方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

德育工作實施方案學(xué)?；A(chǔ)教育工作將緊緊圍繞篇一

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機制,，由校長負總責(zé)，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進,，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1,、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2,、加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng)、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

1,、辦好家長學(xué)校,，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達70%以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3,、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強,。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1、進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,，加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

德育工作實施方案學(xué)?；A(chǔ)教育工作將緊緊圍繞篇二

一,、工作目標

堅持德育為先，育人為本,。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢,、陣地優(yōu)勢,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時代,、貼近生活,、貼近學(xué)生實際的豐富多彩活動，增強德育工作的吸引力和感染力,，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,。

二,、主要任務(wù)

(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點,、年年有主題,、年年召開現(xiàn)場會”的思路，通過開展“習(xí)慣之星”道德實踐體驗,、推行“自我管理,、自主教育”模式,，實行“個性化評語”評價等活動，認真落實“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育,。要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，特別是待人接物的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，特別是在閱讀中思考的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,，特別是堅持每天寫日記的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣，特別是每天鍛煉一小時的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，特別是不隨地吐痰,、不亂扔廢棄物的習(xí)慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣，特別是不穿名牌服裝,、不吃垃圾食品的習(xí)慣;養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣,，特別是會做家務(wù)的習(xí)慣。

(二)開展心理健康教育,。抓好心理健康教育,，搞好標準化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，實現(xiàn)“有場地,、有人員,、有設(shè)備、有制度,、有檔案”,。重視心理健康測評工作，開展調(diào)查分析研究,，做到“三個關(guān)注”,，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個體差異,，關(guān)注問題學(xué)生,。開展心理輔導(dǎo)活動與訓(xùn)練，健全學(xué)生人格,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

(三)開展理想信念教育。以社會主義核心價值體系為重點開展理想信念教育,，實施“六項行動”,，采取“六項措施”，開展世界觀,、人生觀,、價值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃,，學(xué)會選擇,，學(xué)會把自身的發(fā)展同

服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來,，增強社會責(zé)任感和使命感,。

(四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會主義民主法治,、自由平等,、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng),、主題帶動,、實踐驅(qū)動、行政推動”的運行機制,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個關(guān)系”,，即：“人與人、人與自然,、人與社會,、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具有社會公德,、家庭美德,、個人道德的社會主義合格公民。

(五)開展法制教育,。發(fā)揮法制課主渠道作用,，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護,、道路交通安全,、國防教育、消防安全教育,、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律,、法規(guī),，納入教育教學(xué)計劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合,，與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合,，與家庭教育相結(jié)合,，提高中小學(xué)生遵紀守法行為能力。

(六)開展主題教育,。突出愛國主義,、民族精神和社會主義核心價值體系教育,。利用“七一”、“八一”,、“十一”以及“九月份弘揚和培育民族精神月”,，開展“誦經(jīng)典、唱紅歌,、看紅片”主題教育活動,。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，組織開展感恩教育,，加強傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,。

(七)開展校園文化建設(shè),。深入推進“六大”創(chuàng)建活動，完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施,，加強校旗,、校徽,、校訓(xùn)建設(shè),，打造“一校一景、一校一品,、一校一特色”的學(xué)校德育新特色,，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學(xué)校制度,。以“四姿,、三聲、兩操,、一活動”為抓手,，大力推進“讓學(xué)校充滿生機、讓學(xué)生健康成長”,、“陽光體育一小時”,、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動,。 定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動,，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊。

三,、推進措施

(一)強化師德師風(fēng)建設(shè),。認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“八個倡導(dǎo),、八條禁令”,，嚴格規(guī)范教師從教行為。開展以“學(xué)生評教師,，教師評校長,、家長評學(xué)校，校長教師訪家長“為具體內(nèi)容的”三評一訪”活動,，積極營造教書育人,、管理育人、環(huán)境育人,、服務(wù)育人的濃厚氛圍,，激勵廣大教師以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

(二)抓好德育骨干隊伍建設(shè),。重點抓好班主任和心理健康教師隊伍。精心組織,，定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動,，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)班主任隊伍專業(yè)化,。

(三)提高家長教育水平,。通過成立家長委員會，辦好家長學(xué)校,，舉辦家庭教育巡回報告會,，普及科學(xué)的家庭教育知識，引導(dǎo)家長樹立現(xiàn)代教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法,，樹立正確的子女成才觀，提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力,。開展“文明家庭”,、“學(xué)習(xí)型家長”、“子女教育楷?！钡仍u選活動，教育家長以身作則,，創(chuàng)設(shè)和諧,、向上、文明的家庭環(huán)境。

(四)建好學(xué)生社會實踐基地,。有計劃地組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),、道德實踐以及社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,、熱愛生活的情趣,，教育學(xué)生學(xué)會互相尊重，學(xué)會互幫互助,，增強集體主義觀念,，提高實踐創(chuàng)新能力。

四,、近期重點工作

(一)掀起學(xué)習(xí)熱潮,，以市委文件精神為指引，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面,。以強烈的責(zé)任感和使命感做好學(xué)校德育工作,，深入推進本校德育工作科學(xué)發(fā)展。

(二)濃厚校園文化氛圍,。繼續(xù)引深樓層文化,、班級文化，探索制度文化,、行為文化,，進一步豐富校園文化內(nèi)容，形成鮮明的特色和文化積淀,。

(三)加強德育骨干隊伍培訓(xùn),。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，各縣教育局,、學(xué)校要認真落實《晉中市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動計劃實施方案》，今年年底以前要完成中小學(xué)班主任,、少先隊輔導(dǎo)員,、政教干部的德育序列化專題培訓(xùn)。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓(xùn)安排上報市局政教科,，本學(xué)期結(jié)束要報回培訓(xùn)總結(jié),。11月下旬組織全市科技教師培訓(xùn)，大力推動學(xué)?？破栈顒?、科學(xué)技能實踐、動手課程的開展,，進一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和動手操作能力,。

(四)開展 “雙十雙百”評選活動。“雙十雙百”評選活動是推進學(xué)校德育工作的一項有效舉措,，是學(xué)校德育工作先進個人和集體的展示平臺,，市局將每年開展“雙十雙百”評選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師,、百佳“八大習(xí)慣”之星,、十佳心理健康輔導(dǎo)室和百篇學(xué)生社會實踐教育案例征集。

(五)表彰推薦市級,、省級三好,、優(yōu)干、班主任,。各縣,、各學(xué)校要嚴格標準、嚴格程序,，認真,、嚴肅做好20xx年評選表彰工作。

(六)開展“好學(xué)生,、好教師,、好校長、好家長”評選表彰活動,。

(七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會,。推廣典型，表彰先進班級和優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、先進個人,，發(fā)揮榜樣示范作用。

(八)開展建設(shè)“書香校園”系列活動,。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè),，開展推廣普通話宣傳周，通過推進會,、展示會,、知識競賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,，提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

五,、組織機構(gòu)

組 長： 鹿建平(市教育局黨組書記,、局長)

副組長： 趙建國(市教育局黨組成員、副局長)

成 員： 郭永平(市教育局黨組成員,、政府教育督導(dǎo)室主任)

杜紅英(市教育局政教科科長)

侯希誠(市教育局基教科科長)

張維平(市教育局職教科科長)

劉敦浩(市教育局督導(dǎo)室辦公室主任)

馮金海(市教育局安全法制科科長)

郭翠蕊(市教育局語委辦主任)

郭慶雯(市教育局幼教科科長)

六,、工作保障

(一)組織落實,。各級教育部門、各級各類學(xué)校要充分認識加強和改進學(xué)校德育工作,，促進青少年學(xué)生健康成長的重要性，始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置,，納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃,。要成立組織機構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓,，相關(guān)科室要各把一口，真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、分工明確,、各盡其責(zé)的德育工作管理體系。

(二)制度落實,。建立制度保障機制,。定期召開德育工作例會，研究解決重大問題;設(shè)立德育專項經(jīng)費,，加大德育經(jīng)費投入;加強德育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，改善德育工作條件;培植先進典型，帶動整體發(fā)展;加強德育理論研究,，不斷探索學(xué)校德育工作新途徑,。

(三)檢查落實。完善德育工作考評體系,，定期開展德育工作督查,。學(xué)校德育工作要納入縣級教育行政部門發(fā)展評估之中，納入義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)和示范高中,、合格高中建設(shè),，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導(dǎo)向作用,，表彰先進,，鞭策后進。

各縣,、市直學(xué)校要確定專人進行信息上報,，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報市教育局政教科。

德育工作實施方案學(xué)?；A(chǔ)教育工作將緊緊圍繞篇三

20xx年,，我縣繼續(xù)深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神，以十七屆六中全會精神為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，堅持育人為本,，自覺遵循德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長規(guī)律，深入開展社會主義核心價值觀教育,，以“校園文化建設(shè)年”為抓手,，拓寬德育途徑，爭創(chuàng)德育特色,，提高德育實效,。

1、健全“精細化”德育工作機制,。以《福州市未成年人思想道德建設(shè)工作測評指標》,、《福州市德育先進學(xué)校測評細則》為標準，完善學(xué)校德育工作評價體系,，定期召開全縣德育工作會議,，加強對中小學(xué)德育工作的督導(dǎo)評估，促進德育工作的常態(tài)化,、制度化,、規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作“精細化“管理,。

2,、積極推進全員育人。各學(xué)校繼續(xù)健全學(xué)校黨,、政,、團(隊)、班主任和課任教師德育管理模式及德育工作評價體系,，形成了良好的全員育人工作氛圍,。選拔專業(yè)素質(zhì)好、責(zé)任心強,、業(yè)務(wù)水平高的教師擔(dān)任班主任工作,，各教研片定期舉行了班主任工作論壇、研討會及校本培訓(xùn),，加強交流研討,，提高班主任工作的針對性和實效性。落實“德育導(dǎo)師制”,，提倡教師人人做學(xué)生的導(dǎo)師,，增強全員育人意識與能力。

3,、加強師德師風(fēng)教育,。開展“師德建設(shè)年”活動，通過職業(yè)道德教育,、向模范教師學(xué)習(xí),、師德師風(fēng)評議,、師德檢查、參與家訪,、舉辦師德論壇等形式,，引導(dǎo)教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，促進廣大教師進一步提高職業(yè)道德水平,。在全體教師中積極倡導(dǎo)為人師表、以身作則的良好風(fēng)范,，以優(yōu)良的師德師風(fēng)引領(lǐng)學(xué)校德育。開展縣“十佳德育工作者”,、“十佳班主任“評選工作,，大力表彰各級優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任,，進一步激發(fā)了教師的工作熱情和積極性,。

1、理想信念教育,。圍繞馬克思主義指導(dǎo)思想,、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,、社會主義榮辱觀等社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容,，強化德育課堂、主題活動滲透,，加強青少年社會主義核心價值體系教育,。

2、道德禮儀教育,。深化“做一個有道德的人”,、“不給他人添麻煩，做文明有禮的連江人”等系列活動,，注重禮儀,、禮節(jié)、禮貌,，不給他人添麻煩,，在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長,、在社會奉獻他人,，使社會主義核心價值體系內(nèi)化為學(xué)生的價值觀念，外化為學(xué)生的自覺行動,。把以文明禮儀,、行為規(guī)范為核心的養(yǎng)成教育作為突破口和關(guān)鍵點,，把培養(yǎng)道德高尚、行為規(guī)范,、心理健康的人作為人格教育目標,。

3、遵紀守法教育,。圍繞“六五”普法規(guī)劃,，將青少年學(xué)生法制教育與公民意識教育相結(jié)合，在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用得同時,，整合和利用各種法制教育資源,，堅持開展“法紀專題月”等法制教育專題活動，通過法律知識競賽,、模擬法庭,、庭審旁聽等實踐性、趣味性強的活動,，豐富法制教育形式,，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣，初步樹立社會主義民主法治,、自由平等,、公平正義的理念。繼續(xù)抓好以“校園拒絕邪教”,、“珍愛生命,，遠離毒品”等為主題的反對邪、禁毒預(yù)防教育,、嚴防“黃毒賭邪”向青少年人群滲透,。

4、誠信和諧教育,。以各級“誠信校園”建設(shè)為契機,。要求老師帶頭講誠信，為人師表,，率先垂范,，通過典型的事例教育學(xué)生誠實待人，形成誠信融洽的師生,、生生關(guān)系,。

5、雷鋒精神教育,。廣泛開展學(xué)雷鋒活動,，組織開展“雷鋒精神學(xué)習(xí)宣傳日”活動，通過“美德少年”評選,，大力宣傳雷鋒式模范人物,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進,、見賢思齊。把學(xué)雷鋒活動和開展志愿服務(wù)相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生樹立“奉獻他人,，提升自己”的志愿服務(wù)理念，參與到環(huán)境保護,、家園清潔,、文明交通、關(guān)愛孤寡老人等力所能及的志愿服務(wù)中,，培養(yǎng)社會責(zé)任意識,。

1、以環(huán)境建設(shè)為載體,，提升學(xué)校文化品位,。各學(xué)校(園)要在校園綠化、美化,、凈化的基礎(chǔ)上，有計劃,、有步驟的實施《校園文化建設(shè)方案》,，重點做好顯性文化建設(shè)，包括班級文化,、樓道文化,、教室文化、草坪文化,、墻壁文化,、板報櫥窗文化。學(xué)校要通過完善校訓(xùn),、校歌,、校徽等設(shè)計,，體現(xiàn)學(xué)校特征和教育理念,。

2、以各項活動為載體,，豐富校園文化生活,。定期舉辦全校性的藝術(shù)、體育,、科技等活動,，注重全方位的挖掘校園文化活動的途徑，各類活動要做到班班行動,，人人參與,，豐富學(xué)生的課余生活,、陶冶學(xué)生的情操?；顒右滑F(xiàn)學(xué)生的個性特長,，讓每一名學(xué)生在活動中認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、挑戰(zhàn)自我,、完善自我，大膽張揚個性,，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力,，實現(xiàn)活動中鍛煉人、活動中塑造人的活動目標,。

3,、以制度化建設(shè)為載體，形成學(xué)校制度文化,。學(xué)校必須建立健全各項規(guī)章制度,，同時，建立評價體系和獎懲機制,。制度化建設(shè)要體現(xiàn)三個特點：一是要“全”,，制度要涉及學(xué)校管理的各個方面;二是要“細”，內(nèi)容具體明確,，可操作性強;三是要“嚴”,，真正做到紀律嚴明，賞罰分明,。

1,、做好網(wǎng)絡(luò)道德教育。利用數(shù)字青少年宮推進網(wǎng)絡(luò)德育工作,，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用。在凈化校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上,，突出網(wǎng)絡(luò)道德教育,，幫助學(xué)生抵制不良信息，提高網(wǎng)絡(luò)免疫能力,。

2,、做好心理健康輔導(dǎo)。要充分認識開展心理健康教育對促進構(gòu)建和諧校園,、創(chuàng)建平安校園的重要性,。要繼續(xù)開展心理健康教育試點工作，加強中小學(xué)教師心理健康教育專業(yè)技能培訓(xùn)。要創(chuàng)造條件開設(shè)心理健康選修課和團體輔導(dǎo)活動課,，逐步完善心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室),，配置專兼職人員，對存在心理困惑的教師和學(xué)生開展心理健康輔導(dǎo)活動,，培養(yǎng)師生健康的心理品質(zhì),。

3、關(guān)愛特殊學(xué)生群體,。學(xué)校要特別關(guān)注單親子女,、留守子女、貧困家庭子女,、外來工子女,、學(xué)習(xí)行為后進等“特殊學(xué)生”群體的幫、扶,、輔教育,。進一步落實“特殊學(xué)生”課任教師教育分工負責(zé)制，建立特殊學(xué)生檔案,，做到“摸清情況,、采取措施、教育有效”,。

4,、抓好“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。學(xué)校要充分挖掘社會德育資源,，積極構(gòu)建“共建,、共管、共育”的德育模式,，形成學(xué)校,、社會、家庭“一主兩翼”的立體化育人格局,，努力構(gòu)建有特色的德育工作新體系,。學(xué)校要把家長學(xué)校辦學(xué)工作列入常規(guī)，加強管理,，并與婦聯(lián),、關(guān)工委等部門密切配合，積極協(xié)調(diào)和組織好家長學(xué)校的工作,，加強計劃性,，提高家長學(xué)校的辦學(xué)效果。依靠公安,、工商,、文化、建設(shè)等相關(guān)部門及社會力量,，創(chuàng)設(shè)良好的校園周邊環(huán)境,。

1、抓好學(xué)生德育評價工作,。學(xué)校要繼續(xù)研究建立科學(xué)的德育評價機制,，以切實推進德育工作的有序開展。注意評價的真實性,、過程性,、激勵性，采用多主體,、多角度,、多樣化的評價方式,，努力發(fā)揮德育評價在學(xué)生品德形成中的教育發(fā)展功能。

2,、提高德育隊伍素質(zhì),。開展班主任專業(yè)能力調(diào)研，結(jié)合《福州市班主任專業(yè)能力評價標準(試行)》,，開展優(yōu)秀班會案例征集活動,，促進班主任專業(yè)能力提升。完善德育,、團隊片區(qū)溝通交流機制,，相互學(xué)習(xí)，互通德育工作信息,，共同提升德育,、團隊干部工作水平。

3,、加強德育工作調(diào)研,。發(fā)揮德育科研在德育工作中的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，縣局決定成立“德育研究工作室”,，組織開展并指導(dǎo)學(xué)校開展德育重點課題研究,。學(xué)校也針對當(dāng)前中小學(xué)德育工作中面臨的突出問題，學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的典型問題,，家庭教育中存在的普遍問題,，組織教師立足本職工作，積極開展德育校本課題研究,。鼓勵學(xué)校充分發(fā)掘利用各類歷史文化資源與學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢,，積極開發(fā)體現(xiàn)德育工作內(nèi)涵、富有時代氣息,、滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要的德育校本課程,。

德育工作實施方案學(xué)校基礎(chǔ)教育工作將緊緊圍繞篇四

以黨的十八大和十八屆六中全會精神為指導(dǎo),，落實“育人為本”,、“德育為先”的德育理念,，以愛國主義教育為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為目標，以校園環(huán)境文化建設(shè)為載體,，以全員育人,、學(xué)科滲透為途徑，讓生活德育真正走進學(xué)生的心靈,，扎實開展思想品德教育,、行為規(guī)范教育、文明守紀教育、法制安全教育,、心理健康教育等,。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性,，形成良好的育人環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的社會責(zé)任感，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展,，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面,。

1、結(jié)合上級主管部門有關(guān)文件要求,，加強師德師風(fēng)建設(shè),，著力提高班主任綜合素養(yǎng)，努力建設(shè)一支無私奉獻,、善育善導(dǎo),、合作互助的良好德育工作團隊;加強德育工作理論學(xué)習(xí)和研討，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力;提升班主任的責(zé)任感和使命感;全面提升學(xué)校德育工作管理水平,。

2,、強化以“美”為核心的系列主題教育活動。切實加強愛國主義教育,、法制教育,、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育,，推動學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成,，進一步塑造文明守紀、禮貌待人,，團結(jié)合作,，積極向上的學(xué)生形象，確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪,。

3,、強化常規(guī)管理、常規(guī)檢查,。加強學(xué)生在儀容儀表,、語言、行為,、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,，推動學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化,、常態(tài)化,。

4,、著力推進心理健康教育。關(guān)注學(xué)生身心健康,，做好學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作,。

5、建設(shè)良好的班級文化,。深入推進班集體建設(shè)工作,，班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心抓好班級文化建設(shè)，各班集體要力爭優(yōu)質(zhì),、有特色,，促使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步好轉(zhuǎn),。

6,、強力推進校園文化建設(shè)。組織開展內(nèi)容豐富,，形式多樣的社團活動,，增強育人氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，提升辦學(xué)品味,。

7、提升家長學(xué)校工作效果,。注重提升學(xué)校和家庭教育合力,，分年級組成立“家長委員會”，完善“家長學(xué)?！惫ぷ?。

8、深入開展讀書教育活動,。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動,，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍,。

9,、關(guān)愛特殊群體學(xué)生，努力探索,、建立特殊群體學(xué)生有效幫教轉(zhuǎn)化機制,。

(一)繼續(xù)抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識,。提高師德水準,，加強全員育人,。師德是教師素質(zhì)的靈魂,，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容,，要逐步完善德育工作制度,，制定《--中學(xué)德育工作人員工作量化考核細則》,。加強師德建設(shè),，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設(shè),。進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型,。在全校強化德育“全員管理,、全面管理,、全程管理”的局面，形成“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，時時為師,，處處為表。

2,、加強年級組管理和班主任隊伍建設(shè),。年級組組長協(xié)助政教處負責(zé)班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作,，加強思想道德建設(shè)和常規(guī)管理。

(1)健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,，積極推進班主任工作例會制度,。采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去的方法，加強對班主任的培訓(xùn),，明確學(xué)習(xí)目標，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容;每月一次班主任工作例會制度,，交流工作經(jīng)驗，提高教育實效。

(2)進一步完善班主任工作評價機制,，修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》,，激勵班主任工作積極性,。

(3)力抓班會質(zhì)效，促進學(xué)生健康成長,。主題班會課必須有教案,，政教處定期檢查主題班會教案;政教處隔周一次組織檢查班會課的教學(xué)情況;執(zhí)行主題班會公開課制度,，本學(xué)期每年級安排一節(jié),。

3,、培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊伍。班主任應(yīng)認真探索班,、團干部的選用和培養(yǎng)方法,，讓的學(xué)生自覺主動地參與班級與學(xué)校的管理;以班級活動為契機，努力培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力,，為的學(xué)生搭建成長的舞臺,。

(二)強化目標管理，加快內(nèi)涵發(fā)展,。

1,、年級管理目標。七年級以“規(guī)范行為”為目標,，以“強化管理,，潛心研究，夯實基礎(chǔ)”為重點,，致力培養(yǎng)合格的初中生;八年級以“陶冶情操”為目標,，以“扎實管理、突出重點,、全面合格”為重點,，致力培養(yǎng)成熟的初中生;九年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升,、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標,，以“理想教育,、健全人格”為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生,。

2,、學(xué)生管理目標。樹立正確的質(zhì)量觀,，堅持面向全體學(xué)生,，促進各類層次、各具特長的學(xué)生健康發(fā)展;注重心理健康教育,、青春期教育和禮儀教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格;充分發(fā)揮學(xué)生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動;定期表彰各級各類先進學(xué)生和先進集體,，營造積極向上的校園氛圍,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、班級管理目標,。各班利用開學(xué)教育之機，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度,，形成內(nèi)容實在,、便于操作的班規(guī);班主任要重小事、重細節(jié),、重管理,、重過程，細化班級管理,，嚴格執(zhí)行班級規(guī)范,，嚴格執(zhí)行各項制度，加強“雙優(yōu)班”爭創(chuàng)建設(shè).

(三)做好基礎(chǔ)工作,，增強綜合績效。

1,、積極開展系列主題教育活動,，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。

利用開學(xué)初的一段時間,，組織學(xué)生進行規(guī)范養(yǎng)成教育,，認真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，扎實開展整頓和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣活動;強化對學(xué)生手機使用,、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理,，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明,、刻苦,、樸素,、助人等良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進其終身發(fā)展,。

2,、拓寬心理健康教育渠道，保證學(xué)生身心健康,。

認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神,。制定心理健康教育計劃，重視心理健康教育的研究,，開設(shè)心理建康課程,，推進學(xué)校心理咨詢室工作，設(shè)置心理咨詢信箱,，經(jīng)常性通過板報,、講座、咨詢等形式進行心理健康教育,，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,。支持班主任和年級組長開展心理咨詢及心理健康教育工作。搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo),，對有心理障礙的學(xué)生及時進行心理輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力,。

3,、構(gòu)建學(xué)校和家庭良性互動的學(xué)校教育和管理機制，發(fā)揮家校聯(lián)系作用,，拓寬德育途徑,。

(1)繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作,。家訪要本著關(guān)心學(xué)生,，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量,。讓家訪成為建立起教師,、學(xué)生,、家長互動的三者關(guān)系,，成為德育工作的有效抓手。

(2)通過家長會等形式,，密切與家庭,、社會的聯(lián)系與配合,，營造學(xué)生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理,。

(3)努力辦好家長學(xué)校，發(fā)揮指導(dǎo)功能,，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò),。形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面，建好學(xué)校,、社會,、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡(luò)。

4,、推進扶貧幫困工作,，建設(shè)和諧校園環(huán)境。

關(guān)注特殊群體學(xué)生,，認真進行特殊群體學(xué)生情況調(diào)查，繼續(xù)開展好扶貧幫困活動,，讓特殊群體學(xué)生享受到學(xué)校的溫暖,，激發(fā)起他們的努力學(xué)習(xí)的熱情。組織開展募捐活動,，向貧困學(xué)子奉獻愛心,，真心實意地全面關(guān)心、愛護,、指導(dǎo)和幫助學(xué)生,，不讓一個學(xué)生掉隊。

5,、加強法制教育和安全教育,。

深化“安全文明校園”和“平安校園”建設(shè),，加強對校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理,。進一步抓好學(xué)生安全知識學(xué)習(xí)工作,用好《中學(xué)生安全教育讀本》,，確保學(xué)生健康安全,。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈,，做到警鐘常鳴,，利用班會,、學(xué)校廣播和法制報告會等校園文化陣地,，深入宣傳安全知識,，教給學(xué)生學(xué)會自我保護的方法。推進學(xué)生自護安全教育的有序開展,，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,、關(guān)愛生命意識，提高安全防范意識的能力,。二是加強校園安全管理,，對出入校園的人員和車輛實行準入登記制度，嚴防閑雜人員進入校園,。三是建立學(xué)校安全預(yù)警機制,，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產(chǎn)安全保駕護航,，確保安全責(zé)任事故零發(fā)生,。四是進一步完善安全制度和安全目標責(zé)任制，確保學(xué)生人身安全落到實處,。簽訂安全管理責(zé)任書,，落實好安全責(zé)任，確保學(xué)生安全,。

6,、扎實抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動。

在活動中提高學(xué)生的思想覺悟;繼續(xù)辦好班級圖書角,，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動,，開展讀好書活動，認真做好各項主題讀書教育活動,，同時,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)工作，共同激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)興趣,，促進學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展,。

(四)認真完成學(xué)校或上級有關(guān)部門布置的其他工作任務(wù),，不斷完善德育資料及歸檔;配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動;協(xié)助學(xué)校各部門做好各項工作,。

德育工作實施方案學(xué)校基礎(chǔ)教育工作將緊緊圍繞篇五

為大力加強文明健康校園建設(shè),，學(xué)校以德育工作創(chuàng)新為總抓手,，切實提高德育工作的針對性和實效性，把思想教育、品德教育,、紀律教育,、法制教育作為育工作長期堅持的重點，遵循由淺入深,、循序漸進的原則,，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求，通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動,，對學(xué)生進行社會主義公德教育,、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，根據(jù)縣教育局20xx年總體部署和工作安排,，結(jié)合學(xué)校實際,，制定推進德育創(chuàng)新工作方案如下。

成立以校長為組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長,，成員由德育處工作人員、少先隊大隊輔導(dǎo)員,、家長代表,、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組;形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作責(zé)任制,，實行德育工作項目化管理,，強化德育工作績效考核。

(一)全面推進活動育人課程建設(shè)

1.加強德育課程建設(shè),。

品德與生活,、品德與社會的教育教學(xué)活動是學(xué)校德育課堂工作的主導(dǎo)渠道。要從實際出發(fā),，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點,，進一步改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系,。

2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中,，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。

小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、體育、美術(shù),、信息技術(shù),、綜合實踐等學(xué)科要根據(jù)各自的特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義,、社會主義,、中國近現(xiàn)代史、基本國情,、民族團結(jié)和辯證唯物主義世界觀教育,，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度的教育,。要結(jié)合學(xué)科特點，陶冶學(xué)生情操,，激發(fā)愛國主義情感,，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神。學(xué)校的教學(xué),、管理等各項工作都要充分體現(xiàn)教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的特點,。

3.把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神,。

在繼續(xù)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的同時,，要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中,，積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長的科技,、文藝和體育等校園文化活動。要有計劃地組織學(xué)生觀看愛國主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品,，參觀愛國主義,、法制教育基地。深入開展“中國少年雛鷹行動”,、“手拉手互助活動”,、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動、“清明節(jié)掃墓”,、“學(xué)雷鋒活動月”和“社區(qū)志愿者行動”等教育活動,。結(jié)合學(xué)校和班級的實際情況，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動,。積極創(chuàng)造條件,，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動活潑的教育教學(xué)活動,。

4.深入開展“法制進校園活動”,。

搞好每學(xué)期一次的法制講座，利用多媒體技術(shù)，實現(xiàn)網(wǎng)上法制小課堂,，邀請公檢法等部分進行法制知識宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法,、守法,，做合格的小公民。

(二)加強學(xué)校德育陣地建設(shè),，提高全面育人效果

1.豐富和規(guī)范升旗儀式,，打造德育新戰(zhàn)場。

按照要求和規(guī)定舉行升旗儀式,，根據(jù)節(jié)日和學(xué)?？傮w安排，組織好國旗下講話,，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化教育,、文明禮儀教育、學(xué)生常規(guī)規(guī)范,、勵志教育,、感恩教育等讓每周的國旗下講話成為德育陣地;開展每周之星評選及頒獎。通過班級上報參評,、年級擇優(yōu)推薦,、學(xué)校審核進行每周之星的評選，內(nèi)容包括文明之星,、學(xué)習(xí)之星,、感恩之星、尊師之星,、守紀之星,、衛(wèi)生之星、禮儀之星等等,，注重典型事跡的宣傳,，獲獎學(xué)生的事跡簡介張貼在宣傳欄，這樣以點帶面,，逐步提高學(xué)校整體德育水平;國旗下宣誓,、誦讀。按照慣例,，升旗儀式最后進行國旗下宣誓和學(xué)生誦讀,，宣誓內(nèi)容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生，學(xué)生誦讀是梁啟超的《少年中國說》部分節(jié)選,，激勵學(xué)生發(fā)揚愛國主義,、集體主義,，從而提升學(xué)生的思想道德情操。

2.關(guān)注每一名學(xué)生,，促進學(xué)生健康成長,。

一是落實全員育人導(dǎo)師制。始終貫徹落實全員育人導(dǎo)師制,，發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能,，將導(dǎo)師評價納入教師績效考核的“育人效果”項目中，實行月臺賬管理,，激發(fā)導(dǎo)師在全面育人方面的動力。二是每學(xué)期開始前開展“學(xué)校發(fā)展我的使命,，學(xué)生發(fā)展我的責(zé)任”大討論主題活動,，將“育人”作為教師職業(yè)的最主要的責(zé)任。每一名教師都對自己的教育教學(xué)實踐中存在的問題一一剖析,，并在大會發(fā)言,。通過反思與剖析，交流與共享,，會后每一名教師找出問題根源,，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續(xù)發(fā)揚和堅守的五種好的經(jīng)驗做法，也列出自己三種需要整改的問題,，制定整改措施和時限,。三是建立實施班級精細化管理機制。協(xié)助各班級各年級根據(jù)各自實際,，制定詳細計劃,，將小組合作和班級精細化管理相結(jié)合，充分調(diào)動小組合作的積極性,，達到“事事有人管,，人人有事做”，培養(yǎng)了學(xué)生自主,、創(chuàng)新,、合作等品質(zhì)，增強團隊合作意識,，讓學(xué)生成為班級,、學(xué)校管理的主人。

3.完善制定新機制,，推動學(xué)生階梯發(fā)展,。

一是完善學(xué)生自治管理制度。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗展開,。實行公開競爭選舉,，健全組織部委,，落實責(zé)任，通過開展崗前培訓(xùn),，合理選配監(jiān)督員,，實行監(jiān)督員公開承諾制度、監(jiān)督檢查公開制度等,，及時公開一日常規(guī)檢查情況,，規(guī)范學(xué)生日常行為。加大學(xué)生自主管理力度,，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用,，培養(yǎng)干練、組織能力強,、服務(wù)意識強的學(xué)生干部,，形成學(xué)生自我管理的新機制。二是分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范,。針對不同學(xué)段,，不同年級學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的差異,，利用暑假期間,，組織部分骨干教師，制定分學(xué)段學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范,，分學(xué)段建立養(yǎng)成教育目標,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為,、衛(wèi)生,、文明禮儀、等方面提出具體要求,，淺顯易懂,，簡明扼要，注重要求的目的性和可操作性,，符合學(xué)生身心發(fā)展特點,。同時，利用家長會期間,，與家長協(xié)同配合,，促使學(xué)生達到目標規(guī)范，讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進,、逐步提高,。

4.暢通家校溝通機制，建立全方位立體德育體系,。

一是強化家委會在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督及引導(dǎo)作用,，把德育工作列入家委會參與學(xué)校管理的首要任務(wù),，定期進行德育工作調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作的問題和漏洞,，建立學(xué)校與家委會聯(lián)席會議制度,，建立問題臺賬，實行問題銷號管理,，鞏固家委會在學(xué)校管理中的重要地位,，實現(xiàn)家委會在學(xué)校德育工作中的紐帶和監(jiān)督作用。二是通過各種溝通平臺,，實現(xiàn)導(dǎo)師與家長全方位溝通,，促進學(xué)校和諧發(fā)展。

(三)完善學(xué)生素質(zhì)評價機制

建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制,。結(jié)合分學(xué)段建立的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范,，明確標準，從德智體美等方面綜合評價,，注重過程管理，注重激勵教育,，注重典型帶動,。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)平臺，做到反饋及時,、方法多樣,、管理到位、效果凸顯,。規(guī)范學(xué)生成長記錄袋的使用和管理,，提高“五個一”在學(xué)生成長過程中的重要作用，關(guān)注“八類特殊學(xué)生”群體,，建立心理干預(yù)機制,，為學(xué)生健康成長提供服務(wù)。

(四)豐富學(xué)生藝體活動

一是豐富陽光快樂大課間內(nèi)容,。針對在陰雨天,、嚴寒酷暑等惡劣天氣時，學(xué)生很難在室外進行大課間活動的情況,，學(xué)校從四月份開始創(chuàng)編了一套輕動作優(yōu)美,、師生喜歡的《室內(nèi)廣播操》。室內(nèi)廣播操,，遵照小學(xué)生的年齡特征,，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，共編排了八節(jié),，頭部,、頸部,、肩部、腰部,、四肢等身體全方位都能得以鍛煉,，同時用節(jié)奏明快、學(xué)生喜歡的音樂進行配樂,，整套操活動力度大,，富有童趣、動感與美感,，真正做到全天候,、全方位、面向全體師生,，保證每天一小時體育鍛煉時間,。

二是根據(jù)實際，結(jié)合“五個一”創(chuàng)建,，設(shè)立每年一度的校園科技節(jié)和讀書節(jié),，繼續(xù)加強校園體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動,，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺,，提升師生內(nèi)涵。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo),。加強領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò)，細化責(zé)任,、建立各種制度,、落實措施。將學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,，學(xué)校將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績效考核中,。

2.實行項目化管理，全面落實各項德育工作措施,，重點突出3——5個特色項目,，打造品牌。

3.加強調(diào)度和總結(jié),。每月進行一次調(diào)度和總結(jié),，建立德育工作項目管理臺賬，進行德育工作創(chuàng)新班級和個人評選優(yōu)秀項目上報縣教育局評選,。