無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

六年級學生評語篇一

評語是對學生一學年終極性的評價,，是班主任工作的一項重要內容，也是一種教育手段,。一份恰如其分的評語會使學生心服口服， 會使他們發(fā)揚優(yōu)點,；反之,，會使學生無所適從、灰心喪氣,，甚至對老師產生敵對情緒,。所以一份好的評語，應該能反映學生的個性特點,，充分肯定學生，鼓勵學生,，又能適當指出缺點,，既能使學生正確認識自己,，明確今后努力的方向,，體會到班主任評語的用意,，又能使家長了解到子女的情況,，有效的配合學校。那么怎樣才能寫好評語呢,？我個人認為應做到以下幾點：

首先,、平時要注意積累,、收集學生的個人素材。

1,、要注意細心觀察,，積累學生的閃光點，為日后寫評語準備素材,。如我們班上有個體育生,，平時非常不遵守紀律，簡直讓人傷透腦筋,。但運動會上,，他卻堅持帶傷參加,，為班上拿了幾個第一名,。我在他的評語中寫到,，你的集體榮譽感讓人感動,，你----好樣的,！

2,、多聽取各個方面的意見,，盡量使素材充實豐富，全面中肯,。班主任一個人所掌握的資料未必全面,。為此,，就必須向任課老師了解學生情況,，充實你的素材。當然也可以讓學生先自我評價,，再讓班委評價；有時候,，也不妨讓每個學生寫2-3個他最熟悉的同學的評語，這些都可以充實寫作素材，這樣以后，班主任的評語也將趨于準確和中肯,。

再次、寫作評語時,，語言應該親切，不易說教,。

六年級學生評語篇二

寫好差生的評語雖是費動勞神之事,，但它是一次教育的契機,。那么你知道高年級后進

學生評語

1. 你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動,，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

2. 你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念,。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

3. 你性情溫和、言語不多,，但待人誠懇,、禮貌,。你思想健康，要求進步,。你學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法,，學習成績還無起色,，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來,，增強信心,，永不厭倦、永遠進取!

4. 當你第一次走進我們班教室時,，我就喜歡上了虎頭虎腦的你,，但漸漸的老師發(fā)現了你身上有著懶惰,、馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的進步,，甚至后退。希望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來。

5. 你有良好的學習愿望,，總是缺乏信心,，好好努力,，學好每門功課,，一分耕耘,，一份收獲?？朔W習上的困難,，不斷向前進。

6. 你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語,，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。

7. 你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注,，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習,、工作時如此專注,，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子,，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣,，認真,，投入地對待每件事，一定會學有所獲,。

8. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明，學得很輕松,，其實不然,，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知,，積累知識在于勤，學問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣,，捉掉身上白”“小懶蟲?！?/p>

9. 在美國社會中流轉著一句

名言

10. 學習如駕車登山，不進則退,，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地,，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

11. 這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來,，迎難而上，這種精神十分難得,，你樂觀,，個性豁達,，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè),。

13. 你是位健康，精力充沛的孩子,，能干,、熱愛勞動，能吃苦,，如果你能將時間和精力更多地放在學習上,，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待,，會擁有更多的朋友,。

14. 從你的

作文

15. 你知道嗎?每當你上課時專心聽講,，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真,、工工整整地完成作業(yè)時,，老師是多么高興，可是你為什么不能每天,、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時,。

16. 經過老師和父母的幫助教育,，你的學習目的明確多了,，學習態(tài)度也有了很大的轉變,，你總是盡力把作業(yè)做好,，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折,，也毫不氣餒,，希望你能樹立信心,，不懈努力,，別讓大家失望。

17. 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,，但你能正確對待，并且積極改正,，這也是難能可貴的,，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性,，盡最大的努力去彌補自己的不足,。

18. 你有良好的學習愿望，總是缺乏信心,，好好努力,，學好每門功課，一分耕耘,，一份收獲,。克服學習上的困難,，不斷向前進,。

19. 你是一個樸實的孩子。你腳踏實地,、勤奮好學,。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心屝,，增進與同學的交流,，學習上有不懂的問題，不要羞于開口,，要多問,，多思考，多練習,。老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸,，因為我們已經看到了成功的曙光向我們照來!

20. 你性情溫和,、言語不多，但待人誠懇、禮貌,。你思想健康,，要求進步。你學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色,，平時值日工作做得不夠好,。愿你振作起來，增強信心,，永不厭倦,、永遠進取!

1. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念,。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

2. 你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望,，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動,，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

3. 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力,，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

4. 你富有朝氣，性格直率,，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲,，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌!

5. 你思想純樸,，待人隨和、誠懇,，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實,，做事有點馬虎,，學習上效率不高，進取心不強,，與同學不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑,、開朗,、鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生!

6. 你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康,，蓬勃上進，你性格開朗,，又能明辨是非,，你時常默默無聞，但與你交談時,，你能侃侃而談,，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意,，你常常矛盾,、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川,。愿你策馬前行,，快馬加鞭!

7. 你是一個非常文靜、禮貌,、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印，勇往直前,。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者、為你加油,，為你鼓勁!

8. 你是個聰明,、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的,、頑皮的男孩,，常常“讓我歡喜讓我憂”,，所幸的是,，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從現在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智。

9. 你是一個開朗可愛的孩子,，尊敬老師,，與同學相處愉快，熱愛學校生活,，集體榮譽感強,，遵守學校紀律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體,，愛勞動,，有責任心，班干部工作認真,，能協助老師管理班級,，有上進心，能虛心接受他人意見,，學習較主動,，能吃苦,，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

10. 你活潑好動,，很頑皮,，愛說話,。有時上課不夠留心,，還有些小動作，作業(yè)很馬虎,，有時分辨不出寫了些什么字,，和同學要好好相處，不要太小氣了,。當然你也有你的優(yōu)點如：在田徑賽上,，為班級爭得榮譽。不過老師更希望你能把更多的精力花在學習上,。

11. 能堅持參加晚自修這點做很好,，積極參加各項集體活動，這也做的不錯,。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話,，影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正,，不要因為這個毛病影響了你的學業(yè),，也影響到你自己在老師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽,。老師希望在下個學期你會變得很好!

12. 看你作業(yè)認真,，字寫得漂亮，的確是一種享受,，說明你有著認真的態(tài)度,。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上,，那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看,，那時的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有好的表現,。

13. 你生性好動,，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔,。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務,。把不懂的問題及時解決,。希望你經常參加體育活動,，鍛煉好身體。

14. 運動場上你奔跑如飛,，為班級爭得了不少榮譽,。但在運動場外你卻給表現不大好，有時還有違規(guī)的行為,。老師知道你愛玩好動,，這不是缺點，不是過錯,。錯的是你在不該玩的時候玩,，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考,，為什么自己就不能在各個方面都表現的非常好?好好努力吧!

15. 課堂上的不注意聽課,，時常做小動作。作業(yè)沒能認真對待,，簡單的字都寫錯,，學習上怕吃苦，懶動腦,，所以沒能進步,。同時你聽不進別人的勸告，性格過于固執(zhí),。課間你常和同學打鬧,，多危險啊!多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學努力學習,。

1. 你生性好動,，這不是缺點，但是上課不夠留心,，還有些小動作,，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字,，自覺性不強,，成績不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!,。還有要和同學要好好相處,，不要太小氣了。雖然你的缺點很多,，但中要你能改掉這些缺點,，依然還是個好學生。

2. 所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強,，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現在要變成一位好學生,，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心,。認真努力吧!

3. 努力了,，就會有收獲，探究能培養(yǎng)你的思維能力,，能拓寬你的視野,，使你的知識更豐富，更全面,，好好努力吧,，老師期待著你能有更多收獲!

4. 親愛的淼淼,，如果你能靜心聽講,，積極投入探究活動，你肯定能和伙伴們一樣,，能學到很多知識,。

5. 你是一個懂事的孩子，守紀律,，愛勞動,，主動參加集體活動。你課堂能認真聽講,，踴躍發(fā)言,。希望你抓好鞏固這一環(huán)，學習上多動腦,，多下功夫,，力爭能把成績提高。

6. 因為你善良待人真誠,，同學都喜歡與你做朋友,。學習主動，上課總是專心聽講,。你關心集體,，主動做好值日生工作，希你再接再厲,，爭取不斷進步,。

7. 在班級你是一個從不讓老師操心的孩子，你守紀律,，愛勞動,，與同學友好相處，學習較認真,，作業(yè)書寫有進步,，希望你能積極參加集體活動,，提高自己的能力。

8. 你是一個性格內向的男孩子,，自覺遵守紀律,，課堂注意聽講，按時完成作業(yè)但你的作業(yè)質量不高,，老師希望你學習上多動腦,，多下功夫,，爭取不斷進步。

9. 你是個守紀律的好孩子，平時與同學與好相處,，你學習主動，課堂注意聽講,，作業(yè)認真完成,。希望你上課大膽發(fā)言，積極參加集體活動,，爭取不斷進步,。

10. 你是一個各方面素質都比較好的學生，你學習勤奮而踏實,，作業(yè)書寫一絲不茍,，是同學們學習的榜樣。希望你課外多看一些數學讀物,，向更高的目標奮進,。

11. 你是一個多才多藝的好孩子，你的畫得了學校一等獎,，你的書法作品也得了市優(yōu)秀獎,，為班級爭得榮譽，你關心集體,，認真做好值日工作,，以你的聰明，如果你勤奮學習,，你的成績一定會穩(wěn)步上升,。

12. 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

13. 誠實,，文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽,，曾經因為沒有取得好成績而落淚,，讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項,，老師知道你也很努力,，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大,。老師建議你在這一方面可以多和同學交流,，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現你的夢想,。

14. 外表秀氣柔弱的你,，卻有著灑脫的個性,。你的善良與寬容大度交相輝映,，贏得了同學的好評;你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰,。文筆優(yōu)美的隨筆,，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界,。高二的你更加沉穩(wěn)與理性,，對學習的態(tài)度更加專注，成績有一定的提升,。希望不僅要勤學,，更要好問，掌握科學方法,，提高課堂效率,，爭取高三更大的進步。

15. 你忠實厚道,，樸直豁達,，班中的臟活、累活總能看到你的身影,，誰有難處你都熱情相助,，同學老師都愿意接近你。當今具有這些品質尤為可貴,。你學習刻苦努力,，成績有所提高,。老師想提醒你面對學習中的困難，切勿焦躁,，你最需要的是要自信而不自卑,，認真探究學習方法，提高效率,，尤其是上課要認真聽講,，課后及時消化、鞏固,。注意學習的每一個細節(jié),，做好歸納小結。一步一個腳印地去實現自己的人生目標,。

六年級學生評語篇三

每一個學生在每一個時期的狀態(tài),，學習情況都需要我們班主任留意，寫下評語給我們家長觀看,。以下是小編搜集整理的小學高年級

學生評語

1,、

你愛班級,，猶如熱愛你自己。班級因有你更顯溫馨,，你為班集體做事,，盡心盡力，沒有你,，哪有我們漂亮的圖書角,，老師代表全班同學感謝你。學習同樣努力,，讓大家佩服不已,。來年繼續(xù)努力，成功一定還會屬于你,。

2,、

記得那次家訪嗎?在媽媽面前，你是一位說話響亮,、調皮可愛的小男孩,，可在老師面前，你卻是一位說一句話就會臉紅,、害羞的小男生,。其實你挺不錯的，回答得也挺好，尋找到屬于自己的那份信心和勇氣,，大膽表現,，好好努力吧，你將會是優(yōu)秀的!

3,、

半年來,，你給老師留下了深刻的記憶：

活潑好動——每一位老師都第一個記住了你，總將你的名字掛在嘴邊,，同學對你的“美言”也不少,，因為你總喜歡去“打擾”他們。

聰明伶俐——講課內容只要你稍一凝神定能將它牢牢記住,，如果再多一份恒心多好啊!

熱心勤勞——分配勞動任務時你總把手兒舉得高高,，而且任務完成很出色。

這就是老師眼中的你,，一個讓老師又喜又愛的你,。

4、

你總是那么精神,，仿佛有使不完的勁,。你關心集體，幫助同學井井有條地管理了一學期的自行車,。你樂于助人,，看到同學有困難，總能熱情相助,。望你今后課上能再積極思考,，課間能做好準備工作，成績提高點,，做一個讓家長歡心，讓老師放心的好學生,。

5,、

你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

6、

你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子,，令人難忘的是你在“十·一”聯歡中的精彩表演,。熱愛學習、成績優(yōu)良,，看到你課堂反應快了,，老師也為你感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣,，多幫集體做點事鍛煉自己,，那么你一定能當“三好”學生。

7,、

你是一個懂事,、孝順的孩子。你能理解奶奶一人帶你的艱辛,，從不跟奶奶要這要那,，生活非常儉樸，你是班級里自立自理能力最棒的學生,，是同學學習的榜樣,。同時，你又是最負責的,，無愧于“勞動委員”的稱號,，如果你的成長足跡里再有“細心”這位朋友，學習上再多一股“擠勁”,、“鉆勁”,，就會錦上添花。

8,、

愛迪生說過：天才=1%的靈感+99%的勤奮,。我也曾看到過你勤奮學習的身影，可那卻像劃過夜空的流星,，盡管美麗,，卻稍縱即逝。對待學習應來不得半點馬虎,，讀讀“懸梁刺股”的故事,，謹記“滴水穿石”的啟示。

9,、

10,、

你有積極進取的態(tài)度，但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當先的目標,，但又缺乏自我約束的能力;你機靈,、好動,，但往往又不注意場合與分寸。望你在新的一年里以勤為友,，以苦為伴,，以恒為燈，以實為路,，認認真真做事,，踏踏實實做人，你會很棒的!

11,、

所有人都說你是位頭腦靈活的孩子,，然而你的聰明不是用在學習上;所有人都知道你是個要求上進的孩子，但不能只是嘴上說說而已,，你要用實際行動證明自己的決心,。

“聰明+勤奮+踏實=成功!”這是老師送給你的新年禮物。努力吧,，愿來年看到嶄新的你!

12,、

13、

在美國社會中流傳著一句

名言

14,、

你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己;你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠;你渴望學習成績的進步，但又缺乏勤奮好學的精神,。請你不要灰心,，慢慢來，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石,，你終獲得到成功的喜悅!

15,、

16、

你是位既聰明又可愛的小女孩,，你學習認真,，總是認真按時完成老師的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓人賞心悅目。不過,，老師想悄悄地告訴你,，如果你課堂上發(fā)言踴躍些，提問大膽些,，課后刻苦些,，方法改進些，那你的成績一定會更上一層樓!

17,、

18,、 +

你是一位憨厚老實、純真可愛的孩子,。你與同學和睦相處,，對待老師彬彬有禮，但略顯拘謹;最讓老師不放心的還是學習很不踏實,。如果你能嚴格要求自己,，事事講究“認真”二字，就一定能更上一層樓,。老師建議你利用寒假時間,，多練練字，爭取下個學期一開始,，就能留給老師一個好印象,。送你一句話：有志者，事竟成!

19,、

20,、

你既可愛又可恨?？蓯鄣氖悄氵@個小家伙仍有一顆童心,，喜歡玩;可恨的是你心里只有一個玩字，不思進取,，不考慮將來,，只管今天玩得高興。你很尊敬父母,，但你的現狀與他們的愿望形成巨大的反差,，想想將來，如何立足社會?愿你快快長大!

21,、

22,、

你表面看上去很老實，其實也很調皮;你從不與人斤斤計較,，同學們愿意跟你交朋友;你擁有聰明的大腦,，不是嗎,，語數考試常得高分。但沒有人督促時,，你也會馬虎了事,。記住“天外有天，人外有人”,，希望你能揚長避短,，爭取更大的進步。

23,、

你是我心目中比較認真踏實的男孩,，你謙虛、誠實,，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起，默默為班集體爭榮譽,。其實你暗地里很調皮(偶爾也會與同學“打”成一團),，不能嚴格要求自己，學習如波浪,，起伏不定,。倘若你能一門心思用在學習上，勤奮不懈,，做一個學習上的領頭雁,，老師就會更欣賞你。

24,、

別看你個頭小,，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍,，反應敏捷,，學什么都快，不過,，作業(yè)中有時字跡潦草不是好現象,。學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資。

25,、

一個人光有聰明的頭腦而不用功,，就什么本領也學不會。你思維活躍,，愛動腦筋,，可是經常不能及時完成作業(yè)，而且質量欠佳,，成績不穩(wěn)定,。希望尊重老師、熱愛勞動的你在強烈的集體榮譽感和上進心的驅使下,，改正缺點,，積極思考，爭取更大進步,，為自己爭口氣,，也為班集體爭光。

26,、

不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明,、對待同學的熱情,。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的,，那么老師會更喜歡你,。和同學來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的!

27,、

你思想上進,，待人隨和、誠懇,，處事穩(wěn)重,，同學關系好。對待學習,，有充分的自信心,，思維較敏捷，肯鉆研,，學習自主能力有較大提高,，但我總覺得你與集體有著一段距離。愿你敢于質疑解難,、大膽發(fā)言,，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉,、成長!

28,、

你是一個敢講真話,、能做實事，善于思考,，具有一定辦事能力的人,，還會寫出篇篇好文章來，有時班級管理也曾讓你困惑,，可你挺過去了,。不過一個好干部得樣樣走在別人的前面，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己,，約束自己,，那樣，同學們會更佩服你,，老師會更信任你!

29,、

你是個穩(wěn)重，踏實的男孩,，能夠協助老師管理班級,，工作認真負責，是老師信得過的得力助手,。你有著較好的學習習慣,，如果你希望更大成功，當以恒心為良友,，以經驗為參謀,，以智慧為兄弟，以希望為哨兵,，相信你一定能做得很好!

30,、

你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和較強的責任心,，能協助老師管理好班級,，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信,。學習認真主動,，積極思考，大膽發(fā)言,，思維開闊,。“人無完人,，金無足赤”,，你處事還是不夠大膽主動，果斷自信。愿來年能看到一個新的你!

31,、

“攝象機”只具記錄功能,，而老師除了具有“攝象機”般的雙眼外,，還有一個“分析”功能強大的大腦，對你也做過全面分析,，結論是：聰明好學的你其他方面都好,，就是缺乏持之以恒和勤奮進取的精神,。老師希望你擁有它們并懂得“滿招損謙受益”的含義!

32、

33,、

你勤奮好學,，思維敏捷,。每一節(jié)課，你都有新鮮的見解,，每一次發(fā)言,，都有自己的獨到之處,，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡,，給老師和同學留下深刻的印象,，希望你今后在學習和各項活動中更加大膽施展自己的才干,，使自己更加出色!

34、

你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,，全部同學都默默地把你作為榜樣。你團結同學,，待人有禮貌、誠懇,。老師想,，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色，更加完美!愿你不斷錘煉自己,，爭取百尺竿頭,，更進一步!

35、

你是一個聰明,、活潑,、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影,。作為一個體育委員,，你非常盡責。記得那次隊列訓練嗎?盡管沒能獲得名次,，但老師知道你們努力了,。送你一句話“奮斗未必成功，但成功肯定屬于奮斗者”,，希望它能對你有所啟發(fā)!

36,、

作為班長，你從來沒有號令群雄的架勢,，卻博得大家的全力支持,，真是“其身正，不令而行”,。作為班上的領頭雁,，老師的好助手，老師對你有更高的期待,，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己,，約束自己，那樣,，同學們會更加佩服你,，老師會更加信任你!

37、

你是一個文靜的女孩,，默默地吮吸著知識的甘露,，學習成績十分出色，老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更希望看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。那時你將贏得更多的掌聲與榮譽,。

38、

你時時都在思考問題,，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀,，所以成績十分優(yōu)秀。你能完成好老師交給的一切任務,，受到大家的一致好評,，教室里有你那“小老師”的倩影,，這就是你，一個勤學,、善問,、樂于助人的好孩子。

39,、

你是一個頑皮好動的小男孩,，上課時，很難做到靜心地坐在那里聽講;課間,，你“生龍活虎”,，喜動“干戈”。其實,，你挺能干,，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上,，上課專心聽講,，獨立完成作業(yè)，有錯及時改正,，相信你會進步的!

40,、

你是一個聰明可愛的男孩。尊敬老師,，友愛同學,，熱愛勞動是你的美德。你的成績一般,，學習上需要多努力,，愿你在平時多花些精力在學習上，加強對知識的掌握,，老師相信你一定會取得令大家滿意的成績!

41,、

你是一個聽話的孩子，這個學期各方面進步明顯,，你能虛心接受別人的意見,，熱情待人，尊敬老師,，團結同學,，熱愛勞動，做事有條有理,，學習細心多了,，上課還能積極舉手發(fā)表自己的意見，老師對你的進步情況很滿意,，希望你繼續(xù)努力,，再上一層樓!

42,、

你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持刻苦努力,、奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠優(yōu)秀,，但你有堅定的信念,。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷!

43,、

你性情溫和,、言語不多，但待人誠懇,、禮貌,。你思想健康，要求進步,。你學習渴望進步,，可刻苦鉆研精神還不夠、缺乏正確有效的學習方法,，因此學習成績起色不大,。俗話說“天下無難事，只怕有心人”,，我相信,，只要你今后能正視自己的不足，勤奮學習,，成績肯定會有更大的進步的!

44,、

你是一個聰明文靜的女孩。平時總是沉默寡言,，但是在課堂上老師卻能發(fā)現專注的神情,，感受到你對知識的渴望。你勤于思考,，發(fā)言積極,，作業(yè)認真，助人為樂,。你文靜有余而活動不足，愿你多一些活潑,，多一些微笑,，學業(yè)上有更大的進步!

45、

你言語不多,，總是笑嘻嘻的,。學習上你也給人一種游刃有余的印象;上課認真聽講,，作業(yè)認真完成，字跡清楚;老師希望你今后能大膽發(fā)言,，各方面嚴格要求自己,，充分挖掘潛力，勤學好問,，給自己多創(chuàng)造一些機會,，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

46葉 瑩

作為學習委員,，你的表現說明人你無愧于這樣的稱號,，你所取得的成績說明你是一個認真、負責,、上進的女孩,，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手,。希望你再接再厲,，積極進取，高標準,，嚴要求,，努力爭取更好的成績。那時我為你喝彩,，我為你驕傲!

47,、

你是一個非常懂事的女孩，尊敬師長,，團結同學,，勞動積極，只是在學習上還沒有使出全力,。昨天已經過去,，明天尚屬未知，我們唯一能把握的便是今天,，認真的聽好每一堂課,，投入的參加每一項活動，主動的完成每一次任務,，你盡力抓住每一個今天,，自然有收獲!

48、

在父母眼里你是一個自覺懂事的好孩子;在同學眼里你是助人為樂,、關心集體,，成績優(yōu)秀的同學;在老師眼里你是一位做事認真，有責任心的好學生。老師希望你能積極地融入集體,，快樂地在學校里生活,，在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的好學生!

49,、

你是善良,、樸實、懂事而又認真的女孩,，做事一貫認真,，經常幫助幫助同學攻克難關，我想得到你幫助的同學會經常感謝你,。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪,。愿你不斷錘煉自己,，爭取百尺竿頭，更進一步,。

50,、

在你的學習生活中，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神,。愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針,，抵達科學的彼岸!

51,、

你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了,。一個人學習,、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子,，又寫得一手好字,，如果能以牛頓為榜樣，認真,、投入地對待每件事,，一定會學有所獲,。

52、

53,、

古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲，有上進心,，父母對你寄予厚望,，老師相信：以你的聰明加上你的勤奮，就一定能取得好的成績,。

54,、

55、

六年級學生評語篇四

學生評語1：你是一班之長,，你的表現說明你無愧于這樣的稱號,，你所取得的成績說明你是個認真、執(zhí)著,、上進的女孩,，也樹立了你的威望。你是老師的得力助手,，我為你喝彩,，為你驕傲！愿你持之以恒地學習,，去采擷最美麗的花朵,！ 學生評語2：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人,，知錯就改,，尊敬老師，熱愛集體,，關心愛護集體榮譽,，熱心助人，積極勞動,，上課積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音響亮。但學習進步不夠明顯,，老師希望繼續(xù)努力,，改變學習方法，更認真地對待學習,，做一名優(yōu)秀的小學生,。

學生評語4：你是一個聰明的男孩,，思維敏捷，反應迅速,。課堂上經常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言,。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生,，但有時上課會和同學講話,，學習不夠勤奮。希望你改正缺點,，成為全面發(fā)展的好學生,。

學生評語5：你是一個文靜、禮貌,、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友，在學習上能踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者,、為你加油，為你鼓勁,！

學生評語6：你在老師的心目中,，是個很乖的小女孩，總是嚴格要求自己,。上課時,，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問，那你會有更大進步的,。努力吧,！

學生評語7：你為人誠實，尊敬老師,，關心集體,，熱愛勞動,，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足于現狀,，積極發(fā)言,，改變學習方法，學會審題,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

人多花時間學習,，是不會比別人差多少的。老師希望你不斷進取,，成為一個更出色的你,。

學生評語9：你是位健康，精力充沛的孩子,，勞動時特別能吃苦,、能干，作業(yè)能及時完成,。如果你能將時間和精力更多地放在學習上,，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待,，會擁有更多的朋友,。

學生評語11：你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人,，熱情開朗,，關心集體，遵守交規(guī),，是一個可愛的學生,。作業(yè)及時完成。但你在學習上付出的努力還不夠,，課堂上也不夠活躍,。只要你肯努力，老師相信你會取得優(yōu)異的成績,，你的進步將是老師最大的欣慰,。

學生評語12：你是一個聰明的男孩，思維敏捷,，反應迅速,。課堂上經常能聽到你富有創(chuàng)造性的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,，但有時上課會和同學講話,，學習不夠勤奮。希望你改正缺點,，成為全面發(fā)展的好學生,。

學生評語13：聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)秀,，書寫工整漂亮,，每次打開你的作業(yè)本就是一種美麗的享受。課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，常常受到同學和老師的贊賞。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生,。

學生評語14：在老師的眼里，你是一位好學生,?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講,，認真完成作業(yè),，從未讓老師操心過。如果你能對班級工作多點熱心,，課堂上也能把手舉得高高的,，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了,！ 學生評語15：你是一個聽話的孩子,，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯,，你能虛心接受別人的意見,，熱情待人，尊敬老師,，團結同學,，熱愛勞動，做事有條有理,，學習細心多了,，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見,，老師對你的進步情況很滿意,，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓,！

1.你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩,，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生,，最讓老師放心的還是你的學習勤奮，熱愛勞動,，成績優(yōu)秀,。如果你能嚴格要求自己，那你成績會更好,，你這個體育委員會有更多人喜歡,。

2.一直以來，你都尊敬師長,，熱愛勞動,。在上進心的驅使下，你終于能認真學習,，成績有了進步,。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣,，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的 表現,，努力吧,！

3.你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子,，熱愛學習,、成績較好，積極參加班級各項活動,看到你這學期做事的速度加快了,，老師也為此感到高興,。如果你能改掉貪玩的壞習慣，那么你一定能當“三好”學生,。

4.最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫,。這一年來，你尊師守紀,，熱愛勞動,，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事,，可惜的是你還是那么羞羞答答的,，不敢大膽舉手回答問題，成為一個“智勇雙全”的女孩子,，是你努力的方向,，也是老師希望看到的。

5.一個人,，無論他的思維多活躍,，如果不是用在正確的學習上,，那么他也只能是一事無成。就如你,，要是你一如既往地主動學習,，不偷懶，虛心一點,，那么你成績會更好,。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲,，嚴格要求自己,，做一個名符其實的“優(yōu)秀學生”。

6.你是一個尊師守紀,，團結同學的好孩子,。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光,。你學習自覺主動,，成績較好。今后思維要活一點,，各方面嚴格要求自己,，你將更上一層樓。

7.這一年來,，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度,。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀,，彬彬有禮,，做事認真，成績優(yōu)秀,大膽主動開展工作,，是老師的得力助手,，同學們學習的榜樣。希今后繼續(xù)保持,。

8.一年來,，你總是文文靜靜。你那工整的字跡使人過目難忘,。你尊師守紀,，熱心助人，上課開動腦筋,，大膽舉手發(fā)言,，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良,。希望你大膽工作,，成為一個出色的小干部。

9.活潑好動的你有一顆上進的心,，你愛勞動愛學習,，積極參加體育活動，關心集體,?？墒遣粔蜃杂X，貪玩,，所以成績進步不大,。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè),，你一定能取得很好的成績,。

10.這一學期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲,。你尊師愛校,，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習,，成績進步大,。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題,，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓,。

11.好動的你在校體育課上的出色表現令人刮目相看,。小男孩，如果你能上課專心聽講,，開動腦筋,，學習成績就不會一般。希望你今后,，遵守課堂紀律,，各方面嚴格要求自己。做一名優(yōu)秀的少先隊員,。

12.你有聰明才智,，能勇攀學習的高峰，強烈的上進心是你的動力,，你愛動腦筋,，對問題有自己獨特的見解。希望你做作業(yè)細心一些,，你的成績會有更大的進步,。希望你發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，做一個優(yōu)秀學生,。

13.你是一個聰明踏實的孩子,，，按時認真地完成學習任務,，成績良好,。且能尊師守紀，團結同學,。望今后再接再厲,，多讀書,讀好書,爭取更大的進步!

14.尊敬老師，講禮貌,，熱愛運動,，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課,，作業(yè)按時認真完成,。但總覺得你膽子不夠大，如果你在學習上再下苦功,，不懂就問,，那你成績一定會有更大進步。

15.你是一個尊師守紀,，愛勞動,，且有運動天賦的好孩子，愛動腦筋,，對問題有自己獨特的見解,。但學習上欠自覺，不夠刻苦,，成績一般,，希望你做作業(yè)細心一些，學習上多下苦功,，你的成績會更好,。

16.你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩,，積極參加學校里各項活動,，樂與助人，學習較自覺,，成績良好,， 如果你上課專心聽講，勤動腦，認真做練習,，那么你的進步會更大,，努力啊,！

17.你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩,，愛勞動,講禮貌，講衛(wèi)生,上課能積極開動腦筋,學習自覺主動,，積極參加學校里的各項活動,成績優(yōu)秀,。希今后大膽工作，那么你將是老師的得力助手,。

18.活潑好動,，思維活躍是你最大優(yōu)點。一直以來,，你講文明講禮貌,，學習上較自覺主動，成績良好,?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點,，更加踏實學習,，做一名人見人愛的少先隊員。

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學習進步較大,。如果你能認真書寫,，做個講衛(wèi)生的學生，那么老師,、同學會更喜歡你,，努力吧！

20.尊重老師,，熱愛勞動,，愛學習是你給老師最深刻的印象,。一年來,，在學習上，經過你不懈的努力,，成績有了較大的進步,。如果你在寫作上再下一番苦功，你的成績一定很棒,，努力吧,！

21.一個人只有正視自己的錯誤，他才會有所進步。你有時候就能做到這一點,，勇于接受師長的批評,，改正缺點。希望尊重老師,，愛勞動,，愛運動的你，以后認真書寫,，上課專心聽講,，按時作業(yè)袁玉磊，積極動腦,，做一個優(yōu)秀的少先隊員,。

22.一直以來，你尊重老師,，熱愛勞動,，關心集體，是一個勤勞的小女孩,。思維活躍,，有膽量，敢于在課堂上表現自己,?？墒悄銓W習不夠專心，成績進步不大,。希望你今后戒驕戒躁,，刻意錘煉，做一個全面發(fā)展的好學生,。

23.你尊師守紀,，關心集體，熱愛勞動,，更愛在課堂上表現自己,，每一次老師提出的問題，你都勇于發(fā)言,，值得表揚,。可是學習上沒有上學期那么自覺,，成績進步不明顯,。希望你上課再專心些，按時作業(yè),，刻苦用功,，爭取當一名優(yōu)秀的少先隊員,！

24.只要你用心去做一件事，你一定成功,。不是嗎,？現在你已經能寫出一手好字，原來膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，學習勤奮踏實是父母的驕傲,。希今后在學習上多下功夫，爭取不斷進步,。

25.積極向上的你,，能尊重老師，與同學和睦相處,。經過你的努力,，作業(yè)書寫有了進步，成績也比以前好了,。希望你今后能加強鍛煉,，在課堂上積極開動腦筋，獨立完成作業(yè),，大膽表現你聰明活潑的一面,，讓同學更喜歡你。

26.活潑好動的你音樂,、舞蹈,、體育等方面均較出眾，值得高興,。你思維活躍,，愛學習，愿意為班集體做事,，成績優(yōu)良,。。希望你能戒驕戒躁,，更加踏實地學習,，做人見人愛的好學生。

27.你其實是一個上進心很強的小男孩,，講文明,，有禮貌，能團結同學,，積極勞動,?？墒菍W習上由于欠自覺,，作業(yè)不細心,，所以成績不穩(wěn)定。希望你能積極開動腦筋,，勇敢地在同學面前發(fā)言,，一定會成為一名優(yōu)秀學生。

28.一個人光有聰明的頭腦而不用功,，他就會什么本領也學不會,。你尊重老師、熱愛勞動,、思維活躍,，可是上課思想不夠集中，書寫馬虎,，作業(yè)偶有不寫,，所以成績不夠理想。希望你改正缺點,，為自己爭一口氣,，爭取進步。

29.在各項活動中,，發(fā)現了你活潑好動的一面,，令人喜愛。你尊師守紀,，熱愛勞動,，愛運動，課堂上積極舉手發(fā)言,。按時完成老師布置的各項任務,如果學習能勤奮些你的成績會優(yōu)良的,。希望你新學期爭取更大進步。

30.誠實,、守紀是你良好的一面,，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力學習,，缺少的是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。希望你向好的同學請教,，一定會有很大的收獲的。

31.你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，在同學中有很高的威信,，愛勞動，講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境,，學習認真主動,，積極思考，大膽發(fā)言,，課堂練習獨立迅速完成,，思維開闊，老師很喜歡你,。只要你不斷努力,，老師相信你一定會成才的！

32.你開朗活潑,，爭強好勝,，給我留下深刻印象，你上課積極發(fā)言,，作業(yè)能認真完成,，書寫較端正，尊師愛師,，樂意為老師辦事,，成績優(yōu)秀。老師希望你學習再刻苦一點,，爭取更大的進步,。

33.在老師眼里，你是一個聰明,，活潑善于開動腦筋,，勇于探索，富有進取心的好學生,。你講文明,，守紀律，熱愛班級,，樂于助人,，成績優(yōu)秀。希你學習上更實在一點,，并積極參加學校里的各項活動,，爭當全面發(fā)展的好學生。

34.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好,，你的聰明才智促使你思維開闊,，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能,，因為你真的很棒,。優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字,。希望你繼續(xù)努力,，持之以恒的學習,，做一名頂天立地的男子漢！

35.你是一個有上進心的孩子,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體,，熱心助人，愛勞動,，講衛(wèi)生,，上課能舉手發(fā)言，成績較好,。老師希望繼續(xù)努力,，上課回答問題再響亮點，自信點,，做一名優(yōu)秀的小學生,！

36.你能講文明，講衛(wèi)生,，守紀律,，尊敬老師，團結同學,，積極參加體育活動,，關心集體，熱愛勞動,。希望今后在學習上多下功夫,，多讀多寫努力，多學點知識,，為將來走上社會打下扎實的基礎,。

37.一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的,，這就是你——一個漂亮的小姑娘,。你關心集體，作業(yè)書寫工整,，老師希望你要勤于思考,，勇于實踐，按時作業(yè),，嚴格要求自己,，爭取好成績。

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老師更喜歡看到課上積極舉手發(fā)言,，課后踴躍參加各項活動的你,。努力吧,，老師對你寄予厚望。

40.聰明而又懂事的小女孩就是你,，做事讓人放心,，作業(yè)讓人舒心，說話讓人開心,。興趣廣泛,、學習認真的你是同學學習的榜樣，繼續(xù)努力吧,，美好的未來定屬于你,。

41.你一定羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，一定認為他們很聰明,，學的很輕松,，其實不然，真正聰明的人學習時比一般人更使勁,，因為他們深知,，積累知識在于勤，希你今后能象啄木鳥醫(yī)生那樣,，捉掉身上的“小懶蟲”,。按時作業(yè)，嚴格要求自己,，爭取好成績,。

42.“天下無難事，只怕有心人”,。確實通過你的努力,，你有所進步，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力,，相信不久你定會取得好成績，老師期待你的更大的進步,。

44.你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，熱愛勞動，集體榮譽感強,，具有拼搏精神,，學習態(tài)度認真，書寫工整,。希望你在課后多看些書籍,，增長自己的閱歷，相信你定會更出色的！

45.你是一個活潑的小男孩,，但課堂上總是注意力不集中,，所以成績不理想，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺少信心,，貪玩占用了你很多時間，影響你的進步,。希望你在學習上多下功夫,，相信你定會取得好成績。

47.在老師心目中,，你是一個很上進的學生,，你一直在認真的學習,，作業(yè)書寫工整,，但老師希望你能在今后的課堂上多動腦，積極發(fā)言,，你定會成為一個出色的學生,。相信自己吧！

48.“天下無難事,，只怕有心人”,。確實通過你的努力，你有所進步了,，但你還需加把勁繼續(xù)努力不要再懶惰,，好好練習寫字，勤于動腦,，這樣你的進步會更快,，更大，相信不久你就會取得好成績的,。

49.你思維敏捷,，回答問題非常準確，勤奮而踏實,，成績優(yōu)異,，你有很強的進取心，在各方面力爭做到最好,，只要你不懈努力,，定能實現自己遠大的理想。

50.“天下無難事,，只怕有心人”,。確實通過你的努力，你有所進步，老師知道你也很努力學習,，缺少的是學習的方法,，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。希望你向好的同學請教,，一定會有很大的收獲的,。

51.你就是個精美的小話匣子，一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事,，就如你的名字一樣充滿了詩情畫意,，連老師也禁不住要夸夸你。上課的你總是能準確而響亮地回答出問題,，課下又能組織同學搞好班級活動,。是老師的得力助手。希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵,！

52.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。瞧你,，這一學期進步多快,！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩！

53.老師真的很喜愛你,！勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字,，你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，令老師贊嘆,，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

54.你的學習比較踏實,，勞動時總那么勤快,，同學間的小事，你常常忍讓,。你發(fā)現沒有,，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮,，讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧,，你是一個聰明的學生,！

55.你是一個活潑的小男孩，但課堂上總是注意力不集中,，所以成績不理想,，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心,，貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下功夫，相信你定會取得好成績,。

57.你尊師守紀,，熱愛勞動，成績良好,。還熱心地為班集體和老師做事,，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題,，成為一個“智勇雙全”的女孩子,，是你努力的方向，也是老師希望看到的,。

58.你是一個乖巧勇敢的.孩子,，尊敬和愛戴老師，值日工作認真負責,，與同學相處融洽,，懂得謙讓，愛勞動,，講衛(wèi)生,，學習認真自覺，上課大膽發(fā)言，積極思考,，完成練習情況良好,，學習成績優(yōu)秀，希望你再接再厲,，成為一名出色的少先隊員,。

60.這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度,。你為人文靜穩(wěn)重,，尊師守紀，彬彬有禮,，做事認真,，成績優(yōu)秀,大膽主動開展工作，是老師的得力助手,，同學們學習的榜樣,。希今后繼續(xù)保持。

61.一學期來,，你總是文文靜靜,。你那工整的字跡使人過目難忘，優(yōu)美的舞姿讓人心動,。你尊師守紀,，熱心助人，上課開動腦筋,，大膽舉手發(fā)言,，小組長工作負責，學習上自覺主動,，成績優(yōu)良,。希望你大膽工作，成為一個出色的小干部,。

62.你是個聰明又可愛的男孩子,，認真學習，作業(yè)及時完成,，熱愛勞動,，熱愛集體。如果你今后上課時不開小差,，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信，在不久的將來,，老師一定能看到一個更出色的你,。

63.你團結友愛,，尊敬師長，一學期來,，經過你的努力,，成績有了較大的提高。如果你能積極開動腦筋,，大膽回答問題,，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓,。

64.好動的你在校體育課上的出色表現令人刮目相看,。小男孩，如果你能上課專心聽講,，開動腦筋,，學習成績就不會一般。希望你今后,，遵守課堂紀律,，各方面嚴格要求自己。做一名優(yōu)秀的少先隊員,。

65.你有聰明才智,，能勇攀學習的高峰，強烈的上進心是你的動力,，你愛動腦筋,，對問題有自己獨特的見解。希望你能和同學和睦相處,，團結友愛,，這樣你將是同學和老師心中最棒的男孩,。

66.你是一個聰明踏實的孩子,，，按時認真地完成學習任務,，成績優(yōu)良,。能尊師守紀，團結同學,。望今后再接再厲,，積極開動小腦筋，多讀書,讀好書,爭取更大的進步!

67.活潑,、開朗是你的天性,，你熱愛集體，各項活動積極參加,，對人有禮貌,，,成績優(yōu)良,，希望你今后能多 方面發(fā)展自己的興趣特長，走到隊伍的前列去,。

68.你是一名尊師守紀,，愛勞動的小男孩，積極參加學校里各項活動,，樂與助人,，如果你上課專心聽講，勤動腦,，不那么貪玩,，認真及時的完成練習，那么你的進步會更大,，努力?。?/p>

69.你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩,，愛勞動,講禮貌,，講衛(wèi)生,上課能積極開動腦筋,學習自覺主動，積極參加 學校里的各項活動,成績優(yōu)秀,。希望你今后能多方面發(fā)展自己的興趣特長,， 努力吧！

70.活潑好動,，思維活躍是你最大優(yōu)點,。一直以來，你講文明講禮貌,，成績優(yōu)秀,。可惜的是你太貪玩,，缺乏學習主動性,，希望下一學期你能改正這個缺點,，更加踏實學習,，做一名人見人愛的少先隊員。

71.你的聰明加上你的勤奮,，就能取得很好的成績,。如今你是一個尊師守紀,，愛學習的小女孩，學習上自覺主動,學習進步較大,。如果你能認真書寫,，做個講衛(wèi)生的學生，那么老師,、同學會更喜歡你,，努力吧,！

72.你尊師守紀，關心集體,，熱愛勞動,，值得表揚?？墒菍W習上沒有那么自覺,，成績進步不明顯。希望你上課再專心些,，繼續(xù)認真書寫,，刻苦用功，爭取當一名優(yōu)秀的少先隊員,！

73.只要你用心去做一件事,，你一定成功。不是嗎,？現在你已經能寫出一手好字,，原來膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，學習勤奮踏實是父母的驕傲,。希今后在學習上多下功夫,，爭取不斷進步。

74.你其實是一個上進心很強的小男孩,，講文明,，有禮貌，能團結同學,，積極勞動,。可是學習上由于欠自 覺,，作業(yè)不細心,，所以成績不穩(wěn)定。希望你能積極開動腦筋,，勇敢地在同學面前發(fā)言,，一定會成為一名 優(yōu)秀學生。

75.誠實,、守紀是你良好的一面，團結友愛是你優(yōu)秀的一面,；但學習則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力學習，缺少的是學習的方法,，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。希望你向好的同學請教,，一定會有很大的收獲的。

76.你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，愛勞動,，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境,，學習認真主動,，積極思考，大膽發(fā)言,，課堂練習獨立迅速完成,，思維開闊，老師很喜歡你,。只要你不斷努力,，老師相信你一定會成才的！

77.你的成績優(yōu)秀,，勞動時總那么勤快,，同學間的小事，你常常忍讓,。體育課上也經?？吹侥慊顫姷纳碛啊Ｍ瑢W們都愛和你做朋友,，希望你繼續(xù)努力,，持之以恒的學習，做一名優(yōu)秀的少先隊員,！

78.你講文明,，守紀律，熱愛班級,，樂于助人,，誠實憨厚，成績優(yōu)良,。希望以后學習更實在一點,，并積極參加學校里的各項活動，爭當全面發(fā)展的好學生,。

79.你聰明,、可又太頑皮。你尊敬師長,，熱愛集體,，各項活動積極參加，由于你的努力,，在學習上進步很大,， 希今后不要驕傲,，堅持不懈，爭取做個好學生,。

80.你是一個有上進心的孩子,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體,，熱心助人，愛勞動,，講衛(wèi)生,，上課能舉手發(fā)言，成績較好,。老師希望繼續(xù)努力,，上課回答問題再響亮點，自信點,，做一名優(yōu)秀的小學生,！

81.一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的,，這就是你——一個漂亮的小姑娘,。你關心集體，作業(yè)書寫工整,，老師希望你要勤于思考,，勇于實踐，嚴格要求自己,，大膽工作,，成為老師得力的小助手。

82.你是遵守校紀校規(guī)的好學生,，關心集體,，友愛同學。課堂上你專心聽講,，保質保量完成作業(yè),，成績優(yōu)秀。但老師更喜歡看到課上積極舉手發(fā)言,，課后踴躍參加各項活動的你,。努力吧，老師對你寄予厚望,。

83.愛說愛笑是你的優(yōu)點,，愛哭愛鬧是你的缺點。天真活潑的你總是老師和同學的開心果,，但是上課是你總是不能管好自己的小腦袋,，希望今后在學習上多下工夫，在生活學會獨立,，這樣你會更優(yōu)秀的,！

84.可愛又懂事的小女孩就是你，做事讓人放心,，作業(yè)讓人舒心,，說話讓人開心。但老師更喜歡看到課上積極舉手發(fā)言,，課后踴躍參加各項活動的你,。努力吧，老師對你寄予厚望,。

85.你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，熱愛勞動，集體榮譽感強,，學習態(tài)度認真,，書寫工整。希望你在課后多看些書籍,，增長自己的閱歷,，相信你定會更出色的！

87.你的確是個文靜的女孩,。在老師的心目中,，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期里,，你能做到尊敬師長,，團結同學，認真做好老師交給的每一項任務,。在學習方面,，學習態(tài)度端正，認真學習各門功課,，遵守課堂紀律,，及時完成各科作業(yè)，其實老師很欣賞你,，你要自信一些,。

88.你尊師守紀，團結同學,。學習上,，經過自己的努力，成績進步很大，你認真的時候,，寫得一手好字,，說明只要你用心去做，你一定能行,。老師很喜歡看你上課大膽舉手的樣子,，祝愿你下一年有更好的成績。

89.你每次都能一絲不茍地完成好老師布置的工作,，是老師的得力助手,。與同學融洽相處的你又有著一種不服輸的倔強性格，所以你的學習成績很優(yōu)秀,，但有時你還是很粗心哦,。希望你能將足球場上的瀟灑帶到學習上來，給自己多一點信心,，多一點細心,，你的人生將會和你踢足球一般精彩！

90.你是位聰明,，活潑的男孩,，一雙大眼睛無不透著機靈，老師很喜歡你,。課堂上,，你能專心聽講，大膽舉手回答問題,，課后能按時完成作業(yè),，并積極參加各種活動。老師希望你在紀律上能更嚴格要求自己,，那樣你會更棒的,！

92.你是一個勤勞，善良的孩子,，尊師守紀,，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你,，老師也很喜歡你,。只要你能找到適合于自己的學習方法，相信你會進步的,。老師希望你加油,，趕上來。

93.愛笑愛玩,，熱愛勞動,，團結同學,，一雙大眼睛里滿是真誠，這就是你,。老師希望你在以后的學習中,，能認真一點寫字，把字寫好,，專心聽課,，把學習搞上去,。老師相信你能做到,！

94.你善良，活潑好動,，是個懂事的孩子,。在學校里，你尊敬老師,，團結同學,。能專心聽講，按時完成作業(yè),。老師希望你在新的學期里,，課上多動腦筋思考，大膽舉手發(fā)言,，不懂就問,，這樣你的成績將會更好的。怎么樣,，有決心做到嗎,？老師相信你能。

95.尊師守紀,，學習自覺主動的你,，成績優(yōu)秀。你那漂亮的鋼筆字讓人看起來更是賞心悅目,。老師知道你是一個內秀的男孩,，雖然平時話不多，但什么事你心中有數,。老師希望你能把足球場上的狂野和灑脫帶到班級,，帶進課堂，那樣老師會更欣賞你,。

96.生活中的你總是那么文文靜靜,，總是與那幾個特定的伙伴一起交談，在作業(yè)方面你完成的令老師無可挑剔,，對待老師布置的各項任務,，你總是能認認真真的完成。如果你能在課堂上表現的活躍一些，更加大膽一些會更好,。

97.你是個懂事,，聽話，要強的好孩子,。你尊敬老師,，團結同學，做事情干脆利落,。課堂上,，你專心聽講，認真完成作業(yè),。課后,，你自覺遵守紀律，認真學習,。并能積極參加各種體育活動,，跳繩比賽獲得二等獎，是你鍛煉的結果,，老師也為此高興,。但如果你能改改你的急脾氣老師會更喜歡你。

98. “山再高,，高不過一個人的意志,；路再長，也長不過人的一雙腳,?！闭嬲\的希望在以后的學習中你能夠多下點功夫，玩心不要那么重,，這一學期你在紀律方面的進步老師都看在眼里,，每次老師批評你真的是恨鐵不成鋼，希望你不會辜負老師的殷切希望,，下學期爭取更大進步,。

99.老師知道你是個懂事，聽話的好孩子,。你尊敬老師,，團結同學。熱愛勞動,，能為班集體著想,。老師知道你很想在學習方面取得進步，但你必須得付出努力,，有付出才有收獲,。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更好的成績。 100.你每天堅持按時到學校,，這很好,。在學校里，你也能團結同學,，遵守紀律,。老師看到你的進步很高興，可學習是自己的事情,，得靠自己的努力才行,。天底下沒有不勞而獲的，只有付出,，才會有收獲,。加油啊，把學習趕上去,。

101.你是個聰明，機靈的男孩,。對各種問題總能大膽地說出自己的想法,，在學校尊敬師長，對人有禮貌,，老師看到你和個別同學的關系有所改善很高興,，老師希望今后你能在說出自己的想法前，仔細聽好老師的問題,，字跡再工整些,，今后爭取更大的進步。

102.你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，有一定的組織能力和責任心,，在同學中有很高的威信，學習認真主動,，積極思考,，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成,，思維開闊,，老師很喜歡你。但同時你身上也存在著很多不足的地方,，希望你不斷努力并改正身上的缺點,，相信你一定會成才的！

103.你是一個可以讓老師放心的女孩,。在老師的心目中,，也是一個知道用功的女孩,。在過去的一個學期里，你能做到尊敬師長,，團結同學,，認真做好老師交給的每一項任務。學習方面更是不用老師和家長操心,，課堂上老師每次聽到你精辟的回答心里是那么欣慰,，老師很欣賞你。

104.積極向上的你,，能尊重老師,，與同學成為好朋友。自從你來到班級,，老師就看出你是一個穩(wěn)重老實的孩子,。經過你的努力，作業(yè)書寫有了進步,，成績也比以前好了,，希望你今后能在課堂上積極開動腦筋，大膽表現你聰明活潑的一面,，讓同學更喜歡你,。

105.你是一個大氣、帥氣的男孩,，老師很喜歡看你笑的樣子,。老師知道你一直在積極地學習，你要相信自己,，有付出就會得到回報,。希望你能積極鍛煉身體，不要總是感冒,，其實每次你生病,，同學們都很關心你，你千萬不要讓老師和同學失望啊,。

106.你話雖不多卻很聰明,，你是一個爭強好勝的孩子，如果你對學習也能抱有如此的心態(tài),，那么你的學習會取得很好的成績,！希望你在未來的日子里，能改正身上的缺點,，不斷取得進步,。

107.你是一個特別有才華和聰慧的男孩，你有一顆善良包容的心,，能夠和每一位同學成為好朋友,，也能時時為別人著想,，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你,，把事情交給你,，老師很放心，因為你會完成得很好,，在學習上,，你能積極思考，開動腦筋,，大膽發(fā)言,，隨時提出問題，書寫工整,，語言表達能力強,。老師在為你驕傲的同時愿意成為你的好朋友。

108.你是一個機靈活潑的孩子,，性格外向,，動手能力強，喜歡自由空間,，喜歡看書,，對知識充滿欲望，精力充沛,，獨立能力強，思維開闊,，語言表達能力強,，上課能積極發(fā)言，課后能積極完成老師布置的各項任務,，元旦晚會上更是在全校師生面前展露了你的風采,，老師期待你更有完美的表現。

學生姓名 雷金夢

六年來,，你一直是品學兼優(yōu)的好學生,。你學習勤奮踏實，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。盡管老師、家長對你贊賞有佳,，可你依舊能以高標準來嚴格要求自己,。希望進入中學后，能持之以恒,，不怕艱辛,，勇攀高峰,，爭取名列前茅，成為一名全面發(fā)展的好少年,。

學生姓名 徐緣

“愛人者人恒愛之,。”你的善良是大家有目共睹的,，你總是默默地為班級做貢獻,，卻從來沒有索取過任何東西。你用一顆真誠的心換來了大家的理解與尊重,，老師更為有你這樣善良純潔的孩子而倍感溫馨,。對待班級，你像一顆閃閃發(fā)光的小金星,；對待學習,，你像一匹不知疲倦奮勇前進的千里馬。愿在未來的路上永遠快樂,、奮進,，取得最好的成績。

學生姓名 張鑫

你尊敬師長,，團結同學,。為人誠懇，做事踏實認真,，是家長和老師值得信任的優(yōu)秀生,。你平日里言語不多，但是自律性高,，學習上扎實穩(wěn)進,，且思維敏捷，理解能力強,。這六年來,，老師一直很欣賞你！希望進入中學后,，能再接再厲,，成為永遠的實力派。

學生姓名 李天逸

你學習勤奮,、待人和善,、舉止大方、助人為樂,，身上有許多閃光的地方,，令老師、家長滿意,。希望到新的環(huán)境后,，能積極爭取各種機會,，鍛煉自己的各種能力，愿在未來的路上永遠快樂,、奮進,，取得最好的成績。

學生姓名 唐慧怡

你是一位熱情,、大方,、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心,。在學習上,，你是個有學習能力的學生。但學習不是件輕松簡單的事,，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,。希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學生,。老師等待著你在中學的好消息!

學生姓名 王詩瑤

你是一位聰慧,、靈秀的可人女孩，心靈同外表一樣很美,，平時學習勤奮,，成績優(yōu)良，與人為善,，助人為樂,，受到大家一致好評。希望在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華,，為實現自己的奮斗目標而勇攀高峰,。

學生姓名 徐佳文

你是一個文靜、懂事,、善解人意的女孩。自從升入六年級以來,，老師對你一直很放心,。你在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績,，關鍵還是你不夠踏實,。你馬上要成為一名中學生了，希望你更加嚴格要求自己,，老師等待著你在中學的好消息!

學生姓名 陳詩穎

你是一個非常文靜,、懂禮貌的女孩，對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好,。你雖然學習基礎不太扎實，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前。臨別之際,，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎,，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人 ,。愿你在初中的學習中繼續(xù)努力,， 老師期待你在中學的好消息。

學生姓名 張煜

你是一位勤奮善思,、為人謙和,、落落大方的女孩。六年的小學生涯,，碩果累累,，不光學習成績優(yōu)秀，而且興趣廣泛,，熱愛集體,，關心同學，受到老師,、家長一致好評,。臨別之際，老師希望你在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華,，為實現自己的奮斗目標而勇攀高峰,。

學生姓名 高海楹

你，樸實無華,；你,，勤奮上進；你,，善解人意,。你猶如一朵靜靜開放的小花，不事聲張地不懈努力,，以你的勤奮感染著身邊的人,。你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

學生姓名 翁佳渝

你學習勤奮,、勞動積極、關心集體、關愛同學,，課堂上能積極思維,，課后能認真完成作業(yè)，所以學習成績一直較平穩(wěn),。希望你進入中學后,，能不斷調整學習方法，提高學習效率,，取得更為理想的學習成績,。

學生姓名 吳婷瑤

你美麗大方、外柔內剛,，無論是課堂上的認真專注,，還是生活中的彬彬有禮，老師都很欣賞,?！百浫嗣倒澹钟杏嘞??！睂Υw，你熱心熱力,，卻從來不求回報,。老師很開心在班級里始終端坐著如此優(yōu)秀的你。希望在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華,，為實現自己的奮斗目標而勇攀高峰,。

學生姓名 曾奧研

“字如行云流水，人如雪山晶瑩,?！蹦阍缫延脺貪櫱辶恋奈淖趾蜏厝釋捜莸男模鞣死蠋熀屯瑢W,。這都源自你平日不懈的努力和積累,。你是如此的聰明、勤奮,、淳樸,。在即將分別之際，老師也有些不舍,。愿進入初中的你一如既往，大展風采,，老師期待你在初中的好消息,。

學生姓名 費燕萍

你是個平凡而又樸實的女孩，你性格開朗，又能明辨是非,，你時常默默無聞,，但與你交談時,，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意,，你常常矛盾、信心不足,，要知道前進的道路不會一馬平川,。 愿你在初中的學習中能取得好的成績！

學生姓名 潘安琪

你是個文雅,、謙遜的女生,，身上有許多閃光的地方。你思維敏捷,，想象力豐富,，視野開闊，有較強的表達能力和理解能力,?？创龁栴}，你有自己獨到的見解,。同時,，你也是一個熱心的女孩，同學有難題,，你總會挺身幫忙,。離別之際，老師真有些不舍啊,。希望你到初中后能發(fā)揮自己的特長,，讓更多的人來認識你，來欣賞你,。

學生姓名 凌雨雯

你尊敬師長,，團結同學；為人誠懇,，做事踏實認真,。本學期，你各方面都成熟了許多,，成績一直很平穩(wěn),，是不用老師和家長操心的女孩子。希望進入中學后,，在學習上能更大膽主動些,，爭取更多機會鍛煉自己,。愿在未來的路上永遠快樂、奮進,，取得最好的成績,。

學生姓名 姚雨欣

你說話慢條斯理，做事有條不紊,，是個很懂事的女孩,。你與同學相處，寬容和睦,；對待師長,，尊敬有加。通過自身的努力,，這幾年來,，你的學習成績呈上升趨勢。老師很欣賞你讀書的投入,，很欣賞你習作中的美妙感覺,。希望到初中后，能發(fā)揮自己的特長,，讓更多的人來認識你,，來欣賞你。

學生姓名 王凌濤

你是一位快樂,、活潑,、聰明而坦率的陽光男孩，平日里興趣廣泛,，熱愛生活,。希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中,，品嘗探索知識的樂趣,。臨別之際，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎,，勝利者不一定是跑得最快的人,，而是最能耐久的人 。希望你能在今后的學習中自勉,。

學生姓名 朱屹凡

你是一個活潑,、大方的男孩，上課經常舉手發(fā)言,，但學習成績還不太理想,。你很熱情，能與同學友好相處,；你又很貪玩,，時常為此耽誤了學習,。如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩,。老師期待你在中學的好消息！

學生姓名 鄭一飛

你是一位誠實,、樂觀,、穩(wěn)重大方的男孩。你熱愛勞動,、關心集體,，在班里人緣好，朋友也很多,，受到老師,、家長一致好評。希望進入中學后,，能更加自信,，學習中多一些細心與開拓，為實現自己的奮斗目標而主動爭取機會鍛煉自己,，早日茁壯成長為一個棟梁之才,。

學生姓名 徐遇安

“天行健，君子以自強不息,?！边@句話在你的身上體現得淋漓盡致。一篇篇精彩的習作,，一頁頁美觀的作業(yè),，無不讓老師為你驕傲，讓同學們?yōu)槟愫炔?。溫文爾雅的你一直是班里的佼佼者,，希望進入中學后，能再接再厲,，成為永遠的實力派,。

學生姓名 吳昊

在你的學習生活中，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神,。即將畢業(yè),，老師期待你初中的好消息,。

學生姓名 陸西平

你是個開朗外向的男生，非常關心集體,，自理能力強,。學習上，你有一定的鉆研精神,，但學習效率不高,，所以成績不夠穩(wěn)定。你馬上就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

學生姓名 畢志鵬

隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年,?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點，積極進取顯示了你的理想與追求,。你對自己的學習比較重視,，有正確的學習態(tài)度。你的潛力還遠遠沒有發(fā)掘出來,，繼續(xù)努力,，找到適合你的學習方法，老師相信,，升入中學后的你一定能比現在更上一層樓,！

學生姓名 汪磊瀾

你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差,，只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小,？缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會。昂起頭,面對陽光,，對自己說:我是最棒的,。老師期待你在初中的好消息。

學生姓名 嚴宇蕭

如果生命是一棵大樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果。你有良好的學習基礎,，再加上良好的學習方法,， 如果能在奮斗目標的指引下,，勤奮、執(zhí)著地去追求成功,，你的生命之樹才會開花結果,。望你在今后的學習中做個有理想有目標的人。

學生姓名 陳書豪

你是個質樸無華,、不善言辭的男生,，你從不惹是生非，講文明懂禮貌,，令老師暢然。你一定曾經為自己的失敗而懊惱,，也一定在內心有過“雄心大志”,。希望你能多多閱讀課外書籍，擴大自己的知識面,，充滿自信,，并勤奮努力，老師期待你在初中的好消息,。

學生姓名 張?zhí)礻?/p>

別看你個頭小,卻擁有一個聰明的大腦,，你思想活躍，反應敏捷,，學什么都快,。不過，你在學習上缺乏恒心和上進心,。愿你在今后初中的學習中大展身手,，能夠堅持不懈，多一份朝氣與沖勁,，做一個強者,、勝利者！

學生姓名 戴振宇

你愛好體育,，興趣廣泛,，這學期各方面表現都不錯。上課思維活躍,，課后作業(yè)質量也提高了很多,。你在學習上總能主動查漏補缺，所以成績一直較平穩(wěn),，但有時粗枝大葉,，不拘小節(jié)。希望進入中學后,，能很好把握自己,，同時堅信只要肯付出努力,，就一定會收獲成功,。老師期待你的佳音！

學生姓名 曹錦程

你是個質樸無華,、不善言辭的男生。雖然你有時候學習成績不穩(wěn)定,，但能主動查漏補缺，這學期有了明顯進步,。只要認認真真,、踏踏實實、持之以恒地付出著,，成功會在不遠的將來來到你的身邊,。希望你進入中學后，能勇于表現自己,，取得更好的成績,，向關心你的師長匯報。

學生姓名 凌傲陽

看著你的名字,，就讓人熱血沸騰,，充滿昂揚向上的氣勢。你是一個讓老師既放心又賞識的孩子,。你的善良,，你的樸實，你的寬容,，你對班級所做的一切一切,，無時無刻不印在老師的心里,。你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀,，翱翔于旭日彩云之間,！

學生姓名 趙李鴻

你尊重師長,，關心集體,，團結同學,，業(yè)余時間興趣廣泛,。只是學習還不夠自覺，比較貪玩,。希望你進入中學后,，能在學習上多一份主動，早日確立自己的奮斗目標,，同時堅信,，只要堅持不懈，理想的大門以定會為你而開,。

學生姓名 王佳慶

在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢,？老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示。其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心,，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己,。老師期待你在初中的好消息,。

學生姓名 柯俊杰

別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦,，你思想活躍,，反應敏捷，學什么都快,。老師送你一句話：不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,。學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資,。老師期待你的好消息。

學生姓名 吳沄飛

你聰明正直,，想象力豐富,，理解能力較強，在課堂上積極大膽地發(fā)言,。你的活潑開朗感染著身邊的老師和同學,，你的幽默經常帶給同學們歡笑。希望你進入中學后,，能在自信與勤奮中,，加些細心與開拓，在知識的海洋中乘風破浪,、奮勇前進,。

學生姓名 潘坤威

你勤勞友善、穩(wěn)重大方,、自主獨立,，平日里能主動為班級服務，尊重師長,，團結同學,。希望在新的環(huán)境里能對自己有更高的要求，在學習生涯中大膽施展自己的才華,，為實現自己的奮斗目標而主動爭取機會鍛煉自己,，早日茁壯成長為一個棟梁之才。

學生姓名 張日波

你是一個聰明靈活的男孩,，心思純凈,，有上進心。從小懂事,、好強,，對人有禮貌；尊敬師長,，孝敬長輩,，團結同學；對于力所能及的事總能自覺完成,。你一直都能腳踏實地工作,，積極主動地學習。希望進入中學后能精益求精,、更上一層樓,，并很快成為新集體中的佼佼者。

學生姓名 張浩哲

你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人,，熱愛集體,，遵守紀律，是一個可愛的學生,?！疤煜聼o難事，只怕有心人”,，確實,，通過你的努力，你有所進步,，但你還需加把勁,，要持之以恒，不要再懶惰,，這樣你的進步會更快更大,。相信不久你就會取得好成績，老師期待著你在中學里有更大的進步,。

學生姓名 吳苡謙

白白凈凈的你是我們班中學習有潛力的學生之一,，回顧這一學期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的過程中,，自身的態(tài)度是取決定性作用的,。當你對自己的要求嚴格時，你是呈上升狀態(tài)的,，但是當你稍有松懈時，你就是“逆水行舟”,。古語說：鍥而不舍,，金石可鏤。若想成功,，貴在堅持,。希望你進入中學后，大膽施展自己的才華,，做一個學習上的強者,！

學生姓名 張嘉豪

你思維敏捷、智慧超群,，成績名列前茅,，讓大家贊嘆，真不愧是一個出色的學習委員,。希望在新的集體中能繼續(xù)保持好的習慣,，精益求精，更上一層樓，并很快成為新集體中的佼佼者,。

學生姓名 徐孝楠

你有一定的學習能力,，卻讓懶惰擋住了你前行的腳步；偶爾也有想表現自己的時候,，可是,，卻禁不住玩的誘-惑。你的學習基礎比較薄弱,，可是,，彌補的機會還是有的。請記住老師和爸媽的教誨,，把心思集中起來好嗎,？相信你在升入中學后會變得更自覺懂事的！

學生姓名 韓豪

勤奮是一把金鑰匙,，它會幫你打開知識殿堂的大門,；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪,！希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學習，不懈追求,，成功的大門一定會向你敞開,。你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開豐滿成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

學生姓名 張葉

你是個聰明美麗的運動健將,，你熱愛集體，關心同學,，尊敬師長,，待人熱情，對人有禮貌,。雖然跟你接觸不多,，但是老師發(fā)現你頭腦靈活，接受能力強,。希望在今后的訓練中,，勇于突破自我，勇敢地去闖蕩屬于自己的未來世界,。

學生姓名 梁超

你平日默默無言,，但你心中蘊藏一股自強不息的熱情與力量。高爾基說：書籍是人類進步的階梯,。多讀書,，就會增長知識,，開闊視野。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生,。

六年級學生評語篇五

你還忙碌在校園;多少回,，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，積極進取,，在各方面不斷的努力著,，努力著。

你雖是班級內個子最小的學生,，但你為同學們所做的成績確是最多,。課間休息，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間,，幫人排憂解難…… 你真是老師的小助手,，班級的好干部。 小個子,，老師謝謝你,，同學們謝謝你愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標 更高些,，更遠些!

你的興趣可真廣泛，喜歡打球,、下棋,、看書、畫畫……真令我羨慕,。大家看到你的畫和你的棋藝,，都連聲稱贊：了不起。還有你學習勤勤懇懇,、工作踏踏實實，待人客客氣氣,，各科成績都名列前茅,，真不簡單。 你是同學們學習的榜樣,，今后要更嚴格要求自己,，時時帶好頭，事事學好樣,，做個名副其實的干部,。

常常見到你獨身一人在教室里畫畫,，練字，怪不得你畫得畫特棒,，寫得字也很妙,。你學習也很用功、成績不賴,，這些都令同學門羨慕,，只要你今后在學習上、生活上多多關心幫助同學,，并主動為班級體做好事,，干好班級工作，那你將是一個完美的你,，祝你早日成功!

劉墨涵：

初次聽到你的名字,，一股書香之氣撲面而來，你是一個如同你的名字一樣文靜的女孩兒,，就像百靈鳥唱的歌一樣總帶給人快樂,，幸福之感，你那一份份干凈整齊的作業(yè)令人看了賞心悅目,，望劉墨涵假期中多讀課外書,，培養(yǎng)朗讀興趣，讓自己成為一個知識淵博,，視野開闊的人,，我預祝你來年更上一層樓!

張世豪：

你這個虎頭虎腦的可愛的小男子漢，這學期身兼“大班長”一職,，確實辛苦了,，老師在這里向你表示感謝，你是一個讓老師引以為豪的學生,，頭腦反應靈活,，富于幻想，每次課堂上聽到你精彩的發(fā)言我就由衷地感到欣慰,，你能夠積極改正自己的缺點,，用實際行動建立自己在同學們心中的威信，我真為你的成熟而高興,，但我衷心地希望張世豪在以后的人生道路中做事要更加謙虛謹慎,，不驕不躁，腳踏實地,，為自己的理想打下堅實的基礎!

王朔：

李娟：

你是一個可愛的孩子,，尊敬老師，團結同學,，熱愛勞動,，但學習成績暫時絆住了你前進的`腳步,，有句話說得好“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,，六年級優(yōu)秀學生評語,。”勤奮和辛苦是通向成功彼岸的關鍵,，不付出辛勞和汗水怎么會見到陽光和彩虹,，我希望李娟在假期中好好思考一下自己的學習情況，糾正自己的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，不懂就要問，上課要專心聽講,，積極發(fā)言,，事事本著認真的態(tài)度，相信在自己,、老師,、家長的共同努力下，你會趕上來的,，給自己點信心吧,，每天堅持對自己說：“我能行!”

魏義帆：

你是一個非常非常可愛的孩子,，長長的眼睫毛下一雙黑黑的眼睛總是那么專注,，我非常非常喜歡你，因為你的善良;因為你熱愛小動物熱愛大自然;因為你做事認真不達目的誓不罷休的性格;因為你樂于助人;因為你團結友愛與人為善,，尊敬師長;因為你愛讀書,，是一個頭腦裝滿知識的孩子;還因為你的那一份份干凈整齊讓人賞心悅目的作業(yè)，這一切都是你一筆筆不小的財富,，一定要好好收藏它們,，它們會給你帶來無窮的樂趣，魏義帆,，揚起你充滿幻想的風帆,，為了自己的理想，努力拼搏吧,，黃老師永遠是你堅實的后盾!

課堂上總能看到你求知的雙眼,、高舉的小手，表揚的名單里也總有你的名字,。在老師的心目中,，你是個能干,，懂事的孩子,，能認真學習,，關心集體，團結同學,，老師很喜歡你,。希望在新的學期里，更加嚴格要求自己,，使自己變得更加優(yōu)秀,。

課間，總是看見你活躍在操場上,，只要你喜歡做的你都會去做,，并且經常玩得滿頭大汗。而課堂上,，你卻像癟了氣的皮球,，怎么也提不起精神，要么講話,，要么開小差,。平時你最常說的話是：“我忘了”，最常用的態(tài)度是無所謂,。希望新年新氣象,，新學期里能看見一個全新的你。

你有一顆火熱的心,，你熱情,、善良，做事總是設身處地地為別人著想,。班級事務繁雜,，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著，為同學們解決了許多加減乘除,，雞毛蒜皮的事，你不愧是老師,、同學心目中的“小巨人”,。 可愛的“小巨人”，繼續(xù)努力吧,！讓自己站得更高,，看得更遠。

你是一個聰明的男孩,，尊敬師長,，團結同學。只可惜課堂上容易走神,，從不認真聽講,，基本不發(fā)言,，對待學習缺乏主動性，面對批評,，臉上總是一副懵然不知的神情,。新學期里，老師希望你能改正自己的不足,，爭取進步,。

斯文、健康,，充滿陽光是你美好的氣質,；樸實、真誠,，一身正氣是你優(yōu)秀的品格,；精益求精是你良好的學習態(tài)度。老師和同學都喜歡你,。老師希望你做事能再大膽些,，面對挫折更勇敢些。那你在班級中會更出色,，更引人注目,。

你是個內向，守紀的孩子,，能和同學友好相處,。由于你上課聽講時，沒有做到心到,、口到和眼到,，平時做事愛拖拉，不自覺,，所以成績總不見提高,，真可惜。老師希望你能趕走懶蟲,，培養(yǎng)條理性,讓好習慣成為你學習,、生活上的好伙伴。

我想用“積極上進,，勤奮好學”這八個字來形容你一點也不為過,。因為你思想純樸，熱愛集體,，樂于助人,；因為你聽講認真，思維活躍，學習自覺,?？粗愕牟粩噙M步，老師為你高興,、為你自豪。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸！

1.看到課堂上,，你那專注的眼神,，認真的學習態(tài)度，老師深深地感到欣慰,?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務,，老師很喜歡你,，你的勤奮、你的不張揚,、你的要強繼續(xù)努力吧,！你的明天會更美好!

2.聰明善良、活潑大方的你,，一雙大眼睛透著你的聰穎,。學習上你積極進取，有恒心,、有耐心,，自覺學習。小姑娘,，加油吧!愿你的明天更加美麗,！

3.你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生,，大家心目中的小男子漢,。每每看到你優(yōu)異的成績，老師由衷的高興,。只是,，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學習習慣,，更嚴格要求自己,。課堂上，再活躍些,，你的思維將會變得更敏捷。

4.你是一個聰明,、活潑、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答,。老師一直都很喜歡你，你知道嗎,？不過老師有時也會批評你,，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差,。老師希望你會做得更出色,！繼續(xù)努力！

5.你是個懂事,，聽話的好孩子,。你尊敬老師，團結同學,。課堂上,，你專心聽講認真完成作業(yè)。課后,，你自覺遵守紀律,，認真學習。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更好的成績,。

6.課堂上，你認真聽課,，積極思考,，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律,，學習成績拔尖,。只是老師發(fā)現你的作業(yè)沒有以前那么工整了，什么原因啊,，可不要驕傲啊,。

7.你每天堅持按時到學校，這很好,。在學校里,，你也能團結同學，遵守紀律,?？蓪W習是自己的事情,，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的,，只有付出,，才會有收獲。加油啊,，把學習趕上去,。

8.你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師,，團結同學,。課堂上，你專心聽講,，認真完成作業(yè)。課后,，你自覺遵守紀律,，認真學習。在學習上,，只要你多想,，多問，多練,。你的成績會更好的,。

該生思想上要求進步，積極向黨組織靠攏,，學習勤奮努力,、喜歡體育運動、樂于助人,、與同學和睦相處,、尊敬老師、遵守各項制度,、社會實踐經驗豐富,、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。

該生思想上積極要求上進,，學習刻苦認真,，善于思考，生活中能應嚴格要求自己,，為人誠懇,，待人熱情，工作踏實負責,，能出色的完成交給的各項任務,，具一定的團隊協作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。

該生思想上積極要求上進,，尊敬師長,，樂于助人，學習自主性強,，成績優(yōu)良,，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真,，有良好的領導組織及溝通協作精神,，興趣愛好廣泛，心理素質好,，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生,。

該生學習刻苦勤奮，認真學習,，學習優(yōu)等,，思想積極上進，團結友愛,，能及時完成老師布置的任務,，在擔任班干部期間，工作認真負責,，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作,，尊敬老師，遵守各項制度,，有較強的動手和應用能力,，積極參加各種社會活動和社會實踐。

該同學積極要求進步,，遵守大學生《學生守則》,、尊敬老師、團結同學樂于助人,、忠厚樸實為人誠實,、學習目的明確、學習自覺性較高,、勤奮學習,、認真努力、思維敏捷,、動手能力較強,、積極參加社會活動和社會實踐。

該生在校期間學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)良,，善于創(chuàng)新,，嚴于律己，寬于待人,，做事認真謹慎,，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強,，是一名綜合素質強的合格大學生,。

該生在校期間，認真學習,，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程,、成績優(yōu)良、熱愛祖國,、關心集體,、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,、學習目的明確肯下工夫,。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養(yǎng),。

六年級學生評語篇六

唐代文學家韓愈在《師說》中曾這樣寫到：“師者,，所以傳道,、授業(yè),，解惑也?！边@里的“傳道”在我們當今社會不妨視為學校教育中的德育教育,。關于小學常用的德育方法不勝枚舉，簡單來說,，可大致分為兩點,，一是“以提高學生道德認識為主”，二是“以訓練學生的道德行為為主”,。而以改革開放為界,，建國至今的學校德育大體上也呈現出兩種截然不同的德育模式：一種是規(guī)范化的德育模式：一種是主體性德育模式。如今的學校德育過于注重表象,、注重結果,，雖多番改革，但實際操作仍更傾向于傳統的規(guī)范化德育模式,，將德育變成了“教師教,，學生學”的填鴨式教育，純粹灌輸道德認識,，忽視道德行為的訓練,，使得德育失卻了其原有的性質,。接下來，我將以自己任教來的實踐經驗和相關理論,，就對中高年級學生的德育方法進行簡單闡述,，淺談一下自己的看法。

一,、言傳不如身教

小學生在剛進入學校時幾乎對老師都是畢恭畢敬的,，以老師的話為“圣旨”，言聽計從,，個個是個聽話懂事有禮貌的好孩子,。但隨著年紀逐漸增長，老師們奇怪地發(fā)現當初那個聽話的好孩子不見了,，甚至連看見老師都不問一聲好,。這種情況在中高年級更為常見，因為中高年級的學生已經開始出現一些逆反心理,，不再唯師獨尊,，有自己的想法了?？稍趥鹘y的規(guī)范化德育模式里,，教師以“唯我獨尊”的方式出現，要求學生機械般接受既定的教育過程,，甚至不允許學生對整個過程產生懷疑,。仿佛德育的目的就是教會學生順從，“聽話才是好孩子”,。長期以來,，灌輸與訓導的“言傳”成為德育的主要方法。這時老師大多采取的德育方式是訓斥：“你為什么不向我問好,？這樣很沒禮貌知道嗎,？你這樣下去要變壞……”老師大道理講了一大堆，此時此刻學生也許低頭不語,，點頭連連,，似乎是一場成功的德育，學生聽懂了,。而實際上呢,？下次學生見到老師恐怕是要躲得更遠了。為什么,？防止被訓斥,。所以這種言傳式的傳統德育模式必須改變。

老師在質問孩子沒禮貌的時候,，可有想過自己有禮貌嗎,？你向孩子問過好嗎,？你回應過孩子的問好嗎？大家都知道問好是一件再也簡單不過的事情了,，可是真正做到的沒有多少,。低年級的孩子喜歡問好，可到了高年級不愿意再問好,，恐怕就是老師只顧言傳,，從來沒有身教吧。我在學校,，只要學生見我問了好,，我必定回答，而且不光是自己班上的學生,，其他班的學生我也會回應,，哪怕只是一個微笑或點頭。甚至有時候我會去主動和他們說話聊天,。所以在學校,，哪怕是別的班的孩子，也會有人知道我姓什么,，而不光是一句“老師好,。”

二,、溫情浸潤童心

開學第一天給孩子講了很多“心”：信心,、恒心、細心,、用心,、決心……孩子們睜大眼睛,，靜心地聽著,。在這一群孩子中，不乏有類似馬小跳的淘氣包,。還記得開學的第二天,，我們班淘氣包就把一孩子推倒，導致牙齒脫落,，第三天上課開始講話,，第四天開始不認真做作業(yè)……不難想象以后事態(tài)的發(fā)展，作為班主任,，必須“先下手為強”,，我找到這個孩子，和孩子談心,，可是收獲甚微,，再接下來的時間里,，我開始采用強硬的態(tài)度，比如淘氣包上課講話,，我就讓他站起來五分鐘,，可是這種方法還是“夭折”在了淘氣包“不屈的靈魂”中。當我絞盡腦汁,，這個淘氣包依舊“活躍”在班級的各大“事故”中,，沒辦法，我開始找孩子的父母談一談,。父母對孩子的生活習慣非常滿意,，孩子母親說，每天早晨孩子都會自己起床穿衣到校,，家長很忙,，也來不及給孩子做早飯。在和孩子父母的談話中,，我對這個淘氣包不禁產生了“敬意”：這是一個多么獨立的孩子,！之后我抓住了“孩子來不及吃早飯”這一點，每天早晨很早來到教室,，給淘氣包送早飯,，一塊面包和一個蘋果或其它。還記得第一次送淘氣包早飯時,，淘氣包望著我的眼神和以往很不一樣,，不再是那樣的“桀驁不馴”、“不可一世”,，而是驚訝中帶有一絲羞澀,，淘氣包靦腆地笑了笑。接下來的淘氣包的行為讓我很詫異,，淘氣包沒有吃早飯,，而是整理起班級的桌凳來，我連忙阻止：“吃完早飯再理,?！碧詺獍廊晃倚形宜兀曃胰缈諝?。

記得那天的陽光有些和暖,，照耀在孩子稚嫩的面龐上，顯得異常美麗,。后來的淘氣包,，再也不肆意“搞破壞”，上課時,，對其“美言”幾句,，淘氣包坐得很端正,，也認真傾聽起來。在德育的過程中,，我們總是以“嚴厲”的態(tài)度來管束孩子,，而忘記了德育是有溫度的，關于它的話語不是冷冰冰的一個祈使句,。在德育過程中,，我們不能缺失我們的愛心，以愛心為圓心,，以耐心為半徑畫一個圓,，這里充溢著信心、細心,、關心,、恒心、良心……當有一天,，我們捫心自問時,，會覺得滿心溫暖，安心無比,，這才是德育給我們教師群體帶來的體悟,，而對于學生而言，那是一種受益終生,、深入骨髓的影響,。這也是德育的最終目的，給予雙方的,，是不可復制的,、健康的、向上的成長,。

三,、智慧促進成長

小潘是一個極其內向的孩子，平時不善言辭,，朋友圈子很小,。小李是一個年紀比其他孩子偏小的孩子,，做事速度很緩慢,。在班級里，這兩個孩子經常在一起玩耍,。開學兩個月以來,，兩個孩子玩過各種游戲，有課間一起追跑的,，有課間抱在一起類似玩相撲的……每次被我遇見,，都會把兩人喊到我身邊,，輕聲細語地對孩子說，課間不要玩這么危險的游戲,，跳跳繩不是很好嗎,？孩子睜大眼睛望著我點點頭。十月底的一天,，多云,。中午吃完飯，我就匆忙往教室奔去,，剛一拐彎,，就發(fā)現我們班這兩孩子圍著教室門口的花園奔跑。

相比之前,，這不是簡單的一次你追我跑游戲,，而是這兩個孩子把花壇里樹木花草的葉子摘下捏碎，撒得滿地都是,。孩子們很享受這種漫天飛舞的感覺,，完全沉浸在這種氛圍內，因為當我快步走到孩子面前時,，孩子才停下,，一點都沒聽到我之前在大聲呼喊他們的名字。孩子有些愕然,，我很生氣,，自己都能感覺到眼神里散發(fā)出了惡狠狠的冷光。倆孩子縮著腦袋,，認識到問題的嚴重性,，我對他們說道：“還不快點把地上的樹葉撿起來！”孩子們趕緊彎腰撿拾散落滿地的葉子,。負責檢查的同學跟著我到教室拿這兩孩子的名單,。剛到教室，我被一個景象驚呆了：孩子們把圖書角的書翻得一團糟,。我忍不住大聲呵斥了這群孩子,。孩子們察覺到我心理的變化，迅速回歸到自己的座位上坐好?，F在我很后悔當時這么做,，我很厭惡彼時的'我。兩個孩子撿拾好樹葉,，我去看了看地面,，很干凈。沒有再批評孩子，就讓兩孩子先回到自己的座位上,。中午本打算輔導孩子的作業(yè),，我臨時改變了主意。就在這時,，我看到我們班小何同學把外套放在桌子上,，穿著短袖，我趕忙讓何文俊把外套穿好,，轉而對其他孩子說：“最近天氣逐漸變冷了,。大家要注意多穿點―――”孩子緊接著說道：“衣服?！薄按蠹叶贾?，穿衣服保暖。冬天快到了,，樹木也在收集著能量,，準備過冬，大家知道樹木是怎么收集能量的呢,？”孩子們舉手發(fā)言著,，有的提及樹根，有的提及樹葉,。當孩子們說到樹葉時,，我緊接著補充道，大樹也會呼吸,，就是通過樹葉,，不僅如此，樹葉還可以為大樹提供很多的營養(yǎng),，讓大樹安全地度過冬天,。也許孩子們對“能量”這個詞了解不深，我又提到北極熊,，如果北極熊在稍微溫暖的時候不吃東西補充營養(yǎng),，天冷的時候就會被凍死。

大家也可以觸摸一下自己的手臂,，你有沒有感覺到溫度,，那就是能量，我們平時吃飯喝水都是為了補充能量,。所以能量對于大樹來說,，非常重要。大家覺得大樹怎么樣才能補充更多的能量,？這節(jié)中午輔導課,，我們全班都在討論關于如何保護樹木,，讓樹木安全過冬的方法,。其中孩子們也提到了不能隨便摘樹葉的事,。在討論這件事情時，小王的同桌舉手報告說,，小王把自己的鉛筆放在腳底下碾壓,。話題又轉了一下，變成了“如果你是小王腳底下的鉛筆,，你會怎么想”的問題上,，最后大家一致認為這個習慣不好。中午輔導課快要接近尾聲,，這時,，我問大家：“如果你是樹葉，有人把你從樹上摘下來你會想些什么,，有什么對大家講的,？”我喊了不善言談的小李同學起來回答。小李望著我,，眼眶通紅,，支支吾吾，最后低下了頭,。小潘同學一直低著頭,。下課鈴響的前一分鐘，我對大家說：“知錯能改就是好孩子,，我相信我們三（4）班的每個孩子都是最好的孩子,，每個人都是一片美的葉子?！钡掠姆椒ㄓ卸喾N,，找到適合自己班級的，最適合孩子的,，才是最好的,。孩子們是善良的、純真的,，每個孩子都有著一顆五彩的童心,。在孩子們的世界里，充溢著溫暖與童趣,，我們也應該給予孩子一片湛藍的天空,，讓孩子快樂地翱翔，汲取豐富的知識的同時,，也能養(yǎng)成良好的生活學習習慣,，為孩子的未來添磚加瓦,。在德育過程中，孩子們的童言無忌,，讓我覺得溫馨幸福,，我的言傳身教，讓孩子們主動地去模仿學習,，我們一起在討論中成長,，用真情換得真心。和孩子們一起成長,，這是一件多么美好而又令我期待的事,。

六年級學生評語篇七

小學高年級學生評語怎么寫?又到期末了，小編就為您帶來了小學學生評語哦!

1. 你這個英俊,、帥氣,、可愛的孩子，給老師最深的印象就是熱愛班集體,，有較強的班集榮譽感,，對工作認真負責，對待門長和體育課代表的任務盡職盡責,，早上最早來到學校跟著同學們早鍛煉,，胃疼還堅持上課，精神真讓老師敬佩,，在這里老師向你由衷地說一聲“辛苦了!”

在學習上你也很認真,，上課發(fā)言積極，表達能力較強,，但作業(yè)中有馬虎現象,，望下學期更加謙虛，改掉粗心的毛病,，假期中多讀書,，培養(yǎng)自己朗讀的好習慣，我相信你會更加出色!

2. 你是一個聰明,、可愛,、對工作認真負責的孩子，有較強的領導才能,，交給你的任務老師非常放心,，你的朗讀能力、作文能力較強望繼續(xù)發(fā)揚,，課堂上你發(fā)言積極,，聲音洪亮，每次聽到你精彩的發(fā)言我就感到由衷地欣慰,，這都是你的優(yōu)點應繼續(xù)保持,，但你在做作業(yè)時有些馬虎,，動作較慢，如果積極改正,，你會成為一個更加優(yōu)秀的孩子,。我相信你!因為你是一個充滿自信的孩子!

3. 你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸,，所以老師知道,，在你心里,，你一直都想做個成績優(yōu)異的學生,，是不是?你現在也能做到按時完成作業(yè)，上課認真聽講,，這些都是你的進步,。但因你在學習上不喜歡動腦，做作業(yè)的效率也比較低,，所以你的成績并不非常理想,。希望你能勤奮學習，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理,，爭取優(yōu)異的成績,。

4. 你文靜內秀，好學上進,，課堂上你撲閃著一雙大眼睛,，聽得是那么入神，你特別愛動腦,，寫作也較出色,。每次批改你的作業(yè),都能欣賞到你那清秀的字體，大家還經常都能聽見你流利而富有感情的朗讀,。

由于你的努力和細致,，你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績。張老師希望你自信些,，要對自己說“我能行”,，還期待你增加自己的閱讀量，在知識的海洋里揚起你理想的風帆,。你的天地會更開闊!

5. 你是一個聰明的大眼睛女孩子,，老師非常非常喜歡你，你在平時雖然不太愛說話,，但學習較踏實,，是一個很有上進心的同學，字體通過刻苦的練習也有了很大的進步,，知道你和王嬌是好朋友,，希望你們共同改掉膽小的缺點,，多用語言表達，不要害怕,，我相信你會更加出色!

6. 你的品質,、你的心靈是那么樸實無華，真實動人,。清晨,，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨,。的確,，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神,，你那正視現實克服困難的勇氣,，你那精益求精的工作作風，確實讓同齡人佩服,。

好樣的,，老師真的很欣賞你，愿你在班級工作中更大膽潑辣一些,，也愿老師的鼓勵,，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。

7. 一個學期又過去了,，你這個愛撒嬌的漂亮可愛的女孩子已經成熟了許多,，堅強了許多，你那不甘落后,，要強,，積極為班集體爭光的性格給老師留下了深刻的印象，我希望下學期你要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，積極改掉馬虎的毛病,，你會變得更加出色!

8. 你是一個有上進心，有集體榮譽感,，做事非常認真,，對工作非常負責任，樂于助人的女孩子,，懂事,，善解人意，學習認真,，作業(yè)整齊,，老師非常喜歡你，但要記住要樂于接受老師和同學善意的批評,，做事要大膽,，有主見,，更加有魄力，相信韓皖豫會變得越來越成熟,、大方,，會成為一個讓老師和同學更加喜歡，更加信任的優(yōu)秀的學生,。

9. 你是個性格內向,，討人喜歡的男孩。學習認真,，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學能和睦相處，關心集體,。新年來臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處,，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!

10. 你天真活潑、聰明伶俐,，是一位講文明,，講禮貌的學生，工作認真負責,，是稱職的好班長,，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。

11. 在老師眼里，你是個不善多言的孩子,。你尊敬師長,，友愛同學，關心集體,，樂意為大家服務,，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言,，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力,，為寫好作文打基礎,。

12. 你是個表面文靜、內心活潑的男孩,。你能尊敬師長,，友愛同學,，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言,，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。

13. 你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學搞好團結,，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后,，學習成績不理想，其實你并不笨,，希望你明確學習目的,，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子,。

14. 你在班級中默默無聞,，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠,。希望你上課要積極開動腦筋,，舉手發(fā)言，課后多花工夫,，把學到的知識鞏固牢,，只有這樣，才能跟上班級好的同學,，不掉隊,。

15. 你是一個很有禮貌，較懂事的女孩,。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛集體，是個助人為樂,、大公無私的好女孩,。學習上進步較大，但不能放松,，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細，刻苦努力,、做一個品學兼優(yōu)的好學生,。

16. 你為人正直，性格內向，生活儉樸,，你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處，學習尚認真,，但作業(yè)質量不高,，希加倍努力，做一個勤奮好學,，不斷進取的好少年,。

17. 你能尊敬老師，團結同學,，勞動積極肯干,。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神,，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書,，要利用自己聰明頭腦,，做個愛學習的好孩子。

18. 你能遵守學校的各項規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌,，對待同學你很熱情，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心,，多檢查,，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績,。

19. 你是個非?？蓯鄣呐ⅰ７e極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學,，有奉獻精神。上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心,，多檢查,，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績,。

20. 在老師眼里,，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛。你尊敬師長,，友愛同學,，關心集體，樂于為大家服務,，學習上你自覺認真,，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些,，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生,。

1. 在老師眼里,，你是一個活潑,，聰明而又能干的學生,，在同學眼里,，你是一個樂于助人的好干部,，老師交給你的任務,，你能認真地完成,，對待同學熱情,、真誠,，學習勤奮成績優(yōu)秀,。希望你能嚴格要求自己，以身作則,，爭做一名全面發(fā)展的好學生,。

2. 你是一個活潑、開朗的女孩,。你尊敬師長,，團結同學，上課能專心聽講,，積極思考,，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時還須細心,，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，爭取得到令人滿意的成績。

3. 你是一個捉摸不透的女孩,。在老師面前,，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗,、活潑,，比較外向，你學習態(tài)度端正,，按時完成作業(yè),，字跡也漂亮，希望以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，相信成績會有更明顯的進步。

4. 你是一個文靜又懂事的女孩,。你在班中默默無聞,，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠,，性格儉樸,，能禮貌待人。學習上有自覺性,。希上課要積極動腦,，舉手發(fā)言，課后要花工夫,，把學到的知識鞏固牢,，揚長避短，相信你會更出色,。

5. 你是一個活潑,、開朗的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成,，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩,，要自始至終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學習成績。

6. 你是一個好動的男孩,。你尊敬師長,，團結同學，對于學校開展的各項活動,，你能積極參加,。上課能積極動腦，舉手發(fā)言，但學習態(tài)度不端正,，作業(yè)不能按時完成,，希望今后揚長避短，更上一層樓,。

7. 你是一個愛表現自己的男孩,。你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學搞好團結,，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后,。其實你并不笨，力氣又大,，希望你明確學習目的,，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉,。

8. 你是一個表面文靜,、內心活躍的男孩，積極參加體育訓練,，干得滿頭大汗,，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成,。上課時也能舉手發(fā)言,，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫,，不懂就問,，爭做一個懂事可愛的好孩子。

9. 你是一個好動,、可愛的男孩,，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性,，作業(yè)也能按時完成，但是作業(yè)做得較馬虎,，字跡也不端正,，希望學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的'好少年,。

10. 你在班級中默默無聞,，從不與人爭執(zhí),，為人忠誠。課內外作業(yè)能按時完成,，希上課要積極動腦,，舉手發(fā)言，課后要花工夫,，把學到的知識鞏固牢,，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊,。

11. 看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生,。你尊敬老師，熱心為大家做事,，上課也能積極舉手,，但有時不夠自覺、愛管閑事,，老師希望你不要惹事生非,，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上,。

12. 你是一個文靜,、善良的女孩。你積極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學,，有奉獻精神，上課能認真聽講,，作業(yè)令老師滿意,，希你考試時細心、多檢查,，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績。

13. 在老師眼里,，你是一個聰明,、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動,，作業(yè)字跡清楚,，上課時能認真聽講，積極動腦,，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想,，朝著自己的目標奮斗,，相信自己!

14. 你是一個文靜,、乖巧的女孩。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成,，但作業(yè)太馬虎,、粗心，字跡也不端正,。平時要積極參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學生。

15. 你是一個活潑,、聰明而有能干的學生,，你團結同學，手腳勤快,，才思敏捷,，想象豐富，學習勤奮,，成績優(yōu)秀,，希望今后嚴格要求自己，以身作則,，做一個同學們信得過的好干部,。

16. 你是一個內向、不善多言的孩子,。你尊敬師長,，友愛同學，關心集體,，樂意為大家服務,。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋,，舉手發(fā)言,，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點,，爭做一個名副其實的好學生,。

17. 你尊敬老師，團結同學,，積極參加公益勞動,，干得滿頭大汗，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)也能按時完成,，要是你能把字寫端正，考試時多檢查,，肯定你的成績會更出色,。

18. 在老師面前，你是一個天真,、可愛的男孩,，但走出校門，就會貪玩,，把作業(yè)丟在腦后,，忘記了自己是個學生，而且字跡較差,，上課老走神,，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度,，以學業(yè)為重,，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言,。只要努力,，相信你能行。

19. 你是一個表面文靜,、內心活潑的女孩,。你尊敬師長，友愛同學,。令老師高興的是,，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)不夠自覺,，時而有拖拉現象,，希望你做一名自覺、自愛,、守信用的好孩子,。

20.你性格內向，平時熱愛勞動,，關心集體,，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生,，應把學習放在第一位,，在學習上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成,，希望你改正缺點,，正視自己的優(yōu)點,，爭取再創(chuàng)佳績。

1. 你是一個機靈、頑皮的男孩,。你雖個子小但活動量較大,，你對人有禮貌，勞動能積極參加,。但作為學生應把學習放在第一位,。希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非,，做一個人人喜愛的好學生,。

2. 你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規(guī)章制度,，你講禮貌,，講衛(wèi)生，能積極配合老師做好班內的工作,，但上課舉手發(fā)言太少,，希望今后更加努力、刻苦,，相信你的明天是一片光明的。

3. 你是一個聰明伶俐的女孩,，平時能按時完成作業(yè)，學習較認真,，愛說愛打扮,，但上課不認真,，自控能力差,，學習成績不夠穩(wěn)定。希望今后改掉自身的壞習慣,，寫好字,，爭做好學生,。

4. 你是一個沉默寡言的學生,，平時很少看見你和別人說話,，真因如吃此，你的寫作能力較差,，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成,，時常拖欠，學習成績特別差,。希望今后認真讀書,，上課積極發(fā)言，努力提高學習成績,。

5. 你是一個性格內向的女孩,，在班里，不看見你和別人交談,，上課能專心聽講,，作業(yè)能按時完成，學習上能盡主觀努力,，但思維反應較慢,，學習成績并不理想。希望今后發(fā)揚笨鳥先飛的精神,，多看課外書,，提高自己的閱讀能力和寫作水平。

6. 你是一個懂事,、聰明能干的孩子,。平時學習認真，成績優(yōu)良,。作業(yè)字跡清楚端正,，課間愛活動，善于和同學交朋友,，真討人喜歡,，但自控能力差，上課隨便講話,，希你今后正視自身的缺點,，爭做各方面全面發(fā)展的好學生。

7. 你是一個性格內向,、沉默寡言的孩子,，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚,。平時老師布置的作業(yè)不能按時完成,，學習成績不夠理想，執(zhí)筆姿勢不正確。希你今后養(yǎng)成良好的學習習慣,，做作業(yè)的速度就會大幅度提高,。

8. 你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡,。平時學習較認真,，成績較好，發(fā)言熱列,，勞動積極,。但老師布置的做業(yè)不能完成，時常拖拉,。希你今后按時完成作業(yè)，爭做好學生,。

9. 你平時能團結同學,，關心集體，積極參加學校組織的各項活動,，勞動積極,，臟活、累活搶著干,，但學習上較馬虎,，錯別字太多。在這里,，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓,，一分辛苦一分才?！?/p>

10. 你是一個愛學習,，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學,，班級工作認真負責,，是老師的小助手，是同學學習的楷模,，希你再接再厲,，記住“人外有人，天外有天”的名言,。

11. 你是一個愛學習,，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學習上有困難的同學,，平時穿戴整潔,，關心集體，與同學和睦相處，學習認真,，成績優(yōu)良,，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加,，希你再接再厲,，乘勝前進。

12. 你是一個活潑好動的女孩子,，很討人喜歡,，平時穿戴整潔，待人有禮貌,，同學之間和睦相處,，學習沒有多大的進步，作業(yè)常拖拉,，不能按時完成,，希今后加快做作業(yè)的速度，認真寫好字,。

13. 你是一個聰明活潑的女孩,，普通話說得流利，平時能團結同學,，積極參加學校的各項活動,，思維敏捷，時常做小動作,，自控能力較差,，希今后取他人之長，補自己之短,，努力提高學習成績,。

14. 你是一個忠厚、老實的男孩,。平時能和同學友好相處,，氣量大，膽量較小,，但上課不專心,，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成,，學習成績特別差,。希望今后改掉壞習慣，爭取更大的進步,。

15. 你是一個文靜,、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手,。學習認真,，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正,、清楚,，是同學們學習的楷模。希望今后再接再厲,，學習更上一層樓,。

16. 你是一個熱愛勞動的孩子，平時,，團結同學,，但上課不夠專心，老師布置的作業(yè)不能及時地完成,。思維反應較慢,，記憶力特別差，各門功課成績也差,，希望今后加倍努力提高各科成績。

17. 你是一個聰明伶俐,、活潑可愛的女孩,。學習認真，成績優(yōu)良,，能主動幫助學習上有困難的同學,，班級工作認真負責，是老師的好助手,，同學們學習的楷模,。希你戒驕戒躁，力爭上游,。

18. 你是一個性格內向,、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學習認真,，成績優(yōu)良，做事認真,。但可后不太喜歡活動,。希望今后上課大膽發(fā)言，多看課外書,，努力提高寫作水平,。

19. 你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能干,，是老師的得力助手,。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你,。班級工作認真負責,，真了不起，但由于年齡小,，自控能力差,。希你發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,。

20. 你雖是女孩,，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看,、愛弄,。學習較認真，課后能主動幫助學習上有困難的同學,，平時愛管閑事,。希你認真寫好字，爭做一個講衛(wèi)生的好孩子。

六年級學生評語篇八

1.你聰慧敏捷,，清秀可人,，學習習慣好,，好習慣能使人終身受益,，你以年級第一的成績證明了這一道理,，班級因為有了你而學風濃厚團結向上,，在年級好名在外，更可貴的是你沒有嬌氣沒有驕傲,。當然以后的競爭會更加激烈,，希望你志存高遠，允許自己有挫折，那時你會一路汗水一路歌的打開理想大學的綠色通道。

2.你是一個文靜大方秀外慧中勤奮刻苦的女生,，學習上能刻苦鉆研,，你的作業(yè)一絲不茍,，干凈整潔美觀，成績一直在進步,，現在已進入最佳的學習狀態(tài);你做事認真踏實,，交給你的任務我都很放心，因為你都會出色的完成,，從不讓老師煩心費神,，細心是你的特點;老師很欣賞你的能力及為人處事的風格。如果每位同學都像你一樣認真踏實熱愛班級,，我就很省心了。希望你能保持你的優(yōu)點,，相信三年后定能天遂人愿,，心想事成,。

3.你是一個堅強而執(zhí)著的女生，熱愛班集體，做事很認真,，尤其是你的身體不好還堅持每天跑操,，各項集體活動也不愿落下,，真的讓我很感動，學習是那么用心,，特別是數學學得如此出色,，令很多男生汗顏,，作為課代表，你是稱職而優(yōu)秀的,。希望你以后再接再厲,，繼續(xù)樹立信心，要相信：只要有付出,，就會有收獲,，淮海中學將為你上演緊張而美麗的人生喜劇!

4.你能言善語，落落大方,，對同學熱情;你關心班集體,，熱心為班級做事，團結同學,，有愛心更有孝心,，富有愛心和孝心的女孩最美麗，特別是對家人能知冷知暖,，有人天生有智慧,，就像你，希望你好好培植你的智慧!強抓時間,，認真苦學,，大幅度提高文化成績，學習上主動性和好習慣非常重要，我相信你能做到!

5.你是一個穩(wěn)重開朗上進的女孩,，雖然平時不多言語,，但你上課能專心聽講，學習時善于思考,，學有所得,，適應能力很強，特別是開學初,，進入狀態(tài)早,，所以成績穩(wěn)步上升;熱愛班集體，有集體榮譽感,，勞動踏踏實實,。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨;勤奮,，萬事可成,。老師對你很放心，但希望把字寫得再工整清秀些,，那樣你就會錦上添花了,。

6.你是一個非常聰明優(yōu)秀的男生，反應敏捷,，往往能答出其他同學答不出的問題;思路又快又好,，尤其是作文，老師把你的每一篇周記都打印展示出來,，對其他同學觸動很大,，你可稱得上是班級的才子，并且你能全面發(fā)展,，這是難能可貴的,。一定要保證有個良好的學習習慣，再把字寫好了,，相信你三年后,，你的收獲會最大，也一定會學業(yè)有成,，榜上有名的,。

7.你思想純樸，待人隨和誠懇,，能自覺遵守紀律,，但你平時學習不夠踏實，做事有點馬虎,，學習上效率不高,，進取心不強,，缺乏為班級爭光的熱情與能力。希望下學期你能嚴格要求自己,，爭取進步,。

8.你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸,，樂于助人，遵守紀律,，總是默默的盡力把所有事做好,，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中,，注意改善學習方法,。只要有恒心，積極開動腦筋,，勇敢地回答老師的問題,，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力,，老師和同學都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰。

9.你能尊敬師長,，有一定的集體榮譽感,，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現你一直在進步,，你一直在努力，你想學好,，想取得優(yōu)異的成績,。老師注意到了，也看到了,，知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的.,。老師希望你更加嚴格要求自己,，養(yǎng)成良好的學習習慣多一些靈活找到更好的學習方法不斷進取，成為一個更出色的你,。

10.活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己,。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點。可是,，如果只貪玩不學習,，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

11.不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明你的坦誠,。你是個很有潛力的學生,，你休假一個多月，有很多課程都沒學習,，最后還是通過了考試,，這不是很好的證明嗎?但在這里我有句話要告訴你：當今社會，不管在哪里,，沒有文化是沒有出路的,。我希望你能正視學習，好好地利用這兩年時間,，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路,。

12.你知道嗎，老師很喜歡你,，老師希望你做任何事都能認認真真,，踏踏實實。評為“區(qū)三好學生”的你不驕不躁,，在班級工作中,，你能成為老師的好幫手;在學習生活中，你能成為同學們的好榜樣;關心班級,，樂于助人,。這一切都能成為你的優(yōu)點。常言道：“金無足赤,，人無完人,。”如果你能改掉自己的不足之處,，更沉穩(wěn)一些,，加強自己的學習，對班級工作敢管敢抓,，我想成功一定屬于你,。

13.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事,，只怕有心人”,。只要你肯用功,，上課專心聽講，認真思考,，有錯及時改正,，不懂就問，相信你會進步更大,，趕快行動吧!

14.時光悄悄溜走,，不知不覺中，我們又度過了一個學期,，看得出,，你的心思不全在學習上，希望你能嚴格要求自己,，遵守學校的規(guī)章制度，做一名合格的中學生,。

15.古往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,。你身上最大的缺點你自己一定清楚,，它使你迷失了學習的方向。你很聰明,，也很有悟性,，你一旦認真起來，一定會有出色的表現,。樹立信心,，持有恒心，老師期待著你可喜的進步,。

六年級學生評語篇九

1. 不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的。從看到你的第一眼,，我就覺得你是一個聰明的孩子,。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，存在著嚴重的懶惰思想,，如果你能改掉這些壞毛病,，你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你,。

2. 你思想上進,，待人隨和.誠懇，處事穩(wěn)重,，同學關系好,。對待學習,，有充分的自信心，思維較敏捷,，肯鉆研,，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與集體有著一段距離,。 愿你敢于質疑解難.大膽發(fā)言,，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉.成長!

3. 你是個憨厚可愛的小男孩,。你熱愛勞動,，經常主動為班級倒垃圾;你尊敬老師，能主動與老師打招呼;你與同學和睦相處,，從不鬧矛盾;你還遵守學校的各項規(guī)章制度,，從不要老師操心。愿你在新的學期里能夠再接再厲,，爭取進步,。

4. 你是個聰明又可愛的男孩子，上課認真聽講,，作業(yè)及時完成,，熱愛勞動，熱愛集體,。但我覺得你學習還沒有使上全力,，如果你今后上課時能積極舉手，做作業(yè)不粗心大意,，少一些玩的念頭,，多看一些有益的書籍，老師相信,，在不久的將來,，一定能看到一個更出色的你。

5. 你是個文靜聰明的男孩子,，待人隨和.誠懇,，處事穩(wěn)重，同學關系好,，能夠及時完成作業(yè),，。但我總覺得你學習上還不夠努力,，成績還有很大的增長空間,。愿你課上大膽發(fā)言，把字練好,，多看些課外書,，努力提高作文水平,，那你一定會很棒的!

6. 你文靜.聰明.懂事，老師對你的印象一直很好,。課上你能認真聽講,，課后你能及時完成作業(yè)。只是,，老師感覺你在學習上還沒有使出全力,，還有著很大的潛力。希望你能更加嚴格要求自己,，抓住每一次機會,，課上積極發(fā)言，課后多看有益的書籍,，爭取更大進步,，好嗎!

7. 你思想上進，待人隨和.誠懇,，處事穩(wěn)重,，同學關系好。你學習態(tài)度端正,，自主能力強，從不需要老師擔心,。你還寫得一手好字,，令老師贊賞。但我總覺得你不愛發(fā)表自己的觀點,。 愿你敢于質疑解難.大膽發(fā)言,，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉.成長!

8. 你性情溫和.言語不多,，但待人誠懇.禮貌,。你學習態(tài)度端正，渴望進步,，從不需要老師費心,。可是你上課很少舉手,，是因為害怕嗎?男孩子就應該膽子大點,，你說是嗎?我相信，只要你今后能正視自己的不足,，勤奮學習,，肯定會有更大的進步!

9. 你是一個文靜樸實的女孩，默默地吮吸著知識的甘露,，學習成績很出色,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭。繼續(xù)努力吧,，你將贏得更多的掌聲與榮譽!

10.你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實,，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,，你會成功的,，我始終對你充滿信心。

11.勤奮是一把金鑰匙,，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習,，不懈追求,，希望的大門一定會向你敞開。

12.書是一杯蜜,，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶,，只有細細品嘗，才能透過苦澀,，品出香甜,，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中,，品嘗探索知識的樂趣,。

13.你是一名聰明.文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,，的作業(yè)一次比一次整潔,，并能寫一手好作文，成績總是保持優(yōu)良;你工作積極,，樂意當老師的小助手,。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處,。希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步!

14.你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷,，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，令老師贊嘆，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色。

15.如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果。你有良好的學習基礎,，又寫得一手好文章,，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮.執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹才會開花結果,。

六年級學生評語篇十

老師的評語每到期末考試完畢,學校都要為每個學生寫評語;下面是有高年級學生

期末評語

1,、在美國社會中流傳著一句

名言

2,、你忠實憨厚,，聽話懂事;你心系集體，樂意助人;你明白事理,，要求上進,，但你拖拉散漫，意志薄弱,，缺乏責任,，缺少動力，在中隊的探究活動中,，總是帶有觀望的態(tài)度導致探究資料不全,，評價不高,。俗話說天下無難事，只怕有心人,。望你重拾自信,，反省自我，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功,。

3,、純真樸實的你，喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,，總是默默地做著自己的事情，常常能做出人驚訝的成績,，然而我們開展的活動是一個集體活動,，集體的智慧肯定要遠遠大于個人，望你把自己融入到集體當中,，參與集體的討論,，接受集體安排的任務，發(fā)揮集體的智慧,，那么你將做出更大的成績,。

4、“天下無難事,，只怕有心人”確實通過你的努力,，你有所進步，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力,，不要再懶惰，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

5,、你的一言一行，一舉一動,，都充分地證明了你是個懂事,，能干，明事理的好孩子,，可是,，你有一個馬虎、粗心的小毛病。老師認為你是一個很出色的孩子,，不過,，假如能夠改掉馬虎的壞毛病，你還會更出色的!

6,、你是個調皮的孩子,，所以探究活動中看不到你全心的投入。要學會和別人合作,，要知道,，一個人的力量是有限的，只有團結合作才能發(fā)揮集體的智慧,。希望你以后能在集體中找到自己的位置!

7,、你知道嗎?那些真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知,，積累知識在于勤，學問淵博在于恒,。也許這門探究課程的內容并不是你感興趣的,，也許到課外收集資料是一件困難的事情，也許你還沒有學會怎樣進行探究活動,，也許……但是我相信,，當有一天你用“勤”和“恒”去打敗這一個個“也許”后，你會成為同學眼中的“聰明人”自己心中的“小巨人”,。

8,、大科學家愛因斯坦曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,，可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。老師知道你是個聰明的孩子,，一定明白了這話中的意思,。希望你能積極參與探究活動，認真完成小隊長布置的任務,，與隊員們更好地合作,。

9,、你是個聰明的孩子,，可你對自己是那么的不自信，要時刻記?。何夷苄?上課時要積極動腦,，要積極參與到小組活動中，和同學合作時要主動配合。如果你能照老師的話去試一試,，一定會令老師和同學對你刮目相看,。

10、你是一個活潑可愛的孩子,，可你交的一個“壞朋友”卻老是使你在探究活動中收獲較少,，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友：認真傾聽,、認真探究、摸索,，仔細完成探究任務,，那么，成功屬于你,。

11,、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,，探究活動中，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,。

12、如果把所有的課程比作一輛馬車上的幾匹馬的話,，那么探究也是其中一匹,。如果其中一、二匹馬出了問題,，那速度自然快不了,。作為駕車的你，應該好好想想,，那一,、二匹受傷的馬真的是先天不足嗎?記住：一馬不行,，整車遭殃,。希望趕快重視探究課吧!

13、你是個誠實的孩子,。由于各種原因,，致使你對探究學習興趣不太濃,，但你探究作業(yè)還是能按時完成，只是質量不高,，希你今后端正探究學習態(tài)度,，勤探究，對自己要有信心,，爭取更大的進步,。

14、探究學習對你來說是一個多余,，紀律對你來說是一項惱人的約束,，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被誘人的游戲給沖淡了,，沖散了,。希望懂事的你趕快改正，認真參與探究活動,，與同學一起共同進步!老師期待著你的行動,。

15、老師非常高興,，這學期你進步了,。你能嚴格要求自己遵守課堂紀律;按時完成老師布置的探究任務，和伙伴們親密合作,，真好!希望你能當著全班的面多多發(fā)言,，把你心里所想的告訴大家，大家都非常希望能常?？匆娔闩e起小手!

16,、肯動腦筋，會使你更加聰明,。保持你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉，大膽地說出你的問題,，和伙伴們一起去探究,，你會獲得快樂，老師期待著你的積極投入,，加油啊!

18,、你在探究課上基本能傾聽他人意見，樂意與伙伴一起學習,。但是探究欲望不強烈,，主動參與的積極性不高。

19,、你是個很好的傾聽者,，但是你的探究主動性、積極性不高,，比較被動,，小組合作時常常充當“旁觀者”。

21,、你有一張靈巧的嘴,，一個反應靈敏的頭腦，按說你一定會有不錯的表現,，可事實上……,，想一想，只說不做,，只會把責任推到別人身上,，能有好的探究成果嗎?努力吧，相信你能行!

22,、羞羞答答的你其實是一個聰明而且上進心很強的小女孩,，本學期的探究課你能參與，但是沒有主動發(fā)表自己的意見,，相信你只要再多一份信心,，你定將成為一名優(yōu)秀學生，希望下學期的探究課上能看到你更積極的身影,。

23,、上課好動，有表演的欲望,。能完成老師布置的作業(yè),，雖然在探究的過程中，深度還不夠,，但相信有了一份執(zhí)著,，就一定能邁開大步向前走。老師期待著你的進步,。

24,、你有積極進取的態(tài)度，但還需要堅韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當先的目標,，但還需要自我約束的能力;你機靈,、好動，但還需要注意場合與分寸,。愿你揚長避短,，積極督促自己，爭取逐步趕上同伴!

25,、一把鑰匙開一把鎖的道理誰都懂,，可是不同的學習要用不同的學習方法你未必就懂,。在探究活動中你很認真，但也要注意完成的質量,。找到適合你的學習方法,，你一定事半功倍的，老師相信你會成功的!

26,、你知道嗎?我們的身邊有許多有趣的現象,。如果你能仔細觀察、開動腦筋,，定會被奇妙的大自然吸引,，挖掘到知識的寶藏!

27、你是個樂意與伙伴一起學習,，能傾聽他人意見的孩子,，如果你能更積極地投入到探究活動中，踴躍表達自己的想法,，那你會更棒!

28,、你能在伙伴的幫助下進行探究活動，能對探究活動提出一些簡單的看法,，老師希望你能主動探究,，從實踐中獲得成功。

29,、你能對探究活動提出一些簡單的看法,，能與伙伴們一起合作、收集資料,，老師給你一個小小的建議,，要學會收集一些有價值的資料與大家共同分享。

31,、在課堂上,，老師總是一會兒看到你悄悄地和鉛筆盒說話，一會兒和手中的鉛筆談心,，這樣可以學得好知識嗎?知識是要靠平時一點一滴積累,，希望你能學會認真傾聽。

32,、你膽子較小,，探究課上不積極和同學合作交流，老師希望你抓住每一次鍛煉的機會,，在課堂上大膽地發(fā)表自己的見解,，拓寬視野。加油吧!

33,、學習猶如大海行舟,，一個人只有頑強拼搏,，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,，相信自己的能力,，你一定很棒。

34,、你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間,，上下課、放學后都一樣,。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講,，回家認真收集資料,，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

35,、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走,，必須腳踏實地，持之以恒,，鍥而不舍,，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資,。

37、你曾對老師說,，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師，其實學問學問,，要學要問,，只學不問，哪有學問,。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力，不懂就問,，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來，你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

39、你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫,，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺乏信心,。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你把更多的精力放在探求知識上,。老師期待你的成功。

40,、活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人，上課時卻總管不好自己,。你喜歡玩耍,，這并不是缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識不會自己長翅膀飛到你的腦子里,。老師希望你把學習和玩耍分開：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快。

1,、雖然平日你默默無聞,，但在探究活動中卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明,，你能行,，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵,。你還有一些小缺點,，要更好地與同學合作。愿你揚長避短,，我永遠是你忠實的朋友,，我會做你的有力支持者!

2、默默的思索，靜靜的聆聽,，勤懇的你每步都走得很踏實,，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒,，大膽的展示風采,，在探究的天地里，開創(chuàng)出你自己的一片天空,，你會發(fā)現原來自己也可以笑得更加燦爛,。

3、你的聰穎眾所皆知,，有著很強的動手能力,，資料收集能力、整理能力,，但你做事往往一遇到困難,，就容易失去信心,，馬馬虎虎,，應付了事，望你揚長避短,，發(fā)揚知難而上,、持之以恒的鉆研精神，爭取早日出佳績,。

4,、你思想純樸，待人隨和,、誠懇,，處事穩(wěn)重，同學關系好,，熱愛集體,，樂于助人是你的美德。愛好廣泛,。知識面較寬,，學習認真，上進心強,、但功課起伏較大,。相信你會不斷總結，好好把握今天,，早日騰飛!

5,、做大學問的人，往往是指有毅力的人,，勤奮的人,，入迷的人,，忘我的人，而不僅僅是聰明的人,，愿你勤讀書,，學會清氣高雅，勤思索,，做到虛懷若谷,，更愿你百尺竿頭，更進一步,。

6,、你是個勤奮踏實的孩子，每次都能在老師的指導和幫助下完成探究任務,，但是缺乏主動探究的精神,，希望你以后能善于發(fā)現問題，并找到方法解決問題,。

7,、你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動中,，你有自己的一套學習方法,，而且接受能力比較強。但是在探究活動中,，你有時會沉默不語,，這種“沉默”，使你失去許多表達的機會,。我想在課堂上,，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑,，成為一個思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子。

8,、如果生命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你有良好的學習基礎,，又能說會道，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹才會開花結果。所以,，在探究活動中,，請你勇敢地展現自己，請你友善地與人合作吧,。

9,、在班中你是個有名的“小問號”，那么多的“為什么”說明你是個肯鉆研的孩子,。不過,，老師希望你能遇事多動動腦，多看些課外書,，讓書成為你的好伙伴,。相信，通過自己的努力所獲得的知識是最香甜的,，也是最珍貴的,。

10、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在每一次的探究活動中,，看得出在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,、努力、上進的心,。瞧你，這一學期進步多快!希望你再接再厲,，那么你的探究成果將更加顯著,。

11、你是個既聰明又調皮的男孩,。老師最喜歡你,，因為在探究過程中你能正確表達自己的想法。上課你總是積極參與活動,，學習認真,，友愛同學。要是你能夠大膽一些,，上課多發(fā)言,，用你那響亮、動聽的聲音告訴大家：“我會，我行,，我是個勇敢的孩子!”相信大家一定會對你刮目相看的,。

12、活潑可愛的你,，每節(jié)課都能給同學和老師們帶來許多快樂,。上課時積極舉手發(fā)言，有時卻為了一個答不上來的問題急得面紅耳赤,。有時,，為了小組得了第一，高興得幾天合不上嘴,?？墒莵G三落四的習慣給你的探究學習帶來許多不便，經常忘了探究作業(yè),，可惜!老師和同學們都期待著你的進步,，你不會讓大家失望吧!

13、你很可愛,，圓圓的腦袋,，大大的眼睛，每天都能看到你那陽光燦爛的笑容和聽到你爽朗的笑聲,。老師希望你在探究活動中,，能積極參與各項活動，多用你的小手加工一些簡單的作品,，跟“勤奮”“認真”交上朋友,，在活動的競賽場上一定能成為一名杰出的隊員!老師看好你的，努力加油吧!

14,、你很愛動腦筋,，上課搶著發(fā)言的小手總有你的一雙，老師很愛聽你的發(fā)言,，因為你不但聲音響亮,，而且思維敏捷。如果上課你能管住自己的小手和嘴巴,，專心聽講,，不做小動作，老師相信你在探究方面一定能取得優(yōu)秀的成績,。你行的,，努力吧!

15、你是一個心地善良,、樂于助人的好少年,，經常把自己搜集的資料分給大家,，對探究充滿了興趣，如果你能在課堂上注意力集中,，認真聽講,，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣,，望這個桂冠早日屬于你!

16,、你是一個活潑可愛的小女孩，老師時?？吹侥阍诨顒訒r蹦蹦跳跳的身影,，歡樂的笑臉，更看到你解決問題時認真的態(tài)度,，專注的神情,。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病,，老師會更喜歡你,，同學們會更樂意與你交朋友。

17,、你認真參加每次的探究課,，在課堂上表現積極，你的一手好字,，為你的小組制作小報立下了汗馬功勞,，如果你能夠大膽發(fā)表你的見解，相信你會更棒!

19,、探究課上,，你有時能發(fā)表一些自己的看法，但有時缺乏一定的探究精神,，希望你能積極主動地參與到探究學習中,，使自己的各個方面的能力在探究活動中得到提高。

20,、你對探究學習有興趣，樂于和伙伴一起合作探究,，并分享自己的發(fā)現,。希望你通過探究活動，使自己的質疑表達能力得到進一步的提高,。

1,、雖然平日你默默無聞，但在探究活動中卻看得出你樣樣要強,，你用實際的行動證明,，你能行,，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵,。你還有一些小缺點,，要更好地與同學合作。愿你揚長避短,，我永遠是你忠實的朋友,，我會做你的有力支持者!

2、默默的思索,，靜靜的聆聽,，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄,，但老師更希望能看到你的鋒芒,，大膽的展示風采，在探究的天地里,，開創(chuàng)出你自己的一片天空,，你會發(fā)現原來自己也可以笑得更加燦爛。

3,、你的聰穎眾所皆知,，有著很強的動手能力，資料收集能力,、整理能力,，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心,，馬馬虎虎,，應付了事，望你揚長避短,，發(fā)揚知難而上,、持之以恒的鉆研精神，爭取早日出佳績,。

4,、你思想純樸，待人隨和,、誠懇,，處事穩(wěn)重，同學關系好,，熱愛集體,，樂于助人是你的美德。愛好廣泛,。知識面較寬,，學習認真,，上進心強、但功課起伏較大,。相信你會不斷總結,，好好把握今天，早日騰飛!

5,、做大學問的人,，往往是指有毅力的人，勤奮的人,，入迷的人,，忘我的人，而不僅僅是聰明的人,，愿你勤讀書,，學會清氣高雅，勤思索,，做到虛懷若谷,，更愿你百尺竿頭，更進一步,。

6,、你是個勤奮踏實的孩子，每次都能在老師的指導和幫助下完成探究任務,，但是缺乏主動探究的精神,，希望你以后能善于發(fā)現問題，并找到方法解決問題,。

7,、你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動中,，你有自己的一套學習方法,，而且接受能力比較強。但是在探究活動中,，你有時會沉默不語,，這種“沉默”，使你失去許多表達的機會,。我想在課堂上,，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑,，成為一個思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子,。

8,、如果生命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你有良好的學習基礎,，又能說會道，如果能在奮斗目標的指引下,，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果,。所以,，在探究活動中，請你勇敢地展現自己,，請你友善地與人合作吧,。

9、在班中你是個有名的“小問號”,，那么多的“為什么”說明你是個肯鉆研的孩子,。不過，老師希望你能遇事多動動腦,，多看些課外書,，讓書成為你的好伙伴。相信,，通過自己的努力所獲得的知識是最香甜的,，也是最珍貴的。

10,、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在每一次的探究活動中，看得出在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,、努力、上進的心,。瞧你,，這一學期進步多快!希望你再接再厲，那么你的探究成果將更加顯著,。

11,、你是個既聰明又調皮的男孩。老師最喜歡你,，因為在探究過程中你能正確表達自己的想法,。上課你總是積極參與活動,，學習認真，友愛同學,。要是你能夠大膽一些,，上課多發(fā)言，用你那響亮,、動聽的聲音告訴大家：“我會,，我行，我是個勇敢的孩子!”相信大家一定會對你刮目相看的,。

12,、活潑可愛的你，每節(jié)課都能給同學和老師們帶來許多快樂,。上課時積極舉手發(fā)言,，有時卻為了一個答不上來的問題急得面紅耳赤。有時,，為了小組得了第一,，高興得幾天合不上嘴?？墒莵G三落四的習慣給你的探究學習帶來許多不便,，經常忘了探究作業(yè)，可惜!老師和同學們都期待著你的進步,，你不會讓大家失望吧!

13,、你很可愛，圓圓的腦袋,，大大的眼睛,，每天都能看到你那陽光燦爛的笑容和聽到你爽朗的笑聲。老師希望你在探究活動中,，能積極參與各項活動,，多用你的小手加工一些簡單的作品，跟“勤奮”“認真”交上朋友,，在活動的競賽場上一定能成為一名杰出的隊員!老師看好你的,，努力加油吧!

14、你很愛動腦筋,，上課搶著發(fā)言的小手總有你的一雙,，老師很愛聽你的發(fā)言，因為你不但聲音響亮,，而且思維敏捷,。如果上課你能管住自己的小手和嘴巴，專心聽講，不做小動作,，老師相信你在探究方面一定能取得優(yōu)秀的成績,。你行的,，努力吧!

15,、你是一個心地善良、樂于助人的好少年,，經常把自己搜集的資料分給大家,，對探究充滿了興趣，如果你能在課堂上注意力集中,，認真聽講,，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣,，望這個桂冠早日屬于你!

六年級學生評語篇十一

1. 你聰明.懂事.言語不多,，學習上給人一種游刃有余的印象，上課認真聽講,，作業(yè)認真完成,，字跡清楚，尤其是作文令老師更是贊賞,。老師希望你今后能從各方面嚴格要求自己,，充分挖掘潛力，勤學好問,，給自己多創(chuàng)造一些機會,，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

2. 你思想上進,，待人隨和.誠懇,，處事穩(wěn)重，同學關系好,。對待學習,，有充分的自信心，思維較敏捷,，肯鉆研,，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與集體有著一段距離,。 愿你敢于質疑解難.大膽發(fā)言,，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉.成長!

3. 不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的,，喜歡你的聰明.對待同學的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，存在著懶惰思想,，如果你能改掉這些壞毛病,，你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你,。和同學來個競賽,，有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的!

4. 你是老師心目中辦事認真踏實的男孩,，你待人誠懇.禮貌,，思想上進，有明辨是非的能力,。作為一名班干部,，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律,，班級工作,，認真負責，與同學關系融洽,。 愿你在課堂上多舉手發(fā)言,，課后多看有益的書籍，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

5. 看到課堂上你那專注的眼神,，看到你作業(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務,，老師深深地感到欣慰,。老師很喜歡你，你的勤奮.你的謙虛.你的要強??愿你在新的學期里能夠再接再厲,，爭取更大進步,，相信你的明天會更美好!

6. 你是一個文靜.秀氣.聰明的小姑娘。你和同學友好相處,，對老師彬彬有禮,。你能踏實學習，認真完成作業(yè),，因此學習成績也不錯,。你寫的文章老師也頗為欣賞。如果你上課能積極發(fā)言,，遇到問題再多用心去思考就更好了,。老師相信你在新的一年里會做到的。

7. 說實話,，老師特別喜歡你這個“小家伙”,，我喜歡你那“大嘴巴”,，是班級里的開心果;喜歡你課上頭頭是道的發(fā)言，還喜歡你讀書時的認真勁兒,。但是你也有一些缺點,，上課愛插嘴，課后愛吵鬧,，作文水平還不高,。如果你能改掉這些壞毛病，一定會更加出色的,。

8. 你文靜.聰明.懂事,，老師對你的印象一直很好。課上你能認真聽講,，課后你能及時完成作業(yè)。只是,，老師感覺你在學習上還沒有使出全力,，還有著很大的潛力。希望你能更加嚴格要求自己,，課上積極發(fā)言,，課后多看有益的書籍。另外,，老師要告訴你,，要把字練好哦!

9. 在老師眼里，你是個聰明活潑.尊師守紀.好學上進的好學生,。不過,，老師有時也會批評你，那是因為你放松了對自己的要求,。老師希望在新學期中,，你能在各方面嚴格要求自己，勇于進取,，使自己更出色,。

10. 在老師眼里，你是一位熱情聰慧的女孩,。你待人熱情,，做事認真負責;你專心聽講，認真完成作業(yè),。如果你能利用課余時間多看課外書,，平時多寫多練，努力提高寫作能力,，那么你的成績將更上一層樓,。

11. 你是一個文靜懂事.好學上進的女孩。見到老師，你總是很有禮貌地問好;對待同學,，你也熱情而真誠,，同學都愿意和你交朋友。如果你能利用課余時間多看課外書,，平時注意鍛煉自己的口頭表達能力,，那么你的成績將更上一層樓。

12. 你言語不多,，總是笑嘻嘻的,。學習上你也給人一種游刃有余的印象，上課認真聽講,，尤其是作文令老師更是贊賞,。老師希望你今后能從各方面嚴格要求自己，上課積極發(fā)言,，努力把字練好,，給自己多創(chuàng)造一些機會，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

13. 你是一個聰明活潑而勤奮好學的女孩,。在同學眼里，你是一位助人為樂.關心集體,，成績優(yōu)秀的班干部;在老師眼里,，你是一位做事認真，有責任心的好學生,。如果你能多看些課外書,，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲,。

15. 你是一位乖巧可愛的女孩,，寫得一手好字。你的工作能力很強,，總能出色地完成老師布置的任務;課堂上你也總是聽得那么專心,，令老師深感欣慰。你寫的文章老師也頗為欣賞,。如果你上課能積極發(fā)言,，遇到問題再多用心去思考就更好了。老師相信你在新的一年里會做到的,。

六年級學生評語篇十二

1,、你隨和、幽默,、會玩愛樂,，所以朋友很多,；你悟性很強，思維敏捷,，所以理科學習見成效,；你做事從興趣出發(fā)，定力不足,，意志力不夠,，所以成績不穩(wěn)定；你性格很好,，含而不露,、與世無爭，但又不甘示弱,。你優(yōu)點很多,，也有許多毛病，我想掌握好的方法,，是學業(yè)有成的前提,；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必須,；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè),?！澳袃翰徽癸L云志，空負天生八尺軀”,，趕快調整好自己的步伐,，趕上去，你一定會展鴻鵠之志,。

2,、你其實是愿意上進的學生，樂觀,，善于排解憂愁,，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間,，荒廢了學業(yè),；你積極參加班集體活動，但你經常遲到也給班集體抹了黑,；你喜歡的事能很認真地完成,，但對于學習你缺乏熱情，沒有興趣,，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會,，你如何去面對挑戰(zhàn)呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量,，老師真心希望你,，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力,，腳踏實地,，無怨無悔過好今天。

3,、“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟?！薄扒诿恪睍肋h成為你的財富,。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富,。學習中出現波動是正常,，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠看,，勝利必將屬于你,。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取,，你將會發(fā)現生活就該如此陽光燦爛,！

4、你為這個集體增添了許多笑聲與生機,。班級的集體活動都能參加,，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想,，自制力相對弱,，課外時間利用率不高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步,。生命給予你的只是武器,，生活給予你是戰(zhàn)場，要自己打個漂亮的戰(zhàn),！

5,、你忠實憨厚，聽話懂事,，你心系集體,，樂意助人,，你明白事理，要求上進,，但你拖拉散漫,，意志薄弱，缺乏責任,，缺少動力,，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著,。相信自己,，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好,。

6,、成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力,，如果能在學習上再賣力些,，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步,，而且能在一些細節(jié)方面管好自己,，把握好自己的今天和明天。

7,、老師知道你一直很努力,，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情,，只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生,，永不言棄,。

8、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注,，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了,。一個人學習工作時如此專注，還有什么做不好的呢,？你是個聰明的孩子,，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣,，認真,，投入地對待每件事，一定會學有所獲,。

9,、你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎,？沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

10,、雖然,，你真是個讓老師生氣的學生，但是,，老師還是發(fā)現了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師,，聰明機靈。你常說自己笨,，學不起,。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你,，xx,，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們,。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎,？老師期待著你的進步,。

11、你其實很聰明,，這學期,，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的。老師期待著你的進步,。

12,、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎,？那上課可要專心聽講,，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課,，你能做到嗎,？老師相信你可以的，對嗎,？那好成績就會跟你交朋友,，老師期待這你的進步,。

13、知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊,！你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成作業(yè),，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的,！

14、你是位遵守校規(guī)校紀的好學生,，課堂上你專心聽講,，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋,，勇敢地回答老師問題的學生,，你一定會的，是嗎,？這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績,。