當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師師德師風建設計劃篇一

指導思想：

面向21世紀,，我將以教育法律,、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎,，以塑造教師良好形象為方向,，以教書育人為己任，以關心學生健康成長為目標,，在不斷充實、完善自我的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

具體措施：

(一)不斷學習,，提升自我

1.加強政治思想的學習。認真學習黨的xx大精神,，樹立科學發(fā)展觀,，不斷創(chuàng)新，不斷開拓,，明確目標,，增強自己的責任感和使命感。,。

2.加強德育教育的學習,。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、東寶區(qū)十條禁令,、《義務教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀。

3.注重廉潔從教的學習與教育,，以法律法規(guī)為依據(jù),，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準，“不搞有償補習”等活動,。樹立提高抵制唯心主義,、拜金主義、個人主義的自覺性,。

4.不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

(二)教書育人，恪盡職守

1.工作中,，盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作。

3.團結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。

4.積極進行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學到老,。

總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章,。

教師師德師風建設計劃篇二

日子如同白駒過隙,，很快就要開展新的工作了，做好計劃,，讓自己成為更有競爭力的人吧,。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的師德師風建設學習計劃,，歡迎閱讀與收藏,。

1.師德建設是新時期精神文明建設的需要。

版畫教師不僅是人才的培養(yǎng)者,，也是學校精神文明建設的示范者,。隨著中國文化服務業(yè)的逐步開放，西方文化和價值觀將隨著西方電影,、視頻,、書籍進入中國，這不僅為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了便利，也不可避免地使教師的價值觀受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，可能導致教師在理想,、信念和追求上產(chǎn)生動搖、迷茫和猶豫,，造成思想和行為的失衡,，引發(fā)觀念和觀念的劇烈沖突,。師德建設是學校精神文明建設的核心,，加強師德建設已成為當務之急。

2.師德建設是建設高水平教師隊伍的需要,。

師資隊伍整體素質(zhì)的提高,，不僅表現(xiàn)在高學歷、高職稱上,，更表現(xiàn)在高尚的道德品質(zhì)上,。近年來，雖然教師隊伍建設受到高度重視,，但教師的年齡結(jié)構(gòu),、學歷結(jié)構(gòu)也逐漸趨于合理。然而,，隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思想的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德有下降的趨勢,。比如職業(yè)理想信念動搖,，職業(yè)情感淡漠，以及“個人發(fā)展”與“工作興趣”的關系,、“能量輸入”與“利益回報”的關系,、“教書育人”的關系等不能正確處理，導致所謂“人生理想傾向于實用,，價值標準注重實用性,，行為選擇強調(diào)效益”。有的缺乏教學熱情,，對學生不負責任,，有的重視科研，忽視教學,；別人只關心生意,，不問政治。這些情況雖然只存在于少數(shù)教師中,，但嚴重影響了教師整體素質(zhì),、教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

3.師德建設是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

版畫教師是全面推進素質(zhì)教育的主力軍,，是教育教學改革的實施者,。全面推進素質(zhì)教育，教師不僅需要轉(zhuǎn)變觀念和觀念,，更新知識,，提高教育教學水平，還需要教師具有良好的職業(yè)道德,。老師是學生增長知識,、提高思維的導師。他的言行會對學生產(chǎn)生影響,。他必須在思想政治,、道德品質(zhì)、學風等各個方面以身作則,，才能真正做到為人師表,。師德高尚，教師才能熱心教育教學改革,，不斷研究教學內(nèi)容,，探索新的教學方法，提高教學質(zhì)量,；幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學生強烈的求知欲望，促進學生形成良好的學習氛圍,。

要進一步提高教職工思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國義務教育法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師行為十大誤區(qū)》和師德師風建設文件。在堅持兩周集中學習一次的基礎上,，平時加強個人學習,，學習政治理論、法律法規(guī)知識,，結(jié)合自身實際態(tài)度,，積極投入，深刻領會其精神實質(zhì),，切實提高自身道德修養(yǎng),。

知識只能滿足學生暫時的求知欲望。真正觸動學生心靈的是人格和道德的力量,。這種力量是持久的,，它會影響學生的生活，它是學生未來的基礎,。因此,，就對學生生活的影響而言,，知識、權(quán)力和外表遠不如道德重要,。當一個老師失去了所有影響學生的因素,，他在學生心目中的真實感受才會真正顯露出來，他對師德師風的評價才會最可信,。就此而言,，在360行中，只有教師職業(yè)可以用“蠟燭”來形容,，這就是原因,。這也是這個職業(yè)的`高尚之處。俗話說得好,，言傳不如身教,，榜樣的力量無窮無盡,。老師必須在自己的道德,、情操、品行和作風上給學生樹立一個好榜樣,，否則,，他們在學生面前就沒有力量。特別是在當前社會不正之風的形勢下,，教師要把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺行動，用堅持追求真理,、敢于抵制不良作風的實際行動教育感染學生,，成為學生的榜樣。

良好師德師風的一個具體體現(xiàn)就是保持一種師生人格平等,?；ハ鄬W習，互相尊重,?！爱斠惶炖蠋煟鲆惠呑影职帧笔菍蠋煹木?第一,，即使你只當了一天老師,，也要對學生負責。既然是“父親”,，就要遵循“子不教,，父有罪”的古訓。第二,，當學生取得了成功或成為一種風氣時,，不要用“父親”的名義來抬高自己或借學生的“光”。第三，學生犯錯時,，要主動承擔起“不教,、不教、不教,、對老師懶”的責任,。只有做好這三件事，才能明白“當一天老師,，當一輩子爸爸”的真諦,，才能算是有師德。

各行各業(yè)的職業(yè)道德都有自己的特殊要求,，但也有很多共同的方面,。其中一個共同的要求是，無論人們在工作,、家庭或社會中遇到什么樣的工作,，都不能把這類事情帶來的不良情緒轉(zhuǎn)移到你所服務的對象身上。你的錢包在上班的路上被偷了,。你昨晚和家人吵架了,，或者你的職稱沒有順利晉升，引起了憤怒,、懊惱,、悲傷和煩躁。這是人的本性,。但是當老師站在講臺上面對學生的時候,，你的角色應該轉(zhuǎn)移到老師身上，而不是停留在路上,、家庭,、領導身上。做到這一點并不容易,，這應該是對師德和職業(yè)道德的更高要求和一種境界,。達到這個層次后，“高尚”二字就值得加在“師德”二字之后,。

雕刻是陽光下最輝煌的職業(yè),。古往今來，人們把教師比作澆灌幼苗生長的“園丁”,，比作化干戈為玉帛的“紅燭”,，比作攀登科學高峰的“梯子”，比作為人類編織幸福的“春蠶”,。這些都是對老師無私奉獻的贊美,。教師要有這樣的師德,，要為自己對教育的奉獻而自豪，要從心底里表達對職業(yè)的熱愛,。只有這樣,，他們才能兢兢業(yè)業(yè)地專心教學，承擔并認真完成工作任務,，積極參與教學改革和科研,，及時更新教學觀念，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量。

雕刻家的基本職責是在傳授知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學生良好的智力和人格,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的道德情操,。教師要履行基本職責,，不僅要掌握淵博的知識和較高的思想水平，還要掌握教育規(guī)律,?！敖虝迸c“育人”密不可分,，教書育人是教育工作的客觀規(guī)律,。因此，教師在教好書的同時,，要把育人放在教學過程中,，從而發(fā)揮教師對學生潛移默化的影響。教師要努力做正確思想的宣傳者,，文化科學知識的傳播者,，優(yōu)秀素質(zhì)的化身。

良好師德師風的形成不是一蹴而就的,。因此,，在未來的日子里，我們應該不斷學習,，永遠要求自己是一名人民教師,。每天問自己:今天上班準時嗎,？你完成任務了嗎,？有沒有違反紀律？你感到內(nèi)疚還是羞愧,？明天做什么,？你要怎么辦,？你準備好了嗎？在這不斷的反思中,，我會促進自己的成長和提高,，真正讓自己在思想、政治,、業(yè)務等方面都有很大的提升,，成為新時期的優(yōu)秀教師！

教師師德師風建設計劃篇三

指導思想：以“三個代表”重要思想為指導,，認真貫徹落實黨的十x屆x中全會精神,，開展“展、創(chuàng),、樹”主題教育,，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動,，再樹教師形象,、學校形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力把我校的教育辦成人民群眾滿意的教育,。

工作目標：加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設與加強整個教師隊伍建設統(tǒng)一起來，常抓不懈,，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務水平,。主要工作和措施：

一、加強學習,，提高認識,。

1、深入學習貫徹十x屆x中全會精神和“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵,，明確目標,，增強教師的責任感和使命感。

2,、以科學發(fā)展觀為指針,，認真開展保持黨員先進性教育活動，增強踐行“三個代表”的自覺性和堅定性,。

3,、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，提高抵制唯心主義、拜金主義,、個人主義,、封建迷信及各種偽科學的自覺性。

4,、增強教書育人,，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生,、保護學生的責任意識,，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

5,、要加強教育法律法規(guī)的學習,，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學習,，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心,。

6、以誠實守信為重點,，全面貫徹《公民道德實施綱要》,，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,，完善師德師風考評機制,，使師表工程步入制度化、規(guī)范化,、科學化軌道,。

二、樹形象,，端正教育思想。

1,、全面貫徹國家的教育方針,，認真執(zhí)行教育教學計劃，刻苦鉆研業(yè)務,，積極投身崗位練兵,，人人爭創(chuàng)“師德標兵”。

2,、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,，用自己的行動踐行愛國、愛民,、愛崗敬業(yè),、愛校如家,、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論,，樹立本校師德形象閃光點,。

3、繼續(xù)開展以“展師德風采,，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人,，以先進的事跡激勵人,，以榜樣的力量鼓舞人。

4,、加強黨建工作,，強化黨員的思想建設，認真開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,，發(fā)揮黨員教職工的先鋒模范作用和帶頭作用,，全面促進師德建設，堅定職業(yè)理想,。

5,、讓每位教師牢記依法治教、以德育人,，堅定執(zhí)教信念,。

三、強化機制,。

1,、建立健全以校長為首的師德建設領導機制。

2,、建立健全師德規(guī)章制度,，對為師不德，為師不良,，造成惡劣影響者,，及時作出處理，決不姑息遷就,。

3,、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制,，增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心,，增強教書育人的強烈意識。

教師師德師風建設計劃篇四

指導思想：自古以來就有“學高為師,，德高為范”之說,。面向21世紀,，我將以教育法律、法規(guī)為準繩,，以安全穩(wěn)定為基礎,，以塑造教師良好形象為方向，以教書育人為己任,，以關心學生健康成長為目標,，在不斷充實、完善自我的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

具體措施：

(一)不斷學習,，提升自我

1.加強政治思想的學習,。認真學習黨的17大精神，樹立科學發(fā)展觀,，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓，明確目標,，增強自己的責任感和使命感,。。

2.加強德育教育的學習,。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令,、《義務教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。

3.注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規(guī)為依據(jù),，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準,，“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義,、拜金主義、個人主義的自覺性,。

4. 不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。

(二)教書育人,，恪盡職守

1.工作中，盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的

規(guī)章制度

3.團結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。

4. 積極進行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學到老,。

總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章,。

這次師德師風教育學習,，我系統(tǒng)學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(新六條)、教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》,、《昭通市教師十不準》,、《教育法》、《教師法》,、《中小學生職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》,、《勞動法》,、《學生傷害事故處理辦法》、《科學發(fā)轉(zhuǎn)觀》以及有關師德師風建設的文件精神和楷模教師的先進事跡,。我逐一對照,，尋找差距，認真剖析,，概括起來,，存在下列不足之處：

首先，學生個別輔導,，家訪工作做得不夠突出,。近年來，由于教學任務重,，壓力大,，加之擔任學校團支書，還分管學校的衛(wèi)生,、德育安全等工作,，雜務材料料多，無暇顧及這方面的工作,。

其次,，工作協(xié)調(diào)性欠佳?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多,，犯的錯多,，弄得自己受屈，他人埋怨,，沒注意到與其他教師之間的協(xié)調(diào),。

第三，平時不注意自身形象,，不拘小節(jié),。說話隨口無心,，想說就說,，不分場合,、對象，談話不注意方式方法,，易與同事造成一些隔閡,。

第四，要求學生過于嚴厲,。偶爾對學生小施懲戒,，還認為是對學生的關愛。

第五,，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事,。

第六,，情緒易激動，言行有時過激,，自控能力不強,。

我一邊學習，一邊反思自己,，覺得自己從教九年來,，在很多方面做得還不夠，尤其是以上六點,，現(xiàn)結(jié)合自身實際作以下整改措施：

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲戒學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關系，尊重學生人格,，熱愛學生,。

2、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識,，要求別人做到，自己堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學生,、教師的表率。

(3)牢固樹立“寧守清貧,，不損師德”的意識,，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神,，廉潔從教,，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利,、無私奉獻,、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象,。

(4)牢固樹立“以德治校,、以德治教、以德服人”意識,。

(5)牢固樹立服務意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,、緊迫感和危機感。

(6)牢固樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

3、積極調(diào)整心態(tài),，正確對待當前人事制度,、工資制度改革，明確自身的“責,、權(quán),、義”，正確處理奉獻與索取,、集體與個人,、名利和道義之間的關系。

4,、發(fā)揚“人梯”精神,，指導,、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀,、業(yè)務優(yōu)秀的人民教師,。

5、求真務實,，狠抓教育教學,。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,。嚴格教導學生，建立和諧師生關系;理解信任學生,，多進行換位思考;善于評價學生,，樹立正確的教育觀、評價觀;善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,，公正,、客觀、發(fā)展的評價學生,，要做到多表揚,、少批評，要對后進生多鼓勵,。努力提高課堂教學效率,，培養(yǎng)學生個性發(fā)展;要發(fā)現(xiàn)學生特長，積極組織開展切實可行的課外活動和第二課堂活動,，鼓勵學生發(fā)展特長,，不抹煞學生個性。

6,、牢固樹立顧全大局意識,，團結(jié)合作、誠心待人,、善意待人,。

7、發(fā)揚優(yōu)點,，努力克服自身缺點,。身為一名人民教師，我要以身做則,，積極配合各科教師做好學校各項教育教學工作,。

8.要律己。在工作中嚴于自我剖析,，認真進行自我批評,，通過不斷的反思來促進自身的成長,。

9.要善學。積極學習,，與時俱進,。學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性,，升華自己的師德境界;學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識,，及時轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本,，教學相長,。

總之，在今后的工作,，我要認真落實以上擬定的整改措施,，以更高的要求更飽滿的熱情投入到教育教學中，爭當一名優(yōu)秀的光榮的人民教師,。

教師師德師風建設計劃篇五

2,、強化制約機制，規(guī)范教師從教行為,。制定并實施《xxxx市教師行政處分暫行辦法》（試行）,，讓教師明確職業(yè)行為底線，對違規(guī)違紀教師和學校堅決實行“一票否決制”,。受處分的教師2年內(nèi)不得提拔,、不得晉級、不得參加評優(yōu)選先,；干部不得再擔任領導職務,；涉及到的學校當年目標責任制考評一票否決。

3,、強化教育機制,，提升教師職業(yè)道德意識。組織教師認真學習《xxxx市教師十不準》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《教育部關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和20xx年全國教育工作會議精神,，增強教師依法從教意識。開展向全國教書育人楷模和xxxx市師德標兵學習活動,，組織“人民滿意教師”大討論和師德先進事跡報告會,，教師對照優(yōu)秀師德典型查找自身存在的差距,、問題和不足，激勵教師向先進典型學習,，發(fā)揮典型的帶動作用,。

4、強化監(jiān)督機制,，建立科學有效的考評體系,。召開師德師風監(jiān)督員和行風監(jiān)督員會議，廣泛征求家長和社會各界的意見和建議,，了解我市師德師風建設方面存在的問題,。繼續(xù)開展好“教師職業(yè)形象測評”活動。學校要將測評結(jié)果作為教師考核,、聘任（聘用）和評價的首要內(nèi)容,。測評結(jié)果要公開，主動接受社會和家長的監(jiān)督,，切實改變學校和教師的工作作風。

二,、構(gòu)建激勵機制,，提升師德建設工作水平

通過激勵機制，激發(fā)教師不僅自覺遵循職業(yè)道德,，而且是以高昂的熱情和創(chuàng)新的精神來自覺提高自己的師德修養(yǎng),。積極倡導“三師”活動—十心立師德，十力提師能,，十氣修師表,，力促教師隊伍整體素質(zhì)大幅提升。

今年重點圍繞“十心”立師德開展活動,。所謂“十心”,，即教師在師德方面要具備忠心、愛心,、匠心,、癡心、童心,、虛心,、清心、恒心,、良心,、雄心。以此“十心”作為教師高尚師德的具體化目標,。通過“十心”立師德教育活動,，引導教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神,，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的師德風范。做到為國育才盡忠心,、體貼學生獻愛心,、因材施教具匠心、矢志杏壇現(xiàn)癡心,、以生為友萌童心,、謙和大度致虛心、淡泊名利求清心,、不驕不餒磨恒心,、知足感恩持良心、志存高遠展雄心,，不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),，不斷強化愛與責任的核心師德。

教師師德師風建設計劃篇六

為進一步提高我校教師職業(yè)道德建設水平,，推動我校師德建設工作再上新臺階,，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支忠于教育,、品德高尚,、作風過硬、業(yè)務精湛,，讓社會滿意,、家長放心、學生信賴的教師隊伍,，落實關愛每一個學生,、成就每一個學生的目標，促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展,，根據(jù)省,、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關要求,，特制定《芮祠小學20xx年度師德建設工作計劃》,。

以十八大會議精神為指導，以新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本、依法治教,、以德執(zhí)教的理念,，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力,，促進學校工作持續(xù),、健康、科學發(fā)展,。

通過開展“學規(guī)范,、強師德、樹形象,、促發(fā)展”中小學教師職業(yè)道德主題教育活動,，完善由學校領導、教師,、學生,、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力,、提升教書育人水平的目標，在全校教職工中形成“愛國守法,、愛崗敬業(yè)、教書育人,、廉潔從教,、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚,。以優(yōu)良的師風帶動教風,、促進學風、優(yōu)化行風,，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模,。

1、加強領導,，健全師德建設,、教育、考核領導小組,。

我校成立由校長任組長,、分管同志任副組長的師德師風建設工作領導小組，建立領導班子師德師風建設聯(lián)系點制度,，各學校也要成立相應組織,，保證師德建設工作有人抓,、經(jīng)常抓。同時,，我校建立由學生,、家長、教師代表等人員組成的師德評價,、考核小組,，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長,、學生的溝通平臺,，及時反饋家長、學生對教師師德的意見,、建議,，促進學校師德師風建設。設立意見箱,、校長信箱等多種渠道,，廣泛聽取社會、家長,、學生對學校師德師風建設的意見,，主動接受社會的監(jiān)督。學校還將通過家訪,、電話詢訪,、家長會、學生家長問卷等方式,，加強學校與家長的聯(lián)系,，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,，推進師德教育的全面開展。

2,、精心組織,，加強教職工學習。我校將在新學年召開師德師風建設工作動員會,，積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學習《教育法》、《教師法》,、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī),，學習黨的路線、方針、政策,，學習新課改理論等,。同時，要求各位老師政治學習后要撰寫學習心得體會,，并認真對照檢查,，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng),；業(yè)務學習要記好學習筆記,，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐,、不斷反思,、不斷成長，隨時接受上級檢查,。

3,、開展主題活動，助推師德教育取得成效,。

我校將按照省教育廳和市,、區(qū)教育局、中心校的要求和部署,，開展以“學規(guī)范,、強師德、樹形象,、促發(fā)展”為主題的師德教育活動,，每個教職工要在崗位上展示風采，適時在教師中開展“學規(guī)范,、做人民滿意教師”大討論和演講比賽,。

4、加大獎懲力度,，完善師德激勵和約束長效機制。

對師德表現(xiàn)突出的教師,，學校除大力宣傳外,，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰,。對違反師德的行為,，學校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學生,、對學生進行有償家教的行為,，樹立廣大教師良好的師表形象。每學期學校對每一位教師的師德師風進行全面測評，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法,，通過開展師德自評,、教師互評、學生評教,、家長評教,、領導評教等形式，評價教師的師德情況,。對師德測評結(jié)果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析,，對師德考評得分較低的有關人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教師實行一票否決,，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核,、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中,。

5,、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動,。

開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”,、“優(yōu)秀教師”學習活動，通過黑板報,、宣傳欄,、等輿論工具，及時有效,、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài),，重點宣傳中小學教師的職業(yè)道德事跡，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,，安心教書,、潛心育人、樂于奉獻,，努力做人民滿意教師,，辦人民滿意教育，促進袁集教育健康,、和諧,、科學發(fā)展。

教師師德師風建設計劃篇七

為進一步加強我市師德建設,，提高廣大教師,、教育工作者的思想政治素質(zhì)和師德水平，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,，根據(jù)《xx省教育廳關于開展20xx年師德建設主題教育月活動的通知》(x教師函〔20xx〕87號)精神，結(jié)合我市實際,，現(xiàn)就我市開展20xx年師德建設主題教育月活動有關事項通知如下：

一,、圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題,，從立德當表率,，樹人為根本，立教作貢獻,，爭做“四有”好教師,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè),、教書育人,、嚴謹治學、為人師表,、與時俱進的精神風貌,。

二、利用新學年開學工作會議,、專題學習等時機,，組織廣大教職員工采取集中學習等形式，引導廣大教師朝著“做學生錘煉品格的引路人,，做學生學習知識的引路人,，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人”的目標努力前行,。

三,、深入開展理想信念學習教育活動。積極組織廣大教職工開展理想信念教育,，引導廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領學生健康成長,。

四,、廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚社會正能量,。要大力弘揚先進典型、廣泛宣傳身邊的好人好事,，注重培育,、樹立,、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型,，通過組織報告會,、討論會、演講會等活動,，深入地開展向“xx好人”,、“道德模范”、“最美教師”,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者等先進典型學習活動，弘揚當代教師教書育人,、為人師表的職業(yè)情操,。師德建設主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應不少于1場,，并在報送我局的.總結(jié)中反饋情況(包括時間,、地點、主題,、參與人數(shù)等),。

五、結(jié)合“法治進校園”巡講教育活動的開展,，主動邀請市人民檢察院,、第一、二,、三市區(qū)人民檢察院開展以加強教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動,，組織教職員工學習、重溫《教師法》,、《未成年人保護法》,、《教師資格條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《教育部關于印發(fā)〈嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《xx市中小學(幼兒園)教師違反師德師風行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實增強廣大教師遵紀守法,、依法施教的自覺性,。

我局計劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓班,，培訓的具體事宜另行通知,。

六、完善責任追究制度,，落實《關于開展全市普教系統(tǒng)師德師風建設專項整治工作的通知》(x教德〔20xx〕1號)的文件要求,。各學校要設立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱,，接受社會監(jiān)督。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學年至少開展一次師德師風建設專項檢查活動,，中小學校(幼兒園)每學期至少開展一次師德師風自查活動,。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學校師德師風建設情況進行督查，督查結(jié)果作為鎮(zhèn)街,、學校年度教育工作考核的重要依據(jù),。

七、加強教師心理健康教育工作,，確保教師身心健康,。要加大對教師心理健康教育的培訓力度，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動,，引導教師進行必要的自我心理調(diào)適,，改善不良心理狀況。充分發(fā)揮教育工會,、黨團員服務咨詢室等的作用,，通過開展工會興趣小組活動、才藝展示等教師樂于參與的活動,，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境,，從生活、工作等方面關注教師的身心健康,，幫助教師緩解壓力,，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學工作當中。

教師師德師風建設計劃篇八

為全面貫徹黨的教育方針,，我校始終把提高師生道德水準為核心,，不斷加大師德建設的工作力度。為取得更大成績,，特作計劃如下：

一,、指導思想

以市《教育工作要點》為指針，立足于“依法治校,，依法治教”的總體要求,，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，推進學校的教師隊伍建設,。認真落實教育局《教育工作要點》,，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》。本著“以德修己,，以德育人”的原則,，開展“正師風，鑄師魂,，樹形象”的活動,。

二,、目標和任務

1、目標---組織學習做到計劃落實,，內(nèi)容落實實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育,、教學管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變,。完善師德師風的建設制度、相關條例,，加強全員管理,、科學管理，形成教職員良好的師德行為,。加強《新壩中學內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度,，強化師德師風教育，使教師在活動中得到啟發(fā),，受到潛移默化的教育,。加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來,，推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，形成制度化和規(guī)范化，使師德建設扎實穩(wěn)步推進,。

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教師師德師風建設計劃篇九

簡報一：

各處室,、年級組：

教師是立校之本，師德是教育之魂,。要達到高質(zhì)量的教育,，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我校教師的師德,，端正價值觀,，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識,，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校校,。制定師德建設實施方案如下：

一、指導思想

以《教育法》,、《教師法》,、等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表為重點,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，進一步提高我校教師的師德整體水準,，引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,，努力塑造教師新形象，提升校的形象,。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一,，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法;第二,，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合;第三,，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng),，建構(gòu)一支具有時代特征,，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍,。

二,、實施步驟

(一)動員學習階段

1.成立師德建設領導小組：

組長：朱行富

副組長：徐東保

成員：成融徐慧軍閔國妹

2.堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī),，重點學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《校教育指導綱要》,、《校管理條例》、《校教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責任和義務,，形成共識。

3.引導教師撰寫學習心得或反思,，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè)、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,，達到完善自我的崇高境界。

4.制定我校教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天,。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關懷你,，讓你學會做人、學會學習,、學會生活,、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧,、充滿自信,、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽,、朋友，讓你們在校的每一天都健康,、快樂,、平安!

(二)研討階段

1.討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。

2.討論校存在的不文明現(xiàn)象,。

3.深刻的自檢,、反思，剖析自己的教育行為,，分析其危害,。

4.擬定“個人師德承諾書”。

5.在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識,，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”,，使其更加適應新形勢下教育的要求。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁;

童心——把自己融入到孩子的世界里去;

關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長;

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習,、生活;

細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn),、并挖掘孩子的潛能;

專心——專注本職工作，不斷更新和補充新知識;

公心——對所有的孩子一視同仁,，不厚此薄彼;

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受,。

師德建設“十比十爭當”

比學習，爭當創(chuàng)新型教師比身心,，爭當健康型教師

比師德,，爭當服務型教師比參與，爭當民主型教師

比業(yè)務,，爭當骨干型教師比公正,，爭當無私型教師

比教改，爭當改革型教師比理論,，爭當學者型教師

比團結(jié),，爭當合作型教師比奉獻，爭當博愛型教師

(三)實施階段

1.組建專班，加強領導,。

(1)成立師德師風建設領導小組和考核小組,。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見,，完善有關措施,，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設,、考核工作列入學校的重要工作議事日程,。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內(nèi),，與年終考核掛起鉤來,。

(2)在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,，虛心聽取意見,，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校,、班級,、幼兒家長中了解情況，及時反饋,，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。

2.強化規(guī)范教育為本加強自律

(1)加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神,，提高認識,，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想,。

(2)進一步組織學習《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”,。嚴禁變相體罰學生,，輕視、歧視學生的違法行為,，自覺抵制“有償家教”,，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。

(3)按上級規(guī)定收費,，嚴格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度,。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,，堅決杜絕一切違紀行為。

(4)加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我校師德活動計劃,。

3.激勵約束用好典型硬化考核

(1)密切配合,，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,，根據(jù)師德師風教育的新情況,、新問題，針對教師的實際情況,，耐心細致地做好教師的思想政治工作,，體現(xiàn)人文關懷，創(chuàng)設和諧校校,。

(2)工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育,，努力爭做“學生喜歡、家長尊敬”的老師,。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動,，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動”通過推薦好書,、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng),。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒,，用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。

(3)關注先進事例,。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒,、師德師風高尚的先進事例,，每年評選師德標兵。

(4)把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,，由考核組及家長參與考評,，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務檔案,，作為崗位聘任,、技術職務晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制,。

教師師德師風建設計劃篇十

教師是太陽底下最光榮的職業(yè),，自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。在新的一年里,，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標,，在不斷充實,、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

面向21世紀，我將以教育法律,、法規(guī)為準繩,，以安全穩(wěn)定為基礎，以塑造教師良好形象為方向,，以教書育人為己任,，以關心學生健康成長為目標，在不斷充實,、完善自我的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

（一）,、不斷學習，提升自我

1.加強政治思想的`學習,。認真學習黨的十七大精神,，樹立科學發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓,，明確目標，增強自己的責任感和使命感,。

2.加強德育教育的學習,。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、安定區(qū)八條禁令及三條處理措施,、《義務教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀。

3.注重廉潔從教的學習與教育,，以法律法規(guī)為依據(jù),，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準,，“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義,、拜金主義,、個人主義的自覺性。

4.不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。

（二）,、教書育人，恪盡職守

1.工作中,，盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作,。

3.團結(jié)協(xié)作，為人師表,。注意自己形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。

4.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老,，學到老。

總之,，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作,，以譜寫師德師風新篇章。

教師師德師風建設計劃篇十一

20xx年度,，學校領導狠抓師德師風建設,，結(jié)合江陰市教育工會關于加強師師風教育有關活動，進一步加強學校師德師風建設和教師職業(yè)道德修養(yǎng),，進一步增強教師教書育人,、為人師表的自覺性，切實糾正教育行業(yè)的不正之風,，樹立教育的新形象,，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量,，全面推進我校精神文明建設,，特對我校的師德師風建設進行如下總結(jié)：

一、廣泛發(fā)動,，提高認識,，加強領導

師德師風建設始終是學校工作的永恒主題。學校召開全體教職工會進行廣泛宣傳發(fā)動,，提高了認識,，統(tǒng)一了思想，為活動的開展奠定了基礎,。我校建立了師德建設條例,，并以師德作為學校教師考核評估的一項重要內(nèi)容，確保了師德師風建設活動的開展,。

二,、強化隊伍建設，提高隊伍素質(zhì),，改善隊伍形象

1,、加強領導干部作風建設。領導干部是學校及各部門工作的主持者,、領頭雁,，領導干部必須自身作風正、形象好,、有威信,，才具有號召力和影響力,。所以，學校一貫重視干部隊伍的作風建設,，利用各種機會,，反復要求干部，講政治,，講正氣,，講廉潔，講奉獻,，在教職工和社會上樹立良好的自身形象,。一個勇于開拓、甘于奉獻,、作風正派的領導干部隊伍已經(jīng)形成,。

2、加強對班主任的培訓工作,，開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動,，完善安全制度，確保全校師生生命,、財產(chǎn)安全,。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學校一直很堅持對班主任工作進行定期總結(jié),，及時組織班主任進行相關的學習和交流,、培訓，為更好的做好班級管理工作而努力,。

3,、認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設,，利用教師例會組織教師學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，動員和組織教職工討論，使教職工明確認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術的基礎和前提,，在充分討論,、大家取得共識的基礎上,，要求每一位教師時時做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會上樹立“最文明群眾形象”，展示坦誠向上整潔的精神風貌,?？空娼逃?，靠榜樣引導，靠制度約束,，對教師從正面提出要求,，又從反面劃出了禁區(qū)，始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻”為己任，視愛生,、敬業(yè)為天職,。

4、自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督,。我們成立了家長委員會,。我們通過召開學生家長會、學生代表座談會,、教師代表座談會等形式,，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。本學年,，我們就學生及學生家長突出反映的問題,，學校進行了認真的整改。通過整改,，密切了教師與家長,、教師與學生的關系。針對個別教師中出現(xiàn)的不良行為,，及時予以教育,、處理。我校要求教師堅決杜絕各種不良現(xiàn)象（體罰,、變相體罰學生,；訓斥學生家長；亂收費,，亂接受家長宴請,，亂訂復習資料，亂增加學生的課業(yè)負擔,；讓學生家長為自己辦私事,；辦校外收費輔導班等）。

5,、開展以“幫扶兩困學生”為主要內(nèi)容,，對“學困生”實行了幫助，學校每學期都對貧困生實行減免學雜費政策,。而對于那些思想上后進的學生從不歧視,、放棄,，總是抱著“幫助一個后進生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的宗旨，更是耐心細致地做好各項幫教工作,，因此學校違法犯罪率為零,。

6、規(guī)范收費行為,。我們嚴格執(zhí)行“一費制”政策,，嚴格按照市物價局核定的收費標準進行收費，嚴格執(zhí)行“收費通知單”制度,。設立了收費公示欄,，公開了監(jiān)督電話，將學校收費完全置于社會的監(jiān)督之下,，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,。

通過開展上述實實在在的活動，教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平有了極大的提高,，自身形象不斷得到完善,，涌現(xiàn)出了不少師德典型。現(xiàn)在,，全校教職工人人為學校著想,，為學校盡力，教職工的精神風貌,、自身形象煥然一新,，贏得了社會各界的`肯定。

三,、規(guī)范教育行為,，堅持依法管理，依法育人

首先,，我們規(guī)范了學校行為,，明確了學校的辦學宗旨，規(guī)定學校必須嚴格遵守《教育法》,、《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及各級政府,、教育主管部門有關素質(zhì)教育的規(guī)定,，全面貫徹黨的教育方針。其次,，規(guī)范了教師的教育教學行為,，從法律高度對教師的教育教學行為進行了明確的規(guī)范,，確保了依法管理,，依法執(zhí)教,，依法育人。第三,，實行校務公開,，加強民主監(jiān)督。近年來,，我校積極推行校務公開,，增加學校管理的透明度，得到了廣大教職工的普遍認可,。校務公開的推行,，給學校帶來了可喜的變化，學校領導進一步增強了廉潔自律意識,，促進了領導班子建設和黨風廉政建設,，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨群,、干群關系,，保證了學校各項工作的順利開展。

四,、扎實治理有償補課

近年來,，我校組織教師認真學習教育部及各級教育局出臺的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》文件，教代會通過了《新橋中心小學關于實施素質(zhì)教育的若干規(guī)定》,，學校沒有教師參加有償補課,。

1、在全校教師會議上,，校長進行專題教育,，全校教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知,，告知教師從事有償補課是嚴重違反教師職業(yè)道德的行為,，并提出學校相關要求。

2,、全體教師會議上,，老師們簽訂了《新橋中心小學暑期師德師風承諾書》

3、牢牢遵守踐行教師職業(yè)道德規(guī)范,。

4,、通過校信通將教育局及學校禁止有償家教的要求發(fā)給每一位老師，要求全校教師自覺遵守師德規(guī)范,，樹立良好的教師形象,。

5、學校成立有償補課防范檢查小組，由各年級組和術科教研組長,、學生代表,、家長代表、教育行風監(jiān)督員擔任監(jiān)督員,，不定期了解教師有償補課情況,。

6、學校通過調(diào)查問卷的形式對教師有償補課情況向家長進行調(diào)查,，并將結(jié)果與教師績效考核,、教師聘用、職務評審,、評先評優(yōu)等掛鉤,。

五、廣泛開展教師義工活動

教師義工隊在新橋鎮(zhèn)綠園,、黃河,、康定三個社區(qū)及在青少年活動中心、新橋黨群公共服務中心,、陽光集團利用雙休日,、暑假積極開展義教活動，開設的活動主要有五類：一是學習輔導,，進行學習,、作業(yè)輔導，英語口語,、數(shù)學思維訓練,、經(jīng)典閱讀作寫作,、拼音學習等,；二是藝術培訓，主要有手工制作,、繪畫,、舞蹈輔導及影視教育；三是體育活動,，主要開展了國際象棋,、小足球訓練；四是科技創(chuàng)新,，主要開展了航模,、機器人培訓，上半年,，學校共有106名教師義工參加了活動,，其中參加社區(qū)學堂輔導39名,，陽光集團彩虹課堂20名,，青少年活動中心“繽紛夏日”活動37名,，新橋黨群公共服務中心10名,，共參加輔導415次,，輔導學生達12875人次,。每次活動工會都精心組織，及早安排,，確?；顒拥陌踩?、影響力和感召力,。

當然，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足,，今后我們將更加扎實地做好師德師風建設工作,，為推進學校內(nèi)涵發(fā)展奠定堅實的基礎。

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教師師德師風建設計劃篇十二

20師德建設計劃指導思想：以“三個代表”重要思想為指導,，認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，開展“展,、創(chuàng),、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式,，通過各種活動,，再樹教師形象、學校形象和教育形象,。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力把我校的教育辦成人民群眾滿意的教育。工作目標：加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念,、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設與加強整個教師隊伍建設統(tǒng)一起來,，常抓不懈,，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務水平。主要工作和措施：一、加強學習,，提高認識,。1、深入學習貫徹十六屆三中,、四中全會精神和“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵,，明確目標，增強教師的責任感和使命感,。2,、以科學發(fā)展觀為指針，認真開展保持黨員先進性教育活動,，增強踐行“三個代表”的自覺性和堅定性,。3、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,，提高抵制唯心主義,、拜金主義、個人主義,、封建迷信及各種偽科學的自覺性,。4、增強教書育人,，以身立教的社會使命感和尊重學生,、愛護學生、保護學生的責任意識,，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的.合格教師,。5、要加強教育法律法規(guī)的學習,，提高教師依法從教水平,，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心,。6,、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》,，杜絕體罰,、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風考評機制,，使師表工程步入制度化,、規(guī)范化,、科學化軌道。二,、樹形象,，端正教育思想。1,、全面貫徹國家的教育方針,，認真執(zhí)行教育教學計劃，刻苦鉆研業(yè)務,，積極投身崗位練兵,，人人爭創(chuàng)“師德標兵”。2,、全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律――愛,，用自己的行動踐行愛國,、愛民,、愛崗敬業(yè)、愛校如家,、愛生如子,，定期開展師德標準的形象討論，樹立本校師德形象閃光點,。3,、繼續(xù)開展以“展師德風采，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹教育新風”活動,，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人,，以榜樣的力量鼓舞人,。4、加強黨建工作,，強化黨員的思想建設,，認真開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，發(fā)揮黨員教職工的先鋒模范作用和帶頭作用,，全面促進師德建設,，堅定職業(yè)理想,。5,、讓每位教師牢記依法治教,、以德育人,，堅定執(zhí)教信念,。三,、強化機制,。1,、建立健全以校長為首的師德建設領導機制。2,、建立健全師德規(guī)章制度,，對為師不德，為師不良,，造成惡劣影響者,，及時作出處理，決不姑息遷就,。3,、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制,，增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心,，增強教書育人的強烈意識。

教師師德師風建設計劃篇十三

教師是人類靈魂的工程師,，是全面推進素質(zhì)教育與學校教學改革的主力軍,。學高為師，身正為范,，建設一支具有良好師德師風的教師隊伍,，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證。下面是小編給大家整理的師德師風建設工作計劃,，歡迎大家查閱,，希望大家喜歡!

一、不斷學習,，提升自我

1.加強政治思想的學習,。認真學習黨的__大精神，樹立科學發(fā)展觀,，不斷創(chuàng)新,，不斷開拓，明確目標,，增強自己的責任感和使命感,。。

2.加強德育教育的學習,。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令,、《義務教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。

3.注重廉潔從教的學習與教育,，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準,，“不搞有償補習”等活動,。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義,、個人主義的自覺性,。

4.不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

二,、教書育人,，恪盡職守

1.工作中,，盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作,。

3.團結(jié)協(xié)作,，為人師表。注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。

4.積極進行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我_,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學到老,。

總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作,，以譜寫師德師風新篇章,。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導,，結(jié)合我校實際,，圍繞教學、科研,、管理,、服務等方面的工作，大力加強師德師風建設,，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標,，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型,，建立評比考核制度,，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設氛圍，提升教師職業(yè)道德水平,，提高教師教書育人的自覺性和積極性,，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良、師德師風過硬的師資隊伍,，并使學校師德建設體制,、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道,。

二,、實施措施

學校將嚴格按照上級要求，把師德建設納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃,，統(tǒng)籌部署,，在組織、制度,、任務目標等方面全面加強師德師風建設工作,。

(一)抓好組織落實。學校成立了由黨、政,、工主要領導和教導處,、大隊部、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設工作領導小組,，領導小組下設辦公室,，具體負責師德師風建設的計劃安排、組織協(xié)調(diào),、宣傳教育,、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領導,、統(tǒng)籌部署,、分工負責、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設工作格局,。

(二)抓好制度落實,。為了建立起師德師風建設的長效機制，使之常態(tài)化,、規(guī)范化,，學校制訂下發(fā)了《北國中心小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學教師誓詞》,、《北國中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書,，體現(xiàn)正確導向，為師德建設提供制度保障,。學校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作,，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風建設現(xiàn)狀,，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優(yōu),、晉職晉級的重要條件,，實行一票否決制,。同時，學校嚴格按章辦事,，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度,。

(三)抓好任務落實。師德師風建設是一項系統(tǒng)工程,，任務艱巨,，必須統(tǒng)籌安排、通力合作,。學校將師德師風建設的具體任務分解到了相關職能部門,。

三、實施步驟

學習教育采取個人自學,、集中學習,、分散學習,、研討交流相結(jié)合的方式進行。學習教育階段要達到師德師風建設的教育活動在思想上得以發(fā)動,、觀念上得以更新,、行動上得以體現(xiàn)、建設中得以完善的思想引領作用,。

“學高為師，德高為范”，是學校的辦學宗旨,。為國家培養(yǎng)出高素質(zhì),、高水平的合格人才，提高整個國民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責所在。但怎樣才能做好,，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風教育活動,，結(jié)合實際制定個人工作計劃：

一、充分認識師德建設的重要意義是我20__年教師工作計劃中的重要工作,。

二,、加強思想政治學習,，提高思想政治素質(zhì)

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習,，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識,，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本,。因此,，對學生一生的影響來講,，學識、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處,。俗話說,，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生,，成為學生的楷模,。

四、堅定信念,，全身心投入教育教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關,，及時更新教學觀念，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量,。

五,、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

一,、指導思想：

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論,、__大精神為指導,，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，樹立以人為本,、依法治教、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設,，強化師德素質(zhì),，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍,。

二、師德建設目標：

大力加強師德師風建設,，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

三、具體措施：

(一),、加強領導,，強化師德建設觀念。

1,、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率。

2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。

3,、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè),、愛校勝家,、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導、提醒,，使他們迅速成長起來,。

4、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設工作放在首位,。

(二)、加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動,。認真組織廣大黨員,、干部、教師進一步深入學習貫徹黨的__大精神,，深刻領會黨關于科學發(fā)展的重要思想,全面領會科學發(fā)展觀的重大意義,、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展,。

2、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到：即與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結(jié)合;與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結(jié)合,。結(jié)合學習內(nèi)容,，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

3,、引導全體教師強化終身學習意識,，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)服務全體學生，樹立全新教師形象

認真開展“三愛活動”(愛崗,、愛生,、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,，取得實效，積極開展以下師德建設活動,。

1,、開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評,。每位教師要寫出一篇師德建設方面的感言,。

2、開展“關愛教師”活動,。關注教師的情緒,、關心教師的生活、關懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓他們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。

3,、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學生,、貧困學生,、學困學或特殊學生，要從生活習慣,、學習情況,、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象,，使他們在關愛中健康成長,。

4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育,、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師,、轉(zhuǎn)化好一名學困生,、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎上，開展以“四愛,、四為,、四杜絕”的主題活動。(即關愛貧困生,，為貧困生送溫暖;關愛學困生,，為學困生送信心;關愛特殊生，為特殊生送方便;關愛單無親學生,，為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生,，杜絕歧視學生，杜絕傷害學生心理,，杜絕有償家教);開展“三熱愛,、三提倡、三增強”活動,。(即開展熱愛教育,，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強教書育人的責任感;熱愛學校,，提倡愛校如家,，增強集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

5,、開展豐富多彩的教科研活動,，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學質(zhì)量地提高,。

6,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會,、家長學校、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、評價教師、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生,、家長、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度,、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校,。

(四)、樹立師德建設典型,，充分發(fā)揮示范作用

1,、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設示范校”活動成果,，進一步提升師德建設內(nèi)涵,，促進師德建設工作持續(xù)、健康發(fā)展,。

2,、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型,，樹立榜樣,，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展,。

3,、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展,。

1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

2,、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級。

為全面貫徹落實__大會議精神,，切實加強教師隊伍建設,，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風建設,，增強師德師風建設的實效性,，特制定學校師德師風建設工作計劃。

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關系為主線,，以深入推進素質(zhì)教育,、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展,、促進學生全面發(fā)展為目標,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，以“德為人先,、學為人師、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德教育,，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平,，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),，熱愛本職工作，讓學生尊重,、家長信賴,、社會滿意的教師隊伍,。

二、目標任務

1.進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導廣大教師認真學習鄧小平理論和__大重要思想,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生,。

2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠,、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責。

3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平

4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行,、完美品德,，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針,，嚴謹治學,，為人師表，精心育人,，牢固樹立“以學生為本”的理念,，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展,。

三,、主要措施

1.加強師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認真貫徹落實黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè),，學習貫徹__大會議精神，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長,。

2.加強師德教育,，提高教師職業(yè)道德水平

認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，貫徹落實《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和《__市禁止有償家教“七個規(guī)定”》,，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì),，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

3.營造良好氛圍,，健全工作長效機制

積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規(guī)律,，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校,、依法治教,，建立以德育人、甘于奉獻,，熱愛學生,、誨人不倦，嚴謹治學,、精業(yè)勤業(yè),，團結(jié)協(xié)作、攜手共進,，尊重家長,、共同育人，廉潔從教,、以身作則,，為人師表、明德惟罄,、愛崗敬業(yè)的良好氛圍,。

4.開展主題活動，落實建設具體措施

積極開展“比修養(yǎng),、比學習,、比奉獻、比業(yè)績,，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動,，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范,、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范,、服務學生的模范,、遵紀守法的模范”，扎實開展“師愛進萬家”專題活動,。

(1)每月一訪。即班主任或黨員教師,、任課教師每月至少安排一次家訪活動,，特殊情況隨訪,。每學期至少對本班每個學生進行一次隨訪活動。

主要內(nèi)容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學生的情況,，關注學生的心理健康,，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力,，采取措施,，幫助孩子健康成長。

(2)每月一談,。即班主任或黨員教師,、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話,。

主要內(nèi)容：了解學生的思想狀況和學習生活情況,，以學生為本做好學生思想工作。

(3)每季一會,。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議,。

主要內(nèi)容：學校黨政領導聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應對措施,。

(五)關注教師心理健康,，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛,，切實提高教師地位,，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷,、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,，創(chuàng)設一個融洽、溫馨,、積極進取的工作環(huán)境,，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容,，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

四,、工作措施

1.加強組織領導,。學校高度重視師德師風建設工作，將師德師風建設工作納入工作規(guī)劃和年度計劃,，要把師德師風建設工作放在突出位置,，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃,，年末有工作總結(jié),，教育活動有實施方案,。

2.健全教育制度。把師德師風教育作為教師新一輪全員培訓的重內(nèi)容,，多渠道,、分層次地開展各種形式的師德師風理論學習和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風教育的集中學習累計不低于40學時,。

3.豐富活動裁體,。學校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風建設月”活動，并及時發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、宣傳師德典型和先進事跡。要加強校園文化建設,，用先進文化引領師德師風建設,、教風建設、學風建設和校風建設,，形成熱愛學生,、為人師表、教書育人,、風清氣正的良好校園氛圍,。

4.建立考核評估機制。建立師德師風建設工作考核評估制度,，構(gòu)建科學有效的師德師風建設工作督導評估體系,，制定師德師風建設督導評估細則，定期開展師德師風考核和評估活動,。

教師師德師風建設計劃篇十四

教師是太陽底下最光榮的職業(yè),，自古以來就有“學高為師，德高為范”之說,。在這次師德師風建設年活動中,，明確活動主題“正師風、鑄師魂”,。

進一步提高教師的思想政治素質(zhì),，提升教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的教書育人行為,，形成師德建設的長效機制,，促使廣大教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的職業(yè)信念,，強化尊重學生,、愛護學生的責任意識，增強依法執(zhí)教、廉潔從教的法制觀念,，端正嚴謹治學,、團結(jié)協(xié)作的工作態(tài)度，促進我校良好教風,、學風和校風的形成，帶動我校行風建設水平的進一步提升,。

在這次師德師風建設年活動中,，認真學習黨的黨的十八大、十八屆三中全會精神,，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,，以“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”為宗旨,，以解決教師中突出的師德問題為重點,，強化師德教育，規(guī)范從教行為,，創(chuàng)新師德建設,，增強師德建設的針對性和實效性，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、人民滿意的教師隊伍。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學到老,。

不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

1.工作中，盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作。

3.團結(jié)協(xié)作,，為人師表,。注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。

4.積極進行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學到老,。

總之,，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),，不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章,。

教師師德師風建設計劃篇十五

繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂,，創(chuàng)造人民滿意學?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新,，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展,。

以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心,，以愛崗敬業(yè)，,、教書育人為核心,，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德,，強化師德教育,，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題,。全力打造理念先進,，素質(zhì)一流的教師團隊。

(一)加強領導,，強化師德建設觀念,。

1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

3、注重師德建設工作的分層管理,，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè),、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問、指導,、提醒,，使他們迅速成長起來。

4,、注重師德建設工作的過程性管理,。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、認真組織廣大黨員、干部,、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策,。深刻領會黨的三代領導集體關于科學發(fā)展的重要思想，全面實質(zhì)和根本要求,，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展,。

2,、認真組織學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學習我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學習全國教育工作會議精神;結(jié)合學習內(nèi)容,，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會,。

3、引導全體教師強化終身學習意識,，活到老學到老,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

4,、認真開展“讀教育名篇,，學習先進理念”活動。以校為單位,，于3月20日之前報所選擇書目,，交總校備查，教師必有所學筆記,。

5,、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動,，強化師德教育培養(yǎng),，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進,，通過身邊的人和事,，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣,，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學有榜樣,，趕有目標,，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選2018年教師區(qū)先進,，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員,。召開師德總結(jié)表彰大會。

6,、召開輝煌2018年黨的輝煌歷程教師演講會,。

7、開展問卷調(diào)查,，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查,，通過調(diào)查寫出學生的反饋意見。

8,、針對教師的實際情況進行評價,。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見,。

1,、實行校長負責制。

2,、考核小組公正,、公開,、公平地作好考核工作。

3,、教導處認真做好師德檔案建設工作,。

4、教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動,，撰寫不少于3000字的學習筆記,。

5、認真學習我校師德師風建設制度,，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督,。

3月召開師德總結(jié)表彰大會。

3月19日教學開放日

學習人大報告

4月學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》

5月學習法規(guī)科規(guī)定的法律條文,。

6月召開建黨xx周年演講會,。

7月評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。

9月9月19日教師評價,。教學公開日,。

10月學習18大文件。

11月：

1,、問卷調(diào)查,。及對問卷的總結(jié)。

2,、法制活動月安排,。

12月結(jié)合區(qū)督導室和人事科的要求對教師全面評價。寫好總結(jié),。評選2018年校的各種先進教師,。

教師師德師風建設計劃篇十六

為了建設師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍,，為了全面提高教育

教學

一,、指導思想

以鄧小平理論為指導和“三個代表”的重要思想為指針,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律,、法規(guī)為準繩,，以安全穩(wěn)定為基礎。依法執(zhí)教,，依法從教,，全面提高學校的教育教學質(zhì)量,，確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二,、組織領導機構(gòu)

組長:張國慶

成員:靳軍李燕

組長職責:

1,、負責師德師風建設的全面工作。

2,、制訂計劃和

總結(jié)

3、實施考核和獎懲,。

成員職責:

1,、執(zhí)行計劃

2、進行考核

3,、對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理,，批評教育并上報。

三,、

學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書,，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角,、無漏洞,、無空白。

四,、師德師風目標責任建設互助制度

學校把全體教職工依序排列,，從中挑選師德好業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的教師擔任幫扶人,，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁,、性格內(nèi)向,、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個,。主要從安全,、師德幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作,，幫扶人不定時找被幫扶人談話,，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向,。重大問題必須及時報告組長,，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風現(xiàn)象的幫扶人將負連帶責任,。

五,、師德師風學校教育制度

學校利用周前會,，組織學習有關教育法律法規(guī)知識，以會代訓對教師進行師德教育,，通過學習教育讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應該努力做好什么,，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰,。

六,、師德師風警示制度

學校為每位教師制作了關于安全、教師形象,、性犯罪,、亂收費的警示語。當每一位教師在教師辦公室看見時,，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則,、率先垂范、一身正氣為人師表,，一旦觸犯將受到法律的制裁,，從而讓每一位教師望而卻步。

七,、師德師風督促制度

學校建立了師大師風建設網(wǎng)絡,，由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督,、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督等層層鹽督網(wǎng)路并設立師德師風，問題舉報箱,，公開監(jiān)督電話,。

八、師德師鳳考核制度

學校嚴格執(zhí)行《奉節(jié)縣教師師德師風考核方案》,，堅持做好每日巡查,，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作,，堅持由學?？己思皩W生、教師,、家長評議相結(jié)合的方式,。

九、師德師鳳集中整頓教育制度

學校在每學期期末放假前或下半年開校前,，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育,，通過組織學校法律法規(guī)、文件,、政策,、材料,，提高教職工的意識，通過教師自我總結(jié)剖析,，領導指出,，群眾幫，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距,，制訂整改措施,，督促落實，提高教師的師德師風水平,。

十,、師德師風問題處理報告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的，學校要及時向上級聯(lián)系學校負責人據(jù)實報告,，并在領導指示下,，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學生,，教師性犯罪的,，學校必須在半日內(nèi)向局領導據(jù)實報告，不得遲報,、漏報,、瞞報、謊報,。

十一,、預防和杜絕教師犯罪制度

加強領導，落實責任,。預防和杜絕教師犯罪,，校長是第一責任人。學枝將杜絕教師犯罪納人師德師風建設的重要內(nèi)容,，把杜地教師犯罪的責任分解到每一個牧職工人頭,，形成有政的防范機制。

開頭很棒,。

最新個人師德師風建設工作計劃

師德師風建設個人工作計劃

學校師德師風建設工作計劃

2021年度師風師德建設工作計劃

2021年師德師風建設工作計劃模版

教師師德師風建設計劃篇十七

為了響應縣教育局和我校師德師風建設的號召，加強學習,，不斷反思,，做新型的合格的人民教師，我特制定計劃如下：

1,、加強學習,，師德師風工作計劃。

本人將參加形式多樣的'學習教育活動,，嚴格按要求認真學習以下內(nèi)容：七大精神,、科學發(fā)展觀理論,、教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、昌圖縣教育局文件精神,、昌圖縣教師八條禁令、《教育法》,、《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等,，按要求記好學習筆記。通過學習,，使自己真正認識師德師風的核心和靈魂是愛與責任,，從而升華思想，自覺踐行做一個富有愛心,、敢于盡責的教育工作者,。

2、通過學習,，認真查找自己的不足之處,，深刻進行反思，并制定切實可行的整改方案,，及時解決問題,。

3、學習過程中,，做到“四到位”：即身心投入到位;學習時間落實到位;必學篇目研讀到位;學習計劃,、學習筆記、學習體會,、自查報告,、論文、總結(jié),、教學隨筆,、教育案例等撰寫到位。

4,、配合學校加強師德師風建設,，提高中隊輔導員的管理水平。認真組織全體中隊輔導員學習少先隊相關知識,，充分發(fā)揮輔導員工作的能動性,，開好輔導員例會，精心設計班會內(nèi)容，組織開好班會,，加強常規(guī)工作的管理,，使自己和中隊輔導員都能繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少先隊的崗位,，竭誠為隊員服務。