工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)初中篇一

本學(xué)期對(duì)全體教師開(kāi)展了“內(nèi)練素質(zhì)”,、“外樹(shù)形象”的師德教育活動(dòng),，使全體教師牢固樹(shù)立“教書(shū)育人,，管理育人,，服務(wù)育人”的思想,。

2,、以進(jìn)一步強(qiáng)化教師愛(ài)崗敬業(yè)精神,，以增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,，解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在思想上或在工作上有問(wèn)題或有疑問(wèn),，馬上對(duì)他進(jìn)行個(gè)別談話(huà),，從源頭上杜絕矛盾的惡化。

3,、引導(dǎo)教師多看書(shū)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時(shí)代的要求,。

4,、引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生要一視同仁，既偏愛(ài)尖子生,，又要加強(qiáng)對(duì)能力比較差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，對(duì)差生不能諷刺挖苦，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰學(xué)生,，不能侮辱學(xué)生人格。

5、開(kāi)展“迎亞運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)動(dòng)起來(lái)”的宣傳教育活動(dòng),。面對(duì)新形勢(shì)，努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài)（保持樂(lè)觀(guān)）,，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),，積極參加鍛煉活動(dòng)，增大“教師”這個(gè)職業(yè)為我們帶來(lái)的幸福感,。本學(xué)期學(xué)校組織教師開(kāi)展一周一鍛煉的活動(dòng),。

1,、組織班主任在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

開(kāi)學(xué)初,，為了讓班主任更好地開(kāi)展班主任工作,，學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗(yàn)的老師,，有的是教齡比較長(zhǎng)的,，有的是比較年輕的，他們都毫無(wú)保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、領(lǐng)班經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。分別有：馮彩艷的“班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”,，陳燕珊的“談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢搿?，溫麗云的“無(wú)限放大學(xué)生的閃光點(diǎn)”，梁小華的“班主任工作心得體會(huì)”,，林珍的“用愛(ài)的藝術(shù)澆灌希望之花”,，胡惠聯(lián)的“如何接好新班”，劉宗英的“低年級(jí)的班級(jí)管理”,。

為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽,，也讓班主任在各級(jí)賽場(chǎng)的舞臺(tái)上得到學(xué)習(xí)、提升,，快速的成長(zhǎng),。10月中旬（第七周）在校內(nèi)進(jìn)行一次班主任能力大賽,，35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞,、馮彩艷,、陳燕珊、李潔貞,、溫麗云,、黃愛(ài)蓮,、梁小華。其中獲得特等獎(jiǎng)有：李潔貞,；獲得一等獎(jiǎng)的有：馮彩艷,、陳燕珊,；獲得三等獎(jiǎng)的有：溫麗云,、黃愛(ài)蓮,。其中李潔貞代表學(xué)校參在11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎(jiǎng),。

2,、學(xué)校認(rèn)真組織老師撰寫(xiě)德育論文，并按要求評(píng)選上送參加街道,、南海區(qū)的評(píng)比,。梁小華撰寫(xiě)的“關(guān)于班級(jí)管理的感悟”,、馮彩艷撰寫(xiě)的“淺談低年級(jí)從學(xué)生出發(fā),，感受責(zé)任”分別獲得南海區(qū)的三等獎(jiǎng),，獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)的還有劉少娟、陸國(guó)英所撰寫(xiě)的論文,。胡惠聯(lián)撰寫(xiě)的“班主任工作的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題與對(duì)策”獲街道評(píng)比二等獎(jiǎng)。參加班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽系列活動(dòng)征文活動(dòng)獲街道二等獎(jiǎng)的有：胡惠聯(lián)撰寫(xiě)的教育故事“善用班干部,，柔情育人”、活動(dòng)案例“拒絕網(wǎng)毒,，構(gòu)建心靈的防火墻”、成長(zhǎng)故事“把握主動(dòng),，潤(rùn)物柔聲”,；李潔貞撰寫(xiě)的教育故事“春風(fēng)花雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”；劉宗英撰寫(xiě)的成長(zhǎng)故事“責(zé)任感要從小培養(yǎng)”,。推薦參加全國(guó)心理健康論文評(píng)比的有：黃頌春撰寫(xiě)的“擺脫自卑,，樹(shù)立自信”，胡惠聯(lián)撰寫(xiě)的“轉(zhuǎn)化危機(jī),，重燃生命激情”,，陳燕珊撰寫(xiě)的“讓孩子做生命的強(qiáng)者”,，馮彩艷撰寫(xiě)的“談?wù)劦湍昙?jí)班主任課外心理健康教育”,，林珍撰寫(xiě)的“小學(xué)生心理教育之我見(jiàn)”,，黃粉紅撰寫(xiě)的“小學(xué)心理健康教育的開(kāi)展”（還沒(méi)有評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果）,。

3、認(rèn)真開(kāi)展全國(guó)班主任課題專(zhuān)題研究工作,，組織有關(guān)老師積極參加有關(guān)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。（羅春芳、劉少娟,、馮彩艷,、劉宗英、梁小華,、林珍,、陸國(guó)英）

4、指導(dǎo)學(xué)生參加“閱讀之星”評(píng)比或優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)的有：梁雁棉,、胡惠聯(lián),。

學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)安全教育（上學(xué)、放學(xué),、課方面）

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、放電,、防溺水,、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救教育。本學(xué)期組織全校師生進(jìn)行至少兩次的防火,、防震的安全疏散演練,。（第4周、第12周）

3,、抓好對(duì)乘搭校車(chē)學(xué)生的管理,。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校組織有關(guān)乘搭校車(chē)的同學(xué)開(kāi)會(huì),，明確乘搭校車(chē)的要求,，并印發(fā)“平南小學(xué)學(xué)生乘搭校車(chē)守則”發(fā)給學(xué)生及家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)配合督促,。每天放學(xué)后,，要求乘搭校車(chē)的同學(xué)到指定的地方（東門(mén)口）集中，由值日老師進(jìn)行點(diǎn)名上車(chē),，不能隨意地讓一位學(xué)生違反紀(jì)律及不按要求乘搭校車(chē),。

4、加強(qiáng)對(duì)搭食學(xué)生的安全教育,。學(xué)校要求搭食的學(xué)生排隊(duì)進(jìn)飯?zhí)?，排?duì)取飯,，按學(xué)校指定的位置就餐，飯后把餐具,、餐桌等收拾好,，中午不能離開(kāi)學(xué)校，要在學(xué)校進(jìn)行午休,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律,。

5、本學(xué)期,，學(xué)校周邊到處都進(jìn)行道路維修,，給學(xué)校、學(xué)生造成一定的安全隱患,，一方面,，學(xué)校、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。另一方面,，學(xué)校密切與平南村委會(huì)聯(lián)系，要求村委多調(diào)配人加強(qiáng)巡邏,，督促學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，不到危險(xiǎn)的工地玩耍，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)到學(xué)校為學(xué)生上法制安全教育課,，讓學(xué)生增強(qiáng)安全,、法制的意識(shí)。

1,、禮儀教育方面,，把它作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要工作來(lái)抓，把文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)持之以恒地開(kāi)展下去,，全面提高師生的文明素質(zhì),。每月評(píng)比一次，先由各班評(píng)出3人,，然后由學(xué)校評(píng)定,，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2,、抓好學(xué)生上學(xué),、放學(xué)、上課、課間,、出操,、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，學(xué)校,、班主任加強(qiáng)指導(dǎo),，值日老師、體育老師加強(qiáng)督促評(píng)比,。

3,、進(jìn)行健全“文明標(biāo)兵班、文明班”的評(píng)比工作,，通過(guò)開(kāi)展評(píng)比工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每月評(píng)定一次,，由學(xué)校頒發(fā)牌匾,。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的午間閱讀,、課外閱讀,、等校車(chē)空間的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,。繼續(xù)抓好每周“好書(shū)推薦”工作。

2,、開(kāi)展讀書(shū)、評(píng)書(shū),、贊書(shū)的廣播活動(dòng),。學(xué)校每周證稿一次，并由級(jí)長(zhǎng)安排人員進(jìn)行評(píng)書(shū),、贊書(shū)廣播,。

3、進(jìn)行校級(jí)讀書(shū)故事會(huì)等比賽,，分高年級(jí),、低年級(jí)進(jìn)行。級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排,，方案另定,。

4、開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng),，第七周每班推薦3人在學(xué)校進(jìn)行評(píng)比,，10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的推薦材料到教育組。（語(yǔ)文科組負(fù)責(zé)）

5,、組織學(xué)生進(jìn)行“書(shū)香桂城”配樂(lè)詩(shī)朗誦訓(xùn)練,，人數(shù)10到20人,，并在11月上旬參加“書(shū)香桂城”配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，進(jìn)一步推進(jìn)我校的“創(chuàng)書(shū)香校園”工作,，更好地培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣,，大力營(yíng)造知書(shū)達(dá)理的書(shū)香校園氛圍,，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。（袁凱霞,、梁小華負(fù)責(zé)訓(xùn)練）

讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到：孝敬父母是最基本的美德,；父母是我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的好習(xí)慣,。十月中旬開(kāi)展評(píng)選,，上送最優(yōu)秀的各一位同學(xué)的事跡材料到教育組，由教育組再進(jìn)行評(píng)選,。（德育處,、級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

在教師群體、學(xué)生群體中全面推進(jìn)“關(guān)愛(ài)”行動(dòng)工程,，在師生之間,、師師之間、生生之間,、家校之間搭建“關(guān)愛(ài)”平臺(tái),，廣播“關(guān)愛(ài)”的種子，共建和諧校園,。

1,、繼續(xù)關(guān)愛(ài)學(xué)校的貧困學(xué)生。

2,、關(guān)愛(ài)學(xué)校的年老體弱,、患重大疾病的老師。

3,、響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)捐款”活動(dòng)。

學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理,，豐富學(xué)校內(nèi)涵,，提高學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特色”的要求,，本學(xué)期十二月份向街道上報(bào)本校的德育特色項(xiàng)目及創(chuàng)建情況,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)初中篇二

一、 狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，健全全員育人機(jī)制

1,、以師德教育為先導(dǎo),，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍

教育人者必先受教育。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作需要,，提出了德育人人,、人人育德的工作思路，從政治思想教育入手,，建設(shè)一支覺(jué)悟高,、方向明、能力強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍,。本學(xué)期學(xué)校制定了《震澤一中師德師風(fēng)考核辦法》,，并經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。全體教師以師德修正為先行,，以德育工作為已任,，承擔(dān)責(zé)任，融入隊(duì)伍,，在教育與被教育中,，積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，打造一支德育工作的強(qiáng)勁隊(duì)伍

從本學(xué)期開(kāi)始每班聘請(qǐng)一名副班主任，協(xié)助班主任抓好班級(jí)常規(guī)管理,。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍,，教師人人參與學(xué)生管理，個(gè)個(gè)成為學(xué)校的德育工作者,。在全校教師中牢固樹(shù)立“向德育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀(guān)念,，人人成為全員育人的表率。

從提高班主任隊(duì)伍整體育人水平入手,，組織班主任進(jìn)行先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的校本培訓(xùn),。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進(jìn)行為期三天半的班主任工作培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的主要形式是：一是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn);二是講座，講座內(nèi)容有：班主任工作的具體職責(zé)和要求,，班主任必須具備的幾種素養(yǎng),，班主任工作的藝術(shù)等;三是聽(tīng)取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn);四是交流;五是進(jìn)行有關(guān)班主任工作方面的理論測(cè)試。在培訓(xùn)期間,，校長(zhǎng)張玉昆,、副校長(zhǎng)陳玉良為與會(huì)者分別作了精彩的輔導(dǎo)報(bào)告。市教師進(jìn)修學(xué)校的李紅仙老師作了“新時(shí)期班主任工作漫談”的報(bào)告。這次班主任工作培訓(xùn),，收到了良好的效果,。

堅(jiān)持每月班主任例會(huì)制度。傳達(dá)上級(jí)精神,，總結(jié)前階段的德育工作并布置下階段任務(wù),。利用班主任例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn);進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、工作匯報(bào);及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài),，給班主任發(fā)放學(xué)習(xí)材料,，積極探索新形勢(shì)下中學(xué)德育工作特點(diǎn)規(guī)律，求新辦法,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會(huì)變化的需要。

堅(jiān)持要求每位教師寫(xiě)教育隨筆,、案例,。本學(xué)期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線(xiàn)”，張校長(zhǎng)和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),。

3,、加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)為班主任工作提供保障

嚴(yán)格考核班主任工作,，期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細(xì)則》,，考核內(nèi)容包括：班主任手冊(cè)記載、各種上交資料,、班級(jí)活動(dòng),、班內(nèi)宣傳、學(xué)生常規(guī)管理,、衛(wèi)生,、兩操評(píng)比等。每天由校長(zhǎng),、德育處負(fù)責(zé)人,、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)處理并報(bào)行政值班人員記錄,?？己朔?jǐn)?shù)每月底由德育處根據(jù)記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)向全校公布，并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎(jiǎng),。本學(xué)期學(xué)校提高班主任待遇,，同時(shí)為了提高班主任工作的積極性，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,，特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評(píng)選辦》,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)初中篇三

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開(kāi)拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際,，堅(jiān)持以學(xué)校責(zé)任教育為主線(xiàn)，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性，形成全員,、全方位,、全過(guò)程參與的德育模式，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力、保證作用,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，德育處具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室,、德育處,、班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合學(xué)校責(zé)任教育活動(dòng)的開(kāi)展,，利用班主任培訓(xùn)加強(qiáng)班主任責(zé)任意識(shí)與能力教育;調(diào)整班主任崗位責(zé)任制度，凸現(xiàn)班主任責(zé)任;強(qiáng)化班主任在各自崗位上強(qiáng)化責(zé)任的實(shí)踐與錘煉;完善班主任遴選,、管理與考評(píng),。健全班主任工作管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確班主任工作各項(xiàng)常規(guī)要求,，修訂江橋小學(xué)班主任工作量化考核細(xì)則,，建立表彰與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)生三維評(píng)價(jià)機(jī)制。

每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì),。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀(guān)摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高,，本學(xué)期以第六屆班主任基本功大賽為契機(jī),，組織全體班主任撰寫(xiě)了“我的教育難題”，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為內(nèi)容開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)方案的撰寫(xiě),，在校級(jí)選拔的基礎(chǔ)上,，推薦范影嬋、朱文秀,、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

1,、弘揚(yáng)民族精神,。學(xué)校組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課·父母教會(huì)我》，利用主題班會(huì)深化教育內(nèi)容,，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān),，組織三到五年級(jí)學(xué)生撰寫(xiě)觀(guān)后感進(jìn)行交流。學(xué)校組織學(xué)生觀(guān)看了電影《隱形的翅膀》,、《游戲大冒險(xiǎn)》,，讓學(xué)生撰寫(xiě)觀(guān)后感，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí),、引導(dǎo)學(xué)生懷愛(ài)國(guó)之情,、樹(shù)報(bào)國(guó)之志、踐愛(ài)國(guó)之行,。以教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體,，開(kāi)展了“月圓中秋送祝?！薄ⅰ暗歉哔p菊敬長(zhǎng)輩” 主題班會(huì),。

運(yùn)用板報(bào)櫥窗,、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地和載體，大力倡導(dǎo)富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,，倡導(dǎo)自由,、平等、公正,、法治,，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善，努力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)學(xué)校,，使學(xué)生普遍知曉和大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),。開(kāi)學(xué)初組織二到五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)書(shū)寫(xiě)大賽，在校級(jí)比賽基礎(chǔ)上推選四(3)班孫帆,、郭穎,，五(6)班杜亞?wèn)|同學(xué)參加區(qū)級(jí)比賽，孫帆獲得區(qū)三等獎(jiǎng),。由四(1)中隊(duì)葉銘宇和五(2)中隊(duì)的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢(mèng)想》獲得區(qū)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)微視頻大賽二等獎(jiǎng),。

2、加強(qiáng)生命教育,。發(fā)揮學(xué)校中級(jí)心理輔導(dǎo)師李萍和袁海燕的帶頭作用,，提高全體教師特別是班主任的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。本學(xué)期組織了王靚,、湯葉子,、李淑鳳、嚴(yán)冬梅參加學(xué)校心理咨詢(xún)師初級(jí)的培訓(xùn),。落實(shí)每月一次的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課,，繼續(xù)開(kāi)展《我的心鑰匙》心理健康專(zhuān)題教育，深化教育效果,。10月組織全體教師觀(guān)摩了王靚,、湯葉子執(zhí)教的心理健康課。通過(guò)課堂滲透,、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課以及師生間的溝通,、交往等,，將心理健康教育真正落到實(shí)處，提高學(xué)生心理素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格,。

3、開(kāi)展儀式主題教育活動(dòng),。學(xué)校結(jié)合儀式主題教育,，以一年級(jí)入學(xué)儀式、兒童團(tuán)入團(tuán)儀式,、二年級(jí)入隊(duì)儀式,、三年級(jí)十歲集體生日、四年級(jí)聯(lián)合隊(duì)會(huì),、五年級(jí)畢業(yè)典禮等儀式,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展行為規(guī)范、集體主義,、愛(ài)國(guó)主義等教育,。

結(jié)合創(chuàng)城活動(dòng)，未成年人思想道德建設(shè)工作,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，把行為規(guī)范教育與開(kāi)展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì),，豐富社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，以拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操,，并學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、合作與發(fā)展,。

開(kāi)學(xué)初與教導(dǎo)處一起制定了一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動(dòng)方案,，并于10月27日進(jìn)行了“爭(zhēng)當(dāng)小主人我們?cè)诔砷L(zhǎng)”一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期行規(guī)展示，通過(guò)學(xué)生足球操,、晨跑展示,，“校園紅綠燈”綜合活動(dòng)課程和“自理章”考章頒章活動(dòng)向一年級(jí)家長(zhǎng)們展示了學(xué)生們?nèi)雽W(xué)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果，孩子們訓(xùn)練有素地整隊(duì),、集合,，神采奕奕地展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)們刮目相看,。

繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開(kāi)展校園主題教育活動(dòng)，優(yōu)化活動(dòng)類(lèi)課程,，發(fā)揮育人功能,。組織五年級(jí)學(xué)生赴瀏河營(yíng)地開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù),，發(fā)揮了活動(dòng)課程的育德功能,，使課程育德不但體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，更體現(xiàn)在學(xué)校豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)之中,。

建構(gòu)以“責(zé)任教育“為主題的德育課程,，在德育課程活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心及其良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生全面的責(zé)任人格,，責(zé)任品格,，繼而來(lái)促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)的提升。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)主題班會(huì)的備課,、上課,、反饋效果，德育處通過(guò)班主任培訓(xùn)開(kāi)展班隊(duì)會(huì)教案撰寫(xiě),，結(jié)合區(qū)級(jí)重點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行課堂展示,，德育處通過(guò)檢查、評(píng)比,、校園網(wǎng)展示等方法進(jìn)行效果反饋和指導(dǎo),。

成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì)的工作職能,。本學(xué)期組織家委會(huì)主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會(huì)征文撰寫(xiě),。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)初中篇四

本學(xué)期，根據(jù)市教育局中小學(xué)德育工作要點(diǎn),，結(jié)合我校德育工作實(shí)際,，在校長(zhǎng)室、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，堅(jiān)持立德樹(shù)人,，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以“做一個(gè)有感恩心,、有責(zé)任心,、有進(jìn)取心；講文明,、講禮貌,、講道德的人”為具體目標(biāo)和主要內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，著力提升隊(duì)伍素質(zhì)和育人能力,，著力推進(jìn)德育教育方式方法創(chuàng)新和長(zhǎng)效機(jī)制健全,，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,，努力構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹(shù)立正確的道德觀(guān)和人生觀(guān),，提升德行修養(yǎng),，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。具體工作總結(jié)如下：

1.根據(jù)各年級(jí),、班級(jí)實(shí)際情況,，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,，確定不同階段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實(shí)效性。

2.為形成一個(gè)良好的班風(fēng),、校風(fēng),，新學(xué)期報(bào)名注冊(cè)時(shí)就組織召開(kāi)了初一年級(jí)新生家長(zhǎng)和學(xué)生大會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《新中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，使學(xué)生規(guī)范行為,，知曉學(xué)校紀(jì)律要求,；向全體新生家長(zhǎng)介紹了中學(xué)生的特點(diǎn)、中小學(xué)學(xué)習(xí)的差異,，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)做好小升初的銜接,，以及如何做好一名合格的中學(xué)生家長(zhǎng)，怎樣與學(xué)校,、教師進(jìn)行配合形成教育合力,。要求家長(zhǎng)嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度督促、管理學(xué)生,。并加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)建設(shè),，完善了校園常規(guī)檢查考核制度，加強(qiáng)了平時(shí)檢查,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

3.加強(qiáng)學(xué)生中途離校和請(qǐng)假方面的管理。

班主任利用班會(huì)課向?qū)W生宣講：中途因病,、因事或其他原因需要離校,，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)生先要向班主任請(qǐng)假,，從班主任老師處領(lǐng)取并填寫(xiě)《出門(mén)證明》,。班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系后，在《出門(mén)證明》上簽字,，交給門(mén)衛(wèi)并登記后,，學(xué)生才可離開(kāi)學(xué)校。

4.加強(qiáng)校園衛(wèi)生檢查和保潔工作,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

德育處每天在早、午衛(wèi)生結(jié)束后,，組織學(xué)生會(huì)成員對(duì)各班教室,、包管區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行常規(guī)檢查，確保校園全天干凈,、整潔,。同時(shí)還請(qǐng)班主任經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為和保護(hù)環(huán)境的教育，使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習(xí)慣,，懂得尊重自己和他人勞動(dòng)成果,。

5.加強(qiáng)校服等儀容檢查。學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿著校服,，有利于對(duì)學(xué)生的教育和管理,，有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng),，有利于提升學(xué)生的自信心,、朝氣和樹(shù)立良好的精神狀態(tài)，有利于班級(jí)和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織,，有利于提升校園文化,，減少學(xué)生之間的攀比心理，杜絕學(xué)生的奇裝異服,，形成正確的審美觀(guān),。

6.精心組織班會(huì)課觀(guān)摩活動(dòng)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,，班會(huì)內(nèi)容緊緊圍繞每個(gè)月的教育主題,。

7.利用黑板報(bào)、宣傳欄,、展板等,，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育,，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì),。

8.每月對(duì)各班級(jí)教室布置，班級(jí)文化氛圍的營(yíng)造進(jìn)行檢查評(píng)比,，著力提升各班通過(guò)環(huán)境育人,、文化育人。

9.有計(jì)劃地培養(yǎng)各班班干部,，定期召開(kāi)會(huì)議,，提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效,。

1,、定期檢查《班主任手冊(cè)》，對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查,、督促,、指導(dǎo),。

《班主任工作手冊(cè)》是班級(jí)工作的總設(shè)計(jì)和總記錄,，也是教育工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應(yīng)認(rèn)真,、及時(shí),、如實(shí)填寫(xiě)，以便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索規(guī)律,。每月末對(duì)《班主任手冊(cè)》進(jìn)行一次檢查，檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任,，月末計(jì)入班集體建設(shè)考核,，作為班主任的主要業(yè)務(wù)檔案。

2,、定期召開(kāi)班主任會(huì)議和舉辦班主任培訓(xùn),，發(fā)揮名師效應(yīng)。

堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班主任工作例會(huì),，并以書(shū)面形式下發(fā)一周德育工作要點(diǎn),，便于班主任貫徹落實(shí)。根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，提高了各班主任的管理水平。

每月開(kāi)展一次班主任工作培訓(xùn),。勉勵(lì)全體班主任要以愛(ài)心,、責(zé)任,、智慧來(lái)管理班級(jí),、管理學(xué)生，不斷轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,，改進(jìn)育人方法,，把班級(jí)管理工作做實(shí),、做細(xì)、做優(yōu),。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)采用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會(huì)議上就班主任工作中碰到的某些焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論,，暢所欲言,，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任、德育骨干教師的名師指導(dǎo)作用,。在論壇上,，回顧全校班級(jí)管理工作的成績(jī)和不足，并針對(duì)不足提出了改進(jìn)意見(jiàn),。就德育導(dǎo)師制開(kāi)展,、初二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各年級(jí)家訪(fǎng)等事宜進(jìn)行了布置,。全體班主任圍繞班級(jí)文化建設(shè),、班級(jí)后進(jìn)生管理等多方面的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論和交流，使班級(jí)學(xué)生管理工作更加有效高效,。

學(xué)校是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地,，教書(shū)育人是每一個(gè)教師的職責(zé)。為了改變僅僅依靠班主任,、德育干部為主開(kāi)展學(xué)生思想教育工作的片面認(rèn)識(shí)和現(xiàn)狀,，讓所有教師都承擔(dān)起青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，本學(xué)期我校繼續(xù)完善了以“德育導(dǎo)師制”為載體,，建立一支全員參與的德育隊(duì)伍,，使德育與智育有機(jī)結(jié)合的教育機(jī)制，真正落實(shí)“全員育人,、全程育人,、全方位育人”。

為保證德育導(dǎo)師制實(shí)施工作的正常運(yùn)行,，我校成立學(xué)校,、班級(jí)二級(jí)德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組,，明確職責(zé)，經(jīng)常,、及時(shí),、細(xì)致地開(kāi)展教育工作。在實(shí)施德育導(dǎo)師制的過(guò)程中,，逐步建立導(dǎo)師聘任制度,、定期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡(luò)制度,，使導(dǎo)師的工作和管理有章可循,，逐步規(guī)范。根據(jù)自主,、公開(kāi)的原則,，以班級(jí)為單位，采取個(gè)人自愿和集體推薦相結(jié)合的辦法,，由學(xué)校德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組最終確定名單,。定期對(duì)《德育導(dǎo)師手冊(cè)》進(jìn)行檢查，作為對(duì)德育導(dǎo)師考核的依據(jù),。

首先,，細(xì)化班級(jí)管理制度。班集體的管理是學(xué)校德育工作的主要組成部分,，我們從班級(jí)管理著手,，建立了班級(jí)精致化管理要求；制定班級(jí)常規(guī)考核細(xì)則,，量化班級(jí)管理,，按周公布考核情況,，榮獲流動(dòng)紅旗的班級(jí)進(jìn)行全校表彰,，并在升旗儀式時(shí)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)錦旗。

其次,，健全及時(shí)反饋制度,。每天對(duì)教室衛(wèi)生、包管區(qū)衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)生日常行為規(guī)范等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，及時(shí)將檢查結(jié)果反饋到班主任手中,，做到“天天檢查,、天天反饋”，這樣使班主任能及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，采取應(yīng)對(duì)措施,，提高了德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性。同時(shí),，每天以行政值日“日?qǐng)?bào)”的形式進(jìn)行匯編,，通過(guò)qq平臺(tái)向全校公示，督促改進(jìn),、提高,，落實(shí)責(zé)任。

第三,，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考評(píng),，每月末對(duì)每周常規(guī)檢查、《班主任手冊(cè)》檢查,、德育活動(dòng),、家校聯(lián)系等進(jìn)行匯總，并及時(shí)將匯總結(jié)果反饋給班主任,，將檢查結(jié)果納入班集體建設(shè)考核,。

1、圍繞“八禮四儀”開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)主題教育：開(kāi)展了《懷揣責(zé)任,，擁抱夢(mèng)想》主題班會(huì),、“體驗(yàn)父母情，感恩伴我行”主題班會(huì),、“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”班級(jí)文化布置活動(dòng),、“珍愛(ài)糧食，我光榮”光盤(pán)活動(dòng),、“中秋·重陽(yáng)”敬老愛(ài)老慰問(wèn)活動(dòng),、“小包裹，大愛(ài)心,，圓夢(mèng)xxxx”愛(ài)心包裹捐贈(zèng)活動(dòng),、“清風(fēng)校園-xxxx廉潔文化進(jìn)校園”之“寫(xiě)廉潔家書(shū)，抒家國(guó)情懷”征文活動(dòng),、“手?jǐn)y文明之花,心撒博愛(ài)種子”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)等,。

3、開(kāi)展法制安全教育：本學(xué)期利用黑板報(bào),、廣播,、講座、班會(huì)課等渠道,，加強(qiáng)安全法制知識(shí)方面的宣傳教育,，抓好學(xué)生安全工作，落實(shí)好各項(xiàng)安全措施,，舉行了“安全第一課”,、“學(xué)法守法用法,，做個(gè)好公民”、“安全伴我行”國(guó)旗下講話(huà),，組織學(xué)生觀(guān)看“安全第一課”視頻,，開(kāi)展“安全法制教育月活動(dòng)”組織學(xué)生利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《憲法》、《反間諜法》等法律法規(guī),，每月舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng),，組織班主任利用蘇州學(xué)校安全教育平臺(tái)向?qū)W生授課，并督促學(xué)生認(rèn)真完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò)作業(yè),，開(kāi)展了放學(xué)“一分鐘”安全教育,，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法律顧問(wèn)來(lái)校進(jìn)行知識(shí)講座等,。

4,、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),，極大地豐富了校園生活,。本學(xué)期我們舉行了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)作品展,、經(jīng)典朗誦,、文藝匯演等），通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng),，豐富學(xué)生生活,，陶冶情操，培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神,。

5,、認(rèn)真組織開(kāi)展“唐仲英愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)選活動(dòng)。在初中部廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，在各班經(jīng)過(guò)2輪投票選舉出“唐仲英愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者,，經(jīng)過(guò)一周公示后上報(bào)，擴(kuò)建了唐仲英愛(ài)心小分隊(duì),，在愛(ài)心輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，有序地開(kāi)展活動(dòng)。

6,、開(kāi)展心理健康教育，塑造學(xué)生健全人格,。在初一年級(jí)開(kāi)展《認(rèn)識(shí)自己》心理健康講座,；邀請(qǐng)北京四中網(wǎng)校李二勇副校長(zhǎng)來(lái)校為初一新生家長(zhǎng)作了《助力孩子盡快適應(yīng)初中生活》專(zhuān)題心理講座；在初二年級(jí)開(kāi)展《叛逆期心理特點(diǎn)及調(diào)適》心理講座,；在小學(xué)和初一年級(jí)開(kāi)設(shè)了心理健康教育校本課程,，每周一節(jié)心健課,，積極開(kāi)展團(tuán)體心理疏導(dǎo)；充分發(fā)揮“心語(yǔ)小屋”的個(gè)別疏導(dǎo)作用,。

7,、組織初二學(xué)生開(kāi)展社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。11月16日至18日,，我校組織初二年級(jí)學(xué)生前往張家港市青少年實(shí)踐活動(dòng)基地開(kāi)展為期三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。同學(xué)們?cè)诎嘀魅巍㈦S隊(duì)教師和基地輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，進(jìn)行了“青春的身影,、綻放的生命、科技的力量,、舌尖的味道”四大主題十幾個(gè)項(xiàng)目為內(nèi)容的集中訓(xùn)練,，通過(guò)豐富多樣的系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),、生活及動(dòng)手能力，掌握自我防護(hù)基本技能,，提高自救意識(shí)和防護(hù)能力,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、以加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn),，努力形成以學(xué)校教育為中心,，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò),。主動(dòng)加強(qiáng)同當(dāng)?shù)剌爡^(qū)派出所,、街道、社區(qū)的聯(lián)系,，不斷健全和落實(shí)班主任,、任課老師家訪(fǎng)制度。充分利用蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的資源,，要求班主任每月至少要通過(guò)家校路路通向家長(zhǎng)發(fā)送8條短信,。我校召開(kāi)了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，選舉出家長(zhǎng)委員會(huì)常委會(huì)成員,，收看了學(xué)校專(zhuān)題宣傳視頻,，聽(tīng)取了學(xué)校黨支部書(shū)記陳書(shū)記學(xué)校工作介紹，聽(tīng)取了家委會(huì)成員的建議和意見(jiàn),。本學(xué)期,，還分三個(gè)年級(jí)分別開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),，召開(kāi)了家委會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。

2,、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及開(kāi)展集中家訪(fǎng)月活動(dòng),。

為進(jìn)一步落實(shí)育人為本的根本要求，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解,、關(guān)心和支持，形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的育人合力，9月9日舉行金秋開(kāi)課日暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次活動(dòng),，共開(kāi)設(shè)10節(jié)課，涉及六門(mén)學(xué)科,，全校10位骨干老師為聽(tīng)課教師和部分家長(zhǎng)呈現(xiàn)了精彩的課堂,。活動(dòng)中,，家長(zhǎng)還走進(jìn)辦公室,，與班主任與任課老師溝通交流，探討孩子各方面的教育問(wèn)題,。10月份我校各年級(jí)開(kāi)展“集中家訪(fǎng)月”的活動(dòng),，組織全校教師開(kāi)展上門(mén)家訪(fǎng)活動(dòng)，了解學(xué)生家庭,，溝通情感,，統(tǒng)一教育思想。

總之,，雖然我們?cè)趯W(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jī),，但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處。在新的學(xué)期里,，我們將不斷改進(jìn)工作方法,，不斷完善，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作都再上一個(gè)新臺(tái)階,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)初中篇五

愉快而又和諧的新校第一個(gè)學(xué)期的工作馬上接近尾聲,。在擔(dān)任三年級(jí)（1）班班主任和五年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)中我按照開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃，針對(duì)孩子們的年齡特點(diǎn),，利用教材資源中的德育因子,，積極實(shí)施德育滲透。本學(xué)期我用到以下的方法：

小學(xué)英語(yǔ)教材中,，很多話(huà)題都圍繞學(xué)生的生活設(shè)計(jì),，這樣德育滲透工作就很好展開(kāi)。例如：三年級(jí)第一單元學(xué)習(xí)的是welikeschool,。在教學(xué)中,，可以跟孩子一起討論學(xué)習(xí)在學(xué)校生活的一些規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)遵守紀(jì)律的小學(xué)生,。

再例如：五年級(jí)的課本第一單元基本內(nèi)容：atriptobeijing!在此單元的學(xué)習(xí)中可以教會(huì)孩子們外出的交通安全,，以及文明旅游等事宜。unit3writinghome學(xué)會(huì)照顧家人,，理解家人,。為此，教師在組織課堂活動(dòng)時(shí),，要關(guān)注學(xué)生,，站在學(xué)生的角度考慮德育滲透的問(wèn)題。

有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性,，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語(yǔ)國(guó)家的文明禮儀在語(yǔ)言教學(xué)中滲透德育的目的是使學(xué)生能更得體地使用目標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行應(yīng)用交際,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。在英語(yǔ)文化意識(shí)熏陶學(xué)習(xí)和交際能力培養(yǎng)中,，對(duì)學(xué)生實(shí)施中西文明禮儀教育是一大重點(diǎn),。包括日常生活中的禮貌稱(chēng)謂、問(wèn)候,、告別,、重大節(jié)日問(wèn)候的得體運(yùn)用，能對(duì)一般的贊揚(yáng),、請(qǐng)求作出適當(dāng)反應(yīng)等,。如早上見(jiàn)面互相說(shuō)聲"goodmorning"，新年互相祝賀"happynewyear",、互送賀卡,，得到別人幫助記住說(shuō)聲"thankyou"。

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),，五年級(jí)的孩子缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。每次布置的作業(yè)，總是有一部分學(xué)生不能及時(shí)上交或者完成,。針對(duì)這一情況,，我結(jié)合孩子們自己的理想以及自己父母工作的辛苦，還有我的一些同學(xué)真實(shí)的案例教育學(xué)生,，珍惜當(dāng)前的生活,，努力學(xué)習(xí)，為自己今后的理想努力奮斗。當(dāng)時(shí)的課堂上收到良好的效果,，孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)比以前明確了,，不完成作業(yè)的情況有了明顯的減少。

總之,，無(wú)論是班主任還是科任教師,，都要及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想道德教育,，正如校訓(xùn)中所說(shuō)：“以德養(yǎng)慧,，厚積薄發(fā)”！

第一學(xué)期德育工作總結(jié)初中篇六

時(shí)光流逝飛快,，充實(shí)忙碌的工作已經(jīng)到了期末,，一學(xué)期來(lái)，德育處根據(jù)鎮(zhèn),、校工作計(jì)劃,，以構(gòu)建“參與式”的德育主題模式，精心營(yíng)造“悅已,、悅?cè)?、悅納社會(huì)”的德育文化實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)構(gòu)建民主的班級(jí)生活,、開(kāi)放的校園生活,、真實(shí)的社會(huì)生活，與心育結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)了一批習(xí)慣良好,、性格陽(yáng)光、全面發(fā)展的實(shí)小學(xué)子,，建設(shè)了一支師德高,、師風(fēng)正、師心美的教育隊(duì)伍,。下面以下方面對(duì)一學(xué)期德育工作作一總結(jié),。

（一）團(tuán)結(jié)向上的級(jí)部團(tuán)隊(duì)

新學(xué)年的第一天，一年級(jí)團(tuán)隊(duì)是最忙碌的年級(jí)之一,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子一生中很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，新的環(huán)境、新的生活,、新的老師和伙伴都需要他熟悉,、適應(yīng)，孩子能否順利地度過(guò)這個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,，一年級(jí)團(tuán)隊(duì)做了精心的準(zhǔn)備,。

在李輝級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，積極籌劃新生們?nèi)雽W(xué)的常規(guī)教育，讓他們?cè)谛睦砩?、知識(shí)的學(xué)習(xí)中,，才能自信、自如的應(yīng)對(duì)與日俱增的學(xué)習(xí)任務(wù),，逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。如各班制作水牌,，佩戴胸卡,，同學(xué)們很快就成了好朋友；帶著新生認(rèn)識(shí)校園環(huán)境,，告知他們將來(lái)的六年會(huì)在這里學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)激發(fā)他們“我要學(xué)習(xí)”的欲望。學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的形成更是花盡他們一學(xué)期的心血,。上課開(kāi)小差,，放學(xué)路隊(duì)的秩序，課間追逐造成的傷痛……他們費(fèi)盡心機(jī),。就是這么一群特殊的團(tuán)體,，在一年級(jí)老師抓大放小，抓細(xì)放粗的原則下,，用愛(ài)心,、耐心、恒心,，逐漸讓他們形成了良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

李輝級(jí)長(zhǎng)在工作總結(jié)說(shuō)道：班主任每天都是早早的到校,，晚上都是6：30左右才離開(kāi)辦公室,，1班的蔣細(xì)妹老師對(duì)待學(xué)生非常有耐心，雖然有個(gè)別特殊的學(xué)生,，但在老師的心中都是一樣的,，2班的張維維老師對(duì)待學(xué)生非常有信心，雖然調(diào)皮學(xué)生不少,，但她依然盡心盡力期特孩子們的改變,。3班的鄧蓮茹老師，幾乎每天都是最早到辦公室的,，對(duì)待工作一絲不茍,，管理班級(jí)也非常有經(jīng)驗(yàn)，4班的葉玉芳老師對(duì)待學(xué)生也很有愛(ài)心,，孩子再笨,，在父母的心中都是寶貝，用盡全力去教好這群寶貝，5班的汪冰老師事事親力親為,，不管是體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)都是保持領(lǐng)頭羊的地位,，6班的戴肖茵，很快融入到這個(gè)大家庭,，是個(gè)很有責(zé)任心的老師,，班級(jí)管理越來(lái)越棒，7班的陳波老師,，對(duì)待每項(xiàng)工作也是非常有責(zé)任心,，高效的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，8班的何秀梅老師非常的和藹可親,，用愛(ài)用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子,。

本級(jí)部有17位老師，有蓮茹,、肖茵的朝氣蓬勃帶來(lái)的激情,，更有汪冰、陳波等十幾年以上教齡的老師,，正是他們無(wú)一絲的職業(yè)倦怠,，一直保持積極的工作熱情傳遞著團(tuán)隊(duì)的正能量。

二年級(jí)級(jí)部是一個(gè)銳意進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體,。級(jí)部老師立足各自的工作崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實(shí),，教書(shū)育人，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

二年級(jí)團(tuán)隊(duì)積極探討提高課堂教學(xué)效益的'新思路,、好方法，教研氣氛濃厚,，在辦公室積極營(yíng)造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)氛圍,，正是大家無(wú)私團(tuán)結(jié)、互幫互助,、教育教學(xué)成果豐碩,。

同時(shí)，二年級(jí)的各項(xiàng)工作的執(zhí)行力和完成情況都走在前列,，無(wú)論是大型的藝術(shù)節(jié),，他們精心籌劃，節(jié)目精彩紛呈,；體育節(jié),、科技節(jié)親力親為,，學(xué)生全面發(fā)展；班級(jí)文化建設(shè)和班親會(huì)等教育活動(dòng)豐富多彩,，充分體現(xiàn)出優(yōu)秀教師的工作作風(fēng),。二年級(jí)級(jí)部老師的工作熱情與責(zé)任心得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

少芬級(jí)長(zhǎng)在總結(jié)說(shuō)道：回顧過(guò)去,，我們腳踏實(shí)地,，雖平凡但走得堅(jiān)實(shí)。級(jí)部教師的能力不斷進(jìn)步著,，團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,，學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng)我們不斷享受著。正是他們的不忘初心,，保持著童心的真誠(chéng),，才能把低年級(jí)的教育工作做好！

三年級(jí)是年輕老師最多的團(tuán)隊(duì),，在劉剛級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他們充滿(mǎn)活力積極進(jìn)取,，在有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng),，并慢慢的能夠獨(dú)擋一面。

在開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期內(nèi)開(kāi)展班委會(huì)會(huì)議,，讓家長(zhǎng)了解老師,，配合老師需要完成的工作。如貫穿整個(gè)學(xué)期的大型藝術(shù)節(jié)活動(dòng),、班級(jí)文化布置工作,、走廊的藝術(shù)墻繪畫(huà)工作、體育節(jié)管理班級(jí)工作,。每一項(xiàng)工作班主任老師都傾盡全力,，盡量做得最好。

當(dāng)然在面對(duì)一群有叛逆前期的孩子們,，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加及心理狀況的改變,，三年級(jí)的老師在工作中還要付出更多的關(guān)注。不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，更多的要關(guān)心他們的思想變化,，豐富經(jīng)驗(yàn)方式，面對(duì)自尊心不斷增強(qiáng)的孩子,，表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度需要我們準(zhǔn)確拿捏,。劉剛級(jí)長(zhǎng)在本學(xué)期工作總結(jié)中，在充分肯定級(jí)部老師成績(jī)的同時(shí),，也提出了幾點(diǎn)不足與教育的困惑,。能在工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，反思教育方式，這就是教育能力的提升,，我們堅(jiān)信三年級(jí)年輕有活力的團(tuán)隊(duì),，會(huì)在教育中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)在下學(xué)期更上一層樓,。

四年級(jí)老師們的綜合素質(zhì)較好,，工作積極性高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，一學(xué)期以來(lái),，在充滿(mǎn)活力的潤(rùn)堅(jiān)級(jí)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，全級(jí)教師團(tuán)結(jié)一致,，和睦相處,，積極主動(dòng)地開(kāi)展教育教學(xué)工作，高度重視德育教育,，大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣,、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好班風(fēng)。

四年級(jí)團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)開(kāi)展了二方面的工作,，一是抓規(guī)范,，使之逐漸成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。二是抓細(xì)節(jié),，從大處著眼,，小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中,。針對(duì)課間大聲喧嘩,，追逐打鬧的不文明現(xiàn)象我們都會(huì)及時(shí)加以制止，使他們逐步養(yǎng)成文明休息的好習(xí)慣,。四年級(jí)團(tuán)隊(duì)在老師之間,、師生之間流動(dòng)著濃厚的團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的精神,。

五年級(jí)全體老師以“認(rèn)真踏實(shí),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的工作態(tài)度積極配合和完成學(xué)校各項(xiàng)工作。他們團(tuán)結(jié)向上,、互幫互助,，級(jí)部里的每位老師用心工作，努力在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,。雖然本學(xué)期工作繁忙勞累,，有時(shí)在工作過(guò)程中也會(huì)遇到難題,，但是五年級(jí)級(jí)部的老師群策群力，互相幫忙,，經(jīng)常討論如何解決學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題,。在12月份“xx特色學(xué)校”創(chuàng)評(píng)工作中,，由于級(jí)部的工作突出受到學(xué)校的肯定,。

五年級(jí)團(tuán)隊(duì)在與家長(zhǎng)的情感溝通表現(xiàn)出色，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的相互理解,，是家校教育合力做的最好的級(jí)部之一,；同事們認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，優(yōu)生率也是最高的級(jí)部之一,。我們要為級(jí)長(zhǎng)點(diǎn)贊,，更要為五年級(jí)團(tuán)隊(duì)的精神點(diǎn)贊。

六年級(jí)團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、耐心細(xì)致地的工作責(zé)任感和使命感得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與贊賞,。在趙巖級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，雖然有沉重的教學(xué)成績(jī)的壓力,，但老師對(duì)學(xué)生的品德教育、校園活動(dòng),、安全教育沒(méi)有放松,。后階段，雖然趙巖級(jí)長(zhǎng)受傷,，但級(jí)部教育教學(xué)活動(dòng)影響不大,，本職工作自覺(jué)遵守，后勤活分著干完,，學(xué)生常規(guī)常抓不懈,。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在組織學(xué)生參加學(xué)校的“三節(jié)”活動(dòng)中沒(méi)有懈怠,，各班有才藝,、有技能的同學(xué)躍躍欲試，盡力為班級(jí)爭(zhēng)光,。

班主任通過(guò)每周五的十分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，杜絕的安全隱患。一學(xué)期六年級(jí)沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)初中篇七

本學(xué)期,，圍繞學(xué)校的中心工作中,，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才,。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作和導(dǎo)向,、動(dòng)力,、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)一下：

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,、量化措施,。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車(chē)排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況,、違紀(jì)情況采取天天檢查,、突擊檢查、定期檢查等方式,，檢查評(píng)比落實(shí)到位,。

3、充分發(fā)揮監(jiān)督崗值周生,、班級(jí)干部監(jiān)督作用,。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正,，值周工作到位。

4,、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,，起到表?yè)P(yáng)一批,、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作,。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作,，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心,、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,，構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的檢查,，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理,，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

3,、構(gòu)建社會(huì)、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開(kāi)社會(huì),、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動(dòng),，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生,、家長(zhǎng)提供交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。學(xué)校做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生一對(duì)一個(gè)別談心,，對(duì)本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

1、家庭教育工作

本學(xué)期,，各班成功召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)出席率達(dá)90%。在家長(zhǎng)會(huì)上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期,，校園環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒(méi)有折花枝,、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的一草一木,，能夠給垃圾分類(lèi),，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí),，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。總體來(lái)說(shuō),，作為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的一分子,，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。

3、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,，放學(xué)后各班能夠統(tǒng)一整隊(duì)有組織地離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道,，不橫穿馬路,。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績(jī),，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決,，今后的工作還需要進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)初中篇八

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的政治思想教育,，是踐行“以德治國(guó)”方略；是培養(yǎng)師生具有堅(jiān)定正確的政治方向，掌握客觀(guān),、科學(xué)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)社會(huì)的觀(guān)點(diǎn)和方法,；是幫助師生逐步形成科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)的重要思想前提,，我們認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)黨的十六大精神,、“三個(gè)代表”重要思想；學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，辟立公民道德規(guī)范宣傳欄,，并在校園中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。包括：“中華魂”——高舉偉大旗幟,，誓做時(shí)代新人普通話(huà)演講比賽,，“祖國(guó)頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動(dòng),，大力弘揚(yáng)和培育民族精神,，對(duì)師生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育和愛(ài)國(guó)主義教育，并積極組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，蔡少瑩獲澄海區(qū)中學(xué)生“中華魂”主題演講比賽一等獎(jiǎng),，章夏曉獲區(qū)“愛(ài)我家鄉(xiāng)、建設(shè)澄?！鼻嗌倌暾魑幕顒?dòng)三等獎(jiǎng),；陳妍獲澄海區(qū)20xx年中小學(xué)生演唱比賽三等獎(jiǎng)，余品詞,、王鏈泓,、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),、全民學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”讀書(shū)征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),。

在新學(xué)期里,，我們認(rèn)真貫徹中央四部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育工作的意見(jiàn)》提出的各項(xiàng)具體要求，結(jié)合“四五”普法任務(wù),，認(rèn)真抓好對(duì)學(xué)生的法制宣傳工作,，把加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育同紀(jì)律教育、基礎(chǔ)文明教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，聘請(qǐng)東里邊防派出所領(lǐng)導(dǎo)到校為師生舉辦法制講座,，根據(jù)實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的紀(jì)律教育。通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看禁毒電視教育片,，在校園中開(kāi)辟禁毒教育專(zhuān)欄,，認(rèn)真抓好毒品預(yù)防教育。繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展崇尚科學(xué),，反對(duì)封建迷信,，反對(duì)邪教教育，開(kāi)辟“崇尚科學(xué),、關(guān)愛(ài)家庭,、珍惜生命、反對(duì)邪教”專(zhuān)欄,，讓學(xué)生透過(guò)翔實(shí)的材料,，進(jìn)一步認(rèn)清邪教的邪惡本質(zhì)，堅(jiān)決與邪教作斗爭(zhēng),。

安全教育是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,，本學(xué)期通過(guò)班會(huì)課，觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片,，出版安全知識(shí)專(zhuān)欄等多種形式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，尤其是防火安全,、交通安全,，努力提高學(xué)生安全防患意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)和能力,。由于安全工作落到實(shí)處,，我校被推薦為澄海區(qū)20xx年安全工作“精神文明建設(shè)”先進(jìn)單位。

在青少年中開(kāi)展科技教育活動(dòng),，是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，我們?cè)趯W(xué)校中積極宣傳《科學(xué)技術(shù)普及法》，開(kāi)辟科普教育小園地,，讓學(xué)生了解一些科普知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,，組隊(duì)代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識(shí)競(jìng)賽，林璧揚(yáng)同學(xué)獲優(yōu)秀選手獎(jiǎng),。高淡絢、吳玲瑤同學(xué)的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學(xué)生創(chuàng)意物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)展評(píng)二等獎(jiǎng),，該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng),，高淡絢、吳玲瑤二位同學(xué)也榮獲20xx年“潮汕星河獎(jiǎng)”科技二等獎(jiǎng),。為澄海區(qū),、為##中學(xué)爭(zhēng)得殊榮。

社區(qū)教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,。我們除了積極動(dòng)員,、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，了解國(guó)情,、接受教育、開(kāi)闊視野,、增長(zhǎng)才干,、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，我們還邀請(qǐng)學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組的老同志對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史教育,，中華民族傳統(tǒng)美德教育,。通過(guò)家長(zhǎng)接待日、家訪(fǎng),、電訪(fǎng),，召開(kāi)高一級(jí)、高三級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議等形式,，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,，使學(xué)校教育同家庭教育同步，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。

有道是：?jiǎn)柷醯们迦缭S,，為有源頭活水來(lái)。在校長(zhǎng)室的正確指導(dǎo)下,，學(xué)校德育工作又跨上新的臺(tái)階,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)初中篇九

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn),。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),。同時(shí)，《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育,、智育,、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育,、美育,、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立教書(shū)育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，一學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

1,、組織師德理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評(píng)為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過(guò)小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng),。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平,。

1、愛(ài)國(guó)主義教育

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí),。

（2）開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書(shū)活動(dòng),，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽,。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。

2,、安全法制教育

（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.

（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū),，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,，未發(fā)生任何安全事故.

（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

（4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào)、專(zhuān)題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

3、環(huán)保教育,。通過(guò)宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

4,、文明禮貌教育,。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),，以班級(jí)教育、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果,。

5,、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。

本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng),，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校、家庭,、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”,，增強(qiáng)德育力量,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì),，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提了班級(jí)管理水平,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)初中篇十

本學(xué)期我們以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)德育工作，以“迎世博”、“新中國(guó)成立六十周年”為教育契機(jī),，以“立德樹(shù)人,，推行兩綱”為教育基礎(chǔ)，以“海貝迎世博”主題活動(dòng)為載體,，實(shí)施生生融合,、師生融合、家校融合,、校際融合,、社會(huì)融合，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),，在融合中感悟,，培育智障學(xué)生健康向上的個(gè)性和文明陽(yáng)光的行為，為智障孩子融入社會(huì),、回歸社會(huì)而努力,。一學(xué)期來(lái)，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體師生的共同努力下，取得了豐碩的教育成果,。

獲 xxxx第四教育署暑期工作優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

獲 xxxx第四教育署陽(yáng)光體育游戲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

獲 xxxx第四教育署學(xué)科教學(xué)滲透“兩綱”教案評(píng)比優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

歸順萍等5位教師獲第四教育署學(xué)科教學(xué)滲透“兩綱”教案評(píng)比一,、二、三等獎(jiǎng)

吳云峰老師獲 xxxx優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)

25位隊(duì)員獲第四教育署“小手牽大手共養(yǎng)好習(xí)慣”優(yōu)秀獎(jiǎng)

一,、構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺(tái),，營(yíng)造和諧育人氛圍

本學(xué)期，我們開(kāi)展了班主任“三格行動(dòng)”,，對(duì)新班主任提出要向合格班主任努力,，對(duì)于做班主任有一定年限的老師提出要在合格的基礎(chǔ)上要有提升，對(duì)于骨干班主任提出要形成自己的教育風(fēng)格,。

1,、開(kāi)展“青年班主任帶教”，形成一支合格的班主任隊(duì)伍,。

我校共有班主任33名,，25~28歲青年班主任就有13名，其中5名是剛畢業(yè)的青年教師擔(dān)任班主任工作,。這是一支年輕富有朝氣的隊(duì)伍,，但也是一支缺乏經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍，尤其是剛畢業(yè)的師范生,，對(duì)于成為一名合格稱(chēng)職的班主任還有很長(zhǎng)一段距離,，需要教育實(shí)踐的鍛煉和打造才能逐漸成熟。因此我們?yōu)榍嗄臧嘀魅闻鋫鋷Ы處煾担⑼ㄟ^(guò)開(kāi)展“三格行動(dòng)”,，為他們提供師徒帶教,、讀書(shū)推薦等學(xué)習(xí)、互動(dòng)的平臺(tái),，使他們盡早通過(guò)“班級(jí)管理關(guān),，師生協(xié)調(diào)關(guān)，家校溝通關(guān)”,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，青年班主任已經(jīng)基本能勝任班級(jí)管理的任務(wù)，并已順路進(jìn)入班主任工作軌道,。

2,、創(chuàng)造“相互借鑒、共同提高”的專(zhuān)業(yè)進(jìn)步平臺(tái),，使一大批班主任在合格

基礎(chǔ)上有提升,。

對(duì)于有一定年限的班主任，他們有經(jīng)驗(yàn),，但是往往缺乏的是創(chuàng)新意識(shí)和自我超越的能力,，因此我們通過(guò)開(kāi)設(shè)“專(zhuān)業(yè)化互動(dòng)平臺(tái)”即：網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上共享,、網(wǎng)上探究,。網(wǎng)上論壇，提高班主任的育德能力,。在交流中低年級(jí)組提出了《班級(jí)文化建設(shè)在班級(jí)管理中的實(shí)踐意義》主題,。中高年級(jí)組提出了《如何讓家長(zhǎng)和教師建立切實(shí)有效的溝通，形成家校合力教育》主題,，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高,。開(kāi)展一學(xué)期兩次班主任論壇活動(dòng)，網(wǎng)上共享,，提高班主任理論水平,。以“臺(tái)燈下的世界”這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，開(kāi)辟“班主任讀書(shū)社”組織班主任網(wǎng)上學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師尋找身邊的教育故事和撰寫(xiě)教育案例,，并在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流。網(wǎng)上探究,，提高班主任研討能力,。開(kāi)展“新老班主任問(wèn)大會(huì)”新班主任就自己在擔(dān)任班主任工作中的困惑、遇到的問(wèn)題,，或存在的某些現(xiàn)象進(jìn)行提問(wèn),，由其他班主任進(jìn)行解答，進(jìn)一步提高教育的有效性和班主任的探究能力。

二,、有效實(shí)施融合教育,，形成德育教育特色

（一）以主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展兩綱活動(dòng)

我們堅(jiān)持以“學(xué)校為主體,、家庭為依托,、社區(qū)為拓展”的教育模式，整合各種教育資源,，開(kāi)展“融合教育”的研究,，通過(guò)各種形式的多元融合活動(dòng)，為智障學(xué)生回歸主流,，融入社會(huì)奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期我們結(jié)合“兩綱”精神，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，在學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光心態(tài)教育”,，以“我行我能行”的口號(hào)來(lái)激勵(lì)學(xué)生，開(kāi)展“陽(yáng)光小海貝”評(píng)選,，同時(shí)結(jié)合“迎世博”和“新中國(guó)成立六十周年”為教育契機(jī),，開(kāi)展 “牽手海貝 快樂(lè)成長(zhǎng)”系類(lèi)活動(dòng)，通過(guò)游戲,、繪畫(huà),、讀書(shū)等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自信心和陽(yáng)光的心態(tài),。為了使主題活動(dòng)更系統(tǒng)性，我們?cè)谶@學(xué)期編輯了一本“牽手海貝 快樂(lè)成長(zhǎng)”主題活動(dòng)手冊(cè),，使一年10個(gè)月,，月月有主題，月月有活動(dòng),。在融合活動(dòng)中,，學(xué)生、老師,、家長(zhǎng),、志愿者成為了一家人，在活動(dòng)中,，學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),，自信心得到了很到的提高。

（二）以陣地建設(shè)為載體,，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)

1,、扎實(shí)開(kāi)展基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)小干部的能力培養(yǎng)

我們的學(xué)生能力差，很多活動(dòng)離自主自動(dòng),、積極參與還是有一定距離的,，少先隊(duì)要真正的“活”起來(lái)，需要老師們的精心準(zhǔn)備和細(xì)心指導(dǎo),，更關(guān)鍵在于加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng),，提升整體的精神風(fēng)貌。大隊(duì)部從細(xì)微處入手,，著力抓好一批小干部隊(duì)伍,，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮他們的榜樣和帶頭作用,。充分利用少先隊(duì)陣地,，在日常生活中、在各項(xiàng)活動(dòng)中開(kāi)設(shè)快樂(lè)小崗位,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉自己的社會(huì)適應(yīng)能力,。一年來(lái)，一批優(yōu)秀小干部也慢慢脫穎而出,，做好少先隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè),。

2、發(fā)揮獎(jiǎng)?wù)碌募?lì)作用,，推進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展

在大隊(duì)部開(kāi)展的一系列活動(dòng)中,，推出了“海貝章”的獎(jiǎng)?wù)录?lì)措施。在學(xué)校的吉祥物“海貝”誕生以后,，大隊(duì)部也注重為她注入文化內(nèi)涵,，讓海貝在學(xué)生的心目中成為一種健康、陽(yáng)光,、活力的象征,。過(guò)去的一年增隊(duì)部根據(jù)各項(xiàng)主題活動(dòng)制定了一系列海貝章，并請(qǐng)廣告公司設(shè)計(jì)制作成漂亮的小粘紙,。在日?；顒?dòng)中發(fā)揮獎(jiǎng)?wù)碌募?lì)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),。

3,、以學(xué)校為主體，圍繞主題開(kāi)展手拉手活動(dòng)

手拉手活動(dòng)是我們學(xué)校的特色活動(dòng),。如何充分利用資源,，讓隊(duì)員在快樂(lè)的基礎(chǔ)上在手拉手活動(dòng)中有更多的收獲，是我們經(jīng)?？紤]的問(wèn)題,。這個(gè)學(xué)期大隊(duì)部注重和志愿者單位交流溝通,，積極爭(zhēng)取他們圍繞我們的德育主題開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，幫助學(xué)校解決活動(dòng)中最為關(guān)鍵的人力資源問(wèn)題,，使教育成為合力,，提高活動(dòng)的有效性。

三,、加強(qiáng)心理法制教育,，健全學(xué)生健康人格

1、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,。

（1）加強(qiáng)宣傳，普及心理健康知識(shí),。在高年級(jí)和職校開(kāi)設(shè)心理健康課,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題和需要，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育,。利用學(xué)校的校園廣播站開(kāi)設(shè)了“知心藍(lán)海貝”心理導(dǎo)航廣播,，定期宣傳心理知識(shí)。

（2）開(kāi)通心理咨詢(xún)室,，轉(zhuǎn)化了一些學(xué)生的不良心理,，促進(jìn)了學(xué)生心理的健康發(fā)展。架設(shè)了“知心藍(lán)海貝熱線(xiàn)”,， 通過(guò)電話(huà),、短信、郵件,，讓學(xué)生充分傾吐心中的煩悶,，幫助解決心中的.困惑。開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo),，幫助學(xué)生加深了互相了解,，改善了同學(xué)間的人際關(guān)系，培養(yǎng)了他們的合作意識(shí),。

（3）加強(qiáng)對(duì)全體教師、家長(zhǎng)的心理健康教育培訓(xùn),。積極開(kāi)展心理健康調(diào)查研究,，重視對(duì)典型個(gè)案進(jìn)行記錄、整理和分析,，重視日常的工作積累,，初步擬定了心理研究課題《大齡智障學(xué)生心理輔助初探》，并列出了論文提綱,。

2,、加強(qiáng)法紀(jì)安全教育,，提高文明自律水平。

（2）在活動(dòng)中提高,。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，讓學(xué)生接受法制教育和公德教育。開(kāi)放閱覽室,，讓學(xué)生自由選擇有關(guān)法制教育的報(bào)刊,、雜志進(jìn)行閱讀，提高學(xué)生自身的道德意識(shí)和法制觀(guān)念,。邀請(qǐng)交警來(lái)校給高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行交通安全教育,，并在警察的指導(dǎo)下體驗(yàn)交通警察的工作，在活動(dòng)中加深了遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

四,、注重課題研究，促進(jìn)德育內(nèi)涵發(fā)展

一學(xué)期來(lái),，我們繼續(xù)依托《施行家校聯(lián)動(dòng),，對(duì)智障學(xué)生開(kāi)展生命教育的行動(dòng)研究》這一市級(jí)課題為平臺(tái)，加強(qiáng)完善家校聯(lián)動(dòng)制度,，使德育教育的空間得到進(jìn)一步延伸,，突破了原有的德育時(shí)空的局限性，延伸了德育的過(guò)程,，產(chǎn)生學(xué)校內(nèi)外的互動(dòng)德育,、家庭間的互動(dòng)德育。繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)沙龍”活動(dòng),，汲取社會(huì)資源對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),，如安濟(jì)醫(yī)院來(lái)校進(jìn)行的《癲癇的認(rèn)識(shí)和救護(hù)》講座，專(zhuān)家醫(yī)生幽默風(fēng)趣的專(zhuān)題知識(shí)介紹讓與會(huì)的家長(zhǎng),、老師了解了許多癲癇病救護(hù)的具體做法,，會(huì)上家長(zhǎng)們還就自己孩子的“病史”向醫(yī)生作了具體的咨詢(xún)，獲益匪淺,。本學(xué)期我們更注重邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，音樂(lè)節(jié),、游戲節(jié),、美食節(jié)、一年級(jí)入團(tuán)儀式,，豐富的活動(dòng),、和孩子間親密地互動(dòng)，加深了父母和孩子之間的親情,，使他們彼此之間更了解對(duì)方,、更有默契了,。學(xué)校還進(jìn)一步圍繞家校聯(lián)動(dòng)課題研究的主題，從孩子實(shí)際需求出發(fā),，初步確立了我?！吧逃n程家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)綱要”，并完成了“生命教育課程家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)”的初稿,。同時(shí),，課題組成員都聯(lián)系自身工作實(shí)際，結(jié)合課題研究撰寫(xiě)了“小論文”,，以進(jìn)一步充實(shí)家校聯(lián)動(dòng)課題的內(nèi)涵,。

五、感想：

育德是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，貴在持之以恒,。新時(shí)代背景下，需要我們樹(shù)立新的德育觀(guān)念,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)智障學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn),。這個(gè)學(xué)期教師和學(xué)生的活動(dòng)都很多,，但是如何更好的提高工作和活動(dòng)的有效性，一直是我們?cè)谒伎嫉?，如我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)時(shí)就非常注重強(qiáng)調(diào)一個(gè)“細(xì)”字,，細(xì)化活動(dòng)的主題，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，與生活相聯(lián)系,，尋找合適的切入口；細(xì)化活動(dòng)的目標(biāo),，推出活動(dòng)套餐,，讓不同能力的學(xué)生都能參與活動(dòng)；細(xì)化活動(dòng)的準(zhǔn)備,，盡可能的設(shè)想活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié),，做好各部門(mén)的溝通，及早做好應(yīng)急準(zhǔn)備,；細(xì)化活動(dòng)的過(guò)程,，幫助學(xué)生明確活動(dòng)的任務(wù)，及時(shí)給予提醒和指導(dǎo),，有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng),；細(xì)化活動(dòng)的總結(jié),，與爭(zhēng)章,、評(píng)優(yōu)有機(jī)結(jié)合,，給予學(xué)生成功的體驗(yàn)，激發(fā)他們的光榮感,。

德育工作的面很廣,，除了教師和學(xué)生的工作，還有家庭,、心理,、法制、學(xué)生會(huì)等工作,，要讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能勝任孩子的家庭老師,，就必須加強(qiáng)家長(zhǎng)們的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)們掌握一定的科學(xué)育兒知識(shí),，從而達(dá)到家校協(xié)同,，共同教育這些智障兒童。

而德育工作靠一個(gè)人單打獨(dú)斗也是完成不了的,，要靠全方位的配合,，只有讓老師、學(xué)生明白透徹了德育工作計(jì)劃,，那開(kāi)展起來(lái)才能得心應(yīng)手,。

六、新的設(shè)想（下學(xué)期突破口）：

1．切實(shí)提高課堂育人的實(shí)效,。加強(qiáng)學(xué)科德育優(yōu)質(zhì)課建設(shè),，在品德與社會(huì)、語(yǔ)文,、音樂(lè),、體育等學(xué)科中的滲透，提高課堂育人的實(shí)效,。

2,、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，探索學(xué)校德育工作的新途徑,、新方法,，不斷促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 注重工作反思和總結(jié),，善于宣傳,，善于溝通，使外界能很好的了解我們的教育情況,。

3,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì),。繼續(xù)開(kāi)展好“班主任三格行動(dòng)”,，通過(guò)“班主任專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)平臺(tái)”即：網(wǎng)上交流,、網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上探索等形式,，著重班主任案例研究能力,、敘事研究能力、行動(dòng)研究能力培養(yǎng),，以及名優(yōu)班主任成長(zhǎng)規(guī)律研究等,。

4、重點(diǎn)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),，倡導(dǎo)班主任在學(xué)校和班級(jí)管理層面上善于抓住教育契機(jī),，不斷探尋班主任工作的新途徑、新方法,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期希望涌現(xiàn)出一批特色文化示范班,。

5、結(jié)合“兩綱”,，繼續(xù)開(kāi)展好“海貝陽(yáng)光心態(tài)教育”,，以“牽手海貝 快樂(lè)成長(zhǎng)”系類(lèi)活動(dòng)為載體，在規(guī)范了每月主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，使每位班主任都能更有針對(duì)性和目的性的開(kāi)展活動(dòng),。另外少先隊(duì)課題組正在編寫(xiě)一本“海貝的成長(zhǎng)手冊(cè)”，引導(dǎo)學(xué)生用照片,、繪畫(huà),、寫(xiě)字、剪貼等不同的形式把活動(dòng)內(nèi)容的記載,、成果的展示,、獎(jiǎng)?wù)碌年惲腥考谐尸F(xiàn)。通過(guò)這樣的活動(dòng)手冊(cè)讓學(xué)生,、讓志愿者都可以留下活動(dòng)的足跡,，感受到成功的快樂(lè)。同時(shí)活動(dòng)手冊(cè)也可以成為學(xué)校和家長(zhǎng)交流溝通的平臺(tái),。

5,、家校、心理法制學(xué)生會(huì)工作工作

進(jìn)一步完善家?；?dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,，充分利用新改版的學(xué)校網(wǎng)站，建立“家?；?dòng)園地”,，一方面網(wǎng)上定期發(fā)布相關(guān)家庭教育方面的學(xué)習(xí)材料，供家長(zhǎng)閱讀參考，另一方面,，家長(zhǎng)可以將自己在家教中遇到的疑難問(wèn)題投放到網(wǎng)上,，由學(xué)校家教指導(dǎo)小組成員及時(shí)地進(jìn)行解答。對(duì)職校學(xué)生有系統(tǒng)性和專(zhuān)業(yè)性的開(kāi)展心理健康教育,、挫折教育、問(wèn)題需要專(zhuān)人輔導(dǎo),。并希望配備專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)老師,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)初中篇十一

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，落實(shí)三級(jí)管理,。

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng),、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì),，本學(xué)期在落實(shí)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上明確提出凝聚班風(fēng)，形成班級(jí)特色的工作目標(biāo),。在工作中,，通過(guò)多種形式不斷加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)與交流，本學(xué)期班主任對(duì)處理突發(fā)事件的能力,、與家長(zhǎng)的溝通能力,、對(duì)特殊學(xué)生的管理水平和抓班風(fēng)建設(shè)方面都有了顯著提高，各年級(jí)組教師間協(xié)作能力也有所加強(qiáng),，年級(jí)合力基本形成,。

（1）抓實(shí)常規(guī)工作，以班風(fēng)促校風(fēng)

學(xué)期初政教處,、年級(jí)組長(zhǎng)和全體班主任共同溫習(xí)了各自的崗位職責(zé),，屢順了常規(guī)工作，強(qiáng)調(diào)了常規(guī)工作是形成特色班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的有力保障,。在常規(guī)工作中又重點(diǎn)提出了班級(jí)自主管理，指導(dǎo)班主任要組建一只得力的班委會(huì),，加強(qiáng)生生間的管理,。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐觀(guān)察，各班整體日常行為的方方面面,，如值日到位情況,、考勤、學(xué)生禮儀,、上課紀(jì)律,、早晚自修管理等各方面都能夠按學(xué)校要求完成較好，并且大多數(shù)班級(jí)形成良好學(xué)風(fēng)，達(dá)到了以班風(fēng)促校風(fēng)的效果,。

（2）落實(shí)年級(jí)組長(zhǎng),、班主任例會(huì)制度

每?jī)芍苷匍_(kāi)一次年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的工作交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)一段時(shí)期內(nèi)班主任工作中的成績(jī),，共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,；在工作會(huì)議中采用了工作布置和經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，將我縣教委的德育工作重點(diǎn)與班級(jí)管理中出現(xiàn)的實(shí)際相結(jié)合,，有針對(duì)性的布置下階段的任務(wù)和工作要求,，提高了班主任工作的方向性和實(shí)效性。

在例會(huì)中還加強(qiáng)了教師間的交流,，通過(guò)各案研討的方式總結(jié)老教師的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，有效的提高了班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù)，尤其對(duì)提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事件和與學(xué)生家長(zhǎng)的勾通技巧方面具有指導(dǎo)意義,。

（3）繼續(xù)抓好學(xué)生,、班級(jí)的量化管理。

學(xué)生的量化工作以《大城子中學(xué)德育量化評(píng)分細(xì)則》為準(zhǔn)則,，本學(xué)期主要采用學(xué)生自主量化管理的方式,，充分發(fā)揮禮儀標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，加強(qiáng)了校園外小商販的清理,，保持了校園周邊環(huán)境的整潔,。同時(shí)對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)的文明禮儀、課堂常規(guī)遵守,、課間的質(zhì)量,、日常衛(wèi)生等情況進(jìn)行量化評(píng)比，結(jié)合學(xué)校整體工作分別評(píng)選出了三個(gè)校級(jí)文明禮儀先進(jìn)班集體,、十五名文明禮儀標(biāo)兵和十五名優(yōu)秀學(xué)生干部,，并的召開(kāi)了表彰大會(huì)，為樹(shù)立學(xué)生身邊的道德榜樣和形成良好的校風(fēng)起到了榜樣的作用,。

二,、加強(qiáng)主題教育提高學(xué)生思想道德休養(yǎng)。

本學(xué)期我校德育工作圍繞“情系奧運(yùn),，做家庭文明使者”這一主題,，以“孝親教育”為突破口，重點(diǎn)培育學(xué)生的感恩意識(shí),，樹(shù)立青少年的十個(gè)文明形象,。

教導(dǎo)處組織各班召開(kāi)“情系奧運(yùn)，做家庭文明使者”和“團(tuán)結(jié)就是力量”兩次主題班會(huì),，并利用國(guó)旗下講話(huà),、班級(jí)板報(bào),、校園櫥窗等多種形式集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)主義禮儀教育、孝親教育,、奧運(yùn)教育,。促進(jìn)我校養(yǎng)成教育深入開(kāi)展。提高了學(xué)生踐行文明禮儀,、傳承中化美德的責(zé)任感和使命感,。

三、做好家訪(fǎng)工作,，形成教育合力

家訪(fǎng)工作是形成學(xué)校與家庭教育合力的重要渠道,，也是落實(shí)三結(jié)合教育的有力保障。成功的家訪(fǎng)可以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班主任的信任和理解,，可征得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊學(xué)生的思想工作,。學(xué)期初學(xué)校組全體班主任和年級(jí)組長(zhǎng)成功的對(duì)所有在校生進(jìn)行了一次普訪(fǎng),。本次家訪(fǎng)工作做到了有計(jì)劃、有目標(biāo),、有效果,。首先在家訪(fǎng)準(zhǔn)備階段各班主任對(duì)待訪(fǎng)學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況、住宿情況及心理特點(diǎn)進(jìn)行了分析,，制定了家訪(fǎng)的計(jì)劃,。教導(dǎo)處做好了車(chē)輛、人員和地域的部署,，確保了普訪(fǎng)工作的順利實(shí)施,。并在家訪(fǎng)活動(dòng)后做了全面的總結(jié)，為學(xué)年的工作中奠定了良好的開(kāi)端,，也使學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合的更加緊密,、步調(diào)更加統(tǒng)一。

四,、加強(qiáng)安全教育,，為正常教學(xué)保駕護(hù)航。

整個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的安全教育活動(dòng)與我縣開(kāi)展的“法制教育月”“構(gòu)建和諧,，喜迎奧運(yùn)—消防安全進(jìn)校園,，促千家萬(wàn)戶(hù)平安”等活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展了“預(yù)防煤氣中毒”“鐵路保護(hù)與安全”“遵守交通規(guī)則”“校規(guī),、校紀(jì)學(xué)習(xí)”等一系列教育活動(dòng),。使我校師生遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，杜絕了校園違法犯罪的發(fā)生,。并,。建立健全各種安全制度，逐級(jí)落實(shí)確保安全。簽訂學(xué)校各級(jí)安全責(zé)任書(shū),，學(xué)生安全協(xié)議書(shū),，使我校安全工作有章可循，責(zé)任到人,，層層落實(shí),。通過(guò)校會(huì)、櫥窗,、板報(bào),、致家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)全校師生加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)及重要性的講解，并且進(jìn)一步規(guī)范了上,、下學(xué)及周五回家交通安全制度,，使全校師生樹(shù)立安全第一的思想。

每一班級(jí)的班風(fēng)都能正,，學(xué)風(fēng)都能濃,，匯集在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風(fēng)，抓好班級(jí)建設(shè),，構(gòu)建穩(wěn)定和諧,、上進(jìn)的班級(jí)風(fēng)貌離不開(kāi)我們每一位年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的汗水與付出，在全面落實(shí)全員德育的今天,，應(yīng)該說(shuō),，更離不開(kāi)我們每一位任課教師的支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的保駕護(hù)航，我們?nèi)握n教師在培養(yǎng)學(xué)生智育的同時(shí),，對(duì)學(xué)生提出的美育,、德育方面的行為要求；我們后勤工作者在做好后勤保障工作時(shí)所體現(xiàn)的人格魅力,，都將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到潛移默化甚至是決定性的作用,。

工作較為圓滿(mǎn)的結(jié)束，新學(xué)期的工作將要展開(kāi),，分析我校的學(xué)生現(xiàn)狀,，仍存在許多需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)與完善的工作，希望我們繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，不斷進(jìn)步,，為構(gòu)建我們城中和諧校園奉獻(xiàn)我們的力量！最后祝大家：新的一年擁有數(shù)不盡的開(kāi)心,；數(shù)不盡的如意,；更能有數(shù)不盡的成果！謝謝,！

五,、存在問(wèn)題與下學(xué)期工作重點(diǎn)

1,、初一年級(jí)學(xué)生還未能完全適應(yīng)初中生活，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育,、文明禮貌教育,。

2、班級(jí)量化評(píng)比制度應(yīng)提高實(shí)效性

3,、住宿生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)

4,、成長(zhǎng)導(dǎo)師制與全員德育工作的結(jié)合

5、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作管理,，構(gòu)建班級(jí)特色,，形成良好學(xué)習(xí)校風(fēng)。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)初中篇十二

一,、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè),，健全全員育人機(jī)制

1、以師德教育為先導(dǎo),，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍

教育人者必先受教育,。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作需要，提出了德育人人,、人人育德的工作思路,，從政治思想教育入手,，建設(shè)一支覺(jué)悟高,、方向明、能力強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍,。本學(xué)期學(xué)校制定了《震澤一中師德師風(fēng)考核辦法》,，并經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。全體教師以師德修正為先行,，以德育工作為已任,，承擔(dān)責(zé)任，融入隊(duì)伍,，在教育與被教育中,，積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，打造一支德育工作的強(qiáng)勁隊(duì)伍

從本學(xué)期開(kāi)始每班聘請(qǐng)一名副班主任，協(xié)助班主任抓好班級(jí)常規(guī)管理,。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍,，教師人人參與學(xué)生管理，個(gè)個(gè)成為學(xué)校的德育工作者,。在全校教師中牢固樹(shù)立“向德育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀(guān)念,，人人成為全員育人的表率,。

從提高班主任隊(duì)伍整體育人水平入手，組織班主任進(jìn)行先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的校本培訓(xùn),。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進(jìn)行為期三天半的班主任工作培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的主要形式是：一是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn);二是講座,，講座內(nèi)容有：班主任工作的具體職責(zé)和要求,，班主任必須具備的幾種素養(yǎng)，班主任工作的藝術(shù)等;三是聽(tīng)取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn);四是交流;五是進(jìn)行有關(guān)班主任工作方面的理論測(cè)試,。在培訓(xùn)期間,，校長(zhǎng)張玉昆、副校長(zhǎng)陳玉良為與會(huì)者分別作了精彩的輔導(dǎo)報(bào)告,。市教師進(jìn)修學(xué)校的李紅仙老師作了“新時(shí)期班主任工作漫談”的報(bào)告,。這次班主任工作培訓(xùn)，收到了良好的效果,。

堅(jiān)持每月班主任例會(huì)制度,。傳達(dá)上級(jí)精神，總結(jié)前階段的德育工作并布置下階段任務(wù),。利用班主任例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn);進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,、工作匯報(bào);及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài)，給班主任發(fā)放學(xué)習(xí)材料,，積極探索新形勢(shì)下中學(xué)德育工作特點(diǎn)規(guī)律,，求新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會(huì)變化的需要,。

堅(jiān)持要求每位教師寫(xiě)教育隨筆、案例,。本學(xué)期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線(xiàn)”,，張校長(zhǎng)和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

3,、加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制,，切實(shí)為班主任工作提供保障

嚴(yán)格考核班主任工作，期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細(xì)則》,，考核內(nèi)容包括：班主任手冊(cè)記載,、各種上交資料、班級(jí)活動(dòng),、班內(nèi)宣傳,、學(xué)生常規(guī)管理、衛(wèi)生,、兩操評(píng)比等,。每天由校長(zhǎng),、德育處負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,，要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)處理并報(bào)行政值班人員記錄,。考核分?jǐn)?shù)每月底由德育處根據(jù)記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)向全校公布,，并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎(jiǎng),。本學(xué)期學(xué)校提高班主任待遇，同時(shí)為了提高班主任工作的積極性,，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,，特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評(píng)選辦》。