心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇一

年是我實(shí)習(xí)生涯的開始,。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院,，心情是多么的激動(dòng),，帶著彷徨與緊張的心情,，我們開始了10個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是對(duì)我們就業(yè)前的訓(xùn)練,。

實(shí)習(xí)生活的開始，總是感覺茫然與無助,，對(duì)于護(hù)理工作的實(shí)踐也感覺比較陌生,，時(shí)光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境,，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容,，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,，這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲,。

護(hù)士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)和病人溝通,，這樣才會(huì)在理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上做得更好,，這是實(shí)習(xí)階段第二個(gè)收獲。

實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是我的收獲：護(hù)理操作技能的提高,，對(duì)于各種病原生理疾病認(rèn)識(shí)水平的上升，在不斷地實(shí)踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考,，舉一反三，并不斷通過實(shí)踐提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。

實(shí)習(xí)生活的實(shí)踐,，讓我明白，要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì),；學(xué)會(huì)做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系,，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人,，身為護(hù)士，保護(hù)生命,、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針,、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。

實(shí)習(xí)生活的收獲中,，我體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，我相信只要有吃苦耐勞,、堅(jiān)持不懈的精神就會(huì)發(fā)揮出不平凡的成績(jī)，因此我會(huì)在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力,，堅(jiān)持到底,！

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇二

9月9日上午8時(shí)許，我打開手機(jī)后,，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)未接電話,，是我表弟的號(hào)碼，我立即回轉(zhuǎn)去,。他告訴我父親自體不好,，多日沒有吃飯了。10點(diǎn)的時(shí)候,，我?guī)е嘛?、水果、菜搭上了返家的車?2點(diǎn)30分我回到家,，母親在家做事,，父親睡在床上。詢問了父親的病情后,，我決定立即找他信任的醫(yī)生治療,。輸液，加上中藥的調(diào)理,，幾天后,，父親的病有了好轉(zhuǎn)，能吃東西了,，也能下床行走,。15日上午我返回了縣城，開始遲到的上班,。21日17時(shí)許,，表弟來電話說父親病重需送醫(yī)院治療，我立即找車回家,，將父親送到九龍醫(yī)院,，30日又轉(zhuǎn)到縣醫(yī)院，10月12日病情好轉(zhuǎn)出院后,，一直在我家里吃中藥調(diào)理,。

有一天晚上，我親戚一起吃飯,，在喝酒的過程中,，我發(fā)表了一通感慨,。

生老病死是一種自然現(xiàn)象，有生就有死,，小時(shí)生病大人照顧,，老了生病子女照顧。人生病的時(shí)候也是最脆弱的時(shí)候,，最需要的是親情支撐,。多看看，多陪陪就是孝,。護(hù)理工作可以找人代替,，而親情是不能代替的。親情的療效是任何藥物所不及的,。因此孝要及時(shí),，不要等待。每次都可能是最后一次盡孝的機(jī)會(huì),。父親在九龍醫(yī)院住院時(shí),，醫(yī)院的蹇院長(zhǎng)請(qǐng)我吃飯，在喝酒時(shí),，他眼淚汪汪地對(duì)我說,，他現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好，能夠讓他父母親過上幸福的晚年了,，可是他的雙親都不在了,。子欲孝親不在真是人生的一件憾事。

老年人生病,，痛苦的不只是病人自己,，對(duì)護(hù)理的子女也是一種精神和肉體的折磨。一個(gè)人生病時(shí),，對(duì)很多人是一種檢驗(yàn),。首先是對(duì)病人自身的檢驗(yàn)，檢驗(yàn)平時(shí)為人處事的情況,。平時(shí)友愛鄉(xiāng)鄰,、樂于做人、人緣好,，自然就會(huì)有很多人看望,。其次是對(duì)病人子女為人處事的檢驗(yàn),。若子女平時(shí)為人清高,、孤僻、冷漠,，那么,，別人對(duì)你親人的生病也不會(huì)關(guān)心和關(guān)注,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，獨(dú)生子女越來越多,。獨(dú)生子女們面對(duì)四個(gè)以上老人,，照顧老人的責(zé)任更重、壓力老更大,。如何對(duì)人照顧好老人的晚年,，既是社會(huì)問題，也是獨(dú)生子女們要思考的新課題,。獨(dú)生子女自身的力量有限,，就必須借助“他人”的力量。(他人是指親戚和朋友)在關(guān)鍵時(shí)候,，“他人”要幫助你,，平時(shí)就不要忘記了幫助“他人”。功夫在平時(shí)的修為,，切不要臨時(shí)抱佛腳,。

人活著應(yīng)當(dāng)有責(zé)任感，社會(huì)責(zé)任,、家庭責(zé)任,。育小養(yǎng)老是基本的家庭責(zé)任，只有盡到應(yīng)盡責(zé)任,，才擁有一個(gè)完整的人格,。封建社會(huì)用舉孝廉方式的選官用官，說明忠孝相聯(lián),，一個(gè)孝道的人也是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人?，F(xiàn)代人已經(jīng)弱化了對(duì)父母的孝敬，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在流失,，我們應(yīng)當(dāng)將孝道傳承下去,。

護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)5

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇三

護(hù)理專業(yè)是一門充滿愛心和責(zé)任感的職業(yè)。在校期間,，我接受了許多訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)如何給病人提供最好的護(hù)理。我認(rèn)為,，此學(xué)科需要盡職盡責(zé)的精神和持續(xù)不斷的努力,，才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。在這篇文章中,，我將分享我在校學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的體驗(yàn),，并探討了對(duì)我的未來職業(yè)生涯的影響。

第二段：護(hù)理專業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

在大學(xué)里，護(hù)理專業(yè)是一門需要經(jīng)驗(yàn)和技能兩方面的結(jié)合的科目,。學(xué)習(xí)如何解決急病情況和如何應(yīng)對(duì)病人的心理和情感問題是兩個(gè)重要的方面,。在我學(xué)習(xí)了急診和門診的相關(guān)技能和知識(shí)之后，我開始接觸到護(hù)理工作的許多挑戰(zhàn),。每個(gè)人都是獨(dú)特的,，每個(gè)人都有不同的健康問題。此外,，病人的情感狀態(tài)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估也是考慮因素,。 但對(duì)于那些想要學(xué)習(xí)和了解更多的人來說，護(hù)理專業(yè)也是一條朝著成功的職業(yè)生涯之路的機(jī)遇,。掌握更多技能和經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和理念，將能使您成為該領(lǐng)域的成功專業(yè)人士,，并為您贏得出色的成就,。

第三段：職業(yè)素養(yǎng)的重要性及其對(duì)我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生的影響

我認(rèn)為，職業(yè)素養(yǎng)是護(hù)理專業(yè)中至關(guān)重要的一部分,。這包括職業(yè)操守,、病人隱私保護(hù)、良好溝通能力,、團(tuán)隊(duì)精神和不斷進(jìn)步的愿望,。在校學(xué)習(xí)期間，我們接受了相關(guān)的培訓(xùn)課程,，并經(jīng)常參加模擬護(hù)理活動(dòng),。我們的教師們也向我們強(qiáng)調(diào)多年經(jīng)驗(yàn)讓我們明白：病人僅透露他們想要透露的信息，我們必須維護(hù)保密和做出職業(yè)道德正確的抉擇,。另外,，良好的溝通能力對(duì)于建立與患者之間的信任關(guān)系和確保患者理解治療方案至關(guān)重要,。在這個(gè)領(lǐng)域中,，與其他專業(yè)人員和病人家屬溝通也非常重要。這些是構(gòu)建出專業(yè),、受人尊敬的護(hù)理生涯所需要的必要素質(zhì),。

第四段：護(hù)理教育的未來向何處

隨著護(hù)理技術(shù)和醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，護(hù)理教育也應(yīng)該不斷提高和進(jìn)步,。我認(rèn)為,，未來的教育重點(diǎn)應(yīng)該在于向?qū)W生們提供更多的實(shí)踐護(hù)理技能，并強(qiáng)調(diào)如何在技術(shù)和人文關(guān)懷方面平衡,。此外,，對(duì)護(hù)理科技和在線護(hù)理健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)也將在未來的教育中得到更多的關(guān)注。所有這些都有助于進(jìn)一步提升護(hù)理專業(yè)人士的技能和專業(yè)水平，幫助他們?cè)诟纳撇∪松钯|(zhì)量方面作出更大的貢獻(xiàn),。

第五段：結(jié)語

總的來說，在校學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)是一種有挑戰(zhàn)性但傳奇的經(jīng)歷,。護(hù)理專業(yè)對(duì)于病人和社區(qū)來說都是非常重要的,。作為未來的護(hù)士，我們將無私地照顧和關(guān)心病人,。希望通過不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)來進(jìn)一步提高我們的技能和專業(yè)能力,，成為受人尊敬的護(hù)理專業(yè)人士。

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇四

一,、落實(shí)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃,，注重護(hù)理人才培養(yǎng)，護(hù)理人員素質(zhì)普遍有所提高,。

1,、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，強(qiáng)化輪轉(zhuǎn)護(hù)士低年資護(hù)士的培訓(xùn),，月考評(píng),、季度考評(píng)及年終考評(píng)均達(dá)到質(zhì)量要求，其中優(yōu)秀人,，良好人,，合格人。

2,、每周晨會(huì)提問2次,，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)和?？浦R(shí)回答合格率在95%以上,。

3、進(jìn)一步完善并反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案》,，并運(yùn)用于實(shí)際工作中,，對(duì)每一次應(yīng)急處理工作之后都進(jìn)行了回顧性評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使全科護(hù)士的應(yīng)急能力有了明顯提高,。

4、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度并進(jìn)行了考核,，參加醫(yī)院組織的3次核心制度考核全員合格,，同時(shí)加強(qiáng)護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

5,、有2名護(hù)士參加了護(hù)理自學(xué)考試,，在排班上給予方便考慮，2人共有10門課程合格。

6,、強(qiáng)化了急救技術(shù)的訓(xùn)練,，每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)，并重點(diǎn)對(duì)呼吸機(jī),、除顫儀的技術(shù)操作進(jìn)行了培訓(xùn),，專科急救技術(shù)有了明顯的提高,，醫(yī)院組織的心肺腦復(fù)蘇技術(shù)操作考核合格率100%,。

7、加強(qiáng)護(hù)理人才的培養(yǎng),，為護(hù)理人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件,，送1名護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修icu護(hù)理及管理，把上級(jí)醫(yī)院新的護(hù)理技術(shù),、新的管理理念帶回來,，有力的促進(jìn)了科室各項(xiàng)工作的開展。

二,、以病人為中心,，加強(qiáng)護(hù)患溝通，改善服務(wù)流程,，服務(wù)質(zhì)量明顯提高

1,、對(duì)一般輕癥、擇期手術(shù)的病人責(zé)任護(hù)士能熱情接待病人,，并把病人送至床邊,，主動(dòng)向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時(shí)間,、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等,，及時(shí)發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求,。

2,、對(duì)急癥、危重病人能迅速組織搶救,，減輕病人痛苦,，同時(shí)安慰病人及家屬，減輕其恐懼心理,。

3,、在生活上為病人提供了各種便利條件，對(duì)出院病人半月內(nèi)主動(dòng)詢問病人的康復(fù)情況并記錄訪問內(nèi)容,，廣泛聽取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見,，對(duì)存在的問題查找原因,，提出整改措施并及時(shí)進(jìn)行了整改。

三,、完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,，加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，護(hù)理安全得到保證,。

1,、列舉神經(jīng)外科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)29項(xiàng)及相應(yīng)的防護(hù)措施，組織全科護(hù)士進(jìn)行了分析討論學(xué)習(xí),。

2、每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育,，查找工作中的不安全因素,，提出整改措施，消除差錯(cuò)事故隱患,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況,。

四,、護(hù)理文書書寫，力求做到準(zhǔn)確,、客觀及連續(xù),。護(hù)理文書即法律文書，是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù),，書寫過程中要認(rèn)真斟酌,，能客觀、真實(shí),、準(zhǔn)確,、及時(shí)、完整的反映病人的病情變化,，不斷強(qiáng)化護(hù)理文書正規(guī)書寫的重要意義,，使每個(gè)護(hù)士能端正書寫態(tài)度，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,，每班檢查上一班記錄有無紕漏,，質(zhì)控小組定期檢查，護(hù)士長(zhǎng)定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量分析，對(duì)存在問題提出整改措施,，并繼續(xù)監(jiān)控,。

五,、規(guī)范病房管理，建立以人為本的住院環(huán)境,，使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài),。病房每日定時(shí)通風(fēng)，保持病室安靜,、整潔,、空氣新鮮，對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施,，落實(shí)崗位責(zé)任制,，按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人，落實(shí)健康教育,，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理,，滿足病人及家屬的合理需要，全年護(hù)理住院病人人,，其中手術(shù)病人人,，搶救病人人，氣管切開病人人,，特護(hù)人,一級(jí)護(hù)理人共天,。

六、急救物品完好率達(dá)到100%,。急救物品進(jìn)行“四定”管理,，每周專管人員進(jìn)行全面檢查一次，護(hù)士長(zhǎng)每周檢查,，隨時(shí)抽查,，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。

七,、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn),，重點(diǎn)加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理，完善了醫(yī)療廢物管理制度,，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類及醫(yī)療廢物處理流程,，并進(jìn)行了專項(xiàng)考核，院感小組兼職監(jiān)控護(hù)士能認(rèn)真履行自身職責(zé),，使院感監(jiān)控指標(biāo)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

工作中還存在很多不足：

一、基礎(chǔ)護(hù)理不到位,，依賴病人家屬,，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí)，病人臥位不舒服,。

二,、病房管理有待提高,，病人自帶物品較多，物品放置雜亂,。

三,、個(gè)別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)，無菌操作時(shí)不帶口罩,，職業(yè)暴露防范意識(shí)差,，生活垃圾、醫(yī)療垃圾時(shí)有混放,。

四,、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，尤其年輕護(hù)士學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)積極性不高;學(xué)術(shù)風(fēng)氣不夠,，只有一篇學(xué)術(shù)論文,。

五、護(hù)理文書書寫有漏項(xiàng),、漏記,、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷,。

六,、健康教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性,。

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇五

第一段：對(duì)專業(yè)護(hù)理的初步了解和體會(huì)（起點(diǎn)）

專業(yè)護(hù)理是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),，要求從業(yè)人員具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)、良好的溝通能力和高度的責(zé)任心,。在我進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域之前,，我對(duì)于護(hù)理工作的理解僅僅停留在照料病人和執(zhí)行醫(yī)囑的層面。但通過實(shí)踐和學(xué)習(xí),，我不斷認(rèn)識(shí)到專業(yè)護(hù)理的重要性和深刻意義,。

第二段：追求卓越和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神（主題展開）

專業(yè)護(hù)理與眾多其他職業(yè)一樣，要求醫(yī)護(hù)人員不斷追求卓越,。護(hù)理領(lǐng)域的知識(shí)和技能不斷更新,，治療方法和技術(shù)也在不斷進(jìn)步。因此,，作為一名合格的專業(yè)護(hù)士,，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，不僅通過專業(yè)期刊和書籍了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展,，還參與學(xué)術(shù)交流會(huì)議和座談會(huì)，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí),。

第三段：與患者的溝通和治療計(jì)劃的制定（主題展開）

專業(yè)護(hù)理與患者的溝通和配合是至關(guān)重要的,。作為一名護(hù)士,，我們要傾聽患者的心聲，用溫暖和關(guān)心去安撫他們的情緒,。我學(xué)會(huì)與患者建立起信任和安全感,，并為他們提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。此外,，制定治療計(jì)劃時(shí),，我積極參與醫(yī)患討論，根據(jù)患者的具體情況和需求,，制定個(gè)性化的護(hù)理方案,。

第四段：高度的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)（主題展開）

專業(yè)護(hù)理工作需要護(hù)士具備高度的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)人的工作都環(huán)環(huán)相扣,，互相依賴。在患者的治療過程中,，我們護(hù)士要嚴(yán)格遵循規(guī)章制度,，熟悉自己的職責(zé)范圍，并與其他醫(yī)護(hù)人員密切配合,，共同確?；颊叩陌踩Ｎ蚁嘈?，只有通過團(tuán)隊(duì)合作和相互支持,，我們才能為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

第五段：積極面對(duì)挑戰(zhàn)和不斷進(jìn)步（結(jié)論）

專業(yè)護(hù)理領(lǐng)域充滿各種挑戰(zhàn),，但我選擇了它,，因?yàn)槲疑類壑@個(gè)職業(yè)，樂于為患者提供關(guān)懷和治療,。我相信,，只有通過不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，才能更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，與同行共同進(jìn)步，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。

總結(jié)：

專業(yè)護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),。通過持續(xù)學(xué)習(xí)、良好溝通,、制定個(gè)性化的治療方案,、高度的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。我將不斷努力,，追求卓越,，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇六

作為一名在校護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，在這個(gè)專業(yè)里學(xué)到的知識(shí)和技能,，不僅僅是為了考取一份好的工作，更是對(duì)人類生命價(jià)值的一種理解和尊重,。在這里,，我分享一下我的心得體會(huì)，讓更多想要從事護(hù)理事業(yè)的人,，了解這個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵和特點(diǎn),。

一、對(duì)待生命有高度的敬畏感

醫(yī)護(hù)人員是與生命打交道的人,，因此在校護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中,，我們一直被教育要對(duì)待生命有高度的敬畏感。在實(shí)踐中,，我們經(jīng)常遇到一些因各種因素導(dǎo)致生命處于危險(xiǎn)狀態(tài)的患者,，這時(shí)候我們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力和護(hù)理技能會(huì)被提高到一個(gè)新的高度。面對(duì)患者和家屬的情緒波動(dòng),，我們不僅要平衡好自己的情緒,，還要給予他們充分的安慰和支持，讓他們感受到我們的關(guān)心和溫暖,。

二,、注重細(xì)節(jié),，提高責(zé)任心

在護(hù)理工作中,，注重細(xì)節(jié)是尤為重要的。醫(yī)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,，需要我們對(duì)細(xì)節(jié)要求極高,，不能有一丁點(diǎn)的疏忽和馬虎。比如,，給患者更換敷料時(shí)不僅要熟練掌握操作技巧,，還要注意清潔衛(wèi)生，防止交叉感染,；患者吃飯時(shí)也需要我們的關(guān)注,，檢測(cè)他們吃飯的數(shù)量和質(zhì)量是否合理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理飲食不當(dāng),。

三,、溝通技巧的重要性

與患者和家屬的有效溝通甚至可以改變病情的發(fā)展。對(duì)于需要長(zhǎng)期住院的患者,，我們需要與他們建立起一種良好的關(guān)系,，增強(qiáng)他們的信任和依賴,，讓他們感到像在家里一樣舒適和放松。同時(shí),，我們也要自主學(xué)習(xí)一些語言和口語技巧,，提高我們與患者的溝通感染，緩解他們的不安和恐懼,，增強(qiáng)他們對(duì)疾病的抵抗力,。

四、協(xié)作合作能力的提高

護(hù)理工作需要與醫(yī)生,、技師等醫(yī)護(hù)人員協(xié)作,，只有良好的協(xié)作能力，才能更好地為患者服務(wù),。在實(shí)習(xí)過程中,，我曾遇到過一些小組合作項(xiàng)目，比如護(hù)理計(jì)劃制定,、賦值獎(jiǎng)勵(lì)和傾聽患者需求,，都是需要小組成員合作完成的。只有在這個(gè)過程中,，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己有哪些缺點(diǎn)需要補(bǔ)充,，也會(huì)更好發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提高自己的工作效率,。

五,、持之以恒的專業(yè)精神

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該具有堅(jiān)持不懈和持之以恒的專業(yè)精神,。我們不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識(shí),，在實(shí)踐中也需要不斷地總結(jié)和探索，不斷地刷新和深化自己的專業(yè)識(shí)別和經(jīng)驗(yàn),。這個(gè)過程需要我們具備一定的自學(xué)能力和自我驅(qū)動(dòng)力,，不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，更要尋求新的護(hù)理理念和方法,，不斷跟進(jìn)前沿的護(hù)理技術(shù)和知識(shí),，不忘初心，砥礪前行,。

總體來說,，在校護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，需要我們具備諸多素質(zhì)和能力,，這些素質(zhì)和能力都是在實(shí)踐中進(jìn)行提高和鞏固,。護(hù)理工作不僅緊密關(guān)聯(lián)著生命，更關(guān)系著患者的安全和康復(fù)。因此,，我們學(xué)生需要不斷地加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高對(duì)患者和家屬的關(guān)注與理解，提高自身的溝通和協(xié)作能力,，注重實(shí)際操作的細(xì)節(jié),，增強(qiáng)專業(yè)的自我認(rèn)知和維護(hù)。相信只有我們不斷反思,，不斷實(shí)踐,，才能更好地充分發(fā)揮護(hù)理專業(yè)的價(jià)值和作用。

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇七

新生兒是一個(gè)生命的開始,，他們剛剛脫離母體那舒適的宮腔,，來到這個(gè)喧鬧紛雜的世界，在各個(gè)方面適應(yīng)性都非常差,，尤其是抵抗力,。要使新生兒能盡快地適應(yīng)環(huán)境，健康地成長(zhǎng),，主要靠精心護(hù)理,，而在我國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)慣中存在著許多誤區(qū)，直接關(guān)系到新生兒的健康成長(zhǎng),，因此,，必須走出誤區(qū)。

1,、不能將新生兒捆綁

許多家長(zhǎng)都把新生兒用包布或棉被包得嚴(yán)嚴(yán)的,，捆得緊緊的。家長(zhǎng)們之所以這樣做,，主要是怕孩子長(zhǎng)成“x”型或“o”型腿,，其實(shí)這種做法是不科學(xué)的。把新生兒捆起來,，使其失去自由活動(dòng)的能力,，不利于孩子的呼吸和活動(dòng),，妨礙包裹內(nèi)濕熱的消散,，影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育。胎兒呈彎曲的,、橢圓形的球體形,，出生后，他仍保持這種屈曲狀態(tài),，這是新生兒正常的生理現(xiàn)象,，沒有必要加以糾正。

2、“馬牙,、板牙”挑不得

新生兒出生后不久,，在其口腔中牙齦部可見散在的、淡黃色的微隆起的米粒大小的顆粒,，此系上皮細(xì)胞堆積所致“馬牙”,。有時(shí)見白色斑塊，隱約見于齒齦黏膜下,，此為黏液腺潴留腫脹所致,，通常稱為“板牙”。它們?cè)诔錾髷?shù)月內(nèi)自行消失,，不必處理,。但有些母親以為是病，甚至用針挑,，這是很危險(xiǎn)的,。因?yàn)楹⒆涌谇火つけ容^柔嫩，唾液分泌又少,，容易損傷而引起感染,，甚至敗血癥。因此,，千萬不可挑“馬牙,、板牙”。

3,、乳腺腫大擠不得

男女新生兒都可于出生3～5天在乳腺部位出現(xiàn)蠶豆至鴿蛋大小的腫塊,，若強(qiáng)力擠出，尚可擠出點(diǎn)乳汁,。對(duì)于這種現(xiàn)象,，有的家長(zhǎng)尤其是老人，根據(jù)傳統(tǒng)說法要對(duì)女嬰的奶頭擠一擠,，否則女孩子成人后奶頭會(huì)凹陷或奶腺管不通等,。這種說法和做法是錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@是孕婦雌激素對(duì)胎兒影響中斷所致,，多于生后2～3周消退,，若強(qiáng)擠會(huì)使細(xì)菌侵入乳腺引起發(fā)炎，甚至化膿,，嚴(yán)重的可導(dǎo)致敗血癥,。因此，不能給新生兒擠奶頭或乳房,。

4,、適宜時(shí)機(jī)剃胎發(fā)

新生兒何時(shí)理胎發(fā)好?有人認(rèn)為經(jīng)常剃發(fā)可以刺激頭發(fā)長(zhǎng)得快、長(zhǎng)得黑。其實(shí)經(jīng)常剃發(fā)可以刺激頭發(fā)長(zhǎng)得快,，但并不一定黑,，頭發(fā)黑與黃主要決定于父母的遺傳基因，剃胎發(fā)早些晚些都可以,，不存在過多利弊,。民間相傳新生兒滿月時(shí)要剃滿月頭，即用剃頭刀刮凈新生兒頭上的胎發(fā),。認(rèn)為這樣可以使以后的頭發(fā)增多,、變粗。事實(shí)證明,，這種說法是不科學(xué)的,。

值得注意的是，新生兒頭皮嫩,，用未經(jīng)消毒的剃刀剃發(fā),，容易刮傷頭發(fā)，引起細(xì)菌感染,，發(fā)炎化膿,。所以，給寶寶剃頭時(shí)一定要注意,。

5,、洗澡后臀部、大腿根處不宜用爽身粉

眾所周知,，嬰兒洗完澡后,，為了減少皮膚皺折處的水分刺激，要在一些部位,，如頸部,、腋下、后背等處涂些滑石粉,。有些家長(zhǎng),，在孩子的臀部、大腿根處也涂上,，這就不對(duì)了,。因?yàn)樵谶@些部位的滑石粉可吸取尿液緊貼皮膚引起刺激而產(chǎn)生紅臀和尿布皮疹等。所以,，這兩個(gè)部位不能涂爽身粉,，而應(yīng)涂以油脂保護(hù)皮膚、隔離尿液刺激,。

6、3小時(shí)喂奶1次不科學(xué)

理論上，母乳在胃內(nèi)排空的時(shí)間為3小時(shí)左右,，故3小時(shí)喂奶1次是可以的,。但這種做法，卻忽視了寶寶的個(gè)體差異,，如果機(jī)械地照搬,，勢(shì)必給部分母親和嬰兒都帶來不利。所以要采用不定時(shí)按需喂養(yǎng),。采用這種方法,，既能滿足嬰兒的營(yíng)養(yǎng)需要，又使母親經(jīng)常得到嬰兒吸吮奶頭的刺激,，反射性引起體內(nèi)催乳素的產(chǎn)生,，增加乳汁的分泌。吸吮次數(shù)越多,，愈有利于乳汁的分泌,。

7、新生兒不宜用中草藥針劑

不少父母以為中草藥的副作用小,，所以常常要求醫(yī)生醫(yī)生選用板藍(lán)根,、魚腥草、蒲公英,、大青葉等中草藥針劑,。其實(shí)，這些針劑并不全是無毒的,。

臨床上應(yīng)用的不少中草藥針劑,，在制劑過程中都加上了一種叫苯甲醇的藥物。這是一種常用的局部止痛藥,，經(jīng)肝臟氧化,，代謝產(chǎn)物再由腎排出體外。由于新生兒各種生理功能尚未健全,，難以對(duì)苯甲醇分解,，容易積蓄造成中毒。而且,，某些中草藥含有氧化物質(zhì)的成分,，會(huì)誘發(fā)或加重新生兒的黃疸，所以說,，新生兒不宜用中草藥針劑,。

8、誤擦胎脂

剛生下來的新生兒皮膚上有一層白色油膩的東西,，醫(yī)學(xué)上稱為“胎脂”,。胎脂在白白胖胖的孩子身上,，看起來總覺得不舒服,，可否把它擦去?除胎脂較厚,，皮膚皺褶多的大腿根,，腋下及脖子等處，略加擦拭,，以防胎脂分解成脂肪酸刺激局部皮膚而發(fā)生糜爛,，其它部位的胎位的胎脂不宜擦去，因?yàn)椋?/p>

(1)胎兒身上一層薄薄的胎脂是保護(hù)胎兒皮膚不受羊水浸潤(rùn)的影響,，出生后仍能起到保護(hù)皮膚的作用,。

(2)出生后環(huán)境的溫度較低，身體的熱量要向四周散發(fā),，使體溫降低,。這一層胎脂有減少身體熱量的散發(fā)，維持體溫的恒定作用,。

胎脂對(duì)新生兒有許多好處,，不能輕易把它擦掉。

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇八

在護(hù)理部的指導(dǎo)下,，在科室主任的帶領(lǐng)及科室醫(yī)生的幫助下,，護(hù)理同仁的共同努力下，針對(duì)年初制定的目標(biāo)計(jì)劃,，狠抓落實(shí),，認(rèn)真實(shí)施，基本圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將半年的護(hù)理工作總結(jié)如下：

一,、優(yōu)質(zhì)護(hù)理方面隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開展，我科除了按常規(guī)做好基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理外,，還加強(qiáng)了護(hù)患溝通和健康宣教，更加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心,，我們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義,，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護(hù)士的天職和本分，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),，深入到病房中去,，了解病人的需求，改善護(hù)患關(guān)系,，科室滿意度95%以上,。我們正在進(jìn)行護(hù)理隨訪登記，下一步將下大力做這項(xiàng)工作,，預(yù)想通過這項(xiàng)工作提高患者對(duì)科室的滿意度,，從而提高經(jīng)濟(jì)效益,。

二、科室質(zhì)量和安全管理方面質(zhì)量和安全管理是醫(yī)院及科室永恒不變的主題,，定期進(jìn)行檢查考核,，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證,。為了增高護(hù)理質(zhì)量,，科室在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在基礎(chǔ)管理,、質(zhì)量管理中護(hù)士長(zhǎng)充分發(fā)揮質(zhì)控領(lǐng)導(dǎo)小組成員的作用,，結(jié)合科室實(shí)際，做到月有計(jì)劃,，周有安排,，日有重點(diǎn)。在基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量管理上,，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)范,，加強(qiáng)檢查，確保落實(shí),?？剖覉?jiān)持每周2-3次護(hù)理質(zhì)量檢查，對(duì)檢查中存在的不足之處進(jìn)行具體地原因分析,，并通過深入細(xì)致的'思想教育,，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、安全意識(shí),，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。人員的服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、安全意識(shí)，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施,。

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇九

護(hù)理專業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域,，它要求我們具備專業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)還需要有愛心,、耐心和責(zé)任感,。在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我深深地認(rèn)識(shí)到護(hù)理專業(yè)的重要性和意義,。下面我將從選擇護(hù)理專業(yè)的決定,、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的經(jīng)歷、面對(duì)困難的挑戰(zhàn),、成長(zhǎng)和收獲以及對(duì)未來的展望等五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì),。

首先,，選擇護(hù)理專業(yè)是我生命中一個(gè)重要的決定。當(dāng)我開始接觸護(hù)理這個(gè)專業(yè)時(shí),，我深深被這個(gè)行業(yè)所打動(dòng),。我覺得護(hù)理是一種偉大的職業(yè)，能為那些需要幫助的人提供關(guān)懷和安慰,。護(hù)理的使命是舒緩病人的痛苦和幫助他們恢復(fù)健康,。我也相信通過護(hù)理工作，我可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，并幫助更多的人,。因此，我毅然決然地選擇了護(hù)理專業(yè),。

隨后,，我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷使我更加深入地了解護(hù)理專業(yè)。在學(xué)校的課堂上,，我學(xué)習(xí)了護(hù)理的理論知識(shí)和實(shí)踐技能,。我發(fā)現(xiàn)護(hù)理需要綜合性的知識(shí)，不僅要了解人體解剖學(xué),、生理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)與疾病相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。除了理論學(xué)習(xí),，我還在實(shí)習(xí)中親身參與了病人護(hù)理工作,。這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了與病人溝通和交流,，觀察和記錄病情變化,，掌握了一些基本的醫(yī)療技術(shù)。每一次實(shí)踐經(jīng)歷都讓我更加堅(jiān)定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的信心,。

當(dāng)然,，護(hù)理專業(yè)也會(huì)面臨很多困難和挑戰(zhàn)。首先,，護(hù)理工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,。長(zhǎng)時(shí)間的站立和輪班工作讓我們經(jīng)常感到疲倦和壓力。同時(shí),，護(hù)理工作也充滿了不確定性和變數(shù),，我們需要隨時(shí)做出決策和應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。這些困難和壓力讓我明白了護(hù)理工作的艱辛和不易,，但也正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn),，護(hù)理工作者才顯得更加偉大。

然而,，盡管護(hù)理專業(yè)存在困難和挑戰(zhàn),，但它也讓我不斷成長(zhǎng)和收獲,。通過與病人的接觸，我學(xué)到了很多人生的真諦,。我深深理解到,，生命的可貴和脆弱。在面對(duì)病痛和死亡時(shí),，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,。同時(shí)，我也體會(huì)到了病人對(duì)護(hù)理人員的信任和依賴,。能夠?yàn)椴∪颂峁椭完P(guān)懷,，為他們帶去快樂和希望,，是我成為一名護(hù)士最大的驕傲和滿足,。

最后，我對(duì)未來有著美好的展望,。我相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我會(huì)進(jìn)一步提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我計(jì)劃參加培訓(xùn)和繼續(xù)教育課程,，提高自己的護(hù)理水平,。未來，我希望能有機(jī)會(huì)參與到公益活動(dòng)中,，為那些需要幫助的人提供護(hù)理服務(wù),。同時(shí)，我也希望成為一名護(hù)理領(lǐng)域的專家,，為護(hù)理專業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之，通過選擇護(hù)理專業(yè)我學(xué)到了很多,，不僅學(xué)會(huì)了專業(yè)的知識(shí)和技能,，還學(xué)會(huì)了愛和關(guān)懷。護(hù)理專業(yè)是一個(gè)偉大而有意義的職業(yè),，它需要我們擁有專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷,。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要堅(jiān)持和勇敢,。我相信通過自己的不懈努力,，我可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇十

校護(hù)理專業(yè),，是一個(gè)十分重要的職業(yè)，他們?yōu)榛颊咛峁┘皶r(shí),、有效,、安全的護(hù)理服務(wù),，幫助患者恢復(fù)健康。我選擇學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的原因是,，希望自己能夠?yàn)樯鐣?huì)健康事業(yè)做出一份貢獻(xiàn),。在校護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)生活中，我深深地感受到了護(hù)理的重要性,，也學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí),。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容

在校護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我們主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、護(hù)理基本理論,、護(hù)理技能和護(hù)理實(shí)踐等。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)包括解剖學(xué),、病理學(xué),、藥理學(xué)等，這些知識(shí)是我們進(jìn)行護(hù)理工作的基礎(chǔ),。護(hù)理基本理論是關(guān)于護(hù)理的理論體系,，包括護(hù)理倫理、護(hù)理學(xué)說,、護(hù)理方法等,，這些理論知識(shí)對(duì)我們進(jìn)行護(hù)理工作具有重要的指導(dǎo)意義。護(hù)理技能包括患者的生活護(hù)理,、急救技能,、醫(yī)療器械操作技能等，這些技能是我們進(jìn)行護(hù)理工作的基本技能,。護(hù)理實(shí)踐則是將我們所學(xué)的理論知識(shí)和技能應(yīng)用到臨床實(shí)踐中,，幫助患者解決各種實(shí)際問題。

第三段：實(shí)踐體驗(yàn)

在進(jìn)行護(hù)理實(shí)踐時(shí),，我學(xué)到了很多與教科書不同的知識(shí)和技能,。我們需要與病人進(jìn)行交流，了解他們的需求和感受,，需要在與患者相處中建立起信任和互動(dòng)的關(guān)系,。在患者的護(hù)理中，我們需要在細(xì)節(jié)方面做到極致,，包括每天對(duì)患者身體情況的詳細(xì)記錄,，每天的運(yùn)動(dòng)、娛樂和訓(xùn)練計(jì)劃等,。在進(jìn)行護(hù)理操作時(shí),，我們還需要非常注意每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)和安全，確保患者的安全,。

第四段：心得體會(huì)

通過學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè),，我深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。我將護(hù)理工作認(rèn)為是一種充滿挑戰(zhàn)但又充滿成就感的職業(yè),，我們可以在其中找到自己的價(jià)值和意義,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何關(guān)注他人,，如何盡量減輕別人的痛苦和不適,，如何克服困難，保持冷靜和穩(wěn)定心態(tài),。

第五段：總結(jié)

在校護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中,，我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信,，在未來的工作中,，我會(huì)以高度的責(zé)任心、敬業(yè)精神和專業(yè)技能去完成自己的工作,。我將秉承著“以患者為中心”的護(hù)理理念,，為每一位患者提供最好的護(hù)理服務(wù)，不斷提升自己的專業(yè)水平,，讓自己成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇十一

實(shí)踐時(shí)間：__年_月8日——__年_月26日

實(shí)踐內(nèi)容：住院部臨床護(hù)理基本操作的見習(xí)

實(shí)踐動(dòng)機(jī)：通過住院部臨床護(hù)理的見習(xí)了解臨床護(hù)理工作的基本操作技術(shù),，學(xué)習(xí)臨床護(hù)士對(duì)待病人的態(tài)度,、方式以及護(hù)患溝通的方式技巧，為大二《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實(shí)踐認(rèn)知準(zhǔn)備,，同時(shí)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,，鍛煉人際交往能力。

南宋詩人陸游曾詩云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”說的就是從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,，最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì),，還必須依靠親身的實(shí)踐。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始,，知是行之成”,，由此將原名“知行”改為“行知”。他的這句話說明了行和知,，即實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn),，也是認(rèn)識(shí)的目的,。而認(rèn)識(shí)則用來指導(dǎo)實(shí)踐。正所謂實(shí)踐出真知,，我想暑期社會(huì)實(shí)踐的真正意義就在這里,。

作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。盡管暑假基本上都是高溫天氣,，但是我們都應(yīng)該充分利用假期時(shí)間做一些對(duì)自己而言有意義的事情。用了半個(gè)月的時(shí)間,，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個(gè)人形式的暑期社會(huì)實(shí)踐,，主要以見習(xí)為主。因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)的實(shí)際操作很重要,，實(shí)踐性很強(qiáng),，所以見習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個(gè)實(shí)踐認(rèn)知上的鋪墊。雖然半個(gè)月的時(shí)間很短暫,，但是我學(xué)到了很多有用的東西和臨床護(hù)理的小知識(shí),，積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。見習(xí),，不僅是學(xué)習(xí),，更多的是體驗(yàn)護(hù)士的工作，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐,，更重要的是去觀察護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作,，服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度，不論是實(shí)習(xí)生,、護(hù)士,、護(hù)師、主管護(hù)師還是護(hù)士長(zhǎng),。雖然她們的職稱不一樣,，但我相信在她們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。

_月7日,，帶著介紹信,，來到縣中醫(yī)院護(hù)理部希望能獲得一個(gè)見習(xí)的機(jī)會(huì)，護(hù)理部主任很直接地就答應(yīng)了,，這算是人際溝通能力上的一個(gè)鼓勵(lì),，提高了我對(duì)實(shí)踐開展的自信心和積極性。第二天,，主任把我安排在相對(duì)輕松一點(diǎn)的骨科進(jìn)行見習(xí),?？剖业淖o(hù)士長(zhǎng)了解情況后為我安排了一位指導(dǎo)老師。第一天見習(xí)對(duì)工作環(huán)境,、工作內(nèi)容,、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很陌生，處于不知所措的狀態(tài),。就看著一個(gè)前輩沖藥,。她先把藥都取出，扔掉包裝,，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子,。然后逐一分類，逐一打開,，動(dòng)作嫻熟迅速,，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了，在每個(gè)瓶口用碘酒消毒,，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖,，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中,。所有過程均為無菌操作,，最后分類裝車，并插好注射器,。小推車上擺放著注射器和鹽水袋,，還有消毒液，消毒劑,，止血帶,，膠布，創(chuàng)可貼,，棉簽，患者用藥巡視單,。

指導(dǎo)老師倒是比較負(fù)責(zé),，去輸液的時(shí)候就把我叫上跟著去了。我發(fā)現(xiàn)她的操作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。操作前先詢問病人姓名并進(jìn)行核對(duì),，然后找靜脈打針。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后,，患者握拳找到靜脈,，難找的需要進(jìn)行拍打，靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭,。消毒過程,，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見到有回血即可,，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼,，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對(duì)一遍患者姓名,，做好三查七對(duì),。每次都是如此，有時(shí)候還會(huì)跟患者或者患者家屬聊幾句,，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系,。這些都是最基本但也是最實(shí)際的。我明白了不管做什么,，基本功一定要很扎實(shí),。

見習(xí)雖然枯燥，閑暇的時(shí)候用看報(bào)紙打發(fā)時(shí)間,，有些時(shí)候?qū)嵲跓o事可做,，就在過道上走來走去，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠,。這樣的時(shí)間總歸是少數(shù),，半個(gè)月的見習(xí)過程中，我學(xué)到了很多臨床的操作知識(shí),。比如說：頭皮針,，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好打,，而且愛動(dòng)愛哭鬧,，要非常細(xì)心地打，固定的時(shí)候要用紙膠在頭部纏上一圈,。留置針也是見習(xí)中了解到的,，以前從來沒有接觸過，主要是針對(duì)靜脈不好打的老年患者,，能減輕打針的痛苦,，減少打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸,，我看著老師細(xì)致地操作,，心生敬佩。對(duì)那些排尿困難的患者,，膀胱引流應(yīng)該做到使患者舒適,、排尿通暢而不引起細(xì)菌病毒的感染。

此后幾天依然收獲頗多,。從輸液準(zhǔn)備中學(xué)會(huì)了使用注射器抽取生理鹽水,，學(xué)會(huì)了怎樣插注射管,，哪些要把開關(guān)關(guān)掉。輸液的時(shí)候雖然幫不上多少忙,，但也學(xué)會(huì)了怎樣核對(duì)巡視單,，認(rèn)識(shí)了輸液時(shí)用的很多器具，在見習(xí)的同時(shí)發(fā)出疑問,，然后及時(shí)向老師請(qǐng)教,。我覺得提問很重要，當(dāng)遇到不明白的地方時(shí),，一定要多問,，在問的同時(shí)，就增添了和老師交流的機(jī)會(huì),，這樣,，不僅問題解決，也很快融入了集體?，F(xiàn)在的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的,，一定要勤學(xué)好問，多與人交流,，以誠(chéng)待人,。

護(hù)士的工作是繁瑣而連續(xù)的，好多瑣瑣碎碎的工作,，醫(yī)院又時(shí)刻離不了護(hù)士,，所以很深切地體會(huì)到一名一線護(hù)理人員的不容易。這些瑣碎的工作,，讓我的見習(xí)增添了許多內(nèi)容,。給病人測(cè)體溫、測(cè)血壓,、測(cè)脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作,。對(duì)醫(yī)囑的時(shí)候，了解了bid,、qd,、qn等字母的意思。排空氣,、鋪床、測(cè)血糖,、注射胰島素,、入院宣教、病歷的制作,、術(shù)前備皮,、病人翻身換床單,、拔針、接瓶,、處理醫(yī)療廢物,、發(fā)中藥等等都是見習(xí)時(shí)了解或?qū)W到的內(nèi)容。首先排空氣,，我做的并不是很好,。到病人床邊掛上，把靜滴關(guān)掉,，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上,，排出上端空氣，然后打開開關(guān)排出下端空氣,。我排了好多個(gè)沒有幾個(gè)是成功的,，只有一個(gè)算滿意，但是排了好久,。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，可是已經(jīng)練習(xí)過了，鋪病床是有些不一樣,。測(cè)血糖的時(shí)候,，老師說不可以用碘酒消毒，只能用酒精,。胰島素注射的位置也知道了,。制作病歷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一份住院病歷由好多表格、記錄單組成,，醫(yī)生護(hù)士每天都要用到,，是很重要的資料。拔針這些工作做了很多,，老師教了一次以后都放心地讓我操作,，但我還是很小心翼翼地為患者撕開膠布，然后拔出,，拔的時(shí)候必須動(dòng)作迅速,，及時(shí)按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己,。處理的時(shí)候要把兩頭的針頭剪下,，然后分類丟棄。發(fā)中藥的時(shí)候必須喊患者姓名并且下達(dá)用藥醫(yī)囑,。這些都是鍛煉膽量和細(xì)心的,。

實(shí)踐的另外一個(gè)方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。人際溝通,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就是很重要的內(nèi)容,。在同一個(gè)科室要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系,、護(hù)患關(guān)系，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系,。在醫(yī)院會(huì)遇到各種各樣的病人和病人家屬,，各種情況都在考驗(yàn)一個(gè)護(hù)士的應(yīng)變能力，我們要用耐心和責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)患者,，要以理讓患者家屬信服,。最有體會(huì)的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒，老師很幽默地勸他,，曉之以理,，動(dòng)之以情，發(fā)動(dòng)家屬的力量,，好說歹說給他打上針,，按上心電監(jiān)護(hù)。這就說明護(hù)士對(duì)待病人決不能情緒化,，不能意氣用事,，要站在患者的心理來考慮問題。形形色色的人很多,，怎樣與人打交道也是很重要的,。這些都是見習(xí)積累的一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)間如流水,，半個(gè)月的見習(xí)一晃即逝,，在這過去的半個(gè)月的見習(xí)中，在護(hù)士前輩的耐心指導(dǎo)下,，通過自己的不斷實(shí)踐,，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義,，對(duì)我接下來的課程學(xué)習(xí)有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作需要自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和操作技能,。

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（100字）

護(hù)理專業(yè)是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的學(xué)科，通過幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對(duì)護(hù)理專業(yè)有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。在這個(gè)專業(yè)中，我不僅學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí)和技能,，還體會(huì)到了護(hù)理的價(jià)值和意義,。下面我將分享我在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)和技能,。從基礎(chǔ)的解剖生理學(xué)到臨床操作技巧，我逐漸掌握了護(hù)理的核心要點(diǎn),。在實(shí)踐中,，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通，了解他們的需求和感受,。在與病人的相處中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有其獨(dú)特的故事和經(jīng)歷，通過溝通和理解,，我能夠給予他們更好的關(guān)懷和支持,。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能,，還從每一個(gè)病人身上學(xué)到了關(guān)愛和耐心,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）

護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在臨床實(shí)習(xí)中,，我和其他護(hù)士和醫(yī)生一起工作,，共同照顧病人。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作,，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性,。每個(gè)人都有自己的專業(yè)知識(shí)和技能，通過合作和協(xié)調(diào),，我們能夠?yàn)椴∪颂峁└婧蛢?yōu)質(zhì)的護(hù)理,。在團(tuán)隊(duì)合作中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人有效地溝通和合作,，學(xué)會(huì)了如何充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),，共同完成護(hù)理工作。團(tuán)隊(duì)合作不僅讓工作更加高效,，還能提高工作的質(zhì)量和安全性,。

第四段：挑戰(zhàn)與壓力（300字）

護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作。在臨床實(shí)習(xí)中,，我面對(duì)著各種復(fù)雜的情況和疾病,，需要做出合理和及時(shí)的決策。在這個(gè)過程中,，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),，但是我也從中汲取了力量和勇氣。我發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)和壓力是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),，通過克服困難,，我不斷提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對(duì)能力。在面對(duì)壓力時(shí),，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和理智,，學(xué)會(huì)了尋求幫助和支持,，這讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種緊急情況和突發(fā)事件。

第五段：對(duì)未來的展望（200字）

通過護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我意識(shí)到護(hù)理不僅僅是一份職業(yè),，更是一種責(zé)任和使命。未來,，我希望能夠繼續(xù)完善自己的專業(yè)知識(shí)和技能,，不斷提高自己的護(hù)理水平，為更多的患者提供更好的關(guān)懷和支持,。我也希望能夠加入到護(hù)理領(lǐng)域的研究和改革中,，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我相信,，通過自己的不懈努力和堅(jiān)持,，我能在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的專業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，為社會(huì)和他人做出更多的貢獻(xiàn),。

總結(jié)（100字）

護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還體會(huì)到了護(hù)理的價(jià)值和意義,。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我學(xué)會(huì)了與他人有效地溝通和合作。面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力,，我不斷提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對(duì)能力,。未來，我希望能夠?yàn)樽o(hù)理事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇十三

**年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來,。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜,?？傊恰叭缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì)。在此,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、 理論知識(shí)的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí),，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

二、 角色轉(zhuǎn)化問題,。實(shí)習(xí)剛開始,，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實(shí)際操作了,，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,，萬一弄錯(cuò)了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作,。本想說“讓我也試一下”，但又不敢,。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn),，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都是很樂意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三,、 膽魄的鍛煉,。面對(duì)病人，特別是外科的病人,，見到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候,，心總會(huì)提到嗓子眼,，因此而小心翼翼，束手束腳,，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦,。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。

五,、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺，如果我是一位病人,，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖!

總而言之,，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇,，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

對(duì)護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)篇十四

長(zhǎng)達(dá)一年的實(shí)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)在我們又重新的回到了自己所熟悉的.校園,，又回到了一個(gè)學(xué)生的身份，在即將畢業(yè)的時(shí)候,，在最后的時(shí)間里,，我也通過學(xué)校老師的幫助以及學(xué)校的栽培，我順利的完成了學(xué)校的畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯,，現(xiàn)在我也正式的從學(xué)校畢業(yè)了，我是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，畢業(yè)之后,，我也希望自己可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，一名可以救死扶傷的白衣天使,，實(shí)習(xí)加上這些天在學(xué)校的生活,，我也對(duì)自己畢業(yè)之后的生活和工作充滿了期待，自己也產(chǎn)生了些許的焦慮,，畢業(yè)帶給我的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不單單只是開心和快樂,，也帶給了我很多對(duì)未來的迷茫與向往。

我的專業(yè)能力在所有的畢業(yè)生當(dāng)中并不是特別的突出,，所以在畢業(yè)之后,，我也很擔(dān)心自己找不到一份適合自己，自己也很喜歡的工作,，對(duì)于未來的迷茫也讓著自己感到前方的路特別的難走,，但是一年多的實(shí)習(xí)以及自己過去幾年的學(xué)習(xí)也讓我有了豐富的知識(shí)基礎(chǔ)和一定的工作經(jīng)驗(yàn)，這也是一直在背后支持著我的一股隱形的力量,，所以我也會(huì)努力的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，在自己的工作上努力的去完善自己，彌補(bǔ)自己的缺陷,，將自己的優(yōu)勢(shì)盡情的發(fā)展出來,，我也會(huì)積極的去面對(duì)自己的工作和生活，用心的去對(duì)待每一個(gè)病患,，盡自己的能力去減輕他們的疼痛,，我也知道對(duì)于一個(gè)專業(yè)不夠,，能力不強(qiáng)的畢業(yè)生來說，自己未來的路會(huì)很難走,，但是我也不會(huì)放棄或是氣餒,，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，堅(jiān)定的守住自己的原則,，堅(jiān)持初心,，把握生活當(dāng)中的一切機(jī)會(huì)，朝著自己所期待和向往的方向去努力,，去付出,，去奮斗，去拼搏,。

畢業(yè)之后,，無論是對(duì)于工作還是對(duì)于生活，都會(huì)極其的困難,，所以我們也要去做好自己的事情,，完成好自己的工作，努力的去生活,，更好的感受工作帶給自己的能量和生活帶給自己的樂趣,，我也會(huì)在工作當(dāng)中更好的去學(xué)習(xí)和豐富自己腦海當(dāng)中的知識(shí)，將自己的專業(yè)能力提高,，也會(huì)學(xué)會(huì)更好的去生活,，保障自己一個(gè)人的生活也會(huì)活的多姿多彩。

我會(huì)在畢業(yè)之后努力去找到一個(gè)適合自己的工作,，在工作上面盡職盡責(zé)的去完成,，對(duì)自己的工作和生活也有一定的規(guī)劃和打算，我也會(huì)勇敢的去迎接未來,，迎接畢業(yè)之后的一切挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)也會(huì)努力的去往更高更長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向走，更是在未來成為一個(gè)出色的職員,，擁有一個(gè)滿意的工作和生活,。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

在護(hù)士實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn),，護(hù)理護(hù)士專業(yè)工作有措施,，有記錄，始終以＂愛心,，細(xì)心,，耐心＂為基本，努力做到＂眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤＂,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，護(hù)士專業(yè)嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加實(shí)習(xí)護(hù)理查房，熟悉病人病情,，能正確回答帶教老師提問,，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科實(shí)習(xí)護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察,。

在護(hù)士實(shí)習(xí)工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，對(duì)各科室的急，危,，老,，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì),，在搶救工作中,，一絲不茍，有條不紊,，得到了患者的信賴和好評(píng),，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,。

現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,。

通過護(hù)士實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高護(hù)士實(shí)習(xí)生自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。做一名合格的護(hù)士,。