方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇一

一年一度的端午節(jié)又要到了,，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié),，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲,，喜氣洋洋。各種端午節(jié)活動(dòng)也是讓孩子們很開心,。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，按照中央,、省,、市、區(qū)文明辦的部署,，現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動(dòng)制定方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動(dòng),，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛國(guó)情感，提高科學(xué)意識(shí),，促進(jìn)人與自然和諧相處,。

二、活動(dòng)目的：

1. 了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2. 感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國(guó)的情感。

3.理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

三,、活動(dòng)主題：

我是中國(guó)人,，我愛我的祖國(guó)，我愛中國(guó)的文化,。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題,，廣泛開展愛國(guó)主義教育活動(dòng),。在全校開展民俗知識(shí)講座、包粽子比賽,、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳,、參觀愛國(guó)主義教育基地等活動(dòng),，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力,。

(二)以“端午”為主要內(nèi)容，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),。精心選擇歷代愛國(guó)主義名篇佳作,，在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,。

六、活動(dòng)過程：

第一步：準(zhǔn)備階段(6月4日——6月8日)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動(dòng),，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容,。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下,，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，利用國(guó)旗下講話,、班會(huì),、早會(huì)時(shí)間去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié)，通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來源,、傳說故事,、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”,。

第二步：實(shí)施階段(6月11日――6月15日)

1.學(xué)生制作手抄報(bào),。(責(zé)任人：班主任)

2.進(jìn)行端午知識(shí)競(jìng)賽。(責(zé)任人：政教處 班主任)

3.開展端午賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(責(zé)任人：政教處 班主任)

各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩(shī)篇,，先在本年級(jí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì),。

4.開展端午實(shí)踐活動(dòng)

在臨近端午節(jié)期間,，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊,、五彩線,，并寫一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。(責(zé)任人：班主任)

第三步：展示階段(6月23日)

1.端午文化知識(shí)：(責(zé)任人：美術(shù)組)

(1)展示形式：展板

(2)展示內(nèi)容：1.美麗的傳說

2.多彩的風(fēng)俗

3.學(xué)生作品

4.各種節(jié)日文化

2.端午詩(shī)歌誦讀：(責(zé)任人：音樂組,、馬麗娜、陳文娜、段曉偉)

(1)展示形式：文藝匯演

(2)展示內(nèi)容：1.端午詩(shī)歌

2.經(jīng)典詩(shī)歌

七,、活動(dòng)要求

1.認(rèn)真部署,，廣泛宣傳

充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,，是凝聚民族感情的舞臺(tái),。提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真部署,，廣泛宣傳,，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位。

2.講求方法,，注重實(shí)效

目前，隨著物質(zhì)條件的不斷改善,，廣大青少年對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識(shí)日漸淡薄,，在與“洋節(jié)日”競(jìng)爭(zhēng)中日漸式微，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與,。因此,，在開展此次主題文化活動(dòng)中，講求方法,，注重實(shí)效,，加大宣傳教育力度，積極營(yíng)造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍,。

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇二

1. 了解端午節(jié)的由來,。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。)具體內(nèi)容如下：

(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2),、那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗

(4),、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉,、包粽子?

2、各班通過召開主題班會(huì)，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,。可以讓學(xué)生辦一期手抄報(bào)及圖畫粘貼,，每班上交五份材料,。

3、高年級(jí)學(xué)生可利用端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng),。

小學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)方案(四)

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇三

在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,，清明、中秋,、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源,。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中,，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂,、進(jìn)教材?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明,、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德,。”可見,，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體,。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案,，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng),。

二,、活動(dòng)目的：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng),。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動(dòng),。

三、活動(dòng)主題：“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國(guó)之心”

四,、活動(dòng)時(shí)間：5月26日——6月5日

五、活動(dòng)內(nèi)容,、形式,、時(shí)間、要求

(一),、具體實(shí)施階段(5月26日——6月5日)

1,、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話,。(5月26日,，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

2、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國(guó)之心”專題黑板報(bào)(6月1日前,，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座(5月26日),。通過講座,，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng),，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),，加強(qiáng)了親子間溝通、了解,，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。(德育處負(fù)責(zé))

5,、三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽。(每班3份)(5月28日前)

6,、端午軟筆書法比賽,。(美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成,。)

(二),、總結(jié)展示階段(6月6日)

1、環(huán)境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾,、編號(hào)：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)

書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)

賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

評(píng)選(選票印刷,、分發(fā)、投票箱,、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷)

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇四

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族的寶貴財(cái)富,，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的活動(dòng)中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題,，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與,，自主探究,，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：

1,、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種(書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人等)獲取信息的能力,。

3、通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問,、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽,。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

略

端午節(jié)活動(dòng)主題一：

組織全體人員進(jìn)行一些端午節(jié)知識(shí)趣味競(jìng)賽來增加端午節(jié)的節(jié)日氛圍,。

活動(dòng)一：旱龍舟比賽

賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一,，根據(jù)我院實(shí)際情況，可組織旱龍舟比賽,。比賽形式有兩種,。

1、長(zhǎng)條板凳式,。準(zhǔn)備長(zhǎng)條板凳若干條,，以兩到三人為一組，跨板凳奔跑,。板凳兩頭可掛上簡(jiǎn)易龍頭修飾,。

2、雪橇式,。準(zhǔn)備長(zhǎng)條木板若干條,，在木板上釘三到四對(duì)腳套，參賽隊(duì)員左右腳各套一條木板,，向前奔跑,。

活動(dòng)二：端午信物制作比賽

佩香囊，是端午習(xí)俗之一,。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥,，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù)、山奈,、白芷,、菖蒲,、麝香、蘇合香、冰片,、牛黃,、川芎、香附,、辛夷等含有較強(qiáng)的揮發(fā)性物質(zhì)，有清香、驅(qū)蟲,、避瘟、防病的功能,。早在兩千多年前,，我國(guó)民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗,。

香囊,，以錦制作，也稱“錦囊”或“錦香袋”,。香囊有長(zhǎng)方形,、正方形、三角形,、棱角形,、雞心形、菱形等各異的形狀,，上繡精美圖案,，給節(jié)日增添了無限的情趣。

制作方法的介紹：用兩塊邊長(zhǎng)都為12厘米的彩色布料,，正面朝里相向放整齊,，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡(jiǎn)單形狀，如：三角形,、菱形,、正方形等等，然后用同色絲線縫合,，留有一小口,，然后填上香料，繼續(xù)縫合,。

活動(dòng)三：端午咸蛋

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掏空的咸鴨蛋若干個(gè)(建議里面填滿其他不易變質(zhì)物品,，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料,、顏料筆,、水彩筆等繪畫工具,，參加人員自己的進(jìn)行發(fā)揮創(chuàng)造，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù),。

活動(dòng)四：“亮眼看設(shè)計(jì)”傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志物有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)

在傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點(diǎn)及其文化特色的活動(dòng)標(biāo)志物,，對(duì)于我院節(jié)日文化活動(dòng)開展有著極大的引領(lǐng)和推進(jìn)作用。為此,，可征求2～3個(gè)具有中華民族特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志,，能結(jié)合法院特色設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點(diǎn)的標(biāo)志物，并且根據(jù)自己選定的標(biāo)志物運(yùn)用智慧,，來盡情想象和說明標(biāo)志物所包含的寓意,。

活動(dòng)五：端午節(jié)詩(shī)歌繪畫書法征集

端午作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，其文化背景源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，(20xx年度慶?！傲弧惫?jié)活動(dòng)方案)可結(jié)合法院特色，進(jìn)行端午主題散文詩(shī)歌繪畫書法征集活動(dòng),。

活動(dòng)六：組織養(yǎng)老院或孤兒院慰問活動(dòng),。

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇五

為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì)被要求事先制定方案,，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種,。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案大全,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

端午亦稱端五,，是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。“端”的意思和“初”相同,，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,，按地支順序推算，五月正是“午”月,。又因午時(shí)為“陽辰”,，所以端五也叫“端陽”。五月五日,，月,、日都是五，故稱重五,，也稱重午,。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)，天中節(jié),、地臘,、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多,，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出,。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來源,，時(shí)至今日至少有四、五種說法,，諸如：紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,，等等。迄今為止,，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說,。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來,。俗說屈原投江以后,，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌溃泷{舟奮力營(yíng)救,，因有競(jìng)渡風(fēng)俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原,，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯,，外纏彩絲,，做成后來的粽子樣。

賽龍舟：賽龍舟,，是端午節(jié)的主要習(xí)俗,。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后,，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí),，盛行于吳,、越、楚。其實(shí),，“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了,。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競(jìng)渡游戲,，以?shī)噬衽c樂人,，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目,。后來,，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意,。江浙地區(qū)劃龍舟,，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。吃粽子的風(fēng)俗,，千百年來,，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮,、日本及東南亞諸國(guó),。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，傳說有避邪驅(qū)瘟之意,，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾,。

1、了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說和習(xí)俗,。

2、開展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng),，讓隊(duì)員了解屈原的`故事,，培養(yǎng)他們愛國(guó)進(jìn)取的精神。

3,、開展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng),，體驗(yàn)父母持家的辛勞。

(一)活動(dòng)一：“明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽(5月8日——16日)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動(dòng),，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容,。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié),，通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來源,、傳說故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”,。

具體安排：

第一步：活動(dòng)準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課,、班隊(duì)課，通過有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來源,、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)知識(shí),，同時(shí)認(rèn)真部署好本中隊(duì)開展現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。

第二步：三到六年級(jí)開展各年級(jí)段端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)

時(shí)間安排：5月15日下午第三節(jié)課

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

中年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)3名

高年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名

(二)活動(dòng)二：開展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(5月8日-5月25日)

各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩(shī)篇,，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì),。

比賽時(shí)間：5月25日下午第三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：四樓多媒體教室

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名

中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名

高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

(三)活動(dòng)三：開展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)

在臨近端午節(jié)期間,，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記,，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。

活動(dòng)四長(zhǎng)命縷

目標(biāo)：

1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗,，加深對(duì)端午節(jié)的了解。

2,、學(xué)習(xí)搓線的技巧,。

幼兒反映：

顯然，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷,，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線,。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩,，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞,。

活動(dòng)五做龍舟

目標(biāo)：

1、通過觀察,、集體討論,，分工合作，運(yùn)用捏泥,、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

2,、增強(qiáng)合作性,、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇六

為了弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神,，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，營(yíng)造端午節(jié)文化氛圍，我校開展了“我們的節(jié)日?端午”主題活動(dòng),。

二,、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）找一找

對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)；端午節(jié)的由來,；屈原的故事,；屈原的詩(shī)詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗,。

（二）說一說

通過班會(huì)課,、班隊(duì)課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識(shí),。

1,、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,。

2,、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事,。

3、對(duì)象：5－6年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事；說說屈原的詩(shī)詞,。

（三）畫一畫

對(duì)象：3——6年級(jí)學(xué)生

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào),，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲,、生活的體驗(yàn),。

（四）寫一寫

通過黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地,，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì),。

對(duì)象：3——6年級(jí)學(xué)生

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。五,、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書寫比賽,。

（五）學(xué)一學(xué)

對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法,，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子,。

中心小學(xué)

20xx年6月3日

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇七

1、組織教師,、學(xué)生,、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí),，進(jìn)行民族精神教育。

2,、加強(qiáng)學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)互動(dòng)，促進(jìn)三為一體的共建,。

“一街粽情”古美社區(qū)平陽小學(xué)端午節(jié)----“快樂家庭日”系列活動(dòng)

xxx小學(xué)

(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”

(二)和爸爸媽媽一起參加x月7日“一街粽情”主題活動(dòng),。

1、粽子擂臺(tái)賽

2,、慈善義賣

3,、民間技藝展示

4、弄堂游戲

5,、親子游戲

6,、團(tuán)隊(duì)展示：

(1)猜謎廊

(2)穿珠表演及招募

(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花

(4)旗袍沙龍展示

(5)智障人士表演

(6)獻(xiàn)血志愿者招募,、流動(dòng)采血車

7、親子特色推薦

8,、其他項(xiàng)目：放映廳,，乒乓室，廣播

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇八

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,，清明,、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，從來沒有被人遺忘,。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源,?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中,，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材,?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午,、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體,。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng),。

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié),，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國(guó)之心”

5月26日——6月5日

（一）,、具體實(shí)施階段（5月26日——6月5日）

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話,。（5月26日,，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

2、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國(guó)之心”專題黑板報(bào)（6月1日前,，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座（5月26日）,。通過講座,，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng),，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),，加強(qiáng)了親子間溝通、了解,，以此和諧親子關(guān)系,，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）

5,、三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽。（每班3份）(5月28日前)

6,、端午軟筆書法比賽,。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成,。）

（二）,、總結(jié)展示階段(6月6日)

1、環(huán)境布置：

童謠（征集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾,、編號(hào)：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）

書法（征集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）

賽龍舟彩泥展（朱紅萍）

評(píng)選（選票印刷,、分發(fā)、投票箱,、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷）

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇九

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感,。

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手,，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與,，自主探究,，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：

1,、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2,、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3,、通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂,。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?

略

端午節(jié)活動(dòng)主題一：

組織全體人員進(jìn)行一些端午節(jié)知識(shí)趣味競(jìng)賽來增加端午節(jié)的節(jié)日氛圍,。

活動(dòng)一：旱龍舟比賽

賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一，根據(jù)我院實(shí)際情況,，可組織旱龍舟比賽,。比賽形式有兩種。

1,、長(zhǎng)條板凳式,。準(zhǔn)備長(zhǎng)條板凳若干條,，以兩到三人為一組，跨板凳奔跑,。板凳兩頭可掛上簡(jiǎn)易龍頭修飾,。

20xx年度端午節(jié)主題活動(dòng)方案活動(dòng)方案2、雪橇式,。準(zhǔn)備長(zhǎng)條木板若干條,，在木板上釘三到四對(duì)腳套，參賽隊(duì)員左右腳各套一條木板,，向前奔跑,。

活動(dòng)二：端午信物制作比賽

佩香囊，是端午習(xí)俗之一,。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥,，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù)、山奈,、白芷,、菖蒲、麝香,、蘇合香,、冰片、牛黃,、川芎,、香附、辛夷等含有較強(qiáng)的揮發(fā)性物質(zhì),，有清香,、驅(qū)蟲、避瘟,、防病的功能,。早在兩千多年前，我國(guó)民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣,，確保自身健康的民俗,。

香囊，以錦制作,，也稱“錦囊”或“錦香袋”,。香囊有長(zhǎng)方形、正方形,、三角形,、棱角形,、雞心形,、菱形等各異的形狀,，上繡精美圖案，給節(jié)日增添了無限的情趣,。

制作方法的介紹：用兩塊邊長(zhǎng)都為12厘米的彩色布料,，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡(jiǎn)單形狀,，如：三角形,、菱形、正方形等等,，然后用同色絲線縫合,，留有一小口，然后填上香料,，繼續(xù)縫合,。

活動(dòng)三：端午咸蛋彩繪

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掏空的咸鴨蛋若干個(gè)(建議里面填滿其他不易變質(zhì)物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托),、顏料,、顏料筆、水彩筆等繪畫工具,，參加人員自己的愛好進(jìn)行發(fā)揮創(chuàng)造,，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù)。

活動(dòng)四：“亮眼看設(shè)計(jì)”傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志物有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)

在傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點(diǎn)及其文化特色的活動(dòng)標(biāo)志物,，對(duì)于我院節(jié)日文化活動(dòng)開展有著極大的引領(lǐng)和推進(jìn)作用,。為此，可征求2～3個(gè)具有中華民族特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)標(biāo)志,，能結(jié)合法院特色設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點(diǎn)的標(biāo)志物,，并且根據(jù)自己選定的標(biāo)志物運(yùn)用智慧，來盡情想象和說明標(biāo)志物所包含的寓意,。

活動(dòng)五：端午節(jié)散文詩(shī)歌繪畫書法征集

端午作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，其文化背景源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，(20xx年度慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)方案)可結(jié)合法院特色,，進(jìn)行端午主題散文詩(shī)歌繪畫書法征集活動(dòng)。

活動(dòng)六：組織養(yǎng)老院或孤兒院慰問活動(dòng),。

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇十

一：

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),。

活動(dòng)日期：端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來,。（同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）具體內(nèi)容如下：

（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日,？（端午節(jié)）

（2）那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

2.與媽媽一起包粽子

（主持人）：同學(xué)們,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了,，是十分美味的,。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來包粽子,，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮。

材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮,。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包,。

三）詩(shī)歌朗誦

（主持人）：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié),？不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌,，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演,。

第一：xx同學(xué)朗誦,。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗誦,。

第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦

四）觀看賽龍舟錄像。

（主持人）：同學(xué)們,，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競(jìng)賽”嗎t(yī)端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列,。

（播放賽龍船慶端午的視頻,。）

（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

七.吃粽子

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王,；最好吃的粽子,；以及最會(huì)吃粽子大王。

八,、班主任講話：

同學(xué)們,，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,，感受到學(xué)生的參與的熱情,，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力,。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與,。通過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié),，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí),。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案二：

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育,，結(jié)合本校彩豆文化特色,，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動(dòng),，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,。

二,、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）找一找

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)；端午節(jié)的由來,；屈原的故事,；屈原的詩(shī)詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗,。

（二）說一說

通過午會(huì)課,、班會(huì)課、班隊(duì)課,，組織學(xué)生說說相關(guān)的.知識(shí),。

1、對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,。

2、對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事。

3,、對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事,；說說屈原的詩(shī)詞,。

（三）畫一畫

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗,，自己的心聲,、生活的體驗(yàn)。3——4年級(jí)為手抄報(bào),，5年級(jí)為電腦小報(bào),。

（四）寫一寫

通過黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地,，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì),。

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4年級(jí)學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信,，說說自己對(duì)端午節(jié)的理解,、和小伙伴分享端午的快樂。5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書寫比賽,。

（五）學(xué)一學(xué)

對(duì)象：1——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)粽子的名種包法,，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,。

（六）比一比

對(duì)象：3——5年級(jí)學(xué)生

要求：以“六一我作主,、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽,。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事,、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事,。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案三：

一,、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

二,、活動(dòng)的目標(biāo)

圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題,，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,？""你想怎樣過端午節(jié),？"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向,，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與,，自主探究,，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和協(xié)作能力,。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：

1,、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力,。

3、通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力,。

三、活動(dòng)的內(nèi)容1,、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午,？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包,、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況,。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié),？"2,、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌,。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。

3,、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)",？

四、活動(dòng)安排活動(dòng)一：開展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩(shī)篇,，先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì),。

比賽時(shí)間：6月16日下午第二,、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二：開展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子,，并寫一篇日記,，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

端午節(jié)小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇十一

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

活動(dòng)日期：端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。)具體內(nèi)容如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

2.與媽媽一起包粽子

(主持人)：同學(xué)們,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了,，是十分美味的,。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來包粽子,，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米,、去皮綠豆、肉粹,、粽葉,、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的`粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

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5.蒸煮,。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包。

三)詩(shī)歌朗誦

(主持人)：同學(xué)們,，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌,，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演,。

第一：xx同學(xué)朗誦,。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗誦,。

第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學(xué)們,，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高-潮,。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列,。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像,，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

七.吃粽子

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià),。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王,。

八、班主任講話：

同學(xué)們,，今天的端午節(jié)過得很有意義,。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情,，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息,、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與,。通過本次活動(dòng),，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí),。

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，將中華民族的氣節(jié)教育,、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,，特制定“我們的端午快樂的節(jié)日”慶?；顒?dòng)方案。

二,、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）憶端午

利用“六一”匯演拉開慶祝我們的節(jié)日“端午”的序幕,。主要形式：以演端午的形式,，勾起人們對(duì)端午的回憶。主要參與人員劉道斌老師等,。

（二）說端午

通過班會(huì)課,，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識(shí)。

1．對(duì)象：1——2年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來,；說說包粽子的習(xí)俗,。

2．對(duì)象：3——4年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事,。

3．對(duì)象：5——6年級(jí)學(xué)生

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗,；說說屈原的故事,；說說屈原的詩(shī)詞。

主要負(fù)責(zé)人：各班班主任

（三）慶端午

1.頌端午

通過班級(jí)推選選手的方式,，進(jìn)行相關(guān)詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng),。

2.寫端午

通過寫屈原的詩(shī)詞，進(jìn)一步了解屈原以及端午,。

對(duì)象：3——6年級(jí)學(xué)生

要求：屈原詩(shī)詞鋼筆書寫比賽,。

主要負(fù)責(zé)人：肖倩

（四）樂端午

對(duì)象：1——6年級(jí)留守學(xué)生

組織留守兒童，安排親情家長(zhǎng)到學(xué)校,，跟留守兒童一起包粽子,，煮咸蛋，讓學(xué)生樂在其中,，感受溫暖,。

主要負(fù)責(zé)人：金晨洋

三,、說明

1.請(qǐng)各位相關(guān)老師擬定相應(yīng)方案或備課,。

2.按照計(jì)劃認(rèn)真組織相應(yīng)活動(dòng)。

3.請(qǐng)全體教師積極配合相關(guān)活動(dòng)的開展,。

2017年5月23日