在日常的學習、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

愛護環(huán)境的建議書篇一

尊敬的校領(lǐng)導：

我在這個美麗的'學校里已生活了六年已久了,，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛的同學們,。也許，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花,，都會在我的記憶里逐漸褪色,，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香,，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里,，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些,，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,，揉成一團扔掉了,，當工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾,、包裝紙的時候,，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費,，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此,，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目,，而向各校領(lǐng)導們提出以下建議：

1,、校園里由領(lǐng)導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表揚、鼓勵,。使同學們積極地參與這項活動,，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2,、每個星期一都用一節(jié)課時間,，用動漫視頻或用口語交際的時間每一個同學垃圾分類，增強同學們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視,。

3,、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣,。

4,、學校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品,，贏積分”的刺激同學們的,，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒，再接再厲!

希望校領(lǐng)導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩,。

建議人：xxx

日期：xx年x月x日

愛護環(huán)境的建議書篇二

同學們：

一草一木顯春色，一舉一動見品行,，為了給大家營造一個文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,，將淮陽一高變成一個適合我們學習,、工作、生活的和諧綠色環(huán)境,，同學們應(yīng)該努力做到以下幾點：

1,、關(guān)心學校綠化建設(shè)，愛護學校綠化設(shè)施,，珍惜腳下草,，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護者”,。

2,、樹立綠色文明觀念，了解綠色環(huán)保知識,，積極向身邊的人宣傳綠色理念,，做倡導全民愛護樹木的“綠色傳播者”。

3,、積極參加植樹,、護樹活動,，及時制止破壞校園花草樹木的行為，做綠化,、美化校園的“綠色建設(shè)者”,。

4、養(yǎng)成良好的生活習慣,，不隨意丟棄生活垃圾,，不隨地吐痰，做創(chuàng)建和諧校園的“綠色奉獻者”,。

5,、形成愛護花草的好習慣，用綠意,、用自然的純真裝點我們的校園，做健康生活的“綠色擁護者”,。

愛護環(huán)境的建議書篇三

親愛的某某花園居民：

送人玫瑰,，手有余香;送人燈盞，心有余光,，這既是一種生活方式,，也是一份社會責任。我們在造福他人的同時也在造福我們自己,。不論您來自何方,，不論您從事什么，不論您是租客還是業(yè)主,，某某花園都是你我共同的家園,，需要我們大家真心去呵護!

俗話說，遠親不如近鄰,。然而,，隨著人們生活節(jié)奏的加快和人口流動性增大，舊時親密的鄰里關(guān)系日漸冷漠,，對公共場所的愛護意識日漸淡薄,，但是每個人心里都渴望著一份溫暖的情意，都希望左鄰右舍能像一家人一樣和睦相處,。

重要的是,，您要首先伸出您溫暖的雙手，付出您真摯的感情,。上下樓時碰到同單元的住戶,，主動沖他點頭打招呼;多走幾步把垃圾放進垃圾桶……舉手之勞也許大家覺得效用不大，但聚沙成塔,，積少成多!

為此,，我們某某花園居委會倡議,，為把我們的小區(qū)建設(shè)成一個和諧文明的小區(qū)、一個溫暖的大家庭,，某某花園居民每個人就從現(xiàn)在做起,，從小事做起，從自己做起,。

1,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣

不亂丟垃圾;不隨地吐痰;不高空拋物;垃圾放進垃圾筒內(nèi)。

2,、愛護小區(qū)公物,，維護公共秩序

不隨意踩踏小區(qū)草坪，不破壞小區(qū)樹木;愛護樓道及路面,，不亂堆物;不深夜大聲喧嘩擾民,。

3、安全文明養(yǎng)寵物

防止寵物傳染疾病,、傷人;不讓畜類寵物隨地大小便,。

4、車主不隨意停車,，能保持停車秩序,，道路暢通。

5,、關(guān)心小區(qū)建設(shè),，文明監(jiān)督業(yè)主代表、業(yè)委會作為;文明監(jiān)督物業(yè)管理公司;全民參與維護家園治安與綠化,。

我們相信有一種擁有叫做付出,，我們知道有一種收獲叫做奉獻。我們歡迎您鞭策某某花園“四駕馬車”,，期待您加入某某花園居民群,，我們一道推動小區(qū)公益事業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建和諧文明小區(qū),，因為這里是我們共同的家園!為了你,、我、他,，為了我們的下一代,，行動起來吧!

此致

敬禮!

姓名：

日期：年 月 日

愛護環(huán)境的建議書篇四

尊敬的深圳市市長先生：

很冒昧地給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看,。您為我們嘔心瀝血地工作,，對城市注入了滿腔熱忱，使得城市井井有條。

但是,，現(xiàn)在還存在許多環(huán)保問題,，如：有許多人依然不帶環(huán)保袋，堅持使用塑料袋;有些人經(jīng)常隨手亂丟垃圾,，一點兒也不愛惜清潔工阿姨的勞動成果;有些人總是分不清垃圾種類……等等,。

我認為，人們犯這些錯誤的原因是環(huán)保意識還不夠,，覺得這些錯誤小,，沒有什么大不了;況且又不是每人都犯，偶爾一次也沒什么關(guān)系,。

古人云："不以善小而不為,，不以惡小而為之。"要解決這些問題,，首先要進行環(huán)保教育,，如：多舉辦關(guān)于環(huán)保的講壇，創(chuàng)辦關(guān)于環(huán)保的電視節(jié)目,，在學校里舉辦關(guān)于環(huán)保的競賽,、演講、班會課和廣播,，創(chuàng)建有關(guān)環(huán)保的網(wǎng)站，設(shè)定有關(guān)環(huán)保的公告等,，讓大家有充分的環(huán)保意識,。然后，對于不環(huán)?，F(xiàn)象做出不同的解決方案,，例如對于分不清垃圾種類的人，可以在垃圾桶上寫下什么是可回收垃圾,，什么是不可回收垃圾,，或?qū)τ诶N類做一些相關(guān)的教育工作，規(guī)定倒垃圾的時間,，在倒垃圾時間內(nèi)分派幾個人去管理(查看有沒有將垃圾分類等),，如符合要求，政府可抽取幾人給予獎勵,。

長期如此下去,，清清的小河、綠綠的森林,、藍藍的天空終將重回我們的懷抱,。愿我們這個世界大地凝碧，原野滴翠，青山長在,，綠水長流!

市長先生,，讓我們心手相攜，共同為我們的城市締造一個綠色的明天!

愛護環(huán)境的建議書篇五

尊敬的物業(yè)工作人員：

我是生活在這個小區(qū)的一名六年級小學生,，這段時間內(nèi)總是會在小區(qū)內(nèi)看見許多破壞環(huán)境的不好現(xiàn)象,。如在幾個星期前的一天，那正是桂花盛開的時間,，丹桂飄香呀,！我看見一個男孩爬在樹上折桂花，很快那棵桂花樹變的光禿禿的了,，一群好奇的孩子跑了上去看,，也跑到桂花樹上在那兒折桂花。一大群女孩子圍在一起,，用桂花在那兒“做飯”,，弄的到處是殘留的桂花；地上的香煙頭到處亂扔,，有一次我親眼看見一個人就在垃圾桶旁還懶得走一步,，直接將香煙頭扔在地上，然后拍拍手走了,；又如草地上的水龍頭在不停地流出清澈的自來水,，但是用水之人卻不知了去向……這些破壞環(huán)境的事還有很多很多呢！

我想,，這種破壞環(huán)境的現(xiàn)象,，原因也有很多很多，可能是居民的環(huán)境保護意識薄弱,，也可能是別人不知道垃圾桶在哪兒便隨手扔在地上,，也可能是水龍頭上了銹不好關(guān)了……可是，這卻都不是理由,，這些微不足道的小事會讓環(huán)境變得十分骯臟,，所以，我建議：

1,、每周在小區(qū)廣場開展關(guān)于保護環(huán)境的報告會,，使居民們增強一些環(huán)保意識。

2,、如抓到破壞環(huán)境的人,，一定得十分嚴重地罰款并加以嚴肅批評。

3,、進行垃圾分類,，也可以舉行一些“變廢為寶”、“廢品回收”等系列大賽。

物業(yè)的叔叔阿姨們,，以上的幾條建議如有不妥,，敬請批評指正，讓我們共同把我們的小區(qū)變的更美,。

建議人：xxx

日期：20xx年x月xx日

愛護環(huán)境的建議書篇六

親愛的同學們：

大家好!

目前,，在我們同學中存在不少同學在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象，這種行為破壞了校園環(huán)境,，也損害了你的形象,。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏,、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”

那么,，請同學們一起遵守下列建議：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒,。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,。

2,、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細菌,。

3,、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們,。

4,、請保護好學校為大家精心設(shè)計的公共設(shè)施。不亂涂亂畫,、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，樹立積極的環(huán)保意識,。主動清理地面和墻壁上的污垢。

5,、每個人不光從自己做起,，而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境。保護校園環(huán)境,，人人有責,。讓我們所有的同學一起響應(yīng)今天的建議，用自己的行動打造美麗的校園,，打造高素質(zhì)講文明的我們吧!

我相信以上建議你們肯定能做到,，能做到的請舉右手表決，那就看我們的行動吧!

建議人：xxx

20xx年x月x日

愛護環(huán)境的建議書篇七

敬愛的部長：

您好！

冒昧地寫信給您,，是想談一談保護森林資源的事情,。盡管中國森林總面積位居世界第五，但森林資源總量不足,，質(zhì)量不高,，1949年，國家計劃內(nèi)的木材產(chǎn)量為567萬立方米,，到1984年前后,，增加到5000萬立方米左右。以這種速度砍樹,，環(huán)境惡化恐怕就是意料之中的事了,。全國主要采伐林區(qū)超量采伐，消耗量大于生長量,。到80年代末,，出現(xiàn)了森林資源危機和經(jīng)濟危機的嚴重局面。這充分說明了后果的嚴重性,。

中國林業(yè)科學研究院林業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究中心的資料顯示,，中國現(xiàn)有森林面積17491萬公頃，森林覆蓋率18.21%（但仍然是一個少林國家,，林產(chǎn)品供需矛盾依然突出,，與世界差距巨大。中國人均森林面積和蓄積量只占世界的134位和122位,；森林覆蓋率僅為世界平均水平的.61.3%,，單位面積森林蓄積量僅為世界平均水平的84.8%。

森林可以吸收有害氣體,、維持二氧化碳平衡,、凈化空氣；調(diào)解和改善小氣候,；吸滯煙塵和粉塵,、有害氣體；減菌,、殺菌,，減弱和消除噪聲；防風固沙,、美化環(huán)境,；涵養(yǎng)水源、防止土蝕,。森林有著如此多的作用所以我們更應(yīng)該保護它,。我們應(yīng)該少砍樹,，應(yīng)該禁止用一次性筷子，因為一次性衛(wèi)生不達標,、浪費林木資源也是不爭的事實,。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國每年消耗一次性筷子450億雙,，耗費木材166萬立方米,，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米,。因此我建議,，制定保護森林的有效辦法，保護我們珍貴的森林資源,。

只有一個地球,，如果它被破壞了，如果地球失去了森林,，我們別無去處,。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境,。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧,！

此致

敬禮！

愛護環(huán)境的建議書篇八

親愛的衛(wèi)生局的工作人員：

你們好!我是來自樟木頭鎮(zhèn)中心小學六(2)班的廖嘉怡!

保護環(huán)境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用,，防止自然環(huán)境受到污染和破壞,。

我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好保護環(huán)境的工作,。然而,，現(xiàn)在有許多不愛護環(huán)境的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾,，吐痰;汽車的尾氣的排放超標等,。為了保護環(huán)境，保護我們的家園,，我提出如下建議：

1,、實行垃圾分類化，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,，還能更好地起到廢物利用，減少污染,。

2,、節(jié)約資源，建議大人買菜時,，少用塑料袋,，盡量用竹籃子,、環(huán)保袋。

3,、外出吃飯盡量不用一次性飯盒,，綠色消費，盡量少使用一次性用品,，多使用耐用品,。

4、人類要想征服大自然,，就必須尊重自然的規(guī)律,，愛護大自然的一草一木，一山一石,，愛護大自然的一切,。

5、保護環(huán)境要從小事做起,，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式,。善待我們的家園、善待我們的母親,，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境,。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起,，為了地球的明天,，我們必須要從個人開始努力，好好地保護環(huán)境!

保護環(huán)境,，從我做起,，從小事做起!請你們采納我所提的建議，

愛護環(huán)境建議書

愛護環(huán)境建議書范例

2017精選愛護環(huán)境建議書

愛護自然環(huán)境的建議書

愛護環(huán)境的建議書篇九

各位市民：

地球是我們的家,，同時也是我們的母親,。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她,。正如《只有一個地球》那篇文章所說的,，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球如果滅亡了,，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上,！所以我們亡羊補牢，為時不晚,，保護我們的地球,，愛護環(huán)境，我建議大家做到如下幾點：

1,、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣,，我們要多植樹造林,，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣,。要制止亂砍濫伐的行為,，要少破壞大自然。

2,、不要濫用各種資源,，如，煤,、礦,、木、水……如果這些資源被無止境的開采,，必定會形成各種資源的枯竭,，當人們沒有資源時，我們就無法生存了,。

3,、水是生命的源泉，但是它又實在太少了,。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋,，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水,，所以,，我們要節(jié)約用水。

雖然我們一兩個人改變不了地球的命運,，但是團結(jié)就是力量,，讓我們一起從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的地球,，那樣地球就能炫出青春的笑容,。

建議人：xxx

日期：20xx年x月x日

愛護環(huán)境的建議書篇十

尊敬的校長:

我認為造成這些問題的原因主要有兩點：

第一是大家的環(huán)保意識不夠強，沒有充分地認識環(huán)境的惡劣,。

第二是學校要多舉行保護環(huán)境的活動,，讓學生知道保護環(huán)境的.重要性。

因此,，我想給校長提幾條意見和一些建議,。

1.學校應(yīng)多搞一些活動,讓同學們加強環(huán)保意識，在學校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動,，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣,。地球母親會不會哭泣。

2.學校應(yīng)多多管理學生,，讓學生不能在路邊買早點,，不能把垃圾食品帶到學校去，不然會把教室搞得一團糟,。

3.在學校四周樹立一些警告牌,，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足,，讓每一個同學都干凈的人,，也要讓每一個同學互相監(jiān)督對方，處理掉別人亂扔的垃圾,。保護地球,，是我們每個人的責任。讓我們一起來保護地球,，做一個愛干凈的人,。

此致

敬禮！

建議人：

20xx年xx月xx日

愛護環(huán)境的建議書篇十一

尊敬的校長:

我認為造成這些問題的原因主要有兩點：

第一是大家的環(huán)保意識不夠強,，沒有充分地認識環(huán)境的惡劣,。

第二是學校要多舉行保護環(huán)境的活動，讓學生知道保護環(huán)境的'重要性,。

因此,，我想給校長提幾條意見和一些建議。

1.學校應(yīng)多搞一些活動,讓同學們加強環(huán)保意識,，在學校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動,，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣,。

2.學校應(yīng)多多管理學生,，讓學生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學校去,，不然會把教室搞得一團糟,。

3.在學校四周樹立一些警告牌，讓同學們看到那些警告牌,，能主動改掉自己的不足,，讓每一個同學都干凈的人，也要讓每一個同學互相監(jiān)督對方,，處理掉別人亂扔的垃圾,。保護地球，是我們每個人的責任,。讓我們一起來保護地球,，做一個愛干凈的人。

愛護環(huán)境的建議書篇十二

親愛的陸校長：

您好!

我們是六年三班的同學們,，我在港灣小學讀了很多年書了,，因此,，學校的`許多變遷我也看到。

我看到,，您為了學校的干凈,，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來,，還教育我們,。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來;我知道,，您在學校清潔方面,，也下了大功夫。增加垃圾桶,、加派人手……什么辦法都用過了,，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋,。經(jīng)過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒,。我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有,，造成學生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便,，不愿走去遠一點的垃圾桶,，隨手一扔。對此,，班里的同學都想出了幾條對策：

1.建議學校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶,。

2.建議學校再增加一些清潔工，因為只有幾個而已,。

希望陸校長看完這封建議書后,，能采取我們的意見，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!

愛護環(huán)境的建議書篇十三

尊敬的校長,、各位老師：

在這里,，我建議我校的每一個學生都應(yīng)該養(yǎng)成保護學校環(huán)境的好習慣。近一段時間,，我發(fā)現(xiàn)我校的部分學生身上有一些不好的習慣,，如：

我們班的部分同學隨地吐痰、擤鼻涕等;還有的同學,，把吃下零食的塑料袋等隨地亂扔;中,、低年級的同學把垃圾隨意倒在垃圾坑旁，使學校門前垃圾滿地，特別是一刮風,，操場里,、校園里滿是垃圾等。這些不文明的習慣,，既污染了學校的周邊環(huán)境,，又破壞了我們的學習環(huán)境。因此,，我建議學校在全校師生中開展一次“愛護環(huán)境，從身邊的小事做起”的活動,，具體措施如下：

一,、要求各班打掃和管理好各班的區(qū)域，利用晨會,、班會對同學們進行環(huán)保知識的宣傳,，提高大家的環(huán)保意識，讓大家都認識到環(huán)保的重要性,。

二,、每個班定期選出一名最注意環(huán)保的模范分子,，給他發(fā)放環(huán)保小紅旗,，并記錄在他的成長記錄袋中,。

三,、每周學校要定期、不定期地檢查各班的衛(wèi)生情況,，并作出評比,，填寫光榮榜,，表彰在環(huán)保方面的優(yōu)秀班級和環(huán)保先鋒。

四,、發(fā)放環(huán)保倡議書,，倡議大家從以下幾個方面嚴格要求自己。

6,、從自己做起,，從小事做起，保護環(huán)境,，愛護家園,，珍惜自然資源。努力環(huán)保,，努力節(jié)約,，開展環(huán)保活動競賽,。倡議一張紙兩面用,，回收廢紙，做到多次利用,。宣傳和倡議學生家庭使用節(jié)能燈泡等。開展“拯救地球就是拯救自己”的活動,。進行廁所的移建,，消除對學校和路人的污染,。

7,、每學期開展一次植樹造林的活動,。為了使我們的`生存環(huán)境更美好,，讓我們一起行動起來吧!保護環(huán)境、愛護動物,、珍惜資源!

愛護環(huán)境的建議書篇十四

各位同學,、老師：

為了讓我們家鄉(xiāng)的天更藍，水更綠,，請不要亂丟果皮,，隨意丟棄廢舊電池,。這樣，才能保護環(huán)境,。

由于現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達,，造成了城市被污染的現(xiàn)象，許多工廠排放出的污水流到了原本清澈見底的小河內(nèi),，人們隨意的亂丟,、亂扔垃圾的種種現(xiàn)象都表明了城市被污染的現(xiàn)象，所以我們要“從我做起,，從現(xiàn)在做起!”

愛護環(huán)境建議書

愛護環(huán)境建議書范例

2017精選愛護環(huán)境建議書

愛護校園環(huán)境的建議書范文

2017精選愛護保護校園環(huán)境的建議書

愛護環(huán)境倡議書

愛護學校的建議書

愛護環(huán)境的建議書篇十五

親愛的同學們：

陽光,、空氣、水,、土壤,、巖石、植物,、動物……構(gòu)成了我們周圍的環(huán)境,。我們?nèi)祟悾彩黔h(huán)境中的一部分,，我們都生活在一定的'環(huán)境之中,。可是,，現(xiàn)在周圍的環(huán)境受到了很大的污染,。請允許我提出幾條環(huán)保建議,，并請大家審視自己的行為,。

一、請把垃圾扔進垃圾箱,。

在平時的生活和學習中,，會產(chǎn)生很多垃圾。以北京市為例,，現(xiàn)在北京人均日產(chǎn)生活垃圾0.82千克,，全市日產(chǎn)垃圾1.15萬噸。如果按載重4噸的卡車計算,，每天運出2875卡車垃圾,。多么驚人的數(shù)字!如果隨地亂丟，后果會多么可怕!希望大家以后不要再隨手扔垃圾了,，應(yīng)該把垃圾扔進垃圾箱,。

二、學會“變廢為寶”,。

我們每個家庭在日常生活中都會用到塑料袋,、包裝繩,、玻璃瓶等東西，這些東西其實還能“變廢為寶”,。塑料袋可以用來套到紙簍里,，以便垃圾滿后可以輕松地扔進垃圾箱內(nèi);包裝繩可以捆到掃帚上，以免掃帚上的刺刺到手;玻璃瓶里面可以放豆子,、花生米之類的東西……上面所說的方法都可以充分利用垃圾中的資源,，一起行動吧!

三、節(jié)約用水,，不要把污水倒入河里,。

由于人口迅速增長、環(huán)境污染和全球氣候變暖,，世界人均供水量自1970年以來開始減少,，而且持續(xù)下降。目前60%的大陸淡水資源不足,，100多個國家嚴重缺水,。預計未來20xx年，全球人均供水量還將減少三分之一,。我們應(yīng)該節(jié)約水資源,，不要浪費水，可以將洗過東西的水留著沖馬桶,。更不要污染河流,，否則后果將不堪設(shè)想。

以上所說的建議,，希望同學們能做到,，讓我們來一起保護環(huán)境吧。

建議人：

愛護環(huán)境的建議書篇十六

各位同學,、老師：

為了讓我們家鄉(xiāng)的天更藍,，水更綠，請不要亂丟果皮,，隨意丟棄廢舊電池,。這樣，才能保護環(huán)境,。

由于現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達,，造成了城市被污染的現(xiàn)象，許多工廠排放出的污水流到了原本清澈見底的小河內(nèi),，人們隨意的亂丟,、亂扔垃圾的`種種現(xiàn)象都表明了城市被污染的現(xiàn)象，所以我們要“從我做起,，從現(xiàn)在做起!”