每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

四季交響曲篇一

孩子們帶著寫滿愿望的風(fēng)箏三個一群,，兩個一伙到草地上去放風(fēng)箏,。他們牽著一只只漂亮的風(fēng)箏在碧綠的草地上奔跑著，綠地毯上一片片歡聲笑語,，風(fēng)箏帶著孩子們的理想沖上了云霄,。

春風(fēng)帶著我們飛呀，飛呀……

啊,，勃發(fā)的春天,！

夏日，驕陽似火,。潑辣的夏日女王帶著火爆的氣氛向大地迎面撲來,。她帶來的陽光不再是柔和的了，而是變得滾燙滾燙的,，小朋友都熱得透不過氣來了,，就連大街上的大黃狗都吐出了舌頭。

人們面對烈日,，只有一頭扎進(jìn)水里,，才能感到一絲清涼。大家來到波光粼粼的游泳池,，臉上浮出一絲喜悅,。

“撲通！”水里濺起一朵朵純潔的水花,，一片歡聲笑語在空中回蕩……

夏天帶著我們蕩呀,，蕩呀……

啊，火辣的夏天,！

秋天踏著金黃,，走來了。

她給大家?guī)硪环荻Y物：她用纖細(xì)的手為所有的水果化上了妝,。

于是,，蘋果的臉蛋變得紅彤彤，水靈靈的,；大鴨梨的身上也穿上了一件黃色的新外套,；小柿子的`身上還灑了白霜呢！

……

孩子們約在周末,，手拉著手,，走在松軟的落葉上,，不時拾起幾片，寫上祝福語,，給朋友做留念,。在秋天里，似乎沒有什么比對方送來一片金葉做禮物更讓人興奮,。這,，是秋天最珍貴的禮物。

秋,，來到了稻田,。農(nóng)民伯伯們臉上都掛著豐收的喜悅，稻谷們擁起金色的波浪,，金色的音符不停滾動著,。

落葉載著我們飄呀，飄呀……

啊,，可愛的秋天,！

一片雪花飄落大地。

冬天的世界像一幅美景圖,，從天連著地,，整個世界粉妝玉砌。萬里江山涂了一層無瑕的白,，猶如披上了一層棉被,。樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒,，雪地里堆滿了蓬松松,、胖乎乎的雪球兒，粉末狀的雪花還在映著夢,，紛紛揚揚地飄落著。

面對寒冬,，花兒們紛紛低頭,，只有紅梅，它寧死不屈,，在白雪的襯托下開出了艷麗的花朵,，它具有不屈不饒的品質(zhì)，具有堅貞不屈的品格,。它在冬季開出一片血紅,。

我們不約而同地聚集起來玩耍，捧起雪,，打起雪仗來,，那歡叫聲都快把樹上的積雪震落下來了,。

冬雪帶著我們一起叫呀，叫呀……

啊,，這純潔的冬天,！

文檔為doc格式

四季交響曲篇二

本篇文章語言優(yōu)美，富有哲理,，在設(shè)計本課時著重讓學(xué)生體會作者的語言及情感,，故采用提問法，讓學(xué)生自己尋找答案,，總結(jié)體會,。通過這樣的學(xué)習(xí)，可以有效地提高學(xué)生總結(jié)概括的能力,。

理解課文中一些含義豐富的句子,，如“冬天像一位嚴(yán)肅的執(zhí)法官”等。

通過整體感知課文,，來體會作者的情感,。

理解作者的人生態(tài)度和人生追求。

1.把握文章的主要內(nèi)容,。

2.理解文中含義豐富的句子,。

理解作者通過對每個季節(jié)特點的描繪所表達(dá)的人生感受。

1.提問法,，可以提高學(xué)生的注意力,。

2.討論法，可以提高學(xué)生的興趣,。

多媒體課件,。

四季交響曲篇三

“叮咚！叮咚,！”這是水滴的聲音,。“??！隆,！?。÷,?！”這是打雷的聲音。那么四季是什么聲音呢,？讓我們一起來欣賞吧,！

一陣微風(fēng)吹過水面,，這是春姑娘來了，她輕輕揮一揮袖子,，奇怪,？湖面解凍了。她帶給了我們春天的美麗,。小溪,、春風(fēng)、湖水和小朋友的歡聲笑語,，這都是春的演奏者,。整個季節(jié)人們都沉浸在春的溫暖、美麗中,。因此,，春的旋律是優(yōu)美的。

快,，快,，快！來不及了,，整個夏天太陽都是火辣辣的,，放肆地烤著大地，因此,，人們的行動總是飛快地,，焦急地，知了,、汗滴,、腳步和人們急促的呼吸聲，這都是夏天的炎熱中,，因此,，夏的旋律是急躁的。

當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過,，人們口中不約而同地說出了一個字：“爽,！”是的.，秋天是清爽的,，所以涼風(fēng)、細(xì)雨,、落葉和成熟的果實都是秋的演奏者,。它們伴著秋的涼爽，奏出了一曲輕快的樂章,。整個季節(jié)人們都沉浸在秋的清涼中,。因此,，秋的旋律是輕快、干脆的,。

雪娃娃喜歡找冬姑娘玩,，所以送給了“她”冬天的樂章?！班边@就是冬天的樂章,，冬天是寒冷的，所以雪花,、冷風(fēng),、發(fā)抖的聲音，便成了冬的演奏者,。整個季節(jié)人們都在冬天的寒冷中,。因此，冬天的旋律是緩慢,，幽靜的,。

就這樣，一直日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，持續(xù)不斷地演奏著……

四季交響曲篇四

春天的百花齊放，夏天的烈日炎炎,，秋天的色彩斑斕,，冬天的冰天雪地。這恰好組成了一首優(yōu)美的,。

春天,，是交響曲的優(yōu)美前奏，你聽見了嗎,？小草伸伸懶腰,，打了個哈欠。小花展開他那閉月羞花的臉蛋,，爭奇斗艷,，仿佛在給春姑娘比賽誰美一樣呢！小河也被春姑娘的呼喊叫醒了,，“嘩嘩,，“嘩嘩?！毙『映鴼g快的歌兒,，好像在給春姑娘道謝呢。

夏天,，進(jìn)入了交響曲的歡快清脆的樂曲,。你看見了嗎,？小孩子和大人們受不住炎夏的考驗，都一起向游泳池奔去,。冰淇淋店也變成了一件熱鬧的冰雪屋,。

秋天，進(jìn)入了交響曲的高潮,。紅紅的蘋果,，在微風(fēng)中向農(nóng)民伯伯招手，好像在說："農(nóng)民伯伯,，快來摘我走啊,，帶我去見一見世面吧！"燕子,、大雁也飛到了南方,，一聲一聲的鳴叫，像在說："朋友們,，讓我們來年再見吧,！”小朋友們也向他們招手告別。

冬天,，是那交響曲那動聽而有威力的結(jié)尾,。花兒,、小草開始了"冬眠",，動物也加固自己的窩，準(zhǔn)備冬眠,。在這寒風(fēng)凜冽的冬天里,，沒有一絲生機(jī)和頑強(qiáng)。

啊,，四季各有各奇特的風(fēng)格,，也各有各的使命，回想一下四季總是默默的奉獻(xiàn)給人們……

四季交響曲篇五

一年中有四個節(jié)氣,，每個節(jié)氣各有自己的特點,，景色也是變化無窮的。

春天,，萬物復(fù)蘇,！森林里，大地上都開著五彩繽紛而美麗的小花,。小河在“嘩啦啦”的唱歌,，一陣風(fēng)吹過，小草在開心的跳舞。人們在家放著鞭炮,，一炮接著一炮，發(fā)出整個過春節(jié)的氣氛,！

夏天,，驕陽似火！大地如同被火烤著一般,。在一片大樹下,，幾只小狗吐著舌頭，好像在說：“熱死了,，熱死了”,。樹上的蟬兒熱得一直在唱歌。河水清澈,，游魚潛底,，好像在說：“看我多涼快呀”！

秋天,，秋風(fēng)習(xí)習(xí),！傍晚，雨姐姐經(jīng)過這里,，雨水便像牛身上的毛一樣細(xì),，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音。過了一會兒,，北風(fēng)趕過來了,，他生氣地“呼隆隆”大叫，把雨姐姐嚇跑了,。小河里幾只大龍蝦擺動著幾只胡須,，好像在說：“我們可不是好欺負(fù)的”。一只青蛙在荷葉上“呱呱的唱歌”,。

冬天,，寒風(fēng)刺骨！冰天雪地,，整個大地都被白色籠罩了,，人們走在路上都發(fā)出“沙沙”的聲音。樹上的雪掉了下來,，發(fā)出“吧吧”的`聲音,。小朋友有的在滑冰，有的在跳繩,，還有的在家取暖,。

這么多的聲音合起來就像一道美麗的交響曲。

四季交響曲篇六

“do"是一個美麗的音符。春天來了,，鳥語花香,，爭奇斗艷，好一派欣欣向榮的景象,。清晨一出門,，就能聽到鳥兒"嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳“的鳴叫,。節(jié)假日,，你漫步在公園，只要仔細(xì)觀察,，就會發(fā)現(xiàn)小草把地面染得綠茵茵的,，那含苞欲放的花骨朵也開了，一陣微風(fēng)拂過,，它正在向你點頭呢,！這便是“do"。

“re"又稱為夏天,，它是愉快的音符,。鄉(xiāng)間小河那波光磷磷的湖面，誘著孩子們追隨這大人們?nèi)宄扇旱奶M(jìn)水里,，使勁地用手腳拍打這水面,，河面上頓時熱鬧起來，岸上飄出陣陣笑聲,在夏天,，各種鮮美的水果紛紛上市,，尤其是那紅瓤的大西瓜饞得我口水“直流三千尺”。夏末,，那樹葉就像是涂了蠟似的,，發(fā)出亮晶晶的綠光，這便是"re".

"mi"是個豐收的音符,。秋天里,，果園里的水果長得碩大飽滿，品種也豐富多彩,，有蘋果,，有橘子，有橙子,，還有……真是多得數(shù)也數(shù)不清,。秋天的田野一望無際，到處是黃燦燦的,，放眼望去,，那飽滿的高粱，紅著臉，低垂著頭,，就像害羞的少女,。哦！我還忘了告訴你一個秘密,，秋天是有“蝴蝶"的,，不信，那就請你瞧瞧那上下翻飛的落葉,。這便是"mi”。

"fa"是一個銀色的夢,，它又稱為冬天,。北風(fēng)呼呼的吹，雪姑娘把它身上的銀光灑滿大地,，于是房頂上,，河邊的綠樹上都披上一層厚厚的棉被，銀裝素裹,，分外妖嬈,，孩子們跑出家門，來到雪地上,，有的打雪仗,，有的擲雪球，有的堆雪人,，使雪的世界里也透著春天的朝氣,，老農(nóng)臉上也笑開了花:"瑞雪兆豐年！"這便是"fa",。

四季交響曲篇七

大自然是個音樂家,，每年她都演奏著。

“沙沙沙,，沙沙沙,。”聽,，那就是把植物喚醒的春雨,。“轟隆??！轟隆隆,！”聽,，那就是讓動物們醒來的春雷。春天到了！仔細(xì)聽,，你能聽到“咝咝”拂來的春風(fēng),，還能聽到“嘩啦啦”河水流動的聲音。

“轟隆轟隆??！”“嘩！嘩,！”在一個原本安靜的午后,，突然下起了雷陣雨，還伴隨著“呼呼呼--呼呼--呼呼,！”的風(fēng)聲,。當(dāng)雨停后，知了在不停的“知了,！知了,！”地鳴叫，不時還能聽到昆蟲們的合唱,。

“嚓嚓,，嚓！”人們踩在落葉上的聲音,，和風(fēng)吹落樹葉“唰唰”的聲音是秋天樹林里最動聽的聲部,。秋天，天空中還經(jīng)?；仨懼笱闵葎映岚虬l(fā)出的聲響,。

“呼！呼呼,！呼,！”北風(fēng)聲是冬天最常演奏的樂章。偶爾,，冰凌上“滴,，滴答”滴下水滴。下雪天還可以聽到“沙沙”的聲音,。

真好聽,！

四季交響曲篇八

你知道聲音嗎？它看不見摸不著,，卻時刻存在于我們耳中,，但是你知道嗎？四季也有聲音,。

不信,，你聽春雷的聲音——那無數(shù)飛快的閃電,，仿佛就像一位嚴(yán)厲的父親，教育了植物,、也教育了動物,、更教育著人類,。也如一曲無字的圣經(jīng)，轟隆隆——轟隆隆,，使小草小花都從土地里鉆了出來,，聆聽雷公公繪聲繪色地念著這美妙的“春之交響曲”,。

還有夏雨的聲音——雨嘩啦啦地下著,，每一滴雨就像一個個頑皮的小精靈,，滴到小樹上，滴到屋檐上,，滴到水洼中,。滴答答---滴答答，仿佛是一場優(yōu)美的音韻,。連柳葉都忍不住探出頭來，欣賞雨姑娘妙語連珠地唱著這奇幻的'“夏之交響曲”,。

秋風(fēng)也有自己的聲音——風(fēng)呼呼地作響,，好似一個個神奇的音符，吹打著大樹,，吹打著高梁,，吹打著溪流，呼呼呼---呼呼呼,，好似一首奇妙的歌謠,。蘋果梨子都被喚醒了，欣賞著這不可思議的“秋之交響曲”,。

冬雪的聲音也別具特色——雪漫無目地飄著,，好似一個害羞的小姑娘，不留痕,、不留影,、更不留情。沙沙沙---沙沙沙,，好似一首悅耳的催眠曲,，使得多少生靈都靜靜地睡著了，沉醉在這悠揚的“冬之交響曲”,。

世界上難道還有比這更動聽的交響曲嗎,？

四季交響曲篇九

校園是一個華麗的樂章。以青春為譜,，歡樂是在上面躍動的音符,。一年四季為弦,，時光的雙手在彈撥。春夏秋冬化作黑白琴鍵,，歲月纖長的手指在上面舞動,。

夏天，是一段最歡快,，興奮的樂章,，他如同一座花園，瘋狂在里面做著最歡喜的游戲,。熱情在這里生根發(fā)芽,。他是一首激昂的進(jìn)行曲，烈日下,，操場飛揚的身影,，揮灑著活力的汗水?？諝庵袗灍崴剖窃诜e蓄這什么,，如緘默的火山，即將爆發(fā),。終于陰沉的云遮蓋天空,，暴吼的雷霆，狂怒的雨水一齊釋放,。像是要把這個世界的規(guī)則顛覆,。我們在雨中狂歡著，被淋濕了不要緊,，我們的熱血會把水珠蒸發(fā),！夏，是一段可以看到他的心臟在勃動的樂章,。

冬天,，是一段孤獨的，用來離別的樂章,?；野档奶炜瞻涯慵聞拥臒崆榻o鎮(zhèn)壓。孤冷的風(fēng)化作沉沉的嘆息,，校道上那固執(zhí)地與風(fēng)抗?fàn)幎馐軞绲闹θ~飄零著,，在風(fēng)中它們消逝了。在空中劃下的痕跡是凄美的樂章,。那受傷的樹在低嗚著,，如二胡聲般，似在低泣,，又似在控訴,。在這樂章,，你會發(fā)現(xiàn)用力握住，留下的只有指尖的風(fēng),。

春,，是一個連接著夏和冬的樂章。她有如歡快的牧歌,，清新優(yōu)美,，也如木吉他彈奏的鄉(xiāng)村音樂，透著股淡淡的憂傷,。她歡快,，但又不如夏般熱烈；她憂傷,，但又不似冬那般悲切,。

秋則是包含了所有的季節(jié)。校園里的秋,，總能發(fā)現(xiàn)其他季節(jié)的身影,。她是一種無法形容的樂章。神秘,，高貴,，卻又親切，熱情,。樹上甜美的果實是那么的可人,，但你低下頭又發(fā)現(xiàn),，你喜愛的那朵花已香消玉殞,。一張美麗的樹葉劃出優(yōu)美的弧線飛向你，當(dāng)你伸出手,，想要抓住它,。它卻又隨風(fēng)而去，只留下回憶的殘影,。

四季的樂章交響出了一個美麗的'校園,，青春的樂聲回蕩著……