報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

暑期社會實踐活動總結報告初一篇一

為了進一步提升新華國際商學院學生干部的綜合素質,，培養(yǎng)學生們堅毅、肯干的精神作風,，學院老師特地為本次社會實踐活動安排了一場十公里野外拉練,。16日清晨五時三十分，拉練在清原山區(qū)清脆的鳥鳴中開始,，一路上歡聲笑語不斷,，參加拉練老師和八位同學信心百倍地踏上征程，大家或慷慨激昂高歌一曲,，或喊起令人振奮的口號,。其樂融融且秩序井然的氛圍使學生們感受到了不一樣的精彩。

當拉練進行到后半程時,，許多學生的腳步開始蹣跚起來,。大家相互攙扶，相互鼓勵,，或喊上幾句口號,，或唱起幾句歌曲，堅持著向終點前進,。最終,，所有同學均完成了這次十公里野外拉練，無一退出,。

學生們普遍表示,，這次拉練不僅收獲了沿途美妙的風光，更是對自己精神的一次洗禮,，堅持就是勝利的滿足感,、成就感溢于言表;同時，大家普遍認識到了團隊的力量,，只要大家相互幫助,、相互鼓勵就沒有克服不了的難關。

暑期社會實踐活動總結報告初一篇二

作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,，尤其在注重素質教育的今天,，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質教育進程的重要手段,。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識,，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式,。

所以為了同一個目標,，同一種信念，我加入了暑假社會實踐活動,，在一家菜館里做了10天的服務生,。

這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質,。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，提高自己的社會適應能力,。

盡管在這十天里,，我的手被開水燙傷過，被顧客刁難過,，被經理批評過,，被酒精爐割破手指，摔壞過碗碟,，但是,，我知道我經歷了一次成長。充分認識到學到了再多的理論,，如果它不能很好的指導實踐,，解決實際問題，那么它永遠只是理論,，沒有實際意義,，就像紙上談兵。

社會百面,，餐館拙見,。我在一個月的時間里，盡全力去融入社會,，感知社會,，我對自己說，遇到難題，不要輕言放棄,，在放棄前再努力一次,，告訴自己，對于過去不曾后悔,，因為付出過,，奮斗過，加油!

在為期十天的社會實踐中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:

1. 首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好,。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境,，笑對每一位顧客。

2. 我們的一切出發(fā)點是為了顧客,，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝,。

3. 注意我的形象,，服裝、言行,，舉止大方,、文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質,。

4. 在上班之前制定好今日的工作計劃,，并熟練各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率,。

5. 按時上下班,、堅決做到不遲到、不早退,。

6. 上班時間不能接打電話,，做私人事，聊天等,。

7. 處理突發(fā)事件言遇事冷靜,、理智以餐館與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事,，及時匯報,。

8. 保證上班時間，服從領導安排,，處處以大局為重,，維護大局形象。

經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了,，經過這次實踐,，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中,，顧客永遠是對的,，你不能摻雜自己的個性。

第一：樂觀,，不管遇上什么樣的困難,，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉機,。

第二：自信,，首先自己要有自信，自信不是自夸,，而是對自己的能力作出的肯定,，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說“我一定能行”那你就一定能行,。

第三：肯努力,，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及,，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近,，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步,，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折,，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。

第四：謙虛做人,，我們本來對于社會上的知識知之甚少,，我們千萬不能驕傲自大，自以為是,，那是膚淺的表現(xiàn),，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給的意見,，我們要聽取,、耐心、虛心地接受,。

經過這一次的暑假打工,，社會實踐，我真的是長了不少的見識,，增長和很多社會經驗,，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去,。

我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動,，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會,，所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質,，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。

以至于很多大學生畢業(yè)后都找不到工作;因為大學生缺少社會鍛煉,，空一肚子墨水卻不知如何用,，很多用人單位不愿招聘應屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經驗者,，因此大學生的就業(yè)率也越來越低!有的學生辛辛苦苦學了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關的工作,，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的,。所以我們要發(fā)起倡議,，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值,，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧!

暑期社會實踐活動總結報告初一篇三

5月17日早上,，我早早地來到教室,，猜測著今天的走進新農村活動將是什么樣的？正當我想入非非時,，潘老師一聲令下：“走了,，準備出發(fā)了?！蓖瑢W們個個興奮不已,，跟著帶隊的老師來到小操場舉行啟動儀式。在張校長講完話后,，大部分的`同學都提了全校為蒲江縣復興學校捐的書籍,。這時，潘老師提了一樣東西交給我,，哦,？是什么呀？原來是給農村小伙伴的禮物,，挺沉的,。是什么東西呢？水彩筆,？鉛筆,？油畫棒？還是……?我又開始猜測?！敖M長,，快走呀?！焙竺娴耐瑢W叫著打斷了我的思路,。“哦,，知道了,。”我慌忙答道,，緊跟了上去,。就這樣，我們小組坐上了長途汽車,。

經過了大約兩小時的長途跋涉,，我們來到了蒲江縣復興學校，老遠就看見幾十名帶紅領巾的小朋友熱情地向我們打招呼,，綻開了花兒般的笑臉,，為我們打開了校門。接著,，我們下了車,，排好隊。復興學校的老師和同學們?yōu)槲覀兣e行了歡迎儀式,。在校長和復興鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講完話后,，我們就浩浩蕩蕩地向農村小伙伴家里走去。一路上我們歡聲笑語,，就像一只冒險隊勇往直前,。約摸走了四十多分鐘后，我們來到了農村小伙伴的家里,。一進她家的院子,，小時候在農村里生活的彭俞彰已經按耐不住，摩拳擦掌地要從草叢里中捉幾只蛐蛐兒來觀察,。趙云翔和袁楊也跑進了草叢仔細尋找起蛐蛐兒來,。女生們看著這幾個未來的“法布爾”都笑了。待男生們捉著蛐蛐兒后,，我們女生也上前去湊熱鬧,，只見那幾只蛐蛐兒被他們弄得團團轉，真好玩,！

在“熱身后”,，我們書歸正傳,，調查起農村小伙伴的學習情況來，經過我們分析和整理,，得到了以下答案：

1,、復興學校的同學們學習環(huán)境不錯，課程齊全,，和我們不一樣的是他們所用教材為人教版,。

2、他們并沒有特長班學習,，因為鄉(xiāng)里還沒有開展特長班,。

3、課間的活動也非常的豐富多彩,，可以跳繩,、打乒乓球、打羽毛球等等,。

4,、復興學校的上學時間為周一至周四早上八點三十分到下午四點二十分，周五下午三點三十分放學,。

調查完正事,，小組組員們又活躍起來，對什么都好奇,，瞧,，愛提問的楊詣指著田里的綠苗問道：“這是什么東西？”指導老師回答她：“這是缸筍”楊詣點了點頭,，笑了,。就在這時,，小伙伴的媽媽叫道“吃飯了”,，我們都爭先恐后地來到了飯桌前坐下。桌上已擺滿了香噴噴的農家菜,，有家常豆腐,、缸筍燒肉、辣椒茄子,、回鍋肉,、番茄蛋花湯等?？粗@滿滿一桌子美食,，大家都狼吞虎咽地吃了起來。不一會,，一桌的飯菜被我們一掃而光,，袁楊竟吃了三碗飯,，我也比平時多吃了不少呢，這農家菜真讓我們胃口大開呀,！

吃晚飯后,，袁楊提出去田間玩?！昂冒?，真是個好主意?！彼薪M員都異口同聲地回答道,。走在田間的泥巴路上，我們充分地體驗到了農村的味道,，一不小心,，袁楊摔進了田野里，可他卻舒舒服服地坐在那兒,，好像很享受似的,。看著他那“逍遙”的樣子,，所有人都舒心地笑起來,，袁楊自己也莫名其妙地哈哈大笑。就這樣,，愉快的一天很快過去了,，下午四點鐘左右，我們全班都準備上車,，踏上了返回的路程,。坐在車上，看著車窗外飛逝而過的田野,，我不禁陷入了沉思：新農村的變化可真大呀,！農村小伙伴的生活也很有趣，雖然他們沒有我們城里孩子的物質條件好,，可他們仍然過得開心,、自信，就像山野里的小樹,，他們一樣會健康成長,。

暑期社會實踐活動總結報告初一篇四

經過為期五天的暑期社會實踐，我們xx學院關愛空巢老人社會實踐隊取得了圓滿的成功,。在這幾天中大家因為天氣炎熱而有所懈怠過,，也因為生活環(huán)境不好而感到困頓過，但大家每當遇到這種情況更多地是互相鼓勵,，以最短的時間去調整心態(tài),，積極的投入到志愿服務當中,。

在本次社會實踐中，我們學會了很多也成長了很多,。我們懂得了老一輩們生活上的不易,，他們的勤儉節(jié)約與我們的奢侈浪費形成了鮮明的對比，同時也倍加珍惜我們幸福的生活,。當他們如同我們這個年紀時正頂著烈日在農田干活,，而我們坐在空調屋里抱怨這抱怨那;當他們吃著咸菜時，我們在評說著食堂的飯菜不好吃;當他們奔跑于田野時候我們正玩著各種無聊的游戲,。在與老人們的相處的這幾天中,，老人們的無私與偉大深深打動著我們。這些空巢老人的子女常年不在家,，他們有的獨自生活,，有的還需照料不能隨父母去外地的孫子孫女，所以生活上的節(jié)儉可想而知,。

? ? ? 而且,，老人們年紀大了，有的老人會經常生病,，在生病期間由于子女未在身邊,，所以只能自己照顧自己，他們的心酸只有他們自己知道,。身處外地的兒女總是以工作忙為由而不回家,，這讓老人想讓子女回家又怕耽誤了他們的工作。導致老人只能如此孤獨的一日又一日的度過,。生病時也只能自己強忍著,，不敢告訴兒女，怕他們擔心,。

在暑期實踐的這幾天里真的感覺我們收獲了許多精神食糧,，在我們?yōu)槔先朔瞰I出自己服務的同時，老人們也給我們好好上了一課,。他們用自己的實際行動詮釋著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。所以,，在實踐的.這幾天我們可能會因為一些事情不開心,，但我們從不表現(xiàn)出來總是把自己燦爛的笑臉展現(xiàn)在老人面前。希望通過自己的綿薄之力為老人帶來歡樂的時光,。同時也希望那些出門在外的游子們在奔波于工作的同時也不要忘記獨自在家的老父母,。“子欲養(yǎng)而親不在”世間最悲傷的也莫過于此,。所以我們每個人都應該趁父母健在時好好的去疼愛關心他們,。在以后的學習生活中,，只要有機會我們就應該多去參加這種社會實踐以便去更好的提升自己。

暑期社會實踐活動總結報告初一篇五

今天一天是學生在計算機房里把這幾天來的調查進行整理,，并形成相應的報告,，由于我們小組承擔著明天上午代表我們學校向長郡中學匯報發(fā)言的任務，我們小組就只將相應的資料整理后,，交給長郡中學,，而重點就是寫好這個發(fā)言材料，利用中午休息的時間,，把學生分組寫的一些東西組合在一起,，形成了明天學生的發(fā)言稿，今天下午在語文老師的指導下,，只作了極小的調整,，其他的就按照我中午組合的內容定稿了。今天晚上就由代表發(fā)言的學生去熟悉稿子的內容了,。

今天中午我們學校幾個帶隊的老師一匯合,，談到我們湖南省四大名校之首的長郡中學的學生，其感覺基本上差不多,，那就是：在行為上,，禮貌上，在待人接物上,，確實不值得稱道,，甚至于一些行為讓人覺得有點垃圾，如他們的隊員不經農民同意就去采摘農民的包谷,、蔬菜等,，如他們在車上可能沒有給老師讓座的思想，離開農家的時候也不打招呼,，他們有的組員還以命令的口氣要我們的老師給他們買東西,，還有就是一種了不起的樣子，這個可能與他們的老師也有關系,，帶隊的老師也有這種味道,。而我們的學生比他們在這些方面表現(xiàn)得要好。但在綜合能力方面,，確實是值得我們學習的,，如他們的學生做的`幻燈片，確實比我們的學生處理能力要強得多,，這主要得益于他們的活動比我們多,，在城市里，可能見識也要多,，鍛煉的機會也多,，因此,，他們的綜合能力就好一些。

還有就是他們做課題的經驗確實比我們豐富,，無論從格式到內容,，從綜合到整理，都是我們學習的榜樣,。

我總感覺,，這些年來，我們的學生都是跟著他們在做課題,，而從來沒有過自己的課題,，所以，每一年,，我們的學生就只是被動地跟著他們去調查,，而沒有形成自己的風格。而今年,，我是借了這個機會,，將自己的一個課題穿插到其中進行調查，而這樣也不是正途,，畢竟不是專為自己的課題去調查,，只有我自己一組能得到控制，而其他組卻不能控制,，所以,，從調查的結果來看，有一個組什么也沒有做,，還要以后去補充,。

沒有自己的課題，就好象只是為別人打工那感覺,，因為最后原始數(shù)據(jù)都被他們帶走,，沒有真正自己的調查報告，沒有自己獨立處理一樁事情的完整過程,，這不能不說是一份遺憾,。只有我才從今年開始打破這個常規(guī)，搞了一個自己的課題,，相信有了開始,，才能走得更遠。只是,，作為我們學校的現(xiàn)狀,，想要象長郡中學那樣花費這么大的代價進行調查,，可能還要走一段比較長的時間之旅才能有所突破,。

暑期社會實踐活動總結報告初一篇六

為深入學習宣傳貫徹黨的xx大和xx屆三中,、四中全會以及系列重要講話精神，引領廣大青年學生按照關于“勤學,、修德,、明辨、篤實”的“八字真經”要求,，樹立和踐行社會主義核心價值觀,，積極投身新福建建設實踐，投身“四個全面”,，我院團委組織了今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作——組成“四個全面”觀察團赴南平市前坪村深入觀察和領會“四個全面”戰(zhàn)略布局,，深刻理解新一屆中央領導集體的治國理政新思路，完成“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉及微電影拍攝工作,。學院還組建了社會實踐領導小組和社會實踐成績評定小組,，對學生社會實踐做出部署，并強調實踐的重要性和相關細節(jié)活動,，提出明確要求,，做出指導安排。

此次暑期社會實踐活動旨在促進大學生素質全面發(fā)展,，加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才。是學生接觸社會,、了解社會,、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、協(xié)作精神,、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

此次暑期社會實踐制訂了詳細的活動策劃,。在報名的學生中最后篩選出11名大一,、大二的動畫專業(yè)的同學組成“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉組、5名播音與主持(策劃)專業(yè)的同學組成微電影拍攝組,，并指定一名動畫專業(yè)的專任老師帶隊,。前期，相關帶隊老師專程前往南平市前坪村考察鄉(xiāng)村情況,，確定涂鴉材料及生活環(huán)境,，并由后勤保障組提供相關供給。

在此期間,，我院團委負責老師與帶隊老師及學校團委相關老師多次召開安全會議,，明確責任，部署制定了詳細、周密的安全措施,，明確責任,，保證安全。

彩繪文化墻--結合動畫專業(yè)優(yōu)勢,，為前坪村設計獨具特色的墻繪方案,，完成墻面清理、刷底,、起稿,、彈線、上色,、噴字等工作,，將“社會主義核心價值觀”內容展示在墻面上，實實在在的把村民的廣告墻變成文化墻,。

支教--針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子,，結合學生專業(yè)優(yōu)勢，開展唱歌,、舞蹈,、詩歌朗誦、多彩繪畫等興趣輔導班的支教活動,。在短期的時間內,，組織孩子們開展成果匯報展示。

環(huán)保知識科普--向村民進行“清潔鄉(xiāng)村,，從我做起”的教育宣傳,，科普廢物再利用小知識，使村民積極參與到自覺維護鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生的行動中,，志愿者對不文明行為及時進行教育勸阻,，從而提高村民的環(huán)保意識，讓大家為“美麗鄉(xiāng)村建設”的環(huán)保行動做出積極貢獻,。

微電影拍攝—分成兩個小組拍攝,，一組拍攝“美麗鄉(xiāng)村”涂鴉全過程，可作為鄉(xiāng)村紀錄片;一組作為“四個全面”觀察團拍攝社會實踐全過程,，記錄支教臺前幕后的故事,。

群眾文化建設—組織村民學跳廣場舞，豐富群眾精神文化生活,，在短期內,，組織匯報成果展示。

社會實踐為期九天,，同學們滿懷感恩,，肩負著學院的囑托和重任出發(fā)啦,。他們要代表學院、學校,，甚至是當代大學生的形象深入到鄉(xiāng)村里,，以樸實的風格面對鄉(xiāng)親們，給鄉(xiāng)村帶去我們的知識與技能,，傳播文明的同時,，鍛煉自己的意志,，了解平時課堂上,、學校里無法體驗到的活。

近十個小時的車程,，一個多小時的山路顛簸,。到了前坪村，大家稍作休息,，就開始準備起隔天的工作,。時間緊任務重，同學們要要求自己第一時間適應環(huán)境,，盡快投入到工作狀態(tài)中,。

這九天里，同學們每天早晨五點半起床,，六點準時工作,。頂著烈日，忍者蚊蟲叮咬的瘙癢,，涂鴉組給墻體刷白,、勾勒輪廓、上色;攝影組扛著近十斤重的機器,，采訪村支書和村民,，記錄鄉(xiāng)村建設小康社會的點滴、深化改革的點滴,、依法治村的影子,、從嚴治黨的事例，不忘“四個全面”觀察團的使命,。

就像動畫專業(yè)帶隊老師所說,，涂鴉組的同學雖然是專業(yè)出身，但墻面坑坑洼洼,，對勾勒輪廓造成了一定難度,。墻面很高，必須同時有一人在旁邊從整體上指點,，否則很可能“盲人摸象”,，且要求幾乎是一次成功，而竹竿，也成了他們手中的“畫筆”,。這從專業(yè)上都是極大的挑戰(zhàn),。同時，由于正值酷暑,，溫度高,，如果顏料一次調太多就很容易干涸，浪費顏料;而調得太少,，又很容易造成不同批次的顏料存在色差,。所以顏料的準備工作也是一大難點。

拍攝組的同學為了不影響村干部正常上班,，只能晚上采訪,、拍攝，之后還需要剪輯構思,。同時由于地方條件簡陋,，人員限制，每位同學幾乎都擔負著兩倍的工作量,。

此外,，離開南坪村的前一天晚上，我們舉辦了“總結聯(lián)歡會”,，聯(lián)歡會上有留守兒童表演舞蹈節(jié)目,，有我們與村民們共跳廣場舞，氣氛融洽,。

最后,，志愿服務隊返回校園后第一時間，學院召開了總結座談會,，座談會上,，同學回顧這九天，坦誠地說,，雖然老師在出發(fā)前已經給大家打了預防針,，告訴大家，環(huán)境會比想象中的惡劣,，但剛到村子時,，仍然有很大的落差，很不適應,。這讓從小在城市里長大的孩子們一下無法適應起來,。其中，涂鴉組的李宗育同學更是左眼突然起了囊腫,，整個人的心情更加低落,，甚至有了放棄實踐回家看病的想法,。但接觸了樸實的村民和可愛的孩子們，他告訴自己,，不要輕言放棄,。為了不影響涂鴉的進度，每天晚上都強忍疼痛用三角針自行給眼部放血,，緩解眼部的壓力,，每次結束后疼痛的汗水都濕透了整個衣服。也有不少同學的身上已經被蚊蟲咬的慘不忍睹,，然而一切的一切都被我們的同學用堅定的信念克服了,。我們全部同學沒有中途倒下，沒有中途退出,，圓滿地完成了工作任務!

廣闊的社會,，還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們,，人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中,，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識,、創(chuàng)新精神和拼搏精神,，去展示新世紀大學生的風采。

暑期社會實踐活動總結報告初一篇七

從短短的幾天實踐中走來,，我們帶不回任何精湛的技術,，卻能帶回我們一生中最寶貴、最值得珍惜的財富,。作為大學生的我們,，抱著貼近社會、體驗生活的愿望,，懷著投身社會,、服務大眾的熱情，希望在正式進入社會之前,，提早與社會來個零距離的親密接觸,，積累更多的社會經驗，學習如何與人溝通,，如何與人交流,，如何與人合作等技巧，決定組織一個暑期社會實踐隊,。經過重重篩選,，最終16個優(yōu)秀的同學成為了真正的隊員，組成了赴藤橋的心路實踐隊,。我們相信任何的工作都能給我們帶來課本上無法得到的知識,，所以在工作中我們多聽多學多做,，按時超量地完成任務。同時我們也在工作中學到了許多,，大到先進的檔案管理操作系統(tǒng),，小到復印機的使用，甚至于燒菜做飯…在這期間,，我們從小事做起,，從點滴做起，受益非淺,。

具體實踐內容：

在那短暫的10天的實踐生活中,，我們實踐隊組織實施了如下幾項實踐活動：義務支教，給全鎮(zhèn)的黨員拍照（更新黨員宣傳欄）,，免費涼茶鋪,，參觀周日企業(yè)，大型的奧運宣傳活動,，邀請支教優(yōu)秀學生一起包水餃（師生同樂）,，為當?shù)氐拇逯谱餍麄鳈冢约懊赓M的種子發(fā)放（蔬菜知識的傳播）,。這些活動在藤橋當?shù)匾鹆艘欢ǖ姆错?，而且每一項都給我們的隊員帶來了無窮的樂趣和無盡的收獲。在活動期間,，為了讓隊員們學到更多,，在政府提出的自己煮飯與請廚娘之間，我們選擇了自己動手煮飯,，豐衣足食,，同時還組織隊員們每天晨跑，并且參加了當?shù)匾粭l進程要道的通車儀式,。

義務支教：

我們作為大一的學生,，可以說唯一的財富和特長就是我們所擁有的知識，而義務支教是一個讓我們的特長得以發(fā)揮的活動,，既可以給自己累積經驗,，也可以為社會提供服務和幫助。但在支教中我們也遇到了很多的問題,，比如說學生的來源,，學生的跨年級，接受能力,，教材資料以及教課內容等等,，但是我們還是克服了困難，選擇了分小學和初中兩個級段想面向社會招收學生,，以講授課外知識作為上課的重點內容,，以提高學生多方面的應用能力作為我們上課的目的,，最后我們收獲了許多喜人的成果。

全鎮(zhèn)黨員拍照：

這是一個覆蓋面廣,、意義大的活動,。為了紀念建黨77周年,，藤橋政府組織給全鎮(zhèn)的黨員拍照,，更新各村的黨員信息欄，而這個光榮的拍照任務就交給了我們實踐隊,。我們作為大學生,，能夠給黨員拍照,，接觸黨員，這顯然是一個學習黨,，接近黨的難得的好機會,，為我們將來入黨做了很好的鋪墊。

免費涼茶鋪：

炎炎夏日,，藤橋鎮(zhèn)的老百姓們還在辛勤地進行著日復一日的艱苦耕作,，而同樣來自農村的我們，深知其中的辛苦與無奈,，所以在如此的酷熱之夏,，我們選擇用免費贈送清熱解毒的涼茶的方式作為對他們的慰問,，送去一點愜意,，一絲涼意，以表達我們溫科學子的一份心意,。

參觀周日企業(yè)：

我們長期住在大學這個象牙塔里面,，“與世隔絕”的生活讓我們學到的知識永遠只停留在理論上，無從接觸任何運作起來的實物,。今天,，我們隊成員走出了象牙塔，來到了藤橋鎮(zhèn)上的一家優(yōu)秀企業(yè)——周日服裝制作公司,，在這里,，我們看到了許多，也學到了許多,，特別是經理為我們做了熱情洋溢的講解,，讓我們學習到了最新的企業(yè)管理及運作方式，隊員們個個受益良多,。

大型奧運宣傳活動：

xx年年,，中國年，奧運年,，在這個特別的年份里,，在這樣一個天時,、地利、人和的有利條件之下,，我們實踐隊決定為奧運會做一次大型的宣傳活動：以“和諧奧運,，文化同行”為口號，舉行了藤橋鎮(zhèn)“迎奧運,，促和諧,，講文明，樹新風”大型宣傳活動,，活動包括：萬人簽字,，有獎問答，宣傳資料發(fā)放等,。這是一個充分互動的活動,，在提高當?shù)厝嗣駥W運了解的`同時，也鍛煉了我們隊員的口語及交際能力,。

與支教優(yōu)秀學生一起包水餃：

10天來的實踐生活讓隊員們學到了很多,，經歷了很多，也吃了很多的苦,，在實踐即將結束的今天,，為了犒勞我們的隊員，大家打算一起包水餃,，但想想,，獨樂樂不如同樂樂，所以我們邀請了我們在支教時遇到的優(yōu)秀學生,，來與我們一同包水餃,。就這樣，一個本打算問犒勞隊員的活動升級成了一個與學生們交流感情和充分互動的節(jié)目,。

給當?shù)匾粋€村制作宣傳欄

當我們步入藤橋鎮(zhèn)的時候就發(fā)現(xiàn)了鎮(zhèn)上的所有的宣傳欄的內容及排版都非常的單調,，于是在征得當?shù)氐恼夂螅覀兟?lián)系了一個村子,，了解了他們所需要的宣傳欄的內容后,，用我們大學生獨特的思維及審美觀，為那邊的一個村子制作了一個出色的宣傳欄,，其內容符合實際,，顏色鮮艷，排版合理,，甚得為當?shù)氐娜藗兿矏邸?/p>

誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂,，經不住暴風雨的洗禮，誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,，然而這個炎熱的七月,，我們以實際行動證明了自己，向所有人書寫了一份滿意的答卷,。

我們是一個由16人組成的實踐隊,，在實踐中，由于我們隊伍的人數(shù)不是很充足,，以及活動的安排太過緊密,，我們隊沒有明確的各種職務上的分組，只是大體把我們隊分為4組,，每個組每天都必須從事不同的工作,，全面地鍛煉了我們的隊員。然而這些工作中最具有挑戰(zhàn)性的當然就是每個小組輪流負責的每天的吃飯問題,。雖然我們的生活有點艱苦,，但這并不影響我隊的士氣和信心，每天,，各個隊都會努力的去變不同的菜色,，當然還有“額外津貼”——一個西瓜。每當吃西瓜的時候,，我們隊員都會爭先恐后地一股腦兒上,，狼吞虎咽，吃得津津有味,！看到這樣的畫面,，總會讓人忍俊不禁，卻也會發(fā)自內心的感動,！

作為實踐隊隊長的我,，寫我們實踐隊的總結時，最讓我感到欣喜的就是我們實踐隊在10多天的實踐生活中,，隊員之間只有歡聲笑語，沒有怨天尤人,，隊員之間的團結合作使快樂與收獲無處不在我們的實踐生活中,。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味,，在這匆匆而過地十天里,，我們共同擁有了許多難以忘懷的回憶，一起經歷了收獲時的喜悅,，失敗時的沮喪,，挫折時的團結和分離時的不舍后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn),，大家已經從最初的同事,、隊友,，變成了朋友、伙伴,。

也許,，不能說實踐增長了我們多少才干,或者豐富了我們多少知識,亦或是提高了我們多少素質,但是卻教會了我們一個道理：機遇只偏愛有準備的頭腦，只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質,，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸,。

在這里也給以后參加實踐或組隊去實踐的同學提個醒：

3.出發(fā)去實踐前,，要調整好心態(tài)，實踐不是去休閑,，要做好吃苦耐勞的準備,；

4.實踐隊員之間要互相幫助，在實踐期間大家就是一家人要同舟共濟,，互相溝通理解,，互相商量幫助，能忍則忍,，寬以待人,，多為他人著想，不要過于計較,，要記住,，參加了實踐，那么我們就是一個團體.

暑期社會實踐活動總結報告初一篇八

高考后所做的決定報考師范院校,，使我也順利地被x大學錄取,，從此，我心中便一直信奉著這句話：既然選擇了遠方,，便不顧風雨兼程,。

作為一名x生的我，一直都在為自己的將來做打算,，面對當今如此激烈的就業(yè)壓力,，我該何去何從呢?在大一的時候，我曾猶豫徘徊過，煩惱著自己選擇師范專業(yè)是不是錯了?如果錯了,，那我該如何補救?如何改變目前的狀態(tài)等等一系列問題,。后來經同學和老師的開導，我漸漸的想通了,，明白了既來之,，則安之這句話的真諦。大一的那年,，我過的很茫然,，當然，時間不會因你的茫然而多為你停留一刻,，也就是這樣,，大一的生活就這樣悄然而逝。

在大一的暑假,，我的境遇非常的坎坷,。在我獨自去xx的路上發(fā)生了一些不愉快的事情，不過總算過去了,，暗淡的日子不會一直縈繞著我,，只要我擁有一顆積極樂觀的心。很快結束了大一的暑假生活,，迎來了新的生活,，大二已經在不遠處。

經過在大一一年的磨合,，我的目標也就漸漸的明確了,，既然我選擇了將來要做一名教師，我就應該堅強的走下去,，為實現(xiàn)這個目標為奮斗,。因此，在大二這個暑假我決定不再讓它虛度,，應該做一些有意義的事情才對,，就在這時，我遇到了天澤培訓機構,，看到了希望之光,。

我選擇天澤是有多重原因的。首先,，是為了鍛煉我自己做做老師的綜合能力，作為一名師范生,，應該在大學期間積累經驗,，為以后走入職場積累豐富的經驗。其次，天澤培訓機構的分校都是在xxx,，作為xxx人的我,，當然更樂意在自己的家鄉(xiāng)工作。最后,，因為天澤及其文化深深地吸引了我,，使我相信天澤是一個優(yōu)秀的暑期補習機構。以上種.種原因,，使我堅定了去天澤的決心,。期末考試過后，我們團隊就拎著行李箱踏上了xxx市汝南縣的征途,，到xxx市中心時,，天澤總校校長親自接我們，一股暖流涌上心頭,。隨后我們就去了汝南,，在接下來的日子我們就要在汝南度過。一切準備就緒后,，我們就全身心的投入到工作當中,。工作剛開始的前幾天是最艱難的也是有挑戰(zhàn)性的幾天，也就是下鄉(xiāng)招生,。盡管雨下得再大,，路再泥濘，也阻擋不了我們前進的道路,；盡管滿身是泥,，滿臉都是雨滴，我們也不曾退縮,。因為我們有共同的理念――走進天澤,，共同學習，共同改變,。我們已不再是溫室里的花朵,，現(xiàn)在的社會有些事情始終遵循著優(yōu)勝劣汰原則，只有使自己變得更加優(yōu)秀,、更加堅強,，才能適應這個社會，也才能脫穎而出,。

在招生期間,，除了困難外，也聽說過和遇到過一些感動,，有些老師為了工作中午只能吃饅頭和咸菜,，喝的是自己提的白開水,，每天都是早出晚歸，只為心中的那個信念,。更令我難以忘記的是,，我們在村里招生的時候，農村的大叔大嬸們都很熱情,、善良,，主動給我們送上熱茶和西瓜等解渴的東西。頃刻間,，我們的眼睛都濕潤了,，心中不禁感嘆：還是農村人最樸實、最純真,?？傊猩陂g,，既有困難,，又有感動。有困難我們每天開會交流,，共同克服,，那么，那些感動就讓它永遠埋藏在我們的內心深處吧,。

招生期過后,，我們老師們又開始了新的工作，也即是授課期,。七月十號是正式開學時間,，那天，我們老師們和往常一樣起得特別早,，洗涮完畢,，就開始投入到新的工作中，我們各行其責,。有的老師在班級里等待學生報到,，有的在門口迎接學生，而我和校長則在校門口負責開票和補票以及學生報名等事項,。忙碌的一天終于過去,，經過那天的奮戰(zhàn)，基本上都把學生安排好了,，就等著第二天正式上課了,。

正式上課的第一天，我的心里激動萬分,，雖然十號那天我已經見到了親愛的同學們,，但是這畢竟是正式開學的第一天,，心里難免還會有些緊張和興奮,，終于我還是走上了講臺,。在前一段時間我擔任的課程是三四五年級的數(shù)學和六年級的語文，所以我在上這些課的第一節(jié)都是向同學們做自我介紹,，讓他們了解我,，從而拉近與學生們的距離。不過,，孩子們比我想象的還要可愛,，一個個都是那么天真爛漫，這讓我松了一口氣同時也感到很滿意,，這也為以后工作的順利開展奠定了良好的基礎,。就這樣，開學后的第一個星期很快就這樣過去了,，學生們的表現(xiàn)還可以,，就是有些學生的紀律性太差，使得整個班級的紀律比較亂,，如果太縱容他們,，會使這些情況變得更糟糕，但是如果對他們太嚴,，又怕會起到不良的后果,，所以這個問題非常難以處理。

世上無難事,，只怕有心人,，我們團隊的老師總會有辦法的。果然如此,，其實班上總會有搗亂紀律的人,，我們做老師的只有通過各種辦法、策略針對這些學生,，而這些方法可以是硬性的,，也可以是軟性的，還要視情況而定,。開學后的第一個周日終于到來,，我們每人心中都激動萬分，經過這么多天的辛勤工作,，大家都該好好休息休息了,。不過計劃總趕不上變化，有的老師提出了更好的主意,，結果大家那天還和往常一樣起得很早,，騎著借來的電動車開始了我們的旅途――去x鄉(xiāng)趕集,。一路上大家唱著歡快的歌曲前行，而且在半路上我們有意外的收獲,，見到了梁祝故里,。這是一件不尋常的經歷，之前總是聽別人說或只在電視劇當中了解一些有關梁祝的故事,，那天有幸見到了梁祝故里,，心中感慨萬千，參觀后,，我們繼續(xù)趕路,，很快目的地就到了，呵,！好熱鬧的集市?。砹诉@么多天,，第一次出遠門逛街,，大家購完物品就往回趕，怕耽誤吃午飯的時間,，到學校后開始忙著做飯,，下午休息、聊天,、做游戲等等,。就這樣周末過去了。

由于三,、四年級的人數(shù)比較少,，所以三、四年級合并為一個班級,。這對于教三,、四年級的我來說無疑是一種挑戰(zhàn)、一種困難,，因為兩個年級在一個班里,，在上課的時候，必須要做到統(tǒng)籌兼顧,，合理分工,。在教學當中，我采取了先講一個年級,，而讓另一個年級的學生先做題或先預習課本,，然后再講這個年級的課程的策略。但是在這個過程當中也出現(xiàn)了很多問題,，比如說,，我在講三年級課程的時候,，回答的積極踴躍的是四年級的學生而非我要講述的對象――三年級學生，這就造成三年級學習積極性不高,，盡管我一再強調讓四年級的學生做其他的事情,，但是效果欠佳。另外,，三四年級的學生在一起時使班級的紀律變得更差,，他們都很愛動，其中有一個男孩子是四年級的,，非常愛動，注意力不會集中到五分鐘,，這使我們老師都很頭痛,。一節(jié)課下來，我的精力幾乎消耗殆盡,。盡管我曾和其他老師交流過,，詢問是否有較好地解決辦法，但是收效甚微,，老師們也束手無策,，不過我也嘗試著用我自認為有效的方法改變現(xiàn)狀，效果最起碼比之前要好得多,。

另外,，我還教五年級的數(shù)學。五年級的班級紀律我個人認為是比較好的,，學生們都比較愛學,，或許和他們的年齡有關吧。每次在五年級講課的時候,，我都感到特別輕松愉快,，下課和孩子們一起做游戲，好像他們又帶我回到了我的童年,，一天的疲憊頓時消失的無影無蹤,。

時間過得很快，x上就要結束了我的教學工作,，心里面有很多的不舍,，舍不得可愛的學生們；舍不得熟悉的校園和教室,；舍不得共患難的同事,；舍不得認真負責的校長；舍不得……在殷店將近一個半月的時間,，我學到了很多,。在這里不僅鍛煉了我上講臺講課的基本能力,，而且讓我明白了什么是團隊以及團隊應該具有的精神面貌，同時讓我認識了那么多可愛的孩子,，他們不僅是我的學生,，實際上我早就把他們當成了我的朋友，無論我以后身在何方,，我都會祝福他們,，希望他們學業(yè)有成，一生平安幸福,！

暑期社會實踐活動總結報告初一篇九

此次活動是我們院一行19名學生志愿者外加一個帶隊老師共二十人一起,，通過了大家共同的艱辛努力，我們在xx完小生活了十三天,，那里嚴重的缺水,，自來水都沒有保障，使得我們不得不在經常沒水的日子里,，集體去挑水來過,。同時通過這十幾天我們認識到了，原來很多留守兒童家里都是那么艱辛,，那么的不容易,，原來我們的生活跟他們相比是多么的幸福。

我們是來下鄉(xiāng)的,，不是來度假的

抱怨過十一個鐘頭車途勞累,，抱怨過微黃中泛著沉淀的自來水，抱怨過宿舍中密度接近空氣的蚊子……無聊中,，我們盡情地在撲克中揮灑青春,，我們在猜疑中一次次殺人又一次次被殺…..抱怨，玩樂,，偶爾為之,，人之常情，但并非一種下鄉(xiāng)生活的態(tài)度,，腦海中常常浮現(xiàn)的句子：我們是來下鄉(xiāng)的,，不是來度假的。艱苦奮斗,，有點高度來說是完成每一項事業(yè)都不能缺少的品質,，況且，寬敞的宿舍,，美味的食品,，上天正以另一種形式向我們展現(xiàn)他的仁慈。談不上極其艱苦，但是還是需要奮斗,。抱怨時,，想一想，與其花一分鐘抱怨,，不如花一分鐘想想怎樣使明天過的有意義,。無聊時，不單單那五十多張撲克可以趕走時間,，及時定格自己的回憶,，是一件更美好的事。

教學技巧在講臺中成長

第一次講課,，雙腳微抖,，臉微紅，不知所措,。面對臺下的明眸竟然厚厚的臉皮戰(zhàn)線也崩潰了,，孤獨無助我只好緊握教案感受它帶來的安全感。凌亂的板書記錄著我第一次講臺經歷的尷尬,。支教組的優(yōu)勢是整天在學校混,，可以聽其他人講課,，慢慢地，學習,，總結,，取長。漸漸在講臺上找到了感覺,，雖然做不到侃侃而談,，但師生之間也可以在交流中不亦樂乎，相比一開始多了幾許自然,。

體諒是師生聯(lián)通80后和90后的橋梁

第一天接觸學生,，感覺很拽很非主流，于是,，第一天,，我們是商討接下來如何對付這幫90后。但相處時間的累積,，隔閡漸漸打破,，師生間的體諒漸漸進入彼此的視線。面對假期中突然被叫回學校學生心中的不爽,，我們安慰,，加大課程的趣味性吸引學生，深入他們去窺探90后內心世界以求可見一斑,。最后文藝匯演的大合唱,，沒有學生的體諒,，也就無所謂配合，缺少了來自海邊的聲音的舞臺必將黯然失色,。對于不想到學校接受我們提供的教學資源的學生,，我們不支持也不反對，這個世界講自由,，我們體諒你們希望自己創(chuàng)造更有意義的假期生活的心情,，我們沒有權利規(guī)定學生全部聽話，來不來靠的是自覺,。但是我想說,，聽了幾天課或許真的學不到什么，可能對于你們中考起不到任何直接作用,，但是沒聽幾天的課,，你會覺得自己相比于其他同學似乎缺少了什么。

隊友間的互助是最及時的力量

二十三個人不算多,，但是團結的力量足以令人震撼,。什么時候的需要，都會有人伸出手,，大半個隊伍的成員都到支教組客串了不少課程,，游園活動沒有其他小組的支持絕對搞不起，文藝匯演文藝組不可能來一個寫實版三個人一臺戲...一切皆因我們是一家人,，有福同享有難同當,，支持力量也許不大，但絕對會是最及時的支援,，足以使我們昂首邁過雄關漫道,。

平凡到被忽略的親情

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔