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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新職業(yè)道德總結(jié) 職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)(大全19篇)

最新職業(yè)道德總結(jié) 職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)(大全19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-17 09:54:09
最新職業(yè)道德總結(jié) 職業(yè)道德發(fā)展心得體會總結(jié)(大全19篇)
時間:2023-10-17 09:54:09     小編:XY字客

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

職業(yè)道德總結(jié)篇一

職業(yè)道德就是企業(yè)員工在工作中應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則,,它的核心內(nèi)容包括誠信,、責(zé)任、尊重和公正,。而個人職業(yè)道德的發(fā)展,,則需要在日常實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高自我素養(yǎng),,成為一個優(yōu)秀,、合格的員工。下面我將從自己的實(shí)際工作出發(fā),,談一談我的職業(yè)道德發(fā)展體會與心得總結(jié),。

第一段:誠信為本,做事要有良心

人的一生中,,誠信是最重要的品質(zhì)之一,,也是職業(yè)道德中最基本的部分。我深刻意識到在工作中做事要有良心,,始終保持一顆真誠的心,,不欺騙、不虛假宣傳,、不講假話,,這是道德的底線。更多時候,,一個人的誠信不僅是個人品質(zhì)的體現(xiàn),,也是企業(yè)信譽(yù)和形象的保障,如果一個人做事不誠信,,他所處的企業(yè)就會受到牽連,。因此,我一直將“誠信”作為自己行為準(zhǔn)則的核心,,把誠信放在首位,,成為了工作中的首要要求。

第二段:責(zé)任心與擔(dān)當(dāng),,展現(xiàn)職業(yè)操守

作為一名職場新人,,我們應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任,如果沒有責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì),,贏得了上司信任和客戶信任都不可靠,。因此,在日常工作中,,我時刻提醒自己,,始終要牢記自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。比如在工作任務(wù)方面,,一定要堅持高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求,,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿扇蝿?wù),并及時向主管匯報工作狀態(tài)和進(jìn)度,。此外,,我也會積極關(guān)注行業(yè)動態(tài)和技能提升,不斷地學(xué)習(xí)和積累知識,,提高自己的專業(yè)水平,。

第三段:尊重和溝通,提高人際交往能力

在職場中,,一個人的職業(yè)成敗不僅取決于個人能力,,也取決于人際關(guān)系。在和同事,、客戶,、上司等各種角色溝通交流時,必須首先尊重對方,,不使用語言刻薄,、舉止粗鄙等不適當(dāng)行為。此外,,我也將提升自己的人際交往能力作為一項(xiàng)重要的職業(yè)道德,,每次證明判斷的時候,必須給對方充分的解釋和回應(yīng),。同時,,我會耐心傾聽對方的意見和想法,善于表達(dá)自己的看法,,能夠與對方和平,、友善地溝通交流,促進(jìn)更好的合作關(guān)系,。

第四段:公正和良心,,體現(xiàn)職業(yè)價值

在職場中,公正是為人的最基本的要求之一,,因此在工作中始終保持良心和公正的行為,。在處理同事之間的糾紛及矛盾時,我會公正,、客觀地評價事情的來龍去脈,,不偏袒任何一方。同時,,在與客戶進(jìn)行交流和合作時,,我也會以公正和良心作為底線,,做到言行一致,保證各方利益的平衡和權(quán)益的保護(hù),。

第五段:總結(jié)與展望,,提升自我職業(yè)素養(yǎng)

通過個人職業(yè)道德的發(fā)展和實(shí)踐,我深刻意識到,,誠信,、責(zé)任、尊重,、公正等是職業(yè)道德不可缺少的核心內(nèi)容,,是一個員工的職業(yè)發(fā)展、企業(yè)的發(fā)展乃至社會的和諧與發(fā)展的保障,。未來,,我將更加注重自己的職業(yè)道德素養(yǎng)的提升,通過關(guān)注前沿領(lǐng)域動態(tài),,多掌握職業(yè)技能和專業(yè)知識,,扎實(shí)推進(jìn)個人發(fā)展和成長,積極為企業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn),,為社會的長遠(yuǎn)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

職業(yè)道德總結(jié)篇二

作為教師的根本職責(zé)在于“傳道、授業(yè),、解惑”,,更重要的是注重青少年靈魂的塑造,因此作為教師因該做好以下方面的工作:

一,、教書育人,,因勢利導(dǎo)。

好勝是青少年學(xué)生的天性,,特別是后進(jìn)生,,當(dāng)他們不被重視的時候,這種打擊是難以忍受的,,這時他們便會另辟新的途徑,,以釋同學(xué)的白眼,老師的輕視,,做些違犯常規(guī)的事情,,以適應(yīng)其心理的隨意性,做到好勝方面暫時的寬慰和平衡。作為老師我每接一個班,,總是認(rèn)真地家訪,及時了解學(xué)生的秉性特長,,對學(xué)生進(jìn)行有的放失的教育,。特別是當(dāng)前,,形勢日心月異的發(fā)展,,經(jīng)濟(jì)條件日益改善,,獨(dú)生子女尤其優(yōu)越,自然嬌縱他們,,難以放任自流,無拘無束,。作為教師含著應(yīng)抓住每一個可以教育學(xué)生和感化學(xué)生的機(jī)會,,使他們踏上正途。

二,、讓課堂成為流動美,。

作為一名教師必須有過硬的專業(yè)的本領(lǐng),在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新,,讓課堂成為流動美,。

教書育人是一條漫長而曲折的路。在這條路上,,有電閃雷鳴,,有雨暴狂風(fēng),就教學(xué)而言,,教材的更替,,教法的改革等等,同樣有著說不盡的苦辣酸甜,,但有一條,,我始終銘記在心,那就是:“己所不欲,,勿施于人”,。“知之者不如好知者,,好知者;不如了知者”,,努力使學(xué)生不但“知之”,,更應(yīng)“好之”,、“樂知”。 這樣才能使使教師得心應(yīng)手,,學(xué)生如坐春風(fēng),,師生與教材達(dá)到了高度融洽和諧的地步,,使學(xué)生的成績有了大幅度的提高。

“春蠶到死絲方盡,,臘炬成灰淚駛干”,,教師這個職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲。在工作上執(zhí)著地追求著,,嚴(yán)一律己,,寬一待人的工作作風(fēng),是無私奉獻(xiàn)的精神,。當(dāng)我覺得累時我總會想起這么一番語重心長地話“你累了,、倦了或失意、惆悵時,,有學(xué)生向你敬禮,,有學(xué)生和你交談,哪里有你的學(xué)生,,哪里就有你的避風(fēng)港,,你能說這不是人生的快樂嗎?我愛我的學(xué)生,更愛我的事業(yè),,教師是我人生永遠(yuǎn)無悔的選擇!它將時刻勉勵我在歲月的年輪里收獲成功的人生,。”是的,,當(dāng)老師有苦也有樂,,但我們堅信“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始得金,?!敝挥胁恍概Γ艜诨厥淄聲r無怨無悔,,因?yàn)檎俏覀冇米约旱碾p手托起明天的太陽!

職業(yè)道德總結(jié)篇三

職業(yè)道德是指職業(yè)人員在工作過程中遵守相關(guān)規(guī)范,、遵循道德原則、不斷提高職業(yè)素養(yǎng)的行為準(zhǔn)則,。職業(yè)道德不僅是一個人職業(yè)生涯中必不可少的品質(zhì),,也是社會發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志。在長期的工作中,,我意識到職業(yè)道德對職業(yè)生涯的重要性,,認(rèn)真總結(jié)心得體會,努力探索盡職盡責(zé)的職業(yè)道德發(fā)展之路,。

第二段:職業(yè)道德對個人的意義

職業(yè)道德是一個人的品行和修養(yǎng),,準(zhǔn)確、規(guī)范的職業(yè)道德要求我們在工作中盡職盡責(zé)、不懈努力,,并全面理解和遵守法律,、行業(yè)規(guī)范和倫理道德標(biāo)準(zhǔn)。在職場生涯中,,當(dāng)我們遇到復(fù)雜局面,,職業(yè)道德的準(zhǔn)則就能給我們提供指引。它教會我們在道德的框架內(nèi)行事,,不為功利主義,、個人利益、貪污腐敗所誘惑,,做一名專業(yè)知識過硬,、身體力行、職業(yè)道德準(zhǔn)則牢記于心的職業(yè)人士,。

第三段:職業(yè)道德對公司的重要性

職業(yè)道德不僅對個人具有重要意義,,對公司同樣具有重要性,。企業(yè)作為組織結(jié)構(gòu)中的個體,,其職業(yè)道德決定了公司的品牌和聲譽(yù)。如果企業(yè)在規(guī)范的職業(yè)道德框架下運(yùn)作,,不但會得到員工和客戶的尊重,,也會深得社會的認(rèn)可。從長遠(yuǎn)的角度觀察,,職業(yè)道德準(zhǔn)則的實(shí)踐不僅有助于增進(jìn)企業(yè)和員工的職業(yè)道德素養(yǎng),,也有助于企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

第四段:職業(yè)道德對社會的貢獻(xiàn)

職業(yè)道德不僅對個人和企業(yè)有益,,也對整個社會具有巨大的貢獻(xiàn),。尤其是在一個大多數(shù)人處于自私心態(tài)的社會,職業(yè)道德更是必不可少的重要品質(zhì),。職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)讓我們能把困難和疑慮變得明確和清晰,,幫我們洞察繁雜的工作情境,建立工作規(guī)劃和目標(biāo),,并始終貫徹職業(yè)道德準(zhǔn)則,。發(fā)揮企業(yè)的社會責(zé)任和使命,是職業(yè)道德發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志,。

第五段:結(jié)論

職業(yè)道德發(fā)展是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的過程,,但它對個人、企業(yè)和社會的重要性是顯而易見的,。作為職業(yè)人員,,在工作中,我們必須遵循職業(yè)道德的準(zhǔn)則,這不但能保護(hù)我們的職業(yè)形象,,還對未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。更重要的是,作為一名職業(yè)人員,,我們應(yīng)該堅定職業(yè)道德,,始終保持良好的職業(yè)素養(yǎng),積極推動職業(yè)道德的發(fā)展和進(jìn)步,。只有這樣,,才能在職業(yè)道德上達(dá)到完美的境界,為建設(shè)一個更加美好的社會做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

職業(yè)道德總結(jié)篇四

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了__年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,并進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,讓我受益很多,。新規(guī)范一共分為6條:1,、愛國守法;2、愛崗敬業(yè);3,、關(guān)愛學(xué)生;4,、教書育人;5、為人師表;6,、終身學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。以下是我的學(xué)習(xí)體會,。

首先,要愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),,這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,,力求做好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,。

其次,,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。對教師而言,只有不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,,才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí),,做到厚積薄發(fā),,精益求精,時刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”,。同時也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),,嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,,努力使自己成為一個道德高尚的人。

第三,,要奉獻(xiàn)愛心,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不厚此薄彼,,按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,即“愛心,、耐心,、細(xì)心,,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,,更要付出特殊的關(guān)愛,,切忌言行過激、辦事草率,。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,并且多加鼓勵,,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

第四,,要以身作則。教師的一言一行,、一舉一動對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,學(xué)生們都喜歡模仿。為此,,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,,自己堅決不做,。只有嚴(yán)于律已,以身作則,,誨人不倦,,才能讓學(xué)生心服口服,才能把教師當(dāng)成良師益友,。

總之,,只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,,切實(shí)用高尚的人格魅力影響人,,用崇高的師德師風(fēng)塑造人,用扎實(shí)的知識儲備教育人,。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中,,我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!

附:

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(__年版)

一,、愛國守法,。熱愛祖國,熱愛人民,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針,,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),,依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針,、政策的言行,。

二、敬業(yè)奉獻(xiàn),。忠誠人民教育事業(yè),,志存高遠(yuǎn),,對工作高度負(fù)責(zé),勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。不對工作敷衍塞責(zé),。

三、熱愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全,,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,。

四,、教書育人,。實(shí)施素質(zhì)教育,,遵循教育規(guī)律,勇于探索創(chuàng)新,,不斷提高教育教學(xué)水平,。培養(yǎng)學(xué)生良好品德,塑造學(xué)生健全人格,,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

五,、為人師表,。知榮明恥,嚴(yán)于律己,,以身作則,。衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,,舉止文明禮貌,。謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。平等對待學(xué)生家長,,認(rèn)真聽取意見和建議,不以粗魯言行對待家長,。廉潔奉公,,自覺抵制有償家教,不利用職責(zé)之便謀取私利,。

六,、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念,,遵守教師培訓(xùn)制度,,不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),,自覺更新教育觀念,,完善知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),,不斷提高教書育人的能力水平,。

附: 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 (__年修訂)

一、愛國守法,。熱愛祖國,,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),,擁護(hù)社會主義,。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),,依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二,、愛崗敬業(yè),。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),,勤懇敬業(yè),,甘為人梯,,樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé),,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。不得敷衍塞責(zé),。 三,、關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,平等公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全,,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,。

四、教書育人,。遵循教育規(guī)律,,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,,誨人不倦,,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

五,、為人師表。堅守高尚情操,,知榮明恥,嚴(yán)于律己,,以身作則,。衣著得體,,語言規(guī)范,舉止文明,。關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,,尊重家長,。作風(fēng)正派,廉潔奉公,。自覺抵制有償家教,,不利用職務(wù)之便謀取私利。

六,、終身學(xué)習(xí),。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,,拓寬知識視野,,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),,勇于探索創(chuàng)新,,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,透過這次培訓(xùn),我重新認(rèn)識了自我的職業(yè),,并對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,,個性對以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識:

一、依法執(zhí)教,。透過這次學(xué)習(xí),,我更加清醒的認(rèn)識到,必須要依法執(zhí)教,,過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),,我們必須要糾正,我們必須要相信孩子,,孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,,他們各自理解新知識的潛力也有所區(qū)別,我們必須要有足夠的耐心來幫忙孩子來學(xué)習(xí),,我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂⒆觿哟?,那樣是不對的,今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,對孩子對一點(diǎn)寬容,,多一點(diǎn)理解,,我相信對于孩子的成長還是十分有利的。

二,、教書育人,。雖然表面上僅有4個字,但卻內(nèi)含豐富的內(nèi)涵,。以前總認(rèn)為,,我只要按照大綱要求,將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生,,教一些做人的道理,,我的任務(wù)就完成了。但此刻我重新認(rèn)識到其實(shí)作為一名教師,,更要把教書育人當(dāng)作一種職責(zé),,當(dāng)作一種義務(wù),運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,,合理的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,,同時最終的評價也要改善,不能將考試成績作為唯一的評價手段,,要充分運(yùn)用綜合的評價的手段,,將過程作為評價的主要指標(biāo)。

三,、為人師表,。作為一名教師,要做好學(xué)生的榜樣,,那就要處處提高自身的修養(yǎng),,才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學(xué)生在學(xué)校的與教師交往的時光甚至比跟父母交流的時光都多,,所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行品德,、做人的各種道理的教育,只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,,我們就應(yīng)自身做一個道德行為的楷模,。

四、終身學(xué)習(xí),。以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水,,教師要有一桶水,實(shí)際上此刻已經(jīng)不夠了,,隨著知識的多元化,,綜合性的加強(qiáng),此刻的教師要具備更多的知識,此刻要做自來水,,甚至都不夠,,務(wù)必要終身學(xué)習(xí),,活到老,,學(xué)到老,僅有這樣,,才不會被社會淘汰,。今后我將利用課余時光不斷充電,不斷學(xué)習(xí),,將自我的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

五,、關(guān)愛學(xué)生,。作為教師,要像關(guān)心自我的孩子那樣,。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院,,在他家里出事時關(guān)心他們,而就應(yīng)在平時就要更多的從生活,、學(xué)習(xí),、身體等等各個方面來關(guān)心他們,在孩子生理,、心理等各方面遇到困難,、困惑時,我們都要做有心人,,主動去關(guān)心他們,,主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,在這個好處上,,教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),,做一個稱職的心理醫(yī)生。

總之,,這次培訓(xùn)我的收獲十分大,,除了集中學(xué)習(xí),我想再次利用自我的時光更加仔細(xì)和深入的學(xué)習(xí),。透過這次學(xué)習(xí),,我覺得就應(yīng)站在高起點(diǎn)的位置,重新來認(rèn)識教師這份職業(yè),,重新來規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,,規(guī)劃自我,按照要求來不斷規(guī)范我們的教學(xué)行為,為推進(jìn)素質(zhì)教育盡自我的一份力,。

職業(yè)道德總結(jié)篇五

作為職場新人,,我認(rèn)為職業(yè)道德發(fā)展非常重要。在自己的工作中,,不僅要做好本職工作,,還要遵守職業(yè)道德規(guī)范,不斷提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng),。以下是我對職業(yè)道德發(fā)展的心得體會,。

第一段:認(rèn)識職業(yè)道德的意義

職業(yè)道德是指人們在職業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則和價值觀念。作為職場新人,,認(rèn)真履行職業(yè)道德是我們必須要具備的素質(zhì)之一,。這不僅有助于我們樹立良好的形象,更能提高工作效率,。職業(yè)道德是我們在工作中忠實(shí),、負(fù)責(zé)、自律的表現(xiàn),。在實(shí)踐中,,我們要遵守職業(yè)道德規(guī)范,誠實(shí),、守信,、遵紀(jì)守法,維護(hù)職業(yè)責(zé)任感和社會責(zé)任感,,才能提高我們自己的職業(yè)素養(yǎng)和成長,。

第二段:發(fā)展良好的職業(yè)道德素養(yǎng)

作為新一代職業(yè)人員,我們應(yīng)該注重職業(yè)道德發(fā)展,,并且從輕很好的啟程,。

第一,自我提升,。提升自己的道德素養(yǎng)需要不斷自我審視,。發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),改變不足,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),。在工作中要心存謙卑,更要珍惜機(jī)會,,不斷學(xué)習(xí)與完善自己,,才能在工作中迅速成長。

第二,,遵守職業(yè)規(guī)范,。積極遵守工作規(guī)范,、文化規(guī)范、法律法規(guī)等行為準(zhǔn)則,,不用心桃花,,不作虛假報告,自覺維護(hù)職業(yè)道德準(zhǔn)則,,遠(yuǎn)離職業(yè)不道德的行為,。

第三,尊重自己,、同事,、客戶,。在職場中,,尊重他人是最基本的規(guī)范。同事應(yīng)該相互信任,,協(xié)作求高,,文明交流,共同做好工作,,妥善處理好人際關(guān)系,,促進(jìn)同事間的話和諧發(fā)展??蛻羰瞧髽I(yè)的重要資源,,我們需要提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),誠信,、負(fù)責(zé),、專業(yè)地完成工作,始終關(guān)注用戶需求,,維護(hù)好企業(yè)形象,。

第三段:樹立職業(yè)信仰

信仰是人們在職場中精神支柱和價值取向,對我們的職業(yè)發(fā)展具有重要影響,。有信仰意味著我們會一直堅持原則,,不受誘惑搖擺。真正做到職業(yè)道德素質(zhì)高雅,,穿上禮服心態(tài),,回歸職業(yè),專注于尊重職業(yè)的規(guī)范,。我們要信仰自己的職業(yè),,信仰自己的能力,不斷追求職業(yè)的穩(wěn)定和提升,。在職場中,,我們要樹立正確的職業(yè)信仰,,相信付出就會得到回報,通過自己的努力為公司和客戶做出積極的貢獻(xiàn),。

第四段:處理好職業(yè)倫理問題

職業(yè)倫理是指在職位和職業(yè)角色中所應(yīng)具有的道德義務(wù)和責(zé)任,。在職場中,職業(yè)倫理問題是非常復(fù)雜和困難的,,需要我們正確應(yīng)對,。在職場工作中,有可能遇到一些不道德的背后,,我們應(yīng)該保持客觀公正,,不失原則。在工作中,,我們要理性的對待群體利益和個人利益問題,,注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,嚴(yán)守職業(yè)操守,,樹立高尚的職業(yè)道德,,不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。

第五段:總結(jié)體會

作為新一代職場人員,,我們要注重職業(yè)道德發(fā)展,,從小事抓起,不斷提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。在工作中,,我們要尊重職業(yè)道德規(guī)范、遵循職業(yè)道德規(guī)范,,樹立正確的職業(yè)信仰,,積極處理職業(yè)倫理問題,做一個讓自己,、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)都安心的職業(yè)優(yōu)秀人員,。職業(yè)道德是職業(yè)成功的基礎(chǔ),希翼我們每一個職場人都能在自己的職業(yè)道路上取得更好的發(fā)展,。

職業(yè)道德總結(jié)篇六

經(jīng)過本次學(xué)習(xí)和幾年的工作經(jīng)驗(yàn),,讓我對教師職業(yè)道德有了深入的熟悉。職業(yè)道德主要是針對職業(yè)行為的道德原則和規(guī)范,,它經(jīng)過人們的職業(yè)活動,、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)態(tài)度,、職業(yè)作風(fēng)和它們的社會效果表現(xiàn)出來,。不一樣的職業(yè)有不一樣的職業(yè)道德。例如,,行醫(yī)的有醫(yī)德,、執(zhí)教的有師德,,也就是說,各行各業(yè)都有其德,,這德就是為人民服務(wù)的精神,。走進(jìn)商店,我們愿意看到店員笑臉相迎;走進(jìn)郵局,,我們期望得到熱情服務(wù);走出飯店,,不管我們下次還來不來就餐,都愿意聽到一句歡迎您再來的話,,這樣心里就平衡,。而人們對教師的要求就更高了,絕不單單是笑臉相迎,、歡迎您再來這么簡單,。由于教師要教書育人、為人師表,,這就要請教師有更高的道德水準(zhǔn),。

入、人際關(guān)系等種.種人生瑣事必定會影響自我的情緒,。當(dāng)我心境不好時,假如這時候?qū)W生出錯,,我就很輕易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,,語言不檢點(diǎn),乃至動手施暴,,打壞了自我在學(xué)生心目中的完美形象,,使學(xué)生感到緊張、委屈,、怨恨,,給學(xué)生造成負(fù)面影響,造成學(xué)生對社會的不信任,,乃至能夠影響學(xué)生的一生,。今后我將漸漸地改掉自我的壞脾氣,努力地在師生之間,,構(gòu)成相互尊重,、相互愛惜、善于交換,、及時溝通的氛圍,,這也是堅持教師心理健康的必要環(huán)境。

另外,,教師還應(yīng)具有刻苦研究,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,,要有活到老,教到老,,學(xué)到老的進(jìn)取精神,,孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實(shí)自我,以適應(yīng)時代發(fā)展需要,。在市場經(jīng)濟(jì),、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,,教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí),。學(xué)校是讀書的場所,是書籍的王國,,真實(shí)的教師必須是一個讀書愛好者,。教師的讀書習(xí)慣會影響學(xué)生。把每個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界,,培養(yǎng)對書的酷愛,,使書籍成為智力生活中的指路明燈,這些都取決于教師,。不管束師讀書難的理由有千萬條,,但每個教師自我應(yīng)當(dāng)清楚,作為教師,,必須要堅持讀書,。努力提高自我教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐本事,改善教育教學(xué)方法,。否則假如我只滿足于現(xiàn)狀,,不思進(jìn)取,在時代不斷發(fā)展的條件下,,就會逐漸被社會所淘汰,。

有人說歡樂是一種選擇,有的人歡樂,,有的人痛苦,,在于一念之差。教師職業(yè)給我們帶來的體驗(yàn)是苦是樂呢這就必須考察這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給廣大教師帶來的滿足程度,。從物質(zhì)收入角度看,,在我國,目前這一職業(yè)尚不盡人意,,工資在整體上處于中,、低收入之間??墒蔷腿缧iL說的我們也沒必要抱怨,,是我們沒有機(jī)遇選擇更好的職業(yè),,或是我們笨蛋??墒菑木駶M足這一角度看,,教師職業(yè)具有明顯的上風(fēng),職業(yè)生活的情感性在當(dāng)今利來利往的商品社會中已成為教師行當(dāng)?shù)牧硗庖淮笊巷L(fēng),。教師職業(yè)有其苦,,但更多的是樂:機(jī)靈應(yīng)變,巧引善導(dǎo)之樂;啟愚化頑,,學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂;___情操,,慰師謝教之樂;桃李八方,來鴻千里之樂……我們當(dāng)教師的,,不單單在奉獻(xiàn),,在孩子們中間,我們一樣在汲取,,在更新,,在升華,親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長,,就會由衷興奮,,產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感,這類職業(yè)的成績感是其他職業(yè)沒法相比的,。

以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作,。做到愛崗、敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、向上,。我們相信,,只要我們教師為了每位學(xué)生的發(fā)展,每位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會更大的貢獻(xiàn),,會使社會的前進(jìn)的步伐走得更快,,終究隨著水長船高,教師的待遇和地位會有更大改善,,盡職盡責(zé)的教師必須會贏得社會的豐富回報,。

職業(yè)道德總結(jié)篇七

參加這次公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)活動,是一次給我自我提高自素質(zhì)和工作本事的好機(jī)會,,在學(xué)習(xí)中,,我深深地體會到公務(wù)員職業(yè)道德水平和依法行政本事在社會發(fā)展中具有重要作用和地位。這次培訓(xùn)班,,公務(wù)員給我指明了如何加強(qiáng)自身職業(yè)道德建設(shè),,提高依法行政工作水平的方向和具體方法,。下頭是我學(xué)習(xí)職業(yè)道德建設(shè)方面的一些心得體會。

一,、提倡公務(wù)員的職業(yè)道德具有十分重要的意義

1,、公務(wù)員職業(yè)道德以其社會示范和社會導(dǎo)向作用直接影響政風(fēng)和社會風(fēng)氣。它是社會的主體性道德,,在各行各業(yè)的職業(yè)道德中居于首要地位,。公務(wù)員是黨和政府各項(xiàng)政策、法律,、法規(guī),、規(guī)章的執(zhí)行者,是行政管理活動的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,,其道德面貌如何,,能否在各自崗位上以身作則,將直接影響整個社會的道德風(fēng)尚,??鬃又?“君子之德風(fēng),小人之德草,,草上之風(fēng),,必偃”從一個側(cè)面說明:官德和官風(fēng)好且正,就會大化流行,,從而變化為好的民德,、民風(fēng);而官德敗壞,官風(fēng)不正,,就會導(dǎo)致民德滑坡,,民風(fēng)敗落。鄧小平在談到黨風(fēng)對社會風(fēng)氣的影響時,,曾引用毛澤東的話說,,“只要我們黨的作風(fēng)完全正派了,全國人民就會跟我們學(xué),。黨外有這種不良風(fēng)氣的人,,只要他們是善良的,就會跟我們學(xué),,改正他們的錯誤,,這樣就會影響全民族?!睂?shí)踐也證明,,社會的腐敗和墮落往往是從國家官員的腐敗和墮落開始的。所以,我們應(yīng)當(dāng)以“官德”建設(shè)帶動全民的,、各行各業(yè)的道德建設(shè),。

2、加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德教育,,是防治腐敗,,促成廉政建設(shè)的重要手段。腐敗現(xiàn)象在全國各地滋生蔓延,,嚴(yán)重破壞了政府的威望,,對此,我們不僅僅要以法控權(quán),,強(qiáng)化吏治,,并且應(yīng)當(dāng)從治本做起,加強(qiáng)思想道德教育,,增強(qiáng)公務(wù)員堅持廉潔的自覺性,。一切腐敗行為都說明腐敗是從踐踏道德開始的。從腐敗動機(jī)的構(gòu)成,,到腐敗過程的實(shí)施,,都起始于對道德的背離,對良心的背叛,,從必須意義上來說,,如果沒有道德的約束,法則徒具其名,。所以,,公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)就成為防治腐敗的第一道線。

二,、如何加強(qiáng)公務(wù)員道德建設(shè)

公務(wù)員職業(yè)道德的特殊性和當(dāng)前加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的緊迫性,,決定了我們必須把公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)作為精神禮貌建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程來抓,當(dāng)作全社會職業(yè)道德建設(shè)的重中之重來抓,,綜合運(yùn)用教育,、法律、行政,、輿論等手段來加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)。

(一)結(jié)合時代特點(diǎn)加強(qiáng)公務(wù)員道德教育

外在強(qiáng)制力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺,,把他律轉(zhuǎn)化為自律,,“堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)做事,,清清白白做官,。”

在當(dāng)今社會如果只靠外在教育和內(nèi)在“自律”還不足以防止違背道德的行為發(fā)生。在現(xiàn)實(shí)中,,道德自律的效果總要依靠于個人的覺悟和素質(zhì),,如果個人的覺悟和素質(zhì)不高,道德自律的作用就會很小,,所以我們需要加強(qiáng)道德他律的建設(shè),。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高公務(wù)員職業(yè)道德素質(zhì)

務(wù),還要持久開展效能建設(shè)等活動,。經(jīng)過學(xué)習(xí),,全方位提高公務(wù)員道德素質(zhì),進(jìn)而提高機(jī)關(guān)的整體辦事效率,,優(yōu)化政務(wù)環(huán)境,,樹立和維護(hù)黨和政府在人民心目中的形象。

(三)健全制度保障公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)

俗話說:“沒有規(guī)矩,,不成方圓,。”職業(yè)道德離不開規(guī)章制度的約束,,制度約束是規(guī)范管理和服務(wù)的根本資料和最終保障,。一要嚴(yán)格公務(wù)員的招考、錄用制度,。公務(wù)員的整體素質(zhì)高低直接取決于公務(wù)員的引進(jìn)渠道,,近年來國家出臺的公務(wù)員公開招考、錄用制度,,很大程度上推動了公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)的改善,,可是,有些地區(qū)的一些部門,,不能嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定招考,、錄用公務(wù)員,扭曲了“任人唯賢”的原則要求,,反而出現(xiàn)“任人唯親”,、“任人唯權(quán)”、“任人唯錢”等所謂的原則,,使中央的政策在執(zhí)行過程中嚴(yán)重變形,,即損害了國家、社會的利益,,又損害了正常參考人員的利益,,同時打消了正常參考人員參與公務(wù)員考試的進(jìn)取性,最終使熱衷于公務(wù)員工作的人被拒之門外,,而一些根本不具備公務(wù)員素質(zhì)的人確混進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍,,降低了公務(wù)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。所以,有關(guān)部門應(yīng)嚴(yán)格把好公務(wù)員考試關(guān),、錄用關(guān),,真正從源頭上提高公務(wù)員的素質(zhì)。

二要嚴(yán)格公務(wù)員的守紀(jì),、問責(zé)制度,。改善機(jī)關(guān)作風(fēng)、優(yōu)化政務(wù)環(huán)境,,是實(shí)施《公務(wù)員法》,,依法行政的必然要求。公務(wù)員法明確規(guī)定了公務(wù)員必須遵守的十六項(xiàng)紀(jì)律,,要求對玩忽職守,,貽誤工作,濫用職權(quán),,侵犯公民,、法人和其他組織的合法權(quán)益等行為要依法予以行政處分?!皣鵁o常強(qiáng),,無常弱。奉法者強(qiáng)則國強(qiáng),,奉法者弱則國弱,。”公務(wù)員是“奉法者”,,是依法行政的主體,,公務(wù)員的本事、素質(zhì),、作風(fēng)等,,直接影響依法行政的效果。實(shí)施公務(wù)員法,,全面推進(jìn)依法行政,,就要針對存在的問題整治機(jī)關(guān)作風(fēng),努力提高公務(wù)員的素質(zhì)和本事,,尤其是要提高依法行政的水平,,使廣大公務(wù)員自覺做到嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力,履行職責(zé),,開展工作,。而要到達(dá)以上效果,就要加強(qiáng)對公務(wù)員的問責(zé)制度,。真正的問責(zé)制度,應(yīng)貫徹于政府管理的全過程,貫徹于平日和十分時期,。經(jīng)過啟動行政問責(zé),,實(shí)施“服務(wù)承諾”、“首問負(fù)責(zé)”,、“限時辦結(jié)”等制度,,有效地促進(jìn)了政府職能的轉(zhuǎn)變,不僅僅增強(qiáng)了公務(wù)員的服務(wù)意識,,并且也增強(qiáng)了公務(wù)員的職業(yè)道德意識,。

三要嚴(yán)格公務(wù)員的年度考核,、淘汰制度,。要緊緊圍繞貫徹落實(shí)《公務(wù)員法》,進(jìn)一步探索完善以工作實(shí)績?yōu)楹诵?,職業(yè)道德以德能勤績廉為主要資料的領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價體系,努力提高干部考核工作的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。把目標(biāo)考評工作與干部選拔使用有機(jī)結(jié)合起來,發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。要把經(jīng)常性的考核成果作為干部“能上能下”的重要依據(jù),,擴(kuò)大考核成果的運(yùn)用,。同時,要加大“治庸”力度,,力倡勤政,,建立干部能上能下、正常退出機(jī)制,。要調(diào)整不稱職,、不適應(yīng)的干部,重點(diǎn)在干部“能下”方面取得突破,。近年來,許多企事業(yè)單位經(jīng)過年度考核,、末位淘汰制度的運(yùn)行和實(shí)踐,,增強(qiáng)了公務(wù)員的憂患意識,起到了明顯的效果。它的推行將給所有公務(wù)員一種壓力感,令那些工作不求上進(jìn),混進(jìn)機(jī)關(guān)過日子捧著“鐵飯碗”的人隨時有被清退出公務(wù)員隊(duì)伍的可能,。這是提高公務(wù)員隊(duì)伍的整體水平的一項(xiàng)得力措施。

職業(yè)道德總結(jié)篇八

本人根據(jù)教育局與學(xué)校有關(guān)文件精神,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,,以下是我的一點(diǎn)心得:

(一)以德為本,身正為范

作為教師的我們,面對的是一群活潑天真的孩子,,我們對待孩子時要懷著一顆真誠的愛心,,要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù),。熱愛學(xué)生是教師的天職和美德,教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對待所有的學(xué)生,絕不能厚此薄彼,。尤其是對于有缺點(diǎn)或犯了錯誤的學(xué)生,,一定要和風(fēng)細(xì)雨,要多一點(diǎn)耐心,,多一點(diǎn)細(xì)心,,多一點(diǎn)責(zé)任心,多一點(diǎn)信心,,多一點(diǎn)愛心……遇事一定要冷靜,保持平常心,。作為教師,,要滿腔熱忱地幫助學(xué)生,樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的法制觀念,,不歧視學(xué)生,,更不允許體罰或變相體罰學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量的提高,,很大程度上取決于教師影響力的大小,,而教師的影響力主要由品格因素、才能因素,、知識因素和情感因素組成,。身教重于言教,因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要,,所以要求自己必須時時,、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生,。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,以德施教

熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。北師大林崇德 教授認(rèn)為,,“疼愛自己的孩子是本能,,而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真情友誼,,就會“親其師,、敬其師”,從而“信其道”,,也正是在這個過程中,,教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。

教師從事的是一種特殊的事業(yè),,要求教師對待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責(zé)任心,。對待事業(yè)要有責(zé)任心,對待他人和自己的生命時更要有責(zé)任心,。如酒駕的違法行為,,就是要我們不要忽視他人和自己的生命。

總之,,通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,,使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),,注重小節(jié),,增強(qiáng)規(guī)范意識,樹立全面育人正確理念,,堅決不再體罰或變相體罰學(xué)生,,不再向?qū)W生家長推銷任何課輔材料,不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情,,堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,,踏踏實(shí)實(shí)地做人,踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,。

職業(yè)道德總結(jié)篇九

所謂職業(yè)道德,,就是指從事一定職業(yè)的人,在工作或勞動的過程中,,所應(yīng)遵循的與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和,,它既是對本職業(yè)人員在職業(yè)活動中行為的要求,,同時又是職業(yè)對社會所承擔(dān)的道德責(zé)任與義務(wù)。

學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義:職業(yè)道德是公民道德的基本內(nèi)容之一,,在機(jī)關(guān),、事業(yè)單位全體工人中,開展職業(yè)道德知識學(xué)習(xí),,可以使機(jī)關(guān),、事業(yè)單位工人在社會主義職業(yè)道德理論的指導(dǎo)下,正確處理勞動過程中新的關(guān)系和新的矛盾,,適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,,轉(zhuǎn)變不適應(yīng)改革開放的各種舊的道德觀念,抵制資產(chǎn)階級腐朽道德觀念的侵蝕,,培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德,,造就出新時期合格的機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工人隊(duì)伍,。

職業(yè)道德的特點(diǎn):概括起來有職業(yè)性,、從屬性和強(qiáng)制性、穩(wěn)定性和繼承性,、實(shí)踐性和適用性,、多樣性和具體性。

(1)職業(yè)道德使一定社會或階級的道德原則和規(guī)范職業(yè)化,;

(2)職業(yè)道德具有促進(jìn)社會道德風(fēng)尚和加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要職能,;

(3)職業(yè)道德具有幫助人們提高社會現(xiàn)實(shí)能力的職能;

(4)職業(yè)道德具有調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系,、維護(hù)正常社會秩序的職能,;

(5)職業(yè)道德具有使個人道德品質(zhì)成熟化,促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的職能,。

職業(yè)道德的形成和發(fā)展:職業(yè)道德是一個歷史的范疇。它的形成和發(fā)展是以社會生產(chǎn)力的發(fā)展及社會的,、生產(chǎn)的分工為基礎(chǔ)的,,并隨著社會生產(chǎn)力和分工的發(fā)展,而不斷發(fā)展與逐步完善,。共經(jīng)歷了原始社會,、奴隸社會、封建社會,、資本主義社會和社會主義職業(yè)道德五個階段,。

職業(yè)道德的原則:職業(yè)道德的基本原則,就是人們在職業(yè)活動中調(diào)整人們職業(yè)關(guān)系和個人利益與社會利益關(guān)系時所必須遵循的根本的職業(yè)道德規(guī)范,。它是職業(yè)道德社會本質(zhì)和階級屬性最集中的反映,,也是衡量人們職業(yè)行為和職業(yè)道德品質(zhì)的最高標(biāo)準(zhǔn)。社會主義職業(yè)的基本原則是:

(一)以為人民服務(wù)為核心和靈魂;

(二)以集體主義為基本原則,。如何實(shí)踐為人民服務(wù)的職業(yè)道德原則呢:

(1)首先要樹立無產(chǎn)階級的人生觀,;

(2)從我做起,從現(xiàn)在做起,,從小事做起,;

(3)自覺、主動,、創(chuàng)造性地實(shí)踐為人民服務(wù)原則,。

社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下集體主義原則的主要內(nèi)容:

(1)堅持和追求個人正當(dāng)利益和集體主義的有機(jī)統(tǒng)一;

(2)通過重視個人正當(dāng)利益,,激發(fā)人的活力與創(chuàng)造性來體現(xiàn)集體主義,;

(3)當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時,個人利益要服務(wù)集體利益,。

職業(yè)道德總結(jié)篇十

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動,,就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,,是我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,,甘為人梯,,做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終身獻(xiàn)身教育,,并用自己智慧的鑰匙,,打開學(xué)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,,塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。千方百計的去教好學(xué)生,,孔子說:“愛之,,能忽勞乎?言之,,能忽海乎,?”就是這個道理。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,,是我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,,也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺地把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,,所以人們常說“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子,?!币陨碜鲃t要求教師做事要言行一致,表里如一,,還要求我們儀表端莊,、大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。但我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題:

一,、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國家教育方針,,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),,沒有違背黨和國家方針、政策的言行,,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,,有時候還存在消極的教育言論、行動等問題,。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,,我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。

二,、在熱愛學(xué)生方面,,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格,,耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等,、公平對待學(xué)生,,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,,產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,,我尚待努力,。

三、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦專研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,;師德的基礎(chǔ)是愛,,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平,;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,,在潛移默化中直接或間接地影響著學(xué)生,,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,,所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

四、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài):敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)方面,我沒有堅持“敬業(yè)――愛業(yè)――精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,,業(yè)沒有政治把教師的“紅”與“?!苯豢椇靡员阕约焊斐砷L,。學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,幫助我們不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,,而且是建立民主,。平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,我會用它時刻的鞭策我自己,,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,!

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職業(yè)道德總結(jié)篇十一

作為教師的根本職責(zé)在于“傳道,、授業(yè),、解惑”,更重要的是注重青少年靈魂的塑造,,因此作為教師因該做好以下方面的工作:

好勝是青少年學(xué)生的天性,,特別是后進(jìn)生,當(dāng)他們不被重視的時候,,這種打擊是難以忍受的,,這時他們便會另辟新的`途徑,以釋同學(xué)的白眼,,老師的輕視,,做些違犯常規(guī)的事情,以適應(yīng)其心理的隨意性,,做到好勝方面暫時的寬慰和平衡,。作為老師我每接一個班,總是認(rèn)真地家訪,,及時了解學(xué)生的秉性特長,,對學(xué)生進(jìn)行有的放失的教育。特別是當(dāng)前,,形勢日心月異的發(fā)展,,經(jīng)濟(jì)條件日益改善,獨(dú)生子女尤其優(yōu)越,,自然嬌縱他們,,難以放任自流,無拘無束,。作為教師含著應(yīng)抓住每一個可以教育學(xué)生和感化學(xué)生的機(jī)會,,使他們踏上正途。

作為一名教師必須有過硬的專業(yè)的本領(lǐng),在教學(xué)中勇于改革創(chuàng)新,,讓課堂成為流動美。

教書育人是一條漫長而曲折的路,。在這條路上,,有電閃雷鳴,有雨暴狂風(fēng),,就教學(xué)而言,,教材的更替,教法的改革等等,,同樣有著說不盡的苦辣酸甜,,但有一條,我始終銘記在心,,那就是:“己所不欲,,勿施于人”?!爸卟蝗绾弥?,好知者;不如了知者”,,努力使學(xué)生不但“知之”,,更應(yīng)“好之”、“樂知”,。這樣才能使使教師得心應(yīng)手,,學(xué)生如坐春風(fēng),師生與教材達(dá)到了高度融洽和諧的地步,,使學(xué)生的成績有了大幅度的提高,。

“春蠶到死絲方盡,臘炬成灰淚駛干”,,教師這個職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,。在工作上執(zhí)著地追求著,嚴(yán)一律己,,寬一待人的工作作風(fēng),,是無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)我覺得累時我總會想起這么一番語重心長地話“你累了,、倦了或失意,、惆悵時,有學(xué)生向你敬禮,,有學(xué)生和你交談,,哪里有你的學(xué)生,哪里就有你的避風(fēng)港,,你能說這不是人生的快樂嗎,?我愛我的學(xué)生,,更愛我的事業(yè),教師是我人生永遠(yuǎn)無悔的選擇,!它將時刻勉勵我在歲月的年輪里收獲成功的人生,。”是的,,當(dāng)老師有苦也有樂,,但我們堅信“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始得金,?!敝挥胁恍概Γ艜诨厥淄聲r無怨無悔,,因?yàn)檎俏覀冇米约旱碾p手托起明天的太陽,!

職業(yè)道德自我總結(jié),盡在,。

職業(yè)道德總結(jié)篇十二

在骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中我選學(xué)了〈教師職業(yè)道德〉這一科,。因?yàn)槲艺J(rèn)為做為一名合格的教師必須遵守必須的行為規(guī)則,因?yàn)榻處煆氖碌氖桥囵B(yǎng)人的工作,,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,,也就是說教師是用自我的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自我的榜樣,。

經(jīng)過這段時光《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),讓我更加深刻的了解了:作為一名教師,,必須具備必須的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、本事素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,,同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。

那么,我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人,。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和本事素質(zhì),。所以,我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷的給自我充電,,在實(shí)踐中不斷進(jìn)取,刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,,精益求精,,不斷提高。真正做到有活到老,,教到老,,學(xué)到老的進(jìn)取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實(shí)自我,,以適應(yīng)時代發(fā)展需要。

在市場經(jīng)濟(jì),、影視文化,、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí),。學(xué)校是讀書的場所,,是書籍的王國,真正的教師必定是一個讀書愛好者,。教師的讀書習(xí)慣會影響學(xué)生,。把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界,培養(yǎng)對書的酷愛,,使書籍成為智力生活中的指路明燈,,這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條,,但每個教師自我應(yīng)當(dāng)清楚,,作為教師,必須要堅持讀書,。如果我們只滿足于現(xiàn)狀,,不思進(jìn)取,在時代不斷發(fā)展的條件下,,就會逐漸被社會所淘汰,。

再次,教師要處處事事嚴(yán)格要求自我,,敢于正視自我,,解剖自我。凡是要求學(xué)生做到的,,自我必須先做到,,給學(xué)生樹立好的榜樣,凡是要求學(xué)生不做的事,,自我堅決不做,,以免給學(xué)生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍;而作為一種道德導(dǎo)向,,愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)的基本精神就在于奉獻(xiàn)。我們要正確處理個人利益和團(tuán)體利益的矛盾,,一切以學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為重,。

總之,師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師的靈魂,。而今日我要在那里說的是既然選擇了這一職業(yè),就不要后悔,,選擇了就開心歡樂的應(yīng)對我們的職業(yè),,我們身邊的每一個孩子們,選擇了,,就要愛我的職業(yè),,愛我的學(xué)生,在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),,盡心盡責(zé),,以心換心,以愛博愛,,傾我所有,,去換取明天的桃李芬芳。

所以說,,我選擇,,我無悔。因?yàn)槲覑畚业暮⒆觽?,愛他們的天真,、活潑、聰明,;愛他們的純潔,、美麗與善良。

職業(yè)道德總結(jié)篇十三

對照我的工作,,能基本遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》各個條目,。

一、自覺學(xué)習(xí)國家的大政方針,,學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育的各種文件,,用以指導(dǎo)自己的工作。

二,、工作認(rèn)真,,教學(xué)流程規(guī)范,,從備課、上課到布置作業(yè),、批閱作業(yè)都一絲不茍,。

三、關(guān)愛學(xué)生,,師生關(guān)系平等,、融洽。

四,、關(guān)心學(xué)生成長,,對優(yōu)秀同學(xué)能促進(jìn)其更進(jìn)一步發(fā)展;對后進(jìn)同學(xué)能循循善誘,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

五,、作風(fēng)正派,為人師表,。

六、與時俱進(jìn),,終生學(xué)習(xí),。

在這六條中,最有體會的是第六條,。

作為教師職業(yè)專業(yè)化的條件之一,,教育工作者需要學(xué)科專業(yè)素養(yǎng):精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識;熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的內(nèi)在關(guān)系;了解學(xué)科發(fā)展的動向和最新研究成果。專業(yè)素養(yǎng)不僅包括專業(yè)知識,,而且包括一定的科研能力,。

一、由于教師工作的對象是充滿生命力,、千差萬別的個體;隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,,學(xué)生接觸世界的方式與速度比之前有質(zhì)的飛躍,但是學(xué)生面對的解疑者還是僅有教師這一條路徑,。因此教師面臨著比過去更大的壓力,,自我學(xué)習(xí)充實(shí)的壓力。不論是主動還是被動,,教師都必須進(jìn)行更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。教學(xué)相長在此賦予了更多的意義,。

二、教學(xué)過程中傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化的科學(xué)知識和人文知識?,F(xiàn)今的知識成幾何級數(shù)地增加,,對教學(xué)內(nèi)容的產(chǎn)生了深刻的變化。有些問題直接影響到教學(xué)內(nèi)容的修正;而更多的是對教學(xué)內(nèi)容的解釋形成新的方向,。這就要求教師時刻注意本學(xué)科,、鄰近學(xué)科的發(fā)展動向;了解社會發(fā)展中的新問題,在組織教學(xué)的時候更新教學(xué)內(nèi)容,。

三、教育過程又是一個復(fù)雜的動態(tài)變化過程,。前述中的教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了重大變化,,決定教師不能以千篇一律的態(tài)度對待自己的工作,,而是要以一種變化發(fā)展的觀點(diǎn)、研究的態(tài)度對待自己的工作對象,、工作內(nèi)容和各種教育活動,。這仍然要求教師都注意互相學(xué)習(xí),、互相交流。多注意了解教學(xué)一線的新成果,,新問題,,在本班級,、本學(xué)校尚未發(fā)生這些問題時有所預(yù)料、有所準(zhǔn)備,。

上述的種.種,表明要成為一名合格的現(xiàn)代教師,,終身學(xué)習(xí)是一個必要條件,,我認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是是一個教師希望自己成為一個優(yōu)秀教師的外在表現(xiàn)之一,中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的最基本的要求,。

職業(yè)道德總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任職業(yè)高中一年級三個班的政治教學(xué)工作,。本學(xué)期已結(jié)束,現(xiàn)將這個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

堅持以馬列主義,、毛澤東思惟,、鄧小平理論和xxxx為指導(dǎo),學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,。結(jié)合當(dāng)前的國家有關(guān)政策補(bǔ)充及豐富教學(xué)內(nèi)容,,并結(jié)合生活實(shí)際陶冶學(xué)生的思想情操,,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德觀念和法律意識。

因?yàn)楦咭坏恼握n包括《哲學(xué)》和《職業(yè)道德與法律》從本學(xué)期開始采用新的教材,,我是第一次接觸到《職業(yè)道德與法律》這一教材,,因此要認(rèn)真研究教材,備好課,,盡量在有限的課堂時間里取得最佳的教授教養(yǎng)效果,。對高一年級的教材我也是第一次接觸,所以我也是認(rèn)真鉆研教材,,并閱讀了大量與教材有關(guān)的資料,,如道德方面參考《倫理學(xué)》的一些著作,對道德的產(chǎn)生,、發(fā)展,、演變作了進(jìn)一步的講解,以便同學(xué)們對該學(xué)科職業(yè)道德教育部分有個較為全面的了解,;對法律部分也加強(qiáng)相關(guān)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)講解了目前國際上的主要法律體系,及其相應(yīng)法律體系的特點(diǎn),,最后對我國的法律體系作了系統(tǒng)的概括,。同時,,還積極向同事們請教,,以便更好的提高教學(xué)水平,。每堂課都在課前做好預(yù)備,,突出教學(xué)的難點(diǎn),把握好教學(xué)的重點(diǎn),,使課堂教學(xué)井然有序,。在每一課結(jié)束后并認(rèn)真思考教學(xué)過程中得失,及時在下一個教學(xué)環(huán)節(jié)中得以更正,,提高教學(xué)的有效性,。

要上好一堂課,除了認(rèn)真鉆研教材和備課外,,還要了解學(xué)生的實(shí)際情況,,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,取得課堂教授教養(yǎng)的有效性,。職業(yè)高中一年級的學(xué)生基礎(chǔ)差,,大多人都以為讀職業(yè)學(xué)校就是學(xué)技能,其他課可以不用當(dāng)真上,。因此在教授教養(yǎng)中,,我特留意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,,結(jié)合學(xué)生的思維實(shí)際,對學(xué)生進(jìn)行思維教育,,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)每一學(xué)科的內(nèi)容是高中課程的一個有機(jī)組成部分,。在教學(xué)過程中引用鮮活的材料,身邊的新聞,,學(xué)生關(guān)心的熱門話題及社會問題,,并引導(dǎo)性教學(xué),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,。把政治課教學(xué)的課堂氣氛活躍起來,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變思想,把老師要我學(xué)的知識變成我要學(xué)的的知識,。

在教授教養(yǎng)中,,按照學(xué)校的教授教養(yǎng)工作的要求,有創(chuàng)造性的設(shè)計功課,。對職業(yè)高中一年級的學(xué)生,,布置一些簡單的功課,或是回答教材中的理論知識,,或是寫小論文,,考查他們對理論知識的把握及運(yùn)用。對高一年級的學(xué)生,,除了要求他們完成訓(xùn)練外,,還布置功課,有選擇題,、簡答題,、案例分析。如有關(guān)于環(huán)境保護(hù)中的一些不文明現(xiàn)象,,要求同學(xué)們自己動手設(shè)計一個提示性標(biāo)語,,并且涉及面非常大,可以讓學(xué)生發(fā)揮其獨(dú)特的想象空間,;法律教學(xué)引入了一些身邊的小案例,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識的濃厚興趣,以及如何與違法犯罪做斗爭保護(hù)好自己的合法權(quán)益,。通過這種教學(xué)模式考查學(xué)生對理論知識的把握和運(yùn)用,。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以知足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思維的輔導(dǎo),課余時間找他們談話,,了解他們的思想動向及成績落后的原因,,幫助他們端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進(jìn)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變,,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,,但在實(shí)際收效不太理想,這方面在以后的工作中還應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)作進(jìn)一步的改進(jìn)和努力,。

1,,政治教師的教學(xué)工作如同思想政治教育工作一樣,是一個長期的過程,,不可能在幾個月的教學(xué)中給學(xué)生思想太大的轉(zhuǎn)變,。認(rèn)識不夠。

2,,政治教學(xué)應(yīng)該在校領(lǐng)班子的綜合治理中才能發(fā)揮其優(yōu)勢,,學(xué)校要有良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),以便提供更好的教學(xué)空間,。利用不夠,。

3,政治教師的教學(xué)要和班主任更加完美的組合,,取得學(xué)生思想進(jìn)步和班級管理中的一致性,。組合不夠。

4,,政治教師和各專業(yè)課教師進(jìn)一步的配合,,以得到專業(yè)教學(xué)不能達(dá)到的教學(xué)效果,填補(bǔ)專業(yè)課設(shè)置中思想政治教育的空白,。交流不夠,。

通過對本學(xué)期工作的小結(jié),,在今后,,我會更加努力,做好本職工作,,并在以后的教學(xué)過程中,,向其他同事學(xué)習(xí),改進(jìn)現(xiàn)存的問題,,通力合作,,進(jìn)一步提高自己的教授教養(yǎng)水平,形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格,,以便在政治教學(xué)中發(fā)揮課堂教學(xué)的更大功能,。

職業(yè)道德總結(jié)篇十五

閘門運(yùn)行工職責(zé)重大,,關(guān)系到水利經(jīng)濟(jì)效益和社會影響,只有實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn),,才談得上經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,,才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。

在過去的閘門運(yùn)行工作中,,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和同仁的幫助下下,,我完美完成了閘門運(yùn)行工工作崗位的所有工作任務(wù),這和大家的努力分不開,,正因?yàn)橛辛宋覀冞@個優(yōu)秀的閘門運(yùn)行工工作團(tuán)隊(duì),,大家相互幫助,通過扎扎實(shí)實(shí)的努力,,才能給工作畫上了一個完美的句號,。回顧過去的閘門運(yùn)行工工作,,在取得成績的同時,,我也找到了自身的不足和問題。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,更好地前行,現(xiàn)將個人職業(yè)道德總結(jié)如下:

社會的發(fā)展日新月異,,這就要求我們不斷地去適應(yīng)社會的快速發(fā)展和變化,,閘門運(yùn)行工工作崗位也要與時俱進(jìn),所以我堅持把加強(qiáng)閘門運(yùn)行工工作相關(guān)知識的學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施,。一方面,,我積極參加單位組織的集體學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,并認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,,使自身閘門運(yùn)行工工作業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大提高,為自己開展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大的知識儲備,。另一方面,,我把參加集體組織的學(xué)習(xí)與個人自學(xué)結(jié)合起來,根據(jù)形勢發(fā)展和閘門運(yùn)行工工作需要,,本著缺什么補(bǔ)什么的原則,,做好個人自學(xué),不斷吸納閘門運(yùn)行工工作相關(guān)的新知識,、掌握新技能,、增強(qiáng)新本領(lǐng)。在加強(qiáng)閘門運(yùn)行工相關(guān)知識理論學(xué)習(xí)的同時,重點(diǎn)加強(qiáng)了工作業(yè)務(wù)知識和閘門運(yùn)行工崗位相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,為完成做好本職工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

同時向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短積累工作經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)工作方法,,向閘門運(yùn)行工工作崗位同事學(xué)習(xí),注重閘門運(yùn)行工工作崗位資深前輩的優(yōu)點(diǎn),,學(xué)習(xí)他們處理問題的方法,,查找自身在閘門運(yùn)行工工作中的不足,從而提高自己的閘門運(yùn)行工工作能力,。

在崗一分鐘,,盡職六十秒。作為閘門運(yùn)行工工作人員,,只有從內(nèi)心熱愛這份工作,,才能激發(fā)出工作上的激情,才會愿意學(xué)習(xí)閘門運(yùn)行工相關(guān)知識,,也只有愿意學(xué)習(xí),,才會不斷地在學(xué)習(xí)中提升閘門運(yùn)行工工作的業(yè)務(wù)能力。

每個崗位都承擔(dān)著一定的職責(zé),,這就要求我必須能擔(dān)負(fù)起閘門運(yùn)行工工作崗住的責(zé)任,,努力將自己閘門運(yùn)行工相關(guān)的工作任務(wù)辦好,堅決杜絕“懶”,、“拖”,、“躲”的行為和思想。在閘門運(yùn)行行工工作職責(zé)范圍內(nèi),,自己能解處理的問題決不回避,、推諉,自己能夠化解的矛盾決不上交,,只有這樣,,才能在第一時間解決問題。

參加閘門運(yùn)行工工作以來,,我感受最大的就是要注重的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作往往可以事半功倍,最大限度的提升閘門運(yùn)行工作效能,,閘門運(yùn)行工工作由大量瑣碎,、繁雜但重要事情處理構(gòu)成,,僅憑單個人的閘門運(yùn)行工學(xué)識,,往往難以勝任。同事之間要坦誠,、溝通和信任,。我能做到坦誠,、寬容和信任、溝通,,增進(jìn)閘門運(yùn)行工工作崗位相關(guān)同事的融洽關(guān)系,,保證閘門運(yùn)行工工作質(zhì)量,提高閘門運(yùn)行工工作效率,。

現(xiàn)在工作分工越來越細(xì),,任何人都不可能獨(dú)立完成所有的工作,我所做的閘門運(yùn)行工工作的僅僅是我們單位整體目標(biāo)的一個小部分,。因?yàn)榉止と绱酥?xì),,所以要求各個部門之間必須緊密的合作,閘門運(yùn)行工工作崗位的任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯,,都可能導(dǎo)致工作的失敗,。我在日常的閘門運(yùn)行工工作中注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,有意識的創(chuàng)造和發(fā)展利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的機(jī)制和文化氛圍,,有效提升閘門運(yùn)行工工作效能,。

以上是我對自己職業(yè)道德的幾點(diǎn)剖析,今后,,我將明確自己的發(fā)展方向,,正確認(rèn)識自己,糾正自己在閘門運(yùn)行工工作崗位上的缺點(diǎn),。認(rèn)真聽取他人忠懇意見,,更加勤奮的工作,刻苦的學(xué)習(xí),,努力提高閘門運(yùn)行工工作崗位相關(guān)知識和各種工作技能,,充分發(fā)揮自己的能力,為自己能成為閘門運(yùn)行工工作崗位上的優(yōu)秀人才而努力,。我也會向問門運(yùn)行工工作崗位其它同事學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,相互交流閘門運(yùn)行工工作崗位的工作經(jīng)驗(yàn),,共同進(jìn)步,。爭取下一階段更好的閘門運(yùn)行工工作崗位工作成績。

在以后的工作中,,我會繼續(xù)在閘門運(yùn)行工工作崗位努力前行,,將我的閘門運(yùn)行工工作崗位工作能力提高到一個新的檔次,不辜負(fù)大家對我的期望,,我會盡我所能的工作,,為我們單位發(fā)展獻(xiàn)出一份綿薄之力,相信我們單位明天會更好!

職業(yè)道德總結(jié)篇十六

作為一名普通教師,,我熱愛教育,,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),,教書育人,,在課堂教育中,注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),耐心答疑,,不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。授課之余,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法提高教育教學(xué)科研水平,。

教師并不是生活在與世隔絕的孤島上。教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中,,市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,,如何不受市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,要“守身如玉”,,“一塵不染”,,敬業(yè)盡職,專心致志,,作好教育人的工作,。做一名真正的教師,名副其實(shí)的教師,,必須有高度的自尊,、自重、自強(qiáng)不息的精神,,嚴(yán)以律己的精神,。教師要勝任當(dāng)代社會的教育工作,不僅要有精深的知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,,還要有良好的職業(yè)道德,。教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。

總之,,師德修養(yǎng)是一個循序漸進(jìn),、逐步提高的過程,,既要有崇高的師德理想作為個人修養(yǎng)的目標(biāo),又要從自身實(shí)際出發(fā),,有切實(shí)可行的具體要求,;從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中的具體問題入手,刻苦磨練,,堅持不懈,,日積月累才能取得成效。

職業(yè)道德總結(jié)篇十七

根據(jù)區(qū)教育局和教管辦關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神,,我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,通過學(xué)習(xí)和討論,使我校全體教師以“敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、平等合作、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)”為核心,,以“熱愛祖國、關(guān)心集體,、孝敬父母,、尊敬師長、語言文明,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物”為校訓(xùn),,以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》還深刻剖析個人在工作實(shí)踐中存在的不足,,自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高,。其具體做法如下:

組長:朱延軍

成員:王尼朱義娟徐亰峰牟偉玉朱鳳仙朱豐美

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案,,組織全校教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,要求各教師在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,還要利用課余時間精讀細(xì)思,并寫兩篇1000字以上的學(xué)習(xí)心得,,到2月x日檢查學(xué)習(xí)筆記止,,全校教師共寫體會文章16篇,。

3、通過對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),,加強(qiáng)教師自律自警,。增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教,、廉潔從教,、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心;進(jìn)一步加強(qiáng)自律自警,切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任,,真正關(guān)愛每一個學(xué)生,,為學(xué)生的成功人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),讓每個兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆,。

4,、樹立典型,弘揚(yáng)正氣,。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動中,,廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法,在學(xué)年度評選師德先進(jìn)個人時進(jìn)行表彰,。

(一)2月x日至2月20宣傳發(fā)動階段,。

通過召開學(xué)校全體教師會議,制定切實(shí)可行的方案,廣泛進(jìn)行宣傳,,為討論活動的順利開展?fàn)I造良好的環(huán)境,。

(二)2月x日至2月x日為學(xué)習(xí)討論階段。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)規(guī)章,,采取集中與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題報告與分組討論相結(jié)合的方式組織學(xué)習(xí)討論,要求每位教師寫出不少于1000字的心得體會兩篇,。

(三)2月x日為總結(jié)提高階段,。

各教師上交學(xué)習(xí)筆記和心得體會,學(xué)校材料存檔,,有關(guān)材料上交,。

通過近組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛心與責(zé)任”大討論活動,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個人都能夠主動查找工作中存在的主要問題,,深刻剖析存在問題的根源,,寫出深刻的剖析材料。

我校將繼續(xù)對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開展“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大討論活動,,在全校教師中進(jìn)行“養(yǎng)師德,、練師能、鑄師魂,、育新人”師德師風(fēng)教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦,,牢固樹立愛心意識和責(zé)任意識,,積極進(jìn)取,勤奮工作,,為推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

流河小學(xué)

20xx年x月x日

職業(yè)道德總結(jié)篇十八

通過此次為期近一學(xué)期網(wǎng)上在線的《焦作市教師職業(yè)道德培訓(xùn)》,使我更加清醒地認(rèn)識到,,作為教師,,尤其是初中教師,必須忠于人民的教育事業(yè),,只有忠于人民教育事業(yè),,才可能服從安排,,到祖國最需要的地方去,,甘為人梯,做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,,終生獻(xiàn)身教育,用自己崇高的品德和健全的人格,,塑造學(xué)生美好的心靈,;用自己智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的.大門,。

通過此次的教師職業(yè)道德培訓(xùn),,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,,也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,,學(xué)生是教師的影子,。”以身做則要求我們做教師的,,做事要言行一致,,表里如一,還要求我們儀表端莊,,大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響??筛鶕?jù)自己實(shí)際工作中做法與《教師職業(yè)道德》的內(nèi)涵要求相比,,還有一定的距離,,主要表現(xiàn)在以下諸個方面:

一、依法執(zhí)教,,

貫徹了國家教育方針,,自覺遵守了教育法律法規(guī)。但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策還不夠深入,,有時候還存在消極的因素,。依法治教就是要求我們要以振興國家大業(yè)為重,嚴(yán)格執(zhí)法,,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

二,、熱愛學(xué)生,。盡管在平時的實(shí)際工作中,我做到了關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重其人格,;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對待學(xué)生,,特別是要求學(xué)生方面,,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。在如何激發(fā)愛心、永葆一顆愛學(xué)生之心,,我在以后的工作中尚待繼續(xù)努力,。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。注意了樹立良好和教風(fēng)和學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,;師德的基礎(chǔ)是愛,,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平,;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,,也影響著學(xué)生對我的看法,,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

四,、尊重家長。這一條是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是促進(jìn)教育合力的形成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,,取得支持與配合,但由于本人的所任學(xué)科的原因,,與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少,;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極,。

職業(yè)道德總結(jié)篇十九

本學(xué)期,,在學(xué)校的組織下,我們再一次認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,學(xué)習(xí)的目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),,進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,。

一、既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自我的選擇無怨無悔,,不計名利,進(jìn)取進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn),力求干好自我的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,,不求最好,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自我,,超越自我。在教育教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識,,努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),,有高度的事業(yè)心,、職責(zé)心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),,不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個學(xué)生,,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,,在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,,絕不能厚此薄彼,,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,,即“愛心,、耐心、細(xì)心,,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,異常對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“異常的愛給異常的你,,”對學(xué)生要有耐心,,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、進(jìn)取進(jìn)取,,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,,僅有不會教的教師,。這就向教師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自我,,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,進(jìn)取進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦、精益求精,,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

四,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,,一舉一動,,學(xué)生都?xì)g模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,,所以,,教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,,自我堅決不做,。嚴(yán)于律已,以身作則,,才能讓學(xué)生心服囗服,,把你當(dāng)成良師益友。

五,、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育,,這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,,教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,使自我變得更為睿智,。以便真正有所提高,,走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路,。

教育發(fā)展,,教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì),師德最重要,,作為一名人民教師,,我們要從思想上嚴(yán)格要求自我,在行動上提高自我的工作職責(zé)心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自我的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用高尚的人格魅力影響人,,崇高的師德塑造人。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),,才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,,做人民滿意的教師。

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