在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)一年級成長手冊篇一

小學(xué)一年級是孩子們邁入學(xué)校大門的重要時(shí)刻,。我在小學(xué)一年級度過的每一天，都讓我收獲頗豐,，體會頗深,。我學(xué)會了很多知識，也鍛煉了自己的能力,，更重要的是,，我在這一年里培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài),。

二、學(xué)習(xí)知識的樂趣

在小學(xué)一年級,，我經(jīng)歷了對漢字的初步認(rèn)識和學(xué)習(xí),，學(xué)會了簡單的加減法，了解了地球的形狀和四季的變化等等,。每個(gè)知識點(diǎn)都像一扇窗戶,，打開了我看到新世界的可能。我對學(xué)習(xí)充滿了好奇心,，每天都渴望去學(xué)習(xí)更多的東西,。老師們用游戲的方式幫助我們記憶漢字，用實(shí)物讓我們感受數(shù)學(xué)的樂趣,，讓我們對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

三、學(xué)習(xí)能力的提高

小學(xué)一年級是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期,。在這一年里,，我逐漸養(yǎng)成了注意力集中的好習(xí)慣，能夠?qū)Ｗ⒂诶蠋煹闹v解和課堂練習(xí),。我也學(xué)會了自主學(xué)習(xí),，老師只是起到引導(dǎo)作用，我們要主動(dòng)去探索和解決問題,。例如,，老師給我們布置了一個(gè)繪制重力實(shí)驗(yàn)的任務(wù)，我們通過嘗試,、失敗和改進(jìn),，最終成功地完成了實(shí)驗(yàn)，并且從中學(xué)到了很多知識,。

四,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

小學(xué)一年級對培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。我學(xué)會了按時(shí)完成作業(yè),，按時(shí)上交作業(yè),，并且養(yǎng)成了查漏補(bǔ)缺的好習(xí)慣。每天回家后,，我會主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容,，查找自己不懂的地方，并盡力去理解和記憶,。對于想要給我打下手的同學(xué),，我會盡力幫助他們，幫助他們理解問題,，并尋找解決方法,。通過這樣的做法,，我不僅鞏固了自己的知識，還加深了對知識的理解和記憶,。

五、培養(yǎng)積極的心態(tài)

在小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活中,，我也面臨過很多困難和挫折,。有時(shí)候我會遇到難以理解的知識點(diǎn)，也會遇到自己做錯(cuò)題的情況,。但是我學(xué)會了從失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法，提高自己的能力,。我明白了失敗并不可怕,，只要心態(tài)積極，愿意學(xué)習(xí)和成長,，就能夠戰(zhàn)勝困難,。在這一年里，我學(xué)會了堅(jiān)持不懈地努力,，追求自己的夢想,。

結(jié)語

小學(xué)一年級是我成長的關(guān)鍵之年。通過一年的努力學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多知識,，也鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài),。我相信,，只要我保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力，未來的日子將會更加充實(shí)和精彩,。我期待著小學(xué)二年級的到來,，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，迎接更大的挑戰(zhàn),。

小學(xué)一年級成長手冊篇二

隨著時(shí)間的流逝,，成長的感覺，就這樣在心頭漸漸萌發(fā),。我不再凝眸蹙眉,，故作深沉;不再置身雨中，以示浪漫;不再踱步小徑,，體驗(yàn)瀟灑,。成長意味著失去純真，但是也意味著多了一份自信,，一份成熟,，一份智慧和勇氣,。或許這些不是成長所有的含義,，但是我至少學(xué)會了成長路程中的堅(jiān)強(qiáng)和自信,。

dont·give·up!anything·is·possible!

成長的煩惱像柳絮一樣飄落在我的面前，我滿臉的迷茫,，走在這條荊棘路上,，受傷了，擦掉淚和血繼續(xù)前進(jìn),，我相信我能成功,，因?yàn)槲矣啦环艞墶哪睦锏咕蛷哪睦镎酒饋?

我怕失敗,，怕失去,，父母的期望越大我就壓力越大，想到我曾經(jīng)是多么的努力學(xué)習(xí),，但是考試的失敗和父母的責(zé)備讓我想掉淚,，想放棄。有幾次我偷偷地躲在被子里哭,，好累好累,。煩惱在心中越積越多，讓自己感到無法呼吸,。在成長的過程中,，這也是一種難言的體會。

我總喜歡唱著《不想長大》,，可是卻渴望長大,。我想獨(dú)立，想自由,，想逃避煩惱,，但所有的想法只是一場白日夢而已。生活不是

魔術(shù)

在人生的交叉路口，我們要正確的選擇以后成長的道路,。這一切或許會讓你措手不及,，但是我們要正視成長,，正視這一事實(shí)，讓那些回憶留在過去,，讓我們不斷地往前走,，偶爾看看不斷消逝的昨天，才會明白,，原來我們一直在成長,，這就是生活。

小學(xué)一年級成長手冊篇三

小學(xué)一年級是我們孩子的第一年高強(qiáng)度學(xué)習(xí),，也是他們開始獨(dú)立生活的一年。通過這一年的學(xué)習(xí)和生活,，我深深感受到了孩子成長的點(diǎn)滴變化和成就,。在這個(gè)階段，孩子們逐漸形成了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并開始逐漸理解和踐行課堂中老師的要求。在這篇文章中,，我將以五段的結(jié)構(gòu)為線索,，分享小學(xué)一年級孩子的成長心得體會。

第一段：適應(yīng)新環(huán)境

剛上小學(xué)一年級,，孩子們首先要適應(yīng)的是新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。對于許多孩子來說，這是他們離開家庭的第一次,，需要與陌生人相處,。起初，我曾擔(dān)心孩子能否適應(yīng)新環(huán)境,。然而,，在老師的關(guān)懷和同學(xué)們的熱情幫助下，孩子們很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,。他們在課堂上積極主動(dòng)地參與討論,，展示自己的才華，逐漸成為了團(tuán)隊(duì)中的重要成員,。

第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在小學(xué)一年級,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。通過每天做作業(yè),、整理書包,、按時(shí)完成任務(wù)等活動(dòng)，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我發(fā)現(xiàn)他們喜歡有序,、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,，喜歡按時(shí)完成作業(yè)并認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂知識。這些習(xí)慣使得他們能夠更好地理解和消化所學(xué)知識,，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

第三段：形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度

小學(xué)一年級是孩子們開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的階段。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，我看到了孩子們對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。看到他們追求知識,、追求進(jìn)步的動(dòng)力,，看到他們樂于助人、樂于接受挑戰(zhàn)的精神,，我為他們的成長感到由衷的高興,。我們家的孩子在數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科方面都有了長足的進(jìn)步,，并且在班級比賽中多次獲得榮譽(yù),，讓我真切地感受到了他們的成長和進(jìn)步。

第四段：理解和踐行課堂要求

小學(xué)一年級的孩子剛開始接觸正式的學(xué)習(xí),，對課堂教學(xué)的理解和踐行是他們成長過程中的重要一環(huán),。在這一年中，孩子們意識到老師在課堂上的要求是為了培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力,。他們學(xué)會了認(rèn)真聽課,、積極思考問題，也學(xué)會了課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。通過這樣的努力,，孩子們的學(xué)習(xí)成績得到了顯著提升，并且在課堂上也能夠主動(dòng)與老師和同學(xué)們交流和互動(dòng),。

第五段：把握成長的機(jī)會

通過小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們逐漸明白了成長的機(jī)會是有限的，他們要把握好每一次機(jī)會去學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。正是因?yàn)檫@樣的認(rèn)識,，他們在學(xué)習(xí)中更加努力，更加積極向上,。在課堂上,，他們勇于提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在班級活動(dòng)中,，他們積極參與并發(fā)表自己的見解,。這些都是他們成長過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是他們未來更好發(fā)展的基礎(chǔ)。

在小學(xué)一年級的成長中,，孩子們通過適應(yīng)環(huán)境,、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,、理解和踐行課堂要求以及把握成長的機(jī)會,，逐漸成長為獨(dú)立、自信,、有思想的小學(xué)生,。通過一年的努力，他們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,，并為以后更高階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，我們作為家長也要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長,，給予他們充分的鼓勵(lì)和支持,，讓他們在未來的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出更大的成就。

小學(xué)一年級成長手冊篇四

剛剛睡醒的妹妹在房間里吵著要找母親,，我騙她說外面有怪獸，于是她匆忙躲到被子里,，并且還不忘把小小的腦袋從被子里伸出來叫我也躲上床,，我不禁為她小小的幼稚感動(dòng)了一把，不過為了把戲演的真一點(diǎn),，我也上了床,。

她緊緊抱著我，像是在尋求安全感,。好一會兒后她聽見外面沒有動(dòng)靜,，于是便伸出了頭，要把被子掀掉,，我怕她凍著就不準(zhǔn),，她看著我，很委屈,，我頓時(shí)有點(diǎn)不忍心,，可我還是大聲對她說“不許出去”她眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可沒有徹底流下來,，我見她要哭,，于是伸手把她拉到我懷里，她委屈的哭了,，是真的大哭,，我頓時(shí)有種罪惡感，可我什么也做不了，只能一遍又一遍的重復(fù)著“對不起,，姐姐錯(cuò)了……”她哭的更厲害,，過了很久，她卻不哭了,，只是用手去摁著我的鍵盤,，我安靜的用紙擦拭的她的臉，她也很安靜,。擦完后,，我用手去拉她的手，其實(shí)我是想拉著她的手去摁鍵盤,，可她卻好像是條件反射的縮回手,，我的手僵在那里，周圍的空氣中彌漫著一種奇怪的氣息,，那就是尷尬,，我忽然感到了一種莫名的悲傷。

長大后也許會有那么一天她會忘記自己小時(shí)候的所有記憶,，可我們會永遠(yuǎn)記著,，珍惜著她的那些純真歲月，沒事也會拿出來懷念,。而那些因懷念小時(shí)候的時(shí)光而流下的淚,，會變成童年也曾在我們的歲月中匆匆流過的證據(jù)。

畢竟,，成長,，無言。

小學(xué)一年級成長手冊篇五

人在小學(xué)的'時(shí)候,，總會有煩惱,。比如：作業(yè)重如泰山、無休息的作息安排,、試卷成千上萬等等,。

對于我來說，作業(yè)并不多,。其實(shí)老師在學(xué)校就安排我們寫作業(yè),！經(jīng)常我在學(xué)校寫完第一個(gè)作業(yè)，老師又發(fā)給我們一張卷子,，這張寫完了,，又發(fā)下來一張。怪不得我課間沒時(shí)間玩呢,，這就叫作業(yè)重如泰山,！

一學(xué)期下來，我看了一下所有的卷子，看起來足有一兩斤重,！難道這就是讀書破萬卷嗎,？

我來一下吧，對事情不要煩惱,，心平氣和地對待事情,，最后一定能成功！

小學(xué)一年級成長手冊篇六

每一次校運(yùn)動(dòng)會都牽動(dòng)著全校師生的心,，那是力量,、速度、耐力,、團(tuán)結(jié)的體現(xiàn),。我更是期待，因?yàn)槟鞘菍ξ以谶\(yùn)動(dòng)戰(zhàn)場上的檢閱與肯定,。

女子200米跑步的桂冠年年都戴在我頭上閃耀,，想著家中貼滿墻的獎(jiǎng)狀，獲此榮譽(yù)猶如探囊取物,，心中毫無緊張,，有的只是興奮與激動(dòng)。

當(dāng)運(yùn)動(dòng)員檢道時(shí)和我同場競技的選手都在紛紛議論我跑得快,，害怕我,，遺憾自己又和我分到一組比賽。聽到這些,，我暗自竊喜，心中開始飄飄然了,。

可是天有不測風(fēng)云,，槍聲響起，選手都如離弦之箭沖了出去,，可是我卻被第五道的選手給絆倒了,，落在了最后。當(dāng)時(shí)我很難過,，很著急,。我本來是穩(wěn)操勝券的，結(jié)果卻要注定失敗了,。我立刻爬起來,，忍著痛，竭盡全力向終點(diǎn)沖去,，總算追上了兩個(gè)選手,。由于出師不利，摔了一跤，我只獲得了小組第三的成績,，離我預(yù)計(jì)的結(jié)果相差甚遠(yuǎn),。

這次的運(yùn)動(dòng)會，由于腿部受傷,，100米也沒取得名次,，真可謂是全軍覆沒，一敗涂地,。我失去了所有的榮譽(yù),、喝彩，卻得到了這樣的道理：戰(zhàn)場瞬息萬變,，更無常勝將軍,，正所謂驕兵必?cái)。豢尚∮U他人,。面對一切,，自己應(yīng)該持著一顆坦然的心，只要全力以赴了,，則問心無愧,。這一次春季運(yùn)動(dòng)會，讓我受益匪淺,！

小學(xué)一年級成長手冊篇七

成長到底是什么,？是拿著爸爸的剃須刀在自己臉上亂掛嗎？是提著爸爸的公文包在街上大步走嗎,？是穿著爸爸的大皮鞋,，穿著工工整整的西服嗎？不不不,！成長,，是一次又一次的奮進(jìn)，是一次又一次的接受,，是一次又一次的嘗試,，是一次又一次的幫助他人。

那一天的晚上,，我和三四個(gè)同學(xué)放學(xué)后準(zhǔn)備去做輕軌回家,，在去輕軌的小路上，我們遇見一位中年大叔在猥褻一個(gè)比我們大的初中姐姐,，從前我們遇見這種事情通常會避開,，而這次不同。因?yàn)樗闹軟]人,，我們有沒有手機(jī)報(bào)警,，所以我們對了對眼神,，立馬在遠(yuǎn)處撿了一些棍棒，又長又硬的樹枝,，準(zhǔn)備偷襲大叔,，誰知，他早就注意到了我們,，于是拿出小刀,，架在初中姐姐的脖子上威脅我們，姐姐不停地喊救命,，我們也非常緊張,，我想：哎，這次禍闖大了,。突然,，我發(fā)現(xiàn)小斌不見了！半晌,，他又出現(xiàn)在了猥瑣大叔背后那棟樓的一樓窗戶前,，那扇窗戶正好就在猥瑣大叔的身后,，我們努力地勸說猥瑣大叔,，分散他的注意力,，小斌則悄悄吧窗戶打開,，然后拿出他棒球隊(duì)的棒球，往前使勁一敲,，敲到了猥瑣大叔的太陽穴,，幸好沒打死,，只是打暈了,，初中姐姐終于得救了,，她連忙向我們道謝，隨后便馬上跑走了,，于是我們將猥瑣大叔送到一起扛到警察局,，讓他接受法律的制裁。

這件事,，讓我覺得我成長了不少！

小學(xué)一年級成長手冊篇八

也許像我這么一個(gè)還處在青春期的孩子沒有資格來談?wù)摮砷L這種東西,，不過我想等我長大了,，也就是所謂成熟了，便再也沒有這些奇妙的思緒了,。

——題記

成長是什么?

是一顆蘋果,，從堅(jiān)硬的青果變?yōu)樗执嗟募t果，是一株一折就斷的樹苗變成一顆屹立不倒的大樹,，是晾衣服不用再踩上小板凳,，是學(xué)會了在最消極的情況下抬頭前進(jìn),。

成長帶給我們幸福。這份幸福并非來自于可以昂首挺胸地走進(jìn)網(wǎng)吧,，而是來自他人的認(rèn)可,，來自自知能承擔(dān)責(zé)任的自豪感。在汶川地震中,，年僅十三歲的男孩被救出后發(fā)現(xiàn)自己的爸爸媽媽已經(jīng)不幸去世,，于是他背起了自己受傷的妹妹，用雙腳為她走出了一條長達(dá)十幾公里生命之路,，他破舊的草鞋早就被崎嶇的山路磨得不成樣子了,，可是他的眼中仍舊滿是堅(jiān)定，讓人不禁為之動(dòng)容,。他的身軀仍舊瘦小,，可是在背起妹妹的那一刻，在擔(dān)起這個(gè)殘缺的家庭的那一刻,，他成長了,，他懂得了責(zé)任，學(xué)會了承擔(dān),。

孩子們常說不想長大,，不想去接受現(xiàn)實(shí)社會的虛偽和黑暗，這看起來是一種天真,，一種單純,，但若細(xì)究，這便是一種逃避責(zé)任!一代總是要取代上一代的,，也許幼年時(shí)我們能夠躲在大人們的身后,，在象牙塔里歡笑嬉鬧著，可當(dāng)我們必須去面對這一切時(shí),，我們無法逃避也不能逃避,。我們能做的只是讓自己成長，變得堅(jiān)強(qiáng),，有資格去承擔(dān)責(zé)任,，只有這樣才有權(quán)利去享受這個(gè)物質(zhì)世界帶給你的獎(jiǎng)勵(lì)。

大樹的樹干上總是有數(shù)不盡的裂紋,，那是成長的傷口——用文藝青年的話來說,。于是乎，成長帶來的傷痛也是不言而喻的,。湖北的幾名大學(xué)生在經(jīng)過長江邊時(shí)發(fā)現(xiàn)有人落水,，圍觀人數(shù)上百卻無人相救，于是他們組成人梯下河救人,，不料突發(fā)險(xiǎn)情,，三名大學(xué)生就這樣,，永遠(yuǎn)留在了長江。于人危難之時(shí)伸出援手的確是成長的表現(xiàn),，毋庸置疑,，他們是勇敢的、成熟的,，可是他們付出的代價(jià)也是極為慘痛的,，這便是成長的代價(jià)。

成長是孤獨(dú)的,，是痛苦的,，可你知道，等待著你的是光明,，是未來,，所以請不要逃避，請努力地,，勇敢地成長吧!

小學(xué)一年級成長手冊篇九

有的人渴望長大,，但有的人永遠(yuǎn)不想長大。我就是那不想長大的人之一,！

小時(shí)候,，只管吃喝玩樂；但長大了,，就不能,。

小時(shí)候，家長讓你玩,，有時(shí)還陪你玩,！可長大了，家長最關(guān)心的就是學(xué)習(xí),！雙休日不能看電視,，更加不能玩電腦！雙休日,，只給你一本書讓你靜靜地在那看,。

小時(shí)候，什么也不懂,！不管那些名人名著,。但長大了，你必須了解什么孔子

孟子,、老子、莊子,；什么秦皇漢武,、趙高,、李斯；什么魯迅,、冰心,、曹雪芹……

小時(shí)候，你會無憂無慮,，沒煩惱,，成天只想著吃喝玩樂……而你長大了呢？卻正巧相反,！

小學(xué)一年級成長手冊篇十

一天,，動(dòng)物王國的獅子大王生氣極了，它對著考試不及格的兒子——小獅子咆哮道：“你的語文怎么才得了兩分,，你好意思嗎?嗯!”小獅子羞得滿臉通紅,，低著頭，不敢說話,。

老獅子倒背著手,，在屋子里來回踱步嚴(yán)厲地命令道：“把你的卷子貼到大門上展覽展覽，看看配不配做我獅子大王的兒子,，快去呀,。”小獅子慚愧極了,，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。老獅子惡狠狠地喊道：“貼呀!”小獅子沒辦法，只好把不及格的卷子貼在大門上展覽,。從此,，小獅子知恥而發(fā)奮，學(xué)習(xí)既刻苦又努力,。

過了許多年,，動(dòng)物王國的大小動(dòng)物們要對獅子大王進(jìn)行一次考試，考試的題目是《如何當(dāng)好大王》,。

老獅子拿著不及格的兩分試卷,，哭喪著臉，心情十分沉重地回到家里,。他本想躲過小獅子,，不料小獅子已經(jīng)知道了。小獅子迎著老獅子,，學(xué)著老爸對待自己的模樣嚴(yán)厲地說：“老爸,，你這次怎么考的呀?才得了兩分，好意思嗎?嗯!”

獅子大王羞得滿臉通紅,，低著頭,，不敢看小獅子,。

小獅子仍然學(xué)著老獅子過去的樣子，倒背著手,，在屋里來回踱步,，嚴(yán)厲地命令道：“把你的試卷貼在大門上，看你配不配做我小獅子的老爸,，快去呀!”

獅子大王羞愧極了,，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

小獅子學(xué)著爸爸當(dāng)年的聲音喊：“貼呀!”獅子大王沒辦法,，只好把不及格的兩分卷子貼在了大門上,。

不久，老獅子落選了,。小獅子呢,，則以優(yōu)秀地成績，當(dāng)上了獅子大王,。

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小學(xué)一年級成長手冊篇十一

如果有人問我什么是幸福,？什么是快樂。我毫不猶豫地告訴她：“媽媽爸爸給我的愛,，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不完,。成長就像一年四季，春有小雨如酥,，夏有大雨酣暢,，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳,。每個(gè)時(shí)期對我來說都有不同的含義,。

快樂是我們的，化身在我們的歡聲笑語中,?？鞓吩谖覀兊纳钪校碓谖覀兊男β曋?。爸爸,、媽媽和生活中的許多人他們的行為讓我們的生活受到了很大的影響。比如,，爸爸對我的嚴(yán)肅,，不是討厭我，是為了讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)：媽媽從小都不讓我吃零食,，我痛恨在心,，長大了我才知道不讓我吃零食是為了我的身體健康：老師對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，都是為了讓我考大學(xué)。我想對你們說：”謝謝你們,，我一定會加倍學(xué)習(xí),，不會讓你失望的。

我快樂,，不僅僅是因?yàn)橛趾贸裕猛娴挠螒?，而是媽媽爸爸和我們生活造顧我的人那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似乎平凡卻很深很深的愛比認(rèn)何東西都寶貴,。

小學(xué)一年級成長手冊篇十二

四月份是讀書節(jié)，老師讓我們都在家準(zhǔn)備一本好書,，而且要這個(gè)月就要看完,。我選了上次我過生日的時(shí)候妹妹送給我的書——《推理故事》。

這本書特別有意思,，我每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看這本書,。

這本書里的每個(gè)故事講完后都會提一個(gè)問題讓我們來猜，這些問題實(shí)在是太難了,，總是一次一次考住我,，所以我每次都會忍不住地去看答案，但我也學(xué)到了不少知識,。

當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地把這本書讀完的時(shí)候,，我才真正的體會到了讀書的重要，也真正的懂了“讀書改變?nèi)松边@句話的含義了,。

小學(xué)一年級讀書伴我成長作文200字2

魯濱遜漂流記是一本名書,，也是讓我們學(xué)到知識的一本書。

在這本書里,，魯濱遜為了自己航海遠(yuǎn)行的夢想,，經(jīng)歷了重重困難，來到了這空空如也的孤島,，他身上是一無所有,，但靠他的努力，把孤島變成了無法做到的世外桃源,，并救了一個(gè)野人,，為了紀(jì)念這一天，他把野人的名字取為“禮拜五”,，他的手那么靈巧,，他的事一天比一天多，他的精神讓我們學(xué)習(xí),，他的苦使我們感動(dòng),。我多希望我是他，有靈巧的手，我覺得努力奮斗,，一定有好的結(jié)果,。

魯濱遜漂流記是一本名書，他讓我們感動(dòng),。

小學(xué)一年級讀書伴我成長作文200字3

在我很小的時(shí)候,，就與書結(jié)交成了好朋友。

一開始,，我閱讀的對象是連環(huán)畫,，但是，隨著我一天天長大,，閱讀的對象也在時(shí)時(shí)刻刻地變換著,。如今，我已經(jīng)可以看懂各種古今中外的小說書了,。

書,，一個(gè)多么神圣的名字啊!當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，我會請書幫我解決問題;當(dāng)我傷心時(shí),，書也會給我?guī)戆参?當(dāng)我找不到方向時(shí),，書會替我掃清前方的路障……可以說，書是你最好的朋友,。

總之,，我的成長絕對少不了書的陪伴。

小學(xué)一年級讀書伴我成長作文200字4

今天,，我讀了不一樣的卡梅拉之我想有個(gè)弟弟,。這個(gè)故事說的是：卡梅利多感覺自己很孤獨(dú)，也不好玩,，他想有一個(gè)弟弟,。可是,，他的媽媽認(rèn)為不可能,。卡梅拉找到自己的朋友佩羅幫忙孵蛋,，終于得到一個(gè)妹妹,。他們一起玩得很開心。

這個(gè)故事告訴我們：雖然不是所有的事情都可以心想事成,，但是我們也不要放棄追求自己的夢想,。不是想要的東西都能得到的。但是,，只要付出努力,，即使不能夢想成真,，也一定不會令人失望?？倳兴斋@的哦!

小學(xué)一年級讀書伴我成長作文200字5

我今年九歲了,，我最好的伙伴就是書。它在這九年一直陪著我,，書就是我最好最好的朋友,。從一歲開始，圖畫書伴著我,。三歲時(shí),，故事書伴著我。五歲時(shí),，卡通書伴著我。七歲時(shí),，作文書伴著我,。我今年九歲了，已經(jīng)長大了,，但書每時(shí)每刻陪著我,。我只要手中醫(yī)有書，就忘了吃忘了睡,。我很喜歡讀書,。只要媽媽一給我錢，我就存起來,，只要錢夠了,，我就會跑到書店，買到我喜歡的書了,。我的小豬已經(jīng)'吃'的很重了.這錢是我買書的錢呢.

莎士比亞說過'書籍是全世界的營養(yǎng)品.'杜甫說過讀書破萬卷,下筆如有神.'所以,我們就要努力讀書.要天天向上.能更上一層樓.

我愛我的好伙伴書.它每時(shí)每刻陪伴著我,它就像我的家人,在我傷心的時(shí)候安慰我,在我不高興的時(shí)候逗我開心.它每天都陪我入睡.所以,我愛我的伙伴.

小學(xué)一年級讀書伴我成長作文200字6

莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話陪我讀書,、伴我成長。

書籍是我一生中最好的伙伴,，當(dāng)我傷心時(shí),，它是我的勸解者;當(dāng)我生氣時(shí)，它是我最好的勸說者;當(dāng)我正準(zhǔn)備發(fā)泄時(shí),，它的一個(gè)故事使我歡笑著面對生活生活。

它的一個(gè)故事,，是我感到最溫馨的時(shí)刻;它的一個(gè)訴說,，是我感到最溫暖的時(shí)刻;它的一個(gè)微笑，是我最歡樂的時(shí)刻!

書,，從我小時(shí)候到現(xiàn)在,，度過了無數(shù)個(gè)春秋，伴我一步步成長,，無數(shù)歡笑,，無數(shù)悲傷，無數(shù)挫折,，同我一起,，走向光明。

書像無際的大海,、像無邊的草原,、又像一個(gè)始終找不到出口的樹林。

書,，你給予我無窮的力量,，使我終于明白你經(jīng)常跟我說的那句話：不要用珠寶裝飾自己，要用知識充實(shí)自己,。

小學(xué)一年級讀書伴我成長作文200字7

兩歲上幼兒園到十歲四年級,，書已經(jīng)陪伴我度過了八年的學(xué)生生涯，現(xiàn)在它已經(jīng)和我形影不離了,。

書,，它像我的好友，在我憂愁地時(shí)候?yàn)槲医獬龖n愁,，在我傷心的時(shí)候?yàn)槲艺{(diào)解心情,，記得有一次，因?yàn)槲乙徊恍⌒陌阉畨乩锏乃疄⒘艘坏?，媽媽把我狠狠地罵了一頓,，我無可奈何地走進(jìn)自己的房間，捧起那本還沒看完的《永遠(yuǎn)的超級四班》,，不到兩分鐘,，我就被里面的故事情節(jié)迷住了，很快我就把不高興的事忘在了腦后,。書,，真是我的好友啊!

書,，它也是我的良師益友,，它能教你知識,，教你寫作，還能教你做人,。

記得上次考試前的一個(gè)晚上,，我拿起一本《笑貓日記》來看,，結(jié)果，第二天考作文地時(shí)候我把頭一天從書里看到的好詞好句幾乎都用上了,，覺得考得很輕松,。

書，真是我的好老師呀!

高爾基說過﹕書是人類進(jìn)步的階梯,。同學(xué)們,，讓我們一起來讀書吧!讀書伴我成長。

小學(xué)一年級讀書伴我成長作文200字8

讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,，每當(dāng)我迷惑,，彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬,，指引我前進(jìn)的方向,，為我排憂解難，增強(qiáng)我的自信心;當(dāng)我傷心時(shí),，書會告訴我,，悲痛只是一時(shí)的，只要勇于去面對,，快樂就會出現(xiàn)在你的生命中,。

記得有一天，周老師發(fā)下了四本書,，我看見有一本的題目是《西游記》我想,，我在電視里看過一萬多遍了，于是心里想到：我不看這本書了,。老師似乎看出了我的心思,，大聲喊道：“我我讀大學(xué)的時(shí)候都還在讀這本書,，你們可不能小看它?！甭犃诉@句話,，我對這本書產(chǎn)生了極大的興趣，我隨便翻了幾頁,，誰能料到,，我居然越看越入迷，都已在書的海洋中翱游了,。

讀書能夠讓人打開心扉,。還可以抵達(dá)語文書里的知識，讓有趣的書成為我們最好的朋友,。

小學(xué)一年級讀書伴我成長作文200字9

我喜歡讀書!書籍伴隨著我的成長!書是了解世界的窗口,，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的金鑰匙,。

小時(shí)候,，爸爸經(jīng)常在我睡覺前講一些故事，每天晚上,，我都是在爸爸的讀書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)的,。稍長大了一些的時(shí)候，我開始認(rèn)識字了,，每一天都會抽些時(shí)間來學(xué)讀書了,，隨著時(shí)間一天一天的過，便漸漸地感覺到了讀書的樂趣?，F(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了,，在老師的倡導(dǎo)下，書已近成了我形影不離的好朋友,，每個(gè)星期一我都會跑到學(xué)校里的圖書館借書來看,。幾天后，我們班的圖書角又增添了幾本新書,，聽到這個(gè)消息的我心里別提有多高興了,。

書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光;令人回味無窮;書,，是那神圣的階梯,，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，讀書伴我成長!

小學(xué)一年級讀書伴我成長作文200字10

每個(gè)人的成長都離不開書,。

每當(dāng)我陶醉在書的海洋里時(shí),，一種奇妙的感覺洋溢著我的心房，我似乎聽到自己心底發(fā)出的感嘆：讀書真好!

很小的時(shí)候我就結(jié)識了書,。那是布滿彩圖和拼音的世界,。在書的世界里我發(fā)現(xiàn)了猿人是人類的祖先,，恐龍十分高大可怕……原來世界這么奇妙!我覺得讀書讓我變得好高大。舉目望去,，仿佛我可以輕易地看見在修建筑長城的人們,，直到我愛不釋手的合上書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面,。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好!

我要感激書,，書這個(gè)無形的老師讓我學(xué)到了許許多多豐富多彩的知識，不僅是我,，億萬個(gè)聲音都在呼喚：讀書真好,。書滋養(yǎng)了一代又一代才華橫溢的學(xué)生。書是全人類進(jìn)步的臺階,，我愛書,，書，我永遠(yuǎn)與你做伴!

小學(xué)一年級讀書伴我成長作文200字

小學(xué)一年級成長手冊篇十三

在我的玩具箱里睡著很多的玩具,，有漂亮活潑的美羊羊,、憨態(tài)可掬的胖胖熊、熱情洋溢的小福娃,、滑稽可笑的流氓兔,、還有美麗迷人的芭芘娃娃不同的時(shí)期，它們都曾經(jīng)是我的最愛,，陪伴著我的童年生活,，見證著我的成長歷程，而現(xiàn)在每天陪伴在我身邊是一個(gè)長著圓嘟嘟的腦袋,，頂著一個(gè)翹皮的沖天辮,，眼睛仿佛會說話的小家伙,，它就是我上學(xué)以來情有獨(dú)鐘的小七仔,。

認(rèn)識它是在一部叫《長江七號》的電影里，七仔和自己的小主人成了好朋友,，它勇敢,、善良、樂于助人,，幫助小主人公完成了所有難以完成的心愿,，它為了幫助小主人救回爸爸，消耗了自己所有的能量,，犧牲了自己的生命,，這種舍生取義的精神感動(dòng)了我，看完這部電影,，我傷心的哭了,。我真想有這樣一個(gè)小七仔,。

我的小七仔是爸爸去大連出差時(shí)，我親自點(diǎn)名要的玩具,，爸爸不辱使命,，給我?guī)Я嘶貋恚吹桨职謳Щ貋淼男∑咦形腋吲d極了,，我的小七仔非常的可愛,，通身的青草綠，頂著一個(gè)金黃色的大腦袋,，一雙大大的玻璃眼,，時(shí)刻流露出想與人交流的神情。

記得有一次,，我考試的成績很不理想,，爸爸媽媽很生氣，當(dāng)時(shí),，我覺得很孤單,，也很難過，自己獨(dú)自坐在床邊想哭,，無意間發(fā)現(xiàn)趴在床上的小七仔正看著我,，他好像正在對我說：“這次沒考好，沒關(guān)系的,，還有下一次嘛,，我相信你一定行的”!我抱起它，覺得此刻全世界只有它才是我最好的朋友,，看著他那充滿真誠的大眼睛,，我的心情慢慢好起來。

上學(xué)了,，媽媽說,，小朋友長大了，應(yīng)該獨(dú)立了,，媽媽給我收拾出了房間,，按照我喜歡的樣子布置好了，房間很漂亮,，可是真的要搬過去時(shí),，我猶豫了，想想自己一個(gè)屋子睡,，還真有點(diǎn)害怕,，每天睡覺時(shí)，媽媽都先過來陪我一會兒，等我睡著了,，才離開,。自從有了小七仔，我主動(dòng)跟媽媽說,，讓七仔陪我睡,，我就不會害怕了，因?yàn)樗扔斜绢I(lǐng),，又勇敢,。

從此以后，每天晚上上床前我都會把它放在我的旁邊的枕頭上,，給它蓋好被子,，我怕它掉到床下去，旁邊再墊上枕巾,，只要摟著它,，我就很快地進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。

有了小七仔,，我的生活充滿了歡樂,，充滿了信心和力量，為了感謝它,，我給它找了很多的玩具好朋友,，在我上學(xué)的時(shí)候陪著它。每天照顧它成了我生活中不可缺少的一件事,。

我愛我的七仔,，是它陪伴我成長，給了我克服困難的勇氣和力量,。

小學(xué)一年級成長手冊篇十四

“啦”的一聲,，一個(gè)嫩綠的芽兒鉆出了泥土，翹首仰望著蔚藍(lán)色的天空,，享受著自然的美好風(fēng)的輕撫,，雨的滋潤，日的照射一切來說,，都是美好的,，它在自然的呵護(hù)下成長著,。

“咯咯”的笑聲從新生兒的嘴邊溢出來,，而我這個(gè)新生兒也在享受著這從未體驗(yàn)過的美好父母的疼愛，玩具的陪伴這些美好的事物似乎就是我的全部,，我在愛與歡樂的襁褓中成長著,。

此時(shí)，正值暖春,。

一條條枝干伸展,，小樹挺直了它的腰桿,，沒錯(cuò)，小樹成形了,?？墒牵溆瓉砹藲埧岬牧胰蘸捅╋L(fēng)雨的挑戰(zhàn),，這一切讓它感到陌生,，但是，它只能面對,，只能挺直腰桿,。

我開始懂得什么叫難過，什么叫痛,，原來一直寵著我的父母變得好嚴(yán)厲,，功課也變得越來越難，老師對我的期許也越來越高,，我的壓力也越來越大,。可是我沒有辦法,，我只能努力做好自己,，勇敢面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

此時(shí),，正值酷夏,。

小樹感覺自己的枝干更堅(jiān)硬了，能經(jīng)得起摧殘了,，原來可怕的暴風(fēng)雨已不再可怕,，陌生的烈日已不再陌生，它學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),，變得勇敢,。

我習(xí)慣了生活中的陰暗，忽然覺得它們并不可怕,，開始享受一切,。我懂得了收獲，我不再懼怕,，不再懦弱,。我知道自己走出了困境，能夠應(yīng)對生活了,，我知道自己堅(jiān)強(qiáng)了,。

此時(shí)，正值金秋。

如今,，小樹長成了,，我長大了。在這成長的歷程中,，經(jīng)歷過許多挫折,，許多磨難，也有過許多美好,，痛苦已不再痛苦,，一切都走向清晰。

現(xiàn)在,，我向世界莊嚴(yán)宣告,，我知道未來會更難，但是我滿懷希望與信心,，我會勇敢面對冬天,，走向成熟，最終成長為參天大樹!

小學(xué)一年級成長手冊篇十五

書香伴我成長,，它滋養(yǎng)著我心靈的健康和心智的成熟,，如成長路上那一抹燦爛的陽光，溫暖著我,。

從小到大我們都沒有離開過書,，它一直在陪伴著我們成長。沒有了它,，我們會感覺到好像失去了什么似的,，總感覺心里空牢牢的。

在學(xué)校里,，他總是供我們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)用品,，我常常拿出來看它做題，從他身上學(xué)習(xí)知識,，在我心中他無所不能,。

在睡覺前，我總是要讀上一邊,。用心品讀上面的文字,。在那上面總能看見不一樣的世界，文字絢爛,，多姿多彩,，讓人移不開視線。讀完之后總是身心舒暢,。這時(shí)書香會伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng),。

書能至古至今來的事，它是我們所離不開的,。小時(shí)候,，從他身上學(xué)習(xí)怎樣做個(gè)好孩子，例如小學(xué)時(shí)的語文書上就有,。什么亡羊補(bǔ)牢啊,，守株待兔啊，南轅北轍啊等等,。都使小時(shí)候的我受益匪淺,。至今也不能忘記。他一直在我的心中扎下根,。到如今我會寫的字,，識的拼音，也是離不開他的功勞,。書上總有許許多多優(yōu)美的

文章

名言

生活中也是離不開他的,，現(xiàn)在生么樣的書都有，她總是在生活中處處幫助我,。我想假如從小就沒有讀書的話,，現(xiàn)在是什么樣呢?可能會什么字都不認(rèn)識，不懂的手機(jī)怎樣使用,。打字聊天更不可能了,。真是生活活處處不便。

我們依賴他,。他使我成長的道路上充滿了陽光,。是我的生活絢麗多彩，人生的道路上充滿了正能量,。遇到麻煩他總能是我最好的幫手,。

有許許多多的煩惱，總是解決不完的,，但是讀書時(shí)最好的解決辦法,。有了書香的熏陶，我們的每一天都充滿陽光,，把煩惱通通掃盡,。

她就像是我的一位好朋友，從小到大一直陪伴著我,。她是我尋找開心,，知識的去所,，如陽光一樣伴我成長。

小學(xué)一年級成長手冊篇十六

在“新世紀(jì)”這個(gè)大家庭里,，充滿愛心的老師又有多少?。?/p>

你看那幾位專家顧問,，雖然頭發(fā)已經(jīng)花白,，但是為了教師的成長，為了學(xué)校的發(fā)展,，他們像老黃牛一般,，不知疲倦地忙碌著、奉獻(xiàn)著,。你看那些老教師,，雖然已年過半百，卻從未掉過一節(jié)課,，他們精心地在學(xué)生的心靈中播撒著知識的種子,。每上一節(jié)課，即使是上了十幾遍,，幾十遍的舊課,，他們都從頭到尾，一筆一劃,，認(rèn)真地寫出教案,，匯集和補(bǔ)充大量的新知識、新信息,。他們沒有驚人的壯舉,，沒有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日,，年復(fù)一年地用愛心譜寫著一曲曲動(dòng)人的樂章,，將學(xué)生引向知識的彼岸。

每每看到學(xué)生們一雙雙如饑似渴的眼晴時(shí),，我們會伏案工作直至深夜,。不論多么勞累，多么疲倦,，一站上講臺,，我們又思維敏捷，精神抖擻,?？吹接械膶W(xué)生上課開小差，不完成作業(yè)時(shí),，我們會不厭其煩地給他們講時(shí)間的寶貴,、知識的重要……為了學(xué)生們,，我們甘為春蠶，愿化紅燭,，嘔心瀝血,！聽到學(xué)生們的一聲“老師，您辛苦了”,，我們渾身的勞累頓然消失,。學(xué)生們的一篇優(yōu)秀作文,，會讓我們欣喜不已,。學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步是報(bào)答我們最好的`禮物。

小學(xué)一年級成長手冊篇十七

人都會經(jīng)歷成長,，成長就如一次次風(fēng)雨,，把我們洗凈;成長也如一把刮刀，一次又一次地把我們磨練得圓潤,，無論是為人還是處事,。成長或許會獲得喜悅，那種讓人發(fā)自內(nèi)心的歡喜;也或許會流下淚水,，但眼淚總會幫你明亮眼睛,，找到成功的方向。成長最終會讓你從毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶,。

那年我5歲,，在一個(gè)飄著毛毛細(xì)雨的下午，我去參加區(qū)鋼琴演奏比賽,。午飯后媽媽忙著幫我梳頭,、換裙子，外婆幫我穿鞋子,、戴發(fā)夾……把我打扮得像個(gè)洋娃娃,，爸爸既擔(dān)任車夫工作，又是服裝,、水瓶的搬運(yùn)工,，仿佛全世界都圍繞著我轉(zhuǎn)。我前呼后擁的來到了比賽地點(diǎn),，剛到達(dá)候場室,，爸爸急著去領(lǐng)參賽號碼，媽媽忙著去詢問比賽事宜,，全家只有我一人孤零零的站在候場廳里,。

此時(shí)比賽候場的人已很多，但我感覺特別的安靜,，看著墻上的鐘一分一秒的過去,，心里有些不安,，我開始有些著急，在大廳里到處找媽媽,，那時(shí)的我很膽小,，也不敢詢問工作人員，就像一只迷路的小羔羊,，東跑西撞,。最后小小的內(nèi)心終于承受不了了，一個(gè)人在大廳里哭了起來,，那是我第一次感到那么無助,，才發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心。那一次,，我悄然成長,。

人生總會有成長，有些事當(dāng)你明知道無法完美完成時(shí),，但還應(yīng)盡力爭取的時(shí)候……

在我比較小的時(shí)候就生過一場病,，后來在藥物的幫助下康復(fù)了，但從那以后,，我的體質(zhì)就一直不好,。上六年級那年，學(xué)校開展

體育運(yùn)動(dòng)

賽馬

我只能無力的看著起跑的方向,，等待著起跑的槍響?！芭觥睒屄曇豁?，我拼盡全力向前沖去，跑過50米時(shí),，我還居第四,，隨著跑的距離越長，名次就越往后,，眼看著對手一個(gè)個(gè)的超越我,，我拼盡全身力量，可腳就是不聽使喚,，好像灌了鉛似的,，怎么也抬不起來,，一個(gè)念頭閃過腦海——干脆不跑了!

速度明顯慢了,，這時(shí)周圍的加油聲好似變成了“逃兵,、膽小鬼”，像長了腳似的直躥進(jìn)我的耳朵里,。于是我咬咬牙,，奮力向前沖，堅(jiān)持沖過終點(diǎn),。當(dāng)我沖過終點(diǎn)時(shí),，那幾個(gè)曾經(jīng)戲弄過我同學(xué)向我豎起了大拇指。這次比賽雖然沒有名次,，但我很開心——我盡力了,。

人總會有成長,，學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折都是我們成長的機(jī)會,，正如毛毛蟲需經(jīng)過一次又一次成長的蛻變，最終成為一只美麗的蝴蝶,，自由飛翔于藍(lán)天,，獲得屬于自己的那份快樂和自由。

小學(xué)一年級成長手冊篇十八

從20**年暑假,，接觸了兒童階梯閱讀開始,，對這項(xiàng)工作的熱情就沒有中斷過。由于當(dāng)時(shí)沒有什么經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)圖書網(wǎng)站的推薦,，購買了許多的圖書。作為老師,，我們能夠理解讀書的重要性,，可是要讓所有的家長都接受，并愿意拿出錢來購買這些價(jià)格較高的書籍,，是很令人擔(dān)憂的,。為此特地召開了主題為“讓我們讀書吧”的家長會。記得當(dāng)時(shí)我抱了自己購買的許多書去了,，給家長講了兩個(gè)故事,，一個(gè)是《愛心樹》，一個(gè)是《我有友情要出租》,。選擇《愛心樹》是想說明,，父母都愿意無條件的滿足孩子們的需要?！队亚椤肥且?yàn)樗?dāng)時(shí)打動(dòng)了全班所有的孩子,，我很享受給孩子們讀書的過程,。

為了調(diào)動(dòng)孩子們讀書的積極性，我采取《朗讀手冊》里的辦法,，制作讀書紀(jì)錄表,。利用黑板報(bào)的有限空間，我們把每位學(xué)生的名字都貼了上去,，凡是讀過了的書,，寫了讀書筆記的書目，我們就給他們紀(jì)錄下來,。我也參加了進(jìn)去,，寫了不少，但沒有和他們拉開距離,。有些孩子真正的愛上了讀書,，而且在家長的細(xì)心呵護(hù)下，對于詞語的積累和運(yùn)用非常到位,。而還是有一小部分孩子,，不愿意動(dòng)手寫讀書筆記，從而不去讀書,。所以對這些學(xué)生放寬了要求,。由寫改為說，結(jié)合低段讀寫繪的方法,，繼續(xù)引導(dǎo),。配合著每天給孩子們讀書聽，孩子們從性情等方面都有了很大的改變,。步入三年級的暑假里,，就給孩子們訂了彩烏鴉系列和小布老虎系列叢書。讀書筆記由原來的自由隨想,，到系統(tǒng)的寫讀書筆記,，筆記寫得次數(shù)不多，但開始要求質(zhì)量,。給孩子們讀《美德書》,，由于成為習(xí)慣，即使我忘記了,，孩子們也會提醒我,。

總結(jié)了這兩年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我又開始和我的這一批孩子的讀書生活,，從一年級入學(xué)第一天就讀故事給他們聽,，沒有提出任何要求，只有一個(gè)目的就是讓他們?nèi)ト硇牡南硎芄适陆o我們師生帶來的樂趣，堅(jiān)持是需要勇氣的,，《朗讀手冊》就成了支持我的動(dòng)力源泉,，只要看一看它就就充滿了信心。我用調(diào)查問卷等方式了解每個(gè)孩子的閱讀能力,，以及家長的閱讀經(jīng)歷,，盡量根據(jù)每個(gè)孩子的.情況，運(yùn)用便條的方式分階段的引導(dǎo)他們走進(jìn)閱讀的海洋,。我們的語文作業(yè)就是親子共讀,。我把這幾年里的做法和感受發(fā)在“教育在線”的博客里，并在兒童閱讀的論壇里有自己的主題帖并適時(shí)更新,。

我認(rèn)為語文就是為了更好的閱讀而學(xué)習(xí)的,，在和孩子一起遨游童書海洋的同時(shí)，也不可避免地感到空有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己理論上的缺乏,，導(dǎo)致了實(shí)踐能力的實(shí)效性不強(qiáng)，如何能夠提高我的課堂效率,，如何讓孩子的讀書影響到孩子的日常生活就成了我急于解決的問題,，為此這些年我也讀了許多教育書籍。

教育類：《于永正課堂實(shí)錄》,、《魏書生教學(xué)工作漫談》,、《李吉林情境教育的詩篇》《小學(xué)語文有效教學(xué)策略》,、《教育先鋒者檔案》,、《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》,、《心平氣和的一年級》,、《學(xué)校是一段旅程》、《給教師的一百條建議》,、《給年輕班主任的建議》,、《童年的秘密》、《捕捉兒童敏感期》,、《卡爾威特的教育》,、《小學(xué)班主任工作指導(dǎo)手冊》、《朗讀手冊》,、《打造兒童閱讀的環(huán)境》,、《教育是沒有用的》《陶行知名篇精選》、《中外兒童詩歌精品閱讀》,、《魏書生學(xué)習(xí)方法》,、《閱讀兒童文學(xué)》、《好課是這樣煉成的》、《竇桂梅“課堂捉蟲”手記》,、《細(xì)講弟子規(guī)》,、《名師教學(xué)藝術(shù)》、《用心做教育》等,。

文學(xué)類：《老舍“多鼠雜論”》,、《曹文軒作品集》、《紅樓夢》,、《美德書》,、《聊齋》等。

童書：《丁丁歷險(xiǎn)記系列》,、《夏洛的網(wǎng)》,、《小淘氣尼古拉絕版故事系列》、《巨眼叢書系列》,、《世界奇幻文學(xué)大師精品系列》及獲童書獎(jiǎng)的中外作品百余部,，并且是和學(xué)生共讀。

愛讀書的孩子們帶給我最大的驚喜,，就是字寫得好,，說話思路清晰，有條理,。愛聽故事的孩子,，思維活躍，眼睛里充滿了靈性,。每個(gè)孩子帶他走進(jìn)書香的那本書都不一樣,，我不否認(rèn)還有學(xué)生，我沒能找到適合他的那本書,。但我不會放棄,，只要孩子能愛上讀書，我做再多都可以,！

小學(xué)一年級成長手冊篇十九

陽光透過薄薄的玻璃偷偷地溜了進(jìn)來,，有一些情緒想漣漪一半，緩緩擴(kuò)散開來,，浸入人心,。

早飯時(shí)間到了，媽媽的聲音從廚房里傳了出來：“快吃早飯!”一早上就看見媽媽忙碌的身影,?？粗鴿M是“相交線”的試卷，沖媽媽吼道：“沒胃口!不吃了!”遍摔門而入房間!

“咕咕咕”無疑,，是肚子的作響,。心想：還是忍忍吧!畢竟剛剛對媽媽大吼大叫現(xiàn)在出去找東西吃，難免有些不好意思。無奈的摸了摸肚子,。

眼珠時(shí)不時(shí)停落在桌上的鬧鐘上,，“十下，十二下,，十三下……”心里默默地?cái)?shù)著,。每一秒，都忍受著肚子和自尊心的折磨,。

“咚咚咚”伴隨著一陣敲門聲,，媽媽那抹身影印入我的眼簾。她手上端著一碗熱騰騰的面,，輕聲說道;“一早上看你吃飯沒,，現(xiàn)在餓不餓?””廢話你說能不餓嗎?”一股怒氣油然而生。媽媽把手中的面推向我面前,。

“撲通”剛剛太心急了,，伸手就吧面前的面往自己身上拉，沒接住碗底的腳就接走了,。我隨便找了個(gè)借口：“這面這么燙,，這面接得住?”’對不起，剛剛網(wǎng)吹了,，怕你太……”媽媽欲言又止,，急忙拉起我的手，四處看了幾下,。直到知道我并沒有受傷,，才收拾碗的碎片，走了出去,。

過了許久,，我心里不由自主得埋怨道：“媽媽真是的，明知道我餓了,，卻沒給我吃的!”

邁著沉重的步伐，漫不經(jīng)心地走向廚房,。推開門,，我立刻停止了腳步，剛才那種情緒一瞬間天消云散,。

只見媽媽手上一手端著一個(gè)碗,，小心翼翼地把碗里的面倒來倒去。連續(xù)倒了幾次后;還是不是把面放在桌子上,，拿起紙,，擦著手心的汗珠，擦完還甩了甩手。緊接著,，又反復(fù)地重復(fù)著那動(dòng)作,。額頭上晶瑩的汗珠一滴滴往下掉，滴在我的心里很暖很暖,。

窗外,，陽光淡淡地灑在地面上，鋪上了一層碎金黃,。我抱著媽媽,，幸福地笑了。