總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一

回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷，有辛酸,，有淚水,，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財(cái)富,，使我受益頗深,。以下是我作為一名班主任在20xx年上半年工作總結(jié)：

作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人，在沒有正式接班之前,，學(xué)校為我開了綠色通道,，特意分給我以女生居多的便于管理的09級(jí)會(huì)計(jì)電算化班。而在帶班之初,，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮,、淘氣且難于管理的問題學(xué)生全放到自己班，而把好學(xué)生都留給我,，為我?guī)О嘧隽艘粋€(gè)很好的鋪墊并提供了一個(gè)非常便利的前提條件,，因此，__級(jí)會(huì)計(jì)電算化2班就正式誕生了,。

我被任清濤老師對(duì)這種無比高尚和難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著,，暗下決心，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動(dòng)力,，全心全意地去帶好這個(gè)寶貴的班,。

當(dāng)我真正的開始做班主任時(shí)，我又十分榮幸地成為了張建平老師的徒弟,。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)和閱歷,、德高望重、帶出全校品牌班的優(yōu)秀班主任,。作為她的徒弟,，我是幸運(yùn)的也是幸福的，因?yàn)閹О嗥陂g,，無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題,，師父都時(shí)刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行,。

她教會(huì)我的永遠(yuǎn)是“漁”,，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長(zhǎng),，也使我對(duì)班級(jí)管理起來更加得心應(yīng)手。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我：“教育學(xué)生的時(shí)候,，力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面，讓學(xué)生怎樣,，不讓學(xué)生怎樣,，而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣,，我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他,，而是在幫助他,，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦！”

這一點(diǎn)在我班周_辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致,，她是個(gè)淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子,。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗,，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象,。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng),，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說：“學(xué)校明文規(guī)定,，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗……,?！焙⒆拥呐涯嫘挠仲\強(qiáng)，因此我們僵持了一上午,。

然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后,，之和周_辛聊了不到20分鐘。這個(gè)學(xué)生就主動(dòng)找我來承認(rèn)錯(cuò)誤,、并和同學(xué)賠禮道歉,！現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極,。通過這件事,，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。

另外,，師父不顧自己的年齡和身體的不適,，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上,，她每天都走得很晚,，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞,，而且對(duì)待工作總是無怨無悔，懷著滿腔的熱忱,。因此,，通過她老人家的言傳身教，身體力行,，無論是管理班級(jí),，解決學(xué)生的各種問題，還是大到做人,、做事,，都給我以及所有的年輕人樹立了一個(gè)很好的榜樣。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N“老驥伏櫪,、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神,；對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神,；對(duì)學(xué)生和藹可親,、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神,。因此,，我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí),，努力工作,。

另外，我也要感謝周圍的朋友和同事,，他們的建議和關(guān)心的話語也給了我很大的幫助,。寢室的張_丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來，她不但把自己的個(gè)人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無保留的交給我,，有時(shí)我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院,，她都毫無怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對(duì)住宿生無故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無策的時(shí)候,，單_梅會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議,；當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無法說服時(shí)，李_娟也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手,，幫我想辦法,，想策略；為了使班費(fèi)支出更加明朗化,、清晰化,，于_江老師特意給了我?guī)资撡~本，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范本,，王_民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況,，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù),，怎么簽單；為了使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專業(yè)有個(gè)清晰框圖,，學(xué)好專業(yè)課,，袁_瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的馬_瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個(gè)現(xiàn)身說法”的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性,；毛_萍老師和賈_杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我,。

因此，也正是基于以上大家的盡心幫助,，使我能博采眾家之長(zhǎng)，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí),，形成具有自己特色的班級(jí),。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路,，我在受益中成長(zhǎng)著,，也成熟著，正所謂“壓力使我成長(zhǎng),，責(zé)任使我成熟,。”

回顧已經(jīng)過去上半學(xué)期,，展望20xx年下半學(xué)期,，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下,，不斷的去完善自我,，做好20xx年下半年工作計(jì)劃，挑戰(zhàn)自我,，帶好這個(gè)班,，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望！

小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二

又一個(gè)學(xué)期過去了,，在期初訂計(jì)劃的時(shí)候,，我就提到過，這個(gè)學(xué)期是班級(jí)的守成期,，在班級(jí)工作中尋求穩(wěn)定,，當(dāng)然能有發(fā)展自然最好，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ),。工作中有時(shí)為了穩(wěn)定而放下了發(fā)展,，這是這個(gè)學(xué)期的一大缺點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)期因?yàn)楸械氖鞘爻伤枷?，工作重心就放在了學(xué)生的行為啊,、安全這個(gè)方面,，就應(yīng)檢討的是確實(shí)有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)方面的現(xiàn)象。

在這個(gè)學(xué)期,，最讓我欣慰的是班級(jí)班干部隊(duì)伍的成熟,，他們有了3年的歷練，已經(jīng)能夠管理大部分事情,，雖然不如高段那么得心應(yīng)手,，但是比起以前來，確實(shí)讓我放心了很多,。個(gè)性是中午,，剛吃完飯那段時(shí)間，基本上我到教室的時(shí)候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了,。因?yàn)檫@個(gè)還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，其實(shí)那里很大的功勞都是虧了有這些班干部。

第二個(gè)我發(fā)覺班級(jí)學(xué)生問題開始復(fù)雜化,，思維活躍化,。部分三年級(jí)轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，行為上不能融入班級(jí),。有些問題一二年級(jí)根本沒有,，此刻漸漸有了蹤跡。打電子游戲,，一年級(jí)根本沒有發(fā)現(xiàn)過,，今年本班一個(gè)后竺的學(xué)生迷上了游戲機(jī)，成績(jī)有下降的趨勢(shì),。打架鬧事,，一二年級(jí)最多是同學(xué)間的小打小鬧，而今年一個(gè)何家轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，居然把架打到四年級(jí),。

低段的說教已經(jīng)對(duì)他們沒有作用了，他們的糾紛也漸漸由班級(jí)內(nèi)的糾紛,，演化成了班級(jí)間的糾紛,，有時(shí)是和低段，有時(shí)是和高段,，學(xué)生的交往潛力在增加,，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實(shí)是在成長(zhǎng),，矛盾漸漸和低段大大不同了,。

三年級(jí)是最為動(dòng)蕩的一個(gè)年級(jí)，它有一個(gè)承接的過程，學(xué)生在這個(gè)過程中,，最容易發(fā)生變化,，好學(xué)生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn),。

這個(gè)在我們班級(jí)里比較明顯,，有些平時(shí)比較好的學(xué)生，今年成績(jī)行為上開始下降,，而平時(shí)不怎樣好的孩子,，倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真，上課也認(rèn)真起來,，上下的波動(dòng)比較大,。

為此，我在學(xué)生中間采取的是加強(qiáng)思想教育,。

對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育,，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑,、敏感,，方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心,，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通,，容易理解,。對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀察,，多鼓勵(lì),，讓他們也能夠有進(jìn)步，有成績(jī),，讓他們也能有自信,。

本學(xué)期也取得了一些成績(jī)，孫巧美同學(xué)被評(píng)為奉化日?qǐng)?bào)優(yōu)秀小記者,，譙紅燕同學(xué)被評(píng)為奉化市孝星兒童,，班級(jí)在閱讀比賽中獲得了第一名，小紅旗也有16面,。當(dāng)然仍有很多的不足,，今后將繼續(xù)努力。

小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任三(2)班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班上定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽我口述一些關(guān)鍵的知識(shí),經(jīng)常出能夠開發(fā)思維能力的一些題,。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,。我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長(zhǎng)的工作,，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級(jí),。

在我的班級(jí)里,，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯(cuò)誤我批評(píng)過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長(zhǎng)大了,。

以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!付出就有收獲,。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇四

從開學(xué)初的接手三(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，并擔(dān)任4班的班主任,。不覺，一個(gè)學(xué)期就這么過去了,。初當(dāng)班主任,，只覺得事務(wù)繁雜，讓人感覺有些疲憊?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作好好梳理一下,，為來年做好準(zhǔn)備。

衡量一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀,、是否文明,。主要還是看班級(jí)孩子的行為習(xí)慣怎樣。三(4)班是個(gè)男生占絕大多數(shù)的班級(jí),，又處在特別好動(dòng)的年齡,，活潑有余,，安靜不足。

感覺很努力了,，一學(xué)期那流動(dòng)紅旗就沒流到我們班級(jí)來過,。每次看到別的班級(jí)領(lǐng)紅旗，小家伙們也很羨慕,?？删褪寝D(zhuǎn)化不了行動(dòng)，有行動(dòng)也堅(jiān)持不了幾天,，又開始滴滴答答扣分,，紅旗就一次次不來。有了追求紅旗的愿望,，如何引領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的努力,，以此不斷規(guī)范自己的行為，是下學(xué)期的工作重點(diǎn),。

另外,，作業(yè)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。從接班開始,，施行家校聯(lián)系本,。培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)意識(shí)，而不是每天追著爸爸媽媽問作業(yè)是什么,。一學(xué)期下來了,，還有個(gè)別學(xué)生作業(yè)會(huì)不做或者少做。我想與班級(jí)留守兒童多有關(guān),，下學(xué)期,，還是要繼續(xù)和家長(zhǎng)，哪怕是爺爺奶奶加強(qiáng)聯(lián)系,。家校攜手,，培養(yǎng)好學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)、及時(shí)上交作業(yè)的習(xí)慣,。

本學(xué)期,，和學(xué)生一起開展了“中秋慶?；顒?dòng)”,、“我想當(dāng)班長(zhǎng)”“每周五評(píng)選紅點(diǎn)”“比比看誰進(jìn)步了”等活動(dòng)。使學(xué)生明確“每一點(diǎn)努力都值得珍惜,，每一點(diǎn)進(jìn)步都讓人感動(dòng)”,。使每個(gè)學(xué)生感覺到自身的重要性，老師和同伴都會(huì)及時(shí)關(guān)注的溫馨,?？鞓返膶W(xué)習(xí),，努力的成長(zhǎng)?；A(chǔ)差不要緊,，咱們除了比成績(jī)，還可以比進(jìn)步,，比為班級(jí)做了多少事,。

每天的晨會(huì)，從下半學(xué)期起,。由副班長(zhǎng)主持,，其他孩子輪流跟班級(jí)孩子分享有趣的故事、猜字謎等活動(dòng),。中午由紀(jì)律委員督促大家安靜自習(xí),，完成教師布置的任務(wù)，或者自由閱讀,。

管理的最終目的,，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自我管理。而不是班主任和孩子們整天像貓捉老鼠似的,，1人管幾十人,。

學(xué)生們依然頑皮，但已初顯有序,。教師不在場(chǎng),，也能安靜做好自己的事。隊(duì)列時(shí),，大部分學(xué)生都能做到快靜齊,，偶有頑劣者，還想趁機(jī)搗亂,。好幾個(gè)皮孩子都領(lǐng)了自己的任務(wù),，任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，為了管好別人,，不得不先約束約束自己,。

學(xué)生間差異很大，有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì),。及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)手,，爭(zhēng)取讓部分學(xué)生能有所進(jìn)步。從認(rèn)真聽好每節(jié)課,，做好每次作業(yè)入手,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣。

黑板報(bào)是學(xué)生們的強(qiáng)項(xiàng),，一次次得獎(jiǎng),，讓他們很自豪,。體育節(jié)活動(dòng)中拿到了3張獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)也樂不可支,。

小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇五

班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為班主任，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

一,、真誠(chéng)、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,；在班內(nèi)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比,，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心,、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步。以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。

二、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班,，后進(jìn)生的人數(shù)真不少,，有行為習(xí)慣的后進(jìn)生，也有學(xué)習(xí)困難的學(xué)困生,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了我班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我對(duì)后進(jìn)生給予特別的關(guān)愛,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,，去叩響他們的心靈之門。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如我班有個(gè)小朋友,，是個(gè)非常特殊的孩子，行為習(xí)慣特別差,，在幼兒園時(shí)時(shí)出了名的調(diào)皮鬼,。無論是行為習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)上,，他都影響了全班小朋友,，所以，為了幫助他,，我經(jīng)常在課堂上更多地給他創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)認(rèn)真聽講，減少上課期間上廁所的次數(shù),，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使也能認(rèn)真、自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，利用qq、電話與面談等多種方式,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)正、副班主任之間,，加強(qiáng)與科任老師之間的溝通

俗語說得好“三個(gè)臭皮匠,，勝過一個(gè)諸葛亮”，只要集思廣益,，治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展,，與健康成長(zhǎng)。尤其是我們這個(gè)班級(jí),，人數(shù)多,，個(gè)性孩子多，要想真正有效地幫助他們成長(zhǎng),，僅靠我一個(gè)人的力量是不夠的,，所以我聯(lián)合副班主任、各科任老師,，從課堂,、常規(guī)多方面入手，且受有效地開展工作,。

四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇六

每一學(xué)期的我們班主任的班級(jí)任務(wù)都不同,，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后,，我們的班主任都要去寫工作總結(jié)，下面是小編搜集整理的2019小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期班主任

個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三、三班的班主任工作,，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng),，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律,，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

多 年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。

因此,，為了能更加深入 地了解學(xué)生,，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我本 著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交 流,，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評(píng)、教育了,。

學(xué) 生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí) 紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。但班級(jí)中也存在不少 后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的,，不太聽老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研,，找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法,。

要 搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開始就給班干部們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├?難,，教育班干部要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得 好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的班干部提出建議,，教育他注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中 威信也高,。

孩子年齡越大,，事情越雜,，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多,，調(diào)皮的學(xué)生也多,，因此學(xué)生間的 矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對(duì)他們的不懂事,，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說，了解事情的來龍去脈,。因?yàn)閷W(xué)生傾吐 了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定，這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,，會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò) 誤,，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,，別光想自己。最后切中要害,，點(diǎn)明事理,。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地 方。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié) 助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過 老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),，但也還存在著一些問題,。我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，努力提高自己的班級(jí)管理水平,。

本學(xué)期有幸和*老師合班,，擔(dān)任三(1)班的副班主任，圓滿地完成了一學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦,、有勞累,、有繁瑣、但更多的是充實(shí),、欣慰和高興,。

作為一個(gè)老師，一個(gè)副班主任,，關(guān)愛孩子是天職,。在平時(shí)的工作中，只有用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會(huì)向你敞開心扉,，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi),，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;課余,，我會(huì)和孩子們一起游戲,，一起談心交流,，做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享,，有困難找我?guī)椭鉀Q,。小奇，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們班,，竟然不會(huì)跳繩,，大課間時(shí)，我便帶指定孩子教他跳繩,，有時(shí)也會(huì)自己帶著小奇跳,，慢慢的，他會(huì)跳一兩個(gè)了,，盡管動(dòng)作還是那么僵硬,，但大家還是特別高興。

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。一個(gè)“規(guī)”字，是良好班風(fēng)形成的保證,。本學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子行為習(xí)慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子,，立正時(shí)東張西望，行走時(shí)打打鬧鬧;上課注意力不夠集中,，做小動(dòng)作;個(gè)人衛(wèi)生不好,，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢,。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時(shí)糾正,，于是我和*老師商量討論，從規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，來管理班級(jí)。我們利用班會(huì),、晨會(huì)等時(shí)間,，結(jié)合學(xué)校的“五個(gè)一”教育，提出明確要求：排隊(duì)快,、靜,、齊;上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍,，要注意交通規(guī)則;教室桌椅擺放整齊,，自己的手包,、抽屜要定時(shí)整理;教育學(xué)生講文明、講衛(wèi)生,、懂禮貌,、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)等,。因?yàn)槿昙?jí)的孩子相對(duì)還小,，容易忘記，故我們反復(fù)提醒,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣,。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變。

小楠,，上課基本能認(rèn)真傾聽,，但做作業(yè)時(shí)常分心，速度像螞蟻,，每次考試成績(jī)都一般,。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫時(shí)的作用,。作為副班主任的我看著也著急,，同時(shí)感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。我和*老師首先調(diào)查了他的家庭,，得知他的家長(zhǎng)都在華芳工作,，特別忙，沒有時(shí)間管教孩子,，都是爺爺奶奶在照顧,，久而久之，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴(yán)重拖拉的習(xí)慣,。一次,，我和*老師趁著星期日，來到她家家訪,，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了一次推心置腹的長(zhǎng)談,，兩位家長(zhǎng)一聽說這情況，很是驚奇,，沒想到自己的孩子寫作業(yè)時(shí)會(huì)是這樣,，同時(shí)也很焦急，尋求我們老師的幫助,。我和*老師建議他們每天抽出一定的時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),，全心全意培養(yǎng)孩子,。在學(xué)校，我們專門為小楠同學(xué)制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃

擔(dān)任三(1)班的副班主任以來,，每天看到*老師,，既要做好班級(jí)管理工作，學(xué)生的思想工作,，還要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。異常忙碌、辛苦,。我想：作為副班主任,，應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力,，讓她有更多的精力開展課堂教學(xué),，實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。所以一有空閑,，我會(huì)到班級(jí)督促學(xué)生搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生;和*老師一起籌備開學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)工作,，和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng);也經(jīng)常和*老師溝通交流，討論班級(jí)情況及存在的問題,，然后對(duì)癥下藥，解決問題,。更重要的是,，在這些過程中，我向*老師學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧,，受益匪淺,。

副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出個(gè)中的滋味。其實(shí),，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足,，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最后,，也一定會(huì)更好!

小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下頭幾點(diǎn)工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

已故偉人毛澤東主席以往指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自我管理自我,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要教師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。

此刻,，在教育報(bào)刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，教師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分主角朗讀課文,，讓學(xué)生說出自我喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中主角的思想感情。這樣,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的本事,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演主角的本事,。

二、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干要以身作則,，自我首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，教師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出提議，教育他要注意改善,，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

三,、做好家訪工作

教師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，異常是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過教師和家長(zhǎng)的多次教育,，此刻改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

四真正做到“因材施教”

所以才會(huì)導(dǎo)致像剛才出現(xiàn)的一幕幕.有時(shí)候我自我也深感慚愧,，所以說作為一名班主任要想真正了解自我的學(xué)生還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多與他們接觸,，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上也有很多的閃光點(diǎn).慢慢的我試著改變對(duì)他的態(tài)度，盡量把他最好的一面留給學(xué)生,，讓他在同學(xué)面前有自我的尊嚴(yán),，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他變了，變得愛學(xué)習(xí)了,，變得愛說愛笑了,，變得愿意與同學(xué)們交往了……看到他發(fā)生了那么多變化我的心也在為自我驕傲為自我喝彩，最終我也露出了甜甜的笑容,。

小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任三1班班主任工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我做了下面幾點(diǎn)工作：

“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的四項(xiàng)評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育,。

要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽20xx年第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)工作總結(jié)。

經(jīng)過兩個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班里威信也高,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!