時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園秋季班務(wù)計(jì)劃篇一

在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔,，一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈,！回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂,！這一學(xué)期面對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，心里不由的對(duì)自己本學(xué)期的工作有點(diǎn)懷疑，沒有底氣,，不過,，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級(jí)工作,，而且要盡自己的努力把工作做好,！

本班幼兒共有幼兒32名，其中男孩16名,，女孩16名,，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母,，離開熟悉的環(huán)境,，自己來到這個(gè)陌生的集體，接觸新的老師,，新的朋友,，因此對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有幾個(gè)幼兒在假期中上過托班,，所以開學(xué)初期幼兒沒有對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生不適,。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時(shí)都拉住自己的家人不放。通過一周時(shí)間的適應(yīng)過程,，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,，只有幾個(gè)幼兒入園時(shí)間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心,，細(xì)心,，責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛,。

1,、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。

2,、給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶?，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和交往方式。

3,、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,，開展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng),，拓展幼兒的知識(shí)面,，提高幼兒各方面的能力。

4,、抓好班級(jí)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí),。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神,。

5、督促,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能,。

（一）常規(guī)工作

1,、班級(jí)衛(wèi)生保健管理。

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責(zé)到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的`健康,。

2、幼兒生活管理方面,。

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具,，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；持續(xù)桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫忙下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

3,、幼兒安全管理與教育,。

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和潛力,。

4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（二）幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū),、分組、群眾,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，用心討論，吸取其他班的長(zhǎng)處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。

1,、重視個(gè)別教育,。

幼兒年齡有差異，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中,，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，師生配合動(dòng)手合作，按照季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,，實(shí)時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象,、實(shí)用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境,。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍,。多體貼幼兒,，經(jīng)常與她們交心、溝通,，了解她們的需要,、心愿，用鼓動(dòng)勉勵(lì),、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長(zhǎng)進(jìn)心，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭,。

1,、墻面的更新。

措施：隨時(shí)更換主題墻,，為每一個(gè)幼兒帶給一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái),，個(gè)性化地展示自我。

2,、區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放,。

措施：

（1）羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類,。

（2）結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

（3）材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)狀況逐步完善。

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的興趣愛好,，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒,，及時(shí)捕捉機(jī)會(huì)，抓住教育契機(jī),，結(jié)合《指南》中3~4歲幼兒具有的探究能力：對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)明顯特征；能用多種感官或動(dòng)作去探索物體,，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果,，于是我們決定生成一個(gè)關(guān)于“泡泡”的班本課程,。

小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧,。同時(shí)也不能對(duì)幼兒事事包辦,，進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐,，自己穿脫外套,，能聽懂老師的指令等。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。開學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng),，使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)開展打好良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺整理自己的玩具,，養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí),，在平時(shí)教學(xué)中,，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng),、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手,。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺,，不挑食,，不剩飯菜，保持桌,、地,、碗三干凈。安靜就寢,，睡姿正確,，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置,。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干,。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注,，對(duì)他們多提醒、多觸摸,、多詢問,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天,。

在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育,，利用故事,、游戲等形式，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí),，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等。同時(shí),，兩位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境,，及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,，健健康康走,。

家長(zhǎng)工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚模谌粘９ぷ髦幸局鹬?、互助的原則與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流,，讓家長(zhǎng)能在第一時(shí)間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時(shí)更新家教宣傳的材料,，讓家長(zhǎng)能更及時(shí)的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法,。

家園互動(dòng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致,。

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況,，相互溝通提出推薦等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見,，互通狀況信息。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

（4）增設(shè)家園欄的資料,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

（5）組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。

幼兒園秋季班務(wù)計(jì)劃篇二

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒--名,，其中,，男孩子--名，女孩子--名,大部分幼兒經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,。小朋友們活潑好動(dòng),，有個(gè)性，動(dòng)作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師,，部分幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng),，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個(gè)別差異較大,，有幾名幼兒性格特別內(nèi)向,，不愿表達(dá)自己的情感和想法。在社會(huì)交往方面,，全班幼兒大部分是獨(dú)生子女,，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓,，合作,。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱,。針對(duì)生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全面發(fā)展.

二,、教育總目標(biāo)

根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結(jié)合我班實(shí)際,，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,，能保證幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境,；積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),、游戲,，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感、知覺能力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣,；在共同的生活和交往活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，初步形成獨(dú)立的意識(shí)及能力,，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力,；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

（一）教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒感興趣的話題,，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題,，展開主題活動(dòng)，定期設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,。

采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

面向全體,，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

（二）游戲活動(dòng)

1,、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動(dòng),，使幼兒樂意參與活動(dòng)。

2,、以游戲活動(dòng)為主,，面向全體幼兒，循序漸進(jìn),，注意幼兒的個(gè)別差異,，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展,。

（三）日常生活

1,、科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動(dòng),，注重室內(nèi)外的交替和動(dòng)靜的交替。

2,、充分利用空氣,、陽(yáng)光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步,，讓幼兒接觸自然,，心情舒暢，身體健康,。

3,、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，如正確的洗手方法飯后漱口,、擦嘴、定時(shí)排便,、按時(shí)睡覺等,。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、提供富有創(chuàng)造性的材料,，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具,。

2、豐富自然角,。

3,、引導(dǎo)幼兒參與到主動(dòng)關(guān)心植

4、物,、動(dòng)物的生長(zhǎng),。

（五）家長(zhǎng)工作

1、做好家長(zhǎng)工作

2,、通過“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)會(huì)”“通知欄”向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息

3,、做好家園同

4、同步工作

5,、協(xié)同

6,、促進(jìn)幼兒健康和諧全面的`發(fā)展。

7,、創(chuàng)建幼兒成長(zhǎng)檔案

8,、留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡。

（六）重大節(jié)日

1,、十月一日國(guó)慶節(jié)：增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情,。

2、一月一日元旦：新的一年來臨了，我們又長(zhǎng)大了一歲了,。

安全教育工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計(jì)劃.

二、具體措施：

（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

1,、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通,。

2,、開飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。

3,、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

5、把好幼兒離園關(guān),，孩子在幼兒園一天,，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),，如看書,。一定要看證放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈,；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,，利用太陽(yáng)無盡的能量,，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

7,、戶外活動(dòng)時(shí),，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況,。

（二）加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識(shí)

要安全,，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,，從一點(diǎn)一滴開始努力,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí),，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序,，對(duì)幼兒提出要求,，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手,、喝水、小便等,。

2,、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉,、不跳臺(tái)階,。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友,。

3,、教育不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體,。

4、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

5,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠,，一個(gè)一個(gè)滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

6,、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀。

7,、教育不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。

8,、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng),、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

三,、具體活動(dòng)安排：

9月份：1、安安全全滑滑梯2,、層層高

10月份：1,、大大的眼睛2、我們都來學(xué)學(xué)坐

11月份：1,、南南的腳受傷了2,、過馬路

12月份：1、安全用電2,、干凈食物人人愛

元月份：1,、煤氣開關(guān)不亂動(dòng)2、響雷時(shí)我不出去

教師配合

我和張老師是新組合,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任《小一班》班長(zhǎng)職務(wù),，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時(shí)間配合,、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì)。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃

一．情況分析

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所,。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的,，有計(jì)劃,，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二．家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1．通過交流,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2．通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

三．具體措施

1．了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn),。

2．辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3．召開家長(zhǎng)會(huì)

4．進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

5．進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6．向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

7．開展慶“中秋”,，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng),。

8．發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

幼兒園秋季班務(wù)計(jì)劃篇三

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)

工作計(jì)劃

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

幼兒園秋季班務(wù)計(jì)劃篇四

小編為大家整理了一篇關(guān)于幼兒園大班秋季班務(wù)的工作計(jì)劃,，僅供大家參考和閱讀。

本班現(xiàn)有幼兒24名,，男孩13名,，女孩12名。其中有5名幼兒是老生,，19名幼兒是我中班帶過的,，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很不錯(cuò),，我們還觀察到,，我們班級(jí)的孩子性格開朗、活潑,、具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們還是缺乏自主性,，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng),，身體素質(zhì),、動(dòng)作能力等方面得有了很大的提高，但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,，動(dòng)作不到位。

2,、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,，大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理能力也有所提高，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴,。

3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,，樂意與別人交談，對(duì)美術(shù),、音樂,、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣,。也有竹永康,，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

(一)常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，對(duì)人友好。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí),。

(二)健康

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力,，安靜就座，能愉快,、安靜地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，熟練地使用筷子。不亂扔果皮,、紙屑,，不隨地吐痰。

3,、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識(shí)，看書、繪畫時(shí)保持正確的姿勢(shì),。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,，學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能,。

5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

6,、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,，在走、跑,、跳,、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。

7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8,、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

(三)語(yǔ)言

1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語(yǔ)言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

4、喜歡聽故事,、安靜看書,，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達(dá)講述的習(xí)慣。

(四)社會(huì)

1,、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2,、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴,，認(rèn)識(shí) 、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛心,。

3,、充分利用社會(huì)和家庭資源，了解周圍成人的勞動(dòng),，熱愛勞動(dòng)者,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng),，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。

4、通過參觀活動(dòng)等形式,，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物，著名建筑,，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

(五)科學(xué)

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲,。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問題,。3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),，認(rèn)識(shí)一些生活中常見的日用品,、動(dòng)植物、交通工具,，在生活,，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

4、對(duì)大自然感興趣,，愛護(hù)動(dòng),、植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí),，知道要珍惜自然資源。

(六)藝術(shù)

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現(xiàn)。

幼兒園秋季班務(wù)計(jì)劃篇五

通過在幼兒園二年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快,，三位工作人員觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。本學(xué)期插班新生黃庸中各方面都表現(xiàn)得很好,，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。針對(duì)以上的情況,，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

一,、保育方面

做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1,、班級(jí)工作人員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對(duì)班上的教玩具,、幼兒日用品等進(jìn)行清潔消毒。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。

3,、教師做好秋、冬季的傳染病的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。

4、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，有組織,、有計(jì)劃地開展戶外體育活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5、關(guān)心幼兒身體健康,，對(duì)體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理,，增強(qiáng)免疫力。

6,、教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿,、握筆姿勢(shì)及閱讀姿勢(shì)，尤其注意用眼的衛(wèi)生,。

7,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

8,、定期開家長(zhǎng)會(huì),，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。

二,、教育教學(xué)方面

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，在綱要思想指導(dǎo)下,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施方法。

健康領(lǐng)域,。

1,、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理,，活動(dòng)后能迅速收拾,、整理物品。

2,、有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

3,、能關(guān)注自己的健康,，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療,。

4、能自覺遵守規(guī)則,、紀(jì)律,，具有勇敢、合作,、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會(huì)控制情緒。

5,、繼續(xù)發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走，學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠(yuǎn)的技能,，練習(xí)肩上揮臂投擲和手腳交替熟練地攀登,，及助跑跨跳等技能，提高幼兒的肌肉能力,。

6、加強(qiáng)幼兒早操訓(xùn)練,，為11月份全園早操評(píng)比活動(dòng)做好準(zhǔn)備

語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話大膽、連貫,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，主動(dòng)與同伴交流，態(tài)度自然,、大方,。

2、進(jìn)一步養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力,。

3、喜歡欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，通過多種活動(dòng)加深對(duì)作品內(nèi)容的理解,，繼續(xù)感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

4,、在生活中運(yùn)用已獲得的書面語(yǔ)言,，能積極學(xué)習(xí)常見的漢字

5、做好本學(xué)期每周“故事大王”講故事比賽活動(dòng),，積極鼓勵(lì)幼兒參加12月份藝術(shù)節(jié)中講故事比賽的項(xiàng)目,。

社會(huì)領(lǐng)域

1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享的技巧,，嘗試獨(dú)立解決交往與合作中遇到的困難，增強(qiáng)自信心,。

2,、通過值日生活動(dòng)逐步樹立初步的集體意識(shí)和責(zé)任感，愿意關(guān)心集體,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的集體勞動(dòng),。

3、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動(dòng)中關(guān)心社會(huì)生活,，了解社會(huì)生活的主要規(guī)則,。學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

4、通過參觀活動(dòng)了解社區(qū)資源,、了解周圍環(huán)境的變化及周圍各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,。

5,、進(jìn)一步了解一些重大節(jié)日的來歷、意義,，并結(jié)合重大節(jié)日對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)和教育,。

6、積極,、主動(dòng)地以愉快的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、感受獲得成功的喜悅,。

7,、培養(yǎng)幼兒樹立節(jié)約意識(shí)，懂得珍惜資源從我做起,。鼓勵(lì)幼兒積極參加9月份“親自節(jié)約資源活動(dòng)”,，每周對(duì)幼兒進(jìn)行一次環(huán)保教育或節(jié)約教育。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、培養(yǎng)幼兒用多種形式演唱歌曲,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作,。

3、培養(yǎng)幼兒判斷歌曲,，樂曲性質(zhì)的能力,。

4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種工具,，材料和多種顏色,。以不同的技能方法大膽表現(xiàn)自己的意愿，創(chuàng)作美術(shù)作品,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,。

5、繼續(xù)訓(xùn)練幼兒的小肌肉,，運(yùn)用折紙,。制作各種玩具及作品。

科學(xué)領(lǐng)域

1、繼續(xù)體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系,，并嘗試生活中簡(jiǎn)單地運(yùn)用,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。

3,、引導(dǎo)幼兒用觀察、收集,、記錄,、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法，來分析,、比較信息，并大膽地推論,。

4,、激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望,。

5,、學(xué)習(xí)序數(shù)，單雙數(shù),，相鄰數(shù),，順數(shù)和倒數(shù)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)的分解,，合成和加減,。學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類，會(huì)正確書寫1——5的數(shù)字,。

三,、家長(zhǎng)工作方面。

1,、做好普訪,、及病訪家訪工作，每月有目的地家訪2至3個(gè)家庭,，互相交換意見,，相互溝通，使家園教育協(xié)調(diào),、同步,。

2、做好新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)工作，對(duì)上學(xué)期幼兒在園的情況及幼兒的發(fā)展水平作詳細(xì)的總結(jié),，分析幼兒存在的不足及本學(xué)期幼兒發(fā)展的目標(biāo)和措施,，希望家長(zhǎng)能積極配合。

3,、繼續(xù)向家長(zhǎng)宣傳課改,，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的主題活動(dòng)的目標(biāo)及時(shí)根據(jù)主題活動(dòng)的需要向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí)，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng),，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

4、大力向家長(zhǎng)宣傳節(jié)約的知識(shí),，帶動(dòng)家長(zhǎng)的節(jié)約意識(shí)和行為,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒積極參加9月份“親子資源節(jié)約行動(dòng)”家庭道德實(shí)踐活動(dòng)。

四,、其它方面

1,、教師自主學(xué)習(xí)，自主實(shí)踐,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。自學(xué)《綱要》、《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等知識(shí)，提高教育理論水平,。

2,、教師努力鉆研，采取各種不同的方法,、形式開展課改活動(dòng),，勇于承擔(dān)公開課。

3,、每位教師注意加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)《教師禮儀》刊物，培養(yǎng)教師的素養(yǎng),、教師的形象,、教師的語(yǔ)言、教師的儀表等各方面,。

幼兒園秋季班務(wù)計(jì)劃篇六

本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任，與xxx,、xxx搭班,。本班共有幼兒15名,，男孩6人，女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。雖然經(jīng)過分班,，但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐,，就個(gè)別吃的比較慢,，能夠獨(dú)立上廁所大、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1,、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2,、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育,。

3、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時(shí)間走來走去,。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂成長(zhǎng),。

幼兒園秋季班務(wù)計(jì)劃篇七

上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了,，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女,，但經(jīng)過了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不一樣程度的提高，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，具體表此刻：自理本事差,、依靠性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴交流等,。本學(xué)期我和周教師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好,，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(一)教育教學(xué)方面

1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本本事,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的本事,。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),、愛團(tuán)體、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護(hù)公物,、克服困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開朗的性格。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自我能做的事情自我做,，不依靠別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進(jìn)行活動(dòng),。

措施：

首先,，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具,、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

其次,，注重個(gè)別差異,，教學(xué)中因地制宜，因人施教,，對(duì)不一樣本事的幼兒提出不一樣要求,。

再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒知識(shí),，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),，從而提高幼兒的進(jìn)取性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的.個(gè)性發(fā)展,。

最終,，經(jīng)過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事,、情景表演,、談話及請(qǐng)幼兒示范，團(tuán)體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行,。

(二)家園共育方面

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者,。家園互動(dòng),，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情景,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供給了條件,。

措施：

1,、經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”,，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)資料等等,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的提議,，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

2,、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息。

3,、更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間構(gòu)成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。相信經(jīng)過我和周教師的努力,，我們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的,。

幼兒園秋季班務(wù)計(jì)劃篇八

秋季學(xué)期幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃(大班中班小班通用)

一、情況分析：

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),，班級(jí)的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高,，比入園初有明顯的增長(zhǎng),，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動(dòng)，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在社會(huì)性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng),，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂,。在家長(zhǎng)工作方面,，我們做到深入、細(xì)致,，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。但是,，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽,；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過一些語(yǔ)言活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)中,，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。爭(zhēng)取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階,。

二,、工作任務(wù)與措施：

1、學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2,、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的`運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì),。

5,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動(dòng)，如“小能手”和“小歌手”等,。

7,、本學(xué)期在每周一、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

8,、班內(nèi)個(gè)別各方面能力相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

9,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

三,、個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及措施

健康領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3,、積極參加體育運(yùn)動(dòng),，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對(duì)于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法,；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡,，醒來后保持安靜不說話,，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時(shí),，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。

2,、進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體,，不能跟陌生人走,；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3,、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng),，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，如提供圈、繩,、舊報(bào)紙,、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等基本動(dòng)作,，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流,；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣,；會(huì)仿編兒歌,。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視、聽廣播,。

(二),、具體措施

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū),，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力,；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題,。

3,、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來,。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

社會(huì)領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力,，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn),，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。

2,、關(guān)愛長(zhǎng)輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

3,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、對(duì)自己能做的事有信心。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛參與活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二)、具體措施

1,、在一日活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),，并從身邊的小事做起,，尊重勞動(dòng)成果。

3,、組織一系列參觀活動(dòng),，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀,。

4,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己,。

5,、通過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個(gè)性,。

(一)、發(fā)展目標(biāo)

1,、嘗試探索動(dòng),、植物和人的特征,，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法。

(二),、具體措施

1,、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力,、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動(dòng),，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒其明顯特征,，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征,；通過玩沙、玩水活動(dòng),，對(duì)沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3,、開辟數(shù)學(xué)利用游戲,、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

(二),、具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣,，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2,、利用零星時(shí)間(晨間,、飯前、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,，初步能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)音樂的感受。

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù),，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章、手掌,、顏色,、紙團(tuán)、積木等,，通過畫,、折,、粘帖等方法來完成美術(shù),。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造。

6,、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

幼兒園秋季班務(wù)計(jì)劃篇九

成功經(jīng)驗(yàn)：

1,、通過開展“全園幼兒期末匯演暨大班畢業(yè)典禮”活動(dòng)，幼兒的藝術(shù)表演能力加強(qiáng),，家長(zhǎng)滿意度高,。

2,、通過“故事大賽”幼兒的語(yǔ)言的表達(dá)能力得到進(jìn)一步提升。

不足：

1,、大班幼兒在幼小銜接方面要加強(qiáng)練習(xí),，可以針對(duì)家長(zhǎng)不同的需要制定不同的計(jì)劃。

2,、幼兒在生活習(xí)慣的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和培養(yǎng),。

成功經(jīng)驗(yàn)：

1、有一支懂得善于工作的班主任隊(duì)伍,，如合理利用家長(zhǎng)資源積極為班級(jí)的主題課程服務(wù),。

2、教師創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，對(duì)幼兒園的大型活動(dòng)的策劃能提出新穎的方案并實(shí)施

不足：

1,、主題課程的課程實(shí)施時(shí)較淺，不深入,。

2,、新教師的帶班能力一般，需加強(qiáng),。

成功經(jīng)驗(yàn)：

1,、六一活動(dòng)有特色：爸爸媽媽的童年,、幼兒故事大賽,、親子手工大賽、世界兒童館,，既體現(xiàn)了以兒童參與為中心的理念,，又體現(xiàn)了我園國(guó)際多元文化的特色,。贏得了家長(zhǎng)們的良好口碑。

2,、大班畢業(yè)典禮有驚喜：通過舞臺(tái)表演,、畢業(yè)告別儀式、班級(jí)告白party等多種形式給大班幼兒在幼兒園留下了美好的回憶,。

3,、區(qū)域工作與主題相結(jié)合，鼓勵(lì)老師利用家長(zhǎng)資源制作與主題相關(guān)的個(gè)探材料,，投放到區(qū)域中,，形成積極、正面的家園溝通環(huán)境,。

不足：

1,、教師的團(tuán)隊(duì)的管理需要更智慧，如何形成高效、正面,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),，需要進(jìn)一步研究。

2,、不斷提升對(duì)班級(jí)主題課程,、個(gè)探課程的實(shí)施的指導(dǎo)，提升教師的教育教學(xué)水平,。

成功經(jīng)驗(yàn)：

1,、家長(zhǎng)義工積極主動(dòng)，與老師共同協(xié)作為班級(jí)的課程,、活動(dòng)出謀劃策,、制作材料、積極配合,，形成了良好的家園合作氛圍,。

2、班級(jí)通過微信,、學(xué)信等現(xiàn)代化工具,，及時(shí)的向家長(zhǎng)宣傳幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)等情況,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)能看到幼兒在園的學(xué)習(xí)生活,。

不足：

1、離園時(shí)家長(zhǎng)帶接送卡接孩子的習(xí)慣要加強(qiáng),。教師要及時(shí)做好溝通和協(xié)調(diào)工作,。

2、針對(duì)行為較特殊的兒童的家長(zhǎng),，教師在溝通的技巧和藝術(shù)上需要多學(xué)習(xí),。

以國(guó)家文件《綱要》、《指南》為指導(dǎo),，不斷提升幼兒園的教育水平,，通過多種活動(dòng)提升教師的專業(yè)能力，如“師德大賽,、技能大賽”等，為幼兒的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，為孩子的一生種下幸福的種子,。

認(rèn)真落實(shí)為明幼教總部的“保教321”的工作要求，重視幼兒一日活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累和提升,，合理安排幼兒的一日活動(dòng),。

在扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的大型品牌活動(dòng),，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓孩子成為一名“世界兒童”,。

目標(biāo)：通過各種課程的實(shí)施，建立幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識(shí),，畢業(yè)班可制定有針對(duì)性的幼小銜接計(jì)劃。

1,、建立良好的生活習(xí)慣

措施：

（1）教師提前熟悉為明幼教的“幼兒護(hù)理細(xì)則”,，做到熟記于心。

（2）通過半日觀摩活動(dòng),，按照“護(hù)理細(xì)則”的要求,，促進(jìn)幼兒建立穩(wěn)定的、良好的生活習(xí)慣,。

（3）通過家園聯(lián)系本,，每半個(gè)月一次與家長(zhǎng)反饋交流幼兒的生活習(xí)慣的情況，以便達(dá)到家園共同培養(yǎng)一致性,。

2,、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

措施：

（1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園本教研討論：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些？

（2）通過課程觀摩活動(dòng),，檢查各班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)情況,。

（3）通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)向家長(zhǎng)展示幼兒良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。

3,、建立幼兒的安全意識(shí)

（1）開學(xué)初和放假前設(shè)立安全教育周

（2）每班設(shè)立“新聞播報(bào)”,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注新聞，建立安全意識(shí),。

（3）園內(nèi)組織各種安全防護(hù)的演習(xí),，如“防拐”、“消防”等,。

（4）幼兒與家長(zhǎng)制定安全手抄報(bào),，家園共建安全防線。

（5）教師在日常生活中多觀察幼兒在適宜時(shí)機(jī)提供安全教育,。

4,、幼小銜接

畢業(yè)班開設(shè)“幼小銜接加強(qiáng)班”即幼兒除了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)幼小銜接的內(nèi)容外，如果家長(zhǎng)希望特別加強(qiáng)的,，還可以上班級(jí)的“加強(qiáng)班”,，以滿足不同家長(zhǎng)的需求。

目標(biāo)：熟悉《綱要》,、《指南》,，在正確的教育理念的引領(lǐng)下，能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)合適幼兒的教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主,、快樂的學(xué)習(xí)。同時(shí),，通過組織各種大型活動(dòng),，提升教師的活動(dòng)策劃和組織能力。

措施：

（1）制定“新教師”課程培訓(xùn)計(jì)劃,，“骨干教師”觀摩培訓(xùn)計(jì)劃,。

（2）通過多種途徑，鼓勵(lì)教師積極參加教師技能比賽,，不斷提升教師的授課水平,。

（3）以年級(jí)組為單位進(jìn)行主題活動(dòng)集體備課活動(dòng)。

（4）園內(nèi)結(jié)合“保教321”,，開展區(qū)域活動(dòng)觀摩,、主題活動(dòng)觀摩，半日活動(dòng)觀摩,。

（5）設(shè)立“優(yōu)秀策劃獎(jiǎng)”,，鼓勵(lì)教師針對(duì)大型活動(dòng)提出創(chuàng)新建議。

目標(biāo)：加大培訓(xùn)力度,，提升教師的專業(yè)能力,；科學(xué)工作，設(shè)立年級(jí)教研組,，實(shí)施分組自治,，又統(tǒng)一管理，形成有序的團(tuán)隊(duì)工作氛圍,；幼兒園品牌活動(dòng)創(chuàng)新開展,，提升家長(zhǎng)的對(duì)幼兒園的美譽(yù)度。

（1）制定分層次的教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

（2）對(duì)園所薄弱的主題活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行專項(xiàng)的集體備課或教研,。

（3）結(jié)合保教321進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)觀摩、主題活動(dòng)觀摩,、半日活動(dòng)觀摩,、環(huán)境評(píng)比。

（4）提前將全園的工作進(jìn)行梳理,，并制定逐周的工作安排,，讓教師工作更有條理。

（5）設(shè)立“優(yōu)秀教研組”評(píng)比,，激勵(lì)教研組長(zhǎng)更智慧地開展工作。

（6）設(shè)立“大型品牌活動(dòng)智慧囊”，提前對(duì)幼兒的品牌活動(dòng)進(jìn)行策劃,、構(gòu)思,。

目標(biāo)：與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1,、提升家長(zhǎng)的安全意識(shí)，做好接送園的安全工作

措施：

（1）新生家長(zhǎng)會(huì),，園方向家長(zhǎng)說明幼兒園的安全工作,，并引導(dǎo)家長(zhǎng)配合完成。

（2）各班在新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上,，向家長(zhǎng)宣讀幼兒園家長(zhǎng)安全責(zé)任書,，并簽名。

（3）將家長(zhǎng)是否卡接幼兒,，作為班級(jí)的績(jī)效考核的內(nèi)容之一,，督促家長(zhǎng)帶卡接送。

（4）對(duì)于班級(jí)有個(gè)性的幼兒的家長(zhǎng)溝通,，保教干部與教師一起與家長(zhǎng)溝通,，以便達(dá)到溝通的有效性。

2,、建立早教溝通網(wǎng)上平臺(tái),，供家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)為年青媽媽提供支持和幫助。

3,、重視家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，把它作為幼兒園對(duì)外宣傳最重要的途徑。

（1）家長(zhǎng)開放日計(jì)劃提前給教研組長(zhǎng)審核,、然后保教干部審核,，最后形成合適的班級(jí)開放日計(jì)劃。

（2）保教干部提前到班級(jí)觀摩活動(dòng),，并提出整改意見,，以保證班級(jí)以高質(zhì)量的開放活動(dòng)展示給家長(zhǎng)。

（3）開放日當(dāng)天,，提供“家長(zhǎng)開放日意見反饋表”,，請(qǐng)家長(zhǎng)留下合理的建議，不斷促進(jìn)班級(jí)工作的提升,。

幼兒園秋季班務(wù)計(jì)劃篇十

本學(xué)期全班共有幼兒35人,，其中男19人，女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小,，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：王心怡,、來曉宇等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：

1,、糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動(dòng)手，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話,。

2、存在一些不良的行為習(xí)慣,，如吃手指頭,、咬人，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等。

3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對(duì)于勁就大鬧等,。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣,，不會(huì)主動(dòng)問好。

4,、語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流,。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

(3)進(jìn)行自理能力的`培養(yǎng),，進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵(lì)幼兒來往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng),。

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng),，加強(qiáng)健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來往的能力,，促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉,，培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力，成長(zhǎng)智力,。

3,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國(guó),、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、英勇,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格,。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

1,、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),，對(duì)幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,，不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔,，會(huì)將脫下來的衣,、鞋、帽放在指定的處所,。

3,、在成人的幫助下，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4,、熟悉五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣。

5,、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具，進(jìn)修模仿操,，鼓掌操,。

1、愿意與教員,、同伴舉行交談,，感受用語(yǔ)言舉行交流的樂趣，愛聽故事,、念童謠,、看圖書。

2,、能安靜地聽教員,、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求,。

3,、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思,。

4,、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導(dǎo)下,，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。

5、聽懂并學(xué)說漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),，精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音,。

1、樂意參加集體活動(dòng),，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、熟悉本身，知道本身是個(gè)神州人,，愿意與教員,、同伴來往，在教員的幫助下,，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍,。

3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例,。

4、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

5、喜歡教員,、阿姨,，了解家務(wù)勞動(dòng)，開心參加節(jié)日活動(dòng),。

1,、熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品,，熟悉本身身上的五官及用場(chǎng),。

2、不雅察幾種常見的動(dòng)植物,，掌握其名稱,、顯著特征，感受冬天的特征,。

三,、區(qū)別1和許多;多、少,、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力

4,、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在教員的示范下,，拼搭簡(jiǎn)單的物體,，分清上下方位

1、樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快、自由地團(tuán),、搓,、撕、貼舉行最簡(jiǎn)單的面塑,、粘貼,，能斗膽地用圓、線條,、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿。

1,、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動(dòng)，用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走,、跑,、跳、爬等動(dòng)作的操練,，在勾當(dāng)中,，按照孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合,，注意活動(dòng)的強(qiáng)度,、疏密程度，合理設(shè)置活動(dòng)量,，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),，不推人、不撞人,，注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難,，加強(qiáng)信心,，并購(gòu)置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受,，提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣,。

2、不雅察

幼兒園秋季班務(wù)計(jì)劃篇十一

本學(xué)期是孩子們?cè)趫@的最后一學(xué)年,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)年,。即將踏入小學(xué)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們順利,、充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

一,、班級(jí)概況：

本學(xué)期我班幼兒30名，其中男孩17名,，女孩13名,。本班幼兒經(jīng)過中班、大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們各方面能力都有成長(zhǎng)與提高,。幼兒積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出極強(qiáng)的榮譽(yù)感,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

二,、本班幼兒特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

我班幼兒大多處于6歲、7歲,，幼兒的自理能力和勞動(dòng)能力提高,，能用筷子吃飯、夾菜,，他們學(xué)會(huì)自己整理床鋪,，不影響別人安靜地入睡。幼兒已能將勞動(dòng)與游戲分開,，對(duì)勞動(dòng)持認(rèn)真態(tài)度,，關(guān)心勞動(dòng)結(jié)果，也能初步理解一些勞動(dòng)的社會(huì)意義,，在家里會(huì)幫助家人掃地,、擦桌子、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植,、值日生勞動(dòng),，在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。隨著幼兒個(gè)性特征的發(fā)展,，在平時(shí)活動(dòng)中,，幼兒還會(huì)表現(xiàn)出自我中心，活動(dòng)中比較活躍,，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)與安全保護(hù)意識(shí)將是我班重點(diǎn),。

三、工作任務(wù)：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo):

每天做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,，保證幼兒生活在清潔的環(huán)境中。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,。為幼兒準(zhǔn)備的食物及時(shí)添加,，提醒幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。每天放學(xué)前做好幼兒離園整理工作,，抓住一日美好時(shí)光回憶的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

2.幼兒安全管理與教育：

大班幼兒隨著年齡增長(zhǎng),，性格也越來越好動(dòng)，及時(shí)提醒,，注重安全方面教育,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和保護(hù)他人。讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3.教育教學(xué)工作目標(biāo):

在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面：我園進(jìn)行了特色課程的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力不斷提高。我班幼兒不但對(duì)圖書的閱讀興趣濃厚，而且開始對(duì)文字產(chǎn)生興趣,，當(dāng)他們?cè)跁锌吹阶约赫J(rèn)識(shí)的漢字時(shí)會(huì)非常興奮,，還常常請(qǐng)教老師，識(shí)字的積極性很高,，記憶力也很強(qiáng),。他們還會(huì)在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的名字，很是自豪,。每天的餐后小憩,，幼兒會(huì)聚在—起邊看圖書邊連猜帶懵地念書中的文字;閱讀成了他們最大的樂趣?？磮D講述能力明顯提高,，兒童在講述時(shí)根據(jù)圖片內(nèi)容想象角色的心理活動(dòng)。語(yǔ)言表達(dá)靈活多樣;并力求與別人不同,。但是這一階段的兒童在語(yǔ)言的概括能力,、語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性方面還存在個(gè)別差異。

健康領(lǐng)域：在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。由于小肌肉運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展,，雙手變得靈巧,，大班幼兒操作物體的能力大大加強(qiáng)。他們能長(zhǎng)時(shí)間專注地探索物體的多種操作可能,。平衡能力明顯增強(qiáng),，可以用比較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技巧進(jìn)行活動(dòng)，并且還能伴隨音樂進(jìn)行律動(dòng)與舞蹈,。

在體育活動(dòng)中他們也常常會(huì)別出心裁,，想出獨(dú)特的玩法。

社會(huì)領(lǐng)域：幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高,，他們不但能系統(tǒng)地?cái)⑹錾钪械囊娐?，而且能生?dòng)有感情地描述事物。在與成人和同伴的交談中,，以自我為中心的表達(dá)逐步減少,，能依據(jù)別人的言語(yǔ)調(diào)整談話內(nèi)容。

科學(xué)領(lǐng)域：在教學(xué)活動(dòng)中幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;并且幼兒養(yǎng)成了正確握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;游戲,、活動(dòng)中幼兒規(guī)則意識(shí)得到加強(qiáng),。數(shù)學(xué)活動(dòng)中幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,，逐步學(xué)會(huì)感知整體與部分的關(guān)系,，提高幼兒的邏輯思維能力。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-10,，從中培養(yǎng)幼兒認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

藝術(shù)領(lǐng)域：表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,，他們會(huì)用多種方式表達(dá)自己的想法。在美工活動(dòng)中幼兒能靈活地使用剪刀,，會(huì)用橡皮泥等材料捏出各種造型等,。會(huì)使用鉛筆、畫筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫創(chuàng)作,。在音樂活動(dòng)中會(huì)通過歌舞,、樂器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,。外出參觀后,，兒童會(huì)用繪畫、建構(gòu)等方式反映自己的所見所聞,。

4.德育工作目標(biāo)：

通過綜合活動(dòng)讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園的不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，并體驗(yàn)做小學(xué)生的自豪感,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，做到不遲到,、不早退,、不隨便請(qǐng)假等;通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。了解各個(gè)月份的節(jié)日,，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化底蘊(yùn)。

5.家長(zhǎng)工作：本學(xué)期我們將繼續(xù)開通班級(jí)博客,，不斷豐富博客內(nèi)容,，堅(jiān)持寫好每日交流表，爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)積極參與,，暢所欲言,，抒發(fā)育兒感想。定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng),。

以上是我們大一班新學(xué)期的目標(biāo)，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)!