在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

法院暑假實踐報告篇一

本次實習主要有三個目的：

(1)深入司法實踐的第一線，了解司法審判的全過程,，在熟悉審判程序的同時,，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現(xiàn)實司法的理性和現(xiàn)實性思考,。

(2)理論聯(lián)系實際,，將自己在校所學的專業(yè)理論知識運用到實踐中去，并在實踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識,，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，并學會解決問題之道,。

(3)利用本次機會,，找到從法律學習者到法律工作者身份轉變的現(xiàn)實途徑，了解理論與實際的背離,，現(xiàn)實與模擬的差距,，從而在背離與差距中找到平衡點，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實能力給一個準確的定位,。

本次實習的單位是xx市xx區(qū)人民法院,，其成立于20世紀中葉，已經(jīng)歷了半個世紀的發(fā)展和自我完善,。昆區(qū)法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員,，在司法實踐的第一線做人民利益的守護神，盡最大的努力維護著社會的公平與正義,。昆區(qū)法院具有規(guī)范而體系化的組織機構,，內設機構有政治處、紀檢監(jiān)察室,、辦公室,、研究室、審判監(jiān)督庭,、案件質量評查室,、立案庭,、立案二庭、司法技術鑒定管理辦公室,、刑事審判庭,、民事審判第一庭、第二庭,、第三庭,、第四庭、行政審判庭,、執(zhí)行局和法警大隊,，各機構在行使權利和履行職責方面相互獨立，而實則又相互聯(lián)系不可分離,，共同為昆區(qū)法院的發(fā)展而努力,，為人民的利益而奮斗。

本次實習我的具體工作崗位與工作職責是,，在民四庭從事書記員的工作,。民四庭作為法院的一個內設機構，其主要負責的案件有合同糾紛,、民間借貸糾紛,、所有權確認糾紛等，其主要運用的法律有《合同法》《物權法》《民事訴訟法》《民總》《債權法》等,。

民四庭辦案以調解為主,，判決為輔，實行調判相結合的運行方法,，在充分尊重當事人的意思自治的基礎上慎重地行使法院的審判權,。而書記員的工作是瑣碎而又需要認真細心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗,，掃描案卷,，作庭審、調解,、談話筆錄,，送達法律文書等。在實習期間,，我在從事以上工作之余,，還能參與案件聽審，以一個非專業(yè)人的身份去看待司法審判,。由于實習時間短,，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時間里一定會抓住機會去嘗試和體驗。

本次實習,，我主要的工作內容包括四個方面,，具體過程如下：

整理卷宗，掃描案卷是我在本此實習過程做的最多的工作,，整理卷宗包括排序,、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄,、裝訂案卷等,。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會有一點成就感的,。整理卷宗先是排序,，按照信息表、繳款書,、起訴狀,、答辯狀、身份證明,、受理案件通知書及送達回證,、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達回證,、調解筆錄,、開庭筆錄、判決書或調解書復印件,、宣判筆錄,、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。

對于普通程序審理的案件還有副卷,，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書原件等,。這種整理工作對于我這個實習生而言并非易事,，因為不是所有卷宗里資料都想以上所說的那樣詳細而又簡單，很多時候會出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措,，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問,，還好她們都很耐心而又細致的為我講解。

當然有些時候,，我覺得有問題的地方向她們詢問的時候她們也會不知所措,，畢竟不是法學專業(yè)出身并且從事工作的時間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了,。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情,，只要小學數(shù)學過關了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題,。填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術含量的活,，根據(jù)之前編的序和排的頁碼,，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。

當我將調解筆錄與調解協(xié)議分開寫了之后,，遭到了書記員之一的反對,，她說兩個應該寫到一起。于是我按自己的理解告訴她說,，調解筆錄是法院在當事人之間主持調解時的記錄,，應該屬于法院文件的一部分;但是調解書雖然是在法院的努力下當事人雙方達成的，但是那是當事人之間的意思表示或者可以說成是契約,，其一旦成立在當事人之間起作用,，而法院只享有其不履行時的后續(xù)權利。

在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的解釋下,，并且在她向比較有資歷的書記員的咨詢下,，她采取了將兩者分開寫的方式。其實這都是比較小的事情,，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一,，法學作為專業(yè)性比較強的學科體系，其在實務工作中對工作者的專業(yè)素質要求是比較高的,，所以我應該努力學習專業(yè)知識,，提高自己的專業(yè)技能。

第二,，現(xiàn)實中,，基層法院大多數(shù)書記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過專業(yè)教育,，因此要想法院的運行更加的專業(yè)化,、水平化，在注重工作人員的實踐經(jīng)驗的基礎上,，必須提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng),。如果一個領域的工作人員對于其工作領域所涉及的知識沒有最基本的了解的話，那么他的工作必將是盲目而又危險的,。對于掃描卷宗,，我想這也是一項比較輕松地工作，機械的將一頁頁的資料放到掃描儀里,，等掃完后再將它們取出來訂上,。雖然很無聊，但是依然會有收獲,，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序,，所以說兩者應該是互補的。

鑒于去年暑假在巴東縣法院的實習經(jīng)歷，這項工作對我而言并不陌生,。由于地區(qū)差異性以及我自身的原因,，在做這項工作的過程中也出現(xiàn)了一些困惑。首先,，昆區(qū)法院的筆錄基本全部是電腦錄入,，對于沒有學過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到掌握速錄技術的重要性,。不過據(jù)此我也明白了,，昆區(qū)法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術,。

其次,，由于我不是xx本地人，所以語言了成了很大的障礙,。開庭期間,，大多數(shù)當事人都是用的方言，其速度之快,、言辭之激烈難懂并非我所能應付的,，所以很多東西都是不知所云也不知所往。不過這也讓我明白了,，為什么在招書記員的時候更傾向于本地人的緣故了,。語言作為交流的工具在這個時候起到了關鍵性的決定作用，也許這也算是地區(qū)就業(yè)的優(yōu)勢吧!不過做筆錄也不全是機械性記錄,，其中存在一些小技巧,。

比如說，在庭審過程中并不是當事人及審判人員說的每一句話都得寫下來,，我們可以只記下關鍵性的語句或者詞語,，這樣就可以提高效率。當然一般在庭審過程中,，法官都會對于比較復雜的部分會加以總結,，這樣就直接減少了書記員的思考時間，也是提高速度的好方法,?？傊?，筆錄對于法官的裁判會起到很大甚至是決定性作用,，這就對于書記員的工作有更高更細的要求，認真對待每一句話,、寫好每個關鍵字也許是對書記員工作的基本要求,。

所謂送達大多數(shù)情況下就是打電話把當事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權利義務,，然后讓他們填好送達回證就行了,。當然也有當事人拒領的情況，不過我這次沒碰上,。去年暑假實習的時候倒是碰見過一次,，離婚的被告方拒不領取，最后只好勞駕我跟主審法官給送到家里,，但是送去之后當事人拒不簽字,，我們又好說歹說勸了半天才勉強把字簽了。

不過對于那件事,，我一直覺得有點遺憾和愧疚,。在現(xiàn)實中，即使當事人不領取相關文件,，法院可以采用公告或郵寄的形式送達,，還可以留置送達，所以這并不影響效力的發(fā)生,。對于當事人來說,，訴權是一種權利，但是在訴訟過程中的義務也是不可避免的,，所以說權利與義務總是像伴隨而存在的,。送達看似簡單，但事實上與當事人打交道并不是一件很簡單的事,，很多時候還要考慮到當事人的情緒問題,，所以法院的工作都不是簡單的工作。

案件聽審是本次實踐中身份轉變的機會,，在從事其他工作時,，我更多的是將自己當做法律工作人員對待，所以每件事上都會很謹慎出錯,。但是聽審則不同,，我將自己的身份換成一個普通人，甚至是法盲,。我不在用一個法律人的身份去看待案件的全過程,，而是以一種獨立于當事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份,，用一般的理性看待并分析問題的合理性,。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題,，也許會有不一樣的收獲,。但事實上,，司法審判過程中卻是將法與理想相結合，將法與情相融合,，最終達到社會效益與法律效益的最大化,。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權確認糾紛,，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會有了新的更深的認識,，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實更理性地去看待這個社會,。

本次實習是我從學習法律以來所經(jīng)歷的第二次與專業(yè)有關的實踐活動,，總結兩次實習經(jīng)驗的統(tǒng)一性和差異性讓我對于現(xiàn)實司法活動有了更濃厚的興趣，同時對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問題有了更深層次的了解,，對于自己所學的理論知識在實際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認識,，從而對自己以后的學習乃至工作都有了比較現(xiàn)實的借鑒意義。

通過本次實習,，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性,。第一，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題,。在基層法院中,，大多數(shù)法官都不是科班出身，很多來源于軍人轉正或其他領域,，而書記員就更不用說了,，學什么專業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問題,，全國很多法院都是如此,。雖然在司法審判的啟動上法院及法官處于被動地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權要求了他們不僅應該是一個經(jīng)驗豐富的社會人,，更應該是一個專業(yè)素質過硬的法律人,。

也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護當事人的權益，所以法官的專業(yè)素質必須得到提高,。至于書記員,，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專業(yè)知識的人來做,，可能會更得心應手,，這對于法官開展工作也是有利的。第二,，判決書缺乏說理性,。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否,，其頁數(shù)一般都在三頁左右,。我一直在懷疑，如此“精簡”的判決書何以將那些對當事人來說并不簡單的法律問題和事實說清楚,，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過的每一份判決書,，從而發(fā)現(xiàn)了一個共性——幾乎所有的判決書都沒有說理部分。

當然,，在判決書的最后都會附上本案所適用的法律條文,。我想，也許是法院理想化地每一個公民都當成了精通法律的人,，所以說理部分不用贅述,。或者說,，根據(jù)以上所提到的第一個問題也可以看出這個問題存在的某些合理性,。第三，當事人程序上的權利必須得到保障,。訴訟過程中,，不管當事人實體上的權利如何偏向，其程序上的權利是平等的,，所以法院應當盡最大的可能保證當事人平等的程序權利,，保障看得見的正義。

鑒于以上的總結,，對于以后的學習,，我認為在努力學好專業(yè)知識的同時應更積極地更廣泛地參與司法實踐。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣,，我們不應該把眼光局限在法院,，而應該拓展范圍到檢察院、律師事務所,、公安機關,、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡，用不同的身份,、不同的眼光,、不同的心境去體會發(fā)在社會各個方面的作用。在此基礎上我們會發(fā)現(xiàn),，在學校學習法律跟在現(xiàn)實中使用法律完全是兩回事,，兩者可能會有很大的差距甚至出現(xiàn)背離，這都需要我們在不斷的實踐中去探索去權衡,。這是庭長作為一個過來人對我發(fā)自肺腑的忠告,，也會是我以后不斷努力的方向，學好理論知識只是基礎部分,，最關鍵的是要在不斷的探索實踐中發(fā)展,、成熟甚至強大,。

法院暑假實踐報告篇二

古人云：“君子欲訥于言而敏于行?！币鉃椋骸熬拥男摒B(yǎng)要盡力使自己做到話語謹慎,，做事行動敏捷”。對于一個法科學生而言,，這說明不僅要有精深的理論水平和語言表達能力,，還要有強硬的實踐能力，才能適應目前激烈的社會競爭,?！袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ唷?，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。

同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的時代風貌,。畢業(yè)實習是大學學習生活不可或缺的重要一課,，也是大學學習生活的最后一項課目，也是大學生將理論與實踐相結合的過程,。

我的這次實習是從20**年7月1日至8月29日在唿和浩特市賽罕區(qū)人民法院進行的,。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合,。在實習期間能夠遵守工作紀律,，認真完成法院領導交辦的工作。在法官們的指導下,，我開始熟悉這個行業(yè)并慢慢進入工作的狀態(tài),，對法院的運作的程序和法律實踐有了一定的熟悉和體會。

專業(yè)實習是法學本科教學計劃中的必修課程,，是實踐教學的重要組成部分,，是法學本科學生掌握系統(tǒng)的法律理論知識與技能，熟悉與掌握司法程序,，理論聯(lián)系實踐的重要路徑,。在過去的三年里，通過課堂知識的學習,，我已經(jīng)形成了初步的自己的法律思維,，懂得基本的法律知識，對各法律部門的相關法律制度有較為全面的認識,。

而且通過兩次第三學期的模擬法庭實踐,，對若干類訴訟案件的司法審判過程有了較為深入地體會,。但必須清醒地認識到;學校是學校，社會是社會,，鐵打的營盤流水的兵,，我們最終是要走出校園，服務社會,。此次第三學期學院安排我們2008級法學本科生進行畢業(yè)實習，所以我選擇法院進行為期一個月的實習學習生活,。

通過本次畢業(yè)實習,，實現(xiàn)以下實習目標：⑴ 將在課堂上所學的理論與法律實踐相結合，鞏固知識,，發(fā)現(xiàn)不足,，以求積累經(jīng)驗、指導今后的學習;⑵培養(yǎng)獨立發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力;⑶培養(yǎng)社會適應能力和溝通能力;⑷樹立正確的法律人觀念和法律人思想覺悟;⑸學會法院的工作運行流程,，積累實務工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后工作打下基礎,。

在明確實習目標的前提下，我結合法院和個人實際情況的制定了如下實習任務：⑴ 熟悉法院的各項管理制度;⑵熟悉與法官和法院工作人員相關的執(zhí)業(yè)制度;⑶與法官和工作人員接觸和溝通,，虛心求教;⑷運用網(wǎng)絡處理案卷檔案,，使其管理自動化;⑸整理卷宗、資料查詢,、法律文書撰寫,，做好秘書工作;⑹協(xié)助工作人員做好開庭前后的準備工作，開庭時認真旁聽;⑺不斷充實專業(yè)知識,，拓展視野,。

由于實習之前我就已經(jīng)明確實習目的和制定了實習計劃,，這使得我在實習過程中有的放矢,，積極主動尋找鍛煉機會，并有得于許多律師的指點幫助,，我的實習內容豐富多彩,。這些工作有助于鍛煉我的各種能力,，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務性工作的基礎上,，我主要的工作內容包括四個方面,，具體過程如下：

隨著信息技術在各個領域的廣泛運用，法院也實現(xiàn)了辦公的自動化,，我國法院并且還建立了自己的內部網(wǎng)絡,。辦案從頭到尾都網(wǎng)絡自動化了,。一開始立案要輸入電腦，建立電腦檔案,，其中也要若干次進行網(wǎng)絡化信息處理,，審判完了要把檔案錄入。如果執(zhí)行也會轉到執(zhí)行,，網(wǎng)絡記審理時間,，不會超期，否則就輸入不了了,。這都要求工作人員要有細心謹慎的做好各項工作,，才能提高工作效率。

整理卷宗,，掃描案卷是我在本此實習過程做的最多的工作,，整理卷宗包括排序、編頁碼,、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄,、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱,，心中還是會有一點成就感的,。整理卷宗先是排序，按照信息表,、繳款書,、起訴狀、答辯狀,、身份證明,、受理案件通知書及送達回證、原被告證據(jù),、開庭傳票及送達回證,、調解筆錄、開庭筆錄,、判決書或調解書復印件,、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊,。對于普通程序審理的案件還有副卷,，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書原件等,。

鑒于去年暑假的實習經(jīng)歷,，這項工作對我而言并不陌生。首先，法院的筆錄基本全部是電腦錄入,，對于沒有學過速錄的我來說還真的跟不上,，所以明顯的感覺到掌握速錄技術的重要性。不過據(jù)此我也明白了,，該法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進法院工作的原因之一了,，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術。

所謂送達大多數(shù)情況下就是打電話把當事人叫到法院,，然后將文件交給他們,，告知他們權利義務，然后讓他們填好送達回證就行了,。當然也有當事人拒領的情況,，如離婚的被告方拒不領取，最后只好由我跟主審法官給送到家里,，但是送去之后當事人拒不簽字,，我們又好說歹說勸了半天才勉強把字簽了,。不過對于那件事,，我一直覺得有點遺憾和愧疚。

在現(xiàn)實中,，即使當事人不領取相關文件,，法院可以采用公告或郵寄的形式送達，還可以留置送達,，所以這并不影響效力的發(fā)生,。對于當事人來說，訴權是一種權利,，但是在訴訟過程中的義務也是不可避免的,，所以說權利與義務總是像伴隨而存在的。送達看似簡單,，但事實上與當事人打交道并不是一件很簡單的事,，很多時候還要考慮到當事人的情緒問題，所以法院的工作都不是簡單的工作,。

案件聽審是本次實踐中身份轉變的機會,，在從事其他工作時，我更多的是將自己當做法律工作人員對待,，所以每件事上都會很謹慎出錯,。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個普通人,，甚至是法盲,。我不在用一個法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨立于當事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份,，用一般的理性看待并分析問題的合理性,。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題,，也許會有不一樣的收獲,。

但事實上，司法審判過程中卻是將法與理想相結合,，將法與情相融合,，最終達到社會效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件,、民間借貸糾紛與所有權確認糾紛,，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟社會有了新的更深的認識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響,，讓我更現(xiàn)實更理性地去看待這個社會,。

學生在校期間，面對的是相對單純的同學間及師生間交往,，學習的是抽象的法律概念及案例,，法律概念及案例中的當事人均被抽象成為一個虛擬的符號。在這樣的情況下,，對案件做出判斷需要的是合乎邏輯的法律推理,。而現(xiàn)實生活中，一個案件中涉及的可能是若干個法律關系,。當事人也不是案例中的某一個符號,，而是一個個有血有肉、有情緒,、有思想的人,。

一個案件所涉及的不單單是法律，而且涉及政治,、文化,、宗教、社會,，等等,。對一個案件做出裁判，不但需要考慮法律的規(guī)定,，更多的還要考慮裁判結果的社會影響等因素,。在案件做出裁判結果之前，法官需要與當事人進行大量的交流,、溝通,，了解當事人的想法、估量裁判結果可能引發(fā)的后果及相應的對策，而這些都需要一個良好的溝通能力,，與學生在校的學習有很大的區(qū)別,。

學習不單單是學校內的書本知識的掌握，而且是一個畢生的事業(yè),。作為個人,，只有掌握了學習的自主性、主動性,，才能不斷的提高學習效果,，才能在工作中不斷的提高、不斷的進步,。學習效果與學習動機有很大的關系,，而這受到一系列主客觀因素的影響，如原有的學習基礎,、老師的指導,、學習方法、學習習慣,、智力水平,、個人特點、健康狀況等,。實習期間,，我們應注重主動獲取知識,、分析歸納,、創(chuàng)造性思維和運用所學的知識去解決問題的能力培養(yǎng)。要達到這些要求,，必須改進原有的學習方法,，自決、主動地學習,。

學生從學校到法院,，面對著比學校復雜得多的工作環(huán)境、人際關系,、學習壓力和形形色色的當事人,，需要具有較好的面對實際工作的適應能力。

我決定在今后的學習中根據(jù)這次實習所得到的經(jīng)驗,，處理好課堂學習與社會實踐的關系,，以及理論知識與實踐內容的關系。

通過實習,，我在實踐和理論上都有很大收獲,。活生生的資料遠比課本更能啟發(fā)人，教育人,。血淋淋的事實也更讓我深思,。

第一，最明顯的收獲就是對訴訟程序的相關問題更加深刻的理解和掌握,。法院的確是法學院學生在實踐中學習法律的最好的場所,，尤其是在對程序法的掌握方面。因為在法院實踐我們可以很直觀地學習和體會訴訟程序完整而詳細的過程,，我們所學的訴訟知識是零碎的,、是不系統(tǒng)的，通過實踐,，將我在學校學習的關于訴訟法的理論知識在實踐中去進一步對應和細化,。這更有利于我加深對訴訟程序方面問題的理解，這無論對于我以后從事法律實務工作,，還是理論研究工作來說都是一種寶貴的經(jīng)歷和積累,。同時在法院進行的各項日常工作也是遵循程序的重要體現(xiàn)，分工負責,，互相協(xié)調,，互相配合，各項工作有條不紊,。

第二,，法學是一門社會科學，一門實踐性很強的學科,，實踐是學習法律必不可少的途徑,。法律所要解決的都是些紛繁復雜的問題。這對法官有著很高的要求,，因此法官要有一顆清醒的頭腦,，理清各種法律關系?！斗傻蹏分姓f法官是法律的喉舌,，的確，作為會說話的法律的法官,，他們以自己的專業(yè)知識,、睿智、勤奮來詮釋著法律,，維護著法律的威嚴,、公平與正義。剛開始實踐時,，我閱讀了幾份判決書,，里面復雜的關系一會就把我弄暈了,，而我們的法官卻能游刃有余，這種斷案的技巧是在不斷的實踐中日積月累形成的,，但重要的還是要有耐心,，善于去分析、去傾聽,、去兼聽,，這樣才能保證對案件做出最準確的認識。

第三,，我在人際溝通能力也增強了,。以前主要是在學校里生活，接觸的人有限,，生活也相對比較簡單,。通過實踐生活，通過和不同的人的接觸和溝通,，我明白了許多為人處世的道理和技巧,，在待人接物及與他人溝通交流方面的能力也有所增強。向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。

這次實踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。其實人與人之間的交往就是一門藝術,。在社會中你會遇到形形色色的人,，不要期望每個人都是那么的和善,，也不要試圖去改變任何人,，重要的是你如何去面對。用微笑打開尷尬的局面,，用理智消弭緊張的局面,，凡事能退則退，用寬容營造和諧的氛圍,，才會更有利于自己的發(fā)展,。

第四，在實踐中我發(fā)現(xiàn)法律的宣傳和普及依然非常重要,。雖然我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動,，取得了很大成就,，人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高,，但是在普法的深度與廣度上還有一些不足,。有些案件事實清楚，一方應當履行某種義務卻不去履行,，比如欠款合同糾紛,，按照合同的要求，一方必須負給付義務而不履行,，這種行為的出現(xiàn)凸顯了一些人法制意識的淡薄,。

但另一方面，不計任何成本的訴訟也并非是理智的,。德國學者耶林在《為權利而斗爭》中寫到農民在自己的利益受損時,，往往不惜成本去打官司，很有“爭口氣”的感覺,，然而,，在現(xiàn)代社會，作為一個社會人,，或者說更是一個經(jīng)濟人,，其每一個行為都是有目的的，都是為了追求自己的最大利益,。因而,，不考慮任何后果、不計任何成本的行為都是不理智的,，精神享受固然重要,，但伴隨物質匱乏的精神滿足又能持續(xù)多長時間呢。

第五,，通過實踐,，我對法官這個職業(yè)也有了更深和新的認識。法官是一個受社會尊重的職業(yè),，但工作壓力也是比較大的,。因為法官一直以來都是以一個強勢的社會角色出現(xiàn)，成為民眾關注和評價的焦點,，尤其是身處審判前沿的廣大基層法官,，社會、民眾包括自身所處的團體都對他們有很高的要求與期望,。

另一方面原因是審判作風問題,，基層法院由于案件多，心理壓力大,，法官在工作中難免簡單粗糙,，引起當事人的不滿,。職業(yè)給法官帶來了普通人體會不到的精神與心理壓力。有些法官認為,，鑒于法官這一職業(yè)的特殊性,，除非徇私枉法，法官應當享有根據(jù)自己對法律的理解進行裁判而不受追究的權力,，否則,，便可能使法官顧慮重重，影響獨立裁判,。我認為充分保障法官獨立辦案固然重要,，但是絕對的權力會導致絕對的腐敗，對法院和法官仍需要進行監(jiān)督,。但如何進行監(jiān)督,，如何建設一支精英化的法官隊伍，則是司法改革所要解決的問題,。

美麗的內蒙古草原令人神往,，可惜韶光易逝，我還沒有“清醒”過來,，實習的生活就不得不結束了,。這兩個月短暫而又充實的實習，對我接下來的學習和今后走向社會參加工作無疑是很有幫助的,。這一點在實習之前和實習之后都得到了肯定,。這次實習還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學又要適當肯定自己,。我要感謝唿和浩特市賽罕區(qū)人民法院,，感謝實習期間幫助過我的每一個人。雖然法學專業(yè)學生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴峻,，我自身面臨的問題也很多,，但實習帶給我的啟迪讓我繼續(xù)堅定了法律信仰和職業(yè)追求。

在這次實習中,，我感受最深的是：“工欲善其事,，必先利其器?！睕]有扎實的專業(yè)知識,、沒有系統(tǒng)的知識構成，任何人干好一件事都是空談,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,。在學校以為自己學得不錯,，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領悟到“學無止境”的含義,。

這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自法院領導和工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富,?？偟膩碚f，我在這一段時間里一直積極進取,、努力鉆研,、按時上下班，不斷地在各個方面調整自己,、完善自己,，注意培養(yǎng)自己的興趣以及團隊合作和人際交往的能力，把所有的熱情和時間都獻給了這次讓我執(zhí)迷的法律職業(yè),。當然,，對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多,。但我相信實習只要有收獲了,，實習就是成功的。

兩個月的實習期,，一晃眼就過去了,，最深刻的體會就是現(xiàn)實跟書本的巨大差異，一件簡單的看似事情,，真正做起來,，需要的卻是大量的時間和精力。原來的我們,，幾乎都視書本上的內容為真理,，很多東西都未曾付諸實踐過，只有真正去做這件事情的時候,，才會親身體驗到實際的難度有多大,，也才會從中意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習是我步入社會前的第一課,，教會我怎么待人接物,，如何處理各種事情。雖然在短短的兩個月里看到的只能是工作的一個側面,，學習的只能是一些初步的方法,，但這些對于我是非常重要的,。

這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生,，還有很長的路要走,。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事,，走好每一步,。通過這次實習，也使我從另一個視角開闊了視野,，增長了見識,，同時也在實踐中積累了各方面的工作經(jīng)驗，為不久之后正式步入社會的自己,，做好一個萬全的充足準備,。學習法律的最終目的是要面向群眾、服務大眾,，為健全社會法治和依法治國服務的,。畢業(yè)后我將為建設我國的法治社會盡一份力，如果這是我的路,，我將一如既往的走下去,。