觀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。觀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇觀后感呢？以下是小編為大家收集的觀后感的范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
音樂(lè)之聲觀后感篇一
今天,，我終于明白到為什么《音樂(lè)之聲》里的每一首歌曲都成為人們記憶中最值得珍惜和細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作，都被視做人類(lèi)最珍貴的永恒佳品,。掛在墻上的白幕亮了,，又暗了。曲終人散,，但那表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的主題曲《音樂(lè)之聲》,，輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的深情無(wú)限的《雪絨花》,，歡樂(lè)大方的《哆口來(lái)咪》,，以及可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安，再見(jiàn),！》等一首首動(dòng)聽(tīng),、快活的歌曲卻一直縈繞在我大腦中的每一根神經(jīng)周?chē)瑩]之不去,。但在此我不想再就瑪利亞修女的善良,、淳樸、率真添加更多的言辭,，畢竟這些都是獨(dú)具慧眼的觀眾們所有目共睹的,，我只是想稍稍地表達(dá)一下我看完這部電影后的少少感受。
《音樂(lè)之聲》是一部影響了幾代人的電影,。有趣的愛(ài)情故事,、悅耳的歌曲、活潑的孩子,、溫馨的人情,、天真無(wú)邪的笑料，構(gòu)成了一幅美好的生活畫(huà)卷,；動(dòng)人的音樂(lè),、優(yōu)美的風(fēng)光,、積極的生活態(tài)度更引發(fā)著人們對(duì)生活無(wú)限美好的瑕思。她來(lái)自生活,，卻高于生活，她以樂(lè)抒情,，以樂(lè)動(dòng)人,，到處充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息與溫馨浪漫；她把抽象的音符,、大自然的和諧美景和人文景觀完美結(jié)合,，充分地體現(xiàn)出人與自然和諧融洽、相互依托的關(guān)系,，鼓勵(lì)人們樂(lè)觀向上,，追求純潔美好，爭(zhēng)取自由和享受生活,，消除邪惡雜念,，達(dá)到真善美的理想境界。
曾聽(tīng)說(shuō)“胸中有書(shū),，氣自華”,，但在瑪利亞身上我真正看到了音符給靈魂帶來(lái)的另一種，連揮發(fā)著陣陣芳香的書(shū)籍都不可取而代之的力量,。音樂(lè)給人們帶來(lái)的不僅是一場(chǎng)場(chǎng)音樂(lè)盛宴,，而是一種靈魂的沖擊！她使我們的靈魂從此不再獨(dú)步,，她使我們的心胸變得寬廣,，她使我們的眼淚不再只為自己而流，她使我們的笑顏不再只為自己而綻放……她告訴我們,，人本就該大無(wú)畏,，做應(yīng)該做的事，講該講的話(huà),！曾在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一段評(píng)論：藝術(shù)家的靈魂是最健康的,，因?yàn)樗麄兌加袡C(jī)會(huì)把自己的情感淋漓盡致地表達(dá)在自己的作品上，而不是把壓抑在心理,。的確,，從來(lái)都沒(méi)人會(huì)因?yàn)槟骋患囆g(shù)品表現(xiàn)的某種情感而賦予它過(guò)多苛刻的言辭；但卻會(huì)某人在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)了一些激進(jìn)的話(huà)而議論紛紛,。我想這大概就是藝術(shù)的素雅及崇高以至人們不敢隨隨便便地給予她過(guò)多出于主觀的評(píng)價(jià)吧,。
呵，洋溢著藝術(shù)的靈魂是自由的,。音樂(lè)之聲,，靈魂之聲,，最最善良、真實(shí),、大無(wú)畏之聲,！
音樂(lè)之聲觀后感篇二
《音樂(lè)之聲》是一部非常經(jīng)典的電影，老實(shí)說(shuō),，我并不喜歡音樂(lè)劇這種演的好好的突然唱起來(lái)的模式,，因此在電影的開(kāi)始，我并不怎么關(guān)注,。但隨著劇情的發(fā)展,，一首首耳熟能詳?shù)囊魳?lè)漸漸地吸引了我的注意。
在分析這個(gè)原因之前,，我們先來(lái)分析下上校的家庭模式,。
上校是奧地利的英雄，但心愛(ài)的妻子卻去世的很早,。在妻子死后,，上校怕音樂(lè)勾起他對(duì)妻子的思念之情而徒增傷悲，因此禁止家中再出現(xiàn)音樂(lè),。并且對(duì)七個(gè)孩子像訓(xùn)練水兵一樣軍事化管理,。從發(fā)展心理學(xué)的角度看，上校家庭中的父母模式是權(quán)利主義模式,?！霸谶@種模式下的父母對(duì)孩子的行為有明確的想法和概念，他們毫不猶豫地制定規(guī)矩和條例,，告訴孩子該做什么,。他們強(qiáng)調(diào)控制和順從?！碑?dāng)然這種父母模式很不利于孩子個(gè)性的發(fā)展,。
愛(ài)的給予和良好的溝通是健康的家庭的兩大特點(diǎn)，而在上校的家庭中,，這兩大特點(diǎn)都缺失了,。上校只是對(duì)孩子們進(jìn)行著控制，并沒(méi)有給孩子適當(dāng)而應(yīng)該的關(guān)愛(ài),。像他的大女兒,，已經(jīng)十六歲了，她有了自己喜歡的人,，也快要變得成熟了,，但上校卻一點(diǎn)都沒(méi)有注意到女兒的這種變化；他的大兒子已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)真真正正的“man”了,，他想要獨(dú)立,，而不是受到上校的控制,，顯然上校也沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。還有上校對(duì)所有的孩子都是同一標(biāo)準(zhǔn),，完全沒(méi)有考慮到他們之間的差異性,。而且上校根本就沒(méi)有試圖去了解他的孩子們，不去跟他玫通,，不了解他們的需求,，只是一味的控制。孩子們很渴望得到來(lái)之父親的關(guān)愛(ài)和溝通,，但作為父親的上校并沒(méi)有滿(mǎn)足他們。孩子們?cè)谇楦猩鲜侨笔У摹?/p>
而瑪麗亞充分地理解和關(guān)愛(ài)這七個(gè)孩子,，給予他們愛(ài)和情感的支持,，跟他玫通，了解他們,，這樣自然而然的取得了他們的'信任和認(rèn)可,。在瑪麗亞和孩子們相處的過(guò)程中，我們能很清晰的看到兩種關(guān)鍵因素：音樂(lè)和游戲,。
先說(shuō)下音樂(lè),。在孩子們的母親去世之前，豪宅里面充滿(mǎn)了音樂(lè),，充滿(mǎn)了笑聲,，而在上校的控制下，不允許房子里出現(xiàn)音樂(lè),，我們不難想象孩子們對(duì)音樂(lè)是多么的渴望,。而瑪麗亞帶來(lái)了音樂(lè)，迎合了孩子們的需求,。但音樂(lè)的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此,，音樂(lè)是感情的一種宣泄。高興的時(shí)候,，我們可以借助音樂(lè)來(lái)抒發(fā),；傷心時(shí)，我們也可以借助音樂(lè)來(lái)發(fā)泄,。在音樂(lè)聲中,，孩子們不僅找到了久違了歡樂(lè)，也找到了來(lái)至瑪麗亞的情感支持,。
再說(shuō)下游戲,。孩子們天性好玩，但上校的管理模式,，孩子們沒(méi)有游戲的機(jī)會(huì),，這樣扼制了孩子們的天性,。而瑪麗亞呢？她用窗簾布給孩子們做游戲服,，帶孩子們?nèi)ナ屑瓮?、去阿爾卑斯上野營(yíng)、去湖中泛舟,、去爬樹(shù)......讓孩子們盡情的玩,，給孩子營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，當(dāng)然這樣孩子們也能學(xué)得更有效率,。這也很符合學(xué)習(xí)理論：“游戲可以提高社會(huì)化的程度,，激發(fā)了創(chuàng)造力。它提供了一個(gè)學(xué)習(xí)互動(dòng)技巧,、體能以及智能的環(huán)境,。”
看《音樂(lè)之聲》,，不同的人看到的是不同的內(nèi)容：有的人看到的是自由與控制的斗爭(zhēng),；有些人看到的是愛(ài)和音樂(lè)的作用；有些人看到的是對(duì)邪惡勢(shì)力的不屈......而我看到的是：在人成長(zhǎng)的每個(gè)年齡階段都有其發(fā)展的規(guī)律,，只有遵循這種客觀的規(guī)律,，才能健康的成長(zhǎng)！
音樂(lè)之聲觀后感篇三
不久前,，我又重看了一遍《音樂(lè)之聲》,。雖然這是部老片子，但是每次看還是會(huì)有新的感覺(jué),。
故事發(fā)生在維也納,。善良活潑的修女瑪利亞被修道院派到退役海軍上校特拉普的家中，給他的七個(gè)孩子當(dāng)家庭教師?，斃麃唲倎?lái)時(shí),，孩子們并不歡迎她，因?yàn)樗麄冇X(jué)得：誰(shuí)都沒(méi)法跟自己的媽媽相比?，斃麃喗毯⒆觽兂?、跳舞、做游戲,，逐漸成為他們的好朋友,，最終她不但得到了孩子們的認(rèn)可，也贏得了特拉普上校的心,，他們成為了一家人,。他們與納粹軍官斗智斗勇，在修道院修女們的幫助下逃出國(guó)境,，去追求幸福的生活,。
瑪利亞初次離開(kāi)修道院時(shí),，對(duì)未來(lái)很迷茫。她給自己打氣：“上帝關(guān)上了一扇門(mén),，他又會(huì)在別處開(kāi)一扇窗,。”這句話(huà)觸動(dòng)了我,，我們?cè)诶щy面前,，不要膽怯，不要輕言放棄?，斃麃喢鎸?duì)感情的困惑,，逃回修道院。院長(zhǎng)嬤嬤鼓勵(lì)她,，要勇敢地面對(duì)自己的情感：“翻越每一座山,，上溯每一條溪，追尋心中的彩虹,！”瑪利亞重新回到上校家中，最終找到了屬于自己的幸福,。披著潔白的婚紗,，隨著音樂(lè)的腳步，瑪利亞一步一步走向自己的幸福,。幸福要靠自己去追求,！
這部片子比我爸爸年齡還大，里面的歌曲都特別優(yōu)美,，如表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)之情的《音樂(lè)之聲》,，輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》，特拉普上校演唱的無(wú)限深情的《雪絨花》,，歡樂(lè)有趣的《哆來(lái)咪》,，以及調(diào)皮可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安，再見(jiàn),！》等等,，我都特別喜歡。
音樂(lè)之聲觀后感篇四
有趣的故事,，悅耳的歌曲,、溫馨的人情、天真無(wú)邪的笑料,，是《音樂(lè)之聲》最吸引人的地方,。它也是一部長(zhǎng)青的家庭電影，也是電影史上傳頌最廣的一部活潑,、溫馨的音樂(lè)電影,。相信看過(guò)它的人一定不會(huì)輕易的忘掉,，我想自己已經(jīng)被這部電影感動(dòng)了。它的音樂(lè),，它的主題,，它經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的臺(tái)詞，充滿(mǎn)藝術(shù)的美感,，音樂(lè)的內(nèi)涵,，更重要的是愛(ài)的主題，真正打動(dòng)每個(gè)人內(nèi)心的純真的愛(ài),。電影講述的是一個(gè)知真,、向善、求美的故事,。
女主角瑪莉婭生性活潑率真,，走出修道院投身世俗生活，大膽追求真愛(ài),，以童心,，愛(ài)心去照料七個(gè)過(guò)早失去母親的孩子，盡顯生活之真;故事中人際的寬容與親情的和諧,，馮·特里普上校一家不畏納粹爪牙高壓的正氣,，寧可流亡不做亡國(guó)奴的愛(ài)國(guó)情愫，無(wú)不昭示了人類(lèi)向善的意愿;故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的'湖光山色,，音樂(lè)之鄉(xiāng)薩爾茨堡(莫扎特的故鄉(xiāng))的藝術(shù)氛圍,，尤其是貫穿整部電影的妙曼歌曲(出自音樂(lè)大師理查德·羅杰斯之手)，經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì),，仍傳唱不衰,，讓人充分體驗(yàn)到藝術(shù)和自然之美。
在影片的開(kāi)始,，天真爛漫的瑪莉婭老是不遵守院里的作息,，偷偷跑到山頭外嬉戲、歌唱,，我們很輕易的感覺(jué)到“美”,，有自然之美，有歌聲之美,，還有瑪莉婭那種積極向上的美,，而不是感到不安或?qū)擂巍Ｃ總€(gè)人都有自己快樂(lè)的位子,，只有能夠讓自己內(nèi)心自由的釋放才是真的快樂(lè),，在這影片開(kāi)始，已經(jīng)埋下向觀眾表達(dá)知真的伏筆。
瑪莉婭也會(huì)在迷茫時(shí)問(wèn)自己"我的未來(lái)將會(huì)怎樣?",更會(huì)唱著好聽(tīng)的歌告訴自己"我會(huì)讓別人看之儼然,觸之溫暖,我會(huì)讓別人改變對(duì)我的看法,我對(duì)自己有信心.";她用快樂(lè)的善良的心感染別人,改變別人,甚至七個(gè)個(gè)性怪異從小失去母親的孩子和他們那個(gè)嚴(yán)肅的上校爸爸...這樣的人你會(huì)不喜歡?這樣的人你會(huì)不為之感動(dòng)?以簡(jiǎn)單的心態(tài),，積極向上的面對(duì)生活又何嘗不是藝術(shù)!
上校的性格,，表現(xiàn)的很自然。作為一個(gè)監(jiān)長(zhǎng)國(guó)恨當(dāng)然不能忘,，獨(dú)自帶著七個(gè)孩子,，以他的身份，對(duì)孩子的愛(ài)表達(dá)的不細(xì)膩也很正常,。最后是音樂(lè)讓他變成一個(gè)慈祥的父親,。看來(lái)音樂(lè)的力量是巨大的,，這也符合了音樂(lè)之聲的主題,。當(dāng)然也向觀眾暗示正確的家庭教育也是一種藝術(shù)。
你聽(tīng)到的,，看到的,，想到的，感受到的都是美,，這就是成功影片的根據(jù)!
音樂(lè)之聲觀后感篇五
我看了《音樂(lè)之聲》這部電影,，深受感動(dòng)。
這部電影主要講：修女瑪利亞受修道院委派,，當(dāng)了一位上校的孩子的家庭教師,。上校把他的七個(gè)孩子像士兵一樣訓(xùn)練，家中沒(méi)有一絲生活氣息,，瑪利亞帶著孩子們唱歌，用音樂(lè)感動(dòng)了上校一家的事,。
看這部電影時(shí)時(shí),，有很多地方讓人看了忍不住會(huì)發(fā)笑，卻在笑的同時(shí)悟出很多道理,。
一開(kāi)始,，我看到這個(gè)家庭的這種狀況，不禁感嘆道：“多么可怕的家庭,！”我覺(jué)得這家庭已經(jīng)無(wú)可救藥了,。我看著這些孩子一次次搞惡作劇捉弄瑪利亞，卻想不到瑪利亞竟會(huì)用奇特的教育方法使他們與她融洽相處,！正是這么一個(gè)可怕的家庭,，被瑪利亞徹底改變了，這是什么力量,？是愛(ài),！瑪利亞的愛(ài)感化了他們?nèi)遥谷说男撵`得到溫暖與快樂(lè)，并使人主動(dòng)地渴望這種快樂(lè),！
每當(dāng)優(yōu)美的歌聲響起,，我總是情不自禁地跟著哼唱。瑪利亞的歌聲,，如甘泉滋潤(rùn)心田,，如清風(fēng)拂過(guò)心扉，如溫暖的`陽(yáng)光融化冰雪,，如閃亮的燈燭帶來(lái)光明,。美妙的歌聲，美麗的景色,，美好的心靈,，使人沉浸其中。
瑪利亞用最動(dòng)聽(tīng)的聲音,，消除了一切距離,，音樂(lè)之聲使人與人之間永遠(yuǎn)沒(méi)有代溝。
音樂(lè)之聲觀后感篇六
我看了《音樂(lè)之聲》這本書(shū),，深受感動(dòng),。
這本書(shū)主要講：修女瑪利亞受修道院委派，當(dāng)了一位上校的孩子的家庭教師,。上校把他的七個(gè)孩子像士兵一樣訓(xùn)練,，家中沒(méi)有一絲生活氣息，瑪利亞帶著孩子們唱歌,，用音樂(lè)感動(dòng)了上校一家的事,。
看這本書(shū)時(shí)，有很多地方讓人看了忍不住會(huì)發(fā)笑,，卻在笑的同時(shí)悟出很多道理,。
一開(kāi)始，我看到這個(gè)家庭的這種狀況,，不禁感嘆道：“多么可怕的家庭,！”我覺(jué)得這家庭已經(jīng)無(wú)可救藥了。我看著這些孩子一次次搞惡作劇捉弄瑪利亞,，卻想不到瑪利亞竟會(huì)用奇特的教育方法使他們與她融洽相處,！正是這么一個(gè)可怕的家庭，被瑪利亞徹底改變了,，這是什么力量,？是愛(ài)！瑪利亞的愛(ài)感化了他們?nèi)?，使人的心靈得到溫暖與快樂(lè),，并使人主動(dòng)地渴望這種快樂(lè),！
每當(dāng)優(yōu)美的歌聲響起，我總是情不自禁地跟著哼唱?，斃麃喌母杪?，如甘泉滋潤(rùn)心田，如清風(fēng)拂過(guò)心扉,，如溫暖的`陽(yáng)光融化冰雪,，如閃亮的燈燭帶來(lái)光明。美妙的歌聲,，美麗的景色,，美好的心靈，使人沉浸其中,。
瑪利亞用最動(dòng)聽(tīng)的聲音,，消除了一切距離，音樂(lè)之聲使人與人之間永遠(yuǎn)沒(méi)有代溝,。
音樂(lè)之聲觀后感篇七
《音樂(lè)之聲》這部影片實(shí)在是太美了,，觀后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂(lè)旋律,，令我陶醉,！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七個(gè)孩子和家長(zhǎng)的故事,，令我感動(dòng),！
瑪利亞沒(méi)有接受正規(guī)的專(zhuān)業(yè)理論的教育，但是她能夠通過(guò)自己的語(yǔ)言,、行為讓孩子們信任自己,，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的孩子見(jiàn)面開(kāi)始,，我們就看到了她那獨(dú)特的教育態(tài)度,，面對(duì)孩子們的惡作劇，既沒(méi)有當(dāng)面指責(zé),，也沒(méi)有當(dāng)著家長(zhǎng)揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因,，尤其是在受到孩子們的捉弄后,，面帶微笑的說(shuō)：“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感到快樂(lè)和溫暖,?！蓖ㄟ^(guò)這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當(dāng)做一位慈祥而又容易接近的朋友,、長(zhǎng)輩看待,。七個(gè)孩子由于長(zhǎng)期的軍事化管理，自由、童心,、個(gè)性,、甚至夢(mèng)想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和個(gè)性特點(diǎn),，帶領(lǐng)他們走向社會(huì),、走向大自然，開(kāi)啟了他們的心靈,，放飛了理想,。
見(jiàn)習(xí)修女瑪利亞愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞,，還十分喜愛(ài)大自然,。修道院院長(zhǎng)覺(jué)得瑪利亞不適合過(guò)與塵寰隔絕的生活，介紹她去薩爾茨堡當(dāng)上了海軍退役軍官馮·特拉普上校家7個(gè)孩子的家庭教師,。
馮·特拉普妻子早逝,。上校管理孩子的方法簡(jiǎn)單而粗暴。按水兵操練的要求管理孩子?，斃麃喭麄兘⒘松詈竦母星?。上校準(zhǔn)備離家去維也納，在這期間,，瑪利亞和孩子們排練歌曲,、做游戲、去大自然中游玩,，整個(gè)家庭充滿(mǎn)了音樂(lè)之聲,。
當(dāng)上校帶著準(zhǔn)備與他結(jié)婚的男爵夫人回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的“水兵們”已被訓(xùn)練成一支很有素養(yǎng)的家庭合唱隊(duì),。
同時(shí),，瑪利亞激起了上校對(duì)生活的熱愛(ài)，喚起了他對(duì)瑪利亞的愛(ài)情,。于是上校拒絕了男爵夫人,，到修道院找瑪利亞，他們終于結(jié)成了美滿(mǎn)的伴侶,。
這時(shí)正是30年代希特勒吞并奧地利的前夕,。在薩爾茨堡舉行奧地利民謠音樂(lè)節(jié)的當(dāng)天，上校被命令上校參加納粹的海軍,，并嚴(yán)密監(jiān)視,。借著參加民謠音樂(lè)節(jié)的機(jī)會(huì)，特拉普家庭合唱隊(duì)在奧地利同胞面前奉獻(xiàn)出他們心底里的歌,，并在朋友和修女們的協(xié)助下,，逃出了多難的祖國(guó),，來(lái)到了自由之地。
音樂(lè)與歌聲是情感的一種宣泄,，人們歡樂(lè)的時(shí)候唱歌,，痛苦的時(shí)候也唱歌?！兑魳?lè)之聲》是部音樂(lè)劇,，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對(duì)自由的一鐘向往,，對(duì),，是自由，雖然起初她自己并未意識(shí)到這一點(diǎn),。
自由,，是這部影片所要表達(dá)的主題之一。
修道院是修身養(yǎng)性的地方,，有點(diǎn)雷同于中國(guó)的道觀和寺廟,，但它實(shí)質(zhì)上是對(duì)人性的一種束縛，規(guī)矩甚多?，斃麃嗭@然不屬于那種地方,，她熱愛(ài)自由，喜歡奔跑于廣闊的草地上,，喜歡象小鳥(niǎo)一樣地唱歌,。她的這種行為是不被修道院里眾人理解的，所以她感到迷茫,，覺(jué)得自己做錯(cuò)了事,，應(yīng)該向上帝懺悔，幸好院長(zhǎng)是個(gè)通情達(dá)理的人,，是個(gè)值得尊敬的人,，我們看到她也唱歌，很動(dòng)聽(tīng),。如果沒(méi)有這位開(kāi)明的院長(zhǎng),，瑪利亞很可能會(huì)象其他修女一樣在修道院里過(guò)著平淡乏味而單調(diào)的日子，然后隨著歲月的流逝,，慢慢地忘記任何開(kāi)口唱歌,。院長(zhǎng)很可能在瑪利亞身上看到了自己年輕時(shí)的影子，所以希望她不重蹈覆轍,。
從傳統(tǒng)的意義上說(shuō)，一個(gè)幸福的人必須擁有一個(gè)幸福的家庭,，對(duì)于女人來(lái)說(shuō)更是如此,，所以純真,、熱情、美麗的瑪利亞后來(lái)成為了船長(zhǎng)的妻子,。影片為了表現(xiàn)瑪利亞和船長(zhǎng)之間的愛(ài)情,，安排了伯爵夫人這一角色。當(dāng)然這位伯爵夫人也美麗,，善解人意,，而且還很富有，看起來(lái)是船長(zhǎng)妻子的最佳人選,，但船長(zhǎng)最終還是選擇瑪利亞,。
音樂(lè)之聲觀后感篇八
今天，我看了一部叫《音樂(lè)之聲》的電影,。
這部電影講述了這樣一個(gè)故事：
瑪麗亞是一個(gè)年輕活潑的修女,，她喜歡在大自然中大聲歌唱，所以她經(jīng)常忘記修道院的規(guī)則,。修道院院長(zhǎng)認(rèn)為瑪麗亞不屬于一個(gè)嚴(yán)格的修道院,。在與所有人討論后，院長(zhǎng)決定安排瑪麗亞為一名上校當(dāng)家庭教師,。
上校的妻子多年前去世,，留下七個(gè)孩子。他要求嚴(yán)格管教孩子們,。他告訴瑪麗亞,，因?yàn)楹⒆觽兊膼鹤鲃。依锼械膶?dǎo)師都堅(jiān)持不了多久?，旣悂喌?確很淘氣,，但善良的老師沒(méi)有告訴他們的父親，而是像母親一樣照顧孩子,，很快就和孩子融為一體,。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，上校逐漸改變了對(duì)孩子們的態(tài)度,。上校和瑪麗亞有關(guān)系,。他們結(jié)婚后，回到了被納粹占領(lǐng)的奧地利,。上校不想為納粹工作,，所以他和家人逃離了奧地利。
唱歌是情感的表達(dá),。人們高興時(shí)和痛苦時(shí)都會(huì)唱歌,。音樂(lè)之聲是一部音樂(lè)劇。瑪麗亞不停地唱歌,。那是她對(duì)自由的渴望,。
這部電影還有一個(gè)譯本,，叫做《真、善,、美》,。音樂(lè)是“真、善,、美”的同義詞,。我們必須多看這部電影，把真理,、善良和美麗傳播到世界的每一個(gè)角落,。
音樂(lè)之聲觀后感篇九
在我的目光當(dāng)中，影片《音樂(lè)之聲》這一組親人相聚的畫(huà)面鏡頭,，是最為奕奕生輝的蒙太奇組配,。在我看來(lái)，孩子們跟父親的關(guān)系,，可能要比跟媽媽更難相處一些吧?這一時(shí)刻,，影片《音樂(lè)之聲》中的上校父親那顆瀕臨冷漠的心，正在被孩子童心溫?zé)?，正在被?ài)情融化,。因?yàn)楹⒆觽冇辛艘粋€(gè)新的媽媽?zhuān)粋€(gè)善良的媽媽。
劇情是這樣的:一個(gè)叫瑪利亞的修女從小就特別向往去修道院當(dāng)修女,，可當(dāng)她來(lái)到修道院里了,，卻總是主意太多、又總是唱個(gè)不停,、還多嘴,、不聽(tīng)勸告、多管閑事等,，與大家格格不入,。最后院長(zhǎng)姆姆決定勸她離開(kāi)，并推薦她到崔萊德海軍上校家去當(dāng)家教,?？墒牵斃麃喬貏e留戀,，她一點(diǎn)也不想走,，向院長(zhǎng)乞求道:“院長(zhǎng)，別讓我走吧!別讓我走吧!”但是最后她還是拿上她心愛(ài)的小提琴和行李上路了,。
出修道院大門(mén)往右不遠(yuǎn)就是上校家?，斃麃喬煨詷?lè)觀，愛(ài)唱歌，所以她很快就忘了煩惱,，一路歌聲地來(lái)到了上校家,。那是一座比修道院還大得多的花園別墅，很漂亮!瑪利亞一進(jìn)家門(mén),，上校就告訴她他們家有七個(gè)孩子，并說(shuō)“你是第十三個(gè)家教,，上一個(gè)在這里只呆了兩個(gè)小時(shí),，我希望你能待得長(zhǎng)一些!”于是上校就通過(guò)針對(duì)七個(gè)孩子的不同哨聲把他的七個(gè)孩子呼喚出來(lái)見(jiàn)瑪利亞，并強(qiáng)調(diào)了他家的家教規(guī)矩,、作息安排等,，就走了。
正當(dāng)瑪利亞要上樓去她自己的房間時(shí),，一只青蛙突然從她上衣口袋里跳出來(lái),，把她嚇了一大跳。原來(lái)是孩子們慣用的捉弄家教的辦法,。吃晚飯時(shí)她剛坐下就一聲驚叫,，原來(lái)是孩子們?cè)谒淖簧戏帕艘粋€(gè)大大的松果。不過(guò),，瑪利亞并沒(méi)有像以往的家教那樣生氣,，而是覺(jué)得很有趣，她覺(jué)得孩子們很可愛(ài),，一下子就喜歡上了他們……直到最后,，外表兇狠其實(shí)孤獨(dú)的上校先生喜歡上了瑪利亞，并和她結(jié)婚了,，然后他們一起帶著孩子逃亡,，為的是不當(dāng)亡國(guó)奴。
看完電影,我感受很深,特別是瑪利亞的溫柔,、善良,、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)!我覺(jué)得原來(lái)那十二個(gè)家教為什么沒(méi)有最后留下來(lái)的原因應(yīng)該是他們沒(méi)有耐心,、他們并不真心喜歡孩子們,、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反!她從一開(kāi)始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子,，并用心地去了解他們,、愛(ài)護(hù)他們、教導(dǎo)他們,，用心地去愛(ài)他們,，所以最后孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她,，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”,。
劇場(chǎng)版的《音樂(lè)之聲》跟電影很不一樣,，結(jié)構(gòu)更加緊湊，原來(lái)電影是兌了水的,除了電影演得好,，片中出現(xiàn)了很多著名的歌曲,，如:《將要17歲》、《哆來(lái)咪》,、《再見(jiàn)》,、《雪絨花》、《孤獨(dú)的牧羊人》等,。不過(guò)有幾場(chǎng)戲給我留下深刻印象,。
1、瑪利亞離開(kāi)孩子們,，回到修道院,。嬤嬤鼓勵(lì)她，唱了《躍過(guò)群山》這時(shí)幕間休息,。下半場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)交響樂(lè)隊(duì)演奏了本片的幾首主題，以歡快的《孤獨(dú)的牧羊人》過(guò)渡到第二幕,。上校的朋友ma_帶領(lǐng)孩子們唱這首歌,，孩子們心情寥落，突出瑪利亞在他們心中的位置,。這個(gè)過(guò)渡非常巧妙,。
2、瑪利亞跟上校結(jié)婚,，這中間用了一場(chǎng)完成,。舞美非常豪華、莊嚴(yán),、絢麗,。為什么這場(chǎng)戲不可忽略?為什么不派兩個(gè)仆人或者讓孩子們說(shuō)“他們結(jié)婚了”，一筆帶過(guò),。這是戲的主干,，所有的鋪墊，其實(shí)都指向這個(gè)高潮,。盡管這場(chǎng)戲不一定有趣,，但省略掉就成了偷工減料。
昨天看cctv6臺(tái)放《斯諾與毛澤東》,，其中有場(chǎng)戲,，就犯了這個(gè)錯(cuò)誤。斯諾聽(tīng)說(shuō)一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)殺害民女，找毛澤東理論,，問(wèn)難道cp就可以隨便殺人嗎?接下來(lái)一場(chǎng)戲,，居然沒(méi)有法庭的畫(huà)面。只有法庭外的畫(huà)外音:“判處___死刑,?！边@是很弱智的編導(dǎo)手法。因?yàn)槟闱懊驷j釀了這么久的情緒,，需要有一個(gè)釋放,，不出現(xiàn)五花大綁的鏡頭，是戲弄觀眾,，是投機(jī)取巧。
3,、最后一場(chǎng)家庭演出,，電影版里出現(xiàn)的是音樂(lè)廳的畫(huà)面，有演員,，有觀眾,。在舞臺(tái)上處理，就不宜用戲中戲的方式,，在舞臺(tái)上再搭建一個(gè)小舞臺(tái),。百老匯的作法是，一塊布景落下,，演員都走到臺(tái)唇上,，布景很有震撼力，紅底,，三個(gè)碩大的納粹黨徽,。
然后一家人對(duì)著劇院中的觀眾表演，觀眾也就成了戲里的觀眾,。鼓掌時(shí),，你會(huì)感覺(jué)自己仿佛也是一個(gè)納粹黨徒。哈哈哈,，很荒誕,。一家人逃走，進(jìn)入修道院,，上校大女兒的男朋友也沒(méi)有像電影中那樣背叛,，被上校打暈;而是放過(guò)了他們。
一家人沿著修道院的臺(tái)階,，在翻越群山的歌聲中,，悄然逃走。
看了這片電影，使我感受很深,，我不怎么喜歡看這種片子,，今天也對(duì)這感到佩服，《音樂(lè)之聲》真是一部好電影!
音樂(lè)之聲觀后感篇十
這個(gè)星期我們所看的一部電影是一部叫做《音樂(lè)之聲》的電影,，這部電影可以說(shuō)是一部老片子,，是一部外國(guó)電影。這部電影講的是一個(gè)愛(ài)唱歌的修女的家庭教師經(jīng)歷,，想知道是怎么回事嗎,，讓我來(lái)告訴你吧!
這位修女的名字叫做瑪利亞，瑪利亞在很多修女的眼中可以說(shuō)是一個(gè)做事拖拖拉拉的人,，做什么事都遲到,。修女院為了改變這種情況，就把瑪利亞調(diào)出去做家庭教師,，瑪利亞當(dāng)然不情愿,，所以一路上都好害怕，但是她不停的鼓勵(lì)自己,，可是當(dāng)她到達(dá)她所教的`地點(diǎn)后,，她的自信蕩然無(wú)存，因?yàn)?，她要教的人是一位上校的孩子,，她小心翼翼地走進(jìn)去，她誤打誤撞來(lái)到了一間沒(méi)人的屋子里,，她四處張望著,，突然，一個(gè)管家出現(xiàn)在她面前,，管家將她請(qǐng)了出來(lái),。上校出現(xiàn)了，他認(rèn)真仔細(xì)地打量著瑪利亞,，接著,，上校一拿出一個(gè)哨子，他吹響了哨子,，緊接著,，有七個(gè)孩子依次從樓上跑下來(lái)，并且按順序站好,。
瑪利亞看著他們,，感到有些高興，因?yàn)樗_(kāi)始喜歡上這些孩子們了,。漸漸的,，瑪利亞開(kāi)始適應(yīng)這里的生活環(huán)境,，并且開(kāi)始教學(xué)，因?yàn)楝斃麃啇?ài)好音樂(lè),，所以她教的就是音樂(lè),，她帶領(lǐng)孩子們學(xué)起了音樂(lè)。首先,，她將這七個(gè)孩子分成了不同的七個(gè)音階,，從小到大排列，分完了以后,，她就教他們唱歌,。我說(shuō)過(guò)，瑪利亞是一個(gè)超脫世俗的人,，她不會(huì)像別人教音樂(lè)一樣,，把孩子關(guān)在家里，她整天帶著孩子們出去體驗(yàn)生活,，讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí),。但是，這讓那位上校很不高興,，因?yàn)檫@讓他丟盡了臉面，上校的孩子,，盡然和一個(gè)教師整天在外面瘋玩,，這能不讓他丟臉嗎。
終于,，上校這次爆發(fā)了,，瑪利亞這次帶著孩子們?cè)诤飫澊匆?jiàn)上校來(lái)了,，興奮的向他招手,，結(jié)果船翻了，他們掉進(jìn)了水里,，當(dāng)他們從水里游上來(lái)時(shí),，上校已經(jīng)忍耐到極點(diǎn)了，上校一氣之下,，說(shuō)要將瑪利亞解雇,，瑪利亞尤為震驚，她感到失望極了,。就在這時(shí),，上校聽(tīng)到了從家里傳來(lái)的歌聲，上校停止了對(duì)瑪利亞的訓(xùn)斥,，開(kāi)始追尋歌聲的來(lái)源,，他疾步走回家,，看見(jiàn)他的孩子們正在唱歌，他感到非常的欣慰,，就問(wèn)是誰(shuí)教他們的,，上校的妻子將頭一撇，朝著瑪利亞的方向望去,，上校立刻明白了,，連忙跑過(guò)去向她道歉，并且要求她留下來(lái),，瑪利亞很高興她能留下來(lái),，但是，這時(shí)的上校夫人可吃醋了,，因?yàn)?，她不能忍受他的丈夫和另一個(gè)女的那么親近。
在這以后,，瑪利亞還讓上校的孩子進(jìn)行了木偶劇表演,，等等一系列活動(dòng)。我們的電影就放到這里,，老師告訴我們,，最后瑪利亞和上校結(jié)了婚，而且還進(jìn)行了一次逃亡之旅,?？赐赀@部電影，我知道了,，沒(méi)有你做不到的事,，只有你想不到的!
音樂(lè)之聲觀后感篇十一
在今天的社團(tuán)課上，我們觀看了一部幽默的電影《音樂(lè)之聲》,。它主要講述的是一個(gè)女人從修女到家庭教師的故事,。當(dāng)她還是修女的時(shí)候，她非常調(diào)皮,，大家都不喜歡她,。但是，她非常熱愛(ài)唱歌,。修道院有一個(gè)規(guī)定,，修女不可以隨便唱歌。于是,，院長(zhǎng)就把她趕出來(lái)了修道院,。之后，她被一位艦長(zhǎng)選中去做家庭教師,，結(jié)果孩子們都非常喜歡聽(tīng)她唱歌,，他們的合唱團(tuán)很有趣,。她做得非常成功，這個(gè)故事被改編為電影,，很受人們歡迎,。
音樂(lè)之聲觀后感篇十二
文章摘要：四紛飛，五六瓣撒,；但不同的是,，她每次與山的眼神碰撞的時(shí)候，總是馬上轉(zhuǎn)移視線(xiàn),，或者是低頭,。榜樣。女兒因難產(chǎn)也走了,，本就半熟的妻子終于在接踵而至的打擊下完全的熟透了,；是溫馨的寄贈(zèng)。,、第一句,。我只是用英文說(shuō)了一句謝謝；安妮是一個(gè)女孩,。
電影講述的是這樣一個(gè)故事：
瑪利亞是一個(gè)年輕活潑的修女,，喜歡在大自然下高聲歌唱，所以她常常忘記了修道院里的規(guī)矩,。院長(zhǎng)認(rèn)為瑪利亞并不屬于規(guī)矩嚴(yán)格的修道院,。院長(zhǎng)與眾人商量后，決定安排瑪利亞到一位上校家當(dāng)家庭教師,。
上校的妻子去世多年,，留下7個(gè)孩子,，他要求對(duì)孩子嚴(yán)格管教,。他告訴瑪利亞在他家的家庭教師都做不長(zhǎng)久，都是因?yàn)楹⒆拥膼鹤鲃 ,，斃麃喒灰苍獾搅藧鹤鲃?，可是這位善良的老師并沒(méi)有告訴他們的父親，而是像個(gè)母親一樣照顧孩子,，很快跟孩子打成一片,。上校也漸漸在瑪利亞的引導(dǎo)下改變了對(duì)孩子們的態(tài)度。上校與瑪利亞之間發(fā)生了感情,，他們完婚后回到了已被納粹占領(lǐng)的奧地利,，上校并不想為納粹辦事，于是他帶著家人逃出了奧地利,。
歌聲是情感的一種宣泄,，人們歡樂(lè)的時(shí)候唱歌,，痛苦的時(shí)候也唱歌?！兑魳?lè)之聲》是部音樂(lè)劇,，瑪利亞在不停的唱歌，那是她對(duì)自由的向往,。
這部影片還有一個(gè)譯名叫《真善美》,，音樂(lè)就是真善美的代名詞，我們一定要多看這種電影,，將真善美播灑到世界的每一個(gè)角落,。
音樂(lè)之聲觀后感篇十三
《音樂(lè)之聲》取材于一個(gè)真實(shí)的故事：納粹時(shí)斯奧地利的一位修女在一戶(hù)富家當(dāng)家庭教師。由于他們看不慣納粹的所作所為,，逃到美國(guó)并組成了“特拉普家庭合唱團(tuán)”,，在各地巡回演出。
《音樂(lè)之聲》以音樂(lè)劇的形式講述了一個(gè)既富有生動(dòng)活潑的濃郁生活氣息,，又充滿(mǎn)理解與愛(ài)心的真實(shí)感人的故事,。我們可在輕松愉快的娛樂(lè)中得到美的享受，同時(shí)也會(huì)受到地道英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)情景的熏陶,。最讓我喜歡的當(dāng)然是它里面的天簌之聲,。這是一部音樂(lè)劇，所以影片的開(kāi)始便是由朱莉演唱的主題曲“音樂(lè)之聲”,，它充分地表達(dá)了瑪利亞對(duì)大自然的熱愛(ài),。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來(lái)咪”無(wú)疑是一堂灰諧生動(dòng)的音樂(lè)課,，7個(gè)調(diào)皮苦悶的孩子愛(ài)上了音樂(lè)和瑪利亞,，他們一起唱出了怡人的歌。接著就是影片中的故事場(chǎng)景阿爾卑斯山麓的湖光山色,，藍(lán)藍(lán)的天空,，嫩綠的草原，清澈的湖水……這一切無(wú)不給我最美好的視覺(jué)享受,。
全劇都有音樂(lè)貫穿始終,，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂(lè)，像表達(dá)瑪利亞對(duì)大自然熱愛(ài)的《音樂(lè)之聲》,，輕松愉快的《孤獨(dú)的牧羊人》,，特拉普上校演唱的無(wú)限深情的《雪絨花》，歡樂(lè)有趣的《哆來(lái)咪》,，以及調(diào)皮可愛(ài)的孩子們演唱的《晚安,，再見(jiàn)!》等等，都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細(xì)細(xì)回味的藝術(shù)佳作,。
這部電影能讓你聽(tīng)到,，看到和想到美,，看完影片后的人幾乎都是微笑的，更有人會(huì)輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲,。這部經(jīng)典老電影,看了很多遍我感受很深,特別是瑪利亞的溫柔,、善良、耐心以及她的堅(jiān)強(qiáng),、勇敢和無(wú)私純潔的愛(ài)!
我覺(jué)得原來(lái)那十二個(gè)家教最后沒(méi)有留下來(lái)的原因應(yīng)該是他們沒(méi)有耐心,、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們,，而瑪利亞正好相反,，能理解這些孩子去用無(wú)私的愛(ài)去愛(ài)他們，并藉著那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓這個(gè)缺少愛(ài)的家庭,，又重新又了活力和歡樂(lè)!她從一開(kāi)始就喜歡這七個(gè)個(gè)性不同的孩子,，并用心地去了解他們、愛(ài)護(hù)他們,、教導(dǎo)他們,，用心地去愛(ài)他們，所以最后孩子們從心里接受她,，從心里喜歡她,，并在她與上校結(jié)婚后親熱地喊她“媽媽”。
一個(gè)好女人就是一所好學(xué)校,，我看完這部電影后開(kāi)始有點(diǎn)理解了,。
在看電影的過(guò)程中能讓人一直保持著輕松愉快的心情，沒(méi)有猜疑,，有的只是漣漪般的輕快,。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸,、最簡(jiǎn)單的友愛(ài)和摯愛(ài)之情,。自由與愛(ài)，源自于自然,，源自于心靈,，是人類(lèi)最久遠(yuǎn),、也是最永恒的追求,。也永遠(yuǎn)只是那輕松愉快的節(jié)奏!
音樂(lè)之聲觀后感篇十四
昨天，媽媽為了讓我看上《音樂(lè)之聲》,，幾乎忙了一中午,，內(nèi)容簡(jiǎn)介很長(zhǎng)。主人公瑪麗亞是一個(gè)在修道院里的修女,。由于她活潑好動(dòng)的性格使院長(zhǎng)決定把她安排到馮,。特拉普上校的家里做家庭教師,。因?yàn)橥銎薜谋瘋固乩丈闲?duì)孩子們實(shí)施軍事化管理,。
但是,，瑪麗亞的`到來(lái)，改變了七個(gè)孩子的命運(yùn),。在上校的家時(shí),，她用窗簾布為孩子們縫制了游戲服，帶著他們出來(lái)玩,。當(dāng)上校帶著女朋友男爵夫人回來(lái)時(shí),，她正帶著他們爬樹(shù)，劃船,，當(dāng)他們劃船時(shí)男爵夫人已經(jīng)在等候多時(shí)了,，可是當(dāng)船快劃到岸邊時(shí)瑪麗亞摔了一個(gè)跟頭，所以船翻了,，七個(gè)孩子一個(gè)接一個(gè)掉下了水,。
他們拼命游了上來(lái)。后來(lái)上校和男爵夫人訂了婚,，由于夫人對(duì)瑪麗亞說(shuō)了一些話(huà),，讓瑪麗亞回到了修道院。院長(zhǎng)讓他去尋找自己的美夢(mèng)?，旣悂営只氐搅松闲５募依?。男爵夫人覺(jué)得已無(wú)法挽回上校對(duì)瑪麗亞的愛(ài)意，便自動(dòng)退出了婚約,。上校和瑪麗亞訂了婚,，不久他們便結(jié)了婚。幸福美滿(mǎn)便是結(jié)局!
這個(gè)故事既幽默又風(fēng)趣?，旣悂営蒙屏颊\(chéng)實(shí)樂(lè)觀的精神和行動(dòng)贏得了孩子們和上校的愛(ài)!這個(gè)故事告訴我們,，愛(ài)是可以感化一切的!
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音樂(lè)之聲觀后感篇十五
生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng),，成人有成人們自我的思維方式和世界,，有如瑪麗亞熱忱奔放，對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著,，有如上校對(duì)自我國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰,，亦然，孩子們也有著自我的思維和所憧憬的世界,，不是巧克力玩具,，而是自由與幻想，他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。
音樂(lè)之聲是一部非常x名的電影,，歡快的音樂(lè),，平凡的生活，在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,，瑪麗亞對(duì)自我生活的執(zhí)著,，對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,，人們遇到很多的困難時(shí)總是躲避,，而躲避是解決不了問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)向瑪麗亞一樣,，勇往直前,，追尋自我所想要的東西，即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔,，由于人生沒(méi)有永久不敗,。
孩子們的天性便是追求自由，影片里的孩子們各自有自我不一樣的性格,，愛(ài)好和幻想,。他們不情愿過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法戲弄?dú)v屆的家庭老師,，使他們呆不下去,。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上,。但瑪麗亞自我就具有孩子般的性格,，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。
她引導(dǎo)他們,，關(guān)懷他們,，幫忙他們，贏得了他們的信任,，很快就成了他們的知心伴侶,，建立了深厚的感情，用窗簾布給孩子們做了嬉戲服,，帶他們?nèi)ヒ安?、郊游、爬?shù)和劃船,；教他們唱歌,，從“多，來(lái),，米”學(xué)起,，直到排練歌曲,。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ),、快樂(lè)和生氣,，布滿(mǎn)了音樂(lè)之聲。
音樂(lè)感動(dòng)的不僅僅是孩子,，上校,，一個(gè)對(duì)自我和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求，又有些沉醉于以往的男人,，聽(tīng)到音樂(lè)后,，激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感，無(wú)法掩飾的忘我,，輕輕的哼著,。音樂(lè)不僅僅轉(zhuǎn)變了孩子，也轉(zhuǎn)變了上校,，從今變得更有人情味,。
電影的結(jié)尾上校決不背叛自我的祖國(guó)和人民的上校預(yù)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,，他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最寵愛(ài)的歌,，雪絨花，雪絨花,。但一曲未了便已哽咽,，瑪利亞默契地接唱下去，并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱,。這是全片最令人心潮澎湃的感人,。
上校家庭對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)讓我感動(dòng)。里面漂亮悅耳的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言,，它沒(méi)有國(guó)界,，不分種族。其中我最喜愛(ài)的歌曲是雪絨花,。它出此刻整個(gè)影片的最終,，在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下，劇場(chǎng)里的氣氛異樣殘酷,，上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中干凈的花朵,，讓人看到期望和春天。
