在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

我們的植物朋友三年級(jí)篇一

蒲公英，原野上生長(zhǎng)的蒲公英,，多么討得人們的喜歡,。多少文人墨客寫(xiě)文寫(xiě)詩(shī)，對(duì)蒲公英進(jìn)行贊美和稱(chēng)頌,。我在想,，是什么使蒲公英這么討得人們的喜歡呢？經(jīng)過(guò)思索,，我認(rèn)為首先是它的堅(jiān)強(qiáng),，蒲公英沒(méi)有人栽種，自生自滅地生長(zhǎng)在原野上,，不管是山川和溝坎,，不管是肥沃土地還是貧瘠的山崗，到處都有它的身影,，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念,，蒲公英不會(huì)存活到現(xiàn)在。

再是它的追求和向往。蒲公英在寒風(fēng)中生長(zhǎng),，在春天里成熟，它不留戀母親留給它的安樂(lè)窩,，它有它追求的夢(mèng)想,，它有它向往的世界，為了實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想,，為了尋到新的地盤(pán),，它長(zhǎng)出絨毛，讓絨毛裹著心愿的種子,，要春風(fēng)給它插上翅膀,，帶它去飛翔！飛向貧瘠的土地,，飛的荒蕪的山崗,，飛向四面八方，在那里扎根,、成長(zhǎng),，在屬于它的地盤(pán)上，獻(xiàn)上它翠綠的`深情,，擎起它的又一個(gè)金黃的希望,。

我們的植物朋友三年級(jí)篇二

前幾天，我在班內(nèi)的小小種植區(qū)內(nèi)種上了幾棵辣椒苗,。青枝綠葉煞是好看,。同時(shí)我給小朋友布置了任務(wù)，要觀察辣椒苗的生長(zhǎng)情況,。辣椒苗好像懂得了小朋友們的心思,。伸展著手臂，挺直著身子,，支愣著耳朵,，不知疲倦的生長(zhǎng)著。到周一的時(shí)候,，晨檢完成后,，我走進(jìn)活動(dòng)室，看到小朋友都站在種植區(qū)邊,，議論紛紛,。雪萍小朋友看到我進(jìn)來(lái)后，急急地說(shuō)：“老師,，老師,，你快看，辣椒苗生病了,，你看它低著頭,，好像睡著了一樣哎,。”于寧小朋友說(shuō)：“它一定忘記今天是星期一了吧,，忘記今天上課了!”大家七嘴八舌的議論著,。我看了看，原來(lái)是幾天沒(méi)有澆水,，種辣椒苗的器皿又太小,，儲(chǔ)存水分少，辣椒苗口渴的緣故,。我把這事告訴了小朋友,。昊坤連忙提來(lái)水壺澆上水,?？吹诫S著澆下的水滲透后泛起的泡泡。小朋友拍著手高興地喊起來(lái)：“辣椒苗喝水了,，辣椒苗喝水了”,，不多時(shí),，嘿，辣椒苗還真的像睡醒的樣子,，又抬頭伸腰的精神起來(lái)了,。

孩子們關(guān)愛(ài)動(dòng)植物的情感得到了強(qiáng)化，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài),。同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒的觀察力,。

我們的植物朋友三年級(jí)篇三

我們班的牛人，可謂是無(wú)人不知,，無(wú)人不曉,。談起他們沒(méi)有人不退避三舍。

他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三yi”：吳佳益,、施奕鑫,，當(dāng)然也少不了我吳俊逸。

畫(huà)童牛人吳佳益

說(shuō)起吳佳益,，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”,。記得那次，佳益畫(huà)完畫(huà)走到我身邊,，飛快地?fù)屵^(guò)我手中的毛筆：“讓你看看,，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體!”說(shuō)完,，佳益在紙上揮毫潑墨,，寫(xiě)了一個(gè)大大的“龍”

字草書(shū)。我看過(guò)后，不禁自愧不如,，說(shuō)了一聲：“厲害呀!師傅!”

當(dāng)然,，佳益的繪畫(huà)也有一手。他的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù),，其中最令他驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)曾榮獲晉江市比賽一等獎(jiǎng),，還發(fā)布在網(wǎng)上，張貼在畫(huà)館里供人欣賞呢!

這學(xué)期,，他仍然是繪畫(huà)界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽,，過(guò)五關(guān),，斬六將，佳益順利通過(guò)了校一級(jí)的繪畫(huà)比賽,，摘取了桂冠!進(jìn)入鎮(zhèn)里,，他更是一鼓作氣，經(jīng)驗(yàn)不多的他又在高手如林的情況下,，以初生牛犢的氣魄沖出重圍,，拿下了一等獎(jiǎng)。

比賽完后,，他的口里響起一句至理名言：“平靜地面對(duì)畫(huà)畫(huà),，你將覺(jué)得很簡(jiǎn)單!”

泥工牛人施奕鑫

想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心,、細(xì)心,，才能做出精致的泥工作品來(lái)。但是平時(shí)看起來(lái)貪玩,、調(diào)皮,，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)完美的杰作,。

說(shuō)起來(lái)也許大家不相信,，其實(shí)平時(shí)好動(dòng)的施奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開(kāi)學(xué)初,，鎮(zhèn)里開(kāi)展了一場(chǎng)泥工比賽,，他躍躍欲試，決心奪下第一!練習(xí)時(shí),，他總是那樣認(rèn)真,，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上,，施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手,，終于倒下了那雙原本稚嫩的雙手，如今已經(jīng)裂開(kāi)了一條一條溝壑，有的甚至脫皮,，血跡斑斑,。但是不怕苦，不怕累的他,，仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí),。當(dāng)然，付出了代價(jià),，就會(huì)有收獲,，施奕鑫如愿以?xún)數(shù)卦阪?zhèn)里的泥工比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的'佳績(jī)，為學(xué)校,、為老師,、為自己碌得了一片掌聲。

書(shū)法牛人吳俊逸

從現(xiàn)在該說(shuō)一說(shuō)我自己了,。

說(shuō)起來(lái),，我的書(shū)法生涯也不能算長(zhǎng)，雖然才短短6個(gè)月,，可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書(shū)法比賽中拿下一等獎(jiǎng),，還準(zhǔn)備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的,。

這時(shí)的我漸漸認(rèn)識(shí)到了：“付出多少努力,，得到多少成績(jī)?！?/p>

怎么樣,，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧!

我們班的“植物”

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我們的植物朋友三年級(jí)篇四

這個(gè)生物世界只有三種狀態(tài)：動(dòng)物,、植物、礦物,，

植物無(wú)處不在,，無(wú)處不在的植物，讓人類(lèi)生活充盈著活力和情趣,，色彩和想象,。

再卑微的植物都是昂揚(yáng)的、向上的,。向上,，才有可能采集到陽(yáng)光；向上,，才可以獲取生命的養(yǎng)料,。

“物競(jìng)天擇”,，形態(tài)各異的植物，總在爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng),。森林中的樹(shù)木,，總在不遺余力地追逐頭頂那片陽(yáng)光；成群盤(pán)踞的植物,，總在踐行著“物以類(lèi)聚”的自然法則,。強(qiáng)大健碩的樹(shù)木，一旦被綿軟弱小的植物包圍,，也有可能在它們苦苦的纏繞之下,，窒息至死。

資料

一種植物死了,，它生存過(guò)的泥水中,，還會(huì)有新的植物出現(xiàn)。

同植物相比,，人類(lèi)因?yàn)橛辛朔睆?fù)的思維，才有了更多的渴求,；因?yàn)橛辛擞罒o(wú)止境的渴求,，才會(huì)面臨更為巨大的生存壓力。在巨大的生存壓力面前,，人與人之間,，總是在有限的生存空間明爭(zhēng)暗斗。正因?yàn)檫@樣,，總會(huì)有那么一些人,，為了一己私利，處心積慮,，苦心經(jīng)營(yíng),，不擇手段地攀附著炫目的.高枝，建造著外在華麗內(nèi)在沉重的人生王國(guó),。

向往和仰視,，讓人類(lèi)滋生著無(wú)奈和不快。更多情況下,，人類(lèi)的不快,，不是因?yàn)楂@取太少，而是因?yàn)樽约航o自己戴上了解不開(kāi)的欲望枷鎖,。

生而為人,，若真想擁有生命的快樂(lè)，生活的安寧,，最需要的,，就是收斂動(dòng)物的本能,，放慢疲于奔波的腳步，拋開(kāi)生命的累贅,，以植物生存的方式,，安然簡(jiǎn)單地活著。

我們的植物朋友三年級(jí)篇五

這第一牛呢,，當(dāng)然數(shù)體積,。每次在操場(chǎng)上站隊(duì)時(shí)，從來(lái)不用愁找不到隊(duì)伍,，“大壯”往那兒一站,，就是我們班行走著的標(biāo)志。找不到隊(duì)伍的小伙伴們,，“只要你踮起腳尖”,，朝著“大壯”撲過(guò)去就好啦！上學(xué)期,，“大壯”可沒(méi)少讓我們羨慕,。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，我們這些“小不點(diǎn)兒”就差把腦袋縮進(jìn)羽絨服里了,?！按髩选本谷痪痛讓颖∩溃成线€出了汗,。說(shuō)嫉妒都不過(guò)分吧,。誰(shuí)叫人家脂肪層厚呢！

這第二牛呢,，就要數(shù)書(shū)寫(xiě)了,。你怎么也想不到“大壯”寫(xiě)的字那一橫一豎，一撇一捺,，竟如此工整而且秀氣,，有點(diǎn)對(duì)不住自己的身形。唉,，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害,，讓我一個(gè)人坐在角落里畫(huà)圈圈，詛咒他,。都說(shuō)字如其人,，“大壯”你怎么可以！明明是粗獷的漢子,，筆下卻叫好多姑娘都羨慕不已,。

這第三牛，當(dāng)數(shù)學(xué)習(xí),，尤其是英語(yǔ),?！按髩选钡挠⒄Z(yǔ)發(fā)音十分準(zhǔn)確，已經(jīng)可以媲美老外了,。無(wú)論是口語(yǔ)課還是足球課,，我們都在旁邊聽(tīng)得丈二和尚――摸不著頭腦，他卻能與外教交流自如,，還充當(dāng)我們的翻譯,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他在我們眼里可都是神一樣的存在。而且不光英語(yǔ),，他其他學(xué)科也是棒棒噠,！

不過(guò)說(shuō)到學(xué)習(xí)，小雅君才是我們班no.1,，好幾次蟬聯(lián)我們班第一,。每次說(shuō)起來(lái)，她還一臉謙虛,。上學(xué)期老師就告訴我們她每天都會(huì)作時(shí)間規(guī)劃表,，有條不紊，效率是百分之二百的高,，期末考試的時(shí)候就拿了獎(jiǎng)學(xué)金,。這學(xué)期可更不得了，她參加了啦啦隊(duì),，每天中午都要去練啦啦操。哦,，還有每天下午自習(xí)課,，但她卻從沒(méi)落下一次作業(yè)，黑板上沒(méi)完成作業(yè)的名單里從來(lái)沒(méi)有她的名字,。老師還經(jīng)常把她當(dāng)模范教育我們,。不過(guò)雖然她很拉“仇恨”，但這并不妨礙她的好人緣――她在女生里非常受歡迎呢,。小雅君不僅學(xué)習(xí)非常好,，跳舞更是一級(jí)棒。上學(xué)期藝術(shù)節(jié)時(shí),，她還自編舞蹈為我們的合唱伴舞,。所以她的柔韌性也是沒(méi)得說(shuō)，體育課上時(shí),，她把腿搭在高高的臺(tái)子上壓,，弧度已經(jīng)大于180度了，卻做的很輕松,，著實(shí)讓人羨慕,。

你瞧上天真是不公平,，給“大壯”和小雅君開(kāi)著門(mén)，留著窗還順帶著裝修了一下,。但不得不說(shuō),，我們班不僅有“牛”,，還有更多藏龍臥虎呢,，不過(guò)這就得麻煩你自己去搜山蹈海了！

我們的植物朋友三年級(jí)篇六

人就像樹(shù)一樣,，當(dāng)你的枝葉越靠近陽(yáng)光,，根就越深埋地底?！}記

我對(duì)樹(shù)并不了解,。

但一提到樹(shù)，就想起兩個(gè)人,。

拿著毛筆,，一轉(zhuǎn)一折，一提一頓寫(xiě)下“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”時(shí),，我想我是悵然的。這個(gè)詞人,。他可以在中秋月圓銜觴之時(shí)對(duì)月吟“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全”,；他可以在被貶到海南之際對(duì)著一只苦苦掙扎的小螻蟻發(fā)出感慨,，不再自怨自艾，努力生活,；他可以在亡妻逝世十年后依舊在淚眼朦朧中記起“小軒窗,，正梳妝”之景……可有個(gè)東西叫命運(yùn)。他逃不過(guò)這八起八落的宿命,。沒(méi)有在那個(gè)時(shí)代生活過(guò)的人,，不知道他的根掩藏于何處，更不知道他苦到了何種境地,。人們捧著他的詩(shī)詞潛心研究,，人們照著他的影子創(chuàng)作——他在千百年后享譽(yù)盛名?？汕О倌昵暗乃?，是一顆陽(yáng)光照不到的樹(shù)，深深地,，深深地,，埋藏地下,。

在我心中，他是一顆枝葉繁衍千里的樹(shù),，無(wú)法觸及陽(yáng)光,，因?yàn)楣庖詡鬟_(dá)到千年后的土地。

我找不到任何形容詞還描述她,。印象最深刻的,，是照片中她雙手叉腰，和那微微向上挑著的眼角,?！吧且灰u華麗的袍，沾滿(mǎn)了虱子,?！眱H僅十七歲的她這么說(shuō)?！皻q月靜好,，現(xiàn)世安穩(wěn)?！迸c丈夫的婚書(shū)上她這么寫(xiě),。具有一雙蒼涼的'眼，具有一顆平淡的心,。她寫(xiě)《傾城之戀》,，一座城的淪陷成全一次愛(ài)情；她寫(xiě)《紅玫瑰與白玫瑰》,，蚊子血和白米?？偞嬖谟谑篱g?？伤旧砭褪且粋€(gè)意猶未盡的故事。她的文字讓人永遠(yuǎn)無(wú)法接近,，好比我愛(ài)的事物卻無(wú)法表達(dá),，我想做的卻無(wú)法狂熱的去做?？捎袝r(shí)又像一場(chǎng)小雨,，清冷的小雨，冷清人心,。美好的人總是孤獨(dú)的吧,，即使在離開(kāi)人世間的最后一刻，也懷揣著孤單的靈魂,，一個(gè)人停留在異國(guó)的公寓地毯上,。是以怎樣一種方式告別的呢,？不羈、悔恨,、平靜,？或許她從未告別。

在我心中,，那棵樹(shù)就像她的身影,，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，直直的對(duì)著穹頂?shù)牧胰?。人們?huì)用崇敬的目光仰視她的葉,，人們會(huì)用獨(dú)特的心境俯視她的根。

一男一女,。

一古一今,。

每棵樹(shù)都有自己的姿態(tài)與性情。

當(dāng)你像樹(shù)一樣活著的時(shí)候,，請(qǐng)靜靜享受一半溫暖,，一半塵土。

我們的植物朋友三年級(jí)篇七

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文,。如何寫(xiě)一篇有思想,、有文采的作文呢？以下是小編整理的我們班的“植物”老師初二作文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)小游戲早就out了,，但仔細(xì)想想,，在學(xué)校里，我們就是那卑微的僵尸們,，而老師似乎也與游戲中的植物有些相似哦,！

瞧！

寒冰射手蘇老師(數(shù)學(xué))扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,，帶著一副黑框眼鏡,，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——蘇老師,。別看蘇老師平時(shí)后文文靜靜的,，其實(shí)她的你內(nèi)心是很冷的。有一次，英語(yǔ)老師不在家,，就請(qǐng)?zhí)K老師替我們上課,。我們大家都很想寫(xiě)作業(yè)，就用撒嬌的口吻請(qǐng)求蘇老師：“老師,，給我們寫(xiě)作業(yè)嘛,！”只見(jiàn)老師擺出一副嚴(yán)肅的表情，冷冰冰地說(shuō)：“想在我的`課上寫(xiě)作業(yè),，門(mén)兒都沒(méi)有,。”老師的話(huà)語(yǔ)剛一落,，就使我們冷若冰霜,，蘇老師可真是惹不了呀！

快看,！

櫻桃炸彈崔老師(英語(yǔ))崔老師也就如一個(gè)甜甜的小櫻桃,，總能給我們帶來(lái)許多甜蜜，但一旦惹毛了小櫻桃,，可就要變成苦瓜了喲,。有一次，我們眼保健操扣分了,，崔老師氣沖沖地走進(jìn)教室,，把書(shū)本往講臺(tái)上一扔，然后大聲排斥道：“眼保健操是誰(shuí)睜眼的,，所有人給我抄兩首古詩(shī),，一首各十遍，明天必須交,！”天哪,，小櫻桃爆炸了可是比火山噴發(fā)還要恐怖的，惹不來(lái)呀,！

再看,！

堅(jiān)果墻周老師(語(yǔ)文)文質(zhì)彬彬的周老師像一位紳士一樣，不過(guò)他總能給我們帶來(lái)數(shù)不盡的快樂(lè),。周老師還像一個(gè)堅(jiān)果墻,，想打倒他，可不是一件很容易做的事哦,！不久前,，幾個(gè)到美國(guó)遭殃了,，他們的字寫(xiě)得“太好了”,，惹得周老師大發(fā)雷霆，頭發(fā)都豎起來(lái)了,。周老師剛拿出教棒,，同學(xué)們就很自覺(jué)得伸出了自己的手,，“啪”，周老師重重地打了下去,。同學(xué)們就像老師腳下的螞蟻,，踩一只，死一只,，踩一只,，死一只?？此麄儌€(gè)個(gè)哭爹喊娘的樣子,，都忍不住眠嘴一笑，但有不得不為他們而感到同情,。周老師,，惹不起呀！

我們的植物朋友三年級(jí)篇八

隨著天氣的變冷,，孩子們都不愿意出來(lái)玩了我班的八個(gè)一活動(dòng)也有序地玩起來(lái),。每天早晨孩子們來(lái)到后，都會(huì)自己地拿起球自由地玩起來(lái),，等他們到齊后,，我便和他們一起按一定的規(guī)律玩，剛開(kāi)始他們興趣都很高,，玩的也很開(kāi)心,。

可是這幾天，突然有幾個(gè)孩子到玩球的時(shí)候就說(shuō)自己感冒了,，媽媽不讓打球了,，我感到很納悶，剛開(kāi)始的時(shí)候是文涵的媽媽來(lái)說(shuō),，文涵感冒了,，先不要打球了，我就讓他在屋里玩玩具,，昨天玩球的時(shí)候,，又有兩個(gè)小朋友自己說(shuō)感冒了，媽媽不讓打球了,，我沒(méi)有多想,，就讓他們也在屋里玩玩具，可是,，今天又有一個(gè)小朋友也說(shuō)自己感冒了,，媽媽不讓打球了。我想這就不對(duì)了，怎么這么巧,，別的活動(dòng)時(shí)不感冒,，怎么到打球的時(shí)候就感冒，這里面一定有問(wèn)題,，于是,，我讓其他小朋友先自己玩球，就來(lái)到那些感冒的小朋友跟前,，看他們玩玩具玩的很高興,，也不像感冒了，我便蹲下來(lái)摸了摸他們的頭,，一點(diǎn)也不熱,，我斷定他們一定是不愿意打球愿意玩玩具，就撒謊說(shuō)自己感冒了,。但是為了不冤枉每個(gè)孩子,，我決定進(jìn)行一次家訪(fǎng)，果然,，通過(guò)了解這幾個(gè)孩子卻是沒(méi)有感冒,，而是對(duì)打球沒(méi)有興趣了。為了得到家長(zhǎng)的支持,，我向他們介紹了打球的好處,，希望他們?cè)诩依锬艹榭张愫⒆右黄鹜媲颍瑤退麄兘⑵鹜媲虻?興趣,。

我也改變了以往玩球的規(guī)律,，不要求他們按我的要求去做，而是讓他們按自己的意愿去玩,，讓他們自己想花樣玩,，當(dāng)孩子們玩累了，會(huì)讓他們坐在球上聽(tīng)我講故事,，通過(guò)好聽(tīng)的故事,，讓他們明白玩球的好處，從而激發(fā)了孩子們玩球的興趣,，每個(gè)孩子都愛(ài)上了玩球,。

這次的“感冒”事件，我并沒(méi)有直接去揭穿他們,，也沒(méi)有強(qiáng)制他們?nèi)ゴ蚯?，而是用另一種方式激發(fā)了孩子們玩球的興趣，這樣使他們從心里愿意去玩球,，而不是被迫玩,，因此,，作為一位幼教工作者，在遇到孩子們不想去做的時(shí)候,，要想辦法培養(yǎng)孩子的興趣，而不是強(qiáng)迫他們?nèi)?zhí)行,。

我們的植物朋友三年級(jí)篇九

植物大戰(zhàn)僵尸之我們是兄弟（1）

按下呼叫鍵,，電話(huà)通了，一個(gè)事先錄好的聲音傳出來(lái)：“歡迎指點(diǎn)環(huán)宇墓地出租集團(tuán)公司,，本公司竭誠(chéng)為您服務(wù),。墓地招租請(qǐng)按1，棺材托運(yùn)請(qǐng)按2,，死后陪聊請(qǐng)按3……”

“嗯,？太搞了吧？還有死后陪聊呢,！”倭瓜說(shuō)著,，豎起兩道劍眉。

“快按1,！”迷糊菇說(shuō),。迷糊菇并不總那么迷糊，嚴(yán)格來(lái)說(shuō),，她有時(shí)迷糊,，有時(shí)不迷糊，到底什么時(shí)候迷糊,，什么時(shí)候不迷糊,，要根據(jù)他的心情來(lái)決定。

高堅(jiān)果伸出一根手指,，按下數(shù)字1,。那個(gè)熱情而機(jī)械的聲音再次傳出來(lái)：“長(zhǎng)期租用請(qǐng)按1，短期租用請(qǐng)按2,，參觀訪(fǎng)問(wèn)請(qǐng)按3……”

“按2,！”倭瓜說(shuō)。

“傻瓜,，按3,！”迷糊菇說(shuō)。

“不是說(shuō)好了租幾天嗎,？你才是傻瓜呢,，我是倭瓜好不好？”倭瓜說(shuō),。

“現(xiàn)在還不能決定到底是長(zhǎng)期租用還是短期租用呀,?！泵院秸f(shuō)。她這會(huì)兒心情好,，一點(diǎn)兒也不迷糊,，“我們只是先去參觀訪(fǎng)問(wèn)一下，所以,，該按3,！”

高堅(jiān)果看了看倭瓜，又看了看迷糊菇,，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的好,。

聽(tīng)說(shuō)是史上最低廉價(jià)，說(shuō)不定是免費(fèi)的呢,！”倭瓜說(shuō)著,，瞪了迷糊菇一眼，“沒(méi)有比免費(fèi)更低廉的了,，免費(fèi)租住,，多劃得來(lái)！”

“聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò),，快按3,！”

高堅(jiān)果按下了數(shù)字3。

“愿意乘坐免費(fèi)看房車(chē),，請(qǐng)按1,，愿意自行前來(lái)，請(qǐng)按2……”

“可是,，我們不是去看房,，我們是去參觀墓地?！辟凉瞎緡?。

“那也得做車(chē)去！”迷糊菇說(shuō),，“如果自行前往,，他們會(huì)告訴你一大堆乘車(chē)路線(xiàn)，我可記不住,。再說(shuō)了,，天都黑了，我們?cè)趺凑业侥莻€(gè)鬼地方??？”

高堅(jiān)果按下了數(shù)字1。

“確定嗎,？”那個(gè)熱情而機(jī)械的聲音,，顯得有點(diǎn)兒調(diào)皮,，“你還有3秒的時(shí)間猶豫。如果你確定了,，請(qǐng)按*號(hào)鍵,，反悔請(qǐng)按#號(hào)鍵，反悔請(qǐng)按0……”

高堅(jiān)果堅(jiān)定而果斷地按下了*號(hào)鍵,。

“滴滴……”

身后傳來(lái)了汽車(chē)的喇叭聲,。

“對(duì)不起，師傅,。我們沒(méi)招手，我們不坐出租車(chē),?！泵院綇澫卵瑳_車(chē)窗直擺手,。

高堅(jiān)果心里“咯噔”一下暗想：不好,，他們來(lái)了！

這邊剛結(jié)束通話(huà),，那邊免費(fèi)看房車(chē)就來(lái)到身邊,，真仍神速——效率未免也太高了吧？看來(lái),，這家“墓地出租公司”,，來(lái)頭可不小。

車(chē)門(mén)打開(kāi),，三個(gè)小伙伴擠進(jìn)出租車(chē),。

“嗚嗚——”

出租車(chē)在夜色中飛馳而去。