在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習,、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高一年級政治教學計劃篇一

本學期德育教研組將根據(jù)xx年學校發(fā)展規(guī)劃和科研處工作計劃,，本著提高教學質(zhì)量,、抓規(guī)范、促改革,、求發(fā)展的工作思路,，旨在深化“有效學習”課堂變革，逐步轉(zhuǎn)變教師教學理念,，努力構建自主,、和諧、快樂的課堂教學模式,，全面提高課堂教學效率,，促進學生全面發(fā)展。

1,、堅持理論學習常態(tài)化,。

每周三教研活動時間堅持集體學習和自我學習相結(jié)合。通過學習,，掌握先進的校本教研理論,。并積極開展以教研組為主體的校本教研活動，準確把握課程改革方向,，提高教師的校本教研理論水平,，全面提高德育組校本教研實踐能力。

2、開展多種形式課例活動,。

積極開展探究式,、案例式教學研究，強調(diào)自主,、合作,、探究的學習方式、教學研究,，深化“有效學習”課堂變革,。每位教師至少上一節(jié)公開課，撰寫一個優(yōu)秀教案,，讀一本理論書籍,，做好不少于5000字的讀書摘記，每周至少一次教學反思,，一學期撰寫一篇教學論文或教學總結(jié),。

3、堅持聽課制度,，重視聽課調(diào)研,。

扎實開展“人人一節(jié)公開課”教學活動，組織本組教師做好聽評課活動,，并認真做好記錄,，及時進行階段小結(jié)與反饋，對好的,、富有特色的課堂及時總結(jié)推廣,，對存在問題的課堂及時指出，及時改進,。并以示范公開課為載體,，大力推進教學案例分析研究，教學反思撰寫,，教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學設計的撰寫,，同時注意保存研究資料，及時上交科研處,，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長效作用,。

4、增強集體備課的實效,，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能,。

每次重大的校本教學活動（如優(yōu)質(zhì)課、展示課,、教學論文,、教學設計大賽等）都應該以備課組為組織單位進行集體備課,，教研組全體成員共同參與，務必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧,，從而達到相互促進,，共同成長，真正提高校本教研能力的效果,。

5,、督促年輕教師積極參加學校的新教師校本培訓，積極鼓勵,、幫助年輕教師走出學校參加學習交流,，開展師徒結(jié)對活動。

6,、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、公開課為載體，大力開展以校為本的教學案例研究,，努力形成具有實踐意義的研究成果,。鼓勵本組教師積極申報課題，努力實現(xiàn)以課題研究為突破口,，將校本教研實踐中的問題理論化,，定期召開課題組成員會議，對階段性研究成果進行匯總,，及時形成研究成果,。

7、加強教學常規(guī)檢查,。配合專業(yè)部分期中,、期末二次對教師的“備課、上課,、教案,、改作、輔導,、考試”進行檢查,。完善教研制度，嚴格考勤制度,，做到有活動,、有記錄、有反思,、有收獲,。

8,、配合省、市,、縣,、校級德育教育主題，組織開展各類教育活動,。如中職生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,、開展毒品預防知識進校園活動等，以豐富和延伸德育課程,。

9,、重視教師和學生參加各類比賽的準備和參賽工作。鼓勵教師參加“微課大賽”“教學設計大賽”等各類賽事,，同時做好學生參加全國文明風采競賽“職業(yè)生涯規(guī)劃類”的參賽和輔導工作,，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學生，爭取在競賽中奪取佳績,。

10,、積極響應學校的號召，鼓勵,、支持本組教師積極參與到教科研創(chuàng)新活動之中,。

九月份

1、教研組全體成員根據(jù)分工制定本期教學計劃,；

2,、制定教研組工作計劃；

3,、召開教研組會議,，傳達教研組工作計劃；

4,、做好xx年上半年校本微型課題研究的結(jié)題和本期新課題申報工作,；

5、結(jié)合公開課實施方案,，征求任課教師意見,，制定本學期公開課安排表。

十月份

1,、開展組內(nèi)教師公開課聽評活動,，及時進行階段小結(jié)與反饋。

2,、積極做好“微課”參賽報名和準備工作,；

3、開展教研組內(nèi)教師讀書專題研討,；

4,、強化集體備課活動,，相互交流，豐富德育課教學資源,；

十一月份

1,、參加校本培訓，積極開展主題校本教研活動,；

2,、完善德育教研組博客；

3,、配合專業(yè)部做好期中教學常規(guī)檢查和考試工作,；

5、學生評價專題研討,。

十二月份

1,、參加課題研究專題培訓；

2,、準備開展新課題研究,；

3、做好教師和學生參加各類比賽的準備工作,。

4、教研組工作經(jīng)驗交流

元月

1,、進一步完善德育教研組博客,；

2、做好期末教學常規(guī)檢查工作和期末總結(jié)工作,；

3,、做好本期教研組教師校本研修匯總工作；

4,、教師校本研修各類資料的整理與上交,。

高一年級政治教學計劃篇二

一、教學目標：

通過教學使學生掌握馬克思主義政治學基礎知識,，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度,，社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行政治建設的目的和狀況,。

教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng),，提高學生運用馬克思主義政治學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟,，能夠初步說明最常見的政治現(xiàn)象,，提高參與政治活動的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力;解讀,、判斷和運用政治學知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力,。使學生能夠在黨的政策的指導下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己的行為，有明確的政治目的和方向,，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣,。

二、教材分析：

在《政治生活》內(nèi)容里分為四個單元,，第一單元《公民的政治生活》是教導學生參與政治生活,，第二單元《為人民服務的政府》是教導學生正確認識我國政府與人民之間的關系，第三單元《發(fā)展社會主義民-主政治》是怎么樣建設政治文明,，第四單元《當代國際社會》是讓學生懂得嘹望國際政治,，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導和學生成長階段的特點相結(jié)合,，突出政治與生活的聯(lián)系,，構件以生活為基儲以學科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性,。對于我們學校堅持以德育為主,、培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

三,、學生分析：

由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大,，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點,。但是,，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中,，政治科實行開卷考試,，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣,，這樣導致許多學生平時根本不學習,，臨時抱佛腳，自我學習能力差,，缺少分析問題能力和意識,，這樣是并不利于高中教師的教學。

高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,，有一定的深度,，政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應,，形成厭學的情緒,，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學習這門課的興趣。在一定程度上使這個學期的教學任務加重,，這給老師組織教學造成了一定的難度,。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教,。

四,、教學措施和要求：

1、重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

(1)主抓基礎知識,，每一單元的復習都以基礎知識為主,，讓學生腦子里有清晰的線索。

(2)多研究一些習題,，選擇適合我校學生的習題,，扎扎實實的做題。

(3)培養(yǎng)學生的做題技巧,，使之掌握考試的方法,。

2、措施：

(1)根據(jù)該年級學生的特點,，認真組織好課堂教學,，充分利用課堂時間，提高效率,。認真?zhèn)湔n,，加強集體備課，備好學生,，提高上課效率。

(2) 加強學生課后輔導,，及時解決學生不明白的問題,，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,。

(3)解決學生的思想問題,，真正認識政治學科，改變初中政治的原有習慣,，學會理解記憶,。只有這樣才能真正學好政治。

(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動,，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課,，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習,，從而極大的提高學生學習的熱情和成績,。

五,、工作設想：

積極學習課改相關精神和新課程標準，形成新的教學理念,，在教學中貫徹三維教學模式,，探討新課程的實現(xiàn)方法，提高政治課的實效性,。

高一年級政治教學計劃篇三

通過教學使學生掌握馬克思主義政治學基礎知識,，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義國家的基本政治制度,，了解國家進行政治建設的目的和狀況,。

教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)，提高學生運用馬克思主義政治學知識分析問題,、解決問題的能力和覺悟,，能夠初步說明最常見的政治現(xiàn)象，提高參與政治活動的能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力,；解讀、判斷和運用政治學知識判斷社會現(xiàn)象的能力,；發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力,；培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己的行為,，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣,。

在《政治生活》內(nèi)容里分為四個單元,，第一單元《公民的政治生活》是教導學生參與政治生活，第二單元《為人民服務的政府》是教導學生正確認識我國政府與人民之間的關系,，第三單元《發(fā)展社會主義民主政治》是怎樣建設政治文明,，第四單元《當代國際社會》是讓學生懂得瞭望國際政治，本書的編寫時堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發(fā)展相統(tǒng)一,，注定思想政治發(fā)明感想的引導和學生成長階段的特點相結(jié)合,，突出政治與生活得聯(lián)系，構建以生活為基礎,、以學科為支撐的模塊課程,，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主,、培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義,。

高一學生雖然已經(jīng)過一個學期的磨練，但是第二個學期的《政治生活》對他們而言仍是一個新的起點，由于他們還處于青春成長期,，對新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大,，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點,。但是,，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段,，習慣了開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，不喜歡背誦,，這樣導致許多學生平時根本不學習,，臨時抱佛腳,，自我學習能力差,，缺少分析問題能力和意識，不利于高中教師的教學,。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,，有一定的深度，政治知識又是比較枯燥的理論知識,，很多學生一時難以適應,，形成厭學的情緒，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學習這門課的興趣,，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度,。對于這些情況必須要有充分的考慮,，才能在日常教學中做到因材施教。

重點工作：本學期將在以下幾個方面作出努力：

1,、總結(jié)上學期的經(jīng)驗教訓,，主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主,，讓學生腦子里有清晰的線索。

2,、多研究一些習題,，選擇適合不同學習能力學生的習題，扎扎實實的做題,，以習題鞏固,、加深對基礎知識的學習和理解。

3、培養(yǎng)學生的做題技巧,，使之掌握考試的`方法,，并能舉一反三，拓寬獲取知識的渠道,。

措施：

1,、集體備課。每周三,，備課組進行集體備課,，包括對下一階段課時安排、課程內(nèi)容,、授課方法,、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節(jié)的設計等，通過集體備課,，仔細規(guī)劃,，備好學生，加強雙邊活動,，提高上課效率,，盡量減少漏洞，以期每位老師都能通過共同的學習和探討,，提升自身的教學素養(yǎng)和技能,。

同時，根據(jù)該年級學生的特點,，認真組織好課堂教學,，充分利用課堂時間，提高效率,，最大限度的提高成績,。

2、課堂教學,。課堂上,，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課,，讓學生有一種新鮮的感覺和認識,，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績,。發(fā)揮學生的主動性,，多讓學生參與到教學工作中去，通過老師的導,，讓學生由被動變?yōu)橹鲃?，通過自己的思索來掌握本課堂的知識內(nèi)容,。

3、作業(yè)的批改和輔導,。

通過合理的布置作業(yè),，讓不同學習能力的學生都能輕松、及時的完成作業(yè),。課堂上注重知識的應用能力及相應的遷移,，課后通過鞏固能力訓練，培養(yǎng),、提升學生解決實際問題的能力,。

課后認真批改作業(yè)，做好相關的批改記錄,，最好能夠做到因人而宜,，從而進行針對性的輔導和教化。

加強學生課后輔導,，及時解決學生不明白的問題,，避免因累積而厭學。解決學生的思想問題,，真正認識政治學科,，學會理解，學會記憶,。只有這樣才能真正學好政治,。積極關注學生學習的動態(tài)和反映，發(fā)現(xiàn)問題,，馬上采取及時,、相應的措施加以解決，使學生能夠健康的成長和學習,。

略

高一年級政治教學計劃篇四

1. 實施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學生，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。

2. 認真學習和研究高中思想政治《課程標準》,，關注高考,，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內(nèi)容,，以《課程標準》為教學依據(jù),，結(jié)合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念,，探索以學生為主體的新的教學模式,。

本學期我任教（2）、（3）,、（5）,、（7）、（8）,、（9）,、（10）七個班級的政治教學，前三個班的學生基礎較好,，后四個班正取生沒有超過總?cè)藬?shù)的1/3,。學生個體差異較大，大多數(shù)學生學習方法不太恰當,，停留在學習積累的水平上,，忽視知識的形成過程和能力的提高。而且學習目的不太明確,，學習起來無計劃,，不能充分發(fā)揮他們的主觀能動性，直接影響成績的提高,。

通過《思想政治》高中必修1的教學,，使學生掌握馬克思主義關于商品、貨幣,、價值規(guī)律,、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度、社會主義市場經(jīng)濟,、我國的三大產(chǎn)業(yè)以及我國的社會保障制度等一些基本理論知識,，了解國家進行經(jīng)濟建設的概況；使學生能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟活動的能力,；同時使學生能夠在黨的政策的指導下，依據(jù)國家法律,，自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟活動的行為,，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設作出貢獻的志向。

1,。認真學習《課程標準》,，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解,、運用的不同層次的基本要求,，準確地貫徹在教學過程中,，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點,。

2,。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率,。重點突出,，難點講透。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果,。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3,。認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來,，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力,。

4,。加強學習，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式,，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調(diào)動學生學習的積極性,、自主性,。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。

高一年級政治教學計劃篇五

2月24日下午3：00,，學校在光華校區(qū)召開教學工作例會，大會之后,，兩校備課組分別召開了備課組長會議,，高一政治備課組參加的`有兩校高一政治備課組長鐘志濤老師和吳新民老師。雙方交換了高一上期政治教學情況和期末考試情況,，并共同研究制定本期高一政治教學工作計劃如下：

1－2周：完成經(jīng)濟常識第四課

3－6周：完成經(jīng)濟常識第五課

7－9周：完成經(jīng)濟常識第六課

10－12周：完成經(jīng)濟常識第七課

13－16周：完成經(jīng)濟常識第八課

17－18周：總復習,、強化練習

19周：根據(jù)學校安排提前考試

1、認真落實教學計劃,，堅持“六認真”,、“四個必”,。

2、規(guī)范學生聽課,、做筆記等行為,，做到知識過手，提高教學的有效性,。

3、互通信息,，加強協(xié)作,，共同進步。

高一年級政治教學計劃篇六

高中思想政治課有效教學需要教師大膽創(chuàng)新,，同時也需要繼承和堅守,，沒有繼承和堅守就沒有創(chuàng)新和發(fā)展。你知道關于高一政治常識政治教學工作計劃怎么寫嗎,？你是否在找正準備撰寫“高一政治常識政治教學工作計劃”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

一,、學情分析：

本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱情高,。

二,、教材分析：

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。

本冊重難點：

第一章《做自尊自信的人》

重點：尊重他人是我的需要,。

難點：怎樣做個自信的人,。

第二章《做自立自強的人》

重點：自己的事要自己干。

難點：做個自強的人需要哪些因素,。

第三章《做意志堅強的人》

重點：怎樣面對挫折,。

難點：讓我們做個堅強的人,。

第四章《做知法守法用法的人》

重點：法律的概念

難點：怎樣用法律保護我們,。

三、教學目的和要求：

1,、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、 自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際,，使學生學以致用,。激發(fā)學生學習的興趣,。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題,。

2,、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力,。使學生學習一些基本概念和基本原理,，學習一些基礎知識,，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用,。

3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育,。

四、 具體措施：

1、重視基本概念的教學

在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析,、比較、抽象,、概括,，使學生形成概念,，并注意引導學生在學習,，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力,。

2、加強政治用語的教學

這樣,，既有利于學生記憶,，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學,，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

3,、加強實踐教學

政治是一門以實踐為基礎的學科,。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,，幫助學生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實踐能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此,，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,，要堅決防止只重講授,、輕視實踐的偏向。

4,、積極開展課外活動,。

課外活動的內(nèi)容和方式應該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技 發(fā)展和社會發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

五,、教研教改措施

1、以“先學后教,，當堂訓練”的模式的教學

2,、加強學生的實際操作能力培養(yǎng)，并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣,，重視在探究操作過程中的交流與合作,。

3、保證學生的學習興趣,，并探索因人而異的教學方法,。

4.、加強自身修養(yǎng),，提高教學水平,，擴大自己的學識范圍，吸取他人教學之長,，全期力爭聽課到達 節(jié)以上來豐富自己的教學經(jīng)驗,。

5、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育,。

六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排

1,、引導鼓勵學生成立課外學習小組,，培養(yǎng)合作精神,。

2、實行分層目標教學,，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學,。

3、對“學困生”多鼓勵,，少批評,，多談心，進行心理溝通,，提高他們自我判斷與控制能力,，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難,。

4,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習,，自我管理,，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到課課過關,，各單元過關。

七,、考試,、考查的安排

1、做好每次月考的試卷講評

2,、盡量做到每次考試之后,，能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力

3、每周定期檢查1-2次練習冊作業(yè),，并加上適當?shù)脑u語

4,、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎知識

八,、教學進度

1周 《珍惜無價的自尊》 2課時

2—3周 《揚起自信的風帆》 3課時 4周 《走向自立人生》 2課時 5周 月考

10—11周

12周

13周—15周

16—17周

針對初一年級的特點和新課程改革的要求,在初一全體政治教師的積極參與下,認真研究,考慮到學生的實際,本著實事求是的原則,為發(fā)展學生為先導,培養(yǎng)學生興趣,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生良好的道德意識,做一名對社會有用的人.本學期統(tǒng)一備課,統(tǒng)一組織研討,形成共識,把初一思想政治教學質(zhì)量提高,現(xiàn)擬出具體計劃:

一 學生情況的分析

初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱情高..

二 教材分析

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢.

三 教學目的

通過師生共同努力合作學習,尊重學生的差異,培育學生主動學習,有目的的學習,教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題,形成愉快教學和愉快學習,讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.

一,、指導思想

1、以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀為指導,，根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對學生的思想政治教育,，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能,。

2,、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學生,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，切實提高高中德育工作的主動性,、針對性和實效性,。

3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標準(實驗)》,，明確教學目標和要求,，學習和實踐新課程理念，探索以學生為主體,、煥發(fā)生命活力的課堂教學模式--“生活課堂”,。

二、學生情況分析

本學期我仍然教4個班級,，分別為高一3,、6、7,、9班,。雖然4個班級在一學期的共同努力下有不同程度的進步，但是,，四個班的學生政治平均水平仍然有差距,。面對四個基礎不同的班級，在教學中采取不同的教學方法,，設定有層次的教學目標,。各班的學生要以調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣為主,，努力夯實基礎,，提高政治素養(yǎng)。各班的同學應該在抓好基礎的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力,、綜合理解能力,，在教學問題設置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度,。

三,、教學措施

根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位,、教育教學目標和學生現(xiàn)狀,，我決定采取以下措施:

(二)繼續(xù)指導學生開展“研究性學習”,，撰寫政治小論文，提高學生的理論水平,。,、

(三)盡可能多抽出時間，閱讀有關經(jīng)濟學方面的著作,，加深對經(jīng)濟知識的理解,，進一步加深對教材的理解、分析和挖掘,，使教材上枯燥,、乏味的理論形象化、具體化,、通俗化,，做到“深入淺出、通俗易懂”,。

(四)通過網(wǎng)絡,、教學雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟生活的趣味案例,，并運用課堂上,，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習思想政治課的興趣,、積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

(五)注重鍛煉自己的語言表達能力,，清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容,。加強普通話和教學語言藝術的訓練，使自己的教學語言生動,、形象,、幽默、風趣,，以吸引學生的注意力,，激發(fā)學生學習《政治生活》的興趣，增強學生探索《政治生活》的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。

具體措施:

1、第一單元 公民的政治生活的教學

必修2的第一單元公民的政治生活的教學部分,，內(nèi)容講述少,，但是知識點較難，應引導學生設身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀,。教學中我們必須提供必需的作家作品資料,，或引導學生自行從書刊,、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關資料,，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解,。對有興趣模擬公民 參加選舉的學生應給予鼓勵,。

2、 我國政府是人民的政府的教學

學習必修2第二單元,，應引導學生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系,，著重關注思想的深刻性、觀點的科學性,、邏輯的嚴密性,、語言的準確性。掌握基本的分析能力:學會從宏觀上整體感知,，理清思路,，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā),、評價和質(zhì)疑;微觀上學會政府的職能,，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。

3,、發(fā)展社會主義民主的教學

發(fā)展社會主義民主教學要注重知識點的歸納與理解,，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導學生注重體會人大與人大制的關系文章,，體會其中蘊含的民族精神,，積淀傳統(tǒng)文化底蘊;學習用歷史發(fā)展的眼光認識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導學生進行選擇題與主觀題的訓練,，要通過斷題型訓練掌握民主集中制的特點及用法,。

4、當代國際社會的教學

前面講述國內(nèi)的知識,，現(xiàn)在講述國際的有關知識,，對于初中已學的知識則弱化，但是,，新的知識則加強理解與訓練,，而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學生說,，進行單元復習,，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強訓練，收到效果,。

我在自己的教學中,，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量,，給學生更直觀的感受,，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率,，也提高我自己的電腦使用水平,，適應學校信息化教學的特色。在教學語言上,、盡量簡潔,、明了、清楚,，形成自己的風格,。

高一是起始班，學生是具有可塑性的,，有了好習慣,，政治學習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學習的同時,，必須培養(yǎng)學生良好的政治,，學習的習慣。從以下幾個方面著手,，使學生強行入軌:

(1)堅持關注時事,，新聞播報;

(2)利用學校的圖書資源，拓寬知識面,。

(3)平時教學中落實知識點的基本要求,。

(4)有計劃地精選試題，加強訓練,。

一,、教材分析(結(jié)構系統(tǒng)、單元內(nèi)容,、重難點)

二,、學生分析(雙基智能水平、學習態(tài)度,、方法,、紀律)

文科學生態(tài)度較為認真，學習方法存在欠缺,。

理科學生主觀上不夠重視,，學習很被動。

三、教學目的要求

培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì),，造就學生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義中國合格公民,。

四、完成教學任務和提高教學質(zhì)量的具體措施

1,、精備課,、備學生

2、面批試卷,、作業(yè)

3,、課后個別交流,。

4,、定期讓學生收集時政資料。

學生分析：高一年級的學生處于青春成長期,，對新鮮的事物極其感興趣,，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大,，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點,。但是,，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中,，政治科實行開卷考試,，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣,，這樣導致許多學生平時根本不學習,，臨時抱佛腳，自我學習能力差,，缺少分析問題能力和意識,。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度,，很多學生一時難以適應,。

教學措施和要求：

1、重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

(1)主抓基礎知識,，每一單元的復習都以基礎知識為主,，讓學生腦子里有清晰的線索。

(2)多研究一些習題,，選擇適合我校學生的習題,，扎扎實實的做題。

(3)培養(yǎng)學生的做題技巧，使之掌握考試的方法,。

2,、措施：

(1)根據(jù)該年級學生的特點，認真組織好課堂教學,，充分利用課堂時間,，提高效率。認真?zhèn)湔n,，加強集體備課,，備好學生，提高上課效率,。

(2) 加強學生課后輔導,，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學,。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,。

(3)解決學生的思想問題，真正認識政治學科,，改變初中政治的原有習慣,，學會理解記憶。只有這樣才能真正學好政治,。

工作設想：

1,、新課程方面：

積極學習課改相關精神和新課程標準，形成新的教學理念,，在教學中貫徹三維教學模式,，探討新課程的實現(xiàn)方法，提高政治課的實效性,。

2,、集體備課方面：

認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度,，利用本備課組的資源優(yōu)勢,，切實加強落實集體補課，充分發(fā)揮政治組集體的力量,，為以后取得好的成績打好基礎,，特別對一些重難點，能夠互相討論交流,，能很好地做好資源共享,。

3、作業(yè)批改方面：

對每一次的作業(yè)都認真批改,，并能及時給予講解,。同時可根據(jù)學生情況,，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固,。

一 . 同步教學,，整體優(yōu)化，將集體備課落到實處

根據(jù)上學期的教學經(jīng)驗,，我們發(fā)現(xiàn)集體備課對教學的極大促進作用,，為此，本學期我們初一政治科組將加大集體備課的力度,，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間,，確定本周的教學進度、教學重難點,，實現(xiàn)資源的共享,。

二 . 提高教學質(zhì)量，向四十五分鐘要效率,。

思想政治課的教學特點決定了這門功課不可能象數(shù)理化一樣進行補課,，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量,。初一政治科組內(nèi)的三位教師都是有著一定教學經(jīng)驗的老教師了,，但我們?nèi)匀皇终J真的備課，學習其他教師的先進教學方法和經(jīng)驗,。在試卷和練習的選擇和使用上采取輪流命題,，共同使用的原則，做到一課一練,。

三 . 珍惜時間,，精打細算，把握好整個學期的教學進度,。

本學期一共有22周的時間,，我們針對教學時間和下冊教材的特點，科學,、合理地安排了整個學期的教學計劃,，并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進度。在保證教學質(zhì)量的前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導,。以便提高學生的學習成績和思想認識水平,。

四 . 加大教研和教學改革的力度。

針對初一政治課程的特點和學生的心理發(fā)育特點,，加大力度研究新穎,、實用符合課改精神的教學方法，同科組的老師之間經(jīng)常聽課,，相互學習,、取長補短,。力爭在上學期的基礎之上，進一步加強課程改革的力度,，提高學生的學業(yè)成績,。

總之，在本學期里,，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲,，努力鉆研，爭取更大的進步和成績,。

高一年級政治教學計劃篇七

通過教學使學生學會交往,，提升學生的道德水平，培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,，增強處事能力,，促使自身發(fā)展。教會學生與同學,、教師結(jié)伴同行,，走過美好的青春，走向幸福的人生,。在沖突的學習中化解矛盾,，健康成長。并掌握一定的法律知識,，培養(yǎng)學生知法,，懂法，用法,。

共有四個單元：第一單元讓愛駐我家,，有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成，本冊書把學會交往作為主線,，培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義,。第二單元學會交往天地寬,，有在交往中完善自我和掌握交往藝術，提高交往能力兩課組成,，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,，是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,，有合作競爭求發(fā)展和合奏好生活的樂章組成,，這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,，財產(chǎn)權,，消費者權,，有法律保護我們的權利、伴我們一生的權利,、依法享有財產(chǎn)權,，消費者權四課組成。

通過教學使學生學會交往,，提高學生的交往能力,。教育學生學會做人，做一個懂競爭,，知合作,，能寬讓，講平等,，善體諒,，誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益,。

對于師生之間,，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾,?？朔娣葱睦怼＝虝W生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術,。

講授法、討論法,、自學法、練習法,。

本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺,，學習目的明確，主動性較強,，上課精力比較集中,，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間,。也有個別學生學習不自覺,，上課精力不集中，講話,，不注意聽講,，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心,。教師嚴格要求學生,、轉(zhuǎn)變教學觀念,、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài),。

1,、重視學生自主學習，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展。

2,、注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際和教學條件,。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學生的生活實際,，這是教學的基礎。

第二,、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念、觀點的前提,。

第三,、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段,。

第四,、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑,。

第一周第一課2課時

第二周第二課2課時

第三周第一單元復習2課時

第四周第三課2課時

第五周第四課2課時

第六周第二單元復習2課時

第七周第五課2課時

第八周第六課2課時

第九周第三單元復習2課時

第十周第七課2課時

第十一周第八課2課時

第十二周第四單元復習2課時

第十三周第九課2課時

第十四周第十課2課時

第十五周第五單元復習2課時

第十六周復習2課時

第十七周復習2課時

第十八周復習2課時

第十九周復習2課時

第二十周復習2課時

高一年級政治教學計劃篇八

為切實加強教師教師思想素質(zhì)工作,，維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質(zhì),，高一政治教師如何制定工作計劃,？下面是本站小編收集整理的20xx高一政治

教學工作計劃

推進教育改革,，提高教育質(zhì)量,，辦讓人民放心滿意的教育。

加強教師職業(yè)道德建設,，就是要建立一支師德高尚的隊伍,。加強對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)的教育,，完善教師隊伍建設管理的各項

規(guī)章制度

加強教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè),，實踐黨的教育方針,，敬業(yè)愛生，為人師表,，恪守學術道德,，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生。要加強政治理論,、教育方針政策,、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學習。

作為科任教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加政治科組活動和備課組活動,，上好公開課和示范課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

明白自己對教材的把握,，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量，除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還采用多媒體教學通過培養(yǎng)學生學習政治課的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務,。能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。

學校要健全完善師德建設的各項規(guī)章制度,，制定科學合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則,，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為,。健全完善師德考核監(jiān)督機制，將師德考核結(jié)果作為評選先進,、專業(yè)技術職務評定,、職務聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實行“一票否決”制度,。對違反師德的教師學校規(guī)定的,，按師德量化考核標準嚴格考核。

一,、高一政治教學基本情況

第一,，教學任務重。

高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,講述與公民經(jīng)濟生活密切相關的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設中取得的重大理論成果和建設成就,肩負著幫助學生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律,哲學,政治學緊密聯(lián)系的知識點也很多.

第二,，學生基礎薄弱,缺乏學習興趣,。

由于中考所占分數(shù)比例很小,在初中階段沒有引起學生的重視.因此,學生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學科基礎知識薄弱。

第三,，學科地位低下,。

如果不是高考還考這門學科,會考政治不合格,學生拿不到畢業(yè)證的話,這門學科可能被沖擊,面對嚴峻的挑戰(zhàn).

二、高一政治教學主要措施

(一)把培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣作為教學的基本立足點,。興趣是最好的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見,引導他們形成正確的學科觀和學習觀,產(chǎn)生比較濃厚的學習興趣,不僅不能完成教學任務,而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀,人生觀和價值觀,會給學生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑.

1.因勢利導,消除學生對思想政治課的偏見,引導學生樹立正確的學科觀

2.創(chuàng)造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學氛圍

4.結(jié)合社會熱點重點焦點問題,當?shù)亟?jīng)濟建設成就,學生生活,巧設疑問,引發(fā)爭辯

(二)把教給學生探明事理的方法,提高分析解決實際問題的能力作為教學的出發(fā)點和歸宿

提高學生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學的根本目標.具體到高一階段,必須教學生學會運用馬克思主義經(jīng)濟學,鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,并以此指導,規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學中,必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教學生學會辨析事理,認識規(guī)律,科學分析解決問題的方法,使學生學而有用,學而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課.認識事物間的相互聯(lián)系,認識事物的地位和職能,，掌握判斷是非的正確標準，辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件,。

(三)把握好教學的"度"

1.循序漸進,宏觀上把握好整個教學過程的梯度

2.勞逸結(jié)合,調(diào)配好學生精力聚散松緊的張弛度

共

2

1

1

2

高一年級政治教學計劃篇九

以馬列主義、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論為指導,，以立德樹人為核心,，以《普通初中思想政治課程標準》為依據(jù)，以提高教學質(zhì)量為目標,，主動適應時代發(fā)展的需要,，更新教學觀念，改進教學方法,，實現(xiàn)知識,、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一,，充分發(fā)揮政治課程的育人功能,，全面提高學生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學生分析問題能力,、探索能力,、合作能力，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎,。本學期本備課組在學校黨政的領導下,，在教導處的具體指導下，以科學發(fā)展觀,、新課程標準和新教學觀念為指導，繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動，深化課堂教學改革,，實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)建符合政治學科特點的課堂教學模式，加強課堂教學的研究,，積極建立基于學校特點的校本教研活動,，培養(yǎng)學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質(zhì)量,。

以學校組織選學的`教學理論為基礎,，以自主學習為輔，開闊頭腦,，轉(zhuǎn)變觀念,，指導教學實踐。

備課組切實組織好常規(guī)教研,，理論學習,，說、講,、評要有實效,，集體備課，單元達標方式要改革,，做到同備課同交流,，資源共享，通過學科活動培養(yǎng)學生興趣,。

配合學校課題教研工作,，爭取出成果，以便積極推廣,。

1,、組織本組教師每周一次的備課活動，學習新課程標準,，用新理念教學,，收集資料，取其精華,。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄,，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)情況，探討平時學習,，復習的有效方法,，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學信息,。

2,、制定好本學科教學計劃,，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間,，內(nèi)容,，落實組內(nèi)教師具體任務，積極交流,，互通有無,，取長補短。

3,、樹立全局觀念,，充分利用好教輔用書，注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組教師進行學情分析,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策,，及時解決,，確保本備課組的教學水平的不斷提高。

4,、作為備課組長以身作則,，不斷學習鉆研，團結(jié)備課組教師高效率工作,。重點抓好課堂教學改革,，抓教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教學方式和方法,，盡力變學生的"要我學"為"我要學",，還學生以主體地位，調(diào)動學生學習的興趣與積極性,。努力提高本學科成績的優(yōu)良率,，嚴格把好政治學科教學質(zhì)量關。

5,、開展輔優(yōu)補差工作,。真抓實干，做到時間落實,，責任到人,，確保效果，及時激勵,，及時調(diào)整改進,。

6、在課堂上,，通過列舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述,，從而激發(fā)學生的聽課興趣,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的思維模式。

7,、堅持集體備課,，開展教學教研活動，研究,、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法，提高備課效率和備課質(zhì)量,，確保備課小組活動的正常發(fā)展,。并努力向其他備課組的老師學習。

高一年級政治教學計劃篇十

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一、指導思想

1.實施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學生,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性,。

2.認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關注高考,，明確所教年級的教學目標的要求,，從整體上確定與把握教學內(nèi)容，以《課程標準》為教學依據(jù),，結(jié)合當前教學改革的新形勢,，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式,。

二,、學生基本情況：

本學期我任教(2)、(3),、(5),、(7)、(8),、(9),、(10)七個班級的政治教學，前三個班的學生基礎較好,，后四個班正取生沒有超過總?cè)藬?shù)的1/3,。學生個體差異較大,，大多數(shù)學生學習方法不太恰當，停留在學習積累的水平上,，忽視知識的形成過程和能力的提高,。而且學習目的`不太明確，學習起來無計劃,，不能充分發(fā)揮他們的主觀能動性,，直接影響成績的提高。

三,、教學目標

通過《思想政治》高中必修1的教學,，使學生掌握馬克思主義關于商品、貨幣,、價值規(guī)律,、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度、社會主義市場經(jīng)濟,、我國的三大產(chǎn)業(yè)以及我國的社會保障制度等一些基本理論知識,，了解國家進行經(jīng)濟建設的概況;使學生能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力;同時使學生能夠在黨的政策的指導下,，依據(jù)國家法律,，自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟活動的行為，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設作出貢獻的志向,。

四,、教學要求

1.認真學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記,、理解,、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中,，落實教學內(nèi)容,，把握教材的特點。

2.要充分利用有限課時,，努力提高課堂效率,。重點突出，難點講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學,，以期獲得更好的教學效果,。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動,。

3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來,，做到科學性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4.加強學習,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習,，充分調(diào)動學生學習的積極性,、自主性。重視對學生學習過程的指導,，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。

高一年級政治教學計劃篇十一

在學校校長,、主任等領導的正確指導下,，在深刻體會新課標精神的基礎上，我高一備課組擬在本學期,，以飽滿的工作熱情,，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段,，努力提高所任班級的化學學科的教育教學質(zhì)量,。

一、有計劃的安排一學期的教學工作計劃：

在開學之前,，我高一備課組各成員充分分析和總結(jié)上學期的學生情況,，并要求各成員準備制定本學期的具體教學計劃和措施。同時,，要求成員熟悉教材,，并認真做一些習題，達到有所準備和有所儲備,。新學期開始,，我們繼續(xù)鉆研教材和體會新課標的指導精神，并逐步了解,、熟悉學生的實際情況,，做到備書本、備學生,、備實際,，制定本學期的教學工作計劃。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的`重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學過程中,，堅持在備課組中發(fā)現(xiàn),、了解情況，并及時討論和解決,。

二,、積極作好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

我高一備課組主要是年輕教師,，有熱情但缺經(jīng)驗,，同時也有多媒體課件的制作能力。按照學校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課和個人備課相結(jié)合，制作成教學課件后共享,，全備課組共用,。努力作到電教課比例在50%以上。每周至少兩次的學生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋,；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,；每章一次的測驗題，并要達到一定的預期效果,。主要做好以下幾方面工作：

1,、努力鉆研化學課程標準和教材，研究和改進教學方法,，加強集體備課小組的作用,，互相交流教學經(jīng)驗，集體研討教材的重點,、難點和最佳教學方法,。明確教學過程中值得注意的問題。

2,、教學中從學生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會生活實際出發(fā),，幫助學生認識化學與人類生活的密切關系，關注人類面臨的化學相關的社會問題，培養(yǎng)學生的社會責任感,，參與意識和決策能力,。

3、做好課后反思工作,，及時總結(jié)教學心得和經(jīng)驗不斷提高教學水平,。

4、重視學生學法的指導,，教會學生會學,，提高學生學習能力通過以上幾項措施，全體高一化學教師,，團結(jié)合作,，完成本學期教學任務。

三,、積極參加教學改革工作,，使學校的教研水平向更高處推進

學校承擔了一定的化學立項課題，備課組各成員要在學校領導和科組的積極領導下,，努力參與課題研究,，為學校的教科研和教改貢獻一份力量，達到教與學的統(tǒng)一,、教與研的統(tǒng)一。

四,、積極開展第二課堂活動,，提高學生的化學意識

學校高一的化學課時安排比大綱要求幾乎多一倍，這就有足夠的時間進行教育教學改革和試驗,，可以積極開展第二課堂活動,。每周可以利用一節(jié)課進行化學活動課，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導,、物質(zhì)的量的綜合訓練,、溶液濃度的計算、化學史,、元素周期表的應用,、酸堿性質(zhì)的擴大應用、社會化學簡述等,；鼓勵學生除做好課堂分組實驗外,、積極做好“家庭小實驗”引導學生利用掌握的知識去解釋生活中的基礎現(xiàn)象激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，提高學生學習興趣,，豐富學生的學習生活,，增加他們的視野。

全備課組成員應積極工作,、團結(jié)協(xié)作,，爭取本學期交出一份更漂亮的答卷,。

附教學進度及作業(yè)安排

（章末復習題供每章復習時用，教師靈活安排）：

內(nèi)容周次

教學內(nèi)容

1-----------3

第一章物質(zhì)結(jié)構元素周期律

書面作業(yè)建議

（共5次）

p117,、9,、10；p194,、5,、6；p197,、8,、9；p247,；p248,、9

課外活動建議

p118；p1212,；創(chuàng)新制作元素周期表,；p20__

3------------7

第二章化學反應與能量

書面作業(yè)建議

（共6次）

課外活動建議

p459、p4710,；p476,、7

7------------8

11-----------13

第三章有機化合物

書面作業(yè)建議

（共3次）

p659、10,；p765（寫出計算過程）,、p778；p839,、10

課外活動建議

p729,、10；p7211

9------------10

期中復習及期中檢測

14-----------17

第四章化學與自然資源的開發(fā)利用

書面作業(yè)建議

（共3次）

p932,、3,、5、6,；p947,、9、10,；p1038,、9

課外活動建議

p948；p10311

18-----------22

復習期末考試

高一年級政治教學計劃篇十二

本學期我將以新課程標準新教學觀念指導教育教學工作,，以課堂教學為中心,，以教法研究為主線，努力打造高效課堂，認真學習教育教學理論,，積極實施素質(zhì)教育,，營造良好的教學教研氛圍。根據(jù)學校工作要點和高一年級文科班,、理科班和藝術班的現(xiàn)實情況,，保持積極的工作態(tài)度，高效務實地開展工作,。

1,、本學期認真學習《考試大綱》，有時間進一步學習領悟新課程的核心理論,， 探討新教材,，切實提高教學質(zhì)量，繼續(xù)落實到教育教學行為中去,。加強學科建設,，做學習型和創(chuàng)新型教師。

2,、認真參加各級各種教研活動,，如公開課、骨干教師示范課和新教師匯報課,，并認真做好筆錄,， 以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗,。

1,、堅持個人鉆研，集體討論,，掌握駕馭教材。通覽教材,，掌握內(nèi)容,，深入鉆研教材；確定重點和難點,；從教材,、教師、學生實際出發(fā),；選擇有效教法,，指導學法，組織教學結(jié)構,。特別是在個人備課基礎上,，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。堅持做到每節(jié)課能夠互通課件，取長補短,，大家共同進步,。

2、備課時教師心中要有學生,，既要根據(jù)學生的年齡特點,，把握教學最佳時間的教學密度，完成教學任務,，又要從學生的基礎出發(fā)顧及可接受性,。要樹立正確的課堂教學理念，強化教學法中的目標,、主體,、情感意識，讓學生學得主動,、生動,、活潑。關注學生的學習興趣和經(jīng)驗,，倡導學生主動參與,、樂于探究、勤于動手,。

3,、上課：知識交代要準，能力訓練要實,，教學形式要活,，教學方法要新，師生情感要真,。

立足課堂教學,，開展課改實驗，確立準確的課堂教學目標,。突出學法指導在課堂教學中的地位,，教師的教學重心應放在教會學生獲取新知識的方法和能力上，要優(yōu)化教法,、講究教學策略,、善于運用現(xiàn)代教學技術為學生創(chuàng)造生動活潑的學習氣氛，拓展學習時空,，提高教學效益,。

高一年級政治教學計劃篇十三

以《xx省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》為指導，貫徹落實學?！耙匀藶楸?、科學自主”理念,，積極開展“生本課堂”的教學實踐，以政治課的學習為平臺,，為促進學生德智能的綜合發(fā)展助力,。

1、以高考改革趨向為指導,，以提高教師素質(zhì),，努力培養(yǎng)學生的自學能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,，加強集體備課,，互相學習,，共同提高,，不斷增強集體凝聚力,。

2、深化課堂教學改革,，改變接受性教學的模式,，落實引導學生積極主動參與、樂于研究,，培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題的能力的教學思路，把課堂還給學生,，讓學生真正成為學習的主人,。

3、加強現(xiàn)代教育理論的學習,，更新教育觀念,，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學,，重在提高學生學習效率,，提高質(zhì)量。

1,、由于初中時政治是屬于社會中的一部分,，并且采用開卷考查的形式，因此學生對于政治課的學習在思想上相對與其他學科來說不是很重視,，也不是很熟悉，初中留下的學習經(jīng)驗和印象也不是很好,，這些都為新高一的教學開展帶來很大的難度,。

2、同一年級相比學生的層次參差不齊,。

其中,，創(chuàng)新班學生的學習基礎,、學習習慣和學習能力相對于勵志班要較好一些，而勵志班學生的學習基礎,、學習習慣和學習習慣要總體不如創(chuàng)新班,。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的學生也有差距，特別是勵志班里的差距更為突出,，這些為教學帶來極大的難度,。

3、高一新生在學習上對老師的依賴性比較大,，自主學習的意識和能力不強,，自主學習的習慣有待逐步培養(yǎng)。

根據(jù)《xx省普通高中新課程實驗思想政治學科指導意見》和學校的精神,，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和習慣,、提高課堂教學質(zhì)量為目標，以備課組為單位,，研究新課程要求,、研究教材、研究學生等,，打造科學自主高效政治課堂,，提升學生知識儲備和方法能力習慣，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

本學期的教學內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》，包括四個單元的十一課,、22框和4個探究,。通過教學活動既豐富學生的經(jīng)濟學知識、提高學科素養(yǎng),，又提升學生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力,。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識,，以專業(yè)知識為指導來正確看待社會實際,。

本備課組倡導集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明,，汲取眾人之長,，形成自己的特色。

1,、集全體組員的力量,，結(jié)合教學實際，經(jīng)過認真分析探討,，制定本備課組教學工作計劃,，統(tǒng)籌安排教學內(nèi)容和活動,。

2、個人備課與集體備課相結(jié)合,。開展集體備課守時,、守紀，積極主動,，求真務實,，群策群力，形成最優(yōu)方案,，努力提高學生學習愛好和課堂效益,。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習題，編制適合教學實際的自編練習,。

3,、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學習活動，以學生為主體,、教師為主導,，打造科學自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力,，提高課堂教學效率,。

4、認真及時批改作業(yè),，做好批改記錄,。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,。以作業(yè)為平臺了解學生的學習情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固,。

5,、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導,。

6,、認真組織試題的選擇、編制和送印,，認真做好考前輔導,，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力,。

1,、加強“生本教育”理念的學習和交流，轉(zhuǎn)變更新教育思想,，以“科學自主”精神為指導開展教學系列工作,。

2、開展“科學自主課堂”教學實踐探索和研究,，探索符合本學科特色的教學模式,，提高自主學習效率和能力。

3,、每月聽課至少6節(jié),，其中學科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，加強交流學習,，發(fā)揮集體智慧和力量,，推進“自主教學”改革。