我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

赴北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

北大青鳥老師表示,，作為it培訓(xùn)教師，在長(zhǎng)期的教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)過(guò)程中,，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，教育學(xué)員從如何著手學(xué)習(xí)軟件開發(fā)技術(shù)到熟練進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)：

一、認(rèn)識(shí)it技術(shù)知識(shí)在教學(xué)過(guò)程中,，提高和強(qiáng)化學(xué)員認(rèn)識(shí)it技術(shù)知識(shí),，按照學(xué)校課程體系，嚴(yán)格遵守學(xué)校的提出的學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)注意要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培訓(xùn)學(xué)員的自覺(jué)性和興趣。在我們的課程體系里,，首先需要打好基礎(chǔ),，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)課程，面向的學(xué)員開始都是同一水平和同一級(jí)別的,，在認(rèn)識(shí)軟件開發(fā)技術(shù)知識(shí)的方向上,，需要培訓(xùn)學(xué)員良好的編程習(xí)慣，這點(diǎn)是非常重要的,。其次為了將來(lái)能夠很好的面向就業(yè),，在軟件開發(fā)的基礎(chǔ)上，需要多了解些多種軟件開發(fā)語(yǔ)言和不同的開發(fā)環(huán)境,。

三,、熟悉項(xiàng)目開發(fā)，提高項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中一些知識(shí)無(wú)法連貫和毫無(wú)項(xiàng)目開發(fā)可言,，在項(xiàng)目案例課程和階段項(xiàng)目中增加一些項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),。我們始終要以這樣的學(xué)習(xí)理念：以就業(yè)為導(dǎo)向、以實(shí)用技能為核心,、以案例為主線,、以動(dòng)手能力為突破點(diǎn)、以項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)目的,，所以的學(xué)習(xí)過(guò)程都離不開項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),，為了這個(gè)學(xué)習(xí)目的而做的第一步第二步的學(xué)習(xí)。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)在調(diào)試能力,、業(yè)務(wù)知識(shí),、工作流程三方面：北大青鳥調(diào)試能力：日常的調(diào)試思路、調(diào)試技巧,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等,；業(yè)務(wù)知識(shí)：在項(xiàng)目案例、階段項(xiàng)目,、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及《行業(yè)規(guī)則和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)手冊(cè)》中體現(xiàn)企業(yè)的真實(shí)需求,、行業(yè)背景知識(shí)、行業(yè)術(shù)語(yǔ)等,；工作流程：在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，讓學(xué)員切身體驗(yàn)一個(gè)軟件團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的真實(shí)流程，并親自扮演項(xiàng)目組中的角色,。代碼改錯(cuò),、代碼調(diào)試、代碼閱讀等方面的訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)員掌握具體開發(fā)環(huán)節(jié),。培養(yǎng)目標(biāo)中包含了對(duì)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，可以理解成：面向的是廣大的中小型企業(yè),，這些企業(yè)的特點(diǎn)是：要求新員工能夠快速上手干活，要求員工動(dòng)手能力強(qiáng),。表現(xiàn)在這些企業(yè)的招聘要求中,，大多數(shù)的企業(yè)會(huì)要求年以上開發(fā)經(jīng)驗(yàn)由此提高學(xué)員的就業(yè)率和就業(yè)機(jī)會(huì)。

同時(shí)我們也要求經(jīng)歷的積累,，經(jīng)歷必須靠時(shí)間的積累和實(shí)際的崗位工作過(guò)程獲取,，是無(wú)法學(xué)到的。但是經(jīng)驗(yàn)無(wú)非就是預(yù)見(jiàn),、發(fā)現(xiàn),、并快速解決問(wèn)題的能力，以及一切操作上的技巧和訣竅,，所以,，經(jīng)驗(yàn)是可以傳授、可以學(xué)習(xí),、可以通過(guò)訓(xùn)練獲得的,。

赴北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近年來(lái),，培訓(xùn)已經(jīng)成為了不少人提升自己勝任力的首選方式,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，近日赴北京參加一次為期十天的培訓(xùn)，不僅讓我收獲了新知識(shí)與技能,，更讓我體會(huì)到了進(jìn)修的重要性和培訓(xùn)的價(jià)值,。以下是對(duì)此次北京培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,，此次培訓(xùn)使我了解到了行業(yè)最新動(dòng)態(tài),，并更新了自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。通過(guò)參加各種講座,、研討會(huì)以及實(shí)踐活動(dòng),，我對(duì)行業(yè)的最新趨勢(shì)和發(fā)展方向有了更深入的了解。此外,，與來(lái)自不同地區(qū)和行業(yè)的人交流,，我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些新知識(shí)和技能的獲取,，為今后的工作提供了強(qiáng)大的支持和保障,。

其次，此次培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的思考,。在培訓(xùn)期間,，我接觸到了眾多成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享和職業(yè)規(guī)劃。這些成功案例和經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí),。我開始思考自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，并制定了一份詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。通過(guò)與導(dǎo)師的討論和反思,，我找到了新的突破點(diǎn)和提升空間,，為自己的未來(lái)設(shè)定了更高的目標(biāo)。

第三,，此次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)進(jìn)修的必要性。在現(xiàn)代社會(huì),，知識(shí)更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快,，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能跟上時(shí)代的步伐,，保持競(jìng)爭(zhēng)力,。培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不只是為了取得更高的學(xué)歷,，更關(guān)鍵的是培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我將持續(xù)關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，并通過(guò)參加培訓(xùn),、閱讀專業(yè)書籍和參與行業(yè)交流活動(dòng)等途徑,，不斷提升自己的知識(shí)和技能。

第四,，此次培訓(xùn)讓我意識(shí)到與人溝通交流的重要性,。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同地區(qū)和行業(yè)的同行,，并與他們保持了良好的交流與合作,。通過(guò)與他們的討論和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)其他行業(yè)的人對(duì)問(wèn)題的看法和解決方法常常能帶來(lái)新的啟發(fā),。這讓我更加明白,，與他人溝通交流對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的合作是至關(guān)重要的。

最后,，此次培訓(xùn)讓我受益良多,，也對(duì)今后的工作有了更明確的規(guī)劃和期望。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到自己的工作中,，提升自己的效率和質(zhì)量,。同時(shí)，我也計(jì)劃定期參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。我相信，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取,，我一定能夠在職業(yè)生涯中取得更大的進(jìn)步和成功,。

總之,，此次赴北京的培訓(xùn)讓我受益匪淺。它不僅增加了我對(duì)行業(yè)的認(rèn)知和專業(yè)知識(shí),，也提醒我持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修的重要性,。通過(guò)與他人交流和互動(dòng)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí),。我相信,，這次培訓(xùn)將成為我職業(yè)生涯中的一個(gè)重要里程碑，為我未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

赴北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

古人云：“玉不琢,，不成器。人不學(xué),，不知道,。”學(xué)習(xí)的過(guò)程好比那未經(jīng)加工的瑕玉,，經(jīng)過(guò)一番精雕細(xì)刻之后,，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的,，面對(duì)新時(shí)期地稅工作,，很多時(shí)候很多現(xiàn)象仍讓我有些霧里看花，無(wú)所適從,，我們很需要學(xué)習(xí),，而此次市局組織市級(jí)副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部和績(jī)效a級(jí)人員北大培訓(xùn)為我們打開了一扇窗，撥云見(jiàn)日,，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑畜w驗(yàn)著脫胎換骨的感覺(jué)……讓我們豁然開朗,，中國(guó)經(jīng)濟(jì)之路該如何走？如何從博弈論中認(rèn)識(shí)當(dāng)前的地稅系統(tǒng)工作存在的種種問(wèn)題……而專家們?cè)谘哉勚型嘎吨某錆M哲理的思考也無(wú)不告訴我們：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了適應(yīng)明天的社會(huì),，今天必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念。

我們班共有80多位學(xué)員,，來(lái)自全市各個(gè)部門,。短短幾天的相處，同學(xué)之間,，已有一些了解,。大家雖然來(lái)自不同的地方，但有一個(gè)共同的心愿,，就是要不虛此行,，盡可能在有限的時(shí)間內(nèi)多學(xué)些理論知識(shí)，提高學(xué)術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，了解研究學(xué)科動(dòng)態(tài),，了解國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài),，做好自我反思，把自己多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)梳理成“辮”,，使自己成為本部門的帶頭人,。所以，大家不管初出茅廬,，或者已人到中年都能很快適應(yīng)環(huán)境,，由局長(zhǎng)、科長(zhǎng)身份轉(zhuǎn)換為學(xué)生角色,，并進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們這批“特殊”的學(xué)生，能夠和授課教師在課堂內(nèi)外交流,，同學(xué)之間也能夠就各種話題展開討論，還能在課下互相交流經(jīng)驗(yàn),，暢談學(xué)習(xí)體會(huì),。

短暫的學(xué)習(xí)生活，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新時(shí)期社會(huì)問(wèn)題,、認(rèn)識(shí)到社會(huì)在發(fā)展,、科技在進(jìn)步、勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平,，這樣我們的稅務(wù)工作才能可持續(xù)性地發(fā)展,。

面對(duì)新時(shí)期面臨的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們每個(gè)地稅干部要做什么,？關(guān)注未來(lái),，放飛希望。首要的是我們要更新觀念,，要敢于打破傳統(tǒng)的理念,，在征管改革的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,，一切從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是，講求實(shí)效,。棄繁就簡(jiǎn),，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真,。

班學(xué)員,，我們無(wú)疑是幸運(yùn)的，我們都很珍惜這有限的時(shí)間,、寶貴的機(jī)會(huì),。培訓(xùn)雖然已經(jīng)過(guò)去好多天了,，但幾天里專家們精辟的講解、超前獨(dú)特的見(jiàn)解令我們深深折服,，回味無(wú)窮,。

第一天的開學(xué)典禮，市局賀局長(zhǎng)給予的殷切期望為本次的培訓(xùn)注入了活力,，后面的緊張培訓(xùn),、緊湊而又充實(shí)。白天,，我們聆聽(tīng)專家們的講課,、講座，晚上,，我們交流,、討論，整理筆記,，共同消化,、吸收。在內(nèi)容上,，更令我們感到無(wú)比的激動(dòng)與驚喜,，聆聽(tīng)他們的課，如沐春風(fēng),，如浴甘霖,，使我們受益匪淺；他們的講座如指路明燈,，為我們指引今后所要發(fā)展的方向,。

感謝市局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)。通過(guò)本次培訓(xùn),，我親身體會(huì)到,，這次培訓(xùn)為我指明了一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部所要發(fā)展的方向，在做一名合格的分局長(zhǎng)的這條路上,，我將義無(wú)反顧的走下去,，勇于改革，大膽創(chuàng)新,，起到分局長(zhǎng)的帶頭作用,。

赴北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一個(gè)對(duì)舞蹈充滿熱愛(ài)的人，我決定在北京尋找一個(gè)專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，來(lái)提高自己的舞蹈技巧和表現(xiàn)能力,。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到舞蹈的魅力和無(wú)限可能,。

首先,，我深切體會(huì)到了舞蹈培訓(xùn)的嚴(yán)謹(jǐn)性和專業(yè)性。在北京,，我選擇了一家聲譽(yù)良好的舞蹈學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn),。這里的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技能扎實(shí)的舞蹈家,，他們不僅教授舞蹈的技巧,，還深入解析舞蹈的內(nèi)涵和表達(dá)方式。在他們的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,，我學(xué)到了很多新的東西,，包括舞蹈基本功、舞蹈編排,、表演技巧等等,。這些知識(shí)不僅讓我在表演時(shí)更加自信，也提高了我對(duì)舞蹈的理解和欣賞能力,。

其次,，舞蹈培訓(xùn)過(guò)程中培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中,，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)新的舞蹈動(dòng)作需要耐心的練習(xí)和反復(fù)演練,。當(dāng)初我學(xué)習(xí)某個(gè)舞蹈動(dòng)作時(shí),，總是覺(jué)得自己不夠靈活，但是老師們總是耐心地幫助我糾正問(wèn)題,，鼓勵(lì)我不要放棄,。通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我終于掌握了那個(gè)動(dòng)作,，并且能夠流暢地表演出來(lái),。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了舞蹈并非一蹴而就,，需要持之以恒地努力,，同時(shí)也培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。

第三,，舞蹈培訓(xùn)讓我培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，舞蹈學(xué)院經(jīng)常會(huì)組織集體排練和演出,，這需要我們與其他同學(xué)緊密合作,。無(wú)論是編舞還是排練，都需要良好的團(tuán)隊(duì)合作和密切協(xié)調(diào)。我們要相互配合,、互相鼓勵(lì),、共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，也在與同學(xué)們的交流中收獲了友誼和成長(zhǎng)。

第四,，舞蹈培訓(xùn)過(guò)程中也讓我體驗(yàn)到了舞臺(tái)的魅力和責(zé)任,。在舞蹈學(xué)院的表演中，我能夠真正感受到表演給觀眾帶來(lái)的喜悅和共鳴,。當(dāng)燈光打在身上,，音樂(lè)響起，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,，全身心地投入到表演中,。在臺(tái)上，我要展現(xiàn)自己的技巧和舞蹈情感,，同時(shí)還要傳遞給觀眾正能量和美,。這讓我明白舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種責(zé)任和使命,。我要用自己的努力和表演,，讓觀眾感受到舞蹈的力量和美麗。

最后,，舞蹈培訓(xùn)使我更加熱愛(ài)舞蹈,，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,，我不僅掌握了更多的舞蹈技巧,，還培養(yǎng)了自信和表演的能力。通過(guò)參加舞蹈比賽和演出,，我也有機(jī)會(huì)與更多的舞者交流和學(xué)習(xí),。這些經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)舞蹈，對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)和規(guī)劃,。我相信,，只要堅(jiān)持努力，我一定能夠通過(guò)舞蹈實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

總之,，北京舞蹈培訓(xùn)讓我受益匪淺。在這里,，我不僅學(xué)到了舞蹈的技巧和知識(shí),，還培養(yǎng)了耐心,、毅力、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。我明白了舞蹈的魅力和責(zé)任,，更加熱愛(ài)舞蹈，并且對(duì)未來(lái)發(fā)展充滿信心,。舞蹈培訓(xùn)讓我更加絢麗多彩,，讓我感受到了美的力量。我相信,，通過(guò)持續(xù)的努力和學(xué)習(xí),，我會(huì)在舞臺(tái)上綻放自己的光芒。

赴北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

12月7號(hào)我懷著激動(dòng)與期待的心情來(lái)到了北大第一醫(yī)院腹透中心,，開始了為期三個(gè)月的學(xué)習(xí),。北大第一醫(yī)院腹透中心是我國(guó)北方地區(qū)規(guī)模最大的腹透中心，規(guī)律隨訪的患者達(dá)400名,，先進(jìn)的管理模式和治療理念使中心的醫(yī)療質(zhì)量極為過(guò)硬,。能夠到全國(guó)一流的腹透中心進(jìn)行學(xué)習(xí)，我尤其珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),。通過(guò)這三個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí),，在北大腹透中心各位老師的耐心教導(dǎo)下我圓滿地完成了此次的進(jìn)修任務(wù)，自身的業(yè)務(wù)技術(shù)水平得到進(jìn)一步提高,，開拓了視野,，拓展了思路，讓我受益匪淺,。下面就我這次的進(jìn)修學(xué)習(xí)做一個(gè)小結(jié)：

腹膜透析中心的學(xué)習(xí)是按照學(xué)習(xí)計(jì)劃按部就班地進(jìn)行的,。第一個(gè)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是熟悉腹透中心的工作流程，如患者的門診隨訪及電話隨訪,，新入腹透患者的培訓(xùn)，營(yíng)養(yǎng)師營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo),，醫(yī)師查房等;掌握腹膜透析的基本理論及操作,，如腹膜透析原理，腹膜透析適應(yīng)癥禁忌癥,，透析充分性,，短管更換流程，自動(dòng)化腹膜透析機(jī)操作流程,，腹膜透析換液操作流程,，外出口護(hù)理流程等。腹膜透析置管術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備術(shù)中配合及術(shù)后護(hù)理,。

第二個(gè)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是腹膜透析并發(fā)癥的診斷及處理,，如腹膜炎的診斷及處理,，腹透管引流障礙的處理，腹膜透析并發(fā)疝氣,、腹膜透析并發(fā)胸腹瘺的診斷和處理等,。北大腹透中心對(duì)腹透并發(fā)癥的診斷和處理有著先進(jìn)的檢測(cè)方式，豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解,，并且每一個(gè)都制定出規(guī)范的操作流程,，非常值得借鑒。比如對(duì)于胸腹瘺的檢測(cè)采用的是ct腹膜成像技術(shù),，陽(yáng)性率較高,，返院后準(zhǔn)備開展。對(duì)于反復(fù)發(fā)作腹膜炎疑似管內(nèi)生物膜形成的患者經(jīng)驗(yàn)用藥方案等,。

第三個(gè)月主要學(xué)習(xí)腹透中心的管理,、質(zhì)控和科研。如腹透中心的各項(xiàng)管理制度,，質(zhì)控指標(biāo),，腹膜炎發(fā)生率的計(jì)算，生存率和技術(shù)生存率的計(jì)算,，貧血達(dá)標(biāo)率,，高血壓達(dá)標(biāo)率等。北大腹透中心糖尿病患者比例近40%,，合并癥較多,，但貧血、高血壓,、鈣磷水平紊亂及營(yíng)養(yǎng)不良的控制率均達(dá)到甚至超過(guò)世界發(fā)達(dá)國(guó)家的平均水平,，病人生存率和技術(shù)生存率也和發(fā)達(dá)國(guó)家相似。尤其值得一提的是,，中心特別注重腹透患者的營(yíng)養(yǎng)管理,，配有專門的營(yíng)養(yǎng)師對(duì)腹透患者進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)評(píng)估及飲食指導(dǎo)，腹透中心患者的平均白蛋白水平都較高,，而這一指標(biāo)和患者的生存率密切相關(guān),。

三個(gè)月的時(shí)間很短暫，每一天的學(xué)習(xí)都讓我充滿收獲!感謝董大夫和團(tuán)隊(duì)里的每一位老師對(duì)我的幫助,我不但學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)更收獲了這么多的良師益友!返院后我將把自己在進(jìn)修學(xué)習(xí)過(guò)程中的所得與醫(yī)院實(shí)際情況相結(jié)合,，在以后的工作中加以實(shí)施,，進(jìn)一步提高腹透患者的管理質(zhì)量。

赴北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

第一段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)

我是一名大學(xué)生,，在即將步入社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我意識(shí)到英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，我決定花費(fèi)一年時(shí)間加強(qiáng)自己的英語(yǔ)能力,。我選擇了北京英語(yǔ)培訓(xùn)中心,，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)他們擁有一流的師資和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我充滿了期待,，希望通過(guò)這次培訓(xùn)能夠快速提高自己的英語(yǔ)水平,。

第二段：培訓(xùn)的教學(xué)模式

在北京英語(yǔ)培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們采用了一種全新的教學(xué)模式,。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不同,，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括聽(tīng)力,、口語(yǔ),、閱讀和寫作。其中,，我最喜歡的是口語(yǔ)課程,，因?yàn)槔蠋煏?huì)讓我們進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)，讓我們有機(jī)會(huì)實(shí)踐所學(xué),。同時(shí),，他們還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如真題講解,、模擬考試等,，幫助我們更好地了解英語(yǔ)考試的形式和要求。

第三段：培訓(xùn)師資的優(yōu)勢(shì)

北京英語(yǔ)培訓(xùn)中心有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì),。他們彼此之間合作緊密,，互相學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平,。他們熱情友善,，擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。他們采用互動(dòng)式的教學(xué)方式,，使得課堂不再枯燥乏味,，學(xué)生可以更積極地參與其中。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神,，教會(huì)我們?nèi)绾螒?yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。在他們的幫助下，我逐漸克服了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難,，取得了很大的進(jìn)步,。

第四段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)

在北京英語(yǔ)培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要堅(jiān)持和耐心,。英語(yǔ)是一門系統(tǒng)性的學(xué)科，需要我們付出大量的時(shí)間和努力,。為了更好地提高自己的英語(yǔ)水平,，我制定了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并按時(shí)完成每天的任務(wù)。我盡量利用碎片化時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，如在公交車上聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力材料,，在晚上做閱讀題等。同時(shí),，我也珍惜每次上課的機(jī)會(huì),，積極參與課堂討論，提問(wèn)問(wèn)題,。通過(guò)不斷地練習(xí)和反思,，我逐漸提高了自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。

第五段：培訓(xùn)帶給我的收獲

通過(guò)一年的英語(yǔ)培訓(xùn),，我不僅在英語(yǔ)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，還培養(yǎng)了自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友,，我們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步,。同時(shí),，我也從師資團(tuán)隊(duì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,，不斷提高自己的能力。

以北京英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)為題,，以上是對(duì)我的一年培訓(xùn)經(jīng)歷的總結(jié),。這個(gè)過(guò)程的艱辛和收獲使我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)不斷努力，不斷提高自己的英語(yǔ)能力,，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

赴北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

20xx年12月20日至20xx年12月31日，我榮幸地參加了繁昌縣中小學(xué)綜合學(xué)科教師培訓(xùn)班的培訓(xùn),。在這些天的培訓(xùn)中,，我們聆聽(tīng)了12位北師大的教育專家、教授的精彩講座,。他們用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言,、獨(dú)到的教育理念、精湛的科學(xué)理論,，深深的感染著我,、啟發(fā)著我,、激勵(lì)著我。同時(shí),也覺(jué)得自己的淺薄和無(wú)知,，使我重新看待和審視自己的工作,。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但它卻堅(jiān)定了我的信念: 那就是把教育當(dāng)成自己的人生至高的追求,，做一名勤于讀書,、善于學(xué)習(xí)、愛(ài)生如子,、幸福陽(yáng)光的教師,。以下是我這次培訓(xùn)的一點(diǎn)體會(huì):

教師的工作是平凡的瑣碎的，但卻肩負(fù)著育人的重任,。我們自己應(yīng)該懂得從平凡的工作中去體驗(yàn)幸福,，每天以無(wú)比愉悅的心情面對(duì)學(xué)生，咀嚼幸福,，體會(huì)快樂(lè),；我們自己應(yīng)該先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),；我們自己應(yīng)該擁有積極心里情緒,，來(lái)寬容別人，善待自己,；我們自己應(yīng)該調(diào)整與學(xué)生相處的方式,，將身心疲憊的自己釋放出來(lái)，做一名幸福的老師,。

二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，知識(shí)的更新速度超越了以往任何時(shí)代。因此,，教育是需要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人,，只有這樣一個(gè)國(guó)家和民族才能立于不敗之地。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人,，就需要有素質(zhì)很高的教師,；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有與時(shí)俱進(jìn)的教師,；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人,，就需要有創(chuàng)新能力的教師。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人,，就對(duì)教師的教育教學(xué)能力提出了挑戰(zhàn),；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就要教師不斷更新教育教學(xué)理念；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人,，就需要教師不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，還要廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，豐富自己的視野，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，從而更好地適應(yīng)教育教學(xué)的需要,。學(xué)習(xí)也要始終貫徹在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，只有將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，才能探索出新的教育教學(xué)方法,。此外，由于信息技術(shù)和多媒體的飛速發(fā)展,，傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段也不能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,。因此，作為教師的我們還要積極有效學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。最后,，也要注重與其他教師和專家的合作探討,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,?？傊鳛樾聲r(shí)代教師應(yīng)該要秉承終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

“什么是教育?教育首先就是愛(ài)。愛(ài)他的學(xué)生,，沒(méi)有愛(ài)的教育不是真正的教育,，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是要關(guān)心他、幫助他,，幫助學(xué)生克服成長(zhǎng)的障礙,，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活,，獲得走向幸福的能力,。”有位教育專家曾說(shuō)過(guò),。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,，如果沒(méi)有愛(ài)，甚至讓學(xué)生老是遭受打擊，久而久之他們就失去了學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，甚至道德感的缺失,，更何談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。相反,，每一位教師如果都懷著愛(ài)心,，不以懲罰為目的，他們會(huì)投之更多的熱情,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，直至成功。

路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索。在以后的教育教學(xué)工作中,，我不埋怨,，要做一個(gè)有陽(yáng)光味道的老師；要擠時(shí)間,，多讀書,，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的老師；要真誠(chéng)愛(ài)護(hù)學(xué)生,，做一個(gè)有愛(ài)心的老師,。

今年10月17日至29日，我有幸參加了北京師范大學(xué)舉辦的三亞市中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為期12天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí),，豐富了思想,，促進(jìn)了工作，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺,，受到很大的啟發(fā),。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期校長(zhǎng)應(yīng)有的新理念，新思想的現(xiàn)代教育,、辦學(xué)模式,，深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)必須注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，以人為本抓管理,，才能開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,，在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幾點(diǎn)感悟與啟示,，與同行們一道交流和分享?，F(xiàn)談?wù)勥@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)：

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要形式是專題報(bào)告、專家引領(lǐng)和實(shí)地考察。我們聆聽(tīng)了18場(chǎng)教育專家的精彩講座,，這些講座著重闡述了校長(zhǎng)如何進(jìn)行科學(xué)管理,，提高管理的效益。文喆教授的講座中提倡的“創(chuàng)設(shè)寬松,，解放教師是發(fā)揮教師創(chuàng)造能力的前提”觀點(diǎn)明確,，為我們校長(zhǎng)抓好教師工作，提供了一個(gè)很好的借鑒,，今后學(xué)校的工作會(huì)更好開展。

李明新教授的講座對(duì)基礎(chǔ)教育的理解理性,、透徹,，他用實(shí)例闡述了教育的本質(zhì)，對(duì)我們今后的教改起了很大的推動(dòng)作用,。曹志祥的講座深刻闡述了教育改革的重要性,，使我們充分認(rèn)識(shí)了教育改革勢(shì)在必行，使我們知道今后的教育不能只玩空架子,，而要扎實(shí)開展,，抓出質(zhì)量。

,。陸士楨教授的講座對(duì)當(dāng)代青少年道德取向講得較為透徹,，觀點(diǎn)也切合實(shí)際，所舉案例說(shuō)服力強(qiáng),，對(duì)我們今后的德育工作有一定的指導(dǎo)作用,。名師趙謙祥語(yǔ)言幽默、詼諧,，他以自己的親身經(jīng)歷向我們闡明了一名好校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn),，我們受益匪淺，更堅(jiān)定當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)任人唯賢,，任用有才華,、敬業(yè)的人才的信念。沈湘平教授的講座精彩紛呈,，觀點(diǎn)清晰,，向我們闡述了當(dāng)代社會(huì)生存焦慮的原因，以及人生幸福的內(nèi)涵,，報(bào)告生動(dòng)有趣,，耐人尋味，教育我們?nèi)绾稳タ朔娼箲],，懂得怎樣去尋求幸福生活,。名師高金英的講座生動(dòng)有趣，向我們闡述了當(dāng)班主任的藝術(shù)，所舉案例切合實(shí)際,，她語(yǔ)言詼諧,、幽默，使我們進(jìn)一步明確了班主任工作的不易,，以及提高班主任自身素質(zhì)的重要,。聽(tīng)了劉永勝教授的精彩報(bào)告，我們都明確了

崗位職責(zé)

王建宗校長(zhǎng)的講座精彩,、生動(dòng),，觀點(diǎn)明確，使我們深受啟發(fā),，明白了要當(dāng)好一名校長(zhǎng)必須善于學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng)，引領(lǐng)老師去完成,，努力把學(xué)校辦成綠色校園,，文化校園。白淑蘭校長(zhǎng)的講座向我們生動(dòng)介紹了北京市崇文區(qū)崇文小學(xué)的辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,，令人嘆服，也讓我們領(lǐng)略了名校的風(fēng)采,，同時(shí)也領(lǐng)悟到白校長(zhǎng)用愛(ài),、用情、用心做教育的崇高境界,，值得我們學(xué)習(xí),。袁正光教授的講座通過(guò)生動(dòng)有趣的案例，跟我們闡述了人格素質(zhì)中真,、美,、善,、愛(ài)的價(jià)值觀，揭示了人與人之間要相互尊重,，相互關(guān)愛(ài)的重要,，進(jìn)一步讓我們領(lǐng)悟到幸福的內(nèi)涵。趙希斌博士的講座生動(dòng)精彩,，言辭犀利,，所舉案例切合實(shí)際，向我們闡述了教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的重要,，更需要我們今后的工作中關(guān)注教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

本次學(xué)習(xí)，也使得我們有機(jī)會(huì)和專家們進(jìn)行面對(duì)面,，零距離的交流,。我們還實(shí)地參觀了北京的兩所名校，一所是史家胡同小學(xué),，親身領(lǐng)悟了史家小學(xué)“一切為了孩子,，一切為了明天”的指導(dǎo)思想以及“和諧教育”的學(xué)校辦學(xué)特色,。我們深深地被卓立校長(zhǎng)那種治學(xué)有方,、理念超前以及不凡的辦學(xué)風(fēng)格所折服。另一所是北京市八中,，名譽(yù)校長(zhǎng)龔正行生動(dòng)地向我們介紹了學(xué)校概況,、辦學(xué)特色以及學(xué)校的管理，以及通過(guò)實(shí)地參觀了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，游泳館等,，更加讓我們體會(huì)到學(xué)校求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)作風(fēng)和志向高遠(yuǎn)的辦學(xué)目標(biāo)，為我們今后的學(xué)校工作提供了一個(gè)很好的借鑒,。兩所名校,，讓我們領(lǐng)略了名校風(fēng)采，感悟了名校的辦學(xué)思想及其特色,，感受到了名校濃厚的文化氛圍,。本次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短、但組織十分緊湊,，收獲的確不少,，讓我深深的感到這是一次啟迪智慧、滌蕩心靈,、終生難忘的短暫學(xué)習(xí)之旅,。

作為一名一線教育工作者，在欣喜,、激動(dòng),、充實(shí)之余,，更多的是切實(shí)的感受和深深的思考。在實(shí)踐中,，如果把任何一位專家所講的內(nèi)容吸取一兩點(diǎn),，在工作中深入開展下去，堅(jiān)持下來(lái),，都能夠?qū)逃ぷ饔幸粋€(gè)極大的推動(dòng),。

赴北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在我初次踏入北京舞蹈培訓(xùn)學(xué)院的大門時(shí)，我充滿好奇地期待著這個(gè)全新的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。來(lái)到課堂上,，舞蹈老師親切地向我們介紹了舞蹈的基本知識(shí)和技巧，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),。隨后,，她耐心細(xì)致地示范每個(gè)動(dòng)作，讓我們一遍一遍地模仿,。在老師的悉心指導(dǎo)下,，我的動(dòng)作逐漸變得優(yōu)雅流暢，我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)也更加深了,。

第二段：舞蹈訓(xùn)練的挑戰(zhàn)

隨著學(xué)習(xí)的深入,，我逐漸面臨了舞蹈訓(xùn)練的各種挑戰(zhàn)。首先是身體的柔韌度和力量的提升,。經(jīng)過(guò)數(shù)次艱苦的訓(xùn)練,，我逐漸變得更加靈活，動(dòng)作也越發(fā)準(zhǔn)確,。另外,，學(xué)習(xí)舞蹈也要有一定的耐力和毅力，每次課程的訓(xùn)練量都非常大,，但我始終堅(jiān)持下來(lái),，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。這種挑戰(zhàn)讓我感受到了自己的潛力和成長(zhǎng),，讓我對(duì)自己充滿了自信,。

第三段：舞蹈培訓(xùn)的收獲

在北京舞蹈培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。學(xué)習(xí)舞蹈不僅鍛煉了我的身體,，還提高了我的專注力和表達(dá)能力。在課堂上,，老師要求我們集中注意力,，專注于每一個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，這讓我養(yǎng)成了細(xì)心觀察和思考的習(xí)慣,。同時(shí),，通過(guò)舞蹈動(dòng)作的表達(dá),，我學(xué)會(huì)了如何用肢體語(yǔ)言傳達(dá)情感，這對(duì)我以后的人際交往和溝通有著積極的影響,。

第四段：舞蹈帶來(lái)的樂(lè)趣

在舞蹈學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我漸漸發(fā)現(xiàn)舞蹈帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。盡管訓(xùn)練中有時(shí)會(huì)感到疲憊和困難,，但一旦站上舞臺(tái),，那種激動(dòng)和快樂(lè)就會(huì)涌上心頭。每一次優(yōu)雅的舞蹈動(dòng)作和完美的呈現(xiàn)讓我感到無(wú)比的興奮和滿足,。舞蹈讓我從中感受到了自由和創(chuàng)造力,，它成為我生活中無(wú)可替代的一部分。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望

通過(guò)在北京舞蹈培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí),，我收獲了很多,，也激發(fā)了我對(duì)舞蹈的更多熱愛(ài)和追求。在未來(lái),，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈,，并成為一個(gè)出色的舞者。我相信,，只要保持努力和堅(jiān)持,，我的舞蹈夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。同時(shí),，我也希望將所學(xué)的舞蹈技巧和經(jīng)驗(yàn)與更多的人分享,，讓更多的人感受到舞蹈的魅力和樂(lè)趣,。

總結(jié)：在北京舞蹈培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí)中,，我不僅獲得了舞蹈技巧的提升和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，更重要的是培養(yǎng)了專注力,、表達(dá)能力和創(chuàng)造力,。舞蹈給予我無(wú)盡的樂(lè)趣，也激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和追求,。通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持,，我相信自己會(huì)成為一名優(yōu)秀的舞者，并為舞蹈藝術(shù)的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

赴北京培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

北京師范大學(xué)(beijing normal university)簡(jiǎn)稱“北師大”,，由中華人民共和國(guó)教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制,，下面是本站帶來(lái)的北京師范大學(xué)

培訓(xùn)心得體會(huì)

很幸運(yùn),，能參加這次中小學(xué)數(shù)學(xué)的高端培訓(xùn),。南岸區(qū)教委為了提高教師的專業(yè)發(fā)展和我區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì),、專業(yè)化學(xué)科帶頭人隊(duì)伍,，依托北京師范大學(xué)的雄厚師資力量，對(duì)學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念與實(shí)踐的高層次的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科本體知識(shí)提高培訓(xùn),。正因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)很難得,，所以我特別珍惜，抓住培訓(xùn)期間的分分秒秒,，作好培訓(xùn)筆記,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，我也會(huì)在以后的教育教學(xué)中慢慢滲透這次培訓(xùn)的理念和精神,。

初次看到培訓(xùn)的課程安排,，我震撼了，課程很緊湊,，基本上每天都有六個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間,，而讓我吃驚的不是這些，給我們上課的除了幾個(gè)是中學(xué)的特級(jí)教師外,，那些都是北師大,、北大和清華大學(xué)的教授和博士生導(dǎo)師。北京,，從小就是我所向往的,，天安門、長(zhǎng)城,、故宮,、頤和園、清華,、北大等等,，我終于到了我夢(mèng)想的地方，而且是在北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)十天,，“我不就是北京師范大學(xué)的學(xué)生了?”,，大學(xué)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，現(xiàn)在也算是實(shí)現(xiàn)了,。我真的很感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),，也感謝南岸教委和進(jìn)修學(xué)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給我們教師搭建這么好的一個(gè)平臺(tái)。我來(lái)到了我“夢(mèng)中的天堂”,。

暑假在參加高中新課程培訓(xùn)期間,，國(guó)培的網(wǎng)上資源里，我看了由張思明支持,，王尚志和張飴慈主講的課改培訓(xùn)視頻,，他們對(duì)數(shù)學(xué)的理解和見(jiàn)地非常準(zhǔn)確,，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域的重要性，而新課改恰恰就體現(xiàn)在將這些理念和精神融合在我們的課堂里面,。而在這次北師大培訓(xùn)里也有這三位老師,。天啊，遙不可及的事情卻成了現(xiàn)實(shí),。張思明老師是北大附中的數(shù)學(xué)特級(jí)教師,、副校長(zhǎng)，給我們講了《怎樣讓我們的教學(xué)更有效》,，教我們新課程應(yīng)從哪里突破,，教學(xué)的核心目標(biāo)是“提高教學(xué)的有效性”，即“有效果,、有效率,、有效益”，告訴我們“最遺憾的是——自己能做但沒(méi)做,，或沒(méi)做到位;自己做了,，但漏掉了有價(jià)值的東西”。從現(xiàn)在美國(guó)的中學(xué)教學(xué)到張老師自己的教學(xué)案例,，讓我領(lǐng)略了教學(xué)的魅力,，我感嘆“原來(lái)中學(xué)數(shù)學(xué)可以這樣教”。

王尚志老師講了《中國(guó)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的幾個(gè)問(wèn)題》,，留給我們兩個(gè)值得思考的問(wèn)題：1什么是數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?如何幫助和激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?2如何進(jìn)行有效地指導(dǎo)?,，王老師呼吁“把學(xué)習(xí)的權(quán)利和責(zé)任還給學(xué)生”和“依托信息技術(shù)發(fā)展建立新的學(xué)習(xí)環(huán)境—數(shù)學(xué)“雙課堂””，要培養(yǎng)學(xué)生“l(fā)earning to do(學(xué)會(huì)做事)”,、“l(fā)earning to know(學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí))”,、“l(fā)earning to be(學(xué)會(huì)做人)”、“l(fā)earning to live and work together(學(xué)會(huì)理論結(jié)合實(shí)踐)”,，我很贊同王教授的教育理論,。張飴慈就概率與統(tǒng)計(jì)從小學(xué),、初中到高中的教法演變,，講了一節(jié)詳細(xì)而生動(dòng)的示范培訓(xùn)課，使我耳目一新,，從一個(gè)搞了多年研究者的角度,，對(duì)概率和統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)確實(shí)更要深刻。同樣的內(nèi)容,，不一樣的認(rèn)識(shí),，不一樣的理解，對(duì)我們中學(xué)新課改提出了更高的挑戰(zhàn),，同樣也給學(xué)生們的學(xué)習(xí)增添了樂(lè)趣,，不止是學(xué)習(xí)枯燥的知識(shí),，還理解了知識(shí)的生成過(guò)程，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí),。

讓我印象最深刻的還是北京市廣渠門中學(xué)“宏志班”班主任,、全國(guó)著名班主任、全國(guó)優(yōu)秀教師高金英老師,，一個(gè)看起來(lái)很慈祥,、很普通的女老師，她從她坎坷的經(jīng)歷講起,，從河北農(nóng)村的知青,，一個(gè)普普通通的教師，到北京的重新開始,，由于教學(xué)成績(jī)的不凡,，再到擔(dān)任“宏志班”的第一屆班主任，期間的酸甜苦辣可以想象,。從她的著作《陽(yáng)光下的味道》和《沒(méi)有音樂(lè)照樣跳舞》,，可以讀出高老師不平凡的教師經(jīng)歷，為了自己的學(xué)生,，節(jié)假日和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)也放棄了,，沒(méi)時(shí)間去教育自己的子女。她的課給我增添了幾分佩服和理解,，因?yàn)槲乙苍且粋€(gè)高中的班主任,，常年教高三畢業(yè)班，很多教育教學(xué)的經(jīng)歷和高老師有共鳴,。她的故事讓我知道“如何做平凡的事,，成為一個(gè)不平凡的人”，也使我感受到當(dāng)好一個(gè)“教書匠”的責(zé)任和義務(wù),，我們教得不僅僅是書,，而更重要的是學(xué)會(huì)育人。今天的教師即是工作者,，又是學(xué)習(xí)者,，也是研究者，是具有這三種身份的專家,。

三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)課,，感覺(jué)特別短暫，她用詼諧生動(dòng),、簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言,，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。高老師講到“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人”,，靜下心來(lái)收益的是學(xué)生,，而最終收益的是教師自己。全國(guó)勞動(dòng)模范李素麗說(shuō)過(guò)：“認(rèn)真做事只能把事做對(duì),，用心做事才能把事做好”,。我買的《陽(yáng)光下的味道》一書，高老師親筆給我寫上“做學(xué)生生命中的貴人”,，我頓覺(jué)雙肩的重?fù)?dān)是不可推卸的,，我認(rèn)識(shí)到這才是我人生價(jià)值的最好體現(xiàn)。從如何教書,，到當(dāng)班主任的技巧和語(yǔ)言藝術(shù);從調(diào)整老師的心態(tài),，到老師應(yīng)從多方面培養(yǎng)自己的能力。她的一句“把學(xué)生看做魔鬼,，您會(huì)生活在地獄里;把學(xué)生看做天使,，您就會(huì)生活在天堂中!”，真正體現(xiàn)了我們老師在對(duì)待學(xué)生上,，一定要調(diào)整好自己的心態(tài),。太多了，我不能一一寫出來(lái),，總之我不可能達(dá)到高老師那樣的高度,，但我會(huì)好好體會(huì)他的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生,。再引用高老師的人生格言：吃所喜,，穿所好，一任秉性;付其勞,，奉其酬,，兩袖清風(fēng)——為的是：心底坦然。

緊張的幾天培訓(xùn),，學(xué)了如何開展新課改的教育教學(xué),，懂了如何建設(shè)教研組和備課組，聽(tīng)了數(shù)學(xué)的人文內(nèi)涵和科技外延和數(shù)學(xué)史與教學(xué)科學(xué)研究方法,，體會(huì)了數(shù)學(xué)建模在教學(xué)實(shí)施中的重要性,，探究了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式和我國(guó)數(shù)學(xué)教育改革趨勢(shì)。最后知名心理學(xué)專家馬健給我們上了一堂使用性很強(qiáng)的講座《心靈光合作用：健康與幸福之路》,，教我們釋放工作中的壓力,，學(xué)會(huì)放松，珍惜自己的健康,。

北師大的這次培訓(xùn)讓我的思想有所改變，在與專家的學(xué)習(xí)和交流中，感受到什么是教育,，教育應(yīng)該教什么,。“學(xué)為人師,，行為世范”,，我對(duì)教師了理解更近了一層，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的滲透到我的教育理念中,，保持自己的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，我也相信我的教學(xué)會(huì)不斷進(jìn)取,，再接再厲，為南岸的教育添磚加瓦,，盡自己的綿薄之力,。既然選擇了教育行業(yè)，就樣充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，培養(yǎng)出更多的國(guó)家棟梁,。

在這個(gè)丹桂飄香，陽(yáng)光燦爛的金秋時(shí)節(jié),。我們一行83人有幸鱗選,，懷著共同的理想，共同的追求,，共同的目標(biāo),，相聚在北京師范大學(xué)這片學(xué)習(xí)的樂(lè)土，完成為期一年的20xx年新疆中小學(xué)漢語(yǔ)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

這次培訓(xùn)是國(guó)家支援新疆教育的舉措之一,，在北京師范大學(xué)的大力支持和配合下得以實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨中央,、國(guó)務(wù)院對(duì)新疆教育工作的大力扶持,。

來(lái)之前，心懷忐忑顧慮頗多,，到了之后,，所有的顧慮都煙消云散。學(xué)校不僅安頓了完善的食宿,，全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課,，甚至連交通，安全等問(wèn)題也全部考慮周全,。為此,，我們新疆班的全體學(xué)員對(duì)北京師范大學(xué)給予的關(guān)心和照顧都表示了誠(chéng)摯的感謝,。特別是感謝學(xué)校為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己?？偟膩?lái)說(shuō),，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，通過(guò)這一個(gè)多月的培訓(xùn),，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):

一,、國(guó)學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性,。

回首這一個(gè)多月的教師培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,。專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學(xué)文學(xué)院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時(shí)代的文言文教學(xué)》的專題講座,，真是心生感慨,，讓我受益非淺，讓我懂得語(yǔ)文教學(xué)要從幼兒時(shí)期抓起,。

六經(jīng)注我,，而后才是我注六經(jīng)。因?yàn)椋?——13歲是孩子記憶的黃金階段,，在這個(gè)階段讓孩子有意識(shí)的學(xué)國(guó)學(xué),，從幼童時(shí)期起步，3-6歲開始背誦《

三字經(jīng)

千字文

弟子規(guī)

很遺憾的是,，長(zhǎng)期以來(lái)，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁(yè)前,，許多語(yǔ)文老師連明清時(shí)期的章回體小說(shuō)都不曾讀過(guò)或讀不懂了,。單從語(yǔ)文教學(xué)的角度看，我們甚至一度在試圖繞過(guò)經(jīng)典訓(xùn)練而奢望開辟出康莊大道,，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌,，舉步維艱。

二,、堅(jiān)持讀書,，豐富自己的內(nèi)涵。

任何人想發(fā)展都離不開書,，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。給我們培訓(xùn)的老師,，幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題,。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學(xué)的教學(xué)資源,，特別是學(xué)校的圖書館,，有著豐富的藏書，可供我們免費(fèi)借閱,。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書,。不讀書,，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中,，我深感自己的差距與不足,。作為一名教師,，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己,，博覽群書,，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科,、索然無(wú)味,。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái),，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論,。因此,，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

三、要做創(chuàng)新型,、研究型的教師,。

通過(guò)此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會(huì)思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),，很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考,，我覺(jué)得自己還有很多不足：

1、教——研分離,?！敖處熢谛袆?dòng)研究中成長(zhǎng)”，要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師,，光會(huì)教還不行,，還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展,，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì),。

2,、缺乏激情和創(chuàng)新,。通過(guò)此次培訓(xùn)，通過(guò)聆聽(tīng)各位專家的精彩講座,通過(guò)與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏,。我覺(jué)得自己太安于現(xiàn)狀,、自滿自足多，緊迫感,、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛,，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多,，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少,。通過(guò)培訓(xùn),，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素,。

教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力,，離不開廣博的知識(shí),，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng),。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省,，作為教師,，必須有淵博的學(xué)科知識(shí)，良好的思想品質(zhì),，特別是骨干教師,，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,，新方法,，運(yùn)用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。

我相信，孜孜以求,，堅(jiān)持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

作為新疆班的學(xué)員之一，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也將在這有限的一年當(dāng)中互幫互助,、全力以赴。努力提高自身的教育教學(xué)本領(lǐng),，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念,，在今后的工作中學(xué)以致用，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，為本地的基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

作為新疆的教育工作者，我是幸運(yùn)的,，也是幸福的,，因?yàn)橛胁┲輳V播電視大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持以及北京師范大學(xué)這么多的外部援助和扶持，使我對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)充滿信心和力量,。北師大之行,，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界,，感受到了教育的偉大,，更堅(jiān)定了我對(duì)教育的信仰。

最后,，我真誠(chéng)的向選派我來(lái)參加培訓(xùn)的博州廣播電視大學(xué)以及支持和幫助我的北京師范大學(xué)致以衷心的感謝!祝愿博州廣播電視大學(xué)事業(yè)蒸蒸日上!祝愿北京師范大學(xué)永遠(yuǎn)屹立世界學(xué)術(shù)之巔,。

10月9日—19日，很榮幸參加了東營(yíng)區(qū)教育局組織的“東營(yíng)區(qū)中小學(xué)青年教師高級(jí)研修”培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，研修期間我聆聽(tīng)到了高等專家學(xué)者研究的最新理論，共同探討如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，與北京優(yōu)秀的教育實(shí)踐者一起分享了工作與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，令我受益匪淺。北京之行處處給我?guī)?lái)驚喜,，課程一堂比一堂精彩,，來(lái)自全國(guó)的優(yōu)秀專家、教師給我留下了深刻的印象……下面分享一下令我感動(dòng)的畫面：

教師心理健康是關(guān)系教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。10月10日來(lái)自北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院伍芳輝教授所作的“教師心理健康及自我調(diào)適”正式拉開了培訓(xùn)活動(dòng)的序幕,。

10月11日來(lái)自北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院語(yǔ)文教研員、中學(xué)高級(jí)教師王文麗老師,，讓我領(lǐng)略了一名優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，王老師積極的心態(tài)，對(duì)教育的執(zhí)著、熱愛(ài),，對(duì)學(xué)科的鉆研及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)著實(shí)讓我感動(dòng),。王老師的講學(xué)結(jié)合自身經(jīng)歷談起，通俗,、風(fēng)趣,，既有理論又聯(lián)系實(shí)際。她告訴我們：一個(gè)擁有教育理想的老師應(yīng)該具備積極健康的心態(tài)和自信樂(lè)觀的人生態(tài)度;一個(gè)擁有教育理想的老師應(yīng)該有一顆博愛(ài),、善良的心,，有高度的責(zé)任感和使命感;一個(gè)擁有教育理想的老師，應(yīng)該有扎實(shí)的科學(xué)文化功底及一定的教育教學(xué)能力;一個(gè)擁有教育理想的老師,，應(yīng)能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，為學(xué)科教學(xué)增色;一個(gè)擁有教育理想的老師，應(yīng)不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，善于思考,、善于總結(jié)。王老師的理論為我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)為一名有教育理想的老師指明了努力的方向,，教會(huì)我們?cè)撊绾稳プ?，如何去找?zhǔn)自己的角色。

10月12日,，來(lái)自北京市廣渠門中學(xué)宏志班管委會(huì)主任高金英老師從心態(tài)、師德,、知識(shí),、管理等不同篇章向我們展示了什么樣的教師才是有價(jià)值的老師以及如何做一名有價(jià)值的老師。高老師的講課,，時(shí)而煽情,、時(shí)而風(fēng)趣、時(shí)而幽默……緊緊抓住了每一位學(xué)員的心,，不時(shí)贏得全體學(xué)員的陣陣掌聲,。高老師的“陽(yáng)光”心態(tài)深深感染了我。

10月13日,，我們來(lái)到北京市燈市口小學(xué)參觀考察,，在這里滿媛媛老師一堂頗具語(yǔ)文味的《釣魚的啟示》深深感染了我，真正讓我見(jiàn)識(shí)了“語(yǔ)文老師“的風(fēng)采,。在滿老師的課堂上我學(xué)到了很多：1)講究說(shuō)話的藝術(shù),。滿老師在課堂上說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情及肢體語(yǔ)言豐富,，用自己的聲音及肢體動(dòng)作吸引了學(xué)生的注意力,，同時(shí)課堂也生動(dòng)活潑。2)講究評(píng)價(jià)的藝術(shù),。滿老師在課堂上注重對(duì)學(xué)生肯定及激勵(lì)性的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，每位學(xué)生回答完問(wèn)題后都不忘加一句激勵(lì)或肯定的

評(píng)語(yǔ)

北京的學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)充滿著驚喜,，處處充滿著感動(dòng)，每一位老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷,、研究理論,、對(duì)教育的執(zhí)著態(tài)度都是我學(xué)習(xí)的楷模，由于時(shí)間的關(guān)系在此我不再一一列舉,。開學(xué)至今,，學(xué)校已經(jīng)給了我兩次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，非常感謝區(qū)教育局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的兩次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，每次學(xué)習(xí)會(huì)有不同的收獲,。濱州之行，聆聽(tīng)了來(lái)自全省優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，借鑒了一些優(yōu)秀教師在教學(xué)過(guò)程中好的經(jīng)驗(yàn),、教法，北京之行的學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐相結(jié)合，同樣讓我受益匪淺,?；貋?lái)之后心情許久不能平靜，對(duì)照學(xué)習(xí)的內(nèi)容我一直反思自己的教學(xué)過(guò)程,，我認(rèn)為自己還需要從以下方面繼續(xù)努力：

一,、調(diào)整心態(tài)，做一名有“幸福感”的老師,。有人說(shuō),，心態(tài)決定命運(yùn)，這是有道理的,。佛家講“定能生慧,，相由心生”，一個(gè)人如果心態(tài)淡定,、寧?kù)o,、平和，不但可以提升自身的智慧,，就連他的相貌都會(huì)幻化出一副慈眉善目的面容,，給人一種安全、穩(wěn)重,、可靠的感覺(jué),。佛家還講境隨心轉(zhuǎn)，境乃山河大地,，人心向善,，山河大地沒(méi)有一樣不善。反之,，人心不善，山河大地沒(méi)有一樣是善的,。教師的工作態(tài)度是其心態(tài)的折射,，從某種意義上講，教師能否做好本職工作,，主要取決于其心態(tài),，教師能否獲得職業(yè)的幸福感，也主要取決于其心態(tài),。記得北京學(xué)習(xí)時(shí)一名教授說(shuō)“如果你把學(xué)生看成魔鬼,，那么你就生活在地獄里;如果你把學(xué)生看成天使，那么你就生活在天堂里”,?？嘁步蹋瑯?lè)也教，我們不妨換種心態(tài),，苦教不如樂(lè)教,。保持陽(yáng)光心態(tài)，如果我們把學(xué)生看成了天使,，那么我們每天就都生活在天堂里,。

二、靜下心來(lái),，做一名有“價(jià)值”的老師,。在接見(jiàn)全國(guó)優(yōu)秀教師代表時(shí)曾對(duì)教師提出期望，期望教師愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué),、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利,、志存高遠(yuǎn),。從社會(huì)的角度來(lái)看，好老師就是學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信賴,、領(lǐng)導(dǎo)欣賞、同事喜歡的老師,。教師需要一種“靜氣”,，靜下心來(lái)備每一節(jié)課，靜下心來(lái)批每一本作業(yè),，靜下心來(lái)與每一個(gè)孩子對(duì)話,，靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)，靜下心來(lái)讀幾本好書,，靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律,，靜下心來(lái)反思自己的的言行和方式，以便更好的超越自己,，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的品味與學(xué)生在一起的分分秒秒,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品嘗其中的樂(lè)趣,，品味其中的意義,。教師能夠靜下心來(lái)、潛下心來(lái)將會(huì)獲得多重收益,，收益的不僅是學(xué)生,，最終受益的是教師自己,。靜心教書、潛心育人,，做一位有價(jià)值的老師,，成全學(xué)生一生中一大幸事，是我今后努力的方向,，當(dāng)成為我孜孜以求的職業(yè)理想!

三,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，做一名學(xué)生敬佩的老師,。在通過(guò)這兩次外出學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到了教師基本功的重要性。音樂(lè)作為一門特殊的學(xué)科,，它不是孤立存在的,，它與各科教學(xué)相互聯(lián)系，這就對(duì)音樂(lè)教師提出了更高的要求,，他不僅需要具有較高的文化素養(yǎng),，還需要有過(guò)硬的專業(yè)基本功：一是加強(qiáng)聲樂(lè)、器樂(lè),、舞蹈等專業(yè)基本功的訓(xùn)練,，更好的為學(xué)生示范，更好的為課堂教學(xué)服務(wù);二是多讀書,、廣讀書,，包括有字書與無(wú)字書，用書籍來(lái)充實(shí)自己的頭腦指導(dǎo)實(shí)踐,。

老師的工作像把鹽,，嘗嘗覺(jué)得有點(diǎn)咸。做個(gè)老師需要有智慧,，做一個(gè)有價(jià)值的老師需要大智慧,。作為一名音樂(lè)老師，我的價(jià)值就是同孩子們一起乘著歌聲的翅膀遨游在音樂(lè)的殿堂里,。當(dāng)你成為一個(gè)有價(jià)值的老師,，是幸福的，因?yàn)槟闶巧鐣?huì)需要的,，我將朝著這個(gè)目標(biāo)不斷邁進(jìn)，相信只要努力了,，定能開拓屬于自己的一片藍(lán)天,。