在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園思想政治工作計劃篇一

高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結合中學生的認識和實際,，構成世界觀、人生觀教育的一個體系,。課本由前言和既帶有專題性又有內在邏輯聯(lián)系的八課組成。

貫穿全書的主線是“兩個統(tǒng)一”：主觀與客觀的統(tǒng)一,，個人與社會的統(tǒng)一。

課本的內在理論體系表現(xiàn)為“三個統(tǒng)一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一,，世界觀和方法論的統(tǒng)一,，世界觀與人生觀的統(tǒng)一,。

教學總目標

知識方面：通過教學,，使學生懂得世界為什么是客觀存在的物質世界,，能以自己的理解有條理地進行表述;懂得客觀物質世界是運動的,，運動是物質的根本性質，同時了解到運動不是雜亂無章,，而是有規(guī)律的,，應做到認識事物運動規(guī)律、按規(guī)律辦事;懂得矛盾的含義,，了解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界,，沒有矛盾就沒有世界;懂得世界是普遍聯(lián)系的整體，沒有聯(lián)系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯(lián)系構成事物的運動,，由運動引起事物的變化發(fā)展,，分清事物運動、變化,、發(fā)展的關系。

能力方面：通過教學,，訓練學生抽象思維能力，能初步體驗出哲學理論的抽象性;訓練學生辯證思維能力,，初步體會“兩個統(tǒng)一”,、“三個辯證”之間的關系;提高辯證思維，分析具體實際問題的能力，分清唯物主義與唯心主義,、辯證法與形而上學的表現(xiàn),。

覺悟方面：能了解有神論、形而上學的荒謬性，自覺堅持無神論,、唯物辯證法,，能自覺要求自己,，想問題,、辦事情要從國情出發(fā),，要把立足點放在人民群眾的根本利益上,。

教材分析和教材對象分析

高二政治由前言和八課組成的,，前言著重講哲學的概念及學習馬克思主義哲學的意義,。

八課內容共分四個部分

第一部分：講物質和意識辯證關系，是唯物論知識,，它是馬克思主義哲學的前提和最重要的組成部分,，主要是第一課,。

第二部分 ：講事物聯(lián)系、運動,、變化發(fā)展方面知識,，是唯物辯證法部分,，闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學的根本區(qū)別，主要是二,、三,、四三課內容。

第三部分：從認識論上講了現(xiàn)象,、本質、認識的發(fā)展與深化及認識與實踐的關系等等屬于馬克思主義哲學認識論部分,，主要是五,、八兩課,。

第四部分：集中講人生觀問題，但不是純粹的人生觀,，而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點來闡述人的行為準則,，人生價值與理想。

幼兒園思想政治工作計劃篇二

為推動學校思想政治工作“師生兩大群體并進”,，引導廣大教師以德立身,、以德立學,、以德施教,，華中師范大學將20xx年定為“教師思想政治工作年”，從“管,、學,、導、育”四大環(huán)節(jié)著力,，實施“教師思想政治工作提升計劃”。

以“管”為基礎，完善教師思想政治工作體制機制。管機制,，抓制度完善,，推進教師思想政治工作建章立制，完善教師評聘考核機制,，實施師德“一票否決”,。管陣地,，嚴明課堂教學管理與教學秩序，堅持學術研究無禁區(qū),、課堂講授有紀律,、公開言論守規(guī)矩。管隊伍,，完善教師評聘標準,，健全激勵機制，努力培養(yǎng)造就一支高素質專業(yè)化教師隊伍,。

以“學”為前提,，提升教師思想政治素質。學政治,，健全教師政治理論學習制度,，提高教師政治理論素養(yǎng)，引導教師增強“四個自信”,。學國情,，實施“骨干教師國情教育計劃”“青年教師素養(yǎng)提升工程”，引導廣大教師關注社會,、走向社會,、回報社會。學榜樣,，樹立師德師風典型,，強化師德教育，加強師德宣傳,，使廣大教師學有榜樣,、趕有目標。

以“導”為手段,，強化教師教書育人職責,。導輿論，加強以文化人以文育人,，講好教書育人故事,，營造尊師重教的濃厚氛圍。導標準,，把思想政治表現(xiàn)和課堂教學質量作為教師年度考核,、職務（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵首要標準,。導方向，培育一批德育示范課程,，啟動“研究生導師育人計劃”,；推動“領導干部上講臺”開展思想政治教育,。

以“育”為目的，提升學校育人育才成效,。育校風,，提高學校治理水平，全面推進依法治校,，打造高水平管理體系,，提升校園文化品質，做到治理有方,、管理到位,、風清氣正。育學風,，嚴格教學和學習管理,，鼓勵師生端正風氣、嚴謹治學,構建良好的師生關系,。

華中師范大學要求各分黨委（黨總支）結合實際,，著力把握“管、學,、導,、育”四大環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性,，著力加強理念創(chuàng)新,、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新,，努力探索教師思想政治工作的`新方法,、新途徑、新載體,，全面提高教師思想政治工作科學化水平,。

幼兒園思想政治工作計劃篇三

深入學習實踐科學發(fā)展觀，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，緊密圍繞我院建設特色鮮明的應用型本科院校，提高教學質量，加強內涵建設和規(guī)范化建設,，迎接本科教學工作水平評估和學位評估等各項工作，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝教職工的頭腦,，努力提高廣大教職工的政治理論水平和思想覺悟，為培養(yǎng)高素質應用型人才,，構建和諧文明校園,，實現(xiàn)我院各項事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的貢獻,。

二,、組織領導

在學院黨委的統(tǒng)一領導下，藝術系黨支部制定本支部的政治學習計劃,，并具體組織落實,。成立以支部書記王雷同志為組長的政治學習領導小組。

三,、學習主題與內容

2.討論20__年黨總支工作計劃,、20__年上半年教職工政治學習計劃;

3. 學習主題的選定要緊密圍繞貫徹落實“十二五”規(guī)劃綱要、20__年全國“兩會”和教育工作會議精神,、學院的重大決策等。

4.開展“三亮·三創(chuàng)·三化——為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”活動;

5.業(yè)務學習(教學管理工作專題會議);

6.開展“學人民的好兒女,、做人民的好兒女”交流會;

7.“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”活動總結與研究;

四,、基本要求

1,、黨支部每月集中學習一次,，時間一般安排在每月第四周周三下午.根據(jù)系部工作,、管理和教學另行安排。

2,、全體機械工程系教職工共同參與政治學習,，并從中提高。政治學習時任何人不得請假(特殊情況除外),、不得遲到和中途離場,。

3、學習期間教職工要做好記錄,，以便長期學習,。

4、政治理論學習材料要貼近職工的工作和學習之間的實際,。

5,、每次學習參會人員要寫出不少于500字的心得體會。并交支部存檔,。

6,、每次政治學習支部要有計劃、有過程,、有記錄,。

幼兒園思想政治工作計劃篇四

為切實加強教師教師思想素質工作,，維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質,，推進教育改革,，提高教育質量，辦讓人民放心滿意的教育,，特制定意見如下：

一,、指導思想

以《教育法》、《教師法》為依據(jù),，以改革為動力,，全面落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍,，緊緊圍繞聚精會神抓教學,、放開手腳抓質量、堅定不移抓改革,、一心一意謀發(fā)展這一中心,，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質和職業(yè)道德水平,，造就一支讓人民滿意的教師隊伍,，促進教育事業(yè)的更大發(fā)展。

二,、目的要求

加強教師職業(yè)道德建設,，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質,、業(yè)務素質的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規(guī)章制度,，樹立一批能起示范作用的師德建設先進單位和先進個人的典型,，總結師德建設成功經(jīng)驗，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制,，建立一套師德建設監(jiān)督考核辦法,，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,，使愛崗敬業(yè),、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚,。

加強教師職業(yè)道德建設，就要使每一個教師都要具有良好的職業(yè)道德素質,。廣大教師要注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人,，切實提高教師的師德水平和業(yè)務水平,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。通過多種途徑提高教師的道德認識水平,，培養(yǎng)其道德情感，鍛煉道德意志,，養(yǎng)成良好的道德習慣,，指導教師職業(yè)道德行動。

三,、加強教師職業(yè)道德建設的主要措施

（一）提高教師的思想素質，夯實師德建設的思想基礎

加強教師的思想素質培養(yǎng),，教育教師忠于人民的教育事業(yè),，實踐黨的教育方針,，敬業(yè)愛生,，為人師表,，恪守學術道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生,。要加強政治理論,、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康教育等內容的思想政治學習。

完善教師思想政治學習制度,，利用每周一例會時間學習，組織教師集中學習有關法律法規(guī),，要求教師把集體學習與自學結合起來,，將教師參加學習情況列入年度工作考核的內容之一,。領導班子要先學一步，為教職工學習起到帶頭示范作用,。

（二）加強教師的業(yè)務學習,，提升教師教書育人的水平

結合全面實施新課程改革，引導教師遵循教育規(guī)律,，樹立素質教育的創(chuàng)新觀念，形成實施素質教育的新技能,，樹立終生學習的觀念,，不斷更新知識結構，拓寬學科領域,，掌握現(xiàn)代教育技術，以高尚的情操,、淵博的知識、精湛的教學藝術擔負起教書育人重任,。

（三）健全制度,，建立科學的師德管理體系

學校要健全完善師德建設的各項規(guī)章制度，制定科學合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則,，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機制,，將師德考核結果作為評選先進、專業(yè)技術職務評定,、職務聘任,、年度考核的重要依據(jù),，并實行“一票否決”制度,。對違反師德的教師學校規(guī)定的',，按師德量化考核標準嚴格考核,，對師德考核不合格的教師,，當年和次年不得評定職稱，并且當年年度考核評定為“基本合格”。

（四）樹立先進典型,，營造良好的師德建設氛圍

1,、充分發(fā)揮先進典型的示范作用,。工會組織通過各種形式廣泛宣傳師德先進典型和事跡,，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進,、爭當先進的濃厚氛圍,。

2,、進一步強化尊師重教的良好社會氛圍，發(fā)動廣大教師以多種形式參與學校的民主管理和重大問題決策，激發(fā)他們的主人翁精神,；不斷改善教職工的工作,、生活條件，解除他們的后顧之憂；建立科學的教學質量評價體系,，幫助教師拓寬生活空間，營造寬松和諧的工作環(huán)境,。

3,、加大對師德建設的投入，切實保障教師參加學習培訓,、師德教育等活動,。

四,、加強領導,，確保師德建設的各項任務落到實處

學校成立領導五人小組,，有校長負總責,，的部門齊抓共管,，堅持高標準，嚴要求,，真正把師德建設放到教師隊伍建設的首位，切實抓緊抓好,。

幼兒園思想政治工作計劃篇五

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內涵。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能用心應對自身的社會職責和社會義務,，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

熱愛學生，了解學生,，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學生,，建立民主平等,、親密的師生關系,，做學生的良師益友,。教師對學生的愛，是師德的核心,。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基矗學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生,，怎樣愛才是真正的愛,，應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練潛力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員，不是運動員,，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習、去實踐,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要明白怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師務必轉變學習觀念,，確立“邊學邊干,、邊干邊學、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

幼兒園思想政治工作計劃篇六

1、以“立德樹人”為目標,，在新課程教學改革背景下,，深入研究與探索思想政治課的課程內涵，探索學科教學融入“兩綱”教育,、提升德育功能的有效方法和途徑,，打造一批有良好的師德修養(yǎng)與厚實的專業(yè)素養(yǎng)，有較強的課程理解力,、執(zhí)行力與開發(fā)力,，在全市乃至在全國有影響力與有知名度的,，具有個性特色的思想政治課程領銜教師。

2,、圍繞著社會主義核心價值體系教育,，認真貫徹“兩綱”教育指導綱要，結合課改核心精神,，通過教學實踐課題的開發(fā)與研究,，使基地老師在新課程價值的理解，學科專業(yè)知識架構更新,，以及學術水平,、教學能力、課程評價能力提升等方面,，獲得顯著的提高,。

3、探索思想政治課研究實訓基地的長效培訓機制,。合理更多的培訓資源,，使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射，為推進專家型教師的專業(yè)發(fā)展提供基礎的支持平臺,。

二,、本期基地具體內容

2、深入學校教學第一線,，了解基地教師課堂教學的真實情況,，結合學科教學的德育功能，對思想政治課課堂教學的有效性作深入的研究與評估,。

3,、通過實訓基地教師培養(yǎng)實踐，探索相對完善和有效的政治教師專業(yè)學習與發(fā)展模式,，為形成實訓基地教師培訓的長效機制提供范例,。

三、擬建項目

1．基地教師課堂教學實踐調查與研究

任務：

形成思想政治課課堂教學有效性評估方案與指標

要求：

每位教師完成二節(jié)展示課,，完成3個新教材的教學設計和相應的教學參考,；

2．基于兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究

任務：

根據(jù)課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能,，注重政治課程的教程與學程開發(fā),。教程突出教師的教學思想與教學能力,，學程突出學生的自我學習能力與自我評價能力,。

開展時政教育的課程與教學研究。包括時政教育的課程定位,、資源,。合,、師資培訓、教學設計,、學習評價等研究內容,。

嘗試探索學生探究型課程的實施與評價。重點關注學生的學習能力,、人際溝通能力,、信息。合能力,、分析歸納能力,、建構與反思能力等等。

建立思想政治課的資源平臺,，為教師的研究提供交流與溝通的渠道,，平臺為每一個教師提供上傳與下載資料的通道，實現(xiàn)資源共享,。

要求：

并作為子課題的相關責任人,，承擔對應課題任務；

組織課題相關工作,，定期完成開題,、中期匯報和結題任務；

做好課題相關資料匯總工作,。

3．思想政治課程的教師學習模式研究

任務：

開展多形式的學習,、培訓模式。主要包括專家報告,、案例學習,、小組交流、在線學習,，開展自學與,。中、理論與實踐結合的學習模式,。

重點研究職后教師的新課程設計,，包括課程設計、教材選用,、呈現(xiàn)方式,。

要求：

完成在基地期間的讀書要求，并完成相應的讀書報告,；

完成網(wǎng)上工作室各項任務,。

四、成員管理

1．成員要求：

按照上海市教育委員會的具體要求,。成員選拔由市教委德育處總體安排,，選拔過程參照名師基地選拔程序,。

2．成員考核：

（1）學分考核

總課時與學分安排：

第一學期

第二學期

第三學期

總課時

總學分

課程

4次，12課時

4次,，12課時

24

4

論壇

2次,，6課時

2次，6課時

2次,，6課時

18

3

教學

8個半天聽課+評課,，36課時

8個半天聽課+評課，36課時

72

12

課題

4次,，12課時

3次,，9課時

3次，9課時

30

5

讀書

4本,，12課時

2本,，6課時

2本，6課時

24

4

網(wǎng)絡

6課時

9課時

9課時

24

4

共計

84課時,，14分

78課時,，13分

30課時，5分

192

32

單個學期安排：

第一學期（20__年6月——20__年1月）

出勤

作業(yè)

其他

總計

備注

課程

4次,，計1分,，

缺席2次，不計分

1次,，計1分

2

幼兒園思想政治工作計劃篇七

為切實加強教師教師思想素質工作,，維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質,，推進教育改革,，提高教育質量，辦讓人民放心滿意的教育,，特制定意見如下：

以《教育法》,、《教師法》為依據(jù)，以改革為動力,，全面落實《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，優(yōu)化制度環(huán)境,，營造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會神抓教學,、放開手腳抓質量,、堅定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施,，提高廣大教師的思想素質和職業(yè)道德水平,，造就一支讓人民滿意的教師隊伍,，促進教育事業(yè)的更大發(fā)展,。

加強教師職業(yè)道德建設，就是要建立一支師德高尚的隊伍,。加強對教師的思想政治素質,、業(yè)務素質的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規(guī)章制度,，樹立一批能起示范作用的師德建設先進單位和先進個人的典型,，總結師德建設成功經(jīng)驗，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制,，建立一套師德建設監(jiān)督考核辦法,，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,，使愛崗敬業(yè),、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚,。

加強教師職業(yè)道德建設,，就要使每一個教師都要具有良好的職業(yè)道德素質。廣大教師要注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人,，切實提高教師的師德水平和業(yè)務水平，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用,。通過多種途徑提高教師的道德認識水平,，培養(yǎng)其道德情感，鍛煉道德意志,，養(yǎng)成良好的道德習慣,，指導教師職業(yè)道德行動。

（一）提高教師的思想素質,，夯實師德建設的思想基礎

加強教師的思想素質培養(yǎng),，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實踐黨的教育方針,，敬業(yè)愛生,，為人師表，恪守學術道德,，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生,。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康教育等內容的思想政治學習。

完善教師思想政治學習制度,，利用每周一例會時間學習,，組織教師集中學習有關法律法規(guī)，要求教師把集體學習與自學結合起來,，將教師參加學習情況列入年度工作考核的內容之一,。領導班子要先學一步，為教職工學習起到帶頭示范作用,。

（二）加強教師的業(yè)務學習,，提升教師教書育人的水平

結合全面實施新課程改革，引導教師遵循教育規(guī)律,，樹立素質教育的創(chuàng)新觀念,，形成實施素質教育的新技能，樹立終生學習的觀念,，不斷更新知識結構,，拓寬學科領域，掌握現(xiàn)代教育技術,，以高尚的情操,、淵博的知識、精湛的教學藝術擔負起教書育人重任,。

（三）健全制度,，建立科學的師德管理體系

學校要健全完善師德建設的各項規(guī)章制度，制定科學合理,、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則,，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機制,，將師德考核結果作為評選先進,、專業(yè)技術職務評定、職務聘任,、年度考核的重要依據(jù),，并實行“一票否決”制度。對違反師德的教師學校規(guī)定的,，按師德量化考核標準嚴格考核,，對師德考核不合格的教師，當年和次年不得評定職稱,，并且當年年度考核評定為“基本合格”。

（四）樹立先進典型，營造良好的師德建設氛圍

1,、充分發(fā)揮先進典型的示范作用,。工會組織通過各種形式廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進,、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍,。

2,、進一步強化尊師重教的良好社會氛圍,，發(fā)動廣大教師以多種形式參與學校的民主管理和重大問題決策，激發(fā)他們的主人翁精神,；不斷改善教職工的工作,、生活條件，解除他們的后顧之憂,；建立科學的教學質量評價體系,，幫助教師拓寬生活空間，營造寬松和諧的工作環(huán)境,。

3,、加大對師德建設的投入，切實保障教師參加學習培訓,、師德教育等活動,。

學校成立領導五人小組，有校長負總責，的部門齊抓共管,，堅持高標準,，嚴要求，真正把師德建設放到教師隊伍建設的首位,，切實抓緊抓好,。

幼兒園思想政治工作計劃篇八

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關,、團體,、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時,，都要制定工作計劃,，用到“工作計劃”這種公文。下面是小編收集整理的思想政治教育

工作計劃范文

為認真學習貫徹xx大精神，落實“戒虛務實”工作主題,，推進我局的思想政治工作,，鞏固工作成果，以解決實際問題為目標,，以開展有益于干部學習xx大精神和提升思想認識的教育活動為手段,，把握隊伍建設的方向，增強干部的責任感和使命感,，促進稅收各項工作全面提升,，結合我局工作實際，現(xiàn)就我局20xx年思想政治工作提出以下意見：

一、工作基本要求

以學習貫徹xx大精神和落實“戒虛務實”為指導，全面落實20xx年各項工作任務,，以學習xx大精神為核心,，健全工作運行機制，一切從干部需求出發(fā)，有針對性的做好思想政治教育工作，搭建各類思想交流的平臺，滿足和解決干部關切的具體問題,，營造風清氣正、積極向上的良好氛圍,，為各項工作開展提供思想和組織保證,。

二、工作主要內容

(一)認真貫徹學習xx大精神,。結合縣委開展的“迎慶xx大,，講文明,、樹新風”全民素質提升工程，對我局干部職工進行文明素質方面的教育,。緊密結合稅收工作實際,，對xx大精神深入學習，開展集中大討論座談活動,，對黨員,、群眾提出的意見建議，深入分析科學評議,，圍繞xx大提出的新思路,、新理念、新舉措對照實際工作找差距,。

開展 “三個率先做表率”主題實踐活動,，增效創(chuàng)優(yōu)。要發(fā)揮理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,，爭做學習,、傳達,、運用xx大精神的表率，運用好落實好xx大精神,，做到在思想上增強堅定性,，在行動上增強自覺性，在工作上增強創(chuàng)造性,。用xx大精神指導思想推動工作開展,。

(二)推進思想作風教育。以開展“向最美鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰”學習活動為契機,，大力開展全面素質提升工程,，開展“五個一”活動和“四德教育”，進一步凈化思想,。認真落實自治區(qū)“十項規(guī)定”和自治州“十二項規(guī)定”,，在工作中落實“戒虛務實”，改進工作作風,，加強班子的作風建設，深入實際調研,，提升學習能力,，關心干部聽取群眾意見，解決干部合理訴求和意愿,。開展“走企業(yè),、訪個體,、轉作風、樹形象”活動，以優(yōu)良的黨風促政風,，以扎實的工作作風提升地稅部門行業(yè)風尚,，達到轉變作風,、提振精神,、促進工作的目的,。

(三)推進學習型黨組織建設,。以黨組中心組學習抓手,，積極開展“四個一”活動(開展一次專題輔導、組織一次學習筆記展評,、組織一次學習交流活動,、進行一次理論考試)，健全完善制度,，加強指導監(jiān)督,，有效發(fā)揮黨組織的學習引領凝聚作用;以注冊稅務師考試為基礎，在干部中尤其在青年干部中探索建立干部學習小組,，開展學習交流活動,，相互分享他人的學習成果,，積極營造善于讀書學習的良好氛圍，不斷提升學習型組織的科學化水平,。

(四)強化干部隊伍建設,。加強干部教育培訓工作，增強教育培訓的針對性,、時效性,，設立“地稅講壇”，利用遠媒教育平臺,、地稅網(wǎng)絡學習平臺等加大對黨員的教育培訓力度,，通過講課鍛煉提升干部學用知識的能力。搭建施展才華舞臺,，將優(yōu)秀干部選拔到科所長崗位上,，適時對干部進行輪崗,。對干部調整要體現(xiàn)人性化和有利于和諧,，著力構建干部能上能下,、能進能出和人盡其才的用人機制，調動干部積極性,。

(五)強化征管和績效考評,。落實征管質量評價體系，嚴格各項征管流程,，簡化辦稅流程,，強化征管質量考評，加大各類征管軟件培訓使用力度,，提升軟件使用水平,。推行績效考核，逐步建立一套規(guī)范的激勵獎懲機制。與分管領導和各科室簽訂績效考核目標管理

責任書

(六)充分發(fā)揮群團組織作用,。成立青工委,，有效發(fā)揮作用，團結全局干部,，多開展有益于干部身心健康的活動,，通過組織各類有益活動凝聚人心、增進共識;黨組經(jīng)常性開展談心交心活動,，以真心換真情,，進一步改善黨群、干群關系,，讓每個干部職工更有尊嚴感,、歸屬感、自豪感,。同時要做好個別的細致的思想工作,。

要針對干部的不同特點和思想問題，有的放矢,，把解決思想問題與解決實際問題結合起來,，滿足干部的人文關懷需求，重視關心干部的心理健康,，加強對干部職工心理疏導,。引導廣大干部職工培養(yǎng)健康的生活情趣和業(yè)余愛好，大力營造健康生活,、快樂工作,、溝通無限的氛圍。

(七)扎實推進文明創(chuàng)建活動,。在確保到屆各項榮譽復驗的基礎上,，有計劃、有針對性的開展以文明創(chuàng)建為核心的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，把文明創(chuàng)建作為強化干部隊伍的載體,，努力爭創(chuàng)“國家級青年文明號”，創(chuàng)建“自治區(qū)級巾幗文明崗”等榮譽稱號,。以此推動文明創(chuàng)建活動的深入開展。對在單位各方面發(fā)展中變化創(chuàng)新的先進集體和個人進行表彰獎勵，發(fā)揮典型的示范激勵作用,，不斷鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)成果,。

(八)加快推進地稅文化建設。以實施公民道德建設工程為契機,，通過地稅文化建設,，為思想政治工作提供良好的平臺和載體，認真踐行“八個堅持”,，全面落實州局“戒虛務實”工作主題,，以開展各項文化實踐活動為平臺，通過開展“地稅講壇”,、“電子雜志”,、文體活動、金秋助學,、三進三訪等活動,，不斷總結經(jīng)驗、變化創(chuàng)新,、培養(yǎng)精品,、堅持推進文化成果轉換，進一步提升干部文化素養(yǎng),，增強組織凝聚力,，推進文化建設取得新成效。

(九)深入推進廉政風險防范工作,。認真細化落實班子成員和內設科室黨風廉政建設和反腐敗分工責任制,，進一步修改完善《廉政風險防控辦法》，補充細化防控流程圖,，建立以自我檢查,、定期檢查、定向檢查的三項檢查機制,，提升廉政風險預警防范和業(yè)務檢查介入能力,。

通過信息化手段開展廉政風險防范，創(chuàng)新載體,，開展貼近生活,、貼近工作的教育形式，加強廉政教育的實效性,，通過人人參與,，激發(fā)學習活力和促進廉政教育取得實效。加強理想信念,、思想道德,、廉潔從政和作風教育，運用正反典型開展示范教育和警示教育。提高干部自律能力,，有效防范執(zhí)法風險,，筑牢思想防線。

三,、思想政治工作的組織保障

(一)加強組織領導,，健全工作機制。充實調整思想政治工作領導小組,，定期召開專題會議研究部署此項工作,。局領導班子要認真貫徹“兩手抓、兩手都要硬”的方針,，把加強思想政治工作作為一項重大任務,，列入重要議事日程。各科室負責人堅持“一崗兩責”,，既抓業(yè)務,，又抓思想，及時向局領導匯報思想政治工作情況尤其是干部思想動態(tài),，營造和諧,、奮進工作氛圍。

(二)加強思想政治工作的針對性,，既要以理服人,、解決思想問題，又要解決實際困難,。要堅持深入基層,，深入群眾，研究新形勢下思想政治工作的特點和規(guī)律,，探索新途徑,，創(chuàng)造新經(jīng)驗。要不斷增強思想政治工作的實效性,，對不同崗位,、不同層次人員，分門別類,、有針對性地做好思想教育引導工作,，對思想政治工作統(tǒng)籌安排，抓好落實,，確保干部職工在政治上的堅定和思想上的穩(wěn)定,。

(三)充分發(fā)揮黨組織和群團組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。經(jīng)常分析干部職工思想動態(tài),，有針對性地開展工作,。高度重視黨組織建設，創(chuàng)新活動方式,，豐富活動內容,，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，使之成為開展思想政治工作的堅強堡壘,。要充分發(fā)揮黨員在思想政治工作中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，要充分發(fā)揮工青婦組織在團結群眾,、聯(lián)系群眾方面的優(yōu)勢,，支持它們在各自職責范圍內獨立自主地開展工作，聯(lián)動開展各類文體活動,，要及時掌握干部職工思想動態(tài),，有針對性地采取措施，及時了解群眾的意愿和思想狀況,，增強工作的主動性,，善于總結經(jīng)驗，樹立全局觀念和群眾觀念,，用思想政治工作的特殊作用共同為完成今年稅收各項工作任務作出積極貢獻,。

為切實加強和改進我系大學生思想政治教育工作，促進大學生全面發(fā)展,，根據(jù)學生處要求,，結合我系實際，制定我系20xx年大學生思想政治教育工作計劃,。

一,、我系大學生思想政治教育工作現(xiàn)狀

1、我系大學生思想政治教育工作正在加強,。我系始終重視大學生思想政治教育工作,，認真學習貫徹學院有關文件精神和要求，使我系思想政治教育工作得到進一步加強,。一是我系重視思想政治理論課的規(guī)范管理和實際效果;二是基層黨團組織進一步健全,，學生黨員隊伍得以擴大;三是隨著院系兩級管理體制的確立，思想政治教育工作的任務,、責任和機制進一步明確;四是培訓和充實了班主任隊伍,，提高了班主任隊伍的整體素質;五是適時組織開展學習先進人物事跡、社會主義榮辱觀教育等主題活動,，積極探索大學生自我教育的新途徑,。總的來看,，我系大學生思想政治狀況的主流是積極,、健康,、向上的，在我系的建設和發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,。

2,、我系大學生思想政治教育工作面臨的新形勢。隨著我國對外開放的不斷擴大,、市場經(jīng)濟不斷發(fā)展和國內外敵對勢力斗爭進一步加劇,，大學生思想活動的獨立性、選擇性,、多變性和差異性日益增強,。這有利于大學生樹立自強意識、創(chuàng)新意識,、成才意識,、創(chuàng)業(yè)意識，同時也帶來了一些不容忽視的負面影響,。一些大學生不同程度地存在著政治信仰迷茫,、理想信念模糊、價值取向扭曲,、誠信意識淡薄,、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化,、團結協(xié)作觀念較差,、心理素質欠佳等問題。

3,、我系大學生思想政治教育工作中存在的主要問題,。一是應進一步將思想政治理論課與大學生思想實際行為緊密結合;二是思想政治教育的手段較為老化，缺乏創(chuàng)新性;三是班主任知識層次應整體提高,，加強做學生思想工作的水平;四是黨團組織在大學生思想政治教育中的優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮;五是大學生思想政治教育的領導體制,、工作機制和保障機制還不夠完善，全員育人的合力尚未形成,。

二,、我系大學生思想政治教育工作指導思想和主要任務

1、我系大學生思想政治教育工作的指導思想,。堅持以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，深入貫徹黨的xx大精神，全面落實黨的教育方針,，緊密結合全面建設小康社會的實際,，以社會主義榮辱觀教育為主線,，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點,，以思想道德建設為基礎,，以大學生全面發(fā)展為目標，堅持解放思想,、實事求是,、與時俱進，堅持育人為本,、德育為先,，堅持貼近實際、貼近生活,、貼近學生，切實增強思想政治教育的針對性,、實效性和吸引力,、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人,。

2,、我系大學生思想政治教育工作的主要任務。以理想信念教育為核心,，深入進行樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀教育;以社會主義榮辱觀教育為主線，深入進行校風,、教風和學風教育;以愛國主義教育為重點,，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育;以大學生全面發(fā)展為目標,，深入進行素質教育,，著力加強大學生人格培養(yǎng)。

三,、積極開辟新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑

1,、實施網(wǎng)絡育人工程。以系辦公室為主,，系團總支學生會等先進組織積極配合,，在我系網(wǎng)站上開設德育教育專欄，倡導學生重視思想政治工作,，同時,，加大網(wǎng)絡輿論引導力度，強化網(wǎng)絡正面輿論宣傳,，確保校園網(wǎng)成為傳播先進文化和有益知識的重要渠道,。

2,、實施社會實踐工程。開展形式多樣的社會實踐活動,。引導學生開展社會調查,、生產(chǎn)勞

動和社會服務、科技發(fā)明等社會實踐活動,。同時,，根據(jù)學生思想政治教育的重點和不同年級、專業(yè)的具體情況,，依托文明禮貌月,、校園科技文化藝術節(jié)、宿舍文化活動月等,，開展多樣化的社會實踐活動,，使他們在實踐中受教育、長才干,、做貢獻,。根據(jù)學生處要求，在校期間每人至少要開展一次以上社會實踐活動,，并撰寫

社會實踐報告

3,、實施心理健康工程。構建心理健康教育兩級網(wǎng)絡,。系級層面：建立和完善學生心理健康檔案，每學年針對不同時期大學生成長的特點,，開展一次心理健康狀況調查,，及時全面掌握學生的基本情況和思想動態(tài),。班級層面：以班為單位,，加強學生之間在思想和感情上的交流與溝通,，鼓勵相互談心,、相互幫扶等有益活動，學會主動調適自己的情緒,，主動關心愛護他人，實現(xiàn)心理的自我保健,。

4,、實施幫困助學工程,。建立幫困助學工作體系,。認真落實中央和省有關文件精神，在落實國家助學貸款的同時,，提倡學生勤工助學，結合學生處盡量多提供勤工助學崗位,。認真貫徹落實國家助學獎學金和勵志獎學金政策,，切實幫助品學兼優(yōu)學生完成學業(yè),，建立起困難資助與自助自強相結合的工作機制和多層次,、多渠道的助學模式,。

5、實施文明和諧校園工程,。深入開展以社會主義榮辱觀為主要內容的道德建設。以“八榮八恥”為具體要求,，在全系不斷深化“講正氣、知榮辱,、樹新風,、促和諧”的道德教育和實踐活動，特別要結合我系實際,，緊扣時代發(fā)展,，每學期開展主題鮮明的社會主義榮辱觀教育,，把社會主義榮辱觀的要求貫穿到學習、工作和生活中去,，引導學生從我做起，從身邊做起,，從點滴做起,，使踐行社會主義榮辱觀成為自覺行動,。不斷提高文明校園創(chuàng)建水平,。以構建文明和諧校園為目標,，在全系范圍內不斷深化“創(chuàng)建‘四型’(學習型,、創(chuàng)新型,、服務型,、節(jié)約型)集體、爭做‘五好’(學習好,、紀律好,、作風好,、業(yè)績好,、形象好)教工和‘三好’(思想好,、學習好,、身體好)學生”活動,，促進文明水平逐步提升。經(jīng)常有針對性地開展法制教育和安全教育,，建設和諧平安校園。

四,、全面加強班主任隊伍建設

1,、認真做好提高班主任素質工作。班主任是我系管理隊伍的重要組成部分,，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者,，應努力成為大學生的人生導師和知心朋友,。我系要求班主任要遵循大學生思想政治教育規(guī)律,，認真履行職責和工作要求，創(chuàng)造性地開展思想政治教育及管理和服務工作,。經(jīng)過不懈努力，爭取建設一支政治強,、業(yè)務精、紀律嚴,、作風正,，以專為主,、專兼結合,，趨向專業(yè)化與職業(yè)化的輔導員隊伍。

2,、完善班主任培養(yǎng)機制。我系將在學生處的指導下逐步建立起統(tǒng)一指導,、系內互動,、形式多樣的培訓體系,。實行業(yè)務培訓,、日常培訓與骨干培訓相結合，鼓勵班主任繼續(xù)提高學歷層次,，截止到今年年底，我系6名班主任將全部獲得本科學歷,，力求使班主任的知識、能力結構實現(xiàn)博中有專,、專中有長,，使班主任成為思想政治教育方面的專門人才,。

五、發(fā)揮黨團組織在大學生思想政治教育中的作用

1,、充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢和政治優(yōu)勢,。加強黨支部的先進性建設。按照黨的先進性建設和黨建工作責任制的要求,，進一步建立健全黨支部工作的各項制度，保證黨支部在政治思想,、教學、科研,、學科建設、人才培養(yǎng),、社會活動等方面充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用;認真實施黨支部工作目標管理,，積極探索和研究大學生思想政治教育的新思路、新途徑,，不斷提高黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力,。抓實黨員日常教育和管理。根據(jù)先進性要求和黨員的思想實際,，每年制定切實可行的黨員學習教育和培訓計劃,，組織開展主題鮮明、生動活潑,、形式多樣的黨員教育活動，充分發(fā)揮學生黨員在大學生中的先鋒模范作用,。

加業(yè)余黨校團校學習、社會實踐,、服務學生、服務社會等活動,，不斷提高團干部的綜合素質,。堅持以思想建設為核心,，以主題活動為載體，全面活躍基層團組織,，促進基層團組織煥發(fā)新的活力,。

強化團的職能建設。強化團組織的教育職能,，通過開展生動有效的思想政治教育活動，幫助學生不斷提高政治理論素質和思想道德素質,，增強法律意識和誠信意識。突出團組織的服務職能,，堅持把服務學生作為團的工作的出發(fā)點和落腳點，積極幫助學生解決和處理好學習,、生活中遇到的具體問題,。認真做好推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象工作，使“推優(yōu)”成為在大學生中發(fā)展黨員的主渠道,，使優(yōu)秀團員成為學生黨員的主要來源,。

學校工作計劃中還將此項工作列為重點，為了更好的開展學校思想政治工作,，更加堅實思想政治工作的基礎,，在院黨委和行政的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以思想政治教育為主導,，以日常管理為基礎，狠抓校風,、學風,、班風建設，努力營造良好的育人氛圍,，為構建和諧校園奠定堅實基礎,。 具體思想政治工作計劃是這樣的：

一、加強對學生工作的領導,，完善學生工作領導體制和工作機制,。

1、在學院學生思想政治教育工作委員會指導下,，我系要進一步樹立大局意識,，優(yōu)化內部結構，理順關系,，緊密配合,，學生管理、招生就業(yè)、團支部等各個口子,，既要各負其責,，又要主動協(xié)調、相互配合,，堅持學生工作例會制度,，加強對學生工作的指導與協(xié)調。要定期到班級走訪,，掌握第一手材料,，深入了解系學工工作和輔導員情況，實施正確指導監(jiān)督,。按照目標管理的總體要求,，轉變機關職能，實施管理,。

2、完善自我激勵,、自我約束的機制,，進一步強化學生工作目標責任制，一級抓一級,，層層抓落實,，確保責任到位、措施到位,、投入到位,。充分發(fā)揮學生工作的積極性。

3,、學生工作要形成整體合力,。學生工作涉及方方面面，必須動員全系的力量,，共同參與,，共同做好“教書育人、管理育人,、服務育人” 工作;鼓勵廣大教師在知識傳授過程中做好學生日常思想政治教育和行為規(guī)范教育;設立“系領導與學生班級聯(lián)系制度”,，要密切加強與輔導員的聯(lián)系，主動匯報學生工作情況,，共同關心學生工作,，上下貫通，密切配合,，形成推動學生工作的強大合力,。

二、加強輔導員隊伍建設，逐步實現(xiàn)規(guī)范管理

輔導員是學校教師隊伍和黨政管理干部隊伍的重要組成部分,，是開展大學生思想政治教育的骨干力量,，是大學生的人生導師和健康成長的知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量,。

1,、支持、鼓勵輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發(fā)展,，開展科學研究,，承擔大學生思想政治理論、形勢政策教育,、心理健康教育,、就業(yè)指導等相關的工作，并合理確定其工作量,。

2,、細化學生工作的職責和崗位要求，完善考核制度,，健全考核體系,。考核結果要與職務聘任,、獎懲,、晉級等掛鉤。

三,、加強學生教育管理,，培養(yǎng)優(yōu)良學風

學生教育管理堅持“正面教育，積極引導,，嚴格要求,，熱情關心，主動服務,，激勵成才”的原則,，把“育人為本，德育為先”的理念貫穿于學生教育管理工作的全過程,。推進學生日常教育管理工作,。加強校風、學風,、班風建設,，營造良好的育人氛圍。通過樹立典型,，表彰先進,，引導學生健康成長,。

1、制定出輔導員考核,、學生晨練,、晚自習、宿舍管理,、值班制度等相關規(guī)定;加強二級管理,，明確

崗位職責

2,、堅持科學管理,、依法管理和民主管理

3、加強學生骨干培養(yǎng),，充分發(fā)揮學生黨員,、入黨積極分子和學生干部在校風、學風和班風建設中的模范帶頭作用,，樹立學生骨干典型，調動學生骨干的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，帶動全體學生實現(xiàn) “自我教育、自我管理,、自我服務”,。

4、新生教育：重點抓好新生入學教育,，幫助他們明確自己的奮斗目標,，引導他們朝著德、智,、體,、美全面發(fā)展的方向努力;將大學生思想政治教育、國防教育,、安全教育,、校規(guī)校紀教育、成人,、成才教育融入新生教育,。狠抓學生早,、晚自習、雙休日自習,、圖書館自習和計算機房內的自主學習,。結合業(yè)務課教學，建立學生課外,、科技訓練項目,自主實驗課題,。分類管理、分類指導,，有抓手,、有任務、有目標,。從基礎做起,，從制度入手，使學習風氣有根本性的改變,。

5,、嚴格考試紀律，加強對學生的誠信教育和考風,、考紀教育,，改革和完善考試辦法，下大力遏制考試作弊現(xiàn)象;嚴格學生住宿管理,，認真落實按班級住宿的要求,。嚴格禁止學生自行在校外租房居住。

6,、深入調查研究和分析學生思想狀況和學生關心的熱點問題,。圍繞學風建設,，加強入學教育,、校紀校規(guī)教育、安全文明教育,、誠信教育,、畢業(yè)生教育、日常行為教育,，開展經(jīng)常性的調研活動,，及時掌握學生的思想動態(tài)，切實解決學生的實際困難,，不斷增強思想政治工作和德育工作的針對性和實效性,。

四、加強和改進大學生心理健康教育工作

積極引導大學生保持健康向上的心理狀態(tài),，把心理健康教育融入到思想政治教育之中,，開展深入細致的思想教育活動,，要使心理健康教育貼近學生、貼近生活,、貼近實際,。

1、為學生提供及時,、有效,、高質量的心理健康指導與服務，幫助學生排解心理困擾,、提高心理素質,，優(yōu)化心理品質，增強心理調適能力,，促進學生健康全面發(fā)展,。

2、采取措施,，幫助大學生緩解來自經(jīng)濟,、就業(yè)、學習和生活等方面的壓力,，培養(yǎng)良好的心理素質,。通過個別咨詢、團體咨詢,、電話咨詢,、班級輔導等多種形式，要深入基層為大學生提供及時,、有效,、高質量的心理健康指導與服務。特別要做好學習困難學生,、違紀學生,、言行異常學生的心理輔導和咨詢工作,，幫助他們化解心理壓力,，克服心理障礙建立和完善大學生心理問題高危人群預警和干預機制，要特別注意防止因嚴重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人的事件發(fā)生,，做到心理問題及早發(fā)現(xiàn),、及時預防、有效干預,。

3,、做好09級新生的心理普查工作，建立心理檔案,，健全心理問題篩查,、干預,、跟蹤、控制一體化機制,，做到心理問題早期發(fā)現(xiàn),、及時干預和有效控制。

五,、加強黨建帶團建,，發(fā)揮學生黨員和學生骨干的先鋒模范作用。

1,、切實做好學生黨員發(fā)展與教育工作,。要按照“堅持標準、保證質量,、改善結構,、慎重發(fā)展”的方針，積極穩(wěn)妥地吸收學生新黨員,。通過不斷完善學生入黨積極分子培養(yǎng)制度,、發(fā)展公示制度、入黨宣誓制度等,，爭取基本實現(xiàn)“低年級有黨員,，高年級有黨支部”的目標。

2,、加強對學生新黨員教育,，保證新黨員的質量和數(shù)量。要嚴格學生黨員的教育管理,。堅持黨員學習制度,、黨員民主生活會制度、民主評議黨員制度,，每學年進行一次學生黨員評議,。要把學生黨員經(jīng)常性教育與保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制結合起來，健全學生黨員聯(lián)系學生和服務學生機制,，規(guī)范黨員行為,，提高黨員素質，充分發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用,。

六,、加強就業(yè)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)質量,。

就業(yè)指導全程化,，把就業(yè)指導貫穿于學生成長成才的全過程，指導各班開展就業(yè)指導,，引導學生樹立正確的就業(yè)觀;建立健全就業(yè)工作指導體系,，上好就業(yè)指導課,，開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃;對畢業(yè)生開展跟蹤調查，及時收集,、分析畢業(yè)生信息反饋,，推進專業(yè)設置與人才培養(yǎng)模式的改革;通過組織校園招聘會、和企業(yè)開展聯(lián)誼活動等方式向企業(yè)推介我系畢業(yè)生,，努力提高就業(yè)的層次與質量,。

總體教學目標

高一思想政治課教學活動，根據(jù)新課標的要求和標準,，深入學習教學大綱及考綱,，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針,，以調動學生積極性為出發(fā)點,，提高學生學習效率，全面落實素質教育為目標,，積極推進課程改革和課堂教學改革,，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高,。

教學的進度 高一年級思想政治的總體教學任務為必修1,，根據(jù)學習行政歷的規(guī)定，本學期高一政治教學周21周,，其中教學時間19周,，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為：9月份完成教學計劃1—3課;10月份完成積極哦啊小計劃4—6課;期中考試完成后,，11月份完成7—8課;12月份完成9—11課;元月份復習進行期終考試,。

教學設想及措施

高一思想政治課教學以課程標準為依據(jù)，教學中首先要注重細節(jié),，每課每個單元的重點,、難點、易混點的梳理工作,，對重點 難點,、易混點講解清晰，備課要充分,，講練要結合,，多啟發(fā),，多誘導,，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作,。加強育人工作,，是思想政治課的基本任務,，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開辟第二課堂,，為此,，在教學過程中，采取以下措施：

備好每堂課,。

備課是上課的重要前提,，只有熟知、真知教材的框架結構,，領會教材編寫意圖,，才能上好課，講好課,。

積極參加教研活動,，參加互聽課活動。

教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法,，只有堅持才能修正自己,。

積極學習本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞,，提高自己的理論水平和業(yè)務能力,。

給人一碗水，自己就應有一桶水,，只有博覽群書,，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學生解答,、釋疑,，才能真正做到學深為師。另一方面,，政治課的時政性和時效性很強,，所以，每天要閱讀,、收聽,、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論,，用理論解決時政問題,，只有這樣才能達到學以致用的目的。

采取多種教學方法,，在提高課堂教學質量和效益上下功夫,。

“授之以魚不如授之以漁”，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑，在教學過程中,，要打破傳統(tǒng)的教學方法,，采用啟發(fā)法、情境法,、漫談法等多種方法,，提高教學效果和質量。

改善師生關系,，化解學生厭學情緒,。

興趣是學生學習的最好的老師，要想使學生對本學科感興趣,，除了學科本身的吸引力外,，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源,，所以,，要轉變觀念，變師生關系為朋友關系,，多關心,、多關懷學生，以自己的愛心感動學生,，走進學生的心靈,，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課,，學習你的課,，使課堂產(chǎn)生良好的效果。

因材施教,，分類指導,。

對各類不同的學生分類指導，因材施教,，才能取得最佳的效果,，尤其是對學生，要分析成因,，透析“病理”,，這樣才能“對癥下藥”，克服學生厭學情緒,，提高教學效率,。

多考、多練,。

多考多練雖然是老生常談的方法,，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,，才能找出病因，對癥下藥,，起成效,。

總之，作為課任老師,，只有加強師德師風建設,，加強理論學習，提高教學藝術和技巧,，走進學生心靈,，才能教好每堂課，提高教學效果和質量,。

學生思想政治教育的實施方案

目前,，我院大學生思想政治狀況的主流是積極、健康,、向上的,。但是我們也必須看到，在對外開放不斷擴大,，社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展,，西方文化的大量引入，以互聯(lián)網(wǎng)和手機通信為代表的現(xiàn)代傳媒手段蓬勃興起的大背景下,，一些學生還程度不同地存在著政治信仰迷茫,、理想信念模糊、價值取向扭曲,、誠信意識淡薄,、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化,、法制意識不強,、團結協(xié)作精神較差、心理素質欠佳等問題,。面對當前思想政治工作的新形勢和新要求,，我們的思想政治教育工作還有很多地方不相適應。我們對目前大學生思想政治教育的重要性,、規(guī)律性,、特殊性的認識還遠遠不夠，思想政治教育的深入性,、針對性,、實效性還比較欠缺，以學生為本、教書育人,、為人師表的理念在全院教職員工中的氛圍還不夠濃,，管理工作、服務工作與形勢發(fā)展要求還不能適應,，大學生思想政治教育工作隊伍建設還有待于進一步完善,。

一、 指導思想和基本原則

我院加強和改進大學生思想政治教育工作的基本原則是：堅持育人為本,、德育為先,，把人才培養(yǎng)作為學院的根本任務，把思想政治教育擺在各項工作的首要位置,。一是堅持教書與育人相結合;二是堅持教育與自我教育相結合;三是堅持政治理論教育與社會實踐相結合;四是堅持解決思想問題與解決實際問題相結合;五是堅持教育與管理相結合;六是堅持普遍教育與個體教育相結合;七是堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結合,。

二、目標任務

1,、以理想信念教育為核心,，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育,，使大學生牢固樹立祖國觀念,、人民觀念、黨的觀念,、社會主義觀念,，引導大學生不斷追求更高的目標，樹立共產(chǎn)主義的遠大理想,，確立馬克思主義的堅定信念,。

2、以愛國主義教育為重點,，深入進行弘揚和培育民族精神教育,，培養(yǎng)大學生團結統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強不息的精神和愛國主義情懷，樹立民族自尊心,、自信心和自豪感,。

好道德品質和文明行為。

4,、以大學生全面發(fā)展為目標,，深入進行素質教育。在加強思想道德素質教育的同時,，加強組織紀律和民主法制教育,、人文素質教育,、科學精神教育、社會知識和衛(wèi)生健康教育,，促進大學生各方面協(xié)調發(fā)展,，引導大學生勤于學習、善于創(chuàng)造,、甘于奉獻,，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義新人,。

三,、主要措施

(一)進一步加強和改進思想政治理論課教學

“兩課”教學是大學生思想政治教育的主陣地，要充分發(fā)揮其在大學生思想政治教育中的主導作用,，幫助大學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

1,、堅持以科學的理論武裝學生，繼續(xù)深入推進鄧小平理論和“三個代表”重要思想進教材,、進課堂,、進頭腦的工作。

2,、加強對大學生的形勢政策教育,。把形勢政策教育納入思想政治教育的內容之中，保證每學期16個學時,，實行學年考核,，計入學生成績。建立大學生形勢政策報告會制度,，緊密結合國際國內形勢變化和大學生關注的社會問題,，定期聘請有關領導、專家,、學者對國際國內形勢變化和學生關注的熱點,、難點問題進行講座。

3切實加強法律基礎知識教育,。設立法律服務中心,，以講座的形式開設法律知識課程，加強與大學生學習,、生活密切相關的法律法規(guī)的宣傳和普及,，增強大學生的法律意識和法制觀念,。

4、切實改進教學方法,，改善教學手段,。“兩課”教學要緊密聯(lián)系實際,，把傳授知識與思想教育結合起來,，把系統(tǒng)教學與專題教育結合起來，把理論武裝與實踐育人結合起來,。每學期至少進行一次“兩課”教學的公開課,，每年進行一次優(yōu)質課的交流和評課活動，通過這些活動的開展,，促進教學方法,、教學手段和教學內容的交流、創(chuàng)新與推廣,。

(二)深入開展社會實踐活動

社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑,，對學生認識社會、了解國情,、提高能力,、培養(yǎng)品格具有不可替代的重要作用。

1,、把社會實踐納入到教育教學總體規(guī)劃,。把社會實踐作為“兩課”教學的實踐環(huán)節(jié)，納入到教學大綱之中,，并提供必要的經(jīng)費,。引導大學生走出校門，步入社會,，到群眾中去,。建立社會實踐與專業(yè)學習相結合、與服務社會相結合,、與勤工助學相結合,、與擇業(yè)就業(yè)相結合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合的管理體制,，增強社會實踐活動的效果,，培養(yǎng)大學生的勞動觀念和職業(yè)道德。每個學生每年結合自己的專業(yè)特點開展一次社會實踐活動,，寫出一篇

調查報告

2、不斷豐富社會實踐的內容和形式,，把每一個大學生都引導到社會實踐中去,。建立1-2個固定的德育教育基地,，使思想政治教育更加具體和生動。認真組織軍政訓練,，把軍政訓練作為必修課,，不得少于15天。加強專業(yè)實習和社會調查等教學環(huán)節(jié)的實踐活動,。

3,、鼓勵教職員工參與指導大學生社會實踐活動。鼓勵并要求干部,、教師,、輔導員和班主任參與指導大學生社會實踐活動，并把參加和指導大學生社會實踐計入工作量,。

(三)進一步推進校園文化建設

校園文化具有重要的育人功能,，要進一步落實學院《關于加強校園文化建設的決定》。要建設體現(xiàn)社會主義特點,、時代特征和學院特色的校園文化,，形成良好的校風,、教風和學風,。要大力加強大學生的文化素質教育，開展豐富多彩,、積極向上的學術,、科技、文化,、體育,、藝術和娛樂活動，把德育與智育,、體育,、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中,。要結合節(jié)慶日,、重大事件、學生入學和畢業(yè)等環(huán)節(jié)開展特色鮮明,、吸引力強的主題教育活動,。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，完善校園文化活動設施,。

(四)加強網(wǎng)絡思想政治教育工作

充分利用積極健康的網(wǎng)絡文化為大學生搭建提高思想政治修養(yǎng)的實踐平臺,。

(五)積極開展心理健康教育工作

當前大學生面臨的學習、生活和就業(yè)壓力明顯增大,，由此導致大學生心理問題明顯增多,，切實做好大學生心理健康教育工作,，是大學生思想政治教育的一個重要內容。

1,、建立健全大學生心理健康教育工作制度,，規(guī)范管理，確保大學生心理健康教育的有效實施,。建立大學生心理危機預警干預機制和大學生心理危機快速反應機制,、心理咨詢值班制、異常情況報告制等,，做到心理問題及早發(fā)現(xiàn),、及時疏導。

2,、有針對性地開展大學生的心理健康教育和心理咨詢輔導工作,。由學院心理健康咨詢中心結合大學生實際，制定大學生心理健康教育計劃,，確定相關的教育內容,、教育方法，有針對性地開展大學生的心理健康教育和心理咨詢輔導,，引導大學生健康成長,。廣泛深入開展談心和調研活動,，把握大學生的思想動態(tài),，計劃性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問題,，提高思想認識和精神境界。積極推進心理健康教育進網(wǎng)絡的工作,，在思想政治教育網(wǎng)頁內設立心理健康專欄,，設立心理咨詢熱線電話和心理健康教育專用信箱，安排專業(yè)心理咨詢員接聽電話,、開啟信箱,，解答大學生在成長過程中的心理困惑。通過多種形式的心理健康教育,，培養(yǎng)大學生良好的心理品質和自尊、自愛,、自律,、自強的優(yōu)良品格,，增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗,、承受挫折的能力。

(六)努力解決學生的實際問題

思想政治工作不僅要著眼于解決思想認識問題,，而且要立足解決實際問題,。 1做好特困大學生的扶貧幫困工作。進一步完善包括助學貸款,、特困獎學金,、勤工儉學,、特困補助等在內的助學體系,，開通困難大學生助學貸款的“綠色通道”。協(xié)同地方政府,，多方籌措資金,，確保每一名考上我院的考生都不因經(jīng)濟困難而失學，確保每一名入了學的學生都不因經(jīng)濟困難而輟學,。學院每年從當年的學費收入中提取10%左右用于資助經(jīng)濟困難學生,。

1、加強組織領導,。加強和改進大學生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程,，學院各級黨團組織都要切實加強領導,，黨政齊抓共管,，把大學生思想政治教育擺在工作的首位，貫穿于教育教學的全過程,，做到任務到位,、責任到位、措施到位,。學院各部門要密切配合,，通力協(xié)作，共同做好大學生思想政治教育工作,，努力形成“全院育人,、全員育人”的工作局面。

3,、確保經(jīng)費投入,。建立健全大學生思想政治教育工作的物質保障機制，加大對大學生思想政治教育的投入,，加強有關場所設施的建設,，為開展大學生思想政治教育工作奠定堅實的物質基礎,，確保大學生心理健康教育、社會實踐活動,、國防教育和系部黨總支工作的有效開展,。

4、開展理論研究,。學院各級都要加強對大學生思想政治教育的研究與實踐,，鼓勵教職員工積極參與大學生思想政治教育類各級課題的開發(fā)、研究與實踐工作,。從今年起,，學院將設立思想政治教育專項科研經(jīng)費，確立部分思想政治教育研究課題,。

5,、搞好考核評估。建立健全大學生思想政治教育工作考核,、督查和獎勵機制,。學院黨政辦負責對學院的大學生思想政治教育工作統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調,、具體指導和督促檢查,，研究制定考核評估的具體辦法，組織考核評比和表彰,。把大學生思想政治教育的開展情況納入到部門和個人年度考核之中,，并與評先評優(yōu)、晉升職務或技術職稱,、計算工作量掛鉤,。要定期總結和表彰大學生思想政治教育的先進集體和先進個人。

五,、活動步驟

(一)宣傳發(fā)動(8月15日—8月20日)

1,、召開全校中層以上干部、黨員教師加強思想教育活動的動員大會,。宣傳此次活動的主要內容,，使全體教師充分認識加強思想教育的重要性和必要性。