計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園德育教育工作計劃篇一

一,、中隊級基本情況和目標(biāo)：

本中隊共有學(xué)生42人，其中男生27人，女生16人。有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想,，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng),。本學(xué)期我中隊的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的隊風(fēng),。

二,、工作內(nèi)容及措施：

1、道德觀念的教育

(1)以少先隊為主陣地,，開展尊師,、愛校、愛生,、文明禮儀系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生懂愛、施愛和有禮的道德品質(zhì),。

(2)充分利用班隊會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

(3)。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校所組織的活動,，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時,，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向,。進(jìn)行人生觀教育,。

2、集體榮譽(yù)的教育

抓好每一次中隊會,。提出中隊的總體奮斗目標(biāo),，以中隊訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為中隊的未來努力奮斗,，形成“我以中隊為榮，中隊以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)中隊集體的凝聚力,。

3、創(chuàng)新教育

(1)發(fā)揮中隊干部的主動性,，調(diào)動全中隊同學(xué)的積極性,，參與校、中隊各項活動,。如：學(xué)校田徑運動會,。

(2繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機(jī)會參與管理,。

4、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)進(jìn)行家訪,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生為一體的教育模式。

(2)平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

(3)與家長建立一定的通信平臺,，以便及時與家長交流,。

幼兒園德育教育工作計劃篇二

新學(xué)期的開始，預(yù)示著我們xx縣特殊教育學(xué)校的德育工作,，又要以一個嶄新的姿勢,，立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。

一,、指導(dǎo)思想

在上級有關(guān)學(xué)校德育工作和少先隊工作要求為指導(dǎo)下,，我們將認(rèn)真貫徹落實十七大精神，切實落實,、,、，加強(qiáng)我校德育工作的針對性和實效性,，堅持以愛國主義教育為主線,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路,。面對新的形勢,，針對特殊教育學(xué)校各類少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,，培養(yǎng)健全人格。

弘揚愛國主義主旋律,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，積極營造健康向上的育人氛圍，突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,，加強(qiáng)聾啞學(xué)生心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明,、品德優(yōu)良,、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人,，同時加強(qiáng)師德教育,，提高德育工作實效，加強(qiáng)心理健康教育的研究與實踐,，培養(yǎng)聾啞兒童的個性特長,，促進(jìn)他們的身心健康,，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面,。

二,、主要工作目標(biāo)：

1、牢固樹立德育意識,，做到管理育人,、教書育人、服務(wù)育人,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的管理和德育隊伍的建設(shè)，提高德育隊伍素質(zhì),。完善德育評估體系,，調(diào)動全體師師的育人積極性，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為將來成為新型合格的社會人而打下良好的基礎(chǔ),。

4,、繼續(xù)突出德育和少先隊的特色工作。

三,、工作內(nèi)容

1,、積極配合學(xué)校做好各項工作。

在學(xué)校的整個工作過程中,，需要學(xué)校各部門,、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極,、熱情,、認(rèn)真的態(tài)度接受各項工作，并盡德育組的最大能力,，完成工作任務(wù),。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理

繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室,、教室,、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化,，科學(xué)化,、規(guī)范化、透明化,，真正體現(xiàn)評比制定表揚先進(jìn),，鞭策后者的目的,，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面,，同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。

3、根據(jù)我校的特殊性,，德育組將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位,。

德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作，把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,，時刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識,，做到安全工作時時講，時時做的原則,。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重,。

4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動,，讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識,、成長和鍛煉。

,、在校園內(nèi)繼續(xù)大力開展“行軍禮”活動,。切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

,、繼續(xù)開展“一枝筆”隨身帶的活動,。充分發(fā)揮學(xué)生寫的功能，當(dāng)在校園內(nèi)遇到陌生人的時候,，學(xué)生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰,？……這樣既可以鍛煉學(xué)生的寫話能力，也可以感動來者,，使來客有種賓至如歸的感覺,。

、繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣,。學(xué)生因為聽力損傷,，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會很大,，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞,，再說“輕敲門”也是一種禮貌,，即使有急事也使自己不亂于方寸之中,，學(xué)生如此，教工更應(yīng)如此,。大家從我做起,，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力,，塑造我們學(xué)校的人文環(huán)境,。

、讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。

,、繼續(xù)開展“愛同學(xué)”的活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳,。

,、慶祝教師節(jié)。以黑板報的形式,，這樣可提供學(xué)生自由發(fā)揮自己的繪畫,、美化教室能力的機(jī)會。

,、慶祝國慶節(jié),。以展示平臺的形式，給學(xué)生提供競爭,、展示特長的機(jī)會,。

、慶祝元旦,。師生聯(lián)歡,，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍,。

幼兒園德育教育工作計劃篇三

堅持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想,，繼續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為基礎(chǔ)，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針,，以愛國主義教育為主線,，以文明行為的養(yǎng)成為重點，全面深化素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生整體素質(zhì),、全面關(guān)心每一個學(xué)生健康成長，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn),，積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識、耐挫能力和創(chuàng)新精神,，塑造我校學(xué)生新世紀(jì)新少年的新形象,。

（一）抓好隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識,，要適應(yīng)新形勢,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德隊的隊伍建設(shè)，做到全員育人,。

1,、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個整體系統(tǒng),，繼續(xù)建立完善校內(nèi)"一點三線"的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,，實行校長總負(fù)責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé),，法制副校長密切配合,，學(xué)校教導(dǎo)處操作執(zhí)行，黨團(tuán)組織,、少先隊通力協(xié)作的德育管理機(jī)制,。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容,、實施途徑,，建立、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力,。

2、優(yōu)化骨干隊伍,。

格考核的同時,，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度,。加大獎勵力度,，進(jìn)一步提高班主任、輔導(dǎo)員工作的積極性,。并在職稱評定,、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。

3,、建立育人體系,。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,，教師的師德狀況如何,，直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。教育者必先受教育,。學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論,，開展"愛崗敬業(yè)""正師風(fēng)、揚師德,、廉潔從教,、為人師表"等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育"全員管理、全面管理,、全程管理",，形成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍,。深入研究，拓寬思路,，加強(qiáng)德育的思想建設(shè),。本學(xué)期，重點引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)校,、關(guān)注班級,、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生,。在以下幾個層面上形成共識：

a集體和睦相處：每個人都是集體的一員,，人人都受歡迎；

b人人有權(quán)參與：每個人都是學(xué)習(xí),、生活的主人,，人人都應(yīng)參與；

c共同互助合作：個人問題也是大家的問題,，只有互相幫助共同合作才能解決問題,；

d滿足不同需求：教育不是要篩選人、放棄人,，而是培養(yǎng)人,。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1,、深化愛國教育,。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內(nèi)容以"五愛"為主線，做到學(xué)期有計劃,，周周有主題,。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,，對學(xué)生進(jìn)行"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義,、集體主義教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效,。

2,、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容,。繼續(xù)推行行政、教師值日,、紅領(lǐng)巾值日崗制度,，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。要繼續(xù)開展創(chuàng)“文明班級”活動,，設(shè)立“文明班級”流動紅旗，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操,、路隊等情況進(jìn)行量化考核,，每天公布分值，每周匯總,，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗,。對這三項制度的實施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實,。使學(xué)校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從站好隊,、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌、遵守公共秩序,、公共道德,、“十分好習(xí)慣”等基礎(chǔ)行為入手，養(yǎng)成以下好習(xí)慣：熱愛祖國,，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌,，微笑待人,；學(xué)會尊重，耐心聽他人說話,；保護(hù)隱私,，別人的'東西不亂動；利人利己,，用過的東西放回原處,；誠實守信，說了就要努力做,；待人友善,，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則,，上下樓梯靠右行,；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體,；環(huán)保衛(wèi)生,，干干凈凈迎接每一天。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，提高學(xué)生的"五自"能力，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上,。

3、強(qiáng)化"五自"教育,。

“五自”（自主,、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容,，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。要充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點,，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性,，培養(yǎng)競爭意識，要積極并有針對性地講解,、示范,、實踐操作，使“五自”活動更具操作性,，讓學(xué)生在活動中體驗成功,。

4、滲透公民教育,。

以育人為根本,，繼續(xù)開展一系列教育和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚,、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置,。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則,、誠實守信為重點,，牢記公民道德基本道德20字（愛國守法，勤儉自強(qiáng),，明理誠信,，團(tuán)結(jié)友善，敬業(yè)奉獻(xiàn)）本學(xué)期開展"學(xué)習(xí)雷鋒精神,，弘揚道德規(guī)范,，塑造誠信形象"活動，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5,、加強(qiáng)法制教育。

繼續(xù)采用走出去,，請進(jìn)來等形式,，通過法制專題講座、知識競賽,、師生演講,、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識,。建立后進(jìn)生幫教制,，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

6,、開展心理教育,。

心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察,、談話,、問卷調(diào)查等形式了

解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時,，要加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo),，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力,。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè),，進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、校園班級環(huán)境美化。

進(jìn)一步加強(qiáng)校園走廊文化,、墻上文化，班級文化,，做到環(huán)境要做到美化,、教育化，繼續(xù)進(jìn)行每期期未班級文化建設(shè)的教室文化評比活動,。讓學(xué)生全員參與,，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手力,。

2,、升旗儀式序列化。

堅持每周一的升旗儀式,，國旗下講話要求內(nèi)容豐富,，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活,、時事政治緊密聯(lián)系,，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列,。

3,、板報設(shè)計個性化。

繼續(xù)精心設(shè)計校,、班兩級黑板報,，體現(xiàn)科技,、敬廉崇潔、平安校園,、消防教育,、文明禮儀等方面的特色的校園文化及各班的個性。

幼兒園德育教育工作計劃篇四

常規(guī)工作是德育工作的根基,，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提,。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內(nèi)容的持守、對其形式的創(chuàng)新,。

有,，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習(xí)慣,。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅守中,，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實際情況制定學(xué)生一日常規(guī),，通過制度約束及表獎激勵,，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日,、紀(jì)念日,，通過晨會課、班隊活動課,、大隊主題隊會,、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊(yùn)藏的教育資源,；對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。

開展誠信教育,、感恩教育,、珍愛生命教育、道德實踐日記活動,、并將珍愛生命教育與安全教育,、遠(yuǎn)離毒品教育、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結(jié)合起來,，以確保校園安全,，師生平安；各校要尤其抓好生命教育,，要出經(jīng)驗,、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準(zhǔn)備,。

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言,，優(yōu)美的舉止,，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度,。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化,，尋找、喚醒,、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀,。并以此為切入點對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育,。并以此為切入點,，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

幼兒園德育教育工作計劃篇五

1,、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)

繼續(xù)開展師德師風(fēng)承諾簽約活動,、通過“三位一體”評教活動，向家長發(fā)放“家長評教卡”,，學(xué)生進(jìn)行“我為班主任工作亮亮分”活動等,，開展“師德工作績效量化”活動，約束和鞭策教師的師德行為,，進(jìn)一步提升教師的社會影響度,。學(xué)生、家長評教師,、期末進(jìn)行三結(jié)合(學(xué)生,、家長40%、自評30%,、學(xué)校30%)師德師風(fēng)考核。

2.加強(qiáng)年級組長的管理作用,。

進(jìn)一步發(fā)揮年級組長的“示范,、指導(dǎo)、服務(wù),、協(xié)調(diào)”的作用,，凝聚人心，發(fā)揚團(tuán)隊合作的精神,，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng);有效提升年級組長育德能力,，善于發(fā)現(xiàn)問題，精于溝通與協(xié)調(diào)能力,，及時處理年級組的各種問題;年級組長主動參與班主任月考核制度,，發(fā)現(xiàn)問題，及時監(jiān)督與反饋,。年級組長每學(xué)期精心組織班主任研討活動,，年級組學(xué)生會,、家長學(xué)校等常規(guī)主題教育活動，使年級組的各項工作上一個新的臺階,。

3.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，全面提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)期重點加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作,，加大對青年班主任培育力度,。跟蹤學(xué)校班主任師徒結(jié)對的過程管理，試行開展市級德育骨干教師與相對應(yīng)的年級教師,、班級結(jié)對,、以點帶面、真正發(fā)揮骨干教師的輻射作用,。使青年班主任盡快成長起來,。(晨會課評優(yōu)、班會課觀摩等)

本學(xué)期注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的研究與培養(yǎng);建立后進(jìn)生幫教制度,，落實德育導(dǎo)師制,。

1.堅持育人為本，德育為先,，把社會主義核心價值教育和“八禮四儀”融入學(xué)校德育全過程之中,，通過晨會課、國旗下的講話,、班會課,、黑板報、征文等途徑認(rèn)真落實教育,。

2.繼續(xù)抓實抓好行為規(guī)范教育各項評比,，實施“天天評”制度，做到檢查到位,，反饋及時,，公正公平，推動工作;通過檢查與抽查相結(jié)合的.方式,，定期公示,，督促整改等方法，進(jìn)一步加大學(xué)校校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度;本學(xué)期注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的研究與培養(yǎng);建立后進(jìn)生幫教制度，落實德育導(dǎo)師制,。

3.以創(chuàng)建全國文明城市,、常熟市文明禮儀先進(jìn)學(xué)校為契機(jī)，強(qiáng)化實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、持之以恒地抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。本學(xué)期重點開展“八禮四儀”——(“儀表之禮,、餐飲之禮、言談之禮,、待人之禮,、行走之禮、觀賞之禮,、游覽之禮,、儀式之禮?！八膬x”主要是在學(xué)生7歲,、10歲、14歲,、18歲時,，組織入學(xué)儀式、成長儀式,、青春儀式,、成人儀式。)教育活動,，引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng),、自覺矯正不良行為。

4.開展以“社會主義核心價值觀,，實現(xiàn)偉大中國夢”為主題的行規(guī),、責(zé)任、禮儀,、安全,、法制、感恩,、誠信等主題教育活動,。精心組織開展每周的班會課、教育課的主題教育活動,。認(rèn)真部署每周晨會課、升旗儀式的講話,。開展黑板報評比,、特色園地的評選與表彰活動。

5.本學(xué)期,，邀請專家對全體學(xué)生進(jìn)行安全,、法制、心理健康等主題教育和報告會的活動。學(xué)校對每一次重大的節(jié)假日的安全教育做到常抓不懈,、舉一反三,，有效保證學(xué)生的人身生命安全。

6.精心組織落實各級評選表彰活動,，依托部門工作合力,，加強(qiáng)過程的引導(dǎo)與監(jiān)管，做到“公正公開公平”的原則,，營造爭先促優(yōu)的氛圍,，真正引導(dǎo)學(xué)生注重德智體的全面和諧發(fā)展。

7.重視師生的心理健康教育,，遵循學(xué)生心理,、生理發(fā)展規(guī)律，適時開展專題教育活動,。建立健全學(xué)生心理健康檔案,，定期開展心理咨詢活動，積極探索心理健康教育校本課程化,。

1.要增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感,，落實班級管理細(xì)則，做好班主任工作過程性評價,。抓實德育導(dǎo)師制,，強(qiáng)化全員育人、全過程育德,。創(chuàng)新班主任工作,，開展德育故事沙龍，提高班級管理水平,。要以班風(fēng)建設(shè)為抓手,，繼續(xù)開展“溫馨教室”和“微笑班級”、“星級班級”評比活動,，推進(jìn)班級文化建設(shè),，積極創(chuàng)建班級特色，積累我校校園文化底蘊(yùn),，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,。

2.做好班隊干部的培養(yǎng)工作。一是繼續(xù)堅持并完善班隊干部例會制,，具體內(nèi)容,、時間、形式由所在中隊輔導(dǎo)員根據(jù)實際情況確定,。二是期末做好優(yōu)秀學(xué)生干部評選活動,。

1.加強(qiáng)“三位一體”德育教育,，在切實抓好校內(nèi)教育的同時，充分重視家庭教育的配合,，重視通過家訪,、召開家長會和家長學(xué)校授課等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)與落實家校合力的育人機(jī)制,。分年級分層開展家庭教育指導(dǎo)活動,，切實加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，協(xié)助學(xué)校每學(xué)期一次的家長開放日活動,。

2.繼續(xù)開展學(xué)校志愿者服務(wù)活動,，依托精神文明共建單位等教育有效資源，積極開展“走進(jìn)敬老院”,，“手拉手獻(xiàn)愛心”等志愿者主題活動,，培育社會責(zé)任和公德意識。

1.堅持“安全第一,，預(yù)防為主”方針,，切實做好學(xué)校師生安全法制教育，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī),，綜合整治校園安全隱患,，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長,。組織開展“全民國防教育日”災(zāi)難事故逃生演練,，禁毒、上網(wǎng)等主題教育活動,，增強(qiáng)師生自救自護(hù)的意識與能力,。

2.加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)學(xué)生在上下學(xué),、體育課,、課間休息、飲食飲水,、交通等方面的安全教育,，提高全體師生員工的安全意識，讓每一個學(xué)生學(xué)會自我保護(hù),，自我防范,。強(qiáng)化門衛(wèi)的崗位責(zé)任意識，嚴(yán)格校園出入管理,，定期開展學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施安全的檢查,。確保無重大安全事故發(fā)生。

3.繼續(xù)協(xié)同各方力量,，嚴(yán)格做好對行為不良學(xué)生的幫教工作,。探索有效的幫教機(jī)制，有效控制在校學(xué)生案發(fā)率,。

4.防范和處理學(xué)生傷害事故,，預(yù)防和降低學(xué)生傷害事故發(fā)生率。認(rèn)真做好學(xué)生傷害事故“三個及時”應(yīng)急預(yù)案和工作制度,。

1.舉辦一年級新生家長培訓(xùn)

2.制定學(xué)校德育工作計劃,。

1.利用晨會、班會學(xué)習(xí)《小學(xué)生在校一日常規(guī)》,，強(qiáng)化在校學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。

2.開展以“安全第一課”為主題的安全教育周活動。

3.開展“儀表之禮,、餐飲之禮”系列評比活動,。

4.班主任工作計劃的制定及檢查反饋。

5.班級個性文化環(huán)境布置的檢查與評比,。

6.推行班級班干部改選制,，制定班規(guī)或班級公約，制作班級風(fēng)采展示牌,。

7.年級組長,、班主任工作例會，布置新學(xué)期的各項工作,。

1.開展“言談之禮,、待人之禮”系列評比活動。

2.開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式,。

3.結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義系列教育,。

4.結(jié)對幫扶工作:開展“德育導(dǎo)師制”、“168愛生”結(jié)對活動,。

5.舉行秋季學(xué)生田徑運動會,。

6.認(rèn)真組織全體學(xué)生參加影視教育活動。

7.班主任工作例會,。

1.開展“行走之禮,、觀賞之禮”系列評比活動。

2.組織全體學(xué)生影視教育活動,。

3.聘請法制副校長開展法制講座和個別行偏學(xué)生座談會,。

4.開展“11.9消防安全”安全周主題教育活動。

5.舉辦家長學(xué)校,，召開學(xué)生家長會,。

6.班主任工作例會。

1.開展“游覽之禮,、儀式之禮”系列評比活動,。

2.認(rèn)真組織全體學(xué)生參加影視教育活動,。

3.二年級家長開放日活動。

4.班主任工作例會,。

1.班主任各類考核資料的收繳,、整理、評價,。

2.年級組長,、班主任工作例會。

3.學(xué)校德育工作總結(jié),、材料匯總存檔,、上報。

4.年級組長,、班主任,、班集體學(xué)期工作考核。

5,、布置休業(yè)式,、班主任工作總結(jié)等工作。

6.部署寒假工作,。

幼兒園德育教育工作計劃篇六

加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育,，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著力提升學(xué)生社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神,、實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

深化德育改革，突出改革與創(chuàng)新,，加強(qiáng)學(xué)校德育改革的頂層設(shè)計,，加強(qiáng)立德樹人機(jī)制建設(shè)，將實踐證明行之有效的做法以制度形式固化,；突出重點,，加強(qiáng)德育的實踐性建設(shè)，強(qiáng)化德育課教師實踐

教學(xué)

三,、工作措施

（一）加強(qiáng)德育課程課時落實的督促與檢查

針對學(xué)校德育課程未開齊開足及德育教學(xué)缺乏吸引力和實效性等情況，開展德育課程課時落實的督促檢查,，強(qiáng)化德育課教師培養(yǎng)培訓(xùn),，引導(dǎo)教師加強(qiáng)德育課程與德育實踐的結(jié)合。舉辦中小學(xué)德育課教學(xué)成果展示活動,，加強(qiáng)德育課教研活動的指導(dǎo),，搭建多種形式的學(xué)習(xí)、交流和展示平臺,，增強(qiáng)德育課教師隊伍的活力和創(chuàng)造力,。

（二）加強(qiáng)德育實踐領(lǐng)域改革的探索與研究

加強(qiáng)制度保障，在借助《廣東省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》落實小學(xué),、初中學(xué)生到學(xué)生綜合實踐基地活動時間的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步落實普通高中學(xué)生到基地進(jìn)行國防教育及其它社會活動的時間保障，探索解決學(xué)生綜合實踐基地的地位,、師資,、課程等問題。做好學(xué)生實踐活動評價工作,，既關(guān)乎學(xué)生實踐活動的有效性,，更關(guān)系到學(xué)生實踐活動時間的落實。充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評價和綜合實踐活動課評價,，推動學(xué)生實踐活動時間的落實,。探索實施中小學(xué)生社會實踐打卡登記制度。結(jié)合“人文素養(yǎng)提升年”活動,，進(jìn)一步深化德育領(lǐng)域改革,，不斷加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，著力提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和人文精神,，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。

結(jié)合我市創(chuàng)文明城市“三連冠”工作目標(biāo)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作要求,，以中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育和“愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國”教育為主題,，組織開展今年中小學(xué)主題教育系列活動,，突出活動的實踐性。以“讀萬卷書,、行萬里路”為主題,，組織開展今年“千萬少年快樂閱讀”學(xué)生讀書活動，將“快樂閱讀”延伸至“快樂實踐”,。組織20xx－20xx學(xué)年度xx市優(yōu)秀學(xué)生及今年xx市未成年人思想道德建設(shè)“旭日獎”評選表彰活動,，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。

（三）加強(qiáng)中小學(xué)德育隊伍建設(shè)

做好溝通協(xié)調(diào),，力保德育隊伍建設(shè)與其他師資隊伍建設(shè)同步規(guī)劃,、同步發(fā)展。做好常規(guī)工作,，組織首批名班主任工作室終期考核,，啟動建設(shè)第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培養(yǎng)對象培養(yǎng)工作,；舉辦第五屆班主任專業(yè)能力大賽,；組織開展德育管理干部和骨干班主任培訓(xùn)。

（四）加強(qiáng)中小學(xué)德育特色培育

深化德育實踐研究,，組織20xx年立項中小學(xué)德育,、心理健康教育課題中期匯報工作。實施德育,、心理健康教育示范校與普通校結(jié)對聯(lián)動計劃,，發(fā)揮省、市德育,、心理健康教育示范學(xué)校的示范,、帶動和引領(lǐng)作用。強(qiáng)化德育特色,、品牌展示,，實施中小學(xué)德育成果建設(shè)計劃，搭建交流平臺,，深入挖掘,、充分宣傳各地各學(xué)校優(yōu)秀德育工作經(jīng)驗。

（五）加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育

加強(qiáng)調(diào)研摸底,，全面掌握我市中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀,，研究制定我市中小學(xué)心理健康教育發(fā)展規(guī)劃。落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》精神,，探索心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),。調(diào)動基層積極性，加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育教研，舉辦中小學(xué)心理健康教育“a證”教師培訓(xùn)班及中小學(xué)心理健康教育成果征集展示活動,，開展中小學(xué)心理健康教育活動課現(xiàn)場調(diào)教比賽,。適應(yīng)形勢發(fā)展，研究完善中小學(xué)心理健康教育師資培訓(xùn)模式,。

（六）加強(qiáng)中小學(xué)法制宣傳教育

開展依法治校示范校及無毒學(xué)校創(chuàng)建活動,，組織開展“走進(jìn)戒毒所”等警示教育活動。進(jìn)一步完善法制副校長制度,，深入開展校園法制文化建設(shè),，切實做到法制教育“計劃、教材,、課時,、教師”四落實，實行中小學(xué)生年度學(xué)法考試制度,。

（七）加強(qiáng)對家長學(xué)校的指導(dǎo)與管理

按照陣地共用、資源共享,、節(jié)儉辦學(xué),、務(wù)求實效的原則，努力達(dá)到有掛牌標(biāo)識,、有師資隊伍,、有固定場所、有教學(xué)計劃,、有活動開展,、有教學(xué)效果的規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)。依據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》,，因地制宜地開展宣傳實踐和指導(dǎo)服務(wù),，確保學(xué)生家長每年接受兩次以上的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。繼續(xù)開展“家教合作新機(jī)制”的探索與研究,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變家教觀念,，提高家教水平。

（八）加強(qiáng)中小學(xué)德育科研實驗研究

切實做好省,、市科研立項課題的檢查,、跟蹤與指導(dǎo)，提高教師的科研水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，及時推廣研究成果，發(fā)揮德育科研引領(lǐng)示范作用,，形成德育科研的良好氛圍,。

四、工作要求

各單位要切實加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把未成年人思想道德建設(shè)擺上重要位置,，堅持立德樹人的工作理念,，不斷深化德育領(lǐng)域改革，加強(qiáng)德育工作研究,，把德育工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展的重要抓手，納入重要議事日程,。切實保障德育工作經(jīng)費,，完善德育活動場所設(shè)施，為德育工作開展創(chuàng)造有利條件,。

幼兒園德育教育工作計劃篇七

新學(xué)期的德育(少先隊)工作,，要本著“以人為本，以德為先”的宗旨,，繼續(xù)貫徹x關(guān)于“勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活、全面發(fā)展”的要求,，緊緊圍繞建設(shè)和諧,、文明、現(xiàn)代化新錫山的目標(biāo),，以“感恩教育”為主線,、“習(xí)慣養(yǎng)成”為根基、“示范引領(lǐng)”為輔助,、“實踐感悟”為抓手,，開展系列道德實踐“主題活動”活動，努力實現(xiàn)踐行文明,、傳播文明,、做文明人，建立和諧人際關(guān)系,、和美學(xué)習(xí)生活狀態(tài)的目標(biāo),，為打造柏小教育品牌添磚加瓦。

1.繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè),，不斷提高班主任的思想教育水平和管理能力,，打造素質(zhì)優(yōu)良、精干實效,、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,。

2.繼續(xù)抓好少先隊的思想道德教育，以“感恩”為活動主線,，在體驗中提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，為每個孩子提供行之有效的成長舞臺。

(一)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識,。

1.抓好“全員德育”建設(shè),。繼續(xù)深化“全員德育”的理念，形成人人參與,，齊抓共管的教育合力,。在課堂教學(xué)中，要有機(jī)滲透德育,，讓每一個教育活動都能體現(xiàn)德育的功能,。

2.繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)。

(1)制定班主任培訓(xùn)計劃,，繼續(xù)每月一次開好有明確主題的班主任例會,，并努力針對不同班主任群體，進(jìn)行不同的培訓(xùn),。通過班主任理論培訓(xùn)和基本功競賽等活動,，切實提高班主任的思想教育水平和管理能力，打造素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效,、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。

(2)結(jié)合貫徹新《無錫市柏莊實驗小學(xué)優(yōu)秀班主任考核條例》,，進(jìn)一步完善班主任崗位職責(zé)、工作條例,、考核獎勵制度,，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu),、發(fā)放津貼的重要依據(jù),。

(3)加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)，開展“師徒結(jié)對”活動,，充分發(fā)揮校,、區(qū)、市優(yōu)秀班主任及班主任能手的引領(lǐng)作用,。

(二)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生素養(yǎng)。

1.夯實少先隊基礎(chǔ)建設(shè),。

(1)規(guī)范基本建設(shè),。大隊部實行隊干部值班制度、大隊委例會制度,、成員分工負(fù)責(zé)制度,，加強(qiáng)少先隊工作檔案的管理，及時科學(xué)整理少先隊工作文件、工作計劃,、活動記錄,、圖片、音像等資料,，并保存在校園網(wǎng)上,。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥,、黑板報等設(shè)施,，讓少先隊員自主編播節(jié)目，培養(yǎng)自主意識和創(chuàng)新精神,。

(2)拓展陣地建設(shè),。積極聯(lián)系社區(qū)、交警,、環(huán)保,、城管、消防等部門和江南頤養(yǎng)院等校外教育基地,，整合社會資源,，定期組織少年兒童到教育基地開展體驗活動，引導(dǎo)少年兒童利用節(jié)假日開展形式多樣的實踐體驗活動,，提高綜合素質(zhì),。

(3)健全基層組織建設(shè)。定期開展教室布置暨班級文化評比活動,，促進(jìn)師生動腦動手,，實現(xiàn)教室的美化、教育化,。各中隊布置的區(qū)角要富有個性,、特色，中隊委,、隊員花名冊,、活動記錄齊全，中隊的宣傳,、工作氛圍濃厚,，中隊的隊務(wù)建設(shè)規(guī)范完善。及時按照工作計劃和活動制度,，開展主題鮮明的中隊活動,。

2.強(qiáng)化少先隊常規(guī)工作。

(1)以紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗為主陣地,，認(rèn)真務(wù)實地抓好日常檢查評比工作,。繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督和激勵作用,，各中隊要充分利用活動課、升旗和品德課,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評比細(xì)則》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。大隊部依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,，對路隊,、衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行全方位的整頓,，并通過大隊值日干部的日常監(jiān)管,，拍攝典型的不文明行為，并在網(wǎng)絡(luò),、班隊課進(jìn)行案例的評點與剖析,，促進(jìn)學(xué)生把日常行為規(guī)范內(nèi)化為自己一言一行，形成良好的校風(fēng),、班風(fēng),、和學(xué)風(fēng)。

(2)狠抓路隊,、集會,、兩操、升旗,、課間紀(jì)律和安全教育,。

一要狠抓路隊紀(jì)律。從出教室門開始,，就應(yīng)該保持安靜,，整好隊伍，由老師帶到集合地點,，然后由年級組長負(fù)責(zé)整隊工作,，及時表揚好的班級,、批評教育差的班級,。樓梯口安排值日生，檢查糾正吵鬧或無教師帶隊的班級,。增設(shè)路隊崗位,，加強(qiáng)路隊檢查，整隊后的學(xué)生由正(副)班主任帶到校門口,，如無教師帶出,，由值日教師扣下糾正。

二要整治兩操,、升旗,、集會紀(jì)律,。全面整頓入場秩序亂，唱國歌,、誦校訓(xùn)不整齊,，集會說話、嬉笑,，做操動作不整齊規(guī)范等不良行為,。及時表揚升旗、做操,、集會好的班級,，批評差的班級，力求兩操,、升旗,、集會真正達(dá)到“快、靜,、齊”,。

三要整頓課間紀(jì)律，加強(qiáng)安全教育,。加強(qiáng)課間,、午間的監(jiān)管，重點整治學(xué)生在教室,、走廊和樓梯間的危險活動,，在校園內(nèi)追跑、打鬧,，高聲喧嘩,，肆意踐踏花草等不文明行為。要以升旗集會為平臺,，經(jīng)常性地批評教育不良典型,，爭創(chuàng)安全、和諧,、文明校園,。

(3)加強(qiáng)校園管理，強(qiáng)化衛(wèi)生觀念,。本學(xué)期大隊部將開展“彎彎腰,，讓我們的校園更美麗”體驗教育活動，要充分利用中隊活動課,、升旗課和品德課加大宣傳教育力度,，讓全體學(xué)生積極參與活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。各班要按學(xué)校要求認(rèn)真做好教室,、包干區(qū)的日常清掃工作,。大隊部將加大檢查的力度，確保校園時時處處干凈整潔,。

3.豐富少先隊主題活動,。本學(xué)期學(xué)校將全面啟動“感恩”教育，緊緊圍繞“心中有棵感恩樹”的主題,，結(jié)合每個月的重要節(jié)日,，開展感恩父母、感懷先祖,、感恩勞動者,、感恩小伙伴等系列主題活動。

幼兒園德育教育工作計劃篇八

以黨的和全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議以及系列講話精神為指針,，堅持立德樹人,，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以培養(yǎng)學(xué)生品格為目標(biāo),，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性,，形成全員,、全方位、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色,。

二、工作目標(biāo)

1,、一個總目標(biāo)：養(yǎng)成“十好”習(xí)慣,，成就優(yōu)雅高小，奠基詩意人生。

2、兩個階段目標(biāo)：一年級以“適應(yīng)教育”為支點,，以“規(guī)范行為—專注、有序”為目標(biāo),，以養(yǎng)成教育為重點;二至六年級以“發(fā)展教育”為支點，以“穩(wěn)步過渡—友善,、誠實,、感恩,、真誠”為目標(biāo),，以加強(qiáng)自我管理，縮小兩極分化為重點,。

三,、工作重點

1,、抓隊伍建設(shè)找準(zhǔn)切入點，促進(jìn)發(fā)展

(1)班主任培訓(xùn)：對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué),、有效的進(jìn)行班級管理,。兩個層面，校外(班主任b級培訓(xùn)和到校外參觀學(xué)習(xí))和校內(nèi)(觀看專家的光碟,、全校內(nèi)部交流,，優(yōu)秀班主任談經(jīng)驗，年輕班主任談困惑),。

(2)班隊會課：抓好“班隊”德育主陣地,，上好每一節(jié)班隊課，間周一節(jié),，安排在周三下午第二節(jié)課,。

(3)德育成果：每人每期最少一篇德育論文(隨筆、案例),，從而推動德育改革的探索,，爭取加入全縣“品格教育”的實踐與研究。

2,、抓常規(guī)德育找準(zhǔn)著力點,，注重實效

(1)抓好行為規(guī)范教育。按照提出的“記住要求,、心有榜樣,、從小做起、接受幫助”的指示精神,，引導(dǎo)少年兒童把社會主義核心價值觀銘刻在腦子里,、融化在心靈中、落實在行動上,。本學(xué)期重點利用班會,、晨會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、我校要求的“十好習(xí)慣”,，重點培養(yǎng)落實社會主義核心價值觀中的“愛國、文明,、誠信,、友善”。教導(dǎo)處和大隊部組織將利用不同形式進(jìn)行檢查,。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動,、管理評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益。以德育處,、大隊部,、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng),。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化,。

(2)加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格,。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。通過談心,、輔導(dǎo),、家訪等，引導(dǎo)學(xué)生形成健康心理,、行為和品德,。

(3)著力加強(qiáng)法紀(jì)教育。做到有計劃,、有音響教材,、有課時、有教師,、有成效,。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機(jī)，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律,。把法制教育與對不良行為學(xué)生的教育,、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，有效遏止在校學(xué)生違法行為的發(fā)生。

3,、抓重點活動找準(zhǔn)提升點，力爭超越

活動是德育工作的載體,，活動才能激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生記憶深刻。

(2)繼續(xù)深入和加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè),，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)揮學(xué)生的特長，學(xué)生自愿參加田徑,、舞蹈,、音樂等特長小組，著眼素質(zhì),，培養(yǎng)能力,。

(3)開展關(guān)愛留守兒童活動，發(fā)揮“留守兒童之家”作用,，重視留守兒童的心理輔導(dǎo),，家訪活動走進(jìn)每位留守兒童的家。

(4)組織學(xué)生參加陽光體育運動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時;認(rèn)真實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，做好學(xué)生常規(guī)體格檢查和體質(zhì)監(jiān)測工作，開好校級運動會,，積極組織學(xué)生參加縣級運動會,。

(5)本學(xué)期在學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會的指導(dǎo)下，繼續(xù)開展好家長學(xué)?；顒?，把家長學(xué)校的活動作為系列化活動，定主題,，圍繞主題進(jìn)行相關(guān)的活動,，發(fā)揮家長學(xué)校對家長的指導(dǎo)和幫助作用。做到有計劃,，有主題,，有內(nèi)容，有過程,，有成效,。本學(xué)期側(cè)重于家長會和家長學(xué)校講座。

4,、抓校園文化找準(zhǔn)關(guān)鍵點,，形成特色

第一、顯性文化：美化、凈化

(1)根據(jù)新教育實驗“締造完美教室”要求,，加強(qiáng)班級文化的建設(shè),，在借鑒以往班級文化布置成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對各班的墻面文化精心布置,。充分張揚個性,，形成有特色的班級文化育人環(huán)境;另外還要牢牢抓住黑板報和圖書角、學(xué)習(xí)園地等育人陣地,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生參與設(shè)計、布置,，體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識,，重在培養(yǎng)學(xué)生的能力。

(2)在美化校園環(huán)境的同時,，更重視校園環(huán)境的凈化,，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡,，墻面無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈,。

第二,、隱形文化

以辦學(xué)理念為核心，將辦學(xué)理念貫徹到學(xué)校的各種活動中,，形成學(xué)校特有的文化特征：積極向上的精神面貌,、和諧的人際關(guān)系、豐富多彩的校園文體活動,，最終實現(xiàn)學(xué)校,、教師、學(xué)生的發(fā)展,。圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,，有計劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展“晨誦,、午讀、幕省”讀書活動,。

四,、月份工作安排

九月份

1、舉行開學(xué)典禮,。

2,、制定學(xué)校德育,、少先隊工作計劃，班主任制定班級工作計化,。

3,、召開期初家長會。

4,、開展“感恩師長,、中秋與習(xí)俗、行為規(guī)范中的我”主題活動,。

十月份

1,、慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2,、開展建隊節(jié)65周年紀(jì)念活動。

3,、開展“熱愛祖國熱愛校園,、感恩長輩(重陽節(jié))”活動

4、家長學(xué)校講座,，三至六年級家長會,。

十一月

1、日常規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練,。

2,、中華美德故事演講、國學(xué)經(jīng)典表演,。

3,、“11月9日消防安全日，感恩生命”主題教育活動,。

4,、班主任工作例會。

十二月

1,、開展法制宣傳月活動

2,、召開一、二年級家長會

3,、20xx年體育節(jié)活動

4,、慶祝元旦活動

20xx年一月份

1、班級工作總結(jié),、評比,。

2、德育工作總結(jié)

3,、假期安全教育,。

幼兒園德育教育工作計劃篇九

一、工作措施 為了實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，全體高三師生都要振奮精神,，真抓實干,，勤奮努力，講求質(zhì)量,，提高效率,。

(一)、思想工作

1,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè) 良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是勝利的保證,。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭,、榜樣作用，切實搞好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。 良好的班風(fēng)要求： 樹正氣，以講政治,、講紀(jì)律,、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助為樂;以積極向上,，勤奮努力，成績優(yōu)良為榮,。整個班級體班風(fēng)正,，顯得朝氣蓬勃。 良好的學(xué)風(fēng)要求： 有理想,，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力,，能克服困難，堅忍不拔的鉆研學(xué)習(xí),，有方法,，能抓緊時間，講求效率,，毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競爭,，能你追我趕，人人爭上游,。整個班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,，表現(xiàn)出欣欣向榮的景象,。

2、班主任工作 班主任是一個班的領(lǐng)路人,，班主任的工作直接相關(guān)一個班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要,。 班主任的工作做到“五要”： 班主任要深入教室,、寢室、操場等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方,，多調(diào)查研究,，采取有力措施，切實搞好班風(fēng) 班主任要善于做學(xué)生的思想工作,，每學(xué)期至少找每個學(xué)生談話一次,，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、鞭策和心理疏導(dǎo),，讓學(xué)生“自知之明”,。 班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康,，切實幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)和生活上的困難。 班主任要適當(dāng)組織主題班會,，周末晚會等人人參與的豐富多彩的校園生活,，調(diào)適學(xué)生的心身。(每周至少一次) 班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉(每周二次,，每次半小時),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，消除學(xué)生大腦的疲勞,。

3,、科任老師配合教育 全體教師均是教育工作者!科任教師在做好教學(xué)“六認(rèn)真”的同時，要善于觀察,、分析學(xué)生的狀況,，通過學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量,、考試成績等問題的表象,，分析、把握學(xué)生的思想,，有針對性地進(jìn)行思想教育和心理誘導(dǎo);切實幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí),，斗志昂揚去競爭,。

4,、健康心理、健全人格培養(yǎng) 學(xué)生健康的心理,、健全的人格對學(xué)習(xí)的成功,、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用，根據(jù)中學(xué)生的心理特點,，有針對性地進(jìn)行有關(guān)心理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo),。 開設(shè)心理咨詢室，請大學(xué)心理學(xué)畢業(yè)的教師尹超和邵成俊作心理咨詢教師,。 開展“對‘逆反心理’的認(rèn)識和修正策略的教育”,。 開設(shè)“克服心理焦慮、增強(qiáng)心理承受能力”的專題講座(第五期半期后) 開設(shè)考試“應(yīng)考策略”的專題講座(“一摸”前) 開設(shè)“人際關(guān)系談”專題講座(第六學(xué)期初) 開設(shè)“科學(xué)用腦,，提高學(xué)習(xí)效率”專題講座(第五期半期前) 開設(shè)“如何填好高考志愿”的專題講座,。

5、學(xué)生身理的調(diào)適 學(xué)校為學(xué)生提供良好的生活條件,，保證學(xué)生的飲食,、住宿的安全和舒適。 家長為高三學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)保障,，適應(yīng)改善高三學(xué)生的伙食 學(xué)生要積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)適身心,，消除大腦疲勞,。 全體教職工均應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和健康，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo),。

6,、家長座談會： 學(xué)校要積極尋求社會、家庭對學(xué)生教育培養(yǎng)的支持,，高三擬開三次家長座談會,。 第五期半期后家長座談會，讓家長明確對高三學(xué)生的教育和管理的特點及方法,，明確子女升學(xué)應(yīng)奮斗的方向,，教育家長鼓勵子女升大學(xué)，為子女提供精神鼓勵和經(jīng)濟(jì)保障,。 第六學(xué)期初(第五期一摸考試后)家長座談會,，進(jìn)一步明確抓保對象，了解學(xué)生狀況,，積極配合老師給學(xué)生添活力,，增措施促效果。 第六學(xué)期高考填志愿前家長座談會,，指導(dǎo)家長明確對填高考志愿的認(rèn)識,，讓學(xué)生填好高考志愿,。

二、教學(xué)工作 思想工作的落腳點是搞好教學(xué)工作,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。搞好教學(xué)工作的重點，是完成目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵,。因此,，我們要有切實可行的措施，抓好教學(xué)工作,。

1,、時間安排 整個高三年級各科在第五學(xué)期半期前結(jié)束新課，半期后進(jìn)入全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,。 各科訂出切實可行的復(fù)習(xí)計劃;在時間安排上要留有余地,。 為了有針對性地搞好復(fù)習(xí)教學(xué)，教師在解答近十年的高考題的基礎(chǔ)上,，在第五學(xué)期半期前解答四套“新課程”卷的高考試題,。

2、做好“六認(rèn)真”工作 教師要切實做到“備課,、上課,、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo),、檢測,、評講”六認(rèn)真,。 教師要有具體,、規(guī)范的備課本。 要備好,、上好復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、評講課,。復(fù)習(xí)課要注重知識的條理,、系統(tǒng)化。練習(xí)課既重知識,、又重能力訓(xùn)練,，題目的設(shè)計要有梯度。評講課要統(tǒng)計采樣,，對錯得多的題詳講,，不平均分布力氣，不管學(xué)生是否能做均講一遍;對典型的錯誤要進(jìn)行個案分析;要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo),，不照本宣科,，這個題就是這個答案,、就這樣做或把重點放在運算過程式的講評;要作“試題評講”，對試題特點,，對知識和能力的要求,，對試題的不足作概要介紹;對錯誤多的題類，要重新設(shè)計針對性訓(xùn)練 作業(yè)要批改,，幾盡力全批全改,。要有錯題本。做好學(xué)生錯題記載,，以便評講或重新設(shè)計針對性訓(xùn)練,。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評講,，這樣,，沒有針對性，無法提高效率,。 輔導(dǎo)要落實到位,，要定出“輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)時間,，輔導(dǎo)內(nèi)容”,。加以落實，并做好“輔導(dǎo)對象,、時間,、內(nèi)容、效果”記載,。 檢測要認(rèn)真組織,，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷和評析,。 要進(jìn)行仿真性考試和訓(xùn)練,，要鍛煉學(xué)生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴(yán)密性,、計算機(jī)的準(zhǔn)確性;特別要鍛煉學(xué)生讀懂題,、發(fā)掘出題中的隱含條件，努力鉆研和分析題意,，建立起條件和結(jié)論聯(lián)系,，解好綜合題的能力和“韌性”。 半期考試后開始組織月考,。師生均應(yīng)把月考和三次模擬考試當(dāng)作高考來對待進(jìn)行心理素質(zhì),、應(yīng)考策略等全方位的鍛煉。