每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中成長記錄冊篇一

初中是一個人成長的重要階段。在這個階段,，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和變化,，不僅學習了知識，更重要的是成長了自己的思想,、豐富了自己的人生經(jīng)驗,。在這里，我想分享我在初中期間的成長心得和體會,。

第二段：理解差異和包容

在初中期間,，我學會了理解和包容差異。從小學到初中,，我一直生活在自己的小世界里,，認為自己的想法和習慣是正確的。但是進入初中后,，我遇到了各種不同思想和文化背景的同學,，我開始認識到世界多種多樣，沒有絕對的對錯,，而是存在差異,。我學會了尊重和理解他人的不同觀點、選擇和生活方式,，這幫助我更好地融入集體,，也讓我變得更為包容。

第三段：學會負責任和自我管理

在初中期間,，我也變得更加負責任和自我管理,。作為學生,，我學會了按時完成自己的任務，如課程作業(yè)和考試復習,。同時,，我也承擔起了自己的家務和個人事宜，如清洗衣物和衛(wèi)生間,、飲食健康和身體鍛煉等,。這些良好的習慣和自我管理能力，不僅使我在學業(yè)上取得更好的成績,，也使我更好地管理自己的情緒,、時間和生活,。

第四段：努力探索和充實自己

初中期間,，我也不斷努力探索和充實自己。我喜歡閱讀各種書籍,，如文學,、歷史、哲學等,，尤其對科學和技術充滿興趣,。同時，我還參加了許多課外活動和社團,，如辯論,、音樂和攝影等，掌握了不同的技能和知識,。這些探索和充實,，不僅讓我更加熱愛學習，更使我成為了一個更豐富和多元化的人,。

第五段：總結(jié)

在初中成長的過程中,，我學會了許多東西，如理解差異和包容,、學會負責任和自我管理,、努力探索和充實自己等。這些體驗和經(jīng)歷,，都為我的成長提供了強大的支持和幫助?，F(xiàn)在，我進入了高中,，我仍然會努力踐行這些長處,，發(fā)掘自身的潛力，向著更好的自己前進,。

初中成長記錄冊篇二

成就優(yōu)秀的人不僅僅需要知識與技能,，更需要具備良好的品質(zhì)與品格,。初中階段是人生成長的關鍵時期，通過這段時光的歷練,，我從中獲得了很多寶貴的成長心得與體會,。在這篇文章中，我將依次分享我的成長心得：勇敢面對挑戰(zhàn),、持之以恒的努力,、團隊協(xié)作與競爭意識、積極態(tài)度與樂觀心態(tài)以及學會自我管理,。

首先,，勇敢面對挑戰(zhàn)是我在初中階段最重要的成長心得之一。在學業(yè)上,，不斷面對新的知識和難題,，我學會了從不退縮、勇往直前,。無論是數(shù)學的公式推導,，還是語文的閱讀理解，我都努力克服困難,。在學校課外活動的選拔過程中,，我主動參與、積極進取,，勇敢展示自己的才能,。正是這種勇敢面對挑戰(zhàn)的心態(tài)，讓我在學業(yè)和生活中都能發(fā)現(xiàn)更多的機會和潛力,。

其次,，持之以恒的努力是我成長的另一要素。在初中階段,，我深刻認識到成功不僅僅靠天賦,，更需要不斷的努力和堅持。在面對困難和挫折時,，我學會了不輕易放棄,，持續(xù)不斷地努力奮斗。例如,，我參加校園的辯論比賽,，一開始我并沒有什么經(jīng)驗，但我沒有被失敗擊倒,，而是持續(xù)地學習和提升自己,。最終，在老師和同學們的幫助下,，我逐漸取得了較好的成績,。通過持之以恒的努力,，我體會到了努力就一定會有收獲的道理。

第三,，團隊協(xié)作與競爭意識在我成長中起到了重要的作用,。初中階段，我們經(jīng)常被安排與同學一起完成各種任務和項目,。在這個過程中,，我逐漸體會到了團隊協(xié)作的重要性，學會了與他人合作,，互相尊重,、互相支持、互相幫助,。同時,，競爭意識的培養(yǎng)使我更加努力，不斷提升自己,。例如,，在運動會上,，我和我的小組成員們?yōu)榱巳〉煤玫某煽?，在訓練中互相鼓勵、共同努力,，最終我們?nèi)〉昧艘坏泉劦暮贸煽?。通過團隊協(xié)作和競爭意識的培養(yǎng)，我學會了與他人合作,、競爭中取得更好的成績,。

第四，積極態(tài)度與樂觀心態(tài)也是我在初中時期的重要體會,。學習和生活中難免會有各種困難和挫折,，但是通過保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)，我能夠更好地面對和解決問題,。例如,，當我遇到學習上的困難時，我不會被打擊住,，而是努力去尋找問題的解決方法,，保持對學習的興趣和熱情。在生活中,，我也積極參與各種活動,，與同學們一起快樂成長。通過保持積極態(tài)度與樂觀心態(tài),，我能夠更好地應對挑戰(zhàn)并享受學習和生活所帶來的快樂,。

最后,，學會自我管理是我在初中階段的最重要成長心得之一。初中的學習和生活都更加獨立自主,，沒有了過去家長的悉心呵護,，我們需要自己管理自己的時間和行為。通過良好的自我管理,，我養(yǎng)成了良好的學習習慣,，合理安排時間和任務，提高了效率和質(zhì)量,。同時,，我也學會了自我激勵和自我約束，不斷規(guī)范自己的行為和態(tài)度,。通過學會自我管理,，我能夠更好地獨立自主地完成各種任務，提高自己的學習和生活能力,。

總之,，初中階段是我成長的關鍵時期，通過勇敢面對挑戰(zhàn),、持之以恒的努力,、團隊協(xié)作與競爭意識、積極態(tài)度與樂觀心態(tài)以及學會自我管理等方面的努力,，我得到了很多寶貴的成長心得與體會,。這些經(jīng)驗將伴隨我繼續(xù)成長,，并成為我未來人生發(fā)展的重要支撐與助力,。

初中成長記錄冊篇三

在初中的生活中,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和變化。這些年來,，我逐漸認識到自己的優(yōu)點和不足,，也領悟到了一些關于成長的心得體會。在這篇文章中,，我想分享我在初中階段的五個重要成長體會,。

首先，堅持和毅力是成功的關鍵,。在初中的學習中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的一個短板，那就是學習成績,。許多科目對我來說都很難,，尤其是數(shù)學和物理。起初,，我對這些科目感到很沮喪,，甚至想放棄,。然而，我逐漸明白了只有堅持努力,，才能夠戰(zhàn)勝困難,。我開始每天給自己制定學習計劃，并且專注地去完成每一項任務,。經(jīng)過一年的努力,，我的成績開始逐漸提升。這個經(jīng)歷讓我明白了堅持和毅力的重要性,，只有付出努力,，才能夠收獲成功。

其次,，與他人的合作具有重要意義,。在初中的班級活動中，我意識到與他人的合作是非常有益的,。我們班組織了一個關于環(huán)保的主題活動,，每個組成員都有自己的任務。起初,，我們在協(xié)商過程中存在分歧,，意見爭論不斷。然而,，通過相互溝通和妥協(xié),，我們漸漸理解了彼此的想法,，最終合作完成了這個活動,。這個經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，每個人的力量都是珍貴的,，只有合作,，才能夠取得更好的結(jié)果。

第三,，自信是成功的關鍵,。在初中的學習中，我明白了自信的價值,。起初,，我在班級活動和表演中總是害怕自己會失敗或出錯。然而,，慢慢地,，我學會了相信自己，相信自己的能力,。我開始自己信口開河演講,，積極參與班級活動,，并且展示自己的才華。這個經(jīng)歷讓我明白了自信的重要性,，只有相信自己,，才能夠在更多的機會中展現(xiàn)自己的價值。

第四,，與他人的交流和理解,。在初中的朋友圈中，我明白了與他人的交流和理解是非常重要的,。在這個階段,，我們面對的壓力和困擾都不同，如果我們能夠傾聽和理解別人的心聲,，我們也能夠得到更多的幫助和支持,。我開始主動和朋友們交流，分享彼此的喜怒哀樂,，支持并鼓勵彼此,。通過這樣的交流和理解，我收獲了真摯的友誼和珍貴的經(jīng)驗,。

最后,，積極參與校園文化建設。在初中的班級和學?；顒又?，我明白了積極參與校園文化建設的重要性。無論是參加學校的辯論賽,，還是幫助組織校內(nèi)的文化節(jié),，這些經(jīng)歷都使我更加了解到校園文化的魅力和影響力。我開始意識到自己的力量是無限的,，只有積極參與,，才能夠為校園文化建設貢獻自己的力量。

總的來說,，初中時期是我成長的關鍵時期,。通過堅持和毅力、與他人的合作,、自信,、與他人的交流和理解以及積極參與校園文化建設，我逐漸成長為一個更加勇敢,、自信,、善于合作的人。我相信，這些成長體會將繼續(xù)指引著我在今后的人生道路上不斷成長和進步,。

初中成長記錄冊篇四

時間一點點的流逝,，多少個春夏秋冬已一去不復返，而你也開始慢慢的變老,，可你從來沒有停止過對我的愛,。

你十月懷胎，給予了我人生最寶貴的生命,；你耐心的教我牙牙學語,、蹣跚學步從不曾感到累，要我有一點點進步,，你便感到心滿意足,。

暑假里，你和父親因工作繁忙而早出晚歸,，天天早晨在我的床頭放錢,。我似乎被忽視了，于是安慰自己說：“這是一個很好的讓我獨立生活的機會,，更何況父母是忙于工作呢,！”

我盡管這樣安慰自己，可我的心仍不能平靜,。于是,，我決定去找奶奶聊天，奶奶聽完我說的事后,，笑著說：“你傻啊,，你想想看你爸媽這么辛苦干活是為了什么？還不是為了你能夠更好的生活,?！?/p>

我想了想，說：“我現(xiàn)在的生活已經(jīng)夠好了,，我只是不要讓他們忽視我的存在,，只是想讓他們給我一個有愛溫馨的家庭罷了，我不奢求成為富家子弟,，也不在乎高樓大廈，我只渴望父母能夠給我陪伴,?！?/p>

奶奶失去了笑容，平靜地對我說：“你現(xiàn)在擁有這美好而衣食無憂的生活是你父母為你創(chuàng)造的,，并且你對他們來說是最重要的,，他們?yōu)榱四憧梢圆幌б磺写鷥r，又怎么可能忽視你呢？你父母難道沒給你創(chuàng)建溫馨的家庭嗎,？”

頓時我明白了,，你一直都在默默地為我付出，默默呵護我,，默默給予我愛,。

成長中，只是因為你,，讓我茁壯成長,，讓我學會自力更生，讓我學會獨立生活,。

你——我尊敬,、敬愛的母親，感謝你對我的愛,，你的愛對我來說是一種滿足,，你的愛對我來說，讓我心中有了溫暖的感覺,，我再也不會感到空虛寂寞,。

成長中，只是因為你,，我的生活才是這么的幸福美好,。

初中成長記錄冊篇五

——題記

牽手

小時，你是我心中的安琪兒,，每當旭日東升之際,，你總會如時地把我?guī)У酵ピ和獾木G茵草場上，教我蹣跚學步,，那時是你一天中最嚴厲的時刻，你先是微笑著在一旁看著走得歪歪扭扭卻''野心勃勃“想抓蝴蝶的我,，仿佛時光就在那一刻凝固了,，你永遠都不會像別的媽媽一樣張開雙手相伴在我左右，也不會在我跌倒時緊張地跑過來,，帶著哭腔問我摔著哪兒了沒有,。一次次地跌倒，我哇哇大哭,，透過朦朧的淚眼看你，你卻總是皺著眉頭,，從嘴角硬生生地吐出三個字：”自己來！“我絕望了,，咬著牙站了起來，雙手抹著淚痕,，跌跌撞撞地向前走。反復幾次,，你這才轉(zhuǎn)怒為笑,，莊重地告訴我：“寶寶，人生的路要自己去闖,，懂嗎？"似乎,，我在你眼中倏地變大了,。爾后，你便會笑著伸出手牽我回家,，我的小手被你細膩白皙的手緊緊地握住,，一種別樣的溫情便在心中裊裊升騰，“做人不怕苦和累,，無謂疲憊”,，從那時起，你便在我心中播下了頑強的種子,，童年懵懂純真的那些日子里啊,，有你真好！

回眸

不久,，小小兒郎便要開始上學了,，那時我家離學校比較近。每當我看到別的孩子由父母背著書包送去,，抑或在父母車中籠罩著小天使的光環(huán)微笑的時候,，心中便涌起強烈的不滿。我不明白你為何執(zhí)意不肯送我——你不是常說你是最愛我的嗎,？為此,，我還和你吵翻了，幾天都不理你,。一日,，當我負氣背著書包上學，離開家走了幾步,，偶一回眸，卻吃驚地看到你正斜倚在家門口看著我，嘴角勾起一絲的笑意,?！嚾换厥祝侨藚s在陽光微曦處“,。我笑了,，笑得很燦爛，連日里的種種誤會和委屈在瞬間冰釋,，我恍然讀懂了你的大愛,，興奮地和你揮揮手?；仨?，是一片濃濃的母愛交織成的愛網(wǎng)，帶出溫暖永遠在背后,。少年那些陽光燦爛的日子里啊,，有你真好！

在遠方

再小的雛鳥終會掙脫母親的懷抱,，再嫩的竹芽終有一日也會獨自生長,。帶著對未來憧憬的夢，我揚帆遠航,，你在我臨行時叮囑我：“相信自己,，堅持，便會取得最終的勝利,。不信命,，只信雙手去苦拼。一如,，你小時候?qū)W步一般,。”我自信地點點頭,，整點行裝,，上路。

路上的荊棘叢生,，路上的浪花澎湃,，路上的險象萬千，我能否一一化險為夷,？我惶恐地問自己,，卻忽然間想到了你對我說的話——不錯，堅持,，便會取得最終的勝利,！我揚帆起航,，信心滿滿，卻在一剎間大悟：原來,，即使走到遠方,，你也一直在我身旁，青年且行且走的日子里啊,，有你真好,！

初中成長記錄冊篇六

初中時期，是每個人成長的重要階段,。在此期間,，我們接受到了許多教育和鍛煉，也經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和困難,。與此同時,，我們也得到了許多關于成長的教育，下面就是我對初中成長教育的心得體會,。

第一段：了解自我,，樹立自信

在初中階段，我們需要了解自己的優(yōu)點和缺點,。只有了解自己,，才能更好地發(fā)掘自己的潛力并且發(fā)揮其作用。在這個過程中,，樹立自信心是尤為重要的,。認真學習和參與活動，積極回答問題,，與同學們交流溝通,，從而打下堅實的自信基礎。

第二段：培養(yǎng)獨立自主的品質(zhì)

初中是一個培養(yǎng)獨立自主的階段,，我們需要逐漸接受獨立生活的挑戰(zhàn),。可以嘗試獨立生活,，比如自己收拾書包,、打理線上線下課程，還要學會獨立制定學習計劃,，學會自己思考,。這將會讓我們逐漸養(yǎng)成自己獨立的生活方式。

第三段：健康成長和生活方式

如果想要健康成長,，在初中階段必須要養(yǎng)成良好的生活習慣,。比如注意飲食衛(wèi)生、遵守時間,、定時運動等等,，還要適量地使用電子產(chǎn)品,，時間安排好，不影響完成上課和作業(yè),。這些習慣的養(yǎng)成,，為我們未來長遠的身體和心理健康打下了堅實的基礎,。

第四段：積極參與集體活動

在初中階段,，參與集體活動是我們成長中必不可少的一環(huán)。我們可以通過參加各種各樣的課外活動和社團,，積極與同學們交流,，參與其中，結(jié)交朋友,。這樣可以培養(yǎng)良好的社交能力,，增強自我認知 和自信，讓我們更好地成長,。

第五段：感恩生活和家庭

在這個快步成長的初中階段,，每個學生都需要好好感恩自己所擁有的，并且仔細想一想,，自己付出的是否夠足夠,。不僅如此，我們還需要感恩自己的家庭,。房子和親人都是讓我們心安理得的“家”,；當我們受挫時，他們是我們最大的支持,；當我們成功時,，他們是我們最親的見證者。因此,，我們需要好好地珍惜他們,，并向他們表達我們的感激之情。

總之,，初中是人生中一個非常重要的成長階段,，說它是壯年時期的基石也不過分。養(yǎng)成了健康的習慣,，發(fā)展了健康的心態(tài),，積累了健康的經(jīng)驗和資歷，這些都為我們以后的人生奠定了堅實的基礎,，展開了無數(shù)可能性,。讓我們在初中成長教育中不斷把握發(fā)展機遇，以最佳狀態(tài)迎接成人的到來,。

初中成長記錄冊篇七

凝聽幸福的花兒,，我得到了一份愛,。

—— 題記

那一天，我與賴敵人吵架了,，事件是由于我說她是一個沒有情感的人,。過后，我并不感到我說的有多過火,，就算我錯了我也不會丟體面往說對不起,。轉(zhuǎn)瞬間，咱們又和美了,。時間功了這么久她變了我也變了,。她變得很體貼，平和,。而我想了良多,，應始我也是對她不聞不問，充耳不聞,，我基本沒有資歷責備她,，現(xiàn)在只能怪本人！人慢慢成長,，就會慢慢懂得懂得與寬容,。

四分之一的愛

天灰受蒙的，我也開端降淚了,。這時,，我又想訖了同窗對我說的，“你太不責免心了,，作替一個副班長不佳惡管紀律,，息一個衛(wèi)生委員，不當真看值日生掃地,！”他刺進了我的心里,。一段時間后，我有認實該起了班委,，向共桌學習,，班上有多質(zhì)一份吵鬧，多了一份寧靜,。并不是我沒有能力只是缺乏一些勇氣與自負,。我慢慢成長就是會慢慢懂得責任與信念。

四分之二的幸福與愛

在家,，我素來不干活,。可是自從媽媽跟外公那年病了當前，我懊悔了,。我瞅到緩媽媽乏倒了,，外公病倒了，口面不是味道,。外公就這樣走了永遙不會歸去了,，再也望不睹了。從從那一地伏,，我服從外私從前的話,。踴躍教習干野務。當初未經(jīng)從前五年了,，那些事那些話爾仍然記得,，那是一個前輩對一個長輩的支撐取冀望！己緩緩長大,，就會漸漸清楚成熟與懂事。

那一段時間,，沖咸了抵觸,，理解了寬容；那一段時光,，證實了才能,，懂得了義務；這一段時間,，感悟了疏情懂得了成熟,。

成長路上，我懂得了幸福得到了播種,。

初中成長記錄冊篇八

我們每個人都是由小長大的,，而且每個人一說起自己成長的故事啊，就滔滔不絕,。要說我的,，真是又多又好玩，且聽我慢慢道來,！

我小時候,，大概是3歲吧，特別愛搞惡作劇,，用奶奶的話來說,，就是“小小年紀，不務正業(yè),，鬼點子倒不少！”

還記得那是一個早晨,，奶奶早早就起床出去鍛煉身體了,，回來的時候,，買的早餐——豆?jié){、油條,。奶奶回來（那時奶奶住在我家照看我）了,，把滿滿一袋子豆?jié){掛在門把手上，就去洗手了,。我和老媽也起床了,，老媽早就在廚房洗菜了，老爸也去上班了,，奶奶還在衛(wèi)生間里,。我打著哈欠，穿著拖鞋“吧唧吧唧”走到門口,，打眼一瞟,，就瞟見了豆?jié){，我又想起了曾在公園看見過的噴泉,，一個計劃涌上了我的心頭,。

我東張西望，哈,，沒有人注意到我已經(jīng)有了“作案動機”,。我躡手躡腳地走到白花花的豆?jié){前，大吼一聲：“冒噴泉啦,！”與此同時,，雙手用力一擠盛豆?jié){的袋子，瞬間豆?jié){正如噴泉一般涌了出來,，高高地涌了出來,，隨即灑了我一手和一地。我卻高興得不得了,，哈哈大笑,，邊笑邊甩手。奶奶剛從衛(wèi)生間里出來,，看到我這樣,，頓時氣得火冒三丈，舉起巴掌就朝我揮來,，我一縮頭,，跑了！后果嘛,，可想而知,！

還有一件事——那也是3歲的時候。晚上臨睡覺了，老媽已經(jīng)躺下了,，我也上床了,，可還沒躺下，奶奶在刷牙,。我覺得很無聊,，一眼瞟到我的.布娃娃和做手工用的小剪刀上，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),，又有了一個鬼主意,。

我穿著睡衣，拿著小剪刀,，躡手躡腳地出了房間門,，又輕手輕腳地來到奶奶后面，悄悄揪起奶奶毛衣后面的一小塊,，用剪刀輕輕剪下來,，然后高聲大喊“哦——，我要用這塊“布”給我的布娃娃做衣服,！”奶奶一回頭,，看見自己的毛衣上缺了一大塊，而那一大塊正在我的手上,，氣就不打一處來。我就趕忙做了個鬼臉,，逃回了自己的房間,。

現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，也懂事了許多,。雖然偶爾也搗搗蛋,，但決不是“把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”的?；啬棠碳視r也不破壞東西了,，而是能幫奶奶干干活。我可以自豪地說：“我長大了,！”

初中成長記錄冊篇九

初中教師是一個需要全面發(fā)展的職業(yè),。他們不僅需要掌握學科知識和教育教學技能，還需要具備職業(yè)素養(yǎng)和情感修養(yǎng),。在長期的教育教學實踐中,，我深深體會到了教師成長的必要性和可持續(xù)性。因此,，本文將從我的個人經(jīng)驗出發(fā),，總結(jié)出一些有用的成長心得體會，以供初中教師參考。

第二段：注重學科知識的深入學習

對于初中教師而言,，深入學習所教授的學科知識是非常重要的,。我們需要隨時跟進最新的教學方法和教材，以及深入研究學科知識的理論和實踐,。只有這樣才能夠在教學中充分展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)并引導學生掌握更多的知識和技能,。同時，對于學生提出的疑問,，我們也應該謙虛并及時回答,，積極的接受學生的挑戰(zhàn)并提高自身的知識水平。

第三段：注重教育技能的不斷提升

在教育教學實踐中,，我們需要不斷地提高教育技能,，并將其應用到實際教學中。這樣可以更好地促進學生的學習興趣和主動性,，同時也可以幫助學生更好的理解和消化教學內(nèi)容,。對于教育技能的提升，我們可以通過閱讀專業(yè)書籍,、參與教育培訓,、觀察其他教師的實踐和提高教學質(zhì)量的評估進行。同時,，我們也應該注重自我反思和改進,，及時發(fā)現(xiàn)并修正問題，不斷提高自己的教育水平,。

第四段：注重情感修養(yǎng)的培養(yǎng)

作為一名初中教師,，我們需要賦予自己良好的情感修養(yǎng)，與學生建立起友好,、親密的關系,。這種關系可以幫助學生更好的理解和體會教育涵義，同時也可以更好的促進學生的學習興趣和主動性,。我們可以通過多了解學生的情況,，及時與學生溝通，共同協(xié)商解決問題,，進一步加強與學生之間的聯(lián)系,。同時，我們也需要注重自己的批判精神,，始終保持對于學生情緒的關注,，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。

第五段：總結(jié)

作為初中教師,，我們需要注重學科知識的深入學習,、教育技能的不斷提升,、情感修養(yǎng)的培養(yǎng)等方面的成長。只有這樣才能夠不斷地提高自己的教育水平,，進一步促進學生的學習和發(fā)展,。同時，我們也應該注重自我反省和改進,，為學生提供更為優(yōu)質(zhì)的教育教學服務,。通過不斷的努力和實踐，我們將更好的成長為優(yōu)秀的初中教師,。

初中成長記錄冊篇十

一

妹妹的呱呱落地,，是我的美好生活化為烏有。

我是家里的獨女,，所以爸媽把所有的愛都傾注在我的身上,。雖然他們的工作很卑微。從小到大的,，我要的,，父母都盡全力幫我買，恐怕就只差天上的星星月亮沒摘給我了,。我不去上學,，他們會說：“好好好，不去不去,！”我考試考得一塌糊涂,，他們會說：“沒關系，我的寶貝最棒了,！”我要買漂亮的衣服,，雖然很貴，他們也會說：“我們給你買,，寶貝你穿上一定是個世界上最美麗的小公主！”

不久,，媽媽說：“寶貝,，你想不想要一個妹妹或弟弟呀？”我說：“我覺得妹妹可愛,，媽媽生個小妹妹吧,。”過了不久,，沒想到媽媽真的有了小寶寶,。于是我總是盼著媽媽的小寶寶趕快降生。過了好久好久,，小寶寶終于出來了,。真的是個小妹妹,。好可愛呀！可是這一年,，我所有的榮寵都被奪走,，爸媽每天都圍著妹妹轉(zhuǎn)，再也再也無暇顧忌被冷落到一邊的我,。一天,，媽媽要出去辦事，我請了一下午假在家照顧妹妹,，見她粉嫩嫩的手腕上是爸爸幫她精心挑選的銀手鐲,。我不開心，沖她吼道：“因為你年紀小,，就有權(quán)利奪走原本屬于我的東西嘛,，你很得意是不是？”妹妹撅著嘴巴,，吐出兩個泡泡來,。嘁！我不服氣的轉(zhuǎn)身回到房間,。第二天,，媽媽正忙著哄哭著的妹妹，說道：“好好,，我的寶貝,，我買棒棒糖給你。好,，不哭不哭,。”我心里立馬不平衡起來：“我也要,！”媽媽不耐煩地打開我的手叫：“你怎么這么不懂事,！”敏感的我，怎么會察覺不到爸媽對我的態(tài)度變差了呢,？妹妹的出生就是我幸福的休止符,！本來一切都是以我為中心，可是現(xiàn)在才覺得,，世界那么大,，我這么小。

二

一轉(zhuǎn)眼,，我就升到了中學,。在這些日子里，父母不是忙工作,，就是照顧妹妹,，根本不會考慮我的感受,。在學校，我也更加不愛講話,，更加獨來獨往,、我行我素。我經(jīng)常和那些不三不四的人混在一起,。無所謂,，他們不會在意我的。終于,，班主任忍無可忍,，我被請了家長?！澳愕呐畠耗?，整天和那些不三不四的人混在一起，成績也是直接下降,。你們怎么管的,？”正值金秋，外面落葉一片一片掉在地上,。池里的荷花,，十之八九花落葉殘。滿地的浮萍浮在水面,?！昂玫模蠋?，我會教育她的,。”一會兒,，我便被拉進了家里,。

“說說吧，你怎么會變成這個樣子,？”

“沒什么好說的,。”

“啪,！”我的耳邊傳來了沉重而有力的巴掌聲。

“你有把我們放在眼里嗎,！”“

你打我,？好！那么你們又有把我放在眼里嗎,？從妹妹出生到現(xiàn)在,，你關心過我多少回,！現(xiàn)在你還來反問我？都是我的錯,！我走行了吧,！”

走在落葉蕭條的馬路上，兩邊的枯樹映入的我眼簾,，又褪去我的眼簾,。月亮躲在厚厚的云層里搖搖擺擺。我狠狠的踢飛一個石頭,。轉(zhuǎn)了幾圈才停下,。我又有什么錯？我所做的一切,，不都是為了讓他們注意我嗎,？我所做的努力，對他們來說根本不值一提吧,。雞絲我再怎么努力,，也無可奈何?？峙轮荒芰钏麄兏佑憛捨野?。

三

警察找到我的時候，是在第三天,。

當我蜷縮在橋洞下,，就著地上不知哪個乞丐留下的布毯瑟瑟發(fā)抖時，我好恨他們,。為什么這么久了還不來找我,。在心里想著想著就睡著了。半夢半醒時聽到父母一聲"寶貝"“寶貝”地叫著,。醒來后發(fā)現(xiàn)我躺在潔白的病床上,。旁邊是抱著妹妹的媽媽。一天不見,，她卻憔悴了許多,。“媽媽,?！薄皩氊悾憬K于醒了,，我不能再失去你了,。寶貝，都是我的錯,。我以后一定會多關心你,，對不起,，寶貝……”最后，媽媽竟抽泣起來,。后面說什么也就聽不清了,。后來才知道，在我跑出家門后,，爸爸二話不說的出來找我,，卻被一個車撞倒。正在我隔壁的床位上休息,。頓時,，我淚如泉涌。我怎么這么不懂事,！我不能再這么不懂事下去了,，其實他們還是很愛我的，可能我與他們?nèi)鄙倭藴贤?，沒有意識到自己的錯誤,。當時真的很后悔莫及。

不過現(xiàn)在的我,，已經(jīng)褪去了那些叛逆,，爸爸也出了院。我知道如何去換位思考,，我知道如何去理解他們的困難,。

成長的路上，有太多轉(zhuǎn)折,，也有許多收貨

其實,，人生在世，說唱,，悠悠數(shù)萬日,，遙遙無期。說短,，匆匆?guī)资?，彈指一揮間。最重要的是,，便是在成長的過程中蛻變,。

初中成長記錄冊篇十一

隨著教學經(jīng)驗的不斷積累，作為一名初中教師,，我不斷地成長和進步,，對教育事業(yè)的重要性與專業(yè)技能的要求也越來越重視。在這個過程中，我得到了很多教訓和啟示,，以下是我的成長經(jīng)歷和心得體會。

第一段：不斷反思,，彌補不足

在教學過程中,，我經(jīng)常反思自己的不足，并尋找改進的措施,。比如,，在語文教學中，因為我對學生的理解能力和口語表達能力存在偏頗,，導致很多學生對課堂學習缺乏興趣,。為了改變這種情況，我加強了聽說訓練,，設置了大量的聽力,、口語題目，并給學生提供了更多的說話機會,。經(jīng)過不斷的調(diào)整和改進,，我的語文教學也得到了很大的提升。

第二段：關注學生,，關愛學生

初中教育是孩子們成長的重要階段,，在教育中加強對學生的關注和理解顯得十分重要。作為教師,，需要不斷了解學生的特點和需求,，為學生提供更加細致入微的幫助。學生在學習過程中,，除了需要認真聽講,、聽取教師的指導，還需要我們進行一些有益的影響和引導,，比如在課堂上進行演示和實踐,，鼓勵學生自主思考、發(fā)揮創(chuàng)造力等等,，讓學生在探索中不斷成長,，從而培養(yǎng)學生的自信心和創(chuàng)新精神。

第三段：提高教學水平,，創(chuàng)新教學方式

每位初中教師都應該不斷提高自己的教學水平,，不斷更新知識和方法。針對不同的學生群體,，我們需要根據(jù)各自的優(yōu)勢和興趣點,，調(diào)整教學方式，從不同的角度引導學生的學習，促進學生的學習熱情,。同時,，我們還需要加強自己的教育技能，適應不同年齡段學生的教學需求,，采取多樣化的教育手段,，兼顧學生知識掌握程度和課程難度之間的平衡，創(chuàng)造出一個優(yōu)良的教育教學環(huán)境,。

第四段：幫助學生解決疑惑,，促進學生的全面發(fā)展

教師不僅僅是教授知識的載體，我們還需要幫助學生解決學習方面的問題,，關心學生心理健康,，促進學生全面發(fā)展。作為教師,，我們應該鼓勵學生多做實驗,，多聽講解，提高學生的學習興趣和主動學習能力,。同時,，我們也要對學生的家庭環(huán)境進行了解并提供針對性的幫助。幫助學生充分發(fā)掘自身潛能,，找到自己的熱愛和方向,，提高學生自身的價值觀和人生目標。

第五段：注重溝通,，加強合作

教學過程中,，我始終堅持加強與學生家長的溝通，并注重與其他教師的協(xié)作,。學生家長是學生的監(jiān)護人,，他們能夠更好的理解孩子的需求與特點。我們需要多與家長溝通交流,，了解學生的成長過程和學習成績狀況,，及時解決存在的問題。同樣,，一名優(yōu)秀的教師也需要與同事共同協(xié)作,，促進學科交流、共同探討教學新模式,、新思路,、新方法，讓更多的教師參與教育事業(yè),，實現(xiàn)教育資源的充分共享,。

綜上所述，初中教師的成長，需要通過不斷反思,、關注學生,、提高教學水平、幫助學生解決疑惑和加強協(xié)作等方面的全方位提高和實踐,。讓我們共同努力,，營造和諧的教育環(huán)境，教育出更多優(yōu)秀的未來學子,。

初中成長記錄冊篇十二

自古以來，教育一直被視為人類文明進步的關鍵所在,。而在教育中,，教師不僅是給予知識的傳遞者，更應是學生成長中的引導者和指路人,。在這樣一個傳遞知識,、促進成長的過程中，共促成長的理念尤為重要,。共促成長,，不僅是對學生有效成長的促進，更是師生之間美好互動的體現(xiàn),。如何在教育中落實共促成長的理念,，尤其對初中生來說具有重要的意義，本文將就此進行討論,。

第二段：理念重要性

教師的教育理念是廣大學生生命的指示燈,，影響著學生的價值觀和行為準則。共促成長理念是一種教育理念,，在教師身上的具體表現(xiàn),，就是漫漫親密的師生互動，包括理性,、情感,、道德等多方面，傳遞積極,、進取,、自信、堅強等正面價值觀,，從而激勵學生主動學習,，建立正確的人生目標，在健康成長和人生發(fā)展中不斷提升自我,。

第三段：實踐體現(xiàn)

共促成長這一理念,，實踐體現(xiàn)在教學過程中的許多方面，如配合家庭教育，調(diào)整教學策略,，與學生交流,、探討等。共促成長是一種不斷開拓的過程,。針對初中生,，可以通過研究生理特點和心理規(guī)律，調(diào)整教育方式,，通過微笑,、問候、關心,、鼓勵等方式建立師生互動平臺,，讓學生在愉悅的氛圍中接近知識，學會知識,。在師生之間,，心中可能會有一股信任感和友誼，這將是學生成長的深刻感觸,。

第四段：成果評估

共促成長需要評估其成果的效果,。最直觀的效果就是學生成績的提升和學生的身心健康發(fā)展。同時,，通過看到學生生活,、學習、情感等需要,，了解學生的成長痛點,，更好地為學生提供專業(yè)的幫助，從而讓學生的成長更加健康和全面,。

第五段：結(jié)論

共促成長不僅是理論和口號,，更是一種行動。學生在成長中需要師生的相互幫助,，而教師在成長中需要學生的勇氣和堅持,，兩者之間需要建立真摯的互助關系，這是基礎成分,。初中生正處于青春期,，正面臨著諸多個人、情感,、成長等的挑戰(zhàn)和機遇,。共促成長是助力初中生走向高品質(zhì)生活的重要推動力量，通過共促成長理念,，我們能夠更好地關注初中生的成長,、發(fā)展和未來,，讓每個學生在教師的引領下，不斷成長,、進步,，成為真正的人才。

初中成長記錄冊篇十三

沒有狂風和暴雨的吹打,，哪來果實的的成熟,；沒有刺骨的寒風，哪來堅韌的松柏,；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花,。彼得遜說過：“人生中,，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響,，最終的決定權(quán)在你自己手中?！?/p>

“我的人生中只有兩條路,，要么趕緊死，要么精彩的活著,。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言,。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的七級水平,，對他來說,，當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光開始嘆息生命的悲哀,，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上,，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡,。

只有經(jīng)得起逆境考驗的人,，才能成為真正的強者,。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法,，只有信心十足的去干,，才能走出困境。我們要正視逆境,，一旦身處逆境,，最重要的是要有信心，有恒心,，有勇氣,，有毅力，有實干的精神,。我們要相信,，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明,。

路德維?！し病へ惗喾遥聡顐ゴ蟮囊魳芳抑?。八歲開始登臺演出,，１７９２年到維也納深造，藝術上進步飛快,。他一生坎坷,，二十六歲開始耳聾，晚年全聾,，只能通過談話冊與人交談,。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退,，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里,，他依然堅守“自由,，平等”的政治信念,，通過言論和作品,，為共和理想奮臂吶喊,，寫下了不朽名作《第九交響曲》,，被稱為“樂圣”,。

在生活中,，我們也應該向貝多芬學習,，敢于面對逆境，在逆境中,，汲取精華,，不畏懼逆境，敢于與它斗爭,。

逆境可以磨練人的意志,，因此,。逆境是強者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑,，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命,，似洪水在奔流，不遇著島嶼,，暗礁,，難以激起美麗的浪花?！比说纳驗榇煺鄱?，讓我們在逆境中成長吧！

湖北武漢硚口區(qū)武漢市第十七初級中學初二:于麗渤

初中成長記錄冊篇十四

成長是一個漫長而又細微的過程,，我們常?？吹降哪切﹥?yōu)秀的人，他們的才華和成就不是一朝一夕的結(jié)果,。那么我們都經(jīng)歷了哪些風雨和坎坷呢,？作為一個初中生，我有了自己的一些體會和心得,，也總結(jié)出了一些共同的觀點,。

第二段：提高自身素養(yǎng)

為了成長，首先需要有一個高水平的自我要求,。在不斷的奮斗中提高自身素養(yǎng)，養(yǎng)成好的習慣和思維方式,，學會管理時間,，以便可以逐漸達到一個更好的自己。從我自己來說,，我通過每天的堅持讀書,、積極主動的參加各種活動，以及多和人溝通交流,，都為自己的成長奠定了堅實的基礎,。

第三段：享受成長的過程

成長的過程是充滿歡樂和挑戰(zhàn)的，我們應該學會享受其中的快樂,，去跳出自己的舒適區(qū),，嘗試一些新的、有意思的事情,。在這樣的過程中,，不僅可以鍛煉自己的意志力和自我控制能力，也可以開拓自己的思路和眼界,，讓自己成為一個更有活力和靈活性的人,。我曾經(jīng)嘗試過學習樂器,、繪畫、運動等各種活動,，這些活動不僅讓我更有興趣和激情,，也對我的心理健康產(chǎn)生了很大的幫助。

第四段：尊重和幫助別人

成長的過程不僅僅是個人的成長,，還涉及到集體和社會的成長,。在這個過程中，我們應當尊重并幫助周圍的人,，去建立良好的人際關系,，培養(yǎng)自己的領導力和集體合作能力。在學校里,，我經(jīng)常和同學們一起學習,、討論和分享，互相幫助和激勵,，也常常和班級里的同學組織各種活動,，這些經(jīng)驗讓我更加懂得團結(jié)合作的重要性。

第五段：成長的指導意義

所有的成長,，都不能不帶有一個指導意義,。我們需要通過自身的成長，去啟發(fā)和影響周圍的人,，分享自己的成功和失敗經(jīng)驗,，去展現(xiàn)自己對社會的責任感和擔當精神。作為一個初中生,，我也希望能夠為周圍的人做出一些貢獻,，去幫助那些需要幫助的人，成為一個更加受人尊敬和信任的人,。我們也應該向那些優(yōu)秀的人學習和借鑒,，從他們的成功或失敗中吸取經(jīng)驗和教訓。

總之,，成長是一個需要我們付出很多的過程,，需要我們不斷地去挑戰(zhàn)和突破自己，去建立一個健康,、積極,、有激情和探索精神的心態(tài)。只有這樣,，我們才能更好地實現(xiàn)自己的價值,，為社會和人民做出更大的貢獻。

初中成長記錄冊篇十五

忽然有一天,，媽媽說我長高了,！

忽然有一天,，奶奶說我懂事了！

忽然有一天,，我發(fā)現(xiàn)自己長大了,！

從一年級起，我就毛遂自薦,，當上了語文課代表?，F(xiàn)在依然清晰地記得，當時,，班主任老師問道：“誰來當語文課代表,？”教室里鴉雀無聲。我看看周圍沒有人舉手,，便勇敢地把手舉了起來,。老師就同意了。我到現(xiàn)在還挺佩服我自己的勇氣,。這一當就是六年,，每天早晨晨讀一下，我便忙起來,。這個小組收四本,，那個小組收四本，有誰沒交作業(yè),，便會在小紙條上記下名字交給老師,，日日如此，月月如此,，年年如此,。而因為貪玩忘記收作業(yè)的情況也有過，老師幾句話,，馬上記在腦中，不敢違背了,。當我已經(jīng)習慣了這些,，而漸漸把這件事看得平常的時候，我才意識到,，一個人對集體,、對社會，必須要有一種十分強烈的責任感,，而且要認真負起自己的責任,。六年的課代表，讓我懂得了：任何職務不僅僅是榮譽,，更是一份責任,。

現(xiàn)在,，我是一個小書迷。豈不知,，小時候的我,，就是一個小小書迷呢！有一次,，大人們在聊天,，沒人和我玩，我就自己拿著一本圖畫書,，津津有味地翻看起來,。過了一會兒，當大人們發(fā)現(xiàn)我讀書的樣子后,，都禁不住哈哈大笑起來,。原來，我手中的書是倒著的,，更有趣的是我還翹著個二郎腿兒呢,！媽媽到現(xiàn)在還遺憾當時沒把那一精彩瞬間拍下來。那時我不滿兩歲,。隨著父母的引領,，記著老師的教誨，我讀的書也越來越多：從簡單的圖畫,，到名著,，讀冰心、讀老舍,、讀凡爾納,，背《三字經(jīng)》、背《論語》,、背《唐詩》,。在那些文學作品的滋養(yǎng)下，我一天天成熟起來,，知識也豐富起來?，F(xiàn)在，我的作文水平已經(jīng)有了很大的提高,，有許多作品獲獎或發(fā)表,。

在生活中，我經(jīng)常幫助媽媽做一些家務活,。從最初把雞蛋打到鍋外面去,，到能夠很熟練地做好一頓飯，經(jīng)過了很長的一段時間。這期間,，一次一次的鍛煉,，讓我體會到了勞動的艱辛，也品嘗了收獲的喜悅,。每當吃到自己做的飯菜時,，我都會非常興奮；每當聽到媽媽感慨“女兒是媽媽的貼心小棉襖”時,，我更是心里美滋滋的,。就這樣，在不知不覺中我長大了,。

長大的感覺,，真好！

指導教師 仝世軍