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給老師的道歉信才真誠(chéng)篇一

第一段：引言

在我們的人生旅程中,，老師就像我們的導(dǎo)師,。他們不僅在教室里教我們知識(shí)，也教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?。然而,，在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)有一些意外和錯(cuò)誤的發(fā)生,。當(dāng)我們做錯(cuò)事情或?qū)蠋煵欢Y貌時(shí),，我們需要向老師道歉。然而,，道歉并不僅僅是說幾句“對(duì)不起”那么簡(jiǎn)單,，它需要真心的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在本文中,，我將分享我給老師道歉的心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

在給老師道歉之前，我們首先要認(rèn)識(shí)到我們犯了什么錯(cuò)誤,。有些時(shí)候,，我們可能會(huì)犯錯(cuò)而自己不自知。這時(shí)候,，我們可以向他人請(qǐng)教,，并反思我們的行為是否違反了基本的道德準(zhǔn)則或是對(duì)他人造成了傷害。對(duì)于我個(gè)人而言,，在一次同學(xué)聚會(huì)上,，我無意中說了一些冒犯老師的話。當(dāng)我自己反思時(shí),，我意識(shí)到我的言論給老師帶來了傷害,，我感到十分內(nèi)疚。認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤是向老師道歉的重要第一步,。

第三段：道歉的重要性

道歉并不僅僅是為了一個(gè)空泛的道歉而已,。它是我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，接受責(zé)任,，并尋求原諒和修復(fù)的過程,。道歉能夠讓我們認(rèn)識(shí)到自己的過失，讓我們意識(shí)到我們的行為對(duì)他人的影響,。當(dāng)我們向老師道歉時(shí),，我們也在向自己承諾，我們將在行動(dòng)上做出改變，避免再次犯同樣的錯(cuò)誤,。道歉是一個(gè)重要的道德行為,，它幫助我們構(gòu)建良好的人際關(guān)系，體現(xiàn)對(duì)他人的尊重和關(guān)心,。

第四段：真誠(chéng)的道歉

道歉最重要的是要真誠(chéng),。當(dāng)我們向老師道歉時(shí)，我們應(yīng)該真心地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并表達(dá)出對(duì)老師的誠(chéng)摯歉意,。我們應(yīng)該言辭懇切地表達(dá)我們的道歉之情，并說明我們會(huì)采取什么措施來避免再次犯同樣的錯(cuò)誤,。在我道歉時(shí),，我向老師表達(dá)了我的誠(chéng)摯歉意，并主動(dòng)承認(rèn)我的過錯(cuò),。老師看到了我的真誠(chéng),，也愿意原諒我并幫助我改正錯(cuò)誤。

第五段：吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

道歉之后,，我們不能只停留在口頭道歉上,，還應(yīng)該通過反思來吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們要思考為什么會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤,，如何避免再次犯錯(cuò),，并試圖在未來的行為中做出改變。當(dāng)我們真正從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)時(shí),，我們才能真正成長(zhǎng),，避免犯同樣的錯(cuò)誤。通過給老師道歉的過程,，我意識(shí)到了尊師重道的重要性,，并下定決心更加尊敬和聽從老師的教導(dǎo)。

結(jié)束語：

在給老師道歉時(shí),，我們要真誠(chéng)地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，表達(dá)出誠(chéng)摯的歉意，并采取行動(dòng)來修復(fù)和改正錯(cuò)誤,。道歉不僅僅是對(duì)他人的尊重和關(guān)心,，也是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的重要一步。通過道歉,，我們能夠吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，避免再次犯錯(cuò)，并成為更好的人,。讓我們珍惜與老師的關(guān)系,，時(shí)刻保持尊重和感激,，并及時(shí)向老師道歉，為我們的人生之路增添美好的色彩,。

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇二

親愛的`老師：

很抱歉,，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信,，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉,。

從懂事以來,，就知道要尊敬師長(zhǎng)，尊敬每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人,，但是偏偏惹您不高興了,，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了,，是我們自己心虛,，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁,，有時(shí)候,，當(dāng)然我是說有時(shí)候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師,，可就是不能付諸于行動(dòng),，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺,，但是看到老師很傷心,，說實(shí)話，我們心里也很難過,，不想讓事情發(fā)展成這樣子,。所以老師我們今天才會(huì)用寫信的方式來道歉，老師我們錯(cuò)了,，但我們也真的愛您!

老師,，這么說不是為我們找借口，回想過去,，小學(xué)時(shí)候我們剛開始踏入學(xué)校,，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了......

老師,，您對(duì)我們的希望,，我們清楚那是因?yàn)槟銗畚覀儯欠N愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的,，它是深沉,，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好,，哪有老師不愛學(xué)生的呢,，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣，失望,，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺,，是內(nèi)疚，是愧疚,，是說也說不出的懺悔......

我深刻地思量,，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種

愛了,。這種心理源自我們的老毛病,，總是不能超越自己，打開心結(jié),。所以我們下定決心,，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì),，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始,，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛,，我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮

致歉人：xxx

xx年x月x日

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇三

第一段：引言

作為學(xué)生,，我們時(shí)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而違反學(xué)校的紀(jì)律，給老師帶來麻煩,。這時(shí)候,，我們需要學(xué)會(huì)反思自己的錯(cuò)誤并主動(dòng)向老師道歉。在這個(gè)過程中,，我深切體會(huì)到了給老師道歉的重要性,，以及道歉所蘊(yùn)含的意義。

第二段：道歉的上課紀(jì)律

上課期間,，我常常因?yàn)榇中拇笠饣蛘吲c同學(xué)交談而分散了注意力,，從而影響到了老師的教學(xué)和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。在這些時(shí)候,，我意識(shí)到了自己的失誤,，于是第一時(shí)間向老師道歉并表示將改正錯(cuò)誤。通過道歉,，我明白到,，課堂紀(jì)律的維護(hù)不僅僅是老師的責(zé)任，也是我作為學(xué)生的責(zé)任,。只有重視上課紀(jì)律,，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第三段：道歉的故意忽視和態(tài)度

有時(shí)候，由于私心或者莽撞,，我故意忽視老師的要求或者對(duì)老師的指導(dǎo)態(tài)度惡劣,。這樣的行為無疑是對(duì)老師的不尊重，給老師帶來了困擾,。當(dāng)我意識(shí)到自己的不當(dāng)行為時(shí),，我立即向老師表示道歉，并主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。通過這些經(jīng)歷,，我明白到尊重老師是作為學(xué)生的基本素質(zhì)，只有擁有良好的態(tài)度,，我們才能真正受益于老師的教誨。

第四段：道歉的家庭作業(yè)和課堂表現(xiàn)

在完成家庭作業(yè)時(shí),，由于自己的懶惰或者拖延,，我常常沒有按時(shí)完成作業(yè)，給老師添麻煩,。有時(shí)候在課堂上,，因?yàn)闆]有預(yù)習(xí)或者聽課不認(rèn)真，我提問得不夠懂得尊重老師的付出,。在被老師指出錯(cuò)誤后,，我會(huì)主動(dòng)向老師道歉，承認(rèn)自己的疏忽,，并表示會(huì)改正,。通過反思和道歉，我意識(shí)到配合老師的指導(dǎo),，完成作業(yè)和積極參與課堂是作為學(xué)生的基本素養(yǎng),。只有通過主動(dòng)性的努力，我們才能不辜負(fù)老師的期望,。

第五段：總結(jié)

通過給老師道歉的經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了作為學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度和責(zé)任。道歉不僅僅是為了彌補(bǔ)過去的錯(cuò)誤,，更是為了向老師表達(dá)我的誠(chéng)意和決心,。讓我更加明白了尊重師長(zhǎng)、自律和勤奮學(xué)習(xí)的重要性,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該尊重老師的付出，發(fā)自內(nèi)心地感謝老師,。從現(xiàn)在起,，我會(huì)時(shí)刻保持謙遜,、守紀(jì)律，積極配合老師,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)道路上更上一層樓,。

通過這篇文章，我深切體會(huì)到了給老師道歉的重要性和道歉所蘊(yùn)含的意義,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，珍惜老師對(duì)我們的辛勤付出,。只有這樣,，我們才能取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)，并成為更出色的人,。

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇四

尊敬的老師：

對(duì)于孩子所犯的錯(cuò)誤,，以及我們做家長(zhǎng)的'不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說聲對(duì)不起,，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力,。

今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式,，指導(dǎo)孩子走上正軌,。

此致

敬禮！

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇五

第一段：引言（80字）

在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中,，難免會(huì)犯錯(cuò)誤,，而有時(shí)候這些錯(cuò)誤會(huì)給老師帶來麻煩和煩惱。然而,，學(xué)會(huì)向老師道歉并從中反思,，這是我們成長(zhǎng)過程中重要的一步。在這篇文章中,，我將分享我給老師道歉的心得體會(huì),，希望能引起更多同學(xué)的共鳴和反思。

第二段：意識(shí)到錯(cuò)誤（240字）

道歉的第一步是意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。當(dāng)我意識(shí)到自己給老師帶來了麻煩或傷害時(shí),，我會(huì)感到內(nèi)疚和后悔。我會(huì)深思熟慮地回憶自己做錯(cuò)的事情,，反思自己的行為和動(dòng)機(jī),。這一過程需要我們對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的審視和批判，以認(rèn)清錯(cuò)誤的本質(zhì)和影響,。只有當(dāng)我們真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后,，我們才能有勇氣邁出下一步，向老師道歉,。

第三段：認(rèn)錯(cuò)與誠(chéng)懇（240字）

向老師道歉不僅僅是說一句“對(duì)不起”,，更重要的是誠(chéng)懇地認(rèn)錯(cuò),。在正式向老師道歉之前，我們應(yīng)該認(rèn)真思考我們的錯(cuò)誤和傷害,，真誠(chéng)地反省自己的行為造成的后果,。我們需要做一份深刻的檢討，列出自己的錯(cuò)誤行為和導(dǎo)致的后果,，同時(shí)對(duì)老師的心情和工作造成的困擾表示歉意,。在道歉信或面對(duì)面向老師道歉時(shí)，我們應(yīng)該用真誠(chéng)的語言表達(dá)出我們對(duì)自己行為的痛心和懊悔之情,，表達(dá)我們希望能夠從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn),，并努力改正的決心。

第四段：接受批評(píng)與改過自新（240字）

老師通常會(huì)根據(jù)我們的錯(cuò)誤給予批評(píng)和懲罰,。這一過程是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分,。當(dāng)我們接受老師的批評(píng)時(shí)，我們要保持謙卑和耐心,，不要抱怨或反駁,。我們應(yīng)該虛心接受老師的指導(dǎo)，并思考自己的不足之處,，尋找改進(jìn)的方法。同時(shí),，我們要展示出實(shí)質(zhì)性的改變,，通過行動(dòng)來證明我們不僅僅停留在道歉的口頭上。只有通過真正的改進(jìn),，我們才能重新獲得老師的信任和尊重,。

第五段：總結(jié)與展望（400字）

通過給老師道歉的過程，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤是有代價(jià)的,，它會(huì)給我們和他人帶來不必要的麻煩和傷害,。道歉不只是為了應(yīng)付老師的責(zé)罵，更是為了我們自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。通過道歉,，我們學(xué)會(huì)了承認(rèn)錯(cuò)誤、誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)并做出自我反省和改變,。道歉不僅使我們學(xué)會(huì)了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，更使我們更加謙虛、成熟和善于與他人溝通,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我希望能夠時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和敏感度，積極預(yù)防錯(cuò)誤的發(fā)生,，并在犯錯(cuò)之后勇敢地向老師道歉,，從中成長(zhǎng)并取得進(jìn)步,。

總結(jié)：以上就是我給老師道歉的心得體會(huì)。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，但只有勇于承認(rèn)并深刻反思自己的錯(cuò)誤,，才能真正成長(zhǎng)和成為更好的人,。向老師道歉是一種勇氣的體現(xiàn),，同時(shí)也是對(duì)自己成長(zhǎng)的肯定,。希望我們都能在道歉的過程中學(xué)會(huì)謙遜,、誠(chéng)懇和勇敢,，不斷成長(zhǎng)和完善自己,。

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇六

尊敬的老師：

您好,！今天,，我懷著愧疚和懊惱給您寫下了這封道歉信,，以向您表示我對(duì)上課看小說書這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在復(fù)習(xí)期間看小說的決心,。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在復(fù)習(xí)課期間看小說書,。

我作為一個(gè)初三并且即將面臨中考的學(xué)生,，現(xiàn)在應(yīng)該感到前所未有的壓力，應(yīng)該把心思放在復(fù)習(xí)以及中考上,，而不是還在復(fù)習(xí)課上看小說書,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,。我這次的悔過真的很深刻,。我會(huì)避免這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。

我相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，就是希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定會(huì)將時(shí)間以及心思都放在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上,，不會(huì)再把時(shí)間浪費(fèi)在看小說書上，我知道我是要為自己的未來負(fù)責(zé)的,。

所以,，老師讓我寫信，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

其次,，我在復(fù)習(xí)課上看小說的行為也是一種對(duì)老師工作不尊重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。拋開這一層面,，不單單是老師,，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng),，以及他的勞動(dòng)成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)成果的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接收教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該相互學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是破壞它！對(duì)于這件事情,，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,，由于我在復(fù)習(xí)課上看小說書,，有可能影響老師對(duì)我班學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

2,、影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能提高。

3,、思想覺悟不高,，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。

4、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,，如果我對(duì)老師有更深的尊重,，就不會(huì)不聽老師的話而上課看小說。

5,、對(duì)待學(xué)習(xí)的思想觀念不夠深刻,，不夠正確。沒有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的難得和重要,。

6,、沒有做到作為一個(gè)學(xué)生的本分，沒有好好的認(rèn)真去吸取將來所需要的文化知識(shí),。

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后認(rèn)真寫道歉信一份,！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

晰的感覺到自己所犯下的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，為此,，我一定會(huì)在以后的幾個(gè)月嚴(yán)格要求自己，在復(fù)習(xí)期間覺不看小說的同時(shí),，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合,。

望老師能念在我是初犯的份上原諒我這一次。也請(qǐng)老師繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正,。今后我一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)將心思放在學(xué)習(xí)上，絕不會(huì)在考試之前還把時(shí)間浪費(fèi)在看小說書上,，請(qǐng)老師相信我,！

這封信已經(jīng)放在我這里好久了。只記得當(dāng)時(shí)看完了這封道歉信,，我只說了一句：“老師相信你,！”就把小說書還給了那個(gè)學(xué)生。她后來以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入省重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí),，明年將高考了吧,！

反思：

“小孩子犯錯(cuò)，上帝也會(huì)原諒的,！”大概做教師的都會(huì)讀到過前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基這句話,。但目睹身邊太多的教師抓住“犯錯(cuò)”的孩子不放，課堂上當(dāng)眾批評(píng)、辦公室長(zhǎng)久的“教育”,，叫家長(zhǎng)來學(xué)?！芭浜辖逃保踔翆W(xué)生趕出教室,，走廊罰站,，不讓孩子吃飯，趕回家反思??,。毫不夸張地說,，不折騰的“犯錯(cuò)”的學(xué)生受不了求饒不決不罷休。但效果如何不得而知,。

我們常說對(duì)孩子要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行,，也許一個(gè)話語,，一個(gè)眼神，都可以起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果,，一封小小的道歉信巧妙地化解了學(xué)生上課看小說的“大罪”,，教育也要講究成本，四兩撥千斤的效果也許更好,。

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇七

第一段：引言（200字）

在人的一生中,，我們難免會(huì)犯錯(cuò)，特別是在生活學(xué)習(xí)中,，與老師的關(guān)系尤為緊密,。而當(dāng)我們不小心傷害了老師的感情或是做出了錯(cuò)誤的行為，需要向老師道歉時(shí),，這是一次寶貴的機(jī)會(huì)來認(rèn)識(shí)自己,、成長(zhǎng)和改進(jìn)。以下是我在高中時(shí)期給老師道歉的心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，深刻反思（300字）

在面對(duì)錯(cuò)誤和辜負(fù)老師的時(shí)候，首先要能夠坦誠(chéng)面對(duì)自己的過失,。通過深刻地反思和自省，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并且意識(shí)到給老師道歉并不只是形式,，而是要真正用行動(dòng)證明自己的決心和誠(chéng)意。我曾經(jīng)因拖延提交作業(yè)而讓老師失望,，這次錯(cuò)誤讓我意識(shí)到我的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣給自己和他人帶來了負(fù)面影響,，因此我開始進(jìn)行深刻的反思和自我審視，為的是能夠真正改變自己的行為。

第三段：誠(chéng)懇道歉,，積極溝通（300字）

道歉是一種謙卑的態(tài)度,，是對(duì)錯(cuò)誤的承認(rèn)和愧疚的表達(dá)。當(dāng)我決定向老師道歉時(shí),，我堅(jiān)持要以誠(chéng)懇和善意的態(tài)度去與老師進(jìn)行溝通,。通過鄭重地向老師道歉，我表達(dá)了我對(duì)自己錯(cuò)誤行為的后悔和對(duì)老師的尊重,。此外,，我利用與老師的積極溝通機(jī)會(huì)，向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方面的問題并尋求他的指導(dǎo),，以此來彌補(bǔ)我之前的過失和提升自己的學(xué)業(yè)水平,。

第四段：承諾改過，行動(dòng)重建信任（300字）

承諾改過并付諸行動(dòng)是真正意義上的道歉,，更是關(guān)鍵的一步,。我理解道歉不僅僅局限于口頭的歉意，更應(yīng)該通過實(shí)際行動(dòng)來證明自己愿意改過,。在給老師道歉后,，我采取了一系列行動(dòng)來證明自己的決心，如嚴(yán)格按時(shí)完成作業(yè),、積極參加課堂討論和積極參與一些學(xué)?；顒?dòng)。通過這些行動(dòng),，我努力證明給老師看,，自己真正意識(shí)到了錯(cuò)誤，也會(huì)付出努力去彌補(bǔ)和改正,。

第五段：總結(jié)和成長(zhǎng)（200字）

向老師道歉的過程雖然充滿挑戰(zhàn)和困難,，但也是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中,，我通過深刻反思和誠(chéng)懇溝通,，認(rèn)識(shí)到并修復(fù)了與老師的關(guān)系，并且通過承諾改過和實(shí)際行動(dòng)來重建信任,。這次道歉讓我真正理解到了自己的不足之處,，并堅(jiān)定了我努力成長(zhǎng)和改進(jìn)的決心。無論是在學(xué)習(xí)還是生活中,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向老師道歉并從中汲取教訓(xùn),，這樣我們才能在未來的道路上成為更好的人。

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇八

親愛的老師：

您好,！對(duì)于現(xiàn)在占用您寶貴的時(shí)間我深感抱歉,。

昨天上物理課時(shí)由于我們的`不認(rèn)真,、講話影響了物理老師上課的進(jìn)度和心情，在此我代表全班向您致以衷心的歉意,！老師,，其實(shí)我們都知道您為我們上課很辛苦，我們也知道上課講話及影響自己也影響同學(xué),，甚至是對(duì)您的不尊敬但我們并不是惡意的,！

我們的年紀(jì)還小，對(duì)于紀(jì)律的意識(shí)比較淡薄,，做事也沒有什么分寸,，昨天我們的行為確實(shí)太過分了，令您發(fā)了火,，請(qǐng)您不要放在心上,，其實(shí)我們是很愛您的！

在今后,，我們一定會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)物理課,，絕不再讓您生氣了，也請(qǐng)您給我們一次改正的機(jī)會(huì),，相信在您和我們共同的努力下,，我們的物理成績(jī)一定會(huì)有很大的飛躍！

祝工作順利,，身體健康,！

此致

敬禮！

道歉人：xxx

20xx年x月x日

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇九

敬愛的老師：

非常的抱歉,，冤枉了您,， 現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我沒有了解到事情的本質(zhì),，還一味的自以為,，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的`冤枉您,，真的十分的抱歉,，我只是為了一句不中聽的話，一時(shí)糊涂,，犯下了這么大的錯(cuò)誤,，我沒有別的意思，只是一時(shí)的腦熱,，惹出這么大的事,，更沒有想到自己會(huì)觸犯的法律。

我知道有人在您那打我報(bào)告,，我也知道這個(gè)人是誰,，龐老師，您是個(gè)好老師,，只是太多的事您不愿意說出來,，以您的話來說：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上,。

誤會(huì)也許就是這樣累計(jì)成的,，龐老師，非常對(duì)不起您,，也非常的感謝您,，我知道現(xiàn)在說什么都沒用，因?yàn)橐呀o您造成了無法挽回的傷害,，還有,，她已對(duì)我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了,，她在所有人眼里都是好人,，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了,，其實(shí)我還是我,，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人。

有時(shí)候應(yīng)該想想自己,，想想后果,，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒主心骨的表現(xiàn),，其實(shí)激起我無名的火的是一個(gè)人的一句話;她說龐磊這是干嗎啊,，挺好的家庭讓他弄成這樣了她現(xiàn)在卻是好人，不是我在推卸責(zé)任,，只是想和您說清楚,，王茜也沒有跟我們說實(shí)話，讓我對(duì)您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì),。 郵件您看不到,，現(xiàn)在我也只能通過微信，期許您能看得到,。

龐老師,，真的非常對(duì)不起，今天看到了您,，真的很想叫您一聲龐老師,，龐老師，真的非常對(duì)不起,，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意,，除了謝謝您,，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激。

xx

20年月日

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇十

第一段：引入

當(dāng)我們?cè)诟咧猩闹蟹稿e(cuò)誤或做出不當(dāng)行為的時(shí)候,，給老師道歉是一種必要的舉動(dòng),。不僅能幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，更能改善與老師之間的關(guān)系,。在給老師道歉的過程中,，我們也可以學(xué)到一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：誠(chéng)實(shí)與勇氣

給老師道歉首先需要的是誠(chéng)實(shí)和勇氣,。我們需要真實(shí)地向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，不掩飾、不推諉,。只有勇敢面對(duì)錯(cuò)誤并且誠(chéng)實(shí)坦白,，才能讓老師知道我們對(duì)自己的行為深感后悔，同時(shí)也表達(dá)出我們對(duì)老師的尊重和誠(chéng)意,。道歉并非易事,，需要我們積極克服內(nèi)心的恐懼，勇敢地面對(duì)并承擔(dān)自己的責(zé)任,。

第三段：認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，思考反省

在向老師道歉之前，我們需要對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)識(shí)和思考,。我們需要審視自己的行為,，找出錯(cuò)誤的根源和原因，反思自己的思維和行為模式,。通過這個(gè)過程,，我們可以加深對(duì)錯(cuò)誤的理解，明確需要改正的方面,，并且制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃,。通過反省，我們能夠意識(shí)到自己的不足之處,，并積極努力改正,，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。

第四段：誠(chéng)意和行動(dòng)

誠(chéng)意和行動(dòng)是道歉的重要組成部分,。為了讓老師知道我們的誠(chéng)意,，我們可以主動(dòng)采取一些行動(dòng)來彌補(bǔ)所犯錯(cuò)誤。這些行動(dòng)可以是積極參與課堂活動(dòng),，認(rèn)真完成作業(yè),，或者是主動(dòng)幫助老師和同學(xué)。通過積極的行動(dòng)表現(xiàn),，我們能夠向老師展示我們的改變和努力,。同時(shí),，我們也要在道歉中傳遞出我們對(duì)老師的感謝之情，讓老師能夠感受到我們的誠(chéng)意,。

第五段：接受教訓(xùn),，成長(zhǎng)提升

道歉是我們成長(zhǎng)過程中的一課，通過道歉我們可以接受教訓(xùn),，成長(zhǎng)和提升自己。當(dāng)我們意識(shí)到并反思了自己的錯(cuò)誤之后,，我們需要從中吸取教訓(xùn),，并樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。道歉是我們改正自己行為的一個(gè)契機(jī),，通過道歉,，我們可以更好地了解自己，改進(jìn)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，不斷提升自己的素質(zhì)和能力,。道歉不僅僅是結(jié)束過去錯(cuò)誤的方式，更是我們朝著更好的方向前行的一個(gè)契機(jī),。

總結(jié)：

在我們的高中生涯中,，向老師道歉是一種必要而重要的行為。通過誠(chéng)實(shí)與勇氣,、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤與反思,、誠(chéng)意和行動(dòng)以及接受教訓(xùn)與成長(zhǎng)提升，我們能夠更好地面對(duì)自己的錯(cuò)誤,，學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn),，成長(zhǎng)并不斷提升。給老師道歉不僅可以改善我們與老師之間的關(guān)系,，也能讓自身變得更加成熟和有責(zé)任感,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)當(dāng)牢記這些心得體會(huì),，時(shí)刻保持誠(chéng)實(shí)和勇氣,，并積極修正自己的錯(cuò)誤，追求更好的自己,。

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇十一

親愛的章老師：

您好,！

有件事一直在我心中忐忑不安，今天我終于鼓起勇氣向您坦誠(chéng)——

星期五的那天早晨,，您去做教師早操的時(shí)候,，在黑板上留下了一項(xiàng)作業(yè)：背誦第十課的4-5自然段，可我們沒有照做,，當(dāng)您走了以后,，我們班頓時(shí)炸開了鍋,，說話的說話、看書的看書,，沒有幾個(gè)是在背書的,。而我們組呢，張心晨和雎仁呢,，在看《勇敢者探秘》,，我、趙曦蕾和葉君雯呢,，背了一會(huì)兒書,，覺得背熟了，就開始打鬧,。

幾分鐘后,，忽然一個(gè)熟悉的身影往前門一站，我們一看就嚇呆了——您正目不轉(zhuǎn)睛地瞪著我們呢,。于是,，班里的聲音逐漸小了起來，班里徹底安靜下了,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)看到她,，于是氣呼呼地走進(jìn)了教室里，怒氣沖天地說：“我叫你們背書,，背書用不著這么大聲吧！”我們嚇得不輕,，都不敢說話了,，于是您接著說：“來，你們組的組長(zhǎng)站起來,，你說,，我不在的時(shí)候誰說話了？”說著蘇琬婧站起來了,，點(diǎn)了幾個(gè)人,。

快要到我們組了，我和我們組的幾個(gè)組員小聲討論起來,，我不想讓我們組的人抄書,，于是雎仁給我出主意：“要不這樣吧，你說,，我們?nèi)M都在互相抽背,，這樣我們就都不要抄了。”“沒錯(cuò),，就這樣,。”葉君雯贊同,，我也贊同,。然后，您叫我站起來說時(shí),，我真的說：“我們組都在互相抽背,。”沒想到您真的相信了,，但是其實(shí)我們組每個(gè)人都在說話,，于是，我們組每個(gè)人都幸免了這次抄書,。然后排隊(duì)下樓做早操時(shí)，雎仁使勁地抱著我的胳膊,，說：“我要謝謝你啊,，我不要抄書啦，萬分感謝啊,，哈哈,！”我看他高興得都快哭了?？晌覅s高興不起來,，生怕那天您會(huì)發(fā)現(xiàn)我在騙您。

章老師,，對(duì)不起,！

此致

敬禮！

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇十二

作為一名高中生,，我們常常面臨著各種各樣的困境和挑戰(zhàn),。在學(xué)習(xí)上，我們可能會(huì)因?yàn)椴欢鴨柫藷o數(shù)個(gè)問題,，也可能因?yàn)檎n堂上的開小差而引起老師的不滿,。面對(duì)這些情況，我曾經(jīng)多次不得不給老師道歉,。通過這些經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了給老師道歉的重要性，并從中汲取到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

首先,，給老師道歉是一次自我反省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在向老師道歉之前,，我們需要先認(rèn)真思考我們的錯(cuò)誤源自何處,。我們是因?yàn)榇中拇笠膺€是故意違反紀(jì)律,？我們是因?yàn)殡y以理解而提問，還是抱有不正確的態(tài)度,？通過深入反思,，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并思考如何改正,。道歉不僅是一種表達(dá)歉意的方式,，更是一次深入發(fā)現(xiàn)自身問題并成長(zhǎng)的過程。

其次,，給老師道歉有助于建立良好的師生關(guān)系,。師生關(guān)系是學(xué)習(xí)的基石。一種良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)知識(shí)的傳授和學(xué)生思維的開放,。當(dāng)我們犯錯(cuò)并及時(shí)向老師道歉時(shí),，老師會(huì)感受到我們的誠(chéng)意和敬意。盡管我們的錯(cuò)誤可能給老師帶來困擾或煩惱,，但在我們主動(dòng)道歉后,，老師會(huì)更加愿意與我們溝通并幫助我們改正錯(cuò)誤。同時(shí),，做出誠(chéng)懇的道歉也能夠讓老師看到我們對(duì)學(xué)習(xí)的重視和對(duì)規(guī)則的尊重,，從而加深師生之間的相互理解和信任。

再次,，給老師道歉能夠讓我們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，并增強(qiáng)自我約束力。我們作為學(xué)生,，需要遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定,，尊重老師和同學(xué)。當(dāng)我們做出了違反規(guī)定的行為時(shí),，需要對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),。對(duì)于那些因?yàn)樽约翰划?dāng)行為給老師帶來麻煩或影響課堂秩序的情況，我們應(yīng)該主動(dòng)向老師道歉并主動(dòng)改正,。通過這樣的做法,，我們能夠更好地約束自我，意識(shí)到自己的行為對(duì)他人的影響,，從而增強(qiáng)自我約束力,，提高自身修養(yǎng)。

最后,，給老師道歉是一種成熟的表現(xiàn),，能夠讓我們更好地面對(duì)錯(cuò)誤和困難。人無完人，我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),。有些錯(cuò)誤是在教育環(huán)境下犯的,，只是尚未意識(shí)到而已。當(dāng)我們能夠及時(shí)地意識(shí)到錯(cuò)誤并主動(dòng)道歉時(shí),，不僅能夠表現(xiàn)出自己的成熟和寬容,，也能夠喚起他人對(duì)我們的理解和寬容。有時(shí)候,，我們可能因?yàn)榈狼付@得了老師的原諒,，產(chǎn)生了新的機(jī)會(huì)和進(jìn)步的動(dòng)力。

總之,，給老師道歉不僅是一種行為表達(dá),，更是一種心態(tài)和品質(zhì)的體現(xiàn)。通過這過程,，我們有機(jī)會(huì)反思自己的錯(cuò)誤,、增進(jìn)師生關(guān)系、加強(qiáng)自我約束力,，并展現(xiàn)出自己的成熟和寬容,。因此，當(dāng)我們面對(duì)自己的過錯(cuò)時(shí),，應(yīng)該勇于承認(rèn)和道歉,，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇十三

下面就由小編來為大家?guī)斫o給老師道歉信，希望能夠幫助到大家!

l老師: 對(duì)不起!我知道自己很對(duì)不起您,，您當(dāng)初對(duì)我那么好,。

而我.... 對(duì)不起。

我也忘了,，當(dāng)初我們?cè)趺磁哪敲唇?，也許，是因?yàn)槟鷛x發(fā)生糾紛后,，我們就弄的很僵了,。

是我的錯(cuò)。

那時(shí),，每天我的心都很亂,。

我其實(shí)知道自己錯(cuò)了，也想過要去找您道歉,。

但我怕...我怕您的眼神.我知道自己讓您很失望了,。

所以，我選擇了錯(cuò)下去。

我知道自己快離開了,。

一個(gè)暑假我的心安靜下來了,。

想了許多。

心里很內(nèi)疚,。

慚愧,。

充滿了犯罪感。

我讓那么多對(duì)我好的人,，感到很失望,。

您說我總是走一個(gè)后悔一個(gè)，不改自己的缺點(diǎn),。

這次我真的清醒了,。

我學(xué)好了。

我再也不會(huì)學(xué)壞了,，也不會(huì)跟那些人接觸了,。

“予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染”我能做到了!我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多。

請(qǐng)您原諒我,，這次我是真的變好了,。

原諒不原諒請(qǐng)您說一聲，不要不理我!

親愛的老師:很抱歉,，教我們讓你受了很多辛苦,。

我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn),，希望你能接受這遲來的道歉,。

從懂事以來，就知道要尊敬師長(zhǎng),，尊敬每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人,，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,，并不是我們不知道自己錯(cuò)了,，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的.答案,，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁,，有時(shí)候，當(dāng)然我是說有時(shí)候本來很想積極配合老師,，也知道自己怎樣做能配合老師,，可就是不能付諸于行動(dòng)，也許是青春期的緣故,，大家都有這感覺,，但是看到老師很傷心,，說實(shí)話，我們心里也很難過,，不想讓事情發(fā)展成這樣子,。

所以老師我們今天才會(huì)用寫信的方式來道歉，老師我們錯(cuò)了,，但我們也真的愛您!

我深刻地思量,，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了,。

這種心理源自我們的老毛病,，總是不能超越自己，打開心結(jié),。

所以我們下定決心,，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì),，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始,，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛,，我們一樣深深的愛著您!

敬愛的老師:

非常的抱歉,，冤枉了您， 現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，我沒有了解到事情的本質(zhì),，還一味的自以為，您受了那么大的委屈,，我還這么不懂事的冤枉您,，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話,，一時(shí)糊涂,，犯下了這么大的錯(cuò)誤,，我沒有別的意思,，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事,，更沒有想到自己會(huì)觸犯的法律,。

我知道有人在您那打我報(bào)告，我也知道這個(gè)人是誰,，龐老師,，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說出來,，以您的話來說:您是個(gè)男人,，不能什么事情都掛在嘴邊上,。

誤會(huì)也許就是這樣累計(jì)成的，龐老師,，非常對(duì)不起您,，也非常的感謝您，我知道現(xiàn)在說什么都沒用,，因?yàn)橐呀o您造成了無法挽回的傷害,，還有，她已對(duì)我不這么重要了,，我為她做出的后悔的事太多了,，她在所有人眼里都是好人，而我,，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了,，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人,。

有時(shí)候應(yīng)該想想自己,，想想后果，

郵件您看不到,，現(xiàn)在我也只能通過qq,，期許您能看得到，龐老師,，真的非常對(duì)不起,，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師,，龐老師,，真的非常對(duì)不起，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意,，除了謝謝您,，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激。

致歉人:xxx

時(shí)間:

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇十四

親愛的老師：

很抱歉,，教我們讓你受了很多辛苦,。知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn),，希望你能接受這遲來的道歉,。

從懂事以來，就知道要尊敬師長(zhǎng),，尊敬每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人,，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病,，并不是我們不知道自己錯(cuò)了,，是我們自己心虛,，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁,，有時(shí)候,，當(dāng)然我是說有時(shí)候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師,，可就是不能付諸于行動(dòng),，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺,，但是看到老師很傷心,，說實(shí)話，我們心里也很難過,，不想讓事情發(fā)展成這樣子,。所以老師我們今天才會(huì)用寫信的方式來道歉，老師我們錯(cuò)了,，但我們也真的愛您!

我深刻地思量,，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了,。這種心理源自我們的老毛病,，總是不能超越自己，打開心結(jié),。所以我們下定決心,，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì),，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始,，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛,，我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇十五

尊敬的老師：

對(duì)于今天孩子所犯的錯(cuò)誤我們深感愧疚,，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的'配合，放松了對(duì)孩子的理想教育和道德教育,，我們表示自我檢討,。

我們支持您今天對(duì)孩子的處理意見，今后我們要吸取教訓(xùn),，教育孩子健康成長(zhǎng),。

xx

xx年xx月xx日

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇十六

尊敬的班主任：

您好,！

在此,，我向您遞交我這篇道歉信。最近一段時(shí)間以來,，我上課經(jīng)常不認(rèn)真聽講,，上課做小動(dòng)作,，嚴(yán)重地影響了您的教學(xué)熱情。這期間,，我上課經(jīng)常會(huì)拿桌子上的鉛筆,、鋼筆，水彩筆,，鉛筆盒等物件玩,，有時(shí)候我還愣愣地看著窗外，似乎在若有所思什么,，其實(shí)我根本沒有思考什么,，只是懶惰得發(fā)呆了。特別是我在上練習(xí)課的時(shí)候,，我沒有認(rèn)真地抄寫你寫在黑板上的習(xí)題答案,，下課以后還要詢問您，給您造成了很多困擾,。我知道,，我這樣上課不認(rèn)真聽講的錯(cuò)誤是要不得的，任由我繼續(xù)這樣下去會(huì)帶來比較不良的后果,。作為一名學(xué)生,，我也要有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任心，自己的學(xué)習(xí)要向父母負(fù)責(zé),，向老師負(fù)責(zé),。更何況老師為了教育我們付出了辛勤汗水，我不能這么得辜負(fù)您,。這次我錯(cuò)了,，我決心加以改正。經(jīng)過一番思考,，我想到了一個(gè)改正錯(cuò)誤的方法,，那就是在以后的上課期間，我要注意時(shí)刻提醒自己認(rèn)真學(xué)習(xí),。在平時(shí),，我要注意培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，特別是針對(duì)您所教的這門語文學(xué)科,，我要認(rèn)識(shí)到將來我有可能成為一名文學(xué)家,，到時(shí)候全然指望著靠著文學(xué)混口飯吃，要是現(xiàn)在我不認(rèn)真聽講,，今后不就要餓肚子了,。因此，無論如何我也要改正我的錯(cuò)誤,，今后一定認(rèn)真聽課,，不再惹您生氣了,。

此致

敬禮！

致歉人：xxx

xx年x月x日

給老師的道歉信才真誠(chéng)篇十七

敬愛的老師：

你好：

非常的抱歉,，冤枉了您,， 現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我沒有了解到事情的本質(zhì),，還一味的自以為,，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的.冤枉您,，真的十分的抱歉,，我只是為了一句不中聽的話，一時(shí)糊涂,，犯下了這么大的錯(cuò)誤,，我沒有別的意思，只是一時(shí)的腦熱,，惹出這么大的事,，更沒有想到自己會(huì)觸犯的法律。

郵件您看不到,，現(xiàn)在我也只能通過qq,，期許您能看得到，龐老師,，真的非常對(duì)不起,，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師,，龐老師,，真的非常對(duì)不起，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意,，除了謝謝您,，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激，對(duì)不起,！

xxx

20xx年xx月xx日