在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

誦讀經(jīng)典主持詞開場白篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師,、敬愛的同學們大家下午好：

我是主持人：王福玲

我是主持人：吳瑞明

乙：那些奮發(fā)我們前行的愛國詩歌，在歲月的流逝中,，猶如一股美妙的清泉,，時時蕩滌我們的心靈。

甲：十月的驕陽,，如火如荼,，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地,。

乙：十月的國旗,，如日中天，那熱愛祖國的心,，把真摯與熱切的愛撒滿人間,。

甲：帶著對祖國母親無限的贊美與熱愛，我們走進十月,；帶著對中華民族無限的崇敬與虔誠,，我們走進十月。乙：帶著對祖國和平崛起之前途的喜悅,，我們走進十月,；帶著祖國對我們這一代無限的期望，我們走進十月,。甲乙：徐趙寨小學慶“十一”愛國詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始,。

甲：今天的比賽班級朗誦時間控制在10分鐘以內(nèi)。

1,、歌唱我們的祖國,，她從雪山走來，春潮是她的風采,，無論我走到哪里,，永遠都不會忘記——我的母親，我的偉大的祖國,。下面請欣賞五年級誦讀的詩文《我的祖國》,。請四年級做準備。

2,、我們都是華夏兒女,，沐浴在輝煌的歷史文明中,，我們驕傲，我們自豪,，我們愛您,，中華。下面讓我們欣賞四年級帶來的《愛我中華》等,！下面請二年級做準備,。

3、祖國,，我親愛的祖國,，我們都是炎黃子孫，您永遠在我們心間,，下面請欣賞二年級帶來的朗誦《祖國在我心間等》,。下面請三年級做準備。

4祖國啊,，你博大的胸襟寬容我們的一切,，母親啊，你堅強的臂膊養(yǎng)育我們的成長,；您是我們的母親,，您是我們的家，下面請欣賞三年級年級帶來的朗誦《國徽》《祖國使我們共同的家》,。下面請五年級做準備,。

5、聽著黃河頌歌,，讓我們記憶起了那歷經(jīng)時代滄桑榮辱而再度輝煌的祖國,，無數(shù)次的戰(zhàn)爭，災(zāi)難蹂躪過這片土地,，但她仍以堅強不屈的韌性頑強地與之抗爭,，且越戰(zhàn)越勇，越戰(zhàn)越強,，下面有請欣賞五年級帶來的朗誦《十一月四日風雨大作》《沁園春,。雪》等。下面請一年級做準備,。

6,。我們的祖國多美麗，祖國就是我的家,。下面請欣賞一年級帶來的朗誦《我的家》《太陽》,。

甲：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風

乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂

甲：我們用詩文紀念那段激情燃燒的歲月,，乙我們用詩文頌揚如今蒸蒸日上的中國,，

甲在歷史的年輪中與紅詩相會，

乙：在歲月甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗

乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏

甲：一同走過耕耘的日子,，走進收獲的季節(jié)乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望

甲：朋友們,，讓我們在詩文中許下心愿,，愿我們的祖國（合）明天會更好！

下面共唱《我的祖國》,。

甲：下面請連主任公布比賽成績,。

誦讀經(jīng)典主持詞開場白篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁,、親愛的同學們：

大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐,，第二屆古詩文朗誦大賽如期而至。

有請張校長為本次大賽致開幕詞,。

張校長致開幕詞,。

感謝張校長的一席話，它讓我們更加真切的體會到中華文化的博大精深,，領(lǐng)略到古詩詞的璀璨耀眼,。

有請教師代表x老師發(fā)言。

教師代表x老師發(fā)言,。

聽了x老師對古詩詞的獨到理解和精彩詮釋后,，讓我們再來聆聽一下學生的心聲。

學生代表發(fā)言,。

在選手的摩拳擦掌中,，在觀眾的認真聆聽下，第二屆古詩文大賽拉開了序幕——

比賽正式開始：按抽簽順序依次上場,。

此時,，鐘表上的時針已經(jīng)指向了12，比賽也進行了一多半,，但我從大家的眼睛里,，沒有看出一絲的倦怠，反而從此起彼伏的掌聲里聽出了專注,，聽出了熱情,，希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現(xiàn)。

隨著最后一位選手背誦的結(jié)束,，評委們展開了更加緊張的評比工作,，在這激動人心的時刻到來之前，我們來活躍一下緊張氣氛：哪位同學愿意把賽場當舞臺，秀一把自己的青春風采呢?你可以唱歌,、跳舞,、講故事、猜謎語,。這樣的機會可不多啊,。機不可失，時不再來!在你猶豫的時候,，機遇就要與你擦肩而過了,。

誦讀經(jīng)典主持詞開場白篇三

女：是誰，播下萬古遠點的夢幻,？

男：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您,，我們敬愛的老師,！

女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆,。

男：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

女：您用青春寫出無悔的人生,。

男：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

女：您的愛，我們永遠也報答不完,，

男：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

合：老師您好！

下面請欣賞親子朗誦《教師禮贊》

女：老師是知識的傳播者,，在他們的引領(lǐng)下我們誦讀千古美文,，傳承華夏文明。

男：共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻,。

女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化,；

男：詩的聲音,，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘,。

女：誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊,；

男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量,。

女：五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化

男：源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶

女：下面同學們將向老師進行古詩詞匯報

女：打開中國文化的歷史長卷,，穿越千古塵埃,，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息

男：我們是【孔小少年】我們有著自己的志向和夢想

女：托愛國情

男：銘心中志

女：我們走進古詩文的世界與經(jīng)典同行

男：我們徜徉在古詩文的長河中與圣賢為友,，今天我們就一起傾聽同學們對傳承經(jīng)典的決心：

《傳承國學經(jīng)典》《傳承文化經(jīng)典》

女：從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年,，風華正茂”，我們領(lǐng)略到了“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄,。

男：“三軍過后盡開顏”的喜悅告訴世人,，“數(shù)風流人物，還看今朝”,！

女：曾幾何時,，多少炎黃子孫為了中華民族之崛起而發(fā)奮讀書。

男：滄海桑田,，如今中華民族挺起了胸膛,，

女：我們相信，一代中國少年,，必將成為新世紀的棟梁

男：我們相信,，一代中國少年，定能開創(chuàng)新時代的輝煌《少年中國說》-----

女：中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響,；

男：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾,。

女:吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

男：吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳,。

男：愿五千年文化的.血脈永久傳承。

女：這種傳承就需要我們敬愛的老師們付出辛勤的勞動,，下面請聽《獻給老師》

男：淡泊以明志,，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。

女：為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的,。

合：無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您,。

集體朗誦《九月屬于你老師》

女：老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。

男：是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

女：您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,。

合：啊，老師,，您的精神,，我們永記心中，我們永遠愛您,！

女：最后我倡議我們用最熱烈的掌聲獻給我們可親,、可愛的老師！?。,。?！老師,，您辛苦了！

誦讀經(jīng)典主持詞開場白篇四

(男)中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

(女)源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

(女生)對話圣賢,，我們感受千年文字的力量

(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍,，與經(jīng)典同行,，感受中華詩魂,，聆聽古風古韻。

(男生,、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始--------

1.首先請欣賞梁河中學的《中華情》

3.我們的祖國,，鐘靈毓秀、地大物博,。我們的祖國,，歷史悠久，英雄層出不窮,。下面誦讀的是《英雄頌》,，表演單位梁河中學。

4.有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年,，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》,，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞玉都中學的同學們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說》,。

5.接下來請欣賞羅漢洞中學表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》,。

6.《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍,、瑯瑯上口,，千百年來,，家喻戶曉,。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文,、地理,、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》,，可知千古事”,。接下來就請品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。表演單位中街小學,。

學的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》,。

8.因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后,，有一個慈祥而強大的祖國,。請欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》,。

9.請欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》,，朗誦者：王村教育辦的小朋友

10.讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，愿祖國母親永遠年青,，永遠蓬勃,。愿中華大地永遠美滿,，永遠平安。下面誦讀的是《我驕傲,，我是中國人》,，表演單位：黨原教育辦男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾,。

男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!

誦讀經(jīng)典主持詞開場白篇五

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，

男：親愛的同學們

合：大家好！

男,；棕溪中心學校20xx年國學經(jīng)典誦讀比賽,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕,。

女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績,，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝。

女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野,，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦,，

男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽；

女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠,。

男：誦讀國學經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國學經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里，誦讀國學經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，

女：弘揚民族氣概，展示自我風采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。,。

男：棕溪中心校20xx年"國學經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開始。

男：趙宗英老師,、王麗麗老師,、陳章明老師、盧繼富老師,、鄒忠琴老師,。

有請評委入座。

女：第一項：升國旗,，奏國歌,。全體起立。

男：現(xiàn)在比賽正式開始,，有請————

二年級：小鳥在前面帶路,，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里,，來到草地上,，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前,。大家已經(jīng)猜到了吧,？沒錯下面是二年級的小同學帶來的《快樂的.節(jié)日》。請欣賞,。

三年級二班：一生中有很多值得我們感恩的人,，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學畫畫,，同學陪我快樂的長大,。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人。現(xiàn)在有請三年級二班的同學們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》,。

四年級一班：赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立,，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,，請大家欣賞,。

四年級二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東,，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家,，更是一位有名的詞人,，下面有請四年級二班的同學們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩詞。請欣賞,。

五年級一班：在我們偉大祖國的文學史上,，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長沙》,，請欣賞,。

五年級二班：我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛,。我要自豪的告訴世界：我們是中國人,！有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》,。

六年級一班：人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,。但愿人長,，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時有》,。

女：智慧充盈,，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力,。

男：品味書香,，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定,。

合：讀書吧,！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香,、一生輝煌,！

女：同學們，棕溪中心校國學經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們棕溪中心校學生熱愛學習,，傳承文明的堅定信念。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌,，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上,。

謝謝大家,！

誦讀經(jīng)典主持詞開場白篇六

張：中華詩文浩浩湯湯

王：我們在這漢字織就的錦繡中穿行

張：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉

王：這里有浪漫灑脫的李白

張：這里有憂國憂民的杜甫

王：這里有江南的鐘靈毓秀

張：這里有塞北的廣袤蒼涼

王：這里有牧童村娃的天真爛漫

張：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨

王：上下五千年縱橫九萬里

張：巍巍大中華浩浩民族風

合：五家戶中心學校感悟經(jīng)典相約圣賢中華經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始

王：一方水土，養(yǎng)一方人,，誰不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),？故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水,。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌,。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起,。離別后,，鄉(xiāng)愁成了一顆沒有年輪的樹，永不老去……下面請聽四年二班楊雪帶來的《鄉(xiāng)愁》,。

王：黃河洶涌的波濤聲時時在我們的耳邊回響,，在我們的心中回蕩。它的氣勢,，它的勇猛激勵著我們,，站在黃河邊，閉目深吸,，會感受到來自心靈深處的澎湃,。下面請欣賞六年二班帶來多的《黃河頌》。

王：愛心是一片冬日的陽光,，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,，愛心是沙漠中的泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,，下面請聽四年二班田雨欣的朗誦《愛心》,。

張：花有重開日，人無再少年,。請聽五年級的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍?/p>

張：中華,，我們慈祥的母親，我們可愛的家,，下面請聽六年一班王思宇的《中華,，中華》

王：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田,，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇,，有請六年一班張鶴楠,、王思宇同學為我們朗誦《中華少年》。

張：長城似一條巨龍,，橫臥在中華大地上,，你見證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障,；現(xiàn)在,，你作為中華民族的象征，向世人訴說了我們民族的振興何騰飛,。我因你而感到自豪,，長城。請聽四年二班莊健的詩朗誦《長城頌》,。

王：我們是一群鄉(xiāng)下的孩子,，我們生在陽光下，長在曠野里,。我們幸福,，我們是鄉(xiāng)下孩子，我們驕傲,，我們是鄉(xiāng)下孩子,。下面請欣賞二年級同學張鑫鑫為我們帶來的兒歌朗誦《鄉(xiāng)下孩子》。

王：世界上有一種最動聽的聲音,，那便是母親的呼喚,。在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝,。請聽由三年一班路麗娜同學帶來的《孩子,，快抓緊媽媽的手》。

王：金色的童年,，陽光燦爛,，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

張：金色的童年,，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

王：中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響,。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾,。

王：絲絲管弦,，演不盡古風的流光溢彩

張：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

王：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳

張：愿五千年文化的血脈永久傳承

合：五家戶中心學?！敖?jīng)典詩文誦讀”比賽,，到此結(jié)束。

王：謝謝同學們的精彩表演。

張：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo),。

誦讀經(jīng)典主持詞開場白篇七

經(jīng)典，一個令人驕傲的話題

文學,，一個最有溫度的世界

唐詩宋詞,，讓中國成為詩的國度

古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事

本周“校園之聲”鄭重推出

“誦讀經(jīng)典·親近文學”專題廣播

讓我們誦讀經(jīng)典,，高邁自己的人格

讓我們親近文學,，汲養(yǎng)美的心靈

與經(jīng)典為友，與博覽同行

與母語親近,，與文學同舟

【播出內(nèi)容】

本次節(jié)目時間里

請大家收聽——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學經(jīng)典

他們是——（要一一列舉將要播出的經(jīng)典作品名稱及作者）

現(xiàn)在廣播開始,，請注意收聽

【結(jié)束語】

與經(jīng)典為友，與博覽同行

與母語親近,，與文學同舟

與經(jīng)典為友,，與博覽同行

我們認識了李白，結(jié)識了杜甫

與母語親近,，與文學同舟

我們聆聽朱自清的訴說,，感悟林覺民的人生

“大堰河”里“琵琶行”“岳陽樓記”中“石壕吏”

“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”

經(jīng)典，引我們前行

文學,，把我們提升

本次播音,，到此結(jié)束

下次播音6：20開始

請到時收聽

經(jīng)典，一個令人驕傲的話題

文學,，一個最有溫度的世界

唐詩宋詞,，讓中國成為詩的國度

古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事

本周“校園之聲”鄭重推出

“誦讀經(jīng)典·親近文學”專題廣播

讓我們誦讀經(jīng)典,，高邁自己的人格

讓我們親近文學,，汲養(yǎng)美的心靈

與經(jīng)典為友，與博覽同行

與母語親近,，與文學同舟

【播出內(nèi)容】

本次節(jié)目時間里

請大家收聽——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學經(jīng)典

他們是——（要一一列舉將要播出的.經(jīng)典作品名稱及作者）

現(xiàn)在廣播開始,，請注意收聽

【結(jié)束語】

與經(jīng)典為友，與博覽同行

與母語親近,，與文學同舟

與經(jīng)典為友,，與博覽同行

我們認識了李白，結(jié)識了杜甫

與母語親近,，與文學同舟

我們聆聽朱自清的訴說,，感悟林覺民的人生

“大堰河”里“琵琶行”“岳陽樓記”中“石壕吏”

“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”

經(jīng)典，引我們前行

文學,，把我們提升

本次播音,，到此結(jié)束

下次播音6：20開始

請到時收聽

誦讀經(jīng)典主持詞開場白篇八

乙：春天鳥語花香

甲：春天是個多姿多彩的季節(jié)

乙：春天是個充滿激情的季節(jié)

合：今天,，讓我們一起走進多彩的春天,，放飛我們的夢想,。留格二小“我與春天同行”朗讀比賽現(xiàn)在開始。

甲：都說春雨貴如油,，有了潤物無聲的春雨,，才有萬紫千紅的美麗。聽,，一群小鳥在屋檐下躲雨,，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？請大家欣賞一年級一班的朗誦《春雨的色彩》,。

乙：碧玉妝成一樹高,，萬條垂下絲絳，不知細葉誰裁出,，二月春風似剪刀,。是春風剪醒了綠柳，剪出了綠油油的春天,。下面請大家欣賞一年級二班的朗讀《柳樹醒了》,。甲：風，搖綠了樹的枝條,，水,，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天,，你看,，春天已經(jīng)來到！下面請大家欣賞二年級一班為我們帶來的《春的消息》,，二年級二班準備,。

乙：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙,?！贝禾烨那膩砹耍柟庥脺嘏墓饷?，拂照著綠油油的田野,。

甲：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春,?！睎|風賜予了大地盎然生機，到處舒展出生動的詩意,，溫柔多情地讓人沉醉在這春天的約會里,。請聽四年級一班《與春天同行》,。

乙：一夜風寒，杏花落敗青稞初見小,。疑是剪春,，卻見柳枝飄飄，桃花枝頭俏,?；▋褐x了，會再開,，匆匆離我們而去的只是時間,，永恒的會記在心間。請欣賞四年級二班的朗讀《匆匆》,。

乙：“遇物盡歡欣,，愛春非獨我?！睙o邊的春色,，傳遞著寧靜的喜悅，讓我們跟隨著朱自清先生的作品去體味一下大自然多姿多彩的情韻,，去體味一下恬淡而美好的生活,。請聽五年級二班的朗讀《春》。

合：一年之計在于春,，在美好的春光里,，我們放飛著希望，放飛著夢想,，讓我們?yōu)榱诵闹械南Ｍ?，為了美麗的夢想而勇敢地啟航！xx小學“我與春天同行”朗誦比賽到處結(jié)束,！謝謝大家,。

誦讀經(jīng)典主持詞開場白篇九

甲：親愛的同學們！

乙：敬愛的老師們,！

合：大家,，下午好！（主持人深鞠躬）

甲：中華文化,，源遠流長,，

乙：國學經(jīng)典，誦讀不衰,。

甲：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽；

乙：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠,。

甲：誦讀國學經(jīng)典,，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

乙：誦讀國學經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：今天,，我們相聚在這里，

乙：誦讀國學經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，

甲：弘揚民族氣概,，展示自我風采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章,。.

甲：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長,。

乙：感悟經(jīng)典,，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個人的心里，生長在我們的精神家園,。

合：下面有請范校長宣布比賽開幕詞,！

甲：首先進行低年級組誦讀比賽?！兜茏右?guī)》安身立命之根本,，家庭，社會安定之根本,，良好校風形成之根本,，校風轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也,。天行健,，君子以自強不息，地勢坤,，君子以厚德載物,。下面有請年級班進行誦讀。

乙：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國,，知恩圖報,，尊老愛幼，待人誠懇……,。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知,，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當中,，置身于做人的倫理之道當中,。下面有請年級班進行誦讀,。

甲：年級班最后得分是：“天意憐幽草，人間重晚情,?！苯酉聛碛姓埬昙壈噙M行誦讀。

乙：班最后得分是：

甲：這個季節(jié)是誰洗滌我們的心靈,？這個季節(jié)是誰給了我們更多的感悟,，這個季節(jié)是誰在升華？是弟子規(guī),，下面有請年級班進行誦讀,。

乙：下面公布班的得分：

甲：誦讀國學經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng),。踐行《弟子規(guī)》,，我們的言行找到了指南和方向。下面有請班進行誦讀,。

乙：下面我公布班最后得分：

乙：班的最后得分是：

甲：奉行弟子規(guī)百善孝當先共譜和諧音感恩在身邊下面有請班進行誦讀進行誦讀,。

乙：下面讓我們看看班的得分情況：

甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩,，千言萬語,，道不盡誠信之重，為子則孝,，為人則誠,。讓我們成為一個誠實孝順的人吧！下面有請進行誦讀,。

乙：班最后得分是：

甲：文明是一股春風,，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明,；文明是一把火炬,，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切,；文明是一種無言的指責,，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為,。下面有請班進行誦讀,。

乙：下面我宣讀班的得分情況：

甲：時光匆匆，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝,。我們應(yīng)該珍惜有限的青春,，創(chuàng)造美好的明天。下面有請班進行誦讀,。

乙：接下來讓我們看看班的得分情況,，

甲：千里之行始于足下,，華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時代的少年正踏著文明的足跡一路走來,，那東方明珠將因他們而光芒四射,！下面，有請班進行誦讀,。

乙：接下來,，讓我們見證一下班的得分情況：

甲：下面有請易校長公布比賽結(jié)果請獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎

低年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎,，一等獎,。

中年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎,，一等獎,。

高年級組比賽結(jié)果順序：三等獎，二等獎,，一等獎。

乙：下面掌聲有請范校長總結(jié)講話,。

甲：在近兩個月的時間里,，在班主任老師的認真組織下，同學們參與的積極性非常高,，各班級精心準備,，在一下午的激烈比賽下，他們?yōu)榘嗉壼A得了榮譽,。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀,。

乙：最后對本次比賽辛勤付出的老師和同學們表示衷心的感謝。（鞠躬）

合：小茴中心校弘揚中華傳統(tǒng)文化,，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束,！再見！

誦讀經(jīng)典主持詞開場白篇十

乙：各位來賓

丙：親愛的老師們

?。和瑢W們合：大家好,！

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

丙：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,；

丁：它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。

甲：古有“民為貴,，君為輕”的光輝思想，

乙：今有國哀三日,，舉國哀悼的英明決定,；

丙：古有“多難以固其國”的至理名言，

?。航裼欣L就抗震救災(zāi),，眾志成城的動人畫卷。

甲：國學經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛,。

乙：國學經(jīng)典可以點燃我們的智慧,。

丙：國學經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

?。簢鴮W經(jīng)典可以啟迪我們的人生,。

甲、乙合：誦讀國學經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，

丙、丁合：弘揚民族氣概,，展示自我風采,。

合：香花鎮(zhèn)中心小學國學經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始！

甲：弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物

乙：弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧,，集中國傳統(tǒng)家訓,，家規(guī)家教之大成。

丙：太極拳是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項目,，凝聚了我國傳統(tǒng)文化的精髓

?。禾珮O拳作為中華民族體育文化中的一株奇葩，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)甲：請欣賞：《弟子規(guī)韻律操》和《太極拳》展演,，指導(dǎo)老師：吳春霞,、趙海洋。

甲：《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物流傳至今已有一千五百多年了

乙：千字文全書雖只用了一千個不重復(fù)的字,，但卻有相當?shù)闹R內(nèi)涵和藝術(shù)價值,。

甲：“知過必改，得能莫忘”,，讓我們知道了如何做人

乙：“交友投分,，切磨箴規(guī)”，讓我們懂得了如何交友,。

甲：下面請欣賞《千字文》武術(shù)健身操展演：鎮(zhèn)小一（1）班,、一（2）班，指導(dǎo)老師：吳丹、羅俊霞,、李雪周,、劉艷。

《千字文》手勢操展演,，鎮(zhèn)小一（2）班指導(dǎo)老師：吳春霞,。

乙：《孝經(jīng)》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”,，并被儒家視為”仁之內(nèi)核”,。

丙：孝是稍縱即逝的眷戀

丁：孝是中華民族的傳統(tǒng)美德

甲：請欣賞《孝經(jīng)》誦讀展演：二（1）班,，指導(dǎo)老師：劉芬

《孝經(jīng)》誦讀操展演：鎮(zhèn)小二（2）班,，指導(dǎo)老師：董玉芬、王麗

《孝經(jīng)》誦讀展演：鎮(zhèn)小二（3）班,，指導(dǎo)老師：王靜,、張靜

甲：誦經(jīng)典，學做人,，孩子們,，在今天這個特別的日子里，讓我們一起用我們朗朗的書聲,，演繹中華傳統(tǒng)經(jīng)典的精彩,，請欣賞三年級同學帶來的《大學》誦讀展演，指導(dǎo)老師：柯珂,、郭曉陽、楊明瑜,。

乙：仲尼曰：“君子中庸,，小人反中庸?！吨杏埂肥且黄撌鋈寮胰诵孕摒B(yǎng)的散文,，對中國古代教育產(chǎn)生了極大的影響，接下來有請四年級同學為我們帶來《中庸》吟誦展演,，指導(dǎo)老師：鄒紅梅,、周謙、劉海燕,。

丙：“學而時習之,，不亦說乎？有朋自遠方來,，不亦樂乎,？”是圣人孔子留給我們的經(jīng)典思想文化，古人云“半部論語治天下”,，《論語》更是經(jīng)典中的經(jīng)典,，接下來就讓我們跟著五年級同學的腳步回味一下《論語》吧,！

甲：《論語》誦讀展演：五年級同學，指導(dǎo)老師：杜曉慶,、曹麗,、張晨?！墩撜Z》吟誦展演：鎮(zhèn)小五（2）班,，指導(dǎo)老師：曹麗。

乙：老子是中國哲學的鼻祖,，是中國哲學史上第一位真正的哲學家,，而他的著作《道德經(jīng)》更像一個永不枯竭的井泉，深深的滋養(yǎng)著我們每一個人,！下面請欣賞四年級同學為大家?guī)淼摹兜赖氯賳枴分笇?dǎo)老師：鄒紅梅,。

甲：留守兒童，一個酸楚的名詞,，沒有父母的日子,，他們孤單、寂寞,、害怕,，但他們同樣也有美麗的夢想。讓我們一起來聽聽《留守兒童》的心里話：鎮(zhèn)小一（1）班,，指導(dǎo)老師：吳丹,、周謙。

甲：誦讀經(jīng)典,，師從賢哲,，陶心冶智，博古通今,；

乙：誦讀經(jīng)典,，播種心田，生根發(fā)芽,，開枝散葉,。丙：誦讀經(jīng)典，營造國學學習氛圍,，創(chuàng)建書香校園,。

丁：誦讀經(jīng)典,，推進國學誦讀工程,，爭做少年君子。

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

乙：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾,。

丙：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

?。赫b讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲乙：我們相信，一代代香花鎮(zhèn)小少年,，在經(jīng)典美文的熏陶下,，必將成為新世紀的棟梁！丙?。何覀兿嘈?，一代代香花鎮(zhèn)小少年，在經(jīng)典美文的誦讀中,，一定能繼往開來,，創(chuàng)造更加輝煌的`新時代。

合：香花鎮(zhèn)中心小學國學經(jīng)典誦讀展演活動到此結(jié)束,！謝謝大家,，再見！

誦讀經(jīng)典主持詞開場白篇十一

甲;中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

乙;中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾

甲;誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌

乙;誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

甲;謹記圣訓，傳承美德

乙;小五年級弟子規(guī)誦讀表演到此結(jié)束,。

誦讀經(jīng)典主持詞開場白篇十二

開場白：

男：尊敬的各位,，

女：親愛的各位同事，

合：大家新年好!男：甩掉一身的疲憊,，

女：帶著滿懷的好心情,，

合：我們聚集在這里，

男：我們和過去的三百六十五個日子揮手辭別,，

女：我們又翻開一本嶄新的日歷。男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀,，

女：我們走進時光,，與文人騷客聚首，他們那閃光的智慧和偉大的心靈,。

男：這里將成為詩歌的海洋,，

女：這里將成為笑聲的，

合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會現(xiàn)在開始,。

節(jié)目串詞：

2,，雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領(lǐng)袖同志對雪有著另外一種解讀，請欣賞四年級組付冬泉老師深情朗誦的詞作《沁園春.雪》,。

3,，生命是什么，生命的價值表達在哪里?我們每個人心中都有著自己的解讀,。讓我們在行政組成員動人的誦讀中去尋求冰心老人的答案,。

4，接下來讓我們以熱烈的.掌聲,，歡送我們的汪校長給我們朗誦《給我》,。

5，寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風亮節(jié),。請欣賞《詠梅》,，表演單位：綜合組全體老師。

6,，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家,，他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選。現(xiàn)在有請二年級組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》,。

7,，我們知道，吊鐘教學點遠離市區(qū),，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹,，扎根荒野，效勞于農(nóng)村教育事業(yè),，他們值得我們所有同事敬佩?，F(xiàn)在我們把他們請上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》,。

8,，接下來有請綜合組的同仁為我們表演第二個節(jié)目：詩歌朗誦《永遠在冬季》。

9,，現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩人徐志摩的經(jīng)典名作：《再別康橋》,。

10，看來我們南方人對純潔的雪花確實情有獨鐘,，有請一年級組老師朗誦《雪花》,。

11，有時聽聽落葉的聲音,，也能讓我們感悟人生的真諦,，請欣賞二年級組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉,，感悟生命之真》。

12,，女詩人席慕容是大家所喜愛的?，F(xiàn)在有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。

13,，土地是我們每一個人的生命家園,，當然也是我們每一個人所鐘愛的。請欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》,。表演單位：三年級組,。

14，“你是愛,，是暖,，是詩的一篇，你是人間的四月天”,。請欣賞一年級組為我們帶來的《你是人間的四月天》,。

15，1997年7月1日,，回歸祖親的懷抱,，注定會讓全體中國人銘記永遠。讓我們隨著五年級組老師的深情朗誦,，重溫那經(jīng)典的時刻,。請欣賞詩朗誦《最后一分鐘》。

16,，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時有》已成為千古絕唱,，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿,。請欣賞三年級組的第二個節(jié)目《水調(diào)歌頭》,。

17，當時光的年輪碾過三百六十五個日日夜夜,，我們即將迎來嶄新的一年——20xx,。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年,，你好!”最后由六年級組全體教師為我們帶來一首優(yōu)美的散文詩《新年,，你好!》。