總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇一

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好 課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒 原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知 識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教 育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的 心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多 看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,， 不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,， 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充 足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事 物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一 日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú) 立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn) 備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教 育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多 種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),， 并主動(dòng)去學(xué)習(xí),， 更好地因材施教， 因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記 錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各 環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材 料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,， 讓幼兒知道自己 是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同 伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、 有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家 時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不 良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培 養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā) 展,。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑,， 窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行 清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園 保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng) 幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,， 不挑食,， 不偏食， 進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,， 不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒 不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的 發(fā)展 ,。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是 每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的 環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能 力,。不吞食異物，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,， 不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥 品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,， 做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

(四)家長(zhǎng)工作

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟 家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在 家的情況,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我 跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。 在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我開展了開 放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系， 使記錄得到較好的結(jié)果,， 真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制 定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué) 育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園 做好保教工作,。 總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受 到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方 法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教 育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。 與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特 點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別 幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行 專題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更 好!

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇二

本學(xué)期是我們幼兒園發(fā)展的一學(xué)期，雖然班務(wù)工作十分重,，可是也激勵(lì)我們幼兒園內(nèi)每一位教師努力工作,，從而促使我們完成這一學(xué)期的教學(xué)工作。

優(yōu)秀的教師才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，我們園內(nèi)教師資質(zhì)都不錯(cuò),，可是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，時(shí)間最長(zhǎng)的教師也僅有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，所以為了讓教師更快的成長(zhǎng),，我們幼兒園對(duì)中班教師做團(tuán)體培訓(xùn),，培養(yǎng)教師的教學(xué)本事，指導(dǎo)她們教學(xué)方法,，同時(shí)讓優(yōu)秀的教師分享自我的教學(xué)成果和心得,，并且把優(yōu)秀的教學(xué)方法整理成冊(cè)供教師學(xué)習(xí)參考。每個(gè)月我們都會(huì)對(duì)教師進(jìn)行考核,，查看教師在教學(xué)和自我提升方面有什么進(jìn)展,，進(jìn)取發(fā)揚(yáng)教師勤學(xué)精神，讓教師在教學(xué)中不忘記提升自我,。對(duì)于取得優(yōu)異成績(jī)的教師會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于成績(jī)差的教師會(huì)做工作調(diào)整，并設(shè)置懲罰,。督促每一位教師進(jìn)取努力學(xué)習(xí),。

很多時(shí)候家長(zhǎng)都是我們不容忽視的群體，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn),，學(xué)習(xí)成績(jī)等都應(yīng)當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)做匯報(bào),，讓家長(zhǎng)能夠從中了解。根據(jù)過去情景,，有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β?，沒有時(shí)間主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，到學(xué)校查看學(xué)生情景,，可是又想要了解,，各班教師都應(yīng)當(dāng)把這些情景反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，征詢家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的教育意見,，博取家長(zhǎng)意見，改善教育中的不足,，提升教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解到具體情景，明白我們的教育工作,，進(jìn)取配合我們教學(xué),。

對(duì)于教學(xué)，我們需要重視小朋友在課堂學(xué)習(xí)的成績(jī),，如何讓他們更好的學(xué)習(xí),，讓他們集中精力學(xué)習(xí),，這是我們一向都在研究的問題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候課程枯燥小朋友并不喜歡,，就會(huì)分神,，或者在課堂上開小差。為了給變現(xiàn)狀,，我們這學(xué)期，采取趣味教學(xué),，經(jīng)過一些趣味的典故,，或者教人向善的故事，極大的吸引了小朋友的學(xué)習(xí)熱情,，讓他們的學(xué)習(xí)效率得到了提高,，方便課程展開，為了讓教師上好課程,，每個(gè)教師都必須準(zhǔn)備教學(xué)課程,。

在幼兒園，我們要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，也期望學(xué)生能夠與家長(zhǎng)更好相處,，舉辦親自活動(dòng)，拉近學(xué)生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從活動(dòng)中了解到自我孩子的情景,，從而更好的配合我們教學(xué)，在三四月份我們幼兒園舉行了學(xué)校繪畫互活動(dòng),，讓學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與,，經(jīng)過活動(dòng)，不但讓小朋友開心,，也讓各位家長(zhǎng)了解到了自我的孩子的情景,，同樣也對(duì)我們幼兒園的教育工作有了更多的認(rèn)同，得到了很多家長(zhǎng)的贊揚(yáng),。

一學(xué)期的工作雖然重,，可是在各位教師進(jìn)取參與下，我們幼兒園很好的完成了工作任務(wù)做好了每日的工作量,。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇三

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校：疃里鎮(zhèn)明德小學(xué)附屬幼兒園 班級(jí)：中班

教師：xxx

20xx年7月1日

（一）教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

（二）保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

（四）家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。

殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇四

光陰似箭，日月如梭,，揮手流年,，只不過轉(zhuǎn)眼一瞬的時(shí)間，一學(xué)期就那么過去了,，現(xiàn)在來說一說這一學(xué)期來走上工作崗位的感受,，特別是當(dāng)副班主任的一些工作體會(huì)?；仡欉@一學(xué)期以來,，在感受時(shí)間飛快之余，也體會(huì)到了忙碌帶來的充實(shí)。這一學(xué)期,，我任教14級(jí)商務(wù)1.2班,，科大電子班，科大旅游以及動(dòng)漫班的《毛概》,，以及13級(jí)中專旅游班班的副班工作,。這一學(xué)期來，我既體會(huì)到了工作崗位的那份新鮮,，又感受到了教師工作的艱辛和勞累,。擔(dān)任副副班期間，我并沒有積極參與班級(jí)全方位的管理,，但我卻深刻地認(rèn)識(shí)了副班的職責(zé)所在,，下面我就將自己近一學(xué)期來的工作經(jīng)驗(yàn)與大家共同交流。

班主任是班級(jí)的管理者也是班級(jí)精神的引領(lǐng)者,。既要做好班級(jí)管理工作,，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)具體所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)等,，可以說是工作千頭萬緒,、十分繁重，平時(shí)我都看著張老師忙碌的身影,，她的這種負(fù)責(zé),、認(rèn)真的精神，已經(jīng)令我感慨不已,。做為副班，我想替班主任分擔(dān)一些瑣碎的工作就是我應(yīng)盡的職責(zé)了，當(dāng)然能為她減輕一些工作的壓力那是再好不過的，但我又不知道具體該做些什么,，怕做的太多會(huì)讓人覺得越矩，雖然我知道,，在工作的時(shí)候,，可以培養(yǎng)自己管理班級(jí)的能力,。

讀書的'樣子，她們認(rèn)真的樣子讓我不忍心打擾,，所以每次我都是在教室后面默默的站著,，我覺得,，作為一個(gè)班主任，不論是正班還是副班,，不需要每天,、每時(shí)每刻的去到班集體里面和她們聊天,，真正的關(guān)心來自默默無聞的行動(dòng)，所以,，我常在可與關(guān)注每一位同學(xué),，所謂眼到，心到,，我能從她們的日常行為中看出她們的最近表現(xiàn)及身體狀況,，當(dāng)看到她們穿得太少時(shí)，我會(huì)提醒她們多穿衣服,，看到她們感冒時(shí)我會(huì)心痛,，買感冒藥給她們，有時(shí)我還會(huì)和她們聊天,，了解她們的愛情經(jīng)歷,，我知道，十七八歲是一個(gè)充滿朝氣與熱情的時(shí)期,，但同時(shí)也是最叛逆的時(shí)期,，這一時(shí)期的她們對(duì)愛情的了解還處在一個(gè)未知的懵懂狀態(tài)，和她們談心雖然起不了多大的作用,，但多少能了解一些她們的想法,，從而幫她們分析該如何正確判斷，做出正確的決定,，但我也忽略了一點(diǎn),，作為十七八歲的她們，和我們會(huì)有著完全不一樣的想法,，又特別是對(duì)于這樣一群父母基本在外務(wù)工的留守學(xué)生,，她們想要的便不僅僅是課下的關(guān)心和問候，在這一點(diǎn)上我做得非常不好,，我只注意到了對(duì)及個(gè)別同學(xué)的了解和關(guān)注而忽略了整個(gè)集體的發(fā)展,，以至于讓班級(jí)大部分同學(xué)覺得我不關(guān)心她們，這也是常理之中的事,。

主任,、副班和任課老師大量、深入,、細(xì)致的工作,。作為老師，就是學(xué)生的服務(wù)者,，不僅要在知識(shí)上服務(wù)學(xué)生,，更要在精神世界服務(wù)學(xué)生。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇五

一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了,，在班內(nèi)三位老師的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)心下，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，并取得了一定成績(jī),，現(xiàn)做以下總結(jié)。

本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互支持配合,，處處以班工作為重,，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí),、游戲,、家長(zhǎng)工作放在首位，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作,，一學(xué)期的工作能有計(jì)劃地開展和落實(shí),，收到了良好的工作效果。

陳老師能發(fā)揮一名班長(zhǎng)的帶頭作用,，注重調(diào)動(dòng)班內(nèi)老師的積極性,，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境,，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn),。同時(shí)，能隨時(shí)指導(dǎo)青年教師開展工作,，使她們?cè)谠谢A(chǔ)上有很大進(jìn)步,，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。

謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師,，她最大的優(yōu)點(diǎn)是工作踏實(shí),，能吃苦，平時(shí)能積極配合班長(zhǎng)的工作,，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào),，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我,，不計(jì)較得失,。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研，虛心上進(jìn),，能熱情為家長(zhǎng)服務(wù),，使自己的工作有一個(gè)良好的開端。

劉老師工作穩(wěn)定,，態(tài)度認(rèn)真,，能服從園內(nèi)的安排，能認(rèn)真完成保育工作,，平時(shí)能積極配合兩位老師的工作,，在做好保育工作的同時(shí)，還能協(xié)助老師開展教育活動(dòng),，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，她從不計(jì)較個(gè)人時(shí)間,，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中,，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個(gè)人的積極作用,。

本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，做到分步實(shí)施,，平時(shí)能認(rèn)真理會(huì)《規(guī)程》精神，并有計(jì)劃地落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，考慮到在教學(xué)活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期,，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展,，在許多方面有了明顯進(jìn)步。

本學(xué)期,，我班的特色是盤紙活動(dòng),，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,，制定有效的活動(dòng)計(jì)劃,，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料,。內(nèi)容的選擇從簡(jiǎn)單到繁瑣,，由淺入深。為了讓幼兒對(duì)盤紙產(chǎn)生興趣,，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信,，體驗(yàn)成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,，如何將紙條盤緊,，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等,。讓不同能力的幼兒在同一時(shí)間內(nèi)都能完成盤紙作品,。提供難難易不同的半成品，引導(dǎo)幼兒選擇,，從而使幼兒在每次盤紙活動(dòng)中都能體驗(yàn)到成功的快樂,。在我們的精心安排下，班內(nèi)的盤紙,，搓紙,，成為了幼兒最喜愛的活動(dòng)之一,，每次活動(dòng)都有不同的新收獲。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒?dòng)的足跡清晰,，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時(shí)作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷,，讓幼兒欣賞，并在學(xué)期末向家長(zhǎng)展示,，許多家長(zhǎng)看到孩子們盤出的一幅幅花圈,，贊不絕口，還用照相機(jī)拍照下來,，因此,，我班的特色盤紙活動(dòng)對(duì)外達(dá)到了宣傳、展示的良好效果,，幼兒在特色活動(dòng)中也得到了多方面的鍛煉,。

本學(xué)期，十月份為迎接全市開放活動(dòng),，我班的三位老師團(tuán)結(jié)一心,，奮斗拼搏，加班加點(diǎn),，付出了艱辛的努力,，為開放活動(dòng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課,，精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了書寫半日活動(dòng)方案,。在開放過程中，收到了良好效果,。在開放之前,，陳老師獨(dú)自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長(zhǎng)動(dòng)員工作，使家長(zhǎng)能夠積極配合,，支持班內(nèi)的工作,。班內(nèi)當(dāng)時(shí)的工作也得到了家長(zhǎng)的理解，并且使班內(nèi)各項(xiàng)工作能順利有秩序地進(jìn)行,。十月份,，陳老師義務(wù)加班80多個(gè)小時(shí)，為全市開放做出了應(yīng)有貢獻(xiàn),。郭老師被調(diào)到本班承擔(dān)做課任務(wù),，她在本班近20天的時(shí)間里，全身心地投入到班內(nèi)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之中,，為了布置室內(nèi)環(huán)境,，制作玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，付出了許多努力,。她舍下年齡小的孩子,，在班上加班加點(diǎn)，周六周日還來班上加班,，布置樓道環(huán)境,，為開放活動(dòng)作了多項(xiàng)準(zhǔn)備，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念,，并為開放活動(dòng)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn),。劉老師擔(dān)任班內(nèi)保育工作，她任勞任怨,，打掃室內(nèi)衛(wèi)生,，配合管理幼兒的一日生活，配合兩位老師的教學(xué)工作,，經(jīng)常加班加點(diǎn),，周六周日還主動(dòng)來園加班,，為開放活動(dòng)付出了艱辛的努力,。并在這次大的活動(dòng)中得到了鍛煉，豐富了自己的視野,，增加了工作經(jīng)驗(yàn),。為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ)。謝老師在開放活動(dòng)的過程中,，能服從園內(nèi)安排,，在分園中班，配合郭老師的工作,，在工作期間她認(rèn)真踏實(shí),，工作主動(dòng)，使本班工作順利開展,。

總之,，在全市開放活動(dòng)中，增加了老師們工作的凝聚力,，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神,，并通過開放活動(dòng)促進(jìn)了多項(xiàng)工作的開展。我班特色盤紙活動(dòng)在開放活動(dòng)中也得到了展開和宣傳,。幼兒的活動(dòng)常規(guī)扎實(shí),，家長(zhǎng)工作效果好，為這次開放活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我班的多項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合，興趣班，全市開放,，幼兒調(diào)升班,，班內(nèi)日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成,。本學(xué)期,，無一例因老師的工作不周到，退園,、調(diào)班,。平時(shí)家長(zhǎng)們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間，堅(jiān)持送孩子來園,，配合班長(zhǎng)和老師的工作,。本學(xué)期，在家長(zhǎng)的重視下,、支持下,，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一，這說明了班上三位老師在平時(shí)工作的細(xì)致周到,，在家長(zhǎng)方面的重視和努力,。

本學(xué)期，我們遵守園里規(guī)章制度,，拒收了家長(zhǎng)送給我們的一份份禮物,，我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長(zhǎng)的信賴，也說明了我們一學(xué)期的工作,，得到了家長(zhǎng)們的肯定和謝意,。

在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個(gè)快樂,，有意義的新年,，我們提早布置教室，貼拉花,，掛彩燈,，有的家長(zhǎng)還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，體現(xiàn)出家園互動(dòng)的節(jié)日氣氛,。為了增進(jìn)師生之間的感情,，讓孩子們有個(gè)美好的記憶，我們自費(fèi)為每名幼兒買了小手套,，自費(fèi)為孩子們沖洗照片,，粘貼在幼兒的《成長(zhǎng)手冊(cè)》中，自費(fèi)買圣誕樹,，布置環(huán)境,，還自費(fèi)買食品,，福娃相冊(cè)，送給相關(guān)小朋友,，老師們的心意和做法使孩子們和家長(zhǎng)深受感動(dòng),。因此，說在新年來臨期間,，我們也收到了許多家長(zhǎng)送給我們短信,、賀卡和禮物。這也說明家長(zhǎng)和我們的許多想發(fā)和做法是相同的,，都會(huì)持有一份感恩的心,。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動(dòng)性,，也使我們的家園互動(dòng),、師生互動(dòng)，邁出了新步伐,。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ),。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇六

時(shí)間過得真快！剛剛迎接來新學(xué)期的第一個(gè)月——九月,，此刻就要跟九月說再見了,。回顧這個(gè)忙碌的九月,，炎熱的天氣讓我們汗水直流,，但同時(shí)我們又能夠和可愛的孩子們共同游戲,、共同生活,，這讓我們無比的歡樂！現(xiàn)將本月總結(jié)如下：

本月我們開展了“朋友見面真開心””這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng),。

“朋友見面真開心”引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)結(jié)交朋友,，學(xué)會(huì)融入群體,，為自我,、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛的情感氛圍,，把微笑送給朋友,，從朋友那兒汲取歡樂,，給朋友帶去歡樂,。在語言活動(dòng)“微笑”中,，幼兒懂得只要有愛心,，不管本事大小都能夠幫忙別人,；在美術(shù)活動(dòng)“手拉手”中,，幼兒嘗試用記號(hào)筆沿虛線描畫并涂上自我喜歡的顏色，表現(xiàn)出好朋友間的親密關(guān)系,。我們還開設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng),，如美術(shù)區(qū)的“我為朋友畫張像”，讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現(xiàn)自我的好朋友；生活區(qū)的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統(tǒng)的民間游戲,，鍛煉手眼協(xié)作本事,，體驗(yàn)到玩花繩的樂趣。

本月我園進(jìn)行了一次專家講座,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園學(xué)習(xí)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

隨著秋季傳染病的到來，本月我們重點(diǎn)做好預(yù)防“紅眼病”的發(fā)生,。班級(jí)加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，延長(zhǎng)消毒時(shí)間，勤開窗通風(fēng),，將傳染性疾病控制住,，不讓“紅眼病”更廣泛地傳播。同時(shí)我們還督促幼兒用肥皂洗手,，不要用手揉眼睛等,。秋季氣候干燥，我們提醒幼兒多喝水,，多吃瓜果蔬菜,。本月我們配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種的宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作，我班幼兒進(jìn)行了麻疹的預(yù)防接種工作,。

請(qǐng)家長(zhǎng)帶植物充實(shí)了植物角,，還請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一齊收集薯片罐頭，用來放鉛筆,、剪刀,，此刻我們班里的鉛筆、剪刀有了各自的家,，一組一組分開放置,，既整齊美觀，又實(shí)用方便,。在此感激那些配合我們的家長(zhǎng),，有了你們的支持，我們的工作才能很好的完成,，再次多謝你們,，期望你們能一如既往地配合我們、支持我們,！

我們的工作還有需要改善的方面,，比如：六位新小朋友的適應(yīng)問題，如常規(guī),、習(xí)慣的養(yǎng)成,。下月我們將繼續(xù)對(duì)個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫忙與指導(dǎo),。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇七

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，幼兒園中班工作計(jì)劃,。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的'發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園 前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。 在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色,。

我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),，工作計(jì)劃《幼兒園中班工作計(jì)劃》,。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng),；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。 本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績(jī),。

三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

四,、班級(jí)管理

1、每月定期召開班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇八

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的'手,?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪,；《手的舞蹈》,、《小手歌》、《我的右手教左手》,、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干,。另外，通過活動(dòng)《今天,，我休息》,，他們也意識(shí)到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù),；與此同時(shí),，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來操作,。

小班下學(xué)期的孩子，自我意識(shí)正逐步形成,，交往范圍也發(fā)生著變化,，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴,。在一個(gè)陽光明媚的日子里，我終于等來了我們?nèi)嗟臐M勤,。于是大家開心地聚在一起,，拍了一張張全家福。我將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍,，讓他們意識(shí)到幼兒園也是一個(gè)大家庭。照片出來了,，我把它貼在了我們的活動(dòng)室里,。孩子們一有空就去看，并和同伴竊竊私語,，互相交流著什么,，臉上的表情是欣喜的?！豆陋?dú)的小熊》讓孩子們感受了沒有朋友的孤獨(dú),，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么地重要。我們還通過一系列的活動(dòng),，讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與朋友友好共處,。春天是踏青的好時(shí)節(jié)，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游,。短短半天的時(shí)間,，孩子們都收獲良多。在樂于與同伴交往的同時(shí),，還進(jìn)而和同伴一起分享食物,、玩具、快樂和秘密,。

另外,，我們還進(jìn)行了生活自理能力小競(jìng)賽，設(shè)計(jì)了穿鞋子,、疊衣服,、穿衣服等比賽內(nèi)容，請(qǐng)孩子分組參加,，讓自己的小手變得更靈巧,。

到了月末，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，以前最忙的起床時(shí)分,，我居然沒事干了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子,，只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到驕傲,！

午餐管理的效果同樣明顯,。在小紅花的激勵(lì)下，連平時(shí)非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈,。

這個(gè)月要求家長(zhǎng)配合的工作依然好多,。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇九

在現(xiàn)實(shí)生活中，天災(zāi)人禍時(shí)有發(fā)生,，真是天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福。所以,，我們要采取合理的預(yù)防措施,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防災(zāi)避險(xiǎn)教育，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),，可以把損失降到最小程度的,。因此，結(jié)合季節(jié),，在暑假前的教學(xué)過程中,，我們積極開展安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力,，提高安全意識(shí),，開展小學(xué)生預(yù)防溺水安全教育。

在《珍愛生命——預(yù)防溺水安全教育》中,，我按照要求開展教學(xué),，效果較好，做法主要有以下幾點(diǎn)：

一,、溺水事件在電視,、新聞、報(bào)紙中經(jīng)常報(bào)道,，學(xué)生對(duì)這一事件比較熟悉,，有利于開展教學(xué)。

二,、運(yùn)用多媒體出示溺水死亡案例和照片,，給學(xué)生直觀感受，目的是增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),。

三,、學(xué)生是課堂的主人，抓住教學(xué)關(guān)鍵，發(fā)揮主體作用,，開展談話,、討論等形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這既能培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，又能體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂,。

四,、通過老師提問，學(xué)生思考,，回答問題,，老師給予正確的、積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，即能讓老師了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度,，又能增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望。

五,、老師是課堂的引導(dǎo)者,，對(duì)學(xué)生難掌握的內(nèi)容，如救護(hù)措施,，經(jīng)過老師講解,、演示，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)難度,。同時(shí),，通過學(xué)生演示能檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度。

六,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，誦讀簡(jiǎn)短易記的兒歌是小學(xué)生較容易接受的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的安全意識(shí),。

教學(xué)的生命力在于創(chuàng)造，在于引導(dǎo)學(xué)生多思多問,。整節(jié)課的教學(xué),，我自始至終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生動(dòng)手,，動(dòng)腦,，動(dòng)眼，動(dòng)嘴,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、積極思考、讓學(xué)生在寓教于樂中掌握預(yù)防溺水安全防范知識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生的安全防范能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)起了一定作用,。

每個(gè)人只有一次童年，擁有安全的,、快樂的童年歲月才能使以后的人生燦爛可期,。給孩子一個(gè)安全的童年是父母與社會(huì)的責(zé)任。針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)兒童安全存在方方面面的隱患,，從生活實(shí)際入手,，建立自我保護(hù)意識(shí)，讓孩子們?cè)诔錆M陽光的道路上健康,、快樂地成長(zhǎng),。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十

九月是個(gè)收獲的季節(jié)，第37個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中,。xx幼兒園全體老師齊聚一堂,，開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),。

教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,、家長(zhǎng)代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況,、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況,、所取得的進(jìn)步，并聽取群眾對(duì)學(xué)校的意見建議,。對(duì)他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果,。我們的工作,，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的肯定的支持,。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見。

教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì),，享受一頓精神大餐,。9月10日周一升旗儀式上,，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容,。

“為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！?。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》,，作出對(duì)家長(zhǎng),、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。

開展了“168”愛生“行動(dòng),，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任,，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng),，暑期我們組織教師、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱,，認(rèn)真組織，犧牲休息時(shí)間,，沒有怨言,。由于組織到位、考慮周全,，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過,。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，這是對(duì)我們最好的回報(bào),。

教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長(zhǎng)和退休教師代表,，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福,。

我園的教師節(jié)慶?；顒?dòng)豐富多彩、成效顯著,，使每位教師振奮了精神,，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè),、精心育人,、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍，在營(yíng)造的人文的,、和諧的育人環(huán)境中,，滿懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激進(jìn)廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。根據(jù)上級(jí)文件精神，學(xué)校研究決定在教師節(jié)前夕開展了一次慶?；顒?dòng),，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式創(chuàng)新,。

9月9日清晨,，在隊(duì)長(zhǎng)xx的帶領(lǐng)下，全體大隊(duì)委員整齊的站在學(xué)校大門口兩側(cè),，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，等待著老師的到來。每當(dāng)一位老師來到學(xué)校,，他們就齊行隊(duì)禮,，并祝老師節(jié)日快樂,。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。

學(xué)校黑板報(bào)上的“親愛的老師,，您辛苦了”幾個(gè)鮮艷的大字,，真情實(shí)意的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和愛戴之情。

一份份凝聚著孩子們對(duì)老師感激之情的特殊禮物送到了每一位教師的手里,，那是孩子們用自己稚嫩的小手親自給老師制作的節(jié)日賀卡,，教師們也都非常珍惜這份珍貴的禮物。

這次活動(dòng)形式雖然非常簡(jiǎn)單,，但通過這次活動(dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)老師的尊敬之情,，也激勵(lì)了廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,。

為迎接第37個(gè)教師節(jié)，團(tuán)支部于xx年x月x日下發(fā)了《xx年教師節(jié)活動(dòng)方案》,，共設(shè)計(jì)了八個(gè)活動(dòng)：一,、校長(zhǎng)國(guó)旗下號(hào)召學(xué)生以各種形式向全體教師祝賀節(jié)日；二,、通過校園廣播站和音樂課學(xué)唱《感恩的心》；三,、鼓勵(lì)學(xué)生制作感恩卡,；四、教師節(jié)前后每天早上各班輪流安排六名學(xué)生在校門口迎接老師上班,；五,、慶祝教師節(jié)黑板報(bào)評(píng)比；六,、課堂內(nèi)外向老師問好,；七、“我心中的好老師”征文,；八,、教師愛心、責(zé)任心展現(xiàn),。

x月x日,，天公不作美，下起了大雨,，第一個(gè)活動(dòng)沒有進(jìn)行,，但這并不影響我們接下來的活動(dòng)。每天中午學(xué)生都能通過廣播站聽到優(yōu)美動(dòng)作的歌曲《感恩的心》和其他歌頌老師的歌曲,，如《每當(dāng)我走過你窗前》,、《好大一棵樹》等等,，七年級(jí)的音樂課上學(xué)生也開始學(xué)習(xí)《感恩的心》。從各班的總結(jié)和教師的反饋得知很多學(xué)生都制作了感恩卡送給老師,，也有學(xué)生很積極到辦公室給老師幫忙,。雖然老天一直下雨，但是值日學(xué)生一直沒有忘記自己的任務(wù),，只要雨一停,，就一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)在校門口出現(xiàn)，并真誠祝老師節(jié)日快樂,。大部分班級(jí)在9月9日前完成了板報(bào),，個(gè)別沒有完成的，也趁周末來校完成,，讓老師一返校就能看到學(xué)生的祝福,。每年教師節(jié)前后學(xué)生總能主動(dòng)的個(gè)性化的向老師問好，今年也不例外,。征文除八四班以外,，其余班級(jí)都能夠按時(shí)上交，有幾篇寫得還真是不錯(cuò),，我擇優(yōu)發(fā)到了學(xué)校網(wǎng)站上,。

在學(xué)生為老師慶祝節(jié)日的同時(shí)，老師們也充分體現(xiàn)了自己的愛心,，對(duì)學(xué)生更關(guān)心了,，說話更溫柔了，學(xué)校到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,，正符合我們的活動(dòng)主題“濃濃尊師意,，款款愛生情?！?/p>

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十一

回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味,。重拾每一個(gè)過程,，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。

1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),，如：紀(jì)律意識(shí),、學(xué)會(huì)等待和依賴性方面。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，在手工,、制作方面，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件,。其實(shí)，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時(shí),，常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年,，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅(jiān)持用三心去對(duì)待每一個(gè)孩子,，即使面對(duì)不同看法的家長(zhǎng),，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可.幼兒園中班班主任下學(xué)期工作總結(jié)忙忙碌碌中,，又一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助,、默契配合下,，班務(wù)工作開展得井井有條。

該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得比較順利,，家長(zhǎng)都能積極支持配合,。在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫、語言方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄,。幼兒的毛巾,、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒,。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,。

在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè),。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放,。這一學(xué)期，通過參加教研活動(dòng),，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響,，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中在每個(gè)主題活動(dòng)中都能都按時(shí)、按質(zhì),、按量的去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相應(yīng)的指導(dǎo),。此外，作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo),，盡管區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很成功,，但有個(gè)別孩子活動(dòng)時(shí)做的不太好，希望在下學(xué)期,，在老師的幫助下,，讓這些孩子的區(qū)域活動(dòng)表現(xiàn)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差,，還有個(gè)別幼兒膽量太小，見到生人不說話,，不能大方與老師交談等等,。

2、進(jìn)餐存在兩極分化,，個(gè)別幼兒吃得特別快,，有的則吃的很慢。

3,、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng),，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉,。

4、在幼兒園發(fā)生的事情,，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決,，而是過后讓家長(zhǎng)告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。在本學(xué)期做的好的方面我會(huì)繼續(xù)保持,。但我也會(huì)正視自已的不足之處,，針對(duì)以上問題進(jìn)分析、解決,，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,，提高班級(jí)管理水平，努力把今后的班級(jí)工作開展的有聲有色,。 班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我 會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己， 爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十二

不知不覺,，一個(gè)學(xué)期又過去了靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期班上有34人（男16人,，女18人），女孩人數(shù)雖然多一點(diǎn)，可她們都很乖,，很聽話,。而男孩子相對(duì)來說，比較調(diào)皮,，平時(shí)也很好動(dòng),。特別是在排隊(duì)方面，有小部分男孩子總在隊(duì)伍后面玩鬧,，不自覺排好隊(duì),，拖拖拉拉、跑跑跳跳,、打打鬧鬧,，尤其是曹程、文程,、霍錦圣,、鄧辰昕、朱吉,、袁錦榮,、羅文斌，他們可稱謂上的班上的“六大天王”他們活潑好動(dòng),、性格已到了極端,，表現(xiàn)為：學(xué)“超人”打“怪獸”，變“鎧甲勇士”的扮演事件,。而且還帶動(dòng)其他的小朋友吵鬧不聽話,。為此，老師們和保育員及園長(zhǎng)也暢想多種辦法來教育引導(dǎo),，但其效果不佳,，得不到進(jìn)一步的改善，使得班班級(jí)管理淪入緊張狀態(tài),，而幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，又與班級(jí)常規(guī)紀(jì)律緊密相連，所以在這方面,，我還得要下功夫嘗試以固定音樂來作為信號(hào),，要求幼兒聽到相應(yīng)的音樂做排隊(duì)、喝水,、休息等活動(dòng),。其實(shí)施的整頓效果相當(dāng)不錯(cuò)，改變了以前大吼大叫的教育方法,，管理起來也不用那么辛苦,。

本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了《最棒的我》《妙妙鼻》《傘花朵朵開》、《好忙的市場(chǎng)》《給你一封信》的主題活動(dòng)，還新增了一套《苗苗思維教學(xué)游戲》教材,，禮儀方面開展了《幼兒園禮儀》《交往禮儀》《公共禮儀》《節(jié)日禮儀》的活動(dòng),。本學(xué)期為了提高我們老師的教育教學(xué)水平，李園長(zhǎng)成了教研組,，我擔(dān)任二樓的`小組長(zhǎng),。針對(duì)二樓老師展開教研工作，如：平時(shí)在不帶班的情況下進(jìn)行聽課,，評(píng)課活動(dòng),，利用每周二組織組員開展學(xué)習(xí)會(huì)議，周五進(jìn)行集體改教案,，組員們對(duì)調(diào)改完成后,，我還需再進(jìn)一步對(duì)二樓組的老師教案（故事本，周計(jì)劃表,，錯(cuò)別字本）批評(píng),。還從九月份開始，每月組織一次家長(zhǎng)觀摩團(tuán)活動(dòng),，也是一樓組與二樓組的公開課比賽活動(dòng),，活動(dòng)前，還要進(jìn)行,、選課,、說課、試課,，最后到邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩上課比賽活動(dòng),。

（1）把課室、睡室每天要拖地面,、還要把幼兒的被枕鋪開,、開紫外線燈消毒1個(gè)小時(shí)左右或有陽光時(shí)，拿出去暴曬,。

（3）毛巾餐后使用,，要專人專用一條，并做好毛巾消毒工作

（4）堅(jiān)持每天帶幼兒戶外活動(dòng),，并做好墊毛巾工作,。

（5）督促提醒幼兒多喝水，特別是在活動(dòng)后,，及時(shí)補(bǔ)充水分,，并要求幼兒要拿自己的杯子用不可亂拿別人的杯子用。

（6）有時(shí)天氣時(shí)冷時(shí)熱,，注意提醒幼兒增減衣物。在天氣較冷的情況下，引導(dǎo)幼兒要先穿衣服,，再疊被子,，最后穿鞋子排隊(duì)上廁所。

（7）在離園前,，要注意把幼兒的物品放回書包帶回家,，以免丟失找不到。

（8）教育幼兒不吃手指,，講究個(gè)人衛(wèi)生,、勤剪指甲、勤洗澡,、洗頭,、勤換衣服等。

（9）按時(shí)給帶藥回園吃的幼兒服用,，時(shí)刻撿到每位幼兒的睡眠情況,。

注重班級(jí)常規(guī)管理，多開展一些有關(guān)安全方面的教育課題活動(dòng),。對(duì)幼兒在生活中的不良行為危險(xiǎn)動(dòng)作和自我保護(hù)方法加以引導(dǎo)教育,，以免發(fā)生意外。如：挖鼻孔,、掏耳朵,、咬手指、吃異物,、玩失利物品和水火電等事件,。對(duì)幼兒平時(shí)拉拉扯扯、打打鬧鬧,、跑跑跳跳,、推推撞撞等危險(xiǎn)動(dòng)作、要引起注意,。在外出時(shí),，教育幼兒要緊跟著家人，不可一人到處亂跑,、小心過馬路,。平時(shí)要記好家庭住址和家人電話號(hào)碼，不吃陌生人給的東西,，不亂撿地上的東西吃,。對(duì)沒吃完，沒保存好已久的食物,，建議幼兒不要食用,，以免發(fā)生中毒事件,。

1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬，還有的進(jìn)食注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)上,，有的幼兒開小差，搞小動(dòng)作,，注意力不易集中,，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,；有的幼兒還愛插嘴,，有的回答問題聲音不響亮。

3,、平時(shí)幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)書本，書本破損嚴(yán)重,。

6,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。如,；入園時(shí)主動(dòng)問好,、主動(dòng)與別人打招呼等。

7,、班級(jí)哥區(qū)域的材料擺放少,。

8、與配班老師溝通方面,、工作協(xié)助方面

9,、自己在教育教學(xué)上的工作。如：備課的質(zhì)量,，教具的準(zhǔn)備,，課堂上組織能力，教態(tài)的親和力,，有待加強(qiáng),。

10、對(duì)教研上的工作,，自己沒有很好帶動(dòng)其他老師學(xué)習(xí),。對(duì)以上這些情況,，都有待我在以后的工作中，不斷加強(qiáng),，不斷改進(jìn),、不斷學(xué)習(xí)。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2、發(fā)揮本班3位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神,、全面提高班級(jí)工作質(zhì)量

3、加強(qiáng)安全防范措施,、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

4、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面來年更上一層樓,！

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十三

禮儀教育是是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的需要,。本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌問候的培養(yǎng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

首先,，把禮儀教育安排到課程中,，注重將禮儀教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

其次,，“環(huán)境是老師”,。陳鶴琴先生認(rèn)為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！庇變簣@和家庭里有秩序的,、整潔的、和諧歡樂的教育環(huán)境,，有規(guī)律的生活制度以及人與人之間文明禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛的相互關(guān)系,，對(duì)幼兒使用禮貌用語有很大作用，是培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣的重要條件,。我們利用墻面文明禮儀教育的內(nèi)容組織幼兒學(xué)習(xí),、強(qiáng)化，讓他們的一言一行都符合禮儀規(guī)范,。

第三,，榜樣的作用。幼兒對(duì)抽象的道理不易理解,，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一,。幼兒對(duì)教師的'高度崇拜心理，使他們對(duì)教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí),。因此,，教師應(yīng)特別注意自己的言行，每天到園主動(dòng)向同事,、家長(zhǎng)問早,，接待家長(zhǎng)和來客賓至如歸、禮貌熱情,，說話態(tài)度謙遜,，處處為幼兒做出榜樣。另外,，表現(xiàn)好的孩子也是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,。如：剛?cè)雸@的孩子有禮貌問“老師好”的，老師表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，為幼兒樹立了榜樣,，幼兒都會(huì)積極模仿，逐漸養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣,。

最后,，家庭的重視，會(huì)對(duì)孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成起到關(guān)鍵作用,。通過開家長(zhǎng)會(huì),、家園宣傳欄等方式加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，向家長(zhǎng)宣傳幼兒禮儀教育的重要性,，讓家長(zhǎng)從思想上重視禮儀教育,，注意自己的言行要符合禮儀規(guī)范，為孩子樹立良好的榜樣,，使幼兒園教育和家庭教育協(xié)調(diào)同步,。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十四

時(shí)光飛逝，看著我班上的小朋友,，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂的笑聲,，就像是自己在撫育的孩子一樣,，一步一步的走向成長(zhǎng)的足跡。我班的小朋友活潑開朗,，但個(gè)性鮮明,，通過半學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)小朋友都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,。

根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng),，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動(dòng)手的小天地,，充分利用班級(jí)的小欄目,、小角區(qū),，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外,，我們班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩,，親子活動(dòng)。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師的努力,，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng),，音樂活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。

2,、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,。

從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫,、桌角,、門、鋼琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,，我們?cè)诘孛嫔腺N上了紅杯子和綠杯子,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護(hù)“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決,，班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐,，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧,。

我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分，配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

在家園工作中,，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，取得一致的教育方法,。這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行了親子游戲這一活動(dòng)，增進(jìn)了家園共育的主題,，也加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的直接的合作工作,。

我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通，在與家長(zhǎng)的每次交流后,，我們都有新的收獲,，我們從相識(shí)、相知,、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友,。家長(zhǎng)向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí),、生活情況，我們都耐心解答,，同時(shí)我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正。通過與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的建議,，并運(yùn)用在日常教學(xué)中,。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步,。

一份耕耘，一份收獲,。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快。動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng),；口語方面發(fā)展較好,，思維活躍，口齒清晰,，好表達(dá),。有良好的學(xué)習(xí)，生活,、行為,、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感,。但是，有成績(jī)也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記,，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng),。因此，今后的努力方向是：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3,、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量

4,、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5,、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓,！

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十五

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，我和兩位搭班老師，共同回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，是十分必要的,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

通過一學(xué)期的中班生活,，我班的孩子們和老師之間建立了深厚的感情。班內(nèi)情況也有所變化,，新生有4名,，全班男生名，女生名,。

表現(xiàn)較好方面

1,、結(jié)合養(yǎng)成教育對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，我班幼兒都能做到餐前主動(dòng)自覺洗手、餐后上廁所等,。大部分孩子生活自理能力有了很大的進(jìn)步,，會(huì)自己穿、脫衣褲,、鞋,，會(huì)根據(jù)自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。

1．學(xué)習(xí)用正確的方法進(jìn)餐,。能安靜進(jìn)餐,，能保持桌面、地面清潔,，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?，飯后漱口、擦嘴,，午睡起床后?huì)整理床鋪,，能自覺喝水。

2,、能與較多的同伴友好相處,，會(huì)使用禮貌用語。

3,、會(huì)根據(jù)天氣變化增,、減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí),。

4,、按要求排隊(duì)，上下樓梯靠右邊走,、不推人,、一個(gè)緊跟一個(gè)走。

5,、愛護(hù)五官,，不揉眼睛，不挖鼻孔,，不放物品在鼻、耳,、口中,。

6、喜歡體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),。學(xué)習(xí)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體并有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具,。

7、理解和遵守日常生活中的規(guī)則,。

8,、初步學(xué)習(xí)合作與分享，感受合作分享的快樂,。

10月

1,、知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，知道尊重國(guó)旗,，升旗時(shí)立正,，行注目禮。

2,、在游戲活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動(dòng)，并學(xué)習(xí)與同伴分享,、協(xié)商,，友好相處。

3,、能大方地在同伴面前說話,，較連貫地表達(dá)自己的意思。4分析原因：一方面這是由于幼兒年齡特點(diǎn)決定的,，自我意識(shí)強(qiáng),，常常以自我為中心，容易與同伴發(fā)生矛盾,，雖然個(gè)別幼兒已有初步的這方面的意識(shí),，但真正碰到時(shí)又不知如何解決，另一方面,，都是獨(dú)生子女的家庭,，也造成了這種缺憾。

1．家園之窗：有針對(duì)性的內(nèi)容,，如交往能力,、自理能力、行為習(xí)慣培養(yǎng)方法文章,。每月向家長(zhǎng)展示出班級(jí)本月的主題活動(dòng)以便讓家長(zhǎng)了解,，進(jìn)行家園共育，并且配合班級(jí)工作與幼兒共同搜集資料,。

2．通過面談,、電話聯(lián)系等多種方法探索世界

1、好奇,、好問,，能積極參加探索,、操作活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官動(dòng)手,、動(dòng)腦,，探究問題。

2,、學(xué)習(xí)用語言,、繪畫、動(dòng)作等方法表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。

4,、親近大自然、愛護(hù)動(dòng),、植物,，能愛護(hù)周圍環(huán)境。

表達(dá)與表現(xiàn)

1,、能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴,，聽懂講話的意思。

2,、學(xué)習(xí)閱讀圖書,，理解畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。3,、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

4,、初步學(xué)著用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

5,、參加藝術(shù)活動(dòng),，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

6,、設(shè)計(jì)歌謠,，為幼兒創(chuàng)設(shè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，鞏固良好禮貌習(xí)慣

11月

1、外出進(jìn)行秋游活動(dòng),，使幼兒感受秋天的美，會(huì)用多種自然材料表現(xiàn)秋季特征,，進(jìn)行創(chuàng)造性的造型活動(dòng),。

2、注意保持手,、臉,、服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫,，自己增減衣服,。

3、做操動(dòng)作到位,、有力,，能協(xié)調(diào)地跳、鉆和爬,。

4,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形,、橢圓形,、半圓形，并在日常生活中尋找和發(fā)現(xiàn)相應(yīng)形狀的物體,。

5,、家長(zhǎng)帶孩子外出游玩時(shí)，注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩,，并及時(shí)記錄孩子的語言表達(dá)。6,、利用榜樣的作用,，讓幼兒主動(dòng)的發(fā)自內(nèi)心的用禮貌用語。

1,、開展形式多樣的主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿足不同層次孩子的發(fā)展需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng)。

2,、做好銜接工作,，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

1）,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí),。通過社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng),、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存,，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做,；培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為,。

3,、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康

每周認(rèn)真開展安全教育活動(dòng),，通過多種形式,，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。在一日活動(dòng)中,，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時(shí)消除,，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動(dòng)的各方面,，都有了很大的進(jìn)步，懂得一些安全知識(shí),，促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識(shí),，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。

4,、家園配合,，共育新苗。

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合和幫助,，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長(zhǎng)工作竟然也忙碌,、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心,，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持,、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識(shí),，家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者,，綱要指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件,?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持、和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！蔽覀兺ㄟ^家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)、家園互動(dòng)平臺(tái),、家訪等多種形式,、途徑與家長(zhǎng)交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

5,、特色工作

1,、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足。

2,、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下,，有了明顯的進(jìn)步，但是還需不斷總結(jié)，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。

1,、樹立品牌意識(shí),，做好家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)是幼兒園最好的宣傳資源和可利用的教育資源,，教師要樹立品牌意識(shí),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育理念，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方法,，同時(shí)教師要了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意度,，使家長(zhǎng)感受到最優(yōu)秀的教育，并積極參與到教育中來,，配合幼兒園工作形成家園共育,。

a.開學(xué)初及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合做好家園共育,。將班級(jí)教師電話公布于班級(jí)服務(wù)承諾欄目,，方便家長(zhǎng)和教師的溝通。

b.利用家園練習(xí)本,、家園橋,、以及每天入園、離園時(shí)間和家長(zhǎng)溝通孩子在園情況.

c.定期針對(duì)本班家長(zhǎng)所關(guān)心的問題和需要解決的問題提供家園共育文章,，運(yùn)用多種手段不斷提高家園共育的質(zhì)量,。

d.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每班選兩名家長(zhǎng)代表,，遇到大型活動(dòng)等召開年級(jí)會(huì)議,，請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與年級(jí)管理，中分發(fā)揮家長(zhǎng)的宣傳作用,，利用家長(zhǎng)資源做好年級(jí)工作,。

2、樹立生活中學(xué)習(xí)生活中成長(zhǎng)的幼兒發(fā)展觀,，結(jié)合幼兒生活實(shí)際,，讓孩子在真實(shí)的生活中學(xué)習(xí)。

a.將學(xué)具柜分給每位幼兒,，成為每個(gè)孩子的環(huán)境責(zé)任區(qū),。幼兒是班級(jí)的主人,，因此對(duì)于班級(jí)環(huán)境他們也有維護(hù)的責(zé)任，在力所能及的前提下,，教師要教孩子學(xué)會(huì)維護(hù)環(huán)境,，照顧環(huán)境，共同愛護(hù)班級(jí)大家庭,。教師指導(dǎo)孩子整理自己的責(zé)任區(qū),，教會(huì)孩子擦拭學(xué)具柜等，合理擺放學(xué)具,。讓他們?cè)谶@些看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了自理,，自立。

b.實(shí)行半自助餐形式進(jìn)餐,，幼兒可以自己打力所能及的飯菜,。進(jìn)餐本來就應(yīng)該是每個(gè)人自己的行為和能力，子我們將從下學(xué)期開始嘗試讓孩子取餐具打飯,。。

c.結(jié)合季節(jié)和主題教學(xué)內(nèi)容,，拓展思路讓幼兒接受真實(shí)的教育,。例如當(dāng)我們接觸到職業(yè)這一主題時(shí)，我們可以讓孩子自己來做廚師,，把今天大家要吃的蔬菜拿到班里來和小朋友每一起擇菜,，洗菜，切菜,，可以教師來炒菜,，也可以漿洗好的才從到食堂，請(qǐng)廚師來做,，讓孩子在真實(shí)的生活中去感受,，去學(xué)習(xí)。