計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇一

一、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人,，其中男生4人,，女生7人。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

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幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。

二,、 教育教學(xué)方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐 中,。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材 ，精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

三,、 家長(zhǎng)方面

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,，滿足家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇三

如下：

1,、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒,，都在2--3歲,，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任,，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。

2,、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語,，但語言表達(dá)能弱,，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,，不合群,。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助,。(3)作為小班來說班額比較大,，相對(duì)調(diào)皮孩子多，有的好動(dòng),、有的說臟話,，針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng),、腳臟、衣服臟,、頭發(fā)長(zhǎng)等,，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲,，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練,，幼兒口吃，吐不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達(dá)能力,，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個(gè)一句話開始,，讓每個(gè)孩子對(duì)所說的每句話每個(gè)做到準(zhǔn)確的發(fā)音,。為讓每個(gè)孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。

1,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力,。

2,、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲,，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體,，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話,。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

3,、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí),，養(yǎng)成自己保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來活動(dòng)身體,。

4,、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動(dòng)所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為,。

新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自己為中心，不會(huì)顧及別人,，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商,、合作、交往,、分享“,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前,，沒有明顯的進(jìn)步,。我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走,、跑,、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點(diǎn)“放得開，收不攏“的感覺,。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

一,、發(fā)展目標(biāo)

(一)健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

(二)語言

1,、樂意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對(duì)方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、愿意用語言,、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

二,、具體措施

(一)語言

1,、提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,，幫助個(gè)別能力較差的幼兒學(xué)說普通話,。并在日常活動(dòng)中始終要求幼兒講普通話,。

2,、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,，引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3,、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，注重幼兒的`語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。

4,、本學(xué)期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心。

(二)健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，運(yùn)動(dòng)前講清要求,，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生,。

2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。

3、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。

4,、給予幼兒在戶外自由活動(dòng)、探索和交流的機(jī)會(huì),。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

6,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

7、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡.

1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,，多與家長(zhǎng)溝通,，聽取并采納家長(zhǎng)各種合理意見，利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)學(xué)校等各種途徑做好家長(zhǎng)工作。

2,、注重家長(zhǎng)工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要，與家長(zhǎng)做好溝通,，協(xié)助做好搜集資料,、輔導(dǎo)孩子等工作。

3,、向家長(zhǎng)推薦教育資料(早期教育家教版),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料(廢舊物品),。

5,、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋,，做好交流溝通工作,。

希望我們的孩子能健康的成長(zhǎng)，快樂地度過小班的生活!

從家庭來到陌生的集體生活中,，對(duì)于幼嫩生命的二三歲孩子來說,，無疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來的身體,、心理方面的不適,，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實(shí)際內(nèi)容,，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活,，充分感受幼兒園生活的快樂,。維果茨基的心理發(fā)展理論認(rèn)為，學(xué)前期是一個(gè)最早產(chǎn)生道德規(guī)范,、形成道德準(zhǔn)則的時(shí)期,。兒童在這時(shí)期開始建立的對(duì)世界，社會(huì),，對(duì)自己乃至身邊一切事物的基本概念,。因此，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展,，特制訂以下幾點(diǎn)：

一,、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自己中心傾向,，往往都是從自己角度出發(fā),，缺乏與人交往、合作等意識(shí),，因此我們將情感教育放在德育工作的首位,，通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛父母,、老師、小伙伴,，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心他人等,。

二、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng),，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨(dú)立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、吸手、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間,，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題,。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子,，要對(duì)老師,、同伴、親戚,、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”,，接受別人的東西或幫助會(huì)說“謝謝”,，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”，遵守班級(jí)班規(guī),。

五,、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對(duì)待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此,，教師要做到平等對(duì)待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子,，對(duì)于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@,，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇四

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心，家長(zhǎng)放心,。我會(huì)完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。

1,、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。

3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。

4,、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴,、老師再見,。

我會(huì)配合好班主任工作。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過每個(gè)教育的契機(jī)，注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。

2,、主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)心,。

3,、利用電訪、留言本的形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,，向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況。

4,、配合班主任,，搞好班級(jí)的家長(zhǎng)園地。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)的力量,，多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流。

6、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問題,，提高服務(wù)質(zhì)量。

平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。

作為一名幼兒老師,，我會(huì)將幼兒“安全”放在首位,，會(huì)積極配合好班主任的各項(xiàng)工作，我會(huì)加油的!

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇五

（一）幼兒情景：

1,、概況：

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生,。

2,、幼兒情景分析：

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,，經(jīng)過一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，教育，在三位教師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的提高,，現(xiàn)具體分析。

a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

1,、喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過教師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)唤處煟呀處煯?dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為教師是兇的了,。此刻,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對(duì)于我們教師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫忙很大。

2,、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開始三位教師除了哄孩子自己吃以外,，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐，可是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的'小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙,，幼兒不僅僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了提高,。

3、參加體育類活動(dòng)

小朋友年齡小,，一開始對(duì)于那些小器械不明白怎樣玩,，之后我們兩位教師就帶他們一起玩，一起開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和教師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來了,。總之,，小班幼兒的活動(dòng)需要教師的帶領(lǐng),，此刻，我班小朋友都會(huì)圍著教師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了提高,。

4、團(tuán)結(jié)同伴

獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時(shí)都要和小朋友搶玩具,，并且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶,，于是,，我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫忙,，此刻，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,，并且在行為上也有了很大的改變和約束,。可是幼兒畢竟還小,，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正,，這點(diǎn)很好,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動(dòng)手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動(dòng)手能力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事,，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學(xué)初相比，孩子們提高了很多,，大部分孩子會(huì)穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò),，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

2、整理玩具用具,，做值日生

活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。

（一）家長(zhǎng)園地

1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

2,、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情景,。

（二）家長(zhǎng)工作

1、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情景，了解孩子在家情景，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)

4月份：美麗的春天春游活動(dòng)

5月份：愛勞動(dòng)的好寶寶

6月份：歡樂的“六一

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇六

4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。

(三)優(yōu)勢(shì)

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),，溝通,、協(xié)調(diào)好。

二,、主要措施：

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L(zhǎng),。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)家長(zhǎng)工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)

工作計(jì)劃

3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。

4、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文,、開放日等活動(dòng)。

(四)月份安排

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，進(jìn)行家訪，接待新生入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

3,、家長(zhǎng)工作：(1)召開家長(zhǎng)會(huì)(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座(3)選家委會(huì)會(huì)員2名。

4,、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范。

十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),。

2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語,。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4,、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途,。

十一月份：

1,、參加全園性秋游活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣。

3,、家長(zhǎng)工作,。(1)家長(zhǎng)學(xué)校講座(2)配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩,。(3,、)配合園部開展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng)。

十二月份：

1,、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開展“迎新”活動(dòng)。

2,、教育幼兒在活動(dòng)中愛護(hù)玩具,。

3、家長(zhǎng)工作

(1) 家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

(2) 新年親子登山活動(dòng),。

(3)進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育(配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行)

一月份：

1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng)。

2,、攥寫班級(jí)總結(jié),。

3、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料,，并向家長(zhǎng)分發(fā),。

4、家長(zhǎng)工作,。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容,，開學(xué)帶來。

一,、 思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

二,、 教育教學(xué)方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐 中。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材 ，精心設(shè)計(jì)

教案

三,、 家長(zhǎng)方面

多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,，滿足家長(zhǎng)的合理需求,。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!

共

2

2

1

2

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇七

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。

開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年齡小,，一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。

幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來了,。總之,，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2,、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂連起來。

3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性、教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、每周開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇八

本班共-名幼兒，男孩x名,，女孩x名,，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為x歲,，通過最近一段時(shí)間的觀察,，本班幼兒特點(diǎn)如下：

(一)優(yōu)點(diǎn)：

1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,，來園時(shí)能情緒愉快,，喜歡和老師一起做游戲;

3、幼兒愿意用畫,、剪,、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥;

4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法,，喜歡聽故事,、聽音樂。

(二)不足：

1,、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;

2、幼兒注意力不集中,，注意容易轉(zhuǎn)移,，在觀察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,，只有4分鐘“5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，不全面的,。

一,、工作目標(biāo)

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1,、教師為幼兒營造一種平等,、和諧、友愛的人際氛圍,，為幼兒交往提供機(jī)會(huì)與條件;

3,、教師有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),，提高幼兒活動(dòng)區(qū)游戲水平;

4,、樹立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī),、游戲,、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)則,。

二,、語言領(lǐng)域

1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度,，喜愛兒童文學(xué)作品;

2,、發(fā)展幼兒傾聽、表達(dá),、早期閱讀的能力;

措施：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧,、被肯定的氣氛,，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話題;

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

三,、科學(xué)領(lǐng)域

措施：

2、在日?；顒?dòng)中,，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征;

3,、在操作活動(dòng)當(dāng)中,，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運(yùn)用多種感官,，進(jìn)行感知和探索;

4,、感知體驗(yàn)“1”和“許多”等數(shù)概念;

6、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少,。

四,、藝術(shù)領(lǐng)域

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)周圍生活的感受和體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力,。

措施：

1、用優(yōu)美的音樂,、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的愿望;

2,、用支持鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣;

4、從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品,、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,，并用語言、表情,、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的親近和喜愛,。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。

五,、家園共育

(一)充分利用家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育

措施：

根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)來園配合教學(xué),。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

(二)與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育

措施：

1、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日開放,。

2,、及時(shí)公布教學(xué)計(jì)劃，尋求家長(zhǎng)的配合教育,。

3,、布置家教專欄，向家長(zhǎng)宣傳教育思想,。

4,、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。

(三)家園配合,，加強(qiáng)幼兒品德教育

措施：

1,、教師和家長(zhǎng)要為幼兒樹立良好的榜樣，對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2,、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛親人,、愛祖國的情感。

3,、通過網(wǎng)站與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇九

1、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提升幼兒的口頭表達(dá)能力,。

2、通過游戲活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

3,、培養(yǎng)幼兒的社交能力,，提高幼兒的合作意識(shí)。

4,、通過各種活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

1,、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)

1）每日固定時(shí)間進(jìn)行口頭表達(dá)練習(xí),，通過老師的引導(dǎo),，讓幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。

2）利用故事、繪本等形式,，讓幼兒自由表達(dá)對(duì)故事的.理解和感受,。

3）組織幼兒參加角色扮演活動(dòng)，讓幼兒在扮演不同角色的過程中,，鍛煉語言表達(dá)能力,。

2、身體協(xié)調(diào)能力的提升

1）每日固定時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng),，讓幼兒參加各種體育活動(dòng),，如跑步、跳躍,、爬行等,，提升身體協(xié)調(diào)能力。

2）組織幼兒參加各種游戲活動(dòng),，如抓追游戲,、接力比賽等，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)能力,。

3）利用音樂,、舞蹈等形式，讓幼兒進(jìn)行身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練,。

3,、社交能力的培養(yǎng)

1）組織幼兒參加各種合作游戲，如拼圖,、搭積木等,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

2）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享,，讓幼兒在分享中培養(yǎng)社交能力,。

3）組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，讓幼兒在小組中學(xué)會(huì)互相幫助,、互相尊重,。

4、創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)

1）組織幼兒進(jìn)行手工制作,、繪畫等活動(dòng),，讓幼兒在創(chuàng)造中培養(yǎng)創(chuàng)造力。

2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演,、故事創(chuàng)編等活動(dòng),，讓幼兒在想象中培養(yǎng)想象力。

3）利用科學(xué)實(shí)驗(yàn),、探究等形式,，讓幼兒在探究中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,。

通過以上工作計(jì)劃，我們將全面培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,、身體協(xié)調(diào)能力,、社交能力和創(chuàng)造力和想象力。我們相信,，在這樣的工作計(jì)劃下,，幼兒們將會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇十

一,、班級(jí)情況分析：

本班幼兒有25名,，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們擬定了計(jì)劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步,，使幼兒掌握更多的本領(lǐng),，提高幼兒各方面的能力。

二,、游戲目標(biāo)：

1,、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣,，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。

2,、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,，進(jìn)一步明確角色的職能,，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲,，并嘗試開展新的游戲主題,。

4、遵守游戲規(guī)則,，收放,、整理玩具時(shí)，做到迅速,、有序,、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲,。

5、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),。

6,、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力,。

三、游戲主題

(一)娃娃家：

提供游戲的用的餐具五套,、布娃娃,、小床、幼兒與家長(zhǎng)教師共同制作的家用電器,、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫的全家照,。

超市、醫(yī)院,、電話亭,、理發(fā)店、手工坊,、彩色世界,、快樂故事屋游戲場(chǎng)景的設(shè)置，提供簡(jiǎn)單用具,。

(二)區(qū)域活動(dòng)角

主題展示區(qū),、動(dòng)手區(qū)(串珠、手印畫),、角色區(qū)(故事表演活動(dòng),、心情區(qū))、益智區(qū)(給小動(dòng)物喂食,、拼圖,、排序)等。

四,、具體措施

1,、針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，根據(jù)主題,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境,，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū),、益智區(qū)、語言區(qū)等等,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

2,、親自參與,，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與,，讓自己與幼兒間沒的距離,，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參與,，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力,，遇到問題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果,。

3,、突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

4,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話,，能把自己的意愿講明白,。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。

5,、結(jié)合社會(huì)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,，讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴,。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛,。

6、重視知識(shí)的積累,，在游戲中讓幼兒多看,、多說、多做,、多動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力,。

7、多關(guān)注班中怕事膽小,、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng),，讓他們多參加各種游戲活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的,。習(xí)慣。

8,、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí),，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂感覺,。

9,、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全,，而且玩好后要及時(shí)洗手,。

10、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇十一

本班幼兒有25名,，為了讓幼兒能按照自己的.意愿選擇喜歡的游戲,，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們擬定了計(jì)劃措施,，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng),，提高幼兒各方面的能力,。

1、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣,，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能,，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,，與伙伴之間能積極交往,，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題,。

4,、遵守游戲規(guī)則，收放,、整理玩具時(shí),，做到迅速、有序,、整齊,。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲,。

5、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),。

6,、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力,。

（一）娃娃家：

提供游戲的用的餐具五套、布娃娃,、小床,、幼兒與家長(zhǎng)教師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫的全家照,。

超市,、醫(yī)院、電話亭,、理發(fā)店,、手工坊、彩色世界,、快樂故事屋游戲場(chǎng)景的設(shè)置,，提供簡(jiǎn)單用具。

（二）區(qū)域活動(dòng)角

主題展示區(qū),、動(dòng)手區(qū)（串珠,、手印畫）,、角色區(qū)（故事表演活動(dòng),、心情區(qū)）,、益智區(qū)（給小動(dòng)物喂食、拼圖,、排序）等,。

1、針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,，根據(jù)主題,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū),、益智區(qū),、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。

2、親自參與,，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離,，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩,。老師參與，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力,，遇到問題自己商量解決,。達(dá)到完美的結(jié)果。

3,、突出個(gè)性化方面,。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

4,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物,，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白,。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力,。

5、結(jié)合社會(huì)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng),，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,，讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴,。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛,。

6、重視知識(shí)的積累,，在游戲中讓幼兒多看,、多說、多做,、多動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。

7,、多關(guān)注班中怕事膽小,、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng)，讓他們多參加各種游戲活動(dòng),，同時(shí)培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣,。

8、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí),，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂感覺。

9,、抓好安全和衛(wèi)生教育,，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手,。

10,、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇十二

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一,、常規(guī)方面

1.在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。

2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

3.知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

二,、自理方面

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

三,、認(rèn)知方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

四、保育保健

1.清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

五,、社會(huì)性發(fā)展方面

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動(dòng),、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對(duì)不起,、沒關(guān)系、不客氣等。

六,、身體發(fā)展方面

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2.引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂趣。

具體措施：

1.在日常生活中,，注意觀察,、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

3.將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí),。例如怎樣玩才安全的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體,。在其它活動(dòng)中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù)。

4.對(duì)幼兒個(gè)別情況,，要和家長(zhǎng)多交流,，形成共識(shí)，共同做好保育,、保教工作,。

5.注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫助,。

班級(jí)工作措施：

1.我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性,、目地性的進(jìn)行教育,。

2.在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn),，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3.在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí),、安全意識(shí)和英語應(yīng)用能力的教育,。

七、家長(zhǎng)工作

1.利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

2.利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3.做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園,。

2022小班幼師個(gè)人工作計(jì)劃

幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇十三

新學(xué)期開始了，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力,、交往能力和音樂素質(zhì),。在工作中通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、保教工作

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

（一）保育工作

按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒生活自理能力,，做到生活有序,。能認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，掌握正確的洗手方法,；能安靜午睡,，不吵不鬧,；能學(xué)習(xí)自己吃飯等。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小體質(zhì)較弱的孩子，易受涼感冒,、發(fā)燒,，我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。平時(shí)活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

（二）教育教學(xué)工作

1,、做好節(jié)后入園的適應(yīng)工作,。由于寒假時(shí)間較長(zhǎng)，孩子剛?cè)雽W(xué)會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng)感,，我將做好以下幾方面的工作：

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣,、和諧的集體環(huán)境,；

（3）以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的不適應(yīng)感,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,，能將玩具歸類收好；

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

3、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。

4,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),，將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解情況,。

5,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式,。

三、安全工作

要始終把安全工作放在第一位,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

四,、家長(zhǎng)工作

1、根據(jù)小班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

5,、定期開好家長(zhǎng)會(huì),，盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)積極參加開放日活動(dòng),，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，參與助教,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

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幼師個(gè)人工作計(jì)劃小班上學(xué)期篇十四

一、 思想方面：

遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作, 積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng), 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。因托班幼兒年齡比較小，對(duì)待幼兒要更有愛心,、耐心,、細(xì)心、和關(guān)心,。無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng),，時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,。努力要求思想進(jìn)步,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

二、教育教學(xué)方面：

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是東方紅幼兒園的小朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子、毛巾等物品標(biāo)記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

3,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

4,、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語及普通話,，并常用簡(jiǎn)單的雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

5,、因擔(dān)任語言教學(xué)的工作,，通過講故事、師幼一起閱讀,、學(xué)說長(zhǎng)句子,、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的興趣,，鼓勵(lì)幼兒多說,、主動(dòng)說，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

6,、在教學(xué)中，要提前備課，并準(zhǔn)備教具,，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

三,、衛(wèi)生保健工作

做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,并讓幼兒多飲水,，注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四,、安全工作方面：

將安全的知識(shí)融入到主題教學(xué)活動(dòng)中,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí)。做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，并必須做到“四勤“即：“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。做到每天點(diǎn)名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),，妥善處理。

五,、自身提高方面

1,、通過多種途徑：如幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育教學(xué)的新知識(shí),、新技能,。并運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)中去，提高自己的授課水平,，及積累豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)。

2,、利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

六,、家長(zhǎng)工作:

1,、 充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。