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張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)3篇

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張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)3篇
時(shí)間:2021-06-30 06:57:04     小編:BZQ

張桂梅說(shuō)自己是一名普通教師,,張桂梅探索形成“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)、革命傳統(tǒng)立校、紅色文化育人”特色教學(xué)模式,,用紅色基因樹(shù)人鑄魂,。下面是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂 張桂梅老師的事跡心得體會(huì)3篇的內(nèi)容,,歡迎閱讀,,快來(lái)和我看看吧,!希望大家能夠喜歡,。

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂1

張桂梅同志參加工作以來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn),,深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中,。她身患多種疾病,,卻常常超負(fù)荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,,始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,,總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法,。她沒(méi)有子女,生活節(jié)儉,,把自己的工資拿出絕大部分來(lái)接濟(jì)困難學(xué)生,,給沒(méi)有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),帶患病的學(xué)生去看病嗎,,天冷了給他們添置衣被,,把母親般的慈愛(ài)全部獻(xiàn)給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,,而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好,,從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)她們。在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí),,我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的:當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況,,告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好,只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)的高中,,就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒,,躺在辦公室冰冷、堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭,,說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年,,把這些孩子送入大學(xué)”時(shí),我的內(nèi)心受到了極大的震撼,。同為教師,,自問(wèn)難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉獻(xiàn)精神境界。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志“扶弱濟(jì)困,、大愛(ài)無(wú)疆”的精神。作為一名教育工作者,,自己和身邊有許許多多的人,,都投入了這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)之役。早在我在大學(xué)時(shí)代,,我也有幸參加過(guò)一次為貧困山村的貧困群眾獻(xiàn)愛(ài)心的公益活動(dòng),,對(duì)貧困有了初步的直觀感受,心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感;而在我畢業(yè)之后,,來(lái)到了農(nóng)村教書,,一晃眼,,十五年過(guò)去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中,,將“所想”變?yōu)榱?ldquo;所做”,,不僅完成了各項(xiàng)工作任務(wù),還讓更多人認(rèn)識(shí)和了解到了扶貧工作,。但我所做的一切,,和張桂梅同志比起來(lái),卻顯得相形見(jiàn)絀了,。所以,,我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛(ài)無(wú)疆”的精神為指引,,再接再厲,,努力奮進(jìn),讓更多的困難群眾過(guò)上好日子,,因?yàn)槲覀兌贾?,消除貧困,需要有你有我也有他?/p>

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂2

學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡,,我的內(nèi)心久久不能平靜:她是一個(gè)平凡的女人,,膝下無(wú)子,但被評(píng)為“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”,、“中國(guó)好人”,,被幾百個(gè)孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身,但她誓死與病魔抗?fàn)?,?jiān)持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng);她放棄優(yōu)越環(huán)境,,選擇了艱苦,因?yàn)樗X(jué)得“艱苦的地方更需要我,。”她為創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中,,四處奔走,忍受了常人難以想象的辛酸……究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天,,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員!”正因?yàn)槿绱耍瑥埞鹈吠緦?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài),,她牢記初心使命,,心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱?,她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè),,用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!張桂梅同志踐行初心使命,以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越,。正如張桂梅同志所說(shuō):“如果說(shuō)我有追求,,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民!”我想,,作為一名基層教育工作者的張桂梅同志,,她始終把教書育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo),。她心系困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,,是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?她信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng),、在黨愛(ài)黨,、在黨為黨,是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲,。的確,,我們要走群眾路線,就必須情系群眾,、一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心,就要全心全意為人民,。落地落實(shí)、做事做實(shí),。張桂梅同志,,始終沖在最前線,敢與時(shí)間賽跑,,敢和病魔抗?fàn)?竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢(mèng)想,。作為新時(shí)代的人民教師,我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村,,面對(duì)的一樣是貧困的孩子,,他們也一樣想改變自己的命運(yùn),但唯一的出路就是學(xué)知識(shí),、學(xué)科學(xué),,我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng),用心來(lái)工作,,用心來(lái)教書,。記住,這里—更需要我們!

張桂梅被攙扶著進(jìn)入人民大會(huì)堂3

“如果我是一條小溪,,就要流向沙漠,,去滋潤(rùn)一片綠洲。”這句話出自云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅,,一位堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師,。從照片看,,她身軀瘦小,,臉龐滄桑,,但目光堅(jiān)毅而執(zhí)著。40多年來(lái),,她放棄了優(yōu)越的工作條件,,毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng),用持之以恒的無(wú)私奉獻(xiàn),,幫助鄉(xiāng)村女孩走出大山,,去追逐屬于自己的夢(mèng)想。鶴發(fā)銀絲映日月,,丹心熱血沃新花,。作為時(shí)代的“燃燈者”,張桂梅的故事讓許多網(wǎng)民熱淚盈眶,。圣者渡人,,40多年來(lái),張桂梅笑對(duì)人生風(fēng)雨坎坷,,始終堅(jiān)守在祖國(guó)西南邊陲的教師崗位上,。從寸寸青絲到頭發(fā)花白,未曾改變的是對(duì)山區(qū)學(xué)子的愛(ài)心,,對(duì)教育事業(yè)的信仰,。她幫助一個(gè)個(gè)孩子改變?nèi)松能壽E,進(jìn)而幫助一個(gè)個(gè)家庭改變困難的處境,,這是何其崇高的事業(yè)啊!張桂梅讓人熱淚盈眶,,還因?yàn)樗ぐl(fā)了人們對(duì)教師特別是鄉(xiāng)村教師群體的感懷。我們相信,,在廣袤的中國(guó)大地上,,還有無(wú)數(shù)像張桂梅一樣的老師。他們終其一生或許默默無(wú)聞,,用生命踐行使命,,用情懷抒寫擔(dān)當(dāng),看似普通平凡,,卻無(wú)比崇高,。他們持之以恒的堅(jiān)守和奉獻(xiàn),溫暖了每一位學(xué)子的心靈,。社會(huì)不該也不會(huì)忘記他們的貢獻(xiàn),。桃李不言,下自成蹊,,每一位識(shí)文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫,。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,。張桂梅恰似一支蠟燭,,雖然細(xì)弱,,但有一分熱,發(fā)一分光,,照亮了別人,,耗盡了自己。這又何嘗不是教師群體的寫照呢?致敬張桂梅,,就是致敬每一位潤(rùn)育桃李的教師,。謝謝你們——讓知識(shí)傳承,讓文明賡續(xù),,讓青春激蕩,,讓學(xué)子成長(zhǎng),讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!致敬張桂梅,,同時(shí)也表達(dá)了黨和國(guó)家尊師重教的一貫立場(chǎng),。事業(yè)發(fā)展,人才為先,。我們期待有越來(lái)越多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè),,扎根基層,扎根西部,,扎根祖國(guó)最需要的地方,,為國(guó)家發(fā)展和民族振興培養(yǎng)人才、積聚力量,。

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