演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助,。
師德演講稿音樂教師篇一
作為一個工作還不滿兩年的新老師,,我不敢在各位前輩們面前大肆談?wù)摗皫煹隆钡膬?nèi)涵和外延。今天所言,,只是在職期間我作為一名普通的音樂教師的感受,。錯用《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰老師的一句話,“我不能保證我所說的每句話都正確,,但我能保證我每句話都出自真誠”,。不當(dāng)之處,請老師們指正,。
我總覺得,,當(dāng)師德被大張旗鼓地去宣揚,去“學(xué)習(xí)”時,,便在一定程度上喪失了某些本真,,似乎讓人覺得教師的職業(yè)道德已經(jīng)要到底線。而實際上,既然選擇作為人師,,那么,,我相信每一個老師都在從事這份職業(yè)前對它的特殊性已有所了解,而且在剛參加工作時,,一定也充滿激情與干勁,。我們用自己的青春守著教育事業(yè),這本身就是一種奉獻,??墒钱?dāng)人們把師德“崇高”的帽子硬要強戴到我們的頭上時,這“德”就變了味,。我敢說沒有一個老師不想為孩子好,,我們需要的,僅僅只是去找到那么一種最適合愛孩子的方式,。我們備課上課批改作業(yè)輔差……,,這并不只是生存的方式,而是我們憑著一顆良心在做事,。xx年地震中的那些留下光輝事跡的老師們用他們的行動來向世人展示了我們的老師隊伍并沒有像人們想像的快到邊緣,。xx年區(qū)里開展的“學(xué)抗震英模、樹新時代師魂”活動中,,也讓我真正被伍家教師們的精神所感動,。其實,我們都只是普通的老師,,我們應(yīng)該把自己的本職工作當(dāng)作平常,,踏踏實實做事,認認真真教書,,用心地對學(xué)生,,這,就是有如“孺子?!钡膸煹?。我們當(dāng)中每一位老師都是師德的楷模,在這里,,我要深深對對各位老師表示感謝,,大家辛苦了!,!
可是,,接下來我還是要說說做為一名教師,我所認為的底線,。我們不要求老師們?nèi)巳硕贾敬娓哌h,但要對工作高度負責(zé)。我們不要求老師們都“樂于”奉獻,,但希望老師都能認真勤懇,,最起碼不能損人利已。常常我們看到教育家們說的最多的一個字是“愛”,,這個字被尊稱為“教育的真諦”,,曾經(jīng)我也一度這樣認為,但我想,,并不是可以用“愛”字可以形容我對每個孩子的感受,,我敢說我對待他們每一個都平等、真誠,、公正,。并用我所知道的誠實、善良,、正直,、勇敢等品格來教導(dǎo)他們,作為一名音樂老師,,我不能像擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的老師們天天去接觸他們,,我只希望用我一星期兩節(jié)的音樂課時間讓孩子們在音樂里感受體驗美,并追求美,。所以,,我認真?zhèn)湔n上課??墒羌词惯@樣,,還是有一部分孩子無法被音樂感染,我不能說我愛他們,,我思考,,愛心并不等同于愛吧?責(zé)任心和愛心能劃上等號嗎,?,?在我的周圍,我曾見到很多老師對孩子們無微不至的關(guān)懷和嚴慈相濟的愛,,可以舉出很多的例子,,比如潘宏珍老師,當(dāng)初我管班那是“一團糟”,,現(xiàn)在卻井井有條,。有幾個細節(jié)潘老師讓我感動。一是在去安福寺的車上,,兩個班的學(xué)生在一起,,人太多,,位置不夠,導(dǎo)游將坐在前面的小孩安排了下,,幾次三番請潘老師過去坐,,可是潘老師偏偏不為之所動,一直在車的后方,,和孩子們在一起,,孩子們都坐著,唯獨潘老師站著,,我問她為什么,,她說“這么擠,我站會就可以了,,讓這么小的孩子站我實在不忍心”。二是一次課間操,,新校服剛發(fā),,有些孩子的褲子太長,都踩在腳下,,自己也沒注意,,潘老師親自躬下身給一個女孩把褲腿卷好,,又幫另一個孩子把衣領(lǐng)翻好,。三是有一次班級整理的過程中,,由于班上有個女孩生病中午回家了可書包又沒帶,,潘老師便細細問出隔得近的同學(xué),,并特意請男孩子幫她帶書包回家,,借此教育孩子要保護幫助比自己弱小的。還有二二班的李金蘭老師,,對事情的認真負責(zé),,對孩子教育的嚴厲,都讓我深有體會,,在我們辦公室旁邊時,,常看到他把后進生留在辦公室里單獨輔導(dǎo),,又把他們安全送到點……再說我們辦公室的老師,,我??吹酱蘩蠋熀屯衾蠋焹蓚€人探討五二班孩子的教育問題,看到杜老師為了悉心照料幼兒園孩子嗓子喊啞一天也難得回趟辦公室,,看到沉默踏實而樂于助人的彭老師,,我感受到李亞老師教育和教學(xué)中的大氣和細心,看到年輕的張君老師為了解決問題生想盡辦法,,又向老師們到處尋找?guī)椭€有側(cè)面的例子,有一次在食堂吃飯,,有一位孩子已經(jīng)上初中的工作人員對我說起王老師來,,真心發(fā)出的感嘆,這是一個好老師,!這讓我想起以前她帶二一班副班主任時有一次細心地給一個小姑娘剪流海,,這些,都深深地留在了我的`腦海里,。師德,,不就是這樣簡單嗎?我常在她們的行為當(dāng)作我自己行為的試金石,。
我想,,用不著那么多的條條框框來號召我們老師來學(xué)習(xí),有心人自會發(fā)現(xiàn)身邊的美好,。我有個提議,,只用大家每晚在睡前,心靜下來,,輕輕地問自己一聲:今天,,我對得起孩子們親切的一聲“老師”的呼喚嗎?只這一句,,就足以來拷問我們的心靈了,,而無需更多的語言。
我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家,!
師德演講稿音樂教師篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
世上有很多東西,給予他人時,,往往是越分越少,,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,你也許會驚奇地問:“那是什么,?”我將毫不猶豫的告訴你:“那就是愛”,!溫總理說過:“如果沒有教師對孩子的愛,,就沒有教育,這愛可以點燃孩子心中的希望,,并且會照亮他們的人生,。”對于我們教師來說,,“愛”源于高尚的師德,,“愛”意味著無私的奉獻。
音樂是一門聽覺藝術(shù),。作為一名音樂老師,,我知道我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家,藝術(shù)家,,而是讓學(xué)生在課堂上感受音樂,,體會音樂,從而陶冶情操,、達到美育的效果,。小學(xué)音樂課根據(jù)不同的年齡設(shè)計不同的課堂風(fēng)格,為了讓孩子隨時都身處音樂之海的感覺,,我編寫了上課歌,,用歌聲的問候代替平板的問候,用幾個小動作來控制課堂的紀律,,比如安靜,,坐好,認真聽,。但對于高年級的同學(xué),,記得有次上課,當(dāng)時剛剛?cè)毡敬蟮卣?,我把同學(xué)們的記憶拉回了三年前我們的汶川地震,,我們的解放軍叔叔還有很多來自祖國各地的人們紛紛救援,災(zāi)難給我們帶來很多慘痛的回憶,,但一個民族的凝聚力是強大的,,而我們生活在這個世界上,那應(yīng)該多么珍惜啊,,隨后就播放歌曲《長江我的家》,,教室里從沒有這么安靜,當(dāng)我問這首歌給他們帶了的感受時,,有的說:這首歌很親切,,有媽媽的味道···,當(dāng)孩子們在朗讀歌詞時,,聲音是那么富有感情,,那么激動,,誰也沒有想到,他們中有的`居然流出了眼淚,,孩子們是真誠的,,歌詞里心里裝著媽媽的愛走遍天涯想著家。后來的小組討論中,,有很多同學(xué)都講到了,,長江就是我的家,是我的媽媽,,是我的祖國,。還有的說我們要更加熱愛自己的祖國,愛家鄉(xiāng),,大愛嵐山,長大了,,學(xué)成之后我不高飛,,回到家鄉(xiāng),發(fā)展嵐山,。這堂課我真的被震撼了,,我深深的體會到,教育德為先,,太多的沒想到,,會讓孩子們有如此的理想和感慨。
從教兩年來,,思考最多的一個問題就是,,如何成為一名合格的人民教師?記得剛接班主任工作時,,我是排斥的,,我這么年輕沒有什么經(jīng)驗,小學(xué)里音樂教師緊缺,,不僅要負責(zé)兩個年級14節(jié)音樂課還要承接校內(nèi)外的合唱比賽,、詩詞朗誦比賽等,以及一年一度的六一總編排,,這些活動就占用了我大量的課余時間,,大家都清楚,如果做班主任那將肩負的是重大的責(zé)任,,而我怕的是自己的時間少顧不上對孩子的監(jiān)督與管理,,但是在這樣的情況下,我還是接了班主任的工作,,在這一年里,,我才真正的體會到為人師的艱辛和壓力,,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。
開學(xué)沒幾天,,我們班的兩位同學(xué)課間玩耍,,其中一個摔倒了,當(dāng)時就哭得厲害,,做班主任首要的一點就是安全,,當(dāng)孩子們跑來告訴我的時候,我是咯噔一下,,一看胡真的胳膊都不能動了,,必須馬上帶著孩子去醫(yī)院,一邊打叫車電話一邊和校長打了個招呼,,到了醫(yī)院和醫(yī)生說明了情況,,馬上進行檢查,這才想起給家長打電話,,孩子的爸爸到了醫(yī)院后一看到孩子受傷了,,當(dāng)時已被確診上臂骨折,頓時就著急了,,家長的心情我是理解的,,當(dāng)時我跟家長做了耐心細致的解釋,首先是我的責(zé)任,,孩子們一起玩耍,,這是很正常的現(xiàn)象,誰也不希望有這樣的事情發(fā)生,,況且這兩個孩子還是好朋友,,我就先趕著送到醫(yī)院來,抓緊配合醫(yī)生的治療才是要緊的,。下午和他玩耍的另一個張鑫的父母我也電話通知來了,,一聽說那孩子上臂骨折時,都要哭了,,正準備揍他時,,好歹被我拉下來,孩子也不是有意的,,以后玩耍的時候一定注意危險的游戲不可以玩,,但是你的好朋友現(xiàn)在醫(yī)院治療,你是不是很希望爸爸媽媽陪著你去看望他,,希望他早日康復(fù),。第二天正準備去醫(yī)院看望受傷的學(xué)生,,這是學(xué)生家長打來電話說:老師你不用過來了,,還有那么多課,醫(yī)生說,,幸好你送來得及時,,節(jié)省時間非常有利于骨頭的愈合,張鑫和他的爸爸媽媽也來過了,我們同時也收到了你委托帶來的醫(yī)療保險小本,,老師,你不必擔(dān)心,,我們謝謝你了,。因為這件事,我在班里做了安全教育講課,,從那以后再也沒有這樣的現(xiàn)象發(fā)生了,。由此體會到,作為一名人民教師,,愛包含著責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,,當(dāng)我們認真投入對他們曉之以理,動之以情,,卻發(fā)現(xiàn)有些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素,。印象最深的是班里有位同學(xué),不守紀律,,對人冷漠,,總喜歡和我對著干。有一次上課看漫畫書,,并且?guī)е畮讉€同學(xué)在廁所里逃課看漫畫書,,一直憋在心里的怒氣終于爆發(fā)了,,書被我沒收掉并且當(dāng)場撕毀,結(jié)果他反而有理了:怎么會有我這樣的老師,!陪我的書,!這是我最喜歡的書。我沒想到他會這樣說,,下午讓你的家長來吧,。他的媽媽一看就是一副很忙碌的樣子,一聽說逃課看課外書,,就生氣的說回去要揍他一頓,,我說:你不要著急,或許你平日里工作太忙了,,顧不上孩子,,這個年齡剛好開始思想獨立,有很多事情還不能把握是非,,您要多花時間陪陪孩子,,您不僅是他的父母,更要和他做朋友,,撕他的書是我的不對,,這里我有一本青少年勵志的書,就說是您送給他的,。請您一定要收下,。學(xué)生家長當(dāng)時感動的就流下了眼淚。第二天,,這孩子在辦公室門口徘徊了很長時間,,想找我又不敢,我和他到了操場上,,邊走邊說:老師,對不起,,我以后再也不逃課了,,媽媽說那本書是您送給我的,謝謝你,,這是我第一次收到這么好的禮物,。我告訴他:我也不對啊,不應(yīng)該撕你的書啊,,但是以后要多讀書,,讀好書,書會告訴我們很多道理,,就這樣我和他的心近了,。漸漸地,他變了,變得喜歡和同學(xué)們在一起玩耍,,一起完成作業(yè),,并且特別喜歡幫助別人。你會感覺到你給他們一個微笑,,他們將還你一個驚喜,。只要用心發(fā)現(xiàn),那些調(diào)皮的孩子其實很想與你接近,,他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,,期盼著你的關(guān)愛,在意你的關(guān)懷,。
時光荏苒,,不覺得一年的班主任就過去了,眼看著這幫孩子就要升初中了,,我懷著依依不舍的心情,,畢業(yè)前夕在班里開了班會,我讓每位同學(xué)給老師提一條意見并且寫下未來的成長規(guī)劃,。班里50位同學(xué)有27位想當(dāng)老師的,,他們有這么說的,雖然你只當(dāng)了我們一年的班主任,,你卻是五年來第一個跟我們談心的,,您總覺得你是不稱職的,可是在我們心中你是最稱職的,。在您給我們讀那些好文章,,讀者您落淚了,在這里我想對您說一聲“老師好”這可能使最后一次老師好了,,記憶像海水一樣沖刷著我的腦海,,但在這學(xué)校的記憶我此生是不會忘懷的。還有的說通過您的教導(dǎo)我已經(jīng)樹立了堅定的信心,,您教我做人的道理,。我的夢想不是很遠大,想做醫(yī)生,,因為醫(yī)生可以挽救人們寶貴的生命,,生命實在是太短暫了。還有未來能像您一樣為他人付出,,把知識傳授給他人,,也做一名盡職盡責(zé)的好老師。其實還有很多的,,因為他們我很感動也很欣慰,,能看到孩子們說出這樣的心聲,,這就是做老師最幸福的時刻。
師德演講稿音樂教師篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家好,!最近我一直都在思考著一個問題:“教師”這兩個普通的字眼到底該怎樣理解?有人說教師是紅燭,燃燒自己,,照亮別人,;有人說教師應(yīng)當(dāng)甘于清貧和與世無爭;還有人說教師就意味著奉獻甚而意味著犧牲,這些理解都贊美了教師的付出,,然而,,今天我要大聲告訴大家我作為一名音樂教師的收獲,那就是---我驕傲,、我快樂!
“長大后我就成了你,,才知道三尺講臺,放飛的是希望,,奉獻的是自己……”上??茣r我只是感覺到這首歌曲美麗的旋律,直到走上講臺,,面對一雙雙渴求的眼睛,,我才真正體會到教師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任?!皬椫敢粨]間”,,驀然回首這四年來走過的足跡,有太多值得總結(jié)的經(jīng)驗與教訓(xùn),,在心中涌動,。
記得我教初中音樂時,我曾經(jīng)很困惑。學(xué)生對音樂課的概念無非就是唱歌,聽歌,甚至是做作業(yè).我很茫然,有種被忽視的感覺,好象我的躊躇滿志,信心百倍沒有用武之地,。我從最基礎(chǔ)的發(fā)聲練習(xí)入手,盡管最初同學(xué)們還覺的好笑,;我從簡單的民樂民歌欣賞入手,告訴同學(xué)們生活中不只有幾首流行歌曲,我們還有豐富的民族音樂寶庫;一項項文藝活動經(jīng)我們精心籌劃,安排,得以圓滿開展,;學(xué)生們經(jīng)過我的輔導(dǎo)能夠在臺上翩翩起舞,一展歌喉.我釋然了,是的,做為一名音樂教師,我的價值不正是體現(xiàn)于此嗎?有了我們,校園變的豐富多彩,課堂變的有聲有色,;有了我們,校園到處充滿著歌聲,充滿著生氣;我愿意把我對音樂的感受傳遞給我的學(xué)生們,我愿意給學(xué)生一節(jié)輕松,愉快的音樂課,學(xué)生們可以從我這里感受到音樂的魅力.有時,我真的很驕傲,我從來沒有后悔過我選擇了這樣一份職業(yè),在學(xué)生眼里,我是不同的形象:我是活潑的,漂亮的,陽光的,多才多藝的,甚至我還可以是新潮的,時尚的,因為我是音樂教師.
而現(xiàn)在我又從事著小學(xué)的音樂教育,,如果說初中是我人生的啟蒙點的話,,那么小學(xué)就成了我的發(fā)展點,,在這里我能充分的`鍛煉自己,,也許是由于自己性格活潑的原因吧,和孩子們相處的很愉快!每個孩子就是一個童話世界,,你能在這里看到非常美好的東西,,純真,、無邪、調(diào)皮,、可愛等,,和孩子們相處了一學(xué)期,這段時間也是我最快樂的日子,,因為每天都會有很多的感動的事情發(fā)生,。記得我上次,還沒打預(yù)備鈴就進了教室,,有個孩子過來,,就和我說話,我當(dāng)時也沒有理會他,,她接著就問:老師你是不是不舒服啊,,當(dāng)時我很感動,因為我確實是不舒服,,學(xué)生善于觀察老師,,孩子們真的很有心。記得每次我給孩子們上完課,,因為是又蹦又跳的,,顯得很疲憊,孩子在下課時,,就會拉著你的衣角說:老師,,您辛苦了,謝謝老師!平時,,我們老師的一句鼓勵的話,,一句贊美的話,孩子們就會樂個半天,,而我們老師呢?孩子們的一點小小的舉動,,就會感觸我們的心思。
大家都知道一年級的小朋友教著是很費勁的,,有時候他們太頑皮,,有時候也很可氣,甚至可恨,,但是孩子們有時候也很無辜,,因為他們本身就是好動,好奇的,,真的,,說起一年級的孩子們,我覺得我真的很幸福,,因為他們帶給我了很多幸福,,有時候,,一杯水、一個湯勺,,一雙筷子,,一份報紙,甚至一個飲料瓶子都有可能成為我們上課的全部,,在我的學(xué)生自己動手動腦“創(chuàng)造”了一個音或一段節(jié)奏后,,我和學(xué)生的喜悅是那個教室以外的人無法感受到的。我們會因為一個動作而雀躍,,會因為一個動作而歡呼,,甚至?xí)橐欢挝枨偪瘛N业南矏倎碜詫W(xué)生的傾聽,,來自與他們的思考,,來自與他們的表現(xiàn);而他們的喜悅則來自與我的一個微笑,,一個豎大拇指的動作,,一句親切的“好樣的”!就這樣,我們在那個屬于我們的四十分鐘里互相欣賞,,共同喜悅著,。
師德演講稿音樂教師篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
作為一個工作還不滿兩年的新老師,我不敢在各位前輩們面前大肆談?wù)摗皫煹隆钡膬?nèi)涵和外延,。今天所言,,只是在職期間我作為一名普通的音樂教師的感受。錯用《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰老師的一句話,,“我不能保證我所說的每句話都正確,,但我能保證我每句話都出自真誠”。不當(dāng)之處,,請老師們指正,。
我總覺得,當(dāng)師德被大張旗鼓地去宣揚,,去“學(xué)習(xí)”時,,便在一定程度上喪失了某些本真,似乎讓人覺得教師的職業(yè)道德已經(jīng)要到底線,。而實際上,,既然選擇作為人師,那么,我相信每一個老師都在從事這份職業(yè)前對它的特殊性已有所了解,,而且在剛參加工作時,一定也充滿激情與干勁,。我們用自己的青春守著教育事業(yè),這本身就是一種奉獻??墒钱?dāng)人們把師德“崇高”的帽子硬要強戴到我們的頭上時,,這“德”就變了味。我敢說沒有一個老師不想為孩子好,,我們需要的,,僅僅只是去找到那么一種最適合愛孩子的方式。我們備課上課批改作業(yè)輔差……,,這并不只是生存的方式,,而是我們憑著一顆良心在做事。xx年地震中的那些留下光輝事跡的老師們用他們的行動來向世人展示了我們的老師隊伍并沒有像人們想像的快到邊緣,。xx年區(qū)里開展的“學(xué)抗震英模,、樹新時代師魂”活動中,也讓我真正被伍家教師們的精神所感動,。其實,,我們都只是普通的老師,我們應(yīng)該把自己的本職工作當(dāng)作平常,,踏踏實實做事,,認認真真教書,用心地對學(xué)生,,這,,就是有如“孺子牛”的師德,。我們當(dāng)中每一位老師都是師德的楷模,,在這里,我要深深對對各位老師表示感謝,,大家辛苦了?。?/p>
,,并特意請男孩子幫她帶書包回家,,借此教育孩子要保護幫助比自己弱小的。還有二二班的李金蘭老師,,對事情的認真負責(zé),,對孩子教育的嚴厲,都讓我深有體會,,在我們辦公室旁邊時,,??吹剿押筮M生留在辦公室里單獨輔導(dǎo),又把他們安全送到點……再說我們辦公室的老師,,我??吹酱蘩蠋熀屯衾蠋焹蓚€人探討五二班孩子的教育問題,看到杜老師為了悉心照料幼兒園孩子嗓子喊啞一天也難得回趟辦公室,,看到沉默踏實而樂于助人的彭老師,,我感受到李亞老師教育和教學(xué)中的大氣和細心,看到年輕的張君老師為了解決問題生想盡辦法,,又向老師們到處尋找?guī)椭€有側(cè)面的例子,,有一次在食堂吃飯,有一位孩子已經(jīng)上初中的工作人員對我說起王老師來,,真心發(fā)出的感嘆,,這是一個好老師!這讓我想起以前她帶二一班副班主任時有一次細心地給一個小姑娘剪流海,,這些,,都深深地留在了我的腦海里。師德,,不就是這樣簡單嗎,?我常在她們的行為當(dāng)作我自己行為的試金石。
我想,,用不著那么多的條條框框來號召我們老師來學(xué)習(xí),,有心人自會發(fā)現(xiàn)身邊的美好。我有個提議,,只用大家每晚在睡前,,心靜下來,輕輕地問自己一聲:今天,,我對得起孩子們親切的一聲“老師”的呼喚嗎,?只這一句,就足以來拷問我們的心靈了,,而無需更多的語言,。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家,!
師德演講稿音樂教師篇五
世上有很多東西,,給予他人時,往往是越分越少,,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,,你也許會驚奇地問:“那是什么?”我將毫不猶豫的告訴你:“那就是愛”!溫總理說過:“如果沒有教師對孩子的愛,就沒有教育,這愛可以點燃孩子心中的希望,,并且會照亮他們的人生,。”對于我們教師來說,,“愛”源于高尚的師德,,“愛”意味著無私的奉獻。
音樂是一門聽覺藝術(shù),。作為一名音樂老師,我知道我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家,藝術(shù)家,,而是讓學(xué)生在課堂上感受音樂,體會音樂,,從而陶冶情操、達到美育的效果,。小學(xué)音樂課根據(jù)不同的年齡設(shè)計不同的課堂風(fēng)格,,為了讓孩子隨時都身處音樂之海的感覺,我編寫了上課歌,,用歌聲的問候代替平板的問候,,用幾個小動作來控制課堂的紀律,比如安靜,,坐好,,認真聽。但對于高年級的同學(xué),,記得有次上課,,當(dāng)時剛剛?cè)毡敬蟮卣穑野淹瑢W(xué)們的記憶拉回了三年前我們的汶川地震,,我們的解放軍叔叔還有很多來自祖國各地的人們紛紛救援,,災(zāi)難給我們帶來很多慘痛的回憶,但一個民族的凝聚力是強大的,,而我們生活在這個世界上,,那應(yīng)該多么珍惜啊,隨后就播放歌曲《長江我的家》,,教室里從沒有這么安靜,,當(dāng)我問這首歌給他們帶了的感受時,有的說:這首歌很親切,,有媽媽的味道···,,當(dāng)孩子們在朗讀歌詞時,聲音是那么富有感情,,那么激動,,誰也沒有想到,他們中有的居然流出了眼淚,孩子們是真誠的,,歌詞里心里裝著媽媽的愛走遍天涯想著家,。后來的小組討論中,有很多同學(xué)都講到了,,長江就是我的家,,是我的媽媽,是我的祖國,。還有的說我們要更加熱愛自己的祖國,,愛家鄉(xiāng),大愛嵐山,,長大了,,學(xué)成之后我不高飛,回到家鄉(xiāng),,發(fā)展嵐山,。這堂課我真的被震撼了,我深深的體會到,,教育德為先,,太多的沒想到,會讓孩子們有如此的理想和感慨,。
從教兩年來,,思考最多的一個問題就是,如何成為一名合格的人民教師?記得剛接班主任工作時,,我是排斥的,,我這么年輕沒有什么經(jīng)驗,小學(xué)里音樂教師緊缺,,不僅要負責(zé)兩個年級14節(jié)音樂課還要承接校內(nèi)外的合唱比賽,、詩詞朗誦比賽等,以及一年一度的六一總編排,,這些活動就占用了我大量的課余時間,,大家都清楚,如果做班主任那將肩負的是重大的責(zé)任,,而我怕的是自己的時間少顧不上對孩子的監(jiān)督與管理,,但是在這樣的情況下,我還是接了班主任的工作,,在這一年里,,我才真正的體會到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻,。
開學(xué)沒幾天,,我們班的兩位同學(xué)課間玩耍,,其中一個摔倒了,當(dāng)時就哭得厲害,,做班主任首要的一點就是安全,,當(dāng)孩子們跑來告訴我的時候,我是咯噔一下,,一看胡真的胳膊都不能動了,,必須馬上帶著孩子去醫(yī)院,一邊打叫車電話一邊和校長打了個招呼,,到了醫(yī)院和醫(yī)生說明了情況,,馬上進行檢查,這才想起給家長打電話,,孩子的爸爸到了醫(yī)院后一看到孩子受傷了,,當(dāng)時已被確診上臂骨折,頓時就著急了,,家長的心情我是理解的,,當(dāng)時我跟家長做了耐心細致的解釋,,首先是我的責(zé)任,,孩子們一起玩耍,這是很正常的現(xiàn)象,,誰也不希望有這樣的事情發(fā)生,,況且這兩個孩子還是好朋友,我就先趕著送到醫(yī)院來,,抓緊配合醫(yī)生的治療才是要緊的,。下午和他玩耍的另一個張鑫的父母我也電話通知來了,一聽說那孩子上臂骨折時,,都要哭了,,正準備揍他時,好歹被我拉下來,,孩子也不是有意的,,以后玩耍的時候一定注意危險的游戲不可以玩,但是你的好朋友現(xiàn)在醫(yī)院治療,,你是不是很希望爸爸媽媽陪著你去看望他,,希望他早日康復(fù)。第二天正準備去醫(yī)院看望受傷的學(xué)生,,這是學(xué)生家長打來電話說:老師你不用過來了,,還有那么多課,醫(yī)生說,,幸好你送來得及時,,節(jié)省時間非常有利于骨頭的愈合,,張鑫和他的爸爸媽媽也來過了,我們同時也收到了你委托帶來的醫(yī)療保險小本,,老師,,你不必擔(dān)心,我們謝謝你了,。因為這件事,,我在班里做了安全教育講課,從那以后再也沒有這樣的現(xiàn)象發(fā)生了,。由此體會到,,作為一名人民教師,愛包含著責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,,當(dāng)我們認真投入對他們曉之以理,動之以情,,卻發(fā)現(xiàn)有些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素,。印象最深的是班里有位同學(xué),不守紀律,,對人冷漠,,總喜歡和我對著干。有一次上課看漫畫書,,并且?guī)е畮讉€同學(xué)在廁所里逃課看漫畫書,,一直憋在心里的怒氣終于爆發(fā)了,書被我沒收掉并且當(dāng)場撕毀,,結(jié)果他反而有理了:怎么會有我這樣的老師!陪我的書!這是我最喜歡的書,。我沒想到他會這樣說,下午讓你的家長來吧,。他的媽媽一看就是一副很忙碌的樣子,,一聽說逃課看課外書,就生氣的說回去要揍他一頓,,我說:你不要著急,,或許你平日里工作太忙了,顧不上孩子,,這個年齡剛好開始思想獨立,,有很多事情還不能把握是非,您要多花時間陪陪孩子,,您不僅是他的父母,,更要和他做朋友,撕他的書是我的不對,,這里我有一本青少年勵志的書,,就說是您送給他的,。請您一定要收下。學(xué)生家長當(dāng)時感動的就流下了眼淚,。第二天,,這孩子在辦公室門口徘徊了很長時間,想找我又不敢,,我和他到了操場上,,邊走邊說:老師,對不起,,我以后再也不逃課了,,媽媽說那本書是您送給我的,謝謝你,,這是我第一次收到這么好的禮物,。我告訴他:我也不對啊,不應(yīng)該撕你的書啊,,但是以后要多讀書,,讀好書,書會告訴我們很多道理,,就這樣我和他的心近了,。漸漸地,他變了,,變得喜歡和同學(xué)們在一起玩耍,,一起完成作業(yè),,并且特別喜歡幫助別人,。你會感覺到你給他們一個微笑,他們將還你一個驚喜,。只要用心發(fā)現(xiàn),,那些調(diào)皮的孩子其實很想與你接近,他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,,期盼著你的關(guān)愛,,在意你的關(guān)懷。
時光荏苒,,不覺得一年的班主任就過去了,,眼看著這幫孩子就要升初中了,我懷著依依不舍的心情,,畢業(yè)前夕在班里開了班會,,我讓每位同學(xué)給老師提一條意見并且寫下未來的成長規(guī)劃。班里50位同學(xué)有27位想當(dāng)老師的,,他們有這么說的,,雖然你只當(dāng)了我們一年的班主任,,你卻是五年來第一個跟我們談心的,您總覺得你是不稱職的,,可是在我們心中你是最稱職的,。在您給我們讀那些好文章,讀者您落淚了,,在這里我想對您說一聲“老師好”這可能使最后一次老師好了,,記憶像海水一樣沖刷著我的腦海,但在這學(xué)校的記憶我此生是不會忘懷的,。還有的說通過您的教導(dǎo)我已經(jīng)樹立了堅定的信心,,您教我做人的道理。我的夢想不是很遠大,,想做醫(yī)生,,因為醫(yī)生可以挽救人們寶貴的生命,生命實在是太短暫了,。還有未來能像您一樣為他人付出,,把知識傳授給他人,也做一名盡職盡責(zé)的好老師,。其實還有很多的,,因為他們我很感動也很欣慰,能看到孩子們說出這樣的心聲,,這就是做老師最幸福的時刻,。
經(jīng)常和同學(xué)們講,我們都是太陽的孩子,,每位同學(xué)都是一束陽光,,無論走到哪里,都要把我們的陽光帶到哪里,。此時此刻的我,,比起我周圍默默無為無私奉獻的同仁們所做的是遠遠不夠的,他們才是真正的點燃了自己照亮了他人,,站在這里我只有感恩,,感激和感謝。感恩學(xué)校給了一個成長的舞臺,,感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我?guī)椭椭笇?dǎo),,更感謝的是我的同學(xué)們教會了我如何成為一名真正的教師,那就是——愛!我愿將這份愛撒播在希望的田野上,,讓花兒縱情綻放,,讓桃李處處芬芳,讓我在這片沃土上茁壯成長!
師德演講稿音樂教師篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家好,!
世上有很多東西,,給予他人時,往往是越分越少,,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,,你也許會驚奇地問:“那是什么?”我將毫不猶豫的告訴你:“那就是愛”!溫總理說過:“如果沒有教師對孩子的愛,就沒有教育,,這愛可以點燃孩子心中的希望,,并且會照亮他們的人生?!睂τ谖覀兘處焷碚f,,“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻,。
音樂是一門聽覺藝術(shù),。作為一名音樂老師,我知道我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家,藝術(shù)家,,而是讓學(xué)生在課堂上感受音樂,體會音樂,,從而陶冶情操、達到美育的效果,。小學(xué)音樂課根據(jù)不同的年齡設(shè)計不同的課堂風(fēng)格,,為了讓孩子隨時都身處音樂之海的感覺,我編寫了上課歌,,用歌聲的問候代替平板的問候,,用幾個小動作來控制課堂的紀律,比如安靜,,坐好,,認真聽。但對于高年級的同學(xué),,記得有次上課,,當(dāng)時剛剛?cè)毡敬蟮卣?,我把同學(xué)們的記憶拉回了三年前我們的汶川地震,,我們的解放軍叔叔還有很多來自祖國各地的人們紛紛救援,災(zāi)難給我們帶來很多慘痛的回憶,,但一個民族的凝聚力是強大的,,而我們生活在這個世界上,那應(yīng)該多么珍惜啊,,隨后就播放歌曲《長江我的家》,,教室里從沒有這么安靜,當(dāng)我問這首歌給他們帶了的感受時,,有的說:這首歌很親切,,有媽媽的味道···,,當(dāng)孩子們在朗讀歌詞時,聲音是那么富有感情,,那么激動,,誰也沒有想到,他們中有的居然流出了眼淚,,孩子們是真誠的,,歌詞里心里裝著媽媽的愛走遍天涯想著家。后來的小組討論中,,有很多同學(xué)都講到了,,長江就是我的家,是我的媽媽,,是我的祖國,。還有的說我們要更加熱愛自己的祖國,愛家鄉(xiāng),,大愛嵐山,,長大了,學(xué)成之后我不高飛,,回到家鄉(xiāng),,發(fā)展嵐山。這堂課我真的被震撼了,,我深深的體會到,,教育德為先,太多的沒想到,,會讓孩子們有如此的理想和感慨,。
從教兩年來,思考最多的一個問題就是,,如何成為一名合格的人民教師?記得剛接班主任工作時,,我是排斥的,我這么年輕沒有什么經(jīng)驗,,小學(xué)里音樂教師緊缺,,不僅要負責(zé)兩個年級14節(jié)音樂課還要承接校內(nèi)外的合唱比賽、詩詞朗誦比賽等,,以及一年一度的六一總編排,,這些活動就占用了我大量的課余時間,大家都清楚,,如果做班主任那將肩負的是重大的責(zé)任,,而我怕的是自己的時間少顧不上對孩子的監(jiān)督與管理,但是在這樣的情況下,我還是接了班主任的工作,,在這一年里,,我才真正的體會到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻,。
開學(xué)沒幾天,,我們班的兩位同學(xué)課間玩耍,其中一個摔倒了,,當(dāng)時就哭得厲害,,做班主任首要的一點就是安全,當(dāng)孩子們跑來告訴我的時候,,我是咯噔一下,,一看胡真的胳膊都不能動了,必須馬上帶著孩子去醫(yī)院,,一邊打叫車電話一邊和校長打了個招呼,,到了醫(yī)院和醫(yī)生說明了情況,馬上進行檢查,,這才想起給家長打電話,,孩子的爸爸到了醫(yī)院后一看到孩子受傷了,當(dāng)時已被確診上臂骨折,,頓時就著急了,,家長的心情我是理解的,當(dāng)時我跟家長做了耐心細致的解釋,,首先是我的責(zé)任,,孩子們一起玩耍,這是很正常的現(xiàn)象,,誰也不希望有這樣的事情發(fā)生,,況且這兩個孩子還是好朋友,我就先趕著送到醫(yī)院來,,抓緊配合醫(yī)生的治療才是要緊的,。下午和他玩耍的另一個張鑫的父母我也電話通知來了,一聽說那孩子上臂骨折時,,都要哭了,,正準備揍他時,好歹被我拉下來,,孩子也不是有意的,,以后玩耍的時候一定注意危險的游戲不可以玩,但是你的好朋友現(xiàn)在醫(yī)院治療,,你是不是很希望爸爸媽媽陪著你去看望他,希望他早日康復(fù),。第二天正準備去醫(yī)院看望受傷的學(xué)生,,這是學(xué)生家長打來電話說:老師你不用過來了,,還有那么多課,醫(yī)生說,,幸好你送來得及時,,節(jié)省時間非常有利于骨頭的愈合,張鑫和他的爸爸媽媽也來過了,,我們同時也收到了你委托帶來的醫(yī)療保險小本,,老師,你不必擔(dān)心,,我們謝謝你了,。因為這件事,我在班里做了安全教育講課,,從那以后再也沒有這樣的現(xiàn)象發(fā)生了,。由此體會到,作為一名人民教師,,愛包含著責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,當(dāng)我們認真投入對他們曉之以理,,動之以情,,卻發(fā)現(xiàn)有些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素。印象最深的是班里有位同學(xué),,不守紀律,,對人冷漠,總喜歡和我對著干,。有一次上課看漫畫書,,并且?guī)е畮讉€同學(xué)在廁所里逃課看漫畫書,一直憋在心里的怒氣終于爆發(fā)了,,書被我沒收掉并且當(dāng)場撕毀,,結(jié)果他反而有理了:怎么會有我這樣的老師!陪我的書!這是我最喜歡的書。我沒想到他會這樣說,,下午讓你的家長來吧,。他的媽媽一看就是一副很忙碌的樣子,一聽說逃課看課外書,,就生氣的說回去要揍他一頓,,我說:你不要著急,或許你平日里工作太忙了,,顧不上孩子,,這個年齡剛好開始思想獨立,有很多事情還不能把握是非,您要多花時間陪陪孩子,,您不僅是他的父母,,更要和他做朋友,撕他的書是我的不對,,這里我有一本青少年勵志的書,,就說是您送給他的。請您一定要收下,。學(xué)生家長當(dāng)時感動的就流下了眼淚,。第二天,這孩子在辦公室門口徘徊了很長時間,,想找我又不敢,,我和他到了操場上,邊走邊說:老師,,對不起,,我以后再也不逃課了,媽媽說那本書是您送給我的,,謝謝你,,這是我第一次收到這么好的禮物。我告訴他:我也不對啊,,不應(yīng)該撕你的書啊,,但是以后要多讀書,讀好書,,書會告訴我們很多道理,,就這樣我和他的心近了。漸漸地,,他變了,,變得喜歡和同學(xué)們在一起玩耍,一起完成作業(yè),,并且特別喜歡幫助別人,。你會感覺到你給他們一個微笑,他們將還你一個驚喜,。只要用心發(fā)現(xiàn),,那些調(diào)皮的孩子其實很想與你接近,他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,,期盼著你的關(guān)愛,,在意你的關(guān)懷。
時光荏苒,,不覺得一年的班主任就過去了,,眼看著這幫孩子就要升初中了,,我懷著依依不舍的心情,畢業(yè)前夕在班里開了班會,,我讓每位同學(xué)給老師提一條意見并且寫下未來的成長規(guī)劃,。班里50位同學(xué)有27位想當(dāng)老師的,,他們有這么說的,,雖然你只當(dāng)了我們一年的班主任,你卻是五年來第一個跟我們談心的,,您總覺得你是不稱職的,,可是在我們心中你是最稱職的。在您給我們讀那些好文章,,讀者您落淚了,,在這里我想對您說一聲“老師好”這可能使最后一次老師好了,記憶像海水一樣沖刷著我的腦海,,但在這學(xué)校的記憶我此生是不會忘懷的,。還有的說通過您的教導(dǎo)我已經(jīng)樹立了堅定的信心,您教我做人的道理,。我的夢想不是很遠大,,想做醫(yī)生,因為醫(yī)生可以挽救人們寶貴的生命,,生命實在是太短暫了,。還有未來能像您一樣為他人付出,把知識傳授給他人,,也做一名盡職盡責(zé)的好老師,。其實還有很多的,因為他們我很感動也很欣慰,,能看到孩子們說出這樣的心聲,,這就是做老師最幸福的時刻。
經(jīng)常和同學(xué)們講,,我們都是太陽的孩子,,每位同學(xué)都是一束陽光,無論走到哪里,,都要把我們的陽光帶到哪里,。此時此刻的我,比起我周圍默默無為無私奉獻的同仁們所做的是遠遠不夠的,,他們才是真正的點燃了自己照亮了他人,,站在這里我只有感恩,感激和感謝,。感恩學(xué)校給了一個成長的舞臺,,感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我?guī)椭椭笇?dǎo),,更感謝的是我的同學(xué)們教會了我如何成為一名真正的教師,那就是——愛!我愿將這份愛撒播在希望的田野上,,讓花兒縱情綻放,,讓桃李處處芬芳,讓我在這片沃土上茁壯成長!
師德演講稿音樂教師篇七
由學(xué)生到教師—可以說是是我人生的一大轉(zhuǎn)折,!小的時候,,老師是我心目中最偉大的人。初中畢業(yè)那年,,我便毫不猶豫地報考了惠民師范學(xué)校,,并選擇了喜歡的音樂專業(yè)。xx年,,走出校園的我回到了我的母校利國中學(xué)開始了任教生涯,。
理想與現(xiàn)實總是存在著差距。不到二十歲的我面對著與自己年齡相仿,,個頭比自己還高的學(xué)生,,心里一陣陣緊張。我感到了壓力,,同時也感到茫然,。可三年的師范教育告訴我:選擇了教育,,就等于選擇了愛與奉獻,;選擇了教育,就等于選擇了承擔(dān)塑造靈魂的重任,。我不能退縮,,不能膽怯,我要用實力證明自己,,我要在家鄉(xiāng)大干一番,。
剛一上任,作為唯一的音樂教師,,學(xué)校安排我上全校的音樂課,,還要輔導(dǎo)特長生。針對農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,、自制能力差,,沒有自信的特點,我就從發(fā)現(xiàn)他們的閃光點入手,,讓學(xué)生看到自己的.優(yōu)勢,,培養(yǎng)他們的自信。
我始終相信有付出就會有收獲,。xx年6月,,學(xué)校要參加縣里的才藝大賽,。大部分學(xué)生都是第一次參加,沒有基礎(chǔ),,沒有經(jīng)驗,,我只能不厭其煩地為他們唱每一句歌詞,示范每一個動作,。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我,,我真想甩手不干了。有一天,,幾遍排練下來,,我和學(xué)生都已經(jīng)氣喘吁吁,,我說:“你們累了,,就早點回去休息吧!”可是沒有一個學(xué)生離開,,他們圍在我身邊誠懇地說:“老師,,咱們再練一會兒吧!我們不累,!真的,,我們不怕累!”看著學(xué)生汗津津的臉,,我突然感到自己是那么的軟弱,。我說:“你們不累,老師也不累,,咱們繼續(xù)練,。”排練結(jié)束后,,我和學(xué)生們一起笑了,,心里感受到從未有過的輕松,我知道是學(xué)生們幫助了我,,鼓舞了我,。當(dāng)我看著他們成功表演,走下舞臺,,淚水再也忍不住地流了下來,,作為一名教師,有辛苦,、有汗水,,更有喜悅、有幸福,!
十多年的教學(xué)實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),,懂得了該怎樣去教學(xué)生。我用真誠換取學(xué)生的信任,,用愛心呵護他們的成長,。我成了學(xué)生生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,??吹綄W(xué)生們一天天的進步,我深切地感悟到了作為老師的光榮與自豪,。
我知道,,我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家,藝術(shù)家,,而是讓學(xué)生感受音樂,,體會音樂,熱愛音樂,,音樂可以表達情感,,音樂可以調(diào)節(jié)心情,我們的生活處處離不開音樂,,我相信,,在不遠的將來,,我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂,,課間操會變成極富舞蹈性的韻律操,我們的音樂課將變成學(xué)生展示自我的平臺。
做一名教師,,我很驕傲;做一名音樂教師,,我很快樂,我會繼續(xù)做好本職工作,一如既往地走下去,。我知道,,我無法準確地詮釋“師德”的圣潔和崇高,,但我可以從孩子的眼神里,,評價自己的行為是高尚還是渺小,。孩子是可愛的,,音樂是美妙的!愿我的愛伴著孩子在音樂的海洋中自在地遨游,!
謝謝大家!
師德演講稿音樂教師篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好,!我叫xx,,是xx師院一名普通的音樂教師,。此時,,站在這兒,心中很是忐忑,,因為作為教育戰(zhàn)線上的一員新兵,,在師德師風(fēng)、教書育人方面還談不上有什么經(jīng)驗,,也沒有什么建樹,,但我自豪此生與教師結(jié)緣,與音樂相伴,。在我眼里,,教師是一種職業(yè),也是一種使命,,更是一份執(zhí)著的堅守,。而音樂無論是高山流水,還是絲竹之聲,,都能撥動人的心弦,,給人以美的感受、美的熏陶,、美的教育,。因此我立志在花團錦簇的校園里,當(dāng)好一名載桃培李,、滋蘭潤蕙的園丁,,用青春譜寫人生的華章。
古人云:“樂者,,德之華也,。”音樂自古就被視為德之光華,,在傳統(tǒng)禮樂文化體系中占有舉足輕重的地位,。我國歷史悠久的民族音樂,更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用,。因此,,我愛音樂,,不僅愛它動人的旋律,深邃的意境,,也愛其蘊含的哲理和啟迪靈魂,、美化生活、教化天下的藝術(shù)功能,。同樣,,我愛教師,是因為“師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?!币幻麅?yōu)秀的教師,不僅要學(xué)問精通,,還必須是道德的楷模,。所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師,、行為世范”,這不僅是對教師道德價值由衷的贊美,更是深厚的期望,。我愛教師,不僅愛其職業(yè)的光環(huán),,崇高的地位,,更愛其神圣的使命,肩上的責(zé)任,。我愿意奉獻,,用知識和心血去澆灌初綻的花朵;我一定堅持,,用責(zé)任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁,。
還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺時,內(nèi)心充滿了激動和自豪,,但是面對連簡譜都不認識的學(xué)生,,面對學(xué)院目前還比較簡陋的教學(xué)環(huán)境,我承認,,我曾有些許的懷疑和后悔,。但是,教師的職責(zé)強烈的警醒著我,,越是這樣的學(xué)生,,越是在這樣的條件下,不就越是需要教師來教會他們求知,,教會他們做人,,使他們成為社會有用的人才嗎。我就細心觀察每位學(xué)生,,因材施教,,大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學(xué)的范式,和學(xué)生們建立起平等,、友好的師生關(guān)系,。讓學(xué)生們喜歡上我,喜歡上視唱練耳這門學(xué)科,。在課間與學(xué)生的聊天中,,從無數(shù)個童心未泯、青春活躍的眼神中,,我感受到他們對知識的渴求,、成才的渴望和對未來的幻想,也感受到了他們對我的信任和友好,,感受到了做教師的幸福與快樂,。
在我任教的班上有個男生,平時上課時悶聲不吭,,檢查回課時經(jīng)常無法完成,,我開始生氣,埋怨他,,別的同學(xué)都能理解的內(nèi)容為什么他不能消化,,最后我著實的對他感到失望,好一段時間不再有心思對他進行檢查指導(dǎo),。也許是他發(fā)覺了老師對他的冷漠而自覺勤奮起來,,也許是他突然間頓悟了,在之后的一次回課中,,我驚奇的發(fā)現(xiàn)他破天荒地把一條視唱旋律唱得那么標(biāo)準,,我欣喜地給了他打了一個最高分,并且當(dāng)著全班同學(xué)表揚了他,。課后他對我說:“老師,,那天你表揚我,我一晚上沒睡著,?!蓖钦J真的樣子,我心里真不是個滋味,,原來我曾經(jīng)那么吝嗇我對他的表揚,,在不經(jīng)意間竟傷到他年輕氣盛的心。我懊惱自己對于師長這一身份的不盡職,,我悔恨自己差點兒放棄了這么個優(yōu)秀的學(xué)生,。打那以后,,我就經(jīng)常鼓勵他,給他講許多音樂家勤學(xué)苦練的故事,,而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳,。上課時認真級擊拍、用心練唱,,還經(jīng)常向我提出問題,。看著他由一名后進生逐漸成長為一名優(yōu)秀學(xué)生,,我心里不知有多高興,,那份成就感無以言表。這使我深深地體會到教師的言行對于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育,,孩子需要母親的呵護,,學(xué)生更需要得到教師的信任和尊重。
在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師,,他們沒有顯赫的地位,,也沒有可觀的收入,卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上,,平日里我注意觀察他們的言行,,奉他們?yōu)榭,!?/p>
在xx級定向生班里,,有位叫吳鳳娥的.班主任。她溫暖的笑容給了我深刻而又美好的印象,,我想一個總是這么帶著溫馨笑容的人,,一定擁有一個溫馨的家。由于學(xué)院對定向生實行軍事化管理,,在對學(xué)生要求嚴格的同時,,也意味著班主任的工作會更加辛苦。特別是每天晚上查寢或者班級活動,,通常要忙到深夜11點多鐘,。有時連我這個小年輕都會抱怨怎么大學(xué)老師還這么辛苦,可是娥姐卻永遠是微笑著說沒關(guān)系,,老師嘛,。那時我便更加確信娥姐一定有一個溫馨的家在支撐著她。當(dāng)她辛苦了一天回家推開門時,,孩子便會高興地拍手迎上門來叫著“媽媽回來啦,,媽媽回來啦”;丈夫則會從沙發(fā)上起身親切的說“水熱了,,快洗洗早點休息,,站一天該累了”,。這樣的畫面讓我無比的羨慕,娥姐一定是一個幸福的女人,!可是一次偶然的機會讓我了解到現(xiàn)實生活中的她并非我所想象的那樣,。娥姐的確擁有一個溫暖的家,可是這個家卻遠在鳳凰鄉(xiāng)下,,當(dāng)她辛苦了一天回到自己狹小的休息室,并沒有孩子歡騰的笑聲,,沒有丈夫溫柔的問候,,只有空蕩蕩的房間和孤獨的身影??尚闹醒b滿了學(xué)生的娥姐,,總是把自己的苦和累深深的壓在心底,全身心的投入到教育教學(xué)之中,,把自己對家的眷念留給了班級,;把對孩子和親人的愛都獻給了學(xué)生,用她那溫暖的笑陪伴他們度過無數(shù)個春夏秋冬,。
我羨慕娥姐,,我更敬佩娥姐!每當(dāng)我看到她的一個個學(xué)生獲得成績和進步,、高高地揮著榮譽證書氣喘吁吁地跑到她面前報喜,、讓她高興得說不出話來時,我卻比她先流出了激動的眼淚,。在娥姐那兒,,讓我真真切切的感受到了人民教師用無私奉獻帶給自己的無限欣慰和自豪。
雖然我是一名年輕的音樂教師,,但也深深懂得音樂在陶冶學(xué)生情操方面所具有的的美學(xué)力量,,因而在他們?nèi)〉贸煽儠r,用音樂渲染他們成功的喜悅,;在他們失意時,,用音樂幫助他們找回迷失的自我;在他們遇到艱難時,,用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志,;而當(dāng)他們處于寂寞時,用音樂撫慰他們孤獨彷徨的心,!
我熱愛,,所以我選擇了音樂;我熱愛,,所以我選擇了教師,!熱愛不只是演說中的自白,,而是心中涌動的追求。因為熱愛,,我選擇在跳動的琴弦上演奏催人奮進的生命樂章,;因為熱愛,所以執(zhí)著于菁菁校園放飛璀璨人生的美好理想,。雖然,,我要執(zhí)著面對的不只是鳥語花香的桃園風(fēng)景,而是艱巨漫長的辛勤耕耘,,但是,,因為熱愛,我將在三尺講臺演繹智慧世界,,塑造美好心靈,,為學(xué)生鋪砌錦繡前程,鑄就燦爛輝煌,;用青春和奉獻譜寫最美的人生樂章,!
謝謝大家!