隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告幫助人們了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇一

實訓時間：xx年12月26日—12月28日

實訓目的：通過上機操作形式,，潛移默化地進行綜合操作素質(zhì)的訓練,，增強學

生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

實訓內(nèi)容：word文檔與excel表格的編輯與操作,。

短短三天的計算機實訓結(jié)束了,，通過這三天的實訓，我學到了很多的知識,，我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計算機辦公技能,。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習,，對計算機的一些相關(guān)操作還只是初步的認識和理解，在這學期期間,，一直忙于理論知識的學習,，雖然我是計算機系的學生，但我們的專業(yè)課程也只是學習了c語言的程序編輯,，所以在實訓之前,，計算機辦公對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓,，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦,，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學的計算機知識滲透較少,，之前都是老師操作為主,。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備,，在活動中同學們都提前來到教室上課,，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲,，心里真的不亦樂乎!指導(dǎo)我們實訓的是卞老師,，卞老師在實訓中給我們做了充分的指導(dǎo)，并且做詳細的講解,，這次實訓活動十分成功,，除了各位同學的充分準備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,。

通過這次實訓,，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,，良好的心理素質(zhì),，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力,，正所謂“秀才不出門,，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學生來說，更應(yīng)掌握更多的計算機操作技能,，所以要把電腦作為一個重點來抓!

開始我以為實訓只是應(yīng)付了事,，走馬觀花之作,。然而，在我參加培訓的第一天,，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應(yīng)付考試的,，實用性不強,，而且那時學的東西，在工作中用的不多,，時間長了不用也就忘記了,。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強,，都是平時工作中經(jīng)常用到的,。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講,，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,，感覺學習效果很好，受益匪淺,。特別是excel的'學習,，因為平時用得比較少，掌握的也不多,，不想去進一步的學習,，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題,。通過次培訓,，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法,。還有幻燈片的制作,，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

正因為學習上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來。說實話,，近幾年,，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,，但對于學習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,，在學習上的動力就不足了,。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想,，想把各項工作做好,，就必需要不斷的學習，不斷的充電,，也只有不斷的學習、充電,，才能提高自已的工作能力,。古人云，“活到老,、學到老”,，這句話是很有道理的。

計算機辦公實訓暫告一個段落,，閑暇之余,，我開始靜靜地長思。由于組織的信任,，我從本學期中段到自律會工作,。盡管我全力以赴，不辭辛苦,，做了很多的工作,，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對我的期望還相去甚遠,。固然有能力,、水平、經(jīng)驗,、性格等原因,，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成,。由于自律會工作的特殊性,，要求工作人員思維嚴密、靈活應(yīng)付,，要能夠迅速理解組織,，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面,，為廣大同學提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，這樣才不致于在完成工作時,，總是手忙腳亂、丟三落四,。通過這次培訓,，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習,，踏實做事,，多用心，多動腦,，才能讓工作有好的起色,。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量 社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學學習的時間,，充實,、完善自我，全面發(fā)展,，攻破電腦,，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇二

對于計算機基礎(chǔ)知識的掌握，我已經(jīng)不是只停留在實訓前的一知半解上,，也不只是只懂得理論而沒有實踐,。但是這一個星期的實訓也不是一件輕松的事，在這個過程中我學到很多的同時,，也有過不少的挫折,。

下面就拿我在實訓中遇到的一些主要問題來做說明吧：

1. word文檔的處理。由于之前尋書本的理論知識了解不夠,，同時實際操作比較少,，所以在實訓過程中就難免會找不到最基本的菜單欄中的項目。

在這個時候,，就會花費不少的時間去尋找,，理所當然地就會減慢做題的速度。不過勤能補拙,，平時回到宿舍我都會利用自己的電腦去鞏固加強自身的不足,，進行多次反復(fù)的練習。功夫不負有心人,，通過幾天的努力,，我現(xiàn)在終于能熟練掌握每一個基本的操作了。

2,、excel電子表格的綜合應(yīng)用,。excel應(yīng)用一直是我最頭疼的環(huán)節(jié)，對excel知識的掌握薄弱，使得我在實際操作過程中遇到諸多的困難：有時做起題來真的是一頭霧水,，對多種函數(shù)應(yīng)用不熟練,，尤其是條件函數(shù)和數(shù)據(jù)透視表方面的應(yīng)用。不過,，三人行必有我?guī)?，通過問身邊的同學，和請教任課老師,，我現(xiàn)在也能掌握多種常用的函數(shù)應(yīng)用,，對excel電子表格的綜合應(yīng)用也有了一個清晰的思路。

3,、powerpoint演示文稿的制作技巧,。 ppt雖然是平時接觸得比較多的一個方面，但是平時自己所制作的ppt其實是比較普通的,，沒有什么技術(shù)含量,，能過本次的實訓，我真實地體會到：很多東西每個人基于平常的了解基本上都是一樣的水平 ,，但是要真正掌握一門知識,，做到和別人的不一樣就真的需要下很多的功夫了,。

四,、實訓小結(jié)(感受體會、不足,、收獲及今后努力方向)

這次的計算機實訓,，時間不長，短短的一周,，可是我學到了很多知識,，特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力。掌握了很多以前只是一知半解的知識,，實在是受益頗豐,，感受良多。

此次計算機基礎(chǔ)知識的實訓,，作業(yè)很多,，每天都是在機房里做老師布置的word、excel,、powerpoint等的習題,，整天面對著電腦屏幕，有時候會有種眼花繚亂的感覺,。我清楚地記得,，在做excel方面的習題時，自己就像是遇到了攔路虎，面對那些對我而言有些復(fù)雜的表格,，有時真的無從下手,，有時做了很多次又是錯誤，真的很有挫敗感,。

不過同時也使我清晰地認識到自身的不足,。之前對基礎(chǔ)理論知識掌握不到位，平時上課不夠用心,，只是掌握一點皮毛就自以為是,，沾沾自喜。其實不然,，要想真正掌握一門知識,，一項技能，真的需要花費很多少心思,，而不只是一天兩天,。

在這個過程中，我也深深體會到向他人學習和請教的重要性,。面對不會操作的一些習題,，結(jié)合自己的實際，我及時地向身邊的同學請教,，也得到老師的指導(dǎo),。從中使我感受到，很多時候合作來得很重要,，有些東西在不違背集體原則的前提下,，要懂得及時和身邊的同學合作。這樣不僅增進了我們的友誼,，在合作的過程中也使用我們相互促進,，共同進步。學到了很多知識,，特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力,。

實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現(xiàn)得很積極,，不怕課程難,，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中,。任課老師也非常認真負責,，耐心講解，細心指導(dǎo),，一點一點解答同學們的疑惑,，直到同學們理解了為止,。在實訓中，分析,、討論,、演算，機房里充滿了濃濃的學習氣氛,。此次實訓培養(yǎng)了同學們耐心的工作作風,，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應(yīng)用分析能力,。 雖然在這個過程中有過苦辣,，但是卻也很充實。因為在這個有些忙碌的過程中,，我真的學到了想要的東西,，尤其是對office辦公軟件的應(yīng)用。

作為一名大學生,，對office辦公軟件的熟練掌握是必須的,，也是最基本的，這對于我們每個人以后的工作也是非常有用的,。但是學習計算機基本操作只是學習的一部分,，在這一周的實訓中，我學到的更多的是理念上對計算機應(yīng)用的認識,，就是它在現(xiàn)代生活中作用：

當今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會市場經(jīng)濟的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大,，這樣就要求企業(yè)在各個方面加強管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來實現(xiàn)對企業(yè)的整體資源進行集成管理?，F(xiàn)代企業(yè)都意識到,，企業(yè)之間的競爭是綜合實力的競爭,，要求企業(yè)有更強的資金實力,，具備強有力的管理能力和更快的市場響應(yīng)速度。因此,，引入計算機系統(tǒng)的意義是非常重大的,。

因此，我很感激能夠有此次的計算機實訓課程,，給我了一次真正用心把理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的機會,。感謝那些在實訓過程中給過我很多幫助和建議的同學朋友們，也真心地感謝陪伴我們一起度過這一個星期的兩位老師,，謝謝他們的耐心指導(dǎo)!

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇三

經(jīng)過短短一個星期的實訓,，感觸很多，收獲很多,，同時我受到的打擊也很多,，讓我嘗到了工作中的酸甜苦辣,，同樣也體會到了工作的辛苦，但是,，不管怎樣,，這些都是我生命的一個小插曲，是成長必須得經(jīng)歷的一個過程,?！安粧仐墸环艞墶边@句話時刻在我耳邊響起,。工作時,，在我感到極其疲憊的時候，在我想要放棄的時候,，我會對自己說：“不要放棄,，再試試看，再堅持一下,！”

并且在這期間我看到了很多個不一樣,，與學校相比，同學們在態(tài)度上的不一樣,，在工作責任上的不一樣,，對待錯誤的不一樣，與他人相處之道的不一樣,。在態(tài)度上我們更認真了,，對于工作責任感增強了，對于錯誤能及時改正,！

在老師們的精心指導(dǎo)下,，我們做了路由器配置、dns配置,、dhcp配置,、路由器密碼破譯等實驗，還有制作網(wǎng)線和綜合布線設(shè)計方案等專業(yè)網(wǎng)絡(luò)布線實際操作!這是我學到的專業(yè)知識,。

在這期間我深深收獲到了,，其一，為人要真誠,。其二,，勤奮務(wù)實，樂于奉獻,。其三,，要善于與人溝通交流。

值得開心的是,，我的工作得到了我們管理中心部門的同事及經(jīng)理的肯定,，推選我去參選優(yōu)秀實習生評比,，即使最后沒有被選上，但對于他們給我的這種肯定我尤其感激,！

這次實習,，與我而言，收獲勝多,，它不僅讓我認識到自己的不足所在和以后努力的方向,。我很慶幸能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中學習,、工作,，和同事們一起相處，我也努力向他們學習,，不懂就問,，認真完成經(jīng)理們交給我的每一項工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們也都盡力幫助我,，給我講授網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識,，耐心解答我的疑難困惑，幫助我盡快達到了實訓的目的,，再次感謝我的指導(dǎo)老師,，吳老師和洪老師及部門各位同仁對我的栽培。及盧麗文老師跟王玉蘭老師,，在她們身上我深刻體會到了注重細節(jié)的重要性,、以禮待人的重要性！謝謝每一個讓我進步的人,。

這些成績的取得離不開各位同事經(jīng)理老師們對我的支持和幫助,。

再次感謝！

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇四

實驗時間：20xx年12月15日9-12節(jié)星期：四

學生姓名

系（院）成績

班級名稱

指導(dǎo)教師

批閱教師

一,、指出計算機配件名稱和畫出連接示意圖,。

1,、下圖中列示了計算機的主要部件,，請在部件旁邊的括號里標出該部件的名稱。

2、在拆裝計算機的過程中,，仔細觀察各部件連接關(guān)系,，并將觀察結(jié)果用連線方式畫出示意圖,，且將連接方式用代號予以標示,。（與主板連接時,，須向用連線指向主板連接具體位置）（電源）（顯卡）（網(wǎng)卡）(內(nèi)存條)（主板）（cpu）（聲卡）（光驅(qū)）（軟驅(qū)）(硬盤)（連結(jié)方式：a數(shù)據(jù)排線；b直接插入,；c電纜線）

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇五

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間為期一周的實訓已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過這一周的實訓練習讓我們學到了許多知識,，回頭想想實訓這幾天我們確實是有很大收獲的,。

一周，看似很簡短的時間，實際上按小時計算120小時卻是個不小的數(shù)字,，也許有些牽強,。但是簡短的時間仍是有效的，因為在這一周中我們學到了很多東西,，并且接觸了從沒有制作過的文件和一些演示文稿,。這一周我們在學習的同時,，也進一步懂得了操作的重要性,，實訓過程中自己有很多的不懂，很多的問題,，都是通過老師或同學的幫助完成的,，這次實訓讓我明白了實訓的主要目的是讓我們同過不斷的實習來積累經(jīng)驗，進而才能把書本的知識轉(zhuǎn)換為技能,。實踐出真理,，在這一周的實訓確實有些累，不知從哪開始入手,，但是累的有價值,。學海無涯，有很多很多的東西在向我們招手,，等待我們?nèi)ヅΦ膶W習,。在以后的工作、生活和學習中,，發(fā)展自己的優(yōu)勢,，彌補自己的不足和缺陷。

我們興高采烈的進入到我們實訓的計算機機房,，打開各自的實訓電腦,，老師發(fā)來我們當天的實訓內(nèi)容。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識,，到實際操作時什么都不會,。自己慢慢的從書上找，結(jié)果不是操縱不對就是做不出來結(jié)果不對,，這些問題我和同學還有老師說過,，在老師和同學的幫助下我知道自己的不足之處，并且我改正自己的不足并牢記它,。

就這樣,，我們實訓了一周，但是收獲不小,，在實訓中改正自己操作中的不足之處,，讓我知道實際操作并不是那么簡單，實際操作是需要牢固的基礎(chǔ)知識，兩者是不可分開的,。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,網(wǎng)絡(luò),powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習,，對電腦還只是初步的認識和理解,，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習,，沒能有機會放開課本,，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前,，電腦對我們來說是比較抽象的,，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠!據(jù)我了解,，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng),。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主,。此次實訓就不同了,，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課,，每位同學都認真的操作,、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有張尼奇老師和趙志茹老師,，在實訓中也分別給予了我們指導(dǎo),，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功,，除了各位同學的充分準備,，還要感謝學院和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力,，給學生手操的平臺,。

社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學學習的時間,，充實,、完善自我，全面發(fā)展,，攻破電腦,，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!在此再次感謝學院領(lǐng)導(dǎo)和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師給我們這次實訓的機會,，我們會再接再勵，更努力的學習!

計算機上機實訓的總結(jié)

一.實習目的：

本次cad上機實習是為了利用計算機繪圖軟件autocad進行工程制圖,，把握autocad用于工程制圖的基本操作,，掌握該軟件的基本使用方法，提高學生運用所學知識解決問題的能力,，達到嚴謹工作科學素質(zhì)的培養(yǎng),。

二、實習任務(wù)：

通過老師的講解,、演示及學生自己的實際上機操作,，學生能夠掌握autocad的一些基本操作方法繪圖命令、編輯方法,、標注類型,，具有一般工程制圖的能力,。

本次實習要求掌握以下幾個方面:

1)基本繪圖方法

2)基本編輯方法

3)尺寸標注

4)基本3d操作練習

三,、實習時間：20xx年12月30號——20xx年1月3號

四、實習內(nèi)容：

要點一：基本繪圖方法

1,、繪制直線(line)：

執(zhí)行畫線命令line一次可畫一條線段,，也可以連續(xù)畫多條線段。直線段是由起點和終點坐標來確定的,，可以通過鼠標或鍵盤來決定起點和終點,。

啟動line命令，可通過繪圖工具欄中直線圖標或在命令窗口輸入“l(fā)ine”(或簡稱l)命令等方法,。line命令啟動后,，操作過程為：

第一步指定第一點(起點)，然后指定第二點(或放棄),，指定下一點(或放棄),，指定下一點(閉合或放棄)指定下一點(閉合或放棄)。

從操作過程中可以看出,，第一點給定后,，只要輸入下一點坐標，則可以連續(xù)劃線;當開始畫第三條線時,，系統(tǒng)會增加提示閉合選項,，這時如選擇“c”,則最后一條線終點與第一點重合，構(gòu)成一個閉合圖形;如果過程中按下回車鍵(或取消鍵),，則命令結(jié)束,。

繪制直線時，點可以通過光標選定,，也可以給出點的坐標,。

2,、繪制圓(circle)：

autocad提供了幾種畫圓方式，圓心和半徑(直徑)定圓;兩點(三點)定圓;相切,、相切,、半徑定圓。這些是根據(jù)圓心,、半徑,、直徑和圓上的點等參數(shù)來控制的。

畫圓的命令為circle,，下面簡單地介紹圓心直徑畫圓和圓心半徑畫圓兩種方法,，circle(簡稱c)命令啟動后，操作過程為：

指定圓心;指定圓的半徑[或直徑],。

第一步指定圓心,，若使用圓心半徑畫圓，則直接輸入半徑值,，然后圓繪制完成,，命令自動結(jié)束。第一步指定圓心后,，若想使用直徑畫圓,，則需輸入“d”，然后提示指定圓的直徑后,，輸入直徑,，則繪制圓，命令自動結(jié)束,。

3,、繪制圓弧(arc)：

三點方式畫弧：三點;起點,、圓心,、端點;起點、圓心,、角度;起點,、圓心、長度;

4,、繪制橢圓(ellipse)：

中心和兩軸端點方式;兩軸方式;同樣利用該命令可以指定任意角度的橢圓弧,。

5、繪制多邊形(polygon)：

內(nèi)接方式;外切方式;邊長個數(shù),。

6,、繪制點(point)：

除了用point命令、用鼠標在坐標系中選點或輸入坐標值畫點之外,，還可以在格式/點樣式菜單項設(shè)置所畫點的樣式和大小,。

要點二：基本編輯方法

對已經(jīng)繪制的圖形進行編輯,，既可先選圖形再進行編輯,，也可先選命令再選擇編輯目標,，操作時可通過修改菜單、編輯工具欄,、輸入命令等方式,。

圖形編輯：

與手工繪圖相比,，采用autocad繪圖最突出的優(yōu)點就是圖形修改、增減十分方便,，autocad提供了強大的圖形編輯工具,，以便用戶靈活快捷地修改、編輯圖形,。

下面對這些編輯命令的使用進行簡單說明,。

般不會出錯。編輯命令的啟動可通過點擊按鈕或輸入命令名稱等方法,。下面對修剪,、拉伸等命令的使用只做簡要介紹。

autocad提供了修剪命令,，使得用戶可以方便快速地利用邊界對圖形實體進行修剪,。該命令要求用戶首先定義一個剪切邊界，然后再用此邊界剪去實體的一部分,。剪切邊界可以使用窗口或交叉方式選擇多個。

而拉伸命令則使用戶可對圖形進行拉伸(或壓縮),。該命令要求用戶首先選擇實體目標,，然后確定基點和終點，基點表示autocad將實體目標從什么位置開始拉伸,，終點表明選擇的實體目標拉伸到什么新位置處,。這里基點和終點是一個相對位置，拉伸(或壓縮)實體時,，必須使用交叉選擇方式,。

鏡像命令一般是對對稱圖形進行快速操作的，選擇鏡像對象后,，再選擇鏡像點即對稱線,，即可完成鏡像命令。

旋轉(zhuǎn)命令則是對已完成圖形進行修改的命令,，它可以對方向做錯的圖形快速修正或者對不易控制的角度進行調(diào)節(jié),，可以精確達到作圖目標。

要點三：尺寸標注

尺寸標注的基礎(chǔ)知識：

一個完整的尺寸應(yīng)包括尺寸界線,、尺寸線和尺寸數(shù)字三個基本要素,。

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇六

一,、實訓目的

1、貫徹堅強實踐環(huán)節(jié)和理論聯(lián)系實際的原則,，增加學生對專業(yè)感性認識的深廣度,，運用所學知識和技能為后續(xù)課程奠定較好的基礎(chǔ)。

2,、通過實習,，開闊學生眼界和知識面，獲得計算機硬件安裝和系統(tǒng)維護的感性認識,。與此同時安排適量的講課或講座,，促進理論同實踐的結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的學風,。

3,、實習中進行專業(yè)思想與職業(yè)道德教育，使學生了解專業(yè),、熱愛專業(yè),，激發(fā)學習熱情，提高專業(yè)適應(yīng)能力,，初步具備職業(yè)道德觀念,。

4、通過對專業(yè),、行業(yè),、社會的了解，認識今后的就業(yè)崗位和就業(yè)形式,，使學生確立學習方向,，努力探索學習與就業(yè)的結(jié)合點，而發(fā)揮學習的主觀能動性,。

二,、實訓內(nèi)容

實習的主要內(nèi)容為計算機硬件組裝，故障檢測,，bios系統(tǒng)的設(shè)置,，簡單硬件故障的排除，硬件工作原理的了解,，系統(tǒng)的安裝與備份,，系統(tǒng)還原，軟件的安裝與調(diào)試,，系統(tǒng)維護等,，并撰寫實訓報告。此次實訓由專業(yè)教師陳莉莉,、梁金宏同志負責,。此次實訓主要安排以下幾個方面的任務(wù)：

1,、計算機硬件工作原理的了解，硬件之間的相互協(xié)調(diào)性了解,。

2,、計算機硬件組裝，故障檢測與排除,。

3,、bios系統(tǒng)設(shè)置

4、硬盤的分區(qū)與格式化

5,、系統(tǒng)的安裝,、備份、還原

6,、常用軟件的安裝與調(diào)試,，系統(tǒng)維護。

7,、撰寫實訓報告,。

第一節(jié)：計算機組裝維修

1.1計算機系統(tǒng)的基本組成及各部件的主要功能

1.1.1計算機系統(tǒng)的'基本組成

一個完整的計算機系統(tǒng)是由計算機硬件系統(tǒng)和計算機軟件系統(tǒng)兩部分組成。硬件是計算機的實體,，又稱為硬設(shè)備,，是所有固定裝置的總稱。它是計算機實現(xiàn)其功能的物質(zhì)基礎(chǔ),，其基本配置可分為：主機,、鍵盤、顯示器,、光驅(qū),、硬盤、軟盤驅(qū)動器,、打印機、鼠標等,。軟件是指揮計算機運行的程序集,，按功能分系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。如圖1.2.1所示,。

1.1.2存儲程序控制的基本概念

“存儲程序控制”的概念,，是美籍匈牙利數(shù)學家馮?諾伊曼等，如圖1.2.2所示,。于1946年提出的設(shè)計電子數(shù)字計算機的一些基本思想,，概括起來有如下一些要點：

1.由運算器、控制器,、存儲器,、輸入裝置和輸出裝置五大基本

部件組成計算機,，并規(guī)定了這五個部分的基本功能。

2.采用二進制形式表示數(shù)據(jù)和指令,。

3.將程序和數(shù)據(jù)事先放在存儲器中,，使計算機在工作時能夠自動

高速地從存儲器中取出指令加以執(zhí)行。這就是存儲程序概念,。

這樣一些概念奠定了現(xiàn)代計算機的基本結(jié)構(gòu),，并開創(chuàng)了程序設(shè)計的時代。半個多世紀以來,，雖然計算機結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了重大的變化,，性能也有了驚人的提高，但就其結(jié)構(gòu)原理來說,，至今占有主流地位的仍是以存儲程序原理為基礎(chǔ)的馮?諾依曼型計算機,。如圖1.2.3所示。

圖1.2.2馮?諾伊曼結(jié)構(gòu)計算機

輸入設(shè)備

控制器

運算器

存儲器

輸出設(shè)備

程序數(shù)據(jù)

結(jié)果

1.1.3計算機硬件各部件的主要功能

計算機系統(tǒng)的硬件主要是由運算器,、控制器,、存儲器、輸入,、輸出設(shè)備等幾部分組成,。由于運算器、控制器,、存儲器三個部分是信息加工,、處理的主要部件，所以把它們合稱為“主機”,，而輸入,、輸出設(shè)備及存儲器則合稱為“外部設(shè)備”。又因為運算器和控制器不論在邏輯關(guān)系上或是在結(jié)構(gòu)工藝上都有十分緊密的聯(lián)系,，往往組裝在一起,，所以將這兩個部分稱為“中央處理機”（cpu）。

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇七

按照學校對本科生的要求,，為畢業(yè)后的工作和謀職打下良好的基礎(chǔ),。我于3月初到河南省萬眾集團有限責任公司進行為期一個月的實習。

畢業(yè)實習讓我們想起那句老話：“讓學生贏在起跑線上,?！痹趯W校進行理論科教學的同時，配合實踐教學,，不僅可以豐富學生學習內(nèi)容,，更可以十分有效的為學生將來的就業(yè)，以及學習發(fā)展方向更早、更好的做出規(guī)劃,，可以使我們更多地了解社會,，鍛煉解決生產(chǎn)等實際問題的能力，加強自己綜合能力的培養(yǎng),，在實踐中接收教育,，以便在畢業(yè)就業(yè)的洪流中立于不敗之地。

我從事的是文秘工作,，從網(wǎng)上查看提供器材的客戶的產(chǎn)品,，整理、統(tǒng)計器材的使用狀況,，制作器材明細表,，報價表，器材使用計劃表等,。在這里實習我的主要目的是接觸社會,，了解社會，為以后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),，其次是鞏固自己所學的知識,，把它們運用到實踐當中。

制作器材使用計劃表,，定期清點器材,，制作器材使用明細表，隨時更改器材報價表,，對公司里出故障的電腦進行簡易維修整理,、打印、傳真資料記錄領(lǐng)導(dǎo)開會講話思想,、內(nèi)容,，下一步工作要求接待來辦公室的客戶，偶爾跟領(lǐng)導(dǎo)出去看看客戶的產(chǎn)品打掃辦公室衛(wèi)生雖然是實習,，我很認真的在對待,，這是一次來之不易的機會，我希望能通過這次實習為以后走上社會就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),，為了適應(yīng)社會提前做好準備,，同時把自己所學的知識在實踐中得以融會貫通。

我用到的有計算機網(wǎng)絡(luò)知識,，為了調(diào)查客戶的產(chǎn)品，我通過電腦在客戶的網(wǎng)站上查看他們生產(chǎn)的產(chǎn)品,，對質(zhì)量,、價格和型號進行比較、記錄，然后給領(lǐng)導(dǎo)匯報,，選擇出最合適的產(chǎn)品為礦上提供,，公司也有很多自己的老客戶，如果產(chǎn)品質(zhì)量好,，他們會優(yōu)先被考慮到,，通過電話跟他們聯(lián)系。除此之外,，還給我們公司網(wǎng)站提了一些建議,，1能改進的更出色一些。用到的還有計算機組裝與維護這方面的知識,，當時學習這門課程的時候,，我覺得這也許是我以后最實用的一門課程，我可以通過它對計算機硬件有基礎(chǔ)的了解,，可以組裝維修自己的電腦,，所以當時學的很用心，尤其是課程設(shè)計的時候,，很認真的在了解,、組裝電腦，在單位上電腦偶爾有壞掉的時候,，或者是出了點小故障,，我這個學計算機方面的學生就可以略顯身手，給電腦動個小手術(shù),，不過如果故障很嚴重就處理不了了,，還得請專門維修電腦的人事來處理。

用的最多的是辦公自動化方面的.知識了,，為了器材的充分利用,，沒有積壓，公司每個月都要制作材料采購計劃表,，表上要求有材料名,，規(guī)格，單位,，金額,，數(shù)量，以及制作的月份等,，材料采購計劃表的制定主要是根據(jù)各個部門提交的當月器材使用計劃,，清點的倉庫里庫存的器材，在根據(jù)以往各月的材料需求數(shù)量,，擬定一份采購計劃表,，然后將計劃表提交給領(lǐng)導(dǎo)查看、修改，最后在給處領(lǐng)導(dǎo)過目,，最后通過審批,，計劃表就完成了。最復(fù)雜的就是到倉庫里清點器材了,，各部門使用的大大小小的器材都堆積在一個倉庫里,，清點起來十分的不方便，還需要加班加點,，有些同事不愿意干,，我倒是覺得挺不錯,，經(jīng)常跟著同事,，一邊看，一邊記錄,，最后整理出來,。

除了材料采購計劃表，還要有材料使用明細表，這個任務(wù)就沒有那么繁瑣了,，每個部門使用的器材都要給公司寫單子,，這樣看各個礦上提交的材料就知道使用了什么東西了，倉庫里還有沒有剩下的等等,。

報價表是通過網(wǎng)上查找和客戶送來的資料制作出來的,，雖然經(jīng)常會有更新,，但是制作起來也沒有那么麻煩,。

在實際中我找到了電腦維修方面應(yīng)注意的一些問題和步驟：

1、在進行故障現(xiàn)象復(fù)現(xiàn),、維修判斷的過程中,，應(yīng)避免故障范圍擴大,；

2、在維修時,，須查驗,、核對裝箱單及配置；

3,、必須充分地了解用戶的操作過程,、出故障時所進行過的操作、用戶使用電腦的水平等,。

4,、在維修前，如果灰塵較多,，或懷疑是灰塵引起的,，應(yīng)先除塵。

5,、對于自己不熟悉的應(yīng)用或設(shè)備,，應(yīng)在認真閱讀用戶使用手冊或其它相關(guān)文檔后，才可動手操作,。

6,、在進行維修判斷的過程中,，如有可能影響到用戶所存儲的數(shù)據(jù)，一定要在做好備份,、或保護措施,、并征得用戶同意后，才可繼續(xù)進行,。

在單位里不僅要做好自己的份內(nèi)工作,，還要學會和同事，領(lǐng)導(dǎo)和諧相處,，作為實2習生,，我嚴格的要求自己，甘于吃苦,，任勞任怨,，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度,，主動打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領(lǐng)導(dǎo),，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信,，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習慣、工作方法,、工作風格以及工作特點,。主動向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學習,，取長補短,，加強溝通，增進了解,，提升能力,。對領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦,，保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時,、準確辦結(jié)，不斷提高工作效率,。

在實習中,，我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社會,，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上,，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識,，你可以有很好的同學，很好的朋友,，大家相互噓寒問暖,，不必勾心斗角。而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,，并將知識應(yīng)用于實踐,，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇,。存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙，就多了份人情世故,。諸此種種的差異,。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

實習過程中我也遇到了很多問題,，剛開始的時候公司用的器材有很多都叫不上名字,，業(yè)務(wù)不熟悉，后來通過跟同事學習,，在他們的幫助下對單位上使用的器材有了初步的了解,。

我所學的，我知道的知識還遠遠不夠,。每個月,，我們要做一次材料計劃表。其實這個表是很簡單的,。

這些簡單的文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題,。但真正自己在實際操作中確實是模棱兩可的。這說明自己對自己所學知識太浮了們有深入,，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的,。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。

感觸最深的是自己的社會經(jīng)驗不夠豐富,，我覺得工作并沒有想象的那么輕松,，接觸的都是有很多年社會經(jīng)驗的大人，跟他們在一起,，需要把自己擺在大人的立場上說話,，思考問題，說話辦事都要有所注意，有時會覺得很累,，但是我把這次實習當成是鍛煉自己,，接觸社會的平臺，不管有多困難,，也要努力克服,，要抓住這次機遇，不斷的向他們學習,，充實自己,。

雖然實習用到的計算機專業(yè)的知識不多，但是我仍然能夠感覺到自己的計算機知識還是不太扎實,，如果要學以致用,，還需要進一步加深自己的知識水平。通過實習使我對計算機有了更具體認識,，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識,，在這個基礎(chǔ)上把所學的計算機應(yīng)用專業(yè)理論知識與實踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力,，達到學以致用的目的,。理論與實際的結(jié)合，學校與社會的勾通,，進一步提高了自己的思想覺悟,，業(yè)務(wù)水平；尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力,，實習的一個重要功能，在于運用教學成果,，檢驗教學成果,。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,、嘗試性地應(yīng)用與實際的工作中,。

經(jīng)過這段實習我意識到自己并不成熟，我有些慌張,，并沒有做好將要走上社會的準備工作,。我還有太多的地方需要改進，思想上的,，生活作風上的,，我應(yīng)該抓住這次實習機遇，用最快的速度進步,，把握住自己的不足,，在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ),。

實習,，是開端也是結(jié)束。實習的同時也讓我了解到了自己的不足,，在今后的工作和生活中,，我會繼續(xù)努力，完善自己,，更加努力的奮斗下去,。

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇八

頂崗實習是教學過程中的重要組成部分，是使學生獲取生產(chǎn),、經(jīng)營實際知識和技能,，鞏固和加深對理論知識的理解，培養(yǎng)與提高能力的重要實踐環(huán)節(jié),。通過本次實習,，我們將進一步加深對計算機理論知識的理解，為畢業(yè)后的實際工作打下良好基礎(chǔ),。

計算機在人事部門的廣泛使用,，改進了統(tǒng)計手段，改革了統(tǒng)計方法,，提高了統(tǒng)計工計算機在人事部門的廣泛應(yīng)用,，將為我國的人事管理工作，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學的管理方法,，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件,。

二、實習工作情況及實習內(nèi)容

(一)實習公司簡介

__商貿(mào)有限公司,，簡稱：(__),。是為鋼鐵產(chǎn)業(yè)提供專業(yè)服務(wù)的咨詢顧問機構(gòu)。__,。

(二)實習過程

讀了三年的大學,，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是寥寥無幾，在編程與軟件測試周圍纏繞不定,，通過這次實習,，我對計算機專業(yè)在行業(yè)實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個較為全面的理解,。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責任感,，實習的日子里也加深了同學友誼，鍛煉了團隊精神?，F(xiàn)將實習的個人感想總結(jié)報告如下：

關(guān)于本次實習的內(nèi)容,，可以說是比較簡單的,。要求是做一個自己的小網(wǎng)站，我選擇了php,，為什么要選php呢?因為php是一種服務(wù)器端的腳本語言,，類似asp，它的腳本在服務(wù)器上執(zhí)行,，php支持很多數(shù)據(jù)庫(mysql,、informix、oracle,、sybase,、solid、postgresql,、genericodbc等等),，它還是一個開源的軟件(opensourcesoftware，oss),，重要的是可免費下載使用,。php可在不同的平臺上運行(windows、linux,、unix),，與目前幾乎所有的正在被使用的服務(wù)器相兼容(apache、iis等),，易于學習,，并可高效地運行在服務(wù)器端，用一個星期時間,，我復(fù)習了曾經(jīng)學過的編程語言php,，讓我對php在認識的基礎(chǔ)上，又具備了用php和mysql應(yīng)用能力,。最大程度的簡化了財務(wù)管理軟件的操作復(fù)雜性,，使企業(yè)無需學習，即可自己輕松上手,，不但界面簡單易于操作，而且通過此系統(tǒng)您可以知道您每天,、每月,、每年的銷售額、利潤,，統(tǒng)計所有的應(yīng)收款,、應(yīng)付款，知道您的哪個分公司,、門市,、柜臺、商品、業(yè)務(wù)員賺了多少錢,，庫存商品的價值等等,。有了此軟件您就可以輕輕松松的打理您的企業(yè)，獲得更多自由時間,。

最后總結(jié)一下我在此次實習過程中的收獲主要有四個方面：一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了此次實習的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。三是在實習過程中成立一個小團隊，彼此之間互相溝通,，互相幫助,，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對于工作的熱情,，還有每個人的工作能力,。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

三,、實習總結(jié)和心得

經(jīng)過過去一個月的實踐和實習,，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子,，我將努力做到以下幾點：

(1)繼續(xù)學習,，不斷提升理論素養(yǎng)

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力,。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,，我積極響應(yīng)單位號召,，結(jié)合工作實際，不斷學習理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識,，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野,。

(2)努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化

“理論是灰色的,，生活之樹常青”,，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志,。

(3)提高工作積極性和主動性

一個月的實習期很快過去了,，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責任,。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習,，深入實踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值,。

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計算機實訓報告實訓總結(jié)篇九

姓名：通用學號：通用班級：通用

實習內(nèi)容:機組裝

實習地點:實驗樓四樓機房

通過計算機的組裝,，認識計算機的硬件和結(jié)構(gòu),，了解計算機的整個組裝過程和注意事項。能夠根據(jù)安裝要求和安裝標志正確安裝cpu和內(nèi)存條,；能夠?qū)惭b好cpu和內(nèi)存條的主板正確,、牢固的安裝到機箱中；能夠正確安裝電源盒并能區(qū)分各組電源,；能正確連接主板電源,；能在機箱中固定好硬盤、光驅(qū)和軟驅(qū),；能正確連接硬盤,、光驅(qū)、軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線和電源線,；能在對應(yīng)的擴展槽中正確牢固的安裝顯卡,、聲卡和網(wǎng)卡；能將機箱面板上的指示燈,、開關(guān),、前置usb接口等連線正確的連接到主板上；能將顯示器,、鍵盤和鼠標正確的連接到主機箱上；能順利,、熟練地從主機箱中拆卸計算機的各個配件,。

識別計算機的各個部件,，能自己動手組裝一臺計算機。掌握cpu的接口類型和安裝方法及內(nèi)存插槽的類型和內(nèi)存條的安裝方法,；掌握主板的安裝方法和安裝注意事項,；了解電源的分類和atx電源的特點；掌握硬盤,、光驅(qū),、軟驅(qū)的安裝方法、數(shù)據(jù)線連接方向的辨別,、電源線的安裝標記的辨認等,；了解擴展槽的種類，顯卡,、聲卡,、網(wǎng)卡的接口種類。理解各連接線接頭上英文標簽的含義,。了解拆卸微機的注意事項,。

(核心部件)主要功能：運算器，控制器,。cup就是通過這些引腳和計算機其他部件進行通信,，傳遞數(shù)據(jù)，指令,。

風扇：cpu工作的時候要散發(fā)出大量的熱量,，如不及時散熱，可能將cpu燒壞,。所以加上了風扇達到散熱目的,。

3.主板:是計算機主頂內(nèi)最重要的一個部件,其它設(shè)備都是通過它來聯(lián)結(jié)工作的.

4.內(nèi)存條：是臨時儲存器，掉電后數(shù)據(jù)會消失,。

5.硬盤:通過讀寫記錄各種信息,存儲各類軟件.程序和數(shù)據(jù).既是輸入設(shè)備,也是輸出設(shè)備,但只能和計算機內(nèi)存交換信息.包括存儲盤片及驅(qū)動器,。特點儲存量大。

6.軟驅(qū)：平時可以插入軟盤,，用以存放數(shù)據(jù),。

7.光驅(qū):平時可以插入光盤,用以讀數(shù)據(jù).

有耳機插孔:連接耳機或音箱,可輸出audiocd音樂.

音量控制:調(diào)整輸出的cd音樂量大小.

指示燈:顯示光驅(qū)的運行狀態(tài).

緊急出盒孔:用于斷電或其他非正常狀態(tài)下打開光盤托架.

打開/關(guān)閉/停止健:控制光盤進出盒和停止audiocd播放.

播放/跳道鍵:用于直接使用面板控制播放audiocd.

8.電源：將ac交流電流轉(zhuǎn)換成直流電壓。

9.顯示卡：由0和1組成的枯燥數(shù)字信息被轉(zhuǎn)換成了豐富多彩的圖像現(xiàn)在屏幕上,這都是顯卡的功勞.顯示卡通過系統(tǒng)總線連接cpu和顯示器,，是cpu和顯示器之間的控制設(shè)備,。

10.網(wǎng)卡：是將計算機與網(wǎng)絡(luò)連接在一起的輸入輸出設(shè)備.具有向網(wǎng)絡(luò)發(fā)送數(shù)據(jù).控制數(shù)據(jù).接受并轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)的功能.

11.聲卡:是將計算機多媒體設(shè)備中的核心部件之一.它的功能主要是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機,使后者發(fā)出聲音來.

12.鼠標:由滾球的移動帶動x軸及y軸光圈轉(zhuǎn)動,產(chǎn)生0與1的數(shù)據(jù),再將相對坐標值傳回計算機并反映在屏幕上.(現(xiàn)在大多也基本上采用光電鼠了,原理和滾球鼠,基本一致)

13.鍵盤:電腦的最重要輸入設(shè)備之一,也是pc系統(tǒng)中必不可少的標準配件之一.

14.顯示器:主要有陰極射線管(crt)顯示器和液晶顯示器(lcd),還有新出現(xiàn)在等離子體(pdp)顯示器等.現(xiàn)在大多數(shù)用的crt,但以后不久lcd將占據(jù)市場.

15.機箱:是電腦的外衣.

步驟1首先拔下機箱后側(cè)的所有外設(shè)連線，用螺絲刀擰下機箱后側(cè)的幾顆螺絲,，取下機箱蓋,。

步驟2然后將主機臥放，使主板向下,，用螺絲刀擰下條形窗口上沿固定插卡的螺絲,，然后用雙手捏緊接口卡的上邊緣,，豎直向上拔下接口卡。

步驟3接著將硬盤,、光驅(qū)和軟驅(qū)的電源插頭沿水平方向向外拔出,，數(shù)據(jù)線的拔出方式與拔電源線相同，然后用十字螺絲刀擰下驅(qū)動器支架兩側(cè)固定驅(qū)動器的螺絲,，取下驅(qū)動器,。

步驟4擰下機箱后與電源的.四個螺絲，取下電源,。

步驟5拔下插在主板上的各種接線插頭,。在拆卸電源的雙排20針插頭時，要注意插頭上有一個小塑料卡,，捏住它然后向上直拉即可拔下電源插頭,。

步驟6稍微用點力，將內(nèi)存插槽兩頭的塑膠夾腳向外扳動,，使內(nèi)存條能夠

跳出,，取下內(nèi)存條,。

步驟7在拆卸cpu散熱器時,，需先按下遠端的彈片，并讓彈片脫離cpu插座的卡槽取出cpu散熱器,。

步驟8擰下主板與機箱固定的螺絲,，將主板從機箱中取出,。

頭上有一個小塑料卡，捏住它然后向上直拉即可拔下電源插頭,。

步驟9稍微用點力,，將插槽兩頭的塑膠夾腳向外扳動，使內(nèi)存條能夠跳出,，取下內(nèi)存條,。

步驟10在拆卸cpu散熱器時，需先按下遠端的彈片,，并讓彈片脫離cpu插座的卡槽取出cpu散熱器,。

步驟11擰下主板與機箱固定的螺絲，將主板從機箱中取出

1.安裝主板：首先打開機箱,，去掉側(cè)蓋,。將主板的i/o端口朝機箱后部，主板的定位孔對準機箱上的主板之撐,，用螺栓固定主板,。

2.安裝cpu：首先將主板socket插座旁的把手輕輕向外撥一點，再向上拉起把手到垂直位置，將cpu的第一腳（缺孔引腳）,，插入cpu,。應(yīng)注意圓角對準后插入，以防損壞,，并壓回把守，卡入把手定位卡固定,。

3.安裝風扇：將風扇安裝到cpu上,，把風扇低彈性掛鉤掛在socket插座兩端的掛鉤上,將風扇的三孔電源插頭插在主板的風扇電源插座上（一般在cpu附近）。

4.安裝內(nèi)存條:內(nèi)存條上的缺口對齊主板內(nèi)存插槽缺口,垂直向下壓入插槽中,，插槽兩側(cè)的白色固定夾“咔”的一聲向上自動卡在內(nèi)存條兩側(cè)的缺口上鎖牢內(nèi)存條,。

5.安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風扇朝機箱后步并對準風扇孔,。用螺栓將電源固定,。連接點源于主板（主板電源接口一般在cpu附近）

6.安裝硬盤：首先把硬盤固定在主機支架內(nèi)（標簽面向上，接線部分朝機箱內(nèi)部）,，用螺栓固定,。然后，將電源d型大四孔插頭和硬盤的電源插座連接,。用ide數(shù)據(jù)線的一端接在硬盤上,，(注意設(shè)置好光驅(qū)、硬盤的主從盤,，并弄清它們的關(guān)系,。如何設(shè)置主、從盤,，可參照ide設(shè)備上的參數(shù)表,。)

7.安裝軟驅(qū)：安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的軟驅(qū)接口連接,，數(shù)據(jù)線的1線對準接口的第一腳,。將電源的小四孔插頭插入軟驅(qū)的電源插頭。

8.安裝光驅(qū)：安裝方法同硬盤,。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的光驅(qū)接口連接,，數(shù)據(jù)線的1線對準接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入光驅(qū)的電源插頭,。

9.連接at主板串并口線

普通的at主板還要把串口線和并口線也接到主板上,，atx結(jié)構(gòu)的主板把它們直接做在主板上了，可以省去這一步,。

10.安裝顯卡：找到一個孔德pci插槽,，將顯卡的接口朝機箱后部，插入插槽,，將顯卡固定在機箱上,。

11.安裝聲卡：找到一個孔德pci插槽,，將聲卡的接口朝機箱后部，插入插槽,，將聲卡固定在機箱上,。

12.安裝網(wǎng)卡：找到一個孔德pci插槽，將網(wǎng)卡的接口朝機箱后部,，插入插槽,，將網(wǎng)卡固定在機箱上。

15.插好鼠標鍵盤

通過這個實習,，使我初步掌握和了解了pc機的基本組成以及各個元件的結(jié)構(gòu)和功能,。并且，自己能夠組裝一臺pc機,，而且還了解了安裝過程中,，所要注意的事項。對于一些簡單的故障,，能夠自己動手排除,，例如：

1.內(nèi)存條未能裝好，會發(fā)出嘟的警報聲,。顯卡未能裝好會發(fā)出嘟嘟的警報聲,。

2.在建立分區(qū)時，值得注意：主分區(qū)和邏輯分區(qū):

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇十

1,、掌握windows的基本操作：

a,、明確資源管理器的使用

b、文件與文件夾的操作

2,、學會使用word輸入文檔,。

a、插入特殊符號,，掌握字符格式化和段落格式化的方法,。

b、掌握頁面設(shè)置,、頁眉,、頁腳、邊框和底紋的設(shè)置方法,。

c,、掌握如何插入藝術(shù)字圖片及格式的設(shè)置。

d,、熟練的掌握文檔的格式化,、圖文混排技能。

1、windows操作

2,、文檔格式設(shè)置和排版

3,、word圖文混排

4、excel操作

5,、powerpoint操作

實驗一windows操作

（1）在e盤上建立文件夾,，結(jié)構(gòu)為e/班級/學號/姓名

（2）將本次實習的實驗保存到姓名文件夾中

實驗二文檔格式設(shè)置和排版

（1）在word應(yīng)用程序中新建一個文檔，文件名為w1

（2）設(shè)置頁面：紙張大?。篵5,，頁邊距：均為cm

（3）設(shè)置標題：幼圓、三號,、字符間距5磅、居中對齊,。

（4）設(shè)置正文：宋體,、五號、行間距1.5倍,、首字縮進兩個字符,。

（6）設(shè)置底紋和邊框：將第二段設(shè)置為灰色底紋、雙波浪線邊框,。

（7）設(shè)置分欄：將第三段分為兩欄,，不加分隔線。

（8）設(shè)置頁眉和頁腳：在頁眉輸入“動物世界”,，在頁腳插入頁號,。

（9）編輯完，保存后關(guān)閉文檔w1

實驗三word圖文混排

在word應(yīng)用程序中新建一個文檔,，文件名為w2

（1）輸入文字,，字體為宋體，五號字,。

（2）將標題“秋日戀曲“字體設(shè)置為黑體二號,，藍色，并居中,。其他正文為首字縮進2字符,。

（3）將第一段設(shè)置為首字下沉，下沉行數(shù)2行,，字體楷體,。

（4）將第一段文字中的文字“回溫幸福時光’的字體設(shè)置為藍色、加粗,、帶重點號,。

（5）將第一段所在段落設(shè)置淺紅色底紋。

（6）將第二段，設(shè)置為分2欄加分隔線,。

（7）將第三段,，行距設(shè)置為2倍行距。

（9）在文中插入一個圖片,，將圖片大小放縮為原圖的60%,，并將圖片的版式設(shè)置為四周型，將圖片放置在合適的位置上,。

（10）在第三段中插入“足球”類剪貼畫,，作為沖蝕放在文字下方。

（11）編輯完,，保存后關(guān)閉,。

實驗四excel

（1）建立一個學生成績統(tǒng)計表，文件名為e1,。

（2）工作表大標題采用單元格合并居中方式,，字體為“黑體”字號為“24”，顏色為“藍色”,，并且“加粗”字體,。

（3）工作表每列標題采用字體為“楷體”，字號為“16”,。整個工作表數(shù)據(jù)區(qū)邊框為雙實線,，顏色為藍色，表格內(nèi)線為單實線,。

（4）利用函數(shù)公式的計算方法和填充“總分”,、“平均分”、“最高分”和“最低分”,。

（5）利用單元格設(shè)置方法將“平均分”保留到小數(shù)點后1位,。

實驗五：利用woro軟件，以新年為主題制作一張賀卡

一轉(zhuǎn)眼實習生活過去了,，回首最大的感受：收獲+喜悅,、這短短的實習給我們留下的不僅僅是回憶,因為他使我們的自身價值得到了提高。真的說不出是什么感覺,，伴著時間,，就像是在和自己的.影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它,，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去,，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足,。原以為實習對于我來說會是很長,，但實際卻不同,。想象收獲的東西，真的很多,，也許……實習,，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛,。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢,，做事情切忌三分熱度?！蔽倚判氖愕幕卮鸬剑骸拔乙欢〞猿值降?！”。從沒有一種技術(shù)能像internet一樣,，劇烈地改變著我們的學習,、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與internet相連,，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),。人們可以通過internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從internet中獲得各種信息,。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，internet大大縮小了時空界限,，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機硬件資源,、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計算機”的概念被事實一再證明,，被世人逐步接受。指導(dǎo)老師們在整個實習過程中盡職盡責,，對保證實習質(zhì)量起到了重要作用,。實習開始時，老師闡明實習大綱及實習計劃內(nèi)容,，明確實習目的和要求,。實習過程中，結(jié)合具體情況,，幫助學生學會具體地分析問題,、解決問題，學會深化專業(yè)知識,，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐,，指導(dǎo)學生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實習點,，引導(dǎo)學生“找事做”,，挖掘一定的實踐經(jīng)驗,；檢查學生實習作業(yè)，掌握實習情況,，指導(dǎo)工作及時有效,；督促學生認真完成實習報告?；具_到了及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，提高實習質(zhì)量的目的,。實習單位的指導(dǎo)老師認真負責,。不僅指導(dǎo)具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗,。

通過這一周的學習實踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實例,，我學會了windows操作、文檔格式設(shè)置和排版,、word圖文混排,、excel操作、powerpoint操作等基本的操作,。上課時要認真聽課,，及時解決問題，多多操作練習,。

1,、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。

2,、彼此之間互相溝通，互相幫助,，為了我們的目標而努力,；培養(yǎng)團隊精神。

3,、認真學習,，不懂就問，勤于練習

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇十一

實訓目的：通過上機操作形式,，潛移默化地進行綜合操作素質(zhì)的訓練,，增強學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

實訓內(nèi)容：word文檔與excel表格的編輯與操作,。短短三天的計算機實訓結(jié)束了,，通過這三天的實訓，我學到了很多的知識,，我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙,；也掌握了許多的計算機辦公技能,。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,，word,，等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學,，經(jīng)過半年的在校學習,，對計算機的一些相關(guān)操作還只是初步的認識和理解，在這學期期間,，一直忙于理論知識的學習,，雖然我是計算機系的學生，但我們的專業(yè)課程也只是學習了c語言的程序編輯,，所以在實訓之前,，計算機辦公對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓,，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠！據(jù)我了解,，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦,，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件,。對于我們所學的計算機知識滲透較少,，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了,，同學們都作了充分準備,，在活動中同學們都提前來到教室上課,，每位同學都認真的操作,、練習；聽著“嗒嗒”的打字聲,，心里真的不亦樂乎,！指導(dǎo)我們實訓的是卞老師，卞老師在實訓中給我們做了充分的指導(dǎo),，并且做詳細的講解,，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備,，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,。

通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識,，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,，良好的心理素質(zhì),，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力,，正所謂“秀才不出門,，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學生來說，更應(yīng)掌握更多的計算機操作技能,，所以要把電腦作為一個重點來抓,！開始我以為實訓只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作,。然而,，在我參加培訓的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭,。以前的培訓都是應(yīng)付考試的，實用性不強,，而且那時學的東西,，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了,。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點,，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的,。參加培訓的第一課時,，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,，感覺學習效果很好,，受益匪淺。特別是excel的.學習,，因為平時用得比較少,，掌握的也不多，不想去進一步的學習,，所以對excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓,，使我的表格的操作有了新的認識,，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,，原來從沒有制作過,，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來,。說實話,，近幾年，覺得自已也不再年輕了,，還學什么?。康眠^且過吧,。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,，但對于學習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧,。因為這種思想的存在,，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓,，我覺得要改變這一錯誤的思想,，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習,，不斷的充電,，也只有不斷的學習、充電,，才能提高自已的工作能力,。古人云，“活到老,、學到老”,，這句話是很有道理的。

計算機辦公實訓暫告一個段落,，閑暇之余,，我開始靜靜地長思。由于組織的信任,，我從本學期中段到自律會工作,。盡管我全力以赴,，不辭辛苦,，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,，離組織對我的期望還相去甚遠,。固然有能力、水平,、經(jīng)驗,、性格等原因,，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成,。由于自律會工作的特殊性,，要求工作人員思維嚴密、靈活應(yīng)付,，要能夠迅速理解組織,，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面,，為廣大同學提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂,、丟三落四,。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來,，靜下心來認真學習,，踏實做事，多用心,，多動腦,，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量社會的競爭是激烈的,，我想我們應(yīng)該好好把握住大學學習的時間,，充實、完善自我,，全面發(fā)展,，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人,！

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間為期一周的實訓已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過這一周的實訓練習讓我們學到了許多知識,，回頭想想實訓這幾天我們確實是有很大收獲的,。

一周，看似很簡短的時間,，實際上按小時計算120小時卻是個不小的數(shù)字,，也許有些牽強。但是簡短的時間仍是有效的,，因為在這一周中我們學到了很多東西,，并且接觸了從沒有制作過的文件和一些演示文稿。這一周我們在學習的同時，也進一步懂得了操作的重要性,，實訓過程中自己有很多的不懂,，很多的問題，都是通過老師或同學的幫助完成的,，這次實訓讓我明白了實訓的主要目的是讓我們同過不斷的實習來積累經(jīng)驗,，進而才能把書本的知識轉(zhuǎn)換為技能。實踐出真理,，在這一周的實訓確實有些累,，不知從哪開始入手，但是累的有價值,。學海無涯,，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們?nèi)ヅΦ膶W習,。在以后的工作,、生活和學習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢,，彌補自己的不足和缺陷,。

我們興高采烈的進入到我們實訓的計算機機房，打開各自的實訓電腦,，老師發(fā)來我們當天的實訓內(nèi)容,。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識，到實際操作時什么都不會,。自己慢慢的從書上找,，結(jié)果不是操縱不對就是做不出來結(jié)果不對，這些問題我和同學還有老師說過,，在老師和同學的幫助下我知道自己的不足之處,，并且我改正自己的不足并牢記它。

就這樣,，我們實訓了一周,，但是收獲不小，在實訓中改正自己操作中的不足之處,，讓我知道實際操作并不是那么簡單,，實際操作是需要牢固的基礎(chǔ)知識，兩者是不可分開的,。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word,，網(wǎng)絡(luò),，powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學,，經(jīng)過半年的在校學習,，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間,，一直忙于理論知識的學習,，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力,，所以在實訓之前,，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓,，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠！據(jù)我了解,，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦,，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng),。對于我們所學的計算機知識滲透較少,，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了,，同學們都作了充分準備,，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作,、練習,；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎,！和我們一同參與實訓的還有張尼奇老師和趙志茹老師,，在實訓中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細的講解,，這次實訓活動十分成功,，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,，沒有他們做出努力,，給學生手操的平臺。

社會的競爭是激烈的,，我想我們應(yīng)該好好把握住大學學習的時間,，充實、完善自我,，全面發(fā)展,，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人！在此再次感謝學院領(lǐng)導(dǎo)和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師給我們這次實訓的機會,，我們會再接再勵,，更努力的學習！

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇十二

一,、實習說明

（2）實習地點：武漢軟帝信息科技有限公司

（3）實習性質(zhì)： 頂崗實習(主要基于java平臺從事中小型企業(yè)管理軟件定

制開發(fā),，使用現(xiàn)在主流的一些框架,在開發(fā)中擔當設(shè)計、編

碼角色,。)

二,、實習的性質(zhì)、目的和意義：

畢業(yè)實習是教學過程中的重要組成部分,，是使學生獲取生產(chǎn),、經(jīng)營實際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解,，培養(yǎng)與提高能力的重要實踐環(huán)節(jié),。通過本次實習，學生將進一步加深對計算機理論知識的理解,，進一步熟悉計算機文員的相關(guān)運作過程,，為學生畢業(yè)后的實際工作打下良好基礎(chǔ)。

計算機在人事部門的廣泛使用,，改進了統(tǒng)計手段,，改革了統(tǒng)計方法，提高了統(tǒng)計工計算機在人事部門的廣泛應(yīng)用,，將為我國的人事管理工作,，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學的管理方法，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件,。

目前,，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來進行報表處理,，檔案管理,，文書編輯，信息查詢,，綜合分析,。干部統(tǒng)計作為人事管理的一個重要組成部分，是通過對干部情況的調(diào)查,，整理和分析,，了解干部隊伍的發(fā)展趨勢，為各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)制定干部工作的方針,，政策,，加強干部管理,，改革干部制度提供準確數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的基本情況統(tǒng)計之外,，還包括干部的工資統(tǒng)計,，干部編制情況統(tǒng)計，干部獎懲情況統(tǒng)計,，軍轉(zhuǎn)干部安置情況統(tǒng)計,，老干部情況統(tǒng)計等方面,，其涉及的面之廣,，數(shù)據(jù)量之大可想而知，若利用手工進行干部的統(tǒng)計工作,，大致要經(jīng)過干部統(tǒng)計調(diào)查,，干部統(tǒng)計資料的整理，干部統(tǒng)計分析三個過程,，但這種手工統(tǒng)計過程,，存在著幾個明顯的問題，比如說統(tǒng)計資料缺乏準確性,，及時性,，需要花費大量的人力，物力,，財力等,。當今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),。

三,、實習工作情況及實習內(nèi)容

(一)、實習公司簡介

軟帝信息可以有限公司.簡稱軟帝（softeem）, 是一個具有鮮明技術(shù)特色的專業(yè)軟件開發(fā)及咨詢服務(wù)的軟件企業(yè),，是中國軟件外包行業(yè)的積極倡導(dǎo)者和參與者,，并立志為全球客戶提供全面的軟件開發(fā)、測試,、維護和認證等專業(yè)服務(wù),。 軟帝（softeem）主要服務(wù)領(lǐng)域為金融、電信,、電力,、鋼鐵、電子商務(wù)等,，我們的質(zhì)量保證系統(tǒng)能有效為客戶提供從項目咨詢設(shè)計到實施維護的全面服務(wù),。軟帝（softeem）擁有一批專業(yè)化的團隊和良好的人才梯隊，海外歸國人才的加盟,，使我們迅速擁有進入國際市場的實力,。

面對軟件行業(yè)人力資源嚴重匱乏的現(xiàn)狀,，軟帝（softeem）基于雄厚的技術(shù)實力，研發(fā)了一套適用于企業(yè)內(nèi)部員工的培訓體系,，使經(jīng)過培訓的員工能快速適應(yīng)項目變換的需要,，時刻掌握行業(yè)最新技術(shù)動向。

軟帝（softeem）非常注重具有自主知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)工作,，在crm, drp, erp, 無線通訊, 嵌入式系統(tǒng)等技術(shù)領(lǐng)域都推出了自己的產(chǎn)品,，并有著穩(wěn)定的客戶群。

軟帝（softeem）為包括ibm,、 microsoft,、hp、nokia,、motorola,、nec、oracle,、cisco,、sun、nec,、sony,、panasonic、華為,、方正,、聯(lián)想、寶信等國內(nèi)外客戶提供了專業(yè)化服務(wù),。軟帝的優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)贏得了客戶的信賴,。

(二)、實習過程

讀了四年的大學,，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是寥寥無幾,，在編程與軟件測試周圍纏繞不定，在大二期末學院曾要求我們做一個關(guān)于計算機行業(yè)前景研究的調(diào)查報告,，但由于當時所學知識涉及本專業(yè)知識不多,，所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來，在很多同學心里面對于本專業(yè)一直很茫然,。

通過這次實習,，我對計算機專業(yè)在行業(yè)實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個較為全面的理解,。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責任感,，實習的日子里也加深了同學友誼，鍛煉了團隊精神?，F(xiàn)將實習的個人感想總結(jié)報告如下：

在這三個禮拜的時間中,，我復(fù)習了曾經(jīng)學過的編程語言java,，讓我對java在認識的基礎(chǔ)上，又具備了用java開發(fā)windows應(yīng)用程序和web應(yīng)用程序的能力,。和java,，就會發(fā)現(xiàn)jsp是個強大的新平臺，而java則是該平臺下最佳的開發(fā)語言,。編程,，并努力完成我此次實習的任務(wù)----商品進銷存系統(tǒng)設(shè)計。系統(tǒng)采用jsp,，開發(fā)工具為sql server 2015,，開發(fā)語言為java。這個系統(tǒng)是針對中國中小企業(yè)開發(fā)的進銷存管理軟件,，全面提高商業(yè)企業(yè)的管理效率,，高效管理庫存,，提高銷售力度，為企業(yè)增加更大利潤,。使用簡單,，最大程度的簡化了財務(wù)管理軟件的操作復(fù)雜性，使企業(yè)無需學習,，即可自己輕松上手,，不但界面簡單易于操作，而且通過此系統(tǒng)您可以知道您每天,、每月,、每年的銷售額、利潤,，統(tǒng)計所有的應(yīng)收款,、應(yīng)付款，知道您的哪個分公司,、門市,、柜臺、商品,、業(yè)務(wù)員賺了多少錢,，庫存商品的價值，等等,！有了此軟件您就可以輕輕松松的打理您的企業(yè),，獲得更多自由時間。還有此軟件數(shù)據(jù)流比較大,，數(shù)據(jù)庫中表有五個,，可光視圖就建了十來個,，我們小組經(jīng)過三個禮拜的開發(fā)時間完成了該系統(tǒng)，也受到了老師的肯定,。在此次的實習中我們小組合理分配時間,，恰當?shù)恼{(diào)用人手，時刻爭當速度最快,，界面最整潔的小組,，我在其中主要完成了詳細設(shè)計文檔和測試設(shè)計文檔的編寫，還做了其中幾個頁面,，同時協(xié)助同事進行開發(fā),，現(xiàn)在能熟練進行開發(fā)環(huán)境中各個控件的使用。

我們小組的名字為power,， 顧名思義,，power 有力量的（力量來源于團結(jié)）故寓意我們小組成員的團結(jié)！但是,，我們覺得：理論與實際有很大的差距,，課內(nèi)與課外有很大的區(qū)別，基于這一點,，我們認為我們很缺乏“實戰(zhàn)經(jīng)驗==”just like—beggar,，與此同時，也暗含了我們對于知識的渴求,；另外,，還隱含了我們在這個過程中不怕苦不怕累的艱苦奮斗的革命精神！

題,，解決問題,，提高實習質(zhì)量的目的。 實習單位的指導(dǎo)老師認真負責,。不僅指導(dǎo)具體工作,，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。

在此次實習過程中,，我們每個人都把自己當成是公司研發(fā)部的一員,，我們每天堅持按時上下班,，甚至有時還會早到或者加班,，合理的安排自己的工作時間,，在指導(dǎo)老師的安排下勁量做到勞逸結(jié)合,，時而做個小游戲放松我們自己的大腦,，隨后便盡快讓大腦做到高速運轉(zhuǎn),，我對自己技術(shù)上的特點作一個概括,。熟練的編寫詳細設(shè)計和測試設(shè)計文檔,；努力學習jsp,，asp,，javascript編程,；熟練掌握sql server 2015，復(fù)習并掌握了簡單的sql語句,；熟悉windows應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā),，開發(fā)語言為java。

最后總結(jié)一下我在此次實習過程中的收獲主要有四個方面：一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,，學到了實踐知識,，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了此次實習的實踐任務(wù),。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。三是在實習過程中成立一個小團隊,，彼此之間互相溝通，互相幫助,，為了我們的目標而努力,，讓我看到了大家對于工作的熱情，還有每個人的工作能力,。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

四,、實結(jié)和心得

經(jīng)過過去四個月的實踐和實習,，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子,，我將努力做到以下幾點：

（1）,、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)

在信息時代,，學習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后,，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際,，不斷學習理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野。

（2）,、努力實踐,，自覺進行角色轉(zhuǎn)化

“理論是灰色的,，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰現(xiàn)人的意志。 從學校走向社會,，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上,，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,，并將知識應(yīng)用于實踐,，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇,。諸此種種的差異,。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

（3）,、提高工作積極性和主動性

四個月的實習期很快過去了,，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責任,。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習,，深入實踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值,。

五、致謝

四年寒窗,，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識,，更重要的是在閱讀、實踐中

所培養(yǎng)的思維方式、表達能力和廣闊視野,。很慶幸這些年來我遇到了許多恩師益友,，無論在學習上、生活上還是工作上都給予了我無私的幫助和熱心的照顧,，讓我在諸多方面都有所成長,。感恩之情難以用語言量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意,。如果沒有你們的幫助,，我根本就不可能順利的完成本次的實習。

在實習的這段期間,，再次感謝我工作過的武漢飛彩維修服務(wù)有限公司,，感謝在其公司工作的所有同事，感謝所有幫助過我的人們,，我成長的每一步,，都離不開他們的關(guān)心與支持，謝謝他們,。

這一段難忘的實習時光,，將會永遠銘記在我的心靈。成為我一輩子的永恒的記憶,。

實訓地點：陜西國防學院信息樓

一,、實訓主要內(nèi)容

word排版，表格制作與編輯,。powerpoint的制作,，初步認識計算機辦公應(yīng)用office。

二,、實訓過程

第一天：初步熟悉計算機的性能和認識word,； 第二天：練習word題；

第四天：將word表格與powerpoint的制作熟悉鞏固,；第五天：老師再次對我們word與powerpoint測驗以及教我們一些有用的技能與方法，初步認識計算機辦公應(yīng)用,。,。。office,。

三,、實訓心得體會

很快的，一個假期又過來了,，面對本學期最后一次的校園生活實訓,，想著剛剛過去的最后一個周，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,，真的說不出是什么感覺,，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑,，不可能從真實的兩面去看清它,，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我,，怎可駐足,？一周，短短的一周,，我學到了很多不知道的東西,，實在是感受頗深。

當今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會市場經(jīng)濟的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大,，這樣就要求企業(yè)在各個方面加強管理,，要求企業(yè)有更高的信息化集成來實現(xiàn)對企業(yè)的整體資源進行集成管理。現(xiàn)代企業(yè)都意識到,，企業(yè)之間的競爭是綜合實力的競爭,，要求企業(yè)有更強的資金實力，具備強有力的管理能力和更快的市場響應(yīng)速度,。因此,，引入計算機系統(tǒng)的意義是非常重大的。

在社會主義市場經(jīng)濟高速發(fā)展的今天,，如果計算機的各項管理運做仍然停滯在以紙,、筆為主要工具的階段，就會因為信息量的快速增長而無法迅速,、準確的運用計算機完成各項工作,，這樣，必將成為企業(yè)各方面發(fā)展的一個瓶頸,。

而在當代這個以信息時代為主題的社會里,，計算機技術(shù)高速發(fā)展，將信息技術(shù)應(yīng)用于對現(xiàn)代企業(yè)的管理日益普及,。計算機技術(shù)不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準確性,，更重要的是，可以進一步的解放勞動力,，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去,，從而加快社會工作的現(xiàn)代化、綜合化的發(fā)展步伐,。引入計算機信息系統(tǒng),，不但為企業(yè)管理部門節(jié)省了不必要的開支,，更重要的是提高了它對我們個人的工作效率。

本周通過對計算機的初步學習,，我更知道原來我們利用計算機可以提高工作效率等各方面,。所以我真誠的感謝老師對我們的幫助，再次說一聲：謝謝,。我以后將更加努力,。

四、實訓效果

1. 通過本次實訓,，你有哪些收獲,？

我收獲頗豐，學到了很多知識,，特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力,。

實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現(xiàn)得很積極,，不怕課程難,，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中,。任課老師也非常認真負責,，耐心講解，細心指導(dǎo),，一點一點解答同學們的疑惑,，直到同學們理解了為止。在實訓中,，分析,、討論、演算,，機房里充滿了濃濃的學習氣氛,。

此次實訓培養(yǎng)了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識,，提高了大家的應(yīng)用分析能力,。

powerpoint與word我還欠缺的技能與方法，而且,，在今后的生活中我更需要努力練習學習使自己趨于完善,。

3. 與平時上課相比，你認為本次實訓有哪些特點

首先我認為老師與同學真正融合在一起,，同學們不懂就問，老師也耐心講解,，確實實在讓我感動,。

大家都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析,。很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中,。任課老師也非常認真負責，耐心講解,，細心指導(dǎo),，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止,。在實訓中,，分析、討論,、演算,，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。

此次實訓培養(yǎng)了同學們耐心的工作作風,，增強了同學們的合作意識,，提高了大家的應(yīng)用分析能力。

最后,，通過本次實訓,，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學習的東西,。

意見倒是沒有,，倒是老師的敬業(yè)精神確實讓人感動，本周周二,，葉鋒老師參加學校舉辦的定向越野賽,，在完賽后又匆匆趕回學校為同學們繼續(xù)上課，著實讓我感到心里又有種欽佩之感,。我相信在今后的學習與生活中,，我們會做的更好。還有對于王文雅老師,，我問一些最基本的常識題,，它不但沒有小看我，反而耐心為我講解,，我對老師的崇敬之情難于言表,。最大的建議就是希望學校繼續(xù)努力，相信一定會更好,。

山東科技大學 班 級：

姓 名：

實習單位：

一,、 實習目的

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識,，提高處理實際問題的能力,，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。通過這次實習,，使我們進一步理解和領(lǐng)會所學的基本理論,，了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握計算機應(yīng)用技能和信息管理技能,，把所學知識與解決實際問題相聯(lián)系,，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,，從而提高我們從事實際工作的能力。

通過理論聯(lián)系實際,，鞏固所學的知識,，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容,，使學生能夠了解社會,、學校的需要，在實習單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實習了解的過程,。為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。

實習對于鍛煉學生能力,，了解社會、熟悉民生,，看清自己的定位是很有幫助的,。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實習經(jīng)歷的學生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯的,。

二,、實習意義

生產(chǎn)實習是一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習,，使學生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力,，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果,，為進一步提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,。 計算機是一門對實踐要求較高的學科,，通過專業(yè)實習,，使學生能熟悉有關(guān)計算機專業(yè)的.各個領(lǐng)域，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作,。

大學四年學習了很多,，經(jīng)歷了很多，得到的是學習能力,、處事能力和一些專業(yè)知識,。可面對社會,，我們經(jīng)驗太少,，思想單純！畢業(yè)實習,，給了我們一個了解社會,，增加經(jīng)驗，熟悉工作單位的機會,。鍛煉自己的動手能力,，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性,，有利于融會貫通,。同時，也能開拓視野,，完善自己的知識結(jié)構(gòu),，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀,，理性的認識,，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實際,，鞏固所學的知識,，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容,，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

三,、實習單位調(diào)研情況

我的實習單位北京電信分公司是境外上市的中國電信股份有限公司的全資子公司,。以”遵守國家的法律、法規(guī),，以市場為導(dǎo)向,，積極采用先進的通信技術(shù),，發(fā)展電信及信息業(yè)務(wù)；加強管理,，提高服務(wù)質(zhì)量,；為社會提供快捷、方便,、準確的通信服務(wù),，滿足社會需要；提高企業(yè)效益,，增強競爭實力,，為股東創(chuàng)造利潤”為公司的經(jīng)營宗旨。

公司的經(jīng)營范圍是經(jīng)營北京省內(nèi)的國內(nèi)固定電信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)施（含本地無線環(huán)路）業(yè)務(wù),；基于固定電信網(wǎng)絡(luò)的話音,、數(shù)據(jù)、圖像及多媒體通信與信息服務(wù),；按國家規(guī)定進行國際電信業(yè)務(wù)的對外結(jié)算,，開拓國際通信市場；經(jīng)營與通信及信息業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)集成,、技術(shù)開發(fā),、技術(shù)服務(wù)、信息咨詢,、廣告,、設(shè)備生產(chǎn)、銷售和設(shè)計與施工,。同時,，承擔著黨、政,、軍重要通信保障任務(wù),。

四、實習內(nèi)容

我實習所在的部門是技術(shù)客服部,，主要從事網(wǎng)絡(luò)維修服務(wù)工作,。剛開始實習時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度,，讓我對公司運營情況和計算機計網(wǎng)絡(luò)維護--特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識,，真正體會到了一個國有企業(yè)單位對人事的重視，理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面,，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象,，我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著我去進行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查,；后來,，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客,、維修單開立,、對外宣傳。

剛開始的時候有點手忙腳亂,，不是這邊搞錯就是那邊忘了,，很多用的器材都叫不上名字，業(yè)務(wù)也很不熟悉,，都是同事指導(dǎo)和幫助我。由于后來心態(tài)的調(diào)整和漸漸的熟練,，慢慢地學得差不多了,，就呆辦公室里，有工作就安排給技術(shù)員,，沒有就閑著,，忙的時候一直忙，閑的時候就發(fā)呆,，和同事套近乎,，期盼著能有多點事情安排給我做，不然實在是太無聊了,。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下,，經(jīng)過多天的學習、工作,，我已熟悉整個維護服務(wù)的流程,，可以獨立、熟練地比較準確地報出各種網(wǎng)絡(luò)故障問題,。

作為實習生,，我嚴格的要求自己，甘于吃苦,，任勞任怨,，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度,，主動打掃辦公室衛(wèi)生,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信,，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習慣,、工作方法、工作風格以及工作特點,。主動向領(lǐng)導(dǎo),、向辦公室同志學習,，取長補短，加強溝通,，增進了解,，提升能力。對領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料,，即接即辦,，保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時、準確辦結(jié),，不斷提高工作效率,。

我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強，凡事愛有個前因后果,，對這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時要講事實,，擺觀點，有分析有推理,，了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風格和特點,，目的是為了更好地做好工作。當然,，在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下,，要敢于提出自己的觀點，要有維護真理的精神,。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時,，對待當事人要熱情周到，莊重大方,，言行得體,，不卑不亢，樹立起一言一行,，都直接,、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形象的意識。

我所學的,，我知道的知識還遠遠不夠,。每個禮拜，我們要做一次材料計劃表,。其實這個表是很簡單的,。這些簡單的文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題。但真正自己在實際操作中確實是模棱兩可的,。這說明自己對自己所學知識太浮了們有深入,，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。

感觸最深的是自己的社會經(jīng)驗不夠豐富,，我覺得工作并沒有想象的那么輕松,，接觸的都是有很多年社會經(jīng)驗的大人，跟他們在一起,，需要把自己擺在大人的立場上說話,，思考問題，說話辦事都要有所注意,，有時會覺得很累,，但是我把這次實習當成是鍛煉自己，接觸社會的平臺,，不管有多困難,，也要努力克服，要抓住這次機遇,，不斷的向他們學習,，充實自己。

雖然實習用到的計算機專業(yè)的知識不多,，但是我仍然能夠感覺到自己的計算機知識還是不太扎實，如果要學以致用,，還需要進一步加深自己的知識水平,。

在實習期間，我深切地感受到,，技術(shù)服務(wù)部是一個團結(jié),、上進、充滿活力的集體,。每天大家都是笑臉相迎,，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲,；面對客戶,，大家總是熱情真誠；面對工作上的困難,，大家總是互相幫助,，直至解決難題。整個部門和睦相處,，就像一個溫馨的大家庭,。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮,。從他們身上,，我真正體會到了"敬人、敬業(yè)、高效,、高水平服務(wù)"的真實意義,，體會到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻"的意義,，體會到了"創(chuàng)造完美,、服務(wù)社會"的服務(wù)理念，知道了什么是"創(chuàng)新就是生活",。特別令我感動的是,，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我,；我對能到這樣的公司實習感到驕傲,，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里,，在這么和諧的氣氛中工作,、學習，和同事們一起分享快樂,，分擔工作,。所以我努力向同事學習，不懂就問,，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作,。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我有關(guān)知識.

五,、實習體會與收獲

勾心斗角,。而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐,，學生時代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙,，就多了份人情世故。諸此種種的差異,。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

通過實習使我對計算機有了更具體認識，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識,，在這個基礎(chǔ)上把所學的計算機應(yīng)用專業(yè)理論知識與實踐密切結(jié)合起來,，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力,，達到學以致用的目的。理論與實際的結(jié)合,，學校與社會的勾通,，進一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平,；尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力,，實習的一個重要功能，在于運用教學成果,，檢驗教學成果,。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,、嘗試性地應(yīng)用與實際的工作中,。

經(jīng)過這段實習，我有些慌張,，我意識到自己并不成熟,，并沒有做好將要走上社會的準備工作。我還有太多的地方需要改進,，思想上的,，生活作風上的，我應(yīng)該抓住這次實習機遇,，用最快的速度進步,，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉,。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ),。

實習,，是開端也是結(jié)束。實習的同時也讓我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中,，我會繼續(xù)努力,完善自我,。更加努力的奮斗下去。

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇十三

計算機實訓

報告

計算機實訓

報告

實習目的：

由于這次實習,，是我們專業(yè)唯一的實習教學環(huán)節(jié),，把原先的認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習集中到一齊了,，所以在實習中要：

1,、加強和鞏固理論知識，哦誒樣自己發(fā)現(xiàn)問題并運用所學知識分析問題和解決問題的潛力,。

2,、鍛煉自己的實習工作潛力,，適應(yīng)社會潛力和自我管理的潛力。

3,、了解實習單位的計算機技術(shù)的應(yīng)用狀況,、需求狀況和發(fā)展方向及前景。

4,、根據(jù)實習單位的具體狀況,，選定適宜的畢業(yè)設(shè)計題目。

實習單位的狀況簡介：

我所在的實習單位是一家私營企業(yè),。

我實習所在的部門是技術(shù)客服部,，主要從事鄭州地區(qū)的電腦維修服務(wù)工作。雖然我學的是動漫專業(yè),，但在電腦維修服務(wù)方面的知識少之又少,，所以一切都要從零學起。剛開始實習時,，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度,，讓我對公司運營狀況和計算機維護——個性是系統(tǒng)維護有了必須的認識，真正體會到了一個私營企業(yè)單位對人事的重視,，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面,，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗的大哥哥大姐姐還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項,，經(jīng)常領(lǐng)著我去進行顧客回訪,、產(chǎn)品市場調(diào)查；之后,，又讓我參與了一些具體的工作,，比如約定顧客、維修單開立,、對外宣傳以及,。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫忙指導(dǎo)下，經(jīng)過這么多天的學習,、工作,，我已熟悉整個電腦維護服務(wù)的流程，能夠獨立,、熟練地比較準確地報出各種電腦故障問題,。

經(jīng)營方針：以市場為先導(dǎo)以研發(fā)為動力以產(chǎn)品為支點以管理出效益,。人才是公司發(fā)展的堅實后盾,，在創(chuàng)業(yè)的礪煉中，高達培養(yǎng)了一批具有誠信,、嚴謹和創(chuàng)新的高科技技術(shù)人才和高素質(zhì)的時常隊伍,。企業(yè)的合資,，使公司具有大批量生產(chǎn)潛力，實現(xiàn)科研,、開發(fā),、生產(chǎn)、銷售高度一體化的全面提升,，使公司具有長久的市場競爭力和蓬勃的生命力。

在實習期間,，我深切地感受到,，技術(shù)服務(wù)部是一個團結(jié),、上進,、充滿活力的群眾。每一天大家都是笑臉相迎,，即使面臨很大的工作壓力,，辦公室里仍然會聽到笑聲,；應(yīng)對客戶，大家總是熱情真誠,；應(yīng)對工作上的困難，大家總是互相幫忙,，直至解決難題。整個部門和睦相處,，就像一個溫馨的大家庭,。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮,。從他們身上,，我真正體會到了"敬人、敬業(yè),、高效,、高水平服務(wù)"的真實好處，體會到了服務(wù)部"服務(wù),、奉獻"的好處,，體會到了"創(chuàng)造完美,、服務(wù)社會"的服務(wù)理念，明白了什么是"創(chuàng)新就是生活",。個性令我感動的是,，每當我遇到困難向大家求助時,，誰都會無私的告訴我；有一次,，一個技術(shù)人員曾對我這樣說：有個顧客說他的計算機經(jīng)常出現(xiàn)無故的黑屏,、死機的故障,，當他們到那兒的時候,，無論是誰都沒能查出來到底是出了什么毛病或哪兒有毛病,。他們把主機帶回來后我推薦說看看是不是顧客自己對計算機進行cpu超頻了,，大家并沒有因為我是客服而不思考我的意見,，結(jié)果查明確實是這么回事,，然后他們挑回了cpu的主頻，并對顧客進行了自己絕對不要隨便超頻計算機的教育,；之后大家在當天的下班總結(jié)時當場對我進行了表揚,。我真是太高興了。我對能到這樣的公司實習感到驕傲,，感到自豪,。

我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作,、學習,，和同事們一齊分享快樂，分擔工作,。所以我努力向同事學習,，不懂就問，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作,。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫忙我,，給我講授和維修電腦有關(guān)的知識。

剛開始的時候有點手忙腳亂,，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是同事幫我糾正,。由于之后心態(tài)的調(diào)整和熟練了,，慢慢地學得差不多了，過了兩個星期左右，由于原先只有我的同事一個人上白班忙但是來,，就把我和她安排在一齊（本來我們是兩班倒的）,，從晚上八點到第二天八點，中間有停下來吃夜宵,，哦不叫夜宵叫午飯了,，那里但是小時全天工作的哦！剛開始真有點受不了,，把我的生物鐘都給搞亂了,，我是白天睡覺晚上工作黑白顛倒了，真累??！沒辦法，只能撐著,。獨自呆在一個房間里,，有工作就安排給技術(shù)員，沒有就閑著,，忙的時候一向忙,，大部分時間都閑著。沒事就對著天花板發(fā)呆或者看著手表倒計時,，好無聊?。≌媪魬賹W校生活??！自由啊,！

來這個公司雖然才短短一個月,，收獲挺多的，由對一竅不通到此刻對它的原理和生產(chǎn)流程都有所了解,，也讓我深深體會到了客服的重要性,，雖然這是一些簡簡單的基本操作，但是只要我們的記錄不正確和安排的疏忽都會影響到公司的聲譽和給客戶造成不利影響,。所以我們每一步都有要集中注意力,，爭取把每一步都做好。

計算機實訓報告（二）：

經(jīng)過短短一星期的計算機實訓,，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足,。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word,，outlook,，powerpoint等操作的很好了!此刻我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習,，對電腦還只是初步的認識和理解,，但在這學期期間，一向忙于理論知識的學習,，沒能有機會放開課本,，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前,，電腦對我們來說是比較抽象的,，但透過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠!據(jù)我了解,，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng),。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主,。此次實訓就不同了,，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課,，每位同學都認真的操作,、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師,，在實訓中也分別給予了我們指導(dǎo),，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功,，除了各位同學的充分準備,，還要感謝學院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力,，給學生手操的平臺,。

透過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識,，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄,，還要有超強的電腦操作潛力,，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說，務(wù)必有較廣的社交圈和開闊的知識面,，所以要把電腦作為一個重點來抓!

然而,，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應(yīng)付考試的,，實用性不強,，而且那時學的東西，在工作中用的不多,，時間長了不用也就忘記了,。而這次培訓的資料最顯著的特點，就是實用性和工具性很強,，都是平時工作中經(jīng)常用到的,。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講,，把學習資料與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行比較,，感覺學習效果很好，受益匪淺,。個性是excel的學習,，因為平時用得比較少，掌握的也不多,，不想去進一步的學習,，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題,。透過次培訓,，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法,。還有幻燈片的制作,，原先從沒有制作過，透過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握,。此刻想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

正因為學習上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來。說實話,，近幾年,，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,，但對于學習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,，在學習上的動力就不足了,。透過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想,，想把各項工作做好,，就必需要不斷的學習，不斷的充電,，也只有不斷的學習,、充電，才能提高自已的工作潛力,。古人云,，“活到老、學到老”,，這句話是很有道理的,。

社會的競爭是激烈的，我想我們就應(yīng)好好把握住大學學習的時間,，充實,、完善自我，全面發(fā)展,，攻破電腦,，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

計算機實訓報告（三）：

計算機專業(yè)實習總結(jié)

一、實習目的和要求

專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié),，其目的為：

1,、學生在學習了專業(yè)課程之后，透過專業(yè)實習,，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上,，對與計算機應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進行詳細調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念,，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,，增強業(yè)務(wù)實踐潛力。

2,、透過實習,，參加必須的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀,、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題,，了解國情,，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的職責感和事業(yè)心，為學生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ),。

3,、透過實習，調(diào)查,、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過程,，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐潛力,，增強調(diào)查研究,、人際溝通、謀略決策,、隨機應(yīng)變等獨立工作潛力與管理潛力。

學生在實習前已學完《管理信息系統(tǒng)》,、《計算機網(wǎng)絡(luò)》,、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程,。其實習主要要求為：

1,、堅持每一天做好實習日記。

2,、學生去企業(yè)實習,，要抱有虛心學習、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神,，充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作,，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任,，為校爭光。

3,、學生要堅持深入企業(yè)管理實踐,，不要浮在上面，滿足于一般的介紹,，要想方設(shè)法參與具體的管理工作,，以求獲得真知。

4,、整個實習期間,，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師,，虛心向師傅學習,。實習期滿請師傅寫出評語,。

5、實習期間,，學生要主動理解工廠的安全教育,，嚴格遵守安全規(guī)程；學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度,，增強紀律性,。

6、實習結(jié)束前,，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度,、工作潛力和實習效果作出鑒定，帶回學校,，作為評定實習成績的依據(jù),。

二、實習資料

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習分為三個階段進行,。具體資料安排如下：

第一階段（1周）：企業(yè)管理計算機應(yīng)用概況認識實習

1,、實習動員（帶隊教師與系領(lǐng)導(dǎo)）；

2,、東風公司計算機管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向（東風公司相關(guān)人員）,；

3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用狀況介紹（各單位企管科長或信息主管）,；

包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標,；業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù)；主要處理策略及其表述,；系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié),；應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題；系統(tǒng)運行與管理維護問題,；系統(tǒng)評價等,。

4、參觀計算機應(yīng)用系統(tǒng)（東風公司和十堰市各相關(guān)單位）,。

第二階段（3周）：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析

1,、企業(yè)概況調(diào)查

企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況,；企業(yè)管理體制和管理機構(gòu),；企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標及當前的總體發(fā)展規(guī)劃（目標,、方針,、策略等）；主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征,；生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式,；企業(yè)服務(wù)的市場面,；企業(yè)文化；當前存在的主要問題及前景展望,。

2,、計算機應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查

企業(yè)管理基礎(chǔ)工作（管理制度的完善與執(zhí)行狀況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況,，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化狀況等）,；人員結(jié)構(gòu)（與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員,、計算機軟,、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平）,；計算機設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集,、傳輸設(shè)備等；管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的認識與評價,。

3,、計算機應(yīng)用系統(tǒng)平臺調(diào)查

計算機系統(tǒng)構(gòu)成狀況；網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu),；網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；網(wǎng)絡(luò)功能選取與應(yīng)用狀況,；網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題,；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選取原則；數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題,；交互界面設(shè)計等,。

4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析

企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型（單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),、管理信息系統(tǒng)等）,；業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述（dfd、判定工具）,；系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,，處理模塊、i/o模塊說明）,；模塊功能劃分評價等,。

5、計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運行狀況調(diào)查

系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)（開發(fā)單位,、人員,、時間、開發(fā)組織,、領(lǐng)導(dǎo)者）,；系統(tǒng)具有的技術(shù)水平,；系統(tǒng)運行時間；運行的效果與效益分析,；系統(tǒng)的可靠性,、穩(wěn)定性、安全性分析,；系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導(dǎo)狀況,；應(yīng)用的經(jīng)驗和教訓等。

第三階段（2天,，校內(nèi)進行）：實習總結(jié)與答辯

實習結(jié)束后,，要進行認真的回顧與總結(jié)，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告,。報告中除調(diào)查資料外,，還應(yīng)有問題分析，提出自己的體會,、見解和推薦,。

實習結(jié)束時需進行答辯，就實習過程的相關(guān)問題理解實習指導(dǎo)老師的提問,。

三,、實習的任務(wù)

1、自行準備履歷表,，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序,。

2、在系辦公室開具介紹信,，攜帶學生證并于單位要求的日期進入單位實習,。

3、在實習地點尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù),。

4,、注意搜集和整理在單位的各種實習資料。

5,、每一天完成實習日記的記錄,。

6、實習結(jié)束請實習單位開具實習鑒定,。

7,、利用課余時間完成實習報告并上交規(guī)定的各項資料。

四,、實習時間

實習安排在第七學期進行,，共四周，其中：

1,、請若干各單位信息主管進行講座,。（根據(jù)狀況調(diào)整時間,，約1-2次）

2、學生到各單位進行專業(yè)實習,。（3,。5周）

3、學生完成實習日記和實習報告,。（2天）

4,、教師進行實習檢查。（0,。5天）

五,、實習方式和安排

實習是以東風公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習基地，鼓勵學生自己聯(lián)系實習單位,，具體安排根據(jù)實際狀況做調(diào)整,。實習的主要方式是現(xiàn)場實習，結(jié)合參觀,、講座等方式開展,。

六、實習成績考核資料和方式及評定標準

1,、考核資料

考核資料為學生平時成績,、學生完成實習的質(zhì)量、單位對學生的滿意程度以及答辯狀況,。

2,、考核方式

考核根據(jù)學生的實習資料完成狀況、廠方的實習鑒定及實習答辯三個方面綜合評定,，主要依據(jù)實習日記、實習報告成績,，單位的鑒定結(jié)果和實習答辯狀況來完成,。

3、評定標準

對每個學生的生產(chǎn)實習都要嚴格考核,，成績按優(yōu),、良、中,、及格,、不及格五個等級評定。具體評分標準如下：

優(yōu)秀：能嚴格遵守實習紀律和廠方規(guī)章制度,，無遲到,、早退、缺勤等現(xiàn)象,，尊敬師長,，給廠方留下良好印象,；圓滿地完成了上述三項資料的實習，實習日記齊全,，實習報告資料詳盡,，并能就實習過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行透徹的分析、論證,，并能提出自己獨到的見解或推薦,，受到廠方的重視。實習收獲很大,。答辯時能很好地回答老師提出的相關(guān)問題,。

良好：遵守實習紀律和廠方規(guī)章制度，無遲到,、早退,、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長,，給廠方留下較好印象,；較好地完成上述三項實習資料，實習日記齊全,，實習報告資料詳盡,，有問題分析，有自己的見解或推薦,，實習收獲大,。答辯時能較好地回答老師提出的相關(guān)問題。

中級：遵守實習紀律和廠方規(guī)章制度,，基本上無遲到,、早退、缺勤等現(xiàn)象,，尊敬師長,，廠方評價較好，全部完成了上述三項資料的實習,，實習日記基本齊全,，實習報告資料基本詳盡，對企業(yè)現(xiàn)狀和問題的描述基本正確,，并有分析,、有推薦，實習收獲較大,。答辯時基本能回答老師提出的相關(guān)問題,。

及格：較能遵守實習紀律和廠方規(guī)章制度，無缺勤現(xiàn)象，較少發(fā)生遲到,、早退現(xiàn)象,。尊敬師長，廠方反映一般,，基本上完成了上述三項資料的實習,，實習日記基本齊全，實習報告能反映實習的資料,，對企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問題分析基本正確,，有必須的實習收獲。答辯時能回答1-2個老師提出的相關(guān)問題,。

不及格：凡出現(xiàn)下列狀況之一者,，實習成績以不及格記：

（1）實習紀律較差，不聽從指導(dǎo)老師的安排和勸導(dǎo),，遲到,、早退現(xiàn)象較多；

（2）不遵守廠方規(guī)章制度,，不尊重工人師傅,，廠方反映較差或無廠方實習鑒定；

（3）未完成規(guī)定的實習資料,，實習不深入,，浮在上面，主動性差,，實習日記不全,；

（4）實習報告不貼合要求；

（5）實習答辯不合格,。

計算機實訓報告（四）：

大學計算機專業(yè)實習報告

人事管理系統(tǒng)的基本功能,，目前尚無統(tǒng)一的說法。根據(jù)我校人事管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點分析來說,，人事管理系統(tǒng)的基本功能,，我們認為有如下幾方面:1．確定人事管理的方針政策2．確定人事管理體制、編制人事規(guī)劃3．編制人事計劃,，設(shè)置人事管理機構(gòu)和崗位4．制定人事管理的條例辦法,；5．教職員工的業(yè)務(wù)培訓,；6．人才選拔,、使用、交流(流動),；7．考核,、獎懲、任免；8．工資,、福利與保險9．離休,、退休、退職,。

作為人事干部(人事管理人員),，如何最大限度地發(fā)揮人員的才能這是人事管理學研究的根本任務(wù)。對這個問題進行個體研究方面,，目前是做得不夠的,。因為個體寓于群體之中，群體對人員才能發(fā)揮之影響作用,，可利用系統(tǒng)原理去指示,。透過群體研究來尋求合理的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu),、來取得令人滿意的配合效果等。

過去,，在人事管理工作中,，人事工作信息滯后，傳遞慢,、“馬后炮”,，人事管理數(shù)據(jù)加工不及時。比如:干部考核,、人員的工資計算,、人事的統(tǒng)計、人事檔案的填寫,，貯存等等,。這些人事工作繁瑣、耗時費力,，準確性差,、效率低、手工操作已難以適應(yīng)形勢的發(fā)展的要求,。為此,，我們就應(yīng)努力學習有關(guān)人事管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料，提高對管理現(xiàn)代化重要性的認識,，嘗試去利用計算機來實現(xiàn)人事管理的現(xiàn)代化,。比如此刻有些學校和單位在人事管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年人事工作的老同志的幫忙,，他們:

首先,，開發(fā)了“中華職專職工檔案管理”軟件系統(tǒng)。

其次，將學?；騿挝蝗藛T的檔案資料的所需數(shù)據(jù),，存儲在計算機的磁盤里，需要時能夠透過計算機方便地進行查詢,、檢索,、維護，還能夠?qū)⒂嘘P(guān)數(shù)據(jù)打印出來,。

第三,，還用算機進行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。

第四,，及時收集,、加工、整理,、存貯,、檢索新的變化數(shù)據(jù)。

使其單位人事管理初步實行計算機化,，讓計算機在人事管理中得到初步應(yīng)用,。使人事管理者總是根據(jù)準確、及時的人事信息來進行決策,，實現(xiàn)管理,。只有計算機才能將現(xiàn)代化社會中，成倍增長的人事信息量,，進行及時收集,、加工、整理,、貯存,、檢索、傳遞,、反饋給決策者,。發(fā)揮其特有的功能。

即:(1)對輸入的人事數(shù)據(jù),，進行數(shù)值運算和邏輯運算,，求解各種問題。

(2)對人事信息進行加工來解決各種數(shù)據(jù)處理問題,，為人事決策者在決策時帶給依據(jù),。

(3)對人事管理的各種資料數(shù)據(jù)和計算機順序，具有記憶存貯的潛力,。

實踐證明,，當管理的信息量和復(fù)雜程度到達某一限度時，即管理人員的勞動強度超過其承受潛力時,，就務(wù)必采用新的管理手段,，即用計算機技術(shù)信息的收集、加工,、傳遞和存貯等,，能夠使用人事基礎(chǔ)信息，高效,、合理,、恰當?shù)毓芾怼＿@樣,，人事信息系統(tǒng)隨著計算機的應(yīng)用,、發(fā)展而不斷完善，計算機在人事信息管理中的地位也就是益重要,。

正因為如此,，實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，要有科學的管理方法和先進的技術(shù)手段,，才能最大限度地提高人事管理工作效率?，F(xiàn)代人事工作的信息量越來越大，保密性越來越強,，而且信息的密度不斷提高,，靠傳統(tǒng)的管理方法和人工操作手段已經(jīng)無法搞好人事管理工作。而計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要手段,，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來說,，計算機在人事信息系統(tǒng)中的作用有:

(1)計算機能夠比人更快地帶給有信息價值的人事數(shù)據(jù),；

(2)計算機能夠比人帶給更新的人事數(shù)據(jù)；

(3)計算機能夠比人帶給更加準確的人事數(shù)據(jù),；

(4)計算機能夠比人處理更多的人事數(shù)據(jù)等等,。

正因為如此，我們利用計算機替代手工操作建立的人事信息系統(tǒng),，即計算機人事信息系統(tǒng),，其主要功能能夠歸納為以下三點:

一是能夠高效能、大容量地收集,、處理,、存貯人中國報告網(wǎng)事信息，大幅度地提高人事管理信息系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率,。

二是能夠及時掌握整個人事管理系統(tǒng)的全面狀況,，帶給系統(tǒng)的準確的人事信息,，能夠促進人事工作的規(guī)范化及各項管理制度與指標體系的建立和健全，從而提高行政管理水平,。

三是能夠帶給各種加工處理了的人事信息,，以滿足人事管理的特殊要求，適應(yīng)新形勢對教職工隊伍提出的新要求,，幫忙選取

方案

當前,，不少單位的人事部門對于計算機的應(yīng)用還僅限于簡單的單機應(yīng)用,，隨著時間的推移、任務(wù)的復(fù)雜,、用戶的需求,，其應(yīng)用還會繼續(xù)增加。

總之,，計算機的廣泛應(yīng)用,，計算機人事管理信息系統(tǒng)的建立，適應(yīng)了社會經(jīng)濟發(fā)的客觀要求,，是人事管理現(xiàn)代化的一大進步,。

人們運用計算機進行了學校人事檔案管理的初步現(xiàn)代化的開發(fā)和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率,，它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來,，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動和其它教育教學的活動中去；它能使決策,、

計劃

[實習體會]

四年的大學生活，讓我對計算機理論知識有了必須的了解,，但實踐出真知,，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù),。為期兩周的上機實習，我上網(wǎng)查閱了一些計算應(yīng)用知識并對畢業(yè)論文所需的資料進行了粗淺的了解,，為接下來的六周畢業(yè)設(shè)計作準備,，提高了我的動手潛力，同時也讓我了解到了自己的不足,，我會繼續(xù)努力,，完善自我，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻,。對于學校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)十分感謝!

計算機實訓報告（五）：

計算機實訓心得體會

經(jīng)過短短一星期的計算機實訓,，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足,。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word,，outlook,，powerpoint等操作的很好了!此刻我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習,，對電腦還只是初步的認識和理解,，但在這學期期間，一向忙于理論知識的學習,，沒能有機會放開課本,，真正切身感受計算機魅力,，所以在實訓之前,，電腦對我們來說是比較抽象的，但透過這次實訓,，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦,，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少,，之前都是老師操作為主,。此次實訓就不同了,，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課,，每位同學都認真的操作、練習,；聽著“嗒嗒”的打字聲,，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師,，在實訓中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細的講解,，這次實訓活動十分成功,，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,，沒有他們做出努力,，給學生手操的平臺。

透過這次實訓,，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,，良好的心理素質(zhì),，健康的體魄，還要有超強的電腦操作潛力,，正所謂“秀才不出門,，便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說，務(wù)必有較廣的社交圈和開闊的知識面,，所以要把電腦作為一個重點來抓!

然而,，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭,。以前的培訓都是應(yīng)付考試的，實用性不強,，而且那時學的東西,，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了,。而這次培訓的資料最顯著的特點,，就是實用性和工具性很強,，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時,，我就專心致志地聽講,，把學習資料與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行比較，感覺學習效果很好,，受益匪淺,。個性是excel的學習，因為平時用得比較少,，掌握的也不多,，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題,。透過次培訓,，使我的excil的操作有了新的認識,，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,，原先從沒有制作過,，透過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握,。此刻想起來這種培訓是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學習上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來,。說實話，近幾年,，覺得自已也不再年輕了,，還學什么啊得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,，但對于學習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,，在學習上的動力就不足了,。透過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想,，想把各項工作做好,，就必需要不斷的學習，不斷的充電,，也只有不斷的學習,、充電,，才能提高自已的工作潛力。古人云,，“活到老,、學到老”，這句話是很有道理的,。

社會的競爭是激烈的,，我想我們就應(yīng)好好把握住大學學習的時間，充實,、完善自我,，全面發(fā)展，攻破電腦,，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

計算機實訓報告（六）：

我最先到我哥所在的公司做了一個多月,，剛進來公司的時候老板就和我聊了很多，問我網(wǎng)絡(luò)方面會不會,，組裝和維護計算機有過嗎我當時真是出了一把冷汗,，但是還好平日在學校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間,，還是游刃有余的回答了經(jīng)理的問題,。記得實習開始的那一天，我是在無聊中度過的,，整日無所事事,，幾乎在辦公桌前坐了一天，空閑得讓我要打瞌睡了,，真期望能夠有人叫我?guī)兔ψ鳇c事情啊!過了幾天后,，才開始做事，但是每一天就是單純的組裝和維護計算機,，我當然全力以赴,，盡心盡力做到最好。此刻想想其實這就是我的工作,。

之后回武漢在電腦城做了一段時間,，覺得沒有學到什么東西，于是便回家開了一個電腦維修店,，這時,，有個哥們要搞個網(wǎng)吧，叫我?guī)兔?，當時想沒關(guān)系的,，我有信心，怎樣說也跟計算機相關(guān)，不懂就多動手多請教就應(yīng)很快領(lǐng)悟過來的!勞動節(jié)第一天我就開始動手實干了,。計算機實訓報告,。布線、接水晶頭,、裝機,、搞網(wǎng)絡(luò)和調(diào)試；其實除了我,，還有一個比較有經(jīng)驗的師傅一齊做的,，我一邊做還能夠一邊學，他也會在一邊指導(dǎo),，很快我對一些一向沒接觸過的事物了解過來!就這么一搞假期一下子就過去了,，每一天都是早上忙到晚上，很累,，從未那么累!

當網(wǎng)吧搞好后,，那個師傅也走了，以后的事情都要我一個人去解決了,，處理網(wǎng)吧的電腦,，打印機的故障，不明白是否能夠順利解決,，而當真正將故障排除后,，心里頭有種說不出的高興,，我明白我的潛力十分有限,，但我始終沒怕過，讓我自己去摸索自己去解決,，就算遇到實在不行的話,，我會求助同學和朋友，給我做技術(shù)支持,。我不怕問題的到來,，因為問題總是能夠得到解決的!透過這樣我學習了許多，成長了不少,。

這個五月的確很累,，每一天拖著疲憊的身子回家，但是后面也漸漸就習慣了,。不斷有新的知識學到,，心里有一種充實感。大概在7,、8月的時候,，一個同學聯(lián)系我一齊做網(wǎng)站，網(wǎng)頁制作但是我大學期間最喜歡的一個科目，此刻竟然能夠讓我在工作中實踐,，我真的很開心,。但是做了一段時間后，就沒有什么勁了,，于是便把網(wǎng)站賣了,，在家里安心做事，在家里什么都好,，就是信息沒有武漢快,，幸好有電腦，知識也慢慢的學的多了,，時不時上網(wǎng)找找資料,，掌握的也就越多了。

在這段實習的時間里,，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事,，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點,，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西,，增長見識，鍛煉潛力,，尤其在大學學習時候,，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的,，作為學生,，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會,，只要有知識和潛力,，智慧，你就能夠找到好的工作,。計算機實訓報告,。

實習是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會,，不論什么人,，什么學歷，從事什么工作,，好好的表現(xiàn),、展示自己的潛力，不要錯過好的機遇,。沒有一件事情是輕簡單松的,，但每一件事都是讓人成長的,，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛,，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長,。

以上就是我這些日子來的體會,，我的不足之處期望老師給予糾正和指導(dǎo)，謝謝!

計算機實訓報告（七）：

一,、實訓目的

透過為一周的實訓,，鞏固本學期所學習的知識，強化的各種基于工作的過程的各種操作技能,，進一步培養(yǎng)學生熟練處理word文檔的綜合應(yīng)用,、excel高級數(shù)據(jù)管理、powerpoint演示文稿高級制作技巧及inter網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用潛力,，并為學生參加計算機水平考試及辦公自動化考試作好準備,。

二、實訓資料提要

1,、word中文處理的綜合應(yīng)用

2,、excel電子表格的綜合應(yīng)用

3、powerpoint演示文稿的制作技巧

4,、申請郵箱,、收發(fā)郵件、outlookexpress的使用

5,、信息檢索與信息的綜合應(yīng)用

6,、利用serv-u軟件建立與配置ftp站點，實現(xiàn)文件的上傳與下載,。

7,、web站點的建立與配置,，網(wǎng)頁的瀏覽(選)

三,、實訓出現(xiàn)的問題、分析及解決方法:

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中,，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里,，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過,。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少,，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義,。在實訓的過程中，透過老師的悉心指導(dǎo),，我能夠比較熟練地掌握word中文處理的綜合應(yīng)用,、excel電子表格的綜合應(yīng)用、powerpoint演示文稿的制作技巧等等,。對于計算機基礎(chǔ)知識的掌握,，我已經(jīng)不是只停留在實訓前的一知半解上，也不只是只懂得理論而沒有實踐,。但是這一個星期的實訓也不是一件簡單的事,，在這個過程中我學到很多的同時，也有過不少的挫折,。

下面就拿我在實訓中遇到的一些主要問題來做說明吧:

1,、word文檔的處理。由于之前尋書本的理論知識了解不夠,，同時實際操作比較少,，所以在實訓過程中就難免會找不到最基本的菜單欄中的項目。

在這個時候,，就會花費不少的時間去尋找,，理所當然地就會減慢做題的速度。但是勤能補拙,，平時回到宿舍我都會利用自己的電腦去鞏固加強自身的不足,，進行多次反復(fù)的練習。功夫不負有心人,，透過幾天的努力,，我此刻最后能熟練掌握每一個基本的操作了。

2,、excel電子表格的綜合應(yīng)用,。excel應(yīng)用一向是我最頭疼的環(huán)節(jié)，對excel知識的掌握薄弱,，使得我在實際操作過程中遇到諸多的困難:有時做起題來真的是一頭霧水,，對多種函數(shù)應(yīng)用不熟練，尤其是條件函數(shù)和數(shù)據(jù)透視表方面的應(yīng)用,。但是,，三人行必有我?guī)煟高^問身邊的同學,，和請教任課老師,，我此刻也能掌握多種常用的函數(shù)應(yīng)用,，對excel電子表格的綜合應(yīng)用也有了一個清晰的思路。

四,、實訓小結(jié)(感受體會,、不足、收獲及今后努力方向)

這次的計算機實訓,，時間不長,，短短的一周，但是我學到了很多知識,，個性是提高了綜合分析應(yīng)用的潛力,。掌握了很多以前只是一知半解的知識，實在是受益頗豐,，感受良多,。

此次計算機基礎(chǔ)知識的實訓，作業(yè)很多,，每一天都是在機房里做老師布置的word,、excel、powerpoint等的習題,，整天應(yīng)對著電腦屏幕,，有時候會有種眼花繚亂的感覺。我清楚地記得,，在做excel方面的習題時,，自己就像是遇到了攔路虎，應(yīng)對那些對我而言有些復(fù)雜的表格,，有時真的無從下手,，有時做了很多次又是錯誤，真的很有挫敗感,。

但是同時也使我清晰地認識到自身的不足,。之前對基礎(chǔ)理論知識掌握不到位，平時上課不夠用心,，只是掌握一點皮毛就自以為是,，沾沾自喜。其實不然,，要想真正掌握一門知識,，一項技能，真的需要花費很多少心思,，而不只是一天兩天。

在這個過程中,，我也深深體會到向他人學習和請教的重要性,。應(yīng)對不會操作的一些習題，結(jié)合自己的實際，我及時地向身邊的同學請教,，也得到老師的指導(dǎo),。從中使我感受到，很多時候合作來得很重要,，有些東西在不違背群眾原則的前提下,，要懂得及時和身邊的同學合作。這樣不僅僅增進了我們的友誼,，在合作的過程中也使用我們相互促進,，共同進步。學到了很多知識,，個性是提高了綜合分析應(yīng)用的潛力,。

實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現(xiàn)得很用心,，不怕課程難,，相互幫忙一齊分析。很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中,。任課老師也十分認真負責,，耐心講解，細心指導(dǎo),，一點一點解答同學們的疑惑,，直到同學們理解了為止。在實訓中,，分析,、討論、演算,，機房里充滿了濃濃的學習氣氛,。此次實訓培養(yǎng)了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識,，提高了大家的應(yīng)用分析潛力,。

雖然在這個過程中有過苦辣，但是卻也很充實,。因為在這個有些忙碌的過程中,，我真的學到了想要的東西，尤其是對office辦公軟件的應(yīng)用,。

作為一名大學生,，對office辦公軟件的熟練掌握是務(wù)必的，也是最基本的,，這對于我們每個人以后的工作也是十分有用的,。但是學習計算機基本操作只是學習的一部分,，在這一周的實訓中，我學到的更多的是理念上對計算機應(yīng)用的認識,，就是它在現(xiàn)代生活中作用:

當今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會市場經(jīng)濟的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大,，這樣就要求企業(yè)在各個方面加強管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來實現(xiàn)對企業(yè)的整體資源進行集成管理?，F(xiàn)代企業(yè)都意識到,，企業(yè)之間的競爭是綜合實力的競爭，要求企業(yè)有更強的資金實力,，具備強有力的管理潛力和更快的市場響應(yīng)速度,。因此，引入計算機系統(tǒng)的好處是十分重大的,。

因此,，我很感激能夠有此次的計算機實訓課程，給我了一次真正用心把理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的機會,。感謝那些在實訓過程中給過我很多幫忙和推薦的同學朋友們,，也真心地感謝陪伴我們一齊度過這一個星期的兩位老師，謝謝他們的耐心指導(dǎo)!

計算機實訓報告（八）：

計算機實習總結(jié)

依照學校實訓處本學期工作安排,，我有幸于本學期后半段時間到企業(yè)實習,，根據(jù)學校教師到企業(yè)實踐實施辦法，在實習前,，我便聯(lián)系到了與我本人教學,、科研和發(fā)展緊密聯(lián)系的企業(yè)——廣州奧達電子技術(shù)開發(fā)公司。在該公司采用跟班的方式進行兩個多月的實習,，具體時間2008年5月1日—7月4日,。

我這次實習的目的和任務(wù)是:深入企業(yè)的基層，了解該公司的生產(chǎn)流程,、管理模式,，及企業(yè)對專業(yè)人才的需求狀況，從而能夠為我校的計算機相關(guān)專業(yè)的教學作為借鑒和指導(dǎo),。透過教師親身深入企業(yè)實踐學習,，親身體會企業(yè)文化的快樂與殘酷，真正實現(xiàn)校企聯(lián)合,，縮短職業(yè)教育與企業(yè)人才需求之間的差距,。對今后的教育教學工作具有許多指導(dǎo)和借鑒作用。現(xiàn)將這次到企業(yè)實習狀況總結(jié)如下,。

一,、實習單位(廣州奧達電子技術(shù)開發(fā)公司)的概況

廣州奧達電子開發(fā)公司是廣州甘蔗糖業(yè)研究所(原輕工業(yè)部甘蔗糖業(yè)科學研究所)屬下的一個專業(yè)公司，成立于一九八八年。公司的主要業(yè)務(wù)有兩方面:一是以糖廠農(nóng)務(wù)管理,、原料及物資收購,、生產(chǎn)管理,、財務(wù)結(jié)算等管理系統(tǒng)為核心的糖廠計算機網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用推廣,，以及其它辦公自動化(oa)、財務(wù),、人事,、企業(yè)管理等軟件的開發(fā)；二是生產(chǎn)銷售以dcs系列自動包裝秤為主的各類自動包裝秤以及生產(chǎn)過程中的各類自動定量控制系統(tǒng)的開發(fā),。

公司成立后就以糖廠計算機管理系統(tǒng)軟件的開發(fā)和自動包裝秤為主的自動定量控制系統(tǒng)的開發(fā)為研發(fā)和推廣的重點,。我公司開發(fā)的“電子衡微機管理系統(tǒng)”被批準為《國家級科技成果重點推廣

計劃

該公司研發(fā)銷售的產(chǎn)品主要有dcs型系列電子定量包裝秤,、dcs-s系列寬量程電子定量秤,、dcs-l系列計量秤、輸送縫包機,、酒精自動計量累計秤,、dcs系列液體定量秤、自動檢重控制秤系統(tǒng),、合成混合自動定量投放料控制系統(tǒng),、企業(yè)生產(chǎn)過程微機監(jiān)測系統(tǒng)等。我公司研制開發(fā)的電子衡器系列等產(chǎn)品已透過省級技術(shù)鑒定,，已經(jīng)在我國100多家糖廠及其他企業(yè)推廣使用,，取得了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益。

二,、實習過程

根據(jù)公司的安排,，在這次實習過程中，主要做了以下三方面的工作:

1,、熟悉公司的狀況,，了解客戶，和公司人員出差

到公司后,，能擺正自己的主角,，把自己當作一位普通打工仔為了生計到公司打工，所以能了解更多的公司運作方式,。在實習過程中,，嚴格遵守我公司的規(guī)章制度，按時上下班,，沒有出現(xiàn)無故遲到,、早退和曠工的現(xiàn)象。以較短的時間熟悉公司的業(yè)務(wù),，服從公司的安排,，并能按時按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一齊出差了解客戶需求信息,，先后到福建漳州,、廣西南寧、增城,、東莞東坑鎮(zhèn)和廣州市附近多企業(yè)訪問,，學習到了一些和企業(yè)打交道的知識，這和書本上描述的相距甚遠,。

2,、技術(shù)方面的指導(dǎo)和培訓活動

在實習過程中，第二項主要工作就是技術(shù)指導(dǎo)和培訓活動，和同事們交流過程中,，總是感覺到此刻知識和實際工作中的差距,，我們先后進行了計算機發(fā)展技術(shù)、編程技術(shù)c/s和b/s的聯(lián)系與區(qū)別,、各種常用數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的比較,、各種常用數(shù)據(jù)引擎的優(yōu)缺點比較和企業(yè)信息化建設(shè)方面的資料。

2008年6月14日~6月22日參加公司在廣西南寧舉行的“地磅計量及農(nóng)務(wù)管理培訓班暨農(nóng)務(wù)管理經(jīng)驗交流研討會”,，在會議中,，我做了題目是:“加快企業(yè)管理信息化建設(shè)步伐”講座,，得到所有參加會議人員的高度評價,，資料實用，對企業(yè)管理的信息化建設(shè)具有參照和指導(dǎo)作用,。在講座過程中,，也注意結(jié)合我們學校實際狀況，做免費宣傳,。

計算機實訓報告（九）：

尊敬的母校,、母校、老師們:

我是計算機工程系xx計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(1)班學生榮懿,。我于20xx年xx月xx日理解學院的安排離校抵達蘇州達方電子有限公司參加實習實訓工作的,，至今離開母校已經(jīng)5個月之久了，對母校的思念難以言表?，F(xiàn)利用工作之余時間,，把所有對母校的思念之情用實習報告形式向母校匯報:

實習目的:

1、生產(chǎn)實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程,。是學生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑,，是增強自我的群眾性觀點、勞動觀點,、工程觀點和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的職責心和使命感的過程,。

2、實習實訓是學院規(guī)定的一種完成學業(yè)的重要形式之一,，是校內(nèi)教學的延續(xù),，而且是校內(nèi)教學的。

任務(wù),。20:00準時上崗,，夜班真的很難熬的，在那快速的流水線上時刻都得持續(xù)精神緊張狀態(tài),，保重產(chǎn)品的質(zhì)量還要保重自己的安全,。當前面一站的面板留到我的面前我就務(wù)必很快的把它拾起，放在我面前的機器上印，要放穩(wěn)還要確定網(wǎng)板的清晰程度,。每印刷3快面板要用無塵布擦拭一下網(wǎng)板(根據(jù)具體狀況而定),，印刷完了后要把面板放在uv機里烘干后流入下一站。一段時間的夜班后,，我明顯感覺自己的頭上開始有了皺紋,，臉龐和身體也都有感覺瘦了一圈。在那里我記得一件十分尷尬的事情,，是關(guān)于我自己的,。有一天早晨下班我在公司門前排隊等車到8:45才坐上班車，夜班早使我精疲力竭了,，做在車上我就合上了我那雙逞強的眼睛,。不明白多久后，當我被車身劇烈的振動而晃醒了后,，看著車窗外的風景,，我滿眼充滿著陌生感，立馬回過神來喊住司機,，才明白我已經(jīng)超過我宿舍有一個多小時的車程了距離的地方了,。說來蠻丟人的，想想挺有意味的,。我這件事會是達方給我最深刻的記憶,。20xx年1月26日遞交了辭職申請并于28日正式辭職。:

(一),、工作態(tài)度十分重要,，因此，在工作中務(wù)必做到認真而細致,。

(二),、工作要有堅強的毅力

我有這樣的:把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡,。要有效率而且又不出錯地做好每一件事,，真的并非容易的事。在那里實習,，開始的時候很不習慣,，還有點懼怕，還曾退縮過,，是老師的鼓勵給了我信心,，使我明白:有勇氣退縮為何不勇敢地應(yīng)對，況且,，實習的時間并不長,，還是趁這個難得的機會學多一點,，努力一點，因為學到的知識永遠屬于自己,，這樣一來,，我不再退縮，重新又回到了實習單位,，繼續(xù)工作學習,。

(三)、虛心請教是做好工作的前提

實習是走上社會的第一步,，實習能夠積累工作經(jīng)驗,，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗最直接的途徑，因此,，工作中遇到不明白的地方,，我就虛心地請教同事或領(lǐng)導(dǎo)，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟,，也積累起必須的工作經(jīng)驗,。

所謂實習，就是從實踐中學習,，這是我在實習中體會出來的。學習不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論,，還要走出課室,，拋開重重的書本，走向社會去學習,。因為,，外面的世界無限大，那里有很多在書里學不到的寶貴知識,，況且書本知識也是來源于實踐,，理論知識就是在實踐中體驗生活、體驗工作而構(gòu)成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異,，知識需要不斷拓寬。因此,，我們更應(yīng)學習——工作——再學習,，發(fā)掘自己的實力，尋找我們的理想,，實現(xiàn)我們的理想,。

例為韓國posco占82、5%,，江蘇沙鋼集團占17,、5%,。20xx年10月31日，zpss擴建工程指揮本部成立,，開始了不銹鋼擴建工程的規(guī)劃,、設(shè)計工作。在經(jīng)過19個月的艱苦,、緊張施工后,，擴建工程于20xx年x月x日全面完成了一貫制鐵所的建設(shè)過程，正式宣告zpss從此成為名副其實的一貫制鐵所,。

計算機實訓報告（十）：

一,、實訓目的

1、貫徹堅強實踐環(huán)節(jié)和理論聯(lián)系實際的教學原則,，增加學生對專業(yè)感性認識的深廣度,，運用所學知識和技能為后續(xù)課程奠定較好的基礎(chǔ)。

2,、透過實習,，開闊學生眼界和知識面，獲得計算機硬件安裝和系統(tǒng)維護的感性認識,。與此同時安排適量的講課或講座,，促進理論同實踐的結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的學風,。

3,、實習中進行專業(yè)思想與職業(yè)道德教育，使學生了解專業(yè),、熱愛專業(yè),，激發(fā)學習熱情，提高專業(yè)適應(yīng)潛力,，初步具備職業(yè)道德觀念,。

4、透過對專業(yè),、行業(yè),、社會的了解，認識今后的就業(yè)崗位和就業(yè)形式,，使學生確立學習方向,，努力探索學習與就業(yè)的結(jié)合點，而發(fā)揮學習的主觀能動性,。

二,、實訓資料

實習的主要資料為計算機硬件組裝，故障檢測,，bios系統(tǒng)的設(shè)置,，簡單硬件故障的排除,，硬件工作原理的了解，系統(tǒng)的安裝與備份,，系統(tǒng)還原,，軟件的安裝與調(diào)試，系統(tǒng)維護等,，并撰寫實訓報告,。此次實訓由專業(yè)教師陳莉莉、梁金宏同志負責,。此次實訓主要安排以下幾個方面的任務(wù)：

1,、計算機硬件工作原理的了解，硬件之間的相互協(xié)調(diào)性了解,。

2,、計算機硬件組裝，故障檢測與排除,。

3,、bios系統(tǒng)設(shè)置

4、硬盤的分區(qū)與格式化

5,、系統(tǒng)的安裝,、備份、還原

6,、常用軟件的安裝與調(diào)試,，系統(tǒng)維護。

7,、撰寫實訓報告。

第一節(jié)：計算機組裝維修

1.1計算機系統(tǒng)的基本組成及各部件的主要功能

1.1.1計算機系統(tǒng)的基本組成

一個完整的計算機系統(tǒng)是由計算機硬件系統(tǒng)和計算機軟件系統(tǒng)兩部分組成,。硬件是計算機的實體,，又稱為硬設(shè)備，是所有固定裝置的總稱,。它是計算機實現(xiàn)其功能的物質(zhì)基礎(chǔ),，其基本配置可分為：主機、鍵盤,、顯示器,、光驅(qū)、硬盤,、軟盤驅(qū)動器,、打印機、鼠標等,。軟件是指揮計算機運行的程序集,，按功能分系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件,。如圖1.2.1所示。

1.1.2存儲程序控制的基本概念

“存儲程序控制”的概念,，是美籍匈牙利數(shù)學家馮諾伊曼等,，如圖1.2.2所示。于1946年提出的設(shè)計電子數(shù)字計算機的一些基本思想,，概括起來有如下一些要點：

1.由運算器,、控制器、存儲器,、輸入裝置和輸出裝置五大基本

部件組成計算機,，并規(guī)定了這五個部分的基本功能。

2.采用二進制形式表示數(shù)據(jù)和指令,。

3.將程序和數(shù)據(jù)事先放在存儲器中,，使計算機在工作時能夠自動

高速地從存儲器中取出指令加以執(zhí)行。這就是存儲程序概念,。

這樣一些概念奠定了現(xiàn)代計算機的基本結(jié)構(gòu),，并開創(chuàng)了程序設(shè)計的時代。半個多世紀以來,，雖然計算機結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了重大的變化,，性能也有了驚人的提高，但就其結(jié)構(gòu)原理來說,，至今占有主流地位的仍是以存儲程序原理為基礎(chǔ)的馮諾依曼型計算機,。如圖1.2.3所示。

圖1.2.2馮諾伊曼結(jié)構(gòu)計算機

輸入設(shè)備

控制器

運算器

計算機實訓報告實習總結(jié)計算機實訓報告實習總結(jié)

存儲器

輸出設(shè)備

程序數(shù)據(jù)

結(jié)果

1.1.3計算機硬件各部件的主要功能

計算機系統(tǒng)的硬件主要是由運算器,、控制器,、存儲器、輸入,、輸出設(shè)備等幾部分組成,。由于運算器、控制器,、存儲器三個部分是信息加工,、處理的主要部件，所以把它們合稱為“主機”,，而輸入,、輸出設(shè)備及存儲器則合稱為“外部設(shè)備”。又因為運算器和控制器不論在邏輯關(guān)系上或是在結(jié)構(gòu)工藝上都有十分緊密的聯(lián)系,，往往組裝在一齊,，所以將這兩個部分稱為“中央處理機”(cpu)。

下應(yīng)對計算機硬件的幾個基本部分作簡單介紹,。

1.運算器

運算器是一個用于信息加工的部件,，它用來對二進制的數(shù)據(jù)進行算術(shù)運算和邏輯運算,，所以也叫做“算術(shù)邏輯運算部件”(alu)。

它的核心部分是加法器,。因為四則運算加,、減、乘,、除等算法都歸結(jié)為加法與移位操作,，所以加法器的設(shè)計是算術(shù)邏輯線路設(shè)計的關(guān)鍵。

2.控制器

控制器產(chǎn)生各種控制信號,，指揮整個計算機有條不紊地工作,。它的主要功能是根據(jù)人們預(yù)先編制好的程序，控制與協(xié)調(diào)計算機各部件自動工作,?？刂破靼幢仨毜捻樞驈闹鞔鎯ζ髦腥〕雒恳粭l指令并執(zhí)行，執(zhí)行一條指令是透過控制器發(fā)出相應(yīng)的控制命令串來實現(xiàn)的,。因此,，控制器的工作過程就是按預(yù)先編好的程序，不斷地從主存儲器取出指令,、分析指令和執(zhí)行指令的過程,。

3.存儲器

存儲器是用來存放指令和數(shù)據(jù)的部件。對存儲器的要求是不僅僅能保存超多二進制信息,，而且能快速讀出信息,，或者把信息快速寫入存儲器。一般對計算機存儲系統(tǒng)劃分為兩級,，一級為內(nèi)存儲器(主存儲器),，如半導(dǎo)體存儲器，它的存取速度快,，但容量小;另一級為外存儲器(輔助存儲器),，如磁盤存儲器，它的存儲速度慢,，但容量很大。在運算過程中,，內(nèi)存直接與cpu交換信息,，而外存不能直接與cpu交換信息，務(wù)必將它的信息傳送到內(nèi)存后才能由cpu進行處理,，其性質(zhì)和輸入輸出設(shè)備相同,，所以一般把外存儲器歸屬于外部設(shè)備。

4.輸入輸出設(shè)備

輸入輸出設(shè)備是實現(xiàn)人與計算機之間相互聯(lián)系的部件,。其主要功能是實現(xiàn)人―機對話,、輸入與輸出以及各種形式的數(shù)據(jù)變換等,。

如前所述，計算機要進行信息加工,，就要透過輸入設(shè)備把原始數(shù)據(jù)和程序存入計算機的存儲器中,。輸入設(shè)備的種類很多，如鍵盤,、軟磁盤,、u盤,、光盤等等。

輸出設(shè)備是將計算機中的二進制信息轉(zhuǎn)換為用戶所需要的數(shù)據(jù)形式的設(shè)備。它將計算機中的信息以十進制,、字符、圖形或表格等形式顯示或打印出來,，也可記錄在磁盤或光盤上,。輸出設(shè)備能夠是打印機,、crt顯示器,、繪圖儀,、磁盤,、光盤等等。它們的工作原理與輸入設(shè)備正好相反,，它是將計算機中的二進制信息轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的電信號,，以十進制或其它形式記錄在媒介物上。許多設(shè)備既能夠作為輸入設(shè)備，又能夠作為輸出設(shè)備,。

1.2計算機軟件

從廣義上說,，軟件是指為運行,、維護,、管理,、應(yīng)用計算機所編制的所有程序合數(shù)據(jù)的總和。通常按功能分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件,。

1.2.1系統(tǒng)軟件

所謂系統(tǒng)軟件,，就是用來擴大計算機的功能,，提高計算機的工作效率以及方便用戶使用計算機的軟件,，如操作系統(tǒng),、故障診斷程序,、語言處理程序等,。

操作系統(tǒng)是維持計算機運行的必備軟件,，它具有三大功能：管理計算機硬、軟件資源,，使之能有效地被應(yīng)用;組織協(xié)調(diào)計算機各組成部分的運行,，以增強系統(tǒng)的處理潛力;帶給各種實用的人機界面，為用戶操作帶給方便,。操作系統(tǒng)軟件包括進程管理,、存儲管理,、設(shè)備管理、文件管理和作業(yè)管理等五個部分,。

故障診斷程序負責對計算機設(shè)備的故障及對某個程序中的錯誤進行檢測,、辨認和定位，以便操作者排除和糾正,。

編譯程序?qū)⒏呒壵Z言編寫的源程序翻譯成由機器語言組成的目標程序,。高級語言是一種通用的程序設(shè)計語言，它不依靠于具體的計算機,，具有較好的可移植性,。但高級語言務(wù)必配置了相應(yīng)的編譯程序后才能在計算機上使用，例如c語言等,。

事實上,，系統(tǒng)軟件正在迅速發(fā)展且日趨豐富，因此,，計算機的功能越來越強,，人機界面也更加友好。

1.2.2應(yīng)用

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇十四

1.初步了解計算機硬件各組成部件,。

2.熟悉計算機各個部件的選購方法,，能根據(jù)需求制定經(jīng)濟、實用的購機方案,。

3.了解計算機拆裝的注意事項,。

4.進一步熟悉計算機各部件。

5.認識各部件的外部特征,，尤其是安裝標記的識別,。

6.掌握規(guī)范的計算機硬件組裝方法。

7.為計算機硬件維護奠定基礎(chǔ),。

8.掌握啟動u盤的制作方法,。

9.掌握計算機cmos設(shè)置，硬盤分區(qū),、格式化,，操作系統(tǒng)、驅(qū)動程序的安裝,、應(yīng)用軟件的安裝方法,。

10.掌握殺毒軟件、系統(tǒng)維護軟件的安裝及使用,。

11.掌握用ghost工具軟件進行系統(tǒng)分區(qū)的備份和恢復(fù)方法,。

12.會計算機的日常維護，解決常見的電腦故障,。

1．所需工具：一把帶磁性的“十字”螺絲刀,、鑷子,、尖嘴鉗。

2．足夠大的操作臺,。

3．計算機整機（全套配件的聯(lián)想計算機）一臺

4．windowsxp安裝及常用工具軟件光盤一張,。

1.購機方案

2.拆、裝計算機

（1）檢查電源是否關(guān)閉,，確保在無電下操作,。

（2）拔掉外部連線，并打開機箱外殼,，認真觀察各部件的位置以及線的插法,。

（3）拆掉顯卡，插槽處需辦開,。

（4）取下cpu風扇電源線，拆掉cpu風扇,，打開cpu卡槽并取下cpu,。

（5）打開內(nèi)存卡槽，取下內(nèi)存條,。

（6）拔掉機箱內(nèi)部接線,，并取下硬盤、光驅(qū)等部件

（7）取下固定螺絲,，拿下主板,。

電腦安裝

1.安裝底板和擋板。

2.安裝電源：將電源放在機箱上,，電源的風扇朝機箱后部并對準風扇孔,。用螺栓將電源固定。

3.安裝cpu：

1）檢查cpu的針腳是否有彎曲現(xiàn)象,，如有彎曲應(yīng)先用鑷子小心的撥正,。

2）插入cpu。

3）將風扇安裝到cpu上,，將其固定并把風扇的三孔插頭插在主板的風扇電源插座上,。

4）安裝主板，并把cpu,、內(nèi)存條,、風扇等裝入。

5）把光驅(qū),、軟驅(qū),、硬盤和主板裝入機箱并加以固定。

6）再將硬盤顯卡,、聲卡,、網(wǎng)卡等插入主板,。

7）連接電源線和數(shù)據(jù)線。

8）封閉機箱并加以固定,。

9）把顯示器,、鼠標、鍵盤等的線連接好,。

4.啟動u盤的制作

1）找到一張可用,，容量正確的u盤。

2）將u盤格式化,。

3）然后使用winpe制作工具將winpe系統(tǒng)寫入u盤,，根據(jù)引導(dǎo)依次設(shè)置，完成后將u盤彈出,。

4）重啟電腦,，將bios設(shè)置為u盤啟動。

5）進入winpe系統(tǒng),。

設(shè)置

1）開機時按住delete鍵,。不同的電腦有不同的操作，但大部分是f2,、f10,、f12等。

2）進入bios后根據(jù)自己的實際需要設(shè)置信息,。

6.硬盤分區(qū),、格式化

1）在winpe系統(tǒng)下，使用硬盤格式工具,，選擇自己需要格式的硬盤,，點擊右鍵使其格式化。

2）在將其格式化后,，再右側(cè)預(yù)覽條上點擊右鍵,，在這里可以選擇分區(qū)類型：主分區(qū)和邏輯分區(qū)，系統(tǒng)需要安裝在主分區(qū)上,，第二系統(tǒng)可以不使用,。

3）根據(jù)需要自己調(diào)整分區(qū)大小和數(shù)量。

4）點擊執(zhí)行,，等待執(zhí)行完畢后,，再更新mbr及硬盤分區(qū)表。

5）重啟電腦之后即可完成硬盤分區(qū)和格式化操作,。

7.安裝操作系統(tǒng),、驅(qū)動程序

1）在光驅(qū)中放入系統(tǒng)安裝盤，或者是啟動烤入過程序的u盤,。

2）然后開機,，修改bios系統(tǒng)中系統(tǒng)啟動選項,，以便光盤或u盤里的程序啟動。

3）進入光盤安裝,，調(diào)整安裝盤符以其他信息,，u盤則可以執(zhí)行安裝程序，方法一樣,。

4）等待進度條完成,，完成引導(dǎo)設(shè)置之后即可進入系統(tǒng)。

8.應(yīng)用軟件的安裝方法

1）下載好所需使用的文件安裝程序,。

2）執(zhí)行安裝程序,，根據(jù)提示選擇安裝盤符及其他的重要信息，下一步,。

3）完成安裝程序,。

4）雙擊安裝好的程序進入程序。

9.殺毒軟件,、系統(tǒng)維護軟件的安裝及使用

1）安裝殺毒軟件,，安裝的方法跟其他其他的程序安裝一樣，安裝時最好選擇國內(nèi)中比較好的殺毒軟件,。

2）開啟殺毒軟件的實時防護系統(tǒng)。

3）定期全盤掃描病毒,。

4）系統(tǒng)維護軟件大體相同,，定期使用軟件中的各種清理軟件清理電腦垃圾，提高電腦速度,。

10.系統(tǒng)分區(qū)的備份和恢復(fù)

1）通過啟動u盤進入winpe系統(tǒng),。

2）使用ghost軟件備份系統(tǒng)分分區(qū)。

3）方法：進入ghost,，選擇local-disk-toimage,，在選擇系統(tǒng)所在的分區(qū)，選擇需要保存?zhèn)浞菹到y(tǒng)的地方分區(qū),，不能為系統(tǒng)分區(qū),，選擇快速備份，一般備份或高壓備份,。

4）選擇完畢后開始備份,，等待完畢后即可完成備份。

5）需要恢復(fù)系統(tǒng)時,，通過啟動u盤進入winpe系統(tǒng),。

6）運行g(shù)host軟件。

7）選擇local-disk-topartition,，選擇備份好的文件,，以及需要恢復(fù)到的分區(qū),。

8）點擊確定后開始恢復(fù)。

9）完成后拔掉u盤重啟電腦即可,。

11.解決常見電腦故障

1）用戶錯誤

任何工具,，只要誰使用它的工人和計算機沒有什么不同。如不正常供電下,，跳過掃描磁盤或持續(xù)按鈕推動,，而一臺計算機正在處理的行動可以破壞計算機的硬件，特別是驅(qū)動器和處理器,。始終遵循在使用電腦機器的正確指導(dǎo),。

2）制造故障

似乎有讓電腦制造商和裝配的數(shù)量幾乎是無限的，而一些有豐富的經(jīng)驗和資源,，其他都是不超過兩個家伙在車庫里,，所以這并不奇怪，越來越多的計算機系統(tǒng)故障當購買,。

3）壞升級

這是不只是電腦本身是壞做工的受害者,，由經(jīng)驗不足的計算機鉗工的升級可能會導(dǎo)致可怕的問題。如ram的故障附加組件可以立即殺死處理器,，還企圖以“超頻”或干擾的處理器常常會導(dǎo)致致命的熔化,。

4）usb設(shè)備的“硬傷”

似乎一切都可以插入到usb這些天。然而,，或許你的usb設(shè)備不適合您使用的操作系統(tǒng)或可能導(dǎo)致致命的短路故障,。

5）電源問題

電源浪涌或意外停電，不僅可以造成即時的數(shù)據(jù)損失,，但可以炒處理器,。它不僅是導(dǎo)致問題從電網(wǎng)電源-雷電可以通過的電纜frazzling系統(tǒng)（甚至電話線）激增，這樣可以靜態(tài),。

6）污物/灰塵

一個塵土飛揚的環(huán)境中會阻塞一臺電腦,，并阻止導(dǎo)致計算機過熱的冷卻通風口?；覊m也可以包含導(dǎo)電材料和顆粒會附著在電路板,，造成短路。如果它接觸到火源（如計算機）,，也可以爆炸的塵埃云,。即使是家用電腦，如果不妥善清潔屈服于灰塵太多造成的.問題,。

7）水/液體

當然,，電腦電器及所有電氣設(shè)備，計算機及水不要混用，只是一個咖啡濺出杯可以看到您的pc,。

8）過熱

處理器可以運行異常炎熱,，如果電腦的冷卻系統(tǒng)是不夠的（因為機器已經(jīng)升級，超頻或只是灰塵和污垢堵塞）,，它只會是一個時間問題之前,，它包好了。

9）溫度過低

正如熱,，電腦不享受太多或者冷,。處理器將無法運行在所有的工作溫度是如果里面凝結(jié)冷機可以凍結(jié)，并擴大損壞處理器和電子,。

10）損壞的電路

電腦是敏感的機器,，只需一臺pc移動到另一個房間，可能會導(dǎo)致混亂,，擾亂了微妙的電路和硬盤驅(qū)動器,。刪除計算機或嚴重撞擊和損壞的電路和處理器或驅(qū)逐布線。

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，計算機已經(jīng)廣泛應(yīng)用于社會中的各行各業(yè),，因此懂得計算機的組裝、軟硬件的安裝,、計算機問題的檢測方法以及日常的維護和保養(yǎng)是必須的,，這門課程已經(jīng)成為學生比較感興趣的課程之一。我們通過計算機的拆裝實驗,，基本對計算機結(jié)構(gòu)有了一個全面的了解,，并掌握了拆裝的方法。在對計算機進行拆裝與組裝時,，我們應(yīng)該小心操作，不能用力過猛,，并正確連接各種線路,。在裝一些部件時要注意避免插頭彎曲，因為彎曲后不能夠?qū)⒉考_的插入,，從而導(dǎo)致計算機無法開啟,。總之,，在計算機組裝時要小心細致,，不能馬虎大意。

計算機實訓報告實訓總結(jié)篇十五

實訓時間：xx年12月26日—12月28日

實訓目的：通過上機操作形式,，潛移默化地進行綜合操作素質(zhì)的訓練,，增強學

生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

實訓內(nèi)容：word文檔與excel表格的編輯與操作。

短短三天的計算機實訓結(jié)束了,，通過這三天的實訓,，我學到了很多的知識，我深深體會到計算機辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計算機辦公技能,。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習,，對計算機的一些相關(guān)操作還只是初步的認識和理解,，在這學期期間，一直忙于理論知識的學習,，雖然我是計算機系的學生,，但我們的專業(yè)課程也只是學習了c語言的程序編輯，所以在實訓之前,，計算機辦公對我們來說是比較抽象的,，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠!據(jù)我了解,，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件,。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主,。此次實訓就不同了,，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課,，每位同學都認真的操作,、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!指導(dǎo)我們實訓的是卞老師,，卞老師在實訓中給我們做了充分的指導(dǎo),，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功,，除了各位同學的充分準備,，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

通過這次實訓,，我們對電腦有了更深刻的認識,，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì),，健康的體魄,，還要有超強的電腦操作能力,，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學生來說,，更應(yīng)掌握更多的計算機操作技能,，所以要把電腦作為一個重點來抓!

開始我以為實訓只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作,。然而,，在我參加培訓的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭,。以前的培訓都是應(yīng)付考試的，實用性不強,，而且那時學的東西,，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了,。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點,，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的,。參加培訓的第一課時,，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,，感覺學習效果很好,，受益匪淺。特別是excel的學習,，因為平時用得比較少,，掌握的也不多，不想去進一步的學習,，所以對excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓,，使我的excil的操作有了新的.認識,，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

正因為學習上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年,，覺得自已也不再年輕了,，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,，但對于學習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,，在學習上的動力就不足了,。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想,，想把各項工作做好,，就必需要不斷的學習，不斷的充電,，也只有不斷的學習,、充電，才能提高自已的工作能力,。古人云,，“活到老、學到老”,，這句話是很有道理的,。

計算機辦公實訓暫告一個段落，閑暇之余,，我開始靜靜地長思,。由于組織的信任，我從本學期中段到自律會工作,。盡管我全力以赴,，不辭辛苦，做了很多的工作,，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,，離組織對我的期望還相去甚遠。固然有能力,、水平,、經(jīng)驗、性格等原因,，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視,，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于自律會工作的特殊性,，要求工作人員思維嚴密,、靈活應(yīng)付,，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面,，為廣大同學提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時,，總是手忙腳亂,、丟三落四。通過這次培訓,，我認識到只有沉下身來,，靜下心來認真學習，踏實做事,，多用心,，多動腦，才能讓工作有好的起色,。為我系的發(fā)展奉獻我微薄的一份力量社會的競爭是激烈的,，我想我們應(yīng)該好好把握住大學學習的時間，充實,、完善自我,，全面發(fā)展，攻破電腦,，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!