人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇一

1、積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體,。

2,、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。

3,、愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

4,、按時(shí)參加區(qū)教研組培訓(xùn),，認(rèn)真做好筆記，將所培訓(xùn)的理論知識(shí)及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，并將最新的教育理念與同事們進(jìn)行討論,。

5,、做好本領(lǐng)域活動(dòng)區(qū)的研究，通過與組員每次的學(xué)習(xí)交流各自的建議,，拓寬眼界,，互相學(xué)習(xí)幼兒園的閃光點(diǎn)。

6,、認(rèn)真研究在美術(shù)活動(dòng)中存在的各種問題,，積極收集有價(jià)值的研究案例，及時(shí)撰寫心得體會(huì),，在學(xué)期末建立完善的業(yè)務(wù)檔案,。

1、美術(shù)教育歷來被人們認(rèn)為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要載體,，因此,在美術(shù)教學(xué)中,，我將不失時(shí)機(jī)地、大膽地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,，促使幼兒處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人,。

2,、了解孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，根據(jù)孩子們的個(gè)體差異,，制定不同的活動(dòng)目標(biāo),，讓他們?cè)谀芰Α⑶榫w和身心上得到滿足,。在美術(shù)活動(dòng)時(shí)用親切的語言和豐富的材料讓孩子自然而然地參與,、自然而然地投入到活動(dòng)的情緒中去，孩子是“我要做”,，而不是“要我做”,。

線描訓(xùn)練是培養(yǎng)兒童造型能力，表現(xiàn)能力以及形象思維能力的一種基本手段,。首先應(yīng)該讓兒童進(jìn)行線描畫練習(xí),，然后再有意識(shí)地學(xué)會(huì)用線描去表現(xiàn)自己的思想和感受，逐漸進(jìn)入理性化創(chuàng)作,，這樣循序漸進(jìn)的訓(xùn)練過程對(duì)以后的美術(shù)學(xué)習(xí)會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

我要以飽滿的.熱情投入工作，以積極的心態(tài)面對(duì)工作,，我堅(jiān)信,，只要我努力，我一定可以出色地完成任務(wù),。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇二

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

4,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的`基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng),。

6、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力,。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇三

(星期四)

3.17

線描畫：《大樹》

通過觀察、想象,，運(yùn)用點(diǎn),、線手法，來表現(xiàn)物體疏密,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,。

3.24

線描畫：《向日葵》

運(yùn)用點(diǎn)、線手法,，構(gòu)成物體黑,、白,、灰不同層次，對(duì)物體形象進(jìn)行夸張變形的裝飾,。

3.31

蠟筆畫：《有趣的公雞》

抓住公雞的特征,，畫出不同神態(tài)的公雞。啟發(fā)幼兒可將公雞顏色涂得豐富,。

4.07

水粉畫：《節(jié)日》

運(yùn)用油畫棒與水粉不相溶原理,，教幼兒繪畫禮花，培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣,。

4.14

蠟筆畫：《輪船》

鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造,，設(shè)計(jì)出不同的輪船。

教幼兒涂色采用同色漸變,。

4.21

吹塑版畫：《蝴蝶小鳥伴我飛》

在吹塑紙上通過壓,、印、刻等方法,，讓幼兒初步掌握版畫簡(jiǎn)單的技法,。

4.28

線描畫：《花瓶》

通過觀察畫出對(duì)稱的花瓶造型，并點(diǎn)綴大大小小的畫卉和葉子,。

5.12

刮畫：《我家是花園》

掌握刮畫的基本技法,，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。

5.19

蠟筆畫：《可愛的胖狗熊》

畫出各種狗熊的動(dòng)態(tài),，并添畫出情趣的畫面,。注意畫面布局飽滿。

5.26

吹塑版畫：《多姿多彩的海魚》

在已有繪畫基礎(chǔ)上,，發(fā)揮想象創(chuàng)造不同形狀的海魚,。注意魚和水草的前后遮擋關(guān)系。

6.02

水粉畫：《大家一起做早操》

通過了解人體的構(gòu)造,，畫出各種早操的動(dòng)作姿態(tài),。注意色彩冷暖色的運(yùn)用。

6.09

水粉畫：《神氣的老虎》

畫出老虎的威風(fēng)神態(tài),，并添畫出相應(yīng)背景,。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇四

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

4,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。

6,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力。

安排周次教學(xué)內(nèi)容

第一周——各種各樣的花燈

第二周——神奇的房子（想象畫）,，吃飽了草的牛

第三周——鳥寶寶的一家,，長頸鹿的一家，小鳥音樂會(huì)

第四周——猴子爬山（折紙）

第五周——媽媽的禮物2魚類王國（剪貼）

第六周——我的媽媽1

第七周——各種各樣的樹,，穿漂亮裙子的娃娃,，給樹穿上花衣服

第八周——花兒朵朵

第九周——蝸牛（泥工）

第十周——長鼻子大象

第十一周——頑皮的熊貓1美麗的孔雀

第十二周——牛

第十三周——長頸鹿

第十四周——階段復(fù)習(xí)

第十五周——各種各樣的畫（繪畫）

第十六周——瓜果動(dòng)物（小制作）2我和媽媽……

第十七周——裙子（裝飾畫）

第十八周——軍艦（泥工）

第十九周——各種各樣的傘，神奇的花仙子,，神奇的傘

第二十周——借圓想象畫2烏龜（泥工）

第二十一周——快樂動(dòng)物園

第二十二周——總復(fù)習(xí)大象本領(lǐng)大（想象畫）

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇五

1．練習(xí)畫人的影子,，發(fā)展手的動(dòng)作。

2．知道物體在陽光下有影子,，影子是會(huì)變化的,。

粉筆，色筆,，白紙或報(bào)紙,。

1．玩手影游戲。做手影給孩子看,，如用手影做兔子,，做狐貍,，做小鳥等，引起幼兒操作的興趣,。

教幼兒做手影游戲,，讓幼兒試一試，在陽光下有手影,，在背陰處沒有手影,，從而知道太陽發(fā)出光亮，光亮被擋住了,，就會(huì)有影子,。

分組玩手影游戲，可進(jìn)行手影表演,，手影編故事等,。

2．畫影子。讓幼兒站到陽光下看身體的影子,，知道身體擋住陽光就有影子,。

兩個(gè)人合作畫影子，甲在陽光下映出自己的影子,，乙用粉筆沿影子邊畫下影子,。然后甲再畫乙的影子。也可以把紙鋪在影子上,，用筆畫下影子,。

還可以讓幼兒畫不同時(shí)間的影子，同一個(gè)人站在同一個(gè)地方,，畫下上午的影子,；再畫下中午的影子，看看不同時(shí)間影子不一樣,，知道是太陽在不同位置的原因,。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇六

幼兒園美術(shù)課程教學(xué)是通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。下面是本站小編整理的20xx幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

一,、情況分析

本班幼兒年齡偏小,，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對(duì)繪畫比較感興趣,，能體驗(yàn)作畫的快樂,，喜愛各種手工活動(dòng)，繪畫能力有了一定的提高,。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2.通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3.學(xué)習(xí)觀察生活,，了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng),。

6.通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對(duì)美的欣賞力。

三,、實(shí)施措施

1.引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對(duì)象的審美特征,，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖,、節(jié)奏,、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn),。

2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)機(jī),。

3.運(yùn)用縱向評(píng)價(jià)的方法,，用具體的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造。

4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透,。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排

1.常規(guī) 常規(guī) 2.紅、黃,、藍(lán)構(gòu)成(欣賞)七巧板(繪畫)

3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)

4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)

5.放假 放假 6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)

7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)

8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)

9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫)

10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)

11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)

12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)

13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)

14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)

15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)

16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)

17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)

18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)

19.再見吧,，冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)

20.大樹(繪畫)雪花(繪畫)

21.鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)

22.復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)

23.復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)

本學(xué)期,由我?guī)е邪嗝佬g(shù)。我雖沒有那么多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我會(huì)虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，用我的細(xì)心、耐心和孩子們一起舞動(dòng)畫筆,畫出美麗的圖畫,。特制訂計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物,、植物,、風(fēng)格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。

二,、目標(biāo)要求1,、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)油畫棒、水彩筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán)、橙、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對(duì)使用顏色感興趣。

5,、學(xué)會(huì)正確的涂色方法。

三,、活動(dòng)組織要點(diǎn)1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng). 通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5,、在繪畫活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法,、觀察分析法,、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo),。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

四、活動(dòng)內(nèi)容二月份第一周：太陽,、氣球,、冰糖葫蘆

第二周: 各種各樣的水果(蘋果、梨,、西瓜)

第三周: 春天到(小花,、小雞)、折紙(小花)

第四周 ：下雨了(雨傘,、大樹,、蘑菇)

三月份第一周：小房子、高樓,、云兒變變變

第二周：馬路上來往的汽車(小汽車,、滑板車)、

第三周: 海底世界(魚,、水草),、折紙(熱帶魚)

第四周: 蝴蝶、折紙:(飛機(jī),、餐巾紙)

四月份第一周：小鳥,、兔子、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵,、棒棒糖,、折紙(大風(fēng)車)

第三周：松樹、小手絹,、電視機(jī)

第四周: 鐘表,、折紙(房子、蘑菇)

五月份第一周：漂亮的帽子,、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲,、公共汽車,、折紙(小狗)

第三周：媽媽的項(xiàng)鏈、螃蟹,、快樂的我

第四周：復(fù)習(xí)螃蟹,、折紙(蟬、兔子)

五,、學(xué)期結(jié)束,，展示幼兒作品

一、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

二,、目標(biāo)要求：

1、愿意參加繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán)、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對(duì)使用顏色感興趣。

三,、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

第一周

認(rèn)識(shí)色彩和涂畫技巧

繪畫：花兒朵朵

毛毛蟲

第二周

繪畫：蝸牛爬爬

美麗的小鳥

第三周

繪畫：小刺猬

折紙：小狗

第四周

繪畫：向日葵

水果盤

第五周

繪畫：仙人掌

折紙：紙飛機(jī)

第六周

繪畫：郁金香

折紙：小燈籠

第七周

繪畫：月亮

折紙：小魚

第八周

繪畫：彩虹

繪畫：蝴蝶

第九周

繪畫涂色：大熊貓

折紙：籃子

第十周

繪畫：牽牛花

繪畫：熱帶魚

第十一周

興趣班活動(dòng)匯報(bào)

中班美術(shù)活動(dòng)結(jié)束

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇七

1,、引導(dǎo)幼兒在說出不同動(dòng)物叫聲的基礎(chǔ)上,，初步認(rèn)識(shí)象聲詞：嘰、呷,、咩,、嚕。

2.指導(dǎo)幼兒通過觀察比較“嘰,、呷,、咩、?！彼膫€(gè)漢字的相同之處,，知道它們都是從嘴里發(fā)出的叫聲,，都與“口”有關(guān)，初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律,。

3.通過游戲的形式,，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣。

(大量認(rèn)識(shí)漢字是小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，而在學(xué)前階段,，我們需要的是讓幼兒學(xué)習(xí)和習(xí)得一些前識(shí)字的經(jīng)驗(yàn)，使他們樂意觀察漢字,，了解簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī)律,。此活動(dòng)目標(biāo)就充分體現(xiàn)了這一要求。在此活動(dòng)中,，教師是引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀四個(gè)帶有“口”字旁的表現(xiàn)動(dòng)物叫聲的漢字,，重點(diǎn)是啟發(fā)幼兒找出這些漢字的相同之處，了解漢字的構(gòu)成規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)采用游戲教學(xué)的方式,，激發(fā)幼兒的興趣。)

1.“嘰,、呷,、咩、?！睗h字卡片各一張,。

2.小雞、小鴨,、小羊,、小豬的圖片各一張。

3.教學(xué)掛圖“農(nóng)場(chǎng)里的叫聲”,。

4.幼兒會(huì)唱歌曲《在農(nóng)場(chǎng)》,。

(前三條準(zhǔn)備工作是活動(dòng)材料上的準(zhǔn)備，后一條是幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,。)

1.出示農(nóng)場(chǎng)圖片及小動(dòng)物圖片,，并提問：在農(nóng)場(chǎng)里有哪些小動(dòng)物?它們是怎樣叫的?要求幼兒能完整地回答問題。(先采用出示圖片的方式,，引出本次活動(dòng)的地點(diǎn)和人物,，即農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物，再通過提問的方式,，讓幼兒看圖講述農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物和它們的叫聲,，從而為下面的幼兒閱讀活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。)

2.教師和幼兒一起閱讀。

(1)逐一出示漢字卡片,，并放在相應(yīng)的'小動(dòng)物嘴邊，讓幼兒結(jié)合圖片,，想象并認(rèn)讀動(dòng)物叫聲的漢字,。可采用集體練習(xí)和個(gè)別練習(xí)的方法,，讓幼兒學(xué)習(xí)這些象聲詞,。

(2)出示漢字卡片“嘰、呷,、咩,、嚕”,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀漢字,。

(本次活動(dòng)是圍繞認(rèn)識(shí)”口”字旁的表現(xiàn)動(dòng)物叫聲的漢字進(jìn)行認(rèn)讀活動(dòng)的，故將本次活動(dòng)的背景安排為農(nóng)場(chǎng),，角色為農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物,，這樣的設(shè)想較合理。教師采用讓幼兒看動(dòng)物圖片猜漢字的方式,，引導(dǎo)幼兒自己認(rèn)讀漢字,，這種方法較直觀形象，幼兒易理解,，也易掌握,。)

3.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察‘‘嘰、呷,、咩,、嚕”四個(gè)漢字的結(jié)構(gòu),，啟發(fā)幼兒找一找這四個(gè)字有哪些相同的地方,，為什么它們都有“口，,，字旁,。再組織幼兒開展動(dòng)物圖片和漢字卡片進(jìn)行配對(duì)的游戲活動(dòng)。教師將小動(dòng)物圖片貼在黑板上,，請(qǐng)幼兒幫他們找到表示各自叫聲的漢字朋友(漢字卡片)并且貼在下面,。

(在這一過程圍繞‘‘嘰、呷,、咩,、嚕”四個(gè)漢字的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)開展活動(dòng)，幫助幼兒感知漢字的構(gòu)成規(guī)律,。接著采用配對(duì)游戲的形式.啟發(fā)幼兒將動(dòng)物圖片與漢字卡片匹配,，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到鞏固所學(xué)漢字的目的,。

4.采用提問的方式,，啟發(fā)幼兒想一想、說一說：農(nóng)場(chǎng)還會(huì)有哪些動(dòng)物或還有哪些動(dòng)物的叫聲也會(huì)有“口”字旁呢?教師快速地將動(dòng)物的主要形象及相應(yīng)的漢字寫在黑板上,，并帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀漢字,，讓幼兒進(jìn)一步感知理解“口”字旁的漢字，了解漢字的構(gòu)成規(guī)律,。

(采用引導(dǎo)幼兒想象各種動(dòng)物叫聲的漢字寫法并記錄下來的形式,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?！翱凇弊峙缘臐h字,，從而擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本次閱讀重點(diǎn)內(nèi)容“口”字旁漢字的印象,，加深對(duì)漢字構(gòu)成規(guī)律的認(rèn)識(shí),。)

5.采用對(duì)話的形式.幫助幼兒鞏固對(duì)動(dòng)物叫聲的練習(xí)?？梢詥枺盒‰u小雞在哪里?幼兒邊做雞嘴動(dòng)作,，邊回答：嘰嘰嘰嘰，在這里,。教師問：小牛小牛,，在哪里?幼兒邊用手做牛角動(dòng)作，邊回答：哞哞哞哞,，在這里..

然后,，教師帶領(lǐng)幼兒采用接唱的形式，仿編歌曲《在農(nóng)場(chǎng)》,。建議教師唱前半句,，幼兒唱后半句的叫聲。如教師說：“豬兒在農(nóng)場(chǎng),，,，幼兒說：‘‘嚕嚕”,；教師說：“鴨子在農(nóng)場(chǎng)”幼兒說：“呷呷”最后,，在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。

(通過對(duì)話活動(dòng)和音樂活動(dòng)的形式,，進(jìn)一步幫助幼兒練習(xí)動(dòng)物叫聲,，提高幼兒對(duì)閱讀象聲字的興趣，使幼兒在輕松愉快的氣氛中閱讀本次活動(dòng)的內(nèi)容，從而取得良好的教學(xué)活動(dòng)效果,。)

一,、目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)漢字“兔、豬,、鼠”,，新授漢字“虎、鹿”,。

2.區(qū)別各字發(fā)音的不同之處，能念準(zhǔn)字音,。

3.激發(fā)幼兒學(xué)念繞口令的興趣,。

二、準(zhǔn)備

1.布置場(chǎng)景(山,、路,、樹、草,、洞),。

2.動(dòng)物圖片、字卡,。

三,、過程

(一)引發(fā)興趣

1.提問：“想想這些小動(dòng)物會(huì)躲在哪里?”2.出示場(chǎng)景(山、樹,、路,、草、洞),。(1)提問：“這些是什么地方?”(2)區(qū)別“鹿”“路”,。

(3)從場(chǎng)景中找出各動(dòng)物并出示相關(guān)的句子，組成繞口令,。

1.活動(dòng)過程中幫助幼兒區(qū)別各字的讀音,，念準(zhǔn)字音。

2.活動(dòng)過程中注意以老師的情感帶動(dòng)幼兒,，在游戲活動(dòng)中學(xué)念繞口令,，并認(rèn)識(shí)相關(guān)的漢字。附繞口令：

虎,、兔,、鹿、豬,、鼠

山上一只虎,，草里一只兔，樹下一只鹿，路上一頭豬,，洞中一只鼠,，

虎、兔,、鹿,、豬、鼠,，大家別說錯(cuò),。

文檔為doc格式

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇八

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1．練習(xí)畫人的影子，發(fā)展手的動(dòng)作,。

2．知道物體在陽光下有影子,，影子是會(huì)變化的。

準(zhǔn)備：

粉筆,，色筆,，白紙或報(bào)紙。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．玩手影游戲,。做手影給孩子看,，如用手影做兔子，做狐貍,，做小鳥等,，引起幼兒操作的興趣。

教幼兒做手影游戲,，讓幼兒試一試,，在陽光下有手影，在背陰處沒有手影,，從而知道太陽發(fā)出光亮,，光亮被擋住了，就會(huì)有影子,。

分組玩手影游戲,，可進(jìn)行手影表演，手影編故事等,。

2．畫影子,。讓幼兒站到陽光下看身體的影子，知道身體擋住陽光就有影子,。

兩個(gè)人合作畫影子,，甲在陽光下映出自己的影子，乙用粉筆沿影子邊畫下影子,。然后甲再畫乙的影子,。也可以把紙鋪在影子上,，用筆畫下影子。

還可以讓幼兒畫不同時(shí)間的影子,，同一個(gè)人站在同一個(gè)地方,，畫下上午的影子；再畫下中午的影子,，看看不同時(shí)間影子不一樣,，知道是太陽在不同位置的原因。