總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大班班主任個人工作總結(jié)篇一

以前，我總為孩子的嬌氣,、霸氣而頭疼,，為他們沒有愛心,、責(zé)任心而苦惱。后來我發(fā)現(xiàn),，其實孩子的天性是善良的，他們責(zé)任心的表現(xiàn)需要我們提供機(jī)會,，況且我們在教育的過程中很少告訴孩子什么是責(zé)任心,，怎樣做是一個有責(zé)任心的孩子。對孩子的一切事務(wù),，大包大攬,。孩子衣來伸手,，飯來張口，根本不知道這就是愛的體現(xiàn)。于是,，開學(xué)初，我經(jīng)常利用課余時間,，結(jié)合班會課、品德與生活課,，給孩子灌輸“學(xué)生意識”,，讓孩子明白自己是小學(xué)生,，必須遵守學(xué)校的紀(jì)律，必須用小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，“懂禮儀，懂謙讓,，講衛(wèi)生，愛清潔……,?！比魏稳藳]有理由不遵守,，因為我們都是小學(xué)生。

就這樣,，時時說,，事事說，“小學(xué)生”的意識漸漸滲透在孩子的腦海中,。于是,，當(dāng)孩子有錯誤時，馬上就有人過來糾正,，當(dāng)孩子需要幫助時,，總有一雙小手伸出來，“合格的小學(xué)生應(yīng)該這么做,，”“少先隊員應(yīng)該這么做,，不應(yīng)該……”當(dāng)我聽到這充滿童稚的話語時，內(nèi)心全是欣慰,。有人把教師比作樹,，有人把教師比作傘,，因為傘和樹能為孩子遮風(fēng)擋雨。而我更愿作一根拐杖,，在孩子人生的路上，陪他們走一程,。我們相互依偎卻又相互獨(dú)立，彼此熱愛有彼此尊重,，我愿意這樣做老師,。

在日常工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，善于學(xué)習(xí)，才會有新的發(fā)現(xiàn),。利用業(yè)余時間，廣泛閱讀教育方面的書籍,，從中汲取教育精華,?！犊柾氐慕逃贰ⅰ短招兄蕾p》,、《優(yōu)秀是教出來的》等教育書籍，使我受益匪淺,，《班主任之友》,、《小學(xué)教學(xué)》等雜志，給我的教學(xué)注入了新的活力,。在閱讀的過程中我收獲了許多。

每一個孩子都是一個獨(dú)一無二的個體，他們有自己的思想,，有自己的行為方式。他們的相貌不同,，個性不一,，但有一點(diǎn)是相同的,，渴望聽到喝彩，渴望得到別人的認(rèn)可,，這就需要老師用愛去引導(dǎo)，用心去發(fā)現(xiàn),。張浩雨同學(xué)是一個性格內(nèi)向的孩子,，想表現(xiàn)又沒有勇氣,，一次跳繩比賽改變了他，他笑了,，自信了。由此我想到了支撐新課程改革的一個重要理念——多元智能理論,。按照多元智能理論,，我們的班級里是不存在差生的，只存在具有不同智能的孩子,，每個孩子身上都有自己智能上的優(yōu)勢,，也都有自己的弱勢,。我們的責(zé)任是從孩子的強(qiáng)項智能引導(dǎo)孩子，令孩子有成就感,，讓孩子達(dá)到自我悅納、自我肯定,、自我實現(xiàn);對于孩子的弱項我們應(yīng)給與理解和幫助,，同時也應(yīng)讓所有的孩子都認(rèn)識到這一點(diǎn),，對自己充滿自信,，不嘲笑別人,，相互幫助，真誠相待,。只要我們尊重差異，正視差異,，認(rèn)識到人的智能發(fā)展是不平衡的,，我們的每一個孩子都是最棒的,。

李鎮(zhèn)西老師說的好：教育者是否擁有一顆童心，對教育至關(guān)重要保持一顆童心,，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這事師者最基本的的素質(zhì)之一,，也是教師對學(xué)生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)，童心是“師愛之源”隨著年齡的增長,，歲月的流失,，我不可避免地在年齡上與孩子拉開了距離,，但我覺得我應(yīng)該努力使自己與孩子的思想情感保持和諧一致，用孩子的眼睛去觀察,，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的興趣去探尋,，用孩子的情感去熱愛,。把自己當(dāng)成孩子的的朋友,，感受她們的喜怒哀樂。在一次又一次的嬉戲中感受著“羊媽媽”的幸福,。

我不是名師，但我想讓我的孩子優(yōu)秀,，愿每一個孩子在我的關(guān)愛下,，都能健康、快樂的成長,。

大班班主任個人工作總結(jié)篇二

班主任管理工作是教師在做好日常教學(xué)工作的同時一項重要的工作?？梢哉f，班主任管理工作的好壞,，直接影響著班級各項工作的開展,。我在教育教學(xué)管理中，時刻注意抓好班主任管理工作,，在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，營造良好的班級生活氛圍,。具體做法有：

安全教育不容忽視,，在帶班之初，我就堅持對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。開學(xué)時，對學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生,、交通安全、用電,、宿舍管理等安全教育,；夏季,，對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，冬季,，對學(xué)生進(jìn)行用電、取暖安全教育,；總之,，時時根據(jù)情況對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，自己所帶班未發(fā)生過一起安全事故,。

在課堂教學(xué)中,，我堅持啟發(fā)誘導(dǎo)的原則，以學(xué)生為主體組織教學(xué),，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)和能力為目的，生動,、高效地上好每一節(jié)課,，使每一個學(xué)生在獲得知識的同時也提高了口語交際能力,、閱讀能力等，并適時結(jié)合教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育,，收到了很好的教育教學(xué)效果。為拓寬學(xué)生視野,，擴(kuò)大學(xué)生知識面,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感,，還積極引導(dǎo)學(xué)生開展富有語文教學(xué)特點(diǎn)的豐富多彩的課外活動，如春游,、詩歌朗誦比賽等，使學(xué)生得到了健康,、全面地發(fā)展。

在班級管理仲,，堅持德育為主的原則,，把德育工作放到首位,，充分利用黑板報、主題班會等思想教育陣地對學(xué)生進(jìn)行德育,，并在教學(xué)中適時進(jìn)行德育，德育效果顯著。另外,，在對學(xué)生進(jìn)行德育時,，我注意“從我做起,，影響學(xué)生”，學(xué)生積極主動去“從我做起,，影響他人”，從而實現(xiàn)了“人人做起,，人人受益”的良性德育氛圍。事實證明,，抓好德育工作，對教學(xué)工作和其它班級管理工作都有巨大的促進(jìn)作用,。

在班級管理中，我堅持“嚴(yán)”“愛”并舉的原則,，對學(xué)生在學(xué)習(xí)上熱心幫助,，生活上悉心照料,，紀(jì)律上嚴(yán)格要求。另外,，注意加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)力度，使他們既不影響自身的學(xué)習(xí),，還提高了班級管理的能力，鍛煉了自己的管理水平,，對自身也起到了很好的促進(jìn)作用,。通過自己的努力,，我班的班務(wù)管理井井有條，在班內(nèi)形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，受到了任課教師及家長的好評,。

在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面,，我對后進(jìn)生的態(tài)度是“不拋棄，不放棄,，施愛心，有耐心”,。對后進(jìn)生施以師愛,，熱心幫助,，耐心教育，取得了很好的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果,。具體做法有：（1）轉(zhuǎn)變觀念，真誠地?zé)釔?、關(guān)心每一位后進(jìn)生,，對后進(jìn)生不拋棄,，不放棄。教師要牢固樹立“轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生與培養(yǎng)一名優(yōu)等生同等重要”“沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師”等觀念，真誠地?zé)釔?、關(guān)心每一位后進(jìn)生,。（2）注意轉(zhuǎn)化過程中要多施愛心,，要有耐心。愛,，深沉的師愛能消除師生之間的隔閡甚至對立，拉近師生間心靈的距離,，使后進(jìn)生逐漸“親其師、信其道,、樂其學(xué)”,，增添信心，約束自己,，提高自己。須注意的是,，后進(jìn)生在轉(zhuǎn)化過程中，受種種原因的影響,，會出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象,，這時候就需要我們教師要有足夠的耐心,，客觀、認(rèn)真對待這種“反復(fù)”,，取得后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的.最終勝利。

作為班主任,，還要重視課外活動的開展，使學(xué)生得到健康,、全面的發(fā)展。

大班班主任個人工作總結(jié)篇三

這學(xué)期我負(fù)責(zé)一(1)班的教育教學(xué),。作為“班級集體的靈魂”的班主任、我體會到了我所承擔(dān)的重任,。這學(xué)期,、為了改進(jìn)本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng),、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提高孩子的.德,、智、體,、美、勞素質(zhì),、我主要做了以下工作：

由于年齡小,、自制力差、一年級學(xué)生需要一次又一次地提到紀(jì)律問題,。所以、從孩子上學(xué)開始,、我就從培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣開始。比如要求學(xué)生外表美,、語言美,、精神美,。加強(qiáng)對學(xué)生執(zhí)行學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范的要求、著裝整潔,、佩戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾、上學(xué)不赤腳,、不穿拖鞋,；培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上、要文明禮貌：無論在校內(nèi)還是校外,、都要禮貌地和老師打招呼、同學(xué)之間可以團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,、及時上交東西。此外,、針對紀(jì)律問題、我抓住任何機(jī)會帶孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,、組織學(xué)生紀(jì)律,。并注意觀察學(xué)生課后的行為,、發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正、根據(jù)表現(xiàn)在學(xué)生中以身作則,、讓孩子逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè),、課后文明休息,、加強(qiáng)鍛煉、關(guān)心公務(wù)的好習(xí)慣,。通過老師和孩子三個多月的共同努力、從他們的行動中可以看出,、他們小小的心里已經(jīng)出現(xiàn)了美麗的萌芽,。

大班班主任個人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，擔(dān)任小學(xué)一年級（1）班班主任工作，重點(diǎn)工作是培養(yǎng)新生的行為習(xí)慣,，下面就我這一學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

1,、填寫《學(xué)生,、家長情況登記表》,，了學(xué)生性格愛好、身體狀況,，了解家長文化程度、性格愛好,、對教育理念的認(rèn)識，掌握第一手資料,，有利于盡快熟悉學(xué)生，彼此適應(yīng),。

3、完成了《學(xué)生情況登記表》,、《學(xué)生通訊錄》，為了方便科任教師及時和家長聯(lián)系,，教室前后墻都張貼了學(xué)生通訊錄,，體現(xiàn)班級管理人性化,。

1,、開學(xué)初,，在家長協(xié)助下粉刷了墻壁，美化了教室,，教室左側(cè)文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長,，古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合,，是本學(xué)期也是今后的德育方向；后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹”使人感受到蓬勃的活力,。

2、樹下左右分別張貼了《個人評比》《小組評比》表,，個人評比中,，以鼓勵進(jìn)步（福娃）,、提醒錯誤（黃牌）為主，進(jìn)步的同學(xué)步步高升,，最先到達(dá)頂點(diǎn)的同學(xué)獲得一面紅旗，然后繼續(xù)前進(jìn),，向下一面紅旗進(jìn)軍,。得了黃牌的同學(xué)得趕緊努力,，爭取得到五個福娃抵消一個黃牌。有突出表現(xiàn),、取得優(yōu)異成績的同學(xué)還可以獲得金光閃閃的小星星。小組評比制度主要以值日,、兩操、作業(yè)為競賽項目,，注重同學(xué)集體協(xié)作和競爭意識的培養(yǎng),。

1,、親子賽跑,、親子跳繩，家長和孩子的感情更深了,，老師和家長的距離也拉近了。

2,、親子誦讀，參加學(xué)校組織的《經(jīng)典誦讀》活動,，邀請部分家長參與,，共同感受弟子規(guī),，共同關(guān)注孩子成長！

3,、填寫成長日記：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、科任教師,、學(xué)生,、家長共同填寫的成長日記《心語》，記錄了家長對孩子的期望,，孩子對學(xué)校、班級以及上學(xué)以后的感受,。成長記錄記載著家長殷切希望與孩子成長的足跡,。

本學(xué)期,，和學(xué)生共同討論，制定班級管理責(zé)任制度,，小到勞動工具的擺放,，大到兩操檢查、牛奶的發(fā)放,，都有專人負(fù)責(zé),，安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督,、檢查安全隱患；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,。讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,！

經(jīng)過大家共同努力，按計劃完成了各項工作,，也取得一些成績：沒發(fā)生一起安全事故；參加學(xué)校運(yùn)動會,，我班汪用昆獲得跳繩第一名,；參加學(xué)校班級文化評比,，我班獲得第一名；參加學(xué)?！督?jīng)典誦讀》比賽，我班取得二等獎,；《故事大王》比賽，我班獲得三等獎,。

也存在一些問題：個別學(xué)困生輔導(dǎo)不夠?qū)W生參加集體活動活潑有余，家訪,、家長會形式還需多樣,。在下學(xué)期的工作中,，我將牢記陶行知的教導(dǎo)：千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人平凡的工作中堅定信念,，和學(xué)生共同享受生命成長的快樂！

大班班主任個人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期以市教育局的“1,、2、3,、4工程”,、“三五工程”的工作精神為指導(dǎo),，堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，使我班各方面的工作有了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作

能全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,，愛崗敬業(yè),，勤奮刻苦,，盡職盡責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，教書育人,，為人師表,。本學(xué)期牙疼兩次,，每一次都持續(xù)一個多星期,，腮部腫得很高，吃飯都很費(fèi)勁疼痛難忍,，我邊治療邊工作，沒有請過一天假,，耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

二,、教學(xué)工作：

1、備課

開學(xué)初,，積極參加教導(dǎo)處組織的教研活動，領(lǐng)會“備,、教、批,、輔,、考”的精神,，積極參與集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、認(rèn)真鉆研教材、教參、制作課件,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

2,、上課

設(shè)計適合本班學(xué)生的教學(xué)方法,，做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，在教學(xué)中力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。向課堂40分鐘要效率。盡量把所學(xué)的知識讓學(xué)生當(dāng)堂消化,。并每節(jié)課都能設(shè)計有梯度的訓(xùn)練題，使尖子生能吃飽,。為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,，工作中與有經(jīng)驗的,、有方法的教師交流、研討教學(xué)案例，互相聽課,、評課，把學(xué)到的好的方法,、新的理念運(yùn)用于自己的實際課堂之中,。平時加大習(xí)題訓(xùn)練量，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識,，并設(shè)計難度較大的習(xí)題和綜合性強(qiáng)的練習(xí),，滿足他們的求知欲,，充分發(fā)展特長。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予特別的關(guān)心,，及時補(bǔ)課、不歧視,、不放棄他們。而且對差生有耐心,，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性,，幫助他們樹立了學(xué)習(xí)的自信心,，從而提高了教學(xué)成績。平時能充分利用好晚自習(xí)的時間,，和學(xué)生周日上課時間，加大習(xí)題的訓(xùn)練量和訓(xùn)練難度,，針對差生的不足加以輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)變他們,。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。

3、批改

根據(jù)市局作業(yè)批改的規(guī)定,，對課堂檢測,，家庭作業(yè),、日記、練筆,、大作文、算草,、小字、周檢測能做到及時認(rèn)真批改并做好記錄,，對出現(xiàn)的錯誤能及時查清原因并讓學(xué)生及時改正,，注重作文的批改,，眉批能針對字詞、寫作方法,、修辭方法等進(jìn)行點(diǎn)評?？偱鷦t體現(xiàn)布局謀篇,。

大班班主任個人工作總結(jié)篇六

六年級的第一學(xué)期也就結(jié)束了,，我是六年__班的班主任，本學(xué)期我的工作也是頗費(fèi)心力的,。帶著這群活潑可愛的學(xué)生，為了你讓他們順利的度過這個階段,，進(jìn)入中學(xué),，我也是做了很多的措施,。本學(xué)期做的工作如下：

一、管理班級工作

本學(xué)期,，是學(xué)生進(jìn)入六年級的第一個學(xué)期,，作為這個年紀(jì)的開頭,，為了保證本學(xué)期的一個順利，我給這個班級制定各項新規(guī)定,，目的就是約束學(xué)生行為,，在班級選舉班干部時,，我也是在初步了解他們之后，再讓他們自薦,，然后根據(jù)自己的了解和學(xué)生們的投票，依次選出了班長,、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員等班干部,，讓班干部去協(xié)助我管理班級。每天我都會詢問班級的情況,，向班干部了解學(xué)生情況。對于不守規(guī)定和調(diào)皮搗亂的學(xué)生,，我會采取談話的形式,，去跟他們好好聊一聊,，幫助他們?nèi)ゼm正他們的行為規(guī)范，努力達(dá)到六年級學(xué)生的要求,。

二、做好家長工作

由于學(xué)生已進(jìn)入小學(xué)最后的階段,，所以我很重視于家長和孩子的一個交流,，我每隔半個月就會開一次家長會,，向家長了解學(xué)生情況，并且也期望家長給我提出意見,，同時也給家長提出我的建議,，建議家長對孩子多一些關(guān)心，這是時段的孩子最需要家長的關(guān)懷,，也最需要與家人進(jìn)行溝通，那樣才能掌握學(xué)生心理的情況,，幫助學(xué)生有好的成長,。家長的工作必須做好,，這樣聯(lián)合家長，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生,。

三、培養(yǎng)學(xué)生能力

本學(xué)期,，我知道學(xué)生已經(jīng)要成為一個青少年了,，所以很多事情我都不會去插手,，都是引導(dǎo)他們?nèi)プ觯窆芾戆嗉壖o(jì)律,，我都是交給班干部去做，讓他們自己去解決紀(jì)律問題,，我只是在旁詢問情況和提一些建議,。這樣去逐步去培養(yǎng)他們的能力,。我開始放一部分的權(quán)利給他們，讓他們自己做主,。班費(fèi)也是全權(quán)交由生活委員管理，班級的任何消費(fèi),，我最后只會向他們要結(jié)果,，其他就不管了,，畢竟這樣做對他們未來處理班級事務(wù)會更有經(jīng)驗些。經(jīng)過一學(xué)期，學(xué)生能力得到加強(qiáng)了,，不管是班級紀(jì)律,，還是其他事務(wù),，就算不用我說,，他們都可以做好，班級也更加團(tuán)結(jié)了。

這一學(xué)期結(jié)束了,，距離下個學(xué)期也就不遠(yuǎn)了，下學(xué)期我這個班主任還要繼續(xù)放權(quán)給學(xué)生,，要讓學(xué)生養(yǎng)成自主管理班級的能力和習(xí)慣，我在旁給他們考察。

大班班主任個人工作總結(jié)篇七

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。同時服從學(xué)校的工作安排，做好教育教學(xué)工作的同時，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好工作。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),，我還注重文化學(xué)習(xí),。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到提高,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,，不但要考慮知識的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn),。認(rèn)真寫好教案和教學(xué)反思,。

2,、認(rèn)真上課。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，注重精講多練，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，強(qiáng)化他們探究合作意識,。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，鼓勵學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,，注重每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。從而，把課堂還給了學(xué)生,，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、認(rèn)真并做到了面批面改,。個別錯題,，當(dāng)面講解，出錯率在50%以上的,，我認(rèn)真作出分析，并進(jìn)行集體講評,。

1,、從談話中關(guān)愛學(xué)生,，及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，談話要找準(zhǔn)時機(jī),，要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M(jìn)行。在學(xué)生百無聊賴不思學(xué)業(yè)時,，都是老師找學(xué)生個別交談,、傾注關(guān)愛的最佳時機(jī),。關(guān)愛學(xué)生，首先要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,。哲學(xué)家愛默生說過，教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生,。教師要在學(xué)生心目中樹立示范地位,，就要尊重學(xué)生的人格,，善待每一個學(xué)生,，使師生關(guān)系平等，激發(fā)學(xué)生的自我意識,。師生關(guān)系融洽，能使班級氣氛活躍,，工作取得良好的效果,。批評也是一種關(guān)心、愛護(hù)的表現(xiàn),。作為教師,，經(jīng)常要面對做錯事的`學(xué)生,。劈頭蓋臉地對學(xué)生進(jìn)行一味的指責(zé)，未必能收到應(yīng)有的效果,。雖說"愛之深,、責(zé)之切",，但過分的批評難以使學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，而容易使學(xué)生對老師產(chǎn)生抵觸情緒,。這樣一來也就失去了批評的意義。批評學(xué)生,，要注意一事一評。學(xué)生犯了錯,，教師要針對學(xué)生的錯誤進(jìn)行批評,，不要輕易地將學(xué)生以往的錯誤聯(lián)系起來,；批評學(xué)生，要對事不對人,，無論是優(yōu)秀的學(xué)生還是經(jīng)常出錯的學(xué)生,，教師都要一視同仁,；批評學(xué)生，評語要準(zhǔn)確,、恰如其分,。

批評淺了，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),；批評重了，會刺傷學(xué)生的自尊心,。準(zhǔn)確,、真誠的評語,，會使學(xué)生心悅誠服,，欣然接受。作為班主任,，必須細(xì)心,，去了解每一個學(xué)生的品性,，去關(guān)注,、關(guān)心那些容易走在愛的邊緣的學(xué)生。比如說我班的夏勇同學(xué)是一個非常有個性的男生,，愛生氣,，愛沖動。如果老師不注意引導(dǎo),，很容易產(chǎn)生逆反心理,，最終將無法管教。了解了他這種品性,，我在平時對他的教育中,，盡量不是批評，而是說服,、談心,，這種方法每次都很有效果，都能讓他在愉快中接受,。其實后進(jìn)生也想和你接近,有一天下課,劉啟笑嘻嘻的來到我身邊,我看他頭發(fā)也長了,脖子也黑了,就拍拍他的腦袋說："你該理發(fā),、洗澡了"。他不好意思的說"恩,，我讓我大爺星期天領(lǐng)我去",。我又夸他是個聰明的孩子，教育他要好好學(xué)習(xí),，聽大爺?shù)脑?。總之要讓學(xué)生真正感受到老師是真心關(guān)心他們?yōu)樗麄兒?，他們才會聽你的?/p>

2,、保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象,。

班主任是學(xué)生的偶像，學(xué)生對班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn),。因而，要真正讓學(xué)生聽從班主任的教育和管理,，作為班主任必須以身作則,。例如我看到班級地臟了,，同學(xué)們在上早自習(xí)我就拿起笤帚掃一掃。還和他們一起堅持冬季長跑訓(xùn)練活動,。學(xué)生開始訓(xùn)練的時候我沒有參與進(jìn)去，每天就是看他們跑,，我發(fā)現(xiàn)每天都有學(xué)生找理由不想跑步,。我想應(yīng)該和他們一起鍛煉身體,，看他們還有什么理由不跑。于是我每天也和他們一起跑2圈,。雖然跑得慢，但我堅持跑完全程,，同學(xué)們還給我加油,。以后的日子就沒有學(xué)生向我請假不跑了,。可見榜樣的力量是無窮的,。

保持在學(xué)生心目中的良好形象，其表現(xiàn)為：在活動時，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好,，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事,，與學(xué)生尋找共同語言,。比如，有的同學(xué)喜歡丟沙包,，我就利用課下時間和學(xué)生們地起玩，在彼此的活動交往中加深理解與信任,。

我認(rèn)為一個充滿了愛的班集體,，才能培養(yǎng)出充滿愛的學(xué)生,。這種"愛"首先是老師對學(xué)生的愛。再如,，我班的程琳同學(xué)是一個膽子比較小的同學(xué),，平時你走過她身邊,，都會使她正在寫字的手發(fā)抖或停止,。因此在平時的學(xué)習(xí)中，猜想她不會的題我盡量不去找她回答,，在她回答對時,，及時對她大大表揚(yáng),，增強(qiáng)她的勇氣。學(xué)生是充滿了思想的鮮活的個體,，有著不同的個性，要創(chuàng)建良好的班集體必須因"才"施教,。

還有就是同學(xué)之間的愛,。有一天天開會完,，我一進(jìn)教室，孫清華就氣沖沖地向我告狀說劉啟把我的玩具弄地上了,，他不給我撿,，還不承認(rèn)。劉啟也反駁說："玩具不是我弄的,。"我沒有追問下去，而是假裝不高興地說："平時小歌倆好的跟一個人似的,，形影不離,。這么點(diǎn)事就翻臉了,，還像男子漢嗎?"被我這么一說，兩個人誰也不爭了,，都抿嘴笑了。晚上放學(xué)時,，又一起回家了,，好像什么事也沒有發(fā)生一樣,。假如我當(dāng)時把他倆狠狠批評一頓，那肯定是另一番局面了,。

總之,，我今后將在工作中，汲取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭取得更好的成績。

大班班主任個人工作總結(jié)篇八

一年的時間稍縱即逝,，今年也是我來到_學(xué)教書的第一年,，在沒有開始工作之前,，我對自己是挺不自信的，覺得自己肯定沒辦法成功的擁有教師這個身份,，就算擁有了,，我也沒辦法很好的履行自己的職責(zé),，但是隨著自己的工作開展，我發(fā)現(xiàn)自己在工作上順利的出奇，不是說沒遇到問題,，是遇到問題后我都能順利的解決，這一年來我對自己各方面還是很滿意的,。

我知道自己還是個初出茅廬的老師,，我還有太多地方需要學(xué)習(xí)了,，我從來都不會只看當(dāng)下，覺得自己找到一份工作了就萬事吉了,，我會從各方面去審視自己，如果沒達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就一直努力,，比如說上課的活躍度,、上課的效率,、寫礁的速度以及質(zhì)量、批改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面,。我也是讀過學(xué)過來的，我深知學(xué)生們對待老師是個什么樣的心態(tài),，既然我現(xiàn)在成為了一個班的老師,，雖然說不是班主任，那么我就要對自己的這門課負(fù)責(zé),，對這一個班的學(xué)生們負(fù)責(zé),，不僅會抽時間去聽別的老師的課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，私底下我也會討,。還會主動的去跟學(xué)生們交流,，他們才是最直觀的感受者,，他們的饋才是最直接可行的，我也就慢慢的越來越符合學(xué)生們的口味，他們也是從來都不缺席我的課,，這都是我到的`結(jié)果。

我不敢說我是學(xué)校歡迎的一個老師,，但是我敢說自己是跟他秘系的一個老師,，因為我也就比這群二的學(xué)生們個四五歲這樣子,，思維方式以及興趣愛好還是有共通點(diǎn)的。課余的時候,，我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫€天，一起玩?zhèn)€游戲什么的,，我一直都是主張課上是老師,，課下是朋友,，但是私人的情感我也絕對不會牽扯到工作當(dāng)中來，上課的時候,，對他們該嚴(yán)肅的時候，我還是很嚴(yán)肅的,。

對待學(xué)生,，我都是一視同仁,，不會因為誰學(xué)習(xí)成績好，我就對誰另眼相待,，無論是他們向我咨詢找工作的問題，還是專業(yè)知識上的問題,，我都會做到知無不言言無不盡,，從來不會因為這是在消耗自己的個人時間而感到厭煩,。

我也不希望自己教出來的學(xué)生，在專業(yè)成績方面十分的堪憂,，所以我對待他們無論是考勤,，還是各類的考試、作業(yè),，我都是拿標(biāo)準(zhǔn)來要求他們，作為一個學(xué)生,，最缺的就是壓力,，沒有壓力是沒辦法讓他們重視這門課的,。我對自己上的每節(jié)課也是同樣的道理，這才是我作為高校教師的第一年,，我還有很多時間去成長,，我相信我終有一日,，可以立的去帶一個班的。

大班班主任個人工作總結(jié)篇九

回顧過去一個學(xué)期的工作可以用“辭舊迎新”來概括：告別過去,，登上新的旅程。有人說：選擇當(dāng)一名輔導(dǎo)員會更容易接近幸福,。在這個“辭舊迎新”的過程中我真切的感受到了幸福的感覺,。作為一名光榮的共產(chǎn)黨員,，為了進(jìn)一步推動學(xué)生工作的順利開展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個新臺階,，現(xiàn)就本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：

寓思想政治教育于日常管理之中。學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成,，既要靠教育又要靠管理,。為了更好的落實對學(xué)生的思想政治教育,，結(jié)合所帶學(xué)生數(shù)較多的情況,，針對畢業(yè)班和新生的不同特點(diǎn)開展思想政治教育工作：

畢業(yè)班學(xué)生面臨就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),，結(jié)合這些情況;我們充分發(fā)揮班委,、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面,，在保證每個宿舍都有班委、黨員的前提下確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定,，安全有序,，通過定期找班委、黨員座談,，了解情況,，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，求職需求,，確保班級的穩(wěn)定發(fā)展,。

開展的主題班會活動，從大學(xué)生的自主人際交往,、道德培養(yǎng)、素質(zhì)提升以及學(xué)院各種精神等方面,，采用寓教于樂的形式，異常成功的舉辦完成,。在各個班委的積極組織下,，一改政治學(xué)習(xí)枯燥乏味的模式,，大大的調(diào)動了同學(xué)們的參與熱情。

1,、畢業(yè)班工作：

本學(xué)期順利完成畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)信息傳達(dá)登記,、招聘會,、實習(xí)協(xié)議、畢業(yè)生的信息核對,，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作,，就業(yè)率整體狀況良好,。

2,、其它：

針對上課出勤,，家庭經(jīng)濟(jì)情況,，學(xué)生性格特點(diǎn)，個人愛好等有特殊情況的學(xué)生,，定期談話,，隨時掌握其思想學(xué)習(xí)動態(tài),。以宿舍為單位安排學(xué)生課余時間在談話室交流，從學(xué)習(xí)生活到大學(xué)發(fā)展目標(biāo),，從學(xué)校日常管理到個人將來的發(fā)展都進(jìn)行了深入有效的談話，取得了良好的效果,。

順利完成畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作,，以及發(fā)展新一批預(yù)備黨員工作,，讓思想上進(jìn)，工作認(rèn)真,，態(tài)度良好的同志向黨組織靠攏。為共產(chǎn)黨輸送新鮮血液,。

本學(xué)期,，由于甲流影響,，被迫取消一系列活動，但保留下來的活動都認(rèn)真完成且成果非凡,。攝影展,、書畫展得到全院師生的一致好評,。星級教室寢室評比也圓滿落幕。再加上新一屆學(xué)生會的成立,。為商務(wù)系的發(fā)展添磚加瓦，充實了大家的信心,。

工作中欠缺主動性,，創(chuàng)新意識不強(qiáng),。對學(xué)生了解不夠全面深入。

作為一名共產(chǎn)黨員,，我必須以身作則，為學(xué)生樹立一個先鋒模范作用,，我應(yīng)該全情投入到學(xué)生工作中去,，幫助學(xué)生在大學(xué)生活中選擇對正確的路,，樹立好正確的目標(biāo)，有一個正確的人生觀價值觀,。同時,，應(yīng)動員所有學(xué)生黨員做好個人素質(zhì)修養(yǎng),，讓同學(xué)們能體會到“黨員就在身邊”。為大家樹立好榜樣,，糾正不良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。提高班級凝聚力,。

另外,，作為一名輔導(dǎo)員班主任,。我也深刻是認(rèn)識到肩上的任務(wù)很中，不僅要帶領(lǐng)好自己的班級,，而且要帶的出色，不僅要關(guān)注自己班級的學(xué)生,，而且要照顧到全系的學(xué)生,。不僅要處理好教師與學(xué)生的關(guān)系,，而且要深入到學(xué)生內(nèi)部了解學(xué)生思想動態(tài)。

我深知自己還很不夠,，我將繼續(xù)用滿腔熱情去面對自己的工作,，克服自身缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短,。將自己各方面都提升到一個新的高度,。以上就是個人的總結(jié)。我將繼續(xù)努力,，繼續(xù)為自己光榮是事業(yè)奮斗,！