工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

工作成效總結(jié)篇一

這學(xué)年來,，本人擔(dān)任了班主任和信息技術(shù)教學(xué)工作,。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，及上級教育部門的專業(yè)科和公需科繼續(xù)教育培育。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

本學(xué)期本人擔(dān)任了高一（9）班班主任工作,。要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題,，及時開展班會進(jìn)行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力,，我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成效顯著，進(jìn)步很大,。

本學(xué)期我擔(dān)任了高一8個班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研高中信息技術(shù)教材,，對教材的基本概念和信息技術(shù)技能術(shù)語都仔細(xì)弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

工作成效總結(jié)篇二

隨著社會的不斷發(fā)展,，工作成效成為評價一個人工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在工作中,，我積累了一些關(guān)于提高工作成效的心得體會,，通過總結(jié)和歸納，我將這些心得分為五個方面進(jìn)行闡述,。

第一,，明確目標(biāo)。在工作中,，明確目標(biāo)是提高工作成效的基本步驟,。首先，我們需要了解工作任務(wù)的要求，并將其轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo),。然后,，將目標(biāo)分解為可操作的步驟，并制定合理的計劃,。明確的目標(biāo)有助于我們確定工作的方向和重點(diǎn),，提高工作效率。

第二,，良好的時間管理能力,。時間是有限的資源，合理安排時間可以提高工作效率,。在工作中,，我們可以運(yùn)用一些時間管理的技巧。例如,，制定詳細(xì)的工作計劃,，并根據(jù)工作的重要性和緊急程度來優(yōu)先安排任務(wù)。此外,，避免拖延癥也是提高工作效率的關(guān)鍵,，我們可以通過制定目標(biāo)和獎懲機(jī)制來激勵自己，克服拖延的習(xí)慣,。

第三,，良好的溝通能力。工作需要與他人合作和協(xié)調(diào),，良好的溝通能力是提高工作效率的重要保證,。在與同事和上級的溝通中，我們需要傾聽和理解對方的需求,，并在溝通中注重表達(dá)和溝通的技巧,。另外，良好的團(tuán)隊合作能力也是提高工作效率的重要因素,，我們需要積極參與團(tuán)隊的合作,，互相支持和幫助，共同實現(xiàn)工作目標(biāo),。

第四,，持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力。隨著社會的不斷變化和發(fā)展,，工作環(huán)境和工作要求也在不斷變化,。持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力是提高工作效率的必備品質(zhì)。我們應(yīng)保持勇于學(xué)習(xí)的心態(tài),，通過學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識和工作技能。此外,，我們還應(yīng)關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài),，了解最新的工作方法和技術(shù)，及時調(diào)整自己的工作方法和思維方式,。

第五,，良好的自我管理和調(diào)節(jié)能力。工作中,，我們會遇到各種壓力和挑戰(zhàn),，良好的自我管理和調(diào)節(jié)能力是保持工作效率的重要因素。我們應(yīng)建立良好的工作習(xí)慣,，例如制定規(guī)律的作息時間,、科學(xué)的飲食和適度的運(yùn)動等。另外,，合理分配工作和休息時間,，避免長時間的連續(xù)工作，保持身心的健康和平衡,。

總之,，提高工作成效是每個從業(yè)者必須面對和解決的問題。通過明確目標(biāo),、良好的時間管理能力,、良好的溝通能力、持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力以及良好的自我管理和調(diào)節(jié)能力,，我們能夠提高工作效率,，實現(xiàn)工作目標(biāo)。學(xué)習(xí)和實踐這些心得體會,，不僅能夠在工作中提高自己的價值和能力,，也能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

工作成效總結(jié)篇三

班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任,，要想把學(xué)生教育好,，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索,，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念,，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，,，才能把班主任工作做好,。筆者認(rèn)為，只要觀念更新,，班主任工作成效隨之也就會出現(xiàn),。

一,、關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候,、任何情況下學(xué)生總會有差別,。

這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心、愛護(hù),、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的,、精深的愛，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生,，是班主任狹隘教育觀的`表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人,；愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神,。當(dāng)然,，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點(diǎn),，不失時機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步,。

二,、構(gòu)建師生對話平臺“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠,。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色,。因而,，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。中學(xué)生即將走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里,？他們將走向何方,？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解、信任他,，與他平等對話,，伴他成長的引路者，解惑人,。

三,、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通,。

作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法,，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。

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工作成效總結(jié)篇四

第一段：

工作成效是衡量一個人工作能力和效率的重要指標(biāo)，它直接關(guān)系到個人在職場中的表現(xiàn)和發(fā)展,。在工作中,，我深刻認(rèn)識到了工作成效的重要性，并從中獲得了一些心得體會,。首先,，高效的時間管理是提高工作成效的關(guān)鍵。不合理的時間安排會導(dǎo)致工作拖延和效率低下,，而合理的時間管理則能提高工作的效率和質(zhì)量,。

第二段：

其次,，良好的溝通能力是提高工作成效的重要因素。在團(tuán)隊合作中,，如果不能很好地與同事們溝通交流,，就會造成信息不暢通、任務(wù)重復(fù)或者工作出現(xiàn)錯誤等情況,。通過積極主動地與同事溝通,，了解每個人的工作進(jìn)展情況，遇到問題及時解決,，可以更好地協(xié)作完成任務(wù),。

第三段：

此外，注重自我學(xué)習(xí)和提升也是提高工作成效的重要途徑,。職場永遠(yuǎn)充滿了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)工作需求的變化,。通過參加培訓(xùn),、閱讀相關(guān)書籍和參與行業(yè)交流，我們可以不斷提升自身的專業(yè)能力和知識水平,，從而更好地完成工作任務(wù),。

第四段：

此外，良好的工作態(tài)度也直接關(guān)系到工作成效的提高,。工作中,，我們應(yīng)該積極主動，熱情投入,，對待每一個工作任務(wù)都認(rèn)真負(fù)責(zé),。在遇到困難和挑戰(zhàn)時，保持樂觀的心態(tài),，堅持不懈地尋求解決辦法,，不斷追求卓越，才能克服困難,，取得更好的工作成果,。

第五段：

總結(jié)起來，提高工作成效需要持續(xù)的努力和不斷的實踐,。高效的時間管理,、良好的溝通能力、自我學(xué)習(xí)和提升,、良好的工作態(tài)度是我在工作中得到的寶貴經(jīng)驗和體會,。通過有效地應(yīng)用這些方法，我相信我能夠在工作中更加出色地發(fā)揮自己的能力,，取得更好的成效,，從而實現(xiàn)個人職業(yè)生涯的成功,。

工作成效總結(jié)篇五

一學(xué)年就要結(jié)束了，結(jié)合本學(xué)年的工作的各個方面,，我對自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的思考和總結(jié),，有了如下心得，希望對以后的教學(xué)工作有所幫助,。

一,、信息技術(shù)課教學(xué)

信息技術(shù)這門課程對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高學(xué)生對信息社會的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義,。在信息技術(shù)教學(xué)中，必須以新的教學(xué)理念和教學(xué)理論為指導(dǎo),，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探索適合信息技術(shù)課堂教學(xué)的教與學(xué)的新策略和新模式來挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是其利用計算機(jī)解決實際問題的能力。

1,、“任務(wù)驅(qū)動”設(shè)計的教學(xué)過程

信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的對象,，是要學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本技能和基本工具的，但所學(xué)的也不僅僅是信息技術(shù)的本身,，還要培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的習(xí)慣和能力,。按照任務(wù)驅(qū)動的理念，把信息技術(shù)作為一種工具,，結(jié)合其他學(xué)科的知識,，或社會性的問題，創(chuàng)設(shè)符合實際情況的教學(xué)情境,。讓學(xué)生以“任務(wù)”為主線,，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，完成教學(xué)任務(wù),。

設(shè)計“任務(wù)”時，知識點(diǎn)不可涉及太多,，因為信息技術(shù)內(nèi)容廣而雜,，若一次讓學(xué)生感到困難太多，強(qiáng)度太大,，容易產(chǎn)生畏難情緒,。一般應(yīng)該突出重點(diǎn)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)常有一個循環(huán)往復(fù)過程,，如課堂實例中保存時,，可讓學(xué)生把word文本保存在計算機(jī)默認(rèn)的文件夾中,，不必過早引入文件夾的概念，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后,，再介紹“文件夾”的概念和操作,。可告訴學(xué)生有些知識只需了解,，而有的知識必須牢固掌握,。對不同的知識點(diǎn)區(qū)分對待，可進(jìn)行效率較高的教學(xué),。

2,、與其他學(xué)科整合，提高學(xué)生利用計算機(jī)分析問題,，解決問題的能力

當(dāng)今計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的龐大資源庫和對信息的基本操作是提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑,。讓學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)在現(xiàn)代社會中的地位、作用以及對人類社會的影響,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機(jī)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生用現(xiàn)代化的工具和方法去處理信息的意識；各學(xué)科的考核越來越重視與社會實際問題的結(jié)合,，讓學(xué)生初步掌握計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本操作技能的基礎(chǔ)之上,，引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，加深學(xué)習(xí)效果,，根據(jù)所學(xué)的知識在論壇中與網(wǎng)友討論各種問題,，進(jìn)行交流、討論,、齊心協(xié)力一起解決問題,，如各學(xué)科在教師在教學(xué)過程中常常為學(xué)生提供一些關(guān)于某知識點(diǎn)內(nèi)容的參考網(wǎng)站，在信息技術(shù)課上應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過瀏覽和學(xué)習(xí)這些網(wǎng)站內(nèi)容,，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)與其他學(xué)生,、各種專家、教師等交流,，擴(kuò)大了課程資源范圍,，拓展了學(xué)生自身獲得知識的渠道，發(fā)展了學(xué)生的思維能力,，提高了學(xué)習(xí)效率,。這一方面我做的還很不夠，以后在這方面要多與其他教師多交流,，加強(qiáng)信息技術(shù)輔助教學(xué)這一功能,。

二、選修課的開設(shè)

20xx年上學(xué)期，我開設(shè)了vb程序設(shè)計選修課,，其結(jié)果比較理想,，所有參加過該選修課的學(xué)生都對程序設(shè)計有了比較好的理解，在下學(xué)期的程序設(shè)計學(xué)習(xí)中,，較快的上手,，并取得了較好的成績。而且有一個學(xué)生利用vb設(shè)計的《歡樂背單詞》軟件獲得了昌平區(qū)師生電子作品大賽一等獎,。

但是在該課的開設(shè)過程也有很多不足：

1,、課程開設(shè)之前對于學(xué)生的選擇沒有很好的思路，使很多對程序設(shè)計有興趣且有天賦的學(xué)生沒能選拔出,，使他們錯過了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，同時造成我們后面開展的機(jī)器人比賽和其他電子作品比賽找不到合適的學(xué)生。

2,、課程內(nèi)容的選擇上也有很多不足,，由于第一次開設(shè)這門課程，所以對于學(xué)生對程序設(shè)計已掌握的程度的考慮,，和教材的選擇都有明顯的不足,，雖然每節(jié)課幾乎都推遲了半個小時，學(xué)生的興趣也很濃,，但是對這門課程總體掌握情況，我覺得還是不夠理想,。

三,、機(jī)器人比賽輔導(dǎo)

在機(jī)器人比賽的輔導(dǎo)上我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽儯医衲晡覀兪状螀⒓恿藱C(jī)器人常規(guī)滅火比賽,，并獲得了北京市三等獎,，雖然比賽成績不是非常突出，但這為我們以后開展此類活動打下了堅實的基礎(chǔ),。

反思機(jī)器人教學(xué)和比賽輔導(dǎo)我覺得主要存在以下問題：

首先我們是初次參加此類比賽,，雖然前期了解很多比賽規(guī)則與細(xì)節(jié)，但現(xiàn)場的許多問題,，我們的學(xué)生應(yīng)對性還是有很大問題,，這就表明了我在平時訓(xùn)練學(xué)生時，讓其放手做,，鍛煉的機(jī)會也比較少,，學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力還是比較欠缺的。

其次參加此類培訓(xùn)的機(jī)會也比較少,，同行和業(yè)內(nèi)的人也認(rèn)識的不多,，所以對其的總體把握和理解也有很大的不足。

總之，臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng),，我想以后我們要想在此類賽事上取得好成績，必須從根本上訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力,，不能單單偏就一方,，比如說只強(qiáng)調(diào)程序設(shè)計或者搭建。實際一個比賽的平臺展現(xiàn)的是一個學(xué)生整個的人格魅力,，而不僅僅是知識,。我們在這方面不可過于急功心切，應(yīng)將其引入到課堂教學(xué)中來,。

所以,，要做一個與時俱進(jìn)的新型教師，我們不僅僅要提高自己的專業(yè)技術(shù)水~平,，更重要的是要尋找合適的`教學(xué)方法來教會和教好學(xué)生,，將學(xué)生的潛能全部激發(fā)出來。

工作成效總結(jié)篇六

這一學(xué)期,，我教初二年級(1,、2、3,、4,、)四個班和初一年級(3、4)兩個班,，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1,、堅持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”,，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。

2,、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗,，使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、新型教學(xué)方法的使用

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。

其次,，以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同

其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課,。這的確是我們要思考的一個問題。但是,，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的,。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個好辦法,。我們生物老師不要受中考功利的影響,，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢,。至少,，適當(dāng)用點(diǎn)實物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前,，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了,，就那么幾條知識點(diǎn)何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu),，這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然,。講述《苔蘚植物》植物時我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然,。在講《水中的植物》時,，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了,。

工作成效總結(jié)篇七

為了持續(xù)提高醫(yī)院的總體服務(wù)質(zhì)量和水平,，提升“用心服務(wù)，創(chuàng)造感動”的服務(wù)理念,，全面增強(qiáng)服務(wù)創(chuàng)新意識,，推進(jìn)醫(yī)院在服務(wù)舉措、服務(wù)流程,、服務(wù)環(huán)境等方面的創(chuàng)新,，以服務(wù)創(chuàng)新促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量持續(xù)提高，最大限度滿足患者的期望和需求,，xx年6月,，在院部的領(lǐng)導(dǎo)重視和支持下，客服中心牽頭在醫(yī)院內(nèi)開展“服務(wù)創(chuàng)新”活動,?；顒诱{(diào)動了廣大醫(yī)務(wù)人員的積極性,，包括行政后勤、窗口部門和臨床科室在內(nèi)的醫(yī)院各個部門科室開展大討論,，踴躍申報服務(wù)創(chuàng)新項目,，全院有19個科室和部門向客服中心提交服務(wù)創(chuàng)新課題，經(jīng)過醫(yī)院改革辦評審篩選后確立了9個項目予以立項,。通過活動,，涌現(xiàn)出了一批服務(wù)創(chuàng)新亮點(diǎn)，如內(nèi)四科的《健康教育視頻》創(chuàng)新項目,，醫(yī)務(wù)人員自編自導(dǎo)自演,，制作健康教育知識和科室業(yè)務(wù)宣傳視頻，護(hù)士攜帶便攜式播放機(jī)到患者床頭宣教,，既直觀又高效,，受到患者的喜愛；泌尿外科與收費(fèi)處聯(lián)合推出《出院手續(xù)預(yù)約辦結(jié)》服務(wù)創(chuàng)新,，病人提前告知出院時間,，由科室護(hù)士提前為患者審核準(zhǔn)備好辦理出院所需手續(xù)材料，患者持預(yù)約單到收費(fèi)處,，收費(fèi)人員優(yōu)先為其辦理出院手續(xù),，大大縮短患者等待時間；客服中心“百姓健康講壇”根據(jù)群眾需求,，聘請?？漆t(yī)生準(zhǔn)備健康保健知識課件，建立43個課題庫,，印制成宣傳單發(fā)送到各企事業(yè)單位與社區(qū),，由群眾點(diǎn)題預(yù)約，客服中心組織醫(yī)務(wù)人員按時上門宣講,，通過健康講壇出院門活動拉近了醫(yī)患關(guān)系的同時宣傳醫(yī)院和?？茦I(yè)務(wù)，提升醫(yī)院品牌形象,，受到當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎和好評,；兒科的優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境服務(wù)創(chuàng)新中，科室組織醫(yī)務(wù)人員自己動手在科室病房墻壁繪制兒童喜聞樂見的卡通圖案,，為小兒患者創(chuàng)造溫馨和諧的就醫(yī)環(huán)境,，消除小兒對醫(yī)院的恐懼，為治療奠定良好的基礎(chǔ),，受到患兒的'喜愛,。

通過服務(wù)創(chuàng)新活動，調(diào)動了醫(yī)務(wù)人員服務(wù)好患者的工作熱情,，推進(jìn)醫(yī)院服務(wù)水平的提高,，使患者滿意率和社會口碑得到提升。接下來的關(guān)鍵是如何鞏固已取得成功經(jīng)驗和成效的持續(xù)性,，使之在院內(nèi)推廣,，讓更多的科室參與到服務(wù)創(chuàng)新活動中來。

xx年服務(wù)創(chuàng)新工作擬在鞏固和擴(kuò)大xx年取得成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)將服務(wù)創(chuàng)新活動做深做廣,，除鼓勵醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)在“服務(wù)舉措”,、“服務(wù)流程”、“服務(wù)環(huán)境”創(chuàng)新方面做足文章外,，另在“管理創(chuàng)新”,、“業(yè)務(wù)創(chuàng)新”、“成本控制管理創(chuàng)新”方面積極探索發(fā)揮思路更好的服務(wù)于患者,。

工作成效總結(jié)篇八

我堅持愛是教育的工具,，愛是教育的基礎(chǔ)。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生,，學(xué)生才能反過來親其師,、信其道，進(jìn)而樂其道,。我盡力做到在傳授知識時是老師循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈母無微不至;交往中是朋友心心相印;生活中是兄弟姐妹無話不談;犯錯誤時是醫(yī)生治病救人,。在學(xué)生生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法,、人際關(guān)系,、觀察問題、分析問題上,，去關(guān)懷和體貼他們,，幫助他們明辨是非，遠(yuǎn)離誤區(qū),，用師愛滋潤了學(xué)生的心田,。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧,、信任的新型的師生關(guān)系,。

我重視對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。通過我以身示范,，高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力,，以期影響學(xué)生的言行。對學(xué)生我從來就說到做到,，培養(yǎng)了學(xué)生誠實守信的做人原則,。無論是學(xué)生范了什么錯誤，我都壓抑住內(nèi)心的怒火,，對學(xué)生作耐心細(xì)致的教育,，關(guān)愛學(xué)生,，用行動和語言去感化學(xué)生，直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止,。處理問題過程中,，我嚴(yán)格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學(xué)生,，學(xué)生也尊重我,，擁護(hù)我，反應(yīng)良好,。

在教育工作中,，我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生。無論是作為班主任還是作為任課教師,，我常對學(xué)生講：我不是警察,，你們也不是小偷、我們都是人,，我們都是可以相通相融的等人本教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自主能力。我也對學(xué)生講：我這人嚴(yán)如師,，親如兄,，愛如父等情感教育思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感,。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過程中體會到的,。同時為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，我堅持每天收看新聞,，了解科技動態(tài)消息,，利用每晚讀報時間，介紹給學(xué)生,，讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國熱情,。

人活到老學(xué)到老。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)進(jìn)修,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，是我們每個教師應(yīng)該樹立的一個終身信念,。在這五年間,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,，對每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會我都積極報名參加,，緊抓不放。五年來，我一共參加過學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次;xx年,，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了巫山電子說課聽課活動;20xx年,，我又被派往到重慶市開明中學(xué)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn);20xx年5月，我主動參加了學(xué)校組織的云中聽課活動20xx年10月,，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓(xùn),。

在新課程改革的過程中，我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽(通識部份)》,，結(jié)合我的教學(xué)實際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》(20xx年暑假)的講座,。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會,，對我來說都是難能可貴的，對提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用,。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升;二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次,。同時作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》,、《中小學(xué)教育科研》和《教育實驗研究指導(dǎo)》等書籍,，對提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用。

工作成效總結(jié)篇九

這學(xué)期我擔(dān)任初一(3)班,、(4)班英語教學(xué),，由于優(yōu)差生差異大,因此教學(xué)難度也大。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增大學(xué)生的學(xué)習(xí)參與面,減小差距,。我努力作好教學(xué)工作,在這一學(xué)期中，我將各方面的工作總結(jié)如下：

我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，深入研究教法，同時虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。我班的同學(xué)總體比較活躍,，上課氣氛積極，中等生占大多數(shù)，尖子生相對較少,，學(xué)困生也較多,。了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實，教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。

通過本學(xué)期這些教學(xué)方法的運(yùn)用,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,，同時，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生的交際得到良好發(fā)展,，教學(xué)生學(xué)會會講，會用，會利用英語進(jìn)行相應(yīng)的交際應(yīng)用,?？偨Y(jié)本期的工作，在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度,，同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注,，在以后的教學(xué)中，完善教學(xué)的整體性,，注重對自己在教學(xué)中的耐性,。

工作成效總結(jié)篇十

尊敬的各位老師：

大家好！

今天我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、校長室的組織下開這個班主任論壇,，能在這與各位班主任做交流，相互學(xué)習(xí),、借鑒,，我感到非常榮幸！作為班主任來說,，在座各位經(jīng)驗都比我豐富,，要說來與各位交流經(jīng)驗實在不敢當(dāng)，我僅對我的班主任管理工作向大家做一個匯報,，談一點(diǎn)心得體會,，與大家共勉！希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多提寶貴意見,！

我認(rèn)為：班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的最基層組織者，班主任的工作成就直接體現(xiàn)在對學(xué)生思想鑄造,、對學(xué)生人生設(shè)計的指導(dǎo)上,，以及對學(xué)生家長乃至對社會的貢獻(xiàn)上。因此,，班主任在學(xué)校工作中有著不可替代的重要性,。班主任是與學(xué)生接觸最密切的人，所以我們應(yīng)該做好我們的本職工作,，讓學(xué)生認(rèn)可我們,，讓家長認(rèn)可我們，為我們學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,。

我在班主任工作中的做法與體會主要有以下幾點(diǎn)：

1,、愛的教育

作為班主任，勤是基礎(chǔ),，時間的付出是保證,?！扒凇斌w現(xiàn)在：勤觀察、勤思考,、勤“談話”,、勤交流、勤記錄,、勤鼓勵等等,。總之,，要勤到班級中去,，到學(xué)生中去，只有這樣,，才能真正了解班級的基本情況,，掌握學(xué)生思想動態(tài)，能及時地了解學(xué)生的動態(tài),，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，對班級工作就會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要,，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)班主任要把班級作為自己的一個家,，常“回家”看看,，常與“家人”談?wù)劇＠纾好刻煸绯孔哌M(jìn)教室,，我會先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服,。有學(xué)生衣服不夠整齊,，我會輕輕地幫他拉一拉。有學(xué)生不舒服,，我會先細(xì)細(xì)詢問他哪里不舒服,，然后再帶他去醫(yī)務(wù)室。課間,，我也會到班級中去,，和他們聊聊，看看他們都在玩些什么,，他們也都很開心,，幫我揉揉肩、按摩按摩,。吃飯的時候,，我總是堅持將他們送到餐廳,，然后看看他們吃的怎樣，能不能吃的飽,，吃的好,。晚上下自習(xí)后，我總是親自將他們送到宿舍,，看著他們都上床睡覺了,，才放心離開。這些事看起來很平常,，但是卻是一個班主任最基本的工作,，同時也是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

在跟班過程中,，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵,、勤表揚(yáng)。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼,，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn),。比如，我們班有個學(xué)生,，剛來到我們學(xué)校時,，摸底考試語文才考了3分?？吹竭@個成績我真的很頭疼,，有點(diǎn)不知道該從哪下手。剛開始的兩個月可能是因為基礎(chǔ)太薄弱,，好像我不管再怎么用心,，他的成績也沒有明顯的進(jìn)步。但是驚喜發(fā)生在我的一節(jié)公開課上,，當(dāng)我提出一個問題時,，平常上課從不主動舉手的他，竟怯生生地舉起了小手,，我一眼就看到了,，示意他起來回答。他別別扭扭地站了起來,，因為是第一次的關(guān)系,，他顯得很不自信，話語斷斷續(xù)續(xù),，聲音也很弱,。于是我走到他的旁邊，用眼神給予他鼓勵,，并不時肯定他的回答,，他逐漸放開,，聲音變得洪亮，頭也高高昂起,，身體也站的挺直了,。當(dāng)他回答完時，教室里頓時響起雷鳴般的掌聲,，我的眼睛濕潤了,，心里涌起一陣感動，我和后排聽課的老師們雙手也像沾染了魔力般鼓動起來,。他害羞地低下了頭,，但我能隱約地看到他揚(yáng)起的嘴角。從那以后,，我能很明顯地感受到他對語文的興趣,，下課經(jīng)常看到他在座位上練字的身影,，早讀課時他讀書的聲音尤其洪亮,。慢慢地他的成績逐步上漲，雖然目前平均分還只能在五十分左右,，但我相信這只是開始,，他還會有更大的進(jìn)步，我為他而驕傲,。在一次與他母親的交流中,，我隨口提到他下學(xué)期是否還在我校就讀這一話題，他母親誠懇地說,，“如果還是鄭老師您教的話,，那我肯定樂意讓他來的”。他母親的這番話,，使我感受到老師的鼓勵和表揚(yáng),，猶如黑夜的一盞明燈,，寒冬的一縷陽光,，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上,。

他顯得很不自信,，話語斷斷續(xù)續(xù)，聲音也很弱,。于是我走到他的旁邊,，用眼神給予他鼓勵，并不時肯定他的回答,，他逐漸放開,，聲音變得洪亮,，頭也高高昂起，身體也站的挺直了,。當(dāng)他回答完時,，教室里頓時響起雷鳴般的掌聲，我的眼睛濕潤了,，心里涌起一陣感動,，我和后排聽課的老師們雙手也像沾染了魔力般鼓動起來。他害羞地低下了頭,，但我能隱約地看到他揚(yáng)起的嘴角,。從那以后，我能很明顯地感受到他對語文的興趣,，下課經(jīng)?？吹剿谧簧暇氉值纳碛埃缱x課時他讀書的聲音尤其洪亮,。慢慢地他的成績逐步上漲,，雖然目前平均分還只能在五十分左右，但我相信這只是開始,，他還會有更大的進(jìn)步,，我為他而驕傲。在一次與他母親的交流中,，我隨口提到他下學(xué)期是否還在我校就讀這一話題,，他母親誠懇地說，“如果還是鄭老師您教的話,，那我肯定樂意讓他來的”,。他母親的這番話，使我感受到老師的鼓勵和表揚(yáng),，猶如黑夜的一盞明燈,，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生帶來無窮的力量,，引導(dǎo)他們積極向上,。

人們常說“嚴(yán)是愛，松是害”,，國有國法,、家有家規(guī)，班也應(yīng)該有班規(guī),，在治理班級過程中,，要有嚴(yán)明的班級紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么,?！安灰砸?guī)矩?zé)o以成方圓”,。對班級的常規(guī)管理，只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想,、行為,，才能使班級穩(wěn)定。但有了嚴(yán)明的班紀(jì),，并不是百事無憂,，畢竟學(xué)生年齡小，自控力差,，有時難免會控制不住自己而違紀(jì),。對于違紀(jì)的同學(xué)不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評教育,，直至改正為止,。否則條約、規(guī)范,、守則,、制度都將成為一紙空文，甚至還會助長違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級穩(wěn)定,。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度,，不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。即使他們違反了紀(jì)律,，老師嚴(yán)厲批評時,，也要動之以情曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你,、愛護(hù)你的,，是為你著想才嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒,，從而理解了老師的苦心,。在班級管理中要注意培養(yǎng)班級凝聚力，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，尤其是對于小學(xué)四年級的學(xué)生,，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做,。不追逐打鬧,，不做危險的游戲,，讓他們把安全放在第一位,。平時多思考，勤動手,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力提高自己的知識水平,。我還經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽(yù)，比如：讓他們看看紀(jì)律衛(wèi)生紅旗,，哪個班級最多,，我們班做得怎么樣，哪些地方不足,，是什么行為損害了我們班級的榮譽(yù),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級的感情，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

班主任的一言一行、一舉一動無疑是學(xué)生的一面鏡子,，是學(xué)生模仿的樣板,，因此，班主任時刻都要注意自己的言行舉止,，要以師德規(guī)范來約束自己,。凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到,。只有這樣,，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生,，從而更好地管理班級,。

2、教育的愛

有人說：沒有愛就沒有教育,，沒有愛就沒有責(zé)任感,，一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,。愛是教師教書育人的動力基礎(chǔ)作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛、無私的愛,、真誠的愛,。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生，使每個學(xué)生都在愛的陽光下健康成長,。一個沒有愛心的班主任,，就不會有充滿愛的集體。一個沒有愛的集體就是一潭死水,。我們班有個學(xué)生,，我在剛接手這個班的時候就聽說他的爸媽在鬧離婚，他的爸爸甚至不允許他的媽媽到學(xué)校來看他，更不允許他媽媽將他帶回家,，孩子也因為這件事很痛苦,，很自卑。當(dāng)我了解了這一情況后,，找到了他,，與他談了一些話，我覺得我只是做了老師該做的,，但后來在他的日記中,，他向我敞開了心扉，說沒想到我會去關(guān)心他,，寫到他在家庭里感受到的“冷漠”,，父母無休止的爭吵，有時也會拿他出氣,，我感受到這個孩子心靈需要愛的溫暖,，我把他叫到辦公室，推心置腹的和他談了很久,，叫他試著去和父母溝通,，站在父母的立場上多為父母考慮，告訴他天下沒有一個父母是不愛自己的孩子的我看出他被我說動了,，放假回家他看到父母為他做的好吃的,，看到父母為他忙碌，他再沒有了抱怨,，第一次感受到了家的溫暖,，在后來他寫的入校感受中，說是班主任讓他成長成了一個正常的孩子,，我很欣慰,。后來，我還以“感恩你的父母,，理解你的老師”為主題開了一次班會,，收到了很好的效果。有不少學(xué)生家長都向我反映說孩子長大了,，比以前更懂事了,。其實，只要我們真心的去愛每一位學(xué)生,，他們一定會感受到的“愛的力量是無窮的”,，學(xué)生在師愛的沐浴下會輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活,。

3,、勤于溝通

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作，要勤與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。孩子都是家長的心肝寶貝,，他們關(guān)心孩子在校的一切,。所以每學(xué)期開學(xué)我都主動告知家長們我的手機(jī)號碼，讓他們有事沒事常給孩子打打電話,。開學(xué)的前幾周,，孩子都比較想家，有些孩子剛來到我們學(xué)校,，晚上甚至?xí)阍诒蛔永锟奁?，這時我能做的也就是讓孩子聽聽家人的聲音。孩子一邊打電話一邊哭,，此時,，我會在電話中安慰家長，讓他們感覺到老師就在孩子身邊,，他們會覺得老師和他們一樣關(guān)愛孩子,，在乎孩子的一切。我也經(jīng)常給家長匯報孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，告知家長孩子的學(xué)習(xí)有沒有進(jìn)步,，我們是怎樣幫助孩子的我們班有一名學(xué)生特別愛玩電腦，在學(xué)校里我還可以控制她一下,，但每次放假回家她都是玩游戲玩通宵的,，她的爸媽也不管她，我知道后主動打電話給其父母,，希望他們能抽時間管管孩子,，不能一味地寵著她，他們也覺得我說的很在理,，答應(yīng)好好管教,。孩子都很好動，同學(xué)之間總會有點(diǎn)磕磕絆絆,，小打小鬧,。其實，家長不是害怕孩子出現(xiàn)問題,，他們在乎的是老師是否知道,，老師是否解決,，老師是否在意他的孩子。就算他的孩子受了委屈,，但如果在老師那里得到了同情和解決,，特別是當(dāng)別的孩子告訴他，當(dāng)時老師好生氣,、好心痛,，這時他會覺得很感動，感動自己的孩子被關(guān)注,，被關(guān)愛,。

勤與家長交流，在電話中給他們說孩子的事,，不怕事小,，事碎，只要老師說的是他的孩子,，他都有興趣,。孩子長期不在身邊，許多事他們都是憑想象在揣摸,。其實,，他們不光是從老師這兒得到信息，還能從自己的孩子,，別的孩子那兒得到信息,，如果老師說的事都與他們從側(cè)面了解的一致，久而久之,，他們會覺得老師的工作很細(xì)致,、很實在，他們也就非常地信任老師,，信任學(xué)校,。

4、做好后勤

（1）做好任課教師與學(xué)生的溝通,，一個班級的老師就是一個團(tuán)隊,，班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)他們和學(xué)生的關(guān)系，有責(zé)任協(xié)助他們抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率,，協(xié)助他們督促學(xué)生的作業(yè)及測試情況,，更重要的是了解本班級學(xué)科學(xué)習(xí)存在的問題，及時傳達(dá)溝通,，及時提供班級學(xué)生的狀態(tài),，及進(jìn)步學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的名單等,，共建班級發(fā)展前景,。

（2）做好與生活老師之間的溝通,，及時了解學(xué)生在生活方面的各種表現(xiàn)，因為一個班級的管理,，除了學(xué)習(xí)方面,，生活方面同樣也很重要。

（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，安排好學(xué)習(xí)時間,，必須要想辦法讓學(xué)生動手動腦，提高各科學(xué)習(xí)成績,。

總之,，班主任工作,，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中,。班主任工作既有規(guī)律可循，又沒有固定的模式,，跟班要勤,、治班要嚴(yán)、對學(xué)生要愛,、勤于溝通,、做好后勤，是我個人對班主任工作的一點(diǎn)心得,。有不足之處請指正,！謝謝！

文章標(biāo)題

工作成效總結(jié)篇十一

在名師工作室,，我閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法,，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中，取得了較好的教學(xué)效果,，做到了學(xué)有所用,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,。

要想小學(xué)英語課堂教最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動來表現(xiàn)情景,，讓教學(xué)情境化,。大多數(shù)小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲，游戲會令他們動起來給學(xué)習(xí)帶來快樂,，是機(jī)械的句型操練起來也變得生動,、活潑、有趣味,。游戲活動的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體,、形象的情景,，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點(diǎn),，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。

英語教學(xué)方法也要有所改變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合,。課堂上教師采用什么教學(xué)方法,，學(xué)生就往往采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，它直接影響著的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。為此,，教師在課堂教學(xué)上應(yīng)努力以靈活多樣的教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),，圍繞學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué),。可采用知識技能,，學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)態(tài)度來作為確定學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征變量，從而為促進(jìn)學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的全面發(fā)展服務(wù),。

通過名師工作室的學(xué)習(xí),，我的專業(yè)成長的到了很大的提高，但我還有很多不足之處,，我想這些不足,，將是今后英語教學(xué)工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高,，我的英語教學(xué)工作一定會邁向一個新臺階,。

工作成效總結(jié)篇十二

我從本班幼兒的實際情景出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動資料,，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一向以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、本事投放了不一樣難度的活動材料。

這個學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

工作成效總結(jié)篇十三

一、規(guī)模項目明顯增多,。元至5月份,，我縣共有到位資金5.5億元，同比增長35%,。簽約項目6個,，協(xié)議引進(jìn)資金5.3億元。其中：1億元以上的項目有2個,，分別是：三贏興電子科技項目,、杭瑞陶瓷項目,。同時，我們與臺灣統(tǒng)一集團(tuán),、和誠集團(tuán)進(jìn)行了洽談，就我縣的陶瓷,、旅游,、臺灣工業(yè)園等項目達(dá)成了意向協(xié)議。

二,、項目向高科技發(fā)展,。為了提高項目引進(jìn)質(zhì)量,，我縣加大了對高新科技項目的.引進(jìn)力度?？h領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊率領(lǐng)招商有關(guān)人員,，多次與**市三贏興電子有限公司進(jìn)行考察，于3月10日成功簽約,，引進(jìn)湖北三贏興電子科技項目,。該項目的簽約是我縣繼瀛通電子項目投產(chǎn)、**研磨項目落地,、川流發(fā)電機(jī)項目洽談基本就緒之后,，引進(jìn)的又一個過億元的外資高新科技電子項目，為縣委,、縣政府招商引資工作實現(xiàn)了”開門紅“,。

三、項目與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)接軌,。充分利用我縣豐富的陶瓷資源,，不斷擴(kuò)大我縣的陶瓷產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)陶瓷產(chǎn)業(yè)園建設(shè),。于4月9日成功簽約,，引進(jìn)了湖北杭瑞陶瓷項目。該項目首期投資1.2億元,，用地180畝,。目前，前期規(guī)劃設(shè)計已基本完成,，征地,、拆遷、青苗補(bǔ)償?shù)纫淹瓿?，土地平整工作基本完工,，計?月上旬進(jìn)行開工奠基儀式。該項目將為我縣的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展再注新的活力,，對振興**的傳統(tǒng)陶瓷產(chǎn)業(yè),、打造”鄂南小瓷都"具有更深遠(yuǎn)的意義。

工作成效總結(jié)篇十四

一,、園所管理與隊伍建設(shè)確立以人為本,強(qiáng)化幼兒園管理,在黨支部監(jiān)督保證,教職工民主參與管理的前題下,“以人為本,依法辦園”是我園形成現(xiàn)代管理理念,完善現(xiàn)代管理技能,修訂現(xiàn)代管理方法和手段的根本保障.本學(xué)期中,我園在實現(xiàn)管理科學(xué)化方面進(jìn)行大膽的改革與實踐,加大內(nèi)部管理體制的改革力度,探索出一種自我約束,、自我完善的幼兒園管理機(jī)制,實現(xiàn)園內(nèi)人員最佳群體組合,幫助教職工從自身中提升認(rèn)識,萌發(fā)主人翁意識,促使教職工職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變.為規(guī)范教職工日常工作程序,提高工作質(zhì)量,我們采取自下而上修改、調(diào)整教職工一日工作程序的方法.在一線教工提出意見,、建議的基礎(chǔ)上,園領(lǐng)導(dǎo)班子匯總,、討論,再從宏觀的.角度予以調(diào)整,重新推出了新的月考核細(xì)則.為規(guī)范日常工作、確保工作質(zhì)量及為學(xué)年考核工作提供了良好的前提條件.從而促進(jìn)我園管理水平和保教質(zhì)量的提高,以優(yōu)質(zhì)的保教成果吸引生源,逐步擴(kuò)大社會幼教市場的占有份額.

工作成效總結(jié)篇十五

懷著對“真愛夢想教育”的熱情,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做夢想老師的艱辛和快樂,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

作為一個黨員和學(xué)校干部,，我在思想上嚴(yán)于律己，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，時時刻刻做表率,。力爭思想上和工作上都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項活動，所以在本學(xué)期開學(xué)學(xué)校向我們?nèi)w教師發(fā)出參加“夢想教師團(tuán)隊”的邀請時我便第一時間報了名,。經(jīng)過學(xué)校討論研究,，最終我如愿以償。

在教學(xué)工作方面,，除了擔(dān)任我校高年級三個班的體育與健康課程,，我還每周擔(dān)任了一節(jié)一年級的夢想課，學(xué)生的年齡和知識都有很強(qiáng)烈的反差,，給我的夢想課帶來了一些困惑,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常看書,、看報,、鉆研教材等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，建立和諧自主的課堂教學(xué)氛圍,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平并順利完成夢想課程的教育教學(xué)任務(wù),。

一份春華，一份秋實,，在真愛夢想育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的感情,。我用我的“真心”去教誨我的學(xué)生,，我用我的“真愛”去培育我的學(xué)生，我無愧于我的心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為“真愛”學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛獻(xiàn)給可愛的孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

工作成效總結(jié)篇十六

一,、園所管理與隊伍建設(shè)確立以人為本,強(qiáng)化幼兒園管理,在黨支部監(jiān)督保證,教職工民主參與管理的前題下,”以人為本,依法辦園“是我園形成現(xiàn)代管理理念,完善現(xiàn)代管理技能,修訂現(xiàn)代管理方法和手段的根本保障.本學(xué)期中,我園在實現(xiàn)管理科學(xué)化方面進(jìn)行大膽的改革與實踐,加大內(nèi)部管理體制的改革力度,探索出一種自我約束,、自我完善的幼兒園管理機(jī)制,實現(xiàn)園內(nèi)人員最佳群體組合,幫助教職工從自身中提升認(rèn)識,萌發(fā)主人翁意識,促使教職工職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變.為規(guī)范教職工日常工作程序,提高工作質(zhì)量,我們采取自下而上修改、調(diào)整教職工一日工作程序的方法.在一線教工提出意見,、建議的基礎(chǔ)上,園領(lǐng)導(dǎo)班子匯總,、討論,再從宏觀的.角度予以調(diào)整,重新推出了新的月考核細(xì)則.為規(guī)范日常工作、確保工作質(zhì)量及為學(xué)年考核工作提供了良好的前提條件.從而促進(jìn)我園管理水平和保教質(zhì)量的提高,以優(yōu)質(zhì)的保教成果吸引生源,逐步擴(kuò)大社會幼教市場的占有份額.