當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃表格篇一

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,，教育孩子愛自己的媽媽,。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子,。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日,。

(三)家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊,、校信通,、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進(jìn)行教育活動?？傊?，我們會抓住每一個有利的時機(jī),，對幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園小班教學(xué)計劃篇三

一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然,?！?/p>

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想,，也是我的目標(biāo),。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。

二、不斷地挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,。

三,、善于合作，具有人格魅力,。

我作為文博的一分子,，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。另外，我,、童老師,、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

四、充滿愛心，受孩子尊敬,。

關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率。關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。

五,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人。

六,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我。

勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七,、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感,。

八,、堅韌、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃表格篇二

踏著春天輕快的腳步，我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說是新的希望，對老師來說是新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,。總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期，我們根據(jù)我班的實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

班級情況分析

一,、班級情況：

我班現(xiàn)有22名幼兒，其中女孩13名,，男孩9名,。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛,，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動,，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理能力偏低,，自我保護(hù)意識不是很強(qiáng),，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運(yùn)動還不夠多,，這也是值得我們深思的。在語言領(lǐng)域中,，我們幼兒是發(fā)展得比較好的,，平時我們班孩子特別愛聽故事,，如羅貽文個別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量如秦鴻銘,。但也有個別幼兒,，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后,。在社會領(lǐng)域中,，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往,，能大膽,、自信的在集體面前表演，愉快地融入集體生活,。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問,，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫,，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演,，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

二、家長情況：

經(jīng)過一段時間的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任,。在日常通過多種途徑與家長溝通，建立了良好的交流平臺,，家長們也主動和老師交流,，了解孩子在園情況，聽取老師的已見和看法,，也讓老師了解了孩子在家情況,。通過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強(qiáng)對孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我們班的家長總體水平較高,，對于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢,。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

（一）,、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，學(xué)會調(diào)整自已的情緒,。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自已的物品,。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺。

（二）,、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

2、學(xué)習(xí)尊重別人的`意見,、需要,、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3.學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為,，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信,。

4,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛參與民間活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo),；

1,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達(dá)自已的感受,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書,，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容,。

3、喜歡看電視,、聽廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞。

（四）,、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

3、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,。

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

三,、家長工作

在家長工作方面，我們一直本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過電訪,、面對面交流、交互平臺,、家長開放日,、親子活動等多種渠道，提高家園互動,，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流,，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》,，反映每個主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識。將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長,，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

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幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃表格篇三

我們對孩子們的了解：

本學(xué)期我班共28人,，其中男生16人,，女生12人。新入園的幼兒對新的環(huán)境感到陌生,，雖然班中孩子大部分已經(jīng)入過托,，生活均能初步自理，有初步的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，如大部分幼兒能自己進(jìn)餐并把飯菜吃的很干凈,，則有小部分幼兒卻還不會拿勺子需要老師幫忙，這個問題也是大部分家長所擔(dān)心的,。但個別沒有入過托班的幼兒,，情緒較不穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重;有個別幼兒的語言表達(dá)能力不是很清晰,，只能用簡單的字詞表達(dá)自己的想法,。由于全班幼兒來自不同的班級或是沒上過幼兒園，因此沒有固定的常規(guī)意識,。在幼兒來園或離園時,，大部分幼兒能在家長、老師的提醒下,，與人打招呼,，在午睡方面大部分幼兒能在老師的安撫下入睡，但有個別的幼兒在午睡時會有哭鬧或不愿意睡覺得現(xiàn)象,，在活動或玩玩具后教室呈現(xiàn)一片混亂狀態(tài),，只有小部分幼兒會進(jìn)行簡單的整理。由于孩子對環(huán)境不熟悉,，有時喜歡獨(dú)自出門或是發(fā)生一些爭搶現(xiàn)象,，自我保護(hù)意識較為薄弱,。

本學(xué)期希望完成的教育目標(biāo)：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，懂得對人有禮貌,、誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極參加各種活動,，加強(qiáng)體育鍛煉,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,、善于動腦，能大膽創(chuàng)新,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。

幼兒成長目標(biāo)(分領(lǐng)域)：

健康：逐漸適應(yīng)集體生活,，情緒穩(wěn)定，愿意參加多種活動,，有初步的進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。

語言：愿意與老師、同伴用普通話交談,，表達(dá)自己的想法和要求,，喜歡聽故事、念兒歌,、看圖書,。

科學(xué)：愿意親近大自然，對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意主動的探索，用語言、動作表達(dá)探索的過程,。

社會：逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，愛身邊的人，樂意在集體中表現(xiàn)自己。了解一日生活的基本規(guī)則,，學(xué)習(xí)做力所能及的事,。

藝術(shù)：對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣，愿意參加藝術(shù)活動,，能學(xué)習(xí)用簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

設(shè)想的'活動

制定計劃,、新生家長會,、中秋節(jié)親子彩燈制作、迎國慶詩歌朗誦活動,、幼兒安全演練活動,、重陽節(jié)祝壽、秋季運(yùn)動會,、幼兒運(yùn)動能力測查,、小班家長開放日活動。制定計劃,、新生家長會,、班級親子繪畫賽,、家長助教,、班級秋季運(yùn)動會,、班級小小卡拉ok賽,、班級家長開放日活動。

家園攜手

與家長交流幼兒在家情況,，在家長中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園間的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。開通本班博客,，讓家長參與博客,、qq群、寶貝成長檔案活動以及各種主題活動需要收集的資源材料等,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，讓家長了解和幼兒在園的情況，相互溝通提出建議,。運(yùn)用qq群,、寶寶成長檔案、家園聯(lián)系和博客的形式,，隨時讓家長知道班級的情況,，個別交換意見，互通情況信息以及教育計劃和介紹家教經(jīng)驗等,。

我們的行動措施

*常規(guī)工作：

在班級衛(wèi)生保健管理方面,，抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展;在幼兒安全管理與教育方面,，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

*教育教學(xué)工作：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合本班級的特色,，利用有利的資源充實幼兒課堂,。合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。通過一些活動進(jìn)行環(huán)保教育和安全教育,，以榜樣、典范,、故事,、游戲等形式對幼兒進(jìn)行教育,，抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

*特色活動：

本學(xué)期我們將利用好家長資源，開展一系列的家長助教活動,，拓展幼兒視野和豐富幼兒的課堂,。

本學(xué)期是幼兒進(jìn)入小班的第一年，也是真正幼兒教育的起點(diǎn),，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),，各項活動的開展都以這項為我們的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣,。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子,、關(guān)心孩子,、促進(jìn)每一個孩子的發(fā)展。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃表格篇四

一,、游戲總目標(biāo)：

1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。

2,、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情,，從而提高幼兒的想像力,，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力,。

3,、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確,、計劃性較強(qiáng),，能圍繞一個主題進(jìn)行長時間的結(jié)構(gòu)活動,，合作意識增強(qiáng)。

二,、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

角色游戲1,、游戲中，堅持使用普通話,，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

2,、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3、促進(jìn)幼兒間的交往,，提高幼兒的社會交往能力

4,、能自覺遵守游戲規(guī)則

三、游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1,、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識,。

2、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型,。

3、能與同伴合作游戲,、不爭搶,，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護(hù)玩具,、自覺整理玩具,。

表演游戲

1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2,、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗所扮演的情感

3、感受舞蹈的美,，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美,。

各種舞蹈服裝，舞臺背景,，音響,，磁帶、碟片等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

音樂游戲

1,、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣

3,、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4,、通過多種音樂游戲活動,，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力,。

體育游戲

1、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒鉆,、爬、跳,、攀等技能,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神,。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會鉆過60厘米高度的拱形門,，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度,。

2021幼兒園學(xué)期計劃表范文

幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃表格篇五

幼兒園大班的孩子們都已經(jīng)上過幾年學(xué)了，養(yǎng)成了一些良好的上課習(xí)慣和生活習(xí)慣,，新學(xué)期即將開始,，大班教師如何制定

教學(xué)工作計劃

一情況分析

我班幼兒男孩多,，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，,，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

二日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育,。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體,。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母,。

三目標(biāo)和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點(diǎn))

目標(biāo)1尊敬長輩,，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果,。

措施1結(jié)合系列主題

活動“我和周圍的人”,通過參觀,、觀察、實踐,，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心、熱愛自己的父母,。

3通過家園配合,，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂,，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員,。

目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

2通過助殘日的宣傳活動,，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人。

3教育幼兒主動關(guān)心家中老人,，使他們有一個幸福,、快樂的晚年。

目標(biāo)3了解一般的安全常識,，有一定的自我保護(hù)能力,。

措施1通過小問號、小實驗,、科學(xué)小實驗等活動,，豐富幼兒日常的安全知識。

2利用智力游戲,、情景表演,、體育游戲等，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法,。

(二)講文明

目標(biāo)1能主動使用日常禮貌用語，待人有禮,。

措施1老師以身作則，堅持正面教育,，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。

2通過兒歌、故事,、情景表演等活動,，使幼兒懂得對人有禮貌。

3家園配合,，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,，教會幼兒應(yīng)有的禮貌。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。

措施1通過各類學(xué)習(xí)活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

(四)結(jié)束

一、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗加減、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

6,、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

共

2

1

1

2

幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃表格篇六

一,、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味,。

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗加減,、互逆關(guān)系,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

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幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃表格篇七

新學(xué)期,，面對著這批即將離開幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說,，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn),。因為，他們將在幼兒園度過最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長,，能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計劃:

一,、班級情況分析

本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒20名，其中男孩14名,，女孩6名,。年齡在20__年12月---20__年2月之間，其中,，有一名幼兒04年出生;有兩名幼兒06年出生,，其余都是05年出生。

通過觀察,、了解,，我們針對幼兒上學(xué)期的情況，進(jìn)行分析總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好,，如：衣服,、被褥疊放整齊、會擦桌椅,、會擺好自己的小床,、會整理好玩具、圖書等;通過入園,、離園,，孩子們會熱情地使用禮貌用語，會關(guān)心,、幫助有困難的同伴,，能主動關(guān)愛身邊的親人;能夠積極主動思考問題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識,、新問題,。針對班級男孩比較多，他們表現(xiàn)出了：精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動充滿了興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平也在不斷提高,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性強(qiáng),，自我為中心,，不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,，總是用武力解決問題。

2,、個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。3、個別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

4,、部分幼兒不夠自信,，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

5,、個別幼兒比較好動,，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促,。

6,、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。

針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況，做好班級管理工作,。

二,、班級目標(biāo)及措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1、愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2,、遵守幼兒園活動規(guī)則。

3,、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、入廁。

4,、在力所能及的范圍內(nèi),，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

5、了解基本的運(yùn)動衛(wèi)生知識,，如大運(yùn)動量后不立即喝水,。

6、認(rèn)識幾種常見所謂安全標(biāo)志,。

7,、學(xué)會左右分隊走。

8,、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動,，樂意探索多種玩法。

措施：

1,、在一日活動中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2,、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識,，提高幼兒體能訓(xùn)練。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣,。

(二)語言領(lǐng)域：

1、能夠主動,、積極,、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容,。

2,、通過觀查，理解圖片,、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,，3、能夠有重點(diǎn)地講述實務(wù),、圖片和情景,，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

4,、樂于復(fù)述,、講述、表演文學(xué)作品,。

5,、愛惜圖書，能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生,。

6,、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。

7,、能獨(dú)立,、安靜地閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

措施：

1,、指導(dǎo)幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2,、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(三)社會領(lǐng)域：

1、知道做錯了事情要主動承認(rèn),，說實話,，做個誠實的孩子。

2,、當(dāng)自己的需要得不到滿足時,，能做到不亂發(fā)脾氣。

3,、能主動準(zhǔn)確的使用禮貌用語,。

4、愿意聽從成人及同伴的勸告,，在幼兒園不使老師操心,。

5、對老人有愛心,、愿意幫助老人,，想辦法使老人高興。

6,、關(guān)心幫助發(fā)生的事,，做老師的好幫手。

7,、認(rèn)識并尊重國徽,、會唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

8、熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動。

措施：

1,、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日，開展為爸爸,、媽媽做一些小事情,。

2、利用周末開展幼兒環(huán)?；顒樱鹤鲂麄?、掃樓梯、撿垃圾等,。

3,、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人，懂得尊老愛幼,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見的簡單工具(剪刀、小錘子等)進(jìn)行制作活動,。

2,、嘗試解決生活中的問題，體驗成功的樂趣,。

3,、樂于探究光、電,、聲音,、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象,，關(guān)注其在生活中的用途,。

4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,，并能進(jìn)行分類,。

5、萌發(fā)環(huán)保意識,，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,。

6、會10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù);認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù);按群計數(shù)。

7,、認(rèn)識球體,、正方體;學(xué)習(xí)自然測量及二等分,、四等分。

8,、區(qū)分左右;認(rèn)識日歷,。

措施：

1、指導(dǎo)幼兒自制圖書,，并能連貫講述書中內(nèi)容,。

2培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

3,、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞,，并能大膽唱出,。

2、能夠在動作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單的道具,。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

4,、有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,，能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂,。

5,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術(shù)活動的樂趣。

6,、搜集廢舊材料,，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,。

7、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,，富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語言、動作,、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

措施：

1、指導(dǎo)并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

2,、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。

4,、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣,，提高對美術(shù)活動的興趣。

三,、班級常規(guī)工作：

加強(qiáng)對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，具體實施方法與幼小銜接相結(jié)合：

能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。

有初步的同情心和責(zé)任意識,，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

愛父母、老師,、長輩,，能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

理解日常的規(guī)則，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

積極參與各種活動,。

對于自己的身體,，能學(xué)著保護(hù)。

親近自然,，嘗試用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字，初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、距離,、方位和時間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。

學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等交往方式,。

喜歡閱讀,，會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象,，懂得愛惜圖書,。

愿意嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫,，從中體會成功的快樂,。

能自然愉快地唱歌,，能隨音樂自由舞蹈等,。

關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施,、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

四,、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，應(yīng)針對性地去開展工作,，并做到有的放矢,，常抓不懈,。

1、扎實做好衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯,。

3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具等,。

5、堅持早,、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。

6,、做好病,、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，對于病兒,，按時喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯。

7,、作業(yè)教學(xué)活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié),，是對幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”,。具體包括：

第一,，端正幼兒的坐姿,，糾正握筆姿勢有誤的孩子;

第二，注意保護(hù)幼兒的視力,、聽力和嗓音;

第三,，觀察幼兒的情緒和注意;

第四，留意孩子是否將碎物放入口,、鼻,、耳中;

第五，容許孩子中途入廁和飲水;

第六,，注意動靜結(jié)合,，調(diào)節(jié)活動方式和氣氛。

第一,，豐富玩具材料,，檢查其安全性;

第二，注意孩子的身體和情緒變化,，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾;

第三,，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生;

第四，活動后洗手,、飲水和收拾衣物,。

五、家長工作：

本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度,，我們將以微笑迎接每一位家長,，真正做到：

1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。

2,、通過家長會,、家訪、電訪,、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進(jìn)行交流,、溝通，了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況,。

3、及時了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

4,、積極請家長配合班級習(xí)慣培養(yǎng)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5,、每月認(rèn)真分析幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋給家長,，并填寫好每月幼兒《成長手冊》。

6,、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》,，向家長提供育兒經(jīng)驗、健康常識等教育方法,。

7,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感。

六,、安全工作：

加大安全工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中，通過一系列的安全教育活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。

1,、做好每日晨檢工作，嚴(yán)禁外來人員隨便出入班級,。

2,、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

3、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

4、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

5,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等,。

6、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門,、窗，以防夾傷;

7,、戶外活動前,，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查,。

8,、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時,，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時,，才可以讓其帶走孩子。

七,、逐月工作安排

三月份：

1,、制訂計劃，鞏固一日活動常規(guī)

2,、布置環(huán)境,，布置區(qū)域

3、歡迎家長來園參加家長會,，做好溝通工作,。

4、開展禮儀親子活動：以“3,、8”節(jié)與媽媽同樂活動,，體驗媽媽的辛苦，教育幼兒尊敬長輩,。

5,、開展主題活動《桃花朵朵》，鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好,。

四月份

1,、開展主題活動《我就是我》，鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我,。

2,、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理,。

3,、開展親子活動：組織幼兒春游,。

4、組織幼兒進(jìn)行命題畫比賽,。

5,、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作,。

五月份：

1,、幫助幼兒了解一些運(yùn)動現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣,。

2,、開展主題活動“開心大王”。

3,、開展親子活動：故事比賽

4,、進(jìn)行安全演練活動

5、組織排練"六,、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目,。

六月份：

1、開展主題活動《我們的節(jié)日》,。

2,、開展“六、一”慶?；顒?。感受節(jié)日的愉快氛圍。

3,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

4,、做好幼小銜接工作,，督促幼兒按時來園適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5、做好學(xué)期各項總結(jié)工作,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃表格篇八

葉圣陶老先生說:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),。英國克洛也認(rèn)為：一切教育都?xì)w為養(yǎng)成兒童好習(xí)慣?？梢娏?xí)慣在教育中占了重要的位置,。而小班幼兒又是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,由于家長的過分嬌慣和無原則的順從,暴露出來的生活行為習(xí)慣問題尤為嚴(yán)重,孩子無論從飲食、睡眠還是自理能力或參與各項活動的能力等方面都存在著很多不良現(xiàn)象,令家長束手無策,。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的習(xí)慣呢?現(xiàn)結(jié)合我班幼兒的情況將養(yǎng)成教育工作做一計劃如下：

存在的問題：

1,、我班幼兒思維比較活躍,，活動中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情，自我約束能力還要進(jìn)一步的提高,，從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,，還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象,。如：急跑,，不能認(rèn)真傾聽，說話嗓門大等缺點(diǎn),。

2,、由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女，家長們都非常地疼愛,，許多時候都是自己想做什么就可以做什么,，導(dǎo)致孩子不會為別人著想，不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么,，沒有自我約束的動力,。

我班的養(yǎng)成教育目標(biāo)：

繼續(xù)重視孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情,、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、飲食習(xí)慣等,，注重一日生活活動中幼兒存在的個性和共性問題，尋求最佳解決方案,，幫助,、提醒、監(jiān)督幼兒養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,。

具體措施 ：

1,、通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走交往習(xí)慣,，在平時活動中多設(shè)計一些幼兒間的交流,、傾聽環(huán)節(jié)，及時糾正不良用語的使用,。

2,、小能手監(jiān)督，組織幼兒評選當(dāng)日表現(xiàn)好的幼兒,，并給其表現(xiàn)的機(jī)會,，如幫老師收發(fā)玩具、手工紙、橡皮泥等,，這樣做可謂一舉多得,，除了給予獎勵、還能給予幼兒自信,、更能起到督促作用,。

3、家園配合,，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,，通過評選“小紅花”“小紅點(diǎn)”，逐步改正幼兒的挑食,、偏食的不良習(xí)慣,。

4、自理能力培養(yǎng)：給予機(jī)會讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做,，并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育,。

5,、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)：認(rèn)真傾聽、積極發(fā)言,，大膽的表達(dá)自己的想法,、聲音響亮，能在教師的提醒下主動遵守各項活動秩序,。

6,、根據(jù)幼兒的實際情況，適時組織一些限時活動,，如：限時繪畫,、折紙、拼擺等,，這樣主要是使幼兒集中精力做好一件事,，并能夠堅持一段時間，多給幼兒講一些故事,、童話,、詩歌等文學(xué)作品，養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習(xí)慣,，為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣打好基礎(chǔ)。

我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,，使常規(guī)成為一種自覺的,、需要的,、自愿的行為,，所以幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,，而是一項長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃表格篇九

1,、開展“慶六一”活動(幼兒一技之長展示等)。

2,、開展幼小銜接活動和家長會,。

3、加強(qiáng)游戲指導(dǎo),，提高游戲水平,。

4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動,。

5,、做好幼兒發(fā)展情況評價，完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié),、結(jié)算工作,。

6、進(jìn)行假期安全教育,。

跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué),，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此,，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有幼兒29名,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是,，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象,。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

六、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

七、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時也要做好教室的消毒工作。

以上是新學(xué)期的

工作計劃

一,、班級介紹

本學(xué)期本班幼兒 名,，男生 名，女生 名,，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境、生活,、學(xué)習(xí),、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風(fēng)氣,。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé),，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天。

二,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人,，為實現(xiàn)這一目標(biāo),，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體,，主動建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

1,、學(xué)期將進(jìn)行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。

2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分,，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

3、加強(qiáng)對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價,、分析工作,，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

三,、發(fā)展目標(biāo)

健康

(一)身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境,。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

(四)能積極參加體育活動,，動作靈活,。

(五)能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣,。

語言

(一)樂意與人交談，講話有禮貌,。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

(三)能清楚地說出自己想說的事。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉，閱讀和書寫感興趣,。

(五)會說普通話,。

科學(xué)

(一)能積極、主動,，較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲。

(二)能主動運(yùn)用各種感官探究問題,，尋求答案,。

(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

(五)愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

社會

(一)能主動地參與各項活動,、有自信心,。

(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助,，合作和分享,，有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

藝術(shù)

(一)對環(huán)境,，生活和藝術(shù)的美,，喜愛有初步的感受力。

(二)積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

四、具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

五,、衛(wèi)生保健工作

(1)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。

(2)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。

(3)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查,。

(4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

(5)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故,。

六,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

(五)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

共

2

2

1

2

幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃表格篇十

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想,，也是我的目標(biāo),。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,。

我作為文博的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我,、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人。

勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上是我制定的個人工作計劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃表格篇十一

為了讓孩子們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，大班的教師如何制定

工作計劃

本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃,。

一,、班級情況分析：

通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動,，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服,，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子,。在性格方面,，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆,、張朱宇,、趙柏陽等不善于與人溝通,，不懂得自我保護(hù),，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上,，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問,，有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,，能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化,。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為,，遵守班級的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)階段的生活,，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn),。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀,、識字和加減運(yùn)算等活動,，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。

大班幼兒的

自我評價

二,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》、《指南 》為依據(jù),，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動,，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì),、身心都有一個良好的發(fā)展,。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動性，面向全體,、注重個體,，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo),，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動,，加強(qiáng)日常觀察;以主題活動為實施途徑,，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。

三,、學(xué)期總目標(biāo)

樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思，能主動與同伴,、老師進(jìn)行語言交往,，

體驗人與人之間交往的快樂。

親近自然,，接觸社會,，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探

索的興趣,。

3,、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事,，有初步的責(zé)任感,。

4、積極參加運(yùn)動性活動,，增強(qiáng)體質(zhì),，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗,，有初步的安全意識和自我保護(hù)意識,。

初步接觸多元文化,，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能大膽運(yùn)用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自己的感受,、體驗、想象,。

6,、積極地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。

7,、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī),，形成初步的規(guī)則意識,、合作意識，喜歡集體生活,。

四,、具體目標(biāo)與措施

a、具體目標(biāo)

(一)學(xué)習(xí)活動

1,、認(rèn)真閱讀,，并能有序的翻閱，注意力集中,，有一定的常規(guī)意識,。

2、有良好的傾聽習(xí)慣,，不亂插嘴,、不隨意發(fā)言。

3,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法，大膽用普通話與人交流,，注意傾聽,、理解日常用語，愛看圖書,，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。

4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間,、空間概念，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題,，會進(jìn)行比較,、推理等智力活動。

5,、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要,，比較自身與他人的不同，體驗成長的快樂,。

6,、親近大自然，有觀察,、探索周圍事物,、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系,，萌發(fā)熱愛自然,、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。

7,、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀,，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖象、文字,、符號等形式表現(xiàn)自己的意思,。

8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范,。

9、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,，想象與創(chuàng)造,。

(二)生活活動

1,、有生活自理技能，樹立自立意識,，獨(dú)立自信地做力所能及的事,。

2、樂意參加集體勞動,，體驗為大家服務(wù)的樂趣,，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感,。

3,、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語 在生活中的作用,。

4,、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習(xí)慣,，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處,。

5,、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣,，不影響他人,。

6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識,，感受愛護(hù)身體的重要,，體驗健康的生活方式。

7,、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法,，積累安全生活的基本常識，增進(jìn)自我保護(hù)意識,。

8,、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,，學(xué)習(xí)一些交往技能,，體驗大家在一起的快樂，樂意表達(dá)自己的情感,。

(三)游戲活動

1,、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。

2,、愉快主動地參加各類游戲和活動,，有充實感,，能遵守規(guī)則

3、能愛護(hù)玩具和用具,，有整理玩具和用具的習(xí)慣,，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處,。

4,、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等,。

(四)運(yùn)動

1,、對運(yùn)動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作,、競爭,，具有安全意識和自我保護(hù)意識。

2,、能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬、平衡,，探索各種鉆爬方式,，發(fā)展空間知覺。

3,、喜歡在大自然中嘗試新奇,、有野趣的活動，磨練不畏困難,，堅持到底的意志,，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感,。

4,、積極探索器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩,，具有一定的創(chuàng)造性,，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗。

b,、具體措施

1,、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽,、積極思考,、充分表達(dá)自己的想法。

2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重幼兒意愿,，允許幼兒有不同答案。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案,。

4、通過生活活動,、講故事,、戶外活動等，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。

5,、通過游戲,、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力,。

6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗,，交流信息和表達(dá)情感。

7,、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動,。

8、利用游戲,、戶外活動對幼兒進(jìn)行平衡能力,、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。

9,、利用日常生活中休息,、教學(xué)、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、合作意識,，友愛同伴、謙讓同伴,。

10,、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能

的提高,，建立聯(lián)系并適時反饋,，并開展“我要上小學(xué)”主題活動。

四、家長工作：

1,、定期召開家長會,，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作,，將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn),。回答家長最關(guān)心的問題,。給予家長正確的育兒指導(dǎo),。

2、定期或不定期召開家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3、辦好“家園直通車”,，豐富版面內(nèi)容,，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排,、幼兒進(jìn)步情況,，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作,。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍,。

4,、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,，讓每一位家長都能積極參與，及時與教師溝通,。

5,、堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長交流的機(jī)會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解,、支持和幫助,。定期發(fā)放《家園互動手冊》,，以便做到家園同步。

6,、繼續(xù)開展"班級論壇",，談?wù)摪嗉墴狳c(diǎn)問題。讓家長抒發(fā)感想,，暢所欲言,。

7、定期或不定期進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況,，利用晨間或離園時間進(jìn)行隨訪，主動和家長交流,、溝通,。

五、個別教育：

1,、丁嘉琪,、方君磊等比較好動的小朋友，規(guī)則意識和自律意識特別差,，而且經(jīng)常有攻擊性行為,，雖然通過上學(xué)期的教育，他們樹立了一定的規(guī)則意識,，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時表現(xiàn)較好,，老師不注意他們時，他們又會故技重施,，因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育,，進(jìn)一步提高他們的自控能力。

2,、包宋豪是一位聰明,、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子,，但是自我意識較強(qiáng)烈,，事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫能力較差,，而且驕傲,，因此本學(xué)期還要針對性地加強(qiáng)對該幼兒的教育，爭取家園共育,，使孩子得到健康全面的發(fā)展,。

六、行事歷：

三月份：

1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)教育,。

2、準(zhǔn)備迎接二級幼兒園復(fù)驗,。

3,、制定切實可行的班務(wù)計劃。

4,、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動,。

5、開展“我自己”主題活動,。

6,、召開一次家長會。

7,、開展語言美活動,。

四月份：

1、開展科學(xué)啟蒙教育活動,。

2,、開展外出春游活動。

3,、增加區(qū)域活動的材料,，豐富區(qū)域活動內(nèi)容。

4,、開展“春夏和秋冬” 主題活動,。

5、新教師評優(yōu)準(zhǔn)備,。

五月份：

向家長開放半日活動,。

開展“勞動最光榮”主題教育活動。

3,、參加幼兒講故事比賽,。

4、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動,。

5,、開展“有趣的水”主題活動。

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