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高考沖刺勵(lì)志故事篇一

想借用班主任的評(píng)語(yǔ)，對(duì)高三的上學(xué)期大致描述：“你懂得胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽,，立志異常堅(jiān)定卻難逃現(xiàn)實(shí)誘惑，看得見遠(yuǎn)處的山卻看不見腳下的路,。有時(shí)把執(zhí)迷不悟叫執(zhí)著，有時(shí)把自我滿足當(dāng)自信,，有時(shí)自以為是能夠拯救別人拯救世界的萬(wàn)能上帝，到頭來(lái)成了自身都難保的過(guò)河泥菩薩,。有時(shí)是真正弱點(diǎn)百出還不以為意的“偽高手”，有時(shí)是地道地荒廢機(jī)會(huì)還自鳴得意的可憐人,。”看到這些評(píng)語(yǔ),，這些批評(píng)，我心里有恐慌,，卻更迷?！揖烤乖撛鯓幼觥?/p>

千瘡百孔的習(xí)慣讓我的成績(jī)從高二期末的年級(jí)第一跌到了四五十名的位子，不過(guò)那時(shí)的我依舊自信滿滿,，覺得自己可以東山再起。

這就是高三的前一多半時(shí)間,，在迷茫與掙扎中看著成績(jī)下滑，看著北大遠(yuǎn)去……

不得不提的是自主招生,，現(xiàn)在想想，那真是一次夢(mèng)幻般的影響我很久的經(jīng)歷,！

憑借高二的成績(jī)我走進(jìn)了北大自主招生的筆試考場(chǎng),，上午的數(shù)學(xué)共四個(gè)題,，交卷時(shí)我只做了一點(diǎn)點(diǎn)。若是擱在平時(shí),，下午的測(cè)試我一定會(huì)邊做題變懊惱，接著一敗涂地,。可是這次,，不知是哪里來(lái)的力量，我暫時(shí)忘卻了上午的數(shù)學(xué)卷,，一點(diǎn)一點(diǎn)答題，一秒一秒把握,。走出考場(chǎng)，我知道自己希望不大,，卻著實(shí)為自己下午的沉著感到欣慰,。壓線通過(guò)筆試,，正是對(duì)我心態(tài)的獎(jiǎng)勵(lì)，從那時(shí)起,，無(wú)論上一科考的怎樣，我都能堅(jiān)強(qiáng)的努力到最后一秒,，這或許遠(yuǎn)比通過(guò)考試要重要吧。

接著的面試,，我再次走在未名湖畔,，呼吸著那讓我陶醉的氣息,，陽(yáng)光靜靜地灑在身上……直到后來(lái)，我才意識(shí)到那未名湖中的滑雪者,，博雅塔下的讀書人，給了黑暗中的我多么強(qiáng)烈的希望,。

戲劇性的是最終我只獲得五分的加分，老天開起玩笑怎么這么有意思,，寒假的十天，我扔掉了所有的計(jì)劃,，不知所措的呆著,，就是呆著什么都不做,。做了那么多，花費(fèi)了那么多時(shí)間,，只有五分，值嗎,？我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記許多人聽到這“五分”的神態(tài)，那是一種聽到冷笑話的表情,，我只有以笑應(yīng)對(duì)?？晌也环?，或許,，這五分就有用呢；或許,，就真的有用呢……

再開學(xué),，立刻到了“質(zhì)檢二”,。理綜的出現(xiàn)讓局面發(fā)生了翻天覆地的變化?；瘜W(xué)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不出，物理的劣勢(shì)暴露無(wú)遺,。200名，我忘不了老師氣沖沖地拿著成績(jī)單到宿舍指給我看：“還沒這么差過(guò)吧,！自己好好想想……”剎那間,，我感覺自己被壓得喘不過(guò)氣,，咬咬牙，下定決心,。我扔掉了手機(jī)卡,，把mp4借給了同學(xué),，在枕頭下放了三樣?xùn)|西：暑假買的《清華北大不是夢(mèng)》，在北大自主招生領(lǐng)取的《筑夢(mèng)北大》,，以及北大的一組明信片。趴在床上,，難以入夢(mèng),。一筆一劃地將職燁的《花開不敗》抄了一遍,，希望自己可以像那個(gè)為了復(fù)旦犧牲一切的小女孩一樣……

每天走在路上，眼前總是黑壓壓的一片,，看不到一絲陽(yáng)光,，晚睡早起的生活導(dǎo)致了身體的問(wèn)題，腦子里總是跟漿糊似的,，還不時(shí)地干嘔,。但我不能松懈,，該吃藥吃藥，吃了藥還得玩命啊……每天在宿舍“加班”,，覺得夜好靜啊,，只聽到自己的心跳,。那是一段忘記了開心的日子，也是我最懷念的一段時(shí)光,。

抱著破釜沉舟的勇氣我堅(jiān)持了一個(gè)月,，結(jié)果卻是在“一?！睍r(shí)由低谷跌落深淵。570分,，283名,，按往屆的成績(jī)看,，這剛夠一本。距高考還有54天,，我真的想放棄了……有氣無(wú)力的看著試卷,，可怕的是我沒有那種“收拾舊山河”的勇氣與激情了,。

多謝我的朋友，用一張紙,，一段話喚起了我內(nèi)心的希望：“把每天當(dāng)成終結(jié)前的最后禮物,，把每道題都當(dāng)成訓(xùn)練能力的必備武器”“即使明天天寒地凍,，路遙馬亡”也“必須為了必須，到耀眼的地方去,！”。是啊，還沒結(jié)束呢,，真的，還有可能大逆轉(zhuǎn),。

那是一個(gè)見證我內(nèi)心成長(zhǎng)的下午,，一個(gè)人坐在窗戶旁,，發(fā)聲地再一次讀了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的復(fù)旦女生留給我們的財(cái)富——《花開不敗》。日記本上我有力的寫著：我可以一落千丈,，我偏要一鳴驚人,。一天超越六個(gè)人，殺進(jìn)北大?，F(xiàn)在看到這些話，仍是很佩服自己當(dāng)時(shí)的勇氣,，怎么就那么相信奇跡,！正如柴靜所言吧,，失敗不是悲劇，放棄才是,！

按照正常的情節(jié),，我應(yīng)該成績(jī)回升,。可現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí),，“一點(diǎn)五?！蹦昙?jí)233名，據(jù)復(fù)讀生說(shuō),，這樣的成績(jī)沒戲了。沒戲了吧……

那天上完第一節(jié)晚自習(xí)后出去跑步,，發(fā)瘋一樣,?；貋?lái)看到了發(fā)下來(lái)的化學(xué)卷子,?？粗咏鼭M分的卷子，我對(duì)自己笑了笑,。接著發(fā)現(xiàn)卷子的最后有化學(xué)老師的一句話“你還是那個(gè)優(yōu)秀的你！”還有人相信我,，老師沒有放棄我,。一瞬間,，我感到莫名的感動(dòng)。趴在課桌上任眼淚肆意,，那是在最黑暗的時(shí)候看到的光芒,，哭過(guò)后的我輕松了不少,。不管前面是什么，我都要以最飽滿的熱情,，最昂揚(yáng)的斗志,，最刻苦的精神,，最堅(jiān)韌的毅力，全力以赴,！輸輸輸，輸?shù)节A為止,！

影響很深的是一天在宿舍,，隔壁班的一個(gè)哥們來(lái)聊天,。言談中，我不自覺地流露出沮喪,，他送我這樣的一句話：高一高二,，你一直是在前面,，沒受過(guò)打擊,。我是一直被打擊,，從未被*！

一天天重復(fù)的日子,，通向了“二?！?，沖到了年級(jí)70名的我卻怎樣也高興不起來(lái)了,。馬上要自由復(fù)習(xí)了,，物理60分……向物理老師求助,，經(jīng)驗(yàn)豐富的他告訴我這一階段物理不太可能有大進(jìn)步了。老師說(shuō)的沒錯(cuò),，但是不是沒有可能?。∥也环?，我知道我有多好，走著瞧,！

距高考還有19天的時(shí)候，我將戰(zhàn)場(chǎng)搬到了自習(xí)室,。那里都是學(xué)競(jìng)賽未成的戰(zhàn)士，我和他們一樣,，無(wú)路可退了,！每天都在想著那些分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文120,，數(shù)學(xué)140英語(yǔ)140理綜275加上5分，夠了,，到北大了……白日做夢(mèng)可以,，不過(guò)要夢(mèng)得有價(jià)值,，夢(mèng)是可以帶來(lái)動(dòng)力的,！我在桌子上立了一張紙“神擋殺神,，佛擋殺佛！”像一匹餓狼,，不顧一切地發(fā)瘋一樣沖向北大。

“二點(diǎn)五?！睍r(shí)到了年級(jí)30名，正如我“一天超越6人的誓言”,。誰(shuí)讓你給了我一點(diǎn)希望，我會(huì)不留余力,！

最后的十天，宿舍只剩我一個(gè)人了（他人已經(jīng)保送或者留級(jí)）,。那位保送清華的“神人”臨走時(shí)說(shuō)：你們會(huì)考的很好?！拔視?huì)的”,，我心想,。

把三年的東西全縷一遍，心如止水，最后的戰(zhàn)役,，蓄勢(shì)待發(fā)。

值得一提的是,，得知考場(chǎng)上有我的兩名好朋友時(shí)我寫了一篇文章，題目是《大獲全勝,，不可逆轉(zhuǎn)》。

臨走前的晚上,，班主任到我宿舍微笑著拍張我肩膀說(shuō)：“你的成績(jī)呈一個(gè)v字,，希望高考時(shí)你會(huì)再回頂峰,！”

一切,，定格在捧起通知書的時(shí)候！672分,，加五分，北大我來(lái)了,！親吻著手里的寶貝，突然想起我的物理,，110分！

這時(shí)候我才明白,，原來(lái)這一年是這么的奇妙,。奇跡,，就是為了信念犧牲一切！

再回首,，我們是不是也發(fā)現(xiàn)，犧牲的其實(shí)并不是一切,，誰(shuí)說(shuō)這犧牲不是一種贏得呢，贏得的太多太多,，我們每個(gè)人都有可以創(chuàng)造奇跡的歲月,。

高考沖刺勵(lì)志故事篇二

我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容那段成就我夢(mèng)想的日子，語(yǔ)言總是會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá),，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個(gè)認(rèn)真走過(guò)了的人無(wú)法在回首時(shí)說(shuō)出其中的情感,。

從初中開始，我的夢(mèng),，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了,，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想,，每天無(wú)數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念,，除了背水一戰(zhàn)，我別無(wú)選擇,。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦！到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子,。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí),，安安靜靜地過(guò)著同樣的生活，心如止水,。旅游,，瘋狂網(wǎng)上購(gòu)物，八卦,，戀愛問(wèn)題……都被我忍痛拋棄了，長(zhǎng)達(dá)7年的q齡也戛然而止,。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂(lè)一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的,，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對(duì)夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限,，所有的一切都在高考來(lái)臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試,。

從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三,。在第一頁(yè)上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦,，等著我！第二頁(yè),，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上,。第三頁(yè),，是一段話：“我知道,，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗,，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我,，不能決定我的未來(lái),。決定我的未來(lái)只有我自己,。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),。”這三頁(yè),，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活,。就如我高中老師說(shuō)的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了,。許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場(chǎng)這場(chǎng)戰(zhàn)役”！

高三上學(xué)期,，10月份,，第一次月考來(lái)臨,，也是從那刻起我開始感到高考的真實(shí)。國(guó)慶節(jié)放假的幾天,，我一天也不敢邁出家門，從祖國(guó)生日那天開始,，一直到4天后放假結(jié)束,，每天早上7點(diǎn)起床,，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書桌上完成,。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題,，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景,。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來(lái)我才知道,，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想,，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過(guò),。

做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢？

月考過(guò)后,，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來(lái),，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知,，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了,，遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣,，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三,，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去,，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí),，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考,。“為了高考,，做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢,？”我想著,。每天的日子在不停地重復(fù)，簡(jiǎn)單充實(shí),，略顯乏味,。但是沒有關(guān)系,，我愿意，一切都值得,！早晨,，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧,，困了我就扯我同桌問(wèn)問(wèn)題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對(duì)著成堆發(fā)下來(lái)的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料,，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多,？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史,，分朝代和專題背,，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時(shí)嘴里塞著飯同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù),，把自己想得比國(guó)家總理還忙,；放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑,，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學(xué)題,，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡,，其實(shí)有沒有咖啡無(wú)所謂，我也沒喝過(guò)幾次,，或許僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了……這是我的一天,，我不知道這樣的一天會(huì)不會(huì)讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了,，受不了。但我真的是這么過(guò)來(lái)的',，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里,，只知道機(jī)械般地吃著飯,，上著課，做著題,，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠(yuǎn)都不會(huì)有什么大事發(fā)生,。

苦，是從來(lái)不會(huì)白吃的臨近高考那段時(shí)間,，各種各樣品種繁多的試卷如約而至,，輪番轟炸,，躲都躲不了,。月考已經(jīng)不算什么了,，每周一大考，三天一小考,，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)對(duì)頭了再來(lái)和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”,。從下學(xué)期開始我們年級(jí)的課程表全面改版,，兩節(jié)課連堂上那絕對(duì)是正常情況。我們每天都會(huì)交上n張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷,，也會(huì)收獲n張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù),，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在20xx年的春天,，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛又恨,。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜郑捎龅娇荚囄疫€是擔(dān)心考不到好成績(jī),，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來(lái)的測(cè)試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果,。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科,，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡(jiǎn)答題,，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒了,，像錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)華麗的邂逅,，最終一無(wú)所獲?？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦,，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著,，因?yàn)槲业倪x擇是沒得選擇,，所以我一直學(xué)啊學(xué)……

我喜歡有周期地學(xué)習(xí),，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個(gè)星期,，我就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會(huì)很重,。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候,，因此每一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了的努力去復(fù)習(xí),。我一直都奉行著“苦,，是從來(lái)不會(huì)白吃的”原則,。我是超級(jí)shopping迷，飾品店是我的最愛,，越是考不好,，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的,，讓自己擁有美麗的小心情,，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情,，這也許算是我高考無(wú)趣生活中的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛意識(shí)里要告訴自己，過(guò)了這個(gè)坎兒,，會(huì)有一件很美好的事情等著你,，這時(shí)效率就會(huì)高很多,，再難熬的分分秒秒也會(huì)覺得值得,。

成績(jī)下來(lái)后,，面對(duì)著“狀元”的身份,，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”,，一時(shí)間我自己變得不知所措,，我終究放棄了我最初的夢(mèng)想復(fù)旦，選擇了北大,，北大的魄力對(duì)于每個(gè)高三生來(lái)說(shuō)都是不可抗拒的,。咨詢會(huì)那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久,，然后轉(zhuǎn)身默默離開……

高考后我整理了一年來(lái)用過(guò)的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷?yè)頂D著占滿了半個(gè)書架,，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習(xí)題集）：語(yǔ)文83套，英語(yǔ)52套,，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套,，除了文科綜合的簡(jiǎn)答題沒有全部做完,，其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng),，4本數(shù)學(xué)資料書，我從頭到尾看了5遍,，每一本都寫著日期和我的心情,；英語(yǔ)的專項(xiàng)練習(xí)，閱讀做了兩大本,，完型填空3本,，語(yǔ)法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本，歷史5本課本,，背了7、8次,，地理的地圖,，剪切了滿滿一本,，被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的,，雖然我一點(diǎn)都不覺得痛苦,，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里想哭的我,。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷,，等著媽媽接我回家,；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對(duì)著墻壁發(fā)呆六神無(wú)主的崩潰樣子,。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭,，這樣我就可以在高考中順利過(guò)關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過(guò)來(lái),，因?yàn)槲乙恢毕嘈?，我們的未?lái)都不是夢(mèng),，未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗,，沒有等出來(lái)的輝煌?，F(xiàn)在我不知道該怎么說(shuō)我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)（包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié)）,。

“一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的,。求學(xué)之路的失落與得意,、清晰與迷茫,，最簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì)有失敗,，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力,，我正在努力，我需要堅(jiān)強(qiáng),，需要沉默,，需要意志,。一切都只是過(guò)程，成功與快樂(lè)才是終點(diǎn),。生活可以是無(wú)趣的，但自己一定要快樂(lè),。我們都不是神的孩子,，我們只是有夢(mèng)的孩子?！备呖己?，我以此紀(jì)念我的高三,。我決定在北大，在更遠(yuǎn)的未來(lái),，繼續(xù)我“無(wú)趣”的生活,，用微笑做面紗，像蝸牛般成長(zhǎng),。

高考沖刺勵(lì)志故事篇三

陳韻出生在一個(gè)教師家庭,，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年,，從幼兒園到小學(xué)可謂順風(fēng)順?biāo)际抢蠋熝壑械暮脤W(xué)生,，乖小孩。雖然成績(jī)并不拔尖,，但和后進(jìn)生卻是不搭界,。父母無(wú)意在成績(jī)上有太多要求,，但有意而為的行為習(xí)慣的訓(xùn)練卻一刻也沒有放松：放學(xué)回家第一件事認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè),，這是自己的任務(wù)，也是自己的責(zé)任;吃完飯是和爸媽聊天的時(shí)間,，講講班級(jí),、同學(xué)間發(fā)生的故事,，提出要解決的問(wèn)題;睡覺前是閱讀時(shí)間,，嘗試和父母分享閱讀的樂(lè)趣。在學(xué)校：尊敬師長(zhǎng),，主動(dòng)和長(zhǎng)輩打招呼;學(xué)會(huì)交友，和朋友分享學(xué)習(xí)和快樂(lè);學(xué)會(huì)干活,，會(huì)做事的孩子才能贏得老師的青睞;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，聽講,、舉手,、發(fā)言相輔相成,，不懂就問(wèn)的孩子才是老師的最愛,。由于點(diǎn)滴的養(yǎng)成使得小陳韻和“好孩子”結(jié)緣。這一切,，也為后來(lái)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

另一方面,，陳韻和大多同齡孩子一樣,，學(xué)舞蹈,，學(xué)畫畫,，學(xué)書法，學(xué)二胡,，學(xué)跆拳道，似乎一切都是娛樂(lè),，都沒有多少成果。父母想堅(jiān)持的二胡最后也只能無(wú)疾而終,。這一切都沒有影響陳韻的好心情，倒是“三好生”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”的頻頻光顧,，成為家長(zhǎng)的驕傲,。這樣一個(gè)快樂(lè)的孩子,，后進(jìn)生的帽子無(wú)論如何都不可能戴在她的頭上，然而一場(chǎng)變故……

銜接不當(dāng)成“后進(jìn)生”

由于父母工作調(diào)動(dòng)的原因,，剛小學(xué)畢業(yè)的小陳韻隨父母從湖北來(lái)到廣州，一個(gè)嶄新的環(huán)境出現(xiàn)在小陳韻面前,。在教育局安排下，小陳韻被安排到廣州一大型小區(qū)配套的初中就讀,，在和校長(zhǎng)一番溝通之后,，陳韻被安排進(jìn)了重點(diǎn)班(由于全家到廣州時(shí)間已經(jīng)是8月29日，所以陳韻既無(wú)緣小升初,，也無(wú)緣分班考試)。一切都o(jì)k啦!

開學(xué)不久,，學(xué)校第一次統(tǒng)考,，陳韻哭喪著臉回家了,。原來(lái)全年級(jí)300多人，陳韻總分排名260多名,。這次考試陳韻的英語(yǔ)考了16分，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)都一般。分析原因：陳韻在湖北基本沒學(xué)過(guò)英語(yǔ),，湖北五,、六年級(jí)才開設(shè)英語(yǔ)課,，每周一節(jié)，基本上是打醬油,，所以能懵16分算幸運(yùn)的了。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)由于教材的不同也沒有多大優(yōu)勢(shì)。從湖北到廣州由于教育銜接的不當(dāng),，陳韻淪為班上的“后進(jìn)生”，成績(jī)倒數(shù)幾名,。

學(xué)習(xí)的銜接尚在其次，陳韻心理的銜接才是最大的挑戰(zhàn),。在湖北,，兩室兩廳的房子不算小,，陳韻有自己的臥室,，獨(dú)立的空間,，也算是小康家庭吧!來(lái)到廣州，由于經(jīng)濟(jì)的拮據(jù),，父母只能在小區(qū)旁邊的城中村租房住。狹小,、潮濕,、終日不見陽(yáng)光的出租屋成為陳韻心里的牢籠,。整天的皮膚過(guò)敏，瘙癢讓她愈發(fā)焦躁,，看醫(yī)生也無(wú)多大效果。每逢周末,，父母勸陳韻：“到xx花園去走走，散散心;也可以去同學(xué)家串串門,。”陳韻卻答道：“我又不是xx花園的人,，去干嗎?別人xx花園的人也不見得歡迎我，不去!”

就在這糾結(jié),、痛苦的日子里，陳韻變成地道的“后進(jìn)生”了,。

自我封閉,、情緒低落,、身體不適的陳韻，讓身為教師的父母束手無(wú)策,。

“后進(jìn)生”從改變開始

父母的思想工作無(wú)效，皮膚的瘙癢卻是愈演愈烈。曾經(jīng)的陽(yáng)光少年變得壓抑起來(lái),，曾經(jīng)自信的的陳韻經(jīng)歷的似乎都是失落。疏導(dǎo)的語(yǔ)言已無(wú)法打開心結(jié),，生活的變故怎能要求一個(gè)12歲的孩子承擔(dān)?

終于有一天,，陳韻提出了自己的要求：“爸媽,，你們別做我的思想工作了，只要您們?cè)趚x花園買一套房子,，讓我見到陽(yáng)光,，學(xué)習(xí)我能搞定!”

為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境,，購(gòu)房提上了議事日程，賣掉湖北的房子,，東挪西借，銀行貸款三管齊下好不容易籌齊購(gòu)房款,。在租房7個(gè)月之后,，終于要買房子了,，看房的日子陳韻是快樂(lè)的,。18樓、大飄窗,，躺在床上看星星，觀景陽(yáng)臺(tái)半個(gè)廣州盡收眼底,，這就是陳韻所向往的。入住新房,，陳韻的過(guò)敏性瘙癢竟奇跡般不治而愈了，整個(gè)人又恢復(fù)了往日的陽(yáng)光，燦爛的笑容又掛到了臉上。

終于再一次有了自己的 “家”,，終于再一次有了自己的房間，陳韻信心滿滿,，有了展翅欲飛的感覺。她開始憧憬,、規(guī)劃她的學(xué)習(xí)、生活,。

環(huán)境改變了,，人也在改變,。沒有了瘙癢的困擾，恢復(fù)了和同學(xué)們的交流,，學(xué)習(xí)效率也在不斷提高。諸多的改變讓父母深感欣慰：“這房子算買對(duì)了,，借點(diǎn)債,，吃點(diǎn)苦，也值!”

“后進(jìn)生”的初次逆襲

由于找到了自信,，陳韻的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升,，脫離后進(jìn)生行列。但英語(yǔ)所缺的小學(xué)六年課程要補(bǔ)回來(lái),。在和父母商量之后，陳韻決定：?jiǎn)卧~,、語(yǔ)法分開突破。平時(shí),，做完所有作業(yè)后將小學(xué),、初中英語(yǔ)單詞每天聽寫50個(gè),，由爸爸負(fù)責(zé)督促、報(bào)聽寫,、檢查。周末,，到同學(xué)家讓好朋友補(bǔ)語(yǔ)法,，并把小學(xué)英語(yǔ)教材學(xué)習(xí)一遍,。看到孩子又恢復(fù)了生氣,，父母從內(nèi)心感到欣慰。由于新家離學(xué)校才五分鐘的距離,，所以陳韻的時(shí)間安排既精準(zhǔn)，又高效,。早晨讀英語(yǔ),，晚上聽寫單詞,，周末學(xué)習(xí)語(yǔ)法一直持續(xù)到初一結(jié)束。在這個(gè)過(guò)程中,，陳韻不但適應(yīng)了學(xué)習(xí)，也適應(yīng)了廣州的生活,，學(xué)科成績(jī)也上升到年級(jí)100多名。

進(jìn)入到初中二年級(jí),，英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了陳韻英語(yǔ)驚人的進(jìn)步，提出愿意給陳韻補(bǔ)課,，陳韻欣然接受。有了老師的專業(yè)補(bǔ)課,，陳韻的英語(yǔ)突飛猛進(jìn),。伴隨新學(xué)科物理的加入,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)也找回了往日的自信,，陳韻的總分已經(jīng)進(jìn)入年級(jí)前100名,。

競(jìng)爭(zhēng)激烈的初三年級(jí)到來(lái)了，陳韻的六科總分在年級(jí)50名徘徊,。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也由英語(yǔ)轉(zhuǎn)到物理、化學(xué)上來(lái),，體育先天素質(zhì)一般,，不求滿分,，只求及格，這一思路決定了時(shí)間的分配,，重點(diǎn)的突破,。切實(shí)可行的計(jì)劃和執(zhí)行力讓陳韻的成績(jī)終于穩(wěn)定在了前50名,。

臨近中考，陳韻的焦慮導(dǎo)致成績(jī)小幅波動(dòng),，這時(shí)父親給她講了自己的經(jīng)歷：“老爸初中平時(shí)成績(jī)也不拔尖,，甚至考完中考都是稀里糊涂的,，但是中考成績(jī)一出來(lái)驚到一大片，全校第二名,，全縣前50名,。讀師范時(shí),，我似乎也是資質(zhì)平庸，但畢業(yè)后當(dāng)老師,、搞教研,、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)模@就是大將之才,?！苯又凸膭?lì)陳韻：“女兒，不要怕考試,，相信自己的實(shí)力。我們家都是有大將之才的,，關(guān)鍵的時(shí)候能爆發(fā)，拿得出手的!”

中考結(jié)果出來(lái)了：714分(唯有體育成績(jī)平平),，名不見經(jīng)傳的陳韻獲得年級(jí)第五名—— —個(gè)從來(lái)沒有取得過(guò)的好成績(jī)。英語(yǔ)135分——又一個(gè)奇跡,。陳韻如愿進(jìn)入自己心儀的高中——與中山大學(xué)為鄰,。 有計(jì)劃,、有執(zhí)行力、持續(xù)的努力讓“后進(jìn)生”陳韻實(shí)現(xiàn)了人生的一次逆襲,。

高考沖刺勵(lì)志故事篇四

高中進(jìn)校時(shí)他是班上倒數(shù)第一名，父母對(duì)他沒抱多大希望,。但他最終卻進(jìn)入北大,，是堅(jiān)持和專注改變了一切,，成為一個(gè)高考學(xué)生勵(lì)志的模板。

資質(zhì)普通,，成績(jī)又吊車尾,，這樣的孩子在眾人眼中已經(jīng)被劃撥為“差生”一類,。但就是這樣一個(gè)孩子，提前接到了北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的預(yù)錄通知書!他,，就是來(lái)自重慶育才中學(xué)高三(1)班的王旭冉，他的完美轉(zhuǎn)身為普通學(xué)生“逆襲”高考提供了一個(gè)最為勵(lì)志的模板,。

從班級(jí)墊底到年級(jí)前十

別的孩子還在緊張的準(zhǔn)備高考,，王旭冉已經(jīng)給自己安排了美聯(lián)英語(yǔ)的口語(yǔ)課程，“我的口語(yǔ)一直不好,。”說(shuō)話慢吞吞的王旭冉笑得很直率,。他是大足人,，從在老家大足讀書開始，成績(jī)就非常普通,，高中進(jìn)入育才中學(xué)也純粹是“低空飛過(guò)”。進(jìn)入育才中學(xué)后就讀于十四班,，當(dāng)時(shí)進(jìn)校的成績(jī)是班上的倒數(shù)第一名。

這還只是王旭冉的第一次“吊車尾”,。高二文理分班，他進(jìn)入一班學(xué)習(xí),，新班級(jí)高手如云,，于是王旭冉又悲催地成了倒數(shù)第一名,。“他高一高二,，語(yǔ)文外語(yǔ)都差。外語(yǔ)成績(jī)進(jìn)校時(shí)就70-80分,，還不到90分的及格線,，到了高三時(shí)就達(dá)到127.5分了,。”兩個(gè)班主任王田麗和李祖明回憶,，王旭冉三年的學(xué)習(xí)生涯里就出現(xiàn)了兩次“墊底”,，他都一一實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，“高二期間只用了半學(xué)期時(shí)間,，他就進(jìn)入年級(jí)排名前十名,。”

父母曾對(duì)他不抱信心

生物是王旭冉最喜歡的學(xué)科,，對(duì)生物著迷的程度讓他隨時(shí)把生物學(xué)知識(shí)用到生活中來(lái)。一次和同學(xué)去吃飯,，眼見同學(xué)往碗里加味精,，他就開始滔滔不絕地分析味精成分,，這一點(diǎn)曾讓老師和同學(xué)都大呼受不了。因?yàn)樗倪@份喜愛,，班主任王田麗推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三,，父母擔(dān)心他因?yàn)閰⒓訆W賽班分散了精力而要求他放棄,，有點(diǎn)信心不足的王旭冉在班主任的鼓勵(lì)下還是堅(jiān)持了下來(lái),，最后取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。

事實(shí)上,，父母對(duì)王旭冉的成績(jī)并不十分看好,，從勉強(qiáng)入校到吊車尾,，爸爸媽媽曾經(jīng)最大的期望就是孩子能上個(gè)重本線，要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了,。誰(shuí)知兒子給了他們一個(gè)更大的驚喜,，得到北大的錄取書,，同時(shí)還獲得了育才中學(xué)特別頒發(fā)的3.5萬(wàn)元獎(jiǎng)金，讓父母樂(lè)得合不攏嘴,。

自我評(píng)價(jià)資質(zhì)普通

奧數(shù)“天才”李爽與王旭冉是同班同學(xué)，一樣是保送北大,，兩個(gè)孩子不免被老師和同學(xué)拿來(lái)比較?！霸谖铱磥?lái),，兩個(gè)孩子還是有很大區(qū)別。李爽確實(shí)是屬于資質(zhì)高,、特別聰明,，從小就優(yōu)秀的孩子,，說(shuō)是天才不足為過(guò)。王旭冉呢,，資質(zhì)沒有李爽那么高，甚至說(shuō)班上還有不少孩子的資質(zhì)都比他好,，但是他堅(jiān)持、穩(wěn)重,、扎實(shí)讓他超越了大多數(shù),?！蓖跆稃惙治?。

王旭冉對(duì)自己的評(píng)價(jià)與老師如出一轍，但他自己顯得更謙虛：“我一直都覺得自己不夠,。”他說(shuō),，在學(xué)習(xí)上端正態(tài)度是首要的，在高一時(shí)自己就完全沒有什么學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。后期開始專注于課堂,，堅(jiān)持自己的生物奧賽愛好,，“其實(shí)說(shuō)起來(lái)我的秘訣就是專注、堅(jiān)持和心態(tài),。”

其實(shí)很多時(shí)候我們可以做到,，但是心里的障礙阻止了我們?nèi)プ?。如果你能拋棄一切雜念，那么成功就離你很近了,。請(qǐng)相信時(shí)間花在哪里，成就就在哪里,。