總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇一

我配的是小(1)班,，主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@個月的工作情況：

一,、不斷學(xué)習，總結(jié)經(jīng)驗,，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習,，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務(wù),。

二,、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻,，知識等等,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

四,、工作效果及努力方向

由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班,，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立,，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣,。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習到的一些有關(guān)知識利用在其中,，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師,。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學(xué)習，多請教,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望,，也對得起自己的本職崗位,。

五、密切聯(lián)系,，增進家園互動

我知道,，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作,，還要在家園共建方面,，也要做好。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習的東西,、知識還有很多,，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇二

時間似流水,，匆匆不回頭。轉(zhuǎn)眼間,，一年的工作就要接近尾聲,，這一年有太多的汗水，太多的歡笑,，太多的,。當然，付出的總會有回報,，無論是收獲還是遺憾,，這一年是充實的。為了更好的學(xué)習和工作,，我在此認真的總結(jié)一下：

一,、關(guān)注幼兒，因材施教

在這一學(xué)期里,，結(jié)合本班幼兒的特點,，制定切實可行的教育計劃：月、周計劃,，做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動,，在主題教學(xué)中，教師從變成了參與者和觀察者,。對此,，我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點,，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持,，使活動得到延續(xù),。本學(xué)期我們主要設(shè)計了六個主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識,，也在主題的學(xué)習中提高了幼兒的動手能力,。在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，因此,，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系,。

二、攜手并進,，溫馨收獲

上一學(xué)期,，我們的工作也有很大收獲,，20__年的六一,，為了演出好節(jié)目,，從冬天我們就入手排練,，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目,，孩子們付出了，從一開始學(xué)每一個動作,，到最后的熟練入場,，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，為幼兒創(chuàng)造自信表達的平臺,，讓幼兒自信地展示,，體驗成功的快樂。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,，由于今年我園搬進了新教室,，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視,，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個班搞出自己的特色,，墻面布置,，區(qū)角活動各有特色，我和x老師有壓力回家左思右想,，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，如：保齡球、獨木球,、紙球、棉花球等,，家長的配合,，到我們加班加點，精心制作,，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”,、“小小書屋”、“投球樂”,、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實際,，很新穎,，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感,。

從中班升到大班,，我和x老師成了新的搭檔，在這個年輕有為的x老師身上我學(xué)習到了很多,，學(xué)習到了她的認真工作的態(tài)度,，同時也得到了她的很多幫，不懂的東西向她請教她總是義不容辭,。在這個學(xué)期中,，我們互幫互諒，互相學(xué)習,。在教學(xué)工作上,，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、分成,、算算式、寫拼音,、區(qū)域活動等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習星”評比活動,，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高,，計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力,，進行計算成了我們每天的必修之課，掌握了10以內(nèi)加減,，2—10的分成,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

幼兒的拼音有了很大成績,，從一開始只會讀aoe，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會寫,，能熟練的聽寫,，我們一點點的教，孩子們努力認真的學(xué),，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們在一點一點的進步,，看到他們有了進步,，我們心里也有了成就感。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇三

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了,，本學(xué)期我擔任中七班的保育老師,，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學(xué)期工作過程中,，為幼兒盡心盡責.本班情況較特殊,，不但兩位老師是新的,，連孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的。開始時,，孩子不管是常規(guī)還是生活方面,，都是亂成一團。本人主動參與組織孩子,，幫助兩位老師與孩子們,，共同把班級搞好，常規(guī)搞好,。有空的時候,，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境，講解幼兒園的規(guī)章制度,。

在這學(xué)期中,，本人的角色雖然平凡，但對工作認真負責,，和兩位老師相處融洽,，終于把中七班搞得有聲有色，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可,。

對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作,，我嚴格按照本園制度要求執(zhí)行，從開學(xué)起我一直注重幼兒食具,、毛巾,、床,、地面,、門、窗,、臺面,、燈,、柜、書包架,、玩具,、圖書等物品的浸泡、蒸消,，采用消潔粉消毒,、暴曬、干抹,、紫外線消毒,。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況,，特別是帶藥的孩子,，我都細致了解。午睡起床,，一個個摸小朋友的額頭,，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況,。對食欲比較差的孩子,，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶,，在課間休息的時候喝,，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時候,，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝,。在戶外或室內(nèi)活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作,。由于本人對工作負責,，本班的出勤率也比較高。

在配班工作中,，我主動配合老師組織幼兒,，家長開放日時，我參與到區(qū)域活動中,，組織幼兒閱讀圖書,、講故事、認讀英語卡片,，帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習氣氛中,。

對于工作，我一直都盡力做到最好,，但仍存在很多不足之處,，請園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)!疏漏的地方，請園領(lǐng)導(dǎo)諒解!

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保育員個人年度工作總結(jié)大班篇四

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、不斷學(xué)習,，總結(jié)經(jīng)驗,，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù),。

二,、關(guān)心孩子，熱心工作

愛是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著愛,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

三、手腳勤快,、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要勤，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，為什么要這樣做,，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

四,、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母,，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理,，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小,，對成人的依戀感強,，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范：先小便,，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六,，小手洗干凈，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干,。讓孩子邊模仿邊念,，在模仿中理解，學(xué)會正確洗手方法,，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

保育員工作總結(jié)（四）

幼兒保育工作在幼兒園工作中具有異常重要的意義,，因為工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒,。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育迅速,，然而身體尚未發(fā)育完善,，適應(yīng)環(huán)境的本事和對疾病的抵抗力不足,，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康,。所以,，加強體格鍛煉，落實扎實有效的防病措施等,，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),，也是幼兒園工作的重點。

一,、管理制度規(guī)范到位

我園對保育工作實行園長負責制,。園內(nèi)成立了由園長、保健教師及全體保育員組成的衛(wèi)生保健小組,。嚴格執(zhí)行人員培訓(xùn)計劃，保育員也大多具有高中學(xué)歷水平,，并經(jīng)過婦幼保健院的衛(wèi)生保健知識培訓(xùn),。全園設(shè)有保健室、隔離室,，保健室內(nèi)物品設(shè)施齊全,，有流水洗手設(shè)施，無處方藥及過期變質(zhì)藥品,，藥品標簽明確,、清楚，各種制度表格健全,，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)及時上墻,，并能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

二,、幼兒的生活安排科學(xué)有序

我園根據(jù)幼兒年齡特點指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時間表，并要求全體保教人員嚴格執(zhí)行作息時間,，規(guī)范操作程序,。我們注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，經(jīng)常教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，做到飯前便后用肥皂流水洗手,，吃飯不挑食，不偏食,，飯后漱口擦嘴,，平時注意勤洗澡，勤剪指甲,，不咬手指,，在注意自身衛(wèi)生的同時,，還要求小朋友注意堅持公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰,，不亂扔瓜皮果殼,，堅持幼兒園的環(huán)境整潔美觀。

三,、把好防病治病關(guān)口

1,、嚴格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅持做好新生入園體檢工作,，經(jīng)體檢合格方可入園,，入園體檢率要求100%合格，入園后,，每學(xué)期為幼兒測量身高、體重,，并及時作好評價,、匯總，發(fā)現(xiàn)問題,，及時矯治,。

2、把好晨檢關(guān),。保健教師每一天堅持認真晨檢,，做到一問二看三摸四查，并作好詳細記錄,，了解每位幼兒的健康狀況,。在傳染病流行期間更是加大力度，發(fā)現(xiàn)患兒及時隔離,，防止進入園內(nèi)造成蔓延,。

3、把好消毒關(guān),。我們制訂了詳細的消毒要求,，要求每位保育員熟練掌握，按要求嚴格規(guī)范操作,，并做好記錄,。

4、把好預(yù)防接種關(guān),。我們按計劃免疫要求,，進取配合有關(guān)部門做好兒童計劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進行補種,。

四,、嚴把安全關(guān)

我們成立了安全組織機構(gòu)負責全園的安全工作,，經(jīng)常針對全園的大型玩具，戶外活動器械,，電器,、水電管線進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修理,，杜絕事故隱患,。

五、衛(wèi)生宣教

根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情景,，定期辦衛(wèi)生保健知識宣傳欄,，宣傳育兒、護理等保健常識,。各班還將健康教育資料滲透在一日活動之中,，并在《家長園地》上開辟專欄，介紹科學(xué)育兒知識,。近年來,，幼兒心理健康問題一向受到社會的關(guān)注，幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長,。為此,，我們將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中，家園同步,，共同抓好幼兒心理健康問題,。同時定期向家長宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。

六,、完善各類臺帳資料的登記

平時我們注重各類衛(wèi)生保健臺帳的登記,，按要求認真填寫，準確統(tǒng)計,，各類數(shù)據(jù)及時上墻公布,。

七、完成體格檢查并進行評價,。

期初收齊新生入園體檢卡,，認真核對登記。九月份完成全園老生體重的測量,，對上學(xué)期篩檢出的肥胖兒和體弱兒建立個案,，每月進行生長發(fā)育指標的測定與評價，采取相關(guān)措施進行矯治,，同時與家長取得聯(lián)系進行宣教,。

當然我們在看到成績的同時，也清楚地意識到存在的不足之處,，尤其是體弱兒,、肥胖兒管理效果不太明顯,，有待我們進一步的探索，尋找原因,。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇五

本學(xué)期我擔任寶貝三班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌,。開學(xué)初，早上有的小朋友哭哭啼啼要找媽媽,，這時我就用親切的語調(diào),，溫暖的擁抱，讓他獲取安全感;用友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引孩子,，讓他很快的適應(yīng)幼兒園的生活。

我和孩子相處的時間越來越長,，語言交流越來越多,。滑滑梯,、彩虹跑道、洗碗間處處成了我們交流的空間,。慢慢的,，問題出現(xiàn)了。聽家長們反映,，班里的個別孩子在家里都不愛吃飯,。喝點奶，吃點小零食之類的東西,，湊活湊活就了事了,，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,。在園我們講道理,，鼓勵孩子。我有一種科幻情結(jié),，總是喜歡在飯菜里施展魔法,，吃了軟軟的白米飯，皮膚變得白白的;吃了香噴噴的菜,，頭發(fā)變得滑滑的;喝了營養(yǎng)豐富的湯,，眼睛變得亮亮的......漸漸的孩子們有了進步,，變得喜歡吃飯了。

當然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強,，盛給他的飯,，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,，逐步養(yǎng)成不掉飯不撒湯的好習慣,。有時孩子喝水不好，我會裝作被水系魔法師困住,。告訴孩子,，只有你們喝完水才能解救老師。作為孩子,，能解救老師是多么自豪的事情呀,。果不其然，喝水速度提高了,。更令我驚喜的是,，一位家長看完《解救老師》的視頻后，也和孩子玩起來,?！鞍职直凰Хɡё±玻靵斫饩任??！睋渫ㄒ宦暎⒆犹M浴池,，洗澡問題瞬間搞定,。“爸爸被睡魔法困住啦,，快來夢里解救我,。”孩子快速入夢,，睡覺難的問題完美解決,。如此家園共育，幸福感爆棚,。

保育老師是生活老師,，對孩子來說非常重要。我來照顧孩子的衣食住行,，孩子幫我做一些事情,，有時還會獲得香吻一枚。感恩我的付出有了回報，我很享受這份工作,。

當然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗,，配合老師，吸取教訓(xùn),，努力做好本質(zhì)工作,。

二、個人總結(jié)

大家都知道,，剛來幼兒園的時候,，我很不在狀態(tài)。畢業(yè)一年在省委,，隨之各種原因參加招教考試,，從失落無奈到二七擴招，小學(xué)一年的“玩笑”到回歸實幼,，整個過程就像黑夜里孤身飄蕩在大海,，終于一切回到正軌。但是大的轉(zhuǎn)變,，崗位的轉(zhuǎn)換,，讓我很不適應(yīng)。就在我一度低迷的狀態(tài)下,，有人緊握著雙手手,，給我信任，給我力量,。

老同學(xué)的問候，新朋友的開導(dǎo),，醫(yī)院食堂里的眼神肯定,，電動車后座的交流，手工尤克里里的聲音調(diào)試,，一場小型的交流會,，一通意想不到的55分51秒的電話，一次未來幼教發(fā)展前景的深入討論等等,，無論是正面鼓勵還是側(cè)面開導(dǎo),。她們就像光明使者，刺破重重陰霾,，讓陽光縷縷滲透,，最終撕裂冰冷的臉龐，讓我重獲新生。

我以新生者的姿態(tài)重新面對實幼,，融入實幼,。感恩那一雙雙溫暖的手，不拋棄不放棄,，給我引導(dǎo),，帶我奔跑。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇六

每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則,，開窗通風,，以及各項衛(wèi)生工作。

在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的飯菜,，做到不挑食、偏食,，針對進餐有挑食的孩子,，給予鼓勵和誘導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡,，在我值班期間,，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后,，能及時調(diào)整孩子的睡姿,。

孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意,，是對我工作的肯定。

二,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對班級的衛(wèi)生工作,，我嚴格按照本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的,，從我決定參加工作以來,，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面,、門,、窗、玩具,、等物品的消毒工作,。

平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時,，看到孩子情緒不高時,，我都會向家長了解情況，特別是帶藥的孩子,，我都細致了解,。

午睡起床，我會知道孩子自己洗臉,，然后給孩子整理著裝,。

在戶外或室內(nèi)活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作,。

三,、在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒上課

并能在不打擾老師正常上課的同時糾正幼兒坐姿,，發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時能及時的提醒,。

四、安全問題是大事

在活動中能注意幼兒的安全,，并注意及時給他們增減衣服,。

能做好幼兒活動的護理工作。

根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水,，并加強幼兒的安全意識教育。

活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。

五、家園互動方面

我認為在與家長溝通方面,，我做的還是不錯的，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通,，了解幼兒的生活習慣,，興趣愛好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受,。

對于工作,，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，工作中,，有時出現(xiàn)一些急躁情緒,，今后我會注意控制自己的情緒。

通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇七

時光在匆匆流失,，在不經(jīng)意間又到了炎熱的七月,，艷陽高照的季節(jié)，同時一學(xué)期又將過去了,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,，我也應(yīng)該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作，以便更好地提高自己的各項工作水平,。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,，主要的工作是配合我班2位老師的工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

我已經(jīng)在幼兒園保育工作多年，已經(jīng)在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和-諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。

年度考核表保育員個人述職2

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)心,，支持和幫助下,，使我學(xué)會了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作,，同時也取得了一定的成績,，在這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,，以使我更好地提高自己的工作水平。

一,、我熱愛保育工作,，自覺遵守勞動紀律，積極參加組織的學(xué)習和教育,，以及開展的一切活動,，增加保育意識，不斷改進工作,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，配合本班老師做好保教工作,。

二、我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒,，這學(xué)期我是小班的保育老師,，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌,。

這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子,，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護他們,，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初,，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱,，細致的照料,，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種,。

首先,，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很_生素，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法,。

其次，我們班有幾個幼兒比較挑食,，剛開始來的時候,，他根本不會自己吃飯。聽家長說,，他們在家里都不愛吃飯,，吃點奶，零食之類的東西來補充,，我們就及時和家長交流,。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道理,，鼓勵他們,，漸漸的他們有了進步，變得喜歡吃飯了,，當然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強,，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯,，都能自己吃了,。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們的變化讓我非常開興,。

三,、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習慣,。

孩子們都很小,，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助,。有的幼兒還尿褲子,，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干。在午睡時,，我來回巡視,，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時把被子蓋好;有的幼兒喜歡把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面;有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿,。

活動時,，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗,，隔背,，以防感冒。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。

我每天認真的做好消毒衛(wèi)生工作,，減少有害細菌的滋生,。

四做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好,，不要露在外面,，整理好幼兒的衣物。

五什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好,，在這方面我總結(jié)了以下幾點：

1,、幼兒喝的水不要太燙,，頭天下班前打點開水冷卻下來，第二天再打點開水對一些,。

2,、盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時不要擁擠打鬧,。

3,、幼兒戶外活動時，提前檢查戶外活動場地有無安全隱患,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除,。

4、在給幼兒端飯菜,、湯時不要從幼兒的頭上端過,。

5、危險物品不要放在幼兒夠到的地方,。

6,、檢查幼兒入園時口袋還有珠子、硬幣,、瓜子等危險物品,。

7、幼兒午睡時要加強巡視

8,、配合班上老師做好幼兒安全工作

總之,，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任,，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情，愛心,，細心,，耐心去照顧他們。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習,，我與幼兒們建立了深厚的感情,，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“_,，_的”,。我問他有什么事嗎?他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置,，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了,。

當然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友洗手,、擦嘴經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強.。在今后的工作中,，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，配合老師,，吸取教訓(xùn),，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處,，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo),。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇八

這學(xué)期我繼續(xù)擔任學(xué)前班保育工作。在這個學(xué)期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。現(xiàn)將工作作如下總結(jié)：

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒,。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風次數(shù)及時間,，加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，做好新生的常規(guī)培養(yǎng),。

通過上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應(yīng)學(xué)前班的集體生活,，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入學(xué)前班的集體生活,。

加強戶外活動護理,，確保幼兒安全。

一要細心的護理好幼兒,，做到出汗及時擦;

二要杜絕意外事故發(fā)生,，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患,。

配合班中教師搞好各項活動。

小班幼兒自我服務(wù)能力弱,，在平時工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中,，盡可能的參與,，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實保育結(jié)合,，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準備開展“我的好媽媽”,、“勞動最光榮”,、“我愛我的學(xué)前班”等主題活動。在班內(nèi)教師準備活動過程中,，我一定要盡力地看護好班中幼兒,，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

以高度的責任心迎接復(fù)驗,。

本學(xué)期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗工作,，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作,，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角,，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗的過程中,，不為學(xué)前班抹黑,，使學(xué)前班能夠順利地通過復(fù)驗。

在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進。以一顆積極,、進取求知的心在工作的道路上展示自我,。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇九

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,，因此，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。以下是我的工作總結(jié),。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育,。晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習禮貌用語,，增強文明意識,。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體,。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點的孩子,，幫助他們復(fù)習課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣,。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母來接,。

大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期，馬上就要升入小學(xué),，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學(xué),、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情,，養(yǎng)成良好的習慣，就開展了“綠領(lǐng)巾”的入對儀式,，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習,、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容,，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)看著孩子們一張張嚴肅的小臉,，我們心里明白這次活動還是卓有成效的。

對幼兒進行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動,。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇十

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了，作為一名保育員,，我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步,，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識,。下面，我從以下幾點方面總結(jié)如下：

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ),，以每學(xué)期的工作計劃為目標,，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴格遵守認真學(xué)習保育知識,，不時提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習活動，努力提高自身素質(zhì),。

堅持每天的消毒工作,，教室、寢室,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學(xué)習環(huán)境是責任和義務(wù)，為了避免近期流感病的發(fā)生,，除每天用84消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

我在保育員崗位上做了很多年,，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

在一個單位里工作團結(jié)是最重要的,，做為保育員,，與老師之間的團結(jié)奮進，密切合作那是更不可缺少的,。所以,，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解,，相互支持,，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案,，團結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使孩子健康生長,。

在本學(xué)期的工作中，我還是有許多不足之處,，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理,，但有時心里的“惰”確在作祟,。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評,。

錯不怕,，能改就好，所以我決心改正以上缺點,，并爭取在以后的工作中取得進步,。

以上是我的個人工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正,。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇十一

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,，以使我更好地提高自己的工作水平,。

二、我是第一年接觸保育工作,，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒,，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園,，面對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌。這時候,，我就把每個孩子當成自己的孩子,，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@,，開學(xué)初,，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào),，溫暖的擁抱,，細致的照料，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法。

首先,，我們在戶外活動時,，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很多維生素,，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了,，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法,。

其次，我們班有個幼兒,，他比較挑食,，剛開始來的時候,，他根本不會自己吃飯，聽他家長說,，他在家里都不愛吃飯,。吃點奶，零食之類的東西來補充,，我們就及時和他家人交流,。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理,，鼓勵他,，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了,，當然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強,，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯,，都能自己吃了,。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,，孩子們的變化使我變得非常高興,。

活動時，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗,，隔背，以防感冒,。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。

我每天認真的做好消毒工作,，減少有害細菌的滋生，總之,，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任，就要像媽媽一樣,，要用自己的熱情,，愛心,，細心，耐心去照顧他們,。

當然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，配合老師,，吸取教訓(xùn),，努力做好本質(zhì)工作。

粗略總結(jié),，如有不妥之處,，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇十二

班級環(huán)境是幼兒生活學(xué)習游戲的主要場所,。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用,。因此，我們多方學(xué)習其他示范園的經(jīng)驗,，精讀理論專著,。為了創(chuàng)設(shè)開放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個方面的建設(shè)：一是開放性的物理環(huán)境,，既游戲空間,、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境,，既游戲中的同伴關(guān)系,、師生關(guān)系是平等的、互動的,、和諧的,，人際關(guān)系是開放的。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我強調(diào)班級環(huán)境的兒童化,、活動性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣,、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵幼兒動口,、動手,、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

我班幼兒繪畫.做手工的興趣大，并且十分愿意把自己的作品展示給同伴,。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題,，根據(jù)教學(xué)資料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”,、“小醫(yī)院”、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料,，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富,、完善畫面。這樣的環(huán)境布置,，發(fā)自幼兒,、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒,，幼兒更能全身心投入各項活動,，從中體驗成功的喜悅。

三.認真開展教育教學(xué)活動,。

1.對不同幼兒因材施教,。

在一日活動中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,，根據(jù)幼兒的特點安排學(xué)習和活動的資料,。其中，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,，引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案,，啟發(fā)他們多動腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力,，并且開始關(guān)注和個別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風車,，我當時沒看明白,，因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中,，我理解了這幅畫,，更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車,，有意地放在教室顯著的位置,，立刻引起了王寬的注意，他當即就照著實物風車畫了一幅十分逼真的風車畫,，我很驚訝他的模仿潛力,，在全班夸獎了他，此后，他的用心性,、主動性更高了,。

2.組織體鍛多動腦筋。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限,，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作,，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩,、刺激,，因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項目,，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式,。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲,。我們把走,、跑、跳,、踢,、轉(zhuǎn)、拋,、鉆,、爬、滾,、投擲,、平衡等等基本動作，擬化成“鉆地道,、爬山坡,、練瞄準、投降落傘,、背炸藥包,、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務(wù),，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角,，深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒,，孩子們各個都十分投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做最優(yōu)秀的“小軍人”，因為這是我班很多孩子的理想,。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它能夠有許多種玩法,，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動,。在訓(xùn)練排球的過程中,，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性,，再采用幼兒自由練習和群眾比賽相結(jié)合的形式練習拍球。

3.保育工作仔細到位,。

在生活上,，我們細心關(guān)照每一個幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識,，讓幼兒學(xué)習自我保護，培養(yǎng)自我服務(wù)的潛力,。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服,、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞,，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣,、褲都能自己做好,，有時他們會主動地互相幫忙，總之,，個個都成了小能人,。

我們班有幾位小朋友個性會出汗，如林佳慧,、王家妮,、黃勤宇每次體鍛回教室，內(nèi)衣都濕透了,，了解狀況后,，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾，運動完了就取下來,。夏天我們就常給孩子換衣服,，提醒孩子擦汗喝水。家長明白后,，個性感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了,。”

四.家長工作多種方法,。

幼兒在校園的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血,，也有家長支持配合我們工作的辛苦,。我們在工作中盡量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩,，多為家長思考,。平時我們不僅僅透過《家園聯(lián)系欄》進行交流，早,、晚間的簡短談話,，我們也十分珍惜，有時會在前一天就計劃好,，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題,。有些家長因工作忙，不能與我們見面,，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流;有的家長有上網(wǎng)的習慣,，于是我們互留了微信，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn),?！都议L共育》是我向家長宣傳教育思想、公布教育資料的重地,，我們一向不懈地堅持每一天都有新資料,，家長對這項工作也十分滿意。

五.今后努力方向,。

1.繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng),，要經(jīng)常分析學(xué)生個性是調(diào)皮的孩子，潛力弱的孩子,，多進行個別輔導(dǎo),。

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，如書寫閱讀,，以為小學(xué)有良好的學(xué)習習慣做好準備,。

3.繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉，發(fā)展幼兒的動作,，增強幼兒體質(zhì),。

大膽參與課程改革，多研究,、多思考,，虛心學(xué)習，用心參加教科研活動,，密切配合園部,，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達成新的目標,。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇十三

我班幼兒45人,，男孩28人,，女孩17人。經(jīng)過一個學(xué)年的幼兒園生活,，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī),，有比較好的自我服務(wù)能力。在一個學(xué)年以來,，幼兒情況較穩(wěn)定精神面貌良好,。同時在我班老師的同心協(xié)力下，不斷加強保教工作,，使幼兒有一個良好的學(xué)習環(huán)境,。

在這一學(xué)年里我能抓好他們的日常規(guī)律，不斷提高幼兒的自理能力及自律性,。能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自我服務(wù)能力,，培養(yǎng)他們的進餐衛(wèi)生，自己整理好衣服,，能自覺收拾玩具及愛護公物,、玩具,。進一步加強幼兒的進餐質(zhì)量,，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體,，強健的體魄,。

生活管理方面，不斷地去加強幼兒的自理能力,，通過開展“靈巧的小手”這一活動讓幼兒做到互相幫助,，讓孩子們能學(xué)會為小朋友服務(wù)，幫助班做力所能及的事情,，大大調(diào)動幼兒的積極性,、主動性。

在飲食方面,，通過一段時間的努力,，基本能抓好幼兒在園的三餐，大部分幼兒已能做到不挑食,、不偏食,、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵下也有所進步，在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜,，引起幼兒的食欲,，讓他們能愉快、安靜地進餐,。在餐后,，幼兒能注意到桌面的清潔,，自覺地擦干凈。堅持餐前洗手,、漱口,、洗臉的好習慣。進餐速度已比以前有提高,。

培養(yǎng)幼兒友好相處,，不爭玩具，減少因爭吵而打架的事情發(fā)生,。

通過一學(xué)年幼兒的情況也比較滿意,，但在一些方面還有不足，在以后,，我會更努力做得最好,。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇十四

時光荏苒，伴隨著辛酸,、歡笑,、收獲和感動本學(xué)期的工作已經(jīng)過了大半了，現(xiàn)對本人的近期工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志做階段性總結(jié)匯報,，大家多多批評指正,。

回想起本學(xué)期的工作，幾多波折幾多坎坷,，由于孩子們在各個方面存在不盡相同的差異,，如孩子入學(xué)時間不同步;孩子年齡也有一定的差異，有的孩子已經(jīng)六周歲了,，有的孩子還不到五周;孩子的家庭環(huán)境不同,，家庭教育不盡相同，諸如此類的原因給我們的管理帶來了一定的難度,。但我都能和大家對孩子們細心照顧,，掌握孩子們的個性，根據(jù)他們不同的性格進行個性化管理,，讓他們能適應(yīng)幼兒園的日常生活管理和教學(xué)活動,。

在孩子們的就餐過程中，有些孩子邊吃邊玩,，有些孩子還有剩飯的壞毛病,。我就對在就餐中有不好習慣的孩子進行單獨教育，并對表現(xiàn)好的小朋友給予表揚,，如口頭表揚,，貼小紅花。孩子們看到表現(xiàn)好的孩子受到表揚,，會激發(fā)他(她)的進取心,，自己也想被表揚,，大家都會向受表揚的孩子學(xué)習。在我的多方努力下孩子們在就餐時都能按照老師的要求規(guī)范就餐,，基本杜絕了浪費糧食的現(xiàn)象,。

幼兒園的管理活動中，安全是首位,，孩子們又喜歡自由活動不受限制,，但是在幼兒管理活動中，不光教學(xué)活動限制孩子的自由,，在就餐中更是要細心,、到位。湯飯不能太滿,，以免孩子被燙傷;就餐中嚴禁孩子打鬧,，以免孩子之間餐具傷人。

我有一段時間心情很低落,，孩子們吃飯不聽話,，打鬧、浪費糧食的事時有發(fā)生,，我很想退縮,，隨他去吧，但是看到其他同事的班里什么活動都井然有序我又很不服氣,，同樣的事為什么我就不行呢,，經(jīng)過不斷的學(xué)習和總結(jié)我找到了適合我們班孩子的管理方法,。當我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時,，我從心底涌出一種成就感，我開始愛我的工作也更愛我的孩子們,。

我的工作還有很多不足,，但是我有對工作的熱心，對孩子的愛心,，對事業(yè)的恒心,，我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道，我相信我可以把我的工作做的更好,。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇十五

時光匆匆,，不經(jīng)意間一又過去了，在這一里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

一、思想工作方面：

在這個里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。

同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習,，每次學(xué)習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二,、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風,，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰,，時間準確，按時上交,。

三,、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心,、耐心、細心,、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通,。午睡時,，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇十六

時光在匆匆流失,，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,，寒風刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔任大班級的保育員工作,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的`困惑也有各方面的進步。同時一學(xué)期又將過去了,，這里,，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好的提高自己的各項工作水平,。

認真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展,，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習,，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師***相處，學(xué)習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務(wù)。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1,、幼兒進餐時,，能夠做到精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣,，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習穿***服,、鞋襪,，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,。

3,、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架,、爭搶玩具等,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

4,、保證幼兒戶外活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病能力,。

老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力,，開學(xué)前,，我會對桌椅、床,、玩具等進行了全面檢查,，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患,，讓家長放心。認真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

本學(xué)期我通過時間,，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過來 ,，使自己成為一名合格的保育員教師,。

保育員個人年度工作總結(jié)大班篇十七

作為一名保育員，我深深體會到保育工作的重要性,。要讓幼兒在幼兒園里生活得更舒適,，家長更放心，保育員的工作有著密切地聯(lián)系,。要成為一名合格的保育工作者,，除了做好自己的本職工作外，重要的是要不斷地學(xué)習,，不斷的完善自己,，不斷地提高自己的文化.綜合素質(zhì),。為了更好地工作，特制定我的成長計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

1.以_和“_”精神為指導(dǎo)，以學(xué)園工作計劃為目標,，認真貫徹《綱要》精神,，認真學(xué)習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習活動,，努力提高自己政治素養(yǎng),。

2.嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學(xué)習保育知識,，不斷提高保育質(zhì)量,。

二、主要工作

1.良好進餐習慣

要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，(左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食,。

2.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學(xué)習獨立，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置,。

3.良好學(xué)習環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具,、用具,、玩具用消毒粉消毒,，床上用品勤洗換。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學(xué)習環(huán)境,。

4.配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作,，(廁所、喝水,、適當穿衣服等),。

5.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,，熱情服務(wù),。

6.團結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解,，相互支持,，常常溝通，一同探討保教工作方案,，團結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使孩子健康成長,。

7.提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學(xué)習,，積累知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷進行知識更新,，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識,。參與適合自己工作的課題研究小組,，努力學(xué)習,，積極進取，開拓創(chuàng)新,。