總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì),、具體,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

總結(jié)是在某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢,？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級班主任工作總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

緊張的一學(xué)期結(jié)束了,，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年一班班主任工作,。三年一班共有學(xué)生四十五人,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看處于兩極分化狀態(tài),，有5名特困生和4名單親家庭。雖然班級的情況比較復(fù)雜但從學(xué)生以及家長反饋的信息來看,，收到了一定的,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動紀(jì)律,。時刻注意自己的一言一行,，用自己的的言行影響學(xué)生。

為了讓一個班級有凝聚力,，我對自己的學(xué)生付出了最大愛心,，就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難,，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,，讓他們真正覺得我是愛他們的'，于是學(xué)生能愿意和我交朋友,。

即使學(xué)生真的是在騙我,，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙了我是不對的,，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向我承認(rèn)自己的錯誤,，這比逼著他或者打他一頓效果要好,。記得有一次，我班的xx同學(xué)沒有完成作業(yè),，我主動的找他對他和顏悅色地說："xx同學(xué),，老師相信你作業(yè)做了，對嗎,？那么請你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝?？你先回去吧?可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開，而且一句話也不說,。過了一會我看到他在偷偷的哭,，于是我拉著他的手問他："你想對老師說點什么嗎,？”他哭得更歷害了,。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了，說謊的同學(xué)也沒有了,。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時候,，更何況一個孩子了,，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤,。讓他明白做人的道理,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。三年級學(xué)生由于年齡小,，自控能力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,，今天我就自己擔(dān)任三（1）班班主任工作以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究。

本學(xué)期我剛接任三（1）班班主任工作,，對本班學(xué)生的了解只是一張白紙,。為了更好的學(xué)生的各方面情況,，我詢問了原先教過的黃麗華老師和游明妹老師，通過查閱學(xué)籍卡,向到校的家長和通電話方式及向同學(xué)了解情況等,，知道本班是一較為特殊的班級,。游華威和練曼華同學(xué)是單親家庭的孩子,，學(xué)習(xí)較被動，作業(yè)常欠做,。葉倩同學(xué)有先天性的心臟病,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)差。曾邦輝同學(xué)由于生病頭發(fā)全掉光,。這樣的學(xué)生我特別的關(guān)愛他們,，不讓同學(xué)歧視他們，在體育課時葉倩同學(xué)盡量少做劇烈運(yùn)動,。甘鑫麗同學(xué)是個留守兒童,，前不久父母雙雙都到福州打工,，她的母親放心不下孩子，多次打電話詢問情況，為了她母親能安心工作,，我和她的母親說：你的孩子是一位乖巧的孩子,，作業(yè)是全班做得最工整的一個，成績較好,，請你放心,，如你的女兒有什么困難就來找我,。班上有6位同學(xué)曾經(jīng)都留過級，說明基礎(chǔ)差,、底子薄,、沒有潛力，在學(xué)習(xí)還需要下功夫,。

一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著,、鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。我是這樣努力來營造一個溫馨的班級的。

1,、“偏愛”后進(jìn)生

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。就說我們班的張智汶吧,，因為天生好動，很貪玩,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，沒過幾天,，他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成,。但他的體育好，在運(yùn)動會時獲得三個第一,。我經(jīng)常在班上表揚(yáng)他,，說他為我們的班級獲得全校第三名立下了汗馬功勞。他座在最后一桌,，讓他負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生，看看哪個同學(xué)亂扔紙屑,，是否把紙丟垃圾桶里,，每天排路隊時他站最后一個，讓他負(fù)責(zé)看看哪個同學(xué)沒有到銀行門口就散了,。我認(rèn)為,，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法,，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果,。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生,，誰都愛他們,。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護(hù),。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。占奕同學(xué)是我們班的數(shù)學(xué)科代表，有一次在宿舍里撿到一瓶的指甲油,，謊說是表姐送給她的,。經(jīng)過我的教育她認(rèn)識自己的錯誤。葉賢陽同學(xué)在掃地時半中間時就跑了,，對這樣的同學(xué)我嚴(yán)厲批評,，提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個正直的人,，熱情的人,，向上的人,，有責(zé)任心的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點,，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3,、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素,，始終如一地尊重、理解,、信任他們。

班集體是培育學(xué)生成長的一方沃土,，如何創(chuàng)建一個文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的班級體,？三年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，每天一入校就必須在班上早讀，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評出每天的先進(jìn)組,。以自身近視的帶來的諸多不便教育學(xué)生要認(rèn)真做好眼保健操，所以我教過的學(xué)生做眼保健操都較認(rèn)真,。利用早會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。葉旺順同學(xué)是班上最調(diào)皮的一個，由于從小嬌生慣養(yǎng),，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，作業(yè)拖欠，紀(jì)律散漫,，更可惡的是我批評他時還想頂嘴,，嘴巴一動一動的，為了及時的對他教育,，我與家長取得聯(lián)系，經(jīng)過家長和老師的共同努力,，這位同學(xué)進(jìn)步很大,，改掉許多不良的習(xí)慣。班集體的形成也來自各種的集體活動中,，我利用我校舉行的兩次大型的活動，廣播操比賽和校運(yùn)動,，學(xué)生在集體活動中體會到集體的力量,，榮譽(yù)感加強(qiáng)，成為了集體的主人,。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但我相信只要我們認(rèn)真去做,，就一定能做得更好！

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

20xx年我擔(dān)任三年級的班主任,，面對那一個個活潑,、好動的孩子，如何讓他們健康,、快樂地成長,，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢,？這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力,。

小學(xué)生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問題,。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,；在班內(nèi)開展“星星爭章”活動,，每周定時評比，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀,，自習(xí),，等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作,，我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

班里有幾個很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩，對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息,。一次，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇，我得知后,，立即找他們談心,，講道理,，并嚴(yán)厲地批評了他們,。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

九月份開展了“開學(xué)第一課”主題班會、暑假見聞演講比賽,、制作賀卡，獻(xiàn)給老師的教師節(jié)禮物,、了解“9.18”,，進(jìn)行愛國主義教育,、創(chuàng)兩型示范學(xué)校,，建和諧校園主題班會,、眼保健操比賽、食品安全知識講座,、鐵路安全知識講座,、消防演練、慶國慶歌詠比賽,、宣讀綠色承諾書,。

十月份開展了“垃圾分類，從我做起”宣傳活動,、向國旗敬禮活動,、“創(chuàng)建文明城市，共建美好家園”主題活動,、交通安全知識主題班會,、“十.一三”建隊日活動、教育教學(xué)社會開放日活動,。

十一月份開展了冬季食品知識講座,、我的情緒我做主健康教育、文明禮儀教育主題班會,、啦啦操比賽,、國防教育主題班會、家長會,、運(yùn)動會,。

十二月份開展了《關(guān)愛河湖、保護(hù)家園,、從我做起》主題班會,，作文能力比賽、計算能力比賽,、準(zhǔn)備元旦匯演節(jié)目,、環(huán)保手工制作。

一月份開展了假期安全知識講座,。

做好班主任工作,，不是一件容易的事，這學(xué)期我想了不少辦法,，下了不少功夫，效果明顯,，在今后的實踐中我會再接再厲,，努力把工作做得更好,。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

（二）班班主任工作總結(jié)

班主任工作很神圣。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，配合學(xué)校工作,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一,、教育工作

我們?nèi)昙壒灿?5人,，其中男生13人，女生12人,。班級凝聚力強(qiáng),，班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

在班級管理方面,，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度,，提高學(xué)生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責(zé)任意識,。

其次,，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn),。班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,，收到了事半功倍的作用。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴,。經(jīng)常家訪，站在家長的角度談孩子,，和家長達(dá)成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié),、向上,、積極進(jìn)取的班級。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，我組織學(xué)生把教室布置好,，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明行為評分表，張貼小學(xué)生行為規(guī)范歌謠,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù),。

這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合開學(xué)初，個別學(xué)生紀(jì)律松動,，一些不良行為隨之而來,，如遲到、打架等,，面對這些違紀(jì)情況，我的具體做法是：

加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,、知識競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合德育處召開班隊會,。取得良好的效果。

三,、“三位一體”的互促法

教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會,、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我利用家?；悠脚_與家長溝通，或電話聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果,。

四,、取得成績

紀(jì)律、衛(wèi)生,、晨讀,、班隊會等各項活動中均有良好的表現(xiàn)，多次得到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我們這樣的青年教師,。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

要求學(xué)生以四項競賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我課間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題,，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦,？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事,。當(dāng)然,，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了,。

x年級要面臨畢業(yè)考試,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。所以,，本學(xué)期我在第二周就召開了班級的家長會，有目的地的向家長和同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我和數(shù)學(xué)老師抓住了兩個可以利用的時間：晨讀和午間,。我們每周的一,、三、五安排的是語文,，二,、四由數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，我覺得這學(xué)期的早上和中午時間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效,。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點,，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進(jìn)步的及時表揚(yáng),，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍,。

雖然x年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入,。因為通過活動或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動和比賽,，比如說拔河比賽,、春季運(yùn)動會等活動，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動,，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性,，有維護(hù)班集體的愛心。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣,。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水,。

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些,，因為比起其他年級，他們要成熟一些,，能力強(qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來,，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的,，樂于幫你，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣的幾名同學(xué)也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

這是我這學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我x年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,，只要我們班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲,。我想通過時間的磨煉，我會吸取更多班主任的工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

班級管理工作是一門育人科學(xué),，班主任需要多花心思、多了解,、多觀察,、多動腦。本人從畢業(yè)參加工作至今已滿12年,，其中班主任工作已滿7年,，現(xiàn)擔(dān)任莊上小學(xué)三（1）班班主任，我能始終以飽滿的熱情和一顆對學(xué)生關(guān)愛的心對待自己的班主任工作,，對待自己班上的每一位學(xué)生,。因此針對班主任工作本人有深切的體會：要做一名學(xué)生喜歡的班主任，必須要有一顆發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生的心,，并讓學(xué)生感受到班主任對他們的愛,。

記得一次晨會上，班中一名男生張×竟然站著尿褲子了,，旁邊的同學(xué)們都對他指指點點,，有的甚至嘲笑他這么大了還會尿褲子,。我趕緊把他叫到辦公室，邊打電話跟他家長聯(lián)系送干凈的褲子來,，邊向他了解情況,。原來是他想等晨會結(jié)束后再去上廁所，但站在操場上天氣冷,，衣服又穿得少,，所以就有點失禁尿出來了。等換好褲子,，我把他送回教室時,，明顯感覺到其他孩子們異樣的眼光，以及竊竊私語,，而張×則低著頭紅著臉,，覺得自己很丟臉。于是我讓全班都安靜下來,，說：“大家都看到了,，今天張×尿褲子了，但老師覺得不丟臉,，因為他是想等晨會結(jié)束后再去尿的,，雖然忍不住了，但比起有些動不動就要求上廁所的同學(xué)強(qiáng)多了,，有紀(jì)律性多了,，這點反而應(yīng)該值得大家學(xué)習(xí)，你們說對不對,？”學(xué)生們一愣,，轉(zhuǎn)而異口同聲地說：“對！”“那我們該不該嘲笑他,？”我趁熱打鐵,。“不該,！”此時我感覺張×慢慢地抬起了頭,，臉上露出了不好意思的神情，同時也發(fā)覺他看我的眼神中充滿了感激之情,，我想他肯定是感受到了我對他的這份關(guān)愛,。

作為新時代的班主任，本人在奉獻(xiàn)愛心的同時,，更注重科學(xué)有效的管理班級,。一方面親自狠抓班級常規(guī)管理，制定一套完整細(xì)致的獎罰制度,，以此來培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,；另一方面充分讓學(xué)生做班級的主人,，將這套獎罰制度完全讓學(xué)生去操作，發(fā)覺班中的幾個班干部無論是獨(dú)立辦事還是合作辦事能力是越來越強(qiáng),，在我的配合下,，班級被他們管理得井井有條。下面我就具體說手現(xiàn)在我們?nèi)?）班正在操作執(zhí)行的一套獎罰制度,，本人覺得這套制度比較適合這個年段的孩子,，而且自我感覺效果還不錯，希望有值得大家借鑒的地方,。

開學(xué)初,，我給我們班的孩子每人發(fā)了一本硬抄本，給它取了個比較俗的名字叫“得星本”,，顧名思義,，就是平時學(xué)生各方面表現(xiàn)好的，都有機(jī)會得星,，得過來的星星都集在這本“得星本”上,，等學(xué)生們集滿20顆星星就可以到我那領(lǐng)取一份小獎品。每一批的獎品都不同,，可以增加學(xué)生的新鮮感（經(jīng)常有學(xué)生會問我：老師,，下一批獎品是什么呀？我滿20顆了,，我要換……）,，從而促使學(xué)生更加努力地去得星，然后整個班級管理會呈現(xiàn)一種良性循環(huán)當(dāng)中,。下面我著重介紹一下學(xué)生可以從哪幾個方面得到星星。

本人自己認(rèn)為這個得星的范圍可以覆蓋到班級常規(guī)管理的方方面面,。

2,、班級管理表：一周五天，每天有值日小老師從早自修,、上午眼保健操,、午休、下午眼保健操這四個方面對全班學(xué)生進(jìn)行打分,，認(rèn)真的同學(xué)加分,，不認(rèn)真的同學(xué)在點名提醒他的同時就扣分，加多少分和扣多少分不限制,，一周結(jié)束后由負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計,，每加3分就可以得一顆星（例如一個學(xué)生那個星期加了15分，那他就可以得到5顆星）,，同理每扣3分就得在得星本上扣掉一顆星,。

3,、四項循環(huán)競賽：我的要求是一個星期我們班其中一項拿到一個第一，全班每生都得2顆星,，如果四項都第一,，全班每生都發(fā)8顆星。所以每周二晨會上,，我們班的孩子在聽這塊內(nèi)容的時候會顯得特別認(rèn)真,，如果聽到有第一的話，又會顯得特別開心,，集體的榮譽(yù)感與凝聚感就會在這無形之中增強(qiáng),。

4、班干部：整個班級的管理離不開班干部的作用,。班級中每天安排2名干部進(jìn)行早讀,、眼保健操、午休的管理,，如果班干部認(rèn)真盡責(zé),，班級沒有出現(xiàn)扣分情況，那每個班干部都得2顆星,，以此來鼓勵班干部更能認(rèn)真盡責(zé)地去管理班級,。

5、其他方面：積極參加班級大掃除,，代表班級參加學(xué)校的各類比賽,、活動，都可以相應(yīng)地得到星星,。

當(dāng)然獎勵的背后肯定也有相應(yīng)的處罰：比如早讀,、眼保健操、午休不認(rèn)真讓班級扣分了,，我就會相應(yīng)地扣掉他的1—2顆星,；值日扣分了，可能只發(fā)1顆或者不發(fā)星,；上課不認(rèn)真,，可以叫任課老師進(jìn)行扣星等等。

班主任工作是細(xì)碎而繁雜的,，憑的是一顆無悔的愛心,，盡管我的工作沒有轟轟烈烈的大成績，但我相信,，我將班主任工作實實在在落實到平時的每一個教育細(xì)節(jié)中,。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

歲月不居，時節(jié)如流,，轉(zhuǎn)眼間三年級下學(xué)期結(jié)束了,。與學(xué)生在一起時,，總覺得日子過得飛快,，每天忙忙碌碌停不下來,。回眸這學(xué)期的班主任工作,，苦中有甜,，累中有樂,。看著一個個懵懂無知的小頑童,，在慢慢地發(fā)生可喜的變化,，感到所有的苦累都沒有白費(fèi)，幸福感在心中悄悄滋長,。在此也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引,、各位同事的熱心幫助，以及家長的理解和支持,，讓我在工作中成長,，讓孩子們在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

要想成為一名優(yōu)秀的班主任,，就要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己的教育觀念。這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我繼續(xù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育指南》,、《德育報》，從中也明白了作為班主任必須以進(jìn)步的思想,、高尚的品德,、豐富的學(xué)識，在學(xué)生心目中樹立起光輝的形象,，才能打造出一個優(yōu)秀的班級,。

安全教育是班級工作中的重中之重。一學(xué)期來,，我始終把安全教育放在班級工作首位，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,，利用開學(xué)第一課,、每周班會、主題隊會以及黑板報和手抄小報等方式向?qū)W生宣傳交通安全,、防火防水防電安全,、自救自護(hù)等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然,。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí),，使學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生,，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛他人,。同時,，每天在學(xué)生入班后第一時間清點人數(shù)，認(rèn)真填寫班級安全日志,。每天向?qū)W生強(qiáng)調(diào)課間活動安全和上下樓梯靠右行,。孩子們的安全意識也逐漸增強(qiáng)了。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一兩節(jié)課,、一兩天就能養(yǎng)成的,，必須落實到每一天中。作為班主任我堅持每天7：40到校,，嚴(yán)格要求學(xué)生在校時的各種行為習(xí)慣并借助希沃白板中的班級優(yōu)化大師以小組為單位進(jìn)行衛(wèi)生,、安全、禮貌,、紀(jì)律等進(jìn)行捆綁評價,，一天一獎勵，一星期一表彰,，在規(guī)范學(xué)生行為的同時,，也培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，以集體帶動個人,，以個人拉動集體,，在管理實踐過程中，班規(guī)班矩一步步完善,，孩子們的行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,。

在班級建設(shè)上，要從班級的實際情況出發(fā),，提出適當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo),。為達(dá)到實效，我借鑒魏書生老師的一些做法,，在班內(nèi)實行“分級管理制”,。

一級管理：班委，負(fù)責(zé)全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié),。

二級管理：大組長和小組長,，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。

三級管理：科代表,，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，及時輔助任課教師的工作。

四級管理：職責(zé)長，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作,，如“燈長”“桌長”“門長”“窗長”等,，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官,，都是班內(nèi)小主人,，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。

本學(xué)期的班會課都是按學(xué)號學(xué)生自己主導(dǎo),，讓學(xué)生都有機(jī)會展示,，包括當(dāng)主持人，分享自己查找的資料,，以及展示自己合作準(zhǔn)備的節(jié)目,，大大提升了孩子們對班會課的積極性，同時也潛移默化的影響每一個孩子,。學(xué)生通過組織活動鍛煉了自己,，也形成了團(tuán)結(jié)合作、積極向上的良好班風(fēng),。

一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生應(yīng)該如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,、共同進(jìn)步,。在每次參加學(xué)校活動之前,，我都會告訴他們：這是一次集體與集體間的對抗,，而你們，作為集體的一份子,，就應(yīng)該為集體出一份力,。同學(xué)們會因為每周一升旗活動時聽到三年級x班獲得流動紅旗時一起興奮跳躍。會因為班級運(yùn)動員獲得成功時喜悅地伸出大拇指,。會因為趣味游戲中的小組獲得第一而歡呼雀躍,。每個人都成為我們班級的驕傲，每個人都為我們的集體而自豪,。通過孩子們的共同努力,，所取得的成績都是可喜的。

大量事實證明在班工作中和科任,、家長,、學(xué)生常溝通是很重要的。

（1）和科任常溝通

這學(xué)期孩子們新增了英語和科學(xué)兩門課程,，為了在學(xué)生面前樹立任課教師的威信,，我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見,，把學(xué)生對任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見及時反饋給任課教師,。

（2）和家長常溝通

現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，家長又極其寵愛,，平時在和家長溝通時我會先向家長反映孩子最近表現(xiàn)好的方面再說需要改進(jìn)的地方,，這樣家長和老師的溝通才能達(dá)到良好的效果。同時也利用好每一次的家長會,，讓優(yōu)秀的家長多分享自己教育孩子的方法,，讓家長朋友們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

（3）和學(xué)生常溝通

從教以來,，我一直把學(xué)生當(dāng)作朋友,。課后常和孩子們一起聊天，參加孩子們的活動,，讓他們把內(nèi)心的想法告訴我,，我也會以誠相待。

班主任工作雖然很累,，但很充實,，是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任激流勇進(jìn),。我知道,，在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序,，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,，還需要我努力探索，不斷學(xué)習(xí),，掌握更多,、更有效的經(jīng)驗和方法。20xx年,，我們x班所有師生都會攜手努力,，共創(chuàng)更優(yōu)秀的班級！

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇八

本學(xué)期的班主任工作,，辛苦有加,，但收獲頗多，從學(xué)生的成長進(jìn)步中,，我感到工作的樂趣,。在本學(xué)期，我具體做了以下工作：

作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點,，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。讓孩子們給自己定一個目標(biāo)，然后向著這個目標(biāo)努力,。

開學(xué)初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手,，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己,，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情,，不對學(xué)校的公共財產(chǎn)進(jìn)行破壞,，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求。

在這件事情上我首先考慮的是,，一個班長要服眾,，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，在同學(xué)中比較有威信,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的***同學(xué)為班長。這個孩子不但學(xué)習(xí)好,，而且自我約束能力比較強(qiáng),，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管,。一學(xué)期下來,，事實表明，他是個合格的班長,，管理學(xué)生比較盡心,，同學(xué)們對他的評價也很好。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的,。

教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動一言一行,，我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,。對好的，大加表揚(yáng),，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點,。做錯的,，決不姑息，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時,，不掩飾,，不回避，分析根源,，杜絕再次犯錯。

同時教師還應(yīng)該公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較學(xué)生是否犯過錯誤,，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評價未來,。對后進(jìn)生,，不急不躁，以一顆等待的心,，激勵他們,，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流,，促其不斷進(jìn)步,。

在班會上，對一周情況做一個總結(jié),，要注意的問題要強(qiáng)調(diào),，需改進(jìn)的地方要討論。不搞形式主義,。

解學(xué)生不同的家庭背景,，并對家長滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之，一個合格的班主任,，就要處處為班級著想,，為孩子著想，一句話"為了孩子的一切,，為了一切孩子."