計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃計(jì)劃篇一

草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過(guò)半年的幼兒園，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解,，但是大部分幼兒都是新生,，其家長(zhǎng)和孩子一樣，對(duì)幼兒園比較陌生,，對(duì)幼兒園教育活動(dòng)特征很不了解,。同時(shí)這些家長(zhǎng)都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足,，但由于獨(dú)生子女的特殊性,，又使他們對(duì)孩子的期望值很高，望子成龍,，望女成鳳,。在家庭中，祖輩們的教育分量很重,，溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)孩子的一切都包辦代替,。在所有的家長(zhǎng)中,，存在著很大的差異性。

1,、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園。

2,、引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子,，也不能過(guò)高要求孩子,。

3,、引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源,，共同做好孩子的教育工作。

1,、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用室內(nèi)的電話,，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子,。以電話為橋梁,，家園及時(shí)溝通。

2,、開(kāi)辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗,，每月精心設(shè)計(jì)一份家園板報(bào),，向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),。

3,、組織家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)議。堅(jiān)持開(kāi)展好每月一次的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)議,，及時(shí)了解家長(zhǎng)們的愿望,、要求。

4,、開(kāi)展家訪活動(dòng),。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間,，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),，了解孩子在家的表現(xiàn)。

5,、組織開(kāi)展親子活動(dòng),。在歡慶元旦的日子里，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng),，同時(shí)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃計(jì)劃篇二

各位小班的家長(zhǎng)好!感謝大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，今天是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),，明天孩子就要入園了，家長(zhǎng)肯定有許多疑問(wèn),，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)來(lái)初步的了解幼兒園的教學(xué)情況,，我們共同的愿望是為了孩子，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等，發(fā)掘孩子的潛能,，促進(jìn)人格的全面發(fā)展，希望能和家長(zhǎng)建立友好的合作伙伴關(guān)系,，積極和老師配合,、聯(lián)系,，使孩子能高高興興上幼兒園，順利度過(guò)入園這一難關(guān),，小班新生入園家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃,。

(一)介紹班級(jí)

我們是**特色班，但美術(shù)不僅僅就是寫寫畫畫,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨摹,，我們還要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美、感受美,，創(chuàng)造美等,，讓孩子通過(guò)美術(shù)來(lái)陶冶情操,，發(fā)展各種能力等。

(二)介紹老師

告知家長(zhǎng)電話號(hào)碼,，以便隨時(shí)聯(lián)系,。

(三)介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班,、接送制度等

(四)介紹晨檢：

1,、天天帶手帕

2,、玩具(購(gòu)買玩具)每天帶一兩件自己喜歡的玩具(購(gòu)買玩具)，不帶尖的,，有危險(xiǎn)性的物品,。

3、健康狀況：隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師,，帶好藥,。

4、衛(wèi)生牌

(五)培養(yǎng)自理能力,，盡早適應(yīng)集體生活,。

1、午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡,，時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí),，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一,。對(duì)于在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子,，在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡,，許多孩子在家里往往要拍著,、陪著、哄著才能入睡,，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊,，因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己睡著,。

2、進(jìn)餐習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子自己吃飯,，不喂飯,。吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯,，不跑來(lái)跑去,。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一,，孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一,，碰到自己沒(méi)有吃過(guò)的東西就很難接受。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子對(duì)各種不同的食物都愿意嘗試,。

3,、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子,。衣服和鞋一定要舒適,、輕便,，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服,，背帶褲,，搭扣鞋，避免運(yùn)動(dòng)時(shí)造成不必要危險(xiǎn),。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲,，因?yàn)楹⒆幽挲g小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子,。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋,，因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全。

4,、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚,，間隔一定距離，和孩子比賽上,、下,、蹲下、起來(lái)的動(dòng)作,，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度,。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲,、站起來(lái)拉上褲子等一系列動(dòng)作,，反復(fù)練習(xí)，直至熟練,。注意觀察孩子大便的規(guī)律,，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。

5,、教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望：如想喝水,，想小便，身體不舒服時(shí),，能告訴老師,。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí)，連一些最簡(jiǎn)單的本能需要,，例如大小便,、喝水等，都不會(huì)向老師主動(dòng)提出,，造成孩子對(duì)環(huán)境的抗拒,。孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后，會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活，增強(qiáng)自信心,。

6,、家長(zhǎng)和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點(diǎn)，如孩子是否能獨(dú)立上廁所,，容易尿床,，是否有藥物及食物的過(guò)敏史，孩子的喜好,，孩子的性格特點(diǎn)等等,。

總之，沒(méi)有特殊情況家長(zhǎng)要堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園,，這樣才能使孩子早日順利地適應(yīng)新環(huán)境的生活,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃計(jì)劃篇三

為確保學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作落到實(shí)處，保健老師制定了學(xué)校食堂衛(wèi)生工作計(jì)劃,，確保學(xué)校的衛(wèi)生安全,，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了通報(bào)。

20xx,、4我園按照xx區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局要求,，更換了食品安全監(jiān)督公示牌。公示牌清楚地展示了學(xué)校的食品衛(wèi)生檢查結(jié)果,，同時(shí)還展示了xx區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局管理員和幼兒園食堂直管領(lǐng)導(dǎo)和管理員,，在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下更好的做好食堂的監(jiān)管工作。

1,、積極配合xx區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理局對(duì)我園食堂的環(huán)境衛(wèi)生,、餐具消毒和規(guī)范操作等進(jìn)行檢查和采樣，結(jié)果全部合格,，并得到檢查組的表?yè)P(yáng),。

2、積極配合xx區(qū)教育局安全衛(wèi)生管理中心對(duì)我園食堂工作的監(jiān)督檢查和指導(dǎo),，對(duì)我們的食品衛(wèi)生工作開(kāi)展表示絕對(duì)的認(rèn)可,。而對(duì)存在的問(wèn)題也我們也及時(shí)的進(jìn)行改進(jìn)，如紗門有點(diǎn)小裂縫,，及時(shí)上報(bào)修補(bǔ)；營(yíng)養(yǎng)員健康證即將過(guò)期的及時(shí)安排進(jìn)行體檢,。

3,、園長(zhǎng)和保教老師定期對(duì)食堂工作進(jìn)行檢查,，對(duì)工作中存在的問(wèn)題給以指導(dǎo)和解決,，在硬件設(shè)施上也給與一定的支持。如日常工用具的積極配備，發(fā)現(xiàn)紗門關(guān)上后不能緊閉,，立即安裝彈簧自動(dòng)門,，安排除四害公司定期檢查食堂老鼠蟑螂活動(dòng)情況，杜絕四害發(fā)生,。

4,、保健老師和港茸公司管理定期對(duì)食堂的衛(wèi)生安全，操作規(guī)范等進(jìn)行檢查,，杜絕了食物中毒和操作安全事故的發(fā)生。

1,、飲用水和生活用水完全分開(kāi),，幼兒飲用水是煮開(kāi)后冷卻備用，對(duì)盛裝飲用水的容器每周進(jìn)行消毒,，每天清潔后用開(kāi)水沖洗,。監(jiān)督檢查消毒衛(wèi)生操作規(guī)范到位,。

2、水箱4月份清洗,，水質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告合格率100%,。

3、教師飲用水為農(nóng)夫山泉桶裝水,，供應(yīng)商為xx農(nóng)夫山泉供水站，資質(zhì)合格,。

4,、食堂工作人員持健康證上崗，健康證均在有效期之內(nèi),，管理員對(duì)上崗人員每天嚴(yán)格晨檢,，并做好健康記錄。

20xx,、3xx區(qū)食藥監(jiān)局對(duì)我園食堂餐具進(jìn)行了抽樣檢查,，檢查內(nèi)容有熟食刀、湯勺,、調(diào)羹,、茶杯,、工作人員手等，檢查結(jié)果合格率100%,。

保健老師不定期抽查蒸箱消毒的規(guī)范操作,，做到每周更換蒸箱水箱水，每天清潔蒸箱內(nèi)部和外部的衛(wèi)生,，消毒物品擺放規(guī)范,，空間充足不擁擠，保證消毒時(shí)間和消毒質(zhì)量,。消毒好的餐具及時(shí)進(jìn)熟食專間,。

制定蒸箱操作流程，嚴(yán)格按照消毒時(shí)間物品安排表進(jìn)行操作,，保證了按時(shí)完成消毒工作,。

清潔工具隨用隨清洗，每天在工作結(jié)束前徹底清洗和消毒備用,。

進(jìn)一步完善食堂內(nèi)部的崗位責(zé)任制,，將崗位責(zé)任分解到個(gè)人，加強(qiáng)了食堂管理,。

為了適應(yīng)繁重的監(jiān)管工作要求,，為了提高食堂工作效益嚴(yán)防食物中毒，使食堂工作順利開(kāi)展,，我制定了新人上崗培訓(xùn)和考核工作,，考核合格方可留用。加強(qiáng)了每月一次業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),，內(nèi)容包括：各崗位操作規(guī)范,，傳染病的預(yù)防和食堂工作的關(guān)系，各崗位工作要求,，夏四防工作重點(diǎn),，每月工作反思和問(wèn)題討論，通過(guò)學(xué)習(xí)討論組織營(yíng)養(yǎng)員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的考試,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃計(jì)劃篇四

（一）成績(jī)

1.部分小班家長(zhǎng)的教育觀念較好,，能夠尊重小班的意愿，與小班關(guān)系平等,。

2.家長(zhǎng)對(duì)教師比較信任,，愿意傾聽(tīng)教師的指導(dǎo)性建議。

3.家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持,，初步形成家園合力,。

（二）不足

1.有的家長(zhǎng)對(duì)小班園的教育認(rèn)識(shí)不夠，重視程度欠缺,，總是覺(jué)得孩子小，對(duì)小班比較溺愛(ài)、放縱,。

2.老年家長(zhǎng)的教育觀以及家園合力對(duì)小班的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠,。

3.家長(zhǎng)的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異,。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體,，讓家長(zhǎng)參與我們的教育，了解我們的教育

1.加大親子活動(dòng)的力度,，使小班園教育成為家長(zhǎng)與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動(dòng),。如：找春天、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日活動(dòng)開(kāi)放等。

（2）主題活動(dòng)的過(guò)程中注重家長(zhǎng)資源的利用,。

2.成立家長(zhǎng)委員會(huì),，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用

（二）提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性,。

1. 溝通方面的內(nèi)容更及時(shí),、親切。如：主題系列活動(dòng)的開(kāi)展,、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長(zhǎng)的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）,。

3.家長(zhǎng)園地能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展夸夸我的好寶寶等專題交流。

（三）家園同步,，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng)、小班,、教師的互動(dòng),，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長(zhǎng)研討活動(dòng),，主要是以家長(zhǎng)的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流,。

（四）重視每天早來(lái)園、晚離園,，充分利用家?；?dòng)，提高家長(zhǎng)互動(dòng)的質(zhì)量,。

1.三位教師共同接待小班來(lái)園,，無(wú)特殊情況共同送小班離園,。三位教師分工明確，態(tài)度親切,、站位合理,。

2.耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流,，每位小班的情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長(zhǎng)早晨的交代。

4.教師做到持之以恒,。

二,、三月份：

1.制定家長(zhǎng)計(jì)劃

2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)

3.開(kāi)展“三,、八”慶?；顒?dòng)

四月份：

1.親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏

2.親子活動(dòng)：拍皮球

五月份：

1.親子活動(dòng)：快樂(lè)的六一

2.小型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

六月份：

1.親子活動(dòng)：小班才藝展示

2.主題活動(dòng)展示交流

七月份：

1.小班發(fā)展情況分析反饋,。

2.班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃計(jì)劃篇五

(一)父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,，托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的,。

(二)祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。

(三)家長(zhǎng)教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì),，尤其重視孩子們活潑,、開(kāi)朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì),，工作計(jì)劃《托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃》,。但與此同時(shí)，家長(zhǎng)又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長(zhǎng),，對(duì)孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

主動(dòng),、細(xì)致的做好每一位家長(zhǎng)的工作;

樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的思想;

共同探討家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,。

1、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育動(dòng)向,，宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長(zhǎng)能夠做到科學(xué)育兒。

2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子,、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng)，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問(wèn)題等，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況,。

3、利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長(zhǎng)做好不同的家教指導(dǎo)工作,。

4,、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。

5,、仔細(xì)做好祖輩的思想工作,。可以通過(guò)老師對(duì)孩子的關(guān)心,、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過(guò)孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定，自理能力差,，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手,，逐步引導(dǎo),。

家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索,，不斷的發(fā)現(xiàn),，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好,。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃計(jì)劃篇六

本學(xué)期我班共有23名幼兒，男生11人,，女生12人,。男女比例平衡。通過(guò)入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們會(huì)做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。我們?cè)诿刻煸绯慷紩?huì)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒自由選擇玩具，通過(guò)玩具和游戲鍛煉幼兒的各方面技能,，有美工區(qū),、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、語(yǔ)言區(qū)，這五個(gè)區(qū)域,，是我們開(kāi)展主題活動(dòng)的延伸,，目的是為了讓幼兒更加主動(dòng)、深入的進(jìn)行活動(dòng),，也請(qǐng)家長(zhǎng)每日準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園,，保證足夠的區(qū)域游戲時(shí)間。同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能夠積極鼓勵(lì)幼兒每天愉快的入園,。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。每個(gè)幼兒都有自己的號(hào)數(shù)，方便以后拿取毛巾,、口杯,、書本。大部分幼兒都能夠按著自己的標(biāo)志去放物品,，但還存在個(gè)別幼兒記錯(cuò)自己的標(biāo)志,，放錯(cuò)位置。也請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒認(rèn)熟自己的號(hào)數(shù),。形成幼兒按標(biāo)志去放物品的意識(shí),。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、擦手方法,。在園我們都要求幼兒飯前便后要洗手,，洗完手后要擦手，如何洗手擦手,，我們都有教會(huì)幼兒,。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，幼兒都穿上了長(zhǎng)袖,，希望在家時(shí),，家長(zhǎng)能與家園一致，讓幼兒形成勤洗手的好習(xí)慣,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。幼兒園是集體的生活，小段幼兒的年齡特點(diǎn)是要求孩子能夠自己的事情自己做,。因此家長(zhǎng)在家一定要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，盡量讓幼兒自己吃飯，強(qiáng)調(diào)一手扶碗,，一手拿好湯匙,，并提醒幼兒吃飯要專心，盡量保持桌面的干凈,。加強(qiáng)鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力,。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。如剛剛所說(shuō),，要求幼兒加強(qiáng)自我服務(wù)的能力，特別是天氣漸涼，衣物是不斷增多的,，在家要教會(huì)幼兒自己穿脫衣褲,，做到家園一致，不要幼兒園抓得緊,，回家就松懈下來(lái),，這樣就會(huì)使幼兒得不到真正的成長(zhǎng)與發(fā)展。當(dāng)然我們?cè)趫@也采取了很多具體的措施來(lái)加強(qiáng)幼兒的保教工作：

(1)進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

(5)能將玩具歸類收好,。

4,、開(kāi)展主題《真好吃》，其中有4個(gè)子主題,，分別是《秋天的水果》,、《糖果屋》、《美食美味》,、《風(fēng)味小吃》等系列活動(dòng),，并結(jié)合節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行情感和品德的教育。開(kāi)展主題活動(dòng)的過(guò)程，需要幼兒與教師共同收集材料,，在此也請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合我們主題活動(dòng)的開(kāi)展,，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)資源豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在每周的周工作安排表里告知家長(zhǎng)配合工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)利用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間關(guān)注我們的家園聯(lián)系欄,，積極與我們互動(dòng)。

5,、在日常生活中堅(jiān)持用普通話與人交談,，同時(shí)結(jié)合故事、兒歌,、語(yǔ)言游戲等各種語(yǔ)言環(huán)境,，讓幼兒初步學(xué)會(huì)聽(tīng)和講普通話，同時(shí)激發(fā)幼兒想說(shuō),、愛(ài)說(shuō),、大膽說(shuō)普通話。我班幼兒還存在個(gè)別不太會(huì)說(shuō)普通話的現(xiàn)象,，希望家長(zhǎng)在家能多用普通話與小朋友交流,，糾正幼兒不正確的發(fā)音。

6,、尊重小班幼兒繪畫正處于涂鴉期和簡(jiǎn)單線條表現(xiàn)期的`特點(diǎn),，積極為幼兒創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境氛圍。不隨意扼殺和打擊幼兒繪畫的興趣,。同時(shí)采用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式,，盡量去解讀幼兒的心靈。讓繪畫成為幼兒的第二種語(yǔ)言,。引導(dǎo)幼兒多聽(tīng)多想,，體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

7,、通過(guò)閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽(tīng)與理解能力的習(xí)慣。

8,、為幼兒創(chuàng)造良好的游戲條件,，保證充足的游戲時(shí)間，提供適當(dāng)?shù)牟牧?，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。我們?cè)趪?guó)慶過(guò)后每日早晨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)做早操、下午吃完點(diǎn)心后還有戶外活動(dòng)時(shí)間,，保證幼兒身體鍛煉的時(shí)間,。

9,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的平臺(tái)：積極鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)的周末活動(dòng)；每月舉行一次歌唱表演,、及兒歌表演等等,。

1、每月發(fā)放主題活動(dòng)前期調(diào)查表,，了解幼兒的認(rèn)知情況,，希望家長(zhǎng)積極配合幼兒完成

調(diào)查表，及時(shí)回收,，一起收集材料,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、一年召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)和保健座談會(huì),，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)(結(jié)合主題活

動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)及幼兒自我服務(wù)意識(shí))及幼兒在園情況，通過(guò)保健座談會(huì)知道如何更加科學(xué)的養(yǎng)護(hù)幼兒,，預(yù)防疾病的傳染,。請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，幫助幼兒度過(guò)幼兒園的初期生活,。

3,、我們會(huì)對(duì)不能來(lái)園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系，經(jīng)常通過(guò)電話聯(lián)系和接送時(shí)間與家長(zhǎng)

進(jìn)行電訪,、面訪,。針對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行交流和反饋。針對(duì)幼兒個(gè)性方面的差異,，經(jīng)常與家長(zhǎng)探討,，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的教育。同時(shí)還會(huì)進(jìn)行家訪了解幼兒在家情況,，此外還通過(guò)qq2243688710，讓家長(zhǎng)能更加輕松緊密的與我們聯(lián)系,。

4,、每月分發(fā)《月份幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)表》，讓家長(zhǎng)了解幼兒發(fā)展情況,，希望家長(zhǎng)填完后及

時(shí)反饋,。

（一）健康領(lǐng)域：

1、在集中生活中清除不必要的緊張和不安全感,。努力創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境,，與孩子建立良好的關(guān)系，讓孩子信賴?yán)蠋?，有安全感,。使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，愿意上幼兒園，喜歡集體活動(dòng),，在教師的鼓勵(lì)下積極愉快地參加各類活動(dòng),。（結(jié)合幼兒鬧情緒不上幼兒園的例子談?wù)劊?/p>

2、感受日常生活、衛(wèi)生要求，有生活自理的愿望。建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。會(huì)正確洗手,、入廁,，會(huì)正確使用小勺,，愉快、安靜地進(jìn)餐,，不挑食,，不灑飯菜,，飯后會(huì)擦嘴，午睡前會(huì)在老師的幫助下穿脫衣服和鞋襪,，并把它們放在固定的地方,，養(yǎng)成獨(dú)立,、安靜地進(jìn)餐,，睡眠姿勢(shì)正確,。

3,、能接受成人安全保健方面的提示,，對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療,，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng),，教育孩子愛(ài)清潔，講衛(wèi)生,，會(huì)在成人的提醒下保持個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成勤洗澡、理發(fā),、剪指甲（展開(kāi)說(shuō)明）的習(xí)慣,。每天能主動(dòng)接受晨檢。

4,、愿意參加體育活動(dòng),。開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)興趣,，掌握簡(jiǎn)單的走,、跑、跳,、鉆,、爬等基本動(dòng)作的正確姿勢(shì)，能使用幾種大型活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng),。會(huì)聽(tīng)口令信號(hào)等,，按音樂(lè)的節(jié)奏做模仿操。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、愿意與親人,、老師、同伴交流,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師同伴或他人交談。使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

2,、安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話,，做出相應(yīng)的反應(yīng)。現(xiàn)在很多獨(dú)生子女在家里都存在著性格活潑,、善于表達(dá)的個(gè)性,，搶著爸爸媽媽的話說(shuō)，在家里閑不住,，東跑跑西跳跳,，很多時(shí)候都無(wú)法安靜的傾聽(tīng)完整的一句話，或?qū)Ｐ牡淖鲆患?，這會(huì)使得幼兒的注意力和自控力差,，對(duì)做事情缺乏專注力，就會(huì)影響到理解能力和接受能力,。對(duì)以后的學(xué)習(xí)也會(huì)照成一定的影響,，希望家長(zhǎng)在家也能夠重視讓幼兒傾聽(tīng)，養(yǎng)成輪流表達(dá)的好習(xí)慣,，發(fā)展幼兒良好的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言能力,。

3、大膽的說(shuō)出自已的需要和想法,。在豐富多彩的活動(dòng)中擴(kuò)展幼兒的各種經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚表達(dá)自己的想法和感受,，積極表達(dá),、講述的素材，使幼兒有感而發(fā),，有話可說(shuō),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言理解、表達(dá)和思維能力,。

4,、愛(ài)聽(tīng)故事，對(duì)圖書畫面感興趣,。提供適宜的圖書和音像讀物,，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,。我建議家長(zhǎng)多與幼兒共同閱讀,，很多幼兒園都提倡早期閱讀，因?yàn)閮?yōu)秀的繪本能夠發(fā)展幼兒各方面的能力,，從有趣的書本圖畫中無(wú)形學(xué)到了許多有關(guān)詞匯,、情感等等的社會(huì)性發(fā)展。早期閱讀也能夠增進(jìn)親子互動(dòng),。建議睡前一個(gè)小故事,。

5、能聽(tīng)懂普通話,。提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉，能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,，在日常生活中及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音,，練習(xí)正確的發(fā)音，用詞和語(yǔ)言表達(dá),。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在老師和同伴的帶領(lǐng)下，能參與各項(xiàng)活動(dòng),，在一日活動(dòng)中滲透幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,，確保每個(gè)幼兒有積極的情感體驗(yàn),。

2、愿意與教師同伴交往,，體驗(yàn)與教師同伴等共同生活的樂(lè)趣引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，養(yǎng)成幼兒對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的親近和合作態(tài)度3,、初步了解和遵守幼兒園日常生活常規(guī),，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)規(guī)則,，學(xué)習(xí)控制自己和尊重他人,。幼兒園就是一個(gè)小社會(huì)，這個(gè)時(shí)期正好是幼兒形成個(gè)性品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期,，（舉例幼兒爭(zhēng)吵,、打鬧的事情）家長(zhǎng)要多讓幼兒自己去摸索解決問(wèn)題的方法，不是一味的包辦,，這樣幼兒永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,。希望家長(zhǎng)能夠配合幼兒園工作，共同幫助幼兒形成良好品格。

4,、學(xué)做力所能及的事情,，積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)，逐步讓幼兒學(xué)做力所能及的事,，如：穿脫衣服等,，獨(dú)立進(jìn)餐，就寢等,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、能關(guān)注身邊常見(jiàn)事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象,。精心呵護(hù)與培植幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象的好奇心,，認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察和探究周圍事物和現(xiàn)象,。因地制宜的提供豐富的、具有適宜結(jié)構(gòu)的,，可操作性的材料,，支持、引發(fā)幼兒與材料的互動(dòng),，注意引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

3,、愿意參加討論交流,。重視幼兒合作、表達(dá)與交流能力的發(fā)展,，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言體態(tài)等方式真實(shí)地表達(dá)與交流科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程和發(fā)現(xiàn),。

5、喜歡動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然。與家庭社會(huì)密切配合,，從幼兒親身感受到的環(huán)境入手,，開(kāi)展幼兒力所能及的環(huán)保教育，增進(jìn)幼兒對(duì)自然環(huán)境與人類生活之間的了解,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)行為,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能關(guān)注周圍環(huán)境,，生活和藝術(shù)中聲,、形、色的類。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,，為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己。（如：唱歌,、跳舞,、繪畫等）

2、愿意參加藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中情緒愉快,。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。3,、愿意用簡(jiǎn)單的藝術(shù)方式表現(xiàn)自己的感受,。在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)自己的同時(shí),，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力.

一日作息時(shí)間安排

請(qǐng)家長(zhǎng)帶藥來(lái)園時(shí)一定要在樓下本子上登記,，寫清藥名、用量及服用時(shí)間,，不要放在幼兒書包里,，沒(méi)有登記我們不能隨便喂藥，藥粉或者沒(méi)有名字處方的藥,，也不能讓幼兒帶入園,，如有必要，你可以在喂藥時(shí)間來(lái)園喂給孩子吃,。如有事需要交待可以和晨檢老師說(shuō)明,，老師會(huì)及時(shí)反饋給班級(jí)老師，盡量讓幼兒自己上樓,，家長(zhǎng)不跟到班級(jí),，養(yǎng)成幼兒獨(dú)立自主的好習(xí)慣。老師上班是不能帶電話上崗的,，為了能更加專心的照顧孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)有事?lián)艽蛴變簣@電話，老師會(huì)幫忙及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá),，如需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆罢f(shuō)明或電話告知缺席原因,。被褥分發(fā)時(shí)間：每月底分發(fā)，以上就是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，在今后的工作中雖然會(huì)遇到種種問(wèn)題,，但是只要我們積極努力的去找方法,、共同協(xié)商，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的宗旨,，希望家長(zhǎng)多與我們溝通，互相理解支持,，相信小二班的小朋友一定能夠快樂(lè)成長(zhǎng),。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃計(jì)劃篇七

上學(xué)期,我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則,與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好,、做實(shí).

一,、本學(xué)期家長(zhǎng)工作重點(diǎn):

1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用.可以說(shuō),有什么樣的家長(zhǎng),就有什么樣的孩子.我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長(zhǎng).因此,我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式,、教育情況.及時(shí)有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.

2,、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁.（為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極,、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化.及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為,、意識(shí),家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展.

3,、教育教學(xué)中,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合.在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的,比如:《春天來(lái)了》主題中,需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,等等.配合的家長(zhǎng),能讓我們的教學(xué)事半功倍.

4、通過(guò)各類活動(dòng),多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)等.

二、具體工作安排:

二月份:

1,、向家長(zhǎng)們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開(kāi)展工作,；

2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》.

三月份:

和家長(zhǎng)一起開(kāi)展三八節(jié)的活動(dòng),；鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等,；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,如:小衣服、空盒子等.

四月份:

1,、春游前,提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服,、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,能文明出游.

2、安全教育.提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育.

五月份:

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日.邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng),了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng).

2,、家長(zhǎng)座談會(huì).針對(duì)“孩子任性了,我該怎么辦？”展開(kāi)討論與溝通.

六月份

1,、親子制作.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí).

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì).邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日.

七月份:

1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》.

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》.

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小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃計(jì)劃篇八

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中,、我們結(jié)束了愉快的寒假、新的一學(xué)期又要開(kāi)始了,、收拾心情,、投入緊張的工作當(dāng)中、現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃擬定以下：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小班生活,、班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,、大部分孩子都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識(shí)、由于小班新生幼兒年齡還比較小,、離開(kāi)父母的懷抱,來(lái)到老師身邊,從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子在吃飯,、小便等方面都是我們工作的重心.引導(dǎo)幼兒不挑食、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、多喝水,、避免傳染病的發(fā)生;并且認(rèn)真做好消毒工作為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺(jué)的行為,如聽(tīng)指令排隊(duì)、上課課堂紀(jì)律等,、對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度,、認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)、爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步,。還要加強(qiáng)孩子的文明禮貌教育,如早上來(lái)園見(jiàn)到老師禮貌的向老師問(wèn)好,、在生活中能夠使用禮貌用語(yǔ)、使孩子從小接受文明的熏陶.同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。

在做好保育的同時(shí)開(kāi)展正常教學(xué)工作、結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、合理安排課程方案,。在數(shù)學(xué)方面、本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中,、其教學(xué)用具新穎,、能吸引幼兒學(xué)習(xí)的`興趣、讓幼兒多看,、多說(shuō),、多做、多動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和多方面認(rèn)識(shí)事物的能力,。在英語(yǔ)方面、結(jié)合小班幼兒的情況,、學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞和句式,、進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)、能聽(tīng)懂教師指令,、初步提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),積極參加園內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)、碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,提高自己的教學(xué)水平,。

開(kāi)學(xué)初我們會(huì)開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),、在本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中、我們會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況,、讓家長(zhǎng)初步熟悉班級(jí)教師,并向家長(zhǎng)了解新生幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等,、更好的照顧到每一位幼兒。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,、與班級(jí)老師將互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),配合好班主任的各項(xiàng)工作,、共同照顧好每一位幼兒。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平,，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

二,、開(kāi)展親子活動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育角色

本學(xué)期充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源,，重新認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)在活動(dòng)中的角色,，讓家長(zhǎng)在每次活動(dòng)中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者。開(kāi)放日之前,，教師先把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,，向家長(zhǎng)講明白,，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，具體活動(dòng)為：

2月：家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展

準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》,。

3月：三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放正?；顒?dòng)

5月：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo),、教師,、幼兒、家長(zhǎng)代表組成美食評(píng)審團(tuán)進(jìn)行品嘗,、評(píng)獎(jiǎng),、發(fā)獎(jiǎng)）

6月：迎六一家庭卡拉ok大賽（班級(jí)先選拔4-5個(gè)家庭，然后參加年級(jí)大賽）

三：開(kāi)展多種多樣的溝通方式

1,、每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的,、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時(shí)，教師要站在門口笑臉相迎,，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動(dòng),，帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。

2、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通,、交流,。

3、每天做好家長(zhǎng)工作記錄,。

4,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，介紹一些國(guó)內(nèi)外育兒專家的一些文章,、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法,，新的教育觀念,，以及近期的教育活動(dòng)，需要價(jià)值配合的事情,。

5,、每月出一份《親子小報(bào)》。

6,、開(kāi)辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄,，定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(zhǎng)翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長(zhǎng),，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

7,、電話聯(lián)系：對(duì)于一些生病缺席或不明原因未來(lái)的孩子,，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因,。

8,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

9,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)：請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)做一次教師,，發(fā)揮了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的積極性，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足,，同是也喚起家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),。

10、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，尋求大自然的信息,。

11,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)，

小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃

小班家長(zhǎng)隨筆

小班家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫

家長(zhǎng)對(duì)小班孩子的寄語(yǔ)

小小班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

小班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)反思

小班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)稿

幼兒園小班家長(zhǎng)寄語(yǔ)

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃計(jì)劃篇十

（一）成績(jī)

1.部分小班家長(zhǎng)的教育觀念較好,，能夠尊重小班的意愿,，與小班關(guān)系平等。

2.家長(zhǎng)對(duì)教師比較信任,，愿意傾聽(tīng)教師的指導(dǎo)性建議,。

3.家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力,。

（二）不足

1.有的家長(zhǎng)對(duì)小班園的教育認(rèn)識(shí)不夠,，重視程度欠缺,，總是覺(jué)得孩子小，對(duì)小班比較溺愛(ài),、放縱,。

2.老年家長(zhǎng)的教育觀以及家園合力對(duì)小班的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。

3.家長(zhǎng)的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異,。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體，讓家長(zhǎng)參與我們的教育,，了解我們的教育

1.加大親子活動(dòng)的力度,，使小班園教育成為家長(zhǎng)與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動(dòng)。如：找春天,、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開(kāi)放等,。

（2）主題活動(dòng)的過(guò)程中注重家長(zhǎng)資源的利用,。

2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用

（二）提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性,。

1.溝通方面的內(nèi)容更及時(shí)、親切,。如：主題系列活動(dòng)的開(kāi)展,、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對(duì)家長(zhǎng)的需要進(jìn)行征集,，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）,。

3.家長(zhǎng)園地能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展夸夸我的好寶寶等專題交流,。

（三）家園同步,，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng),、小班,、教師的互動(dòng)，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長(zhǎng)研討活動(dòng),，主要是以家長(zhǎng)的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流。

（四）重視每天早來(lái)園,、晚離園,，充分利用家校互動(dòng)，提高家長(zhǎng)互動(dòng)的質(zhì)量,。

1.三位教師共同接待小班來(lái)園,，無(wú)特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確,，態(tài)度親切,、站位合理,。

2.耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流，每位小班的情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長(zhǎng)早晨的交代,。

4.教師做到持之以恒。

二,、三月份：

1.制定家長(zhǎng)計(jì)劃

2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì),，成立家長(zhǎng)委員會(huì)

3.開(kāi)展“三、八”慶?；顒?dòng)

四月份：

1.親子活動(dòng)：找春天,、放風(fēng)箏

2.親子活動(dòng)：拍皮球

五月份：

1.親子活動(dòng)：快樂(lè)的六一

2.小型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

六月份：

1.親子活動(dòng)：小班才藝展示

2.主題活動(dòng)展示交流

七月份：

1.小班發(fā)展情況分析反饋

2.班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃計(jì)劃篇十一

新學(xué)期開(kāi)始了,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W(xué).我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的.把各項(xiàng)工作做好的.為了更好的把家長(zhǎng)工作做好,我特制定了如下計(jì)劃:

一、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,、交流,、互通家園信息、互換教育意見(jiàn)以確保家園教育的一致性,。

二,、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排,。

三、辦好家長(zhǎng)園地,，利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué),。

四,、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)觀摩半日活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。

五,、做好安全防范工作,。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來(lái)接送幼兒。

六,、認(rèn)真填寫好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

七、認(rèn)真做好家訪記錄工作,，做到有原因、有措施,、有反饋等等,。

八、配合幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查,。

九,、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。

十,、要求家長(zhǎng)家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,，按時(shí)就寢的好習(xí)慣。

小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃計(jì)劃篇十二

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致,，使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

1,、在開(kāi)學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況,，個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容,。

2,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見(jiàn),。

3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開(kāi)辦一塊屬于我們小（2）班的家園聯(lián)系小報(bào),，每月一期,，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：

（1）、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、參考,。

（2）,、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容,。

（3）,、星星榜：表?yè)P(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的.幼兒。

（4）,、請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中,，讓家長(zhǎng)在教學(xué)、生活過(guò)程中配合班級(jí)做一些輔助工作,。

（5）,、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí)

4、對(duì)家長(zhǎng)反映較多,、較強(qiáng)烈的問(wèn)題要當(dāng)即解決,，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì),。

5,、做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象,。

6、圍繞建構(gòu)式課程主題,，積極開(kāi)展家園互動(dòng),，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,，按月印發(fā)給家長(zhǎng),。

7、期中請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

8,、利用家園聯(lián)系冊(cè)和能和家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì),，向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的問(wèn)題盡量及時(shí)解決,。