心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教育孩子的心得體會(huì)篇一

首先感謝xx為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)短暫三次的課程,，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們對(duì)育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，讓我們對(duì)xx也更多了一份了解,。

總之，通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，我們是受益多多,，感受多多。現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì),。

黃專(zhuān)家的`講課,，說(shuō)這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間,。對(duì)這一點(diǎn)，我深有感受,。孩子上幼兒園以前,，每次要他洗手，都是把水龍頭開(kāi)得大大的,，然后看到水嘩啦嘩啦流,，好象水不開(kāi)大，一雙小手洗不干凈似的,。

可上學(xué)沒(méi)幾天,，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動(dòng)把水龍水的水流量調(diào)得小小的,，還對(duì)我講：“水龍頭不能開(kāi)得太大,，開(kāi)得太大了，它會(huì)哭的,?！焙眯蜗蟮脑捳Z(yǔ)！我知道,，一定是老師教的,，讓他們無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里,，已經(jīng)無(wú)形中建立起這種節(jié)約用水的意識(shí)了,。原來(lái)好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。

劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子,，經(jīng)常被你看成怎樣,，經(jīng)常被你說(shuō)成怎樣，經(jīng)常被怎樣對(duì)待,，在不久的將來(lái)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí),！”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子,，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子,，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒(méi)用”的帽子。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的情緒,，接納孩子的思想,。

只有家長(zhǎng)和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快,、更好的成長(zhǎng),。xx此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)和專(zhuān)家,、園長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行溝通交流,，共同探討孩子教育問(wèn)題,，成達(dá)共識(shí)，可謂是事半功倍,。

我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好,，可到了第三個(gè)星期的中期，就開(kāi)始鬧情緒了,，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”,。我們通過(guò)和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識(shí),，終于接受了營(yíng)養(yǎng)又好吃的“黑飯”,。如果沒(méi)有有效的溝通，其狀況會(huì)是什么樣,，我不敢想象,。

不知不覺(jué)，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了,，眼看著孩子漸漸長(zhǎng)大,，漸漸懂事，我心中也充滿(mǎn)對(duì)班級(jí)老師,、對(duì)xx所有工作人員太多的感激,。xx的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長(zhǎng)放心,，孩子開(kāi)心,！”作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得把孩子送到這來(lái),，我是放心的,。

教育孩子的心得體會(huì)篇二

孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō),，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng),。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買(mǎi)了很多的書(shū)，買(mǎi)了很多的光盤(pán),，請(qǐng)教了許多同事……孩子一天天長(zhǎng)大,，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,，孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫(huà)面：一家三口人各自捧著自己的書(shū)在看,。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀,，“六一”兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類(lèi)的有趣的或者有益的書(shū)籍。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子喜歡上了讀書(shū),。也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。

從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，玩過(guò)的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候,，孩子想偷懶,，就給他講講道理，并且告訴他,，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實(shí),，就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴(lài)的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種.種表現(xiàn),，我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng),。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過(guò)多的說(shuō)教,，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前,，我就糾正他,，他馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,，眼睛也要看壞的,。”面對(duì)孩子的質(zhì)問(wèn),，我只有自己先改正,，用自己的行為來(lái)影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了,，只上一會(huì)兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議,。

為了開(kāi)闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,，給他報(bào)名參加了書(shū)法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績(jī),。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助,。有時(shí)候,，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿(mǎn)了自豪,?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè)，我從心底里感到欣慰,。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣,，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

幼兒園家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)5

教育孩子的心得體會(huì)篇三

因?yàn)橄矚g小朋友所以我選擇成為一名幼師,，在__x幼兒園我擔(dān)任中班老師,，管理班級(jí)二十名小朋友，教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活,。

進(jìn)入中班的小朋友年級(jí)都小,，他們接受能力不是很強(qiáng)，非常好動(dòng),，想要教導(dǎo)好他們就必須要學(xué)會(huì)方法,，用有趣的故事來(lái)吸引小朋友認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)。如果太過(guò)枯燥的教學(xué),，小朋友都不喜歡,，很容易讓他們分神，所以在教導(dǎo)過(guò)程中,，都會(huì)選好一個(gè)故事,，并且在故事中傳達(dá)一些道理。

小朋友不可能馬上就明白故事中的道理,，需要慢慢為小朋友分析,，這樣才能夠讓小朋友既學(xué)到知識(shí)又能夠有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)，才能夠?qū)W好東西,。我從來(lái)不認(rèn)為學(xué)生學(xué)不好東西是他們的問(wèn)題,，只能是老師教導(dǎo)的方式太死板。

我們教學(xué)過(guò)程中要抓住小朋友的性格特點(diǎn),，與小朋友成為朋友然后引導(dǎo)他們,，在上課的時(shí)候讓他們主動(dòng)回答問(wèn)題，為了激勵(lì)小朋友積極回答問(wèn)題,，我選擇了一些獎(jiǎng)勵(lì),，比如好看的卡片，或者一朵小紅花,，剪紙什么的用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)小朋友,。當(dāng)小朋友得到了獎(jiǎng)勵(lì)，他們就會(huì)更加喜歡參加互動(dòng)，教導(dǎo)起來(lái)更加容易,。

小朋友在幼兒園,，犯了錯(cuò)，我們不能如同訓(xùn)斥大人那樣訓(xùn)斥他們,，而是要開(kāi)導(dǎo)他們,，讓他們明白這樣做不對(duì)，讓他們明白有些是錯(cuò)事不能犯,。對(duì)于小朋友做的好的地方,，不要吝惜表?yè)P(yáng)，只要他們做的好,，就應(yīng)該多多表?yè)P(yáng),，表?yè)P(yáng)的形式可以是獎(jiǎng)品。也可以是夸贊等方式,。

我發(fā)現(xiàn)受到表?yè)P(yáng)的學(xué)生他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度更加認(rèn)真,，而且也比其他小朋友更加有自信，在學(xué)習(xí)中更主動(dòng),，會(huì)自己動(dòng)腦思考,，也更加積極參加互動(dòng)，這是表?yè)P(yáng)的效果,，既然學(xué)生需要表?yè)P(yáng),，我們就應(yīng)多給一些表?yè)P(yáng)，讓小朋友積極學(xué)習(xí),。

除了教導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)知識(shí),，我們更多的是要教導(dǎo)他們做人的道理，學(xué)會(huì)一些基本的生活技能,，比如吃飯穿衣喝水等,，他們雖然小，但是有些事情還是要教導(dǎo)的,，這些也是我們教師的責(zé)任,，只有讓小朋友們學(xué)好了，做到了,，我們才可以讓小朋友開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué),。

與小朋友交流，是教學(xué)中不可缺失的過(guò)程,，他們小,，總會(huì)把自己的情緒想法表達(dá)出來(lái)，然后根據(jù)情況調(diào)整我們上課的方式,，讓小朋友更加容易接受,，當(dāng)然交流就要我們與小朋友做朋友，了解他們，明白他們的想法,。如果一個(gè)老師連自己學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度都不知道,，很難交到好學(xué)生。幼兒是一群非常淳樸的小朋友,，他們不會(huì)撒謊,，只要我們與他們好好溝通，總會(huì)找到自己教學(xué)問(wèn)題,，同時(shí)也需要分析自己哪些地方需要改進(jìn),，我們作為幼師一樣也需要經(jīng)常學(xué)習(xí)，提升自身,。

教育孩子的心得體會(huì)篇四

首先感謝xx為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)短暫三次的課程,，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書(shū)上學(xué)不到的知識(shí),，讓我們對(duì)育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)xx也更多了一份了解,。

總之,，通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多,，感受多多?，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

黃專(zhuān)家的講課,，說(shuō)這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對(duì)這一點(diǎn),，我深有感受,。孩子上幼兒園以前，每次要他洗手,，都是把水龍頭開(kāi)得大大的,，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開(kāi)大,，一雙小手洗不干凈似的,。

可上學(xué)沒(méi)幾天，一次我和他一起去洗手,，孩子自己主動(dòng)把水龍水的水流量調(diào)得小小的,，還對(duì)我講：“水龍頭不能開(kāi)得太大，開(kāi)得太大了,，它會(huì)哭的,。”好形象的話語(yǔ)!我知道，一定是老師教的,，讓他們無(wú)論是在學(xué)校,，還是在家里，已經(jīng)無(wú)形中建立起這種節(jié)約用水的意識(shí)了,。原來(lái)好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的,。

二、親子溝通的技巧

劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子,，經(jīng)常被你看成怎樣,，經(jīng)常被你說(shuō)成怎樣，經(jīng)常被怎樣對(duì)待,，在不久的將來(lái)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子,、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子,，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒(méi)用”的帽子,。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的情緒，接納孩子的思想,。

三,、家園有效的溝通

只有家長(zhǎng)和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快,、更好的成長(zhǎng),。xx此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)和專(zhuān)家,、園長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行溝通交流,，共同探討孩子教育問(wèn)題，成達(dá)共識(shí),，可謂是事半功倍,。

我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個(gè)星期的中期,，就開(kāi)始鬧情緒了,，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過(guò)和老師的努力配合,，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識(shí),，終于接受了營(yíng)養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒(méi)有有效的溝通,，其狀況會(huì)是什么樣,，我不敢想象。

不知不覺(jué),，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了,，眼看著孩子漸漸長(zhǎng)大,，漸漸懂事，我心中也充滿(mǎn)對(duì)班級(jí)老師,、對(duì)xx所有工作人員太多的感激,。

xx的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長(zhǎng)放心,，孩子開(kāi)心!”作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得把孩子送到這來(lái)，我是放心的,。

教育孩子的心得體會(huì)篇五

“六一”是僅屬于孩子們的節(jié)日,，是他們最歡樂(lè)的一天。在這天,、他們歌舞喧嘩,、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動(dòng),。

于四月初六一主題基本上定下來(lái),，方便教師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。讓教師們對(duì)六一活動(dòng)了然于胸,。提早排練節(jié)目，在排練過(guò)程中教師們做到無(wú)論對(duì)音樂(lè),，還是對(duì)動(dòng)作,，隊(duì)形，服裝,，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式,，都花了不少的心思。幾乎是每個(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍,，甚者還要跟著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,，以至于最終整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè)點(diǎn)等等,，教師們都要做到熟能生巧,，付出了不少的努力。當(dāng)然只要你付出了,，就必須會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào),，最終教師們也都取得相對(duì)的成績(jī)。

有人說(shuō),，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子,，這個(gè)改變，源于自信,。那我們把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子,，讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長(zhǎng),！所以我們的節(jié)目形式多樣，有話劇,、舞蹈,、音樂(lè)、藝術(shù)體操,、親子節(jié)目,、時(shí)裝模特、動(dòng)物情景表演,。將各領(lǐng)域的知識(shí)融合,，剛?cè)岵?jì)，讓幼兒得以全面發(fā)展,，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我多方面的本事,。給家長(zhǎng)們帶來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的驚喜。

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示,，也是我們向家長(zhǎng)介紹自我,，宣傳自我的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌,，教師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,，幼兒園的辦院宗旨，教育理念,。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束,，都需要組織者和全體教師攜手合作，共同完成,。但愿在今后的工作中我們能將合作,，和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，將工作做得更好,。在那今后的活動(dòng)中能有更多的創(chuàng)新，展現(xiàn)更加與眾不一樣的精彩,。

陽(yáng)光苗苗香山美地幼兒園六一活動(dòng)已然圓滿(mǎn)結(jié)束,，此次活動(dòng)無(wú)論是安全、還是整個(gè)活動(dòng)都取得較滿(mǎn)意的效果,，期望在下次活動(dòng)中節(jié)目的質(zhì)量及活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程會(huì)有更好的突出,。

教育孩子的心得體會(huì)篇六

父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué),、工作,，走向社會(huì)，都離不開(kāi)父母,、家庭環(huán)境的影響,。從開(kāi)始就注重對(duì)孩子思想品德培養(yǎng),，無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。做好對(duì)孩子的啟蒙教育,，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭,，孩子今后成什么樣人的問(wèn)題，更是關(guān)系到國(guó)家,、社會(huì)安定和發(fā)展的大問(wèn)題,。

一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件

“人能夠改造環(huán)境,，環(huán)境也能夠造就人,。”說(shuō)實(shí)話,，我是個(gè)性格直爽的人,，過(guò)去也最不善于孩子，有時(shí)孩子不聽(tīng)話,，雖然舍不得打,，但也總是連說(shuō)再?lài)槪笪野l(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng),，并且學(xué)會(huì)了去爺爺,、奶奶那里告狀。針對(duì)這種情景,，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛,。夫妻間有問(wèn)題，不當(dāng)著孩子交涉,。孩子淘氣，耐心地說(shuō)服,，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái),，我批評(píng)了孩子，事后由我愛(ài)人再進(jìn)行教育,，并強(qiáng)調(diào)母親批評(píng)她是為她好,，是愛(ài)她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué),；其次,，注意語(yǔ)言禮貌。第三,，用音樂(lè)創(chuàng)造美的環(huán)境,，使孩子感到家庭的溫暖。

二,、從生活習(xí)慣開(kāi)始,，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)

孩子是父母的影子,，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起,。在教育孩子過(guò)程中,，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康,、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會(huì)生活中，異常是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況,，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立,，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題,，在這方面我主要采取三種方法：第一,、愛(ài)護(hù)孩子但不溺愛(ài)。例如,，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞,、肯德基等問(wèn)題。階段性的外出吃飯,，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律,，同時(shí)能夠開(kāi)闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事，但我認(rèn)為,，如果孩子為此采取哭鬧的辦法,，家長(zhǎng)絕不可放任。第二,、有張有弛,，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因,，首先林分明孩子是否故意。有一次,，我正在休息,，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來(lái)了,，但一問(wèn)為什么玩水,，孩子卻說(shuō)是在洗自我的手絹，并問(wèn)：“你不是說(shuō)自我的事情自我做嗎,？”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說(shuō)教,、打罵就能解決的。第三,、尊老愛(ài)幼構(gòu)成家規(guī),。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象,，而長(zhǎng)輩的溺愛(ài)往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒(méi)有樣貌,，在這方面,，我不但自我尊重公婆，并且直接與公婆交換看法,，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問(wèn)題,，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境,。

三,、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良,、慈祥,。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小,，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼,，只是一味地吞，吃不了幾口,，又往外吐,，是班上的教師，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯,，孩子第一次感到飯菜的香味,，是多么高興呀，有誰(shuí)明白教師付出多么大的辛苦呀,。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里,，在三位教師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌,，學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩,、自我吃飯、穿鞋,、畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，孩子生病不舒服,，教師都及時(shí)帶她去醫(yī)治,。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí),，作為家長(zhǎng),，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向教師詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識(shí),，配合教師一齊鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí),，平時(shí)給孩子購(gòu)置一些幼兒喜愛(ài)的圖書(shū),、錄像帶，培養(yǎng)孩子對(duì)善丑的分辨本事,。

總之,，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，不能期望經(jīng)過(guò)一天就立竿見(jiàn)影,，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,，有步驟地進(jìn)行。

教育孩子的心得體會(huì)篇七

在教育孩子上,，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑,，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn),。

1.足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件,。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺(jué)。早六點(diǎn)半必須起床,。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間,。

2.每一天放學(xué)回家自我安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)不要看電視,，以免分散孩子的注意力，自我也看看書(shū),，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。

3.學(xué)會(huì)跟孩子交流,，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事,，媽媽單位有什么新鮮事。經(jīng)過(guò)交流能提高孩子表達(dá)本事和分辨是非的本事,。

4.經(jīng)常帶孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū),，讓他明白知識(shí)的重要性，孩子有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題大人也無(wú)法回答,，比如：星星為什么會(huì)眨眼水星上有水嗎讓他在書(shū)中找到答案,，孩子十分開(kāi)心。這樣就培養(yǎng)他從小愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣,。

5.對(duì)于孩子提出的無(wú)理要求,，家長(zhǎng)必須要堅(jiān)決地說(shuō)：“不”。不能有絲毫心軟,。別看孩子小,，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步,。下次就不好管了,。

6.要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事,。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子,。

7.父母在家庭教育上要堅(jiān)持意見(jiàn)一致。

經(jīng)過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí),，兒子長(zhǎng)大了,，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng),?？磥?lái)沒(méi)有教不好的孩子，僅有不會(huì)教的家長(zhǎng),，只要方法得當(dāng),，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法,。

教育孩子的心得體會(huì)篇八

孩子上幼兒園,，父母一定要有所準(zhǔn)備！該做哪些準(zhǔn)備,？怎么準(zhǔn)備,？小劉老師會(huì)一一告訴您。

第1封信

“媽媽告訴我,，世界很危險(xiǎn),。”

西西媽媽?zhuān)?/p>

您好,。

我想您已經(jīng)猜到了,，西西今天又哭了一上午。這已經(jīng)是她連續(xù)半個(gè)月在幼兒園哭了,，您應(yīng)該比誰(shuí)都心疼,。為了搞清楚西西為什么“無(wú)緣無(wú)故”地哭，我和另一位老師分頭觀察和研討了一周,，現(xiàn)在把結(jié)論跟您分享一下,，希望能幫助西西盡早找回陽(yáng)光燦爛的笑容。

我了解到您和爸爸平時(shí)工作都很忙,，極少有時(shí)間照看西西,，和很多媽媽一樣，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著孩子,。擔(dān)心她吃不飽穿不暖，擔(dān)心她被小朋友欺負(fù)，擔(dān)心她有沒(méi)有摔著,，會(huì)不會(huì)碰著,，分開(kāi)之前總要千叮嚀萬(wàn)囑咐一番：

“過(guò)馬路一定得拉著奶奶的手，不然車(chē)會(huì)把你撞倒的,?！?/p>

“逛超市不要亂跑，小心壞人把你抓走,?！?/p>

“如果有別的小朋友打你，記得要告訴老師,?！?/p>

“把你的玩具裝好，讓人搶走了沒(méi)人管哦,?！?/p>

……

和上一輩人不同的是，80后很少有全職媽媽,。時(shí)尚辣媽們每天穿梭在各個(gè)辦公樓之間,，忙事業(yè)，忙賺錢(qián),，陪孩子的時(shí)間少之又少,。您一定很有同感吧？媽媽只能一遍一遍不停地叮囑,，好像孩子隨時(shí)都會(huì)發(fā)生意外一樣,。

我很理解媽媽對(duì)孩子的擔(dān)心，但是您想過(guò)嗎,？西西會(huì)不會(huì)因此認(rèn)為“世界處處都是危險(xiǎn)的”,？這一番叮囑本是為了孩子的安全，不承想?yún)s成了一種消極暗示,，使孩子看到陌生人就怕被抓走,，到了陌生地方就怕有危險(xiǎn)，找不到依靠便開(kāi)始大哭,。

西西在幼兒園從不和新來(lái)的小朋友玩,，靠近一點(diǎn)兒就會(huì)本能地讓他們走開(kāi)。很多時(shí)候她自己獨(dú)占一張桌子,，不讓任何人坐她旁邊,，否則就會(huì)大哭不止。幼兒園里的每位老師都知道小二班有個(gè)愛(ài)哭的張靜西,。

這都和您平時(shí)的教育有密切的關(guān)系,，錯(cuò)誤的教育會(huì)使孩子對(duì)世界產(chǎn)生消極的認(rèn)識(shí)，可能您現(xiàn)在還沒(méi)有意識(shí)到。

和西西同班的楊軒小朋友也特別愛(ài)哭,，班里來(lái)個(gè)新老師上觀摩課,，她見(jiàn)了就躲起來(lái)，邊哭邊說(shuō)害怕那位老師,。什么原因您一定猜得到吧,？楊軒以前很喜歡結(jié)交新伙伴，可媽媽總是怕她有危險(xiǎn),，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“別走遠(yuǎn)了,，媽媽不去找你啊,！”“你認(rèn)識(shí)人家嘛就跟人家走了,？”“壞人來(lái)了，趕緊過(guò)來(lái)媽媽這邊,！”漸漸地,，楊軒不再接近陌生人，遇到媽媽的同事也不肯叫阿姨,，只是哭鬧著讓媽媽趕緊回家,。

在確保小孩人身安全的前提下，爸爸,、媽媽?xiě)?yīng)尊重小孩愛(ài)玩的天性,，鼓勵(lì)和激發(fā)他們的求知欲和探索欲，鼓勵(lì)他們大膽接觸外界和自然,，讓他們身心全面發(fā)展,。

她和西西一樣，覺(jué)得不認(rèn)識(shí)的人都是壞人,，隨時(shí)可能把她帶走,，而她們有這樣的想法，都是媽媽灌輸?shù)摹肮凇薄?/p>

所以,，西西媽媽?zhuān)菚r(shí)候改變一下教育方法了,，別覺(jué)得教育有多難，或許只需要注意一下和孩子交談的方式,。如果您覺(jué)得無(wú)從下手,，接下來(lái)我會(huì)給您幾條建議，堅(jiān)持下去,，不久就會(huì)看到效果,。

1.告訴孩子，幼兒園不是危險(xiǎn)的地方,，不會(huì)有小朋友欺負(fù)她,。盡量講一些幼兒園快樂(lè)有趣的地方,，讓西西對(duì)幼兒園產(chǎn)生向往，就和向往游樂(lè)場(chǎng)一樣,。

4.用積極樂(lè)觀的語(yǔ)言給孩子介紹世界上的人和事,，讓他覺(jué)得世界是美好的，人是友愛(ài)的(“壞人”,、“抓走”、“丟了”,、“不要你了”,，這些詞語(yǔ)并不會(huì)激起孩子的警惕，而會(huì)直接增添孩子對(duì)世界的恐懼),。您可以多教她一些處理問(wèn)題的方法,，比如在外面找不到媽媽可以問(wèn)警察叔叔，在商場(chǎng)可以找保安或柜臺(tái)服務(wù)員,。有了處理問(wèn)題的能力,，就不會(huì)感到恐懼和無(wú)助了。

總之,，只有西西不再認(rèn)為“世界很危險(xiǎn),，處處有壞人”，才能消除恐懼,，開(kāi)開(kāi)心心接受未知的世界,。

西西現(xiàn)在的表現(xiàn)傳達(dá)了這樣的信號(hào)：媽媽說(shuō)“世界很危險(xiǎn)”，我很害怕,，我想哭,。

教育孩子的心得體會(huì)篇九

看著周?chē)g的寶寶一個(gè)個(gè)都上幼兒園了，而我家的寶寶還由婆婆在家照看著,，這時(shí)我和寶寶的爸爸開(kāi)始著急了,，于是我們倆商量讓寶寶上一所較好的幼兒園，于是在朋友的介紹下把孩子入托貴園,。

進(jìn)入小班后,，寶寶在生活阿姨的細(xì)心照顧和兩位老師的耐心教育下，每天都在進(jìn)步,，不斷地給我們帶來(lái)了驚喜,，上幼兒園之前，寶寶生活上的事情一直都是由我們親自打理,，沒(méi)想到上幼兒園后給我們帶來(lái)的第一件驚喜是寶寶的自理能力越來(lái)越強(qiáng)了,，不僅會(huì)自己穿襪子穿鞋，整理玩具,，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù),，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了,。寶寶的普通話也大大地超出了我的意料,，很明顯地提高了，經(jīng)常用普通話和家里人交流,。

不知道怎么回事,，寶寶剛上幼兒園的時(shí)候，早上起床后都會(huì)鬧情緒不背書(shū)包上幼兒園,，每次硬送他去的時(shí)候也總會(huì)哭鬧一會(huì)兒,，但是現(xiàn)在寶寶進(jìn)步很大，起床后不再鬧情緒了,，每天都能高興地背著書(shū)包上幼兒園了,，入園后也不再哭鬧，都能開(kāi)心的與小朋友一起玩,，此外我們發(fā)現(xiàn)寶寶在進(jìn)餐方面也有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)在不需要大人喂，大都時(shí)候都是自己吃飯,，為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng),、影響真是十分關(guān)鍵的，在此我要特別感謝小班的兩位老師和阿姨對(duì)我家寶寶的細(xì)心照顧和耐心教導(dǎo),，沒(méi)有她們的精心呵護(hù)和教育,，寶寶不會(huì)有這么大的進(jìn)步，同時(shí)也要感謝所有幫助和關(guān)心過(guò)寶寶的`每一位老師們,！

作為父母,，第一責(zé)任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。拿破侖.希爾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng),，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格,；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn),?！绷?xí)慣左右成敗，習(xí)慣改變?nèi)松?。作為父母,，我們不能允許孩子的身上有壞習(xí)慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,，從生活中的一點(diǎn)一滴去教育,，比如教寶寶講衛(wèi)生,，進(jìn)門(mén)就洗手，睡前刷牙,、洗腳,，勤剪指甲，不隨地吐痰,、不亂丟果皮紙屑,；教寶寶做事情要專(zhuān)心；教寶寶要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊,；教寶寶孝敬長(zhǎng)輩等等,。成功從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始，為了自己的孩子成功,，建議家長(zhǎng)們多留意孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)吧！有一天,，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好,，嘴里還說(shuō)：“不能用扔的，”我就問(wèn)他：“誰(shuí)告訴你的,，”他說(shuō)：“老師說(shuō)的,。”還有一次,，我叫他幫我拿東西,，他竟然對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)约旱氖虑樽约鹤觯蔽耶?dāng)時(shí)驚訝極了,，這句話是從兒子的嘴里說(shuō)出來(lái)的,。看,，老師教的多好?。殞氄嫘腋?！

我相信,，寶寶在父母和第二幼兒園老師的細(xì)心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)下，一定會(huì)健康,、自信,、快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)，老師謝謝你們,！你們辛苦了,！

教育孩子的心得體會(huì)篇十

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠,、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了吳老師的講解,，我感覺(jué)到,，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的,，小到排隊(duì)接水,、掛毛巾、跟老師問(wèn)好,，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等,，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。

另外,，人無(wú)完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,，甚至暴跳如雷,，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō),、身體力行,、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來(lái)的,，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn),，我是深有體會(huì),，我也是當(dāng)老師的，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足,，和顏悅色,，但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈,，大聲呵斥,，這樣不但起不到任何糾正作用，相反,，孩子逆反心理加重,，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理,。

說(shuō)來(lái)慚愧,，由于工作關(guān)系,，上學(xué)期我們對(duì)班級(jí)博客建設(shè)不夠關(guān)注，不過(guò)本學(xué)期我們會(huì)多多關(guān)注中三班博客,，并積極參與討論的,。

家長(zhǎng)會(huì)在討論和贊同聲中結(jié)束了。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我也感觸良多,。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專(zhuān)業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子在這里是安全的,、滿(mǎn)足的、愉快的,。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力,，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作,。我相信,，孩子老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)進(jìn)步,。

教育孩子的心得體會(huì)篇十一

20xx年x月x日晚，本人以xx家長(zhǎng)的身份,，參加了xx幼兒園本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。給本人的一個(gè)感覺(jué)就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們獲益良多——營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì),。作為幼兒的家長(zhǎng)，本人總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)為三個(gè)詞語(yǔ)：感謝,、學(xué)習(xí),、期望。

與很多家長(zhǎng)一樣,，父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),，是孩子們?nèi)松踹~開(kāi)的第一步,，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì),，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì),，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。

當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”可以用園長(zhǎng)的“一望無(wú)際”,、“人頭涌涌”來(lái)形容,，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝,。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎,？這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情,。

家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”xx老師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。褚老師是幼兒教育的專(zhuān)家,，她字字珠璣,，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺,，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教,，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴,，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，達(dá)到家園共建的目標(biāo),。聽(tīng)取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足,，找到了幼兒教育的方法和竅門(mén),，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多,。

講座完畢后,，我回到xx班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛更加活躍,，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，心里更加愉悅。老師在講臺(tái)上細(xì)心,、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況,，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望,。聽(tīng)著老師們高水平的講課,，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí),，面露笑容,。

本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園,、老師和小孩的情況,，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，期望的是孩子的收獲,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿(mǎn)信心的,！

教育孩子的心得體會(huì)篇十二

這一次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，其實(shí)我的心里也觸動(dòng)很多。平時(shí)我和孩子他爸的工作都很忙,，我愛(ài)人常年都在外面出差,，半年才回幾次家。我又是自己事業(yè)的發(fā)展期,，沒(méi)有太多的時(shí)間留在家里,，所以孩子一直也是她奶奶在帶著。還記得結(jié)婚之前,，我就對(duì)教育一直很上心,，總是在計(jì)劃著如何去教育孩子，培養(yǎng)好孩子,。但是當(dāng)我有了自己的孩子之后,，我發(fā)現(xiàn)這根本就不是一件簡(jiǎn)單的事情,。

孩子出生之后,，家庭負(fù)擔(dān)變重了很多，現(xiàn)在孩子每天喝的奶都是進(jìn)口的優(yōu)等牛奶，平時(shí)穿的衣服也都是名牌,。但是我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到，并不是說(shuō)給孩子最好的東西就是對(duì)她最好的愛(ài),，他們需要的并不是物質(zhì),，而是親近之人的陪伴。現(xiàn)在我為了生活奔波,，幾乎已經(jīng)忘記了當(dāng)初的壯志豪言,，沒(méi)有好好的陪伴著孩子一起成長(zhǎng)，也沒(méi)有給她足夠的引導(dǎo)和教育,。這一點(diǎn)我是非常自責(zé)的,，我也是非常懊悔的。

這次在家長(zhǎng)會(huì)上，老師叫我的孩子發(fā)表講話,。我看著她慢悠悠的走上臺(tái)去,，昂揚(yáng)挺胸，自信滿(mǎn)滿(mǎn),。但她開(kāi)口的第一句便是“感謝我的媽媽愿意在百般忙碌之中參加我的家長(zhǎng)會(huì),。”說(shuō)完她就含情脈脈的看我一眼,。那一眼,，讓我感覺(jué)我和孩子之間的距離突然就遙不可及了。當(dāng)時(shí)我有一些害怕,，因?yàn)槲腋惺艿搅怂龑?duì)我的怨恨,，同時(shí)也感受到了我作為母親的不稱(chēng)職。

有時(shí)候我總是說(shuō)我做的一切都不是為了她嗎,？她聽(tīng)著總是不說(shuō)話,，不一會(huì)就開(kāi)始掉眼淚。今天我才知道,，她比我想象中更加成熟,，我不敢想象，我可愛(ài)的孩子,，過(guò)去是在孤獨(dú)中獨(dú)自長(zhǎng)大,。一想到這里，我就開(kāi)始淚眼斑駁,，甚至開(kāi)始痛恨起自己的自私和無(wú)知起來(lái),。作為一名母親，我沒(méi)有理由不去愛(ài)她,，但卻忘了愛(ài)是需要表達(dá),，而不是一味去尋求某一種物質(zhì)上的滿(mǎn)足。

我想,，這也是我們每一位家長(zhǎng)最為糾結(jié)的一點(diǎn)吧?，F(xiàn)在孩子們還小，不懂得物質(zhì)的重要性,。自從生下她之后,，我整個(gè)生活便開(kāi)始圍繞她開(kāi)始轉(zhuǎn)了。但是我卻忘記了多去和她在一起,，陪陪她,，抱抱她。她在幼兒園一直都很聽(tīng)話,，這讓我非常欣慰,，以后我也會(huì)好好的陪伴她,，減少一些工作，多花一些時(shí)間和我可愛(ài)的寶貝一起長(zhǎng)大,！感謝這次家長(zhǎng)會(huì),，給了我和孩子一個(gè)深入了解的機(jī)會(huì)，及時(shí)阻止了我更多的遺憾,。感謝,！

教育孩子的心得體會(huì)篇十三

20xx年9月2日傍晚，我第一次參加xx幼兒園小小一班的家長(zhǎng)會(huì),。首先葉園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的管理,、要求和發(fā)展情況，使我們家長(zhǎng)更加了解幼兒園課程的規(guī)范,、活動(dòng)的豐富多彩等,。葉園長(zhǎng)還親自為家長(zhǎng)講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒、幸福人生”,，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩,，在小孩成長(zhǎng)過(guò)程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會(huì)到了幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心,、用心和無(wú)微不至的關(guān)心,，葉園長(zhǎng)真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作,，為每個(gè)孩子服務(wù),，表明要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好孩子,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

一、家校合力,，才能有效地培養(yǎng)好孩子

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女居多,，家里全是大人，因此,，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),。作為孩子的家長(zhǎng),，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂(yōu)，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來(lái)。

二,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,，受益終生

在葉園長(zhǎng)的授課中聽(tīng)到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正,、少年養(yǎng)志,、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到幼兒園讀書(shū)是正確的選擇,。我覺(jué)得注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活,。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué),，起床,。自覺(jué)把書(shū)包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力,，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿(mǎn)力量,。

我想凡事盡力了，就一定有收獲,，小小一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,，在這個(gè)藏龍臥虎的幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

教育孩子的心得體會(huì)篇十四

20xx年x月x日,，星期x,，我專(zhuān)門(mén)向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母,，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳,，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣,，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái),。原來(lái)我一直以為這是性格的原因,，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行,，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少?lài)?yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她,，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法,，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

之后,，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò),。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂(yōu),。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò)。另外的x老師和x老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由佟Ｎ壹液⒆拥脑捠牵骸皒老師,，x老師也對(duì)我們可好了,，我可喜歡她們了！”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈、美術(shù)特色課,，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班xx群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng),，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題,，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得,！

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室,，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿(mǎn)信心,，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！

教育孩子的心得體會(huì)篇十五

知識(shí)改變命運(yùn),！對(duì)于望子成龍的父母來(lái)說(shuō)，決不能讓孩子輸在起跑線上,！各大育兒網(wǎng)站鋪天蓋地的繪本推薦,，各大電商的讀書(shū)排行榜，我們都要買(mǎi)嗎,？到底是選書(shū)重要,，還是愛(ài)上讀書(shū)重要呢？從久久8個(gè)月起擁有第一套書(shū),，久久媽媽自認(rèn)在親子閱讀的道路上有些心得,，愿意跟各位老師家長(zhǎng)一起探討。

很多人都知道猶太人很聰明,，猶太人口不到世界總?cè)丝诘陌俜种?，但五分之一的諾貝爾獎(jiǎng)得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的,？久久媽認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題可以從猶太人對(duì)待書(shū)的態(tài)度可見(jiàn)一斑,。猶太人對(duì)書(shū)非常地珍視，每個(gè)家庭都會(huì)給孩子做一個(gè)吻書(shū)儀式,，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜,，讓孩子去舔，借此告訴孩子“書(shū)是甜的”,，給孩子留下一個(gè)甜蜜的印象,。因?yàn)楹⒆訍?ài)書(shū)，才能體驗(yàn)閱讀的美好,。

記得在久久8個(gè)月大時(shí),，給他買(mǎi)了第一套書(shū)，是布書(shū),，顏色鮮艷,、內(nèi)容簡(jiǎn)單，可大概那個(gè)時(shí)候太小,，久久對(duì)于翻書(shū)時(shí)嘩嘩的響聲比書(shū)的內(nèi)容更感興趣,，但我想在他的心里也埋下了一顆小小的種子了吧。

怎么選書(shū)？

1,、從孩子喜歡的東西或人物入手來(lái)選書(shū)

作為父母,，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛(ài)的東西或者人物，比如小白兔,，小豬,，奧特曼等等。舉個(gè)例子,，我們家樓下有一只狗,，叫鮑比,，久久特別喜歡它,，所以我就想著給他買(mǎi)一套關(guān)于狗狗的書(shū)，在當(dāng)當(dāng)上一搜,，竟然真的有,，狗狗的名字叫小玻，也很契合,，看了看故事摘要,，我就果斷買(mǎi)下來(lái)。意料之中,，久久非常喜歡,，從他還不會(huì)說(shuō)話就開(kāi)始看，到后來(lái)會(huì)說(shuō)“汪汪”,，“小狗狗（doudou）”,，”鮑比（beibi）”到現(xiàn)在會(huì)清晰地說(shuō)“小鮑比”，這套書(shū)一直是他的最?lèi)?ài),，動(dòng)不動(dòng)就“媽媽講小鮑比嘛,！”。另外讓我驚訝的是,，他可以通過(guò)每本書(shū)的封面說(shuō)出這是什么故事,。所以，興趣是最好的老師,，找到孩子所愛(ài),，孩子會(huì)容易接受。

2,、父母買(mǎi)書(shū)前一定要看過(guò)摘要

做父母的,，該懶的時(shí)候懶，比如喂飯,、收拾玩具,，但是在買(mǎi)書(shū)時(shí)可不能懶。盲目跟風(fēng),，非常不可取,。我買(mǎi)書(shū)時(shí)一般不太研究那些推薦的書(shū)單,，因?yàn)檎娴奶嗔耍怯芯Φ膵寢屵€是可以研究一下的,，因?yàn)楫吘故菍?zhuān)家推薦,，精選書(shū)籍。我會(huì)直接看當(dāng)當(dāng)?shù)耐瘯?shū)排行榜,，但是,，我也不一定選擇排名靠前的，下單前我一定會(huì)認(rèn)真看過(guò)摘要,，首先,，確定故事內(nèi)容是否有趣生動(dòng)或者有用；其次,，確定我自己是否喜歡,，是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間。不然很有可能買(mǎi)回來(lái)一本專(zhuān)家推薦,，但是孩子不喜歡,，媽媽也覺(jué)得不好講解。

最后一點(diǎn)但不是最不重要的一點(diǎn),，如果你想讓孩子愛(ài)上書(shū),，那你自己要做好榜樣。如果你每天沉溺在微信,、微博,、網(wǎng)絡(luò)游戲，又怎么能讓孩子愛(ài)上看書(shū),？孩子就是父母的鏡子,，你怎么做，他怎么學(xué),，言傳不如身教,，做最好的榜樣才是最好的愛(ài)！