世時(shí)，筆者與他同桌進(jìn)餐,，發(fā)現(xiàn)患有糖尿病的梁并未接觸任何含糖或淀粉的食物,，而是要了一份既有糖又有米的“八寶飯”。原來他知道自己有喜歡的“八寶飯”,，所以特別克制,，打算把“名額”留給喜歡的。

作者闡述了閱讀和工作中的“收獲與付出”原則,?！矮@得”和“給予”往往是相對的。當(dāng)我們選擇其中一個(gè)的時(shí)候,，往往不得不放棄一些東西,。就像梁實(shí)秋先生，他決定吃最后的八寶飯,，所以在面前特別克制,。

最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是：如果不想少玩一分鐘，更努力學(xué)習(xí),；我想取得好成績,，但不想犧牲自己的發(fā)揮時(shí)間。手機(jī)開著看書,，一邊玩一邊擔(dān)心作業(yè),，怎么能成功？結(jié)果我玩不好,，錯(cuò)過了學(xué)習(xí),。這句話讓我明白了，無論做什么,，都只有一心一意才能學(xué)好,。

看完這本書，我學(xué)會(huì)了一心一意地做事,，這樣我就能很好地完成它們,。適當(dāng)安排時(shí)間是必要的。玩的時(shí)候要玩的開心,，放松自己,。回去上課的時(shí)候要認(rèn)真,，小心,，全力以赴。在正確的時(shí)間做正確的事,，這樣你才“有資格玩”,。相反,，玩的時(shí)候忘了時(shí)間，忘了考試,，回到書本上依然不能振作的同學(xué),，是做不好的?？偨Y(jié)起來就是：成功=適度輕松,，一切努力，目標(biāo),，計(jì)劃,。失敗=邊玩邊學(xué)，邊學(xué)邊玩,。上癮=犧牲,。先苦后甜。

讀課外書心得體會(huì)篇七

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，的確,，書，可以讓我們增長知識,；可以讓我們陶冶情操,，可以讓我們學(xué)會(huì)許多做人做事的道理?？傊?，書的作用太多了，我們一生都離不開書,。 今天老師要跟大家一起來閱讀交流的一本課外書是《小學(xué)生時(shí)代》,，讓我們來一起探索、學(xué)習(xí)一些讀書的方法,。首先讓我們來認(rèn)識一下它的封面,，仔細(xì)看看你能獲得什么信息？ （學(xué)生發(fā)言）

這樣的一本好書,，那我們趕緊去讀一讀吧,！

打開書本翻到目錄，看看整本書主要介紹了哪幾大塊內(nèi)容,？在這六大版塊中你最喜歡的是什么,？（學(xué)生發(fā)言）

老師可是最喜歡原創(chuàng)這一個(gè)版塊，因?yàn)槔锩嬗幸黄恼掳牙蠋熃o吸引住了,，你們愿意隨老師一同去讀一讀嗎,？那就翻到第50頁。

一篇文章的閱讀方面,，并以點(diǎn)帶面,，運(yùn)用閱讀方法

1,、齊讀題目

2、讀了題目,，你會(huì)想什么呢,？（題目為什么是《那一條線》/那一條線指什么）——“能根據(jù)題目提出問題，是一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣”板書：根據(jù)題目提出問題 那就請你以最快的速度瀏覽一次文章,，看能否找到你想要的答案。

3,、小結(jié)：你覺得這篇文章值得繼續(xù)讀嗎,？那就請你再仔細(xì)的讀一讀（可以很自由的讀，讀出聲音）

４,、讀的時(shí)候注意：（小黑板出示）

a,、通過閱讀，我有疑問的是

b,、通過多次閱讀,，我還有疑問的是

（小結(jié)得出：盡信書，不如無書,；有時(shí)應(yīng)該保持一種清醒和謹(jǐn)慎的態(tài)度）

d,、讀了一遍，我還想再多讀幾遍的句子是

５,、交流

a,、首先要自己反復(fù)閱讀思考b、查閱資料c,、求助同學(xué)d,、求助老師

問題解決了，對課文的理解也更深入了,。我們應(yīng)該知道：一切發(fā)展和進(jìn)步都緣于思考,，而思考總得有個(gè)目的，問題是什么得先想清楚,。會(huì)提問,，才懂得思考，所以要重視提出問題——板書,。

（2）問題解決了,，讓我們來看看你想多讀幾遍的句子是哪些？

（學(xué)生一一找到句子,，并讀一讀）

找到自己喜歡的句子,，用“波浪線”劃一劃，作個(gè)記號,。 （教師適時(shí)進(jìn)行閱讀方法的小結(jié)：作記號） 大家一起讀一次,。誰想再讀讀,。

讀著讀著，我似乎讀懂了（小結(jié)閱讀方法：邊讀邊思考） 自由讀一讀,。讀著這一句,，我似乎看到了，也想到了 （小結(jié)方法：多讀,、多聯(lián)想）

閱讀的方法有很多,，想想還有哪些？下面就請大家運(yùn)用自己喜歡的方法,，去讀一讀自己喜歡的文章,，等會(huì)兒一起來交流一下閱讀方法和閱讀感受。

1,、同學(xué)們：讀了這篇文章,，瀏覽了這本書，你有收獲嗎,？有什么收獲,？學(xué)生講）對，只要有收獲,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，也算沒有白費(fèi)時(shí)間。所以每讀完一篇文章或書籍,，最好問問自己到底有什么收獲,。

2、好了,，這節(jié)課也要結(jié)束了,。通過大家剛才的交流，我們知道閱讀不同的文章,，閱讀方法是不同的,，當(dāng)然閱讀不同的書籍，閱讀方法也就不一樣,，希望大家以后在閱讀中用上適合自己的好方法,，多讀書，讀好書,，好讀書,！下課，同學(xué)們再見,！

讀課外書心得體會(huì)篇八

首段：引入課外心得體會(huì)的重要性及其背景（200字）

課外心得體會(huì)是指學(xué)生在課外時(shí)間對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)的一種學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們通常會(huì)通過課本,、教師以及課堂討論等方式獲得知識,，而課外心得體會(huì)則是一種鞏固和拓展知識的有效途徑,。隨著社會(huì)的進(jìn)步和知識的不斷增長，培養(yǎng)學(xué)生探索,、總結(jié)和表達(dá)能力變得日益重要,。因此，課外心得體會(huì)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

二段：課外心得體會(huì)的益處（200字）

首先,，課外心得體會(huì)能夠加深對知識的理解和記憶。當(dāng)我們在課堂上學(xué)習(xí)完一個(gè)知識點(diǎn)后,，通過課外心得體會(huì)的方式對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思,，可以幫助我們更好地理解和吸收知識。同時(shí),，通過總結(jié)和歸納，我們還能將零散的知識點(diǎn)整合起來,，形成有條理的知識體系,。

其次，課外心得體會(huì)能夠培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力,。通過課外心得體會(huì),，我們可以自由地表達(dá)自己對知識的理解和看法，這可以培養(yǎng)我們的思考能力和獨(dú)立思維能力,。在撰寫心得體會(huì)的過程中,，我們需要用自己的語言組織和表達(dá)所學(xué)內(nèi)容，這有助于提高我們的表達(dá)能力和寫作能力,。

三段：如何進(jìn)行課外心得體會(huì)（200字）

首先,，我們可以選擇適合自己的方式進(jìn)行心得體會(huì)。有些同學(xué)喜歡通過書寫來總結(jié)思考,，他們可以選擇寫下自己的心得體會(huì),；而有些同學(xué)更喜歡通過繪畫、演講或制作PPT等形式來呈現(xiàn)自己的心得體會(huì),，可以根據(jù)自己的愛好和特長選擇適合的方式,。

其次，我們應(yīng)該在課堂學(xué)習(xí)之后盡快進(jìn)行心得體會(huì),。這樣可以避免知識點(diǎn)遺忘或者混淆,，同時(shí)也能夠保持學(xué)習(xí)的連貫性。在進(jìn)行心得體會(huì)時(shí),，我們可以選擇關(guān)鍵點(diǎn),、重難點(diǎn)或自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這樣既能效率高效果好,，也能使自己更深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容,。

四段：課外心得體會(huì)的技巧和方法（300字）

首先,，我們可以嘗試將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。將書本上的知識與實(shí)際問題相銜接,，既可以提高學(xué)習(xí)的興趣,，又能夠更好地理解和應(yīng)用知識。例如,，在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中,，我們可以通過觀察周圍的物體和現(xiàn)象，將課本上的知識與實(shí)際進(jìn)行聯(lián)想和應(yīng)用,，這樣可以更深入地理解和掌握物理學(xué)的原理,。

其次，我們可以與同學(xué)或老師交流和討論心得體會(huì),。學(xué)習(xí)是一個(gè)合作與分享的過程,，通過與他人的交流和討論，我們可以借鑒他人的觀點(diǎn)和思路,，拓展自己的思路和見解,。與他人共同分享心得體會(huì)，是一個(gè)相互促進(jìn)和共同提高的過程,。

最后,，我們可以嘗試使用多種媒體進(jìn)行心得體會(huì)。隨著科技的發(fā)展,，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和多種媒體資源來進(jìn)行心得體會(huì),，例如通過制作視頻、博客或微信公眾號等形式來分享自己的心得,。多樣化的呈現(xiàn)方式不僅可以提高學(xué)習(xí)的趣味性,，還可以讓更多的人了解我們的心得體會(huì)，獲得更多的反饋和建議,。

五段：總結(jié)及展望（200字）

課外心得體會(huì)是一種提高學(xué)習(xí)效果和動(dòng)力的重要學(xué)習(xí)方式,。通過課外心得體會(huì)，我們可以加深對知識的理解和記憶,，培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外心得體會(huì)時(shí)，我們可以選擇適合自己的方式,，將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際問題相結(jié)合,，與他人交流和分享心得體會(huì)。未來,，我們還可以進(jìn)一步探索和創(chuàng)新課外心得體會(huì)的方式和方法,，提高學(xué)習(xí)的效果和樂趣。

讀課外書心得體會(huì)篇九

提到美國著名作家馬克吐溫，你會(huì)想到他的經(jīng)典之作《四大古典小說》—— 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,。

在這部精彩的小說中,，雖然講述了少年湯姆的故事，但諷刺和批判了當(dāng)時(shí)美國虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗和虛偽的宗教儀式,。故事中描述的主人公湯姆索亞(tom sawyer)是一個(gè)淘氣的無辜男孩,。

與其他孩子不同的是，雖然湯姆對學(xué)習(xí)要求不太嚴(yán)格,，但他很有男子氣概和冒險(xiǎn)精神,，不屑刻板、枯燥,、乏味的教育,。正是這些事情，湯姆和他最好的朋友目睹了一場血案,，勇敢地站出來指出了真正的兇手,，改變了別人對他的理解。

深深讀完之后,，我漸漸喜歡上了這個(gè)和我同齡的小男孩,，因?yàn)殡m然湯姆開始扮演一個(gè)老師和大人都不喜歡的孩子，但是他和其他孩子相處的很好,。

他也和哈克成了好朋友，哈克也是為正義服務(wù)的,，但被認(rèn)為和自己一樣“沒禮貌”,、“桀驁不馴”。這顯示了他的獨(dú)特魅力,。兩個(gè)“調(diào)皮蛋”在一起后,，就像兩個(gè)人找到了彼此的知己，做了很多惡作劇,，卻讓我很開心,，嘲笑他們的天真無邪。原來幸?？梢赃@樣,。

我們怎么敢這樣取笑別人？而且這兩個(gè)“淘氣蛋”雖然做了很多“壞事”,，但我佩服的是,，他們做了大人可能做不到甚至不敢做的事。有一天他們約好晚上一起去墓地,，卻看到一場意想不到的打斗,。他們看到了羅賓遜醫(yī)生、惡棍印第安喬和喝醉的莫夫波特。在他們混亂的戰(zhàn)斗中,，印第安喬殺死了醫(yī)生,，然后責(zé)怪被打昏的波特。因?yàn)楫?dāng)時(shí)兩個(gè)人都很害怕,，兩個(gè)人都悄悄地回家了,。

不久警察逮捕了莫夫波特，湯姆感到極度痛苦,。他試圖指出兇手,，但一點(diǎn)點(diǎn)恐懼使他猶豫不決。最后,，在再次開庭前,，作為證人，他放下了自己的“包袱”,，在法庭上指出了真正的兇手,，并讓在場的所有大人都尊敬他。經(jīng)過這件事,，湯姆終于恢復(fù)了他在人們心中的印象,。我不禁欽佩他冒著生命危險(xiǎn)說出真相的勇氣。

如今,，美國是一個(gè)自由和發(fā)達(dá)的國家,。他們崇尚純真快樂的童年，那里的孩子就像湯姆索亞一樣,，有正義感,，生活幸福！

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》給了我不一樣的體驗(yàn),，感受外國孩子的童年,，讓我大開眼界，讓我明白我們的生活要有理想,，要有幸福,，讓我們的天性自由發(fā)揮，讓我們的夢想成真,！