我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài)。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛳旅嫖規(guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

野炊活動總結感悟篇一

野炊活動是一種非常有趣的戶外活動。在野外燒火做飯,，吃自己做的美食,，還可以享受自然風景，這種體驗給人帶來了很多樂趣,。最近,，我參加了一次學校組織的野炊實踐活動，讓我深刻意識到野炊活動的重要性,，并收獲了很多心得體會,。

第二段：準備工作必不可少

在野炊活動前，我們一定要進行充分的準備工作,。首先,，我們需要準備好需要燒制美食的食材，還需要備好燒火的工具和燃料,。在野外,，如果沒有準備充分，可能會影響到整個野炊的計劃,。當然,，更為重要的是野炊時保障自己的安全，我們需要把衛(wèi)生設施和醫(yī)療器具,、應急藥品等重要物品都備齊以備不時之需,。

第三段：烹飪技巧影響食物口感和質(zhì)量

在野外燒火做飯通常比家里的廚房更為棘手，因為我們沒有使用現(xiàn)代化廚房的條件,，所以在烹飪時可能需要更多的技巧和耐心,。在野炊活動時,，烤肉、烤面包和沙拉通常是最受歡迎的美食,。但如何做出美味的烤肉并不是一件容易的事情,，它需要良好的烹飪技巧和細心的烹飪過程，以確保食物的口感和質(zhì)量,。

第四段：團隊配合關注細節(jié)

野炊活動不僅需要個人技巧,，還需要團隊配合以確保整個野炊過程順利進行。團隊中應該有一些特別的人來負責監(jiān)管食品標準,，烹飪過程和野外的衛(wèi)生設施,。此外，團隊中的每個人都應該關注細節(jié),，比如保持組織紀律,，統(tǒng)一野外生活習慣等。這種團隊合作可以幫助我們在野外燒火做飯的過程中,，避免任何不必要的事故和誤操作,。

第五段：結論

作為一種富有挑戰(zhàn)和樂趣的活動，野炊活動可以給我們帶來很多心理和身體上的體驗,。參加此類活動可以推廣我們的創(chuàng)造力和技能,，并讓我們體驗自然環(huán)境中真正獨特的氛圍。人們經(jīng)常在日常生活中忽略大自然的美好,，此類活動是一個擁抱自然和身心放松的絕佳機會,。我在野炊活動中獲得了許多有趣的經(jīng)驗，感謝這次難忘的體驗,，也希望未來有更多機會來參加這類活動。

野炊活動總結感悟篇二

8月4日,，我們五年級中隊舉行了一次夏令營野炊活動,。

一大早，同學們個個打扮得精神,、漂亮,，帶著野炊需要的用具，排好隊,，等著出發(fā),。只聽見中隊輔導員一聲令下：現(xiàn)在出發(fā)，目標—雞公山,?！蓖瑢W們動作利索地上了車。

一路上,，歌聲和笑語裝滿了車廂,。同學們的心情激動極了,，說話的聲音都有些顫動。

隨著一陣歡呼聲,，我們下了車,，來到了遠離鬧市的雞公山。同學們贊嘆不已,，這里的天那樣藍：

山那樣壯,；水那樣清，最討人喜愛的,，要數(shù)那遍地的野花了,，它們的顏色多極了，有金黃的,、杏黃的,、鮮紅的、粉紅的,、湛藍的,、玉藍的?！ひ贿€有些連大畫家也調(diào)不出來的顏色,。大家馬上找了個蔭涼處，放下行囊,，在大自然的懷抱中盡情嬉戲,。

玩了一會，集體哨響了,。老師要我給同學們分了工,，有采蘑茹的，還有拾柴禾的,，有燒火做飯的,，有釣魚的，還有鋪桌布的,，大家分頭忙開了,。釣魚這個組的工作頂復雜的，老師就要我和周嫻來負責,。我們釣魚的同學帶上魚具,，出發(fā)了。

我們找了一個水流緩慢,，水深魚多的地方坐下來,，拌好餌，下好鉤,，開始釣魚了,。魚簍里的魚不斷增加,，運氣不錯，半個多小時我們釣了十五,、六條魚,。

我正要和他們一起掏魚內(nèi)臟，有個同學叫我去幫著包扎,，有個同學手扎破了,，我便把清理魚的任務交給了周嫻。

我剛處理完那個同學的傷,，周嫻和幾個同學手里拎著洗得很干凈的魚,，滿意地笑了。隨口問：

“那些內(nèi)臟呢,？”周嫻頓時成了啞巴,，“你說呀！”她紅著臉,，說：“我把他們?nèi)雍舆吜?。”“什么,，扔河邊了,？”我瞪著周嫻，“你這個衛(wèi)生委員是怎么當?shù)?，那魚腸子還不招來成群的蒼蠅,，臭蟲，弄得這臭哄哄的,，別人都學你,，中國不成垃圾場了嗎？”我狠狠地批評了她一頓,，周嫻的眼淚也在眼里打轉,。我說：“我和你一起去收拾，你要認真檢討,?！蔽覀儊淼胶舆?，把魚腸,、魚鱗裝入袋子，又把放魚內(nèi)臟的地方用水沖了一遍,。拿著樹權把袋子里埋了,。

回來的路上我見她還拉著臉，說：“好了,，再這樣會丑的,?！彼皳湓仭币幌滦α耍瑑蓚€人又高興地回到營地,。

來到營地,，一股叫人流口水的香氣撲鼻而來，我們馬上投入“戰(zhàn)斗”,，我一連吃了三碗飯,，脹得腰都彎不下。

野炊結束了,，我提議,；把紅領巾留下來做紀念吧。我們馬上解下紅領巾,，在角上寫了自己的姓名和地址,，系在樹枝上。遠看去,，好像山茶花似的,，在陽光照射下，在綠葉襯托下,，紅領巾已變得格外奪目,，同學們齊聲高呼：“愿我們—下次來時—您更美?！?/p>

不信,，你到雞公山那個草坪去，會看到紅領巾閃著耀眼的光,，會聽見悅耳美妙的回聲,！

野炊活動總結感悟篇三

1、走進大自然,，感受春天,；

2、培養(yǎng)團結協(xié)作精神和能力,，體驗野外自主生活的趣味,；

3、使同學在今后的生活中更加勤儉節(jié)約,、珍惜糧食,。

xx

4月24日（星期四全天）

部計算機應用1、103班全班同學（32）及班主任,。

把全班同學分別分成四個組,，每組八人，并且每個組都有一個組長,，班主任全權負責,。張三（班長）為具體監(jiān)督及執(zhí)行人,，主要協(xié)調(diào)其它班干部及小組組長，安全有序開展工作,。

1,、全班統(tǒng)一到校門口集合，然后整隊出發(fā),。

2,、一路感受春天的大自然。

3,、按小組準備野炊（活動分工由各小組組長負責,，力爭做到人人有事干）。

4,、全班組織娛樂活動,，以小為單位出節(jié)目（節(jié)目要做到健康有益）。

5,、結束活動,，整隊集合，清點好人數(shù)后返校,。

（1）全班每位同學都要注意自身的安全,，必須服從安排，聽從指揮,，活動期間手機必須處于開機狀態(tài),。

（2）出發(fā)時及返校時，各小組都必須先點人數(shù),。

（3）要有序的開展活動,，活動要文明，活動結束時必須滅火,，并且要將產(chǎn)生的生活垃圾及時焚燒,，不給當?shù)鼐用駧碡撁嬗绊懀瑢W之間要相互關心,。

（4）出發(fā)前要嚴格檢查同學們所采購的食品,，確保食品安全。

野炊活動總結感悟篇四

初夏的一個星期天,，我們五年級第一小隊的同學們到郊外進行了一次別開生面的.野炊活動,。

我們來到峨嵋山腳下的小凹地，凹地四周是巍峨的群山,，一條清澈見底的小溪流過凹地,，匯人大渡河,。

李麗用石頭壘了一個灶,，又拾了許多柴禾,。張帆點著火，不多時就把水燒開了,。李麗把淘干凈的米倒人鍋內(nèi),，又做好炒菜的準備，這兩個“小廚師”忙得不可開交,。

出一股糊味,。這可怎么辦呀?忽然，方圓慢吞吞地笑著說：“不要緊的,，糊了當鍋巴吃,，這才是真正的‘太陽牌’鍋巴呢!”這下可熱鬧了，大家都要嘗嘗“太陽牌”鍋巴,，便七手八腳地搶起來,。不多時，鍋巴被一搶而空,。

快就餐了,，大家把塑料布鋪在地上當桌子，然后把飯菜端上了“桌子”,。哇!今天的飯菜可真豐富：有綠油油的炒青菜,，有鮮嫩的豆腐。有味美可口的魚湯……大家圍坐在‘餐桌’旁,，邊吃邊評論,，不時發(fā)出朗朗的笑聲。今天的飯菜格外香,，同學們吃得菜足飯飽,。

中午，這次野炊活動在歡樂的氣氛中結束了,。

野炊活動總結感悟篇五

日月如梭,，光陰似箭，在不知不覺中就度過了這個學期,，時間真的過得很快,，昔日大家一起在野外燒烤的.情形好像就在昨天發(fā)生的。本學期我們班進行了很多具有意義的班級活動,，通過這些班級活動,，不僅提高了班集體的向心力和凝聚力，而且使班級的學習氛圍上了一個很大的臺階,。

12月x日,，天氣晴朗，是外出旅行、野外燒烤的好日子,，正是借著這美好的天氣,，我們班全體同學進行了一次野外燒烤。談到這次燒烤,，我們班的同學都記憶深刻：14日下午,，當我們把食物買回來以后，大家一起在外面洗食物及在家里串串的場面,，的確是令人難忘,，大家從四點半忙到九點半才結束，甚至有的同學從中午去永川購物時就一直忙到最后,，感覺好疲憊,，不過看著大家笨拙的串串動作，認真的眼神,，開心的談笑,，那時，我們仿佛就是一家人,，彼此之間是那么的親切,，那一刻，我們似乎忘記了疲憊,，只記得屋子里回蕩的全是大家最真摯的談笑聲,，大家始終堅持到最后。第二天,，全體同學帶著食物有秩序地趕往目的地,，我們分成小組進行的燒烤，同學們都圍在燒烤架前燒烤,，其樂融融,，每個人都笑得那么的開心。燒烤完之后,，大家舉酒談心,，那種和諧的氛圍的確讓人難忘。通過這次燒烤,，既鍛煉了大家的團結協(xié)助能力,，又促進了各同學間的溝通和交流，為以后工作的協(xié)調(diào)和開展提供很好的平臺,且極大地豐富了大學的校園生活,，放飛了學習上壓抑的心情,，同時也鍛煉了同學們的野外生存能力。

在本次活動之前,，我班班委通過積極地思考與討論,，確定了活動的時間,、地點、內(nèi)容及注意事項等,，然后通知班上其余的同學,，其余的同學也是積極配合起來一起準備活動，這體現(xiàn)了我們班是一個團結優(yōu)秀的班集體,。

在活動之中，各班干部都表現(xiàn)得不錯,，沒有一個干部擅自離開,，每個干部都很有紀律性，同時也很活躍,。在整個活動中,，班干部的積極性、熱情度都很高,，很多平時不熟絡的班干部通過在這次活動中的相互合作,，也更加了解了彼此，建立了良好的友誼關系,。班上其余的同學也都與之熟絡起來,，在一起談笑歡聲。

如果說,，一次活動的`好壞就能反映出一個班集體的凝集力,，那么，我們這次的燒烤活動就是一個很好的例證：因為這是我們班第一次全體的大型活動,，卻也能做到如此的井然有秩,，且全體同學安全地返校。由于在來這個學校讀書以前,，大家都來自不同的地方,，彼此之間也不是很了解，但作為班級中的一員,，我們應堅持集體主義價值觀的取向,，應知道個人的成長與發(fā)展是離不開集體的，同時集體也離不開個人,。通過這次活動,，大家彼此加深了了解，會更好的融合在一起,，使我們的班級更加團結,，更加有凝聚力了。與此同時,，班級同學之間的友誼也進一步加深了,，學習氛圍變濃烈了,，更重要的是班集體的凝集力得到了很好的提升!

活動照片：

外出燒烤活動既能豐富我們的課外生活，又陶冶了我們的情操,。全班同學一起參與,，可以加強同學之間的交流和溝通，促進班集體的團結協(xié)作,，增強班級的集體榮譽感,，讓彼此的感情得以升華!總的來說，本次活動進行的有條不紊,，沒有發(fā)生任何安全問題,，做到了人人安全，同學們也很享受這次活動,。但在活動的過程中,，仍然有一些不足之處：

1、集合時間沒有完全通知到位,，活動日早上8：30集合時,，有同學還未起床，耽誤了一段時間,。

2,、活動沒有分工到位，班委將食物買回來以后,，沒有安排更多的同學處理食物,，讓部分同學辛苦了很久，且第二天搬運東西時,，也有同學未過來搬離食物,。

3、燒烤經(jīng)驗不足,，活動前沒有通知同學們查閱有關燒烤的資料,，結果造成燒烤時部分同學不知所措，部分同學沒有正確操作,，場面有點混亂,，且食物很不美觀。

4,、食物準備過多,，燒烤結束后，還有少量食物和燒烤材料留存,，造成了不必要的浪費,。

5、物品損壞有些嚴重,，租用燒烤架時附帶的鼓風機全部被損壞,，且燒烤架也不見了一臺,，造成了班費的不必要開支。

以上幾點是本次活動中的不足之處,，希望通過這次活動,，班委和全體同學能吸取經(jīng)驗教訓，在以后的班級活動中,，爭取做得更好!

此次活動鍛煉了同學們的動手能力,，很多同學都是第一次自己烤燒烤，大家都覺得這是一次有趣而且有意義的活動,。因為大家都了解我們這次戶外的班級組織生活不只是一次單純的玩玩,，而是希望大家可以利用這次機會相互了解，相互學習,。希望大家在活動中學會團結協(xié)作,，爭創(chuàng)最優(yōu),。

生會的積極性,。最后，這次的成功也要感謝全體學生,、老師及學院各部門領導對本次活動的鼓勵與支持,。我們一定會再接再厲，爭取能夠成功舉辦以后各期班級組織的各種活動,。

野炊活動總結感悟篇六

郊游踏青,，感受大自然。

1,、為了進一步加強08思政班的向心力和凝聚力,，增加接觸和了解，加強感情交流,。

2,、春季，陽光明媚,，萬物復蘇,，是踏青的好時機，可以感受大自然的風物,。

3,、通過組織野炊，豐富大學的校園生活,，放飛學習上壓抑的心情,，也可以鍛煉學生的野外生存能力。

20xx年xx月xx號（暫定）

黃山市屯溪區(qū)葛山

黃山學院社科系xx思政全體學生（49人）

xx思政班委會

1,、x月x號,，召開班委會,，討論決定春季旅游計劃，并記下了幾個可行的'幾個方案,。

2,、x月x號上午第三節(jié)課后，召開班會,，通過舉手表決，最終決定去葛山野炊,。

3,、接下來的一個星期，班委會通過天氣預報,，最終將野炊日期定為x月xx號,，并且將野炊的相關任務予以分配：xxx主要負責路線，xxx,、xxx,、xxx主要負責羅列所需物品，的估xxx,、xxx主要負責聯(lián)系三輪車并且搬運相關食物與器具，李亮,、宋德林主要負責將人員進行分組，并由李亮負責幫大家拍照,。

4,、x月xx號中午，xxx食堂阿姨協(xié)商好野炊的炊具與米飯等相關事宜,，下午，班委會集體去陽湖菜市場采購所需物品,，如蔬菜,、保鮮袋、桌布,、佐料等等,，晚上將蔬菜分配到女生宿舍，洗凈并包裝好,。通知參加人員集合時間,，并要求每人帶飯缸和筷子。

1,、8：00男女生在一食堂門口集合,，將鍋碗瓢盆蔬菜米飯等器具食物一一裝進三輪車，江蕓和殷立鵬乘坐三路車帶路,，直接開往目的地,，其余人員乘坐2路公交車（車費自付）。

2,、到達后,，卸載車上的東西，人員安全到達后準備洗切燒吃等環(huán)節(jié),，事先已將人員進行分組,，大約5人切菜，5人包餃子,，10人生火,，10人炒菜，5人下面條,，其他人員打下手,。

3,、菜準備完畢后,，集體聚餐，并拍照留念,。

4,、野炊完畢后，集體去后面的山上郊游踏青或者自由活動,。

集體步行到公交站牌,，乘坐2路公交車返校，班委回去做工作總結,。

1,、食物類：面條：10；米飯：25,；餃子皮250個：5,。

1、50（暫定買茄子,、西紅柿,、雞蛋、豆干,、蘑菇,、火腿腸等）,；魚肉：50；佐料：15,；醬油：5,；色拉油:15;辣椒醬：10。

2,、飲料與飲用水：兩瓶可樂：10,；兩瓶雪碧：10；打桶飲用水4桶：20,。

3,、器具：炒鍋（4個）、砧板（5個）,、菜刀（5把）,、鏟子（4把）的租金：約200元，泡沫飯盒50個：10,；桌布6張：15,；柴火：20。

4,、三輪車運載費：30,。

預計總費用為600元（本次活動所有費用皆從班費里支出）

按寢室劃分小組，寢室長為小組長,，小組長對組員安全負責,。設置兩名負責人，ty（負責男生）,，mg（負責女生）,。任何單位遇到困難可以向負責人取得幫助。組員組長負責人遇到一切緊急情況及時聯(lián)系班長,，副班,。

乘車費用自付，私自離開隊伍須向班長報告,，注意安全,。

野炊活動總結感悟篇七

清遠市技師學院炫影輪滑社五周年慶典暨交流會

花樣“輪”華輪聚你我。

時間：20xx年11月11日（星期六）

地點：15棟女生宿舍樓下空地

炫影輪滑社在校全體社員

清職（追風）輪滑社

南華（fbs）輪滑社

嶺南（lbt）輪滑社

及清遠地區(qū)輪滑愛好者

時間

活動項目

各校溜友開始簽到

開幕式：

主持人,、會長,、致辭、街舞協(xié)會開場舞,、本社團小伙伴輪舞表演,、宣布慶典正式開始

拉攏表演，社團表演，即興剎車,、平花表演

速樁比賽（不限年級）

拍大合照

午休時間

障礙接力賽（限16級-17級）

游園小游戲

q剎大比拼

各校交流技術

比賽頒獎

聯(lián)系人

職位

姓名

手機號碼

qq

會長

楊煥良

副會

鐘健武

技術部長

曹國寶

(六)注意事項

1,、留意當天天氣，如果下雨,，視其下雨情況,，如果下小雨，則照常在預定場舉行,，如下暴雨,，則推遲活動時間。

2,、嚴禁輪滑愛好者做或模仿高難度及危險性的動作,，控制好滑行速度及動作，以免發(fā)生意外,，如發(fā)現(xiàn)此行為工作人員應馬上阻止,。

3、每個游戲活動項目都必須有一名以上的工作人員在場維持秩序,。

4,、參加活動的任何人員應注意保管好重要物品，注意防盜,，防止遺失或損壞,，互相提醒不要遺漏物品。

6,、我校的商業(yè)街是人群密集的地方,，各輪友在刷校道經(jīng)過商業(yè)街時應減緩速度，避開行人,。

7,、我校內(nèi)減速帶較多,，各輪友注意安全

(七)應急方案

學生突病,、現(xiàn)場摔傷情況

預防措施：

受傷嚴重者或病患者不能參加活動，如若發(fā)現(xiàn)由相關負責人員進行事先教育,。

應急處理：

大本營備好醫(yī)藥箱,，隨時準備給受傷者治療。

(八)附錄（賽前須知,、比賽規(guī)則,、游園說明、贊助單位宣傳方式）

賽前須知

賽前需檢錄,，參賽人員請留意

因此活動為各高校交流會和本協(xié)會周年慶,，所以除各高校學生之外成員不得參賽。

參與新生比賽的成員須帶有效證件證明其新生身份（學生證,、身份證）

比賽不接受現(xiàn)場報名

比賽為單人,、團體比賽,，每個學校參賽人數(shù)限定，團體（每個學校限制兩組8人,，個人賽不限人數(shù),。

所有選手在檢錄后不得換人。

比賽無關人員不得故意干涉比賽,。

比賽檢錄時檢錄人員核對相應項目要求及參賽選手參賽資格,；

比賽過程中，如有現(xiàn)場人員提出參賽選手參賽資格的質(zhì)疑,，會由裁判長助理及檢錄人員現(xiàn)場核對信息,。

處理辦法：一經(jīng)發(fā)現(xiàn)參賽資格不符合要求的選手，將取消該選手參賽資格及成績

比賽起跑要求：

本次比賽中所有項目起跑發(fā)令采用“onyourmark”,、“ready”,、“go”三聲發(fā)令式。

選手在聽到“onyourmark”的命令后站在起跑線后就位,?！皉eady”的命令發(fā)出后，選手在起跑線后可做起跑姿式,，身體及輪滑鞋在起跑線后必須完全靜止下來,，直到聽“go”的命令發(fā)出后才能起跑。

選手如果在聽到“ready”命令時尚未準備好,，可舉手向裁判示意重來,。

選手在準備起跑時必須雙腳著地，并且不得有任何一只輪子壓線,。

選手的起跑姿勢不限,，但距起跑線最近的輪子離起跑線不得超過15cm。

速樁比賽(不限年級)

本項目為個人項目,，使用動作為單腳向前速度過樁

比賽采用計時制度直接決出前三名

踢,、漏樁數(shù)超過4個（不包括4個樁）將取消當次成績

連續(xù)兩次起跑違規(guī)將取消當輪比賽成績；

比賽過程中選手不得換腳或浮腿落地,，否則本輪成績視為無效

團體障礙接力賽

本項目以團體為單位接受報名,，在指定賽道上競速完成比賽，采用計時制,；參賽人員站在支持人制定位置,，聽到起跑信號發(fā)出后開始起跑，第一次搶跑成績無效,，第二次搶跑則取消參賽資格,；用時最少的隊者評選冠、亞、季軍,；（比賽過程中禁止推,、拉對手，避免身體接觸,組織選手參賽不記成績）

q剎大比拼

磨剎車片,，成績無效,；

摔跤后雙手觸底，成績無效,；單手觸地,，距離只算一半；

只能剎5輪q,，單輪q或者其他剎停動作成績無效,；

裁判員揮旗才能出發(fā)；

游園游戲

1.拋接樁

兩人（假定為甲乙）為一組,，甲手里拿一個樁,，乙手里拿5個樁站在甲的對面（距離約2米），乙將樁拋給甲,，甲用手里的樁去接乙拋出去的樁,，哪組拋的多，準,，就勝利,。（注：接樁時只能用到一只手，若雙手都用,，視為接樁失敗,。不限時間）

2.送水

兩人一組，一人一邊,，兩組pk,，哪組在規(guī)定時間完成送水任務，就勝利,。

3.你畫我猜

兩人一組,，游戲負責人給出五個詞，一人比劃一人猜,，限時一分鐘猜

(九)資源需要

1.活動材料：氣球,、卡紙、筆,、工具箱、音響,、麥克風*2,、紙箱、簽到表、桌椅*20,、帳篷*5,、橫幅2條。

2.比賽用具：秒表*2,、樁,、、哨子,、警戒線

4.比賽獎品：剎車輪*5,、提鞋扣*10、輪滑襪子*5,、竹炭包*3,、紀念會服、刀架套*3,、定制水杯,、零食等等。

野炊活動總結感悟篇八

1,、與大自然零接觸,，讓學生深入大自然，了解大自然,，開闊學生的視野,，增長學生的見識。

2,、把課堂延伸到自然和社會,，培養(yǎng)學生自理能力、動手實踐能力,、創(chuàng)新意識和吃苦耐勞,、敢于探索的精神。

3,、感受深秋的美麗和豐收的喜悅,，通過自己買、洗,、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂,。

4、豐富學生的課外生活,，讓學生在活動中感知,，在活動中交流，在活動中學習,，在活動中陶冶情操,。

5,、在活動中滲透環(huán)境保護教育，讓學生從小樹立環(huán)保意識,。

11月15日（如有變化,，另行通知）

水庫

全體師生

1、四至六年級野炊活動,；一至三年級參觀吉利公司后進行野餐活動,，

2、四到六年級野炊及“校園小廚師”評比活動,；

3,、各班開展戶外趣味游戲或爬山活動；

1,、活動前各中隊組織做好學生的思想教育,、強調(diào)紀律、進行安全教育和環(huán)保教育：

a活動當天,，要求學生穿校服,，佩戴紅領巾或穿寬松的服裝。

b要求學生做好自我保護,。

c對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育,。

d教育學生在活動過程中，要互幫互助,，建議班主任分組是每組安排1~2個男生,，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生,。

e注意野外用火安全,，學生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火,，用火結束后,，活動結束后每個爐灶用水將火撲滅。各正副班主任要及時檢查,，保證每個灶完全滅火,。

2、每班由兩位教師負責整個活動,，原則上為正副班主任,。家長志愿者協(xié)助好老師開展好整個活動。

3,、各小組請事先安排相關事宜：食品要實惠,、衛(wèi)生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火,、鍋,、勺,、碗）等要提前落實,，于活動當日帶到學校,。

4、到達目的.地后,，按組別在指定地點開始野炊活動,。搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——收拾場地——收拾各組垃圾，滅火——組織娛樂活動——返校,。

5,、每個小組需必備的物品：打火機或火柴、桌布,、硬柴若干,、調(diào)料、干糧或其他,，鍋,、勺、碗,，蛇皮袋一個以備裝垃圾等,。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。

6,、每班組織好幾個游戲供學生野炊以后活動,。如低段可以組織學生講故事，猜謎語,；高段可以組織一些趣味活動（如爬山）,。爬山時切記規(guī)定好時間，不擁擠,、不奔跑,，以中隊為單位或小組為單位進行。

1,、15日上午8點,，班主任進教室，強調(diào)活動注意事項,。

2,、8點15分，全校師生操場集合,，帶隊老師清點人數(shù),。

3、8點30分出發(fā),。全校由高到低的班級順序,、按兩縱隊行進,，排隊整齊，不能插隊,。

4,、9點30分野炊。在烹調(diào)過程中,，各組學生之間進行手藝大比拼,，在全校范圍內(nèi)評選出十個小廚師。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作,。

5,、野炊結束后以班級或年級為單位組織開展游戲或文娛活動。

6,、14：15活動結束,，原路返回學校，中途不得回家,。

7,、活動結束后，班主任組織學生進行野炊小結,，對表現(xiàn)積極的要表揚,。

1、從我校到我們活動地,，主要是沿途安全紀律,，這是一個應該注意的方面，兩位帶隊老師要一前一后,，相互維持紀律,，保證一整支隊伍不分離、不脫節(jié),。家長志愿者做好協(xié)助工作,。帶隊老師負責路口的安全指揮。

2,、這次活動學生人數(shù)多,，所以在路途和活動地時，要求學生不擁擠,、不打鬧,。

3、不準學生到小溪中去玩耍,，以免弄濕衣服而著涼,。

4、要求學生在生火時注意用火安全,，做到人走火滅,，嚴防火災,。

5、學生一律不準帶刀具,，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋,，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全,，小心燙傷,。

1,、學生應帶物品請班主任結合學生實際提出建議,。

2、學校坐車出發(fā)至敬老院站,，然后下車步行至活動場地,，請各班同學帶足飲水與腳力，活動前請各班做好參加學生人數(shù)統(tǒng)計,。

3,、各班的活動用水統(tǒng)一在水庫邊打取，請各班帶幾個空水桶,。

4,、路程較遠，較重東西必須捆綁結實,，手提袋要牢固,，以防中途破裂；其他自帶的食物裝在書包里,，背著去,。

5、以上設想還有不周到的地方,，班主任臨時對學生加以補充教育,，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義,。

6,、后勤處做為學生做好后勤保障工作。

7,、野炊活動未盡事宜,，臨時安排。

8,。盡可能全體師生都參與活動,，如有特殊情況不參加的請各班把名單于14日前告知盧海榮。

各班原則上由正副班主任帶領,、管理完成整天活動,。如有調(diào)換自行安排,。當天有公出或請假的老師請及時與盧海榮聯(lián)系。

各班志愿者安排：每班每小組安排一名家長志愿者,，請班主任老師做好聯(lián)系工作,。

野炊活動總結感悟篇九

金秋十月，激情野炊

xx年10月14日星期六

仙女湖畔

13電子商務（2）班全體成員

夏冰

班委會成員

為豐富本班學生課余生活,，為了培養(yǎng)大家的.動手能力和團隊合作意識,，調(diào)動學生的積極性，增強學生之間的溝通與交流,，促進班級凝聚力,，走進大自然，在輕松愉快的環(huán)境下感受美好生活,。

（一）前期準備：

1,。活動分組：全班分為6個組,，每組8個人,，每組選派一個組長（組員自由組合）。

2,。地點預約：由班長副班長負責踩點,。

3。工具預約：由班長負責預約鍋,、勺,，副班長負責預約食堂盤子。

4,。必備購買：有生活委員,、勞動委員、學生代表負責購買桶裝水桶及一次性碗筷若干,、鹽,、醬、油,、獎品若干,。

5。道具預約：由宣傳委員負責預約紅旗一竿,，數(shù)碼相機一部,。

6。食物購買：由各組組長負責分派任務購買蔬菜,、水果,、（各組根據(jù)實際情況自行而定）

7。娛樂預約：由體育委員負責購買撲克若干、借羽毛球拍等娛樂工具若干,。

8,。其他預約：各組自行可準備張桌布，可供吃飯當桌子使用,。

（二）經(jīng)費預算：1,、撲克、調(diào)料,、等40元,。

2、桶裝水：30元,。

3,、一次性餐具、作料等30元,。

（三）活動流程：

1,、早上9點在人文系門前集合，打旗整隊徒步行至仙女湖畔,，路上文藝委員可組織學生唱歌。

2,、到達目的地后,，各組組長清點人數(shù)，確保無誤,。

3,、各組組長負責分派任務，建灶臺,，洗菜,，撿柴火，做飯同時進行,。

4,、準備工作結束后，各組男生負責燒火,、打水,，女生負責切菜、做飯,。

5,、炒菜過程中各組可相互協(xié)助、交流,，班主任進行指導,。

6、炒菜完畢后，各組鋪好桌布,，擺好碗筷,，席地而坐，準備開飯,。

7,、各組成員先聚在各自桌子上品嘗組內(nèi)的成果

8、吃飯中途,，各組相互交換菜樣,，同學們自行選擇飯菜

9、吃完后,，由班主任,、勞動委員、班長,、學習委員,、學生代表、等組成的評委團推選出最佳櫥手和最好吃的菜,。

10,、整個用餐結束后進行打羽毛球、打撲克,、游戲等娛樂活動,。

11、15：00活動結束,，各組清洗廚具,，清理現(xiàn)場，清點人數(shù)集體返回,。

注意事項見附表：

結束

野炊活動總結感悟篇十

1.與大自然零接觸,，讓學生深入大自然，了解大自然,，開闊學生的視野,，增長學生的見識,并對學生不失時機地進行愛家鄉(xiāng)、愛勞動教育,。

2.把課堂延伸到自然和社會,，培養(yǎng)學生的團結合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂,。

3.在活動中滲透環(huán)境保護教育,，讓學生從小樹立環(huán)保意識。

4.促進團結協(xié)作精神的提高,，提供師生,、生生等互相交流的機會，培養(yǎng)學生的`主體意識，推進和諧校園的建設,。

5.豐富學生的課外生活,，讓學生在活動中感知，在活動中交流,，在活動中學習,，在活動中陶冶情操。

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比耳學校4—9年級（一,、二,、三年級野餐）

野炊

1.活動前各班組織做好學生的思想教育，強調(diào)紀律,，進行安全教育和環(huán)保教育,。

2.活動時要求學生在老師的帶領下有組織地進行，發(fā)揮小干部的作用,，分好組,。

3.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結,，寫出野炊體會,。

1.從我校到我們活動地，要沿著公路走一段路,，這是一個應該注意的方面,，我們做到前有老師領隊，中間,、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離,、不脫節(jié),。

2.這次活動出發(fā)時人多，所以在經(jīng)過到達目的地時,，要求學生不擁擠,、不打鬧。單隊走,。

3.不準學生上到大壩上去玩耍,。提倡各班組織一些集體活動（兩人三足、才藝展示等）,，開展有意義的集體聯(lián)歡,。

4.要求學生在生火時注意用火安全，做到人走火滅,，嚴防火災,。

5.學生的炊具安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷,。

1．班主任提前做好學生的思想動員,、教育及分組工作：

a、要求學生要做好自我保護,，如穿的衣和鞋等,。

b、注意野外用火安全,，學生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火,，不得私自用火，用火結束后,，用水將火撲滅,。各班主任要及時檢查，保證每個灶完全滅火,，并由班主任復查,。

c、教育學生在活動過程中,，要互幫互助,，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務,，照顧好女生或者是體弱的學生,。

d、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育,。

2．每班由兩位教師負責整個活動,，原則上為班主任與科任教師。

3．各小組請事先安排相關事宜：如食品要實惠,、衛(wèi)生,，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實,，于活動當日帶到學校。

4．步行到達目的地,，按組次在指定地點開始野炊活動。

搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——收拾場地——收拾各組垃圾,，滅火——步行返校,。

5．每個小組必備的物品有：桌布一張、打火機或火柴,、硬柴若干,、調(diào)料,、干糧或其他，鍋,、勺,、碗，垃圾袋一個等,。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中,。

1．1日上午上第一節(jié)課時間各班清點人數(shù)，強調(diào)活動具體要求,。

2．9:30出發(fā),。各班按一縱隊行進，排隊整齊,，不能插隊,。行走過程中，班主任可組織學生拉歌排練,。

3．10：30野炊,。在烹調(diào)過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼,。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作,。

4．12：00左右活動結束，步行原路返回學校,，中途不得回家,。

活動結束后，班主任組織學生回班進行野炊小結,，對表現(xiàn)積極的要表揚,。

1．學生應帶物品（請班主任結合學生實際提出建議）。

2．以上設想還有不周到的地方,，班主任臨時對學生加以補充教育,，力求本次野炊活動安全,、快樂而有意義,。

1．總指揮：唐鴻華

2．野炊場地安排：彭甜,、張孝

3．野炊攝影：唐鴻華,、龍紹方

4．教師跟班安排：

5、教師隊野餐負責人：

xxxxxxxxxx

野炊活動總結感悟篇十一

金秋十月，為了渡過一個有意義而又能增進友誼的`國慶，我們決定展開一次戶外體驗活動――四公里野炊之旅,。這次活動得到了大家的積極響應,，增進了我們的凝聚力與親和力,。

：10月4日、四公里,。

1,、星期六早晨負責買菜的同學于06：00在瓦窯壩菜市場集合,其余成員于11：30在校門口集合。

2,、野炊活動具體安排如下：

(1),、到達目的地后,由陳宇,、肖靈峰,、夏志堅,、楊成建、孫麗霞負責搭建灶臺,、拾柴火和挑水,具體由肖靈峰負責,。

(2)、翟莉莉,、姚固,、熊春燕、楊珍負責整理灶具和作料,具體由熊春燕負責,。

(3),、輪流燒火,、上菜,具體由楊珍負責.

(4)、各種應急事件由陳宇,、肖靈峰,、夏志堅、楊成建負責,具體由陳宇安排,。

(5),、火鍋大概開始時間為11：30，翟莉莉,、姚固,、熊春燕、楊珍,、孫麗霞負責收拾餐具,。

(6)、午餐結束之后,，一起去松樹林留影紀念,，到農(nóng)家樂玩耍。

(7),、下午14：30大家開始燒烤宴會,。

(8)、野炊之旅結束,，清理現(xiàn)場之后,，集體返校。

冬瓜5元火腿15元藕7元火鍋粉6元小白菜3元

土豆10元香菇15元平菇8元金針菇7元雞翅20元

三明治10元竹筍12元花生5元

車費：18元

總預計：141元人均：16元/人

1,、所有人必需要有強烈的時間感,準時集合,。

2、活動期間必須服從安排,注意自身安全,。