無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

初中周記內(nèi)容怎么寫?篇一

剛剛吃完午飯,，火辣辣的太陽在天空發(fā)射著陽光射線,，把人曬得汗流浹背。知了半死不活的在樹上無力的叫著,，碧綠的小草已經(jīng)被曬得脫干了水分,，露出了枯黃的枝葉。這悶熱的天氣令誰也無法安下心來學習,，而且我們的教室里也沒有安裝電風扇,，無奈，我們的耿老師只好讓我們自由解散,。

喜歡玩的男生當然不會放過這次玩的好機會,，老師剛說解散的時候就已經(jīng)跑出去上外邊玩去了，而怕熱的女生則坐在教室里躲避陽光的暴曬,，這時,，不論是誰，心里肯定都會有一個愿望：,。如果來一個超級冰超級大超級甜的大西瓜該多好?。±咸鞝斔坪趼犚娏宋覀兊男脑福闱啤?/p>

陳卓軒的媽媽抱著一個大西瓜,，走進了校門,，四下張望后，并沒有發(fā)現(xiàn)她在背陰底下的玩耍的兒子,，沒有辦法,，陳卓軒媽媽只好把西瓜送到了我們的教師，在教師門口和耿老師嘀咕了幾句后就走了,。

在座的女生們早就看到了這個大西瓜,。這個大西瓜一陣一陣的冒著白色的涼氣，西瓜頂上已經(jīng)被人貼心的挖開了一個小口,，露出了紅色的瓜肉,，瓜肉上則扎著五、六個牙簽,，還有個銀白的小鐵勺和一個吸管,，哇塞！一個挖瓜肉一個喝瓜汁還有一個用來扎著吃,，太棒啦,！只見坐在座位上的所有女生都眼冒綠光，恨不得立刻撲上來吃掉這個大西瓜,?？墒莿倓倧拈T口進來的耿老師卻打破了我們的幻想，耿老師一屁股坐在了椅子上,，笑瞇瞇的對著我們說：“那個大西瓜呀,，我也想吃，可是嘛,，這個是陳卓軒的媽媽專門買給陳卓軒那一個宿舍的,，所以，你們誰也別想打這個西瓜的注意,！”“?。〔粠н@樣的,！”我們女生聽了后,，異口同聲的大喊道。

我也非常想吃西瓜,，可是該怎么辦呢,？我在腦海中苦苦思索。終于,，我想出了一個好方法,。我從書包里拿出了準備在教師節(jié)給老師的禮物——五朵顏色各不相同的小塑料玫瑰。小塑料玫瑰漂亮極了，組合起來正是五彩的顏色,，雖然今天不是教師節(jié),，可是為了吃到西瓜，嘿嘿,，是不是教師節(jié)送不重要啦！我快步走到老師面前,，用一種膩死人的語調(diào)說道：“耿老師,，你是不是減肥啦？怎么越來越漂亮啦,！不愧是人民教師的典范?。±蠋煱?，最最善良年輕可愛的老師啊,，能讓我和你說句話嗎？”老師果然被夸得飄飄然了,，對我笑嘻嘻的說道：“你又有什么事情啦,？這個小丫頭！”呵呵,，該我說出請求了,！我一把從身后掏出塑料玫瑰，嚴肅的對著老師說：“老師,，你愿意把西瓜給我吃嗎,？”老師還沒有反應過來，點頭說是,。哦,！可以吃西瓜啦！我高興壞了,，跑到了講臺的西瓜前,，狠狠地刮了一大勺西瓜，放入了嘴里,，冰冰涼涼的,，太好吃啦！老師見了,，連忙大叫道：“喂,！你不能讓男生看出來啊,！把這個瓜面給整平了,！”嘿嘿，老師，我就等的你這句話,，我使勁有挖了一大勺,，呵呵，和剛才挖的那個齊平了,！就這樣,，我一人就吃了西瓜的全部表面。

同學們見到了我的好方法,，立刻就在自己的.腦子里想起了怎么才能吃到瓜,，終于，項楊走上前去,，準備吃一口西瓜,。

項楊一蹦一蹦的來到了老師旁邊，先是說要看一本圖書架上的書,，然后才快要回到座位的時候才不經(jīng)意的對老師說：“老師呀,，我能不能吃一口瓜？”老師笑瞇瞇的看著項楊,，點頭答應了,。

在項楊回到了座位上的時候，老師突然說了一句話：“咱們玩一個游戲吧,？”“好呀,！”正愁在教室坐著沒意思的女生們點頭答應了，老師說：“游戲的規(guī)則是誰也不許走著去講臺那邊了,，除非答對一個問題,。”??！這不是變相的告訴我們除非答對問題否則不能吃西瓜嗎？女生們立刻為剛才的決定后悔莫及,。而我的腦子也飛速的轉(zhuǎn)了起來,，看看老師的話里有沒有漏洞，嘿嘿,，我想到啦,！我剛想過去，有一個身影卻比我搶先了,，哦,，是安夢琪啊,！只見安夢琪一副英勇就義的樣子,，大步走到了老師的面前,，悲壯的說道：“老師，你考吧,！”那神情好像是被敵人抓住的劉胡蘭在對敵人說“你打我吧,，我就是不說”一樣。老師被她都笑了,，“得了,，考你個簡單的吧，盆子里有六個饅頭,，外邊有六個小朋友,，怎么一人分到一個饅頭但是盆子里還剩下一個饅頭？”“?。俊卑矇翮髁⒖趟罊C了,，怎么想也想不出來,，而我們則在下面笑話著她，誰讓她這么簡單的題也答不出來,？

終于,，安夢琪在我們的提示下勉強想了出來，她回答道：“應該是可以讓那個小朋友連盆子一起拿走吧,?！薄皩玻∪コ晕鞴习?！”安夢琪上到了講臺上,，淺淺的挖了一層就走了。就這樣,，一個又一個的女生上來,，有答對也有答錯，不過仁慈的耿老師都讓他們吃到了西瓜,。所有女生都吃完后,，我就上了講臺，并沒有回答問題,，停,！我可不是做了弊，因為我發(fā)現(xiàn)了老師語言中的漏洞：不是不許走著去講臺嗎,？我跳著過去就行啦,！我終于吃到了第二勺瓜，正好,，聽見他媽媽給他送西瓜的陳卓軒進來了,，一進門他就發(fā)現(xiàn)了只剩半個的西瓜,，他抱著西瓜，悲慘的大叫著：“我的瓜??！”

聽了這句話，我們都哈哈大笑起來了,。