心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一

作為一名小學(xué)生家長(zhǎng),，我們都知道家長(zhǎng)會(huì)是非常重要的一種形式，這不僅是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī),，也是一個(gè)與學(xué)校教師溝通交流的機(jī)會(huì),。近期我也參加了新安小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，收獲頗豐,，下面我將就此談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)的意義

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)會(huì)的意義所在。家長(zhǎng)會(huì)有助于家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成績(jī),，及時(shí)關(guān)注孩子的身心健康問(wèn)題,，更有利于家庭和學(xué)校之間的溝通與協(xié)調(diào)，更好地推進(jìn)和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，家長(zhǎng)會(huì)也能增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任感和參與度，使所有家長(zhǎng)更有緊密的聯(lián)系與互助,。

第三段：學(xué)校的教育理念

在家長(zhǎng)會(huì)上,，還讓我深刻了解到了學(xué)校的教育理念。新安小學(xué)以“和睦,、擔(dān)當(dāng),、成長(zhǎng)”為校訓(xùn)，希望不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),，更能德藝雙馨,，成為有擔(dān)當(dāng)有品格的人才。學(xué)校每年舉行的文藝匯演,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)也是學(xué)校教育的一部分,，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)校希望以“全面發(fā)展,、自由選擇”為原則,，讓學(xué)生才藝得到發(fā)揮，多元化地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,。

第四段：家長(zhǎng)的責(zé)任與參與

同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要性，作為家長(zhǎng),，我們的主要責(zé)任不僅僅是送孩子去上學(xué),，更需要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活。家校合作是孩子教育的重要組成部分,，家長(zhǎng)需要積極參與到孩子的各項(xiàng)活動(dòng)中,，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、研學(xué)等多種形式的活動(dòng),，與老師一起傾聽孩子的想法和感受,，幫助孩子在學(xué)習(xí)和生活中更好地成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō),，參加新安小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的經(jīng)歷,。在家長(zhǎng)會(huì)中，我們了解了學(xué)校的教育理念,，認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子教育中的重要性,，也更好地認(rèn)識(shí)了其他家長(zhǎng)和孩子的情況,，交流經(jīng)驗(yàn)，共同推進(jìn)學(xué)校與家庭的合作,。希望我們的家長(zhǎng)會(huì)更加活躍,，成為家庭與學(xué)校溝通的重要渠道，幫助孩子更好地成長(zhǎng),。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二

在11月19日時(shí),，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì)，與以往相比,，感觸頗深,。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早,，比較齊，而且大家都聽得很專心,?？吹竭@些，心中充滿了感動(dòng),。通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：賴?yán)蠋煹拇_是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師,，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫日記,，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,，同音字的混淆,，形近字的混淆，還有這個(gè)學(xué)期的寫字量增多,，孩子們都會(huì)寫錯(cuò)別字,。還有是看圖寫話，寫話時(shí)候要注意語(yǔ)句的通訊等等,。還講了孩子們的.馬虎,，這些都是我不曾注意的，通過(guò)這次我會(huì)注意點(diǎn)的,。

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況,，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因,，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽,，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì)，而是粗心”,，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足,，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上五,、六道，在數(shù)學(xué)老師分析后,，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn),，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任,，還有多關(guān)心孩子,，多做些趣味的題目和孩子一起努力。

二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，能力的培養(yǎng)等等，作為家長(zhǎng),，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀,，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子,、引領(lǐng)孩子,，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快,、更好的發(fā)展,。

已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì),，感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和付出,。

每次開家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校園生活狀況,，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的情況,。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)情況，英語(yǔ)是孩子感興趣的科目,，但感興趣不代表就能學(xué)好,。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容，更需要課外去創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的氛圍,，如看一些原版的英文電影,，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話等等。

吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深,，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦煽?jī)并不是很好,。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和掌握課本知識(shí)就可以了,，加之我們自己平常工作也很忙,，往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,，要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,，不僅要學(xué)好課本知識(shí),，更要積極開展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培養(yǎng)和提高學(xué)生聽,、說(shuō),、讀、寫的能力,；對(duì)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣,，活躍思維、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間,，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍,。

最后班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。回顧了上半年班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng),，姚天磊和孫佳利的家長(zhǎng)也和我們大家分享了他們的育子心得,。這一次的家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最后這個(gè)環(huán)節(jié),。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話?？粗⒆觽兲煺娴拿婵?，聽著質(zhì)樸感人的話語(yǔ)，我非常感動(dòng),！孩子們漸漸長(zhǎng)大,，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦,，學(xué)會(huì)了感恩,，明白了自己的責(zé)任。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,，下面分享【小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)精品7篇】,，供你選擇借鑒。

通過(guò)參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)校的課程,，作為一名一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),，我認(rèn)為學(xué)校能夠在孩子剛上學(xué)的時(shí)間里，在繁忙的教學(xué)外,，開展這次活動(dòng)可謂是用心良苦,，為我們這些家長(zhǎng)們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在孩子剛上學(xué)的這段時(shí)期，只有家校攜手,，共促發(fā)展,，才能為孩子創(chuàng)造更加美好、更加燦爛的明天?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì),。

一、家校合力,，才能有效的培養(yǎng)好孩子,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里全是大人,，因此,，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別,。在這中間,，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，共同探討孩子教育問(wèn)題,，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),。家長(zhǎng)不能完全依賴?yán)蠋?，要配合老師共同完成?duì)孩子的教育工作。

二,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，受益終身。

習(xí)慣是人的思維定勢(shì),，是一種潛移默化的力量,。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣,。家長(zhǎng)學(xué)校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。”我從聽完課那天起,，根據(jù)自己家庭實(shí)際情況,，盡量在這種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣,、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)要保持一顆平常心,，正確看待自己的孩子,。

俗話說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才,，什么都好,，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待,。其實(shí),，老師批評(píng)孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子,，如果我們家長(zhǎng),、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面,，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定,，使孩子建立起自信,。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀,，注重孩子的綜合素質(zhì),、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

四,、理解,、尊重孩子的選擇，信任孩子,，與孩子平等相處。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，就像找不到兩片相同的樹葉一樣,，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí),，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使孩子更信任你。

希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,，形成合力,，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心,，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子,。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!

女兒就讀小學(xué)將近兩個(gè)月了,，已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的幼兒園小朋友過(guò)渡到名副其實(shí)的小學(xué)生了，因?yàn)椴痪们八褣焐狭缩r艷的紅領(lǐng)巾,，成為一名少先隊(duì)員,。

作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視,。我也不例外,。為了尋求教育孩子的有效途徑，一方面積極參加家長(zhǎng)學(xué)校講座,，聆聽,、汲取教育專家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法，另一方面通過(guò)網(wǎng)上搜索相關(guān)資料,，從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn),，在失敗的案例中吸取教訓(xùn)，以求能為我用,。結(jié)合自身情況,，在此對(duì)家教的體會(huì)心得略談如下。

一,、視孩子為朋友,，以平常心對(duì)待

現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識(shí)多,，小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想,、主意，其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平,。家長(zhǎng)不能總以長(zhǎng)者自居,，要擺正心態(tài)，不能視孩子為私有物品,，要視孩子為朋友,，多聽聽孩子自己的想法、意見,，然后再對(duì)之進(jìn)行分析,，告訴他(她)哪些是應(yīng)該做的、哪些是不能做的,，這樣孩子就不會(huì)一直茫然地站立在錯(cuò)誤的軌跡上還不知情,。如果孩子視你為朋友了，那就說(shuō)明他(她)的心扉已經(jīng)向你敞開了,，也就不會(huì)對(duì)你進(jìn)行撒謊,。孩子內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)，正是我們每個(gè)家長(zhǎng)所期盼的。

二,、尊重興趣愛(ài)好,，適當(dāng)加以引導(dǎo)

小學(xué)生的興趣愛(ài)好很廣，什么事都想親自去試一試,、做一做,，但真正到后來(lái)能夠堅(jiān)持做下來(lái)的可能不會(huì)有幾樣了。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛(ài)好多接觸,、多領(lǐng)略一些科外知識(shí),，以便開闊眼界、豐富思想;等其具備一定的自我鑒賞,、控制能力后,，再根據(jù)實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和支持。

三,、以身示教,，以理服人

“養(yǎng)不教，父之過(guò)”,。孩子的思想,、行為、習(xí)性,，在其成長(zhǎng)為具有法律意義上的成人之前,，受家長(zhǎng)的影響是很深遠(yuǎn)的，有些孩子甚至是其家長(zhǎng)的翻版,。所以要孩子做到,，首先家長(zhǎng)自己要做到。言教不如身教,，家長(zhǎng)的一言一行都是在潛移默化的過(guò)程中影響著自己的孩子,。另外，在教育孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則,，那就是以理服人,，誰(shuí)有理聽誰(shuí)的。家長(zhǎng)和孩子之間可以相互指出存在的錯(cuò)誤,，不然，會(huì)給孩子一種家長(zhǎng)不公平,、霸道的感覺(jué),。

四、寬嚴(yán)相濟(jì),，獎(jiǎng)懲分明

視孩子為朋友,、給孩子以公平，但并不等于說(shuō)可以無(wú)視孩子的錯(cuò)誤和劣習(xí)，任孩子為所欲為,。對(duì)待孩子的犯錯(cuò),，應(yīng)該具體問(wèn)題具體對(duì)待，不應(yīng)一棍子打死,。一般說(shuō)來(lái),，對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤(只要不是很嚴(yán)重)，應(yīng)該予以原諒,、寬容,，應(yīng)以分析原因、陳述利弊,、說(shuō)服教育為主,。天下沒(méi)有圣人，家長(zhǎng)都在不知不覺(jué)中出錯(cuò),，何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯(cuò),、或者總是犯同樣的錯(cuò)，那就另當(dāng)別論了,，此時(shí)應(yīng)該予以嚴(yán)正指出,、嚴(yán)厲批評(píng)，并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,。當(dāng)然,，如果孩子有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn),，不管是學(xué)習(xí)上的,、思想上、生活上的,，都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，少批評(píng),、攀比

前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎(jiǎng)出來(lái)的》文章,，感覺(jué)頗有道理。文中通過(guò)對(duì)孩子經(jīng)常使用表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)語(yǔ)言和對(duì)孩子經(jīng)常批評(píng),、中傷的結(jié)果分析比較，認(rèn)為如果家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性地多表?yè)P(yáng)他們,、鼓勵(lì)他們,，自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望,，自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性，自然會(huì)幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心,，自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長(zhǎng)期望的自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力;相反,，如果家長(zhǎng)總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移，以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,，動(dòng)不動(dòng)就拿自己孩子的不足去與別的孩子對(duì)比,，動(dòng)不動(dòng)就以難聽的語(yǔ)言批評(píng)、挖苦孩子,，那肯定是適得其反,、背道而馳的。

其實(shí)每個(gè)人都是喜歡聽表場(chǎng)和贊許的話,，相反,，對(duì)批評(píng)聲都有一種天然的抵觸情緒，批評(píng)的聲音多了,，自然而然就會(huì)有種想把自己封閉起來(lái)的行為,，這時(shí)對(duì)于外界的所有要求都會(huì)充耳不聞，我行我素,，甚至出現(xiàn)心理疾病,。到了那時(shí)，用心良苦的家長(zhǎng)恐怕不單單是追悔莫及這么簡(jiǎn)單和容易的了,。

孩子是自己的,，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不想自己的孩子健康成長(zhǎng)、出色成長(zhǎng);但孩子又是稚嫩的,，需要我們每一位家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)與用心載培,。讓我們一起協(xié)手，積極主動(dòng)地配合老師做好孩子的家庭教育工作,，為孩子們能夠接受良好,、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育，建設(shè)一個(gè)安靜,、和諧,、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應(yīng)有的努力!

學(xué)校和我們家長(zhǎng)都一樣，都希望孩子們能健健康康,，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大,，好好讀書，認(rèn)真做人,，所以給每位一年級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)開辦家長(zhǎng)學(xué)校,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力,。

記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí),，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校------多么陌生的詞語(yǔ)!可當(dāng)一堂課聽下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校,。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì),，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：

一,、賞識(shí)教育

關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò),，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起,。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度,。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看,、不肯定,、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng),，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng),，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱,，讓他們知道我們有多愛(ài)他們!

二、學(xué)會(huì)寬容,，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,，從小到大,，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,，什么事都無(wú)須其操心,，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享,。做錯(cuò)了事,，打不得，說(shuō)不得,，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容,。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè),，懂得謙讓,、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,，更要懂得孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子,，在班上多交朋友,，要時(shí)常幫助別人,?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!

都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代,，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,，顯然是人生一大缺憾和危機(jī),，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài),。

三,、接受挫折和失敗

對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差,。從他出生到現(xiàn)在,，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗,。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,，從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒,。由此可見,，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的,。有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了,，我問(wèn)為什么?他說(shuō)因?yàn)樯险n講話，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽,，你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了,，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事,。

四,、承受委屈

承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn),，是更為成熟更為深沉的勇敢,。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的,。也許將來(lái)我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心,，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!

那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái),，保持健康的心態(tài)和高尚的人格,。

五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受用終生,。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了,。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說(shuō)行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)，那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。

六,、一分付出一分收獲

有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò),，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò),。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè)就多快樂(lè),，在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂(lè)時(shí)光?？墒?，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng),，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福,，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西,。當(dāng)然,，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流,，實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付出了,，才有可能獲得你想要的結(jié)果,。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧,，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,，那就讓他做一個(gè)平凡的人,，無(wú)論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人,，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人,，只要他誠(chéng)實(shí)、正直,、善良,、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲,，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人,，這就足夠了。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子,，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊,、自信,，才能使孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人,。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止,，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨,、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng),、輕松學(xué)習(xí)。

20__年3月2日,，星期五,，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,，做為父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳,，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí),、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣,，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開,，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái),。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故,，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她,，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱,，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

之后,，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò),。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂,。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過(guò)，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由佟Ｎ壹液⒆拥脑捠牵骸袄罾蠋?，鄭老師也?duì)我們可好了,，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈,、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題,，老師和家長(zhǎng)一起探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，一舉多得!

尊敬的各位家長(zhǎng),、尊敬的x校長(zhǎng)....親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了重興中學(xué),，走進(jìn)了七(1)班的教室，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五,、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六、家長(zhǎng)的意見和建議;七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一,、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人,，女生13人;住宿生共39人,，男生28人，女生10人。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)董府朝、副班長(zhǎng)裴光澤,、學(xué)習(xí)委員葉雅茹,、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔,、包文麗、章孝東,、香瑞先,、楊萬(wàn)成等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——范登清,，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長(zhǎng),，這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅,，大家歡迎!

3,、班委會(huì)組成

4、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人,，他們分別是：董府朝、包文麗,、楊康,、楊青、葉雅茹,、包海洋,。總分在500分以上的共10人,，全級(jí)前六十名共有13人,。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書寫潦草，屢教不改等等,。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師,。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。

三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

首先有請(qǐng)楊萬(wàn)成同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎;下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎,。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)孫陽(yáng)同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言,。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種.種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”,。

2.心理特點(diǎn)

(1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2)、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。

(3),、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

(4),、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

(5),、與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

(1)、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),。

(3),、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問(wèn)題比較大,，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話

六,、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄,。

七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來(lái)，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!

首先,，家長(zhǎng)學(xué)校讓我從思想上對(duì)孩子的教育引起了重視,。

原來(lái)我感覺(jué)自己工作很忙，孩子有學(xué)校的老師在教育,，我可以把精力更多的放在自己的工作上,。事實(shí)上，并不是如此,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我更加懂得了，家庭教育是十分重要的,，對(duì)于培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)成才有著重要的意義,。家長(zhǎng)的言傳身教更甚于老師的影響力，我們和孩子的老師一樣,，都承擔(dān)著教育的重任,。隨著孩子不斷成長(zhǎng)，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到,，相對(duì)于孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，個(gè)人事業(yè)和家庭的富有都是比較次要的事情，同時(shí)唯有把孩子教育好了,，才能有和諧的家庭,，自己甚至包括家人也才能有更多的精力投入到工作中。而且,，孩子是家庭的希望,，在小學(xué)階段幫助孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，最終使孩子為自己贏得了未來(lái),，家庭才更有希望,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也查閱了很多的資料，看到了很多的事例,，更讓我增強(qiáng)了認(rèn)識(shí),。比如說(shuō)，美國(guó)的愛(ài)迪生,，只上了三個(gè)月的小學(xué),，后來(lái)發(fā)明了電燈，成為20世紀(jì)成功的發(fā)明家,，就是他的母親承擔(dān)起了愛(ài)迪生所有的教育任務(wù)!我相信,，每一名孩子都是優(yōu)秀的，缺乏的是家長(zhǎng)全心而科學(xué)的教育,?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)未晚”,，我愿意從此刻做起,，幫助孩子很好的啟航,。感謝家長(zhǎng)學(xué)校,，為迷茫中的我們引領(lǐng)航向，我會(huì)把教育孩子作為自己最重要的事業(yè),，從自我做起,，培養(yǎng)孩子。

其次,，家長(zhǎng)學(xué)校教給我許多真正行之有效的教育方法,。

做好家庭教育要從家長(zhǎng)的改變做起，給孩子創(chuàng)建和諧的家庭氛圍,，給孩子一個(gè)溫暖的家庭,。家庭教育周刊上面有一則消息說(shuō)，對(duì)清華北大的1200名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)和睦的家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用,，愛(ài)就像一個(gè)甜甜的粘合劑把一家人連在一起。因?yàn)榉N.種原因,，我和老公也會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,，其實(shí)這些行為和偶爾過(guò)激的話語(yǔ)都可能會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生不良的影響。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到和諧的家庭氛圍對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)有著極其重要的影響,，因此我和老公溝通好，我們遇事不能急躁,，在有不同意見的時(shí)候也要心平氣和,，尤其不能在孩子面前說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑挼?，要讓孩子體會(huì)到家庭的溫馨，這樣他才能對(duì)父母有足夠的信任;同時(shí)在我們兩個(gè)人相互尊重的過(guò)程中,，也為孩子做出了榜樣,，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，懂得尊重,。

做好家庭教育家長(zhǎng)要以身作則,，樹立孩子的自信。家長(zhǎng)學(xué)校告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的諸多習(xí)慣時(shí),，家長(zhǎng)要從自身做起,，言傳身教。比如我們告訴孩子要有良好的生活習(xí)慣,，在平時(shí)中我們家長(zhǎng)也開始注意自己的各種生活細(xì)節(jié),，不挑食，有規(guī)律的作息時(shí)間等等,，以自身的行為去影響和教育孩子,。我還認(rèn)識(shí)到在家庭教育中要避免驕躁，對(duì)孩子教育以鼓勵(lì)為主,，幫助孩子樹立自信,。像我們家的孩子學(xué)習(xí)時(shí)接受起來(lái)比較快，但是他比較粗心,，有時(shí)候在寫作業(yè)時(shí)因?yàn)樨澩?，就寫得比較馬虎。我先給孩子講解了做任何事情都要專心致志的道理,，然后在孩子寫作業(yè)認(rèn)真的時(shí)候及時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì),，這時(shí)孩子認(rèn)識(shí)到寫得認(rèn)真了的好處，自己開始約束自己,。以前我在教育孩子時(shí)容易發(fā)脾氣,，忽略了孩子的年齡和心理特點(diǎn)，發(fā)過(guò)脾氣又容易后悔,，但是每次一面臨孩子問(wèn)題就會(huì)著急,。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),，積極發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)孩子克服惰性，幫助孩子樹立了自信,。

做好家庭教育要持之以恒地堅(jiān)持,。有人說(shuō)，一個(gè)人做一件好事很容易,，但是要一輩子都做好事卻很難,，教育孩子也是同理,。我們做一天合格的家長(zhǎng)很容易，然而要一直合格下去,，卻很難,。總有家長(zhǎng)覺(jué)得自己很忙,，事實(shí)上,，忙不是忽略孩子的理由，只要有心有毅力就會(huì)有時(shí)間,。教育孩子不是一朝一夕的事情,，也不能一蹴而就，家長(zhǎng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，做好“一天一點(diǎn)小進(jìn)步”的準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)學(xué)校不僅有專家的建議，有專業(yè)老師的培訓(xùn),，同時(shí)還給家長(zhǎng)布置了科學(xué)的作業(yè),。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中有一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣的。我按照《家庭教育手冊(cè)》上安排的作業(yè)任務(wù),，先給孩子講了幾個(gè)名人練字的故事,，引起了孩子的興趣;后來(lái)我和孩子一起買了字帖，同時(shí)對(duì)孩子書寫的姿勢(shì)等提出了要求,，慢慢地孩子的書寫真的有了很大的進(jìn)步,。原來(lái),，我也說(shuō)過(guò)孩子的書寫,，一看到孩子寫的字不好了，就會(huì)板起臉來(lái)數(shù)落幾句,，嚴(yán)重了就會(huì)說(shuō)重寫,，往往惹得孩子哭，大人氣,，事情過(guò)后孩子還會(huì)出現(xiàn)書寫問(wèn)題,，效果并不很好。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我改變了自己教育的方法,，從改變孩子的思想做起，持之以恒地讓孩子認(rèn)識(shí)到書寫的重要性,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，雖然開始需要多加督促，但是長(zhǎng)期算下來(lái),，還是事半功倍的效果,。

做好家庭教育要從點(diǎn)滴做起,，家長(zhǎng)和孩子共同制訂好成長(zhǎng)計(jì)劃，幫助孩子形成良好的習(xí)慣,。俗話說(shuō),，一嘴吃不了胖子，心急也吃不上熱豆腐,，培養(yǎng)孩子要一步一步地來(lái),，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，讓孩子形成良好的習(xí)慣,。我們可以對(duì)孩子有一個(gè)遠(yuǎn)期的規(guī)劃,，但是更重要的要有近期的目標(biāo)。比如我針對(duì)孩子吃飯容易挑食的問(wèn)題給孩子每一天只提三個(gè)要求,，完成這三項(xiàng)目標(biāo)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),，如果完不成了我就和孩子一起分析沒(méi)有完成的原因，孩子呢就會(huì)失去受到獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì),，甚至有一些小小的懲戒,，這一點(diǎn)是學(xué)習(xí)的蔡笑晚的經(jīng)驗(yàn)。蔡笑晚作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生,，六個(gè)孩子五個(gè)讀到博士,，一個(gè)讀到碩士，他給六個(gè)孩子各一個(gè)存折,，每次考試好的,，都有獎(jiǎng)勵(lì)。錢雖然不多,，但卻使孩子很有成就感,。存折上“錢”越多，孩子的成就感就越大,。這樣堅(jiān)持下去,，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就能獨(dú)立完成很多事情,，其實(shí)也是為家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān),。

最后家長(zhǎng)學(xué)校為我做一名合格的家長(zhǎng)起著保駕護(hù)航的監(jiān)督作用。家長(zhǎng)學(xué)校頒發(fā)的教材光盤等,，既對(duì)我們?nèi)粘５慕逃ぷ髌鸬搅酥笇?dǎo)作用,，也對(duì)我們的教育實(shí)踐起到了監(jiān)督的功能。很早的時(shí)候我就產(chǎn)生過(guò)要為孩子寫成長(zhǎng)日記的念頭,，但是總是會(huì)半途而廢,，這次參加了家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余我會(huì)寫學(xué)習(xí)的心得體會(huì),，記錄下孩子成長(zhǎng)的足跡,，等孩子長(zhǎng)大之后,，這將是一筆怎樣寶貴的財(cái)富啊。

總之,，正是家長(zhǎng)學(xué)校讓我學(xué)到了一個(gè)家長(zhǎng)必須具備的知識(shí),，讓我意識(shí)到了家庭教育的重要性和緊迫性，解決了我在教育中遇到的諸多難題,，真誠(chéng)地感謝老師們給的我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，言有盡而意無(wú)窮，我會(huì)把這種真摯的謝意化為對(duì)學(xué)校工作的全力支持,，繼續(xù)積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，做一名合格的家長(zhǎng)，讓孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!祝愿實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好,，再次向辛勤付出的老師們致以萬(wàn)分的謝意!

星期六,，我去參加了文化路小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺,，對(duì)學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解,，也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師教育對(duì)孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用,，學(xué)到了如何做好四年級(jí)這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)教育,，真正抓好這一時(shí)期孩子學(xué)習(xí)教育、養(yǎng)成教育,。同時(shí)讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法,。

這次的家長(zhǎng)會(huì)李老師、沈老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)的情況,。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因,。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),，提出了希望家長(zhǎng)在哪方面要進(jìn)行輔導(dǎo)、特別要重視孩子家庭作業(yè),。總結(jié)了班級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn),，針對(duì)孩子的進(jìn)步和不足,，特別指出，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心,，正確地看待學(xué)生的成績(jī),，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī),，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要,，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因,，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,，對(duì)于不懂的要分析透,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò),，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止,，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進(jìn)步,，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。要多關(guān)心他們，與他們交流,，多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé),，更不可以打罵孩子,。從教育孩子如何珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí),，擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法,、作為家長(zhǎng)要記住很多成功的孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，并舉了一些成功的案例,，如《哈佛女孩劉亦婷》,，引導(dǎo)家長(zhǎng)要配合老師，和老師多溝通,，讓孩子真正成才,，得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講,，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字,，督促學(xué)生要多讀,、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要,，如：珍惜糧食特別是營(yíng)養(yǎng)餐,，學(xué)校和路上的安全等。 這次家長(zhǎng)會(huì),，無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo),，還是班主任、任課老師，言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變,，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,，讓女兒更加健康的成長(zhǎng),。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì),，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì),。今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,，從我做起,，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四

家長(zhǎng)會(huì)作為與學(xué)校溝通的重要渠道,，對(duì)于家長(zhǎng),、老師和學(xué)生而言都具備十分重要的意義。近日,，我參加了龍富小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì),，并從中獲得了很多收獲。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,，我與教師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流,，了解了學(xué)校的教育理念和家庭學(xué)校合作的重要性。以下是我對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì),。

首先,，我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于了解學(xué)校的教育理念十分重要。在開會(huì)的過(guò)程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)宗旨和教育目標(biāo),，讓家長(zhǎng)們更加了解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃。比如,，該校注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力,，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育和個(gè)性發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更加直觀的了解,，這對(duì)于我理解學(xué)校的教學(xué)行為和輔導(dǎo)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中具有重要的指導(dǎo)意義。

其次,，家庭學(xué)校合作是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性,，并提出了多種形式的家校合作方式。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是家長(zhǎng)一方面向?qū)W校了解信息和反饋問(wèn)題，同時(shí)也是學(xué)校向家長(zhǎng)介紹教育方針,、幫助解決家長(zhǎng)帶孩子的困惑,、建立互信的重要平臺(tái)。通過(guò)家校合作,，學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展得到更加全面的促進(jìn),。此次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)和學(xué)校的合作是孩子成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，我將更加積極地參與到孩子的學(xué)習(xí)中,，與學(xué)校保持密切的聯(lián)系,。

另外，在這次家長(zhǎng)會(huì)中,，我還有幸與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流,，分享了我對(duì)教育的理解和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,，我不僅了解了他們對(duì)教育的看法,，還聽到了他們的一些育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法，從而豐富了我的教育思想,。在這個(gè)過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，而與其他家長(zhǎng)的交流可以拓寬我對(duì)教育的認(rèn)知,，進(jìn)一步提高我的家庭教育水平,。

此外，該家長(zhǎng)會(huì)還開設(shè)了一些專題講座和討論議題,，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)深入了解教育和育兒的一些熱點(diǎn)問(wèn)題和新觀念,。例如，教師們邀請(qǐng)了心理學(xué)家來(lái)講解如何幫助孩子調(diào)整情緒,，提高自信心,。這些講座和討論對(duì)于我們家長(zhǎng)提供了寶貴的參考和指導(dǎo)，讓我更好地了解孩子們的內(nèi)心世界,，更好地幫助他們成長(zhǎng),。

最后，這次家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與學(xué)校的合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是了解學(xué)校教育理念,、交流育人經(jīng)驗(yàn),、提升教育水平的重要機(jī)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)讓我看到學(xué)校和家長(zhǎng)都是為了孩子的未來(lái)而努力,，促進(jìn)家校合作的開展,，共同攜手努力,，為孩子創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之,，龍富小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我更加了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo),，認(rèn)識(shí)到與學(xué)校的合作對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要,。與其他家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)也讓我豐富了自己的教育理念和育兒經(jīng)驗(yàn)。我相信,，在家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力下,，我們的孩子一定能夠健康成長(zhǎng)，迎接美好的未來(lái),。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五

根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神及中心小學(xué)統(tǒng)一安排,，我校與11月17召開了家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在我校全體教師的共同努力圓滿完成,。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階,，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：

1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求,，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí),，設(shè)計(jì)好歡迎詞,。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍,。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ),、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好,。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作,，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到90以上。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，說(shuō)明在家庭教育中,，家長(zhǎng)的'重視程度在逐步提升。

2,、由于本次家長(zhǎng)會(huì)期間,，學(xué)校正進(jìn)行場(chǎng)地建設(shè)，工人正在施工,，家長(zhǎng)多,，車輛也多。為了保證人員安全,，因此安排了各類車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員,，使得車輛的停放井然有序,，保證了所有與會(huì)人員的安全。

1,、首先,，班主任接待各位家長(zhǎng)入座,。先代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái),，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法,，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求,，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。對(duì)管理孩子的方法進(jìn)行了交流和探討,。

2,、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況,，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子,。班主任還分門別類表?yè)P(yáng)各學(xué)生，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn),，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲,，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。

3,、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言,，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求,，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校近年來(lái)發(fā)生的變化及近期的工作有了了解,，對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展,。

孩子們漸漸長(zhǎng)大,，有自己的想法了,，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)了感恩,，明白了自己的責(zé)任,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六

星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，讓我受益匪淺,，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性,，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。

這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況,。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),，提出了希望家長(zhǎng)采取的措施和改進(jìn)的方案,，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準(zhǔn)備,?？偨Y(jié)班級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示,，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解,。

特別指出，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心,，正確地看待學(xué)生的成績(jī),，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī),，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要,，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正,，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,，及時(shí)糾錯(cuò),，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹立自信心,，只要孩子一有進(jìn)步,，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們,，與他們交流,，多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé),，不可以挖苦打罵孩子,。從教育孩子抓珍惜時(shí)間計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解,、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法,、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師,，和老師多溝通,，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

班主任黃老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字,，督促學(xué)生要多讀、多背,、勤練,、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感,，對(duì)將要進(jìn)行的比賽提醒家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作,。

孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要老師的全面輔導(dǎo),，家長(zhǎng)的配合,，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心,，組織了這次家長(zhǎng)會(huì),，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師,，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì),，今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,，從我做起,，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出,！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七

龍富小學(xué)于近日舉行了一次家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上，學(xué)校向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式,，并與家長(zhǎng)們探討了孩子的教育問(wèn)題,。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我深深體會(huì)到了家校合作的重要性，也收獲了許多有益的啟示,。

首先,，在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校向我們介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式,。我了解到,，龍富小學(xué)秉承著“關(guān)心、愛(ài)護(hù),、激勵(lì),、培養(yǎng)”的教育理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,，通過(guò)開展各種活動(dòng)以提升學(xué)生的綜合能力,。我認(rèn)為,，這樣的教育理念和教學(xué)模式有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有積極的影響,。

其次,，在與其他家長(zhǎng)的交流中,，我了解到了許多關(guān)于孩子的教育問(wèn)題,。有的家長(zhǎng)談到孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,，有的家長(zhǎng)分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子的教育中的重要作用。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì),。同時(shí)，我們也要傾聽孩子的聲音,，關(guān)注他們的需求和興趣,，尊重他們的個(gè)性差異，幫助他們健康成長(zhǎng),。

再次,，家長(zhǎng)會(huì)還為我們提供了一個(gè)了解學(xué)校教學(xué)成果的機(jī)會(huì)。在會(huì)上,，學(xué)校向我們展示了孩子們的作品和成績(jī),，他們的進(jìn)步令我們感到非常欣慰。通過(guò)觀察孩子們的作品,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力,。孩子們的作品不僅有創(chuàng)意，而且還展示了他們的才藝和個(gè)性。這讓我意識(shí)到,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng),，讓他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域有所作為。

最后,，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我還意識(shí)到家校合作對(duì)于孩子的教育非常重要。學(xué)校和家庭應(yīng)該形成良好的合作關(guān)系,，共同關(guān)心和教育孩子,。學(xué)校應(yīng)該積極與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)的關(guān)切和需求,，及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),；家長(zhǎng)也應(yīng)該積極參與學(xué)校的活動(dòng)，關(guān)注學(xué)校的教學(xué)進(jìn)程,，與學(xué)校合作幫助孩子更好地成長(zhǎng),。只有家校合力，才能為孩子的教育提供更好的環(huán)境和條件,。

綜上所述,，通過(guò)參加龍富小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性,。學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式有助于培養(yǎng)孩子的綜合能力；與其他家長(zhǎng)的交流讓我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的重要作用,；觀察孩子們的作品讓我意識(shí)到我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣和特長(zhǎng),；最后，我認(rèn)為家校合作是孩子教育的關(guān)鍵所在,。希望學(xué)校能繼續(xù)開展這樣的家長(zhǎng)會(huì),，為我們提供更多交流和合作的機(jī)會(huì)，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)努力,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八

11月19日,，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì)，與以往相比,，感觸頗深,。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早,，比較齊,，而且大家都聽得很專心?？吹竭@些,，心中充滿了感動(dòng)。通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性,。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：賴?yán)蠋煹拇_是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師,，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫日記，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,，同音字的混淆，形近字的混淆,，還有這個(gè)學(xué)期的寫字量增多,，孩子們都會(huì)寫錯(cuò)別字。還有是看圖寫話,，寫話時(shí)候要注意語(yǔ)句的通訊等等,。還講了孩子們的馬虎， 這些都是我不曾注意的,，通過(guò)這次我會(huì)注意點(diǎn)的,。

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng),，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因,，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì),，而是粗心”,，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足， 30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上五,、六道,，在數(shù)學(xué)老師分析后，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn),，當(dāng)然還和性格有關(guān),，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任， 還有多關(guān)心孩子,，多做些趣味的題目和孩子一起努力,。

二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成,，能力的培養(yǎng)等等,，作為家長(zhǎng)，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀,，體育鍛煉之外,，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子,，作好家校結(jié)合,，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。

已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了,，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì),，感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和付出。

每次開家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情,，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校園生活狀況,，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)情況,，英語(yǔ)是孩子感興趣的科目,，但感興趣不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容,，更需要課外去創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的氛圍,，如看一些原版的英文電影，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話等等,。

吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深,，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦煽?jī)并不是很好。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容,。原先總以為孩子只要學(xué)好和掌握課本知識(shí)就可以了,，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容,。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,，要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，不僅要學(xué)好課本知識(shí) ,，更要積極開展課外閱讀活動(dòng),。它可以加速培養(yǎng)和提高學(xué)生聽、說(shuō),、讀、寫的能力,；對(duì)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣,，活躍思維、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間,，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍,。

最后班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。回顧了上半年班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng),，姚天磊和孫佳利的家長(zhǎng)也和我們大家分享了他們的育子心得,。這一次的家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最后這個(gè)環(huán)節(jié)。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話,?？粗⒆觽兲煺娴拿婵祝犞|(zhì)樸感人的話語(yǔ),，我非常感動(dòng),！孩子們漸漸長(zhǎng)大，有自己的想法了,，也懂得了爸爸媽媽的辛苦,，學(xué)會(huì)了感恩，明白了自己的責(zé)任,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九

我是一名小學(xué)三年級(jí)的家長(zhǎng),，在最近的一次家長(zhǎng)會(huì)中，我得到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。經(jīng)過(guò)這次會(huì)議,，我對(duì)于孩子的教育有了更深層次的了解，我也更加明確了自己對(duì)于孩子教育的重視,，以下是我的心得體會(huì),。

第二段：家長(zhǎng)與老師的溝通

在家長(zhǎng)會(huì)上，老師為我們?cè)敿?xì)講解了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和進(jìn)步,，也告訴我們孩子需要改進(jìn)的地方,。而且，老師還提供了與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì),，讓我們有機(jī)會(huì)與老師互相交流和反饋,。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我深刻認(rèn)識(shí)到與老師的溝通是十分重要的,。只有這樣,，我們才能真正了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)和性格特點(diǎn),，同時(shí),，也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。

第三段：正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在家長(zhǎng)會(huì)上,，老師還強(qiáng)調(diào)了“正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要性”,，他告誡我們家長(zhǎng)一定要理性引導(dǎo)孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子們,，在浩瀚的信息海洋中，掌控大量的信息,，可在這些繁多的信息中,，又難免讓孩子們產(chǎn)生迷茫,，失去學(xué)習(xí)的方向。因此,，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常必要的,。例如，對(duì)于一些游戲成癮的孩子,，我們家長(zhǎng)就要適當(dāng)?shù)乜刂坪⒆油嬗螒虻臅r(shí)間,，讓孩子能夠有益地利用時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)。

第四段：家長(zhǎng)的陪伴與支持

家長(zhǎng)不僅需要在孩子的學(xué)習(xí)中起到正確引導(dǎo)的作用,，更要時(shí)刻陪伴和支持孩子,。據(jù)研究，家長(zhǎng)擁有巨大的影響力,，他們的言談舉止,、行為模式會(huì)直接影響孩子的行為習(xí)慣和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)在孩子的生活教育中發(fā)揮極其重要的作用,，他們是孩子的第一任老師,，讓孩子學(xué)習(xí)到最好的品質(zhì)和能力。在家長(zhǎng)會(huì)中,，我也體會(huì)到,，只有當(dāng)我們家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)路上做好陪伴和支持的工作，才能夠讓孩子順利成長(zhǎng),，并成為一個(gè)健康,、自信、積極向上的人,。

第五段：并肩前行,，共同奮斗

當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)校中遇到問(wèn)題時(shí)，孩子們需要支持和鼓勵(lì),。當(dāng)孩子們遇到成功時(shí),，家長(zhǎng)需要用滿懷的信心鼓勵(lì)孩子，用熱情滋潤(rùn)孩子的心靈,，讓他們感受到無(wú)窮的愛(ài),。最后，家長(zhǎng)要時(shí)刻保持和老師的聯(lián)系,，讓他們了解自己的孩子在家中學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,。只有經(jīng)過(guò)雙方的共同努力和支持,，我們的孩子才能在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中取得更大的進(jìn)步和成功。

結(jié)論：

在這次冶金小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)家長(zhǎng),，我們需要在孩子的成長(zhǎng)道路上陪伴,、支持和引導(dǎo)他們。同時(shí)也希望在家長(zhǎng)教育中注意家校聯(lián)系,，和老師做好溝通協(xié)作,，形成一股合力，與孩子并肩前行,，共同開啟美好的未來(lái),！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的重要溝通方式，也是家庭教育的重要部分,。最近,，我參加了馬廟小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，并且得到了很多啟示和收獲,。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì)，展望家長(zhǎng)會(huì)在推動(dòng)學(xué)校,、家庭和孩子的發(fā)展中所扮演的重要角色,。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)的教育意義

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以更好地了解子女在學(xué)校里的情況,，進(jìn)而加強(qiáng)家校聯(lián)系,，在家庭教育中發(fā)揮更好的作用。在馬廟小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上,，我了解到了學(xué)校的教育教學(xué)情況,、師生的交流情況，以及其他家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和期望,。這些信息讓我更加深入地了解了學(xué)校的發(fā)展,、以及我們家庭教育中的不足之處。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的影響

在家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校也會(huì)聽取家長(zhǎng)對(duì)教育,、教學(xué)、管理,、服務(wù)等方面的意見和建議,，為學(xué)校的發(fā)展提供有益的參考。我了解到馬廟小學(xué)在家長(zhǎng)會(huì)上已經(jīng)采取了一些有益的改善措施,，如組織親子活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育等。家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了學(xué)校質(zhì)量的提升和教學(xué)管理的改進(jìn),，促進(jìn)了師生家庭間的友好合作,，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家庭的影響

家長(zhǎng)會(huì)是一種解決教育問(wèn)題,、促進(jìn)家庭教育的交流平臺(tái),。參加家長(zhǎng)會(huì)可以了解其他家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)校、老師對(duì)學(xué)生的個(gè)性化要求,，從而更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。在家長(zhǎng)會(huì)上，我還發(fā)現(xiàn)一些家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)與自己不同,，他們的經(jīng)驗(yàn)可以補(bǔ)充,、完善自己的教育觀念。家長(zhǎng)會(huì)也是一種了解孩子情況的平臺(tái),，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我更了解自己的孩子在學(xué)校的情況，進(jìn)一步細(xì)化了家庭教育計(jì)劃,。

第五段：結(jié)論

總之,，馬廟小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，可以加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,，進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們家長(zhǎng)可以了解學(xué)校情況,，發(fā)表意見建議；學(xué)校也可以及時(shí)得到家長(zhǎng)反饋,，改進(jìn)教育教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量,。我相信通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的有機(jī)銜接，學(xué)校,、家庭和孩子都會(huì)受益匪淺,。