在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇一
畢淑敏是中國當(dāng)代著名的散文作家,，她的散文作品即深邃又樸實(shí),，給人以啟迪和思考。在接觸了畢淑敏的散文之后,，我深感到她的作品對我的啟迪和幫助,，本文將從幾個(gè)方面入手，對畢淑敏散文的體現(xiàn)和心得進(jìn)行探討,。
第二段：畢淑敏的散文的藝術(shù)風(fēng)格
畢淑敏的散文具備深情和樸實(shí)的藝術(shù)風(fēng)格,，她的散文寄宿著她的情感和感悟，猶如從內(nèi)心跨出來的心靈獨(dú)白,，傳遞著無窮的溫暖和力量,。畢淑敏的散文其實(shí)是生活感悟的凝固體，在她筆下,，平凡的事物被賦予了生命,，小小的情感被渲染成了顯著的存在。
第三段：畢淑敏的散文的新意
畢淑敏的散文不僅有著深深的情感,，還存在著新意,。她在生活中對于一些普通的話題有著非同尋常的見解和思考。例如她的《飛花》一文,，是對美的舒展和釋放,，同時(shí)也是對生命的歌頌。畢淑敏的散文并沒有被先入為主的觀念束縛,，而是從自身的感受和情感出發(fā),，以獨(dú)特的視角關(guān)注周圍的世界。
第四段：畢淑敏的散文的人文氣息
畢淑敏的散文有著濃濃的人文氣息,，她在抒發(fā)情感之余,，更關(guān)注于生命的意義和價(jià)值。她在散文中不斷呼喚人間真愛,，強(qiáng)調(diào)家庭和親情的重要性,，這些體現(xiàn)了她對人類共同命運(yùn)和價(jià)值追求的關(guān)注。她的作品不僅具有感染力,，更能夠引導(dǎo)人們下意識(shí)地尋找真善美,，傳遞一種人文溫情。
第五段：總結(jié)
畢淑敏的散文其實(shí)就是她生活中的見聞和感悟,，是她對生活與生命的獨(dú)特見解,。她可以將平凡的事物變得不平凡，可以將小小的感悟放大，對于人類的情感和人文價(jià)值的關(guān)注也讓人產(chǎn)生深深的共鳴,。因此,，無論是從文學(xué)角度，還是從價(jià)值觀角度,，畢淑敏的散文都有著震撼人心的力量,，值得我們一直追尋并借鑒。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇二
生命正是因?yàn)榉N種的可能性,，才會(huì)變得絢爛多姿和魅力無窮,，可你依舊要生活下去,，依然要往下走,，生命就是如此艱難與短暫的。
讀了《畢淑敏散文》中的《寫下你的墓志銘》后,，我受益匪淺,。
畢淑敏女士在文中寫道：“認(rèn)真地策劃自己的一生，還是要把自身命的時(shí)間定得更長遠(yuǎn)一些,，活的更從容,，面對死亡的限制，把自己的一生渲染得絢麗多彩”,。這說明了我們在有限的生命中活得精彩,，活的值得，活的快樂就滿足了,，不需要獲得什么重大獎(jiǎng)項(xiàng),。不需要為社會(huì)作出重大貢獻(xiàn)，不需要成名,，到了臨死之前,，回想過去精彩絢麗，酸甜苦辣的一生,，蒼老的嘴唇是否會(huì)向上揚(yáng)起,？虛弱地運(yùn)轉(zhuǎn)著記憶的齒輪，想起童年在茂盛蔥綠的樹底下,，蕩起那輕巧的小秋千,；想起青年時(shí)期前的伙伴們稚嫩的小手，漫步在金色的林蔭之下,，哼著不知名的小曲,，面朝火紅的夕陽走去；想起老年時(shí)期,，子孫滿堂,，抱起新生的嬰兒，一家人沉浸在溫暖與幸福之中。
我決定,，我死后,，墓碑上會(huì)刻著這樣幾行字：“我感謝母親給予我生命，給我看見這絢麗世界的機(jī)會(huì),；我感謝這造世主,，不辭勞苦地創(chuàng)造出人類的弱小智慧的生命；我感謝地球母親,，哺育人類這么多年,，不抱怨，默默地承受著人類對它的摧殘,；感謝進(jìn)化所走過的漫長旅程”,。
珍惜剩余的生命，幸福,、快樂地度過每分每秒,。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇三
畢淑敏是受到廣泛矚目的作家之一，她的散文寫作才華橫溢,，作品深刻而富有思考性,。閱讀畢淑敏的散文作品，讓人感受到深深的思想內(nèi)涵和心靈的震撼,，在其中體會(huì)生命的真諦,，面對生活的挑戰(zhàn)。下面,，我將就閱讀畢淑敏的散文心得體會(huì),，對其寫作特點(diǎn)、文化底蘊(yùn)以及思想傾向展開探討,。
首先,，畢淑敏的散文具有極強(qiáng)的感情色彩，她將自己的親身經(jīng)歷,、情感和思考深入融入到散文中,。例如《尋求生命之河》，畢淑敏以她自己的生命經(jīng)歷為線索,，深刻描繪出人生的坎坷和不易,。這種感性的寫作方式，使得讀者更加容易感同身受,，深入感受到生命的無常和堅(jiān)韌的人生態(tài)度,。
其次，畢淑敏的散文通常有著深厚的文化底蘊(yùn),，她對于中華文化和歷史的熱愛可以清晰地感受到,。在《踏雪尋梅》中,，畢淑敏用大量的篇幅講述了南朝“梅花六君子”的故事，從中傳遞出對于真誠品性的追求,。在《離紀(jì)》中,，則是以古人的智慧與精神風(fēng)范，來激勵(lì)今人堅(jiān)定不移的信仰,。這樣的文化底蘊(yùn),，讓讀者不斷對中華文明的傳承和延續(xù)產(chǎn)生共鳴，更加珍惜中華文化的輝煌,。
第三,，在畢淑敏的散文中，喚醒人們對于生活的關(guān)注和思考是她常年追求的主題,。如《每一個(gè)日出的樣子都不同》,，用細(xì)膩的筆觸描繪出不同時(shí)間、不同天氣的日出圖景,，更深刻呼應(yīng)了畢淑敏對于生命的感悟,。她認(rèn)為人應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去體驗(yàn)生活,，去感受身邊的事物,。這種特別的關(guān)懷，鼓勵(lì)我們在忙碌的生活中,，去尋找屬于自己的美好,，在生活中發(fā)掘快樂。
最后,，在畢淑敏的散文中,，也可以感受到她對于環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明理念的推崇?！对氯A婆婆》就是通過對于自然環(huán)境的描繪,，強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該保護(hù)自然，珍惜生態(tài)資源,，保持與自然和諧的共生關(guān)系,。這樣的思想理念也更加符合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展訴求，引起了人們對于生態(tài)文明的共鳴,。
總的來說,，畢淑敏的散文是通俗易懂、含義深刻的,。她的寫作風(fēng)格獨(dú)具特色,，用筆細(xì)膩、用情真摯,，引領(lǐng)我們走進(jìn)一片優(yōu)美的文化空間,，與人們分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。通過閱讀畢淑敏的散文，我們不僅滌蕩了內(nèi)心的塵埃,，也激發(fā)了對于生命的熱愛和內(nèi)在的追求,，為我們追尋更好的生活注入了力量。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇四
畢淑敏,，是我喜歡的女作家,。她的散文是澄清的，健康的,，充滿活力的,。她的素材全部取于平常人的生活，并沒有太多華麗的詞藻修飾,，但卻總能觸及人的心弦,。讓人有所感悟。讓疲憊,、煩躁的心總能得到找到一處最寧靜最溫馨的港灣,。總會(huì)在心靈最陰霾時(shí)刻尋到風(fēng)雨過后的陽光,。她教給我們愛,，同時(shí)教給我們理性，應(yīng)對殘酷的世界陰暗面與不可理喻的社會(huì)黑暗角,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣的調(diào)整自我的心里,，正確的看待，走向光明與燦爛,。累了,、倦了、厭了,，不要和自我過不去,，找到合理的途徑，給心靈放個(gè)假,。畢淑敏教給我勇敢,，賦予我理性。
拿起這本書,，一本書名為《我的人生筆記》的散文集,，我便即將開始了解作家畢淑敏的內(nèi)心世界了。
本以為一個(gè)作家,，就是整天坐在家里,，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人,，但畢淑敏與我想象中的作家完全相反,。她有著豐富多彩的人生經(jīng)驗(yàn),，她年輕時(shí)曾在藏北高原當(dāng)了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間,，她曾背負(fù)武器,，紅十字箱，干糧跋涉在藏北無人區(qū),，她曾在寒冰之上,，鋪張雨布席地而眠，她有著不平凡的人生,。
雖然教師不再述說她兒子的失誤,，但她卻會(huì)不停追問，生怕漏掉一點(diǎn),。這是天下母親菜有的復(fù)雜心境,，明明害怕聽到，卻又想聽到,，也期望孩子像一只光滑的蘋果,。她有一顆平凡的心。
畢淑敏的文字之間流露著一種真情,，不管是她寫當(dāng)軍醫(yī),，還是關(guān)于婚姻和家庭的獨(dú)白，每一章節(jié),，每一篇,，讀完之后都能感應(yīng)到她所想表達(dá)的，文中從沒有直接表達(dá)情感的陳述,，好像擰一個(gè)魔方，跟著思路走,，最終拼出一個(gè)完整的面,。畢淑敏的文章沒有張曉風(fēng)那么優(yōu)美，飽含細(xì)膩的情,，更多的是簡潔和清晰,。
畢淑敏的散文不一樣于張曉風(fēng)。她只是給我們講述一個(gè)小巧的故事,，平凡普通,，像一湖波瀾不驚的水。
她的特點(diǎn)是能夠巧妙地在文章中融入一些東西,，所以她的文章帶著情感,。這種情感，是在你無聊時(shí)能夠端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁,，是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來仔細(xì)品味,。是在你悲傷難過時(shí)看看,，找到自我的安慰。
你若能細(xì)細(xì)體會(huì),，必能發(fā)現(xiàn)那隱藏于故事中的一份細(xì)膩,、一份溫柔、一份執(zhí)著,，對人生的追求及一份不變的心。
在《孩子，我為什么打你》中,，孩子忽然反駁作者說出的“從未打過人”：“媽媽,，你經(jīng)常打一個(gè)人,，那就是我,?！?/p>
也許我們曾受到過家長的批評(píng)責(zé)怪甚至打罵,?？墒俏覀兠靼讍幔恳淮魏⒆拥陌ご颍粫?huì)在母親心中留下痛而深刻的烙印。她把對孩子的溫柔,、嚴(yán)厲、疼愛、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。
一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實(shí)的自我,，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的,。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心,，也許是因?yàn)檫@兩點(diǎn),，鑄造出她獨(dú)特的寫作風(fēng)格以及崇高的人生觀,。我們也能夠?qū)W著像她一樣,，以一個(gè)醫(yī)生的角度,、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度,，去體會(huì),，觀察這個(gè)精彩的世界。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇五
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，它表達(dá)了我們對父母,、對長輩的尊重,。然而,，此刻的我們,，有幾個(gè)人真正的做到了孝呢？我讀了畢淑敏的《孝心無價(jià)》這篇文章,，有了很多的感觸。
這篇文章主要表達(dá)了畢淑敏對“孝”的理解。我對她文章中的語言有著自己的理解,，有著自己的感悟,。“父母走了,，帶著對我們深深得掛年,，父母走了，遺留給我們永無償還的情緒,。你就永遠(yuǎn)無以言孝,。”
或許我們每個(gè)人都對自己的父母說過長達(dá)以后要孝順?biāo)麄?，可這句話是有期限的,，我們卻都忽略了這一點(diǎn)，總想著拼命的學(xué)習(xí),、工作,，總想以更好的條件來孝順自己的父母，從而使我們對父母的孝一拖再拖,，但人生是短暫的,，父母可能在我們盡孝之前離開我們。
那是對父母深深的愧疚,，是在我們心中永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的對父母造成的傷害,。作者在文中也提到了兩個(gè)關(guān)于“孝”的例子，其中一個(gè)是苦孩子求學(xué)的故事,，他的家庭十分困難,。
父親逝去，弟妹嗷嗷待哺,，母親只有去賣血供他上學(xué)……我認(rèn)為他很自私,，或許他是想通過自己的努力使生活更好，但他在實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的過程中已經(jīng)對母親造成了莫大的傷害,，這種傷害是無法愈合的,。
孝，其實(shí)很簡單,，它能夠是父母勞累時(shí)遞過來的一杯熱茶,，能夠是父母工作一天回到家后吃到的噴香的飯菜，能夠是父母辛苦時(shí)的捏肩捶腿……無論這種行動(dòng)是大是小,，是輕是重,，只要是我們發(fā)自內(nèi)心的，這就是孝,，就是我們對父母無限的愛,！
畢淑敏散文心得體會(huì)篇六
“讀萬千好書,，行萬里路程”，對于一個(gè)愛好閱讀的人來說,，讀書是既能豐富自己的內(nèi)涵,，又能開闊自己的眼界的一種方式。而讀淑敏散文精選正是我閱讀過程中的一大收獲,。淑敏的散文真實(shí)而感人，閱讀后給我留下了深刻的印象,，引發(fā)了我許多思考,。下面，我將用五段式的形式,，分享一下我讀完淑敏散文后的心得體會(huì),。
首先，閱讀淑敏散文給我?guī)淼牡谝粋€(gè)感受就是感慨萬千,。淑敏的散文作品多寫于她多年的田野生活,，這些作品如同窗戶敞開，將真實(shí)的農(nóng)村生活展現(xiàn)在眼前,。她在《我的心里就有一個(gè)昌奇》中寫道：“我的生活就像一只灰色的貓,，沒了嫻靜的奢華，眼淚就難以掩飾,。小坂深處的田野,，迷途的曠角農(nóng)舍，犯夜的莊稼,，身上的污漬,，簡直說不出心里話?！边@些樸素卻發(fā)人深省的文字,，讓人們頓感身臨其境，仿佛看到了真實(shí)的農(nóng)民生活,。讀到這些文字,，我深感農(nóng)民的辛苦與不易，也更加珍惜生活中的一切,，學(xué)會(huì)了感恩,。
其次，淑敏的散文給我?guī)淼牡诙€(gè)感受是思考人生的意義,。在《種一顆紅豆》中,，淑敏寫到：“每一棵紅豆發(fā)芽的時(shí)候都是感人的。以為她能多么凍人,，可是,，它能在寒假出芽,，等到人們忘記她，它就能象鳳凰一樣光彩奪目的鋪天蓋地,?！边@段文字用淑敏特有的方式，將紅豆的生長與人生的奮斗進(jìn)行了類比,。人生就如同種豆一樣,，需要付出時(shí)間、耐心和勤勞,，才能換來豐碩的果實(shí),。淑敏的文字讓我深刻地理解到，人生的價(jià)值不在于取得多大的成就,，而在于我們在奮斗的過程中能夠享受到的快樂和滿足,。
再次，淑敏的散文給我?guī)淼牡谌齻€(gè)感受是關(guān)于家庭的思考,。作為一個(gè)農(nóng)村女作家,，淑敏深情地描繪了農(nóng)村家庭之間的關(guān)系。在《爺爺奶奶》一文中,，淑敏寫道：“當(dāng)爺爺,、奶奶、爸爸,、媽媽在一起時(shí),，一家人的和和睦睦總讓我想起小時(shí)候?！边@段文字實(shí)際上是淑敏對家庭的向往和渴望,。農(nóng)村的家庭生活雖然簡單卻充滿了溫暖和親情，而城市中忙碌的工作和壓力,，往往讓人們忽視了家庭的重要性,。讀到淑敏的文字，我開始思考,，何為一個(gè)美滿的家庭,？真正重要的是人們合適地相處和彼此關(guān)愛。
此外,，淑敏的散文還給我?guī)砹岁P(guān)于自然與人的和諧相處的啟示,。在《最后一朵白菊花》一文中，淑敏寫道：“我感覺白菊花的泥土香氣彌漫在空氣中,，幽幽彌漫,，舉目望去,，滿地白菊花苗?！边@段文字讓我想起了人與自然的和諧相處,。農(nóng)民種菊花，聽天由命,，順應(yīng)自然,。這種與自然的和諧相處讓我想起了我們舉步維艱的現(xiàn)代社會(huì)，人們停車,、上班,、生活都將時(shí)間作為敵人，而忽視了與自然的和諧相處,。淑敏的散文喚醒了我內(nèi)心深處對和諧環(huán)境的向往和渴望。
最后,，閱讀淑敏散文給我?guī)淼牡谖鍌€(gè)感受是從中汲取到了積極向上的力量,。淑敏的文字彌漫著對生活的熱愛和對美好的追求。她在《花田村初雪》中寫到：“初雪落下,，整個(gè)大地潔白如銀,，像從天國飛下來的奇跡，來到花田村的田野,，洗滌了別樣塵世,。青稞，最能體驗(yàn)初雪的人間無限聲晶世間新奇,?！边@段文字表達(dá)了她對初雪的喜悅之情以及對生活的美好展望。淑敏的文字激勵(lì)人們積極向上地對待生活,，勇敢地面對困難,。
總的來說，讀淑敏散文精選是一次情感的體驗(yàn)和思考之旅,。淑敏的散文作品富有深情和啟示,，讓我對社會(huì)、家庭,、自然和生活有了新的思考和認(rèn)識(shí),。通過閱讀淑敏的散文，我學(xué)會(huì)了理解和珍惜生活,，學(xué)會(huì)了關(guān)愛和尊重他人,，學(xué)會(huì)了追求并享受美好。感謝淑敏的散文給了我如此多的溫暖和啟示,，讓我能夠更加全面地看待世界和生活,。愿更多的人通過閱讀淑敏的散文,，汲取其中的力量，讓自己的生活更加充實(shí)和美好,。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇七
剛拿到這本書我就被它的封面給吸引了,，乳白色的封皮上點(diǎn)綴著幾朵淡紫色的小花，那么清新又充滿詩意,。揭開封皮,，映入眼簾的淡淡的米黃和著一點(diǎn)深沉的橘色,。幾個(gè)著重墨色的《幸福的七種顏色》整齊地排列著,，整個(gè)人好似身臨其境地穿梭在春秋兩季之間,，來去自由,。
這本書盡管有很多好的文章,，但是我最鐘愛的是《提醒幸?！?。這篇文章主要談的是畢淑敏對生活的感悟,。她說：“我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幸福,，幸福就像是一個(gè)頑皮的羊羔,，不知道在哪逗留，當(dāng)你不留神時(shí)它卻悄悄地來了,，它也時(shí)常和你唱反調(diào),，你想要它來時(shí)它不來，不想要它來時(shí)它卻來了,。人生就是這么充滿戲劇性,，它有時(shí)又像是一盤不小心粘到了芥末的壽司，你總是不知道下一個(gè)會(huì)不會(huì)有芥末,。
作家朵拉有一句至理名言：每一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水,。這句話啟發(fā)了我，我覺得幸福也正如那一滴水,，是屬于自己的,，獨(dú)一無二的。
因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)充滿幸福的人,。在學(xué)校我是一個(gè)充滿幸福的學(xué)生,，我有朋友，有同學(xué),，我和他們嬉戲,、玩耍，雖然有時(shí)我會(huì)和他們吵架,、拌嘴,，但這讓我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了無限樂趣，讓我忘記了學(xué)習(xí)的煩惱,，這是友誼的幸福,。
在家我是一個(gè)充滿幸福的孩子,，我有最愛我的爸爸、媽媽,。有最疼我的爺爺,、奶奶。有時(shí)我也會(huì)被媽媽罵,，但是媽媽的罵聲中也是充滿著對我的愛,，這是親情的幸福。
我是幸福的,，因?yàn)槲业男暮艽蠛艽?，大的可以裝下很多人，有老師,，朋友,，家人，同學(xué),，小動(dòng)物,，讓他們一起感受我的幸福。我仰望天空告訴自己：“我很幸福,！讓我們一起發(fā)現(xiàn)幸福傳遞幸福，因?yàn)樾腋＞驮谀闵磉??！?/p>
畢淑敏散文心得體會(huì)篇八
深夜里，我結(jié)束了耐人尋味的一本書,，書名叫做《淑敏散文精選》,，這是一本收錄了知名散文作家淑敏的多篇作品的精選集。通過閱讀這些散文,，我受益匪淺,，產(chǎn)生了許多感悟和思考。在此,，我愿意與大家分享我閱讀淑敏散文精選的心得體會(huì),。
第二段：欣賞大自然之美
在淑敏的散文中，我最為深刻感受到的就是她對大自然之美的深刻感悟和細(xì)膩描寫,。淑敏的筆觸宛如畫家的畫筆,，在她的文字中，我?guī)缀跄軌蚩吹剿壑兴吹降拿利惥吧?。她以?dú)特的視角觀察自然,，捕捉微小之處，描述細(xì)致入微,。她的文字給我?guī)砹藢庫o和心靈的滿足,，使我更加熱愛并珍惜大自然,。
第三段：感受生活之溫暖
淑敏的散文中，不僅描寫了大自然的美麗,，也表達(dá)了對生活的熱愛和對人性的思考,。她用敏銳的觀察力，發(fā)現(xiàn)了生活的瑰麗之處,，將生活中的溫暖細(xì)節(jié)和真情實(shí)感融入自己的作品之中,。通過她的文字，我能夠感受到人與人之間的情感交流和溫暖,。淑敏的散文讓我反思自己的生活,，懂得了積極向上的生活態(tài)度和積極向善的品質(zhì)。
第四段：思考人生之意義
淑敏的散文不僅僅是對大自然和生活的贊美,，更是對人生意義和價(jià)值的思考與感悟,。通過散文中的描寫和思考，我發(fā)現(xiàn)淑敏探尋的是人生的真諦和價(jià)值,。她告訴我們,，每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的人生追求，并為之奮斗,，用自己的力量影響和改變世界,。淑敏的散文激勵(lì)我去思考自己的人生和價(jià)值觀，找到屬于自己的意義和使命,。
第五段：總結(jié)
閱讀淑敏散文精選,，讓我更加熱愛生活，珍惜大自然,，思考人生的意義,。通過她的文字，我得以欣賞到大自然的美麗,，感受到生活的溫暖,，思考人生的真諦。淑敏的散文讓我擁有了一顆感知美,、熱愛生活,、追求人生意義的心。這種心得將伴隨我一生,，成為我邁向未來的動(dòng)力和勇氣,。感謝淑敏以她獨(dú)特的筆觸，讓我看到了生活的瑰麗之處,，讓我懂得了生命的價(jià)值和意義,。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇九
有人說，愛是與生俱來的。母愛是我們理解愛的最好的范本和老師,。
我以為,，錯(cuò)。愛是需要學(xué)習(xí)的藝術(shù),。需要鉆研,，需要切磋，需要反復(fù)實(shí)踐,，需要考驗(yàn),，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，需要批評(píng)幫助,，需要閱讀需要討論,，需要提高需要頓悟……總之，愛是一門需要窮盡一切手段打磨和精耕細(xì)作的藝術(shù),。
與生俱來的只有動(dòng)物的本能,，人的愛，超越了血緣,、種族,、國界，它遼闊的翅膀可抵達(dá)宇宙的疆界,，這是地球上任何一種動(dòng)物不可能天然輻射的領(lǐng)域,。所以，愛不是如同瞳仁的顏色和身高的尺度,，是一連串基因決定的先天模本,，而是后天艱苦琢磨的成長之丹。
印度狼孩的故事,，是一個(gè)動(dòng)物母愛的典范之作。有時(shí)想,，假如是一個(gè)人類的母親,，得到了一只狼的幼崽，將會(huì)怎樣?一般情形下,，怕是不會(huì)用乳汁哺育它長大的吧?這不但說明了母愛是盲目的,，還說明了如果單純比較母愛的濃度，也許人還不如一只動(dòng)物,。有人會(huì)說,，狼長大了，會(huì)咬人,，誰敢喂它?那么,，一只小鼠，就會(huì)有人類的母親用乳汁哺育它嗎?答案也基本上是否定的。
母愛并不是愛的高級(jí)階段,，因?yàn)樗鼉H僅是人類的一種本能,。嬰兒接受母愛，是被動(dòng)和無意識(shí)的,。從感知的方面來講,，母愛首先是物質(zhì)的，是生存的必要條件,。如果沒有母親的乳汁和精心呵護(hù),，小嬰兒根本就無法生存。所以,，母愛的早期階段是分割界限不清晰的融合和多方面付出的照料性質(zhì),，高級(jí)階段則升華為分離和精神的構(gòu)建。世上有許多母親,，可以把屬于動(dòng)物本能的那一部分做得較好,，完成對子女衣食住行的補(bǔ)給維護(hù)，但是高級(jí)部分,，就是超越一己,、博愛人類——從血緣分離擴(kuò)展到廣博的愛，就未必能及格以至優(yōu)秀,。
母愛的初級(jí)階段,，就是如此盲目和自憐自戀的。她很可能不尊重孩子,，難以清晰地界定孩子是另一個(gè)完整的獨(dú)立的個(gè)體,。她把自己的感受和期望，強(qiáng)加在一個(gè)與她完全不同的人身上,，美其名曰望子成龍,、望女成鳳。多少母親冠冕堂皇地將一己的意志,，凌駕弱小孩童頭上,，那種神圣的理由就是“愛”!天下多少悲劇，假母愛之名上演不停,。
這樣的母愛,，難以清晰地界定孩子是另一個(gè)完整的獨(dú)立個(gè)體。這種混淆,，不但是生理上的糊涂,，還有更深的心理上的痕跡。我要說,，很多成人的家庭不幸和性格缺憾,，追索起來,，都和母愛只停留在地基階段，未能完成向高級(jí)階段的轉(zhuǎn)化有關(guān),。單純的低級(jí)的母愛,，是泥沙俱下糟粕與精華并存的原始狀態(tài)。
在母愛的高級(jí)階段,，母親要高屋建瓴地完成與孩子的分隔,。她高度尊重生命的不同個(gè)體之間的差異，幫助一個(gè)新的生命走向燦爛和輝煌,。這種境界,，即使是一個(gè)潛質(zhì)優(yōu)等的母親，如果不經(jīng)過修煉和學(xué)習(xí),，也是不容易天然達(dá)標(biāo)的,。如果將它比作一座關(guān)鍵的閘門，我們將憂慮地看到：無數(shù)的母親被隔絕在門的這一邊,，只有少數(shù)優(yōu)異的母親,，才能跨越這對她們自身也充滿挑戰(zhàn)的門檻，完成愛的本質(zhì)的升華,。
所以,，我寧可說，愛是沒有天造地設(shè)的老師的,，愛又是無法無師自通的,。愛很艱巨，愛要我們在時(shí)間中苦苦摸索,。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇十
看到并記住畢淑敏這個(gè)名字,，始于一篇《孝心無價(jià)》的文章，文章用確切而真實(shí)的句子告誡全世界的孩子：趁著父母健在,，趕快孝順,，因?yàn)槭澜缟嫌行┦率强梢詮浹a(bǔ)的，有些事是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的,。
所以,，我深深感激這樣一個(gè)女人，她能用精彩的文字和真實(shí)的案例敲響對眾生的親情警鐘,，讓這個(gè)世界少了幾個(gè)必須尋找“后悔藥”的普通人。這才是作家對社會(huì)的真正貢獻(xiàn),。
重讀畢淑敏源于她《提醒幸?！贰Ｎ恼潞皖}目一樣,，沒有多余的文字和廢話,，就像一針醒酒劑，讓讀者被眼睛吸收，深入靈魂,。它體現(xiàn)了一種人生態(tài)度,，是對“知足常樂”的另一種解讀。達(dá)到了現(xiàn)代人浮躁抑郁的心理焦點(diǎn),，所以被選入初中語文課本,。
《不宜重逢》寫了很多人用事實(shí)驗(yàn)證過的道理。每個(gè)人都經(jīng)歷過初戀或者暗戀的時(shí)候,。過了幾年幾十年,，還是不要刻意見面的好。俗話說,，相見不如懷念,。事情變了，我想在心里回憶過去,，真誠的祝福也在心里,。我的暗戀雖然苦澀，但不表白的時(shí)候是一種勇氣的缺失?，F(xiàn)在我不忍心不提,，也不忍心打擾心里的清泉。不說,，不說,，說了就是不對！
教育孩子是一個(gè)永恒的話題,。她以心理學(xué)博士的專業(yè)知識(shí),，給青少年講述《我的成長我做主》這本書里一系列心理學(xué)問題的答案，幫助他們擺脫孤獨(dú),、狹隘和悲觀,，從而健康快樂地成長。
我喜歡畢淑敏,，因?yàn)樗且粋€(gè)平平淡淡的女人,，一個(gè)有著深刻社會(huì)責(zé)任感的女人，一個(gè)因?yàn)殚啔v而沒有年齡感的女人,。如果世界上有更多這樣的女人,，與音樂和書籍互動(dòng)，善良和誠實(shí),，她們是否美麗并不重要,，而會(huì)像散發(fā)陽光的花草一樣，在她們周圍打扮得越來越漂亮,。
我最喜歡畢淑敏的《提醒幸?！?。它指出，當(dāng)你生活中快樂或悲傷時(shí),，你應(yīng)該提醒自己正確看待事情,，特別是記住關(guān)于快樂的提醒。給我很大的感觸,。
現(xiàn)實(shí)生活中,，每個(gè)人的經(jīng)歷都不會(huì)一帆風(fēng)順，也許是意外,，也許是綁匪,，也許是破產(chǎn)危機(jī)，會(huì)給你造成災(zāi)難或損失,，甚至讓你一無所有,。這時(shí)候有的人傷心欲絕，埋怨別人,，有的人“不喜物,，不悲”。我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度面對生活中的一些災(zāi)難,?！爱?dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們也可以說我很開心,，因?yàn)槲覀冞€有一個(gè)健康的身體,。”錢丟了,，可以再賺,。至少，我們還有健康的身體,，這也是一種幸福,。“當(dāng)我們不再享受健康時(shí),，最勇敢的人仍然可以微笑著說：“我很快樂,，因?yàn)槲疫€有一顆健康的心?！?/p>
每個(gè)人的人生經(jīng)歷都不一樣,。應(yīng)該說是上帝把你當(dāng)回事，可能會(huì)讓你生活艱難,。我記得有個(gè)作家說過：“每個(gè)人都是上帝咬的蘋果,。如果他特別偏愛你，缺陷會(huì)更大,?！薄３錾臅r(shí)候我們沒有選擇,，只能勇敢面對,，努力奮斗。這些挫折過后,，會(huì)有美好的一天等著你,。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹,？誰也不能隨隨便便成功,。”人生就是這樣,。先苦后甜,，這才是最真實(shí)的人生。
人從出生開始就對一切負(fù)責(zé),，竭盡全力去完成一切,，因?yàn)槲覀兊纳钪袩o時(shí)無刻不存在意外，這些意外隨時(shí)都有可能發(fā)生在我們身上,。人不可能知道自己的壽命有多長,。如果一切都是草率的，他們?yōu)樽约汉退麄兊纳媸姑械诫y過,，所以我們必須每天做好這件事,，保持真實(shí)。就算有一天遇到了意想不到的事情,，也要對得起自己,，白活。
我們要時(shí)刻提醒自己,，災(zāi)難來了,，要提醒自己冷靜樂觀的對待。別忘了提醒自己,，當(dāng)你充滿野心的時(shí)候,，災(zāi)難隨時(shí)都會(huì)降臨到你身上。所以要倍加珍惜和享受幸福,。我們要知道,，幸福在任何時(shí)候，任何情況下都會(huì)存在,。如果我們每個(gè)人都樂觀地對待生活,，我們的生活就會(huì)更加豐富多彩，世界也會(huì)變得更加美好,。
女人是社會(huì)責(zé)任感很深的女人,，是因?yàn)榻?jīng)歷而沒有年齡感的女人,。如果世界上有更多這樣的女人，與音樂和書籍互動(dòng),，善良和誠實(shí),，她們是否美麗并不重要，她們會(huì)像散發(fā)陽光的花草一樣,，在她們身邊打扮得越來越漂亮,。
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畢淑敏散文心得體會(huì)篇十一
畢淑敏是我最喜歡的散文作家之一。她的素材都來自于生活中十分平凡的事,，但又能從中提煉出重要的讓我們一生受用道理,。而且畢淑敏的文字很細(xì)膩幽默抒情感人情節(jié)起伏，并用一些看得見的東西來比喻看不見的東西,，讀來很有趣,，怎么讀都不會(huì)膩。她以一個(gè)女性作家獨(dú)有的心,，表達(dá)了她對人生的感悟,，并闡述了她的人生觀女性觀。
比如她的散文《愛怕什么,？》就給我留下了十分深刻的印象,。表面上這篇文章一條一條地講了“愛怕什么”，其實(shí)告訴我們的是如何行動(dòng)才能真正地獲得愛,，用怎樣的方式付出愛才能讓別人感受到你的愛,。這讓我懂了愛是需要表達(dá)的，就像她說的：“愛是那樣的需要表達(dá),，就像耗竭太快的電器,，每日都得充電。重復(fù)而新鮮地描述愛意吧,，它是一種勇敢和智慧的藝術(shù),。”
文中有一位母親因不善于表達(dá)愛,，一個(gè)“心頭正充盈著溫情”的動(dòng)作,，被兒子理解為“我又做錯(cuò)什么事情了，媽媽在發(fā)愁”,；被別人理解為“要自殺”,。
這樣我聯(lián)想起了自己在生活中的.行為。不知道為什么,，小時(shí)候我就是十分膽小,，有些事連我最最親近的人——父母都不敢說，“我愛你”就更不用說了。一次數(shù)學(xué)考砸,，一向沒不及格過的我不敢拿回家給家長簽字,，就干出了模仿家長筆跡的蠢事。后來還是被發(fā)現(xiàn),，他們批評(píng)了我,，但不是因?yàn)槲铱荚伊硕且驗(yàn)槲移垓_了他們。這就是缺乏表達(dá)不敢交流的后果,。如果當(dāng)時(shí)我誠實(shí)地告訴他們分?jǐn)?shù)，或許他們還能安慰我給我找出不足鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力,。像文中說的：愛怕假冒偽劣,。
“這種細(xì)膩的文筆，這樣精致的刻畫,，這么用心的觀察,，所見與所得的完美轉(zhuǎn)化，真的是動(dòng)人心魄,，怎么也不敢相信,，這么平凡的文字，這么常見的詞組,，竟包含了這么震撼的力量,！”
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畢淑敏散文心得體會(huì)篇十二
畢淑敏是我最敬佩的作家之一，讀她的文章是一種超級(jí)的享受,，在享受中你會(huì)對生活,、對生命、對自然的感性認(rèn)知和理性,、有神閑氣定的思考,。
讀畢淑敏寫的《孩子，我為什么打你》,，讀完以后心里被她的文字淋漓盡致的感染和震撼,。畢淑敏用冷靜有哲理和飽含愛的語言，以對孩子談話的立場,，真實(shí)地剖析了自己在“打孩子”時(shí)的痛苦心理,，敘說著一個(gè)母親對孩子深摯而又明理的厚愛。文中寫道：“而對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭,，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你,，直到我從這顆星球上立開的那一天……”“每次打過你之后，我都要深深地自責(zé)”,，“我愿在打你的同時(shí),，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛,?！薄懊看蚰阋淮?，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)悠長。因?yàn)?，重要的不是身累,，而是心累……”?！昂⒆?，打與不打都是愛，你可懂得?”這些語言文字深情而飽滿,，在冷靜的思考后,，娓娓道來，就像母親打了孩子后,，又撫著孩子的痛處悲聲啜泣一樣,，使我讀后心里為之震顫。
讀畢淑敏寫的《回去問媽媽》,，文中寫道：“給母親一個(gè)機(jī)會(huì),，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅;給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我深刻洞察塵封的記憶;給眾人一個(gè)機(jī)會(huì),，讓他全面搜集關(guān)于一個(gè)人一個(gè)時(shí)代的故事……”文中講述了她無意間聽到母親說的一次經(jīng)歷,，猛然發(fā)覺要珍惜現(xiàn)在，塊與母親多交流你不知道的點(diǎn)滴感動(dòng),?！澳赣H”，那是多么美好的稱呼,，它是愛的凝聚,，更是鼓勵(lì)我前進(jìn)的力量。
讀畢淑敏寫的《狂野與城市》,，文中寫道：“……人們把城市像巨釘一樣楔入狂野,，并以此為據(jù)點(diǎn)，頑強(qiáng)地繁衍著后代,，創(chuàng)造出溢光流彩的文明,。狂野在最初,，漠然置之,，甚至是溫文爾雅地接受著。但狂野一旦反撲,，人就一籌莫展了……”畢淑敏寫出了舒緩寧靜的狂野與激烈喧囂不己的城市的差別,，其實(shí)鄉(xiāng)村不過是城市發(fā)育的低級(jí)階段，再簡陋的鄉(xiāng)村，也是城市的一脈兄長,。這篇文章畢淑敏是文章真情與真知于一體,，細(xì)膩與大氣與一體，集平凡與深刻于一體,，集耀彩與華章于一體,。
讀畢淑敏寫的《提醒幸福》,，文中寫道：“……享受幸福是需要學(xué)習(xí)的,，當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂,，人卻無法天生地掌握幸福的韻律,。靈魂的快意同感官的舒適像一對孿生兄弟，時(shí)而相傍相依,，時(shí)而南轅北轍。幸福是一種心靈的震顫,。它會(huì)像傾聽音樂的耳朵一樣,，需要不斷地訓(xùn)練。簡言之,，幸福就是沒有痛苦的時(shí)刻,。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車過去很遠(yuǎn),，撿起地上的金鬃毛說,，原來我見過它……”畢淑敏在《婚姻鞋》寫道：“……腳比鞋重要，這是一條真理,，許多多的人卻常常忘記……”,。“當(dāng)鞋確實(shí)傷了腳,，我們不妨赤腳趕路……”
讀畢淑敏的文章,，讀到的感覺是她的文字神閑氣定,，字里行間流露的是冷靜和善意。她的文章頗多,，她的散文涵蓋了對文化的的思考,，對藝術(shù)的感覺，對人生體悟等多種類型;她的文章多數(shù)反映出她對生活、對生命,、對自然的感性認(rèn)知和理性的思考;她的多數(shù)文章反映出她在散文創(chuàng)作上有著天生的親和力,，她的敏感,、細(xì)膩,、唯美的特質(zhì),，帶給散文自然,、優(yōu)美,、直達(dá)人心的魅力。因此，王蒙說：“畢淑敏有一種把對于人的關(guān)懷和熱情悲憫,，化為冷靜的集道德、文學(xué)、科學(xué)為一體的思維寫作方式和行為方式,。”
我愛讀畢淑敏的文章,，畢淑敏的文章很多，但篇篇都是精品,，任何一個(gè)人進(jìn)入她的創(chuàng)作園地，感覺到的是自然，是真善美!
畢淑敏散文心得體會(huì)篇十三
畢淑敏——有人這樣評(píng)價(jià)她：在熱鬧而浮躁的文壇,，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個(gè)派別,；她不以學(xué)問見長,，也不以前衛(wèi)的語言標(biāo)榜；她不是江南的清山秀水,，也不是草原上的黑駿馬,，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸,。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體,，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實(shí)無華的文風(fēng),，很有一點(diǎn)平淡而山高水深的境界,。
畢淑敏《愛怕什么》以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬,，她是那么具有奪目的光澤,，是那么具有多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具有情感,，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的,。畢淑敏對“愛”的深刻理解打動(dòng)了我,。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入,。愛一個(gè)人,，就斬釘截鐵地追求。愛一個(gè)民族,，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身,。愛一種信仰,，就至死不悔?！睆漠吺缑魧Α皭邸钡脑忈屩校浑y看出她對“愛”那種獨(dú)有釋懷。閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息,，特別具有人性的舒漫,，使“愛”更具有人性之魂,。在她的筆下,，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默,，“愛”怕猶豫,，“愛”怕模棱兩可,，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水,，“愛”怕假冒偽劣,，“愛”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大,、“愛”的堅(jiān)固,、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強(qiáng)調(diào),，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”,，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣,、智慧,、才干、友誼,、關(guān)懷……,。保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈,。
在閱讀中,，我也想到了自己的工作，教師應(yīng)該如何對學(xué)生傾注愛,？傾注多少“愛”,？是“一生，還是”一時(shí)“,？母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛,，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的”愛“,，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以”愛“的呵護(hù),，”愛“的德行，照耀學(xué)生們前行的道路,。記得聽過這樣一個(gè)事情：有一個(gè)班主任,，她讓班里的學(xué)生寫出老師最喜歡誰,，班里的每一個(gè)孩子都寫了自己的名字。我會(huì)帶給學(xué)生這樣的感覺嗎,？我沒有勇氣測試,，更沒有自信回答”是“。盡管下定決心要當(dāng)一名愛學(xué)生的好老師,，可有時(shí)態(tài)度也會(huì)急躁,，也會(huì)因忙碌而忽視孩子的情感。而我在畢淑敏散文中,，體味到了”愛“的真諦——”愛是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜,，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙,，能讓喃喃細(xì)雨雅過雷鳴電閃,。“”愛“是教育者的情懷,，”愛“是教師的職業(yè)特性,，”愛“是靈魂工程師們的之情，”愛“是學(xué)生成長的土壤,，”愛“是學(xué)生快樂的源泉,。”愛是孕育萬物的草原,。在這里,，能長出能力、勇氣,、智慧,、才干、友誼,、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分,，愛都會(huì)贈(zèng)與你?！白屛覀儽M情的賦予學(xué)生們更多的”愛“,，面對鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真”愛“。只有這樣我們才能看見”愛“的花朵成長的姹紫嫣紅,。
畢淑敏散文心得體會(huì)篇十四
《不宜重逢》寫出了許多人用事實(shí)驗(yàn)證過的真理,，誰都經(jīng)歷過初戀或暗戀的時(shí)光，幾年過后,，幾十年過后,，還是不要刻意相逢為好，正所謂：相見不如思念。事過境非,，想追憶的往事放在心里,，真誠的祝福也放在心里，以前的暗戀盡管很苦,、很澀,，當(dāng)年未表達(dá)是缺乏勇氣，如今不提起是不忍,，不忍驚擾了心底那一潭清泉,，不要說，不要說,，一說就錯(cuò)!
教育孩子是個(gè)永恒的'話題,，她用自我作為心理學(xué)博士的專業(yè)知識(shí)，在《我的成長我做主》一書中告訴青少年一系列心理問題的答案,，幫助他們擺脫孤獨(dú),、狹隘、悲觀,，從而健康歡樂的成長,。
