人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

演講與口才讀書心得篇一

這段時(shí)間讀了《演講與口才》，讓我受益匪淺,，讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話。演講口才從小就對(duì)我有著特殊的吸引力,，此刻我仍然覺得,，沒有什么比熱情洋溢的演講更能打動(dòng)人，一個(gè)好的演講者,，能把別人帶到自我的情緒中,，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)自我的意圖，能夠使你信服,，沒有什么比這更有魅力了,。

以前我覺得口才就是講話,，只要會(huì)講話，便是有口才的人,。但此刻我明白其實(shí)并不是,，不能僅從表面去理解演講與口才的意義，而對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí),，明白了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位,。

如此說來，說話并不是件容易的.事,，而要把話講好就更難了,，在我們的世界里，人與人之間交流思想,、溝通感想,，最直接、最方便的途徑就是語言,。我們經(jīng)過語言來表達(dá)自我的意思,，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫履軌蚩谌魬液?，但一旦站在臺(tái)上時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)說話斷斷續(xù)續(xù)、語無倫次的尷尬情景,。

首先,，不敢開口說話。其次,，若與陌生人在一齊更是閉口無言,，沉默以對(duì)?？赡苁菑男∪狈F(tuán)體生活,，習(xí)慣一個(gè)人：可能說話產(chǎn)生了不好的效果陰影，可能是覺得自我口才較笨,，表達(dá)往往詞不達(dá)意,、言不中聽，因而產(chǎn)生了少說或干脆不開口的想法,。不管出于何種原因,，那就是要克服自我的心理障礙，給自我勇氣,，默認(rèn)自我是最棒的,。

其實(shí)，讓我記得很清楚的是學(xué)校的一次活動(dòng),，我遇到一個(gè)很尷尬的情景,，精心準(zhǔn)備了自我的開場(chǎng)白,，忐忑了幾天后，迎來了初賽,，我上臺(tái)后就感覺自我變成了一臺(tái)機(jī)器,，很木很木的感覺，還沒結(jié)束就被叫停了,，結(jié)果都猜得到,。事后了解他們給我的評(píng)價(jià)是，主持不是演講,，自我不是主角,，我的動(dòng)作表情又太僵硬，完全帶動(dòng)不了氣氛……,，我對(duì)局面的掌控力不夠,，由于緊張，我的注意力大部分集中在了自我身上,，沒能注意場(chǎng)下的觀眾,，其實(shí)無論主持還是演講，都不是一個(gè)人的活動(dòng),，演講的氣氛是演講者和聽眾共同營造的,。演講是各種本事的綜合應(yīng)用，它要求我們靈活運(yùn)用所掌握的知識(shí),。

總之,，當(dāng)代社會(huì)需要的人才不僅僅是技術(shù)和知識(shí)的掌握者，并且對(duì)人際交往能力也很重視,。每個(gè)人都渴望自我有流利的口才,，但我們卻被恐懼嚇得退縮，甚至在人多的地方說話都臉紅,，但為了交際能力的提升我們必須在生活中鍛煉自我的說話本事。

演講與口才讀書心得篇二

近期,，我看了北京航空航天大學(xué)姚小玲教授的視頻公開課《演講與口才》,。自己學(xué)習(xí)完這門課程，產(chǎn)生的最重要的感受就是受益匪淺,。

《演講與口才》這門課已經(jīng)更新了六講,，第一講姚小玲教授主要介紹了口才的概述。對(duì)于口才的概念,，以前并沒有一個(gè)理論上的理解,。學(xué)習(xí)完這一講才知道，口才是什么,，口才就是用藝術(shù)的手法有效地表達(dá)自己的思想,，最重要的就是言之有物,、言之有理、言之有文,、言之有序和言之有情,。言之有物就是每個(gè)字每句話都要點(diǎn)到關(guān)鍵之處，做到字字珠璣,，達(dá)到多一字嫌多少一字嫌少的境界,；言之有理就是說話需要講道理，話中有理才能讓人信服,，才會(huì)有人聽你說話,；言之有文是指說的話要生動(dòng)、形象,、有趣,，枯燥無味的話會(huì)使人產(chǎn)生疲倦而造成對(duì)話無法繼續(xù)進(jìn)行，說話要盡量吸引對(duì)方的注意,，勾起對(duì)方聽話的興趣,；言之有序即是有條有理，說的話不能顛來倒去,，讓人毫無頭緒不知所云,，有條理的說話會(huì)讓聽話的人更輕松，也能更容易理解說話人想要表達(dá)的意思,；最后一個(gè)也是最重要的一個(gè),，就是一定要言之有情，說話人要感情充沛,，讓人感受到你的真摯和真誠,，只有做到了真摯，聽話的人才會(huì)更愿意去相信你說的話,，而他相信了你說的話你說話的初衷也就達(dá)到了,。俗話說“一句良言三月暖，一句惡語六月寒”,，這就很明了地道出了口才的價(jià)值,。另外，姚小玲教授也談到了想要做一個(gè)有口才的人就需要具備七個(gè)方面的素質(zhì)：德,、才,、學(xué)、識(shí),、膽,、情、體。德就是道德,，才就是才能,，學(xué)是學(xué)識(shí)，識(shí)是見識(shí),，膽即膽魄,，情即情感，體即體魄,。我想,，要是這七個(gè)方面都具備了，那么離成為一個(gè)有口才的人也就不遠(yuǎn)了,。

演講與口才讀書心得篇三

堅(jiān)持閱讀,，你將會(huì)不知不覺地、漸漸地卻又是必然地改著你的辭藻,，使它們變得美麗優(yōu)雅,。卡耐基著的《演講與口才》是我放暑假后閱讀的第3本書,。閱讀這書,，讓我有所收獲。又一次驗(yàn)證了“讀書越多越讓自己感越才疏學(xué)淺”,。

戴爾·卡耐基是20世紀(jì)最偉大的成功學(xué)導(dǎo)師,，美國成人教育之父。20世紀(jì)早期,，美國經(jīng)濟(jì)陷入蕭條,，戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困導(dǎo)致人們失去了對(duì)美好生活的愿望，他運(yùn)用心理學(xué)和社會(huì)學(xué)知識(shí),，對(duì)人類共同的`心理特點(diǎn)進(jìn)行探索和分析,，開創(chuàng)和發(fā)展了一套獨(dú)特的融演講、推銷,、為人處世及智力開發(fā)于一體的成人教育方式,。他把從生活常理中提煉出來的處世哲理，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫成著作,。

他講述的許多普通人通地奮斗獲得成功的真實(shí)故事,，激勵(lì)了無數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生,。演講與口才是20世紀(jì)最暢銷的成功勵(lì)志經(jīng)典主要代表作之一,。

以下的話語給我留下深刻的印象;

“要想成功演講,，就必須要有強(qiáng)烈的浴望,，保持高度的熱忱，具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力,?！?/p>

“天才是百分之一的靈感,，加上百分百的汗水?！?/p>

“生活成功的主要原因之一是,，每天保持對(duì)工作的興趣，有持久的熱忱,，并將每天看得一樣重要,。”

“快樂是一種香水,，把它灑在別人身上時(shí),，你自己也會(huì)沾上一些?！?/p>

“勇于承擔(dān)責(zé)任的人,，在辦公室、工廠或任何一個(gè)行業(yè)中,，都會(huì)使自己顯得鶴立雞群,。而且也會(huì)出人頭地?！?/p>

演講與口才讀書心得篇四

《演講與口才》這本書是我從教師那借來的,，書里面的一些資料都很吸引人，尤其有一篇文章很是吸引了我的眼球,。

這篇文章的資料是有關(guān)一個(gè)人的一次演講,。

文章題目也很吸引人叫《三分鐘演講，緣何贏得百萬粉絲》,。一開始我有個(gè)疑問,，為什么在短短的三分鐘內(nèi)就贏得百萬粉絲？讀到之后我最終明白了,，原先他是運(yùn)用了一種手法,，叫“三翻四抖”。我開始還不知是什么意思,，讀到最終,，才明白。原先要使用一些手法再三對(duì)資料進(jìn)行鋪墊,、襯托,，對(duì)演講主題加以渲染或制造氣氛，而它的作用是構(gòu)成鮮明的比較,、出人意料,。

這讓我想到了我們每一天都進(jìn)行的課前演講。我們班每節(jié)語文課之前都有一個(gè)人先演講，卻沒有一個(gè)吸引我們眼球的,，因?yàn)槲覀冎皇瞧匠５淖x讀作文書上的作文,，沒有一個(gè)人用過“三翻四抖”的手法，這樣我們是不可能吸引他人的,。

我明白怎樣用“三翻四抖”的手法了,，下次必須用到我的演講中。此刻先分享給大家,，我覺得還是很樂此不疲啊,。

這篇作文讓我明白了很多，也讓我明白了很多,。以后我必須多看書,，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

演講與口才讀書心得篇五

《演講與口才》這本書講了很多關(guān)于說話的技巧及實(shí)例,，其中,，《道歉的幾種方法》給我的印象最深刻。我原本以為跟對(duì)方說句‘對(duì)不起’就算是道歉了,。而從看了這篇文章后發(fā)覺我一直都是錯(cuò)的,。原來人道歉是有講究的，并非僅僅說句“對(duì)不起”就萬事大吉了,。要想使道歉起到溝通作用,。除了要有“堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤”的勇氣和真誠的態(tài)度以外,，還需要懂得選擇不同的道歉方式,。有針對(duì)性化解對(duì)方心頭的怨氣，才可能實(shí)現(xiàn)心靈溝通,，達(dá)到預(yù)期目的,。

有以下幾種道歉方式：

1、關(guān)心道歉,，對(duì)不是有意行為卻傷害到他人的,，及時(shí)道歉并關(guān)心問候?qū)Ψ剑蓡⒌骄徑鈱?duì)方的緊張情緒的作用,。以上行為就成了“滅火劑”,，必會(huì)立竿見影，話到火熄,，矛盾消除,。

2、解釋道歉,，因誤會(huì)造成的矛盾通過說明事情的原委的方式向?qū)Ψ降狼?，征得?duì)方?jīng)鼋狻?/p>

3,、擔(dān)責(zé)道歉，俗話說,，一個(gè)巴掌拍不響，在很多情況下造成矛盾沖突的原因在雙方,。

為了化解矛盾,，只要一方主動(dòng)道歉承擔(dān)責(zé)任，多作自我批評(píng),，就可以得到對(duì)方的積極回應(yīng),。道歉看上去像是示弱的表現(xiàn)，其實(shí)是一種高態(tài),，是處理人際矛盾的明智選擇,，它能體現(xiàn)出自己糾正錯(cuò)誤的勇氣。所以要記住,，要想有一口好的口才,，就必須多練習(xí)，珍惜可以在臺(tái)上講話的機(jī)會(huì),，勇敢地表達(dá)自己的.想法,。

讀了這本書，我學(xué)會(huì)了怎么與人溝通相處,。

演講與口才讀書心得篇六

曾參加過演講比賽,，被贈(zèng)送了一年的《演講與口才》雜志，起初并沒有去看,，偶有一次閑時(shí)翻翻卻深深地吸引住了我：書中既有做人處事的道理,，又有豐富的交際知識(shí)，當(dāng)然少不了演講的方法技巧,，更讓我感興趣的是與我職業(yè)緊密相聯(lián)的教書育人的經(jīng)驗(yàn)之談,。

我認(rèn)為一個(gè)成功的老師就是：學(xué)生喜歡上他的課！在《演講與口才》中有這樣一篇文章讓我感觸良多,?！笆軐W(xué)生歡迎的八類老師”

1。風(fēng)趣幽默型——能讓課堂充滿了歡樂,，讓學(xué)生輕松愉快地接受知識(shí),。

2、知識(shí)淵博型——有了廣博的知識(shí),，授課時(shí)旁征博引,，讓學(xué)生有興趣、長(zhǎng)見識(shí),。

3,、全包保姆式——對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,，對(duì)學(xué)生是真心地愛。

4,、教學(xué)有方型——在教學(xué)中獨(dú)辟蹊徑,，用全新的風(fēng)格授課。

5,、瀟灑時(shí)尚型——學(xué)生的偶像,，因此學(xué)生也會(huì)愛上這門功課。

6,、亦師亦友型——與學(xué)生如同好友,，給學(xué)生無私幫助，學(xué)生樂于把真心話對(duì)他們說,。

7,、“麻辣”熱情型——性格熱情奔放，有時(shí)苛刻,、嚴(yán)厲,，對(duì)學(xué)生是真心喜愛。

8,、溫文爾雅型——脾氣好,，對(duì)學(xué)生從不發(fā)火，用親切的話語,，真心地幫助學(xué)生解決問題?，F(xiàn)在，當(dāng)個(gè)老師真不容易,，老師們都是這么說,，從學(xué)生們的要求中就可以看出，可是,，時(shí)代已經(jīng)給老師定下了這樣的標(biāo)準(zhǔn),，老師不僅要用自己的知識(shí)去教育學(xué)生，還必須用自己的人格魅力去感召學(xué)生,。

一直以來,，我和我的同事們都堅(jiān)信：好孩子是夸出來的。多表揚(yáng),、鼓勵(lì)學(xué)生,，這樣他們才樂學(xué)愛學(xué)?？戳恕氨頁P(yáng)孩子四忌”一文后,，使我對(duì)于表揚(yáng)學(xué)生又有了更深的認(rèn)識(shí)：

1、忌空乏,，宜具體,；

2,、忌夸張，宜恰當(dāng),；

3,、忌拖拉，宜及時(shí),；

4,、習(xí)過度，宜適量,。是的，曾經(jīng)的我也試過盲目地表揚(yáng)夸張地表揚(yáng)學(xué)生,，吃過這樣的虧,。表揚(yáng)是老師家長(zhǎng)作常用的教育手段之一，運(yùn)用得當(dāng),，它往往會(huì)收到意想不到的教育效果,，就會(huì)成為孩子成長(zhǎng)中的陽光和雨露。

演講與口才讀書心得篇七

《演講與口才》從小就喜歡閱讀的我,，無意中與一本讓我受益匪淺的書——《演講與口才》,，結(jié)下了緣。與這本書的初次見面是我剛開學(xué)去圖書館無意間看到的,，我認(rèn)為我有必要訓(xùn)練自己,，讓自己能夠勇敢的說出自己想說的話，并且可以用別人能夠接受的方法和語氣,。有多少人能夠站在講臺(tái)上可以很流利的講話,，思路很清晰？有多少人可以很自信的表達(dá)自己的態(tài)度和意見,？我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),，交際和溝通是非常重要的，可以說我們每天都在相互溝通中度過,，在學(xué)習(xí)和生活中,，與同學(xué)、老師,、親朋好友等等不同的人的交談都是一種溝通,，包括演講其實(shí)也是一種溝通。從此以后,，我?guī)缀蹰喿x每一期,。這本書無論從畫面還是內(nèi)容都顯得格外新穎，還有一種用語言無法表達(dá)的吸引力,，那就是無論你是哪個(gè)年齡階段的讀者,，它都符合你的閱讀需求,，并能從中悟出不同的哲理。

一開始,，我就被書的卷首語吸引住了,，“希望能助你展出靈魂的翅膀，希望能沖破困難的圍剿,，希望總讓你看到閃亮,，希望是生活中美麗的結(jié)局……”，一句句充滿鼓勵(lì)的話語溫暖著我的心田,，更有一種讓我想讀下去的欲望,。

書中的故事給我留下了深刻的印象，主人公的精神更值得我學(xué)習(xí),。書的語言,，言簡(jiǎn)意賅，富含哲理,，而且每一頁下面都寫著名言警句,，發(fā)人深省，耐人尋味,。它在增加我閱讀廣度和深度的同時(shí),，也教會(huì)了我如何感恩，如何溝通,，如何面應(yīng)對(duì)挫折等等,。每一字，每一句,，每一段,，都深深地印在了我的腦海里。

讀著《演講與口才》,，感覺自己就像故事中的主人公一樣,，變得更理性，更富有活力,，同時(shí)給我以如同山澗清泉一樣的清新感,，使我受到了很深的教育與啟迪。

《演講與口才》是我的導(dǎo)師,，始終指引著我前進(jìn),。它的故事很樸素，道理卻耐人尋味,；它的詞匯較平凡,，卻顯示出不同凡響的用意。它無時(shí)無刻不在滋潤(rùn)著我的心田,，手捧著它就如同捧著一束鮮花,，愛不釋手,。待仔細(xì)“品嘗”后，方能聞出“書”中的味道,。

讀書不在于多,，而在于精。一頁一頁品讀,，一頁一頁欣賞,，自己就會(huì)融入到故事中，收獲書中的智慧,，從而分享其中的快樂,。

書中的精華就在于告訴你生活的酸甜苦辣，讓自己掌握命運(yùn),，讓你重新認(rèn)識(shí)生命的高度與寬度,。

總之，《演講與口才》帶給了我許多值得品味的東西,。

拿著它,，我,，愛不釋手,。

演講與口才讀書心得篇八

堅(jiān)持閱讀，你將會(huì)不知不覺地,、漸漸地卻又是必然地改著你的辭藻,，使它們變得美麗優(yōu)雅?？突摹堆葜v與口才》是我放暑假后閱讀的第3本書,。閱讀這書，讓我有所收獲,。又一次驗(yàn)證了“讀書越多越讓自己感越才疏學(xué)淺”,。

戴爾·卡耐基是20世紀(jì)最偉大的成功學(xué)導(dǎo)師，美國成人教育之父,。20世紀(jì)早期,，美國經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困導(dǎo)致人們失去了對(duì)美好生活的愿望,，他運(yùn)用心理學(xué)和社會(huì)學(xué)知識(shí),，對(duì)人類共同的心理特點(diǎn)進(jìn)行探索和分析，開創(chuàng)和發(fā)展了一套獨(dú)特的融演講,、推銷,、為人處世及智力開發(fā)于一體的成人教育方式。他把從生活常理中提煉出來的處世哲理,，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫成著作,。

他講述的許多普通人通地奮斗獲得成功的真實(shí)故事,，激勵(lì)了無數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生,。演講與口才是20世紀(jì)最暢銷的成功勵(lì)志經(jīng)典主要代表作之一,。

以下的話語給我留下深刻的印象;

“要想成功演講，就必須要有強(qiáng)烈的浴望,，保持高度的熱忱,，具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力?！?/p>

“天才是百分之一的靈感,，加上百分百的汗水?！?/p>

“生活成功的主要原因之一是,，每天保持對(duì)工作的興趣，有持久的熱忱,，并將每天看得一樣重要,。”

“快樂是一種香水,，把它灑在別人身上時(shí),，你自己也會(huì)沾上一些?！?/p>

“勇于承擔(dān)責(zé)任的人,，在辦公室、工廠或任何一個(gè)行業(yè)中,，都會(huì)使自己顯得鶴立雞群,。而且也會(huì)出人頭地?！?/p>

“我們不應(yīng)向后看,，除非是要從過去的錯(cuò)誤中獲取有用的教訓(xùn)，并由昂貴的.代價(jià)所買到的經(jīng)驗(yàn)里獲得教益,?！薄俺晒χ溃ㄓ杏眯乃伎?，除此之外別無捷徑,。在演講中，你的第一個(gè)句子就要引起聽眾的好奇心,，然后他們就會(huì)對(duì)你感興趣,，并關(guān)注你的演講。”