每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

英語手抄報篇一

英語，作為一門國際語言,，對于我們來說至關(guān)重要,。在我學習英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗和體會。下面,，我將結(jié)合個人學習經(jīng)歷,，分享一下我的英語心得體會。

第一段：學習動機的重要性

學習任何一門語言都需要有明確的學習動機,。對于英語學習者來說,，無論是提高自己的學術(shù)成績，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展,，都需要有一個明確的目標,。通過給自己樹立明確的學習動機，我們可以更加專注地學習英語,，因為我們知道為什么需要學習,，對我們來說具有意義。所以,，有堅定的學習動機是英語學習的基礎(chǔ),。

第二段：積極的學習方法

在英語學習中，選擇適合自己的學習方法非常重要,。不同的人可能有不同的學習方法,。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習,。我發(fā)現(xiàn)最有效的學習方法是多種方法結(jié)合，比如,，分配一定時間閱讀英語文章,，同時也進行聽力訓練和口語練習。另外,，積極參與英語學習的活動也是一個好方法,，比如加入英語角，參加英語角賽等,。通過積極地參與學習方法,，我們可以更好地提高自己的英語水平。

第三段：課堂外的英語學習

課堂外的學習也是非常重要的,。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平,。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個很好的方法,。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性,。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法,。我們可以選擇自己感興趣的主題進行閱讀,，并提高自己的閱讀理解能力。同時，我們還可以通過和外國友人交流,，參加英語角等活動來提高自己的口語表達能力,。通過課堂外的學習，我們可以鞏固課堂上學到的知識,，提高自己的英語水平,。

第四段：克服困難的動力

學習英語過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難,。比如,，某個語法點我們始終不能掌握，或者單詞記不住,。遇到困難時,，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動力,。我們可以通過多與他人交流,，詢問老師和同學的幫助，或者向一些語言學習的專家請教,。當我們成功地解決一些困難時,，我們會獲得成就感，進而增加學習的動力,。所以,，克服困難是英語學習過程中必不可少的一部分。

第五段：不斷提高的態(tài)度

學習英語是一個長期的過程,，需要我們不斷提高和進步,。我們不能滿足于眼前的成績，而應該不斷地尋求進步的方法,。我們可以經(jīng)常對自己進行反思,，找出自己不足之處，并制定計劃來改進,。同時,，我們應該有耐心和恒心，堅持不懈地學習,。只有如此,，我們才能不斷提高自己的英語水平。

總結(jié)：

通過多年的英語學習經(jīng)歷,，我深刻體會到學習動機的重要性,，積極的學習方法，課堂外的學習,，克服困難的動力以及不斷提高的態(tài)度,。這些都是我在英語學習過程中的心得體會,。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學習者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學習的道路上不斷進步,。

英語手抄報篇二

活動目標：

1,、認識幾種不同顏色的泥及工具。

2,、愿意在認識過程中,，體驗捏泥的樂趣。

3,、學會用不同顏色的泥混色

4,、單詞：mudboardkniferedyellowblue

句子：thisis....

準備：各種彩泥若干塊、墊板若干塊,、工具若干套,。

重點：認識彩泥及工具

難點：如何將泥混色混得均勻。

過程：

1,、聽音樂傳泥工板,，拿彩泥

2、介紹彩泥及工具（幼兒認識不同顏色的彩泥和使用工具）

師：小朋友們,，今天我為你們帶來了新朋友,，你們猜猜它們是誰？

師：這些工具,，有的可以用來切泥,，有的可在制作細小物品時，例如眼睛,，可以用來挑泥,，甚至可以用來沾泥，因為呀,，有時候我們要做很小的東西，小到連我們的手指頭都覺得大,。還有墊板,，我們在玩泥時，一定要將泥放在墊板上,，因為我們的小桌子還需要用來吃飯,，可如果將泥放在桌子上，那么會很不衛(wèi)生,。

師：它是彩泥,，你們看看他們有多少種顏色呢,？

幼：它們有……

師：對，它們有……,，可是你確定他們就有這么多顏色嗎？

幼：確定。

師：那我們來看一看,。

3,、游戲：變變變（介紹彩泥混色的方法）

師：（教師用少許黃色和紅色彩泥，將顏色進行混合）小朋友們,，我們來看看如果把紅色和黃色的泥在一起,，像這樣重疊是不斷揉捏，會變成什么顏色呢,？（教師操作,，幼兒觀察）

師&幼：變成桔色

師：如果我將黃色和綠色混合，你們覺得會變成什么顏色呢,？（請小朋友試一試）

師&幼：變成了綠色,。

師：好，小朋友們,，老師告訴你們,，如果我們要完成一件作品，可這件作品只需要一種顏色,，那能不能將其他顏色和需要的泥的顏色混在一起呢,？因為如果將顏色混在一起，顏色會變臟的,，而且作品也會變得不好看,。但如果需要混色作品，小朋友們可以嘗試混色,。

幼：對,。

師：好，那我們就去體驗完你的樂趣吧,！

4,、幼兒涅泥，教師巡回指導評價

5,、聽音樂收泥交泥工板

效果分析

第一次上泥工活動,，能感覺到幼兒非常感興趣，幼兒對老師介紹的顏色,、工具都能一一跟讀,，雖然幼兒對英語的介紹不太理解，但當老師操作時,，幼兒觀察仔細,，就能夠幫助幼兒理解。從幼兒操作中可以看到,，幼兒能夠掌握揉的技能,。在活動中,，馬維實也能夠非常認真的、快樂的玩泥巴,。

英語手抄報篇三

第一段：學習英語的動機和目標

在學習英語這條路上,，我的動機從未改變過。我一直堅信掌握好英語,，能夠為我將來的發(fā)展帶來更多的機會,。我知道，英語是全球通用的語言,，掌握好英語,，不僅可以更好地與世界各地的人進行交流，還能夠打開更多的職業(yè)發(fā)展機會,。因此,，我對學習英語充滿了熱情和渴望，并設(shè)定了明確的學習目標,。

第二段：方法和策略

學習英語是一個長期的過程,，我明白只靠興趣和學校的教學是遠遠不夠的。因此,，我制定了一套行之有效的學習方法和策略,。首先，我每天都會堅持聽英語和讀英語,。我會選擇一些英語原聲動畫片,、英文電影、英語新聞等作為聽力的練習材料,，而且我要通過聽力的練習來提高我的聽力水平,。其次，我還會刻意去閱讀一些英文書籍,、英文報紙和英文雜志,，以提升自己的閱讀能力和詞匯量。同時,，我還會堅持每天練習寫作和口語,，通過不斷地模仿和練習，提高自己的表達能力,。此外,，我也會找一些合適的課程和教材來幫助我的學習,。

第三段：克服困難和挫折

學習英語的過程中,，我遇到了不少困難和挫折。首先,，語法的學習讓我頭疼不已,。英語的語法與漢語有很多的不同,，有時候讓我感到十分困惑。但是,，我沒有放棄,，我會不斷查閱語法書籍和資料，通過練習來鞏固和提高語法的掌握能力,。其次,，單詞的記憶也是一大挑戰(zhàn)。面對龐大的單詞量,，我會采用分塊記憶,、聯(lián)想記憶等方法來幫助我記憶單詞。同時,，我會加強閱讀和寫作的練習,，以提高自己的詞匯量?？傊?，無論遇到什么困難和挫折，我都會堅持下去,，不輕言放棄,。

第四段：提高英語水平的經(jīng)驗總結(jié)

通過多年的學習和實踐，我總結(jié)出了一些提高英語水平的經(jīng)驗,。首先,，要樹立信心，相信自己可以掌握好英語,。自信是學習的基石,，只有相信自己，才能夠不斷克服困難,。其次,，要勇于開口，多練習口語,。只有通過實踐與反復地練習,，才能提高口語表達能力。同時,，要善于總結(jié)歸納,，記住學習中的錯誤和問題，不斷地總結(jié)和改正,。最后,，要保持積極的態(tài)度和良好的學習習慣，堅持每天的學習和練習,，久而久之,，必定能夠提高自己的英語水平,。

第五段：英語帶給我的收獲和啟示

學習英語這些年，我收獲了很多,。首先,，我提高了自己的綜合素質(zhì)。通過學習英語,，我不僅提高了聽,、說、讀,、寫的能力,，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析判斷和組織表達能力,。其次,，我擴寬了自己的視野。通過閱讀英文書籍和雜志,，我了解到了世界各地的風土人情,、社會文化等，也使我更加開放和包容,。最后,，英語帶給我很多機會。通過英語,，我結(jié)識了很多國際友人,，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。學習英語,，不僅讓我掌握了一門語言,，更讓我收獲了更多的人生經(jīng)驗。

總結(jié)：學習英語是一條漫長而艱辛的道路,，但只要我們堅守初心,，掌握好學習方法和策略，克服困難和挫折,，總結(jié)經(jīng)驗敢于嘗試,，相信機會和成果都會隨之而來。通過學習英語,，我們不僅提高了自身的語言能力,，還開拓了自己的視野，接觸到更多的機會和可能,。因此,，讓我們懷揣夢想，堅持不懈地學習英語，相信我們一定能夠收獲更多,。

英語手抄報篇四

英語是一門科學，也是一門能動的智能藝術(shù),。書本上的英語能否轉(zhuǎn)化為學生頭腦中活生生的知識技能,，與學生有無學習興趣有很大的關(guān)系。而學生的學習興趣,，又與教師的教學方法有很大的關(guān)系,，正象對待小孩的吃食一樣，有營養(yǎng)的食物小孩不一定愛吃,，不一定吃得下,，硬喂下去也不一定能消化吸收。您必須對小孩的生理,，心理和吃食口味等特點有所了解,，必須對食物進行精細加工，合理烹調(diào),，合理調(diào)味,，同時也要耐心訓練，培養(yǎng)小孩正確的吃食習慣,。只有這兩方面結(jié)合起來孩子才能吃得下,，吃得好。英語教學同樣要從學生實際出發(fā),，對教材教法來一番剝洗切打磨備課精細加工,，來一番煎炒烤煮合理烹調(diào)，合理調(diào)味的上課操作,。務必使學生學得有滋有味,，易于理解記憶。努力挖掘英語教學中的“樂學”因素,，是我們英語教師都應該理智聰敏地去做的工作,。

“樂學”并不只意味著簡單的“快樂輕松”，它更意味著在學習中變苦為樂,，在獲取知識中快樂,，在快樂中獲取知識，增長技能,。要挖掘英語教學的樂學因素,，我認為要遵循下面幾個原則：一、功利收獲原則,；二,、難易適度原則；三,，主體參與實踐原則,；四,、生動活潑有效實踐原則。

功利收獲是“樂學”的基礎(chǔ)和目標,。經(jīng)過努力而獲得成功,，這是樂趣產(chǎn)生最深刻的基礎(chǔ)和源泉。是秋收的成果喚起人們春耕夏種的興趣和熱情,；是狩獵的收獲演變成跑步,，射擊，搏擊等運動愛好,。同樣地,，英語學習的興趣也只能來自英語知識的增長和技能的提高。只要學生聽懂了課,，練會了一個句型,，領(lǐng)悟、攻破了一個難點,，因此而得到了老師的表揚,，這都會產(chǎn)生成功的快感。逆向法聽寫英語這種方法并不活潑生動,，但聽寫出的每個句子都是現(xiàn)擺著的實際功利收獲,。聽懂了就是收獲，就是樂趣,。這種快感的積累,，便成為學生穩(wěn)定的學習興趣。而學生聽不懂,，久久苦思卻仍一無所獲,，他聽課便會走神，對聽寫會恐懼,，課后也無興趣復習,，預習。甚至厭學,，拒學,。

功利收獲也應該是“樂學”的目的。我們不能為了歡樂而盲目歡樂,?！皹贰敝皇鞘侄危皩W”才是目的,。如果我們把課上得很輕松,，但課后卻收獲甚微，那便是“樂”而不“學”，是浪費時間,。只有“樂有所思”,，“樂有所學”，“樂有所會”,，這樣的快樂才有充實的意義,，才“樂得其所”，“樂得長久”,。

難易適度原則是通向成功的主要方法，也是“樂學”的基本手法,。學習過難,，讓人看不到成功的希望，就容易令人懊喪,，灰心,，倦怠。學習過易,，則使人覺得空虛,，無聊，沒有意思,。只有難易適度,，“跳一跳才能摘得桃子”才最令人鼓舞，最令人興趣盎然,，最令人躍躍欲試,。

在中學英語教學實踐中，一些教學難點過難與一些學生學習能力不夠高的矛盾,，是英語教學的主要矛盾,。要解決這個矛盾，必須從二方面著手：一方面要從提高學生的能力和基礎(chǔ)入手,，一方面要從對教學難點進行淺易化,，分細化，藝術(shù)加工化著手,。

要提高學生的能力和基礎(chǔ),，就必須“授人以漁”，引導學生養(yǎng)成自主探究,，自主學習,，善于觀察，善于分析,，善于歸納,，善于聯(lián)想。教師必須要培養(yǎng)學生自學英語的能力。如拼讀單詞的能力,，結(jié)合句子記憶理解單詞的能力,，精讀泛讀相結(jié)合，抓常用重點的能力,。學生自己主動動腦動嘴動手,，不會厭倦，能力提高也快,。學生也將終生受用無窮,。

對教學難點的淺易化，分散化,，藝術(shù)化,，也就是要從學生的領(lǐng)會能力特點出發(fā)，對教學難點進行精細加工,，耐心,，細心地幫助學生跨越難點。這就可以好比一次搬不動100斤,，那就每次搬70斤,，50斤，甚至30斤,，分幾次來搬,。山太陡上不去，那就在山坡上多挖幾個階梯踏腳支撐點,，一小步一小步來攀登,。不要責怪學生笨，無論費多大的勁,，走多遠的彎路,，取得多微小的進步，都是成功,，都應該對他們進行表揚鼓勵,。例如：學生本來應該說：hasallthatmustbedonebeendone?卻說成：hasallwhatmustbedonebeendone?就可以從allhasbeendone.----hasallbeendone?------whathasbeendone?----haswhatbeendone-----allthatmustbedonehasbeendone.------hasallthatmustbedonebeendone.這幾個句型一步一步來解釋。

主體參與實踐則是由英語教學的特點決定的,。要學會一種語言,，不可能單靠被動的聽課來學會。必須讓學生親自動腦,，動嘴,，動手來實踐操作才能學會。因此,，老師必須要精講,，給足時間讓學生多練,，把老師的“一言堂”變成“群言堂”，把學生的被動聽講變?yōu)橹鲃訉嵺`,。讓學生在老師的組織,，指導下主動地進行生動活潑的實踐練習。讓學生在活動實踐中學會表達,，學會交際,，學會合作交流，活動也更能促進積極思考,，增加記憶,。老師只能指路，不能代替學生走路,?！皹啡ぁ辈辉诼犞v“怎樣走路”的理論中產(chǎn)生，它在成功地跨出的每一步的行動中產(chǎn)生,。

生動活潑,，藝術(shù)有效原則是“樂學”的技巧,。也是腦力活動的需要,。單調(diào)平板沉悶的講課容易令人昏昏欲睡。而生動活潑,，形式多樣的講練則會給人以奇特的刺激,，使人學得津津有味。而生動活潑,，藝術(shù)有效是需要智能技巧,，需要充分準備的。例如,，在平板簡單,，直來直去的敘述中加上一些幽默夸張，比賽,，比喻,，聯(lián)想，反襯,，任務,，電腦動畫，韻樂等難以忘懷的刺激,。例如在講解為什么“hehasdiedforthreeyears.“是錯的,，就可拿“他在地上掙扎打滾三年長時間才斷氣”來說明die是短暫動作，不是靜止狀態(tài),，不能接長時間段,。長時間狀態(tài)只能用bedead.

總之,，“樂學”是現(xiàn)代教育對我們提出的要求，正象人們的飲食的營養(yǎng)要求,，口味要求和服務要求在不斷提高一樣,，人們的學習也要求收獲更大一些，效率更高一些,，難度更小一些,，動腦動口動手的機會更多一些。這是教師應開發(fā)深化的教學技巧,。

英語手抄報篇五

第一段：引言（200字）

人文英語作為一種特殊的英語學習方式,，強調(diào)了對英語背后的文化和背景的理解。在我的英語學習過程中,，人文英語給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@,。通過學習國家歷史、文學,、社會文化等相關(guān)知識,，我更加深入地了解了英語的內(nèi)涵和意義。下面我將從文化背景的學習,、文學作品的閱讀,、口語表達能力的提升、跨文化交流的體驗以及思維方式的轉(zhuǎn)變等幾個方面來談一談我對人文英語的體會和心得,。

第二段：文化背景的學習（200字）

人文英語關(guān)注英語背后的文化背景,，這給我?guī)砹艘环N全新的學習體驗。通過了解英語世界各國的歷史,、風俗習慣,、價值觀等，我能夠更好地理解和運用英語,。例如,，在學習英國文化時，我了解了他們的禮儀和風俗,，這使我在與英國人交流時更加得體,。而學習美國文化則開拓了我的思維，讓我更加了解美國社會的多元性和包容性,。通過人文英語的學習,，我不僅提高了英語水平，還對世界有了更全面的認識,。

第三段：文學作品的閱讀（200字）

人文英語還鼓勵我們閱讀英語經(jīng)典文學作品,，這是我在學習中最享受的一部分。通過閱讀經(jīng)典文學作品,，我不僅提升了閱讀理解能力,，還能夠欣賞到世界各國的文化藝術(shù)之美,。例如，讀到莎士比亞的戲劇作品時,，我被他獨特的劇本結(jié)構(gòu)和深刻的人物刻畫所吸引,。同時，透過作品表達的價值觀和思想,，我也更深入地了解了英國文化的內(nèi)涵,。通過閱讀文學作品，我能夠感受到不同文化背景下的人們思考和表達的方式,，這對于提升我的英語寫作和表達能力有著積極影響,。

第四段：口語表達能力的提升（200字）

學習人文英語，尤其是通過參加討論和辯論活動,，對我口語表達能力的提升起到了重要的影響,。在這些活動中，我得以和其他學習者進行各種主題的討論,，從而鍛煉了我的口語表達和辯論技巧,。這不僅增加了我在英語學習中的自信，還提高了我的邏輯思維和辯證能力,。通過參與這些活動,，我學會了用英語思考和表達自己的觀點，這對于日常生活和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響,。

第五段：跨文化交流的體驗和思維方式的轉(zhuǎn)變（200字）

人文英語強調(diào)跨文化交流,，讓我有機會與來自不同國家的學習者交流和合作,。在與他們的交流中,，我學會了尊重和欣賞不同的文化和觀點。這也讓我反思了自己的文化觀念和價值觀,，從而拓寬了我的思維方式,。通過互相學習和交流，我也更加深入地了解了來自不同國家和地區(qū)的文化背景和生活方式,。這種跨文化交流的體驗不僅僅提高了我的英語水平,，更豐富了我的人生經(jīng)驗和眼界。

結(jié)論（100字）

通過人文英語的學習,，我不僅提高了英語水平,，增加了對世界各國文化的了解，還開拓了我的思維方式和表達能力,。人文英語的學習讓我更加自信和得心應手地運用英語,，也讓我對不同文化保持著開放的心態(tài)。我相信,，人文英語對于每一個學習者來說都是一種寶貴的經(jīng)歷,，不僅幫助我們成為更好的英語學習者,，更讓我們成為更全面和包容的世界公民。

英語手抄報篇六

在去年的暑假期間,，媽媽為了提高我的英語讀寫水平給我報了一個英語興趣班,，能學會另外一門語言，我的心中別提多高興了,。

到了該上英語課的時間了,，我高高興興的去往興趣班的四教室里，剛走到教室門口,，我聽到四教室內(nèi)傳了嗡嗡的喊叫聲,，我透過教室的門向教室望去，正有可多不熟悉的小朋友七嘴八舌,、交頭接耳議論著假期中的奇聞異事,，教室內(nèi)就像開了鍋似的。

到了上課的時間了,，這時走來了一位漂亮的老師,，她給我們自我介紹說她叫楚老師，是我們的英語老師,，今后一段時間就和我們大家做朋友了,，隨后她用英語給我們介紹了其它東西，雖然我一句也聽不懂,，但我被楚老師那精彩的英語介紹所吸引,，我決心要學好英語，用英語和別人交流多牛呀,！

課堂上,，老師給我們講了最基礎(chǔ)的英語字母讀寫、發(fā)音,，我被老師標準的發(fā)音,、漂亮的英語書寫所吸引，每一堂課我都認真的跟隨老師的講解認真的學習,，一遍遍的練習發(fā)音,。書寫，我的發(fā)音讀寫快趕上老師的要求了,。

英語手抄報篇七

導論課程是大學生活中的必修課之一,，旨在為學生提供基礎(chǔ)知識和學習技巧，為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ),。而英語導論課程則是培養(yǎng)學生英語學習能力的關(guān)鍵課程之一,。在這門課程中，我學到了很多關(guān)于英語學習的方法和技巧,，以及對英語學習的一些體會和思考,。

在英語導論課程中,，我學習到了許多實用的英語學習方法和技巧。首先,，老師教會了我如何正確使用英語學習資料,。通過觀察和分析高質(zhì)量的英語資料，我能夠獲得正確的語言模式和表達方式,。其次,，老師還教會了我們?nèi)绾沃贫ê侠淼挠⒄Z學習計劃。不同的學習目標需要不同的學習方法和時間安排,，只有合理規(guī)劃學習時間,，才能更好地提高英語水平。此外,，老師還教導我們?nèi)绾卫眉夹g(shù)手段輔助英語學習,，如使用電子詞典、英語學習軟件等,。這些方法和技巧使我在學習英語時更加高效和有目標性,。

在英語導論課程中，我也體會到了堅持和努力的重要性,。學習英語是一項長期的任務,，需要持之以恒的努力。當我遇到學習的困難和挫折時,，我學會了克服困難,，堅持不懈。我漸漸意識到,，只有通過不斷地練習和努力,，才能夠提高英語水平。同時,，我也發(fā)現(xiàn)學習英語是一個積累的過程,，每天的進步雖然微小,，但長期下來,，會形成巨大的進步。因此,，我在學習英語時,，懂得了持之以恒、積累經(jīng)驗的重要性,。

此外,，在英語導論課程中，我了解到了英語學習的多樣性,。學習英語并不僅僅是背單詞和語法,，還包括了閱讀,、寫作、聽力,、口語等方面,。因此，我明白了學習英語是一個全面發(fā)展的過程,，需要全方位的訓練和提高,。為了提高自己的英語水平，我積極參加各種課外英語活動,，如英語角,、英語俱樂部等。通過這些活動,，我得到了一次又一次實際應用英語的機會,，提高了自己的綜合能力。

最后,，在英語導論課程中,，我領(lǐng)悟到了英語學習的樂趣和意義。初學者常常將英語學習視為一項繁重的任務,，缺乏學習的動力,。然而，通過導論課程的學習,，我逐漸認識到英語學習并不枯燥,，相反，它是一扇開啟更多世界的大門,。通過學習英語,，我可以讀到更多的外國名著、了解更多的國際新聞,，還能夠和更多的人進行交流和溝通,。這些點點滴滴的收獲，使我不斷體會到了英語學習的喜悅和進步的快樂,。

總之,，在英語導論課程中，我學習到了很多關(guān)于英語學習的方法和技巧,，體會到了堅持和努力的重要性,，了解到了英語學習的多樣性，領(lǐng)悟到了英語學習的樂趣和意義,。這些學習經(jīng)歷和體會將在我未來的英語學習路上起到至關(guān)重要的作用,，使我更有信心去追求英語學習的一切目標。

英語手抄報篇八

今天的英語課真是糟糕！英語老師竟然就剩10分鐘的時候才來,。

上課了,，數(shù)學老師來了說：“靳浩冉，領(lǐng)讀1——4單元的單詞,?！焙髞恚覀冮_始讀,，靳浩冉讀一個,，我們讀一個。之后,，讀了三遍了,，英語老師還是沒來。然后,，靳浩冉說：“翻到第9頁,。”同學們也說：“翻到第9頁,?！泵缀媸懿涣肆耍缓糜浟嗣?。剩10分鐘的時候,，英語老師來啦！我們都很高興,。最后,，英語老師讓我們讀了句子，不一會兒,，下課了,。

英語手抄報篇九

第一段：引入

在我們學習英語的過程中，有人希望掌握流利的口語,，有人追求高分的考試成績,，而我發(fā)現(xiàn)了一種更深入的學習方式——人文英語。它不僅僅是一門語言的學習,，更是一種人文精神的傳承和拓展,。通過學習人文英語，我們可以更深入地了解英語語言和文化的背后蘊含的人文價值,，并在實踐中提升自己的綜合素養(yǎng),。

第二段：逐漸拓寬視野

人文英語課程中的文化知識和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是我最喜歡的部分。通過學習英語文學,、藝術(shù)以及歷史背景，我逐漸拓寬了自己的視野,。例如,，在學習莎士比亞的戲劇《哈姆雷特》時,，我了解了戲劇藝術(shù)的魅力，也領(lǐng)悟到了復雜的人性和戲劇中的思想深度,。通過學習英語文學,，我開闊了自己的思維，增強了對人文精神的理解和欣賞能力,。

第三段：培養(yǎng)人文素養(yǎng)

人文英語不僅僅是學習語言和文學,，更注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。通過學習英語文化和歷史,，我們更深入地了解了英語說話國家的歷史文化,，提高了對國際社會了解的高度。我們也通過討論和互動,，培養(yǎng)了自己的交流能力和語言表達能力,。此外，學習英語藝術(shù)和音樂也提高了我們的審美能力,，培養(yǎng)了我們的情感與感受能力,。

第四段：拓展實踐機會

在人文英語的學習過程中，我們有許多拓展實踐的機會,。例如,，我們可以參加英語演講比賽、辯論賽,、戲劇表演等活動,，展示自己的英語水平和文化素養(yǎng)。這些實踐活動不僅提升了我們的語言技能,，也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導力和團隊合作精神,。通過參與這些活動，我們能夠更好地融入英語文化,，提升自己的綜合素養(yǎng),。

第五段：人文英語的意義

人文英語的學習不僅僅是為了掌握一門語言，更是為了拓展自己的人文視野,，提升自己的綜合素養(yǎng),。通過學習英語的文化和歷史，我們能夠更加深入地了解英語國家的人文價值和精神傳承,。這種人文意識的培養(yǎng)和拓展將會使我們在面對復雜的國際社會時更加從容,，也能更好地理解和欣賞他文化的特點。人文英語的學習是一項長期的過程,，通過不斷地錘煉和實踐,，我們能夠培養(yǎng)出更全面、更具人文精神的英語素養(yǎng)。

總結(jié)：

通過人文英語的學習,，我深刻意識到英語不只是一種語言,，更是連接各個文化的橋梁。人文英語的學習使我不僅僅掌握了英語的語法和詞匯,，更培養(yǎng)了我對人文精神的追求,。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)學習和借鑒人文英語的理念,，提升自己的綜合素養(yǎng),，更好地融入國際社會。

英語手抄報篇十

英語視聽是我學習英語的重要環(huán)節(jié)之一,。通過觀看英語視頻,、聽取英語錄音和參與英語演講，我在這個過程中積累了很多經(jīng)驗和收獲了很多成果,。以下是我對英語視聽的心得體會,。

在初學英語時，我開始通過觀看英語視頻來提高聽力和口語表達能力,。起初,，我發(fā)現(xiàn)很難理解視頻中的對話，因為語速快而且詞匯量較大,。然而,，通過每天堅持聽一點，我逐漸開始聽懂其中的一些句子和詞匯,。同時,，通過模仿視頻中的人物對話，我也開始提高口語表達能力,。我發(fā)現(xiàn),，通過觀看英語視頻，不僅可以提高我的聽力水平,，還可以幫助我掌握更多的日常英語用語,。

除了觀看視頻，我還積極地聽一些英語錄音,，尤其是與我學習的課程相關(guān)的錄音,。這樣做的好處是，我可以更好地理解課程的內(nèi)容,，并且更容易記住重點內(nèi)容,。此外，通過聽錄音,，我可以學習正確的英語發(fā)音和語調(diào),。我發(fā)現(xiàn),，有時候我在寫作或口語表達時發(fā)音不準確，而通過仔細聽錄音,，我可以更好地糾正這些問題,，提高我的英語發(fā)音,。

參與英語演講是我在英語視聽中受益良多的體驗之一,。在英語課堂上，老師常常組織學生們進行英語演講活動,。通過這樣的活動,，我可以更好地訓練自己的口語表達能力，并且提高自信心,。在我的第一次演講中,，我非常緊張并且產(chǎn)生了很多語法錯誤。然而,，經(jīng)過多次演講的練習,，我開始有所進步。我開始養(yǎng)成良好的演講習慣,，比如練習演講稿,、使用合適的語言和聲音語調(diào)。通過參與英語演講,，我不僅提高了口語表達能力,，還培養(yǎng)了良好的溝通技巧。

在進行英語視聽學習時,，我發(fā)現(xiàn)與他人一起學習是非常有幫助的,。我經(jīng)常與我的英語學習伙伴一起觀看英語視頻和聽錄音。我們一起解釋生詞和句子,，互相提醒并幫助對方糾正發(fā)音錯誤,。這種合作學習模式不僅可以加深我對課程內(nèi)容的理解，還可以提高我的英語交流能力,。當我在與他人合作時,，我意識到，學習是一個互相幫助和互相促進的過程,，只有通過與他人的交流和分享,，我才能更好地提高自己的英語技能。

通過不斷的實踐和努力,，我在英語視聽方面取得了明顯的進步,。我發(fā)現(xiàn)和其他學習方式相比，英語視聽對于培養(yǎng)我的聽力,、口語和溝通能力是非常重要的,。通過觀看視頻,、聽取錄音和參與演講活動，我提高了我的聽力水平,，掌握了更多的日常英語用法,，并且不斷提高了我的口語表達能力和溝通技巧。此外,，通過與他人一起學習,，我更好地理解了學習是一個團隊合作的過程，只有通過合作和分享,，我們才能實現(xiàn)更好的學習效果,。

總之，英語視聽是我學習英語中重要的一環(huán),，通過觀看視頻,、聽取錄音和參與演講活動，我得到了很多的收獲,。通過不斷的努力和堅持,，我不僅提高了我的聽力水平和口語表達能力，還培養(yǎng)了良好的溝通技巧,。我相信,，在未來的學習中，我會繼續(xù)通過英語視聽來提高自己的英語水平,。

英語手抄報篇十一

今天晚上我學英語了,。到了tom學校，我們坐在教室里聽老師講課,。第一堂課是外教課,，教我們的外教非常可愛,，他給我們上課的時候簡直跟玩游戲一樣好玩,。他教我們學英語單詞和玩英語游戲。

鈴聲響了,，下課了,。我們歡天喜地跑到樓下去。大家快樂地玩游戲,，有人玩捉迷藏,，有的人玩扔球的游戲。

鈴聲響了,，上課了,。我們急忙跑進教室，坐在凳子上,，安安靜靜地等老師來上課,。第二堂是中教課,，老師給我們復習單詞：“policeman，mailman,，teacher,，student……”老師還跟我們玩了一個英語單詞的游戲。游戲的規(guī)則是：小朋友站在不同的單詞前面,，老師念到那個單詞,，站在這個單詞前面的小朋友都要跑到另一個單詞前面。要不然就會被老師抓住,。抓住的那位同學就要上去念單詞,。我被抓住了一次,，上去念了“policeman”的單詞,。我們興高采烈地玩完游戲，剛坐到凳子上,，下課鈴聲響了,。

有些小朋友渴了去倒水喝，有些小朋友去洗手間,，我們又玩了一會,。上課鈴聲又響了，第三堂課老師讓我們默寫英文字母,。我只能眼睜睜地看著她們做,，其實我也很想做?？墒菦]辦法,，因為我的手骨折了還沒好。

英語手抄報篇十二

在學習英語導論這門課程的過程中,，我深刻體會到了英語在當今世界的重要性,。英語已經(jīng)成為了全球通用的語言，不僅在國際交流,、商務合作中起到了至關(guān)重要的作用,，也在日常生活中發(fā)揮著越來越大的作用。學習英語導論不僅是對英語基礎(chǔ)知識的鞏固和擴展,，更是對于全球化時代背景下的國際視野和文化素養(yǎng)的提升,。

第二段：對英語導論的課程內(nèi)容的認識和體會

英語導論這門課程涵蓋了許多方面的內(nèi)容，包括了英語的語言學,、文化,、教育和翻譯等方面的知識。通過學習,，我對英語的起源,、語音,、詞匯、語法和語用等有了更加全面和深入的了解,。同時,，課程中還注重對英語國家的文化背景、社會習俗以及英語教育和翻譯等方面的介紹和分析,，這為我們拓寬了視野,，提供了一個更加全面的學習平臺。在課程中,，我還學習到了一些學習方法和技巧,，例如聽力訓練、閱讀理解和寫作技巧等,，這些將對我今后的英語學習起到積極的推動作用,。

第三段：對學習英語導論的效果和價值的認識

通過學習英語導論，我不僅充實了英語知識儲備,，也增長了英語學習的興趣,。學習英語導論的過程中，我深刻感受到了語言的魅力和多樣性,，更加堅定了學習英語的決心,。同時，我也認識到了自己在英語學習中的不足之處,，明確了自己需要提升的方向和方法,。英語導論的學習不僅提供了跨學科的知識學習機會，也為我未來的學習和研究提供了堅實的基礎(chǔ),。

第四段：對英語導論的改進建議

盡管英語導論這門課程內(nèi)容豐富,、有趣，但是在實際學習過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改善的地方,。首先，希望在課程安排上更加合理科學,，適當增加課程的互動性和實踐性,，以幫助學生更好地掌握英語知識。其次,，建議教師多使用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源,，為學生提供更多真實的語言環(huán)境和學習材料。最后,，鼓勵學生積極參與課堂討論和小組活動,，加強合作學習和團隊精神的培養(yǎng)。

第五段：結(jié)語

通過學習英語導論這門課程,，我深刻認識到了英語在全球化背景下的重要性,，提升了自我的綜合素質(zhì),。學習英語導論不僅是學習一門語言，更是培養(yǎng)跨文化交流和全球視野的能力,。通過不斷學習和實踐,，我相信自己在英語學習方面會有更大的進步，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

英語手抄報篇十三

首先,，我先來回顧一下上一周的英語考試（是在外面學的英語）。英語老師提前給我爸爸發(fā)來了短信,，信中說：下周英語檢測,，請督促孩子復習3748課的內(nèi)容。我對這次考試不以為然,，就復習了一個晚上就再也沒有復習了,。清明節(jié)假的第二天，我們像往常一樣去英語學校上課,。我邁著沉重的腳步進入了教室,。因為我對今天的考試沒大有把握。就這樣,，快速的度過了兩節(jié)課，最后一節(jié)課考試,。試卷分值是120分的,。所以題目比較多，我做得非常慢,，考試快結(jié)束了,，我才將試卷做完。

今天,，我又是用同樣沉重的腳步進入了教室,，當英語老師發(fā)下試卷來的時候，我看了自己的分數(shù)：85分,?！鞍ィ娌钛?！差一點就不及格了,！”我我的心雖然平靜了下來，但是這個自我認為挺差的分數(shù)時時回響在耳邊,，使我整節(jié)課都非常頭疼,。整張試卷中有一兩道題是非常簡單的，是不應該錯的,?？蓞s是因為我們的粗心大意所導致錯的,。王老師從頭到尾完整的給我們講了試卷的正確答案，統(tǒng)計了一下所有人的分數(shù),。算了算,，我在全班排名第5。哎,，竟然是處于中游的地方,，以前我是班里的上游學生如今考試卻得了第五。哎,，既讓人頭疼又值得讓人反思的考試,。我在頭疼中度過了漫長的三節(jié)課。我在路上反思著自己的考試,，主要找到了以下幾點原因：

1. 準備考試期間沒有認真復習,。

2. 對待考試的心態(tài)沒有放平。

3. 在學習過程中不扎實,。

這一次考試,，我的毛病雖然非常的多，但是我覺得只要認識到自己的毛病并改正掉就非常好了,！

這一次的考試我以后會接受教訓的,！

英語手抄報篇十四

第一段：引言

英語配音是我學習英語的一項重要技能，通過配音,，我可以更好地掌握英語語音,、語調(diào)和語感。在過去的一段時間里,，我積極參與了一系列配音活動,，不斷提升自己的技巧和能力。在這個過程中,，我深刻體會到英語配音的重要性,，并獲得了一些心得體會。

第二段：鍛煉語音和語調(diào)

英語是一門語音重要的語言,，通過配音,，我能夠更全面地鍛煉我的語音和語調(diào)。在配音中,，我需要模仿臺詞中的語音表達,，如語速、音調(diào),、停頓等,，并準確地傳達出來。這要求我對英語的發(fā)音和語調(diào)有更深入的了解，并通過不斷練習來提升自己的技巧,。通過這樣的訓練,，我的語音變得更加準確、流暢,，并且能夠更好地表達自己,。

第三段：提高聽力和理解能力

英語配音對于提高聽力和理解能力也有很大的幫助。在配音的過程中,，我需要仔細聽取原聲,，理解其中的意思，并將其準確地表達出來,。這要求我在聽取過程中能夠準確理解英語中的單詞和詞組,，并通過配音來傳達出來。通過這樣的訓練,，我的聽力和理解能力得到了明顯的提升,，能夠更好地理解英語電影、劇集等原聲,，并更快地適應英語的語言環(huán)境,。

第四段：提升語感和表達能力

英語配音在提升語感和表達能力方面起到了重要作用。通過對不同角色的配音,，我能夠更深入地理解角色的感情和情感,，進而更好地詮釋他們。在配音中,，我需要準確把握臺詞的情感和表達方式,，通過聲音傳遞出來。這要求我在表達時能夠準確地使用語調(diào),、情感等元素，并通過感情的表達來傳達角色的內(nèi)心世界,。通過這樣的訓練,，我的語感和表達能力得到了明顯的提升，使我的英語表達更加地生動,、自然,，并且能夠更好地與聽眾產(chǎn)生共鳴。

第五段：總結(jié)

英語配音是一項重要的技能,，通過它,，我不僅能夠提高自己的語音、聽力,、理解和表達能力,，還能夠更深入地了解和感受英語的魅力。在不斷地參與配音活動和訓練中，我不僅提升了英語能力,，還體會到了語音和表達的重要性,。我將繼續(xù)堅持配音的練習和學習，不斷完善自己的技巧,，并將英語配音這項技能應用到更多的領(lǐng)域中去,。通過我的努力和堅持，我相信我能夠在英語學習和職業(yè)發(fā)展中取得更高的成就,。

英語手抄報篇十五

隨著全球化的發(fā)展,，英語已經(jīng)成為一門不可或缺的語言技能。現(xiàn)代人在學習英語時,，常常采取聽力和視覺相結(jié)合的方式來提高自己的英語水平,。在視聽英語學習的過程中，我有幸獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。

首先,，我發(fā)現(xiàn)視聽英語學習可以幫助我更好地理解英語的語音和語調(diào)。在書面英語學習中,，我們往往只注重文字的拼讀和語法的正確性,，而忽略了語音和語調(diào)的重要性。然而,，在現(xiàn)實生活中,，交流也包括聲音的傳達。通過頻繁地聽英語錄音和觀看英語視頻,，我逐漸意識到了英語中的語音和語調(diào)特點,。我學會了模仿英語中的發(fā)音和強調(diào)重音的技巧。這種方法不僅幫助我提高了對英語語音的感知能力,，還讓我的英語口語變得更加自然和地道,。

其次，視聽英語學習還能夠開闊我的視野和增強我的語言感知能力,。通過觀看英語電影,、紀錄片和聽英語廣播，我能夠了解到豐富多樣的英語國家和地區(qū)的文化和風俗習慣,。我發(fā)現(xiàn)不同國家和地區(qū)的英語有著各自獨特的特點,，這讓我對英語這門語言的多樣性有了更深刻的認識。與此同時,，視聽英語學習也可以幫助我更好地理解英語中的俚語,、隱喻和幽默。這些語言技巧在書面英語中往往被隱去,，但在口語交流中卻非常常見,。通過視聽英語學習,，我能夠更快地領(lǐng)會這些表達方式，從而提高我的英語交流能力,。

再次,，通過視聽英語學習，我逐漸改變了傳統(tǒng)的單一學習方式,，開拓了更多的學習途徑,。在傳統(tǒng)的英語學習中，我們常常以課本為主,，通過閱讀文章和做練習來學習英語,。而這種學習方式往往忽視了英語作為一門交際工具的重要性。而視聽英語學習則是一個更加貼近實際應用的學習方式,。通過觀看英語電影和電視劇,，我能夠掌握更多的實際口語表達方式。通過聽英語廣播和英語歌曲,，我能夠提高自己的聽力技巧,。通過這種多樣化的學習方式，我能夠更加全面地提高自己的英語水平,。

最后,，視聽英語學習提高了我對英語學習的興趣和動力。以前在學習中,，我常常感到枯燥和乏味,，很難保持長久的學習動力。而通過視聽英語學習,，我發(fā)現(xiàn)學習英語也可以是件有趣的事情,。在觀看一些有趣的英語電影和電視劇時，我可以欣賞到英語的魅力和魔力,。而在聽英語廣播和英語歌曲時,，我可以享受到英語語言的美感。這些樂趣和享受讓我對學習英語充滿了熱情,，提高了我的學習效果,。

總之，通過視聽英語學習,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。它不僅提高了我的英語口語和聽力水平,，還開闊了我的視野,，增強了我的語言感知能力。同時,，它還讓我擺脫了傳統(tǒng)的單一學習方式,，開拓了更多的學習途徑。最重要的是，視聽英語學習讓我對英語學習充滿了興趣和動力,。我相信,，在不久的將來，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展,，視聽英語學習將成為學習英語的一種重要方式,。

英語手抄報篇十六

這個星期的星期四，是我在六年級生涯中的第一次英語考試,，在我五年級的時候,，應該考試成績還是算不錯的，所以我對這一次的考試還是抱有很大的信心的,。

“丁零零”上課鈴響了,，這也意味著考試的開始，雖然我很放松,，但總是有一種不祥的預感,。首先我們先做聽力部分，做完聽力部分以后,，我心中暗暗想：聽力部分那么簡單,，筆試部分肯定也不難。但是事實卻是這樣的：當我坐到第二題（單項選擇）,，頭上就不由得冒汗了,，手心手背也全是汗，太難了,！我有許多的題目都是不會做的,，還有些要想2分多鐘，好不容易花了九牛二虎之力做完了正面,，當翻到反面的時候,，稍微看了看，我的天哪,！難道難得連你自己都不知道在干什么,，唉，命運對我也太冷漠無情了,！

當老師說只剩下5分鐘的時候,，我才剛剛做好，但是在5年級的時候,，我只用20分鐘時間即可完成,，可是現(xiàn)在，唉,，真是難上加難,，難難上加難難,，難難難上加難難難。

今天,，當時卷發(fā)下來時,，我一眼看到了9，90以上,？呵呵,，不錯嘛！但是我的9在第二位,，89,！唉，再看看錢籽哲,，正好與我反一反,，98，如此的鮮明對比,，真是感覺好失落?。?/p>

所以今日評講試卷的時候,，我每一題聽得都很認真,，還在心中暗暗發(fā)誓：下次一定要考好！

經(jīng)過這一次的“磨難”,，我希望在以后的考試中,，一定要考好！

英語手抄報篇十七

在學習英語的過程中,，聽力和口語是非常重要的方面,。而視聽英語，則是指通過看電影,、電視劇,、演講等方式來提高英語聽力和口語。在我個人的學習中,，視聽英語給我?guī)砹撕芏嗟暮锰?，讓我更好地掌握了英語的聽力和口語技巧。下面我將分享一下我在視聽英語中所得到的心得和體會,。

首先,，視聽英語讓我更容易理解英語的語音和發(fā)音規(guī)律。在紙上學習時,，我們很容易忽略一些語音和發(fā)音的細節(jié),。而通過看電影或電視劇，我們可以直觀地聽到真實的英語發(fā)音,，更容易觀察和學習到一些語音和發(fā)音的規(guī)律,。比如，我以前在學習英語時經(jīng)常忽略了一些連讀和弱讀的現(xiàn)象,，導致我在聽力和口語方面有一些困難,。但通過看一些英語電影，我逐漸學會了如何辨別和使用這些連讀和弱讀,，使我的口語更加流利自然,。

其次，視聽英語幫助我更好地掌握英語的語感和表達方式,。英語是一門語感極強的語言,，而紙上學習往往無法真正地感受到英語的語感。通過看一些英語影視作品,，我能更好地領(lǐng)悟英語的表達方式和特點,。例如，英語中很多的習語和俚語,，不能僅僅通過翻譯來理解,。只有通過實際的語境才能真正掌握它們的應用。而通過視聽英語,，我能夠更好地理解這些英語習語和俚語的用法,，使我的英語表達更加地地道和自然。

再次,，視聽英語培養(yǎng)了我對英語文化的興趣和了解,。通過看英語電影和聽英語演講，我不僅了解到了更多的英語發(fā)展的歷史和變遷,，更深入地了解了英語國家的文化背景和生活習慣,。例如，在一部關(guān)于英國文化的電影中,，我了解到了一些有關(guān)英國習俗,、歷史和名勝的知識，這對我的英語學習起到了很大的推動作用,。與此同時,，我也漸漸培養(yǎng)出了對英語國家的興趣，進一步激發(fā)了我學習英語的動力,。

最后,，視聽英語讓我的語言表達更加自信和流利。剛開始學習英語時,，我缺乏對語言的信心,，總是擔心自己的發(fā)音和表達是否正確。但通過視聽英語的練習,，我逐漸積累了一些聽力和口語的經(jīng)驗,，并且明白了很多管用的學習方法,。這讓我在面對英語聽說的時候更加自信，也更加流利地進行了表達,。有一次,，我參加了一個英語演講比賽，即使有些緊張,，但由于之前多次通過視聽英語進行了練習,，我能夠順利地完成了演講，并且得到了很好的評價,。

總而言之,，視聽英語在我英語學習的過程中發(fā)揮了非常重要的作用。它幫助我更好地理解英語的語音和發(fā)音規(guī)律,，掌握了英語的語感和表達方式,，了解了英語國家的文化背景，同時也提高了我的語言表達自信和流利度,。我相信,，在今后的學習中，我會繼續(xù)利用視聽英語這個有效的學習工具,，不斷提高自己的英語聽說能力,，實現(xiàn)對英語的更深入的理解和掌握,。