心得體會是我們對自己、他人,、人生和世界的思考和感悟,。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

教師暑假心得體會篇一

暑假,，對于大部分學(xué)生來說是一個放松,、娛樂的時光，然而對于我來說,，卻是一個充實且有意義的時間,。今年暑假，我有幸擔任一名暑期教師,，為學(xué)生們上了一堂堂生動有趣的課程,。這段時間的經(jīng)歷讓我收獲頗多,，深深體會到了當教師的責(zé)任與樂趣。以下是我對于這段經(jīng)歷的心得體會,。

首先,，教學(xué)能力得到了提高。暑期教學(xué)相對于正式的教學(xué)活動來說,，更加靈活多樣,。我可以嘗試更多的教學(xué)方法和創(chuàng)新的教學(xué)手段。通過設(shè)計有趣的小組活動和游戲,，在增進學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握的同時,，也提升了他們的興趣和參與度。例如,，在教授數(shù)學(xué)課時,，我引入了一些與現(xiàn)實生活相關(guān)的問題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題,，這激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和思維能力,。在暑期教學(xué)中，我不僅需要將知識傳授給學(xué)生們,，更需要考慮如何將知識貫徹到生活中,，讓學(xué)生們提高實際應(yīng)用能力。

其次,，師生關(guān)系得到了加深,。在正式的學(xué)校教學(xué)中，師生之間的時間相對較短,，很難建立起深厚的情感聯(lián)系,。而在暑期教學(xué)中，我有更多的時間與學(xué)生們交流和互動,。當學(xué)生們感受到我對他們的關(guān)心和認真對待時,，他們也愿意主動與我分享自己的問題和困惑,。這使得我能更好地了解學(xué)生們的個性和學(xué)習(xí)特點,，也更容易發(fā)現(xiàn)并解決他們的學(xué)習(xí)問題。同時,，我也創(chuàng)造了一個課堂氛圍,，鼓勵學(xué)生們彼此交流和合作。他們之間的友誼也在互助中得到了培養(yǎng)和鞏固,。

第三，鍛煉了管理與組織能力,。暑期教學(xué)意味著我要在短時間內(nèi)安排和組織大量的活動和課程,。為了讓學(xué)生們得到更全面,、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我需要合理安排時間表,，確保每個課程都能順利進行。此外,，我還要和學(xué)生家長保持溝通,，在學(xué)生活動期間解答家長的各種問題和疑慮，確保學(xué)生的安全和順利上課,。這對于我的管理能力提出了更高的要求,，讓我在實踐中不斷學(xué)習(xí)和成長。

第四,，增進了對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。在暑期教學(xué)中，我深深體會到了教師的職責(zé)和使命感,。每一位學(xué)生都是獨特而寶貴的,，我要在他們的成長道路上起到引導(dǎo)和激勵的作用。能夠看到學(xué)生們在我的幫助下一步步進步,，不僅是我的成就感,，也是對我教育事業(yè)的鞭策和激勵。這段經(jīng)歷讓我更加堅定了從事教師工作的決心,，深深愛上了這一職業(yè),。

最后，與學(xué)生們的相處給了我很多快樂,。暑期是學(xué)生們最輕松和開心的時光,，他們在學(xué)習(xí)之余還有很多時間進行各種各樣的娛樂活動。當我能夠成為他們的朋友和引導(dǎo)者,，與他們一同分享快樂時,，我也能感受到他們的快樂和對我的信任。每當看到學(xué)生們在課堂上露出笑容,，積極參與活動時,，我覺得自己的付出是有意義而值得的。

總的來說,，暑假當教師是一段難忘的經(jīng)歷,，讓我得到了盡管短暫但寶貴的體驗,。在這個過程中，我的教學(xué)能力得到了提高,，師生關(guān)系得到了加強,，管理與組織能力得到了鍛煉，同時也激發(fā)了對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。這段經(jīng)歷不僅讓我更好地了解了教師這個職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性,，也讓我更加堅定了從事教師工作的決心。我將倍加珍惜這段經(jīng)歷,，希望能夠在以后的教學(xué)生涯中不斷成長與進步,。

教師暑假心得體會篇二

為期三天的規(guī)范漢字書寫培訓(xùn)活動結(jié)束了，三天的時間里,，雖然辛苦點兒,，但是很充實，很快樂,，在充實快樂中我也不斷成長著,。

在這次培訓(xùn)中，日照師范學(xué)校語文高級講師劉祥海老師為我們作了《規(guī)范漢字硬筆書寫》的講座,。在講座中,，劉老師結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗，從基本筆畫入手,，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點,，給我們在座的老師們講述了硬筆書法的基本常識，并生動地演示了硬筆書法的起筆.運筆.收筆和回筆,。邊講解邊示范地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢.講解漢字的八種基本筆畫的書寫要領(lǐng),，不同結(jié)構(gòu)的漢字書寫規(guī)律。培訓(xùn)中,，劉老師還總結(jié)了教師書寫中存在的普遍問題,，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動手.動腦相結(jié)合練字,。除此之外還向我們介紹了關(guān)于粉筆字與鋼筆字書寫運筆的問題,，聽了劉老師的講座，讓我耳目一新,，受益匪淺,，使我深刻的意識到硬筆書法對于教師的重要性,。下面淺談一下我自己在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點心得體會：

一,、練字要有一絲不茍，持之以恒的精神,。

培訓(xùn)中,，我不僅被劉老師高超的書寫技能所深深地打動,，更是被他那種持之以恒的精神.追求卓越的精神所深深地感動,。長久以來，總覺得自己的時間和精力有限,，練字沒能堅持下來,。通過這次培訓(xùn)，我體會到了練字的快樂,。今后我將學(xué)習(xí)劉老師的那種堅持不懈.持之以恒的練字精神，并把它落實到實際行動中去,。

二,、充分發(fā)揮老師的榜樣作用。

羅.阿謝姆說過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨,?！崩蠋熞陨碜鲃t，做出榜樣,，對于學(xué)生來說就是無聲的引導(dǎo),。老師的字體能潛移默化的影響著學(xué)生的字體，因此不論平常上課的板書中,，還是書法課上,，老師都要認真的書寫每一個字，起到示范帶頭作用,，這樣長期下去,，學(xué)生的寫字水平也會有很大的提升。

三,、讓學(xué)生養(yǎng)成提筆即是練字的好習(xí)慣,。

人們常說：“文如其人，字如其人,?！边@是因為字寫得如何往往能反映出一個人的學(xué)識.性格.氣質(zhì).風(fēng)度等。因此,，上好寫字課對于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣非常重要,。聽了劉老師的講座，我才深刻的意識到教師的責(zé)任與義務(wù),，教師要不斷的提醒學(xué)生運用書法知識,，并注意教師的示范作用，從而不斷增強學(xué)生“提筆即是練字”的書法意識,，這樣就能養(yǎng)成一種良好的練字習(xí)慣：不管什么情況下,，只要一提起筆，就要一筆一畫地寫,，認認真真的寫,，把每個漢字寫得端正美觀大方,。

總之，這次培訓(xùn)對于我來說是充實的,，快樂的,，在快樂中不斷成長著，我成長,，我快樂!

教師暑假心得體會篇三

五十天的假期轉(zhuǎn)瞬間只剩下五天了,，每每臨近開學(xué)之際心中不由地會生出一絲淺淺的焦慮，因為蜇伏時間久了人已習(xí)慣了這閑散的生活,?！峒伴_學(xué)后的第一周，人人是精疲力盡,。一方面是我們暫時不能適應(yīng)緊張的工作狀態(tài),，另一方面是孩子們無法順利地入園。盡管我們面帶微笑可心中卻焦急萬分,，新的孩子,、新的搭檔、新的工作,，這一切都需要做最快速度的磨合,。其實，很多時候很多事情我們無法做選擇,，只有以的姿態(tài)去面對,。

回顧一年的忙碌，我們大家都會有同感：工作越來越多,、責(zé)任越來越重,。作為一名幼兒教師，我們每天的工作相當瑣屑,，因為孩子那些芝麻綠豆點的事真是層出不窮,。最讓我們絲毫不敢懈怠的就是安全問題，每個孩子都是父母的寶貝,，我們只有盡力將他們安然無恙地交回父母手中才能如釋重負,。雖然工作繁重，可當我們與孩子們一塊游戲時,，那種開懷大笑盡情釋放快樂的感覺是無法形容,。童心的簡單明亮、童言的真摯有趣,，若不身臨其境是不可言狀的,。

剛進園時，每一位老師待人處事或多或少都會表現(xiàn)出膽怯。然而家長會的不斷召開,、大型活動的連續(xù)舉辦,，使得大家都迅速成長起來，如同孩子一樣取得進步,。在各自的教室,，每位老師都要坦然面對四五十位家長，甚至還要巧妙合理地解決一些疑難問題,?？梢孕闹杏形豢梢赃x擇逃避，可以口中有怨言但不可以選擇放棄,。因為我們每個人都是一道亮麗的風(fēng)景,，不必藏于綠林之中，無需隱于峰巒之后,，只有用自信才能勇敢站出屬于自己的那座山峰。

還記得上期工作的片段：一個晚上時間準備的演講,、一天時間準備的講課,、幾天時間準備的畢業(yè)典禮，時間的給予越來越少但要求卻越來越高,。其實,，我們每個人生存于世界上，都要不可或缺地面臨種種壓力,。物競天擇,、適者生存的法則亙古至今，只有將壓力轉(zhuǎn)化為動力,，才能不斷地向前邁進,。

人，真的是很奇怪的動物,。工作忙時總想休假,，可一旦休息時間久了又會覺得很無聊。生于憂患,、死于安樂,，這話的確有道理。我們只有做到勞逸結(jié)合,、張弛有度,，這樣才會源遠流長。五十天的休假其實已夠長,，這種游離的狀態(tài)若再繼續(xù)下去毫無意義可言,。只有積蓄力量振作精神迎接新的挑戰(zhàn)，才不失作人之本色,。

新的學(xué)期新的起點,，新的挑戰(zhàn)新的希望,，我們將和孩子一道成長。如果說我們的付出是厚重的,，孩子們的回報則是殷實的,；如果說我們的態(tài)度是真誠的，家長們的支持則是龐大的,。在新的一年工作中,，不求驚天動地只愿平凡無悔，不求碩果累累只愿無愧于心,，不求點石為金只愿春風(fēng)化雨,，不求桃李滿天下只愿笑聲滿園關(guān)不住。但愿,，好運相伴一切順利,！

教師暑假心得體會篇四

暑假作為一名教師，我有幸參加了一次社會實踐,，擔任了幾個班級的教學(xué)工作,。這是我第一次當教師，也是我第一次在暑假期間參加社會實踐,。在這個過程中,，我收獲了很多，也感受到了來自學(xué)生的愛和真摯,。在本文中,，我將會分享我的心得體會。

第二段：令人難忘的經(jīng)歷

在擔任教師的過程中,，有一個經(jīng)歷讓我特別難忘,。當我為這個班級上課時，我發(fā)現(xiàn)班級中有一個學(xué)生非常調(diào)皮搗蛋,，總是不認真聽課,，交作業(yè)也很拖延。在和他談話了解情況后,，我發(fā)現(xiàn)他們家庭的經(jīng)濟情況非常困難,，他常常無法集中精力學(xué)習(xí)。于是,，我和班級其他同學(xué)一起幫他,，通過資助和關(guān)心，他開始變得有了積極的態(tài)度,，學(xué)習(xí)成績也有所提高,。這件事情讓我了解到，身為教師一定要有選手急的擔當，要幫助每個學(xué)生,，尤其是那些遇到困難的學(xué)生,。

第三段：教學(xué)方法

在擔任教師期間，我更深刻地認識到了課堂上的教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要性,。我堅持采用“導(dǎo)學(xué)示范法”的教學(xué)方法,，即在課堂上進行示范教學(xué)，讓學(xué)生自行思考解答問題,。這種方式非常的有效,，不僅能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，還能夠讓他們更加深入地理解所學(xué)知識,。

第四段：關(guān)注多元發(fā)展

除了課堂教學(xué)之外,，我還特別關(guān)注學(xué)生的個人發(fā)展。在開展社會實踐的時候,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生可能有著很好的綜合素質(zhì),，但不知道如何展現(xiàn)自己。因此,，在課后我會和學(xué)生一對一地交流,，幫助他們了解自己的拓展空間和需要改善的方面。讓學(xué)生學(xué)會自我定位和探索,，這是一種很好的多元化教育方式。

第五段：總結(jié)

通過這次社會實踐,，我深刻地感受到了教育的重要性,。當教師不僅要傳授知識，還要關(guān)心學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。在這個過程中，我學(xué)會了更多的教育方式,，同時也感受到了教育事業(yè)的價值,。我相信，只要我們在教育事業(yè)上不斷努力,，肯定會有良好的收獲,。

教師暑假心得體會篇五

暑假作為學(xué)生和教師來說，是一段重要且寶貴的時間,。對于教師來說,，暑假不僅是休息和放松的機會，更是進行教學(xué)反思和提升的時刻,。在這個季節(jié)里,，教師們可以回顧過去的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)成功和失敗之處，并在此基礎(chǔ)上完善教學(xué)技能,。下面將從教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)更新、規(guī)劃未來,、擴展技能和培養(yǎng)興趣五個方面介紹我在暑假里的教師心得體會,。

首先，暑假是進行教學(xué)反思的最佳時機,。教師可以回顧過去一年的教學(xué)過程,，在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己在授課方法、教材使用和學(xué)生評估等方面的不足之處,。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn),，我們在轉(zhuǎn)變學(xué)生角色的同時，我自身也需要轉(zhuǎn)變,，注重教學(xué)方法上的創(chuàng)新和個性化,，提高教學(xué)效果。因此,，在放假期間,，我會拿出一些時間來仔細研究這些教學(xué)方法，并嘗試應(yīng)用到之后的教學(xué)中,，以期提高我的教學(xué)水平,。

其次，暑假也是學(xué)習(xí)更新知識的良機,。教師應(yīng)該時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài),，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法。這可以通過參加專業(yè)培訓(xùn),、研討會,、課程學(xué)習(xí)等方式實現(xiàn)。在我看來,，教師不僅僅是一個知識傳遞者,，更應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)者。反復(fù)學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能,，可以幫助我更好地應(yīng)對不同情況下的教學(xué)需求,，提供更全面的教學(xué)服務(wù)。

第三,，暑假也是規(guī)劃未來的關(guān)鍵時期,。在這段時間里，我會制定一個詳細的教學(xué)發(fā)展計劃,，明確自己在新學(xué)年中的目標和計劃,。我將分析學(xué)生的特點和需要,，制定相應(yīng)的教學(xué)策略和評估方法，為新學(xué)年做好準備,。同時,，我會根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和教學(xué)大綱，提前準備好相關(guān)課程材料,，確保在新學(xué)期開始時,，我可以順利地開展教學(xué)工作。

第四,，暑假給我提供了拓展其他技能的機會,。作為一名教師，不僅僅應(yīng)該專注于教學(xué)技能的提升,，還應(yīng)該關(guān)注其他領(lǐng)域的發(fā)展,。例如，我可以學(xué)習(xí)一門新的語言,，提高自己的口語表達能力,；我也可以學(xué)習(xí)一些教育心理學(xué)的知識，更好地了解學(xué)生的心理需求,；我還可以參加一些體育活動,，保持體魄健康。這些拓展技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，不僅可以提升自己的綜合素質(zhì),，也可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和幫助。

最后,，暑假可以讓我培養(yǎng)自己的興趣愛好,。教師這個職業(yè)需要耐心和愛心，但同時也需要一個良好的心態(tài)和情緒狀態(tài),。暑假是我與家人和朋友們相處的時間，我可以陪伴他們,，一起做自己喜歡的事情,，放松心情，調(diào)整身心,。良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)對我在新學(xué)年的教學(xué)工作至關(guān)重要,，因此，通過培養(yǎng)自己的興趣愛好,，我可以更好地調(diào)整自己的狀態(tài),，面對新學(xué)年中的挑戰(zhàn)和壓力。

總之,，暑假對于教師而言是一個反思,、學(xué)習(xí),、規(guī)劃、拓展和培養(yǎng)的時期,。只有在這段時間里,，教師才能夠全面提升自己的教學(xué)水平和素質(zhì)，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，實現(xiàn)教育的目標,。因此，我將充分利用這段時間,，不斷完善自己,，為新學(xué)年的教學(xué)做好準備。

教師暑假心得體會篇六

今年暑假,，我在家里陸陸續(xù)續(xù)讀了19本書,。大體可以分為三大類：古代經(jīng)典作品及相關(guān)闡述的書籍、語文教學(xué)方面的書籍,、怡情消遣的書籍,。

閱讀古代經(jīng)典作品書籍，不僅可以讓我知道中華文化的博大精深,，了解中國古代先賢們的思想和智慧,，而且讓我體會它們對我們現(xiàn)代人的為人處世,、治學(xué)治國的意義和價值,。而專家和學(xué)者對古代經(jīng)典作品的精妙解讀或闡述，無不體現(xiàn)出他們深厚的國學(xué)底蘊和人生閱歷,，也為我去解讀經(jīng)典作品提供了一些方法和思路,。閱讀語文教學(xué)方面的書籍，不僅可以讓我感受到前輩,、名師對語文教育的無限熱情,、責(zé)任和自信,，對學(xué)生真誠、無私、偉大的愛,，也可以讓我領(lǐng)略到他們因為有深厚的文化素養(yǎng),、道德學(xué)養(yǎng)和社會閱歷而對教育能夠作出自己獨特,、理性的判斷，對文本作出自己與眾不同的解讀,，對課堂教學(xué)的駕輕就熟,，而且讓我意識到自己在語文教學(xué)上的不足及努力進取的方向,。而閱讀怡情消遣的書籍,，則可以讓我放松神經(jīng)，獲得許多知識和樂趣,。

朱熹老先生的《四書章句集注》（《大學(xué)》、《中庸》,、《論語》,、《孟子》）作為儒家經(jīng)典作品，可以聯(lián)系自身，聯(lián)系社會,，常讀常新,，可以讓我感受到經(jīng)典作品的永恒價值。

南懷瑾先生的《孟子旁通》一書對《孟子》的解讀很精彩,。作為國內(nèi)外深有影響的國學(xué)大師,，南懷瑾自信灑脫，面對年輕人,，采用通俗易懂和幽默風(fēng)趣的語言,，引經(jīng)據(jù)典，觸類旁通,，解讀孟子的為人,、為學(xué)、政治主張以及給予現(xiàn)代人讀書,、做人,、做事的啟發(fā)。

辜鴻銘先生的`《中國人的精神》一書能夠讓我看到近代史上一位哲人對中華民族文化的認同和自信,，對中國人的精神的辨證認識和分析,。他廣博的知識、嚴密的邏輯,、通曉的事理,、流暢的語言和深邃的思想在書中一覽無遺。

駱玉明教授的《世說新語精讀》一書在融通《世說新語》全書和廣泛采納前賢見解的基礎(chǔ)上,，通過13個專題考察魏晉時代的社會結(jié)構(gòu)與政治變遷,、思想演進、文人心態(tài)及藝術(shù)趣味等情況,。讓我印象深刻和佩服的是,，本書結(jié)構(gòu)嚴謹完整，駱老師對文本解讀非常細致深入,，尤其是對人物風(fēng)流的闡述很詳盡深刻,，獨具特色。而《老莊隨談》一書,，駱老師以冷靜的智慧和詩性的筆觸描摹出老莊的精彩境界和人生,，文字十分簡練、流暢,，可讀性很強,。

劉強先生的《一種風(fēng)流吾最愛——世說新語今讀?人物篇》一書對人物的描述很生動，對人物的評價很精準,，文字的表達很流暢幽默,，可讀性也很強,。

黃玉峰老師的《教學(xué)生活得像個“人”：我的大語文教學(xué)》一書是對“大語文教學(xué)”的理解和寶貴的實踐經(jīng)驗。我能夠感受到他的“大愛”,、“大智”,、“大氣”。我被他的“大語文”教學(xué)觀以及執(zhí)著進取,、勤于筆耕,、獨立思考、真誠待學(xué)生的精神品質(zhì)深深打動,。

陳日亮老師的《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》一書讓我最欣賞和佩服的是他的以心契心、以文解文,、以言傳言的“三以”讀法以及對文本深入,、仔細、嚴謹?shù)耐诰蚝统錆M特別的解讀,。

教師暑假心得體會篇七

暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的班主任》這本書,，感受頗深。這本書是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經(jīng)驗和教育智慧的精華集萃,，全方位的闡述了他的教育觀,，教師觀，學(xué)生觀,，家長觀,，班級管理，學(xué)生思想工作,，學(xué)生心理健康教育等的理念和實踐,。從這本書中讓我深深體會到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點。

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，不僅在思想上,，學(xué)習(xí)上，生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，我就讓學(xué)生寫《老師我想對你說》，把平時不敢當面跟老師說的話通過寫的形式告訴老師,，讓老師更深入地了解自己的學(xué)習(xí),，生活和想法，使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人,。

小學(xué)生盡管年齡小,，但他們也是感覺敏銳，有獨立想法的個體,。教師的為人,，責(zé)任心和愛心，學(xué)識和教學(xué)能力水平，對學(xué)生的態(tài)度等,，都會在平日的言行舉止中傳達給學(xué)生,。教師付出的'愛心和奉獻，會得到學(xué)生的真情回報,。

1,，要熱愛學(xué)生。

“教育不能沒有愛,，沒有愛就沒有教育”,，愛是教育的靈魂。只有熱愛學(xué)生,，才能正確對待,，寬容學(xué)生所犯的錯誤，才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生,。特別是對待班上的后進生,，更要給他們多一些的愛。要經(jīng)常找他們談心,，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，及時地給予表揚，督促他們不斷前進,。

2,，給學(xué)生以尊重。

尊重比熱愛更為重要,。因為給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等,，才能感受自尊的存在。一旦他們認為失去自尊他們就會失去向上的動力,，精神的支柱,，由此導(dǎo)致消沉。反之,，他們就會獲得向上的動力源泉,。為此，我們要尊重學(xué)生的人格,，意愿,，隱私權(quán)等等，采用一切的方式肯定學(xué)生,，賞識學(xué)生,。

3，做學(xué)生的朋友,，走進孩子內(nèi)心

4,，讓學(xué)生當主人,。

知識最終要靠學(xué)生自己去掌握，做人最終要學(xué)生自己去做,。這就決定了學(xué)生的主體地位,。因此應(yīng)該讓學(xué)生主動參與實踐，學(xué)會自我教育,，自我管理,，自我成才，才能使學(xué)生的個性得到全面展示,。

5,，改變自己。

師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的,，教師處于矛盾的主要方面,，在運動變化中起著主導(dǎo)作用。因此,，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師,。作為教師首先應(yīng)該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念,，加強自身修養(yǎng),，提高師德素養(yǎng)和教學(xué)能力，以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學(xué)生,，征服學(xué)生,。很多教師就是因為這點讓他們每到一個新的班級都會獲得學(xué)生的一片歡呼。其次,，應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)換,。在素質(zhì)教育中教師不再是獨奏者而應(yīng)是伴奏者，舞臺的中心應(yīng)該是學(xué)生,，教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而不是學(xué)生的監(jiān)督者,。

教師暑假心得體會篇八

第一段：引入教師對暑假的期望

暑假是教師們一年中休息與充電的時期，他們期待通過這段時間的休整和反思,，進一步提升自己的教育教學(xué)水平,。而在暑假中，教師們通常會從不同的角度深入思考自己的工作和發(fā)展,，感悟出許多關(guān)于教育的心得和體會,。

第二段：暑假為教師提供提升自身能力的機會

在課堂中，教師們時常忙于教學(xué)工作,，難以有時間對自己的教學(xué)方法進行全面反思和準確評估,。而暑假為教師提供了展望與總結(jié)的良機。他們可以反思過去一個學(xué)年的工作,，分析自己的不足之處,，并結(jié)合教學(xué)理論和經(jīng)驗進行深度思考和研究,。教師們可以閱讀相關(guān)專業(yè)書籍、參加學(xué)術(shù)研討,，學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法,，提升自己的教學(xué)能力。同時,，教師還可以參加教師培訓(xùn)班,、參觀其他學(xué)校教學(xué)工作等，開闊眼界,，與教育同仁交流學(xué)習(xí),，以拓寬自己的視野。

第三段：利用暑假探索課程開發(fā)與教材準備

暑假也是教師們進行課程開發(fā)和準備新教材的黃金時期,。教師可以結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生需求,，精心設(shè)計各類課程，并開展教材的研發(fā)工作,。在教材準備過程中,，教師們可以重新審視現(xiàn)有教材的優(yōu)缺點，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行適當修改或補充,，提高教材的適應(yīng)性與實用性,。同時，教師還可以開展教材的資源整合工作,，尋找和篩選一些適合教學(xué)內(nèi)容的多媒體,、繪本、實驗器材等教學(xué)資源,，以豐富課堂內(nèi)外的教學(xué)手段,。

第四段：暑假促進教師的個人成長和充電

暑假不僅是提升教學(xué)能力的機會，也是促進教師個人成長的良機,。教師們可以利用這段時間提高自身的綜合素質(zhì),，開展自我修養(yǎng)和充電活動。他們可以學(xué)習(xí)其他學(xué)科或興趣愛好,，培養(yǎng)自己的全面發(fā)展,；可以參加專業(yè)技能培訓(xùn)或考取相關(guān)證書，提高自身的專業(yè)水平,；可以參加公益志愿者活動或社會實踐,，增加社會閱歷和人文素養(yǎng)。這些活動的開展將能夠給教師們帶來全新的思想和經(jīng)驗,，增強教師的個人魅力和影響力,，從而更好地完成教育使命。

第五段：結(jié)語,，總結(jié)暑假對教師的意義

暑假作為教師們得以休息和提升的重要時期,，通過充實地度過這段時間,，教師們將獲得寶貴的經(jīng)驗和真知灼見。他們可以在充分休息的同時進行教學(xué)研究和課程準備,，不僅提升了自身的教育水平,，也為新學(xué)年的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。通過與同行的學(xué)習(xí)交流和個人成長的提升,，教師們將更加自信和充滿激情地迎接新的教學(xué)挑戰(zhàn),，更好地引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

教師暑假心得體會篇九

今年8月,，我有幸成為定海區(qū)教師隊伍的一員,。為了幫助我們這些新教師成功實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，區(qū)教師進修學(xué)校為我們安排了為期三天的崗前培訓(xùn),。各位前輩老師在師德建設(shè)、班主任工作常規(guī),、學(xué)科教學(xué)常規(guī)等方面為我們提供了寶貴的經(jīng)驗,，讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步,。三天來的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會：

受小學(xué)班主任影響,，從小我就對當一名教師,，有著無限的好奇與憧憬,，并且一直為了這個理想努力,、努力、再努力,。教師這一崗位平凡而偉大,、任重而道遠，作為一名新教師,，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的教師前輩們致敬,，他們是我學(xué)習(xí)的目標。

既然選擇了教師作為自己的終身職業(yè),，那么加強師德修養(yǎng)便尤為重要,。師德的核心在于“愛”，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，并不是一句簡單的口號，而是要實實在在地去關(guān)注每一個學(xué)生的成長,，為學(xué)生的一生著想,。對學(xué)生多一點微笑,，多一點贊美，多一點信任,，以自己的良好師德,，去滋潤孩子們的心田。

作為新教師,，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,，如何在短時間內(nèi)豐富自己，這就需要我們虛心向前輩請教,，取長補短,，將前輩的經(jīng)驗方法融會貫通，為己所用,。

作為新教師,，我們還要有不斷鉆研的精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬自己的知識視野,，及時更新知識結(jié)構(gòu)。我們既要鉆研課程標準和教材,，也要鉆研教法,，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化著的社會,。

作為新教師,，我們還要時時不忘反思，包括反思自己的教學(xué)理念,、教學(xué)基本功,、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)問題,、教學(xué)效果等等,。通過全方位反思，探索和解決教育教學(xué)過程中存在的各種問題,，以反思促成長,。

百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本。教師的身份,，是壓力也是動力,，而我想做一名幸福的教師。

教師暑假心得體會篇十

20xx年7月21日至23日,，市教體局對全市初中歷史教師進行了為期三天的培訓(xùn),，短短的三天的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長?？梢哉f,，這是收獲豐厚的三天，也是能讓我終身受益的三天,。

以往的培訓(xùn)多以參加人員的自覺為主,，導(dǎo)致很多學(xué)員的培訓(xùn)都是走場式的，充滿了隨意性,。然而此次培訓(xùn),，市教體局嚴格考勤管理，實行半封閉式管理,，學(xué)員統(tǒng)一食宿,，確保了培訓(xùn)環(huán)境的清凈安寧。作為組織者的教研室李海東老師以科學(xué)性,、實效性為原則,，精心設(shè)計培訓(xùn)方案，按時查收聽評課心得,、教學(xué)設(shè)計,、培訓(xùn)總結(jié)等，及時了解學(xué)員反饋意見,，確保了培訓(xùn)質(zhì)量,。尤其值得一提的是李老師的盡職和一絲不茍，對于我這樣一個個性有些懶散的人來說起到了很大的約束作用,，使此次培訓(xùn)成為我收獲最為豐富的一次學(xué)習(xí),。

三天的的培訓(xùn)里,，我們觀看了省級優(yōu)質(zhì)課的視頻資料,，市優(yōu)質(zhì)課的現(xiàn)場說課，聆聽了李海東老師的多個專題講座,，實驗中學(xué)和大慶路中學(xué)三位老師關(guān)于集體備課的做法和經(jīng)驗介紹,，同時我們也進行了實踐：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)觀摩,、課后研討,、集體備課等等。短短三天,，卻給了我極大觸動,，每一天都有新的認識,、新的思考。

我們先后觀摩了5節(jié)省優(yōu)質(zhì)課的視頻資料,、3節(jié)市優(yōu)質(zhì)課的現(xiàn)場說課,。讓我真正切實感受到了優(yōu)秀教師在課堂上的從容不迫、妙語連珠,、大家風(fēng)范,。他們深厚扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格,，愉悅流暢的授課方式,，使課堂始終處于一種活躍，快樂和充實的氛圍中,。真正讓聽者如沐春風(fēng),，繞梁三日。從他們的課堂上,，我真正感受到了歷史不是冷冰冰的史實,，蘊藏著無數(shù)先人豐富的情感；學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,，他們有著各自鮮明的個性,。新課標下歷史教學(xué)的藝術(shù)就在于教師如何在課堂上調(diào)動學(xué)生的情感，激勵學(xué)生的興趣,，讓歷史課堂熱情洋溢,、充滿活力！

通過課后的小組討論,，及時進行分析,、討論、反思,，我不僅更系統(tǒng)地吸收到了這些優(yōu)秀老師的長處和優(yōu)點,，更重要的是明白了自己的不足和努力的方向，這應(yīng)該是我們在培訓(xùn)之外需要更多思考的地方,。培訓(xùn)只是一個手段,，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我們應(yīng)讓它細水長流,。

李海東老師做了關(guān)于“如何構(gòu)建和諧高效課堂”、“杜郎口中學(xué)經(jīng)驗介紹”,、“如何進行集體備課”,、“09年初中學(xué)業(yè)考試的命題說明和質(zhì)量報告”等專題講座，這些多年教學(xué)科研經(jīng)驗的積累，深厚扎實的理論基礎(chǔ),，再加上幽默風(fēng)趣的講座風(fēng)格,，使課堂始終處于一種活躍，快樂和充實的氛圍中,，不僅解決了我們長久以來的很多困惑,，更重要的是使我們接觸到了前沿的歷史教學(xué)科研理念，加深了對歷史新課程的認識,，嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈,，為初中歷史教師未來的發(fā)展指明了發(fā)展方向。試卷分析在提升我們的理念認識高度的同時,，使得歷史新理念與初中歷史教學(xué)實際,、與學(xué)生的學(xué)業(yè)考試結(jié)合更緊密，更具操作性和可行性,。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作,，加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改,，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。

實驗中學(xué)的林建梁老師和莊園中學(xué)的林淑明老師結(jié)合本校集體備課的做法和經(jīng)驗，就為什么要集體備課,、如何集體備課,、集體備課應(yīng)注意的問題等方面對教師們進行了理論指導(dǎo)。理論實際結(jié)合緊密,，具有很強的指導(dǎo)意義,。使我充分認識到在這個強調(diào)團隊合作的時代，集體的智慧才是無窮的,，只有眾人劃槳,，才能開動大帆船。也只有經(jīng)過周密的計劃和組織的集體備課,，才不會流于形式,。實驗中學(xué)的王竹平老師結(jié)合自己多年的教學(xué)實踐，對世界近代史中的重點課目英國資產(chǎn)階級革命做了精辟的教材分析,。讓我們明確教材分析一要整體把握,，理清歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。二要抓住靈魂,，圍繞靈魂整合教材，設(shè)計教學(xué)。三要緊扣課標,，嚴格控制教學(xué)的廣度與深度,。對于教材，正確認識其作為教學(xué)材料的作用,，以課標為中心,，充分利用教材進行教學(xué)等等，引發(fā)我們對初中歷史教學(xué)的再思考,，為我們今后的歷史教學(xué)指明了方向,。可以說,，這些講座,，都是骨干教師結(jié)合自己一線教學(xué)的實踐經(jīng)驗，緊密貼近基礎(chǔ)教育課程改革的實際,，與促進教師個人的專業(yè)化成長緊密相連,，為我們樹立全新的教育教學(xué)理念、掌握基本的教學(xué)技能提供了理論依據(jù)和實踐策略,。

而在之后的小組集體備課和教學(xué)設(shè)計中,，我們借鑒所聽、所學(xué),、所得的教學(xué)閃光點及針對其中的些許不足充分思考和自我反思,，動手設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，從理論到實踐再到理論反思的過程,，讓我對集體備課、教學(xué)設(shè)計有了更深刻的認識和理解。

學(xué)習(xí)時間雖短,，卻是不虛此行，思想受到了洗禮,，心靈得到了凈化,，業(yè)務(wù)也有了新的提升,。

首先,，培訓(xùn)讓我溶入了一種求學(xué)的氛圍。平時忙于教學(xué),，很少有機會靜下心來讀書,，來到這里一下子聽了那么多課，學(xué)了這么多理論知識,，記了厚厚的筆記,，對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)；對一些教育觀念的理解更加深刻,；對教學(xué)理論的認識更加明晰,；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛,。感到比原來站得高了,，看得遠了，有一種“天更藍,、地更綠,、水更清”的感覺。

其次,，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機遇,。不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機會閃光,。這次培訓(xùn),，我有幸成為三名現(xiàn)場說課教師中的一名，不但使我發(fā)掘出了自己的一點價值和長處,，也給了我一個鍛煉自己的平臺,，給了我一個可以得到全市專家和同行參與、探究與評析的難得機會,，讓我看到了自己缺點與不足,，找到了更正的方向,，并使我結(jié)識了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼撞打下了基礎(chǔ),。從這個意義上說,，我在培訓(xùn)班上應(yīng)該屬于收獲較大的一個吧。

再次,，這次培訓(xùn),，讓我找到了久違的教師職業(yè)幸福感。如果說茫茫大海讓人心胸寬廣豁達,，那么我認為無邊的教海該是錘煉真善美與智慧的地方,，是為師者找到人生真諦的地方,。我慶幸自己一直站在教學(xué)第一線,，時刻體驗責(zé)任與快樂的心境，收獲著來自一線的靈感,。曾一度感覺自己就像漫步海灘的拾貝者,，每天上課都能撿拾到讓自己賞心悅目的“貝殼”，即便是只有自己懂得欣賞的那種,。平靜地感受著鄉(xiāng)村教育,，這方最富有詩意的風(fēng)景，領(lǐng)受這份詩意的純樸,。也正是這些個點滴的積累,，給了我豐富的教育智慧，給了我足夠在上百名同仁面前亮相自己的勇氣,，第一次感受到了戰(zhàn)勝自己的興奮與激動,，第一次有了要教出自己獨特的教育實踐的野心。因此我感謝給我靈感的孩子,，感謝給我指引方向的老師,，感謝為我們農(nóng)村教師創(chuàng)造機會的局領(lǐng)導(dǎo)，感謝培訓(xùn)的三天里讓我有了這種思想,，找到了幸福的方向并為之享受到了為師者的快樂,。

讓我們感受幸福,，因幸福而熱愛，因熱愛而投入，因投入而快樂成長,。

1、 希望有更多機會觀摩縣內(nèi)優(yōu)秀教師的現(xiàn)場授課,；

2. 除新授課外,，希望能夠增加多種課型的示范、研討,；

3. “怎樣真正了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)要求”的指導(dǎo)

4,、我們可以建立一個培訓(xùn)后的交流空間（如qq群）,，實現(xiàn)研討的延續(xù)性，以便在交流,、分享中繼續(xù)進步,，資源共享。

“一個人能走多遠,，看他與誰同行,，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點,，一個人有多成功,，看他與什么人相伴”，相信棲霞的歷史教育事業(yè)在局領(lǐng)導(dǎo)的'英明領(lǐng)導(dǎo)和我們百位同仁的攜手并行中,，必將奏響鏗鏘之音,！

教師暑假心得體會篇十一

暑假對于學(xué)生來說，是一個既期待又忐忑的時期,。而對于教師來說,，這段時間也同樣具有重要性。因此,，本文將分享我參加培訓(xùn)暑假后的一些體會和收獲,。

第二段：體會一——學(xué)習(xí)新知識

參加培訓(xùn)暑假最直接的收獲就是學(xué)習(xí)新知識。通過參加各種形式的培訓(xùn),，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法,，接觸到了各種各樣的教學(xué)資源和工具。最重要的是,，我學(xué)到了如何更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，在學(xué)生中建立自信和熱愛學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ)，這些都對我今后的教學(xué)將產(chǎn)生巨大的影響,。

第三段：體會二——認識新的同事

參加培訓(xùn)暑假還帶給我一些附加的好處,，比如，認識了許多新的同事,。在教學(xué)中,，我通常會和同事分享一些教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，并一起探討如何更好地組織和開放課堂,。在交流中,，我發(fā)現(xiàn)許多同事都有著自己獨特的理解和經(jīng)驗，這讓我獲益良多,。更重要的是,，他們的經(jīng)驗和理解也讓我對教育和教學(xué)這個領(lǐng)域有了更深入的認識。

第四段：體會三——感受生活的更多樂趣

參加培訓(xùn)暑假，我也欣賞到了生活的更多樂趣,。上課時間雖然有點緊湊,，但我們還有充足的時間去探索城市，品嘗當?shù)孛朗?，了解當?shù)匚幕?，這些活動都使我感到特別有意義。并且,，這些活動也讓我在日常工作中感到更加舒適和充實,。

第五段：總結(jié)

總體來說，參加培訓(xùn)暑假對我而言是一個良好的經(jīng)歷,。我接觸了許多新的教學(xué)資源和同事,，學(xué)會了更好地調(diào)動學(xué)生積極性，并且感受到了生活的更多樂趣,。更重要的是,，這段時間讓我重新審視了教育和教學(xué)的意義，并激發(fā)了我為學(xué)生帶來更好的教育體驗的動力和熱情,。這些體會和收獲,，我會一直保持，并深刻地融入到我的教學(xué)生涯中去,。

教師暑假心得體會篇十二

隨著暑假的到來，教師們結(jié)束了一年的辛勤工作,，迎來了屬于自己的寶貴休息時光,。然而，教師職業(yè)的特殊性決定了他們無法完全擺脫教學(xué)工作的紛擾,，因此,，許多教師都會利用暑假的時間來反思自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗，總結(jié)出寶貴的心得體會,。本文將從教學(xué)準備,、教學(xué)方法、學(xué)生情感支持,、專業(yè)提升以及人際關(guān)系等方面,，探討教師們在暑假里的心得體會。

首先,，教學(xué)準備是教師工作中必不可少的一環(huán),。暑假期間，教師們可以有充足的時間去準備下學(xué)期的教案和教材,。通過上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,，教師們可以清楚地了解到學(xué)生的優(yōu)勢和不足，以便在新的學(xué)期里更好地制定教學(xué)目標和教學(xué)計劃,。此外,，教師還可以借助暑假這個機會準備一些多媒體教學(xué)資料,，以提升課堂教學(xué)的趣味性和有效性。

其次,，教學(xué)方法對于教師的教學(xué)效果有著重要的影響,。暑假里，教師們可以參加一些教學(xué)培訓(xùn)和研討班,，了解最新的教學(xué)理念和方法,，從而提升自己的授課水平。例如,，搭建互動式教學(xué)平臺,，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進他們的積極參與和表達,；采用問題導(dǎo)向的授課方式,，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力等等。只有不斷更新自己的教學(xué)方法,，教師們才能更好地適應(yīng)學(xué)生的需求,，提高教學(xué)效果。

此外,，作為一名教師,，我們有責(zé)任關(guān)注學(xué)生的情感需求，并給予他們情感上的支持和鼓勵,。暑假期間,，教師們可以主動與學(xué)生保持聯(lián)系，了解他們的成長和困惑,，及時給予指導(dǎo)和建議,。在同時，也要注重自身情感的釋放和調(diào)節(jié),，以便在新學(xué)期里能夠更好地照顧到每個學(xué)生的情感需求,。

然后，教師們應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),。在暑假期間,，教師們可以利用時間去閱讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍和期刊，了解最新的教育政策和教育理論,。此外,，教師們還可以參加一些學(xué)術(shù)研究和論文撰寫，提升自己的專業(yè)水平,。

最后,，人際關(guān)系對于教師的職業(yè)發(fā)展也是非常重要的。在暑假期間，教師們可以與同事和家長們保持良好的溝通和合作關(guān)系,。通過交流和合作,，教師們可以相互借鑒經(jīng)驗，共同解決教學(xué)中的困惑和難題,。同時,，教師們也可以與家長們保持密切的聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況,，進一步促進家校合作,，實現(xiàn)教育教學(xué)的良性循環(huán)。

總結(jié)起來,，暑假是教師們反思與總結(jié)自己教學(xué)經(jīng)驗的寶貴時光,。教師們通過教學(xué)準備、教學(xué)方法的提升,、學(xué)生情感支持,、專業(yè)提升以及人際關(guān)系的維護等方面的努力，使自己在新學(xué)期里能夠更好地履行教育使命,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量,。通過持續(xù)地反思和總結(jié)，教師們必將為自己的教育事業(yè)帶來更大的成就和榮耀,。

教師暑假心得體會篇十三

20xx年8月25日是土右旗在職小學(xué)班主任教師培訓(xùn)的第一天,。今天培訓(xùn)的主題是家校共育，構(gòu)建共生共美的幸福家園,。來自山東省壽光市圣城小學(xué)的張老師用她自身的經(jīng)歷為在座的班主任們傳授了自己作為優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,。

張老師說:作為班主任，我們不論什么時刻,，都要堅守自己的初心。

那么班主任的初心是什么呢,？

我認為,，班主任首先自身是一名教育工作者，我們的初心應(yīng)該在專業(yè)發(fā)展,。在教育學(xué)生的同時,，我們自身也要做到不斷學(xué)習(xí)，時常更新,。只有活水才有活力,，在教與學(xué)當中，只有教的源頭活起來,，學(xué)才能有更大的活動視野,。

班主任的工作對象是學(xué)生，所以班主任的初心還在學(xué)生的成長。其實,，與其說班主任的工作對象是學(xué)生,，倒不如說，班主任的合作伙伴是學(xué)生,。因為任何時候,，班主任都應(yīng)該和孩子站在一起，打敗問題,，這兩個角色是一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友,；而不能和問題站在一起，拿著問題去打敗學(xué)生,。

在管理班級的過程中,，班主任要做的不是吵吵嚷嚷的壓制，其實我們更應(yīng)該去是追求的是一種教育幸福,。班主任的初心還在教育幸福,。教育幸福，就是教育“人”的幸福,。我們所做的一切,，都是基于人，為了人,，服務(wù)人,，發(fā)展人的。任何時候都是呵護人,，欣賞人,，尊重人，培養(yǎng)人,，這些都比事務(wù)和問題重要,。

其實選擇教師這一行業(yè)，我們何嘗不希望能在這三尺講臺上能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值,，抱負與理想呢,？所以班主任的初心還在人生價值。一個教師,，尤其是一個班主任,，完全可以做很多更有意義的事，完全可以過得更豐富,，更精彩,，更幸福，完全可以達到更高的人生境界或?qū)W術(shù)高度,。

最后,，不論是班主任還是科任教師,，我們的初心都在于生命的意義。讓生活更美好,，使人生更幸福,，讓生命更有意義和價值。

教師暑假心得體會篇十四

如今,，越來越多的學(xué)校開始重視教師的培訓(xùn),，以促進其教學(xué)水平的提升。而暑假便成為了許多學(xué)校進行教師培訓(xùn)的黃金時間,，而我也有幸參加了學(xué)校暑假培訓(xùn),，提升了自己的教學(xué)能力。

第二段：分享培訓(xùn)內(nèi)容

在這次培訓(xùn)中,，我們受益匪淺,。首先是關(guān)于教學(xué)理念方面的培訓(xùn)。我們參加了大量的講座和研討會,，了解了現(xiàn)代教學(xué)策略和方法,。其次，我們學(xué)習(xí)了如何總結(jié)和評估我們的教學(xué)效果,，我們還探討了如何讓我們的學(xué)生在課堂上更加積極地參與其中,。在這些培訓(xùn)中，我們相互吸取對方成功的經(jīng)驗,，有時甚至觀看視頻以了解別人的優(yōu)秀教學(xué)方法,。

第三段：提升自己的能力

這次培訓(xùn)讓我意識到自己需要不斷地學(xué)習(xí)和改進，以提高自己的教學(xué)水平,。通過培訓(xùn),，我了解到課堂上如何應(yīng)對學(xué)生的不同性格和能力，如何讓他們在學(xué)習(xí)中保持積極性,。我也得到了一些建議,，比如如何用生動形象的語言來讓學(xué)生們更容易理解概念，如何利用多媒體工具提高課堂互動效果,。

第四段：評估實踐

這些培訓(xùn)內(nèi)容在我的教學(xué)中也得到了實踐,。我嘗試在課堂上盡可能多地利用多媒體工具來讓學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容，也通過許多互動游戲和小組討論讓學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí),。我們還制定了公正的測量方案，以便更好地評估我們的學(xué)生,，并為他們更好地掌握和理解必要的概念提供更好的幫助,。

第五段：總結(jié)

總之，在學(xué)校的暑期培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多知識和技能,，這些技能已經(jīng)成為我教學(xué)中不可或缺的一部分,。我相信我將會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進，以便更好地教導(dǎo)我的學(xué)生,，為他們提供更好的學(xué)習(xí)體驗,。

教師暑假心得體會篇十五

暑假作為教師的難得假期，除了休息放松,，更能夠?qū)で筇嵘晕业臋C會,。作為一名教師，今年暑假我選擇了充實自己,，通過學(xué)習(xí)進修,、參加培訓(xùn)和參觀考察等多種方式，取得了很多收獲,。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,，就我在暑假里充實自己的心得體會進行分享。

首先,，在暑假里,，我主要通過參與專題培訓(xùn)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)校組織的各種培訓(xùn)班中,，我報名參加了語文教學(xué)方法培訓(xùn)和學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)等課程,。通過參與這些培訓(xùn)，我不僅進一步鞏固了自己的專業(yè)知識,，還了解到了一些新的教育理念和教學(xué)模式,。這讓我對教育教學(xué)有了全新的認識和理解，將來能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

此外，我還利用暑假進行了一些獨立的學(xué)習(xí)與進修,。我購買了一些與語文教學(xué)有關(guān)的書籍和雜志,，通過自學(xué)來充實自己的教學(xué)方法和資源。閱讀這些書籍和雜志,，不僅擴大了我的教育思維,，也讓我對語文的教學(xué)有了更深入的理解。我還利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參加了一些線上教育平臺的課程學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)技巧和策略。這些學(xué)習(xí)讓我對自己的教學(xué)方法有了更多的選擇和靈活性,，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。

除了學(xué)習(xí)進修，參觀考察也是充實暑假的一個很好的方式,。今年,，我組織了一次語文學(xué)科考察活動,，帶領(lǐng)學(xué)校的教師團隊前往教育教學(xué)先進的地方進行實地考察。我們參觀了一些優(yōu)秀的學(xué)校和教育機構(gòu),，與當?shù)氐慕處熀徒逃ぷ髡哌M行了深入的交流和探討,。這次考察讓我們深刻感受到了教育改革和創(chuàng)新的重要性，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和工作動力,。在回校后,，我積極應(yīng)用考察中學(xué)到的經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)方法,，促進了學(xué)生成績的提高,。

此外，我還積極參與了社會實踐和志愿服務(wù)活動,。在社會實踐中,，我參觀了一些社區(qū)和農(nóng)村學(xué)校，了解了他們的教育資源和困難,。通過志愿服務(wù)活動,，我與一些殘疾兒童和貧困學(xué)生進行了交流和幫助。這些實踐和服務(wù)讓我更加深入地了解了教育的真實情況,，也增強了我對教育的熱愛和責(zé)任感,。通過這些活動，我認識到了自己的不足和不完善之處,，激勵我更加積極地改進和提高,。

通過充實自己的暑假，我收獲了很多,。不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，也增長了見識和經(jīng)驗。我相信,，這些充實暑假的體驗將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響,。我會將所學(xué)所悟融入到課堂教學(xué)中，不斷創(chuàng)新和改進,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時，我也將充實暑假的經(jīng)歷分享給身邊的教師,，鼓勵他們也能夠充實自己,，提高教學(xué)質(zhì)量。通過教師們的不懈努力,，我們共同為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

教師暑假心得體會篇十六

在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的,。在先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準備上,，體現(xiàn)在簡而精,、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化,、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上,。

學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的,，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

積極地動腦思考,，動手操作,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高,。當堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角,，一直處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。

任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好,，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下,，讓后進生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性,。當后進生的能力提上來之后,，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高,，同時整個班級的成績就會進步,，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高,。

通過這次培訓(xùn)，我感觸很深,，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中,，陶醉不已,，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,，師德師風(fēng)也得了升華,。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家,、教授,、名師”，也希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委,、市領(lǐng)導(dǎo)的指引下，日新月異,，與時俱進,，大放光彩！

教師暑假心得體會篇十七

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，教師要從知識傳授者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)的引導(dǎo)者和組織者,，著眼于學(xué)生潛能的發(fā)揮，促進學(xué)生有特色的,、個性的,、可持續(xù)的發(fā)展，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，讓學(xué)生主動地發(fā)展,使學(xué)生探究新知,，不斷進取，充滿自信心和成就感,，全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中,，做學(xué)習(xí)的主人，真正理解和掌握數(shù)學(xué),才能促進數(shù)學(xué)成績的全面提高,。下面談?wù)勎业膸c體會:

問題是數(shù)學(xué)的心臟,，在教學(xué)中，教師要多鼓勵學(xué)生大膽,、質(zhì)疑,、釋疑。使學(xué)生在獨立探索、解決問題的過程中,，學(xué)會數(shù)學(xué)的思維方法,。設(shè)疑并放手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，大膽提出問題,，培養(yǎng)學(xué)生追根問底,，不斷探索、創(chuàng)新的精神,。質(zhì)疑，即對學(xué)生提出的問題進行交流討論,。當學(xué)生不滿足于教師的講解,，對教師的講解產(chǎn)生疑問時，教師加以肯定和鼓勵,，可以采用交流討論的形式,，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，互相啟發(fā),，觸發(fā)思維,，尋求正確的答案，從而培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)甚解,，凡是多問的精神,，讓學(xué)生學(xué)會與人合作，并能與他人交流思維的過程和結(jié)果,。釋疑,，即學(xué)生在教師的引導(dǎo)下解決疑難問題。在教學(xué)中,，教師要充分發(fā)揚民主,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，敢于舉手發(fā)表與師生不同的意見,，積極去找問題找病因,，找解題方法。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)新,、敢于實踐、獨立思考的精神,。

教師還要教給學(xué)生參與的方法,，提高參與的質(zhì)效，達到培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，合作意識,，創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識的目的。讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來,，提倡學(xué)生動腦,、動手、動口,，真正把傳授知識的過程當成學(xué)習(xí)交流和自主探索的過程,。

為學(xué)生服務(wù)，就不能強迫學(xué)生適應(yīng)自己,，而應(yīng)努力研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、原有的知識水平，接受能力,，以使自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的需要,。教師要善于在教學(xué)大綱要求與學(xué)生的心靈實際之間架橋，要努力防止離開學(xué)生心理的此岸世界而只在大綱,、教材的彼岸世界動腦筋,，做文章的傾向。

一方面,，教師幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，另一方面學(xué)生幫助老師教學(xué)。在教學(xué)實踐中特別是在輔導(dǎo)后進同學(xué)中,，也嘗試過失敗,。失敗的重要原因之一就是忘了給學(xué)生當助手，而是站在學(xué)生的對面,，強制,、逼迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，結(jié)果和學(xué)生搞得很僵,，師生心理都很不愉快,。認識到這一點后，再輔導(dǎo)后進學(xué)生時要事先叮囑自己:我是在幫助學(xué)生學(xué)習(xí),。幫助,，就意味著必須耐心地到學(xué)生心靈世界中去尋找他的那些好學(xué)上進的腦細胞，使之興奮起來(學(xué)起來),，然后再幫助他學(xué)習(xí),。在任何時候，對任何學(xué)生都要堅信他腦子里有好學(xué)上進的一面,，這樣才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

總之，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，讓學(xué)生課上真正活起來,，學(xué)生的創(chuàng)造性才能更好的發(fā)揮，學(xué)習(xí)的能力才能得到學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的活動,，教師要真心實意地把學(xué)生當做課堂教學(xué)的主體,，千方百計地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生探求知識的欲望,，變被動地接受為主動地獲取,，變學(xué)會為會學(xué)，變苦學(xué)為樂學(xué),，這樣才能使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人,。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，教師只有充分尊重學(xué)生的主體地位,，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，時時刻刻給學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)的機會，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，才能收到良好的教學(xué)效果。

這是我對這次暑期培訓(xùn)的體會和收獲,，一點拙見,。

教師暑假心得體會篇十八

“暑假是教師莫大的重頭戲?！币荒暌欢鹊氖钇谂嘤?xùn),，既是一次智慧的碰撞和學(xué)識的交流，也是一次心靈的洗禮和對教育事業(yè)的深思熟慮,?；厥走@一場學(xué)習(xí)之旅，總結(jié)自己的心得體會,，不僅可以加深對教育事業(yè)的理解,，更可以為以后的教育工作提供沉淀的支持。

第二段：認真傾聽,，理解專業(yè)

在培訓(xùn)中,，我最感受到的是對待專業(yè)的態(tài)度。前來授課的學(xué)者,，不僅給我們帶來了諸多的知識和技巧,，更重要的是讓我們了解到教育事業(yè)的本質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的人格和智力。通過認真傾聽和深入探究學(xué)者的講座,，我更加理解了自己所從事的教育行業(yè)的重要性,，也更加清晰地認識到自己的學(xué)識之不足。因此,，在以后的工作中,，我會更加注重學(xué)習(xí)，求取進步，以給學(xué)生帶來更好的幫助,。

第三段：同行交流,，拓寬視野

在暑期培訓(xùn)中，除了學(xué)者的授課,，與來自不同地區(qū)和專業(yè)的同行教師的交流更是讓我受益匪淺,。在交流中，我們分享了各自的教育故事,、教育經(jīng)驗和教育困惑,，相互交流意見。每個人都收獲了寶貴的經(jīng)驗和啟示,，對教育教學(xué)工作的思路和理解得到了拓寬和加深,。在以后的教育工作中，我會更加注重與同行間的交流,，獨立思考,、不斷探究，以追求更高的教育教學(xué)質(zhì)量和成果,。

第四段：全員參與,，形成合力

在整個培訓(xùn)期間，我們每個人都在不斷思考和質(zhì)疑,。不僅是主講學(xué)者,，也包括教育機構(gòu)的工作人員和我們的同行教育工作者。大家共同討論和探求教育領(lǐng)域的新思路,、新方法和新成果,，形成了一個龐大的教育生態(tài)。這樣的合力使得自己更加關(guān)注和參與教育事業(yè),、更加有助于提高教育行業(yè)的整體水平和質(zhì)量,。在以后的工作中，我會積極地響應(yīng)教育領(lǐng)域的集智成力的呼吁,，加入到更大范圍的教育交流中去,，將自己的智慧、才華和執(zhí)著融入到教育事業(yè)中去,。

第五段：收獲與展望

總體上看,，這次暑期培訓(xùn)是一次難得的機會，使我受益匪淺,。在領(lǐng)悟了教育事業(yè)的內(nèi)涵和宏觀視角的同時,，我也深刻感受到自己教育技能層面的不足。因此,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會改變自己的焦點,，在加強教育技巧培養(yǎng)的同時，注重思辨能力的提高,，切實踐行課堂教育改革的要求,。相信，這樣的調(diào)整和突破能夠給學(xué)生以更好的教育,，給教育事業(yè)帶來更積極的貢獻,！

教師暑假心得體會篇十九

在盼望中，暑假的遠程教育培訓(xùn)在炎炎夏日里拉開了帷幕,。一路攀升的氣溫,，讓人煩躁，然而我卻心境清涼,。因為我是喜歡充實的人,。每一天能在充實中度過，那是快樂的,。今年的暑假的記憶應(yīng)當數(shù)這10天的生物遠程培訓(xùn)了,。

10天里，我激情澎湃,，因為好久沒這樣能安靜地坐下來,，靜聽專家的諄諄教導(dǎo)，感受指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),，感動于同仁的交流鼓勵。每一天都在學(xué)習(xí),、收獲中感動著,，快樂著。青春的生命激情張揚,，舒適的心境更添了幾分恬靜與感動,。學(xué)習(xí)著真好！

記得這樣一句名言,，“我聽過,，我忘記；我看過,，我記得,；我做過，我學(xué)會”,。這次的培訓(xùn),，我認真參與了每一個專題的研修，更深刻,、更全面地對生物教材的編排,、設(shè)計意圖,、課程標準有了認識。對今后的教學(xué)如何去做,，心里又有了新的思想,。“面向全體學(xué)生,，提高生物科學(xué)素養(yǎng),，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”我們應(yīng)努力把課程理念落實到實處，從自己平凡的工作崗位上一點點去推動課程改革的進度與成就,。

回憶這10天的學(xué)習(xí)有苦也有甜,。剛開始的幾天特別有精神，可是近幾天卻感到體力不支,，嗓子痛,、腰酸背痛，被舍在一邊的年幼的兒子也開始鬧毛病,，學(xué)校里的教研工作也在進行,，我自顧不暇，可這邊的研修培訓(xùn)卻依然進行,，我很矛盾,。矛盾中，我把自己放在了最后邊,，擠時間學(xué)習(xí)吧,。不管怎么樣，我都堅持下來了,，感謝這次培訓(xùn)讓我收獲的不但是知識,、認識，還鍛煉了自己的毅力,，鍥而不舍的精神,，還有不管面對什么我們都要有積極的態(tài)度。

暑期7月份,，本人有幸參加了晉江市教師進修學(xué)校組織的遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雖說是通過網(wǎng)絡(luò)來完成學(xué)習(xí)的，但在進修學(xué)校教師精心的安排之下,，收益非淺,，感受頗深。因為,，本人大學(xué)畢業(yè)一年,，教學(xué)經(jīng)驗很不足，對學(xué)生的心理也很不了解,，因此感到自己的各方面知識真的需要好好地充充電,，有這樣的培訓(xùn)機會,，對我來說真的太需要了，因此我在這次培訓(xùn)中也十分投入,，切實學(xué)到了不少知識和方法,，聽了這些課我受益匪淺。

新課程改革是一項系統(tǒng),、復(fù)雜的工程,，需要各方面的關(guān)注和支持。在聽課之前,，我總是認為新課標實施起來有些困難,，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強,，他們傾向于應(yīng)試教育,，認為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛,，只要是對人民,、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生,，而且還有生我養(yǎng)我的祖國,。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢？只有實施課程改革,，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力,，才能讓中華民族永遠立于不敗之地。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作",、"如何對學(xué)生進行教育",、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn),，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的積極實施者,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根,、遍地開花,、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,，并會永葆青春,、永立于世界民族之林。

他們強調(diào)教師的教育工作,，多一份反思與監(jiān)控,，就多一份提高，就與優(yōu)秀教師更接近了一程,。

反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。自我反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。

反思性教學(xué)不是簡單的回顧教學(xué)情況的教學(xué),，而是教學(xué)主體發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題于不足，根據(jù)解決問題的方案組織教學(xué)內(nèi)容,，通過解決問題,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)。在教學(xué)反思過程中,，教師既是引導(dǎo)者又是評論者,，既是教育者又是受教育者。舒爾曼告訴我們,，反思型的教師不是被動地,、消極地考察、評判自己,，而是積極主動地去發(fā)現(xiàn),、探究自己的行為表現(xiàn)和學(xué)生的行為表現(xiàn)之間的關(guān)聯(lián)，在對自己“不滿意”的批判中,，努力調(diào)整自己的教學(xué)行為以改善學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，以促進學(xué)生取得更大的學(xué)習(xí)成就。

作為一名教師,，不僅要是一個研究者,，還應(yīng)該成為一個反思實踐者,。

教師工作的崗位在課堂上，學(xué)校既是教師專業(yè)生活的環(huán)境,，又是終生學(xué)習(xí)的場所,。教師專業(yè)發(fā)展的需要主要是在學(xué)校教學(xué)和課堂實踐中產(chǎn)生的，課堂既是教師施展專業(yè)素質(zhì)的舞臺,，又是教師不斷獲得專業(yè)發(fā)展動力的源泉,。

1、教師要具有無限的愛生之心

“感人者,，莫過于情”,，感情是人格力量的基礎(chǔ)。從教育心理學(xué)的角度出發(fā),，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用,，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,，沒有愛,，就沒有教育?！币虼?，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，嚴格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師,，信其道”

2、對待學(xué)生要溫和,、微笑,、多贊揚

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐也證明，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感愛到教師的關(guān)心,，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,，對待學(xué)習(xí)和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面,。

3,、要以情動心，與學(xué)生心與心的交流

俗話說：情通才能理達,，情不通則理不達,。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味,，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動,，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時要講實話,、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育。

通過這次培訓(xùn),，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,，同時對我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進和提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,，不能只停留在原有的水平,，而應(yīng)該意識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力,。

最后我要再次感謝晉江進修學(xué)校的教師們，他們的淵博知識令人信服,，他們一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩,，對晉江的老師的時刻關(guān)注讓人動容。

另外,，我有個要求,，希望進修學(xué)校今后能組織更多象這樣的培訓(xùn)，除了遠程教育,，也可以安排讓老師到各個高校去學(xué)習(xí)更新的思想跟知識,，讓我們的一線信息技術(shù)教師有更多的學(xué)習(xí)、提高的機會,。

教師暑假心得體會篇二十

暑假是教師們放松身心,、充實自我、提升教育教學(xué)水平的寶貴時間,。在這段時間里,，我深入思考、反思自己,，在教學(xué)經(jīng)驗的積累中成長,，開展了一系列有益于教育教學(xué)工作的活動。在此,，我將結(jié)合自身經(jīng)歷,，分享我的教師充實暑假的心得體會，以期能夠更好地推動個人發(fā)展和教育事業(yè)進步,。

首先,，在這個暑假里，我堅持了持續(xù)學(xué)習(xí)的原則,。作為一名教師,，教育知識的更新是至關(guān)重要的,，而深入學(xué)習(xí)則是其中不可或缺的環(huán)節(jié)。在這段時間里,，我通過閱讀相關(guān)教育期刊和書籍，了解最新的教學(xué)方法和理論,，提高了自身的教學(xué)水平,。同時，我還參加了一些在線教學(xué)培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)和交流,，豐富了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，拓寬了自己的專業(yè)視野,。持續(xù)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我更加深刻地認識到,，只有不斷地更新自己的知識和提高自己的能力，才能夠更好地適應(yīng)教育行業(yè)的發(fā)展和變化,。

其次,，在這個暑假里，我主動參與了一些教育教學(xué)研討活動,。研討活動是我與其他教師交流經(jīng)驗,、共同探索教學(xué)問題的機會。通過參與這些研討活動,，我與其他教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得,，也從他們那里學(xué)習(xí)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。這些研討活動不僅開拓了我的眼界,，也提高了我的教學(xué)水平和專業(yè)能力,。同時，通過與其他教師的互動和交流,，我也更加深刻地認識到了教育教學(xué)中的共性問題和個性差異,，這對我今后的教育教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。

此外,，在這個暑假里,，我也參與了一些社會實踐活動，豐富了自己的教學(xué)素材,。作為一名教師,，豐富的教學(xué)素材是成功教育教學(xué)的關(guān)鍵。我參與了一些社區(qū)義工活動,，與社區(qū)的居民進行交流和互動,，了解到他們的實際需求和教育期望。同時,，我還參觀了一些企事業(yè)單位,，體驗了不同行業(yè)的工作環(huán)境和流程，了解到了這些行業(yè)對于學(xué)生的就業(yè)要求和培養(yǎng)需求。通過這些社會實踐活動,，我不僅能夠更好地將實際生活與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,，也能夠提供更加實用和豐富的教學(xué)素材，以促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

最后,，在這個暑假里，我也充分利用了個人時間,，調(diào)整了自己的心態(tài)和狀態(tài),。作為一名教師，身心的健康是進行教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。在這段時間里,，我積極參加體育運動，參與一些興趣愛好的培養(yǎng),，讓自己的身體得到了休息和鍛煉,，遠離了各種職業(yè)病的威脅。同時,，我也注重培養(yǎng)自己的情商和智商,，通過讀書、旅行,、交友等方式,，調(diào)整了自己的心態(tài)和狀態(tài)，提高了自己的情緒管理和人際交往能力,。通過這些調(diào)整和充電,，我能夠更加全面地投入到教育教學(xué)工作中，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和教育服務(wù),。

總的來說,，教師充實暑假是一個極具價值的過程。通過持續(xù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)研討,、社會實踐和個人成長，我們能夠進一步提高自身的教育教學(xué)水平,，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。在未來的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí),、研究,、實踐的態(tài)度，不斷提升自己,，為學(xué)生成長做出更大的貢獻,。