計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒小班學(xué)期工作計劃表篇一

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異,，以及在情感,、遺傳、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。所以，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo),。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo)、有計劃地分步訓(xùn)練,。

1.引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定、愉快的情緒,。2.練習(xí)和改進幼兒走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念,。

(一)體能方面

1.能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。

2.基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈,。

3.體育器械的運用及操作

會玩滑梯,、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球,、傳球;會騎三輪車等,。

4.愿意參加各項體育活動及游戲

(二)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1.生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進餐,，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺,、起床,、進餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療,。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識身體器官的名稱及作用,，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的'生活作息時間。

幼兒小班學(xué)期工作計劃表篇二

熱似流火般的八月終于過去了,，我們xx幼兒園即將迎來新的學(xué)期,，我也即將迎來小班的孩子們，未來讓孩子們在我們班級中健康的生活學(xué)習(xí),，也為了給孩子們一個美好而充滿美麗色彩的童年,，我制定了這一份xx幼兒園小班工作計劃，希望這份計劃能夠讓孩子們有一個難忘的學(xué)期,，養(yǎng)成好的性格和習(xí)慣,，學(xué)得新的知識在一開始就領(lǐng)先別的孩子一步。

一,、迎接孩子,、開學(xué)準(zhǔn)備

孩子們畢竟年級比較小，在家里生活久了以后要他們離開父母迅速就能適應(yīng)幼兒園的生活是不現(xiàn)實的,，但是我們可以為此做一些引導(dǎo)性的工作,。在開學(xué)之前將班級內(nèi)裝飾得漂漂亮亮的,，讓他們在進入班級以后，看到這些可愛而又有趣的裝飾,，和藹可親的老師,，友善好奇的其他孩子們后能夠有效的緩解心中的不安。當(dāng)然,，我還要好好的想一些游戲和活動,，讓陌生的小朋友們能夠通過游戲適應(yīng)環(huán)境，跟其他的小朋友結(jié)下友誼,。當(dāng)孩子們能夠在班級里露出笑容玩樂的時候,，我們的目的就基本達(dá)成了。當(dāng)孩子們能夠在家里都主動要求來幼兒園的時候,，就代表著我的準(zhǔn)備獲得了大成功,。

二、教育孩子,、學(xué)習(xí)思想

幼兒園并不只是托兒所,，我們最重要的是負(fù)責(zé)培養(yǎng)孩子的性格習(xí)慣，教導(dǎo)孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),、閱讀,、和實踐能力。為了達(dá)成這些目標(biāo),，我們需要在平時里就通過各種故事和教師本人的言談舉止來進行引導(dǎo),，讓孩子們能夠知曉一件事情的對錯，明白故事中的道理,。多多的讓孩子們進行思考,，鍛煉他們的用腦能力，對于踴躍回答問題的孩子們不論對錯都要給予鼓勵,，當(dāng)然錯誤的回答還是要在鼓勵后進行糾正,。

除卻這些知識學(xué)習(xí)以外，動手能力也是必不可少的一環(huán),，通過動手能夠有效地促進身體和大腦的協(xié)調(diào)能力,，也能夠很好地培養(yǎng)思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對孩子們有益的開發(fā),，需要幼兒園跟家長共同努力,，所以一些家庭手工作業(yè)是必不可少的。

三,、保育孩子,、身體健康

幼兒園除了以上的教育以外，對于孩子的健康和安全也是不容忽視的，不僅僅是需要在開學(xué)前對孩子活動區(qū)域進行消毒,，平日里常接觸和可入口的東西更要注意,。除此之外也要加強對安全教育方面的培養(yǎng)，讓孩子們學(xué)會如何保護自己,，什么樣的行為是可能對自己造成傷害的，以此來避免一些突發(fā)的意外,，守護孩子們茁壯成長,。

齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。

幼兒小班學(xué)期工作計劃表篇三

本學(xué)期我繼續(xù)帶學(xué)前班,，又和老搭檔一起帶幼小二班。新的學(xué)期新的計劃,，我的計劃有如下幾點：

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情,。了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì)，提高技能,。喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象,。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,，表演角色的特點。能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然、大方,。

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目,，大膽嘗試，做研究型的老師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好,。

家長工作方面也是尤為重要的,，要能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性，把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作,。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動,，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒,。在學(xué)校的例如親子運動會,，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加,，增進家園共育,，并及時關(guān)注我們的博客，了解幼兒的最新情況,！

以上就是我對于本學(xué)期制定的新的計劃,，希望我和這批孩子、汪老師、談老師能夠迸出更多精彩的火花,。敬請期待吧,！

幼兒小班學(xué)期工作計劃表篇四

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一,、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒34名,，其中男孩19名，女孩15名,，幼兒從未上過幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，來園時哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會入廁；有的個性強,，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群,，任性,；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三、發(fā)展目標(biāo)

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下

發(fā)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,，飯后漱口，學(xué)會使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服,、鞋子，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

3,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

4,、愛護五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

5,、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

6,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴感。

健康：

2,、能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3,、認(rèn)識人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

4、了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確,。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì),。

語言：

1,、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

2,、會說普通話,。能有興趣運用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

3,、能主動參與聽,、說、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求,。

4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在愉快中參與學(xué)習(xí),，學(xué)會一些簡單的口語，兒歌,。

科學(xué)：

2,、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類,。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配,。

5、區(qū)分1和許多,，并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物,。

6、認(rèn)識三角形,、圓形,、正方形。

藝術(shù)：

1,、樂意參加美術(shù)活動,，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,，認(rèn)識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

3,、認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動,。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂,。

社會：

1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語。

2,、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。

3,、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

4、幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往,，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系卡”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

幼兒小班學(xué)期工作計劃表篇五

本班一共有22名幼兒,，有14名男生，8名女生,。家長也很重視幼兒的早期教育,，但現(xiàn)在幼兒還是存在一些問題：

1、自理能力差,，依賴心理嚴(yán)重,，動手能力差。

2,、自控能力差,，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則,。

3,、不會主動與他人交往,，不能正確表達(dá)自己的意思。

4,、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué),、不文明。

5,、老生與新生差異較大,，發(fā)展程度不均衡。

針對這些情況,，以及幼兒特點,，根據(jù)園工作計劃，結(jié)合本班實際情況,，本學(xué)期中主要做好以下工作:

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項活動，教師組織豐富多彩的活動,，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，是幼兒情緒平穩(wěn)，平平安安地成長,。

2,、照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的成長,。幼兒的飲食,、如廁、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系,。小小班的幼兒身心發(fā)展還未完善,，生活上特別需要教師的照顧，幫助和指導(dǎo),，使幼兒正確使用勺子,，能獨立進餐教師既要了解幼兒的整體進餐情況,，又要照顧到個別,，注意突發(fā)事件?！邦孪慈鐜?教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手,、擦手；幼兒會主動如廁排泄,，并學(xué)習(xí)整理衣褲,。午睡時,，教師提醒幼兒睡前笑小便，安定幼兒情況,，糾正幼兒睡眠時的不良習(xí)慣,；根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具，使幼兒生活的更加舒適,。

3,、開展多彩的體育活動，增強幼兒體質(zhì),。身體鍛煉對幼兒來說是很重要的,。可以促進生長發(fā)育,，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié),。教師按帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激，設(shè)計和組織有趣味的體育游戲,，保證活動時間,，控制好運動量?；顒忧?，準(zhǔn)備好場地器材，活動中,，教師注意觀察全體幼兒并照顧個人差異,，及時給幼兒增添衣服。

1,、教師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn)。

2,、注意觀察幼兒的情況,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時處理,。與保健醫(yī)生聯(lián)系以免發(fā)生意外,。

3、進行安全知識教育與學(xué)習(xí),，滲透安全意識的建立,，并進行一些簡單的自我救護練習(xí)。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯。

5、隨時清點人數(shù),，讓每個幼兒都在教師視野中,。

6、設(shè)立安全標(biāo)志,，讓幼兒知道其中的含義,，并遵守規(guī)則。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料,，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?，依?jù)幼兒的實際發(fā)展水平和興趣，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣,。在開展活動時，為幼兒提供充分的動腦,、動手,、動口的機會。引導(dǎo)幼兒積極主動學(xué)習(xí),。

1教育幼兒熱愛家人,、老師、同伴,、知道關(guān)心周圍的人,。

2進行文明禮貌教育，尊敬師長,，團結(jié)友愛,、互相幫助。

3不損壞玩具,、圖書,、不亂涂、不亂畫,，喜歡集體生活,。

幼兒小班學(xué)期工作計劃表篇六

本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會,、深入學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、幼兒園辦園目標(biāo)的同時，確立新的發(fā)展目標(biāo),，努力做好班級工作,。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo),，制定本學(xué)期的班級工作計劃,，以促進幼兒更加健康活潑的成長。

本學(xué)期幼兒人數(shù)31人,，男孩19名,，女孩12名，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1，培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣,，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

(1)進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

體育活動可以促進幼兒生長增強幼兒體質(zhì),，可以使幼兒情緒得到適度的發(fā)泄,。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激，〈根據(jù)季節(jié)氣候,，適時開展“三浴”鍛煉〉設(shè)計和組織適合小班年齡的,，形式多樣的有趣的體育活動，保證活動的時間,，控制好運動量,。活動前,，準(zhǔn)備好場地,、器材,，活動中，教師注意觀察全體幼兒又照顧到體弱的幼兒,，及時給幼兒擦汗,，換衣服。

在幼兒的一日活動中,，教師隨時清點幼兒人數(shù),，且每個幼兒都在教師的視線范圍之內(nèi)。教師隨時檢查幼兒的隨身物品,，檢查幼兒的餐具,、食品，及班級里的各種設(shè)備并及時填寫《班級安全狀況表》,，以“防患于未然”,。班級里的每位教師要清楚了解班上幼兒坐校車及其他接送的情況，遵照學(xué)校要求做好接送工作,，確保幼兒安全,。同時，教師利用故事,、電腦課件對幼兒進行安全教育及配合園內(nèi)消防演習(xí)進行相關(guān)的消防自救教育,。

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展,。幼兒教育需要家長不同程度,、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個星期與家長的溝通中,，深刻感受到家長對孩子的愛,，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性,。

首先,，加強我們與家長之間的溝通。我班都是新生,，在家長工作方面要做好,、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個月,，我們會與每一個家長打電話,，讓家長了解孩子近期在園的情況；對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,，我們在當(dāng)天將會打電話了解,。適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，一些進步方面及不足之處,。

其次,，為家長提供資料信息,。按時發(fā)放《幼兒一日生活記錄表》《家園聯(lián)系手冊》《家園通訊》及“每月教學(xué)內(nèi)容”,，增進家長對幼兒園的了解,，且得到家長的積極配合。

幼兒小班學(xué)期工作計劃表篇七

1,、認(rèn)識自己的標(biāo)記,，知道自己的座位,。

2,、知道白開水的用處,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

3,、初步認(rèn)識自己的身體器官,，知道其重要性,，并了解簡單的保護方法,。

4、學(xué)習(xí)正確洗手,、擦鼻子的方法,。

5、能辨別認(rèn)識正確的行為,，體驗與同伴分享食物的快樂,。

6、知道牙齒的用處,，了解正確的刷牙方法,。

7、認(rèn)識書的結(jié)構(gòu),，知道封面上有書的名字,。

8、有初步的安全意識,，知道一些自我保護的方法,。

9、了解小動物與人們的關(guān)系,，有愛護小動物的情感,。

1、能聽相應(yīng)信號交替做走跑動作,，會按兒歌的節(jié)奏向圓心,、圓外走。

2,、知道用力擺臂帶動身體向上,，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物,。

3、掌握滾接球,、拍皮球的基本方法,。

4、練習(xí)在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑,、手膝著地向前爬,、行進向前跳、鉆等技能,。

5,、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力,。

1,、認(rèn)識同伴和老師，知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心,；體驗和同伴合作游戲的快樂,。

2、知道在與同伴發(fā)生矛盾時,，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商,。

3、在和同伴合作游戲的過程中體驗到成功的喜悅,；能與同伴按一定規(guī)則游戲,。

4、活動中能夠耐心等待他人,，知道做事情要堅持到底,。

5、知道尊敬爺爺,、奶奶,，關(guān)心爸爸、媽媽,。

6,、認(rèn)識紅綠燈，有遵守交通規(guī)則的意識,。

7,、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護他們。

8,、了解怎樣過生日及生日的意義,，體驗為他人過生日的快樂。

9,、知道不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣,，好孩子要講道理。

1,、知道常用的禮貌用語,，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。

2,、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望,，感受兒歌的韻律節(jié)奏，能運用身體動作表演兒歌內(nèi)容,，喜歡念兒歌,。

3、初步學(xué)習(xí)講不通話,，能運用不通話和老師,、小朋友交流。

4,、喜歡閱讀圖書,，能認(rèn)真的閱讀畫面，愿意用短句講述畫面,。

5,、能認(rèn)識自己的身體器官,，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱,。

6、學(xué)習(xí)閱讀圖書的正確方法,，能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

7、喜歡聽故事,，愿意學(xué)說故事中重復(fù)的句子,，及故事中的對話。

8,、嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現(xiàn)故事中的動物形象,。

9、初步學(xué)習(xí)仿編簡單的兒歌,。

1,、認(rèn)識自己的同伴，并能通過聲音來辨認(rèn)自己的同伴,。

2,、認(rèn)識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗大自然的美,。

3,、知道秋天的季節(jié)特征,，認(rèn)識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果,。

1,、認(rèn)識各種標(biāo)記，能按做作要求進行操作活動,，并能邊操作邊講述,。

2、會把相應(yīng)的物體歸類,，知道物體的類別特征,。

3、學(xué)習(xí)由上及下,，有遠(yuǎn)及近的觀察,，判斷物體的特征。

4,、通過一一對應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多,。

1、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動作,。

2,、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂的開始和結(jié)束。

3,、感受音樂旋律,，能按節(jié)奏唱歌、做動作,，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍,。

4、初步學(xué)習(xí)小碎步,，感受音樂的不同性質(zhì),，并隨著音樂的變化變換動作。

5,、會運用接唱的方法演唱歌曲,，并能在伴奏和老師提醒下接唱。

1,、感知五官的位置,，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。

2,、認(rèn)識橡皮泥,，掌握團圓的方法，并能運用橡皮泥塑造小雞的形象。

3,、會用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品,。

4、嘗試?yán)L畫,、粘貼,、印畫等多種繪畫形式，體驗美術(shù)活動的樂趣,。

5,、學(xué)習(xí)使用點、線,、圈由中心向外畫放射性花紋,。

幼兒小班學(xué)期工作計劃表篇八

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，小班的'孩子們都有了很大的進步與提高,，首先他們學(xué)會了基本的生活自理能力,，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求，并掌握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識與技能?，F(xiàn)在幼兒順利地進入了第二學(xué)期,，新的學(xué)期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的知識與技能,。這個學(xué)期小班年級組以園務(wù)工作為根本依據(jù),，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組,、課題組提出的各項要求,；提高各位教師的整體素質(zhì)和進行科研的能力；大力開展教育教學(xué)活動,，完善小班年級組教研方面的資料,；大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源,，認(rèn)真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,。

1,、積極開展并實施各項計劃與活動，以要求教師有效開展一日活動為基本,。

3,、著力于提高本年級組教師的教育教學(xué)水平，通過不同途徑研討各類小班教育活動,，多反思,，勤實踐。

教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善,，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學(xué)習(xí),、觀念更新的行列中來。要求每位教師認(rèn)真分析自身情況,，更新教育觀念,，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言,，發(fā)表自己的見解,，相互學(xué)習(xí)，相互提高,。

加強理論與實踐相結(jié)合,，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動,，全面提高保教質(zhì)量,。深入開展主題活動課程審議，在每次教研活動時針對主題開展進程中存在的焦點問題及困惑問題展開討論,，交流思想和經(jīng)驗,，統(tǒng)籌安排主題進程，實現(xiàn)班級間資源共享,。以教學(xué)活動為案例,，營造濃厚的教研氣氛，鼓勵教師不斷提出新問題,，在共同探討的過程中,，互相取長補短，相互學(xué)習(xí),，同時提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時,，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認(rèn)真完成每次活動,、每周活動,、每個主題的反思記錄，并在教研活動中拿出來大家相互交流與探討,，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界,，提高教師的教育能力,。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會,，外出觀摩,、討教。在了解他人教學(xué)方法的同時,，進一步總結(jié)反思自己的教育,，提高教師的教學(xué)能力。

本學(xué)期小班年級組一如既往地開展豐富多彩的教研活動,，以一課三研和自主研討活動為契機,，幫助每位老師在研討活動中多想，多做,，多反思,，切實提高每一位老師的組織能力。一課三研活動主要針對一次活動,，在活動前提出思路,，請全園老師出謀劃策，篩選出切合本班實際的活動方法,，并將之進行實踐,，以期達(dá)到較好的效果。自主研討活動旨在讓老師自主選擇相關(guān)活動,，提出自己的見解,，并能實施，達(dá)到較好的水平,。這一系列活動的開展非常有利于促進本年級組老師的競爭和了解各班幼兒的實際水平,。

根據(jù)本班實際情況和幼兒年齡特點，小班開展了特色教育活動,，分別是粘貼,、線描和撕紙活動，從計劃到實施,，有各類活動,，有目的開展，通過每周一次的活動,，讓幼兒了解不同的美術(shù)活動手段，開拓幼兒視野,，豐富幼兒的理性認(rèn)識,。

1、各班制定相關(guān)計劃

2、環(huán)境布置檢查

3,、期初工作檢查

4,、小班家長會

5、安排一課三研活動

6,、觀摩班級主題墻

1,、準(zhǔn)備幼兒參加繪畫攝影作品

2、準(zhǔn)備幼兒講故事比賽

3,、早操訓(xùn)練

4,、觀摩各班區(qū)域活動

5、安排自主研討活動

6,、班級特色教育活動啟動

7,、一課三研活動開展

1、一課三研活動啟動

2,、配合幼兒園課題活動

3,、期中書面工作檢查

4、主題墻飾觀摩

5,、主題備課交流

6,、觀摩年級組特色教育活動

7、自主研討活動開展

1,、早操比賽

2,、區(qū)域活動觀摩

3、興趣小組活動觀摩

4,、教師讀書交流心得

5,、年級組調(diào)研活動小結(jié)

6、檢查班級主題墻活動

1,、六一兒童節(jié)活動

2,、班級特色活動作品展示

3、園內(nèi)班級質(zhì)量調(diào)研活動

4,、幼兒資料收集,，教師資料整理歸檔

幼兒小班學(xué)期工作計劃表篇九

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。

喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯，自己脫的衣服,，早上進園會向老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。

孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

本學(xué)期的一些初步打算：

一,、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動性,。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

4,、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

二,、學(xué)習(xí)方面：

通過上學(xué)期

教學(xué)

1,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物。

2,、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達(dá)。

3,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。

三,、

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2,、教會幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂連起來。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

四、游戲方面

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。

2,、每天開展各種形式的游戲,，鼓勵幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)角進行游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

3、通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具,、動手動腦等,，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高,。

4,、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進行游戲,。

五,、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動,，不爭搶玩具,。

2、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強獨立能力。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。

4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

六、家長工作方面

a,、了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作,。

b、對生病幼兒進行電話問候,。

幼兒小班學(xué)期工作計劃表篇十

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦。游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強,。在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的'口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達(dá)到教育的效果。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”,。在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕。在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,。午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項技能,。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

幼兒小班學(xué)期工作計劃表篇十一

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃,。

幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺。

幼兒不動插座,、電板,，以及觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷,、碰傷。

來園進班時,，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別,，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園,。

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,。

熟記家庭地址、電話號碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可以隨意開門。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

以上這些就是我班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的`工作中心,，我們的宗旨就是“孩子第一”。

幼兒小班學(xué)期工作計劃表篇十二

本班的大部分孩子性格偏于外向,，個別孩子比較安靜,，在語言、科學(xué),、藝術(shù)(美工)方面的能力還是表現(xiàn)很突出的,，但仍會有一些地方需要加強與練習(xí)。在健康,、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點：

1,、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象,。

2,、經(jīng)常在吃飯時,，會挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣,。

3,、 在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長說出禮貌用語,。

4,、 在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象,。

5,、 在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強，但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符,，尤其是邊唱歌邊拍手時,，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。

孩子們的年齡雖小,，總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標(biāo),，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點,，根據(jù)健康,、語言、社會,、科學(xué)和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展,、培養(yǎng)目標(biāo)。

二,、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、逐漸適應(yīng)集體生活， 保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、逐步學(xué)會獨立進餐和入廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿脫簡單的衣,、褲、鞋,。學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢。

4,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護,。

5,、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。

6,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

7,、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好,、老師好,、再見”等。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。

2、初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣,，能在成人的引導(dǎo)下,，完整的敘述故事，或看圖說話,。

3,、培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進行自我表達(dá),。

4,、養(yǎng)成看書、收放書和保護圖書的意識,。

5,、愿意與客人交往，用普通話回答別人的問題。

(三)社會領(lǐng)域：

1,、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣,。

2、鼓勵幼兒自己選擇活動,，做自己能做的事情,，如穿脫衣服、收放玩具等,，從而感愛獨立做事的快樂和滿足,。

3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享的能力。

4,、在日常生活中采用示范的方法,，使幼兒學(xué)會使用簡單的 禮貌用語與成人打招呼。

5,、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往(如不打人,、不咬人,、不抓人等)。

6,、在教師的鼓勵和幫助下,，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、逐步養(yǎng)成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、初步培養(yǎng)愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,， 有初步的環(huán)保意識,。

3、培養(yǎng)對事物簡單的數(shù),、量,、“一樣多”、“少”、“許多”“1個”等知識的運用和遷移能力,。

4,、初步養(yǎng)成積極運用多種感官認(rèn)知周圍事物，使孩子對常見事物,、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力,。

2,、培養(yǎng)孩子積極主動參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗,。

3、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

4,、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

幼兒小班學(xué)期工作計劃表篇十三

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服,；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護,；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3、學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

（三）社會領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。