計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

期末目標(biāo)計(jì)劃篇一

為了搞好期末復(fù)習(xí),，針對學(xué)生實(shí)際特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃：

全面復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺; 先章后總，循序漸進(jìn); 先概念,，后題目; 一步一個(gè)腳印; 重基礎(chǔ),，抓重點(diǎn); 知識歸類，形成體系; 緊抓課本,，適當(dāng)拓展; 加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),。

本屆學(xué)生的數(shù)學(xué)思維較僵化。從期中考試的情況來看,，若試題注重基礎(chǔ)知識考察的話,，絕大部分學(xué)生還能適應(yīng)，成績不錯(cuò),。但涉及到與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的靈活題目時(shí),，只有一小部分學(xué)生能解決,。

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2,、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化,。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng),。

3,、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷,、體驗(yàn),、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4,、有針對性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展,。

1,、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲?？梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等,。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法,。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo),，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2,、設(shè)計(jì)專題活動,，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化,，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會,。如設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查班級同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理,，繪制成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題,，自己解決問題,。同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的合作交流,、實(shí)踐操作等能力，得到良好的情感體驗(yàn),。

期末目標(biāo)計(jì)劃篇二

小學(xué)四年級第二學(xué)期又要結(jié)束了,，面臨即將要到來的期末考試，我制定了自我的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,。以下是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃：

反思學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對學(xué)習(xí)態(tài)度需要反思三個(gè)問題：是否認(rèn)真聽講？是否全力解決學(xué)習(xí)疑難,？是否認(rèn)真完成課后作業(yè),？而學(xué)習(xí)方法方面則需要問自我：是否學(xué)習(xí)散漫，學(xué)習(xí)效率低,？是否注意力分散,，不能集中精力聽講？之后就是查找漏洞,，及時(shí)記錄,。找出失分原因，分類記錄,。失分原因歸類以后,，認(rèn)真聽取教師的講解并與自我的解題思路相對照，找出自我學(xué)習(xí)漏洞的彌補(bǔ)方法及相關(guān)知識,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)就必須牽動他的學(xué)習(xí)需求,。首先要針對期末考試，確定一個(gè)分?jǐn)?shù)目標(biāo),；其次,，適當(dāng)自我考核，確立個(gè)人自信,。最終,，給自我找一個(gè)競爭對手，激發(fā)自我學(xué)習(xí),。

分析課堂重點(diǎn),、難點(diǎn),，記錄自我學(xué)習(xí)疑點(diǎn),。小竅門：找教師要來本期教案資料。教師的教學(xué)資料上每課都明確標(biāo)注學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，能夠?qū)⑺浵聛碣N在自我的學(xué)習(xí)桌上，每日對照學(xué)習(xí),。

經(jīng)過課本目錄把握課本知識脈絡(luò)：此刻的.考試越來越重視學(xué)生聯(lián)系思考的本事,，所以學(xué)生也要重視自我對于所學(xué)知識的真題把握,。經(jīng)過課本目錄能夠較為清晰地把握課本知識脈絡(luò)，使我們的學(xué)習(xí)思路更加清晰,。

期末目標(biāo)計(jì)劃篇三

考試是學(xué)生的特殊作業(yè),，可每次面對考試，我和大家一樣,，總是忐忑不安,，擔(dān)心不以，生怕考“糊”了,。盡管如此,，每次還是要面對同樣的考驗(yàn)。

記得今年期末考試的前一天晚上,，一想到明天就要考試了,，心里不由自主緊張了起來。所以,，在臨睡前躺在床上又翻開了課本,，復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，看上課時(shí)自己抄的筆記,，不知道過了多久,，也不知道自己什么時(shí)候?qū)粼谡磉吽恕?/p>

第二天，天還沒亮,，可能是緊張的緣故吧,！沒等爸媽喊我，就早早的醒來,，對當(dāng)天要考的語文課本又翻了翻,，增強(qiáng)記憶，爭取能考出好的成績,。

天蒙蒙亮,，我就來到學(xué)校。也不知道怎么了,，教室里比往日安靜了許多,，樓道里回蕩著朗朗讀書聲，大家都在臨考前的緊張復(fù)習(xí),。一小時(shí)過后,，我們迎來了既盼望而又緊張的考試。大家拿到試卷后,，就急匆匆地開始了答卷,，教室里就象沸騰的水頓時(shí)平靜了下來，只有沙沙地寫字聲。在緊張的氣氛中我很快答完了試卷,。盡管感覺簡單,，也不管成績?nèi)绾危铱偹沩樌瓿闪苏Z文考試,。但是,，最讓我但心的數(shù)學(xué)考試了還沒有開始。

在期末考試的最后一天,，數(shù)學(xué)開考了,。開考四、五十分鐘,，其他題做完了,。最后，我被一道幾何圖形求面積的題難住了,，怎么想也想不出來計(jì)算方法,。就在這時(shí)，我想去翻書,，可手在書上,，象灌了鉛似的，怎么也翻不開,。

過了一會兒,，我提醒自己，老師在講課時(shí)不是講過嗎,？可以試著在驗(yàn)抄紙上解答,，可是仍然還是算不出來。真是“書到用時(shí)方恨少,，學(xué)海無涯勤為徑”,。

快到交卷的時(shí)候了，我面對兩個(gè)選擇,，一是敷衍了事,，二是留下遺憾的空白。最后我選擇了后者,。

考試結(jié)束了,，大家都議論著自己的成績，我的數(shù)學(xué)成績也只有83分,，但面對這個(gè)成績,，我心里很塌實(shí)，畢竟這是我的真實(shí)成績,。我想,，我經(jīng)歷的不僅是一場期末考試，也是對自己一次誠實(shí)的考驗(yàn),。想到這里,，我感到欣慰和自豪。

結(jié)束語：在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子總是過得很快,，正可謂是光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期又要結(jié)束了,，期末考試也就快到了,，只有恤的一個(gè)好的期末成績，這個(gè)假期才會玩的痛快,，玩的踏實(shí),，所以，我準(zhǔn)備在最后這一段時(shí)間里,，充分準(zhǔn)備迎接期末考試,。

期末目標(biāo)計(jì)劃篇四

小學(xué)四年級第二學(xué)期又要結(jié)束了，面臨即將要到來的期末考試,，我制定了自我的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,。以下是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃：

反思學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)習(xí)態(tài)度需要反思三個(gè)問題：是否認(rèn)真聽講,？是否全力解決學(xué)習(xí)疑難,？是否認(rèn)真完成課后作業(yè)？而學(xué)習(xí)方法方面則需要問自我：是否學(xué)習(xí)散漫,，學(xué)習(xí)效率低,？是否注意力分散，不能集中精力聽講,？之后就是查找漏洞,，及時(shí)記錄。找出失分原因,，分類記錄,。失分原因歸類以后，認(rèn)真聽取教師的講解并與自我的解題思路相對照,，找出自我學(xué)習(xí)漏洞的彌補(bǔ)方法及相關(guān)知識,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)就必須牽動他的學(xué)習(xí)需求。首先要針對期末考試,，確定一個(gè)分?jǐn)?shù)目標(biāo),；其次，適當(dāng)自我考核,，確立個(gè)人自信,。最終,，給自我找一個(gè)競爭對手，激發(fā)自我學(xué)習(xí),。

分析課堂重點(diǎn),、難點(diǎn)，記錄自我學(xué)習(xí)疑點(diǎn),。小竅門：找教師要來本期教案資料,。教師的教學(xué)資料上每課都明確標(biāo)注學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，能夠?qū)⑺浵聛碣N在自我的學(xué)習(xí)桌上,，每日對照學(xué)習(xí)。

經(jīng)過課本目錄把握課本知識脈絡(luò)：此刻的考試越來越重視學(xué)生聯(lián)系思考的本事,，所以學(xué)生也要重視自我對于所學(xué)知識的真題把握,。經(jīng)過課本目錄能夠較為清晰地把握課本知識脈絡(luò)，使我們的學(xué)習(xí)思路更加清晰,。

期末目標(biāo)計(jì)劃篇五

學(xué)會反思自己是學(xué)生生涯重要的一點(diǎn),。期末考試臨近時(shí)，大家要記得反思自己平時(shí)上課是否認(rèn)真聽講,、習(xí)題是否認(rèn)真作答,、是否全力解答難題。之后開始對習(xí)題,、錯(cuò)題,、課本目錄等內(nèi)容的整理，多看多練多記,，查漏補(bǔ)缺,，找出失分的原因以及相應(yīng)的對策，這樣才能做到錯(cuò)過的不再錯(cuò),，不會的爭取會,。

往往小學(xué)生沒有設(shè)立目標(biāo)的意識，其實(shí)要和大家說的是小學(xué)階段就要學(xué)會設(shè)定目標(biāo),。當(dāng)然,，這是在了解自己學(xué)習(xí)情況與平時(shí)能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。此外,，大家還要學(xué)著調(diào)整狀態(tài),，切忌過度緊張。

每天拿出一定的時(shí)間分析課堂重點(diǎn),、難點(diǎn),，并且記錄自己有疑問的地方。在學(xué)思堂教育張家港校區(qū)輔導(dǎo)的學(xué)生都會有個(gè)小竅門：找輔導(dǎo)老師索要當(dāng)天的教案,。學(xué)生們同樣可以找科目老師要一些教案,，這樣可以全面的復(fù)習(xí)課堂知識,。張家港一對一家教提醒大家，在充分的分析之后要給自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，以便把握復(fù)習(xí)進(jìn)度,，同時(shí)可以讓自己思路清晰。

期末目標(biāo)計(jì)劃篇六

現(xiàn)在我任教的4,、9,、10班的化學(xué)期中考試基本情況如下,，4班期中考試平均成績倒數(shù)第一,，9班第六，10班第三,，其中,，9班2個(gè)最高分99分，10班1個(gè)最高分99分,，9班優(yōu)秀率25%,，10班優(yōu)秀率49%，9班及格率69%,，10班及格率78%,。整體來看，4班基礎(chǔ)很差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很有問題,，學(xué)習(xí)過于浮躁，9班班級內(nèi)的同學(xué)間差距太大,，最高分和最低分相差69分,，10班整體情況較好，基礎(chǔ)掌握不錯(cuò),，但特優(yōu)生不多,。

根據(jù)三個(gè)班的班情，期末考試總體目標(biāo)是三個(gè)班的總平均分達(dá)到全年級平均分,，四班在倒數(shù)第一的基礎(chǔ)上進(jìn)步一名,，九班爭取減少差生，特別是50分以下的學(xué)生,，10班主要多培養(yǎng)尖子生,、徹底消滅差生。

初三化學(xué)組決定用半個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)上冊共七章內(nèi)容,，利用學(xué)案章節(jié)復(fù)習(xí),，主要是知識點(diǎn)梳理填空、過關(guān)練習(xí),、章節(jié)練習(xí),、其中穿插部分考試,，檢測學(xué)生復(fù)習(xí)情況。其中最重要的一點(diǎn),，主要是讓學(xué)生主動參與復(fù)習(xí),，老師少講多點(diǎn)評。

1,、梳理基礎(chǔ)知識中,，主要抓住基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，讓學(xué)生自己講,、自己填,、自己記，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握最基礎(chǔ)的知識,，都能拿到基礎(chǔ)分,。記不住的重新記、多次記,、反復(fù)記,，確保每個(gè)同學(xué)過關(guān)。

2,、重點(diǎn)知識一定加大復(fù)習(xí)力度,，讓大多數(shù)學(xué)生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關(guān)課本知識，做到心中有數(shù),、考試穩(wěn)重,、不失誤、少丟分,。

3,、適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生分析解答信息題、實(shí)驗(yàn)探究題,，提高學(xué)生利用所學(xué)知識分析解答問題的能力,，由于這次是市調(diào)研考試，難度比重估計(jì)較大,，而且這種題型也是近年來成都市中考的.一種趨勢和熱點(diǎn),。而我們學(xué)生在遷移知識、運(yùn)用知識方面存在較大問題,。這方面的練習(xí)會在每章每套模擬題中以一定比例出現(xiàn),，讓學(xué)生適應(yīng)這種考察方式，掌握答題技巧,，盡量爭取更多分?jǐn)?shù),，以適應(yīng)明年中考考察方式。

4,、為了提高平均分,，還應(yīng)該準(zhǔn)備一套針對差生的復(fù)習(xí)方法,，計(jì)劃在全班性復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對差生“再炒一次回鍋肉”,，所以這次我在印資料的時(shí)候也每套資料多印了些,，準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)時(shí)讓全班同學(xué)都做到全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再給部分差生來一次“小炒”,，爭取讓他們“回味無窮”,。

當(dāng)然，在實(shí)際的復(fù)習(xí)進(jìn)程中,，會根據(jù)具體情況對復(fù)習(xí)策略做適當(dāng)調(diào)整,，特別是個(gè)別學(xué)生做單獨(dú)輔導(dǎo)，讓學(xué)生在原來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上更上一層,！

期末目標(biāo)計(jì)劃篇七

一學(xué)期過得真快,，眨眼間又到了期末考試了,。還有半個(gè)月將要進(jìn)行期末考試,，我們像沖刺的運(yùn)動員伴隨著槍聲和吶喊，即將沖向終點(diǎn),。這時(shí),，我更應(yīng)該以一個(gè)良好的態(tài)度迎接期末考試。

首先,，做到上課認(rèn)真聽講,，記筆記，積極舉手發(fā)言,，開動腦筋,，認(rèn)真思考問題。另外下課做到團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,。放學(xué)回家按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，高效率高質(zhì)量地完成,。待到作業(yè)寫完時(shí),，就要多看課外書，豐富自己的課外知識,。

其次,，我們要有查漏補(bǔ)缺的能力，除了基礎(chǔ)知識要牢記在心,，靈活運(yùn)用,，還要清楚自己什么地方有問題，再有針對性地復(fù)習(xí),，時(shí)刻銘記：讓自覺成為一種習(xí)慣,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,！在復(fù)習(xí)的日子里，我們要取長補(bǔ)短,，虛心請教,，不因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)長處而沾沾自喜，耽誤了自己前進(jìn)的腳,。

保持良好的心態(tài),，可以使我們放松心情。在復(fù)習(xí)中不急于求成,，在考試中放松了緊張的情緒,，可以使我們穩(wěn)下心來，得心應(yīng)手地完成各科的考試,。

說了這么多,，讓我們相信自己，讓我們用微笑去迎接這個(gè)期末考試吧,！祝愿我們的每一位同學(xué)都取得良好的成績,！加油！

期末目標(biāo)計(jì)劃篇八

根據(jù)高二學(xué)生對所學(xué)的知識掌握情況,，進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié),，提高綜合運(yùn)用能力。

以選修五,、六知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

1、注意復(fù)習(xí)的全面性,。

2,、注意重難點(diǎn)。

3,、注意密度,、合理分配時(shí)間。

4,、以練為主,，綜合練習(xí)為主。

1,、根據(jù)考試類型題,，有系統(tǒng)的針對性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。

2,、復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí),。

3、在復(fù)習(xí)過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動向,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和信心,。

4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫,，給學(xué)生明確的任務(wù),，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,。在復(fù)習(xí)過程中,，要緊緊抓住教材中的閱讀，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合,，在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果,。把單詞、詞組,、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體,，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力,。

5、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽寫,，加強(qiáng)他們認(rèn)真,、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,，鞏固知識的運(yùn)用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)成功的信心,。

1、認(rèn)記所歸納的詞組

2,、歸納語法

3,、進(jìn)行針對性的專項(xiàng)練習(xí)

（1）單項(xiàng)選擇

（2）完型填

（3）閱讀理解

復(fù)習(xí)時(shí)間安排：根據(jù)自己的實(shí)際情況制定

期末目標(biāo)計(jì)劃篇九

各科時(shí)間的分配和每天時(shí)間安排表。每一科每一個(gè)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)都應(yīng)該落實(shí)到時(shí)間表里,。比如一個(gè)星期中我準(zhǔn)備用幾天時(shí)間復(fù)習(xí)語文,，幾天時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。一天中哪一個(gè)時(shí)段復(fù)習(xí)什么都得計(jì)劃好,。而且要認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃,，別使計(jì)劃成為一紙空文。

各科的復(fù)習(xí)建議：

結(jié)合老師講解過的閱讀篇目鞏固課外閱讀答題技巧,。（寫了什么／為什么這樣寫／怎樣寫）

復(fù)習(xí)字詞和默寫古詩文,。

熟記名著和綜合性學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。

復(fù)習(xí)課內(nèi)每一篇現(xiàn)代文,，了解每篇文章的主旨和寫法,。

古文的句子翻譯和詞語解釋，特別注意重點(diǎn)實(shí)詞,、通假字,，一詞多義,、古今異義，

詞類活用的字以及特殊句式,。

每天閱讀一篇佳作,，借鑒其寫作技巧。

可以采用三輪復(fù)習(xí)：

第一輪：仔細(xì)重看本學(xué)期老師的每一次講義,，保證每題過關(guān),。

第二輪：做復(fù)習(xí)階段學(xué)校老師發(fā)的練習(xí)卷，保證每題過關(guān),。

第三輪：熟悉題型,，重點(diǎn)突破壓軸題，把做錯(cuò)的重新“研究”一至兩遍,。注意自己

平時(shí)總是錯(cuò)的題型,，把要點(diǎn)歸納起來，以防再錯(cuò),。

1,、背誦默寫本冊單詞、短語,，注意單詞和短語的靈活運(yùn)用,。

2、背誦相關(guān)的課文和重點(diǎn)句型,。

3,、堅(jiān)持每天做點(diǎn)完形填空、聽力,、閱讀等,，保持熱身狀態(tài)，但要以課本和復(fù)習(xí)舊題為主,。

4,、練習(xí)冊、練習(xí)卷,、考試卷中錯(cuò)的題目,，把它重新做一遍。

歷史,、政治這兩門要背的比較多,，你先把書瀏覽一遍，這樣做的目的是心中對重點(diǎn),、難點(diǎn)有數(shù),，然后，開始背，可以很熟練背下的內(nèi)容就可以丟到一邊了,，一些你覺得可能在幾分鐘背不下來卻又很重要的內(nèi)容,，就要辛苦一下，把它們分科目分別抄在紙上,，紙的一面抄問題,，另一面抄答案，有空就看看,，背背,，這樣記得很牢。

歷史要多記時(shí)間和地點(diǎn)和戰(zhàn)地和事物,。政治平常多關(guān)注新聞,，多關(guān)察書上在生活所有的事政治的話就要在考試前的時(shí)間，看看報(bào)紙上的政治新聞部分,，這絕對是考試聯(lián)系實(shí)際的重要考點(diǎn),。

我個(gè)人覺得理解性的記憶，比較好,，地理要多懂圖和畫圖,。生物要懂圖和理解慨念。

2,、該背的一定要背,，比如說單詞、語文的文學(xué)常識,、易錯(cuò)的字詞,、古文翻譯。拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門,，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差距不是太大,，所以主要是考擅長的科目拉開與其他人的距離。

3,、答題時(shí)，字跡一定要工整,，其實(shí)很多題目是主觀題,，你字跡工整，老師心情就好些,，給的分也就高一些,。

4、復(fù)習(xí)最省事的是看錯(cuò)題,，很快就可以看完,，而且效果不錯(cuò)。

5、考試期間的復(fù)習(xí)效率很低了,，那時(shí)就看看書就差不多了,，在搞什么別的基本上搞不進(jìn)了。

6,、考前保持充足的睡眠,。很多人晚上不注意休息，考試睡著了,，很容易的題目也沒有時(shí)間做了,。

7、考試前要深呼吸,，避免緊張,，保持一個(gè)良好的心態(tài)

期末目標(biāo)計(jì)劃篇十

時(shí)間過得真快啊，一眨眼的功夫就要升入六年級了,，雖然對五年級的生活有一萬個(gè)不舍,，但是我們不得不告別它，迎接新的挑戰(zhàn),，踏上六年級的征途,。為了給自己五年級的生活畫上一個(gè)完美的句號，也為了使自己在五年級的最后一次考試中取得一個(gè)優(yōu)異的成績,，所以我給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)完美的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1、每天讀一單元課文,，家長提寫10—20個(gè)較難生字,，20—30個(gè)較難生詞，默寫日積月累,。

2,、熟讀每篇課文的詞語解釋、句意賞析,、中心思想,。

1、背會,、默寫課本上的所有定義,。

2、把每次小測試上的錯(cuò)題抄題再做一遍,。

3,、把每一單元的。練習(xí)題挑幾個(gè)容易錯(cuò),、較難,、對自己來說比較難懂的題再做一做,。

1、家長提寫本模塊單詞,、短語,，給家長背課文。

2,、把每次小測試上的錯(cuò)題抄題再做一遍,，做完后家長檢查。

4,、每天聽20分鐘英語磁帶,。

其實(shí)考試并不可怕，只要放松心態(tài),，把它當(dāng)成平時(shí)的小測試一樣,，認(rèn)真做、細(xì)心做就可以了,，現(xiàn)在我只要抓緊復(fù)()習(xí),，就能考出優(yōu)異的成績！加油,！