在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃安排表篇一

一、本園情況分析：

我園現(xiàn)有教師14人,，有4人大學(xué)本科畢業(yè),6人大專畢業(yè)，4人正在參加本,、專科的函授學(xué)習(xí)或自考;現(xiàn)任教師中教齡最短的xx年,，最長的24年，教師的工作經(jīng)驗較豐富,，但個體的業(yè)務(wù)能力還參差不齊,。建園四年來在園本培訓(xùn)方面我們已積累了一定的經(jīng)驗，但也存在一些不足,，還有待于進(jìn)一步改進(jìn),。

二、教師培訓(xùn)：

(一)目標(biāo)：通過崗位培訓(xùn),、繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、外出參觀,、課題研究,、基本功考核等多種渠道，并以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為基本形式，提高教師的教育教學(xué)實踐能力及個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)教師培訓(xùn)措施：

1,、開展園本教研,，實現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長。

每位教師都是活生生的個體,，都具有不同的能力和個性，在實際工作中都會遇到這樣,、那樣的問題,，也會產(chǎn)生這樣、那樣的想法,，他們需要一個能施展才華發(fā)揮能力的平臺,。本學(xué)期我園將把教研活動內(nèi)容與教師的實際工作經(jīng)驗相結(jié)合,，再以實際工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)，進(jìn)行一定的程度的碰撞、分享,，這樣的形式對提高老師的教育行為,、提升老師的教育理念最有幫助,。而年級組的集體備課,，能更為有效地促進(jìn)參與進(jìn)來的所有教師都能獲得新的認(rèn)識，并在未來的實踐中做出新的嘗試,，進(jìn)而促進(jìn)她們實現(xiàn)專業(yè)上的共同成長,。所以說園本教研將為教師的專業(yè)成長構(gòu)筑一個理論與實踐的互動平臺，成為促進(jìn)教師專業(yè)共同成長的主渠道,。

2,、園本教研的方式

(1)定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，提高教師的教育理論水平和教學(xué)實踐能力,。園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動已形成制度。通過課題交流互動的活動,，進(jìn)行課題研究及探討,，以課題研究帶動教學(xué)研究,，幫助老師解決實踐中存在的共性問題，促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

(2)進(jìn)行專題研究實踐。我園本學(xué)期加入了省級德育課題的研究,，重點研究幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，研究課題為“好孩子,，好習(xí)慣”,。為使課題研究能落到實處,，也為了在研究中提高教師的科研能力和執(zhí)教水平,，我們將有計劃,、有步驟地開展實驗研究,，組織老師定期進(jìn)行教學(xué)實驗與研討，使課題研究穩(wěn)步向前發(fā)展,。

(3)觀摩研討,。由教師們與業(yè)務(wù)園長商討進(jìn)行教學(xué)活動觀摩，時間,、內(nèi)容由老師在學(xué)期初就敲定,，業(yè)務(wù)園長再組織全園教師觀摩,，并讓教師自評,、互評,，形成一定的共識，提高教學(xué)實踐能力,，調(diào)動教師的積極性,。這是理論聯(lián)系實際的一種培訓(xùn)方法,，讓教師把學(xué)到的理論運用于評析中,。老師們在活動中要學(xué)會觀察、分析,、評價，還要發(fā)表自己的看法,，有助于老師獨立思考,、反思教學(xué),。

(4)堅持開展師徒弟結(jié)對、崗位練兵活動,。教師們從自身實際出發(fā),，選定師傅,，商定培訓(xùn)計劃，以師帶徒,，全面提高全園教師的教育教學(xué)能力。組織青年教師積極參加各種業(yè)務(wù)評優(yōu)，為青年教師提供互相學(xué)習(xí)的良好機會,，通過交任務(wù),、壓擔(dān)子，放手讓更多的青年教師上公開課,、觀摩課，使她們較快獲得實踐經(jīng)驗,，迅速成長為幼兒園的骨干教師,。

(5)創(chuàng)造機會讓教師外出參觀、學(xué)習(xí),、聽講座。要為教師提供多種學(xué)習(xí)機會,，讓教師外出參觀、學(xué)習(xí),，或接受先進(jìn)的理論，或參觀其他的實驗園,，以提高教師的教育教學(xué)能力,。

(6)創(chuàng)造一切條件對教師進(jìn)行教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期我園進(jìn)行幼兒“早期閱讀”的教學(xué)實踐,，對于這個新的教材,，我們將通過“頭腦風(fēng)暴會”“教學(xué)沙龍”等促教師們探索其教學(xué)手段及方法,。此外，我們還將進(jìn)行課題實驗研究培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、美術(shù)新畫法培訓(xùn)等,，以真正幫助教師解決工作中存在的新問題，更好地為教學(xué)服務(wù),。

(7)踩實教師基本功的培訓(xùn)。本學(xué)期將改變以往每月做基本功作業(yè)的做法,，在園內(nèi)設(shè)立教師基本功作業(yè)展示窗，每學(xué)期展示教師各項基本功作業(yè)一次,，以點帶面,，促進(jìn)教師自身培訓(xùn)積極性提高,。

(8)重視教師的繼續(xù)教育,。鼓勵教師積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),，以提高自身的學(xué)歷層次，迅速向大?；⒈究苹l(fā)展,。每位教師每年要完成繼續(xù)教育任務(wù)，要求教師利用時間自學(xué)幼兒教育理論,，做好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高專業(yè)理論水平。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃安排表篇二

育教學(xué)專長

論與實踐能力的骨干教師隊伍,。

好的條件，促使教師更上一個臺階,。

（一）加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位,。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的`思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

（二）通過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點,。

在培訓(xùn)中，將用“以老帶新,，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式,，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作,，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評課等方面

著重指導(dǎo),。

（四）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)內(nèi)容：20xx年2月21日

上午：3-6歲幼兒發(fā)展與指導(dǎo)綱要

幼兒園指導(dǎo)綱要實行：教育原則教育內(nèi)容與要求下午：教育的組織與實施

《一》幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《二》一日活動中的教育《三》幼兒園與家庭社會的合作

20xx年2月22日

上午：關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展意見

幼兒園保育工作如何進(jìn)行幼兒保教工作如何讓開展

下午：幼兒園家長工作如何讓開展

幼兒園保教并重

20xx年2月23日

上午：幼兒園保教管理指導(dǎo)意見

課程管理

教育活動的管理,、安全管理

下午：教師的專業(yè)發(fā)展

規(guī)范管理與督導(dǎo)檢查教師教學(xué)心得交流。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃安排表篇三

20xx年幼兒園參加工作的新教師,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),，使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級活動的基本能力,。

具體目標(biāo)：

1、鞏固專業(yè)思想,，增強獻(xiàn)身教育的事業(yè)心與責(zé)任感，形成良好的師德修養(yǎng),。

2,、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī),，懂得教育政策法規(guī)基本知識。

3,、熟悉學(xué)校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規(guī),。

4、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容，能基本適應(yīng)教學(xué)需要,。

三、培訓(xùn)原則

1,、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重，突出師德為先,，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)

2,、依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容,，提高培訓(xùn)的針對性和有效性。

3,、理論指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合，注重體驗性學(xué)習(xí),，強調(diào)實踐與反思，遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性,。

4,、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,，強調(diào)個人主動發(fā)展，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長中的作用,。

5、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,，實踐主體性培訓(xùn)模式,，讓新教師與培訓(xùn)共同成長,。

四,、集中培訓(xùn)時間及內(nèi)容安排(7月一周)

內(nèi)容：(1)教師職業(yè)道德規(guī)范

(2)幼兒園獎懲制度

(3)幼兒園教育指導(dǎo)綱要

(4)教育政策法規(guī)

(5)幼兒園班級管理

(6)教師如何與家長有效溝通

(7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(8)幼兒園安全事故防范與處理

(9)保育員崗位職責(zé)

(10)園所中賞識教育的重要性。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃安排表篇四

一,、 教師培訓(xùn)工作：

今年的教師培訓(xùn)將圍繞繼續(xù)教育的內(nèi)容，結(jié)合幼兒園教育教學(xué)的需要開展各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，并通過各種活動，在教學(xué)實踐中提高教師的工作能力和工作水平,。

主要通過理論學(xué)習(xí)、自學(xué)和教學(xué)實踐及考核以及經(jīng)驗交流等形式,，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、蒙特梭利教育理論及教學(xué)模式,、教育改革與教學(xué)實踐的經(jīng)驗與體會,、現(xiàn)代化信息教育技術(shù)在幼兒園的運用等,。在教師在崗培訓(xùn)的過程中,，我們將通過每周周四下午的時間進(jìn)行集體的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的下午進(jìn)行平行班的集體備課,，每周每位教師寫一篇讀書筆記等多種途徑，通過考核,、跟蹤檢查、實踐操作等多種形式對教師的學(xué)習(xí)提高情況進(jìn)行驗收,。

二、 開展豐富多彩的活動,，促進(jìn)幼兒的健康成長,。

在本學(xué)期里,，我們將結(jié)合清明節(jié),、六一兒童節(jié)等節(jié)日開展豐富多彩的活動，豐富幼兒的生活,，并使每個孩子健康成長。一是結(jié)合清明節(jié)以班級為單位開展傳統(tǒng)教育活動周活動,，二是結(jié)合兒童節(jié)開展書畫大賽評選、三小活動驗收,、幼兒朗誦比賽等活動;三是結(jié)合參加"雙優(yōu)"單位評選開展教學(xué)活動研討;四是參加省里組織的教學(xué)素材創(chuàng)編,、收集活動;通過活動的開展更全面地落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

三、 加強常規(guī)活動的管理,、保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

在本學(xué)期里，我們將強化教育教學(xué)的常規(guī)管理,，保證教學(xué)常規(guī)的落實和規(guī)范，做到備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課、組織好每一天的活動,，保證每個孩子的健康發(fā)展,。為保證教學(xué)常規(guī)的落實，首先要進(jìn)行常規(guī)落實的督促和檢查工作,，從作息時間的執(zhí)行入手,，進(jìn)而進(jìn)一步的規(guī)范和落實,。使得幼兒常規(guī)在半個月內(nèi)形成習(xí)慣化、規(guī)范化,、制度化、規(guī)律化,。其次我們還將加強對常規(guī)落實的跟蹤檢查，并與教師的日?？己私Y(jié)合起來，通過對常規(guī)的檢查情況,，達(dá)到進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)，自覺執(zhí)行常規(guī)的目的,。再次就是將常規(guī)工作細(xì)化,，責(zé)任明確,、任務(wù)清楚，保證每項工作的落實,。具體包括：每位教師每周完成三篇日記,、提前一周完成教案,、每天寫一個溫馨提示(由上午班教師完成)每周教幼兒一首古詩詞(由下午班教師完成)每兩周教幼兒學(xué)一個手指操(由組員完成)每周一8：30前公布本周教學(xué)活動安排(由班組長負(fù)責(zé))每周進(jìn)行一次安全教育(由下午班教師負(fù)責(zé))每半個月出一期家教宣傳(上半月組長，下半月組員)每周小班更換一次幼兒作品展的內(nèi)容,，中班兩次以上，大班三次以上,，每月組織一次班級的集體生日活動，由班組長負(fù)責(zé),。

四、 積極開展教科研活動,，促進(jìn)幼兒園整體質(zhì)量的提高

五、做好教師的考核工作,，為人事制度改革做好基礎(chǔ)工作,。

今年的考核工作,，我們將在過去考核的基礎(chǔ)上,，更細(xì)致、更嚴(yán)謹(jǐn),。考核內(nèi)容包括本職工作考核,、家長工作考核、安全工作考核,、出勤和出勤率情況考核,、參加教科研及市區(qū)活動情況考核,、師德工作考核等幾方面,?？己朔椒ǎ阂皇歉櫃z查,。把每日的常規(guī)工作做檢查的重點。二是集中考核,。每月一考核、一匯總,、一公布。

具體時間安排：

四月份：傳統(tǒng)教育活動周,、做好"雙優(yōu)單位"評選的申報及準(zhǔn)備工作,。英語教學(xué)活動研討,。

五月份：六一活動周,、迎接區(qū)"雙優(yōu)單位"檢查、收集幼兒美工作品參加區(qū)的評選活動,。

六月份：三項活動驗收。

七月份：學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

九月份：愛國教育活動周。建園以來教育教學(xué)成果匯報及親子活動

十月份：省編教材的教學(xué)素材收集與整理,。

十一月份：繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師業(yè)務(wù)能手大賽

十二月份：新年活動周,。

以上這些活動安排是我們對新學(xué)期工作的設(shè)想，在實施的過程中可能還要進(jìn)行必要的調(diào)整,。

我們將根據(jù)各項活動的要求做出具體的安排,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃安排表篇五

為進(jìn)一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實施意見》的文件精神,，落實我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計劃,，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程,進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力,，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,，結(jié)合教學(xué)實際設(shè)計、制作幼兒園主題書,促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動扎實有效的開展,。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)，具體安排如下：

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：

1,、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析。

2,、幼兒園開展主題活動的特征和價值,。

3、主題活動應(yīng)如何開展,。

4、主題活動教學(xué)組織的'方法,、技能和技巧。

5,、主題書的制作,。

培訓(xùn)時間為兩天,，合計16學(xué)時,，原則上分成四個階段：

第一階段理論培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí),。(4學(xué)時)

第二階段聽課、互動反思,、交流研討。(4學(xué)時)

第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展示交流,。(4學(xué)時)

第四階段動手制作電子版主題書,，通過作業(yè)等形式進(jìn)行考核,。(4學(xué)時)

1、培訓(xùn)時間：20xx年7月7日—8日(早8：30—晚4：00)

2,、培訓(xùn)地點：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)。

區(qū)屬各幼兒園,、學(xué)前班教師全員參加

1、參培教師準(zhǔn)時參加培訓(xùn),，遵守培訓(xùn)時間，不得無故缺席,。

2,、參培教師要認(rèn)真聽講,，做好記錄，并積極進(jìn)行研討互動,。

3、因故不能參培的教師,，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明,。

4、進(jìn)修學(xué)校將對培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報,。

各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前,，將參培教師報名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部,。

聯(lián)系人：教師進(jìn)修學(xué)校綜合部，電話：xx,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃安排表篇六

隨著社會的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那么幼兒教師如何為自己制定培訓(xùn)計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園教師培訓(xùn)計劃的資料，希望大家喜歡,。

隨著社會的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我要成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒;成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種能力,，如選取教育資源運用教育資源的能力,，設(shè)計能力，科研能力等等,。

二,、內(nèi)容措施

1、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美,，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神,、責(zé)任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),，以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2、豐富科學(xué)文化知識常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”。而今,，隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但一定要是正確的,、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu),。多看幼教刊物，比如幼教博覽等,，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄,，為自己的工作積累經(jīng)驗;同時利用網(wǎng)絡(luò)，搜索學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法以及先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗,。

自己撰寫教育筆記，把自己在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法,、

心得體會

3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。充分利用空余時間大練教師基本功,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不偷懶,，不耍奸,。進(jìn)一步練習(xí)舞蹈、聲樂,、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高,。可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,，必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作、表演,、彈奏、唱歌,、跳舞、手指操等教學(xué)技能技巧的提高,。

4、健康,、自強,、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功,、設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創(chuàng)新的萌動,，才能體驗到成功的快樂。

5,、促幼兒成長,，為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計劃,、月、周計劃等各類計劃,。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

四、目標(biāo)達(dá)成

1,、通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道，選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅持記教育教學(xué)

日記

2,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

3,、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研及

教案

4、通過教育研究與實踐,，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強與同事,、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。

5,、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。

6、通過和學(xué)生談心、家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

7,、每天擠出30分鐘的閱讀時間。

為不斷提高我校教育質(zhì)量,，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階,，制定本計劃,。

一,、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“自主,、多元、實效”為主題,，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念,，完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性,、選擇性和實效性，促進(jìn)我校師資隊伍向“師德高尚,，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理,，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括園本培訓(xùn),、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實效性，努力打造一支師德高尚,、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持。

三,、培訓(xùn)任務(wù)1,、本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達(dá)到72學(xué)時，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時,。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于48學(xué)時,，最高不超過144學(xué)時。

2,、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)任務(wù)，積極開展班主任專題培訓(xùn),。

3、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn),，完成相應(yīng)時數(shù)。

4,、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時的其他短期培訓(xùn)。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容1,、師德專題培訓(xùn),。貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動,。

2、教育理論培訓(xùn),。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng),、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果,，對教師實施有針對性的培訓(xùn)，以提高教育水平,。

3、學(xué)科實踐培訓(xùn),。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，充分運用專題教研、等有效形式,，幫助教師更好把握理念、駕馭教材,，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。

4,、教育科研培訓(xùn),。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識科研的先導(dǎo)地位,，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究,，從解決實際問題入手,，幫助教師確立基于教育教學(xué)實踐的科研課題,，同時進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。

5,、心理健康培訓(xùn)。推進(jìn)心理健康培訓(xùn),，培育德育工作特色,。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè),，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報工作,，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就,，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

五,、培訓(xùn)層面1、全員園級培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，教育教學(xué)實踐研究,。突出課程教材改革對教師知識能力的新要求,、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

2、班主任培訓(xùn),。按照《中小學(xué)幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求,，圍繞幼兒心理健康教育,、班級活動設(shè)計與組織、班級管理等方面內(nèi)容,，提高班主任工作藝術(shù)水平，營造和諧班級氛圍,，促進(jìn)青少年健康成長。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃安排表篇七

加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，提高全體教師,，特別是青年教師實施素質(zhì)教育能力水平,，我國把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，拓開新的教育基礎(chǔ)理論,，擴大學(xué)科領(lǐng)域知識面，增強專業(yè)技能,。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實際實施素質(zhì)教育的`目標(biāo)出發(fā),，更新教育理念，加強對教育理論,、新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,，通過一年培訓(xùn)，使老師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到一定水平,。

幼兒園全體教師，重點指教齡35歲以下青年教師,，我國具有一支充滿活力生機,、樂于進(jìn)取、奮發(fā)向上教師隊伍,，我們對青年教師的培訓(xùn)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用；生活上熱情關(guān)懷,，為他們成長創(chuàng)造良好的條件。

（一）加強全體教師思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位,。

（二）通過以老帶新結(jié)隊子,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，在培訓(xùn)中,，我國將以“以老帶新、以優(yōu)帶新,、以學(xué)促新”等方式,，開展“師徒結(jié)對”試點工作，用互幫互助,、共同成長的方式發(fā)展教師隊伍，我們將通過骨干教師對青年教師跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課聽課評課總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

（三）加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師隊伍,。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作附：教師培訓(xùn)活動安排

3月：多媒體課件制作,、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（請計算機專業(yè)人員輔導(dǎo)）

4月：

1、教師如何組織五大領(lǐng)域教育活動備課,、上課、評課,。

2、走出去,，請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動,。5月：選派教師到名園跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn),。6月：“師徒結(jié)對子”成果匯報（舞蹈）。

10月：幼兒早期閱讀講座,。

11月：語言優(yōu)質(zhì)課比賽活動。

12月：青年教師教學(xué)心得交流,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃安排表篇八

根據(jù)我校《20__年工作要點》文件的精神,，適應(yīng)建設(shè)“五大提升工程”的步伐，結(jié)合國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件,、政策精神，努力打造一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍,，特制定本計劃，以參照執(zhí)行,。

一、工作目標(biāo)

(一)加強師德建設(shè),，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

(二)充分發(fā)揮名師和能手的學(xué)科帶頭作用,，培養(yǎng)一批教壇新秀、教學(xué)能手等,。

(三)建設(shè)教師、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，深入進(jìn)行課改實驗的研究,。

二、工作措施

(一)緊緊圍繞“自主課堂”建設(shè),，以活動促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展。

1.開展“優(yōu)秀work合約”展評及交流研討活動,。分別在5月和11月份,，舉行全校“優(yōu)秀work合約”評選活動,。并在這兩月份開展“我的合約開發(fā)歷程”講堂活動,，各教育中心推薦一名獲獎優(yōu)秀教師介紹其制作理念,、基本環(huán)節(jié)及使用方法,。各中心互相取長補短，不斷改進(jìn)合約質(zhì)量,。

2.開展“我的自主課堂”大講堂活動。在4,、6,、10三個月份,，各教育中心老師首先提出申請，然后教育中心推薦一位教師參加校級大講堂活動,。參評教師首先需要提供公開課一節(jié)，然后在全體教師會上,，結(jié)合自己的課例,，匯報自己的自主課堂流程,，以及自己對自主課堂地認(rèn)識。每學(xué)期結(jié)束后,，評選出大講堂活動中的優(yōu)秀教師。

(二)以課題研究為載體,，采取靈活培訓(xùn)形式，幫扶教師不斷成長,。

3.集中培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合,。加強培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力。假期中，通過教師觀看優(yōu)秀視頻,、書籍和優(yōu)秀課例，以培養(yǎng)教師的課程開發(fā)能力,，小課題研究能力。

4.在學(xué)期中間,，集中組織教師進(jìn)行“如何開展課題研究”“課堂教學(xué)”“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用”等各種主題的培訓(xùn),，不斷增強教師的執(zhí)教能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

5.貫徹落實好《高新區(qū)教育信息化發(fā)展行動計劃》。開展好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，組織好省遠(yuǎn)程研修項目,。在2月底確定好一師一優(yōu)課人選。

6.做好培訓(xùn)過程中的資料整理與搜集,。每次論壇后，及時匯總教師的講稿和課件,，年底集結(jié)出版《高新國際學(xué)校教師論壇集錦》,。

(三)逐級搭建平臺,，以調(diào)動教師自我成長規(guī)劃的積極性。

7.在校級評選活動中獲得獎項的教師,，頒發(fā)校級榮譽證書，獲得一等獎的教師,，同時予以物質(zhì)獎勵,。

8.在上級組織的各種評選中,，嚴(yán)格從相應(yīng)校級活動評選中的優(yōu)秀選手中選定人選。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃安排表篇九

【篇一】

一,、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，提高全體教師，個性是青年教師實施素質(zhì)教育的潛力水平,，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論,，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能,。構(gòu)成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí)，透過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。透過一年的培訓(xùn),，力爭使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作潛力方面到達(dá)合格水平。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐潛力的骨干教師隊伍。

三,、培養(yǎng)對象：

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用,；生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個臺階。

四,、具體工作措施：

（一）加強全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位,。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,、培養(yǎng)教書育人，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自我的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

（二）透過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和潛力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)潛力作為培訓(xùn)重點,。

在培訓(xùn)中,，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍,。我們將透過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

（三）加強教科研培訓(xùn),，提高教科研潛力。

鼓勵教師用心參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動,，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。

（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作,。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度,，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升,。

【篇二】

隨著社會的發(fā)展，個性是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我要成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒;成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種潛力,，如選取教育資源運用教育資源的潛力，設(shè)計潛力,，科研潛力等等。

二,、資料措施

1、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美,，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒、用心向黨組織靠攏,，使自我具有高度的群眾主義精神、職責(zé)感及主人翁意識,。使自我教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),，以及用心的生存心境、以用心的人生態(tài)度去對待生活,。使自我早日成為一名優(yōu)秀班主任。

2,、豐富科學(xué)文化知識常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”,。而今，隨著社會的不斷進(jìn)步,，知識的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師就應(yīng)是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但必須要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識,，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識,，完善自我的知識結(jié)構(gòu),。多看幼教刊物,，比如幼教博覽等，提高自我的理論水平,，做好筆記和摘錄，為自我的工作積累經(jīng)驗;同時利用網(wǎng)絡(luò),，搜索學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法以及先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗。

自我撰寫教育筆記,，把自我在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法、

心得體會

3,、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不一樣的要求,。所以,，幼兒園強調(diào)幼兒教師務(wù)必是一專多能,。充分利用空余時光大練教師基本功，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，不偷懶，不耍*,。進(jìn)一步練習(xí)舞蹈、聲樂,、鍵盤,，在技能技巧等方面都有較大的提高,。可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動潛力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,，務(wù)必加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作,、表演、彈奏,、唱歌,、跳舞,、手指操等教學(xué)技能技巧的提高。

4,、健康、自強,、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我,，只有自信才能自強，才能使自我的潛能,、才華發(fā)揮至極,。不能因一時挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功,、設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動,，才能體驗到成功的快樂。

5,、促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并用心使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,，努力使自我在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師,。

四、目標(biāo)達(dá)成

1,、透過多種學(xué)習(xí)機會與渠道，選取和運用適合自我的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。堅持記教育教學(xué)

日記

2,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

3,、用心借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自我的業(yè)務(wù)潛力,，積累豐富的經(jīng)驗,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。用心參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文、教科研及

教案

4,、透過教育研究與實踐，提升自身的科研水平,。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強與同事、來自不一樣幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,。

5、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對待每一次班級活動,，把班級管理潛力的提高落實在每一天的班級管理中,。

6、透過和學(xué)生談心,、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。

7、每一天擠出30分鐘的閱讀時光,。

【篇三】

一、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科,，20人?？?，專科及?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%，此刻已取得?？茖W(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科，學(xué)歷合格率100%,。此刻所有教師都能較熟練地操作計算機,、會制作簡單的

課件

二,、措施：

1,、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，透過創(chuàng)新案例評比,、優(yōu)秀活動設(shè)計、教育活動觀摩等解讀綱要資料,，用新理念指導(dǎo)自我的教育行為，努力實現(xiàn)新形勢下教師主角的轉(zhuǎn)變,。

2、采取“走出去,，請進(jìn)來”等多種形式,，加強對教師五項技能,、多媒體課件、英語,、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn)。

3,、繼續(xù)實施名師帶動工程，實行骨干教師與年輕教師結(jié)對子,，大家相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),、共同提高。

4,、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師,。

5、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動,，提高教師對實踐活動的操作潛力。

6,、用心參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7,、對教師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度教師考核,。

8、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn),，力爭年內(nèi)?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率到達(dá)60%,。

9,、加大教育宣傳力度，出臺獎勵政策,，鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳。

【篇四】

一,、總目標(biāo)：透過培訓(xùn)，力爭使骨干教師,、青年教師成為師德好,、學(xué)歷高,、業(yè)務(wù)精,、潛力強的復(fù)合型教師。

二,、具體措施：開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動，切實采取有力措施,，全面提高教師素質(zhì)。

1,、加強思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式,，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自我的行為,。

2、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，透過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,，進(jìn)一步更新教師觀念,，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長,，更好地顯示其教育才能,。

4、拓寬教師文化視野,，充實教師文化內(nèi)涵（。）,，不斷積淀文化底蘊,，倡導(dǎo)教師讀名著,、專業(yè)理論書，注重吸納社會各行業(yè)信息,，使教師具有寬廣的視野。

5,、采取“走出去，請進(jìn)來”等多種方式方法,，加強對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn),。

6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州,、縣幼教隊伍中較有影響的教師。

7,、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，加強教師對實踐活動的操作潛力,。

8、用心參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

9、加強對省編,、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討,，對其資料、組織、實施,，評價等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵教師通讀新教材,，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的潛力,。

10,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)潛力水平的主陣地,，變教師被動型理解為主動型參與，用心研討,，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動,，切實提高教師的教育教學(xué)潛力。

11,、進(jìn)一步提高教師生成新課本的潛力，在課程思想的指導(dǎo)下,，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程資料,，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

12,、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作,。按照計劃扎實有效地進(jìn)行課題的研究,，并做好資料的收集、歸類,、整理工作，并取得階段性的成果,。

13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討,，外出觀摩學(xué)習(xí)，聽取講座等各類活動,，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進(jìn)行實地指導(dǎo)和幫忙,。

14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師,、教研組長,、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動,，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高,。透過各個層面的學(xué)習(xí)，不僅僅促使教師獲得更大的提高,，還將使我園進(jìn)一步構(gòu)成濃厚的研究氛圍。

15,、建立教師成長檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

16,、用心鼓勵教師撰寫論文、隨筆,、經(jīng)驗,、總結(jié)等理論文章,，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎,。

【篇五】

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，圍繞新教材,，以人為本,，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。進(jìn)一步塑造有智慧的群體,，強化過程管理，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能,，采用多渠道的辦法，加強師資培訓(xùn),，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實踐,，在崗位上成功,。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位帶給有力保障。

二,、研修目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

透過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究潛力，更新知識,，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識、潛力結(jié)構(gòu),，提高其實施幼兒教育教學(xué)的潛力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（二）分層培養(yǎng)目標(biāo)

a一般教師：

1.有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),。能客觀地認(rèn)真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃,，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。

2.努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神,，用心開展主題活動，善于捕捉尋常時刻,，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，將學(xué)科與主題整合。

3.有研究意識和必須科研潛力,，能進(jìn)行合作研究,。用心承擔(dān)鎮(zhèn)級,、園級公開活動。

4.用心參加園內(nèi)外各類活動,，能和同事精誠合作、主動合作,。遵守幼兒園每一項

規(guī)章制度

5.能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章，幼兒總體水平發(fā)展好,。

b骨干教師：

1.師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神,。用心主動帶教其他教師,，能在園中起到表率作用,，根據(jù)自身狀況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃,。

2.樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動進(jìn)行自學(xué),，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思,，具有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神。

3.科研潛力強,，用心參與課題研究，并能取得成果,，承擔(dān)鎮(zhèn)級,、縣級公開活動,。

4.用心與園長合作,，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。

5.勇于創(chuàng)出個人特色,，用心總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗，撰寫較高質(zhì)量的文章,，在縣級以上刊物發(fā)表。

三,、具體措施：

（一）深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,。深入貫徹落實胡提出的“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”的四點期望,。樹立典型，弘揚正氣,，牢固樹立“教書育人,，服務(wù)育人”的思想意識,，用心開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動,。舉辦“樹形象,，比作風(fēng),，比貢獻(xiàn)”主題演講活動,。透過活動的開展，增強廣大教師工作職責(zé)心和使命感,，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識,，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，使工作更細(xì)致,，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),，做到內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,。二）透過培訓(xùn)更新教育觀念，增強教師對實施素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識,，提高教師實施素質(zhì)教育的潛力和水平,。組織教師進(jìn)一步深讀,、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會綱要精神,。同時組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析,，并要求每個教師寫好體會交流,。

（三）提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

a資料及要求：以專業(yè)思想教育,、教育教學(xué)常規(guī),、教師的基本功為重點,，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo)。

b具體資料：

1.對不一樣層次的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，加強業(yè)務(wù)崗位練兵活動,，繪畫,、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí),，對工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子，爭取早出成績,，對于工作五年以上的教師要構(gòu)成個性化的教學(xué)特色，要有顯著的教學(xué)成果,。

2.鼓勵教師用心參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動

（1）35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進(jìn)行崗位練兵活動,，以賽促學(xué),，以賽推優(yōu),，為青師帶給鍛煉的機會,，展示的舞臺,，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè),。

（2）每周寫好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁,，類似教學(xué)論文、生活故事等,，抓住日常教學(xué)中的閃光點,，談想法,，談觀點，切入口要小,，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題,，從而提出整改的措施,。用心撰寫教學(xué)論文，并參加市有效性教學(xué)論文的評比活動,。

（3）重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵青年教師用心參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，做到青年教師人人有獨立設(shè)計、制作多媒體的潛力,，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

3.開展互聽互學(xué)活動,，促進(jìn)相互間的交流，取長補短,，及時獲取課改信息，園長聽課不少于30節(jié),，業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié),，教研組長聽課不少于20節(jié),，教師聽課不少于15節(jié)。

4.確立“工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化”的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，一種生活方式，構(gòu)成組織學(xué)習(xí)的機制,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，堅持每月一次的教育書刊閱覽學(xué)習(xí),，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),，摘抄學(xué)習(xí)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得，并透過家長學(xué)校帶給的學(xué)習(xí)交流平臺進(jìn)行共享學(xué)習(xí)心得體會,，教育經(jīng)驗，以此不斷更新教學(xué)理念,。

5.自主開展平行班之間互結(jié)對子活動，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動,、區(qū)角游戲活動、晨間體育活動,、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手,，在平時的教學(xué)實踐中自主開展研討,、觀摩等活動,，促進(jìn)相互間的交流與提高。