總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一

時光荏苒,歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，回顧這學(xué)期所從事的初二美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當然在工作中我享受到成功的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真反思改進。現(xiàn)作一番總結(jié),，以便教學(xué)水平更上層樓,。

一、教學(xué)計劃貫徹情況

按照本學(xué)期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合本新科標的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二、教學(xué)情況：

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課,、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。同時,利用美術(shù)學(xué)科特點,，和自身條件，組織部分學(xué)生參加繪畫比賽, 在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響,。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

3,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。我特別注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習能力,，為終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣味性。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,提高學(xué)生的觀察能力,，想像力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

4,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動,。

三,、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中,，戒驕戒躁，以飽滿的熱情,，取長補短，再接再厲.

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二

年底了,，又到了寫工作總結(jié)的時候了,，下面是范文小編準備好的2016年小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)三篇范文，歡迎閱讀!

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動力,。

教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。

同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。

同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習能力,，為終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習,，取人之長，補己之短,。

從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

今年我主要負責五年級三個班級和三年級二個班的美術(shù)教學(xué)，各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標準》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。

按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。

上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。

除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進行教學(xué),。

開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣的有效途徑。

近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,，在學(xué)生的學(xué)習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。

并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研,、堅持向?qū)＜覍W(xué)習,、請教。

本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗,， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，任勞任怨,， 扎扎實實地做好本行工作,。

組織觀念強，能遵紀守法,，堅守工作崗位,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認真參加學(xué)校的例會學(xué)習,。

二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,不僅需要教師掌握必要的知識,，還應(yīng)當會運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用。

因此,，我在平時能自己利用電腦制作課件,，課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強學(xué)生的美術(shù)體驗,。

開拓學(xué)生的藝術(shù)視野,。

我認真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，然后舊有的結(jié)合學(xué)生的生活實際進行繪畫,、工藝的練習。

每次備課時,，我都細心地備教材,、專心地備學(xué)生。

把學(xué)生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，時而用情境方法導(dǎo)入教學(xué)，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課,。

總的說來，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿完成,，但也還存在不足之處:在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,，還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。

這些將是我以后要努力探討的.重要內(nèi)容,，當然教學(xué)中存在缺點也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中要繼續(xù)努力，爭取取得更加突出的成績!

本學(xué)期我繼續(xù)擔任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作,，以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo);堅持全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱,、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì),。

以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。

一,、加強理論學(xué)習提升自身素質(zhì)

1,、學(xué)習新大綱，把握教改動向,。

2,、認真學(xué)習教育理論。

我征訂了《美術(shù)導(dǎo)刊》,、《少兒美術(shù)》,、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研,、探討,，從學(xué)習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3,、我的理論與專業(yè)“兩手抓,，兩手都要硬”。

在這學(xué)期中,，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍,，畫畫水平得到我很大的提高。

得到我各位老師的一致好評,。

二,、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量

1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃,，排出教具,、學(xué)具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查,，督促學(xué)生帶好學(xué)具,。

2、這學(xué)期使用湘版美術(shù)教材,，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”,、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。

通過學(xué)習,，促使學(xué)生觀察生活,，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然,、保護自然,。

在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗,、感悟美的渠道,。

3、課后,，我積極組織開展美術(shù)興趣活動,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識,，提高學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力、欣賞能力,，并將學(xué)生作品展示出來,，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美,、創(chuàng)造美的學(xué)習興趣,。

4、業(yè)績上,，2016年度我校區(qū)藝術(shù)節(jié)學(xué)生多人獲得軟筆書法,、繪畫、攝影,、電腦繪畫若干獎項,，一生獲晉中市繪畫優(yōu)秀作品獎，為學(xué)校取得優(yōu)異成績和榮耀,。

我個人榮獲區(qū)軟書二等獎,，繪畫二等獎。

三,、建立新的課程理念

1,、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學(xué)生興趣,，一味追求認知的做法,。

我在教學(xué)中把情意與認知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學(xué),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度。

2,、鼓勵學(xué)生對各種材料,、工具的特性進行嘗試和探索。

讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品,，并通過探究與發(fā)展,，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題,。

3、我在教學(xué)中認識到,，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動力,，努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，同學(xué)們的審美觀,、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。

今后我將再接再勵把工作干得更好,。

開學(xué)初,，我們遵照學(xué)校工作要求結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的美術(shù)相關(guān)活動:搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，并且組織了諸如聽課、評課,、展覽等一系列活動.教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚,。

一,、教學(xué)完成情況

本期擔任六年級的美術(shù)科教學(xué)任務(wù)，因班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學(xué)效果的事半功倍!

學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術(shù)新課程標準》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。

教學(xué)中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

一學(xué)期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

二、取得的成績

1,、讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學(xué)習美術(shù)的積極性 例如:六年級學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習,，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了,，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。

其實,，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課,，與其它課緊密相關(guān)。

二者同屬社會意識形態(tài),。

其起源,、反映形式、作用都是一樣的,。

美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題,。

就對美術(shù)作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段,。

憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的,，還必須具有綜合,、判斷、想象,、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平、認識水平,，這些在很大程度上要*學(xué)習美術(shù)獲得,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

我認真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌

握的學(xué)習內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行素描,、色彩、工藝的練習,。

每次備課時,，我都細心地備教材、專心地備學(xué)生,。

課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習熱情和興趣。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人,。

通過他們的示范作用,，帶動其他學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情,。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練,，故訓(xùn)練必須從零開始,。

我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學(xué),。

并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。

總之,，訓(xùn)練過程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則,，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,，促進全面發(fā)展，突出一技之長,。

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。

因而我虛心向老教師學(xué)習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺,。

我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

三,、存在的不足

1,、有些學(xué)生理論與實踐結(jié)合不起來。

說道理,，同學(xué)都能明白,，但是真正到實際操作中，往往言行不一,。

2,、學(xué)生和教師的重視程度不夠，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習興趣淡化,，過于敷衍了事,。

3,、有些家庭教育受家長思想品質(zhì)、價值觀,、世界觀的影響,，往往與學(xué)校的教育背道而行，因此,，學(xué)生的美術(shù)教育仍然有一定的難度,。

4、上課形式單調(diào),、說教意味濃厚,，枯燥乏味，實際效果存在欠缺,。

5,、學(xué)生不能把學(xué)到的道理和實際行動有效的結(jié)合起來。

這一點是做的最欠缺的一部分,，需要結(jié)合實際進行教育,，作到理論聯(lián)系實際。

四,、今后努力方向

1、加強自身的修養(yǎng),。

教育學(xué)生,，首先要身正為范。

隨著時代的發(fā)展,，世界觀和價值觀,、社會公德也在不斷變化。

只有不斷的學(xué)習,，才能不斷提高自身的素質(zhì),，更好地教好學(xué)生。

2,、作學(xué)生的良師益友,，教師不同與其他的行業(yè)，我們教育的是一群有著獨立思想的活生生的人,，因此,，光說教是遠遠不夠的，更多的需要教師與學(xué)生心與心的溝通,，情與情的交流,。

采用多渠道的溝通，勢在必行,。

3,、做好與家長的溝通,，家庭與學(xué)校聯(lián)合起來，形成強大的教育勢力,，共同把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義現(xiàn)代化新人,。

4、加強備課的力度,，上好每一節(jié)課,。

講求上課的形式，活躍課堂氛圍,，使學(xué)生能真正的上好每堂課,，學(xué)到扎實的知識。

總之,，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。

”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去博得家長的贊許、同仁的敬佩,，領(lǐng)導(dǎo)的認同,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三

光陰荏苒，流逝如箭,，彈指一揮間,，一個學(xué)期就過去了，小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),?；厥妆緦W(xué)期，既忙碌,，又充實,，在辛勤的努力和忘我的.認真工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,，收獲頗多,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下,。

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,，工作總結(jié)《小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎(chǔ),。

（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余,，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

（四）發(fā)展方向

加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)能力,。 “學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以,，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動。學(xué)習新課程標準,、美術(shù)教學(xué)理念,、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章,，寫讀書筆記,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期在美術(shù)功能室管理工作方面，辦學(xué)條件都在不斷提高和改善,，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理員的努力，我們的管理工作到位,，在管理上上了一個臺階,。在迎接各級的評估中，順利的通過了上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，現(xiàn)將美術(shù)功能室工作總結(jié)如下：

美術(shù)功能室為教學(xué)工作服務(wù),，及時登記，歸還,。為了做好這項管理,，重點抓了以下工作：

1、做好帳冊登記,。美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,，做到心中有數(shù)。

2,、由于美術(shù)功能室精心的管理,，我校美術(shù)器材室環(huán)境衛(wèi)生良好，各類教材器材存放整齊,、清潔有序,，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。

3,、做好記錄,。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表,，美術(shù)器材室使用及時填寫好登記表,，填好每一堂課記錄,。

4、設(shè)施設(shè)備擺放有序,。

由于分工恰當,、落實到位、職責分明,。做到衛(wèi)生工作好,，及時報告財務(wù)損壞工作。學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心,，美術(shù)功能室管理對學(xué)校推進素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃,。

由于小學(xué)美術(shù)功能室具備了各種美術(shù)學(xué)習必須的設(shè)備,，這為學(xué)生學(xué)習美術(shù)提供了良好的環(huán)境，在美術(shù)功能室里,，學(xué)生們可以在老師精心的教育下認真努力的上好每一節(jié)美術(shù)課,。我們美術(shù)功能室主要是讓學(xué)生在這里進行美術(shù)教育教學(xué)活動以及我們的校本教材教學(xué)和一些學(xué)校舉行的藝術(shù)節(jié)學(xué)生創(chuàng)造、手工制作等,。所以同學(xué)們在美術(shù)功能室里體驗了不同的美術(shù)學(xué)習快樂,，彌補了學(xué)校課堂教學(xué)中因美術(shù)器材不足而產(chǎn)生的教學(xué)目標無法順利完成。這樣的美術(shù)功能室在真正意義上實現(xiàn)了學(xué)生的'動手實踐能力,。

隨著新課標的實施,，美術(shù)功能室管理工作本身也提出了更新、更高的要求,。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上,，更要在特色項目管理上下功夫。把小學(xué)美術(shù)功能室管理工作再提高一個層次,?？隙ǔ煽兊耐瑫r，也及時找出不足進行改善,。我相信,，未來的美術(shù)功能室一定會發(fā)揮出它更高的藝術(shù)價值,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔任xx年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),，在這半年里，我不斷學(xué)習新的教育理念,，積極參加學(xué)校的教研活動,，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育,、智育,、美育,，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習,，學(xué)生初步學(xué)會觀察,，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學(xué)計劃,，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習,，接受實施新的教育理念的計劃。

為了學(xué)習新理念,，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題,，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備,。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)xx年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標，知識重難點,，因班而異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們在欣賞,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色,，造型生動、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標,。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力,、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力,。認真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準備活動,，拓展教學(xué)思路,，做到因材施教，因人而異,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,，我承當了五年級五個班的美術(shù)教育教學(xué)工作?；仡欉@個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

1,、學(xué)期初,，和教研組教師們一起，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

2、認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在承擔美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時還承擔了學(xué)校的檔案管理工作,，所以美術(shù)課時并不多,，只有5節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量,，讓五年級的學(xué)生喜歡上美術(shù)課,，除了備好課、寫好教案外,，我覺得平時還需要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)是相當繁重的,，各門功課都要兼顧,，所以在平時優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率,，是非常必要的,。教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材,，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進行縮減,，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了剪紙課,，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個性的剪紙作品,，并教學(xué)生進行簡單的作品裝裱,，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力，也提高了學(xué)生的興趣,。并且剪紙富有民族色彩，在課堂中加入剪紙各類知識，有助于增強學(xué)生的民族意識,。在本學(xué)期的英國校長參觀期間,，我上的一節(jié)五年級四班的剪紙課得到了英國校長和校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。以下是學(xué)生部分剪紙作品：

3、在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習能力,，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，借助幻燈,、錄象等現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，運用音樂,、影視,、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松,、和諧,、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,，而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒,，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣,，增強學(xué)習意識。如在上《冷色》,、《暖色》一課時,，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,，并制作了大量的范作，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構(gòu)圖,。在多媒體的輔助教學(xué)中感受到色彩的魅力,，提高興趣。以下是學(xué)生這兩節(jié)課的部分作品：

4,、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課,，評課以及區(qū)教研活動,。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時能團結(jié)組內(nèi)其她老師一起進行校教研活動,，并認真填寫教研組長手冊,。在教學(xué)之余還協(xié)助學(xué)校大隊部繪制各種海報和背景制作，并承擔了布置學(xué)校的陳列室,，教室的環(huán)境布置等工作,。

5、經(jīng)驗和教訓(xùn)

（1）,、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

（2）,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

（4）,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

（5）,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。尤其對高年級學(xué)生更應(yīng)如此,，只有這樣才能提高學(xué)生的興趣,，認真對待美術(shù)學(xué)習。

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),，在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的.同時,，我會不斷反思，學(xué)習爭取在下學(xué)期有所突破,，有所提高,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我任,，四年級,、五年級和六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

（一）,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

（二）、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習能力,，為終身學(xué)習奠定基礎(chǔ),。

（三）、重視簡筆畫訓(xùn)練

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué),，在簡筆畫教學(xué)中,，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來,，而且收到的教學(xué)效果是比較好,。

（四）、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性,，千人一面,，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

（五）、重視學(xué)生的自我評價

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的.方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會學(xué)習,，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習,、尋找有用的信息,，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決,。

（六）,、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,，還從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

初三教學(xué)工作總結(jié)

銷售經(jīng)理月工作總結(jié)

文員月工作總結(jié)

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇八

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，始終以來我都踴躍學(xué)習,。本學(xué)期,，確立的學(xué)習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我謹慎參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)謹慎學(xué)習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》,、《老師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的開展,，學(xué)問的更新，也催促著我不斷學(xué)習,。在平常有時機還通過技能培訓(xùn),、聽課,、等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習活動,，不斷充溢了自己,、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算,。

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我校開展了“文化墻”活動，其中不僅涉及到許多的美術(shù)傳播工作,，有的更是須要我們?nèi)疼x躍參加創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好,，根本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成果的同時,，也在思索著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

2,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”愛好小組,，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地做出奉獻,。

這一學(xué)期以來,，，勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，謹慎備課,、上課,、聽課,、評課,，剛好批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，并注意博采眾長,，廣泛涉獵學(xué)問，嚴格要求自己,，敬重學(xué)生,，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)。下面一一說明：

1,、備課

上好課的前提是做好課前打算,，不打無打算之仗．為此我踴躍響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，謹慎備課鉆研教材,，教參和教學(xué)大綱,。虛心向前輩教師學(xué)習、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點,，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，以此確定預(yù)習和展示的問題,，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實際,，并對即將上的課作出預(yù)想，以作到有備無患,。

2,、上課

上課時謹慎講課,，精講精練,，語言簡潔不羅嗦,，力求抓住重點,，突破難點,，把時間限制在15分鐘以內(nèi),。,，從學(xué)生的實際啟程,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的踴躍性和締造性思維,，注意問題的梯度性和學(xué)生的主體性,，并著力造就學(xué)生的合作溝通,、自主探究、勇于創(chuàng)新等實力,，運用多種教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生的愛好和思維，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，留意視察學(xué)生的反映,，做到剛好的反應(yīng)。留意自己的角色轉(zhuǎn)換,，當學(xué)生進展預(yù)習時,，自己應(yīng)是引導(dǎo)者；當學(xué)生進展小組間的探討時,，應(yīng)當是參加者,；當學(xué)生探討或展示完畢時，自己應(yīng)當作出小結(jié),，是歸納者,。

3、輔導(dǎo)和作業(yè)

一旦課堂因為種種異樣緣由就會影響課程的進度,，加上本學(xué)期的時間比擬短,，所以課程支配很緊。作業(yè)方面依據(jù)學(xué)校精講精練的要求,，細心地選擇,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實力開展的、發(fā)揮主動性和締造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的,、無意義的機械作業(yè)并做到剛好批改、謹慎糾錯,，發(fā)揮查漏補缺穩(wěn)固學(xué)問的'作用,。

4、課外

5,、努力方向

新的世紀,，社會的要求，家長的期盼,，學(xué)生的崇仰賜予我們,，那都是厚重的沉甸甸的責任。作為一名普平凡通的歷史老師,，我是榮耀的,，但也是愧疚的，因為我不是做的最好的。當然,，沒有最好只有更好,，我們每個人都不行能作到盡善盡美，雖不能作到最好,，卻要有做到最好的追求,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，專心教育學(xué)生，用笑暖和學(xué)生,，用愛滋潤學(xué)生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè),！愛我所愛,，一如繼往！

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇九

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

2,、利用學(xué)科特點，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組,。活動的成果的喜人,。本年級不少的學(xué)生繪畫功底大大提高,。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,。

4、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機會端正自己,；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象，為人師表,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學(xué)工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習，認真學(xué)習了黨的知識,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,；我還注重文化學(xué)習,，在不斷的.學(xué)習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。在備課中，力圖呈現(xiàn)新課標,。背文本,，背學(xué)情、現(xiàn)在對于課程變更環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要依據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過把本地的教學(xué)資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。

抓住學(xué)校安排外出聽課的時機，虛心學(xué)習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平常向書本學(xué)習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，盼望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平常能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)懷,，互相關(guān)心，互相溝通,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十一

1．教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3．教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì),。

5．學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十二

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

(二)使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

小學(xué)生學(xué)美術(shù),，很多人認為只要學(xué)會畫幾個人,，畫幾只動物，涂涂顏色就行了,，其實不然,。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累，就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛,，甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間,，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進行下去。在課前和課后,，我千方百計地讓學(xué)生既能學(xué)習美術(shù)基礎(chǔ)知識,，又能激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作潛力,，下面就談?wù)勎业囊恍w會,。

一,、造就生動活潑的課堂學(xué)習氣氛。

二,、增加練習的趣味性,。

六年級的美術(shù)課有一部分是關(guān)于“戲曲人物”方面的訓(xùn)練，我們南方的孩子,，普遍對京劇感到陌生,、遙遠。在進行授課時,，學(xué)生會對京劇人物的“老生”,、“花旦”、“小生”等等主角覺得陌生而枯燥,。我給他們講了楊門穆桂英這位女將的故事,，及時放了一段穆桂英掛帥的京劇影片給他們看，并把講臺變成舞臺,，學(xué)生們爭先恐后地模仿著京劇英雄人物的動作,，一個個表演得十分認真，積極性高漲,。我當場示范了一幅“武生”的'戲曲人物圖,，故意弄得比較幼稚，讓他們也勇敢地進入了創(chuàng)造領(lǐng)域,，到達了較為理想的教學(xué)效果,。

這樣的課安排得當容易激起學(xué)生的學(xué)習熱情，也使他們開闊了視野,，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,，從而促進了小學(xué)美術(shù)的教學(xué)效果，提高了他們自覺的藝術(shù)創(chuàng)造力,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十三

以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓,。

1,。學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,，本學(xué)期新課開始之前即xxx已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

繁重的,，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率,，是非常必要的。,。教師要善于靈活地運用教材,，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進行縮減,，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容,。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容,，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學(xué)生進行簡單的作品裝裱,，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力,，也提高了學(xué)生的興趣。

3,。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習能力,，在教學(xué)中,，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運用故事,、游戲,、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,，創(chuàng)造一個寬松、和諧,、活躍的課堂氣氛,。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒,，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣,，增強學(xué)習意識。如在上,、一課時,，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫,，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構(gòu)圖,。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣,。

4,。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步,。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作,。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),，在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的'同時，我會不斷反思,，嚴管課堂教學(xué)紀律問題,，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十四

一個發(fā)展完善的人本身就是一件藝術(shù)品,，但完美人格的塑造離不開藝術(shù)，如果人們不珍視藝術(shù),，失去了藝術(shù),，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去,。應(yīng)對當前教育狀況,，藝術(shù)課課程改革勢在必行，這是當今教育發(fā)展的一種趨勢,，本人今年教學(xué)一年級美術(shù),，參加了今年的美術(shù)課改實驗，從這簡短的十幾課中讓我感覺課改的成功性,。

《美術(shù)課程標準》新的價值觀,、新的基本理念和所采用的新的教科書是轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念的契機,。

本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗價值、創(chuàng)新精神的發(fā)展價值,、人文價值,，文化傳承價值等一系列新的美術(shù)教育價值觀。提出了以“美術(shù)為終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)”為核心,，以激發(fā)“學(xué)習興趣為動力,，面向全體學(xué)生、注重個性發(fā)展,、重視藝術(shù)實踐,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習和探究學(xué)習,、參與美術(shù)文化傳承,、完善評價機制”等嶄新的美術(shù)教育理念。

本人以“教會學(xué)生學(xué)習”為教育理念的核心,，經(jīng)過教給學(xué)生方法讓學(xué)生主動自主地探討,，學(xué)習、研究問題,。從中貫穿,、知識與技能，過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀這這一三維教學(xué)目標,，能在不知不覺中既讓學(xué)生感受到美的教育又有一種知識的整合，如“泥巴真聽話”“在關(guān)心”“大家一齊畫”等幾課,，作業(yè)效果比較好,。

教師在教學(xué)中往往重視教師的教，忽視學(xué)生的學(xué),，學(xué)生處于被動的理解地位,，而在新教材教學(xué)中，如第5課《剪剪,、撕撕,、畫畫、貼貼》無意識的讓學(xué)生腦中的形象變成了手上的“功夫”,，并經(jīng)過無意的撕貼聯(lián)想到更多的東西,，這就使學(xué)生們向自主學(xué)習，合作學(xué)習,，探究學(xué)習的方向發(fā)展，教師只處于一種輔助輔導(dǎo)也就是由傳授者轉(zhuǎn)化為促進者,，由管理者,，轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者,，由居高臨下變成“平等中的首席”。

眾所周知,，對于教育的改革,，評價成了首大難題，如何對學(xué)生加以正確評價,，讓學(xué)生得以促進不至于重視高低分,，這個問題太重大了。

在教學(xué)過程中,，不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力,，每當學(xué)生的一幅作品我看不懂時，我就問他為什么,，學(xué)生總會有一大堆理由,，我想如果根據(jù)成人的審美觀來加以指正，那這樣學(xué)生的一些學(xué)習興趣,、學(xué)習信心,、學(xué)習個性也就被抹殺了，單純的從技能出發(fā),，從畫面效果出發(fā)的評價,，對學(xué)生的發(fā)展毫無益處。

所以,，一學(xué)期的教學(xué)讓我感覺教師的“壓力”,，主角的轉(zhuǎn)變、技能的提高以及評價學(xué)生幾個大問題,，始終需要我們反復(fù)推敲,、琢磨既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識技能的情景，更要重視對學(xué)生美術(shù)的.學(xué)習本事,，學(xué)習態(tài)度,，情感和價值觀等方面的評價;強調(diào)評價的激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能,。

以上本人的一點小結(jié),，歡迎大家的指導(dǎo)和批評。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十五

光陰荏苒,，流逝如箭,，本學(xué)期即將結(jié)束。在這一個學(xué)期中,，我擔任五年級的美術(shù)教學(xué)工作,，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下,。

本冊教材的課目設(shè)計是單元設(shè)課,，每一課目即為一個單元。教材分為12個單元,，按每學(xué)期18課時計算,，每個單元平均約1.5課時。老師可根據(jù)情況調(diào)整課時,。

“作業(yè)”改為“活動”,，更符合學(xué)生的學(xué)習行為特征，并能清晰地呈現(xiàn)教學(xué)的層次,。我是這樣教學(xué)的：

興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的`獨特價值,。

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余,，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)能力,。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動,。學(xué)習新課程標準、美術(shù)教學(xué)理念,、美術(shù)基本功及相關(guān)理論,。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準,，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記,。撰寫的教育教學(xué)論文,、案例及教學(xué)反思，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在五項考評檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可,。通過本學(xué)期學(xué)習讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習,，提高教學(xué)能力,，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

2.開展教學(xué)研究,，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課前準備,，精心設(shè)計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際,，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學(xué)生作業(yè),，做好批改記錄,，認真講評，及時反饋信息,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，讓學(xué)生喜歡我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生，改進教法,，突破學(xué)法,。

20xx年12月22日星期四

楊濤

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十六

在小學(xué)里,，美術(shù)一直是孩子們最喜愛的`課之一,。課堂上，他們可以盡情地發(fā)揮自己的想像,，展示自己的才能,，用自己獨特的眼光和不同的表達方式來展現(xiàn)他們腦海中的世界,。我教美術(shù)已有6年,，讓人高興的是看到孩子們在課堂里快樂地學(xué)習,，與他們交流天真無邪的想法,，一起完成孩子們眼中的世界；更讓人高興的是看到孩子們在課堂中創(chuàng)作出來的優(yōu)秀作品,。

每當有人問我教什么學(xué)科,，我說教美術(shù),。一聽是教美術(shù)的，便會接著說：“那好??！美術(shù)課輕松，好上,，隨便畫一張畫,，讓學(xué)生們照樣畫一畫，一節(jié)課也就過去了,。”是啊,，回憶以前我上小學(xué)時的美術(shù)課，的確是這種教學(xué)模式,?？扇缃?，當自己站在講臺上,，其中的感受就不能同日而語了。現(xiàn)在的美術(shù)課堂,，打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架，提倡新型的教學(xué)方式和全新的教育理念,，強調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的學(xué)習,，引導(dǎo)學(xué)生主動探求，自主創(chuàng)造,，運用綜合性知識技能去制作、表現(xiàn)和展示作品,，喚起學(xué)生對未知領(lǐng)域的探求欲望,，體驗其中的愉悅,，享受成就感。

那么美術(shù)課中如何進行德育滲透,？作為教師就要善于抓住教育時機對學(xué)生進行道德教育，使學(xué)生的道德意識在潤物細無聲中得到提升,，因此在各個學(xué)科的每一節(jié)課中,，都應(yīng)該有德育滲透的痕跡。美育與德育是相通的,，也是相互促進的，所以在美術(shù)教學(xué)中滲透德育比較自然,。但是在哪個環(huán)節(jié)中滲透德育較自然,，更容易引導(dǎo)學(xué)生，被他們接受,？這個問題值得每個教師仔細研究和反復(fù)推敲,。

我們習慣采取的方法是在課堂最后的小結(jié)中進行德育滲透。例如《花手帕》一課的最后,，教育學(xué)生珍惜現(xiàn)在的美好生活,，主動發(fā)現(xiàn)生活中的美，并用雙手去美化生活,?！读糇∏锾臁芬徽n的最后，教育學(xué)生如何保護樹木,、保護自然的美好情感,。樹木扎根土壤,、防風固沙、平衡生態(tài),、綠化地球，對人類社會的貢獻非常巨大,。《色彩滴染》一課的最后,，對學(xué)生進行保持環(huán)境衛(wèi)生,、愛護環(huán)境的教育等,。這些德育滲透與教學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系，可以說滲透時比較自然,，但問題是發(fā)言形式古板,，對這一教學(xué)的設(shè)計缺乏新意，讓人感覺印象不深,，如過眼煙云,，對學(xué)生的教育效果也不夠明顯。好的德育滲透是能夠讓學(xué)生把學(xué)習中得到的感悟進行再一次升華,。當學(xué)生在學(xué)習中得到美好體驗的同時，將德育不失時機地切入,，讓人感覺順水推舟,，流暢自然,，提高教學(xué)設(shè)計的層次。

又例如在《留住秋天》這一課中,，老師讓學(xué)生帶的材料是樹葉,，可不知是什么原因,，在上課后，便發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)帶來的樹葉是綠綠的,，嫩嫩的,，便隨手拿起其中一位同學(xué)的葉子問“你的樹葉是哪里來的？”那學(xué)生紅著臉,，吱吱嗚嗚“我是……我是學(xué)校摘來的,。”“??？老師叫你們是去撿落葉，怎么會…”粗粗一看,，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的桌上也有,。“除了他,，還有誰的樹葉也是摘來的,？是的同學(xué)請站起來?！币粋€個顯然知道自己做錯事了,，慢慢的站起來。老師發(fā)現(xiàn)這一點后,，語氣和藹地問“你們?yōu)槭裁匆フ獦淙~呢,？”“老師我忘記了”、“老師,，因為我?guī)У臉淙~形狀不多,然后就去摘了”……“那么如果我們每個班級上這堂課都要去摘樹葉，那我們校園里還有枝葉茂密的大樹嗎,？不,，那會變成一根樹干，一根沒有葉子的樹干……”學(xué)生聽了之后,，明白了道理,，課后我還教育學(xué)生要從我做起，從點滴做起,，愛護花草樹木,、保護動物、節(jié)約用水,、不隨地亂扔果皮紙屑,，從小樹立環(huán)保意識，為保護環(huán)境做出貢獻,?！痘ㄒ路芬徽n之前,，我一直在思考怎樣在這一課中滲透德育，后來我想到在配樂中教師演示為媽媽設(shè)計一件衣服,，經(jīng)過優(yōu)美的語言描述和抒情的樂曲,，把學(xué)生帶入了對媽媽的親情中，當老師為媽媽設(shè)計的衣服在音樂停止時完成時,，學(xué)生都被感染了,，他們在設(shè)計衣服時同樣是帶著對親人的感恩之心，整節(jié)課在這個德育主題下得到了明顯的提升,。

在美術(shù)教學(xué)中,，我們要全方位的滲透德育，充分利用美術(shù)使學(xué)生自然而然地受到美的感染和熏陶,，讓學(xué)生感到美本身就是一種心靈的凈化,。寓教于情感、趣味,、娛樂之中,，使學(xué)生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影響,，在心靈上受到啟迪,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇十七

一學(xué)期來，我所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，是比較順利地完成教學(xué)任務(wù),。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所收獲的我會用于下個學(xué)年的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。下面我把本學(xué)期一年級美術(shù)工作總結(jié)如下：

1,、了解學(xué)生初級知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

2、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的特殊情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣,。注重學(xué)生學(xué)興趣的培養(yǎng),。

1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：

構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿,。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小,，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。

2,、知道畫畫的順序是：由上到下,，由左到右，由整體到局部,，由大到小,。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

1,、精心準備,，做好課前工作。

2,、運用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

匆匆忙忙中,，我來新學(xué)校半年了,，在校領(lǐng)導(dǎo)支持下,，我的工作有陌生到熟悉,，總算順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標，為使以后的.工作更收一層樓,，認真總結(jié)反思自己在教學(xué)中的得失,，希望新學(xué)期我和孩子們共同成長進步。

四、認真準備,，上好每節(jié)課提高課堂效率

上好每一堂美術(shù)課,，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、愛國主義情感和良好的品德,、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、形象記憶能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。

在美術(shù)學(xué)習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手,、動腦有機結(jié)合,，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進行教學(xué),，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識,，促進了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣,。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo),，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。

興趣小組活動做到內(nèi)容,、時間,、輔導(dǎo)三落實?；顒佑袑哟?、有重點，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi),，供學(xué)生欣賞,，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習興趣,。

總而言之,，在今后的教學(xué)過程中我會潛下心來，認真研究學(xué)習創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式,，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階,。